学前班考核自评报告

学前班考核自评报告（通用7篇）

1.学前班考核自评报告 篇一

学前教育工作自评报告

【篇一】

本学期学前教育学院党总支始终坚持以科学发展观为指导，在学校党委的正确领导下，认真对照《淄博师专基层党建工作目标管理考核标准》，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，根据“五个好”、“五带头”的要求，结合学院自身特色，加强“学习型基层党组织建设”，围绕迎接党的十八大，扎实开展各项争先创优工作，现将党建工作自查报告如下：

一、坚持理论联系实际，创建学习型党组织

结合实际落实“三会一课”制度，组织党员学习和讨论党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并研究贯彻执行的措施，做到了组织生活形式多样、内容丰富。本学期组织学习了《第20次全国高校党建工作会议精神》、《关于开展“干部作风深化年”活动的实施方案》、教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《关于印发<高等学校教师职业道德规范>的通知》、《组织工作满意度提升工作方案》、《幼儿教师标准》等材料。通过学习全国、省、市党政工作精神和教育发展规划纲要，提高了每一位党员的思想境界和理论水平，进一步明确了党组织和党员在不同时期的努力方向和工作重点;通过学习业务知识，不断提高业务水平和工作能力，在教学岗位上发挥着模范带头作用，并以自身的较高业务素养来带动其他教职工工作水平的提高;通过学习管理科学，使党员干部能在相应的管理岗位上最大限度的发挥自己的潜能，一个部门管理者也好，一个班级的管理者也好，管理的水平和管理的积极性都得到了提高。

二、深化目标管理，加强党组织的凝聚力

1、学院党组织在扎实开展“五个好”、“五带头”创建活动上下功夫，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》等，将创建优秀党组织活动与完成本单位新一学期工作目标、任务结合起来;严格党的组织生活，健全和完善“三会一课”、民主生活会、民主集中制等党内基本生活制度;严格党员发展工作，不断提高党员发展质量，严格程序，把好入口，做好入党积极分子的教育、培养和考察。上半年，共发展学生党员 40名，为 18 名预备党员班里转正手续，新增入党培养对象66 名。积极创新学生支部工作模式，探索“支部建在宿舍”、“支部建在班级”、“支部建在社团”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、学院党组织在全面贯彻落实《条例》和《标准》的同时，进一步加强班子自身建设。坚持每周学习制度和民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，改进工作作风，搞好团结协调。密切联系群众，关心群众，逐步形成一种有问题及时向组织汇报，有困难找组织解决的氛围，以进一步增强党组织的凝聚力。

3、进一步加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。定期召开各类教师座谈会和学生座谈会，分析了党员队伍的思想情况，开展谈心活动，了解和关心党员干部的思想情绪和实际问题，能及时帮助指出、化解矛盾、改正缺点、增强团结。通过深入细致的思想政治工作，使党员干部在学习、工作、团结等方面起了表率作用。

三、加强党风廉政建设，不断提高党员干部拒腐防变和驾御风险的能力

在继续抓好廉政教育、示范教育、警示教育和党的优良统教育的同时，加大党风党纪教育的力度，认真组织党员干部学习胡锦涛同志关于党风廉政建设的重要讲话，学习中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，根据学校制定的工作方案，按照《关于加强党风廉政建设落实情况量化考核表》的要求，加强管理，有效落实党风廉政建设责任制;认真学习《反腐倡廉10个热点问题》，筑牢坚固的拒腐防变思想防线;狠抓落实，突出党风廉政建设工作实效。按照学校《关于推行党务公开的实施意见》结合院系实际，各项工作做到公开透明，监督到位，廉洁高效。切实增强党员干部的从严治党意识、廉洁从教意识和艰苦奋斗意识，进一步提高了党员干部思想政治素质和精神境界，提高了党员干部遵纪守法的自觉性和拒腐防变的能力，有效地防范和减少违纪问题的发生。

四、立足本院实际，创新基层党建工作

针对当前高职高专基层党建工作实际，结合学前教育专业特点，我院党总支审时度势，充分挖掘专业优势，重视发挥党团组织阵地优势，鼓励师生开展丰富多彩的主题教育和文化教育活动，实现活动育人功能，取得了一定工作实效。

(一)创新主题教育，提高师生政治思想觉悟

开展以“学党史”为主题的党员学习活动，通过“三会一课”、专题讲座等形式，组织党员、入党积极分子认真学习党史，增强党性修养;开展“红色影视赏析”活动，充分发挥红色影视作品对广大青年学生的教育、引导作用，增强大学生的爱国热情和民族自豪感;开展“学党史、知党情、跟党走”团员主题教育，通过专题报告、主题团日、社会实践等形式，树立青年团员正确的理想信念;开展雷锋学习系列活动，使雷锋精神成为大学生生活的重要组成部分，使学习雷锋常态化;开展清明节系列活动，加强革命传统教育，提高学生的对传统节日的认同;开展“最美女教师”学习系列活动，提高学生对教师角色的认同，加强师德教育;组织开展建团90周年系列活动，加强了团员意识教育，增强了共青团员的凝聚力。此外，还组织学生观看影片《第一书记》，提高了同学们对优秀党员干部的认识和了解，夯实了同学们的理想信念;进一步加强了网络思想政治教育力度，丰富院网站红色内容，发挥网络作用，引领主流价值观;发动学生积极参加院报学生版块的编辑工作，全方位提高学生的思想素养。

(二)创新学生管理载体，提高学生管理水平

召开初中起点学生家长会，增强家长参与教育、管理的意识，形成家校合力，提高管理水平;召开运动会总结大会暨加强技能训练及考核大会，树立榜样，强化技能训练;举办法制教育报告会，强化法制意识，提高犯罪防范能力;加强管理队伍建设，重新修订辅导员分工情况，保证了各项工作的顺利开展，实行量化考核，充分发挥班主任管理优势，分解学生管理压力，设立五年制学生分会，落实生本管理理念，提高学生管理水平;设立五年制班主任助理，负责协助班主任做好常规检查，加大管理力度，提高管理效果。

(三)扎实开展“创先争优活动”，提高党建工作水平

自2011年5月份，学校启动创先争优，争做教书育人先锋活动以来，我院积极响应，周密安排，卓有成效的开展了各项育人活动。

结合学院中心工作，实现创先争优

为促进教师专业化发展，开学之初，我院举办学前教育系列讲座，聘请淄博市实验幼儿园、学前教育学院专业课教师学科带头人开展系列讲座，树立了榜样，提高了师生的实践能力和理论水平;为提高学生的就业竞争力，根据学校关于开展学生专业技能大赛的要求，我院积极落实，认真准备，在专业教师的精心指导下，在比赛中涌现出了一大批专业素质过硬的学生;为提高五年制学生的管理水平，召开五年制学生家长会;积极开展“爱心一日捐”、“帮助贫困山区改善水管捐款”，增强感恩教育，提高社会服务能力;组织学生出演孟祥民事迹现代戏剧展演，提高了学生的专业技能水平，丰富了学生的社会经历，增强了学生学习楷模，体验楷模生活的积极情感，为他们帮助别人，奉献社会起到较好的推动作用;举办学习身边感动的人和事，组织学生学习我院感动师专人物李静老师和宋振玲同学，学习最美女教师事迹，让学生了解他们的感人故事，构建师生的核心价值体系，提高大家的师德水平。

