高等教育学整理汇总

2024-06-16

高等教育学整理汇总（精选7篇）

1.高等教育学整理汇总篇一

一.按形式来划分：

1固定格式的商务文书（：通知、报告、请示、批复、会议纪要、邀请信、总结）

2.非固定格式的商务文书（电子邮件）

二.按内容用途来划分：

1.通用的商务文书（通知、会议纪要、请示、批复、总结、备忘录以及报告）

2.礼仪性的商务文书(贺信、贺电、邀请书、请柬以及慰问信)

商务文书写作的作用: 其作用和最终目的都是为了与别人进行某种形式的交流与沟通。避免陷入单向沟通的误区，时刻站在读者的角度来思考问题并形成最后的文字表现，让文书接收方能够理解自己的意图，这样才能发挥出写作商务文书的沟通作用。

商务文书写作的关健核心内容：1.商务文书的写作步骤以及相应的重点；2.商务文书的写作技巧；3.商务文书写作的注意事项；4.商务文书写作应掌握的范例。

商务文书写作的特点：

1.简明2.准确（3.朴实4.庄重5.规范

商务文书写作的要素：

主旨（中心思想：正确，务实，集中，鲜明）、材料（收集要多，选择要严，使用要巧）、结构（具有良好的结构：篇段合一式、分层表达式、分条列项式）、语言（如果说主旨、材料以及结构构成了商务文书的骨骼，那么在其中行文的语言就是对其进行填充和丰富的血肉。风格平直朴实庄重，表达规范准确简练）

商务文书写作的步骤：1.制定正确的行动目标（1.被动目标与主动目标2.将被动目标转化为主动目标）2.决定文章的正式程度3.决定文章的总体风格4.选择文章的层次结构5.列出文章的大纲6.撰写初稿

一.正式程度的判定依据：.正式指数：1.特别了解目标读者2.上下级3.好坏消息。三个问题得分这和趆低，相应的文书趆正式。

二.正式程度的表现：1.形式：媒介形式：电子邮件、书信或便签

正式：宣传册、政府公文、带抬头的信件、请柬及行文正式的电子邮件。非正式：一般的电子邮件、便签。2.称呼3.语气

把握总体风格的依据：游说矩阵

简单型：罗列事实、短文即可、通知性质

说服型：多次沟通、强调利益所在、较长篇幅

解决问题型：有问有答、较长篇幅

艰难型：不值得花费精力

商务文书写作的技巧：

（一）运用情感指数增加商务文书的亲和力二）努力做到“读者为尊”

（三）进行有效的反馈

（四）增加商务文书的紧迫性

（五）增加可信度

（六）做到行文简洁（行文简洁的方式：1.采用电报文体2.另加附件3.词句力求简单精炼4.多用主动语式5.适当运用缩略语）

增加时间紧迫性的方法：1.时间的规范性2.时间的精确性3.时间的通用性（① 商务文书中一律要使用公元的全称② 在商务文书落款成文日期的部分，要采用中文的形式③ 尽量不要用农历；④ 注意汉字和阿拉伯数字之间的搭配使用规则。）

文章的层次结构：1.连贯式：是指商务文书的层次结构按照事情发展的时间顺序来展开（前因后果、发展脉络：报告（工作，事故调查、工程、安装程度说明书））； 2.并列式商务文书层次与层次之间是并列的关系。也可以被称为“天鹅下蛋式”（报告、总结以及建议书）3.分析问题式：实际上就是围绕问题的出现直到最终解决的逻辑关系而展开的一种层次结构。（“只有结果”：批复、指示以及命等。“提出问题并分析问题”：情况简报。“提出问题并解决问题”，公告和通知。“提出问题、分析问题，最后解决问题”：指导性的通报和决议。）4.问答式就是指运用问答的形式来组织商务文书的全篇（企业的内刊、内部通讯以及操作程序指南）。5.行动结果式就是在商务文书中先摆问题、而后突出结果以及结果的实现方式的一种层次结构。情感指数的内涵：对读者的关注程度，是用在商务文书中提到目标读者的次数减去提到撰写者自己或者公司的次数，如果结果为正值（即情感指数为正），说明文书是以读者为中心的；如果结果是负值（即情感指数为负），在商务文书中应尽量少提及撰写者自身，而应该更多的提到目标读者。

增加情感指数的方法1.增加第二人称代词2.增加第三人称的专有名词3.增加读者的姓名4.增加对读者的暗指，对祈使句的使用。

读者为尊”的内涵是运用情感指数提升对读者的关注程度的观念的一种延伸；其核心意思就是要求从对方的角度来表述问题。读者为尊”要站在目标读者的角度和立场来看待分析问题。最先提及读者而非自己”的原则。

不同的反馈会收到不同的效果，具体有以下几种类型：1.正面反馈2.修正性反馈3.负面反馈和没有反馈

如何使文章更加规范：

（一）数字的使用规范

（二）部分结构层次叙述的规范性

（三）计量单位的使用规范

（四）综合校对的注意事项

（五）词语的使用规范

（六）标点符号的使用规范标点符号的种类：分为点号和标号两大类：

点号包括“句末点号”和“句内点号”两种，句号、问号和叹号为“句末点号”；而逗号、顿

号、分号和冒号为“句内点号”

标号包括了以下9种：① 引号；② 括号，在商务文书写作范围内我国承认的括号主要有3种；（表示一个文件的正式程度）③ 破折号④ 省略号（表示引文的省略）⑤ 着重号⑥ 连接号⑦ 间隔号⑧ 书名号⑨ 专名号

