红色传奇纪录片观后感

红色传奇纪录片观后感（共10篇）

1.红色传奇纪录片观后感 篇一

3月29日下午，县委党校组织全体教职工集中观看党员教育纪录片《红色传奇》。

《红色传奇》纪录片包括《星火初照》、《千里来龙》、《英雄拔哥》、《壮家英魂》、《桂北之殇》、《雷声惊天》、《战地黄花》、《漓江亢歌》等十集，分别详细地再现了我国建党初期和革命初期先辈们所遭遇的种种困难。纪录片中，革命先辈们在艰苦的环境下表现出的坚强意志和信念，以及那种不屈不挠、勇往直前的奋斗精神，深深地触动了党校每位教职工的心灵。

收看结束后，大家进行了观后感交流会。会上每位教职工结合自身工作实际，查找自己在工作中存在的不足。同时，纷纷表示，要把先进人物的力量体现在自己平时的思想、学习、工作、生活、作风等方方面面。

通过观看纪录片，党校全体教职工进一步了解了党建党史和党的光辉历程并给他们注入了强大的精神动力，增强了他们干事创业的信心和决心。

2.《红色传奇》观后感500字 篇二

舞台艺术作品的优势就在于可以在不断的演出中吸纳观众和评论家的意见，常演常新。基于此，笔者不揣浅陋，在此就《红色传奇》演出效果的`方方面面谈一下自己的观剧感言，目的是倍加关爱在历经文化体制改革之后我们遵义市演艺集团出之不易的大型舞台作品，使之更受关注，演出水准更趋完美。

我观剧后的第一个感想，就是觉得“红色传奇”这个剧名较空，似乎应该加一个切合剧情的副标题，让剧名响亮起来。

第二个感想，是剧名修饰语的问题，也是演出形式表述的问题。演出艺术形式的中心语是“情景剧”，这是这台演出的表演形式定位。我认为这个表述概念对这台演出不是强化，而是弱化。通观此剧，它主要是杂技、歌舞、音乐(包括两首独唱)的艺术形式表现其中，不完全是情景的问题。

我要说，具体场次的内容展现、表演形式都很好，但是二至四幕依次名称“赤水奇兵、酒乡壮行、娄山大捷”，这样的编排按史实的时间顺序推敲，感觉逻辑上有点紊乱。

朗诵语的文字也可作些推敲。比如第一幕“耀亮雨加雪的中国”，“耀”修饰“亮”，拗口。“雨加雪”修饰彼时的“中国”表意不明确。第五幕“心中的神”、“崇敬的心”、“守灵的灯”，虽然前后构成排比句式，但是尾字均是单音节词，不上口。作为诗化的朗诵语，宜用双音节文字表达，节奏铿锵，朗朗上口。

表演的艺术形式杂技是主打，这是演出单位的重要演出资源，剧中出现了十余种杂技的表现形式，我认为为了宣传和普及杂技知识，引导艺术欣赏，可以采用字幕或旁白形式点出杂技表现形式的名称。在酒乡壮行这一幕，一位女演员在左前台表演，我还以为会顺势推出魔术表演，结果没有。

服装的艺术效果是很不错的，尤其是红军服装添加竖条纹深化颜色的艺术化处理，视觉效果很不错，这是大胆的创新。可是“赤水奇兵”一幕国民党双枪兵的着装不对劲。敌兵着黑色装，戴大檐帽，那是伪警察的服装，不是国民党兵的服装，因而造成的效果就是不符合史实。

现代织物编制的蓑衣作为道具，效果别致新颖。当然，这种效果也只能用于舞剧，这是神似;如用于话剧，就缺乏真实感。

四渡赤水背景是夜景画面，一景到底，无变换;背景与演出情景不完全相配。

第二幕“遵义曙光”因为灯光颜色的作用，视角的客观效果是红军服装变成了草绿色，就像渡江时的解放军服装了，因而感觉变味了。

序幕“迷途期盼”很自然地使用了“抬头望见北斗星”的旋律，本身并无不好。可是作为原创的大型演艺作品，在音乐创作上应该有突破，不借用，自创表现最好。

3.《红色经典传奇100》读后感 篇三

我最近读了一本关于红色经典的书，这本书叫《红色经典传奇100例》，是一本庆祝建党九十周年的读书教育活动主题书，记叙着革命先烈与日本侵略者战争的故事，书中以刻苦铭心的言语来告诉我们这些从小就泡在蜜罐里的小朋友们，幸福是来之不易的，如果没有那些战士们，就不会有现在的美好生活。这其中我最钦佩的是“四颗门牙拯救十万中央红军”这篇故事中的项与年，因为他为了中央红军，为了中国共产党，不惜自己搞得面目全非。

故事是这样的：江西德安专区保安司令莫雄和地下共产党老同志项与年是知己。莫雄得到了一份绝密情报，交给项与年，项与年要把这份情报送到瑞金交给上级。当时江西境内战云密布，沿途关卡林立，戒备森严，写有情报的四本字典随时有可能被敌人扣留，试了十多种方法，都是有危险性。最后，项与年决定装成人见人厌、避之唯恐不及的乞丐。他把自己的衣服磨得破破烂烂，头发搞得乱七八糟的，最后还找来一块石头猛然敲掉自己的四颗门牙，直到弄得自己面目全非，项与年才强忍疼痛，一歪一斜的走过敌人的哨卡。

