我有一个梦想小学生优秀作文

2024-09-26

我有一个梦想小学生优秀作文（共17篇）

1.我有一个梦想小学生优秀作文篇一

每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是做一个伟大的钢琴家。

在我很小的时候，我总喜欢静静地欣赏每一朵花开，因为我能听见花开的声音。我总喜欢默默地倾听小溪地流淌，因为每一滴水珠，都在为我弹奏生命的欢歌。于是，音乐的种子开始慢慢的在我梦想的土地上生根。

终于有一天，我在电视上认识了一个人，他就是理查德？克莱德曼，他以华丽的音色、优雅的旋律和俊美的形象，被誉为世界钢琴王子。

看着他在舞台上认真的样子，听着他演奏的《献给爱利丝》，我的脑海中就会浮现出一个落雨的黄昏，贝多芬等待爱丽丝上课的动人画面，所以我的梦想就是做一个钢琴家，一个伟大的钢琴家。

我梦想能够象贝多芬、像萧邦，创作出来自大自然、来自心灵的曲谱。

我梦想能够用我灵巧的手指，在庞大的钢琴上跳起美丽的芭蕾。

我梦想有一天，能够来到音乐之都维也纳，在金色大厅，在如潮的掌声中，为大家演奏《多来咪》，演奏《四小天鹅》演奏《保卫黄河》。

也许，你会说，齐蒙，你真是一个梦想狂。但是，我要说，有了梦想，才会有奋进的方向。有了梦想，才会有不屈不挠的力量。

有人说过：我们要不顾一切地去想，于是我们有了梦想，还要脚踏实地的去做，于是梦想变成了现实。

同学们，人生需要梦想，但光有梦想是远远不够的。不要怕路途艰险，不要说山遥路远，让我们用汗水绘成人生的画卷，用成败谱写生命的乐章。也许，我将来只能在自家的客厅把弹奏钢琴当作一种消遣，但是，我将永远用印度伟大诗人泰戈尔的话自勉：天空没有留下翅膀的痕迹，但我骄傲，我飞翔过。

2.我有一个梦想小学生优秀作文篇二

《我有一个梦想》这篇演讲词是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。文章激情澎湃，文质兼美。学习这样的篇章，我们老师必须得充分激发学生的诵读欲望，将课文中无声蕴情的文字转化成有声而激情四溢的语言，调动学生的听觉、视觉、感觉，去叩击他们的心弦，使其产生思想与情感的共鸣，在一种灵动的课堂氛围中，让学生了解该演讲词强大的号召力与鼓动性，领略其排山倒海的气势和气贯长虹的激情。

二.教学过程描述

1、创设情境，激趣导入

以著名电视节目“非常6+1”的制作宗旨 (让所有心怀梦想并能为之而不懈努力的人拥有放飞梦想的舞台) 为切入点，同时以《一人有一个梦想》的歌曲为背景音乐贯穿始终。

(1) 可让学生尽量用优美形象而富有激情的语言描绘一下梦想是什么。

(2) 再让学生说一说自己有什么梦想，可以“我有一个梦想，我梦想———”为开头。学生纷纷举手，踊跃表述。

师：是呵，一人有一个梦想，而作为人类良知的代表，黑人世界耀眼的启明星，享有“黑人之音”美誉的马丁·路德金会有什么梦想呢?让我们一起来欣赏他的激情演译———《我有一个梦想》。

2．作者简介，背景说明

学生阅读课文注释1的相关语言，教师分发印有作者及背景的较详细说明的资料，每人一份。

3．课堂诵读四部曲

(1) 通读全文，理清思路

学生读后讨论作答：回顾过去———立足现在———展望将来

(2) 激情诵读，合作探究

问题1：这次演讲的时间、地点、场合以及针对的人是怎样的?

生：时间是1963年8月28日，地点在华盛顿广场，当时华盛顿特区组织25万人集会，主要针对黑人。

多媒体显示马丁·路德金演讲时的现场图片。

问题2：作者的梦想是什么?

生：梦想美国真正实现人人平等。

师：具体一点说呢?

生：就是让黑人享有政治平等权、拥有正义和自由、消除种族歧视和隔离、黑人和白人能和睦相处，亲如兄弟。

教师领读第17段和25段，学生齐读第18到24段后，播放马丁·路德金这部分演讲的现场录音，让学生先感受作者的语气、语调和激情，再与自己的诵读进行比较。

学生自由诵读后，教师进行示范诵读，然后学生再次齐读。

师：这几段中作者驰骋想象，放纵而不失中心;舒缓又富于感召，设喻精巧，令人向往;倾情贯注，给人光明;无限的憧憬，美好的未来，无不在作者的演讲中淋漓尽致地展现出来。他想黑人之所想，说黑人之所说，但这还不够，他想黑人之所未想，说黑人之所未说，这正是作者作为黑人政治领袖的杰出之处，也是其振臂一呼、应者云集的原因。他是那样恰到好处的调动着听众的情绪，语势非凡，气吞河山。与其说他是在用心讲演，倒不如说他是在用生命呼唤，其光芒如日中天，其感召似万马千军。

学生声情并茂地朗读第18到25段。

问题3：作者为什么会有这样的梦想?

