九年级班干部培训

九年级班干部培训（共9篇）

1.九年级班干部培训 篇一

第五单元：文学作品——古代白话小说

1、新课标关于文学作品的要求：

（1）能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。

（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

文学作品阅读是本册教材三个主要教学目标之一，其目的是培养学生初步的文学欣赏能力。本单元所选课文为古代白话小说，主要以古典名著为主，所选的课文都出自明清时期最有代表性的白话小说，如叙述历史故事的《三国演义》，表现农民起义的《水浒传》，反映封建知识分子生活的《儒林外史》，反映官宦家庭生活的《红楼梦》。教师在备课过程中要善于从小说的全局（思想内容、情节结构、艺术特点等）来引导学生审视课文中所描述的人物和事件，深究其意义；因节选部分篇幅较长，教师处理时要大胆取舍，引导学生探究只求学有所得，不求面面俱到。可以围绕细节描写、语言描写、环境描写等，对人物个性进行分析探究。

2、明确本单元三个维度的学习目标 第一维度：知识和能力

（1）积累、掌握古白话语汇，体会古白话与今白话的差异。（2）掌握相关的文学常识。

（3）了解有关文学作品的知识（小说的三要素，小说的主题，小说塑造人物的方法等）。（4）学会在具体的环境中，通过人物活动，分析人物性格。

第二维度：过程和方法

（1）课文篇幅较长，应当引导学生加强预习，充分利用课余时间自主阅读；教师要把握好教材处理的“度”，课堂内容应相对集中。

（2）把思辨的机会还给学生，让学生带着问题读书，在阅读中发现问题，探究问题，交流心得。（从课文实际出发，恰当地确定探究的目标，不贪多而务求有得。）（选定突破口，引发学生探究的兴趣。）

（3）课外阅读这四部小说，对整部小说有个整体印象，并留意与课文内容相关的情节。第一步，学好课文，即“就文论文”；第二步，在前者基础上向前延伸，让学生独立自主地探讨几个跟小说全局有关的问题，从“一斑”引向“全豹”。第三维度：情感、态度和价值观

（1）了解中国封建社会不同时期的社会现实，感受祖国传统文化的魅力。（2）学习《智取生辰纲》，认识吴用等人的“智取”不同于强人的打家劫舍，而是一种有明确目的的反贪行动；学习《杨修之死》，将历史中的人物与小说中的人物分离评价；学习《范进中举》，在评价范进的悲与喜同时，不可忽略周围的众生相；学习《香菱学诗》，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，进而提高自身的文学修养，并从香菱学诗成功的原因是有所领悟。? 《智取生辰纲》 入选原因：《水浒》是我国第一部反映农民起义的长篇小说，也是四大文学名著之一，对明中叶以后英雄传奇小说的出现起了导引作用。水浒108位好汉的故事在民间广为流传，从民族的和人文的角度看，入选中学教材是当之无愧的。再加上《水浒》艺术价值之高，也是不容置疑的，众所周知，在“红学”之后，又了“水学”的说法，学术界又出现的研究水浒的热潮。所选的片段也是经过考虑的，这是众好汉的第一次出手，是反贪第一仗。

课文内容：写杨志受大名府留守梁世杰（梁中书）派遣，押送给梁的岳父蔡京的生辰纲（生日礼物）往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等用计夺取的经过。押送者费尽心机终失利，智取者连施妙计巧得手。这是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。

思想意义：

1、表现出朴素的反对贪官的意识，反映了封建时期“官逼民反”的现实。（不义之财，取之何碍？第十三回赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜，个个说誓道：“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者，天诛地灭。神明鉴察。”六人都说誓了，烧化纸钱。）第十四回吴学究说三阮撞筹，公孙胜应七星聚义

2、表现好汉们的胆略、智慧。

3、整部小说有“只反贪官、不反皇帝”的局限。

写作特点：

1、构思精巧，使用明暗双线的叙述方法。明线：杨志押送生辰纲，处处小心；暗线：吴用智取生辰纲，预设机关。使情节曲折，引人入胜。

2、自然环境描写：烘托气氛，促进情节发展，对天气炎热的描写：从杨志一伙上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写气温、写太阳、写树林；直接写“热”的近二十处之多，以“凉”衬“热”也不下十余处。写法也多变：有通过作者的介绍来写的，有通过八条好汉之口来写的，有通过杨志或虞侯、老都管之口来写的，更多的是通过军汉的语言和行动来写的。

这种对典型环境的描绘，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。故事中的许多情节，都被炎热的气候条件所决定：因为“火似热”，所以众军汉肩挑重担，苦热耐熬，一路惆怅不已；因为天热，所以不“趁早凉走”却“正热里”行路，引起了抱怨；因为“红日当天”，“热不可挡”，所以行黄泥岗，见到松林，便要歇凉，死活不走，杨志与部下的冲突也弄到不可收拾的地步；因为天热，所以口渴难耐，见到酒就要喝，最后杨志自己也喝了半瓢；因为天热，所以晁盖等人装作歇凉争先喝酒也毫无破绽。总而言之，吴用用蒙汗药智取的计策，就是根据炎热的气候条件设计的。作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的，写炎热，才使故事情节的发展顺理成章。善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展，是本文的一大艺术特色。

3、在错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格。

小说有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中，这是次要矛盾。另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。这是整个故事的主要情节和主要矛盾，表现为在对生辰纲的态度上，杨志一方是明防，而晁盖一方要暗夺。结果由于明防的一方内部不和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败。作品先写次要矛盾，再由次要矛盾引出主要矛盾；次要矛盾因主要矛盾而发生、发展，以至激化，而主要矛盾又因次要矛盾的发生、发展、激化，提供了解决的条件。因此，前一部分之所以着重写次要矛盾，完全是为写后一部分的主要矛盾服务的。这些不同的矛盾也是互相勾联，互相影响，不断推动情节向前发展的。从全文来看小说无论对杨志的谨慎、精明、横蛮的个人性格的刻画，还是对八条好汉足智多谋、随机应变、团结战斗的群体的描写，都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中，通过人物本身的语言行动来进行的，作者绝不下一按语，而这些人物的形象却跃然纸上，栩栩如生。这是本文表现方法上成功的地方。

语言特色：语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。教学提示：

1、引导学生理清情节发展的脉胳。不强求一致，言之成理既可。

二分法：第一部分（开头到“今日天下怎的不太平”）写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形。

第二部分（“杨志却待要回言”到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。

六分法：第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。

第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。

2、探究一：杨志失败的原因、吴用计策成功的要素。

杨志不可谓不智。他常走江湖，深知绿林好汉们的伎俩，可以说他的押送办法还是可行的。可是为什么失败了呢？关键是失了人和。那又为什么会失人和呢？一是他本人的性格暴燥，动不动就打人，人心不服；二是他不善做思想工作，没有向众人讲清这样走的原因；三是他本是个被起用的配军，老总管的一番话使他不得不妥协，在最关键的时候陷入孤立。

吴用计策成功，一是智用天时（炎热），二是智用地利（黄泥冈，人烟稀少，便于行事），三是智用矛盾（杨志一行人走到黄泥冈，内部的矛盾激化，众军汉在老都管的默许下，于松林中休息，无人再去理会杨志的打骂，给吴用等人以可乘之机。四是智用计谋，在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人得的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫而去就是动弹不得。