就这样一路风尘，一路饥寒，一路与敌人斗智斗勇，项与年及时赶到了中央苏区。当他从鞋底里取出密报，双手递给周恩来时，在场的人都不禁流下了眼泪。

我读完这个故事后，想起苏轼的一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拨之志。”就是说古代成大事者，不是有超人的才华，就是有坚定的意志。要不是有项与年，十万红军都将死于“铁桶围剿计划”，我们中国共产党正是因为有无数个像项与年这样信念坚定、忠贞不屈的好战士，才走向了新的胜利！我要在以后的学习中像项与年一样坚忍不拔，长大了也要申请入党报效祖国。

4.红色校园写传奇 篇四

——松滋二中校长邹红灿亮的七年强校之旅

菲 一

宽敞的白云边礼堂座无虚席，劳动者之歌颁奖典礼隆重而又简朴。领奖台上有位上着白衬衣、身披红色绶带、戴着眼镜的获奖者。他白净的脸堂在红色地毯和彩色灯光的映衬下，显得神采奕奕。他就是来自红色校园的松滋二中校长邹红。市委常委、市纪委书记、市总工会主席李明军将金色“五一劳动奖章”和证书授予他手中的那一刻，兴奋的目光透出他内心的荣光与激动；阳光灿烂的小学生送来迷人的鲜花那一刻，更让他分享着劳动者的无比快乐与成功者的喜悦。今年的第四届“五一劳动奖章”获得者全市仅30名，近万人的教师队伍中，登台领奖的才5人，千里挑一，其含金量不说您也明白。

还有比这更荣光的时刻，早在2009年9月9日，邹红从省城领回湖北省优秀教育工作者奖，这一消息就刊登在《荆州日报》上。

第一章

从摇头到抬头，改写历史的掌门人

松滋二中之所以是红色校园，是因为中国共产党松滋特别支部和第一届松滋县委相继在这里诞生，首任县委书记、徐向前元帅的夫人黄杰同志组织和领导了湘鄂西著名的九岭岗武装革命斗争，由此揭开了松滋农民革命斗争新篇章。黄杰同志亲笔题词的向上学校旧址，其纪念碑立于二中校园内。这里花团锦簇，绿树丛荫。碧玉翠绿的苦竹装点着校园风景，挺拔参天的皂夹树见证着百年岁月的兴盛。历经几代人的智慧和追求，一批又

委和市教育局顺乎民意慎之又慎决定：提拔邹红担当拯救二中的特使责任，把信任和希冀的重托交给了邹红。说到这里，邹校长推了推眼镜说：“大点说，这也叫受命于危难之中；小点看，总觉这担子千斤重。”

拿龙捉虎是邹红历练的作风。

——拿准德育立校这条“龙”。“龙”头建设是关键。邹红要求班子成员作风过硬，能力超群，雷厉风行。好的领导班子让龙头活灵活现。他们中有实力健将欧阳德全，追云捉月的雷华，特别过硬的黄祖霞。三位副校各自独挡一面，邹红对他们放权、放心。他们在信任中充分发挥特长，在关怀中用心做事。同时，邹红大胆启用年轻干部，让质量能人发挥正能量，让“十佳教师”寻找自身价值。“龙”的“精气神”是根本。“六育人”是龙的精，即思想育人、制度育人、训练育人、五爱育人、榜样育人、文化育人。德育导师是“龙”的气。特殊配备德育导师，配备对象是：学困生、顽劣生、特殊心理情绪生。安全是“龙”的神，从安全中看德育效果，从效果中寻找德育的答案，安全工作立于德育大背景之中。

这只“龙”降伏了，工作自然就处处顺心了。

——捉住制度管人这只“虎”。上任之初，邹红把学校现状、历史文化、地理位置、发展前景、政策法规等各种因素综合在一起，作了全方位宏观思考，下定决心从解决制度管人入手。作为一校之长，邹红有强化制度意识的“虎”气。他修订、重建了100多项制度，涵盖了教研、德育、安全、后勤、饮食、党群等。学校将制度装订成册，人手一本。用制度立威，邹红具有优化管理的“虎”魂。执行中，分别定型了适合校情的政教管理模式、德育工作模式、基础年级轮考模式、三年级复习备考模式和“四线三

的凯歌。

学校连续10年从荆州捧回“高考质量优胜单位”奖牌。邹红用他巨大的人格魅力和超负荷的精力，刷新了二中高考的历史辉煌。

又是一年表彰会，市教育局长易文慧兴奋地走下主席台，拉着邹红的手，现出盈盈的笑脸兴奋地说：“不简单！了不起！课改后首次高考，你能稳稳站在荆州19所二类高中前列，为松滋高考立了功，值得祝贺！”

邹红听了，眼眶里泪花闪闪。

第四节

建立完美的精品二中新形象

莎士比亚说：“燃烧火炬不是为了火炬本身，就像我们的美丽应该超过自己而照亮别人。”邹红在一次全体教师大会上告诫同仁：“这几年，我们虽然有了鲜花和掌声，有了领奖的机会和经验介绍的面子。可工作的精细化、精心化程度还不高，成绩上升的空间还很大，荣誉的层次还须努力提高。因此，我们每个二中人，代表的是二中，不要因为个人私欲而损害二中整体形象，人人都要成为二中的加分因素，决不允许成为减分因素。”

