五年级下册品德复习讲义(凤午)

五年级下册品德复习讲义(凤午)（共7篇）

1.五年级下册品德复习讲义(凤午) 篇一

五年级下册品德与社会期末复习资料

1．当你学会感激、用心体会，你就能在生活中收获更多的美好。

2．只要生命存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。

3．怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：（拒绝不良的生活方式）。

4．生命在于（运动），良好的体魄可以通过（体育锻炼）来获得。为了促进身体的正常发育，保证充沛的学习精力，我们每天必须进行适当的（体育锻炼）。

5．规则意识来自于（责任感），它的最高体现是（自律），也就是“（自己能管住自己）”。遵守规则，从自己做起。

6．（国家法律）是最严肃、最重要的规则。它规定人们可以做什么，应该做什么，不能做什么，是我们处事的基本依据。

7．与少年儿童有关的法律法规：（《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》）等。

8．1840年，鸦片战争爆发。1842年，（《南京条约》）签定，这是中国近代史上第一个（不平等）条约。中国逐步沦为（半殖民地半封建社会）。

9．1860年10月18日，英法联军火烧圆明园。1900年，八国联军侵华。

10日军发动“九一八事变”“卢沟桥事变”。（杀光、抢光、烧光）。（1945年），八年抗日战争取得胜利。

11．“五四运动”

12云儿女》主题曲。

13地把握现在，开拓未来。不忘国耻，振兴中华，这是历史的重任，先烈的遗志，我们的责任。为中华民族的伟大复兴而读书！

14．科学技术的发展日新月异，人们的生活无时无处不受到科学技术的影响。现代科学技术仿佛为我们插上了翅膀，让我们走得更快、更远、更轻松……

15不断延伸着我们的视野……

16．近两百年来，科学技术的发展突飞猛进，其成果与贡献远远超出了过去几千年的总和。在现代社会中，因特网、移动电话已经极为常见，卫星发射、器官移植也已是司空见惯。正是这些科技发明，让世界改变了模样。

17．人类在科学技术探索的道路上，只有里程碑，没有终点站。

18．核能的开发与利用具有十分光明的前景，因为它是一种安全、有效、清洁的新能源，但核武器的威力和辐射造成的污染能够毁灭全人类。

20．“MADEINCHINA”

21、生命因（唯一）而珍贵，生命因（顽强）而精彩。

22、只要生命存在，人生就有无限的（可能），（珍爱自己），我们就能不断创造生

命的价值。

23、（成长的快乐）是生命中最美的礼物。

24、遇到烦恼你会怎么做？答：和长辈谈谈心；查查书刊；跟好朋友说说悄悄话。

25、（男孩女孩）是生命世界中最美丽的风景线。正是因为有了（男孩女孩），才

使得这个世界如此美丽。

26、什么样的女孩最可爱？答：待人真诚的女孩；活泼大方的女孩。

27相互欣赏、相互尊重、，生活才更加充满情趣。

28是的，身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。

29． 手。我们必须铭记的一句警言——“远离毒品”。

30自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人、危害社会。

31科学的魅力。当你用自己的智慧、用科学的力量揭开心中的谜团时，你会感觉到

生活充满了乐趣。

32、2001年12月11日,333435、1840年，英国用鸦片、大炮打开中国的大门，清政府于1842年被迫签订中

英《 南京条约 》。它是中国近代史上侵略者强加给中国人民的 不平等条约，中国从此逐步沦为半殖民地半封建 社会。

36、记住这3个黑暗的日子（把事件发生的时间写在横线上）。

九一八事变： 1931年9月18日 八一三事件： 1937年8月13日

卢沟桥事变：1937年7月7日。日本侵略者在中国实行的“三光”政策是指 杀

光、烧光、抢光。

37、新中国成立后，38、科技产品成了我们不可缺少的好帮手，如

39、从1000王选教授发明的汉字激光照排技术；从1945年世界上第一台计算机在美国诞生，到1981年世界上第一台家用计算机面世，都说明科学技术发展日

新月异。

40、爆炸的威力和辐射造成的污

染能够毁灭全人类，核能的开发与利用能给人们带来福音。41、42、在遥远的古代，人们用自己生产的剩余物品去换取需要而又没有的物品，这就叫“以物易物”。

43、世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，它对全称叫World

Trade Organization，简称。目前，全世界140多个国家和地区加入。

44、阿富汗深受喜爱。

45、我见过的外国商标有国的。

二、我会连。

关天培辛亥革命

孙中山虎门销烟

林则徐秋收起义

毛泽东甲午海战

邓世昌血战虎门

三、我知道

写出这些特别日子的来历和纪念意义。

8月1日10月1日

四、我当小法官。

1、科学技术已经成为现代社会必不可少的组成部分。（）

2、每一项重大发明和突破，都是一次科技认识的结束。（）

3、科学技术本身没有善恶，出现问题是因为人们滥用科学技术。（）

4、我国政府于1999年7月宣布取缔“法轮功”组织，并帮助痴迷者认清邪教真相。（）

二．判断题，对的在括号中打“√”，错的在括号中打“×”

1.宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定。（√）

2.在现代生活中的衣、食、住、行„„与法律没有相关。（×）

3.《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第二个不平等条约。（×）

4.日本侵略者残酷对我国实行“三光”政策指的是杀光、抢光、拿光。（×）

5.1949年10月1日，中国共产党诞生，中国历史揭开了新的一页。（×）

6.科学技术本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用科学技术。（√）

7.2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。（√）

8.只要有生命的存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断地创造生命的价值。（√）

三.简答题30%（答案仅供参考）

1.节假日，和家人一起逛逛街，然后说说自己的感受。

答：我来到？路步行街，或者逛逛？商业圈，琳琅满目的商品让人目不暇接，我们可以自由地选择，多彩地享受。我觉得我们的身边商品非常丰富，有国产的，有进口的，世界是一个大家庭，是一个地球村。我们的生活真是太美好了！

2.科技既给我们生活带来便利，同时也给我们生活带来一些负面的影响，联系生活实际，请举例说明。

答案1：在当今社会，我们的生活离不开电脑，我们可以用电脑来学习、工作和娱乐，可以说电脑已经应用到了人们生活的方方面面。电脑为人们的生活带来极大的便利，但是电脑运用的负面影响也是显而易见的。如：辐射对人类健康的影响；大批废旧电脑垃圾所产生的环境污染问题等。

3.在成长的路上，有时也会有烦恼。遇到烦恼时，你会怎么做？

答：遇到烦恼时，我会把自己的烦恼悄悄地告诉我最好的朋友，也许烦恼和人分享，就只剩一半了。如果还是解决不了问题，我会找自己最信任的长辈和老师谈心，让长辈来开导我，或者去查找相关的资料来解答我心中的困惑。