标点符号的点放位置点号可以放在一行文字的末尾。标号中的引号、括号和书名号，前半个不能放在一行文字的末尾，而后半个则不能放在一行的开头；标号中的省略号和破折号，不可以一半在前一行文字中同时另一半在后一行文字中；引文结尾处的句号和引号，如果引用语是作为一个独立整体存在，则句号在先；反之，则句号在后。

通知的种类:会议通知、指性通知、批准性通知、发布性通知、知照性通知、周知性通知（企业单位、事业单位、党政机关，甚至学校都可以发通知）

通知写作格式：标题、送与对象、正文、署名、附件

报告的种类：工作报告、情况报告、答复报告、建议报告

2.报告的写作格式报告的写作格式基本与通知一样，但以下几点需要特别注意：

（报告的名称同样可以包含三个部分--发文机关、事由及文种，但其中的发文机关可以省略；报告的开头应该首先写“关于××事情现做如下报告”；报告的内容中有一些套话必须的，例如在报告的结尾应该说“以上报告请审阅”或者“报告如无不妥，请批转执行”等与开头相互呼应。）

请示的特点1.事前行文，事后行文叫报告，事前行文即为请示；2.一事一请3.需要批复(即强调请示都是需要批复的)(加上“妥否，请批示”；加上“以上如认为可行，请批准有关单位执行”；在署名和时间部分必须要加盖印章。）

批复是上级答复下级的请示的一种下行文。

批复特点指令性强、针对性强、态度鲜明、政策性强

批复的写作格式1.在批复的正文中含有隐语，即是针对某一个请示而予以的批复；因此，正文中应该包括“××号文收悉”或者“某年某月某日关于××事项的请示收悉”；2.给出答复意见应该写“经研究答复如下”或者“特此批复”；3.与请示一样，批复也必须要有公章。会议纪要的作用和目的（决定性的会议纪要和消息性的）其作用在于：1.传达会议精神；2.记录议定的事项，即归纳、提炼和整理会议中的决议些内容。

会议纪要的写作格式1.会议纪要的标题中没有发文机构；2.将会议的目的、时间、地点、参加人、缺席人、缺席原因、主持人、报告人以及议程等内容在导语中进行说明；3.会议纪要的主体为决议事项或者主要认识和意见； 4.在会议纪要的最后要对未来进行展望。

邀请信：1.邀请信的标题在纸张正中间，其字体比正文要大；2.邀请信中的称呼格式为名称、职称以及冒号，需要特别注意的是，对博士、大使、外交官以及西方国家的贵族等人，一定要在称呼中加上他们的头衔；3.当出现多个职称、职位以及学术头衔时，应把握最高称谓原则；4.邀请信的用纸应该特别正式。

总结撰写过程应该要注意：1.总结的内容通常包括经验教训、心得体会等；2.总结都是第一人称的；3.依据内容范围的不同，总结可以分为综合性的总结以及专题性的总结；4.总结的标题中一定要加入时间。

词语的使用规范

固定格式的商务文书：

（一）通知

（二）报告

（三）请示

（四）批复

（五）会议纪要

（六）邀请信

（七）总结

数字的使用规范及要求1.真实准确，表现在商务文书中的数字通常对实际工作有着极大的指导作用和意义，因此其中所援引的数字数据务必要来自于稳妥的出处，这样才能确保是真实准确的。2.各个分数之和与总数相等也是运用数字的基本要求之一。3.统计口径一致，在商务文书中援引的数字的统计口径也是非常重要的，不同统计口径的数据放在一起示没有任何意义的；只有在统计口径一致的前提下，才能进行数据之间的对比。4.列举数字有可比性，除了明确数字比较的基准之外，根据我国公文写作的法规规定，按惯例“××以上”以及“××以下”都应该示包含该数字在内的。5.注意倍数关系，在商务文书中，数字之间的倍数关系反映在“降低”、“降低了”以及“降低到”等表示数字变化的用语上。需要强调的是，“降低70%”与“降低了70%”表达的是同样的倍数关系，即原来为100%，现在变为了30%；而“降低到70%”则不同，它表示原来为100%，现在变为了70%。6.分清楚汉字与阿拉伯数字的使用场合，具体的规定为：“商务文书中的数字，除成文日期、部分结构层次叙述以及在词组惯用语、缩略语和具有修辞色彩语句中作为词素的情况必须为汉字外，其它情况应当使用阿拉伯数字”。

等”和“等等”这两个词的用法：1.表示列举未尽且后面再无其他词语的时候，“等”和“等等”都可以使用，而当后面有其他词语的时候则只能用“等”；2.无论是“等”还是“等等”，其前面所列举的名词或词组一般都不得少于两项，但其中有一个特例，即当前面这个词是一个专有名词或者人名时，可以只列举一个后面用“等”概括；3表示.列举未尽且细指人的名词和专有名词的时候，一般只能用“等”；4.“等”与其前面所列举的名词或词组之间不能出现停顿，而“等等”与前面的词语之间则可以用逗号隔开。

商务合同书写的22个原则：采取封闭型的写法、采用结果性的语言、确定合同双方的简称、前后指代保持一致、并列使用“包括”与“但不限于、采用主动语态、避免相近词语的重复

使用、不要创造词语、对术语进行准确地定义、善用限制词、不用公司带抬头的信纸打印合同、禁用一些词语、采用描述性的方式、用汉语代替符号、准确使用标点符号、文字与阿拉伯数字并用、留下争议解决地的约定条款和适用法律、每个段落只写一个主题、克服日常理解与合同用语的距离、尽量写短句子、进行拼写检查、采用书面语、一定要记住：合同是永恒的书面语。