他的话干练、形象、贴切，无愧为荆州市语文骨干教师称号。在一次述职报告会上，邹红说了下面一番话：“七年来，我很忙，也很累，但是很充实、很快乐，尤其看到二中在我的带领下一年一点在进步，七年大变样，看到自己的办学理念得以实施，看到洋溢在师生脸上的笑容，听到社会上的满意评价，我感到由衷的欣慰和自豪。我的工作没有让组织和群众失望。回顾过去，四点体会极其深刻：要肯学习、肯思考。我案头

育学校”、“荆州市花园式学校”和“松滋市十星级文明单位”。

第一节 构建宗旨文化

什么是校园文化？松滋二中校长邹红的解答是：“校园文化是一种影响学校生存和发展的精神力量。松滋二中有了这种精神力量，就有了勇往直前的巨大动力和健康发展的厚重基石。”

针对松滋二中校园文化建设，邹红校长及党总支一班人曾进行了认真的思考。他们深刻认识到，松滋二中拥有地灵——古寺金钟历史悠久，向上学校旧址成为爱国主义教育和红色文化传承的基地；松滋二中多出人杰——松滋第一任县委书记黄杰同志、原成都军区副司令员李文清将军、原国家教委副主任邹时炎同志等著名人士均在该校工作学习过，他们从这里走出松滋；该校现有部级先进教师、省级模范班主任3名，有中学高级教师40多名，有荆州市骨干教师10多名，有松滋市明星、骨干教师20多名。他们曾多次带领全校师生，立于向上学校旧址纪念碑前，举起右手向革命先辈宣誓实现文化传承；在这个崭新的时代，他们以黄杰自况，与英雄比肩，在每个师生心中树立起了一座精神文化的丰碑。

怎样构建校园文化？松滋二中始终坚持以办学思想和科学制度建设为重点，创新提出了松滋二中的办学理念为“点亮希望”；松滋二中的校训为“养甘泉品质、法苦竹风骨”；松滋二中的学风为“爱校、乐学、尊师、尚美”；松滋二中的教风为“爱生、乐教、笃学、有为”。卓有成效的校园宗旨文化引领，成为松滋二中校园文化建设的有力保障。

——成长指导个性化。该校注重德育教育，实施疏导与严管相结合，坚持以德育导师制为基础，以活动教育为载体，让师生之间形成了良性互动的生态德育模式。其德育导师制坚持各位科任教师都当班主任，都有各自的管理对象，做到每周至少与目标学生开展交心谈心活动一次，并做好记录备案，从而形成了全校全员上阵、齐抓共管、不留缝隙和死角的德育管理新模式。他们坚持每年从高一新生进校门开始，全面实施德育导师制，采取“一对一”帮教、指导和沟通的方式，让德育导师帮助学生规划人生、启迪心智、排忧解难。

——集体活动丰富化。学校积极开展各种课外活动，引领学生健康成长，营造校园浓厚的文化氛围。学校政教处、团委结合每学期的特点和时令列出发言序列，由学生进行国旗下讲话；举办阳光体育节，大力开展趣味性、群体性的体育活动，培育学生的团体意识。体育节的举办，让全校学生都参与其中，三天的时间已成为学生的狂欢节。他们积极开办新生入学训练营，集军训、防灾逃生演习、安全法律知识教育、学校规章制度教育、学习方法教育、校史校情教育于一体，让学生迅速适应校园内生活，自觉融入学校、认同学校，以便迅速实现从一个初中生向高中生转变；注重开展跑操活动，呼喊班级口号，增强班级凝聚力；组建了“苦竹风”文学社，并积极开展各种文学创作活动，《苦竹风》校报已连续出版32期，“苦竹风”文学社已被表彰为松滋市优秀文学社。每年国庆节和青年节，他们组织开展唱响时代主旋律和以“永远跟党走”为主题的红歌比赛，各参赛班级满怀激情唱出一首首对党和祖国的赞歌，既充分展现了学生的良好精神风貌，又进行了一次深刻的爱党和爱国主义教育。

践和总结，从中提炼经验并上升到文化。该校首创的“说、议、讲、评”校本教研特色早已享誉荆楚。强化质量意识，构建教学文化，使该校学生成绩和教育成效斐然。甘泉苦竹千秋秀，校园文化百事昌。近年来，该校高考一本上线人数和上线率均位居全市同类学校第一名。

走进松滋二中校园内，人们将穿越时空，汇聚古今，更多品味的是历久弥香的校园文化。

第三章 课案与个案、周练与月考，刷新高考记录的“常胜将军”

教研是头顶的蓝天，教学是脚下的绿地，研究会让天更蓝，地更绿，在邹红的教学生涯，他把研究看得重，研究成了他教学的最爱。

第一节

集体备课与个体备课

邹红校长和他的一班人认识到，学校发展的前提首先是要使教师得到发展，学校要为教师的发展创造条件，使学校成为教师发展自己、提升自身价值的乐土。在新课实施过程中，对教师提出的挑战是全方位的，那么教师发展的突破又在哪里呢？学校确定了“以教学反思为切入点，促使教师发现问题；以案例研究为抓手，帮助教师探讨问题；以课题研究为突破，引导教师解决问题”的策略，给教师营造了良好的教研环境，促进了教师成长。