突出专业特色，为党的十八大献礼

开展宿舍文化艺术节系列活动，以多种形式教育引导学生，加强社区文化建设，实现社区教育目的;开展5.25心理健康教育系列活动，增强了同学们的心理保健意识，提高了他们的心理健康水平;举办社团汇报演出活动，进一步彰显了我院学生社团特色，繁荣了校园文化，提高了学生专业学习的积极性;举办第七届科技文化艺术节之校园才艺大赛，加强了院系交流，丰富了学生课外生活，提高了学生的艺术素养;举办建团90周年暨10级专业汇报演出，汇报学生专业学习成果，加强主题教育。

落实组织建设年方案，巩固创先争优成果

为贯彻学校关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年的有关要求，我院明确工作要求，做好基层组织建设年活动与学院各项工作的有机结合，围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，促进基层党组织科学和谐发展。结合琴房管理，由学前艺术教研室主任、教工第一党支部书记牵头，设立学生监督岗，提高琴房的监管力度，发挥党员先锋模范作用。突出教学科研工作，由教授、副教授、受学生欢迎的教师举办学术讲座，发挥优秀教师示范作用;发挥党支部的战斗堡垒作用，开展为周边村民采摘金银花，服务社区的社会公益活动，实现党建带团建目标;开展组织满意度调查工作，召开10级高起高职学生座谈会，把组织工作落到实处，提高服务学生的能力;召开教师代表会议，对教师提出的组织工作中存在的问题，及时整改，及时反馈，接受师生监督，不断提高组织工作水平。

在全院师生的共同努力下，我院本学期学生工作取得了优异的成绩。组织全院200余名学生参加淄博市2012年百姓春晚，获得1个金奖、4个铜奖;舞蹈《且吟春雨》、《风酥雨忆》分别获得山东省第十二届科技文化艺术节一等奖、三等奖;组织1400名学生参演2012年春季运动会开幕式的大型幼儿体操、舞蹈、太极扇的演出，获得了领导的一致好评;组织20名学生参加山东省首届学前教育专业技能大赛，1个获得特等奖、2个获得一等奖、9个获得二等奖、8个获得三等奖;组织学生参加淄博市职业生涯大赛，一人获得三等奖;在全院师生的共同努力下，我院取得2012年学校春季运动会总分第一名、道德风尚奖的好成绩;本学期团总支被评为校级红旗团总支。这些荣誉的获得，都离不开学校党委的正确领导，离不开各部门各兄弟单位的支持，离不开全院师生尤其是每位党员的共同努力，今后我们将再接再厉，共图发展，共育良才，为学前教育事业发展贡献力量。

五、存在的问题和整改措施

半年来，尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，但也有不足和差距，主要表现为：各支部规范化建设有待进一步加强，党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥，围绕党建工作抓落实的力度有待进一步加强。今后学前教育学院党总支将按照党建工作要求，不断深化支部建设，发挥好基层党总支的战斗堡垒作用，充分调动广大党员干部的工作积极性和主动性，为学校提升办学层次作出更大贡献。

【篇二】

为落实教育优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，进一步推进学前教育迅速发展，大力提高学前教育发展与普及水平，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《XX省学前教育普及计划(2011——2015年)》以及其他有关学前教育政策、规定，结合实际，对各幼儿园自查总结如下：

一、评价目的

以科学发展观为指导，优先发展学前教育，改善各园办学条件，促进教育均衡发展为目标，以学前教育督导为切入点，运用科学的理论和方法，全面评价我镇幼儿园的办园状况，力求实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的。

二、评价内容

1、领导重视程度;

2、工作机制;

3、督导考核;

4、支出比例;

5、专项经费;

6、儿童资助;

7、收费管理;

8、布局规划;

9、园所建设、设施设备;

10、教师配备、教师待遇;

11、监管机制;

12、保教工作;

13、安全与健康等。

三、评价组织

为切实摸清各园办学水平及管理实施情况，联校成立了领导小组，加强管理，及时指导，督促工作进展;各园成立相关小组对幼儿园建设实施情况进行详细地对照和自评。

组长： 副组长：组员：

四、评价方式

在各园自评的基础上，联校采取以下方式对各园进行指导和评估：

1、听取园长工作汇报。

2、召开幼儿园部分教师座谈会，了解有关情况。

3、查阅幼儿园有关规章制度，活动记录;教师档案等资料。

4、到幼儿园实地查看园设、设施设备等。

五、自评分值

六、解决措施

1、召开会议，认真学习贯彻上级有关文件精神。

2、加强领导，制定工作方案，按照计划落实幼儿园各项工作。

3、加强指导，加大检查力度，督促幼儿园加快发展步伐。

4、探索教育教学研究方法，认真开展保教活动。

5、保障幼儿园常规管理各项工作的顺利开展。

2.学前班考核自评报告 篇二

为迎接2013年国家教育部来我院进行办学水平的合格评估，学院为此召开了相关会议，做了细致的工作布置，各系按照评估指标开展自评自查，我系检查评估结果汇报如下：

一、办学思路与领导作用

我系全面围绕学院制定的办学定位，确定我系人才培养方案，至今，我系人才培养方案已进行第三次修改，从人才需求的目标到人才培养的达成，各个课程施行三步论证（系上专业教师商讨制定、请相关外系专业教师联协修改、请幼儿园园长及地教育局相关科室领导联协论证），现基本成型。

二、教师队伍 2.1指标：

现有教师28人（含今年招考3个硕士生），教授为0，副教授8人，高级讲师1人，共占全系教师数的32.1%，讲师12人，占全系教师数的42.9%，初级职称7人，全系教师数的21.4%，博士为0，硕士生3人（2011年招考），占全系教师数的10.7%。均无岗前培训。

现有学生460人，11个班，按16：1师生比，专业教师需求28.8人，而我系专业教师只有16人。

教师中45岁以上9人，占全系教师数的32.1%。2.2 教育教学水平

我系教师均能履行岗位职责，教书育人，从严执教，并能遵守学术道德规范。

通过每学期的教学相长会上学生反馈情况来看，我系教师课堂教学与实践指导均能胜任，除个别教师外，教学效果较好，学生基本满意。

2.3 教师培养培训

我系成立三个教研室，以教研室为团队或学科为团队进行建设，主抓教心理论团队，打造学前教育课程，从而培养专业带头人，有一定效果。对教师的培养方面，主要以进修、听课、传帮带等形式开展，各教研室论有计划与措施。