引号的用法：需注意以下情况；（1）非法规性的文件，用引号加以强调而不用书名号，（2）特定称谓用引号如：“渤海二号”（3）缩略语可以用引号如：“农转非”（4）需要着重的论述对象用引号予以标识如：有物就要有内容，有序就要有条理。那么加上引号变为“有理”和“有序”之后，就是表明作者在分别的句子当中分别强调说明有物和有序。

2.需要整改故障汇总（写写帮整理）篇二

1.大部分房间闭门器较紧、需要调整。2.房间窗帘挂钩容易脱裂。

3.地毯各接缝经常有地毯线脱落。

4.有部分房间玻璃面与房顶接缝出缝没有布好。5.浴室玻璃门需要重新加固 6.8013门锁坏了需要维修 7.总台上门多个水晶灯不亮

8.大堂水池4个射灯不亮，壁画上方2个灯不亮 9.2F天花顶射灯多个不亮

10.大堂吧靠旋转门1个射灯不亮 11.大堂大水晶灯有多个射灯不亮 12.2F餐厅过道1个射灯不亮 13.厨房过来第三盏灯不亮 14.大部分浴室花洒架松动

15.1F楼消防梯进口处安全出口指示灯不亮 16.14F客梯出口安全指示灯不亮

17.13F客梯消防通道门口指示灯不亮及楼梯处1个不亮

18.12F客梯出口安全指示灯不亮，1201房门边安全出口不亮 19.11F客梯消防通道门口安全指示灯不亮

20.10F1001、1002房门旁安全指示灯不亮及消防电梯出口及消防通道安全指示灯不亮

21.9011房门旁安全指示灯不亮，客梯出口安全指示灯不亮 22.2F走廊1个疏散指示灯不亮

23.1F三角梯处一个疏散指示灯不亮 24.包房传菜小窗关闭不了

25.二楼包房过道灯泡有部分坏 26.1201房内天花板发霉 27.十一楼过道墙纸发霉

28.1501、8001墙纸发霉脱落 29.吧台空调风口、天花板断裂 30.吧台洗手盆开裂，要更换

31.一楼到二楼的扶梯台阶大理条断裂 32.8012房浴室地砖有松动 33.后门雨棚有漏水

34.中厨房到宴会厅的过道墙纸破

外围路面、后门广场大理石块在松动

2、靠KTV 广场井盖大理石断裂

3.高中语文必修5作文素材整理汇总篇三

(1)忠与义——《林教头风雪山神庙》

《水浒传》一书传达的一个重要思想就是“义”：忠肝义胆。唐代的大文学家韩愈在《原道》一文的开头就说：“博爱之谓仁，行而宜之之为义”(博爱就叫仁，有效地实行仁就是义)。只涉及到个别人或少数人的较小范围的，或较低层次的，可以称之为小义；关系到国家、民族、全局的，可以称之为大义。志士仁人的大义凛然，烈士的慷慨就义，以及见义勇为，奋然起义，当属大义。根据特点的不同，又可以分为侠义、道义、忠义等等。归根结底，义就是利他，利人，利民，利国，利人类，利地球。决不做害群之马，决不嫁祸于人，决不损人利己，决不见利忘义。

(2)变革与守旧——《装在套子里的人》

守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去了。是变革，还是守旧？是生存，还是死亡？这是我们生活中经常面对的问题。急流险滩，不进则退，在这样的大环境中，过于循规蹈矩，常常固步自封，迟早会被淘汰。变革的痛苦是剧烈的，却也是痛并快乐着的；唯有勇敢走出陈局，大刀阔斧地破旧立新，才能打开新的局面，获得涅槃重生！(3)人性与纯美——《边城》

《边城》展现给我们的是一种“优美、健康、自然”的人性之美。这种美丽不是披着华丽的外衣，而是蕴藏着淳朴的灵魂：勤劳、善良、正直、勇敢而又淳朴的品德是美，不讲等级、不讲功利、平等相处、和谐和睦的人际关系是美，淳朴的乡风民俗、醇厚的人性旨趣、真挚的人情关怀也是美。美在自然中，更在人性中！(4)推与敲——《咬文嚼字》

韩愈与贾岛留下了“推与敲”的千古佳话，启示我们在文学上要“咬文嚼字”。文字和思想感情密切联系。我们在阅读中，要细细品味语言，然后在其基础上品味语言背后的思想感情。在写作中，时时要咬文嚼字，推敲语言，从根本上调整思想感情，从而使语言与思想感情完全吻合，使作品达到最佳。福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”总之，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：精心锤炼，细细品味，从而使自己的作品更完美。(5)诗意的生活——《说“木叶”》

我们生长在一个诗的国度里，风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗。诗是祖先留给我们的宝贵遗产，是我们的骄傲，也是我们提高个人素养的香茗。让我们从名利场中走出来吧，让我们放松一下绷紧的神经和劳碌的身心吧，静静地坐下来倾听诗，品味诗，吟唱诗，在霞光满天的早晨，在小雨淅沥的黄昏，在白雪皑皑的冬季…… 爱诗，其实是在爱着我们的生活。(6)建筑与审美——《中国建筑的特征》梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，因此遭到不公正对待。梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”(《中国建筑史》)我们通过品读这篇小论文，研究透视其中一些关键语词所传递的信息，感受梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界。

(7)睿智和坚强——《宇宙的未来》

霍金被诊断为肌萎缩性侧索硬化症后，医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。(1)潇洒与沉重——《归去来兮辞》

《归去来兮辞》，读来并不能给人一种轻松感，因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士，虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的。鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”(《题未定草》)透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语，我们感到了沉重。

(2)感怀与慨叹——《滕王阁序》

《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生虽连遭挫折，不免产生人生无常、命运多变的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是文章的动人之处。作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一联，动静相映，意境雄浑，成为千古传诵的名句。(3)理想与自由——《逍遥游》

