4级英语作文

4级英语作文（9篇）

1.4级英语作文 篇一

考研热为题的英语4级作文

The Craze of Pursuing Graduate Studies

Each year, millions of Chinese college students sit for qualifying examinations for graduate studies, primarily in Master’s programs. Students prepare for those examinations either through years of arduous self-education or by spending large sums of money attending local training schools. The publishing of examinations-related study materials and the training programs offered, both online and offline, have combined to form a sizable industry.

An alarming fact about this craze is that most students pursue graduate studies not out of their voluntary will. Faced with the harsh reality in the employment market, which is forever looking for graduates with higher degrees, many college graduates find going to graduate schools is a good way to avoid unemployment and to enhance one’s competitiveness in future job hunting.

However, without that voluntary initiative, most students who do enter graduate schools are not motivated. For them, the only thing that ultimately counts is the degree or the diploma which they expect could give them an upper hand against other job hunters. As to the actual substance of their graduate studies, it’s not a big deal for them, as long as it leads to that degree or diploma. It is really pathetic to see that students undertake graduate studies with an ulterior motive—not for the sake of loving what they study, but for the sake of merely landing a job, which in many cases might be unrelated to what they have studied.

The chill truth is that students soon find their anticipations are a mere dream. As so many undergraduates proceed onto graduate studies, the employment situation remains as severe as ever. Instead of bringing about apparent competitive edges, two or three years of additional academic training is simply a waste of time and energy. They need to reflect on this craze and would have been better off distinguishing themselves with outstanding knowledge and skills when they were undergraduates.

2.英语4级备考计划 篇二

英语4级备考计划

自月起，大学英语四六级考试将以崭新的形式与大家见面。试卷中将取消完形填空，同时出现三种新题型，并增加了翻译考试的分值。不少考生认为考试的难度有所增加。对此，有关辅导专家建议，考生在备考时要提前熟悉题型，打好基础，并有针对性地积累知识、训练解题技巧。

试卷主要变化――出现三种新题型

根据全国大学英语四六级考试委员会做出的说明，调整后的试卷取消了完形填空题，出现了单词及词组听写、长篇阅读、段落翻译三种新题型。

听力理解部分，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

阅读理解部分新增长篇阅读。原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

而在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英，分值由原来的5分提高到15分。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。

改革趋势――注重综合能力与国际考试接轨

此次调整，考试委员会还公布了四六级样卷各一套。很多人看了改革方案及样卷后，就发现此次试卷的考查方式与雅思接近，在内容上对考生的能力要求也更高。

改革之前，四六级写作话题简单、写作字数要求少，有时也会给出提纲。难度最多相当于雅思的Task1和研考小作文水平，略高于高考英语写作。改革之后，四级样题中出现了图画式作文，给出的漫画说明也是英文的。写作既要求描述图画，还要给出观点。 应对策略――针对题型积累、总结、训练

从样卷看，四六级考试调整后虽然取消了完形填空，但整体难度有所增加，尤其是翻译部分，其次是阅读和听力。整体更注重考查考生的积累和应用能力。对考生最大挑战依然是时间控制，尤其是阅读部分。

从样卷看，听力新题型单词及词组听写，两张试卷并没有明显的难度界限，四级出现了比较难的词，而六级也出现了比较老且原始的词汇。如果考生长期忽视听写和拼写必然会导致失分率的增加。因此，在每次做完听力题目之后，考生要尽量保证题目选项和对应原文中全部单词短语会拼写。

长篇阅读像雅思阅读中的“段落信息匹配题”。在词汇基础基本保证的情况下，考生要掌握一些阅读技巧。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等。当然，大量训练不可少。 对段落翻译，针对其考察的内容，考生要有意识地积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸，例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实际水平，但考生可以学习一些涉及日常生活的词语。每天看看网站中的头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。

总之，面对四六级题型的改革，大家要以不变应万变，科学分析新题型的考察方式及重点，合理规划自己的复习策略。相信只要大家努力，就一定会收获胜利。

英语4级备考计划 [篇2]

我英语基础一般，四级考了3次都没过，最后那次英语四级考了 531，我当时复习用了两个月的时间。给你借鉴一下我当初的复习计划。 第一个月复习计划

一、先是背单词，如果基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。 我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个 LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲，一个月之内最好背完。 (平均每天花2个小时)

注：背单词的时候不要纯背单词，最好能好好看看例句，知道单词的具体用法，语境等等，这对做听力、阅读都是有好处的。

二、每天都坚持听听力一个半到两个小时，我当时还另外买了一本四级的辅导书，名字记不清了，好象叫《四级英语颠峰训练》(大概的名字)里面针对四级考试分项训练，差不多够你用一个月的时间了，第二个月，就可以做历年真题了。(平均每天一个半到两个小时)