模拟试卷二：

一、填空题。

1.2008年5月12日，我国（四川汶川）地区发生大地震。

2.吸毒是一种（违法）行为。

3.宪法是我国的根本大汗，由（全国人民代表大会）制定。

4.1840年，条约》。

5.1937年7月7日，（日本）发动了全面侵华战争。

6.1911年，伟大的革命先行者（孙中山）领导发起了辛亥革命，终于推翻了中国几千年的封建专制制度。

7.1919年爆发的“（五四）”运动，是彻底的反帝反封建的伟大运动。

8.1945年，世界第一台（计算机）在美国诞生。

9.WTO是（世界贸易组织）的简写。

10.“MADE IN CHINA”这个标记是指（中国制造）。

二、判断题。

1.我们长大，就是指个子长高，体重增加。（）

2.吸毒是一种违法行为，贩毒是一种犯罪行为。（）

3.因为不知道法律而犯法，是可以原谅的。（）

4.法律是保护每个公民的合法权益不受到侵害。（）

5.错误的运用科学技术，也会给人类带来灾难。（）

6.法轮功，其实是一种邪教组织，我们要反对。（）

7.任何商品，都可以自由交换。（）

8.为了销售本国商品，应当拒绝其他一切国家的商品进口。（）

三、连线题。

英国1860年毁灭我国圆明园

英法联军1840年发动侵略我国的鸦片战争

八国联军1937年7月挑起“卢沟桥事变”

日本1900年侵略我国

推翻中国几千年的封建专制1945年

抗日战争胜利1911年

四、填表题。

规则大家遵守的情况自己遵守得怎么样排队上车

市区不得随意扔垃圾

交通要求、红灯停、绿

五、填表题。

我做过的最自豪的一件事：

我做过的最感动别人的好事：

我曾出现过的一次过失的事：

我希望自己将来成为怎样的人：

六、如果没朋规则的制约，社会秩序就会混乱，不遵守规则，我们的生活就无法安宁。请你举出例子来说明这个道理。

七、“振兴中华，我们的责任”。联系我们自己，请你说说，我们怎样振兴中华。

八、外国的商品进口我国，我国的商品出现在世界各国，这样对人们生活有什么好处。

2.五年级下册品德复习讲义(凤午) 篇二

关键词 七年级 思想品德复习 做题技巧

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0035-02

一、知识点、考点梳理

第一单元“我是自己的主人”知识点、考点：1.玩是我们的权利，健康玩耍三原则。2.网络是把双刃剑，正确对待和利用网络。3.掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。4.认识“雷区”，远离危害。5.学会并掌握拒绝不良诱惑的方法技巧。

第二单元：“感受现代生活”知识点、考点：1.农村和城市改革的序幕。2.我国实施改革开放的基本国策。3.改革开放以来我国所取得的一切成绩和进步的原因及根本原因。4.2000年我国实现的“总体小康”的特征。5.党的十八提出的建成全面小康社会的奋斗目标。6.科教兴国战略。

第三单元“一起成长”知识点、考点：1.了解倾听的重要性、倾听的方法和倾听的技巧。2.启发学生认识到生活中处处有竞争。3.树立良好的竞争意识。4.正确看待失败，敢于竞争。5.感悟朋友情谊及友情的作用。认识朋友交往中的诸多误区。

二、典型例题解析

例题神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分，从酒泉卫星发射中心升空，先后与天宫一号目标飞行器在轨成功进行了两次交会对接：第一次为自动交会对接，第二次由航天员手动控制完成。2012年6月29日10时许，在经过近13天太空飞行后，神舟九号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员景海鹏、刘旺、刘洋安全返回，天宫一号与神舟九号载人交会对接任务获得圆满成功。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）上述材料体现出我国正在实施哪一发展战略？（1分）

（2）小明同学看完上述材料后，感叹道：“与世界发达国家相比，我国的科技水平和实力已遥遥领先。”请你对小明同学的说法进行评析。（4分）

解析：本题考查我国的科技现状，我国实施科教兴国战略取得的成就。学生要正确回答这一问题，就必须掌握我国在科技方面采取的战略及我国目前所处的科技现状，同时要能把教材内容和材料内容相结合进行组织答案。

答案：

答：（1）科教兴国战略。（1分）

（2）①小明的说法是错误的。（1分）②材料表明我国科技实力和发展水平有了很大提高，但从整体上来看，我国与发达国家在科技方面仍存在着较大差距，突出表现在我国科技创新能力不强。（2分）③面临发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，增强民族创新力。（1分）

三、注重练习，掌握做题技巧

古人云：熟能生巧。对学生来说多见一些题目、题型，会提高做题的正确率，但同时也容易让学生产生逆反情绪和厌学心理，结果可能适得其反。所以在各个学科都在挤时间让学生拼命学时，如何让学生在有限的时间内，能提高学习的效率，掌握答题技巧我认为是一个不错的选择。思想品德学科现在常规的学业水平考试只有选择题和非选择题两种题型，所以做题技巧的掌握对学生来说相对较易。

选择题只有单选题，单选题一般分为直选式选择题、组合型选择题或复合型选择题和逆向式选择题，无论是那种排选择题解题思路可以用以下方法：

“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除”。

1.“一个原则”。先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢。

2.“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，如：“中心”“基础”

“核心”“关键”“前提”“根本”等，要根据关键词进行准确选择。二要关注带有绝对性字眼的题肢，如：“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而应被排除。

3.“三个审查”。一是审题干，即要弄清题意，明确题干要求“选什么”，这是做好选择题的关键。二是审题肢，根据以干求肢“的原则，对所有的选择题肢进行认真分析和判断。三是审题干与题肢之间的关系：（1）分析题肢与题干材料是否存在必然联系；（2）分析题肢与题干材料是否存在直接联系；（3）分析题肢与题干材料要求是否相符。

4.“五个排除”。（1）排谬法：排除错误选项；（2）排异法：排除观点正确，但与题干无关选项；（3）排重法：排除与题干意思重复的选项；（4）排倒法：与因果关系颠倒的题肢；（5）排乱法：题肢的共性可以确定备选题肢中的正确选项。

七年级非选择题部分出现的题目主要有：直接问是什么、哪些、列举类；说明（表现）、体现（表现）、反映类；做法、建议类。下面逐一进行分析：

1.是什么、哪些、列举类

（1）此类型的设问考查一般比较简单、直接，考查的是基础知识。

（2）①直接设问：“……是什么”“……有哪些”

解题方法：直接回答，一般答案都在教材上。

②列举类设问可分为两种，两则侧重点略有不同。a列举实例：应具体、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈。

b举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略做法、措施做法。

2.说明（表现）、体现（表现）、反映类

（1）此类型的设问大多与社会热点为材料或背景，以热点和课本知识的结合点为问题。主要考查学生运用所学知识，解决实际问题的能力。

（2）设问形式：材料说明（表明）了什么或上述材料体现（表现）、反映了什么等。

（3）解题方法：①找出材料本身讲述的什么问题。②运有所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。③基本思路：归纳材料大意，阐述相关教材知识。

3.做法、建议类

（1）此类型的问题属于活动践行类试题，往往给定学生某种情景或某个明确目标，让学生思考出具体应对方法的试题。此类试题一般以学生生活中实实在在的问题为背景，给定一定明确目标，要求学生设计出达到目标的方法策略。旨在考查学生实践能力，即怎么做的问题，要求学生有较高的综合运用知识解决社会实践中具体问的能力，是学业水平考试中难度系数较大的一类题型。

（2）设问形式：“我们（青少年）应该怎么做”“请你提出几条合理化的建议”等。

（3）解题方法：此类题对七年级学生一般都给定主题（青少年、中学生或国家），所以解答此类题目主要把握两个方面：一是思想上树立什么理想（或观念、或意识、或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。