《逍遥游》是《庄子》一书的第一篇，庄子用超常的想像力和对比手法，表达了人应当不受任何束缚，自由自在地活动的思想。这实际上反映了庄子要求超越时间和空间，摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切，在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。《逍遥游》很能代表庄子的哲学思想，同时也体现出其散文的文学风格和成就。鲁迅先生说： “(庄子)著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫之能先也。”(《汉文学史纲要》)(4)亲情与事业——《陈情表》

4.高等教育学整理汇总篇四

——一年级班主任教学反思

刘莲

毕业至今担任小学班主任15年了，所带的班级学生总体来说，不论是学习习惯还是纪律常规都很让我放心。说班级管理方法谈不上，只能说是一些比较吃力的做法还颇有成果，说吃力是因为这些做法必须坚持下去才会见效。现回顾一下：

一、好的开始是成功的一半

万事开头难，所以，接过任何一个新班级，都要好好抓住最初一个月的教育好时机。以最短的时间喊出每个孩子的姓名，让学生感受到老师对他们的关注。把思想工作和常规管理当做每日练习重点，切不可急于知识的传授和学习。把我们的重点要求简洁明了的逐渐让孩子知道，并鼓励孩子坚持贯彻下去，或许会收到意想不到的效果。记得有一次，一年级新生入校一个月后的一天。恰巧那天我值勤，7点20便早早站在学校西路口迎接学生进校，到了7点半学生们陆续入校。我的眼睛却在不时的寻找我搭档的身影，可并没有看到，这样一来班级早读便没有老师，这下班里不知会乱成什么样子。我担心着，着急着„„7点40多分钟，基本结束。于是，我匆匆往教室赶，谁知远远就听到学生在齐声朗读拼音的声音，我进教室一看，学生自己在班长的带领下井然有序地读着，一个个表现好的学生走上讲台当小老师，课代表在一旁认真听，看有没有读错的地方好指正。我悬着的心终于放了下来，剩下的全是欣慰，看来最近没有白忙。一个月来，我每天早早来到教室，把学生早读的拼音写在黑板上，让班长先领着读，再选读的好的声音响亮的当小老师领读，读的不好的课代表指点。长此下来，学生竟慢慢形成了习惯。虽然有几个心不在焉的，可影响不了全局。过一会儿他们的心也就收了回来。

一个好习惯的形成需要长期的训练，而且中间不能三天打鱼两天晒网。所以，不管是课前还是课间，老师都争取做到腿勤、嘴勤，多告诉孩子可以怎样做，并用他们身边的榜样来引导他们，从小事上一点一滴积累，逐渐养成良好的课堂和课间学习习惯。

万事开头很关键，有了好的开始，就等于成功了一半。

二、正面教育、以身作则

正面教育就是对孩子循循善诱，启发其自觉性，使他们主动接受教育，发挥积极性，达到自我学习、自我完善、自我提高，一步步走向成功！德国教育学家第斯多惠也说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”可见正面教育才是教学艺术的真谛所在！

1、课间我可以„„

一年级学生入学7周了，课间纪律强调了不少，很多学生一改往日追逐打闹的单纯游戏，知道课间先准备好下节课要使用的书本，再上厕所，然后在操场上玩自己喜欢的活动。然而，每个课间依旧会有不好的现象发生，有玩着玩着玩恼了的，有给别人捣乱的，有一时忘记老师的叮嘱又乱跑的„„

针对以上现象我进行反思，与其告诉孩子课间不要做什么，不如告诉他们课间可以做什么。果然，下课了，有的学生在给教室窗台上的小花浇水，有的在扫地上的纸屑，有的把戳子里的垃圾送到垃圾桶。有在教室喝水的，有画画的，有看漫画书的，有擦黑板的„„课间一下变得丰富了、安全了„„

是呀！每个新入学的小学生都是一张洁白的纸，他们的可塑性很大，尽管由于年龄的特征会活泼好动，但如果我们耐心、适当指引，他们会是一种正向的动力，让孩子变得活泼但又可爱，好动却又勤劳。

所以，每当孩子出了问题，我总会静下心来想，这些问题怎么去引导会成为孩子的正能量，让他自信快乐的成长？这一直是我努力的方向。

2、课堂管理别小瞧

第三次执教一年级，越来越感觉课堂管理的重要性。一年级孩子活泼好动，思维活跃，切情绪高涨难以自制。有时一个话题，一个小插曲就会全班沸腾，手舞足蹈，兴奋不已。如果不及时想策略拉回思绪，这堂课就会效率很低。所以，我也是经常和孩子斗智斗勇，兵来将挡水来土掩。

于是，时间长了，我也就摸透了孩子的心理。类似这样的评价会经常出现在我的课堂：xx坐的真端正；xx的眼睛一直盯着老师，听讲真专心；xx的小腰板挺得真直；我要把大拇指送给„„；文明小听众在哪里？„„

爱表扬，爱当好孩子是每一名学生的天性。有时，他们坐不住，爱说话、走神都跟他们的年龄特点有关，只要我们课堂上多注意，巧妙拉回他们的思绪，多吸引他们的注意力，相信，孩子是可以有一个活跃但不喧闹，愉悦但又不亢奋的高效课堂的。

3、做受欢迎的人

最近几次室外活动，总会有学生受点小伤或者被欺负来告状。先是体育课上几个人压一个人，再是几个一块儿欺负另一个。我问清楚经过，竟然是人家不跟他玩，他就连同别人一块儿欺负他。