几年来，二中非常重视教育科研工作，组织一批教育科研的骨干教师队伍，独立承担了《政治课教学中探索性学习研究》和《体验性学习引入

安排一位教师选题，一位教师审题，组织周训，要求每班要有成绩统计，每学科要有质量分析及改进措施。去年，学校本着“请进来，走出去”的原则，先后派60多人次外出学习观摩，在各科各类竞赛中有40多名学生分获国家级、省地市级奖项。

第二节

周练提出的艰难之旅

所谓周练，是指每周一练，对象特指三年级，具体说来就是每学科每周开展一次集中训练，每一节课时60分质，练后随即批改、评讲。这一方法是邹红校长在带队到赤壁中学取得的真经。可具体操作起来劳动强度大，每位教师一周内必须精心选择训练题，题目既要有普通的指导性和提高性，又要站在高考角度权衡其代表性，选择的过程，实质上就是考验教师钻研教材、把握标高的水准。其次，批改中要寻找学生掌握知识的共性与个性，讲评时针对性很强。这样精细的训练，累得教师够呛。有的老师提出，这是在增加教师负担，自讨苦吃，而且吃力不讨好。

针对打退堂鼓的倾向，邹红校长力排众议，坚决地说：“任何先进做法，试行起来都有阻力。可这是当前高考提速的成功经验，赤壁中学能做到的，我相信松滋二中人一定能做到，而且只会越做越好。”

邹校长的话如一剂强心针。有怨言的教师也只有努力周练，周周练。因为邹校长坐镇数学组，与数学老师共同开展一周一练，让数学组榜样影响其他学科组。有邹校长的始终坚持和指导，训练逐步走上正轨。2010年高考成绩揭晓，一本上线29人比上年18人多11人，二本上线112人比上年74多上线38人，三本上线324人比上年315人多出9人。这些实实在3

高效率”的方法开展“三大励志教育”活动，即：目标激励、榜样激励、对手激励。目标激励以班级为单位，重温学习初指导学生所定的阶段目标与高考目标，结合每个阶段的特点，指导学生制定学习计划，并督办学生落实；榜样激励是每月月末按照“学习十星”评比标准组织班级评比，年级组每月办一期专栏对各班的先进进行表彰。对手激励是每次质检前一个月，以班为单位，组织学生确立个人挑战对手，以年级组为单位，确立挑战班级，并发出挑战书；每次质检之后，根据成绩，评判挑战结果；以年级组为单位，对挑战胜利者予以表彰，让学生在不断挑战中有一个幸福的精神乐园。

学校以学科为单位，成立了专门的命题小组，除选题组题上追求质量外，还在考试的强度、难度与时度上做出了调整；要求各学科组按照学校所划分的备考阶段，就复习计划、教研计划、考试计划明确到天，责任到人，由年级组审核之后张贴上墙；每次考试，都要以学科组为单位，进行认真全面的质量分析，找准症结，商讨对策，把考试的结果用足用好。

第四章 改善校园和人文环境，构建和谐二中的大师兄

第一节

示范学校的创建

2008年12月，荆州市示范学校的创建任务摆在二中人面前。创建的过程是艰难的。一是时间紧。2009年4月验收，不足三个月。二是任务重。校园美化硬化面积大，进校门右侧铺路，南边高三两块场地铺路，达标十分不易；一万字的申报报告撰写并润色，必须紧扣条件而又凸显学校特色；

先进的武汉，将图片统一装裱边框，然后对照图片，一一撰写解说词。

纪念活动如期举行，市委书记张静、黄杰同志的儿子徐小岩亲临纪念碑敬献花篮，鸣炮奏乐，又一一听完展览室图片解说。张静书记对邹红赞扬说：“你们办得好，花钱最少，办事又快又漂亮。”然后，她对随行人员说：“以后对会办事，肯办事的校长和单位要加大支持力度！”

徐小岩饱含真情地感谢学校为他母亲做出了了不起的努力。他说：“我母亲九泉之下也会感到欣慰。”

第三节

A级食堂与师生公寓

这些年，二中最明显的变化就是房子越来越漂亮，建筑越来越风采纷呈。她们共同组成和美二中、靓丽二中、名片二中的新景观。

7年里，二中先后投资580万元修建学生公寓，计4000平方米，投资116万元建起学生食堂，计2700平方米，分别投资500万元、170万元建造教师周转房两幢，计4000平方米。这些数据看似简单却艰辛，这1300多万元中，向上申请的项目资金仅200多万元，占总数的15%，作为校园建设的总设计师，邹红用聪明的才智和想新干大的胆略，为松滋二中打造成花园式、品牌建筑式学校写下了光辉篇章。

2012年，全市学校后勤工作会议在二中成功举行。作为东道主，他们提供了全省A级学生食堂的样板工程，学生再也不用风餐露食，再也不用自备碗筷。在二中，服务细心周到体贴，学生食物一周内不重复，一月内可以二次免费用餐。