3.五年级下册品德复习讲义(凤午) 篇三

一、选择题（每小题2分，共30分）

1、有着一千七百年的制瓷历史，被称为“瓷都”的地方是（B）。

A 宜 兴B景德镇C余姚县

2、据资料显示，我国最早的文字是（C）。

A 竹简文字B 帛上的文字C 甲骨文

3、中国的文字最初是从（A）演变而来的。

A图 画B拼 音C 结绳记事

4、活字印刷术的发明者是（C）。

A 王 选B 蔡 伦C毕 升

5、我国最早的指南针是（A）。

A 司 南B 指南鱼C 罗 盘

6、在古代开辟中国的“陶瓷路”的人是（B）。A 张 骞B郑 和C郑成功

7、《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是（C）。A孔 子B 司马光C 司马迁

8、我国历史上做皇帝最长的一位是（B）。A乾 隆B康 熙C 汉武帝

9、李时珍用27年完成的著作是（C）。A《资治通鉴 》B 《 齐民要术》C 《本草纲目》

10、中国历史上的第一个皇帝是（B）。A宋太祖赵匡胤B 秦始皇C 汉武帝

11、两千多年前，（C）发明“望、闻、问、切”诊断疾病方法，解除无数人的病痛。A李时珍B 华 佗C 扁 鹊

12、世界最大的平原是（B）。A 华北平原B 亚马孙平原C东欧平原

13、世界上最大的高原是（C）。A 青藏高原B 云贵高原C 巴西高原

14、世界上有两百多个国家，在众多国家里，面积最大的国家是（C）。A 中 国B 加拿大C 俄罗斯

15、五彩镂空云风纹瓶是（B）时期的文物。A 隋 代B 明 代C宋 代

二、填空题

1、端午节是指每年的五月初五，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念屈原。

2、在古代，中国是唯一种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。

3、我国古代四大发明指南针、造纸术、印刷术、火药对世界文明做出巨大的贡献。

4、《论语》是记载孔子和他的弟子们言行的一本书，也是我国古代文献中的著作。

5、祖冲之是我国古代杰出的数学家。他最突出的贡献是，在世界上第一次把圆周率的数值，准确推算到小数点以后七位数字的人。

6、万里长城，东起渤海之滨的山海关，西到甘肃省的嘉峪关，全长约六千多千米，是世界上修建时间最长、工程量最大的防御工程。

7、《中华人民共和国文物保护法》规定：一切机关，组织和个人都有依法保护文物的义务。

8、京剧是我国最大的剧种，是我们的国粹。它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事，融文化、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体，展示了中国悠久的历史文化。

9、在地球仪上，顺着东西方向，围绕地球仪一周的叫纬线，连接南北两极的叫经线。

三、判断正误，并说出理由。（每小题3分，共9分）

1、小红脸上长了很多雀斑，她常因此而闷闷不乐。

2、语文教师在课上强调同学们写日记。小强坚持写了几天，可是后来老师不强调了，他也不写了。

3、“五一”长假期间，小东与家人到长城游玩，临走时他在城墙上刻下：“小东一家到此一游”字样。

4.五年级下册品德复习讲义(凤午) 篇四

一、填空（每空2分共18分）

1、俗话说：“没有规矩，（）。”

2、如果你想有秩序的上车，那么请自觉（）。

3、《宪法》是我国的（），它是由（）制定的。

4、我知道的法律有《中华人民共和国教育法》、（）等。

5、规则意识来自（），它最高体现的是（），也就是“自己管住自己”。

6、有人说：“野蛮人的武器是（），文明人的武器是（）。

二、判断。（正确画“√”错误画“×”，每小题1分共9分）

1、听报告时，可以在下面小声议论一下。（）

2、乒乓球拍是我的，玩乒乓时我可以不守规则。（）

3、如果没有规则的约束，社会秩序聚会变得混乱。（）

4、奶奶体弱多病，爸爸不拿钱去治疗是违法的。（）

5、乘车给了钱，可以不要车票，它不含有其它法律意义。（）

6、张叔叔是文盲，他不懂法，如果违了法可以谅解他。（）

7、盗版书籍很便宜，我们可以买。（）

8、私拆他人的信件是不违法的。（）

9、哥哥初中没毕业就去打工了，因为他的个子高，很多工厂可以招用他。（）

三、选择（每小题2分共10分）

1、开展集体活动，有了规则，（）

A、只要大家自觉遵守，就能保证活动顺利进 B、即使不自觉遵守，活动也能照常开展

2、篮球场上的裁判吹哨子，（）

A、装酷，告诉他人自己是场上权力最大的人 B、是在执行规则，确保比赛正常开展

3、我们在遇到急事时，可以（）

A、人行道上出现了红灯，可以迅速通过B、等绿灯出现，才急急忙忙通行

4、有一天学校商店丢了货物，售货员找着小明，你认为正确的是（）

A、身正不怕影子歪，小明可以让售货员搜身 B、搜身是违法的，不能让她搜

5、下列规则中，你认同的是（）

A、品德考试时遇着写不来的字，可以查字典 B、考场保持安静，努力答题

四、连一连（连正确一个1分共5分）

起跑时要肃立，行队礼

听报告要保持安静

过马路时脚不能踩线

上课时学生不能随便离校

升国旗时要遵守交通规则

五、简答。（8分）

1、学校洗碗槽附近的水龙头经常有人不关紧就走了，想想看，应该制定什么样的规则来改善这种情况？赶快动脑筋吧。（4分）

5.七年级思想品德下册复习教案 篇五

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）重点掌握如下问题： 1．自尊的含义？自尊的表现？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，范文之教案:七年级思想品德下册复习教案（全书）。它是一种健康良好的心理状态。2．为什么说自尊是快乐的? 7P5(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。3．知耻是自尊的重要表现? 7P6 4．虚荣的含义7P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。小结：自尊、知耻、虚荣、自卑 5．为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他人，就是尊重自己。

6、尊重他人最基本的表现： 7．怎样才能真正做到尊重他人? 7P15 首先，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事。

8、怎样培养自尊的品格？P12 维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。讨论：你是如何看待自已的优点、缺点和不足的？在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待？

（三）巩固练习：

1、金无足赤，人无完人告诉我们什么道理？

2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈说明什么道理？

3、中学生小羽是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程中，小羽总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点的批评，甚至听不得与自己不一致的意见和建议。于是经常看到的是他教训别人，或是为了一些小事与同学争得面红而赤，也使自己整天生活在不快乐之中，请针对小羽的情况，为他提出改进的建议？

4、见中学生政治报1月11日课堂小结：通过本节课的学习，使学生明确自尊的含义，知道了怎样培养自尊和尊重他人。自尊、他尊及相互尊重的重要性。课后反思：（2）复习课题：七年级下第一单元

第二课: 扬起自信的风帆 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：懂得自信的含义和表现；了解自信与身负的区别，以及它们与成功的关系；知道树立和增强自信的方法能力目标：学会正确认识自我，对自己作客观的评价；能够走出自信的误区，不自负、不自卑，运能正确的方法，增强自信心。情感目标：在自我正确认识的基础上，树立自信的生活态度；在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快以态；在帮助学生树立自信、增强自信的过程中培养学生正确的人生观。复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）重点掌握如下问题： 1．自信的含义、表现、重要性是什么? 7P20 自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求 的目标，是一种我能行的态度。表现：思想上相信“我能行”，行为上展示“我能行”，情感上体验“我能行” 自信的重要性：自信能使我们积极、主动地去应对生活中的各种问题，让我们走向成功，还能使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。2．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? 7P21(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。(3)二者的主要区别自负 ①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。②过度防卫，有明显的嫉妒心。③很少关心别人，与他人关系疏远。自卑 ①自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。③严重者会轻生。自负产生原因 ①夸大自己的长处，这也是一种缺乏自知之明的表现。②自尊心特别强。为了保护自尊心，在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理，一种是自卑，通过自我隔绝避免受损；一种是自负，通过自我放大获得心理补偿。自卑 ①自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。②性格过于内向，多愁善感，胆小忸怩。③挫折的经历和不恰当的归因。④十足的完美主义者。3．自负与自信的主要区别是什么? 7P23 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。

