童年趣事的作文教案

童年趣事的作文教案（精选13篇）

1.童年趣事的作文教案 篇一

三 教师同学共同探讨怎样写好一件事情：

(写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢?) (抽学生回答)

教师总结，出示：(时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果)

(现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗?)

(抽同学具体的说说自己所要写的事情)

(同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分?)(经过)

( 从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点?)(有趣)

(你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。)

(小组互相说说。)

(同学汇报。)

(同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢? 现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方?)

教师出示图片，并附加作文语段。

( 哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细，中间有人物的动作 语言 心理描写)

师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：

(要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作 语言 神态 心理等描写)(出示总结部分)

四 教师总结作文要求，指导学生进行写作。

2.童年的趣事 篇二

童年就像一个无限的口袋，里面装满了糖果、玩具……还有一些有趣的欢乐。

记得有一件事，让我永远不能忘记，它发生在我5岁的那一年。宋老师家里种了一些蝴蝶花，很漂亮，有五颜六色的花瓣，远远看就像一只只真正的彩色蝴蝶。我常常一个人到宋老师家去玩，喜欢一个人坐在板凳上看着这些花，久久地看着，眼睛一眨也不眨。可是，渐渐地，我发现花有点儿美中不足，那就是没有花香，我想：如果能让这些花也有一股扑鼻的香味，那该有多好呀！①

一天，趁宋老师和妈妈出去办事的时候，我从宋老师的梳妆台上拿出一种香水，来到蝴蝶花的旁边，在花瓣上撒了一点香水，又在树根上倒了一点。我以为这样蝴蝶花就会有香味了，花香从枝头一直延伸到树根，不一会儿，宋老师家的院子里充满了香水味。

过了一会儿，宋老师和妈妈回来了，闻到满院子的香味，就问我是怎么回事，我就将自己创造的劳动果实告诉了她们。宋老师听了之后哭笑不得，叹了一口气说道：“你这个自以为是的小笨蛋，你这样做会把花给弄死的。”起先，我对宋老师的话半信半疑，但到了第二天，蝴蝶花就开始泛黄了，花开始谢了。宋老师赶紧想办法来解决，最后想了许多的方法，才把花给医活了。②

直到现在，宋老师有时还会把这件事作为笑话来讲，它告诉我们一个道理：做事不能画蛇添足。

3.童年趣事作文指导教案 篇三

教学目标

1、学会记事，让同学们更加熟练地掌握记叙文的写作技巧。不但要学会熟练地将一件事的起因、经过、结果写清楚，更要学会用生动、形象的语言来描述。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

4、通过习作感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。写作要求

童年生活是丰富多彩的，写童年趣事，一定要写出“趣”之所在，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。教学准备

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起回忆童年趣事的有关物品。

2、歌曲《童年》。

3、好的开头结尾范文。

4、完整的童年趣事范文一篇。教学过程

一、激趣导入1、2、出示童年照片，播放《童年》这首歌。激发学生兴趣。

童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年的定义：童年是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。所以一般被人们认为是人生中最快乐的时期，无忧无虑，在文学作品中常有着快乐的寓意。

3、今天，我们习作的内容就是童年趣事，请同学们回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、说 趣

同学们，你们还记得童年时的事情吗？有哪些是非常有趣让你难以忘怀的？（请个别同学说说自己的童年趣事。）

1、小组说趣。（出示图片引导学生）

2、全班交流。教师相机引导、激励。

三、读 趣

1、师：同学们说的这些趣事，像清新的空气，让快乐的味道充满了整个教室。有位同学还把他的趣事写下来了呢，我们一起来看看吧。

2、例文朗读，对比。在比较中了解要把事情经过写得生动具体、具体，写出真情实感。

四、明确写作要求，简要指导

全班齐读“写作要求”思考这次习作给我们提了哪几点要求。教师简要提示。（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要以不伤害别人，不违反道德为原则的“趣”。）