于是，我召开了临时班会，一上来我并没有就事论事。而是抛出话题——我班最受欢迎的人会是谁呢？为什么？

有的起来说是逄昊泽，因为他课件不乱打闹，上课纪律又最好，老师总是表扬他；有的说是安文，因为他回答问题最积极，声音很响亮；有的说是宗磊，因为她学习好，课间又总是打扫教室；有的说是张皓元，他总是帮助同学，谁没本子了，他就借给他纸用；还有的喜欢„„同学们你一言我一语，说的很热烈，听的也很受鼓舞。然后我又问，你想成为我班最受欢迎的人吗？今后你会怎么做？同学们很自然地进行了自我反思，并确定了以后举止言行的方向„„

是呀！做事三思而后行，只要同学们明白这一点，并积极实践它，相信，一定会成为一名受欢迎的人，良好的班风也会慢慢形成。

4、一颗星一个懂事的孩子

平时班主任们坐在一起交流，都感慨现在的孩子很有个性，一年级一届不如一届好管理。说轻了等于没说，说重了伤了孩子的自信和激情。于是，每节课我兜里都会揣一些自己剪的小金星。

课堂上，孩子好动的天性依旧展现无余，可是有些环节是必须让孩子坐好练习的，比如读、写、听的时候。第一个大声读的、第一个会读的、第一个坐好的、第一个完成的又快又漂亮的，第一个专心听讲的，我都会当场把小星贴在他们的额头或者胸前，他们得到奖励后嘴角的笑意掩饰不住，得到肯定和表扬学习更认真了，小腰板挺得直直的，眼睛紧盯着我和黑板。其他的孩子看了也立刻跟着学习坐端正，专心学习。接下来教学效果有较大进展，我也会把刻意留下的几颗小金星奖给进步最大的孩子们。

一年级的孩子说教多了，他们根本记不住，也不乐于接受。不如直接给他们树立榜样吧，让他们很直观地明白该怎么做才是最好的，向身边的榜样学习，对他们来说也最亲近最容易最简单的。一年级新生，一颗小金星换来一个懂事的学生，何乐而不为？

下课了，有时间拿起小剪刀，找出自己买来的金纸，用简单的爱和多一点点的耐心给孩子剪出一个积极、自信的课堂。

三、转换角色，换位思考

萧伯纳曾经说过：“自我控制是最强者的本能。”可怎样才能让低年级的孩子学会自我控制呢？我想了很多方法，有一种还算效果显著，那就是——个个都当小老师。

换一种身份，亲自当一当小老师，会让孩子不自觉的站在了老师的角度思考问题，什么样的学生会受到自己这个小老师的表扬，什么样的学生会被小老师提醒，心里立马有了鲜明的答案。当自己再回到学生身份时就会牢记这些，从而更加自觉地朝着正确的方向去努力了——因为孩子都是喜欢被表扬的嘛！

另外，老师在孩子们的心目中是崇高又伟大的，有幸当了小老师，他们倍感自豪，小老师就是同学们的榜样，他们的一言一行都是同学们模仿的典范，所以小老师会暗地里更加谨言慎行，无论老师在与不在他们都会首先自我控制好自己，时间已久，好习惯也就形成了。而如果真正做到了人人都是小老师，那么我们这个班主任老师不就好当了嘛。

当然任何方法的有效还取决于我们的实施、巩固，及时反馈。帮助小老师树立威信，让小老师真正发挥它的作用。

四、教育孩子永远以爱为出发点

重新接一年级已经半个多学期了，原有的激情和耐心都在日常的琐碎常规管理中磨损殆尽，竟然开始不自觉的对屡次犯错、不求上进学生发起小火。

有一天，我竟然发现自己最近经常带着烦躁的心情上课，方感觉这并不是我和学生们真正想要的。于是我开始了反思自己最近的教育行为：張方豪上课依然会出洋相，身边总是衣服、书包、本子一地，屡教不改；韩秀泽课间有时还会打闹，把同学推倒，还不听同学劝告；周佳乐课间喜欢捣乱，把女生跳绳都弄坏了，弄的家长一肚子怨言；张芮菡上课桌凳里有操不完的心事，手和眼睛总是关注自己的桌凳，注意力很难集中„„于是，我要么上课不断提醒他们，要么课间找他们谈话、批评教育他们，然而效果不明显，反而弄得自己越来越焦躁，越来越不喜欢他们，如此下去，恶性循环，孩子失去了信心和对老师的喜爱，我也失去了课堂上的激情和好心情。

“亲其师，信其道。”这是永恒不变的真理！于是，我马上调整了自己的心态和教育方式，在今后的接触中，我以关爱孩子的健康成长为出发点，留心观察他们的一言一行，努力发现他们的“闪光点”。竟然有很大收获：張方豪交上交作业时会随手整理同学们放乱的本子；韩秀泽发现有同学忘记带四线方格本，他会立马撕下一张送给同学；周佳乐课前诵读总是声音响亮，起到了模范带头作用；张芮菡跳绳很快，曾代表班级参加跳绳表演„„看到这里，我竟然欣喜地露出了久违的笑容„„ 是的，爱，让我的眼睛学会了发现，亮点让学生都成为了我眼中的好孩子。好孩子我怎能不喜欢？一旦喜欢了怎能不心怀愉悦的去教导他们？好心情换来的是好方法和更多的耐心，孩子也在老师的关怀和赞赏之下慢慢找回自信和自尊，乐于接受老师的谆谆教诲自然也就水到渠成了。

5.高等教育学整理汇总篇五

“挑战杯”山东大学学生课外学术科技作品竞赛

“创想中国”首届山东大学科技创新暨创意设计竞赛

山东大学大学生科普作品创作大赛

山东大学大学生科技创新大赛

山东大学大学生机电产品创新设计竞赛

山东大学大学生科技创新基金暨国家大学生创新创业训练计划项目山东大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛

山东大学创新文化节

“和谐校园，你我同行”山东大学大学生科技文化艺术节

山东大学宏晶杯单片机应用技术竞赛

全国大学生智能汽车竞赛山东大学竞赛

中国科技创业计划大赛

山东大学大学生工程训练综合能力竞赛

山东大学大学生物联网创新竞赛暨山东省高校大学生物联网创新邀请赛山东大学先进图形技能与创新大赛

山东省“金宇轮胎杯”大学生智能汽车竞赛

“潍柴动力”汽车创新设计大赛

山东大学“科技，生活因你而精彩”主题演讲比赛

山东大学“生态节能创意设计”大赛

山东大学“明德•励志•成才”科技文化艺术节

山东省大学生科技文化艺术节大学生专利产品设计竞赛

“北斗杯”青少年科技创新大赛（全国性质）

中国科技创业计划大赛（全国性质）

首届“工商银行杯”全国大学生银行产品创意设计大赛

6.高等教育学整理汇总篇六

2011 年3月11日13时46分（北京时间13时46分）发生在西太平洋国际海域的里氏9.0级地震，震中位于北纬38.1度，东经142.6度，震源深度约20公里。日本气象厅随即发布了海啸警报称地震将引发约6米高海啸，后修正为10米。根据后续研究表明海啸最高达到23米。沉重的自然灾害降临在这个岛国，更加雪上加霜的是，福岛两座核电站，核物质发生了泄漏，让人担心不已。

这次地震让我想起了08年汶川地震，7.8级的地震当时给汶川人民造成了相当惨重的损失，家园被毁，亲人失散甚至已经不在。而这次的日本地震造成的伤害比汶川的更要严重。自从这件灾害发生的哪天起，我每天都关注着日本的动态，看到那些画面也忍不住为日本心痛。如此强烈的的地震令人震撼，面对地震，人类是弱小的。

日本是个岛国，处于地震板块之中，常年会发生强烈地震，也是由于这个问题，日本政府希望他们可以搬迁出他们祖居生活的地方，为了更好的生活，他们发动了二次世界大战，为了能快速的战略和统治中国，他们每攻打一个城市便采取屠城战略，于是便发生了“南京大屠杀”历史事件。然而中国并没有因为这些事件就对日本同胞袖手旁观，反而尽自己最大的能力去帮助日本同胞使他们能在这次灾害中尽快走出来。震后，中国国务院总理温家宝致电日本首相菅直人，代表中国政府向日本政府和人民致以深切慰问，表示中方愿向日方提供必要的帮助。同时，在网络论坛和微薄上，为日本民众祈福和积极伸出援手成为网友们热议的话题。据悉，中国红十字会的救援物资已启程飞往日本。日本时间3月13日中午12时20分，具备丰富国内外救灾经验的中国国际救援队一行15人也抵达东京羽田国际机场，随后赶往重灾区。

然而，在这次的日本地震后，中国却发生了一件令人费解的事情，中国尽然“缺盐”。当时家人很恐慌的跟我说以后没有盐吃了，我很好奇是为什么，他们说因为日本地震现在全城上下都在抢盐。确实如他们所说我见到有人买了一箱的盐背回家。当时觉得很可笑，我想日本地震中国人却在这边恐慌。于是我就跟我父母说明了这次事情的可笑，并告诉他们不要人云亦云。在新闻上看到，日本地震后日本人民在领物资的时候还排着队，而没有收到影响的中国人却在一味的恐慌，这真的足以让人反思。当然回到正题，继续说说日本的地震。作为80，90后的我们那应该对日本地震持有怎样的态度呢？2008年的5月12日，这举国悲恸的一天，这将中国的天空染成了黑色的一天，这使得原本属于五月的午后阳光也磨灭掉了它温暖痕迹的一天。破碎的房屋，无助的呼救声，残缺的尸体，染满鲜血的土地„„这些画面都深深地刻进了我们的记忆中，或许是永远都抹不掉了的。这些片段如破碎的玻璃碎片狠狠地扎进了我们的心窝，那种悲凉到无法言语的痛始终缠绕着我们。

汶川地震让我们体会到了撕心裂肺般的难过与痛心，现在日本也遭遇到了同样的悲剧，一个个鲜活的生命在一瞬间便消失得的无影无踪，我们难道真的能眼睁睁地看着却无动于衷吗？历史固然不能忘，国耻也自当铭记，以前的惨痛教训是刻在我们骨子里的,它自会时刻鞭策着我们，但人的本性都是善良的，当知道日本发生了地震，作为一个人来说，我们做不到冷眼旁观，做不到看着同胞在受难的时候却不愿意伸出原本可以救助的手。在看到一张张稚嫩的脸被埋在泥土中的时候，在看到他们因为亲人的离去而哭得悲痛欲绝的时候，在看到一双双充满渴望的眼神的时候，我们也会流泪，我们也会为死者默哀、为生者祝福。所以，即使是当年拿着刀枪杀进中国的日本人在遭到这种生离死别的痛苦时，也会触动到我们心里最柔软的那根弦，因为我们也曾经历过。

关爱能使人间美好，全球人都在关心着日本同胞，希望日本同胞坚强起来，为重建自己的家人而努力奋斗。也让我们静静地为日本人民祈福吧！当那一点一点的星火连在一起，便有成有暖人心扉的祈祷！