生：因为黑人依旧在受歧视和处于贫困的环境中，美国没有实现百年前的诺言，今天讨回权利已是迫不及待之事。

师：来一位女生把涉及到原因的第2、3自然段朗读出来。

女生朗读。

师：这位女生朗读时声音很轻柔，语气也很平静，不过这是作者揭示黑人的现今生活的，同时又是演讲的开始，因此读的时候既要充满激情，又要沉痛有力。第二段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前面有所提升;需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“萎缩…‘自己…’故土家园”。第三段在读时整体语调可略缓和一点，但重点词语依然要注意，如：“每一个美国人…”“所有的人…”“生存与自由”“追求幸福”“权利”等。下面再来一位男生试一试。

一男生举手，主动请求朗读。

由学生进行点评。

问题4：作者打算怎样实现这个梦想?

学生自由诵读相关段落并展开讨论后作答。

生1：从斗争方式上看，作者主张非暴力抵抗。

生2：从斗争手段上看，作者呼吁要团结白人。

生3：从斗争态度上看，作者强调应勇往直前，坚持不懈。

学生朗读第5、7、8段。

师：经过3、4两段的平缓之后，第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一连用了四个排比句式“现在是…时候”，一方面这是情感宣泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强的突出了为自由、平等而战的重要性和紧迫性。而7、8两段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的，也是理智的，同时还是语重心长的。

男女生搭配朗读第l0到14段。

师：这五段可以说是一段答语。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式 (只要……就……) 排比句，如出膛之弹，似喷井之油;如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满意;生活范围受限，我们不满意;政治上的不平等，我们不满意。但我们绝不贪得无厌———正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。”这一段正气逼人、豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时又不失理智，因此朗读时要十分注意：虽可放纵情感，但要把握好度，切忌无限制的放纵。

学生反复朗读，兴致盎然。

(3) 诵读练习，锤炼技巧

多媒体显示：课文第26段到结尾，谈一谈自己在诵读时，最好如何处理?

学生分组讨论后明确：联系上下文，不难看出“这个信念”指前文的梦想，正是因为有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这里，可谓匠心独运，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。而作者无与伦比的信心亦通过一大串排比句式显露无遗，其气可贯长虹，其势能穿云霄。因此诵读时应注意蓄积肺活量，让舒缓中尤带热切，平静中更显高亢，且越到后面，声浪越一浪高过一浪，并尽量由一中气十足的男生领读非排比句，其余学生诵读“这支歌”的词句和排比句。如此则真的具有“交响曲”演奏时的层次感和大气磅礴。

学生配合诵读第26段到结尾。

(4) 鉴赏品读，体味特质

学生找出自己特别感兴趣或相对难以理解的语句反复朗读后，试着做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：归纳一般演讲词的基本特点和实质，可从语言和内容两方面入手。

学生讨论，自由发言，教师以鼓励为主。

4.课堂结语

本篇演讲词情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强，不仅具有针对性，而且具有逻辑性，还具有思想性。而演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大众的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，也是演讲的生命之源。我们在诵读中，既可以领略作者横溢的才情，又能够感受作者高远的追求与不屈的精神。所以，让我们记住他吧———马丁·路德金，一个有史以来最年轻的诺贝尔和平奖获得者，一个生日被确定为法定全国假日的罕见名人，一个个子矮小、其貌不扬却又有着坚如磐石的力量的非暴力抵抗者，其满载光辉的梦想，经过三十多年的洗礼冲刷，依然能轻而易举地“俘获”我们心灵的人!

三.分析与反思

1、诵读在语文教学中具有极其重要的地位，是一种有效的教学方法，发挥了重要的作用。从孔子设坛讲学到清末私塾开课，老师们让学生从四书背到五经，从先贤文集到现当代经典作品。不作过多的讲解，让学生在诵读中增知，在诵读中明智。而作为一篇激情澎湃、文采华美但篇幅较长、又不乏难以理解语句的演讲词———《我有一个梦想》的教学，如何让学生在一种灵动的氛围中把握文本整体，进入文本的情境之中，对文本所体现的内容有深刻的理解和感受，如何进一步挖掘语言文字隐含的深层意义，体味语言文字的运用之妙，如何感受演讲中所体现出的排山倒海、一泻千里的气势，必须得借助诵读这样一种经久不衰且行之有效的方式，让学生在不知不觉中就进入到艺术的境界，愉悦其耳目，激动其心灵，触发其情思，一字一句都能使学生感受其丰沛的情味，引起情感的共鸣，如此学生自然心驰神往，兴趣盎然，整堂课几乎一直显得灵动十足。

2、选择“非常6+1”的开办宗旨为切入点，是因为一般学生都喜欢该节目的绚烂、激情，其宗旨又刚好与梦想紧密相连，再加上让学生尽可能优美的描述梦想且自由谈谈自己的梦想，如此能将学生率先带入特定的境界，师生共同营造出一种情感上的“和谐共振”，一种轻快的“可意会而不可言传”的情境，为诵读作好情感上的准备。

3、挑选《一人有一个梦想》的乐曲作为整堂课的背景音乐，是考虑到这支曲子的意境跟本文有几分接近，在这首乐曲的配合下诵读，可大大地拓展想象的范围，提高悟性，触发灵感，净化思绪，塑造良好的情境，还能强化学生的“角色”意识，不由自主地站在作者马丁·路德金的立场上，振臂高呼，挥洒激情，增强诵读效果。