4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24 自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。

5、自信者有哪些良好的心理品质？7P24

6、为什么说自信者容易成功呢? 7P25 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。

7、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”；增强信心和实力；做自信的中国人。讨论：

1、在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张? “罗丹塑像”的故事给我们什么启示？（18页）罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的；相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的，相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，让我们持有的是相信自己、必定成功的态度。每一个成功者都应该坚信“我能行”。

2、这位歌唱家和跨栏冠军的成功给我们什么启示？（教材29页）这位歌唱家和跨栏冠军的成功给我们的启示是：我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，但重要的是我们要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中，也应该不断努力提高自己的实力，只有自己的实力提高了，我们才能更加自信地克服各种困难。

（3）复习课题：第二单元做自立自强饷人第三课 走向自立人生 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：懂得自立的含义;了解自立和表现;知道自立的方法能力目标：初步形成管理自己学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础情感目标：树立自立的生活态度;在实践中体验自立的意义;培养学生正确的人生观,明确在法治社会里公民的权利和义务的关系.复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）重点掌握如下问题： 1．自立的含义是什么? 7P34 自立的含义就是自己的事情自己干。2．自立的表现有哪些? 7P34 3.为什么要培养自立?7P36 4．为什么要告别依赖（危害）? 7P40(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。(2)只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5．独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? 7P41(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。(2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。6．自主的含义及其重要性是什么? 7P42(1)自主的含义

自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。(2)自主的重要性自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见．独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人．一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。7．有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? 7P367P43(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践．才能逐步提高自立能力。

（4）复习课题：第二单元做自立自强饷人第四课 人生当自强 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年开始能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年情感目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人，教案《七年级思想品德下册复习教案（全书）》(http://)。.复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）、出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）重点掌握如下问题：１．什么是自强? 7P47 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。２．自强精神的表现和作用有哪些? 7P48(1)自强精神的表现在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。(2)自强的作用 ①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。３．为什么说自强是通向成功的阶梯? 7P50(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。４．什么是自弃? 7P50 自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。５．为什么说最大的敌人不是别人而是自己? 7P53 ６、怎样培养自己自强的品质？首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。（5）复习课题：第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：了解挫折的含义,造成挫折的因素以及挫折与人生的关系;懂得挫折能够磨炼意志;在挫折中增长智慧,知道战胜挫折的方法。能力目标：初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能情感目标：用先进来激励自己，面对挫折采取积极向上的人生态度，努力从挫折学习和探索智慧。.复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）

1、挫折的含义是什么? 7P60 挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2．造成挫折的原因有哪些? 7P61(1)不能预测和及时防范的天灾人祸。(2)由各种人为因素造成。(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷 等因素带来的限制。3．面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、挫折的双重作用（影响）是什么?P65（1）使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。，(2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。5．怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．．困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。6．战胜挫折的有效方法有哪些?P67(1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。(3)应激发探索创新的热情。(4)会自我疏导。点掌握如下问题

（6）复习课题：第三单元做意志坚强的人第六课 为坚强 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：知道坚强的意志品质的四种表现，自学性、果断性、自制性、坚韧性；知道坚强的意志的作用；坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业；知道如何磨砺坚强的意志；明确目标，人小事做起，善于管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼自 能力目标：掌分析自己的意志品质，运用于培养意志品质的方法，初步培养自己良好意志品质。情感目标：树立磨练意志的信念，原意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）1．意志坚强的人有哪些表现?P73(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。(3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75(1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。(4)成就一番事业，需要坚强意志。所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。3．怎样磨砺坚强的意志?P80(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。4．如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话?P82(1)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。(3)适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。

（7）复习课题：第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范，知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类，了解犯罪的危害，知道不良行为和严重行为可能发展为违法犯罪。能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力。情感目标：做知法、守法、爱法的人，加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。.复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）、出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）、学生读书解决如下问题： 1）本节课的知识体系（整体感知教材）2）老师出示重点掌握的内容（学生通过阅读教材找到答案）1．什么是法律?P87 法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。2．法律与道德、纪律有何不同?P87(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。3．法律有哪些主要特征?P87(1)法律是由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。4．什么是违法行为?P93 凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。5．什么是行政违法行为? P93 行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。6．什么是民事违法行为? P93 民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。7．什么是刑事违法行为? P93 刑事违法行为就是违反刑法的行为。8．什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。9．刑罚的含义及其种类P95(1)刑罚刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2)种类 ①主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。②附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10．制定《预防未成年人犯罪法》的目的和作用是什么?(1)目的：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。(2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界线。（8）复习课题：第四单元做知法守法用法的人 第八课法律护我成长复习课时：一课时 备课时间: 授课时间: 复习目标：知道我国法律对未成年人的特殊保护，知道未成年人受法律保护的基本内容，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。能力目标：能够认识和判断哪些是违反《未成年人保护法》的现象和行为，能够运用法律手段保护自己 情感目标：树立法律保护意识，增强敢于斗争，善于斗争的勇气和信心；体会家长、学校、社会、国家给予九牛二虎之力深深、浓浓的爱。复习方法：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；教学用具：多媒体教学教学过程：

一、温故知新：

二、复习课：

（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：

（二）学生读书解决如下问题： 1．《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103 保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。2．《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。3．什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。4．什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。5．什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。6．什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P106(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。7．怎样保护自己的合法权益? P108(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。(2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。8．我国诉讼的种类及其含义P111 我国诉讼分为三类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。(1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。(2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(3)行政诉讼(俗称“民告官”)，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。9．民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容?(1)民事违法的行为 ①违约责任，即违反合同的民事责任。②侵权责任，即侵权的民事责任。③其他特殊侵权情况造成的民事责任。(2)民事制裁的主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。100青少年如何同违法犯罪分子作斗争？P113 既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及进拨打报警电话等，都是行之有效的好方法。

6.八年级下册思想品德复习提纲改 篇六

1、我们的法定义务P14_16

⑴法定义务: 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。

一、人民当家作主的国家 ⑵为什么享受权利的同时必须履行义务？

1．人民是国家的主人P4—5 ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须

(1)我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社履行。

会主义国家。②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行

(2)人民的范畴：人民在不同的历史时期有着不同的内容。在我国现阶段，人民是指全义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增

国社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统强义务观念，依法履行义务。

一的爱国者。③自觉履行法定义务是爱国的重要表现。

2．法律确认和保障权利P5—7 ⑶公民基本义务的内容：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物；

(1)公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家遵守劳动纪律；遵守公共秩序；尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；依法服

保护，有物质保障。兵役和参加民兵组织；依法纳税等等。

(2)公民的基本权利：宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称2.我们的道德义务P16—17

之为公民的基本权利。(1)道德义务的含义：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对

(3)公民和人民的区别：公民和人民是两个不同的概念，公民是一个法律概念，是指社会的道德责任。

具有某国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。人民是区(2)履行道德义务的意义。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温