邹红在大会上介绍经验时说得好：“我们把事当事，从细节和规范入手，7

一出道邹红就对其委以重任，让他们从一年级直升到三年级，又从普通班到担任奥赛班班主任，把一批资深的王牌老教师也比下去了。他俩也成为市级骨干教师。

赵进是二中毕业回母校参加教育的。刚来时，在青年教师成长方案培育下，她从普通教师到英语市级比武一等奖，从团支部书记，到优秀团干。2009年，她光荣加入中国共产党。她评价邹校长的关爱好妥帖：“如校园栀子花清香，如常青树一般长青。”刚分来时她住一室一厅，后来怀孕了，就被邹红特批住进了周转房。她经常吃食堂，邹校长每遇她就问，怀孕人要加强营养，吩咐炊事员特别关注开小灶。赵进担任英语备课组长后，他跟踪培养，从检查备课到教研活动，到评教评学，目的是让年轻的赵进迅速成长为腾空而起的大明星。

近几年招聘的教师，外地青年居多，每到国庆、中秋、元旦等重大节日，邹校长倡导工会组织篮球赛、乒乓球赛、书画展、歌舞晚会等活动，并带领班子成员去看望，让青年教师在纵情欢乐、尽情放松中切实体会到学校大家庭的温暖，从而激发他们以激昂斗志全身心投入工作。

作为一名教育工作者，在二中采访，让我振奋，让我激情涌动，也生发出我对教育的思考。松滋二中，从红色校园到书香校园的跨越，从传统教育到现代教育的跨越，是教育事业的忠诚者谱写出的教育传奇。这部传奇的主笔手就是校长邹红。是他，用二中成功的足迹告诉我：一名好校长就是一所好学校。

5.红色传奇纪录片观后感 篇五

---------学雷锋主题调研活动调研问卷

前言：又是一年三月时，今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！”为弘扬雷锋精神，五大园区学生自律委员会调研部特地举办本次调研活动了解大家对雷锋，对雷锋精神的认识和想法。

学院：性别：年级：政治面貌：

1.请问雷锋纪念日是哪一天？

A.3月4日B.3月5日C.3月6日D.不知道

2.提到“雷锋”，你最先想到的是什么？

A.遥不可及的好人B.现实生活中学习的榜样C.普通人D.跟时代有些脱节的人E.其他：

3.你对雷锋了解的途径是：（可多选）

A.学校课本B.学校活动C.课外书籍，报刊D网络，电视，广播等电子设备E.听他人讲述F.其他：

4.在你看来，下列选项中是雷锋精神的是：(可多选)

A.勤俭节约精神B.敬业精神C.螺丝钉精神D.刻苦学习精神E.积极向上精神 F.艰苦奋斗，自强不息精神G.积极向上精神H.尽职尽责精神I.坚持不懈精神

5.学雷锋，应该从小事做起。当你看见他人随手乱扔垃圾时，你的想法及做法是？

A.漠不关心B.会觉得不道德，但不会将其捡起扔进垃圾箱C.捡起并扔进垃圾箱

D.提醒扔垃圾者让其将垃圾扔进垃圾箱

6．校内，打饭打水按秩序排队应该是每个人的职责，你认为排队会为你的生活带来哪些好处？（可多选）

A．更有秩序B.节约时间，有效率C.文明礼让，展现良好精神风貌

D.更能体现个人良好的素质E其他：

7.近来，我校举办了许多“雷锋活动”，你参加的有哪些？（可多选）

A.“学雷锋”主题教育启动仪式B.学雷锋万人签名活动C.义务清洁校园D.“红帽子”家电维修志愿服务队E“及时雨”电脑免费维修活动F.国防生慰问老人G“弘扬雷锋精神，书写红色经典”的雷锋经典语录现场书写展示活动H.传媒学子义卖活动I.募捐活动—万人捐衣，爱心捐款J.其他：

8.学校组织的诸多“学雷锋”活动对你有何影响？

A.影响很大，每个人都应该争做活雷锋B.有一定的影响，但是学雷锋的意识不是很强烈

C.没有影响，学雷锋与我无关

9.现如今，有人做了好事却惹上麻烦，如扶老人反被讹诈，你认为做好事还有必要吗？

A.有必要，我们应该毫无顾忌的帮助他人B.有必要，但是需要有一定的自我保护意识

C.没有必要，做好事自讨苦吃

10.2010年的“雷锋传人”郭明义曾资助过180多名特困生，假若你是他（她）们中的一位，你将会以何种方式回报？（可多选）

A.将来以物质回报郭明义本人B.通过各种途径为郭明义扬名E.更加珍惜生活

C.在日常生活中尽力帮助他人，传承其精神F.其他：

11.现如今，有人提议设立制度对做好事的人进行物质奖励，你赞同这种说法吗？

A.赞同B.不赞同C.无所谓

12.近来，一年一度的全国“两会”在京召开，雷锋精神成为今年代表委员及媒体人关注的焦点。针对去年发生的“小悦悦”事件，你如何看待新时代环境下的雷锋精神？

A.雷锋精神是永恒的，无论在哪个时代，都存在我们心里B.当代社会缺少像雷锋这样的人

C.雷锋精神在当代社会没有很大意义D.雷锋精神已经过时，没有任何存在的价值

6.《硅谷传奇》观后感 篇六

Pirates of Silicon Valley 就是一部尝试重现Apple与Microsoft早期发展历史的电视电影（TNT播出）。在这部电影中，Jobs是一位有创新意识、但有暴君倾向的领导者，Bill则被描述成一个能够敏锐观察到历史前进方向、并不惜任何代价争取站在潮头的商业模式大师。也许电影总归是电影，为了便于欣赏总会突出体现一方面的东西，而淡化其他方面的东西。Jobs是一个富有创新意识的领导者，但是他的商业哲学：通吃所有，拿下所有收益的做法，实际上是导致他失败的原因。在PC体系的进攻下，Apple不但不开放Mac体系，反而陆续收回了数个Mac兼容机生产许可，这最终导致了今天PC体系领导世界。Apple今天还在继续做同样的事情，不同之处在于Apple目前混得还不错。所以说，Jobs的失败和成功其实是同源的，这里也许有一些运气在里面？