日本地震思想汇报

敬爱的党组织：

在3月11日13时46分，当我们还在上课时，我国的邻国——日本仙台发生了8.9级大地震，这是迄今为止日本发生的第一大地震，也是世界第五大地震。

这次地震分不同个层次，最大的地震并不是发生在日本岛上，而是发生在宫城县(日本的一个县城)以东的太平洋海域，震源深度约二十公里，由于这次地震的震级太大，所以由此引发了巨大的海啸，吞没了包括仙台在内的几个县，日本气象局发布高级别海啸警报。地震了！我打开网页，一场来自地震的海啸在日本发怒，这场突如其来的灾难实在太可怕了。当地3月11日下午，地震突然降临，电视机放出了一幅幅揪心的画面：大街上，树木的枝条不断折弯、坠落，行人们用手捂着头，四处奔逃；摩天大楼摇摇晃晃好象喝醉了；超市里食物架猛烈地颤抖着，食物也跟着颤抖着，工作的阿姨们手足无措……我真是为他们捏了把汗。

大约4点半，日本的海啸发狂了！海啸如一个愤怒的女鬼，竖起它那海蓝色的头发，直扑向海边的建筑物，一波未平又一波，冲到马路。汽车不受控制，东倒西歪。房屋整个被抱走，多么凶悍啊！一个巨大的漩涡激起了千万朵浪花，一圈一圈，轮船被卷入海底，相互碰撞，失去了知觉。一人正在海洋中，女鬼扑来，一口就把他给吞了。眼前的景象惨不忍睹，废墟一片，房屋倒塌，地上湿漉漉的。

海啸掀起10米高的巨浪，海边的建筑物、汽车都像玩具一样的被巨浪卷走。10年前的印度洋海啸还让人心有余悸。如今日本的海啸也已经夺取了许多人的生命。

人类在大自然面前是多么的渺小，多么的无力！

大灾面前，大爱无边。人们摒弃分歧，人们团结如兄弟，共同奔赴抢险救灾的行动。9.0级的地震是日本有史以来最强的地震，2003、2004、2007年多次地震是多么痛苦，中国、美国、澳大利亚等国家前来支援，帮助受灾人群。

2011年，9.0级的地震后果严重，多人受伤，死亡，经济损失约一千多亿美元。我相信，只要人人都肯帮助，献出爱心，灾区人民会好起来，日本会从悲伤中走向快乐！

日本，你们那边发生了海啸，我深表同情，但是你们以前杀了我们那么多无辜的同胞们，我深表痛恨，但是一情胜一仇，我还是同情你们，我本来可以给你们捐款或捐物，但是还没有这样的活动，所以我只能默默等待。啊，我为日本人祈祷，祝愿他们平安无事!突如其来的劫难，让我们明白，生命如此脆弱，家园不堪一击，惟有每个公民都承担起自己对于社会的责任，关爱、团结、坚强，我们才有应对天地无常的力量。于是，这些天来，我们惊异于自己的改变，斤斤计较的人，此刻慷慨地在捐款箱里放进一张张大钞；牢骚满腹的人，却在喝止那些无谓的指责和抱怨；麻木冷漠的人，心肠也变得柔软，真心地为灾民祈福。虽然我们自己依然有着那么多的不如意，但灾难当头，每个人都表现出了一个公民的风范。作为一名入党积极分子，我更要注意自己的责任，要全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，要在危机时刻挺身而出，永远紧记我们的信念。

汶川、舟曲的灾难终究会过去，我们的生活又会恢复到以前，创痛将会抚平，惊天泣地的感人故事也都将成为记忆，但是，经历过一次灵魂的洗礼、精神的涤荡、意志的淬火，我们有理由期望，将从此成为社会的常态。

以上就是我最近这段时间的学习思想汇报，请党组织加强对我的培养和教育。

汇报人：

敬爱的党组织：

2011年3月11日14时46分（北京时间13时46分）发生在日本本州东海岸附近海域的里氏9.0级地震，地震震中位于北纬38.1度，东经142.6度，震源深度约20公里，此次地震引发的海啸会影响太平洋大部分地区。自有记录以来，日本此次的9.0级地震是全世界第五高，目前日本大地震已引起了全世界人民的关注。

地震发生两天后，日本大地震伤亡数字继续上调。共同社当日凌晨发布的消息称，此次地震造成的死亡或失踪人数将超过1800人。日本政府正全力评估地震造成的损失，而部分地区仍在遭受较为严重的余震。此次地震还带来了严重的经济冲击。

除此之外，3月12日，日本时事社援引东京电力公司的消息说，日本福岛县第一核电站1号机组15时6分爆炸后释放大量核辐射造成了重大的二次灾害。日本经济产业省原子能安全保安院12日宣布，福岛第一核电站1号机组周边检测出放射性物质铯和碘，铯和碘都是堆芯的燃料铀发生核分裂的产物，这表明反应堆堆芯燃料熔化进一步加剧。目前堆芯的具体温度还不明确，但设计能够耐1200度高温的燃料包壳已经熔解。这表明，自地震发生后核电站反应堆自动关闭约1天以来，放射性物质的扩散仍然持续，核电站事故已经达到了非常严重的状态。

日本发生地震后，中国国务院总理温家宝就此致电日本首相菅直人，代表中国政府向日本政府和人民致以深切慰问。根据这次日本地震海啸灾区需求和日本政府提出的具体要求，中国国际救援队由中国地震局应急救援司副司长尹光辉带队，共由15名经验丰富的救援人员组成，携带有近4吨搜索、营救装备，赶赴日本。

此次日本地震引发了许多不同的舆论看法。许多人介怀日本过去对中国人民造成的难以抚平的伤害，我认为在大灾难面前我们先不要计较这些。人类需要思想上的进步和跨越，不是一味介怀从前的伤痛。以人为本是救灾的核心，抓紧时间抢救人员是当务之急。中国近年来也经历了汶川地震等几次重大的地震，日本政府也做出了相应的友好援助，我们理解危境中的日本人民等待救援人员的心情之急迫，值此之际，没有什么比全力抢救人民的生命更重要。当然，中国政府也表现得很大度，在第一时间表示，中方愿向日方提供必要的帮助。中国国际救援队也于13日清晨赶赴日本支援。从此次事件中，我深深感受到党和政府的伟大。