三、教学条件与利用 3.1 教学基本设施

由于我系教学环境较差，我科研、教学设备；无实验室；无专门的学生使用的藏书；更无电子图书资料；行政、教学用房严重不足，就不用谈专用活动场地。即无画室也无完整的钢琴室，仅有不能满足学生需求的舞蹈小排练厅一个，数码钢琴室一个（数码钢琴能使用的不足2/3）；唯有实践基地建设较好。3.2 经费投入

我系学生人数不多，办公经费学院有下拨，但是，我系专业特殊，学生活动较多，学生用于活动的经费严重不足，阻碍人才培养。4．专业与课程建设 4.1 专业建设

我系09年组建，现有学前教育专业一个，三个层次；在科学建设该专业的基础上，我系有计划打造学前教育（早教专业）和非师范专业类的家政专业。

学前教育专业的人才培养方案科学合理，经过了三次三方面专家的论证，实践课时达到35%，实习超过12周（一学期），按新的方案执行严格。4.2 课程与教学

课程配置合理，每门课程均撰写了教学大纲、考试大纲，艺术类课程还按照教学大纲另撰写了阶段达标与落实计划。现正在依照质量监控体系试行；多媒体教学开始使用，由于多媒体教室不足而效果一般；现无网络教学资料源。

每学期开展以教研室为主体的教学听评活动。适时开展全系教师阶段课的教学比赛。鼓励教师参与学术科研、教学改革项目申报，逐年上升。全系现有四个在研课题。考核方式具有特色的是艺术类课程实施多人评价的看考制，即一人上课，多人给分，其他班级看考学习。4.3 实践教学

无实验室，即无实验；有大量实践基地，实习实训落实较好，指导到位，效果较好；除显形课程八大模块外，设置有隐性课程，社会实践活动计入学分；现无毕业生，毕业论文撰写与指导预计安排在三下，四下完成评价。5．质量管理 5.1 教学管理队伍

系级教学管理主管由主任承担，配备分管教学的副主任和教学秘书，稳定合理，服务意识很强，全系以教学为中心开展所有教育活动，经常开展管理研究，有研究成果（现有论文一篇）。

5.2 质量监控

有教学质量监控办法，也有学前教育系管理细则，规定了相关职责；教学管理制度主要是严格执行学院教务处的相关制度，无教学环节的详细制度，常规教学正常。6．学风建设与学生指导 6.1 学风建设

有学风建设方案，利用主题班会、考前动员会、宣传栏等形式开展了非常有效的教育活动。

全系实施“低逼高放”管理措施，学生一进校就开始进入紧张的学习状态，不给学生多余的空闲时间，培养学生学习的积极性和主动性，高年级时就放开，给予较多时空，指导他们加强个方面的自我训练和巩固。

校园文化活动是我系之特色，每月开展月活动，每年举行艺术文艺汇报演出活动，这是雷打不动的惯例，此外，还成立了舞蹈协会、吉他协会、英语角、青年自愿者协会，全院在我系试点大学英语分班教学（高、低级班），全院只有我系为“低逼高放”开设系级选修课（兴趣小组），等等这些，对提高学生综合素质起到了很好作用。6.2 指导与服务

我系有11个班，每班配备一个班主任，师生比约为1：42，班主任有专门的职责和任务，负责与同班学生交流沟通，随时上报班级情况，成功帮助治疗了两例有心理问题的学生；心理健康辅导教师一名，每班配备一名心理健康信息员；但没有专职辅导员岗位。

学生入学进行入学教育，规范其行为与心理，同时进行职业生涯规划指导，有专人负责；接近毕业时，开展就业培训、创业指导与服务，学生近年来招考率比较高；就业调查与跟踪，成立有领导小组，由分管学生工作的副主任全权负责。7．教学质量 7.1 德育

全系教师教书育人，德育渗透于课程教学之中，要求教师在课程教学中培养学生爱心，培养较高的职业责任感，同时，给予具有实践性的专业知识。与此同时，适时专题讲座，班主任主题班会，并带领学生深入幼儿园实地了解职业现状，让学生与幼儿园联谊，自主参与各幼儿园活动，从而，加强实践能力。7.2 专业知识和能力

通过召开幼儿园园长研讨会和实地考察得知，我系专科学生能够胜任现有幼儿园的各方面工作，由此演绎，本科生应该更能适应幼儿园的教学与管理工作（现无毕业生）。7.3 体育美育

按《国家大学生体质健康标准》，我系学生合格率达到85%以上，身心基本健康，文体活动丰富。7.4 校内外评价

每学期按照常规，召开两次教学相长会，听取学生对教学工作的意见，大部分老师得到学生好评。优良至少占85%。

由于我系专业新办，又属于地方院校，口碑宣传不够，招生三本

一专，入学率只到达85%，毕业生对本系评价较高，用人单位还没有接受到本科毕业生，所以，无具体评价。7.5 就业

通过国家正式招考就业率达到约50%，参加应聘就业的达到50%，整体就业100%。面向幼儿园就业的占90%以上。

2011

3.就业考核自评报告 篇三

2010年建筑工程系共有 7个专业的毕业生703名。面对严峻的就业形势，系领导、各级管理教师对毕业生就业工作给予了高度重视和大力支持。在学院党政的正确领导和全系教职工的大力支持下，全体就业工作人员坚持“以人为本”和“爱与责任”的工作理念，克服重重困难，积极开拓毕业生就业市场，切实加强就业指导与服务工作，较为圆满地完成了2010届毕业生的就业工作。

一、2010届毕业生就业工作总体思路和部署

就业工作是一项系统工程，涉及到学校的方方面面，贯穿在学生教育的每一个环节。经党政联系会确定2010年建筑工程系就业工作主要从以下几个方面入手：一是通过建立和完善领导体系、责任体系、就业政策体系、就业创业教育体系，加强对就业工作的组织和领导；二是通过制定落实联席会议制度、定期通报制度、督促检查制度，推动就业工作的顺利实施；三是通过打造信息平台、市场平台、就业创业平台，为学生就业提供更多的机遇。以实现建筑工程系就业工作更上一个新台阶。

以系教风学风建设年活动为平台，将具体工作做扎实。主要工作做法：一是高度重视，逐级落实责任；二是主动出击，做好毕业生的就业指导和服务；三是利用网络，为大学生就业提供优质信息资源；四是积极引导，鼓励和支持学生面向基层就业；五是重点帮扶，加强就业服务的针对性；六是加大力度，引导毕业生走创业之路；七是强化实践，提高毕业生就业能力和水平；八是加强督导，为学生就业提供保障；九是开展教育，维护就业安全与校园稳定。营造全程关注就业、全员参与就业的良好工作氛围。