3、探究二：俗话说世事无绝对。计策再好，如果人家不中计你也没奈何。请替晁盖、吴用筹划一下：

如果初见白酒，杨志拗不过老总管，众军健买了酒吃，或者杨志见众好汉吃了一桶，也买下另一桶，怎么办？

两种选择：一是强夺，二是相机行事，再行计策。哪种更可能？为什么说要去东京贩枣？就是怕计策万一不成，就好相跟着一起走而不致引起杨志一班人的怀疑。

4、探究三：“智取生辰纲”的行动算不算起义？这一段在全书中处于什么地位？ 这次行动虽谈不上起义，但至少表明晁、吴等人已具备了起义的条件，可算得起义的前奏。待到后来，在石碣村击败前来“捕盗”的官兵，随又夺取了梁山泊的领导权，组织队伍迎战大批官军，这就顺理成章地揭开了起义的序幕。补充资料：（1）在介绍《水浒》梗概时略说梁山起义军发展的几个阶段：晁盖、吴用等初建根据地；扩编队伍，大战官军并消灭地主武装；临时性出击，攻城略地。（2）要求学生课外阅读《水浒》第十九回《林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊》及第二十回上半回《梁山泊义士尊晁盖》。

《杨修之死》 入选原因：《三国演义》是我国第一部长篇章回小说，它和《水浒传》一起，奠定了长篇章回小说发展的基础，也为后世长篇章回小说提供了历史演义和英雄传奇的两种范例。节选部分是其中集中刻画曹操性格的精采片断，以前曾选入过中学课本。

课文内容：选自第七十二回《杨修在曹刘汉中之战的末期，从夜间口号“鸡肋”看出曹操有退兵意，便自作归计，导致“寨中诸将，无不准备归计”。曹操得知后，以“惑乱军心”的罪名斩之。后进军失败，中箭受伤，方忆杨修之言，厚葬杨修，就令班师。其中插叙了六件杨修犯曹操忌讳的事，从小到大排列。思想意义：

1、《三国演义》思想倾向拥刘反曹。西晋陈寿的〈三国志〉拥曹贬刘，司马光作〈资治通鉴〉，尊曹魏而贬蜀汉。

2、从曹操的角度看：逞一时之愤，贸然进兵，终致兵败受伤。

做事，特别是做大事时，一定要保持清醒的头脑，切不逞强赌气，而应该顺应时势。

3、从杨修的角度看：要从他个人的性格悲剧中吸取教训，养成健全的人格和正常的心理。（恃才放旷，做事不密；口无遮拦，心不设防）写作特点：

1、通过故事展示人物性格的写法。

2、情节安排上，运用插叙的方法。

语言特色：吸收了传记文学和说唱文学的成就，主要情节源于《资治通鉴》，语言是比较平易浅近文言。古人有“文不甚深，言不甚俗”的评价。

教学提示：

1、引导学生结合课文说说杨修之死的直接原因和根本原因。

杨修显然是魏王室内部斗争中的政治牺牲品。这正是杨修活动的大背景，认识这个大背景，才能看出杨修被杀这件事的实质。

2、从人物的具体言行看杨修、曹操的性格特点。

3、自主、合作、探究：

——对杨修“身死因才误”的探究：

杨修本来就十分聪明，难道他真的不知道曹操想找机会杀他吗？作为行军主薄，难道他不知道“惑乱军心”，其罪当斩吗？为什么还要这样做？是有意的还是无意的？如果是无意的，说明什么？如果是有意的，又表明了什么？ ——对曹操应当如何评价？

小说中的曹操：文学作品中的形象，是作者塑造的结果，带有作者的主观情感虚构的成份多（托名汉相，实为汉贼；乱世之奸雄）戏台上的曹操：白脸奸臣

历史上的曹操：政治家、军事家、文学家。

——课文点评：明末清初的毛宗岗曾评点《三国演义》，称之为“第一才子书”。如评曹操梦中杀人一段为“假梦、假睡、假问、假哭，一片是假”。请借鉴这种读书方法，对课文中你认为精彩之处加以评点。

2.九年级班干部培训 篇二

【短语归纳】

1.____ _______ ______ 由……制造

2.____ _______ ______ 在……制造

3._____________ ______________环境保护

4.____ _______ ______以……而著名

5.____ _______ ______在……生产

6.____ _______ ______ 以……闻名

7.____ _______ ______ _______ _______ 据我所知

8.____ _______ ______ 手工采摘

9._______ ______ 发送

10.____ _______ ______ 避免做某事

11._______ ______ 日用品

【重点句子】

1.What are the shirts made of? 衬衫是由什么制成的？

2.It was made in Thailand.它是在泰国制造的。

3.No matter what you made buy,you might think those products were made in those countries.无论你买什么，你会认为那些产品是在那些国家制造的。

4.The international kite festival is held in April every year.国际风筝节是在每年的四月举行。

5.Laura didn’t know that kite flying could be so exciting.劳拉不知道放飞风筝可能会如此令人兴奋。

【单元知识点】

1.made of 由……制（构）成，后接构成某物质的原料。

例：This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。

be made of/from/up of的区别

（1）be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么 保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。

例：The kite is made of paper．风筝是用纸做的。

（2）be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。

例：The paper is made from wood．纸是木头做的。

Butter is made from milk．黄油是从牛奶中提炼出来的。

（3）be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。

例：Our class is made up of six groups.我们班是由六个小组组成的。

2.It seems that many people all over the world drink Chinese tea.好像全世界的许多人都在喝中国茶。

句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。

例：It seems that he was late for the train.看来他没赶上火车。

seem的几种常见结构：

（1）seem to do sth此句型可与“It seems that…”转换。

例：They seem to find the way to the cinema.=It seems that they find the way to the cinema.他们似乎找到了去电影院的路了。

（2）seem+形容词

例：My temperature seems(to be)all right.我的体温看上去正常了。

（3）seem+名词

例： That seems not a bad idea.看上去主意不错。

3.When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory.当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。

此句是由when 引导的时间状语从句，are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。

例：When the fruit are ready, they are picked and are sent to the mark for sale.当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。

4.No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。

此句为由no matter +特殊疑问词引导的让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。

例：No matter what I said to her, she still didn’t believe me.无论我对她说什么，她仍然不相信我。

5.find out, 查出，找到。指有目的，经过一定努力才找到。

例：The police are trying to find out where the boy got off the train.警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。

find, find out与look for find，find out和look for都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。

① find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。【例句】

Will you find mea pen? 你替我找支钢笔好吗？

He didn’t find his bike.他没找到他的自行车。

② look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

例：I don’t find my pen，I’m looking for it everywhere.我没有找到我的钢笔，我正到处找。

He is looking for his shoes.他在找他的鞋子。

③ find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例：Please find out when the train leaves.请查一下火车什么时候离站。

Read this passage，and find out the answer to this question.【语法归纳】

一般现在时态的被动结构及用法

一、概念理解

1.时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

如：He often helps me with my English.他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时）英语中常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时等等。

1.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。

① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

如： The tall boy often hits his classmates（主语boy是谓语动词hit的发出者）。

② 主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成 如： Chinese is spoken by the most people in the world（主语Chinese是谓语动词speak的接受者）。语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

如：

① He is looking after his sister at home.（此句为现在进行时的主动语态结构）

② He is being looked after well by his parents.（此句为现在进行时的被动语态结构）

说明：我们以前所学的各种时态的结构其实都时主动语态的各种时态结构。

二、被动语态最基本的句型结构： be +及物动词过去分词

说明：①、be 有时态，人称和数的变化。

②、被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。

三、被动语态的使用

1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。

“Mr.White, the cup with mixture was broken after class.”(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。

2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。如：The cup was broken by Paul.3.当汉语句子的主语既不是动作的执行者，也不是动作的承受者时，这时常用in + 名词作状语，而代替 by 短语。