4、在诵读过程中，教师适时进行示范诵读，如此能营造出令人沉迷的艺术氛围，教师过硬的诵读基本功，熟练的朗读技巧，会使诵读出色得犹如一首首词曲婉转悠扬的歌，自然能给学生一个高格调的氛围，会给学生留下深刻的印象，又势必影响学生对诵读这一阅读习惯的使用频率，也势必能激活学生的诵读兴趣。

3.我有一个梦想篇三

然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现──这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

…………

当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权的人：“你们什么时候才能满足？”

只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就决不会满足。

只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就决不会满足。

只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就决不会满足。

不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

…………

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共续兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山冈。”

（本文为节选）

马丁·路德·金(1929～1968)，美国黑人民权运动领袖，1964年诺贝尔和平奖得主。1968年遇刺身亡。本篇是他在1963年华盛顿大规模和平示威集会上的著名演讲，被誉为近百年来演讲的“经典之作”。

【一点即通】

读完这篇演讲稿，你是否为之心潮澎湃，受到鼓舞？鼓动性是演讲的重要特征之一，也是演讲取得成功的关键。本文的鼓动性是通过以下手法传达给我们的：

1.巧用比喻，化抽象、深奥为形象、生动。如文中有关“空头支票”“资金不足”“正义的银行已经破产”这些巧妙的比喻，既形象贴切又简洁明了。

2.排比句式，使演讲义正词严、气势不凡。“我梦想有一天……”6个排比段的运用，层层推进，使演讲顿显波澜。

此外，文首对比的运用，通过100年前后的比较，深刻揭示了美国黑人处境百年依然的真实状况。

4.我有一个梦想小学作文篇四

对啊，一个梦想突然出现在我的脑海题目：我能不能培育一种特殊的大树，它既可以美化环境、净化空气，又能供人们居住呢?

我培育的“树”，树干比钢筋混凝土还要坚硬结实，它还很有树的韧性，就算来了8级地震或者龙卷风也不能毁坏它。打雷、闪电也没关系，树梢会将强大的电流引向地下，进入土壤，再由树根把电流输送到树屋里，供人们使用，人们住在里面，真是安全又环保。

树的叶子也有多重功能，晚上它们能大量吸收汽车尾气和尘土，呼出氧气，白天还能利用太阳能发电呢。

树屋里还有一种特殊结构的垃圾桶，它里面像万花筒一样，大家在扔垃圾时可以享受到万花筒的乐趣，再也没有人会乱丢垃圾了。哎呀，垃圾桶快满了!千万不要着急啊。别忘了我的垃圾桶是未来的特殊功用垃圾桶。它会在垃圾到达一定体积时，自动启用发酵功能，将垃圾变成有机肥料，通过特殊通道，排进土壤，供给大树营养!

我的树屋也会在春天开出成千上万朵五颜六色的花朵，清香扑鼻。放眼望去，我们的城市再也不是一栋栋灰暗无趣的大楼了，各种各样的花朵和形态不一的绿叶，在太阳公公的照耀下，露出了灿烂的笑脸，成群的小鸟唧唧喳喳的在树丛里飞来飞去，美丽极了。

5.小学作文：我有一个梦想（范文）篇五

我的梦想也许和别人不一样，但是是我认为很有意义也是很重要的事。而且目前国外有许多人为之付出，来求得最后的胜利。有人还愿为此付出生命!

几时年前，鲨鱼可以自游自在地在海中生活。可是近年来，随着人们生活水平的提升，许多高级食品端上了人们的餐桌。鱼翅就是其中的一种。

鱼翅，是鲨鱼背上的一个游行部分，人们为了获取它可以说是不择手段。大量鲨鱼惨遭捕杀，有的人只剥取鱼翅而将鱼体弃于海中，可以说是浪费至极。鲨鱼，这个几乎达到食物链顶端的动物，人门总是认为它很残忍。实际上，人类比他擦残暴上千倍。这个不平凡的物种受到了空前的屠杀。

6.我有一个美丽梦想小学生作文篇六

不怕告诉你，我的梦想有点特别。人们景仰莎士比亚、牛顿、达尔文......我却偏偏崇拜孔夫子。我想自豪的对你们说，“明天，我就想当一位老师，一位特别的语文老师。

如果我是一位语文老师，春天，我会带着我的学生们去田野里看红花绿草，感受大自然的诗情画意；夏天，我会在繁星满天的夜晚，引导大家畅谈自我的美好愿望；秋天，我会在“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗意中，与大家一起品味古人的寂寞悲伤；冬天，我会在众多亲人间感人的文章中，寻找父母的动人情怀。

你也许不会相信，我们班的.作文是出了名的。那些憨厚老实的孩子，写出来的文章朴实的让你泪流满面；那些喜欢抒情的孩子，写出来的诗歌美丽的让你思绪飞翔；那些故事大王编出来的故事，巧妙地让你赞不绝口......