别于敌人的政治概念，在我国，凡是人民都是公民，但公民既包括人民，又包括具馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

有我国国籍的剥夺政治权利的人和人民的敌人。⑶我国公民的基本道德规范

(4)我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最我们弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、有效的是法律保障。敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。

（5）我国公民权利保障机制

二、忠实履行义务

我国通过建立以宪法为核心（母法）、以立法保障（制定各部法律）和司法保障（公、3．如何忠实履行义务

检、法）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。(1)法律鼓励做的，我们积极去做P18—19

①立法保障。就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。(2)法律要求做的，我们必须去做P19—20

②司法保障。是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。(3)法律禁止做的，我们坚决不做P

21二、我们享有广泛的权利4．法律和道德的关系P19

3．公民权利的广泛性P8—9(1)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充，凡是法律所禁止的行为，⑴我国公民享有的基本权利 都是社会主义道德所谴责的行为。有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；批评、建议、申诉、控告、要求。

检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育科学文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、(2)法律提倡和鼓励公民弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设的行为。家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。八年级下册思想品德复习提纲 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利

不可与我们的人身相分离。

(2)生命健康权的地位：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。我国法律规定公

民享有的生命健康权，不容他人侵犯。

(3)人身自由权：公民的人身自由不受侵犯，在法津允许的范围内，公民的人身和意志完

全由自己支配。公民的人身自由权受法律保护，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权。非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都要受到法律裁。

2．法律捍卫我们的生命健康权P26—27

(1)保护未成年人生命健康权的法律（怎么样）：我国宪法、未成年人保护法、刑法、民

法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律制裁。

二、同样的权利同样的保护

3．如何积极行使生命健康权P28—29

(1)要珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平。(2)患病时及时医治，恢复健康。

(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。(4)我们要注意自身生命和健康，决不自杀、轻生。4．如何关爱他人的生命与健康P30—31(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

(2)伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。

(3)我们要关爱生命，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律，又乐于助人的人

第四课维护我们的人格尊严

一、人人享有人格尊严权

1．人格尊严不可辱P34—3

5(1)人格尊严权的含义：人格尊严权是任何都享有作为“人”的最起码的社会地位和

受到他人与社会最起码尊重的权利。其表现为自尊和他尊两个方面。

(2)人格尊严权是人格权的核心：集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。2．维护名誉是我们的权利P35—39

(1)名誉的含义：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

人的名誉集中体现了人格尊严，良好的名誉可以为自己带来好处。(2)公民享有名誉权的意义

客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。中华民族是一个十分重视名誉的民族。(3)公民有保护自己名誉的权利(4)名誉权的含义及其主要表现

含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵犯的权利。主要表现：名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。(5)侵犯他人名誉权的表现及后果

侵犯他人名誉表现为侮辱、诽谤两种行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。

后果：凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又

是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

二、肖像和姓名的权利 3．我有肖像权P40—42（1）肖像的含义及作用

肖像的含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富多样，可以用

绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌

（2）肖像权的含义及其内容

肖像权的含义：肖像权是指对自己肖像的专有权和支配权。内容包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

①肖像制作权——公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等。

②肖像使用权——有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等。

③肖像获酬权——有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方而须由监护人代理或同意。（3）侵害肖像权的行为及其后果

侵害肖像权的行为：公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，否则构成侵权。除此之外，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。后果：要承担法律责任。4．维护姓名权P42—44（1）姓名及其作用

姓名：是将人区别开来的文字符号。包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志。

作用：姓名与某个特定人的联系非常紧密，一旦侵害其姓名，势必会损害其人格。

因此，法律赋予公民姓名权。（2）姓名权的具体权益

姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

（3）侵犯公民姓名权的具体行为

①干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改变自己的名字。

②盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的具体表现。③个人通讯秘密权。盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自指权利主体有权对个人的信件、电子邮件、电报、电话、传真的内容加以保密，禁止己身价或谋取不正当的利益。他人擅自查看、刺探和非法公开。冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。④个人隐私的利用权。侵犯姓名权的后果：承担相应的法律责任。指权利主体有权依照自己的意志利用自己的隐私从事相关活动，不受他人非法干涉，（4）依法维护姓名权 但不得违反法律的规定。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。⑷不得滥用隐私权：任何人不得滥用权利，个人的私生活和个人的信息与社会公共利

第五课隐私受保护 益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。

一、隐私和隐私权

二、尊重和维护隐私权

1．人人有隐私P46—48 3．尊重隐私是道德的期盼P51—52 ⑴隐私的含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个（1）如何尊重他人的隐私？ 人私生活秘密。①就要树立隐私意识：明确每个人都是独立的个体；不干涉他人私人空间；不打听、⑵隐私的具体内容不传播别人秘密；矫正不尊重他人隐私的陋习。具体内容包括： ②需要强化责任与信誉意识： ①私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等； 人与人之间要相互尊重彼此的隐私，保护公民的隐私权。②个人私事，如日常生活、社会交往等； 4．依法维护隐私权P53—55 ③私人领域，如住宅、个人行李、书包等。（1）侵害隐私权表现： 以我们学生为例，我们的通信、日记、身体隐疾和家庭住址都属于隐私。①侵扰他人私生活、公开他人隐私。⑶隐私的作用：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地②监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。宁，体会到做人的尊严。（2）如何保护隐私权：

⑷保护隐私的意义 ①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、①是人独立自由的需要；②是人们对自身安宁和安全的需要③是建设以人为本、崇尚请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。人性与个性的现代社会的需要。②若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。2．让自己心灵有个家的权利P48—50（3）如何增强自我保护隐私的意识？ ⑴隐私权的含义：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密并排除他我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意人干涉的一种人格权。识，给自己的隐私上把锁。⑵保护隐私权的意义：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空①在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，②上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。能够促进社会和谐，维护社会的安定。（4）保护隐私与沟通交流的关系 ⑶隐私权的内容：隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事。具体包能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。

括以下几方面。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，①个人生活安宁权。应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。指权利主体能按照自己的意志支配自己的私生活，不受他人的干涉与破坏。如自然人 第六课终生受益的权利（即公民）的私生活不受非法窥视和骚扰，自然人的住宅不受非法的监视、监听、摄

一、知识助我成长 影等。1．教育为人的幸福生活奠基P58—60 ②个人信息保密权。（1）教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、指权利主体（即公民）对于自己的个人信息和生活情报的收集、储存、传播享有排他经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，的控制权并有权加以保密。诸如个人的身高、体重、生活经历、信仰、爱好等。是连接过去和未来的中介。

（2）教育的作用 财产所有权——所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是①教育对个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。获得财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。独立生活的必要前提。①占有权，指的是财产所有人时其财产的实际控制权。②另一方面教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己。从而开辟人性发展的道路，奠②使用权，指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。定走向未来的基础。③收益权，指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。③教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育获取知识、知识改变命运。对于民族、国④处分权，指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决家来说，教育成就未来。定其财产命运的权利。2．我们享有受教育的权利 P60—612.法律保护合法财产的所有权P71—73（1）受教育权的含义：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以（1）法律保护合法财产的重要意义（为什么）

及获得受教育的物质帮助的权利。公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切（2）义务教育含义：所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累

国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。财富创造财富具有重要意义。这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年（2）通过民事法律保护合法财产所有权 都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（3）义务教育的特征：①具有强制性②具有普遍性③具有免费性 承担民事责任的方式包括：停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等