（2）要符合我们生活的实际特点而展开。要说实话、真话、心里话。

五、写趣

拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关童年回忆的物品，说说前前后后发生了哪些有趣的事。（小组互相交流）

六、指导写作，技巧点拨

1、出示提纲

1、引入

2、起因(略写)神态变化 趣

3、经过 动作变化 事(详写)语言表达

心理变化

4、结果(点题)(略写)

2、展示好的开头结尾范文。

3、明确中间叙事部分写时要注意：

①选好材料。童年生活中的故事很多，要选择那些充满稚趣，很有意思的事来写。②写清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

③注意人物的描写，人物的外貌、动作、语言、神态的描写一定要细致、传神。④叙事要有条理，并表达出自己的真情实感。

4、出示范文

七、快速习作，教师巡视。

4.童年趣事(教案) 篇四

一、激趣揭题

1、我们在上课之前，先来做一个游戏，好不好？这个游戏很简单，就是猜猜我在做什么？规则是：先报告有几个字，然后用动作描述你所做的事情，知道了吗？谁来？咱们用掌声鼓鼓劲，祝贺你？掌声送给他？谢谢你给我们带来了快乐。孩子们，继续游戏，一起读出来。

2、刚才的游戏好记吗？准备好上课了吗？

二、读题

卡片：

1、同学们，在课前有趣的游戏中，我们感受到了快乐，老师也仿佛回到了多彩的童年，这一节课，我们就一起分享——《童年趣事》，带着快乐的感受再读一次课题——《童年趣事》。

录象：

2、童年的趣事在哪里呢？孩子们，一边欣赏，一边寻找。

3、从你们的表情中，我知道你们肯定找到了童年趣事。

4、谁呀！好，你来！

5、对呀，正如孩子们所说，童年趣事无处不在，在……跟着老师一起读下去。

6、童年之趣在哪里？原来它就在我们的身边啊！孩子们，我们课前也收集也许多关于童年的素材，那么现在大家想一想，你是想和同学交流的是哪一件事？想一想，哪个想得出来？（傻事当中有一种乐趣、幸福、亲情，真有意思）。

7、从刚才你们所谈的当中，我知道我们班的同学都是热爱生活的有心人，只有热爱生活的人，才能发现生活中处处都充满着生活的情趣。

三、审题

1、孩子们，来看一看习作要求，在这么长的一段话当中，你觉得哪一句是最关键的？

2、哦，你来说！你想说？……还有……

3、不但要写清楚，而且写具体，平常我们知道写一件事情，要把事情的起因、经过、结果写清楚，但是，这一次习作特别强调，要把事情的经过写清楚，写具体。

4、孩子们，怎样才能把事情的经过写得真实、具体呢？

四、出示片段，指导写作

1、请同学们拿出老师事先发给你们的两个作文片断，读一读，比一比，哪段话写得好？好在哪里？开始吧！

2、如果你能用笔画下你的发现，写下自己的感受，那就更好了。

3、同学们，闭上眼睛想一想，你哪个童年趣事的哪个场景是不是变得更有趣了？好好想一想，想好了同学可以跟同桌交流交流。

4、好，这个同学已经迫不及待地和我们一起分享，我们注意倾听，看他是怎样把有趣的事情说得真实具体的？

5、他说得怎么样？（不但会听，会评）

五、总结

1、同学们，今天大家在交流、分享童年趣事当中，我们是真真切切感受到了童年生活的纯真、美好，有一首诗写到……

5.童年趣事档案 篇五

一岁：一日，爸爸和爷爷正在餐桌上开怀畅饮，却把我“小馋猫”放在儿童推车上，眼巴巴地看着他们吃饭，虽然他们偶尔喂我几口牛奶，可我哪能甘心，“噌”地一下站了起来，随即跃了出去(这是本人第一次站起来)，幸亏爸爸手快，一把把我接住了。从此，他们吃饭时再也不敢怠慢我了!