如：These cars were made in China.四、主动语态变被动语态的变法： 主动语态与被动语态之间如何转换

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2.把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。

3.把主动语态的主语变为介词by 的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。

五、一般现在时的被动语态：am /is/ are +done

3.九年级班干部培训 篇三

各位家长下午好！

首先，我祝贺各位家长，由于你的孩子通过二年努力，暂时被我校选为2015届培优正式成员。家长们，你们子女是本届学子的精英，承载着多方的殷切期望，也肩负着为家为校争光的使命，所以学校在这里召开一次班级前25名学生家长会，希望这次会对你们有所帮助。更希望通过这次会议让你们的子女开始最后的拼搏。

第一，认清形势，端正态度，养成良好的习惯

你们的子女将参加中考，而中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量。“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。学生一听到考试就有压力，一听说上课就认为抢了他们的课余时间。你们的子女如果按现在的水平只要不出意外，考上二中是没有问题的。因为目前的竞争只是在北郭一中初中生间的竞争，但只要上了二中，竞争的群体将是全省几十万学生，所以我们应该要把压力提前。又因为你们的子女对课堂的知识掌握起来是比较得心应手，所以就有了较多时间和空间，去学一点更前沿的知识，真正意义上是为了更好得与高中做好有序的衔接，能让你们的子女走得更远、更快！学习和工作一样都要存在一定的压力，只有存在适当压力，学习就有干劲，就会主动。学生在一定的压力下，我们做为家长必须要帮助学生缓解压力，帮助他们端正态度，就要经常教育他们：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，“不经历风雨哪能见彩虹”；三是进取的态度，学习如逆水行舟不进则 1

退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。教育子女要以有利于中考，有利于将来为出发点，不做与中考、将来无关的事，要以一颗火热的心去投入到紧张的学习中去，打好坚实的基础。而今天的会议就是为打造优生，培养精英，所以要教育我们的子女必须要有出类拔萃的思想，精益求精的刻苦钻研精神，更要有脚踏实地，勤谨务实，持之以恒的拼搏精神。只有我们的子女爱学、乐学，才能在学习中感受到快乐，享受拼搏过程，收获成功的喜悦。

第二，努力教学，全力以赴，提高教学质量

希望自己的子女成绩好，有出息，这是每一位做家长的共同心愿，也是我们学校对每一个学生义不容辞的责任。在如何抓好九年级工作方面，学校采取了一些措施，对教师择优录用，选择九年级最优秀的教师上课。去年我们在二中提前中招录取中以考上8名学生的好成绩位居东部乡镇之首，这几年我们的教学质量，家长是有目共睹的，这也证明了我校教师的责任心是很强的，教学水平是很高的。第三，关心子女，多点付出，快乐成长

每个家长都希望自己的子女能读书成才，望子成龙，望女成凤，每个教师也都希望自己的学生都能学有所成，学有所用。我们和各位家长都有着一个共同的目标，那就是把你们子女教育好。但让每一个孩子快乐的成长，健康的成长比什么都重要，所以，我恳请在坐的家长，一定要关心自己的子女在生活中点滴表现，时常过问自己子女的学习与生活，多用鼓励性语言，不要因为孩子考不好，而在其伤口上撒盐。

2周日在家做作业，你只要在家陪伴他，就是对学习的最大支持，最大关心。这三四年是我们子女最需要关心的时间，也是他们能感受到你们关心他们的时间，更是他们的性格转变的时间。所以这几年是关心我们的子女是最有效的时间，为什么有些子女在小学表现平平，到了初中或是高中却能突飞猛进，这和我们关心子女成长是分不开的！这就要求我们的家长牺牲一点兴趣，在家里多倍倍我们的子女，和子女共同努力，走过这一段非同寻常的几年，也是培养和增加家长与子女之间感情的好时间、好方法。

第四：中考分值共680分，语数英各120分，正史120分，理化120分，体育50分，实验操作30分，体育的重要性，学校开始制定练习计划，九年级教师利用早上、课间操、下午第四节开始全方位辅导，学生穿着的裤子、鞋子需要您的监督和配合。

第五：九年级资料费问题

收费最高的一年、次数多、没有大量练习作支撑不行，做的资料要比自己身体高才可以。家长委员会参与和书商谈判 第六：九年级的辅导班问题

任何教师任何校内课堂授课，包括课外辅导都不可能是全面的，都是可以互相补充的。校内外不同的优秀教师给同一学生同一科目上课，可以使学生的知识和能力得到互相补充和提高。上级不允许教师开设辅导班，不得利用周六日在校补课，市里孩子上辅导班和农村形成了鲜明的对比，谁上谁受益，不强迫。家长在家辅导不了孩子，需要上。

各位家长，本着一个共同的愿望，围绕一个共同的目标，今天我们坐在了一起。为了孩子的成长，为了孩子的明天更加美好，我们就是一家人，学校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多关心。对学校的具体要求或建议可以和我们的各班班主任反映，我们一定努力满足大家的合理的要求。我们充分相信，只要有了大家的支持，大家的关心，学校的各项工作会越做越好，明年的六月、三年后或更远将来，我们大家都能收获一个满意的愿望，我们也希望给家长们交一份满意的答卷！

最后祝各位家长身体健康！万事如意！

4.团干部驻点工作典型交流材料九 篇四

**同志自9月被派往**区团委挂职锻炼以来，自觉按照团中央、团市委的有关要求，深入基层抓调研，强化指导促工作，严格自律树形象，圆满完成了组织交给的挂职任务，现将有关情况报告如下：

一、深入调研理思路。挂职伊始，**同志把深入基层开展调查研究作为工作的切入点，利用一个半月的时间，主动

深入基层团组织实地走访谈干部，与团员青年座谈，全面摸清基层团工作存在的突出问题和面临的制约因素；通过对9个街镇团委和70余个村厂团组织现实性状况的全面分析，与挂职单位团干部共同撰写了《当前**区农村共青团工作的制约因素及对策研究》的调研报告，并在《区情调研》上予以刊发，对推动全区农村共青团工作的开展具有重要的指导意义。

二、强化引导抓典型。坚持把典型引路作为推动基层团工作的有效方法，结合基层调研，大力挖掘和选树先进工作典型，指导挂职单位在全区开展了“百项五四共青团特(来源：公务员在线 http://）色工作”评选活动，选树组织建设、民主建设、工作阵地、整合资源、专题活动等五个方面的典型38个，如**镇东兰坨庄村团支部的“坚持党建带团建，创建和谐团支部”、杨柳青一中团委的“阳光使者俱乐部”、赛达伟业有限公司团支部的“年轻的战场主题辩论赛”、**中学团总支的“校园吉尼斯，你我的精彩”等，有效促进了基层团工作的活跃。

三、夯实基础促规范。以《**青年志愿服务条例》颁布为契机，指导挂职单位对青年志愿者工作进行了进一步规范和调整，注册成立了**区青年志愿者协会,设立了助老服务、法律服务两个志愿服务总队。半年来，全区41支青年志愿者服务队的1613名注册志愿者，累计向14个签约养老机构提供助老服务128次，服务时间4000多小时，有力推进了**区志愿服务事业的发展。针对**区青联长期没有换届的问题，积极协助挂职单位筹备召开青联二届一次全体会议，具体指导青联界别划分、委员推荐等基础内容，从源头上规范青联工作，为青联发挥团结凝聚全区优秀青年群体、搭建相互交流合作的桥梁作用打下了坚实的基础。