二、2010年就业工作的主要做法与举措

1、高度重视，切实加强对毕业生就业工作的领导

建工系领导高度重视毕业生就业工作，2010年，成立了以建筑工程系党总支书记李志军、系主任朱玉春为组长，党总支副书记高庆、副主任张瑞红为副组长，系就业指导办公室、学生工作办公室、教研室相关人员为成员的就业工作领导小组，进一步制定完善了《建筑工程系就业工作领导小组工作职能和岗位职责》、《建筑工程系校园招

聘管理办法》、《建筑工程系就业工作例会制度》、《建筑工程系毕业生就业奖励办法》等，明确职责，责任到人，奖惩分明，充分调动全员参与就业工作的积极性，形成了党政齐抓，全系教师参与的就业指导工作局面。就业工作领导小组3月17日召开2010年就业工作会议，总结2009年毕业生就业工作取得的成绩和存在的不足，指出我校毕业生就业工作所面临的形势和任务，全面部署了2010年毕业生就业工作。根据2010届毕业生实际情况，结合对就业市场、社会需求全面系统分析，制定了其实可行的就业工作计划，并制定具体实施方案，用以指导和落实2010届毕业生就业指导工作。

系领导多次听取关于毕业生就业进展情况的报告，及时协调解决就业工作中的困难和问题。通过就业工作例会、召开就业工作专题会议，组织就业工作人员学习就业政策、分析形势，研究对策。

2、针对不同阶段，采用不同形式、方式积极稳妥的做好就业指导与服务工作

首先加强了对就业指导教师和工作人员的培训，在就业指导和服务方面，根据不同年级同学情况采用不同形式、方式积极稳妥的做好就业指导与服务工作。按要求组织好大一大二就业指导课程的授课与管理，针对大三学生进行就业意向问卷调查，为就业工作掌握第一手资料。先后邀请有关专家到建筑工程系举行关于就业形势、就业政策、就业指导理论和方法等的培训报告，定期组织毕业班辅导员培训会议，明确不同时期就业指导的主要任务和重点内容。同时，加强了对毕业生的教育引导，特邀教育主管部门、成功校友等作为就业指导专家为毕业生举办讲座和报告，根据毕业生的特点，积极组织开展了形式多样的就业指导活动，如举办各类讲座，召开就业动员会、情况分析会，组织模拟招聘活动、职业生涯规划大赛、“金点子”创业大赛等，进行更具针对性的个性化指导，确保每位毕业生都能受到不同形式的就业指导。对于就业困难学生建立档案，重点帮扶。

总结近年来的工作经验，制定了《毕业生就业工作程序与规范要求》，对《学院就业工作小组工作职责》、《毕业生就业办公室工作职责》进行了认真修订。同时，健全和完善了就业情况通报制度、就业调研制度和就业反馈制度，明确工作流程和各环节的具体要求。系

分管领导定期分组前往各系调查了解毕业生就业工作进展情况，及时研究工作对策。实行就业率月报制度，就业办及时统计分析就业工作进展情况，定期以向全系教职工进行通报。在毕业生离校后，立即启动就业反馈机制，指派专人与未就业毕业生联系，关心、了解他们的情况，并及时将学院及建筑工程系有关招聘信息通知给他们，保证了就业反馈工作的顺利开展。

3、巩固和开发并重，努力构建完善、稳定的毕业生就业市场开发与建设体系

确定“面向全省、辐射全国、立足基层，纵向延伸，横向开拓”的就业市场开发战略，加大市场开发力度。即以河北省基层为重点，开发、巩固和发展省内市场，向基层单位延伸；开拓省外市场，向全国各省、市、自治区延伸，积极拓展省外市场空间。加强与用人单位沟通与联系；采取走出去的办法，加大对目标地区市场的开发力度，挖掘信息资源。

进一步创新、完善市场开发手段。一是根据专业特点，发挥优势，加强与用人单位的联系，建立实习与就业基地，拓宽就业渠道。二是组织学生有针对性地组织和参加各种类型毕业生供需洽谈会，从而提高学生就业率；二是挖掘产业集群地区的信息资源，逐步形成以专业特色为基础的市场开发模式。三是根据国家经济建设政策和市场需求分析，开拓中西部市场。四是是充分利用校友资源，加强与校友的联系，发展校友在毕业生就业中的作用。五是规划和活跃校园毕业生就业市场，积极组织校内以专业为主体的专业性中、小型供需洽谈会，提高学生就业率；组织好用人单位专场招聘会。针对已录用毕业生用人单位和还未录用毕业生的用人单位的设计了不同调查问卷。认真做好毕业生跟踪调查工作。

4、信息管理与维护

为更好的做好就业信息管理工作，今年新购置两台高性能电脑作为就业工作专用微机设备，配置专人负责就业信息的管理与维护工作。充分利用系刊、系网站、宣传栏宣传就业政策、发布就业信息，建立了毕业生就业信息库和用人单位信息库。组织学生会就业创业部

同学在各种人才需求网站搜集人才需求信息，经确认后及时向毕业生发布。

5、工作绩效

按照学院就业指导中心要求及时上报、发布毕业生生源信息，制定了系准就业办理流程，认真审核、严格把关，对准就业学生通过网络和电话联系进行学习指导。

2010年各专业就业率工程造价专业91.27%（2009年89.47%），工程监理95.30%（2009年90.59%）房地产经营与估价97.47%（2009年88.75%），建筑工程管理95.77%（2009年95.00%），给排水工程技术100.00%（2009年93.48%），建筑工程技术93.20%（2009年97.22%），物业管理98.10%，除建筑工程技术专业外，其他各专业就业率都有明显提高。

制定了毕业生安全文明离校实施方案，通过座谈会等手段了解和掌握毕业生思想状况，新老生篮球赛、欢送毕业生文艺晚会等内容丰富、形式多样的活动，为毕业生提供优质服务，毕业生文明、安全离校。学生对就业指导与服务工作满意率高。

6、大力推进教学改革，提升毕业生综合素质，提高毕业生就业能力

结合“教风学风建设年”活动，以教风促学风，从学生出勤到课率入手，教学管理、学生管理齐抓共管，使得课堂教学质量和学生的学习质量有了明显提高。学生对教师授课满意率高。

努力推进人才培养改革，努力推进4+x+1办学模式，提升学生就业能力。

7、改革与创新

通过“四个体系”“三个制度”“三个平台”开创就业工作新局面。即通过建立和完善领导体系、责任体系、就业政策体系、就业创业教育体系，加强对就业工作的组织和领导；通过制定落实联席会议制度、定期通报制度、督促检查制度，推动就业工作的顺利实施；通过打造信息平台、市场平台、就业创业平台，为学生就业提供更多的机遇。以实现建筑工程系就业工作更上一个新台阶。

建立了就业工作奖励机制，对于在就业工作中表现突出的教师给予奖励，调动了全体教师参与就业工作的积极性。2010年全系教师共为毕业生解决就业达到86人，占全体毕业生12.2%。