五岁：记得是快过年的时候，七大姑八大姨全聚在了我家。饭后，他们打起了麻将，我则乐颠颠地给他们端茶送水，当起了服务员。不久，我来了兴致，跑到里屋把丝巾往身上一披，把头发整得“爆炸”起来，拿了一个塑料空瓶当话筒，跑到他们打麻将的屋子里，学着电视上明星的样子即兴唱起来：“天上的月亮为什么那么黄呀，天上的太阳为什么那么红呀……”

六岁：一天，爷爷奶奶领我出去散步，走着走着，我的眼神被一个卖烤鱿鱼的摊子吸引住了，那可是我的最爱呀!于是，我拉住爷爷的胳膊要他给我买，可爷爷说小摊卖的东西不卫生，所以不给我买。我哪能轻易认输!肚子里的馋虫折腾得我安静不下来，于是我使出杀手锏——撒娇，我捶打着爷爷的背部，嚷着，叫着，要他给我买。可当他回过头来的时候，我惊呆了——原来我捶打的人并不是爷爷，而是一位和我爷爷穿着同样衣服的中年男子……． 看完我的这些童年趣事，你一定会爆笑不止。可我并不只把这些事当作笑话看，我会把这些事珍藏在我记忆的宝盒里，一直伴随我到永远永远……

太原市第五十五中学小学部六（2）班

6.写童年趣事的作文：我的童年趣事 篇六

记得那一年，我3岁了，是星期六.妈妈早上出去买菜了，把我和哥哥留在家里。“咕——”肚子好饿啊!于是我就向正在看电视的哥哥要零食。可是，他哪有时间关我呢!“靠人，不如靠自己。”于是，我就只好一步一步地爬去找吃的，这个样子还真像一只可爱的小青蛙在爬。我迷迷糊糊地爬进了厕所，看见了桌子上竟然有“牛排。”我开心极了，终于有东西可以吃了。我连爬带蹦地去了厨房，拿了一把水果刀，和一把叉子。准备吃一次大餐。首先，我使劲地拿起水果刀，用尽九牛二虎之力，用力一切。没想到的是，这块“牛排”这么厉害!竟然能躲的过我的攻击。不过，它逃不出我的手掌心的，在我的疯狂乱砍之下。第一块“牛排”被我大卸八块。紧接着，我拿起叉子用力一戳，并把“牛排”放进了嘴里。“额——这味道有一点苦苦的，但是能吃就行，总比没有的好。”于是，我开始大吃特吃，一直到我吃到第二块的时候。妈妈回来了，她一见到我，手里的菜掉到了地上，并大声尖叫，这声音惊天动地，整幢楼房都听得见。哥哥闻声赶来，看见了我，脸都白了。

之后，妈妈对我说：“你怎么这么傻，连肥皂都吃?”“这是肥皂?”我苦笑着，难怪有一点苦。谁叫我的嘴这么馋呢?

这件事，现在，我想想就想笑!

7.童年趣事大爆料 篇七

小伙伴们是不是有人在感慨又长大了一岁，有人却在惋惜又离无拘无束的童年远了一步呢？的确，无论任何时候回想起来，童年往事总是那么温馨甜蜜，让人忍不住弯了笑眼，扬起嘴角。

你的童年曾发生过一些有趣搞笑的事情吗？你有什么糗事至今还被长辈们津津乐道吗？快来说一说，让小伙伴们也乐一乐吧！

糗事一箩筐

时间煮雨：小时候看到卖棉花糖的机器，感觉很神奇，以为把棉花放到大锅里使劲搅拌就能变成棉花糖。于是，我把家里的一口大锅弄坏了，被妈妈一顿狠批。

一片小阳光：有一年春节，去外婆家拜年，家里来了好多亲戚。中午吃饭的时候，大人们喝酒，我看他们推来推去，断定酒一定很好喝，吵着要喝。舅舅倒了半杯啤酒给我，我一口气咕嘟咕嘟都喝下去了，喝完之后发现不好喝，立刻嚎啕大哭，边哭边说：你们都是大坏蛋，大骗子……