四、积极创新求突破。坚持把创新工作思路、更新工作方法作为解决问题、推动工作的出发点，针对基层团干部兼职过多、工作缺时间、缺精力、缺抓手等问题，提出在全区推行共青团工作项目化管理的思路，协助挂职单位制定了《关于实施共青团工作项目化管理的意见》，指导基层团组织搞好项目的调研、策划、论证和申报，有力推进了全区团工作的有形化建设。积极探索用现代信息网络凝聚引领青年的新途径，协助挂职单位创建开通了“青年论坛”、“青年博客”、“青年数字图书馆”、青春交友qq群等一系列网络交流阵地，并建立了短信、邮件群发平台，使得联系青年的有效性、即时性得到了切实的提高。

5.九年级班干部培训 篇五

年轻干部的成长、成熟和成才，有其内在的特点和规律。笔者曾经撰写过《年轻干部的“八缺八不缺”》，供年轻干部对照检查、拾遗补缺，引起反响。今再续“九要九不要”，和年轻干部进一步探讨成长的路径。

一要立长志不要常立志

对于年轻人而言，立志始终是第一等重要的事情。未来是从梦想起步的，人生是从抱负启航的。古人云“人惟患无志，有志无有不成者”“志不立，天下无可成之事”“人无志，非人也”“胸有凌云志，无高不可攀”“志不强者智不达”，等等，说的都是志向之重要。立志很重要，而立什么志和怎么立志同样重要。现实中，有的人今天立志做这个，明天立志做那个，朝三暮

四、见异思迁，特别是一旦遇到挫折和困难，便改弦更张，“另起炉灶”；还有的一上路就想飞，不想从零做起，更不想从小事做起，一起步就奔“小目标”，眼高手低，好高骛远。年轻干部立志一忌不切实际，二忌缺乏定力。应立志做大事，不可立志做大官；应“跳起来摘桃子”，不能蹦起来根本够不着，做到既尽力而为，又量力而行；既志存高远，又不好高骛远。要立长志，不可以常立志，倘若一会儿踌躇满志、豪情万丈，一会儿又偃旗息鼓、斗志全无，只会落个“白日忽蹉跎”。

二要昂扬不要张扬

昂扬向上、朝气蓬勃是年轻人的特质。人是要有点精神的，年轻干部更是精神焕发的一个群体，始终保持积极进取、奋发有为的精气神，才能有干事创业的良好状态和风貌。“悲意何慷慨，清歌正激扬。”昂扬是一种激情，更是一种意志，它“像山洪、像裂帛”，能给人以鼓舞、激励和振奋。但是，有的年轻干部往往把握不好情绪，以致嚣张、傲慢，目空一切、趾高气扬，表现成为表演、表态成为表功、宣传成为宣扬，结果把自己推上了“火焰山”，成了“众矢的”“出头鸟”。年轻干部爱表现没事也没错，但如果爱表演爱作秀则是大忌。一方面要昂扬向上，另一方面又得夹着尾巴做人，低调不张扬，谦和没傲气。昂扬是成长进步的阶梯，张扬则是夭折毁灭的开始。

三要自信不要自负

青年毛泽东有句名言：“自信人生二百年，会当水击三千里。”作为年轻干部，拥有满满的自信，便鼓起了人生航船的风帆，甚至平时说话时底气十足，做事时劲头十足，灿烂的笑容、轻盈的步伐便是自信的表现。不过，年轻干部切忌过于自信。过于自信便是一种自负和盲目。有的人，往往缺乏正确的自我认知，不能正确对待组织、对待群众、对待自我，常常自我感觉良好，刚愎自用、自以为是，听不进意见，看不起他人，等等。自信是成功的起步，自负是成功的止步。“自信是英雄的本质，自负是愚人的特征。”年轻干部要想干成功事、做成功人，就得自信但不自负。

四要自我不要自私

崇尚自我、实现自我是年轻人这一群体普遍认同的，应该说，这无可厚非。作为年轻干部，搞一些自我设计，表达自我诉求，追求自我完善、自我发展，也是理所当然，因为个体“全面自由的发展”是社会全面进步的条件。但是，在注重自我发展的过程中，有些年轻干部容易一切以自我为中心，逐渐滑向自私自利的泥潭。他们中有的自我意识膨胀，整天琢磨着自己的“升降去留”，只顾自家一亩三分地，只扫自家门前雪，打着自己的如意小算盘，有时甚至到了斤斤计较、锱铢必较的地步。在名利面前一马当先、争先恐后，而对他人和集体的利益漠不关心、高高挂起，对有可能触及个人利益的事避之唯恐不及，明哲保身，不敢担当、不愿作为，这些都是自私自利的表现。自私的人也许会在一时一事上占到便宜，但失去的是长远发展，而且他们不会有真正的朋友。“为一身谋则愚。”自私是真正的愚蠢，年轻干部一旦自私自利则变得渺小而猥琐，也就飞不起来了。

五要优秀不要优越

人生一世，优于别人，越过他人，乃人之向往，追求卓越也是年轻人的天性，可喜可嘉。可年轻干部优秀不优秀不是自己说出来的，也不是宣传报道写出来的，更不是靠他人吹出来的，而是撸起袖子加油干“干”出来的。出成绩才能出形象，创一流方是真优秀。年轻干部最忌滋长骄傲自满情绪，飘飘然、昏昏然，内心有一种“我最

好”“我最行”的优越感。有优越感的人往往孤芳自赏，觉得自己“高大上”，看高自己、瞧低他人，孤芳自赏、自视清高，结果常常以高傲、固执，甚至蔑视、歧视等不适当方式待人接物。优越感实际上是一种轻浮、无知，优越感强的人，容易脱离群众、失去朋友，久而久之会画地为牢、自我囚禁。人可以高人一筹，不可以高人一等。

六要能吃苦不要怕吃亏

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功都是从千辛万苦中走出来的。俗话说：“只要能吃苦，黄土变成金。”天上不会掉馅饼，从来没有也不会有一点苦都不吃，便可以轻轻松松、敲锣打鼓获得成功的。“烂石生好茶。”一个人年轻时多吃些苦，多经历些磨难，人生之路才会更稳健。年轻干部应到基层一线去摸爬滚打，到“吃劲”岗位上去劳筋骨苦心志，在急难险重任务中去经风雨见世面。然而，有些年轻干部吃苦可以，却吃不得亏；受累可以，却受不得气。有的人虽然工作上呱呱叫，但只要吃点亏、受点气便嗷嗷叫。这样的人也许干得了一些事，但成不了大器。其实，吃亏是福，受气是历练。人的格局往往是委屈撑大的，人的境界常常是磨难铸就的。不怕吃亏的人终究不会吃亏，不怕受气的人终究会扬眉吐气。

七要严谨不要拘谨

一般人都会觉得，年轻人毛毛糙糙、大大咧咧，粗枝大叶、丢三落四情有可原、在所难免。其实不然。现实中大凡严谨细致的年轻干部，往往会颇受青睐，被高看一

眼、厚爱一分、重用一把，成为“香饽饽”。那些“言有物而行有格”的年轻干部，在人们眼里更加踏实可靠、老实可信。可靠、可信的人，才堪当大任，而那些只求“过得去”、不求“过得硬”，只满足于“差不多”、不管“差多少”的年轻干部，往往会被晾在一边，最终被边缘化。年轻干部就是要从细枝末节处一点一滴做实做稳做好，不轻于易、不疏于细，有“工匠精神”“绣花功夫”，唯此才能成为可以放心托付的人。当然，提倡严谨不意味着时时处处谨小慎微。这种“拘谨”好比“踩着刀尖走路”，没有做人的磊落与洒脱。倘若过于谨小慎微，则缺乏锐气、朝气和生气，少了活力和激情，思想的翅膀会因此折断，创意的火花会因此熄灭。年轻干部可以老成持重，不可以老气横秋。