教师和就业工作人员注重就业市场研究，经常性参与相关课题或专题研究，撰写调查调研报告、工作分析4篇。在各种刊物上发表相关论文4篇。

三、存在的困难与努力方向

1、毕业生就业指导力度还需加大。就业指导的师资力量相对不足。尤其是针对专业的职业指导急需加强。

2、就业工作的理论研究需要加强。由于毕业生就业工作面广量大，事务性工作多、任务重，在毕业生就业工作、职业生涯规划和就业指导等方面的理论研究开展的还不够系统和深入。

3、进一步增强毕业生就业工作的合力。当前形势下，毕业生就业情况事关学校稳定与发展的全局，就业工作是一项系统工程，是全系的重要任务，要积极探索和改革毕业生就业工作机制，将毕业生就业工作与招生工作、教育教学、学生管理、学科建设、科研活动、及相关工作联系互动，在全院形成推动毕业生充分就业的合力。

4.2013绩效考核自评报告 篇四

自评报告

区绩效办：

我局在区工委、区管委的正确领导下，认真贯彻落实中央、省、市、县关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署和指示精神，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持以人为本、安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，切实加强安全生产监管，努力按期完成各项绩效考评指标，认真完成上级和区工委、区管委所确定的安全生产工作目标任务和其它中心工作任务，促进了全区安全生产形势的持续稳定好转，为我区经济社会的科学发展、安全发展提供了保障。

按照《关于做好2013洪江区区管正科级行政事业单位综合绩效考核工作的通知》（洪区考办[2013]2号）要求，对照《2013综合绩效考核指标》和《共性指标》的内容，组织全局干部职工认真做好目标考核任务相关资料的收集和查缺补漏工作，最后进行分类整理，按照考评标准自评打分，现将自评情况报告如下：

一、严格控制事故，维护社会安全（标准分30分，自评分30分）

怀化市下达给我区事故死亡指标为1人，截止目前，我区安全生产责任事故死亡人数为0，安全形势平稳。

二、加强监管执法，强化监管责任（标准分20分，自评分20分）

1、认真开展大检查工作，积极排查整改隐患。我区从6月开始，在全区范围内开展安全生产大检查活动，根据我区实际，及时制订《洪江区集中开展安全生产大检查行动实施方案》（洪管办函[2013]61号，并于6月27日，召开全区大会安排部署，全体在家区级领导、各单位主要负责人和重点企业负责人参加会议。大检查活动期间，省、市先后派出5个暗查暗访组对我区进行检查，区安委也组织多个督查组对各乡街、各重点部门进行督查。6--9月，全区共组织检查组218个次，派出检查人员1289人次，检查生产经营建设单位617个次，排查发现各类隐患333处，投入隐患整改资金150余万元，已经治理隐患285处，其余隐患已制定整改方案正在积极整改中，目前已采取监控措施。10月16日，市安委对我区大检查工作进行验收，给予充分肯定。

2、深入推进“打非治违”行动。制订了《洪江区2013“打非治违”集中行动实施方案的通知》（洪区安办

[2013]2号），明确工作目标，各级各部门按照统一部署积极开展安全生产“打非治违”行动。我们充分利用省、市安监局驻点指导我区危化行业打非治违的契机，进一步规范了我区危化行业安全管理工作。同时对违法违规违章生产经营行

为，下达限期整改指令书，并严格进行复查督查。

3、危险化学品安全方面。开展了“有计划、全覆盖、规范化”计划执法检查，对全区危险化学品生产、运输、经营、储存及使用企业进行了专项安全检查，要求各生产经营单位强化源头管理，消除安全隐患。公安部门牵头对危爆物品、烟花爆竹开展专项检查。各乡、街道对辖区、教育局对

学校内的重大危险源进行了调查摸底，强化管理，严加防范。

4、交通安全方面。通过增设交通安全警示标志及安全防护设施等措施和手段进行整治，对暂时不具备整治条件的路段，设置警示标志，以扎实行动全方位地确保道路交通安全。

5、消防安全方面。开展针对性火灾隐患排查整治。继续深化消防安全大排查大整治活动，召开区管委主任办公会议研究部署古商城消防安全问题，完善了古建筑群消防器材配备及应急队伍建设，启动了文物安全员机制，制定了《关于进一步加强消防安全管理的通告》，确保了古商城消防安全。

6、建筑安全方面。全年对区内在建工程项目进行专项安全检查，对检查中发现的问题，及时落实整改责任人，确保了在建工地的安全生产。

三、深化隐患排查，积极治理隐患（标准分15分，自评分15分）

今年以来，我局将大检查行动与安全生产“打非治违”和高危行业领域专项整治结合起来，堵塞漏洞、排查隐患。形成了全区“强化安全责任、落实安全措施”的浓厚氛围。截止12月，全区共组织各类督促、检查组218个，参加检查人员1289人次，检查企事业单位和生产经营场所617家次，共排查出各类安全隐患333处（其中：生产经营单位自查自纠隐患209处）。其中：重大安全隐患5处，已经治理4处，因包茂连接线洪黔路段尚未交付地方使用，安全设施不齐全，存在重大安全隐患，我们采取增设警示标语、交通运管不定期巡查、交警全路段限速等措施，以确保行车安全；安全隐患333处，已经治理隐患285处，其余隐患按时间要求正在整改中。共责令4家经营企业停业整顿，总计投入隐患整改资金152.2万元。市督查交办的4项安全生产问题和隐患已全面整改落实到位，省督查交办的恒光科技、双阳林化共计79项安全生产问题和隐患已治理71项，其余问题和隐患按省要求的时间正在整改中。

四、提升宣教品质，广泛宣传动员（标准分5分，自评分5分）

（一）扎实开展安全培训教育工作。一是在全区学校范围开展了“安全教育六个一”活动，通过开展新学期入学第一课系列活动，提高了广大师生安全意识和应急避险能力。二是对特种作业人员进行安全操作技能培训，提高广大特种

作业操作人员安全技能，有效防范了因操作不当，所引发的事故。三是举办了乡街行政执法业务培训，授课专家就编制计划、执法检查、处罚程序和执法文书四大专题进行了综合讲解，通过培训学习全面提高了我区安全生产执法监管队伍的整体素质和行政执法能力。四是邀请省安监局副局长李大剑对我区干部职工进行安全生产专题知识讲座，丰富了安全知识，提高了安全意识。

（二）深入开展安全生产月活动，积极推进安全文化建设。一是以“安全生产月”活动为载体，通过大张旗鼓的媒体集中宣传、安全生产咨询、应急救援演练等活动的开展，营造了关爱生命、关注安全的浓厚安全文化氛围。特别是6月25日，由市人民政府主办，市安监局、洪江区管委承办的“怀化市危险化学品应急救援演练”活动在我区恒光科技公司成功举行。省安监局杨国庆副局长、市政府李自成副市长及各县市区领导和相关企业300多人参加演练活动，检验了我区危险化学品应急救援能力，提高了企业安全意识。二是在我区三个入城口、主次干道、主要街道醒目位置设立大型安全生产及示范创建的固定宣传标语300余幅；在厂矿、学校、人员密集场所等设立安全警示标志700余块。三是通过短信平台发送宣传安全法律法规，传播安全文化，普及安全知识。截止10月累计发送13000余条次，受教育人次达7000余人次，有效的提高了全民的安全防护意识。