某凡：小时候，给存钱罐设了密码，结果时间久了，自己就把密码给忘记了，到现在也没能把里面的钱给取出来……

犹记少年时：小学二年级时回乡下奶奶家过暑假。那时，奶奶家没有淋浴，要烧水才能洗澡。妈妈往盆子里先加了冷水，准备加热水时让我试着水温。我当时不知道怎么了，举起手就放在热水壶下面，被烫得“唰”一下子跳起来。

拐过胡同看见你：小时候没有性别概念，看人家女孩的裙子好看，非吵着老妈给我买，后来老妈真给我买了，还帮我扎了小辫子，带着我上街。别人以为我是女孩，还一个劲儿地夸我长得漂亮。其实，我是男生啊！

童年也疯狂

凉风有信：上小学时，老师告诉我们放大镜能聚光并产生热量，我和小伙伴们兴冲冲地拿了放大镜四处去烧蚂蚁。正趴在地上玩得不亦乐乎，一名小伙伴惊呼：哎呀，蚂蚁爬到你身上了！我不假思索地拿起放大镜，准确定位，结果，蚂蚁烧死了，我的衣服也冒烟了。

青青子衿：记得小时候有种丢到地上就会响的鞭炮。那时候怕别的小朋友抢自己的东西，我就把鞭炮包好放在书包里，还用书严严实实地压起来。结果在回家的途中，鞭炮就在书包里响个不停，和我一起回家的同学乐坏了。

南方有嘉木：还没上小学的时候，奶奶给我讲故事，有一次说到“种瓜得瓜，种豆得豆”。我心中一动，把最喜爱的那个小玩偶挖坑埋在院子里，天天浇水，还振振有词：明天就会结出一树的娃娃啦！

摘星星的孩子：有一次，爸爸妈妈都去上班了，我带着妹妹在家。两个人把家里的抽屉拖出来，拿到门口去摆摊 。好在小区里的大部分人都认识我们，没有人真来买东西。不过，可见我从小就很有生意头脑。

8.童年趣事的作文教案 篇八

童年趣事就像一味调味料，使我的生活多滋多味。那天我们吃过午饭，整装待发，准备去铜山捉螃蟹。汽车，在道路上飞快地行驶。快了，快到了!我们已经看到了铜山那高高的主峰。我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活跃地跳动起来。

我们迫不及待地跳下了车。这里四面环山，仰望铜山，主峰丰云雾缭绕，若隐若现，像是给它蒙上了一层薄薄的面纱。铜山的周围众星拱月地分布着许多小山。这里的树非常多，郁郁葱葱，那么多的树叶，一簇堆在另一簇上面，密密麻麻，不留一点空隙，嫩绿的颜色闪闪发亮，好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。忽然，一条清澈见底的小溪映入我们的眼帘。一阵秋风吹过，河面上一圈圈粼粼的波纹在柔光中跳跃。偶尔有一片落叶在河面上，像小船。

突然，一个黑影从河底下闪过，躲在了一块石头下，我定睛一看，啊!是一只有牛奶盒大的螃蟹，它披着一身黑色的盔甲，舞着一对强壮的大钳子，圆鼓鼓的眼珠子直瞪着，简直就是一个八面威风的大将军。我蹑手蹑脚地靠近了它，我的胳膊几乎能碰着它了，心“怦怦”地跳起来，我忍不住激动的心情，一脚踏上了它后面的那块大石头，水面激荡起一圈圈涟漪，那只大蟹一溜烟的跑走了。好容易到手的猎物就这样跑了，我有点泄气了。