八要多“墩苗”不要去“拔苗”

年轻干部如果想把自己打造成栋梁之才，“墩墩苗”是必经之路。现在不少年轻干部不缺学历缺阅历，不缺知识缺经验，不缺想法缺办法。这阅历、经验和办法怎么来？得到实践中去“墩墩苗”。庄稼幼苗长势快，若不多“墩苗”一天就要长一大截。这样过快的长势会使根扎得不深、茎秆长得不壮，大风一吹就倒。所以，“墩苗”就是接地气、养静气、长才气。把基础打牢，才能让后面的路走得更稳更远。但是，现在有些年轻干部往往“下得去”却“待不住”，一时“干得好”却很难一直“干得好”，常常耐不住寂寞、挡不住诱惑、坐不住冷板凳，总想走捷径尽快“冒出来”。有的一心渴望被上级部门“看中”，有的满心期待一朝考试远走高飞，有的则“下去”纯粹是为了镀金。好苗子就要多“墩墩苗”，下得去、待得住、干得好；拔苗非但不能助

长，夭折却是迟早的事。

九要有书卷气不要有书生气

6.“九不准”培训小结 篇六

小结

2014年7月6日，在医院领导的带领下，全院职工学习了《加强医疗卫生行风建设“九不准”规定》。通过学习，使大家深刻地领悟到“健康所系，性命相托”这一句话的深刻含义，体会到做为一名医务人员身上所肩负的神圣使命。

医生是一种责任，医生是一种义务，大家时刻领会肩负着广大人民群众身心健康。要做到让病人满意、群众满意、社会满意。因此，作为一名基层医务人员，要有无比的骄傲和自豪感，同时也感觉到自己的神圣使命。“九不准”规定为为今后医疗工作的开展指明了道路，避免了在医疗工作中出现错误。正像医生职业道德所言：“救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务”参加培训的人员都励志要遵守“九不准”的规定，做一名合格的医务人员。

杨湖中心卫生院

7.九年级班干部培训 篇七

诸位尊敬的离退休老前辈：

大家上午好！

岁岁重阳，今又重阳。在老人节到来之际，我代表学校党政领导，代表全体在职教工，向尊敬的老前辈们表示最热烈的节日祝贺！祝你们福如东海，寿比南山！

这个老人节，是我们五校整合后的第一个老人节。在此，我代表学校班子将学校近期改革发展情况向各位老前辈汇报一下。

（单位发展情况略）

以上我向诸位介绍了学校一年多的发展建设情况，以期得到你们这些老同志更多的关注和指导，也希望诸位今后一如既往，发挥余热，为学校发展献计献策，给我们的工作多提宝贵意见。我们这些后来者也一定不辜负你们的期望，在局领导的带领下，再创通化职教新的辉煌。

xx教育事业的发展，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，离不开你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身职教事业的功劳，学校的一草一木都浸润着孜孜求索的深情。xxxx是我们共同工作、耕耘的园地，你们既是我们的同事，又是我们的长辈，更是我们的老师。在你们身上，我们学到了“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的敬业精神，学到了真诚坦荡、相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨、一丝不苟的良好作风。感谢你们多年来对我们的关心、鼓励和帮助，感谢你们为学校发展作出的突出贡献。在这里，再一次向各位尊敬的长辈敬贺节日快乐，祝各位离退休老前辈身体健康，愿你们如青松不老，古枫吐艳，晚菊傲霜，漫步人生夕阳红！

希望各位吃好，喝好，玩好！

谢谢大家！

8.v九九重阳节老干部座谈会主持词 篇八

尊敬的各位老领导、老干部，同志们：

今天，我们请已退休的各位县处级老领导、老干部欢聚一堂，共庆“九九”重阳节，共话鄯善发展，我们感到由衷的高兴。在此，衷心的祝各位老领导、老干部们节日快乐。

今天的活动共有三项议程。下面，进行第一项议程，让我们以热烈的掌声欢迎县委书记刘开勤同志致辞。

下面，进行会议第二项议程，请老干部代表发言，首先，请 接下来，请 接下来，请

各位老领导，刚才县委书记xx同志就今年以来我县经济社会发展情况，向各位老领导作了比较全面和实事求是的通报。我县经济和社会发展所取得的显著成绩，既是县委、县政府正确领导、全县上下共同努力的结果，更凝结了各位老领导、老干部的心血。同时，部分老领导、老干部代表作了发言，内容情真意切、令人感动。许多老领导、老同志虽然从岗位上退下来了，但仍然心系发展、情注xx，在为党委、政府决策提供参谋、教育引导群众、弘扬民族精神、维护社会稳定等方面，做了大量富有成效、艰辛细致的工作，展现了我们老干部应有的革命风采，也赢得了社会各界的好评和尊敬。xx的发展，离不开各位老领导、老干部的用心帮助和智力支持。希望各位老领导、老干部继续发挥人脉广泛、接触面广、德高望重、经验丰富的优势，一如既往地关心、支持、参与我县经济社会事业的发展，多为党委、政府出主意、想办法、谋思路，把全县各族群众的期待和对我县经济社会发展的思考与建议及时传递给党委、政府，助推我县经济社会越式发展和长治久安。

9.农村基层干部化解矛盾九法 篇九

一、感情联络法

事例一：从安徽省财政厅下派到“大包干”发源地凤阳县小岗村担任书记的沈浩，刚到村里的时候，说风凉话的、挑毛病的、出难题拆台的人，天天都有。他犯过难、生过病，甚至挨过村民的打。但这一切他都忍了，因为他把这看作组织交给的任务。沈浩任劳任怨、无私无畏的为老百姓干好事、实事，用真情实意感动群众，终于把小岗村人团结了起来。他还带领小岗村民进行了第二次改革，改变了“一夜越过温饱线，20年过不了富裕坎”的困境，给小岗村民带来了希望，沈浩也因此成为“群众离不开的好干部”。小岗村民两次集体摁手印不让他离开；在他因积劳成疾、猝然倒下之后，村民们又第三次摁手印请求上级把他永远留

在小岗村。

点评：现在一些地方党群关系、干群关系紧张，归根到底，就是一些党员干部对群众缺少感情，甚至伤害群众的感情。群众可敬也可畏。只有对人民充满感情，情为民所系，才能与群众同呼吸、共命运、心连心。老百姓重感情，你讲大道理，他不一定听，但是你只要放下架子，扑下身子，柴米油盐生活小事多帮忙、婚丧事宜多出力、天灾人祸多救助，用真心打动他，用真情感染他，复杂问题、疑难问题就会迎刃而解。

事例二：江苏省南京市江宁区汤山街道孟墓社区党支部书记庞敬海，虽身患肺癌，依然一刻也放不下那些有困难的群众。十几年的“村官”生涯，早已经把他的心和百姓的心紧急的捆在了一起。几年前，鹤龄社区有一户村民，因为妻子患有精神疾病，无能力照顾患有膀胱癌的丈夫。当时在鹤龄社区工作的庞敬海听到这个消息，就跑前跑后帮助他找医院治疗，联系手术，最终使他得到了良好的治疗。这么多年来，庞敬海在社区从早忙到晚，谁家有困难，首先想到的就是找庞书记救助。邻里之间发生矛盾和纠纷，他一到现场，总是能很快化解。“凡涉及百姓生产生活的问题，只要居民一反映，海子就立刻去解决处理，不知道为大家办了多少实事。海子是个太好太好的人，我们信得过。”社区居民一致这样认为。