五、加分项

怀化市委、市政府2013年授牌《安全生产示范区》+3

分；示范创建经验在在全市安全生产工作会议上作典型发言+2分；6月成功举办怀化市危险化学品应急救援演练+2分；《中国安全生产报》上稿1篇+0.5分；《湖南安全与防灾》杂志上稿4篇+0.8分；《湖南安全生产信息网》上稿3篇+0.6分；湖南红网上稿6篇+1.2分，截止目前，事故死亡总人数较上下降100%，加3分，合计加分13.1分

综上所述，标准分70分,自评得分70分；累计自评得分83.1分。

5.苏希小考核自评报告 篇五

结合县教育局2012年工作思路，为强化学校管理，推进重点工作，整体提升我校的办学水平和教育质量，全面完成2012工作目标和任务，按照相关文件精神，联系本校实际，我校对2012年学校工作进行了自查自评。自查情况如下：

一、常规管理

为了能全面完成我校2012工作目标，迎接本工作的督导和检查，我校成立了以李校长任组长，师锋、陈力等为副组长，其他校委会成员任组员的工作自评小组，将各项工作作具体分工，全面扎实推进本工作。

1、学校以先进的办学理念为先导，制定了近、远期办学目标和各项切实可行的规章制度，学校工作按计划扎实有效推进。

2、组织学校全体教师认真学习了定边县教育局关于2012年对中小学工作考核方案的通知，明确了工作任务，落实部门责任，并完善了学校考核方案。

3、定期召开学校校委会，加强学校领导班子的团结协作，做到分工合理、职责明确，齐抓共管、统筹协调。

4、建立了考评机制，制定了相关的考评方案。结合相关文件精神，我校修订了《绩效工资考核方案》和《苏希小班主任工作考评细则》等相关章制。并组织学校校委会和教师代表对以上方案进行了讨 1

论。

5、充分发挥了学校党小组、工会的团队精神，开展各项健康有益的活动，营造了团结和谐，奋发向上的工作氛围。

二、教学教研工作

1、加强教学研究，积极开展了校本教研及各项教研活动，按要求开齐了课程，开足了课时。严格教学“六认真”的管理，坚持每月检查一次，并做好了相关记载。

2、加强学籍管理，严格控制学生辍学率。

3、学校领导深入教学教研第一线，实行校委会成员包班包点，并实行捆绑考核。

4、积极开展各项活动，为丰富学生的课余生活，本学年学校举办了体育、美术、音乐等兴趣小组，本学期按上级要求，我校认真组织学生开展了阳光体育活动。

5、充分利用了学校现有设备，加强对学校多媒体教学工作的管理，尤其是现代远程教育工作，本学期我校将能否熟练使用现代教育技术作为衡量教师专业素质重要标准。现在，各年级教师争先到多媒体教室上课，这一现象一直是我校工作的一个亮点。

三、体卫艺工作

1、严格按照上级有关文件要求，实行了“三课两操一活动”制度，并做到了场地、教师、学生、内容、器材五落实。

2、加强对值周的监督和管理，加大对教室、环境区及个人卫生的检查力度，做到日查周公布，注重对学生卫生行为习惯的培养。

四、安全稳定工作

为增强安全稳定意识，落实安全责任，我校成立了安全稳定领导小组，由校长任组长，主管安全的副校长任副组长，各班班主任任组员，明确职责，健全制度，坚持安全责任追究制，层层签订安全目标责任书；落实了家长接护送制度，另外，学校还成立了24小时行政值班工作小组，坚持重大信息报送制度，制定了校园突发事件处置预案，而且还利用晨会课、班会由各班班主任给学生强调安全，并做好相关记录。力争做到学校每期无重大安全事故发生。

五、存在的问题

1、学校学科教师结构不尽合理，短缺音、美、体等专业教师。

2、学校设备设施、功能室、办公室不能满足日常教学、办公需要。

3、外宣意识和力度不够，学校在系统中和群众中的地位还没有完全树立起来。

4、内部管理上，社会实践、特长培养应加强。

5、安全问题令人担忧，教学楼门面瓷砖脱落问题至今没有得到解决。

6.部门绩效考核自评报告 篇六

一、强化组织领导，迅速启动活动，促进第一阶段工作稳步有序开展

(一)加强领导，完善机制。营造风清气正的教育体育发展环境对推进我市教体事业科学发展、教育均衡发展、提高教育教学质量等具有重要的意义，局党委十分重视，成立了由教育局党委书记、局长任组长的活动领导小组，设立了领导小组办公室，抽调精干人员开展日常工作。按照市委的要求，结合教体工作实际，制定了市教体系统《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》，形成了党组织统一领导，党政齐抓共管，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。

(二)精心组织，周密安排。及时召开了局党委会，学习、贯彻、落实自治区和市委会议精神，把开展营造风清气正活动摆上重要议事日程，研究部署了教体系统开展进一步营造风清气正的发展环境活动。全局上下提高认识，吃透精神，抓住重点，把加快教育发展与活动开展有机结合起来，强化措施，强力推进。抓好结合文章，把此项活动与为民服务创先争优、创新社会管理结合起来，紧密结合教育体育工作实际，促进政风、行风、校风、学风、师风建设，营造良好的育人环境。

(三)层层动员，深入发动。市教体局召开了教育系统“进一步营造风清气正发展环境活动”动员会，局机关全体党员干部、直属各单位领导、各学校负责人、部分党员代表110余人参加了动员会，全面启动教体系统开展进一步营造风清气正的发展环境活动。各直属单位、学校按照市教体育的总体安排，结合本单位、学校实际情况，制定实施方案并召开动员会，传达精神、统一思想、深入动员。

(四)抓好宣传，营造氛围。开辟宣传栏，大力宣传营造风清气正发展环境的新思路、新举措、新成效，广泛宣传报道在转变工作作风、服务师生、家长方面涌现出的典型事迹和先进人物，努力在全系统营造“人人关注发展环境、人人建设发展环境、人人都是发展环境”的良好氛围。

二、广泛征求意见，确定整改措施，推动第二阶段工作扎实有序开展

(一)制定工作安排，明确工作任务。根据市开展进一步营造风清气正的发展环境活动自查评议阶段工作安排和我局《实施方案》的要求，制定了教体系统开展进一步营造风清气正的教育发展环境活动自查评议阶段工作安排。本阶段的工作任务主要为：以“优化教育环境，提升教育形象，加快教育发展”为主题，深入开展“教体系统大讨论”活动;以“五查五看”为重点，深入开展“大查找”活动;以“听民声、改作风、优服务”为主旨，深入开展“大走访”活动;以“广大群众挑刺把脉”为手段，深入开展“大评议”活动;以“争当优秀公务员、争当师德标兵”为目标，深入开展“大承诺”活动。