二、珍惜学习的机会（3）通过刑事法律保护合法财产所有权

3．维护受教育权利P63 我国刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。维护受教育权利的方式：①非诉讼方式②诉讼方式 追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方法予等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。以维护。3.当财产所有权受到侵害时P73_75 4．履行受教育义务P63—66(1)确认财产所有权的归属:它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的⑴珍惜受教育机会，履行受教育义务：在我国，普及义务教育很不容易。我们一定要前提。当我们的财产所有权受到侵害时，可向法院提起诉讼，请求确认其财产所有权、珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。返还原物、赔偿损失。⑵初中学生应如何履行受教育的义务？（2）撤销违法处罚或予以行政赔偿:当国家机关及其工作人员违法实施没收财产、查封、①认真履行按时入学的义务 扣押、冻结等行政强制措施时，公民可向人民法院提起诉讼，要求撤销裁决或予以②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 行政赔偿，以维护自己的财产所有权。③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务

二、财产留给谁（3）初中学生应如何珍惜学习机会？ 4.我们享有财产继承权P76—77 ①要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。(1)与继承有关的一组概念 ②要学会学习、终身学习，养成终身学习的习惯，为国家社会发展做贡献。

被继承人：法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

第七课拥有财产的权利

继承人：法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。

一、财产属于谁

遗产：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。1．合法财产及其所有权P68_70

继承权：指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。（1）财产的归属: 社会财产按归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。(2)遗产必须具备的条件: ①必须是公民死亡时遗留的财产；（2）公民合法财产的范围 ②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。公民的合法收人、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许(3)法定继承人范围及其确立的依据 公民所有的生产资料以及其他合法财产。

法定继承人范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

（3）财产所有权的含义

（1）保护消费者权益的意义：有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

（4）继承顺序

第一顺序继承人：配偶、子女、父母；

第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5.继承权的实现方式 继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。（1）法定继承: 是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗

产份额分配原则的继承方式。

（2）遗嘱继承:是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

（3）有效遗嘱必项具备的条件是:①立遗嘱人必须具有遗嘱能力，②立遗嘱人的意思表示

必须真实，③遗嘱内容必须合法，④遗嘱的形式必须合法，⑤遗嘱继承人必须是法定继承

人范围内的一人或数人。不具备上述条件，则是无效遗嘱。（4）遗赠:公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，叫遗赠。6.当继承权发生争议和侵犯的时候P79_80（1）争议：继承人应本着互谅互让，和睦团结的精神协商处理继承问题，我们在遗产继

承中，除了要严格遵循法律规定外。还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会

主义道德。

（2）侵犯: 未成年人的继承权受法律特殊保护，当我们的财产继承权受到非法侵害时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

三、无形的财产 7.智力成果受法律保护P81_82（1）智力成果的含义:所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

（2）智力成果权的含义： 智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标

权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

8．依法保护智力成果权P83_8

4（1）法律保护未成年人的智力成果权、荣誉权: 国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯，还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到

二、维护消费者的权益

非法侵害，可由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

3．怎样练就一双“慧眼”？P93_9

5（2）侵犯智力成果权的危害？为保护智力成果权提建议？p84重要

(1)增强我们的判断能力和选择能力，在消费前，我主动学习和掌握有关的消费知识和有

第八课消费者的权益

关消费者权益保护的知识，具备这方面的知识，我就能自觉地运用法律武器维护自己的权

一、我们享有上帝的权利

益，与不法经营者进行斗争。

1.我们都是消费者P86_88

（2）在交易过程中，我充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不

（1）消费者需要保护

给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。

2．消费者享有的权利P89_9

2（3）侵权行为发生之后，我能勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，使不法经营

确立的依据是：血缘关系、婚姻关系、扶养关系

者显露原形、受到惩治。

4．如何维护消费者合法权益？P95_97（1）具有良好的权利意识和自我保护意识（2）消费者的维权途径

7.品德与社会六年级下册 复习题 篇七

1、战争与和平问题关系着人类的生存和命运，【和平稳定，和谐发 展】是人类进步的必要前提。2、1914年6月28日，第一次世界大战的导火线是【萨拉热窝事件】，【1918年】年底，大战以【同盟国集团】的失败而告终。3、1939年9月，德国突然袭击【波兰】，随后【英】、【 法】对【德】宣战，第二次世界大战全面爆发。4、1990年8月，伊拉克入侵科威特并由此爆发的【海湾战争】，是一场地地道道的【石油战争 】。无论是在这之前的两次世界大战还是在此之后的【科索沃战争】、【车臣战争】、【阿富汗战争】甚至【伊拉克战争】都有着石油战争的深刻背景。5、1882 年 5 月，【德国，奥匈帝国，意大利】形成了侵略性的军事 政治集团-----同盟国。1892—1907 年【俄，法，英】三国形成了与同盟国相对立的协 约国。

6、世界各地的战争和冲突给当地的人民带来了深重的苦难，其中以中东地区的【以色列】和【巴勒斯坦】的冲突最为典型。对历史遗留下来的争端，可以通过【谈判 】和【对话】解决。

7、【制止战争，要求和平】是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。【和平和发展】的愿望从来没有像战后这样强烈 和迫切。8、1859 年，瑞士商人【亨利、杜农特】促进了并组成了世界上最庞大的 自愿者组织【国际红十字会】。

9、国际红十字会的宗旨是：在所有活动中维护 【人道性，公正性，中立性，独立性，志愿服 务，统一性，普遍性】七项红十字基本原则。10、1864 年 8 月，在瑞士 12 个国家制定了【日内瓦公约】，该公约的精神是： 交战双方的伤病员从退出实战时起，就已中立化而不再是参战人员，应不分敌我、不论肤色给予人道待遇，救护车，医院以及使用这些设备为伤员服务的人 员和收容伤员的平民，也应受到公约的保护，白底红十字作为战地医院和救护人员的保护性标志。

11、【联合国】作为世界上最具普遍性的政府间国际组织，该组织的主要使命之一是 【维护国际和平及安全】，在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的作用。【1988】年联合国的维和行动获得了（诺贝尔和平奖）。

12、奥林匹克运动会是 以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要活动内容，其宗旨是【通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而 为建立一个和平，美好的世界作出贡献。】

13、诺贝尔是[瑞典]化学家，工程师，诺贝尔[和平]奖是诺贝尔奖中的一个重要奖项，历史上获得过这个奖项的 有 【马丁．路德．金，曼德拉，特里莎修女等】

14、在国际事务中，各国应【相互尊重主权和领土完整】。在处理国家之间的关系中，“坚持【相互尊重主权和领土完整】 【互不侵犯】 【互 不干涉内政】 【平等互利】 【和平共处】 ”五项原则，是20世纪50年代初由【中国、印度、缅甸】三国共同倡导的。1970年10月联合国大会通过的《国际法原则宣言》和1974年12月通过的《各国经济权利和义务宪章》采用了【和平共处五项原则】。中国始终奉行【独立自主】的和平外交政策，为维护世界和平与稳定。促 进共同发展作出贡献。

15、中国人民解放军陆军是解放军中历史最为悠久的兵种，成立于【1927 年 8 月 1 日 】；中国海军成立于【1949 年 4 月 23 日】；中国空军成立于【1949 年 11 月 11 日】 ； 【中国战略导弹部队】是中国军队中最年轻，最现代化的一支部队。中国最早参与联合国的维和行动是在【1988年】，【1990】年第一次向中东地区派遣了军事观察员，【1992年4月】中国正式组建了第一支蓝盔部队，前往【柬埔寨】执行任务。