点评：对于农村基层干部来说，对群众怀有深厚感情，更多的是立足于平常，在细微之处见真情。要把群众当亲人，要把群众的事当成自己的事，要同群众同甘苦、共患难，相依相伴，风雨同舟。这样就能在党和群众之间架起心灵交融、情感交融的桥梁，就没有解决不了的问题，化解不了的矛盾。正如诗人臧克家所写的那样：“骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民做牛马的，人民永远记住他！”

事例三:大学生“村官”、江西省丰城市曲江镇密岭村党总支副书记杜雄，自觉拜农民为老师，与农民做朋友，努力做一名会说“地方话”、能干“地方事”的村干部，得到了群众的信任，村民家有喜事大事，都愿意邀请他参加。不久前，该村辖区的陈家、戈家、城背三个村民小组在集镇建设中，由于群众对征地款存在不同意见，一些村民还成群阻挠集镇建设施工。杜雄主动请缨，及时赶到施工现场，逐个找事件主要当事人私下谈话，耐心细致讲解征地款发放政策提出按人口和责任田面积各占50%的比例进行分配的方案，有效的稳定了群众情绪，得到村民一致认可。杜雄在总结工作时，深有体会地说：“这件事情能够顺利解决，主要得益于平时和群众结下的深厚感情，群众信得过我，能听进我说的话。”

点评：群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重。俗话说，：“打水要到井边”。村干部只有真正把群众当亲人，经常深入农户家中，与农民交心谈心，聊一聊家长里

短，说一说“掏心窝子”话，才能拉近与群众的距离。，要发挥其与群众密切接触的优势，把工作放在平时，做在田间地头，做在茶余饭后，在潜移默化中宣传政策法规，使群众认同并支持自己的工作。这样，在做群众工作的时候，就有了与群众交流沟通、形成共识的思想基础和感情基础。

二、身先士卒法

事例一：王乐义自担任山东省寿光市孙家集街道三元朱村的党支部书记以来，成年累月传播大棚技术，他因为没有时间，家里没建大棚。为了选准蔬菜品种，他把自家的果园当成了试验田，从外面带来的蔬菜种子让老伴先试种，成功了在传播给大伙，失败了自己承担损失。王乐义常对村里的干部说“我掂量，光顾自己不能当村支书。自己身不正，没有替别人着想得心，不能走在前面，怎么能让人家服气？”作为村支书，王乐义没占过集体一分钱，还把应该属于自己的钱拿出来为集体和他人谋福利。上世纪80年代初，上级组织考虑到王乐义带病没白天黑夜地忙活，就把一个招工指标分给了他的大女儿，但王乐义想到村里的年轻人都眼巴巴盼着出去当工人，就把指标让给了别人。面对亲人的责怪，王乐义说:“谁家的爹娘不疼孩子！”

点评：打铁还需自身硬。只有在工作中发挥模范带头作用，要求别人做到的事情，自己先做到，要求别人不能干的事情，自己坚决不干，你说的话群众才会听，你办的事群众才放心。“自己不

会富，不能当干部；只顾自己富，不是好干部。”村干部要发挥信息灵通、社会关系广的优势，带头创业、率先致富，只有自己富起来了，腰板才更硬，在村里说话才更响亮、更有威信。事例二：党的十八大代表、安徽省无为县蜀山镇新安村党总支书记王坤友45年如一日，扎根农村，默默耕耘，无私奉献，即使到了肝癌晚期，仍坚守岗位，被群众称为“永不松套的老黄牛”。他三次临危受命，道泊山洞管理处任主任，通过八年奋战，他将一个荒凉山洞建设成为国家3A级风景区；到建成村任党支部书记后，他挨家挨户跑，化解债务、铺路修渠，迅速打开了工作局面；到新安村任职，他带领大伙而把新安村建成了示范村，还清了100多万的债务。为公家办事，他能省则省，出差住最便宜的旅馆；有一年长江流域发大水，他冲在最前面，带领村干部一家一户动员转移，当全村群众安全转移后，他才想起自己的家，而这时他家的家建房子早被洪水冲塌了，家具也没有抢出一件。王坤友在谈自己的“从政经验”是说：“干部偏心，群众寒心。其身正，不令则行。只要处事公正，身先士卒，就有号召力。” 点评：基层干部手中没有多少权，权力影响小，做好工作主要靠威望。有威望的干部，在那儿一站，事情就能解决一半。但威望高，不代表作风霸道，决策简单，行为粗暴。王坤友在村里的威望是在事事起模范带头作用的基础上建立起来的，是在心里只有群众没有自己的基础上建立起来的。只要做到好事让给群众，难事冲在前面，就没有解决不了的难题和难事。现实中，有的村干

部为了顺利评定低保，将年逾古稀的亲属的低保指标让给了别人；为了确保大项目建设顺利推进，自己率先带头搬迁。在这些村里，干部带党员，党员带群众，村班子成了真正的战斗堡垒。

三、依法办事法

事例一：湖南省永州市委党校的一项调查表明，该市某区乡政干部队伍退伍军人占了近三分之一，由于退伍军人在乡镇政府工作的人员多，加上大多数干部没有经过专门的法律知识培训，法律水平不高，对有关农村的法律法规不了解，依法办事的能力不强，“以官代法”“以言为法”现象十分普遍，重大决策基本上是“一把手”说了算，很少找法律、找依据。有的基层干部认为执行党的政策就行了，遵守不遵守法律无关紧要；有的认为法律是惩治坏人的，与自己的工作没有多大关系；还有的认为，农村工作就得靠“硬办法”，依法办事“行不通”等等。

点评：运用法律妥善解决矛盾纠纷，可以使矛盾各方趋于理性，是化解矛盾纠纷的有效方式。目前农村一些地方出现的社会矛盾，很大一部分是基层干部在违反法律或者错误决策造成的。作为基层干部，首先要带头学法守法，凡是法律禁止的，就坚决不做。同时，要提高运用法治思维和法制方式推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，不以人情代替原则，不以口头应允代替契约，靠法律手段解决矛盾和问题，实现依法治村。

事例二：近年来，河北省石家庄市188个社区、村组人民调解室，坚持以“情”“理”“法”来调解矛盾。市里更是对人民调解工作进行了一系列改革与创新，扩大人民调解工作的领域，由原来的单独调处公民与公民之间生活中的纠纷，转变到围绕“服务经济建设、构建平安社会”这一目标服务；转移人民调节重心，由原来的单纯事后被动调解，建立矛盾纠纷排查调处机制；注重人民调解效力，由原来的单纯说和式调解,转变到依法、以德调解，实现调解与诉讼相衔接；完善人民调解组织，由原来的单一村（居）级调解组织，发展到乡、村、组三级和按行业、跨区域的多层次、多形式调解组织。村民们说：“人民调解开的是中药方，吃的是保健药，既除根有没有副作用。”

点评：人民调解是一项由中国特色的社会主义法律制度。调解范围广泛，除了刑事案件，只要愿意采取调解方式，都可以使用；调解工作没有时效、管辖限制，程序简明。诉讼则要请律师、找代理、交诉讼费、耗费太大。而人民调解不收取任何费用，在家门口就可以解决问题。

四、建章立制法

事例一：早在1992年，山东省章丘市就率先在《村规民约》的基础上，规定了《村民自治章程》。章程结合本村的实际情况，对村民自治和村务管理的各个方面，包括经济管理、行政管理、社会治安、村风民俗等等，都作出了明确的规定。凡涉及村民和