我搬开一块石头，居然又闪出一个“大将军”，这螃蟹足有手掌那么大，我发现它，它也看到了我，我们的目光对峙着，我的心跳得像海波一样。我慢慢接近了，飞快地伸出手，可是它背靠石头，据长江为天险，伸着钳子。我看准时机，掀开石头。弄得水里沙石四起，它浑水摸鱼，又跑了。我气急败坏，一脚踢开一块大石头，水清之后，一只大蟹赤裸裸的暴露在我的眼前，真是天助我也，我按住它的背，它的大钳子在空中拼命地挣扎着，挥舞着，还想抓住一丝生的希望，可是怎么也夹不住我，说时迟，那时快，我迅速把它投入了桶里。我一不做，二不休，乘胜进军，一连捉了十几只螃蟹。

9.童年趣事的作文教案 篇九

童年像一支歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它包含是的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽„„哦，多么令人留恋的童年！它像一串糖葫芦，让人们品尝着糖葫芦的甜蜜。现在我长大了，却还时不时回想起往事。

小时候的我，是个调皮的“假小子”，经常做一些令爸妈哭笑不得的事情。那时，我经常回外婆家玩，玩一次就要好几天。我爱在田野里奔跑，享受那一阵快感，却忘记自己的双脚早已沾满泥巴，忘记了回家又将是一阵批评；我爱在河里游泳，却忘记了自己浑身湿透，忘记了回家后要忍受爸妈的责骂。河边的那块草地，我可是那儿的“常住居民”，一有空，我就会到那里玩耍。一次，我和哥哥、姐姐们去河边钓龙虾。当我们走到河边时，却傻了眼：刚刚下过雨，河边的草地已是块“烂泥滩”了，要想在这里钓龙虾，只能一直站着。二姐涨红了脸，小声说：“要不，我们去舅舅那里的池塘钓龙虾吧！”我因为逞强，着急说：“不行，不行！红军长征嗨二万五千里呢！我们不就是站着钓龙虾，有什么难的嘛！”于是，我们拿出朔料带，套在脚上，就走到草地那儿，开始钓龙虾。

此时，夕阳西下，河面好像涂了一层橘黄色的轻纱，格外迷人。几只小鸟不时掠过湖面，为这迷人的风景增添了一丝生机。“哗啦啦”，耳边传来水花声。我循着声音望去，原来是大哥钓起了一只大龙虾。二哥不甘示弱，很快也钓到了一只。我有些不服气，唱着歌儿，想让龙虾们都围聚过来。哪知，就因为我使劲唱歌，龙虾们全吓跑了。我十分气恼，一不小心滑倒在烂泥滩里，身上贱满了烂泥。“哈哈哈——”哥哥姐姐们的笑声越发响了。

夕阳害羞的把半个脸藏在山后，剩下的一半却愈发显得美丽。晚霞染红了天边，天边就像着了火一样，越来越红。如今，我们都已经长大了，也很少回去了，但我想，我们永远都不会忘记这段美好的时光。

10.钱学森童年趣事 篇十

钱学森在北京师大附属小学求学的时候，最爱和小伙伴们玩掷飞镖的游戏。这种飞镖用硬纸片折成，头部是尖的，有一副向后掠的翅膀，掷出去能向前飞行一段距离，有时还能绕圈子飞行。他折的飞镖飞得又稳又远。那些小伙伴都十分惊奇，以为这里边有什么“鬼”。

他们的自然课老师看见了，让钱学森向同学们讲其中的奥秘，钱学森说：“我的飞镖没有什么秘密，只是经过多次失败之后一步一步改得好起来。我的飞镖用的纸比较光滑，头不能做得太重，也不能太轻，否则就飞不起来；翅膀也不能叠得太小，也不能太大，否则就飞不稳飞不远。这是我多次实验悟出的道理”。

那位自然课老师对同学们说：“钱学森爱动脑子，从实验中摸索出了折叠飞镖的方法。把飞镖折得规正，叠得有棱有角，就可以保持平衡，减少空气阻力，巧妙地借助风力和浮力，这样飞镖就飞得又稳又远了。”