16、奥林匹克运动员的最高荣誉是【欧文奖】。现代奥运会的创始人是【顾拜旦】。

17、从拥有核武器那一天起，中国政府就向世界作出庄严承诺：【在任何时候，任何情况下绝不首先使用核武器】。

18、中国最伟大的外交家，国际上公认的完美外交家是【周恩来】

19、“根与芽”环境教育项目是【珍·古道尔研究会】面向全球青少年关于环境与人道主义教育的项目。20、2004年6月3日中国艺术家创作的和平女神像，在法国西部城市格朗康迈西市揭幕。这是中国和平女神基金会在纪念【诺曼底登录60周年】之际，以中国人民的名义赠送给法国人民的珍贵礼物。

21、电被人们发现的时间是在【18 世纪晚期】，【2003】年【8】月【14】日，美国东北部地区发生大面积停电。

22、塑料的优点：（1）大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。（2）塑料制造成本低。（3）耐用、防水、质轻。（4）容易被塑制成不同形状。（5）是良好的绝缘体。（6）塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗。

23、宇宙中的淘金者是【人造卫星】。人类一直在探索太空的奥秘，【人造卫星的成功发射】 把这个梦想变成现实； 中国飞天第一人是【杨利伟】，于 2002 年 1 月乘坐【神舟五号】飞船成功飞 天，实现了中国人的千年飞天梦想。太空行走第一人是【苏联宇航员列昂诺夫】。

24、滥用农药，不仅破坏了【生态平衡】，还会使有害物质最终进入【食物链】的最顶端——人的体内。

25、科学技术在为人们的生活带来【便利】的同时，也会给我们人类带来【极大的灾难】。科技是把双刃剑。

26、人们生活质量的逐步提高，离不开【科技发展】的巨大推进作用，【科技】 给完美的生活带来了无尽的便利。

27、【塑料】的发明堪称 20 世纪人类的一大杰作，它无疑已成为现代文明社会的重要材料。

28、科技可以祝造福于人，也会造成负面影响，科技是 把【双刃剑】。

29、垃圾可以分为（可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾三类）。

30、造成温室效应的原因正是【由于人类大量消耗能源所致】。温室效应带来的恶果【两极冰山融化，海平面上升；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大；全球气温变暖，威胁人类生存和农作物的生长】。

31、１９９２年６月４日，在巴西里约热内卢通过了（第一个全面控制造成全球变暖的二氧化碳）等温室气体排放，以便应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约（《联合国气候变化框架公约》）。

32、核能是人类依靠科学的进步而发现的一种强大的能源，世界上第一个核能 反应堆是于【1942】年在美国建成的，前苏联在 1954 年建成了世界上第一座 【核能发电站】 ；中国目前拥有核电站【4】所，分别是【秦山核电站】【大亚湾核电站】、【田湾核电站】、【岭澳核电站】

33、第二次大战时，日本被投放原子弹的城市是【广岛】和【长崎】，它直接导 致【约 ２０ 万】 人在爆炸中丧身，之后，还给当地带来了【巨大的危害，几十年内植物无法生长，土壤和河水被核污染。】 34、1992 年 5 月 22 日，联合国政府间谈判委员会就气候变化问题拟定了【联 合国气候变化框架公约】。

35、我国的【计划生育】政策有效地控制我国人口的急剧增长。

36、我国人均每年水资源占有量为【2730】立方米，加拿大为【12000】立方米，美国为【10000】立方米，说明我国的水资源【匮乏】

35、我国每年有３６０亿立方米污水排入江河湖海，其中【80 ％】未加处理。我国共有【1．7亿】人饮用受到污染的水。

37、前苏联氢弹之父【萨哈罗夫】。1975年他被授予诺贝尔和平奖，他是有史以来第二个不被他的政府准许参加授奖大会的诺贝尔获奖者。

38、人口过度增长带来的恶果（住房拥挤；交通拥堵；粮食不足；水资源短缺；上学困难；就业压力大）。

39、我们如何节约用水（用完水关紧水龙头；洗脸洗脚用盆接水洗；水的重复利用，例如：洗衣服的水可以用来洗鞋子，洗菜水可以用来喂牲口，洗脸、洗手水可以用来浇花。）。40、设计一条节约用水的标语【节约用水，从点滴开始】。

41，森林可以【涵养水源，防风固沙，保持水土，净化空气，减弱噪音 】。２０世纪８０年代以来，世界每年减少森林面积【11万】平方千米，荒漠化影响到全球【1／5】的陆地，１００年间大气二氧化碳浓度增加了【一倍】。我国森林覆盖率只有世界平均水平的【一半】。建国至今，长江流域天然林面积减少【一半】，由于森林覆盖率低，大量野生动植物失去了生存的环境，我国濒危物种达到【4000】多种。

42、可再生资源有【水、大气】。不可再生资源有【矿产、森林】。

43、３月２２日“世界水日”；３月２３日“世界气象日”；４月２２日“世界地球日；５月３１日“世界无烟日；６月５日为“世界环境日”；9月21日为“国际和平日”； 5月12日为“防灾减灾日”。

44、自然灾害主要发生在地球的【岩石圈、大气圈、水圈、生物圈】四大圈层，依次派生出【地质灾害、气象灾害、海洋灾害、生态环境灾害】。

45、请你写出近年来中国发生过的重大的自然灾害【１９７６年，唐山大地震；２００８年，我国南方雪灾；２００６年，内蒙古蝗虫灾害；２００６年，浙江省超强台风桑美；２００８年，５.１２大地震】。

46、你还知道有哪些气象预警信号【台风预警信号、暴雨预警信号、暴雪预警信号、寒潮预警信号、大风预警信号、沙尘暴预警信号、高温预警信号、干旱预警信号、雷电预警信号、冰雹预警信号、霜冻预警信号】。我们可以通过哪些途径获得【可以通过电视台、网站、电台等媒体获得，也可以 定制天气预报短信。】

47、遇到自然灾害危险，我们可以发出哪些信号求救【 遇到自然灾害危险，我们可以拨打报警电话寻求帮助。在没有无线电通讯设备的时候，我们可以利用身边的物品及时发出求救信号。如在黑暗中用光信号求救，或敲打器皿，用声响求救。】.48、你知道的少年英雄有【 机智勇敢的小英雄：王二小 ； 抗日小英雄：李爱民；遗憾的是我没能救出更多的同学：何翠青；抗震救灾英雄少年：林浩；不救人，我会感到惭愧：陈浩】。