7.我有一个梦想小学生优秀作文篇七

关键词：顺应论,“我有一个梦想”演讲词,翻译,交际语境

语言顺应理论由比利时语言学家维索尔伦提出。他认为语言的使用是人们做出语言选择的必然结果。维索尔伦提出顺应论的四个研究角度来描写和解释语言的选择情况,分别是语境关系顺应,语言结构顺应,动态顺应,以及顺应过程中的意识突显性。语境分为语言语境和交际语境。语言语境即上下文。交际语境包括语言使用者,即发话人与释话人、心智世界、社交世界、物理世界等因素。

政治演讲在语言学领域及翻译领域有着很高的研究价值。本文将要对马丁·路德·金的“我有一个梦想”演讲词的广为流传的中文译版进行分析,从交际语境的顺应的角度,对翻译中顺应技巧进行分析。

一、交际语境顺应在翻译中的应用

翻译和语境有着密切的关系。交际语境顺应的过程就是发话人和释话人从心智世界、社交世界、以及物理世界三个方面不断进行选择顺应的过程。

从顺应论的角度看,翻译就是一个对原文的语境和语言结构作出动态顺应的过程。翻译要将心智世界、社交世界、以及物理世界进行综合考虑,运用恰当的翻译策略,才能使翻译达到最佳的效果。

二、交际语境顺应在“我有一个梦想”演讲词翻译中的应用

(一)心智世界顺应的翻译

马丁·路德·金的演讲最成功之处就在于作为发话人的他的演讲深深地抓住了听众,即释话人的心理。翻译中不仅要把握马丁·路德·金的心智世界,还要考虑中国读者的理解程度,这样翻译才能起到很好的中介作用。

在对“我有一个梦想”演讲词的翻译中,有多处体现了对心智世界的顺应。例如:在“The Negro is still languished in the corners of American society and finds himself an exile in his own land.”中,译者将原意为“憔悴、枯萎”的“languished”译为“萎缩”,生动地描绘还原出了当时黑人“萎缩在美国社会的角落里”的情境,此外,译者将“his own land”译为“故土家园”,“流亡者”与“故土家园”进行搭配,更加深刻地表述了黑人受到的不公平待遇,使译文读者更加深刻地体会到演讲词中所描绘的当时黑人所遭受的不平等待遇。

(二)社交世界顺应的翻译

社交世界指的是影响交际者言语行为规范的社会规范和文化准则。在翻译活动中,译者要顺应原文所描写的社交世界,即语言的文学、历史、宗教信仰等因素。

在“我有一个梦想”演讲词的翻译中,也有对社交世界的顺应的体现。例如:在演讲词中有这样的一句话,“…there is an invigorating autumn of freedom and equality.”马丁·路德·金想要表达的是希望一个自由平等的时期的到来。在中国的文化中,常用“春天”这样一个万物复苏的季节来代表一个好的时期,但是在这句话中,马丁·路德·金用的是“invigorating autumn”。“invigorating”原意是“爽快的,精力充沛的”,与“autumn”相连说明了与中国文化中提起“秋天”所联想到的“萧瑟”、“凋零”、“收获”等不同。译者将此句译为“…自由和平等的朗朗秋日”,“朗朗”用来形容十分明亮。因此,“朗朗秋日”一词用的十分贴切,既还原了原文,又顺应了文化。

(三)物理世界顺应的翻译

物理世界是一种具体化的语境,主要指时间和空间的指示关系。在翻译中,由于所翻译资料的非即时性,物理世界中的时间及空间要素时常发生变化。

对“我有一个梦想”的演讲词翻译中对物理世界的顺应在许多处都得到了体现。例如:马丁·路德·金提到在当时演讲的时间点之前100年美国总统林肯签署《解放奴隶宣言》,在提起“现在”时,马丁·路德·金用“But one hundred years later”来照应之前所提到的“Five score years ago”。译者将“one hundred years later”没有直译成“一百年后”,而是“一百年后的今天”。加上了“今天”二字之后,顺应了物理时间。除了对时间关系进行顺应,对空间的顺应也在译文中有所呈现。“in whose symbolic shadow we stand today”,译者译为“今天我们就是在他的雕像前集会”。此处对空间关系的顺应使读者对原文的理解更加清晰明确。

三、结论

本文通过以维索尔伦提出的顺应论为理论框架,结合顺应论的四个研究角度中的语境关系顺应,对马丁·路德·金“我有一个梦想”演讲词的翻译中的交际语境顺应进行了分析,强调了交际语境顺应在翻译中的重要性,对“我有一个梦想”演讲词的翻译中对心智世界、社交世界、以及物理世界的顺应之处进行了整理分析。“我有一个梦想”演讲词不仅因为它自身的感染力在中国广为流传,与译者的翻译也有着很重要的关系。本文研究的重点就在于揭示该翻译中对交际语境顺应的成功之处。

参考文献

[1]Verschueren Jef.(2000).Understanding Pragmatics[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.

[2]何自然,冉永平.新编语用学概论[M].北京:北京大学出版社,2009.

[3]何兆熊.新编语用学概要.上海:上海外语教育出版社,2000.