(二)采取多种方式，认真自查评议。局党委通过发放征求意见表、设立征求意见箱、开通专线电话等形式，广泛征求教师、学生、家长和社会各界对教体局在服务意识、服务态度、服务质量、廉洁自律等方面的意见建议。通过个人提、科室查、领导点、会议评，自下而上查找在思想观念、能力素质、履职尽责、纪律作风等方面的突出问题。局党委部署开展了优化教育发展环境“大评议”活动，组织党代表、人大代表、政协委员、干部群众、学生家长对学校、教体局优化教育发展环境情况进行评议，广泛发动群众“挑刺把脉”。对评议和征求意见情况进行通报，并反馈给科室、学校进行整改落实。

(三)全面查找问题，制定整改措施。局党委通过多种渠道切实将群众反映强烈的热点难点问题，制约束缚教育体育发展的因素等问题找准找实。将征求的意见和建议进行了认真梳理，共整理意见14条，其中，转变机关作风，提高服务质量方面4条;完善干部选拔任用方面2条;教师队伍建设方面3条;规范办学行为方面2条;提高教育教学质量方面3条。在征求意见和建议的基础上，局党委召开了专题会议，研究制定了四项整改措施：一是开展自查评议，进一步增强机关服务意识，二是进一步完善干部选拔任用机，不拘一格选人用人，三是进一步加强师德师风建设，有效规范办学行为，四是进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量。落实整改责任，明确整改时限和目标，切实将自查评议中查找出的问题落实到整改中。

(四)强化监督检查，狠抓典型推动。局党委采取走访调研、集中检查、明查暗访、整改提高、曝光通报、工作简报等多种形式，开展经常性的监督检查，确保各项工作顺利开展。局活动领导小组办公室对机关各科室、各事业单位开展工作情况进行督查和暗访，广泛宣传在自查评议阶段中的好做法、好经验和通过解决发展环境方面存在的突出问题展现出的新形象、新气象，对工作不力、效果不明显的单位，进行通报批评，对影响教育发展环境的人和事，进行公开曝光，严重的将依法依纪问责处理。局党委切实加强工作指导和组织协调力度，确保本阶段工作顺利实施，按期完成。

三、做好结合文章，狠抓工作落实，营造风清气正的教育体育发展环境

市教体局党委把营造风清气正发展环境活动与创建全国文明城市、创先争优、党风廉政建设、行风建设及具体业务工作结合起来，紧紧抓好群众反映的热点难点问题的破解工作，用业务发展促活动开展，以风清气正发展环境促教育体育事业科学发展。

一是开展了对有偿家教、滥订教辅资料专项整治活动，加大专项检查力度，认真办理信访案件，对违反规定的学校和教师进行严肃处理，提升行风建设工作水平。

二是召开党建行风建设工作会议，对的各项工作进行周密部署。局党委与各学校签订党建党风廉政建设工作目标责任书、行风建设目标责任书、学校安全工作目标责任书和规范教育收费目标责任书，明确任务，落实责任。

三是起草了《关于推进石嘴山市教育改革和发展的若干意见》、《石嘴山市教育事业发展第十二个五年规划》(子规划《师资培训五年行动计划》、《职业教育十二五发展规划》、《教育信息技术发展十二五规划》)、《关于加快发展学前教育的意见》、《石嘴山市委、石嘴山人民政府关于进一步加强中小学校长和教师队伍建设的意见》、《关于进一步加强我市中小学德育工作的意见》、《关于推进城乡义务教育均衡发展的实施意见》、《石嘴山市委关于进一步加强和改进中小学党建工作的意见》、《市政府关于进一步加强师资培训工作的意见》等八个政策性文件，为教育体育发展营造良好的政策环境。

四是抓好热点难点问题的破解工作。通过中考体育成绩全智能化测试、网上阅卷等，推进中考招生“阳光工程”，彻底解决中考过程中群众反映强烈的热点难点问题。采取就近划片入学、指标到校、名校办分校等措施，给择校热降温，消除“大班额”。实行学校安全工作一票否决制，全力以赴保安全。高度重视校安工程，竭力解决工程欠款。通过规范义务教务阶段学校教辅资料征订，禁止教师有偿家教等，进一步规范学校办学行为和教师从教行为。解决边远乡镇教师交通补贴。

五是开展春季开学督导检查工作，2月28日至3月2日，市教体局联合市教育督导室对全市各类学校进行督查，对加强教育行风建设，营造风清气正教育发展环境情况、加强党风廉政建设和师德教育情况、规范办学行为，加强学校管理情况、加强学校安全工作，确保校园安全稳定情况、加强教育新闻宣传和信息报送工作情况等方面的工作进行了全面检查，下发督察通报，提升学校办学水平。

六是抓大事，抓有影响力的工作。继续承办好全国五人制足球赛，高度重视青少年足球进校园工作，全力做好特奥赛事工作，有效展示教育体育良好形象。

七是抓宣传引导。在石嘴山电视台开辟了《人生阶梯》栏目，每月在石嘴山报办一期教育专版，定期宣传先进典型事迹和教育动态，让社会及时了解教育政策、教育工作动态，以赢得社会的认可，进而关心支持教体事业发展。

八是抓监督管理和激励机制。实行督导划分责任区制度，完善干部选拔任用机制，采取民主推荐、公开招考、校际间交流等形式，使一批年富力强、德才兼备的干部进入班子。主动邀请人大代表、政协委员、家长代表、政风行风监督员及新闻媒体检查、指导、监督教育体育工作，发挥其社会监督、舆论监督的作用。

九是抓教育教学质量提升。教育行政部门努力做到“七个提升”(提升教育发展质量、提升教育改革创新质量、提升教育管理质量、提升教育保障质量、提升工作落实质量、提升教育评价质量、提升队伍建设质量)，各类学校力争做到“十个提升”(提升学校德育工作质量、提升课堂教育教学质量、提升教科研工作质量、提升信息技术保障质量、提升教育教学评价质量、提升校园文化质量、提升学校后勤服务质量、提升安全稳定工作质量、提升班子办学治校质量、提升师资队伍建设质量)。

十是切实开展“清风校园”活动，推进校园廉洁文化建设。紧密结合学生思想道德教育的整体规划，围绕“崇尚敬廉，办人民满意教育”主题认真开展“清风校园”活动，以提高学校领导班子廉政勤政、党员领导干部廉洁从政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁为重点，构建道德育廉和责任抓廉的长效机制。各学校把廉洁从政、廉洁从教等自律承诺列为党员承诺制的主要内容，与党建重点工作紧密结合，让廉洁教育走进课堂，入耳入脑入心，在校园里延伸，在党员中强化，在课堂上教化，在实践中感化，形成廉洁文化建设的良好格局，为教育体育事业科学发展提供强有力的保证。