Bill从另一个方面看，他至少在单机时代，对历史发展方向的判断非常准确，在20多年前就提出每个人的桌面上都要有一台计算机的目标是非常令人惊叹的（不信你预言一下20年后互联网会有什么变化？）。把握住正确的发展方向，这就已经走出了成功的第一步，剩下的就是如何通过合适的商业模式让公司成长起来。在成长的路上，学习借鉴其他现成的模式或技术，这其实是所有的企业都会做的事情，事实上这也是人类社会向前发展的方式 —— 你不可能永远都自己发明轮子，我们总是会站在前辈甚至同辈的肩膀上。Bill所做的，是他学到了对微软发展最为关键的东西，并为自己所用。不同的是，微软最后成功了，所以这些学习被人所铭记。

-我们有更好的东西。

-你不明白，史蒂夫。这不重要

对于我而言，乔布斯和盖茨的这句对话亮了。

苹果和微软从来是有着不同商业理念的公司，不同的理念来自于乔布斯和盖茨两人

乔布斯是个疯狂的人，如同他的名字“jobs”，他是个不折不扣的工作狂。为了追求产品的完美，为了实行他的理念，工作中的乔布斯几乎是个暴君的形象。但毋庸置疑的是，乔布斯有着惊人的创新意识和独到的眼观。完美，创新几乎是苹果产品的代名词。

不同于乔布斯，盖茨并没有追求完美的想法。盖茨早电脑还是体积庞大的商用品时，就已经预测到人人桌上一部电脑的现在。盖茨在商战中是成功的，他在乔布斯面前扮演小角色，麻痹乔布斯从而为自己创造机会。他扮演着奸雄的形象，却获得了最后的成功。

“我们有更好的东西。”乔布斯获得了产品的成功。

“这不重要！”盖茨获得的却是，商业上的成功。

能开辟一个全新商业模式的公司，是一个成功的公司。在DOS和Windows系统之前，各种体系、各种操作系统的计算机五花八门、让人无法适从，程序员只可能为其中一种开发程序。微软在操作系统领域的强势，最终统一了桌面操作系统的标准，让所有的软件公司都可以不必担心兼容性问题或者做选择题，而只需为一个平台开发软件即可。微软最终建立了一个生态体系，Windows是根基、是基础设施建设，上面枝繁叶茂的是各种第三方应用。这种商业模式的建立，我认为是微软最成功的地方，也是Bill超过Jobs最多的地方。

今天，越来越少的媒体关注或报道微软了，相反的是Google、Facebook这样的互联网企业得到了最多的关注。10年前可不是这样，甚至说直到5年前，都还不是这样。那时的IT媒体，最为关注的企业就是微软，微软有什么新行动、微软又进入了什么领域...曾经有这么一句话，只要微软想做的东西，那么这个领域的其他公司就只没有好日子过。事实也差不多，这些年来我们见证了浏览器大战、游戏主机大战，微软基本都顺利拿下。但是进入互联网时代，微软显然没有顺利了。我们现在听到的，都是Google想进入什么领域，这个领域的公司就要开始过苦日子。Google上市时曾被寄托为挑战微软霸权的大卫，现在呢，Google取代微软成为了新的霸权者。历史总是在重复，就像nVidia之于3Dfx、QQ之于ICQ（这个例子可能不太恰当）。

每个人都应该做他/她认为对的事情，至于这件事是否真的正确，也许在那个时期还看不出来，但是放在将来回头看，也许一切都会清晰。至于这个过程是不是充满光明、智谋、策略，这些只能留到以后来评说，如果现在就过多地担忧这些，那么必然的结果就是在迈步前行时萎萎缩缩。

7.《自然传奇》观后感 篇七

前几日,看了一期央视的《自然传奇》之“动物生存直击”节目，震撼十分，直想将其译成文字，与各位朋友分享。这期节目主要讲述的是非洲大草原上上演的一段历时八分钟长短的视频短片，主角分别是百兽王—狮子、水中巨霸—鳄鱼和温驯的食草动物—水牛。短短八分钟，情节跌宕起伏，勾人心弦，令观者无不由衷称奇。

视频是由摄影爱好者大卫*布津斯基拍摄的，当时他与一群游客驾车在非洲克鲁格国家公园观光。克鲁格国家公园位于南洲的东北角，面积达两万平方千米，是南非最大的野生动物保护区，这里拥有五大非洲哺乳动物，分别是大象、狮子、犀牛、豹子、非洲水牛。除此之外，这座公园还有一百二十四种其他的哺乳动物，包括长颈鹿、黑斑羚、河马、斑马等等等等。这天临近中午，许多游客已驱车离开，而大卫*布津斯和他的朋友们却选择在此多逗留半小时，他们把车停在传输大坝蓄水区附近，这些水泥大坝在旱季能为公园的动物提供饮水--------这是这多待的半小时，让其幸运地拍摄到了一段动物界罕见的奇闻异事。