8.我有一个梦想篇八

对教练来说，是选手背后的运筹帷幄如履薄冰；

对裁判来说，是众目睽睽下的少犯甚至不犯错误；

对官员来说，是对拖沓懒散官僚主义风格的当头棒喝；

对设计师来说，是逼迫他们竞逐风华的智能压榨机；

对建设者来说，也许是他们离开北京无言的逐客令；

对赞助商来说，是机不可失的超级大蛋糕；

对传媒人来说，是长达一个月的不眠之夜；

对北京人来说，是巨变的城市风貌和制度细节的点滴浸润；

对中国人来说，是无所不在和铺天盖地；

……

同一个奥运，不同的世界。

“奥运改变中国。”有人说：还奥运一个纯洁，让政治的回归政治，体育的回归体育。但在本刊编辑部看来，奥运是体育的，也是政治的；是文化的，更是经济的。

在有关奥运与民族、国家、社会的论述中，有一个视角很少有人提到：对中国人来说，奥运应该不仅仅是一次象征人类和平团结的体育盛会，一个聚焦全球目光的超级大PARTY，更该是一次难得的巨大机遇。不管左派的立场如何，奥运，如同WTO一样，已经成为全球一体化的有机组成部分。

接受奥运，不仅仅是接受同一体育规则的约束和裁判，还意味着接受背后一整套与世界文明接轨的观念、以及制度文明：标准（不仅是竞赛标准、还有技术标准甚至人文标准）的规范统一；对自由、开放和交流的乐见其成；对异见和分歧的尊重与承认；人才、资金、技术的自由流动，有助于促成一个更美好的世界……

我们以为，这也许是奥运之于北京、之于中国的更深刻意义。

9.我有一个美丽的梦想小学作文篇九

现在路上经常堵车。有了这辆车，就再也不怕堵车了。你在堵车的时候开这辆车，它会从天花板上伸出一个螺旋桨，带着车越过堵车墙，这是空用。

说到这里，我们来谈谈水吧!当你开着这辆车去乡下，路上遇到一条河，你可以按下方向盘上的蓝色按钮，车就会立刻变成船的形状。同时它还具有船的功能，汽车会蹬过河。着陆后，你再按红色按钮，船体立即变向进入，可以再次在地面行驶。

现在交通事故很多，不仅会伤害司机自己。也伤害了别人，对别人真的很有害。所以为了防止交通事故，我设计的车有这样一个功能:开车的时候，当你的车离行人或者其他车非常近的时候，就会发出警报声。如果真的撞上了，车子的膨胀袋会立刻膨胀起来，所以撞了也没关系。,

10.我有一个梦想小学生优秀作文篇十

在那片辽阔的草原上，我静静地躺在草原中心，仰望蔚蓝的天空，风一阵又一阵地吹过，心想：“我该如何减肥呢?”在那一刻减肥变美便成为我的梦想。爱美之心，人皆有之。

但是什么是美，并不是人人都答得出来，就算真的答出来，答案也并非一致，一个人，也不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽的。之前我对美的认识只是在表面上，那时我认为只要人长的好看，那就是美，但有一件事情使我对美的看法有所改变。

记得10岁那年，我在院子里跳橡皮筋，突然，我发现有两个过路人在背后对我指指点点地说：“瞧，他有多胖，那么小就长得那么胖，不知道以后长大会成什么样子?”说着，她俩走开了，我听到了，心理很不是滋味，心想：“我长得胖，关你们什么事，世界上又不只我一个胖子。”但是，她俩的话又提醒了我，对啊，要是这么胖下去的话，该怎么办啊!我就不敢再往下想了。到了晚上，表姐回来了，我问表姐我长得很丑吗?别人都说我长的胖，没形象。世人难道都瞧不起胖子吗?表姐说：“怎么会，人长得美，不是单从外表看的，而是从内心表现来的，人不管外表长得多么美，只要内心不善良，都不算真正的.美。”

11.我有一个梦想篇十一

生活正如其二字本身所示，别无二致。

当然，俗常日子里，生活潦不可表，梦想喑哑无声。

我们见惯了生命的优雅与高贵落草为寇，抑或翅膀折断后声嘶力竭的呐喊。每个人都有梦想，据理力争也好，默默忍受也罢，大部分的梦想都尚未振翅展翼这是事实。这是现实。现实并不残酷。每个人都在平常的生活。你要知道，生活朴素而渺小，对普天下所有的精致与辽阔都不闻不问。而梦想，简单粗糙地说，不过是希望生活更舒服一些。

这样的梦想逶迤在地，脆弱的人们，还能不能，弄出一点声响，我一直在想，也正如我所看见的，地震周年后的灾区与灾区生活的人们，他们全部的梦想不过是回到那些炊烟照常在黄昏升起，孩童依然在膝前围绕的日子。

至于孩童，脆弱又坚强的他们，是世界上最鲜红的红和最洁白的白，他们曾在废墟中哭喊让我们撕心裂肺，他们也曾在绝望里挣扎令我们牵肠挂肚。但即使那时，他们所盼望的，也不过是一听可乐。

现在他们的梦想依然安静而简单得让人落泪：比如一双健全的双腿佐以舞鞋或者，一张书桌加以好书。

有人悲苦，有人向着这些悲苦的人而来。孩子们没有被摧毁的天真和重新建立的梦想，被这些人当做珍宝收藏，再日复一日修补和完成。这种力量无须煽，情已足够，他们之间树起了奇特而又紧密的联系，一边是造梦者，一边是护梦人，梦想是维系两边的线。这条线坚韧，并将绵延。

本是素不相识，变为不可分割，被称为“志愿者”的他们也有志愿——用持久的关爱还给孩子们他们失去的生活，即使平淡，也是幸福。旁人看起来感天动地，他们自己觉得，不过是牵起一个孩子的手那么简单。

他们明白，世界这么大，方寸之间的安守，才是最踏实的梦想。他们也明白，普天之下，只有被灾难折磨过的人们才会真正明白所谓重建，灾后重建，并不是破石惊天红旗招展，而是微不足道一砖一瓦的积累。

12.我有一个梦想五年级学生作文篇十二

我有一个梦，那就是乘着航空飞船去探索美丽而充满神秘的宇宙。飞向月球，看看嫦娥和玉免的生活是否美好?去探密其它星球，看看外星人的生活过得怎样?看看牛郎和织女是否真的会相约在七月七日?