十一是开展“平安和谐校园”、“依法治校示范校”创建活动。进一步规范和健全社会治安综合治理和安全管理工作的各项措施;广泛开展安全教育、法制教育和学生心理健康教育，增强教育的针对性和实效性，不断提高中小学生自护、自救、防灾、逃生、维权的能力;建立、健全突发公共事件应急预案和工作机制，努力提高各类突发事件预警、防范和处置能力，全面推进“平安校园”建设。同时，市教体局党委结合实际，制定了《实施公民道德建设，开展以“四德”为主题的实践活动实施方案》，深入开展“做一个有道德的人”、“传唱优秀童谣及美德少年”等主题实践系列活动，认真实施公民道德建设工程，进一步优化教体事业发展环境。

今后，市教体局党委将大力弘扬以“五湖四海、自强不息”为核心的石嘴山精神和“三为”精神，重点抓好以下几方面的工作，扎实推进营造风清气正发展环境活动各阶段的工作：

1、坚持教育优先发展战略，促进教育均衡发展。

2、不断提高九年义务教育水平，组织实施国家教育体制改革试点项目。

3、全面完成校安工程建设，新建、改建中小学校舍5万平方米。

4、深入开展“名师、名校长、名校”创建活动。

5、高度重视校园安全，开展校车安全整治，加强学生食堂、学生宿舍等安全防范工作，为学生营造安全的学习环境。

6、全面推进网上行政审批，提高审批效率。

7、加强廉政建设，强化审计和监察工作，加大对离任校长及任期三年以上校长的经济责任审计。

8、进一步加大宣传，为教体事业发展提供舆论支持;进一步突出重点，坚持统筹协调;进一步强化督导，确保活动不走过场。

7.市骨干教师考核自评报告 篇七

市骨干教师考核自评报告

2013年6月27日 秦一中 鲁爱华

每一个角色，都需要被人认可。骨干教师的考核，是让教师重新审视自己、总结自己的过程，有总结才会有认识，有认识才会有发展。我于2012年5月，由卢龙县骨干教师升级并被认定为秦皇岛市第三届骨干教师，2012年9月调入秦皇岛市第一中学，现将此期间个人专业成长及工作情况自评、汇报如下：

一、>师德修养

从我持续的工作热情可以看出，我是在用心做教师；从我对工作的认真态度可以看出，我是从内心深处喜欢教师这一职业，并想成为一名优秀的骨干教师，为学校教育、为学生发展出力。我深知课程改革与高考的要求，只有不断学习，内外兼修，才能使自己成为一个具有专业水准和专业情感的人。教学生三年，就要为学生想三十年。我用心设计每一堂课，做学生的成长规划，为了能让他们走得更远，我宁愿早出发。

二、教育教学

到一中后，学校安排我担任四个班的>地理教学，每周8课时，我虽然是一名老教师，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己，早来晚走，因为在学校住，经常到办公室备课，力求将每一节常态课上成优质课，致力于构建自己的精品资源库，利于网络不断积累课程资源。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、交流的机会，随时了解他们的学习状态，也得到了学生的认可，教学成绩较好。

同时，我结合秦一中学生的特点，构建了自己的“问题导学”课堂，对于新课程的研究有一定的启迪和示范作用，初步形成了科学的理论认识，并逐步得到完善和优化。2012年11月，参加了为期十天的首师大骨干教师国培。回来后，将学习心得、经验体会在学校地理教研组作以汇报，并为高一年级组所有教师做了一次关于《让课堂成为专业成长的起点》的讲座，重点介绍我的课改之路。2013年1月7日为高一年级组全体教师上了一节《常见天气系统》“问题导学”研讨课，融入了小组合作、课堂展示与评价等新课程元素，有一定的影响和交流意义。

另外，我根据自己的爱好，在高二年级学业水平测试后，成功申报了《书法》选修课程，目前正在有序进行，学生兴趣很高，并能够在我的课堂上学到“课堂以外”的知识，激发了兴趣，改造了学习。

三、教育科研

我到一中后，将学科教学研究与教育教学研究相结合，一方面深入课堂，坚持专业写作，另一方面广泛阅读，撰写《专业成长笔记》。

1.在学科教学方面，我以课改增效为目的，着力研究课如何上，如何减负增效，如何激发学生兴趣？不断深化对“问题导学”课堂认识。同时，积极撰写地理专业文章，有较多成果发表，如：《比较分析全国新课标卷 探究高考命题趋向》，发表于省级期刊《试题与研究》2012年第27期；《依托QQ群平台进行主题研讨——以百强名校高考地理研讨群的活动为例》发表于全国中文核心期刊《教学月刊》2012年第10期；《“人口与地理环境”专题复习》，发表于省级期刊《中学政史地》2012年第11期等。

2.在试题命制方面，为了巩固原有市级课题《关于地理试题命题的研究》成果，积极探索和研究。我将一次改编试题的过程撰写成文，《一次改编试题的体验过程》发表于省级期刊《考试 高中文科》2012年第12期。曾接受教务处安排为学校高二，高三分别命制了一套月考试题，测评反响不错。另外，有三套试题发表在期刊，如《地理推理分析训练》和《信息解读类训练》同时发表于国家级期刊《地理教学》2012年第24期；《2013年高考新课标文科综合能力测试地理学科模拟试题

（一）》，发表于省级学生期刊《教学考试》2013年第三辑。

3.在网络教研方面一直走在全国前列。2012年将群工作重点放在主题研讨上，集思广义，物化成果，有5篇研讨成果发表在国家期刊上，如《百家争鸣 共探地理图像解读之策——“如何培养学生读图能力”研讨摘要》、《汇聚众人之灼见 解读教材之回归》、《强化备考认识 优化一轮复习》、《如何备好初高中地理教学衔接的“必修”课》、《集众人之智 谈教学设计》，分别发表于全国中文核心期刊《中学地理教学参考》2012年第7、8、10、11、12期上。

4.从2012年10月开始撰写自己的成长笔记，目前已经写了70余篇，内容涉及教育、教学、管理、生活等各个方面，发表在QQ空间和“1+1”教育博客上，记录成长，也为他人提供借鉴。

四、专业辐射

1.课程示范 2012年5月，在全市高中地理送课下乡（卢龙县刘田庄中学）活动中，所讲《协调人地关系的主要途径》一课，被评为市级优质课。2013年1月，受学校高一年级部委托上了一节题为《常见的天气系统》研讨课。

2.指导青年教师成长 本学期学校教务处安排我与王颖、邓亚男结为师徒，我认真履行师徒协议，耐心指导徒弟教育教学工作，做到知无不言，言无不尽。听课后，都会给出我的改进意见，帮助他们快速成长。同时，我的课堂也对所有老师开放，供大家研讨。