注：如果基础不好，开始听得时候会有些关键地方总也听不明白，不要先急于看答案和注解，多听几遍。看答案的`时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看，里面有一些你不太清楚地固定短语，单词等等，把它们记下来，一般来说，四级英语的听力都在一定的范围内，你听精了，自然就没问题了。

三、阅读。

我阅读正确率开始的时候很低，我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。当时我看到网上推荐了一本书，叫《新编大学英语四级阅读180篇》，是上海交通大学 潘晓燕主编，我当时的计划是每天做6篇，180篇做完刚好30天，我做这本阅读也是严格算时间做的，根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的，第二个月是要做真题用的。

注：虽然量变产生质变，但是也不能一味闷头去做，做阅读也有技巧的，首先先看下面的问题，带着问题有目标的看阅读，正确率会比较高，如果遇到时间不太够的情况，你可以看每段开头第一句，这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。

四、作文。

3.英语4级考试中应该注意哪些? 篇三

如果你已经准备好了的话

4级分一卷和二卷

一卷就是作文和快速阅读，就是按部就班的做，没什么技巧。

二卷中我的考试原则是：先做主观题，也就是最后的翻译，防止最后没时间做，你猜都猜不上去，因为不是填卡，是要写句子的题。选词填空是四级中最难的，也只有十个空，如果你对此题不在行，可以先跳过，最后来做，防止完形或者阅读没有时间做。然后是阅读和完形，根据你的能力选择先做那部分。

其实只要准备好了，怎么做都没问题的。

5月底就要考试了，给点建议吧!

有点担心

回答者：jreey10fan来自团队译语道破|四级采纳率：50%

擅长领域：教育/科学文化/艺术社会民生

参加的活动：暂时没有参加的活动

cet 4?

听力可以下载voa special English来多听，把耳朵磨磨

阅读多做练习题，并且每一题的答案在原文中找到相应证据

写作背范文，尤其是固定结构、固定搭配、固定句型~~

其他的帮不了了，只能凭你的语感，哪块薄弱攻哪块~~

加油啦~~

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的.。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning是狗摸你…(见笑了)…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely…这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的!(注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了!莫笑本人愚笨…)

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的!其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的!对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高!

4.4级英语作文 篇四

（考试范围：UNIT 1－UNIT5）

试题构成与分值：

I.Writing(15%).(课外，题型参考CET4写作部分，15分)

II.Listening comprehension.(35%)参考书目：听说教程4(35分)

Section A: 15 short conversations.(15%)

Section B: 2 long conversations.（10％）

Section C: 2 passages.（10％）

III.Reading comprehension.(40%)

Section A: 3 passages.(30%)

参考书目：《自主学习英语阅读教程第4册》（Part 2 Reading in Depth-Section B

Unit1—5）2篇(20分)

课外1篇（10分）

5.4级英语作文 篇五

加强阅读

提高英语水平，必须要保证一定的阅读量。阅读要做到精读和泛读相结合。所谓精读，就是要弄懂每个单词的意思，每个句子的结构。开始的时候你会觉得很难，满篇都是不认识的单词，每个句子都很难懂。这个时候，不要怕麻烦、不要放弃，你只需要一个句子一个句子来。每弄懂一个都是胜利。慢慢地，生单词就会越来越少，速度也会越来越快。所谓泛读，就是很快地浏览文章，只需要弄懂大概意思，不需要把每个单词都弄懂。这两种阅读训练的是不同的方面，大家做的时候可以结合起来，同时进行。

6.4级英语作文 篇六

各位教师，你们好

现将2012级（4级）本科生本学期期末考试题型及复习范围发给你们，请你们转告学生。

1.作文15%

根据给出的图片写出一篇120—180词的作文，来自课外。

2.听力理解 25%（25题，每题1分）1）短对话（共8个题，部分选自四级真题）

2）长对话（两篇，共9个题，选自《大学英语听说》（第4册）U1-U8以及四级真题）

3）短文理解（两篇，共8个题，选自选自《大学英语听说》（第4册）U1-U8以及四级真题）

3.词汇和语法 10%（20题，每小题0.5分）

选自《大学英语精读》（第4册）U1-U4以及精读课本中Test One关于U1-U4的词汇部分。

4.阅读理解 35%

包括3部分（选词填空、匹配和多项选择题），共有4篇文章。其中一篇选自《大学英语快速阅读》（第4册）U1-U8；两篇选自四级真题；另一篇选自课外材料。

5.翻译 15%

汉译英，段落翻译，共5句话，选自四级真题。

武汉大学珞珈学院英语教学组

7.4级伤残鉴定标准 篇七

2)精神病性症状致使缺乏社交能力者;

3)单肢瘫肌力≤2级;