在一片广袤原始的非洲大草原上，正值旱季，草地已是一片枯黄。晌午十分，一队数量可观的水牛群缓缓悠悠保持着一定的行军方阵向蓄水区边漫步而来。结构最内层是一些小的家庭成员，再外一圈是一些成年公牛，然后再外围则分布的是身强力壮的年轻成年公牛。随着他们渐渐靠近蓄水区域，加之四周视野开阔，水牛群放松了警惕，沿着河岸悠闲地低头寻找吃的，愉悦的享受着午间时光的惬意。然而弱

肉强食的动物世界处处都可能暗藏着未知的危险，看似平静背后，早已是危机四伏。一如此刻沐浴着冬日暖阳的水牛群，丝毫没有察觉到不远处正有一双双饥饿贪婪的凶光正虎视眈眈地注视着它们的一举一动。在距离水牛群大约二百米的枯草丛中早已神不知鬼不觉地埋伏了六只体型健壮的非洲狮，从它们鼻孔成粉红色，可以看出六只狮子都还很年轻，平均年龄在两三岁左右。它们一如既往地为这次的猎杀行动作了一定的战略部署，沿着蓄水区边缘，三只正对着水牛群方向，一只在其右侧辅攻，另两只在侧后方接应。六只狮子都静静地俯身趴在地上，借着枯草的掩护，小心翼翼地匍匐向前挪动。作为食草动物，水牛通常视觉和听觉能力并不发达，大部分时候都是凭借灵敏的嗅觉来判断捕食者的踪迹。然而不巧的是此刻的六只狮子位于下风口，于是乎整个水牛群都没有闻到危险的魔爪已悄临身边的气息。其中一头水牛竟然还若无其事地向狮子埋伏的方向走来，不过看样子他并没有发现狮子，只是想过来喝几口蓄水区这头的水，在它的身后还跟上来了两三头水牛，其中包括一头约摸几个月大的小水牛。看着水牛慢慢靠近，狮子估计着攻击距离，瞅准时机，终于发起迅猛进攻，六只狮子势如破敌似下山猛虎般一起向水牛扑来。水牛被这突如其来的袭击吓坏了，掉头撒开蹄子就跑。六只狮子虽然年轻，但是也具备了一定的捕食经验，它们兵分两路，一路负责吓跑水牛群，一路则奋起直追那头弱小的小水牛。凭借着强大的短跑速度，一只母狮子几个纵跃就追上扑倒了小水牛，不想用力过猛，母狮在扑倒小水牛后，就着草地翻了个滚，连同小水牛一起掉进了水里。一只狮子见状，也立马纵身

跳进水里，与母狮一同在水中牢牢擒住小水牛。这时驱赶跑水牛群的另外几头狮子也闻讯赶到岸边增援。受了惊吓的小水牛在水中不住地挣扎并不断发出叫声，为了止住小水牛的哀鸣声，狮子们分别用前爪捂住小水牛的鼻子、嘴巴，按住小水牛的喉咙，那举止模样像极了在劫持一名人犯。人类常说，煮熟的鸭子到嘴边飞了，这话真不错，这到嘴边的肉有时还真会有“人”来抢。正如此刻在幽静莫测、看不见底的蓄水区深水下面，就有一位来者不善的不速之客---鳄鱼正悄无声息地从水底游向岸边，欲与狮子同抢一杯羹吃。毫不知情的狮子在制服小水牛后，正准备将其往岸上拖，只见从水中突地冒出一张血盆大口，闪着两排锋利无比的尖齿直愣愣地咬住小水牛的后腰就往水里拽。狮子被吓了一大跳，随即明白过来后，便于鳄鱼展开了一场别开生面的拉锯战。由于鳄鱼上下颚的咬合力惊人，而且是向下拉小水牛，因此刚开始时占据了上风。可是奈何一头四百多斤重的鳄鱼是怎么也拉不过六只平均体重在两百来斤重的狮子的，于是一见阵势不对，识趣的鳄鱼只好松开大嘴怏怏离去。真是到嘴的骨头不好啃呐，经历了一险的狮子将小水牛拉上岸后，并没有急于享用这顿来之不易的美餐，而是都是舒展地卧在小水牛的周围，大概是在享受得胜后的喜悦吧。

故事到这里并没有结束，更震撼的一幕正接踵而来。当可怜的小水牛被拖上岸后，由于经历了两次可怕的抢夺后，早已是吓得瘫倒在地上，站也站不起来，绝望地发出阵阵“哞哞”的呻吟声，好似在呼喊着自己的母亲。也许是上天悲悯苍生，又或许是母子连心，小水牛