我要学大鹏

钱学森从小热爱大自然，经常到香山、西山远足，有时躺在树林里，欣赏云海彩霞。有一天父亲带他去游香山，野餐之后躺在草地上，仰望蓝天，看苍鹰在高空盘旋飞翔。他望见苍鹰时远时近，一会儿就穿进白云，飞得不见踪影了。钱学森的思绪也随之飞到天穹，突然对父亲说，他要是也能变成一只鸟，到蓝天上遨游该有多好。

父亲钱均夫被孩子的遐想深深打动了，便给他讲了古代庄周飞天的寓言。父亲说：我国古代有个叫庄周的人，写过一篇叫《逍遥游》的寓言，说北海中有一条名叫鲲的鱼，变成了一只大鸟，名叫鹏。这只大鹏身体高大，双翅展开就像伸到天边的云彩，鼓动起来拍打水面有三千里，到高空飞翔九万里。这其实就是庄周自己的远大抱负和理想，他就像大鸟一样，渴望到太空自由翱翔，俯瞰美丽的地球。这则寓言还讲到池边的小麻雀，看见大鹏高飞远翔，竟讥笑它愚蠢，不如麻雀整天在灌木和蓬蒿之中安闲地生活。

11.童年趣事的作文教案 篇十一

童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。每一个人的童年，都多姿多彩。让大家分享一下我的童年吧！

我的童年里有许多的趣事，其中有一个至今都保存在自己的记忆里。那是一个风和日丽的星期天，我们几个小伙伴闲得无聊，就拿着几把弹弓，“闯荡江湖”，到处“行侠仗义”，我们走啊走。忽然，发现一个巨大的“球”挂在树上，“球”周围方圆一里左右毫无鸟巢。我们脑袋上有一个巨大的问号“我们来打鸟的吖，咋遇到这么个大家伙，是不是它把周围的鸟赶跑了？那它有多大的本领呢？我们聚在一起商量“军中对策”„„我们各自分配了工作。于是我们围着这座山匍匐地前进，从东西南北方向展开了猛烈的进攻。“呯，呯”声声枪响，打破了昔日寂静的树林。那个大家伙被四面八方而来的子弹打得措手不及，一颗子弹射中了大“球”所在的树叉，大家伙猛的抖动了一下。正当我们得意之时，大家伙身上派出了架架迷你“战斗机”，纷纷向我们袭来。我们急中生智，把野草盖在身上，“战斗机”仍向前飞行。我们站起来，得意洋洋地“战斗机”们远去的方向眺望。我命令集中火力，向目标射击。圆球一直在颤抖，里面陆续飞出来一批批“战斗机”。我看情况不妙，对他们说一定要坚持住，我回去准备新式武器。于是我回去拿来一个电网拍，顺便拿来几个小玩意。我手持电网拍，抵挡住了一波波进攻。我们的火力明显起了效果，大家伙摇摇欲坠。我们又要射击，发现弹尽粮绝。于是把橡胶绑在树叉上，准备了一块石头，猛的一射，大家伙掉了下来，我们不敢轻举妄动，于是我投了一个火种过去„„一场大火过后，地上只有一个个东西在挣扎，跑过去一看，我们才知道，那些东西全是马蜂搞的鬼。

虽然“迷你战斗机”、“闯荡江湖”、“行侠仗义”这些经历远离我，但每当我想起这件事，我就觉得我的童年充满乐趣。

12.童年趣事教案 篇十二

1.明确习作要求，激发兴趣，指导选材。

2.理清习作思路，指导写具体。

激发兴趣，指导选材。理清习作思路，指导写具体。

投影片

小黑板

录音机

1.揭示作文题目，审题。

想想题目每个词的意思，说说你对题目的理解。(体裁：记事。题眼：趣，限定事情必须有趣，以主要篇幅写“趣”。童年，指“我”以前经历的事。)

2.学习课文，激发兴趣，指导选材。

(1)什么样的事可以算作“趣事”?(联系“习作提示”和“参考题目”。)

(2)“提示”例举的事你经历过吗?简要地述说过程，好笑在什么地方?(鼓励交流。教师随机介绍几则趣事。)

(3)除厂蠢事、傻事、出洋相、闹笑话的事，还有哪些事也属于趣事范围?(鼓励拓展思路，如捉迷藏、捉蟹、粘知了......)