村干部要执行的政策、遵守的法规，要完成的任务以及需要统一规范的村务，应当做什么，不能做什么，违反者如何处理，都能根据章程“对号入座”，成为村干部、村民共同遵守的行为规范。村民们认为：“章程上和国家大法，下和当地民意，谁不遵守，就是自己打自己的嘴巴子。”干群之间以及群众之间发生矛盾，都依据章程解决。一些过去“难死法院、气死公安”的纠纷，现在基本上有群众自己解决了。

点评：章丘市制定的《村民自治章程》，体现了绝大多数群众的利益，反映了绝大多数群众的意愿，又是大家反复讨论、审议修改并举手通过的，一经制定，对村干部和群众都有很大的约束力。这些具体制度，既约束民，有约束“官”，村干部和群众都是管理者，又都是被管理者，改变了长期以来只有村干部管群众、群众不能关村干部的单向管理方式，真正做到了村民自我管理、自我教育、自我约束。

事例二：上海嘉定区江桥镇太平村有300多户人家，紧靠312国道，近些年来经济快速发展，实力增强。但是，让村干部意想不到的是，经济上去了，日子好过了，村民对干部的不满反而多了。村干部在走访了村民之后，意识到问题出在“无章理事”上，因为经济发展了，村民的民主意识、参政意识也随之增强了。于是，村里先后建立了村民议事、干部联系群众、扶贫帮困等40项制度和25种台账，并且汇订成册，发放到每家每户。这本小册子让每个村民都了解干部工作规范、岗位职责、村规民约，随时可

监督村里的工作。如今的太平村管理规范，运作透明，干群关系良性互动。镇党委最近的一次抽样调差显示，村民对村干部工作的总体满意率达96%。

点评：建章立制，有章理事，其目的是村级事务有村民说了算，让人迷群众当家作主、行使民主权利。建章立制必须从当地实际出发，有针对性地作出规定，规定既要具体，又要简便易行。章程或公约规定要经村民讨论、代表会议审议，充分发扬民主，使之具有广泛的群众基础，不能简单从事，更不能有少数人说了算。同时，要做到有章必依、执章必严、违章必纠，对规范执行的予以表彰，对违反规定的予以批评、处罚，使规章制度真正成为干部、群众的行为规范。

五、阳光作业法

事例一：广东省云浮市开展“阳光村务工程”建设，在村民代表会议下设立会议召集组、监督组和发展组。三个组的成员由村委会提名，村民代表投票表决产生，村委会成员及配偶、直系亲属不得担任三个小组的成员。会议召集组负责召集村委会决定或村民依法提出召开的会议；监督组负责监督村务、村财务运作，有权否决不合理开支；发展组则负责收集村民意见并向村委会提出村经济发展计划和项目建设建议，一般由村内外创业、经营能人组成。“阳光村务工程”通过细化村民（代表）会议的召集程序、村务全程监督程序、村务财务公开程序、项目决策程序和村组干部罢免程序，是村民（代表）会议的决策权、监督权得到具体落

实，村民的诉求得到有效表达，村委会的执行权得到有效制约。点评：进行村务公开不仅有利于矛盾化解，也有利于村干部开展工作。对村里的重大决策、重要事务，特别是在一些敏感问题上，给群众一个明白，既保证群众的知情权和监督权，又让干部自觉依法办事，促进干部干净干事。干部、群众一致认为：“实行政务公开，对群众是‘顺心丸’,对干部是‘防腐剂’，是密切干群关系的‘融合剂’。”

事例二：河南省邓州市率先在农村基层组织建设中提出“四议两公开（“4+2”工作法），及农村所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议两公开”的程序决策实施，“四议”：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议议决；“两公开”；决议公开、实施结果公开。通过“四议两公开” 工作法的实践和完善，基层民主深入人心，农村党建扎实推进，乡风文明日新月异，农村经济快速发展，社会主义新农村建设呈现出一派勃勃生机。现在，“四议两公开”工作法已在全国农村普遍推开。

点评：长期以来，一些农村基层组织办事不民主、村务不公开，引起群众强烈不满。推行“四议两公开”，使基层党组织实现工作方法上从用行政命令转向靠民主法制，管理模式上从包揽一切转向引导群众共同参与，权利运行上从封闭运行转向村务公开，有效地解决了村里的疑难事务和棘手问题。同时，把村级重大事务和涉及农民切身利益的事情交由农民并通过规范的程序自己

议、自己定、自己干、自己管，让农民干自己想干、愿干的事，极大地调动了广大农民的积极性、主动性、创造性。

六、致富引领法

事例一：河南省栾川县冷水沟村地处海拔1390米的伏牛山区，因水冷而得名。这里气温低、日照短，一年只能种一季，一年打的粮食只够吃三个月。多年来，群众盼望找个好带头人，尽快摆脱贫困。1990年冬，村委会换届选举时，1366名村民全票推选杨岳为村委会主任。为了解决村民的温饱问题，杨岳引进玉米、脱毒马铃薯新品种和地膜覆盖技术，现在自己承包地里试种。失败了，损失算自己的；成功了，向群众推广。在他的努力下，村民们的吃饭问题解决了。然后，杨岳又带领群众解决致富问题。这个村四面是山，山里有矿，开采矿石是生财之道。开矿没有资金，杨岳拿出15万元，有多方筹措100多万元，带领村民建起了采矿厂，还组织了建筑队。就这样拼命干了多年，群众终于脱贫致富，农民年人均纯收入达到9000元，90%的农户住进了两层小楼。2012年11月，杨岳光荣出席了党的十八大。点评：发展是硬道理。村干部肩负着“任职一届，致富一方”的责任，不仅要自己带头致富，还要调动群众的生产积极性，想方设法为群众找到致富门路，带领群众共同致富。这就需要村干部既要发扬吃苦耐劳的、无私奉献的精神，又要在增强服务本领上下功夫，懂政策、懂市场、懂科技、懂管理、懂法律，传授农业实用新技术，搞好市场信息服务和产销衔接，推动农业生产发展，不断增强村民收入。

事例二：安徽省宿州市夹沟镇夏刘寨村党总支书记、村委会主任王化东，自1999年以来，带领村“两委”班子积极探索、大胆创新，携手全体村民发家致富。1999年他创办了星原农业科技开发公司，创新了以“公司+基地+农户”为主导的“土地规模种植、集约化管理”的现代农业产业化生产经营模式，与农户签订了有利农户的协议，规模经营效益明显，群众收入大大提高。建起村级农民科技培训中心，聘请农业专家为农民传授种植、养殖、果园管理等知识，年培训村民5000人次以上。他个人垫资几十万元，从外地购进甜杏、石榴等果树苗木70余万株，鼓励村民绿化荒山，种植甜杏每亩每年为农户增收3000多元。现在的夏刘寨村每年集体纯收入100万元、人均纯收入8000元。点评：农村基层干部的工作方法不光是组织发动群众，耕重要的是引领和服务群众，一方面要经常了解和研究自己工作区域的群众，清楚他们生产、经营近况，了解他们的发展能力、潜力，预见他们的发展方向，为他们致富出点子并尽可能创造必要条件；另一方面要充当为群众服务的标兵，想方设法为群众提供信息、科技、资金和政策法规服务，帮助群众提高产品质量档次并获得有关方面的优惠，利用法律保护群众的正当权益。只有这样才能说话有人听，办事有人跟，在工作中一呼百应。