我看到神洲十号发射的那一刻，我对三个宇航员的羡慕之情油然而生，看到他们在太空做实验时，那有趣的画面激起了我蠢蠢欲动的好奇心。这时，我要当宇航员的梦想越来越强烈，越来越坚定。

我知道要实现这个梦想，就要付出巨大的努力。我要好好学习，学好科学知识，要不断地充实自己各方面的能力;我还要加强体育锻炼，虽然，我以前不爱运动，但自从我有了这个梦想后，我天天利用学习之外的时间锻炼身体，打羽毛球，打乒乓球，长跑等等，我爱上了体育课，我深深的知道，理想要实现是要有实际行动的，只有脚踏实地的朝着目标进取，总有成功的一天。

我美好的梦想，我朝着你走来了，同学们，让我们携起手来，走在理想之路上，去拥抱美好的明天吧!

13.我有一个梦想学生作文1300字篇十三

不要和陌生人说话。

不要吃陌生人的糖。

不要相信陌生人。

这个世上，有很多很多坏人。

——小时候，妈妈对我说

现在的社会，似乎在培育生活中人们的危机感。很多小孩子都知道不能够和不认识的人走的太近，因为他们很有可能是坏人。渐渐地，安全像是一堵墙，隔开了阴霾的坏人，也隔开了阳光。

为了防止坏人翻墙，我们住进了楼房;

为了防止坏人进屋，我们安上了铁门，

为了防止坏人欺骗，我们闭上了心扉。

就这样，我们住在都市，却活在只有自己的世界。

从前，坐公交的时候，在座位上捡到了一部手机，然后喜滋滋地交给了售票阿姨，听着阿姨的表扬，随后的一路，沉浸在做好事不留名的喜悦之中，窗外的天空也格外灿烂。回到家，奉告父母，在收获了例行的小表扬之后，被埋怨道：你怎么知道售票员会还给失主?那手机也快赶上她一个月工资了，她十有八九都自己留下了。你应该翻上面的电话簿给失主的联系人打电话约个地点当面归还的，笨蛋。我愣了，他们怎么知道人家不会归还给失主?就是因为人家的工资和一部手机的价格相差无几?

难道一个人缺少金钱就必定会对财富萌生贪念?

难道放在自己应该做的事，别人就不会?难道只有自己才是永远的好人，别个的善良都要打个折?

难道人真的不能学会去相信别人吗?

当然，我没有多说，笑笑，然后，关上门。

一夜，淅沥的雨声夹杂疑惑轻叩窗扉，摇晃着我的神经，恍惚中，沉入梦乡。

模糊的梦境，清晰了儿时的往事。

大概那时我正在上学前班吧，浑浑噩噩，是那种你说小孩儿你妈叫你接电话再编几个蠢的可以理由我就会窜回去拿着话筒叫“喂，妈有事儿啊”的笨小子。记得有一天上学路上，碰见个卖瓶子的大叔对我说：“xx，今天星期六你去读书干什么?还不赶快回家。”当时我那个“纯”呀，见那头长得像瓶子的卖瓶子的大叔知道我的名字又说得一本正经便信以为真，背着书包跑回家high去了。等到我妈回来，见我在家玩电子游戏，问明原由，大怒。把我骂得狗血喷头。此后，我一见那大叔头一转“切”的.一声绕道就走。并且，很认真地告诉我的同学们：“你们千万不要相信桥那边卖瓶子的那个大叔的话，他是个大骗子。”诸如此类，同学们也很单纯而正义地与那爱逗小孩儿的大叔划开了界限。

其实，真的是我们没有去相信别人吗?

其实，在我们不相信别人的时候别人也不相信我们吧?

其实，是我们没有学会让别人相信我们吧?