(4)小结：有趣的事指吸引自己、引起冲动并努力去做的，富有趣味的事。一般说来，好事、有意义的事不在题目要求范围内。

3.再学课文，明确习作要求。

(1)我们写“趣事”是为了表达什么?(童年是欢乐的，有趣的。)还有什么要求?(叙述要真实、具体。)

(!)小结：不能胡编乱造，道听途说。也不能故意夸大，违背常情常理。恶作剧的事不能写。

4.学习“参考片断”，指导写具体。

(1)简要述说《酒醉小麻雀》是怎么一回事。

(2)你觉得哪些情节写出了“趣”‘(酒醉麻雀的办法有趣，别出心裁;麻雀争啄米的情节有趣;醉酒后的麻雀样子有趣;活捉醉酒麻雀有趣。)

(3)小结写具体方法：紧扣“趣”字，着力写好有趣的、令人发笑的情节，写出自己怎样想、怎样说、怎样做及当时的心情。写出“童趣”。

13.童年趣事·在家开店记 篇十三

那是我刚满四岁时的事了。那一天，妈妈带我去散步，路过一家商店，我看到里面的商品琳琅满目，多得数不清，我突然冒出一个离奇的想法：如果我也能卖些东西，那该多好呀！但是我的商店应该建在哪里呢？哦！对了，我们家就有这么大，我干嘛要去别的地方建呢？真笨！一想到这，我迫不及待地拽着不明所以的妈妈回家了。

一回到家，我就开始着手准备当“老板”了：先把家里大大小小的玩具箱和妈妈的化妆品放到地上，然后拿出双面胶，一个个贴在自己的房间里，并标上价钱。当时不知道一个东西大概要卖出多少钱，就直接胡乱地写上价钱，比如一个变形金刚我竟然标出了5万。变形金刚可以标5万，其它物品自然也低不到哪里。我一边写，一边贴，很快就把玩具一一贴好了价格，即使那个跟我差不多高的大卡车玩具也不例外……

就在我忙得不亦乐乎时，妈妈过来了：“啊！我的香水和化妆品怎么在你这里，你要干什么呀？”妈妈立马发出了尖叫。妈妈这边气鼓鼓地看着我，我那边却一点儿也没察觉，自顾自地说：“我在卖东西呀！你看看我的商店怎么样，有喜欢的东西吗？”妈妈一听，先是一愣，继而哈哈大笑。笑声中，妈妈也加入了这个快乐的商店筹建工作。

就在我们把商品整理好准备开卖时，老爸回来了。老爸一看家里乱成这样，慌了神，一惊一乍地说：“你们在干什嘛呢？”“我们在卖商品呀！”我一边回答，一边向老爸推销：“这可是一等一的商品，心动不如行动，速来购买！”明白了怎么回事的老爸一听，“高兴”地掏出100元给了我，要买我的变形金刚。可我却说不够，说还有49900元没付。没想到老爸一听，吓得撒腿就跑了，乐得我们母子俩哈哈大笑……

现在我已经六年级了，当然也不会再在家里玩开店的幼稚游戏了。但直到现在，只要路过商店，只看见旁边有小孩子，我依然会情不自禁地想起那件童年的乐事来。

老师点评：

紧扣一个“趣”字，讲述了自己小时在家“开店”的乐事，超高标价和“逼卖”的情节更是让人忍俊不禁，童言童趣溢于字里行间，非常有意思。

指导老师：钟华奇