七、通俗宣传法

事例一：河北省鄂州市刘畈村，早年间形成了一种习俗，再穷也

要修祠堂、拜太公。每月初一、十五，庙里香火缭绕，上供的人流不断。为了改变旧习俗，村干部强行“拆堂”“炸庙”，结果把干群关系“拆”远了、“炸崩”了。后来村干部引导群众把六个祠堂全部改建成了文化活动中心和农民夜校，并组织了文艺演出队，村民很快被吸引过来。村民们喜欢根据身边人、村里事编演的大鼓、戏剧、小品。现在，说东家长扯西家短的人少了，学习的人多了；打麻将、“推牌九”的人少了，跳舞、扭秧歌的人多了；乱扔垃圾、不讲公德的人少了，爱护环境、文明礼貌的多了。点评：温饱问题解决之后，精神追求随之而来。只有适应这一需求，开展丰富多彩的文娱活动，寓教于乐，讴歌党的领导，展示时代风貌，倡导社会新风，鞭挞陈规陋习，才能教化人心，陶冶情操，营造健康向上的社会道德风尚。事实证明，农村基层开展各种人们喜闻乐见的文化娱乐活动，既能丰富精神生活，又能把先进文化、高尚道德潜移默化地播撒到村民心里，春风化雨，润物无声。这种加强群众思想道德教育的有效形式，在构建和谐社会中具有不可替代的作用。

事例二：四川省旺苍县一些乡镇组织当地农村党员自编“三字经”“七字歌”“快板书”等顺口溜歌颂新生活。顺口溜通俗易懂，与农村生活息息相关，以宣传党的富民惠民政策、普及计生和法律知识、宣扬婚恋道德、规范村规民约、传播农业科技知识为主，有的还涉及反对铺张浪费、密切干群关系等，内容丰富多彩，几乎涵盖了农村生活的方方面面，折射出近年来党的惠民政策给农

民朋友带来的实惠。农民吴长江花10元钱参加了新型农村合作医疗，在生病住院后报销了2000多元，村干部编写了顺口溜：“过去日子真不好，生了种病医院跑，回家自己掏腰包；如今党的政策好，有病就往社区跑，普通住院也报销。”

点评：有人认为，村民的文化素质相对较低，同村民打交道，“谈笑无鸿儒，往来多白丁”，不需要多少知识文化。殊不知，持这种想法干农村工作是危险的，工作更难以开展。因此，村干部要善于将上级政策变成群众语言，宣讲与群众切身利益相关的政策，把党在农村的方针政策及时传达给群众，一方面让群众懂政策，另一方面提高自己的政策水平和工作能力。

八、统筹兼顾法

事例一：北京市通州区常屯村是一个只有95户人家的小村，以前村干部不但独断专横，想干什么就干什么，而且还有意无意偏袒那些创办企业和经商赚了钱的村民，经常与他们在一起吃吃喝喝、称兄道弟、公私不分，而对生活有困难的村民的诉求却熟视无睹，导致村民强烈不满，干群关系紧张，不到两年时间，村民告倒了四任“村官”。第五任村支部书记上任后，吸取前几任的教训，既注意引导那些先富的村民树立大局意识，帮助困难村民尽快脱贫致富，有经常深入那些目前生活生产有难度的村民家，帮助他们分析贫困的原因，寻找致富的路子。由于村支书注意处理好与村里群众的关系，弘扬互相帮助的时代新风，在村里形成了先富帮后富、齐心协力促发展的良好氛围。

点评：当好村干部，就要善于统筹兼顾、搞好平衡、化解矛盾。首先，要准确掌握村情，对本村的家族结构做到胸中有数，工作中既要关注那些人口多、势力大、威望高的家族大户，也要关心那些人口少、势力弱或老弱病残的弱势群体。同时，要善于平衡各方的利益和心态，对有威信的村民，多沟通、多交流，积极采纳其合理的意见和建议；对弱势人群，关心关注他们的生产生活，在低保、五保等政策上多倾斜。

事例二：据河北省石家庄市委党校对对该市农村人民内部矛盾现状调研显示，当前农村人民内部矛盾的一个重要特点，就是农村群众之间、利益群体之间、群众与利益群体之间的矛盾相互交织日益凸现。比如，农民收入差距的扩大，引起农村不同群体的心理失衡和不满；农民之间的债务、承包合同的履行引发的矛盾和纠纷；农民在资源、能源、劳动力和土地使用以及乡镇企业与务农群众在环境污染与保护上的矛盾；此外，还有随着宗族势力的重新抬头，农民个人之间的矛盾而导致的宗族之间的冲突。因此，农村基层党组织和干部迫切需要协调好各方利益的关系。点评：农民在市场经济条件下是以独立的商品生产者和经营者的身份进入市场的，由于主客观原因，农民收入水平逐步拉开差距，社会阶层分化加剧，新的利益群体不断形成，农村不同阶层、不同群体之间的利益矛盾表现突出。这就要求基层干部要善于统筹社会整体利益、长远利益，教育社会成员个人处理好先富与后富关系，引导先富带后富。同时，对家族之间不同的利益诉求，要

多协调，努力寻求最佳平衡点，切不可挑起宗派斗争，这是保持农村稳定的关键。

九、应急处理法

事例一：2007年7月27日，湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县遭受强暴雨袭击，导致全县大面积受灾，部分乡镇供水系统被损毁。当天晚上，该县潭溪镇朱雀洞村枞树坪组地质隐患点看守人员发现山体滑坡迹象后，利用手中的一面铜锣发出预警，村干部接警后迅速组织村民紧急撤离。由于转移及时，尽管山体滑坡导致房屋大面积倒塌和损毁，但全村无一人伤亡，灾难应对处理工作取得了圆满成功。

点评：洪涝、冰雹、干旱、低温冰冻、山体滑坡、雪灾和病虫害等，都是农村常见的自然灾害。如果应对不及时、处理方法不得当，就有可能给人民群众生命财产造成重大损失。要尽量减少损失，关键是未雨绸缪，防患于未然。因此，村干部要全面掌握本区域内的重大危险源并建立预警机制，加强对洪涝、山体滑坡、雪灾、森林火灾和病虫害等灾害的检测，做好应对预案。这样，才会处乱不惊，有效应对自然灾害。

事例二：云南省孟连县的橡胶产业从上世纪80年代以来经历的两次改革都不彻底。由于产权不清晰，管理不规范，利益诉求长期的不到解决，长期以来，胶农对橡胶公司的积怨很深，在个别地方出现了围攻、打砸橡胶公司，甚至围攻、殴打县乡工作组人员，打砸公司财物，非法收缴群众费用，欺压群众等情况。县乡

党委、政府对此简单地以治安案件论处，动用警力介入，进一步刺激了胶农。2008年7月15日，县委、县政府派出工作组深入勐马镇和公信乡各村寨，开展群众工作。7月19日上午，公安机关在依法对勐马镇辖区内的五名犯罪嫌疑人采取强制传唤措施是，遭到部分被人挑唆、误导和不明真相的胶农的阻挠，一些胶农甚至围攻、殴打执法公安干警，从而引发可冲突。点评：“孟连事件”的教训主要是基层干部不顾群众合理诉求，工作方法简单粗暴，激化了干群矛盾，进而失去了对工作局面的控制。凡涉及与人有关的突发性事件，其根本原因多为利益冲突。基层干部在处理这类事件是，应深入一线，及早介入，与当事人直接对话，晓以大义，同时兼顾各方利益，广泛听取各种意见，切不可简单粗暴处理或置之不理，以防止矛盾进一步激化。思想的症结还需要思想工作来解决。要引导群众学会用法律武器来保护自己的合法权利，懂得要在法律允许的范围内活动，不能采取极端手段向政府施加压力。