4)双手部分肌瘫肌力≤2级，5)一手全肌瘫肌力≤2级;

6)脑脊液漏伴有颅底骨缺损不能修复或反复手术失败;

7)面部中度毁容;

8)全身瘢痕面积≥60%，四肢大关节中1个关节活动功能受限;

9)面部瘢痕或植皮≥1/2并有轻度毁容;

10)双拇指完全缺失或无功能;

11)一侧手功能完全丧失，另一手部分功能丧失;

12)一侧膝以下缺失，另一侧前足缺失;

13)一侧膝以上缺失;

14)一侧踝以下缺失，另一足畸形行走困难;

15)双膝以下缺失或无功能;

16)一眼有或无光感，另眼矫正视力<0，4级伤残鉴定标准。2或视野≤32%(或半径≤20°

17)一眼矫正视力<0。05，另眼矫正视力≤

18)双眼矫正视力<0。1或视野≤32 %(或半径≤20°);

19)双耳听力损失≥

20)牙关紧闭或因食管狭窄只能进流食;

21)一侧上颌骨缺损1/2，伴颜面部软组织缺损>20 cm2(注：2为平方)

22)下领骨缺损长6cm以上的区段，伴口腔、颜面软组织缺损>20 cm2(注：2为平方)

23)双侧颞下颌关节骨性强直，完全不能张口;

24)面颊部洞穿性缺损>20 cm2(注：2为平方);

25)双侧完全性面瘫;

26)一侧全肺切除术;

27)双侧肺叶切除术;

28)肺叶切除后并胸廓成形术后;

29)肺叶切除并隆凸切除成形术后;

30)一侧肺移植术;

31)心瓣膜置换术后;

32)心功能不全二级;

33)食管重建术后吻合口狭窄，仅能进流食者;

34)全胃切除;

35)胰头、十二指肠切除;

36)小肠切除

37)小肠切除2/3，包括回盲部切除;

38)全结肠、直肠、肛-门切除，回肠造瘘;

39)外伤后肛-门排便重度障碍或失禁;

40)肝切除

41)肝切除1/2，肝功能轻度损害;

42)胆道损伤致肝功能中度损害;

43)甲状腺功能重度损害;

44)肾修补术后，肾功能不全失代偿期，45)输尿管修补术后，肾功能不全失代偿期;

46)永久性膀胱造瘘;

47)重度排尿障碍;

48)神经原性膀胱，残余尿≥

49)尿道狭窄，需定期行扩张术;

50)双侧肾上腺缺损;

51)未育妇女双侧卵巢切除;

52)尘肺II期;

53)尘肺I期伴肺功能中度损伤或中度低氧血症;

54)尘肺Ⅰ期伴活动性肺结核;

55)病态窦房结综合征(需安装起搏器者);

56)肾上腺皮质功能明显减退;

8.银行柜员4级鉴定证书 篇八

合格者不到五成世博会的主题是“城市———

让生活更美好”，窗口服务更是感受一个城市亮丽风景和人文环境的切入口，工商、金融、航运、建设、交通等各行各业都在窗口服务方面进行紧锣密鼓的备战，银行柜员4级鉴定证书。银行柜员是一个与市民生活密切相关的职业，也是最广泛最直接体现银行业精神面貌的岗位。在上海建设国际金融中心的进程中，把上海的金融服务理念展现给世界，是每个金融人都责无旁贷的。

为了提高金融行业窗口服务人员的技能水平和服务质量，形成较为完善的应用型人才评价体系，推动上海金融行业人才队伍的协调发展，从去年开始，上海市人力资源和社会保障局携手上海市金融工委，首先启动《银行柜员》国家职业资格鉴定工作。根据《上海金融系统迎世博600天行动计划》，到明年4月底，《银行柜员》国家职业资格鉴定的通过率要达到上海银行系统中银行柜员岗位数量的50%。

目前，迎世博倒计时300天正在临近，相对600天，时间已经过半，任务完成是否过半呢?记者从本次上海金融工会工作会议上获悉，从已经进行的《银行柜员》鉴定结果看，其数量和质量与计划所要达到的目标还有很大的差距，鉴定材料《银行柜员4级鉴定证书》。据了解，截至目前，《银行柜员》鉴定合格的人数不到计划报名人数的一半。另外，在报名参加鉴定的人中，还有一部分人的成绩没有达标，需要再次参加鉴定。

中共上海市金融工委群工处副处长赵彪表示，目前职业技能鉴定工作的推进离预定目标有差距，一个主要原因是由于某些大型银行管理层级较多，信息不对称，很多员工不明晰鉴定的意义和作用，拿到准考证之后才开始看书，造成学习和温习时间上的紧迫;一些员工思想认识上有偏差，认为总行考试与职业技能鉴定相比，总行考试更为重要，因此忽视对职业技能鉴定相关科目的复习。有些职工甚至还会问：“单位叫我来考试，我不知道考什么?”这说明，很多职工对此项职业技能鉴定认识不足，仍然没有把其与自己的职业发展联系起来。