善良，应该是由长辈教给我们，老师提醒我们，父母表率我们，社会引导我们的一种美好品德。

信任，应该是由我们善良地向他人传达，他人善良地选择了信任，我们善良地选择了不辜负他人的信任的一种美好情感。

“钓鱼”执法，假乞者，衣着光鲜却身无分文等你“援助”的人……这一切，颠覆了我们的单纯，迫使我们用一种不信任的眼光去看待世界，使我们在这个难以辨认是非的世界隐藏自己的善良，用冷漠和怀疑对待身边的一切。

我有一个梦想，就是让我们摒弃冷漠，用热忱去温暖生活;

我有一个梦想，就是让我们排除怀疑，用信任去看待世界;

我有一个梦想，就是让我们拒绝欺骗，用单纯去面对他人。

我有一个梦想，就是让我们学会主动用热忱的心、信任的眼神、单纯的天性来感动那些执拗的灵魂。

14.我有一个梦想篇十四

2009年日本大选,民主党中有一个叫高邑勉的年轻人,在明份的选举中与鸠山由纪夫一起胜出,鸠山成为新一任日本首相(前任首相),高邑勉成为众议员。此时高邑勉只有35岁,除了他的年轻,他备受关注的原因还在于曾留学中国5年,并获得了北京大学国际关系专业硕士学位,成为第一个在中国留学回国后当选日本国会议员的北大学子,也是日本民主党中罕见的“中国通”。

中国:从政的必修课

1974年,高邑勉出生在日本山口县。山口县“盛产”政治家,历史上曾经出过伊藤博文、安倍晋三等日本首相。受到家乡前辈的鼓舞,高邑勉在高中时便立志成为一名政治家。高邑勉最敬重的政治家是中国的周恩来总理。他说,到中国后,由于对周总理的敬重,他看了很多关于总理的传记书,了解到周总理曾经收养过泰国政府最高顾问的女儿常媛,并把她当做亲人一样对待,而此时中泰两国尚未建交。长远来看,这种超越政治、富有人情味的做法让中泰两国关系非同一般。周总理从人文角度出发、超越国与国关系的做法让高邑勉佩服不已,周总理成为高邑勉心中伟大政治家的代表。

从庆应大学法学部毕业后,高邑勉在一家金融公司工作了几年,其间他一直没有放弃进入政界的梦想。不久后,一次偶然的机会,高邑勉成为了民主党参议员铃木宽的秘书。新世纪之初,中日关系曾出现一些问题,作为议员秘书的高邑勉发现,在民主党中,甚至在自民党中,很多人都是从美国留学归来,很少有人在中国生活过,因此日本没有特别了解中国的政治家,没有了解中国,与之交流的可靠渠道,日中双方在信息沟通不畅的情况下,很难建立起相互信任的关系。高邑勉想,自己将来要从事政治工作,日中关系肯定是一项非常重要的内容,只有去中国,跟真正的中国人生活在一起,才能了解他们的思想,了解这个国家的历史和现状,日中两国才有可能构建新时代下的新型关系。此时,民主党内的一些前辈也对高邑勉提出类似的建议。一位曾经留学美国的民主党议员对高邑勉说:“我们完全不懂中国,你应该去好好了解一下”就这样,2001年,带着了解中国的使命,高邑勉来到中国,来到北大,开始了为期5年的留学生活。那一年,他27岁。

棒球:跨越国境的友谊

2003年9月至2004年7月,高邑勉在北大对外汉语学院学习汉语。2004年9月至2007年7月,在北大国际关系学院攻读硕士学位。在此期间,高邑勉结交了许多中国朋友,而联系他们之间友谊的纽带就是棒球运动。

在北大,高邑勉和不同国家、不同语言的年轻人因为共同的爱好加入棒球队,逐渐相识、相知,成为一生的朋友。高邑勉忘不了每天未名湖畔的运动场上,他与队友们一起练习的场景;忘不了训练之余,常常还要和队友们去捡运动场上的石头,缝补布满漏洞的网,修补用坏的球;忘不了训练结束后,他和朋友们拖着疲惫的身体去品尝鸡翅、一起喝啤酒时的满足……高邑勉深有感触地说,是彼此尊重和相互理解让棒球队团结在一起,相比比赛的输赢,“一起为共同的目标而奋斗,在训练和讨论中学会理解,知道彼此的需要,为不使同伴失望而做出最大努力”,这个过程才最重要、最珍贵。

5年的留学生活,高邑勉加入了学校棒球队,练就了一口流利的汉语、获得了硕士学位。在这期间,他也没有忘记自己当初的目标,了解中国、与中国交流,成为日中沟通的桥梁。回顾在北大的5年,高邑勉认为自己基本达到了最初的目标。他说,虽然当时只是一个留学生,没能结交什么特别重要的人脉,但却认识了很多中国朋友,深刻地了解了中国,这是他最宝贵的收获。

“超越友好”:中日关系的出路

高邑勉与中国的特殊情缘,让他对中国多了一份了解,对日中关系多了一些思考。

高邑勉认为,在某种程度上,日中两国对彼此有着理想化的憧憬。对日本而言,中国是理想中的国家,没有中国文化、中国汉字,就不会有日本文化。高邑勉是读着《三国演义》、《西游记》、《隋唐演义》等汉语名著长大的,从小就对中国文化,特别是中国古典文学有着浓厚的兴趣,对中国充满了崇敬和幻想。成年后,高邑勉遗憾地发现,很多中国人对日本并不十分了解,往往将日本的政治家一概而论,而不知道日本其实有很多希望发展对华友好关系的政治家。高邑勉时常想,如果日中两国能真正成为好朋友,那该有多好。在中国留学期间,高邑勉和很多中国朋友有过促膝长谈,有过酒后吐真言,也有过激烈的争论,大家彼此真心相待,结成了要好的朋友。这种经历给了高邑勉信心,他坚信能够实现自己对日中关系的美好憧憬。