悲切的呼唤声被已跑出好远的水牛群中的几头母水牛听到，它们焦急万分，救子心切，不一会儿竟然带动起整个水牛群朝小水牛被困的方向冲来。将近二百多头的水牛群颇有万马奔腾之势，似一片乌压压的===云携卷着“轰隆隆”闷雷似的奔跑声顷刻间包围住了狮子。看着眼前这群一反常态、怒气冲天的水牛个个眼中都充斥着复仇的火种，六只狮子也手足无措的慌了神，毕竟他们也没有见过如此的情景。狮子、水牛双方面面相觑，谁也不敢轻举妄动。就在这互相对峙之时，一头公水牛出人意料地从牛群右侧以迅雷不及掩耳之势冲了出来，低着头，顶着两弯坚硬的犄角径直向其中一只狮子撞去。狮子被这突如其来的反击惊得拔腿就跑，剩下的五只狮子顿时没了分寸。水牛群见状，士气大振，接二连三的有“勇士”冲出牛群，单挑群狮。其中甚者，有一头水牛用牛角抵住一只狮子，将其甩向空中近两米高，并且在狮子落地逃跑后紧追不舍，一下将狮子追出了好远。这真是不发威则已，一发威势不可挡啊。在相继赶跑了三只狮子后，趁热打铁的水牛群开始咄咄逼向剩余三只守着小水牛的狮子。眼看着大势已去，怒气哼哼的水牛群一步步围上前来，三只狮子只好松开手爪，忍气吞声地向后退了几步，放了小水牛。狮口脱险如获新生，急忙跌跌撞撞地走向牛群，投进牛群家庭温暖的怀抱里。这一刻意义非凡，这一刻弱肉强食的自然法则被一种叫做团结的力量打破。这一刻象征着弱小者不畏强权，即使只有一丝生的希望，也要敢于与恶势力斗争……

8.楚汉传奇观后感 篇八

胸怀大志、力拔山兮的西楚霸王项羽浑身本领，但宁为义死，不为利活，做事中规中矩，有勇无谋，推翻了暴秦，得到了天下却又分于诸侯，最后被韩信逼得走投无路，自刎于乌江边上，年逾四十，书写了一段可歌可泣英雄悲歌。集草根与光棍于一身，40多岁还游手好闲，不谙劳作，其父骂其无赖的刘邦，却巧取胜利成果，建立大汉王朝。

自以为是的韩信，是汉朝开国功臣，中国历史上杰出的军事家，与萧何、张良并列为汉初三杰，但终遭汉高祖刘邦疑忌，后被贬为淮阴侯，最后以谋反罪被处死。既是功高盖主的下场，兔死狗烹的定则，自己却也不是没有问题。

刘邦的胜利，与韩信的军事才能密切相关，他入汉中后，明修栈道，暗渡陈仓，还定三秦，奇袭彭城，背水一战，十面埋伏……都是中国历史上的经典战例，让后人羡慕而又崇拜。刘邦的胜利，同样是谋士的杰作。特别是依了张良、陈平之计，离间亚夫，合围项羽，让霸王别姬，四面楚歌，最终自刎。

吕后是个人物，她开始特别贤惠，帮扶刘邦，是刘的贤内助。薄姬是典型的女中张良，智者的化身，她无欲却得宠，富贵终身。戚姬想得到，却失去了一切。

成也萧何，败也萧何，萧何是韩信的恩人，同时害了韩信一生，是刘邦的左膀右臂，所谓的第一功臣，他与樊哙、周勃、曹参、卢绾、夏候婴等一样，都是为刘而生，刘因他们得了天下，他们也因刘才有了前途。凡事都是缘，一切都是命。后来的隋唐英雄，梁山好汉，都是一个道理。

9.楚汉传奇观后感 篇九

《楚汉传奇》主要讲了在秦朝末年时，天下大乱。诸侯们纷纷起兵，准备推翻暴秦的统治。项羽率领的楚军也不例外。刘邦那时还在项羽的手下效力。之后，秦朝被灭了。刘邦和项羽分成了两个势力。韩信明修栈道，暗渡陈仓，把项羽打了个措手不及。项羽惨败。最后，他在垓下。

我看完《楚汉传奇》，想：为什么项羽没有赢呢？项羽可是“力拔山兮气盖世”的人啊！

后来想想，项羽每攻下一个秦军的城池，就要“屠城”；韩信原本是项羽麾下的执戟郎中，因为项羽屡屡轻视他的才华，所以他才投靠了刘邦；当秦朝的将领章邯投降后，他把章邯手下二十万秦军统统坑杀，当他去攻打齐国时，齐军无一人投降……所以说，项羽不是没有能力，而是他已经失了民心。

希特勒和项羽几乎一样：他屠杀犹太人；不听将士们的劝阻：早点攻占莫斯科；连士卒都是抓来的――说明他已经失了民心――虽然他很会演讲。

10.红色传奇之《延安保育院》 篇十

被称为中国另外一个“心脏”的延安，曾经聚集了文化界的许多精英。在延安时期就成就了一支多达100多人的高素质史学队伍，包括了对后来的中国史学影响很大的众多文人墨客。

在抗战爆发后的一两年时间里，一大批有民族责任感的知识分子和文化人奔赴延安，汇聚成了具有中国特色的抗日文化大军，创作出了很多具有现实影响意义的作品。1938年，毛泽东告诫文艺工作者：“你们不应当是只能简单地记述社会生活的艺术工作者，而应当有为新中国奋斗的远大理想。不但要抗日，还要在抗战过程中为建立新的民主共和国而努力，还要有实现社会主义以至共产主义的理想。”仅1939年一年，就有30个抗战剧本诞生，谱写出了100多首抗战歌曲。

而2012年7月1日在延安圣地大剧院公演的《延安保育院》，更是得到社会各界人士的广泛好评和高度认可。被众多媒体和评论家公认为是一部艺术创作意识超前、内容深刻、场面恢弘、风格独特、影响巨大的全新红色演艺精品，让众多经历过那个年代风雨的老同志感动落泪。