49、当今世界人类面临的共同问题是【人口急剧增长，环境恶化，资源匮乏，】它们 严重影响着人类的生存质量，因此我们要保护好共同生存的空间――【地球】。

50、我国自然灾害按成因可分为四大类，即【地质灾害】 【气象灾害】 【海洋灾 害】和【生态环境灾害】。

51、全球危害最大的【水灾，旱灾，地震，风暴】等四大天灾，我国都很严重。

52、生活中常有[困难]和[艰险]，但无论如何我们都需要【坚强】面对。

53、中国人民解放军兵种是由（陆军）、（空军）、（海军）和（战略导弹部队）组成。

54、（地震）是群害之首。产生地震的主要原因是【地壳的运动】。地震发生时要寻找生命三角。

55、自然灾害的【发生】是 不可避免的，但是我们可以借助灾前的【预兆】 来减少损失。

56、气象预警信号分别【四级】，分别以【蓝色、黄色、橙色、红色】表示，分别代表【一般，较重，严重，特别严重 】

57、学习在灾害面前[自护]与[互助]的方法，居安思危，提高[防范，自救]能力。

58、强烈地震发生往往只有[几秒]或[几十秒]的时间，要及时[就近]躲避在结实能掩护[身体]的物体下，不能靠近[电线竿，立交桥]等易倒塌的物体避险。

47、灾害[无]情人[有]情。

59、人在灾害中[保护]自己，摆脱险境的能力是（毅力）和[智慧]的综合体现。60、地震只能震垮房梁，震不垮坚强者的[ 脊梁]。61、2008年5月23日，温总理在视察北川中学临时校舍时，对学生写下了四个大字[多难兴邦] 62、在地震中，临危不惧的[林浩]为什么冷静？他说： „因为我是班长‟

63、我们是未来的主人翁，是未来社会的建设者，我们必须具备必要的[道德素 质、文化素质]和[合作竞争]的能力，为参加祖国的现代化建设做好准备。

65、我们是祖国的[花朵]，未来属于我们，未来的我们是各项事业的[建设者]。66、优秀的未来主人翁应具备的素质包括[道德素质，创新素质，信息社会的生存能力，对科技的感知能力，交往与交流的能力，合作与竞争的能力。

67、未来是全世界各民族【共同相处】的世界，同时也是全世界各民族【相互竞争】的世界。世界是一个大家园，不同的种族，不同的文化背竟，不同的宗教信仰，不 同的国家或地区的人们之间应[相互了解，相互宽容，相互合作]，认识和处理 全球存在的重大共同问题。68、1983 年 10 月 1 日，邓小平为北京景山小学题词： “[教育要面向现代化，面 向世界，面向未来]”。69、世界各国要融洽地生活在同一个地球上，必须[增进对文化的了解，否则在 交流中就不可避免地产生[误解]，甚至[冲突] 70、国际理解教育是为了培养具有[善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实]等优秀品质、能够正确认识和处理竞争与合作的 21 世纪的一代新人，联合国科教文组织倡导的一项全球化的国际理解教育活动。71、未来充满[希望]和[挑战]。我们要学好本领，迎接美好的未来。

72、未来社会的特征：未来社会是一个[信息化的社会]；未来 社会是一个[全球化的社会]；；未来社会是一个[多样化 的社会；未来社会是一个[竞争的社会]；未来社会是一个高质量的社会。73、未来在我们自己的手中，我们只有[努力学习]才能把未来建设得更美好！

74、“四好少年”是：[争当爱祖国，理想远大的好少年； 争当品德优良，团结同学的好少年；争当体魄强健，活泼可爱的好少年；争当 勤奋学习，追求上进的好少年。] 75、2010 年 5 月 1 日，世博会在[上海]举办。76、2010 年 4 月 14 日青海玉树发生 7.1 级地震。2008年5月12日四川汶川大地震。

７７、从1995年起，（韩国）开始实行垃圾袋收费制度。一般家庭使用的是（透明）的袋子，单位用的是（浅黄色）的袋子。

７８、人造卫星有通信卫星、气象卫星、军事卫星、勘测卫星、太空站。７９、计划生育政策提倡晚婚晚育，少生优生，一对夫妇只生一个孩子。

８０、保护地球是全世界共同的任务，每个国家都应尽可能减少对地球的破坏。

８１、如果我们能掌握灾害在孕育、发生和发展不同时期的一些规律、特性，掌握自救和他就的方法，我们也许就能保全生命和财产。

８２、电话：贝尔；微软公司：比尔盖茨；阿里巴巴：马云；苹果手机：乔布斯。塑料袋：马克斯．舒施尼。

二、简答题； 1、2008 年第 29 届奥运会在北京开幕，那么奥林匹克主义和精神是什么？

答：奥林匹克是 以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典【奥林匹克运动会】为 主要活动内容，促进人的生理，心理和社会道德的全面发展，沟通各国人们之 间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际运动。其宗 旨是通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神的体育活动来 教育青年，从而建立 一个和平，美好的世界作出贡献。

2、和平共处五项原则的内容是什么？ 答：坚持相互尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

4、地球„温室效应‟会带来那些恶果？给人类带来那些灾难？ 答：地球温室效应至少带来以下恶果：（1）两极冰山融化，海平面上升；（2）地球病虫害增加；（3）气候反常，海洋风暴增多；（4）土地干旱，沙漠化面积增大。温室效应给人类带来的灾难如：（1）海拔较低的地区被海水淹没；（2）大量植物死亡，粮食减产。（3）居住环境恶化；（4）影响人们的生活及贸易。

5、为什么说 科技是把双刃剑？

答：科技的发展，产生了大量的科技成果，如电话、电视、电冰箱，汽车等。这些科技成果极大地方便了人民的生产和生活，也给人类的生存环境带 来了极大的伤害。例如，冰箱使用的制冷剂会破坏臭氧层；汽车排出的尾气会造成温室效应。因此科技是把双刃剑。

6、森林资源有哪些作用？ 答：（1）为人类提供各种产品。（２）涵养水源，防风固沙，保持水土。（３）净化空气，减弱噪音。（４）过滤尘埃。（５）杀灭细菌。（６）调节气候。（７）维持生物群落，保持物种多样性。

7、我们应该怎样保护地球？ 答：（１）植树造林,。（２）减少水污染。（３）减少大气污染等。（４）节约资源。

8、什么是“生命三角”？ 答：当建筑物倒塌时，落在物体或家具上的屋顶的重力会撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间，这个空间被称为“生命三角”。

9、要想成为优秀的未来主人翁，我们应该具备哪些素质？平时我们应该怎样 做？

答：要成为优秀的未来主人翁应具备的素质包括：道德素质，创新素质，信息社会的生存能力，对科技的感知能力，交往与 交流的能力。平时我们应严格要求自己，做一个有道德的人；努力学习，用知识充实自己；加强实际锻炼，提高运用只是解决问题的能力，同时，全面发展，不断提高自己各方面的能力。10，党的十六大确立的全面建设小康社会的目标是什么？ 答：人民的生活更加富足，社会制度更加完善，人民的道德素质，科学文化素 质，健康素质明显提高，社会环境更加和谐。11，联合国科教文组织倡导的一项全球化的教育活动的内容是什么？

答：是国际理解教育，是为了培养具有善良，平等，公正，友爱，宽容，聪颖，诚实等优秀品质，能够正确认识和处理竞争与合作的 21 世纪的一代新人。13，要实现美好的未来，我们现在应该怎样做？

答：我们现在必须努力学习，迎接未来的挑战，把我们的生活创造得更加美好。

14、什么是白色污染？答： 白色污染是指废弃塑料及其制品对环境造成的污染，塑料不易降解，所含成分有潜在危害，影响环境质量。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫白色污染。

15、要成为一个合格的主人翁，我们还欠缺哪些能力？如何改进？答：要成为一个合格的主人翁，我们欠缺的能力还很多，如必要的道德素质，创新素质，信息社会的生存能力，对科技的感知能力，交往与 交流的能力。平时我们应严格要求自己，做一个有道德的人；努力学习，用知识充实自己；加强实际锻炼，提高运用只是解决问题的能力，同时，全面发展，不断提高自己各方面的能力。