留学中国的几年中,高邑勉认识到,中国是个特殊的邻国,日中两国地理相近、文化相似,但政治上距离较远。因此,他认为,日中之间只讲友好是不够的,“需要特别强调日中友好的时代已经结束了”,只强调“友好”会给人一种很简单容易、流于表面的错觉。日中必须“超越友好”,维护和发展两国共同利益,这样才能建立信任,才会有战略互惠关系。为了实现基于共同利益的新型互信关系,日中双方现在应该做的是,以新的思维去追求共同利益,包括地区利益和全球利益。高邑勉最喜欢《孙子兵法》中的一句话,“知己知彼,百战不殆”,但认为“战”字不应该形容日中关系,他希望两国关系应该“知己知彼,求同存异”。

高邑勉认为,政治家不应是目光短浅的机会主义者,而应该超越眼前利益,把眼光放得长远一些,要看到中国、日本,要看到亚洲,更要看到全世界。

青年:梦想实现的希望

2007年,高邑勉结束在中国的学习,怀着改善中日关系的政治梦想返回日本。他没有让大家失望,仅仅两年后,就迎来了施展抱负的机会。2009年,日本政坛发生巨大变化。随着民主党的大胜,坐落在日本国会旁边的众议院议员会馆有一大批办公室换了主人,高邑勉也搬进了自己的议员办公室。

在大选中,民主党占据压倒性优势,仅在比例代表选区当选的44名议员中,就有36人是首次当选,高邑勉便是其中之一。从某种意义上说,高邑勉是目前日本议员中最了解中国实际社会的一位。北大校友得知这位“很年轻、很帅、很能干”的日本小伙子成功当选的好消息后,纷纷向他表示祝贺,鼓励他为成为明天的“高邑首相”而努力。

2009年12月,高邑勉当选国会议员不久,就随小泽一郎干事长率领的第16次“长域计划”友好交流使节团飞赴北京。此次访华团共643人,由来自日本社会各界的民主党支持者500人,以及143名日本国会议员组成,其中包括80名新当选的议员。100多名议员同时出访,这是民主党执政后的最大外交动作,在世界交往史上也被认为是超乎想象的一次出访活动。在访问中,高邑勉和其他代表团成员有机会与以胡锦涛总书记为首的各级领导会谈,并与中联部、共青团等许多青年朋友交流,进一步加深了日中青年间友谊。

谈及此次访华,高邑勉坦言,与做学生时来中国不同,当上议员后,肩上多了一份责任。他戏言自己不是政治世家出身,不是有钱人家出身,也没有上层人物庇护,因此无所束缚,只要是对的事情什么都敢说,什么都敢做。他认为中国的发展为日本提供了机会,会让日本发现并开拓更多的新的可能性,中国在国际社会的地位提高,对亚洲乃至世界都会带来更多、更大、更好的影响,日本应该与中国一道更好地推动世界的发展,承担更多的国际责任,在国际舞台上发挥更大的作用。

高邑勉希望像自己这样有着中国情结的日本年轻一代,共同携起手来创造更多的机会,推进日本与中国的交流,让更多的日本民众了解中国。“构筑与中国的新的信赖关系,是作为一名青年和日本国民代表对未来应负的责任和值得骄傲的工作!”

15.我有一个梦想小学生优秀作文篇十五

我有一个梦想小学一年级叙事作文400字

。

人们都说初三是一座城，攻下亦或沦陷，取决于自己。初三的我，有目标，有追求。所以，我坚定我的

你没听错，别急着嫌我没出息，吃货的学问，你还真不一定懂。

吃货，顾名思义，唯一的目标就是食物。就像懒羊羊，他的确很懒，还有点儿傻，但他就是一个名符其实的吃货。无论前方道路多么曲折、艰难，无论是否会

当然，这种本性我很欣赏。

理论上来说，做一个吃货并不容易，

吃货就是我，我就是吃货。做好一个吃货，是我的梦想，也是我毕生的追求。有一天我会背上行囊，踏上那条通往远方的路。倾我所有，只为，——做好一个吃货。

16.我有一个伟大的梦想小学作文篇十六

我有一个伟大的梦想，那就是长大后当一位发明家，发明一些对人们有好处的东西。

如果我的`梦想成真的话，我第一个最想发明的是一辆全能汽车。它可以折叠，还可以在你饥饿是提供你想要的食物。当你在赶时间时，它还可以飞行，不但会飞行还可以下水呢!如果你开车累了，它还有一种自动驾驶模式，这种模式十分安全，绝不会与其它车相撞。它还可以有一个很特殊的功能，那就是可以变成一个可以移动的小房子，这样在郊外游玩时就不用搭帐篷了。这种汽车尾部排放出来的是天然气，不会破坏环境。如果你怕车被偷，现在你就不用怕了，它的防盗功能很强，盗窃嫌疑人一想偷车，只要他摸一下车，他摸的位置会出现一个发射口，就会射出一个机械爪，抓住他，并同时发出警报声。这种汽车的发动噪音很小，只有站在车旁边，才能听见一点声音。当你去一个你不熟悉的城市时，迷路了，他可以给你指点。这辆车的速度很快，它大约每小时可以行一千多米。车里还有一个小型电视可以供你娱乐。而且这辆车可以通过无线电波让你知道前方都有什么商店。这辆车还有一个中央电脑，可以变成你想要的形态。