从《银行柜员》职业技能鉴定工作的进展程度可以看出，要完成此项工作，时间已是非常紧迫，任务更是十分艰巨。以迎世博为契机的金融人才体系建设与规范的工作，急需得到各金融机构的高度重视。

职业生涯发展必然选择国家人力资源和社会保障部提出，从事技术工种的劳动者就业上岗前必须进行职业技能培训，实行持证就业、持证上岗(持证是指持政府劳动保障行政部门核发的技术等级证书)。赵彪表示，目前96个工种已经纳入国家持证上岗的计划当中，其中包括高危特种岗位及与市民生活消费密切相关的岗位，《银行柜员》职业技能鉴定颁发全国统一的职业鉴定证书，上海先试先行。因此，这是每个在银行柜员岗位的员工职业生涯发展的必然选择。

据了解，《银行柜员》职业技能鉴定模式分为理论知识和操作技能两部分。从鉴定结果来看，理论知识的合格率很低，而操作技能合格率有逐步提高的趋势。

记者了解到，《银行柜员》职业技能鉴定在各银行对柜员要求“求大同存小异”的基础上，提出了更综合、更高的要求。

业内人士向记者透露，职业能力测试对银行柜员的要求不仅仅是会点钞就行，操练不够，理论知识不足，今后都不能上岗。大银行的柜员由于分工细，往往会比小银行柜员更缺乏系统性的知识，也更需要进行培训。

总结经验为协调好各银行员工在工作与鉴定之间存在的困难，上海金融工会及时与鉴定中心沟通，对突出问题进行解决，其一是解决首批168名通过鉴定的银行员工的换证问题;其二，虽然此项职业技能鉴定是社会性资格鉴定，但提供银行集体报名服务，并逐步理顺准考证的发放时间。

为加大推进力度，今年10月，市金融工会和市银行同业公会将联合举办2009年上海金融业《银行柜员》职业技能大赛。大赛参加人员必须是已经参加过《银行柜员》(四级)鉴定考核并获得证书的。赵彪表示，鉴定为达标，竞赛为选优，把两者有机地结合起来，有利于技能鉴定工作目标的早日实现。根据组委会的要求，计划竞赛规模放大到200人，成绩优异者可以直接获得《银行柜员》(三级)等级证书，并且在鉴定的同时可以获得相应的荣誉和奖励。

9.4级英语作文 篇九

（四）B班口语考试试题

Part I(2 minutes)

Examiner:

Now, I’d like you,first of all, to recite one of the following paragraphs:

Unit 1 Text A Para 6

Modern technology is distinguished by an ever-increasing abundance of produced and used synthetic goods.Hundreds of thousands of synthetic materials are being made.People increasingly cover their bodies from head to foot in nylon and other synthetic, glittering fabrics that are obviously not good for them.Young people may hardly feel this, and they pay more attention to appearance than to health.But they become more aware of this harmful influence as they grow older.P34Unit 2 Text A Para 6

Does our fast assimilation of technological progress mean, then, that technology makes no difference? No.It just makes the question of technology’s impact, for good or ill, more complicated.Let’s start with the downside.There are certain ways in which technology makes life obviously worse.Telemarketing, traffic jams, and identity theft all come to mind.These are all phenomena that make people consciously unhappy.But for the most part, modern critiques of technology have focused not so much on specific, bad technologies as the impact of technology on our human relationships.Unit 3 Text APara 6

No doubt you have experienced this yourself in your own personal quests for knowledge.At first, you don’t even know a field of learning exists.It’s been there all along, of course;you just haven’t noticed it before.When I got my first computer in 1988, I walked down to the magazine store, hoping to find something about computing and was amazed at the number of choices.Likewise, when I lucked into an opportunity to teach film analysis, I found myself dazzled at the sheer number of books devoted to the subject.Part II(6minutes)Group discussion.Examiner: Now let’s move on to a group discussion.During the discussion you may argue with each other or ask each other questions to make a point clear.考试试题（1）Man and Nature.Individuals can do nothing to improve the environment: only government and large companies can make a difference.To what extent do you agree or disagree?

考试试题（2）Man and Technology

It is now possible to perform everyday tasks such as banking, shopping and business transactions without meeting people face to face.What effects may it have on the individual and society as a whole? 考试试题（3）Knowledge

In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university.Discuss the advantages and disadvantages for young people to do this and give your opinion.考试试题（4）Work and Career

What do you think are the main reasons why today’s college graduates can’t get jobs? How to solve the problem?

考试试题（5）Fame and Success