在日本遭受地震的重创之后，我们应当表示同情，并尽可能的以自己的方式给日本民众以安慰和鼓励。一个国家要想真正崛起，绝不是仅凭GDP的排行和军力能力来实现，从日本大地震后，中国用实际行动践行了五千年文明所传承下来的美德——宽容和同情，体现了我们的大国风范。这之中，中国共产党起到了很好的带领作用。

在救援日本的同时，我们也要居安思危，在面对危难的态度上要向日本学习。政府要加强相关知识的教育和普及，不仅仅是地震知识，包括火灾、洪涝灾害、意外伤害等等突发情况的应急办法，民众要自觉地学习掌握，也许在生命最黑暗的那一刻，我们能够通过自救知识点亮生命之光。没有什么比生命的存在更加珍贵，没有什么比团结更加稳固，没有什么比反思过去、建设未来更有意义。当所有的人开始对自己的生命负责，为他人的幸福着想，对我们的多灾多难的祖国充满感激，充满信心，我们将不再恐惧，不再迷茫，因为我们能做的还有很多很多。

以上是我有感于日本大地震的思想汇报，作为一名要求积极向上的青年，我应该在思想上、在行动上向党组织靠拢，就像温家宝总理那样，心系国家大事，也不忘关心他国发展，我要向社会奉献我微薄的力量，请党组织批评指正，让我早日成为一名合格的共产党员。

汇报人：Xx 2010年3月13日

党员思想汇报：有感于日本地震

敬爱的党组织：

最近引起广泛关注的莫过于日本9.0级的地震了，打开电脑，翻开报纸几乎都能在最显眼的位置看到日本地震的消息。即使再忙，我也忍不住去浏览了这些新闻；即使中日在过去或者说现在存在着再多没有解开的问题，我都忍不住为日本表示了极大同情。因为是仅仅一次汶川地震的惨痛经历，我们就足以深深体会到地震所带给人们的巨大伤害，这种伤害几乎让我们对地震谈虎色变了，何况是相当于20次汶川地震的9.0级大地震。人类社会发展至今，可以说对太空的探索已经到了另外一个里程碑，但是对地下，似乎还是一无所知的。对于海啸的到来，对于地震的到来，我们似乎就只有被袭击的命运。地震依旧无情，但在地震面前，仍有许许多多让人感动不已的画面。

地震之后，我看到过两组图片让我印象深刻，一组是震前日本与震后日本的对比图片，触目惊心的画面让人感叹人类在大自然面前是多么渺小——即使是世界上数一数二的大国也无力抵挡。另外一组图片讲的是一些民众在地震后的表现和行为，秩序井然地几乎让人瞠目结舌。有人说这是一种何等境界的素质，值得我们所有人学习；有人说这是日本民众根据长期形成的习惯和技能或者通过演练所培训出来的，和素质无关。但是我觉得不管是由于何种原因，不可否认地这其中都有值得我们学习的地方。

对于日本此次发生的地震，网上的反应不一，基本可分为两派，一种是同情派，而另外一种则是幸灾乐祸派。不管出于什么原因，我想后一种反应都是过于冷酷的，在这种灾难面前，人类应该是同样的生命，民众是无辜的，生命是值得尊敬的。况且在汶川地震的时候，日本也为我们的遭遇表示了同情并向我们提供了帮助，在这种紧要关头，我们不仅不应该对日本如此冷漠，还应该清醒地看到日本在此次地震中表现出来的优秀品质，向他们学习。面对横扫一切的大灾难，日本人表现出了让世人吃惊的沉稳，这不是最触动我的，最触动我的是日本民众之间的团结互助。地震之后，日本社会上的自动贩卖机、便利店和公用电话等全部免费。日本最大的自动零售企业三得利在地震之后就宣布，所有的三得利自动贩卖机全部免费，而在去年的8月份，三得利就将所有的自动贩卖机进行了改造，以保证发生地震时自动贩卖机可以转为免费模式；民众到超市内免费取用物品时，秩序井然的同时也绝不会多拿物品；震后部分地区手机通讯中断，民众也自觉排队打公用电话……似乎每一个人都那么自觉，像是形成了某种默契，这种默契像是一把刀子刻到了我们心里。因为，汶川地震的时候，我们有人趁机发灾难财，哄抬物价；而关于排队的问题，即使是在日常的生活状态里，我们也不敢说我们做得有多好，更不用说是在地震后了……

在这些表现里，我们看到了日本的一种民族精神，无形的，不容我们忽视的，让我们不得不打从心底里佩服的。我们的国家当然也有自己的民族精神，但也缺少某些东西，我们在弘扬自己光辉灿烂的历史文化的同时，是不是也该反思我们到底缺了什么东西呢？如此强烈的的证却是令人震撼，面对地震，人类是弱小的，各国研究的证的科学仪器也都不能有效的做到提前预警，而我们能做的只是把伤亡和经济损失减到最小，做好震后重建的工作，让人们快速的过上正常的生活。

日本是个岛国，处于地震板块之中，常年会发生强烈地震，也是由于这个问题，日本政府希望他们可以搬迁出他们祖居生活的地方，为了更好的生活，他们发动了二次世界大战，为了能快速的战略和统治中国，他们每攻打一个城市便采取屠城战略，于是便发生了“南京大屠杀”历史事件，对于军事战略眼光，我们不能说作为军事最高长官发出了错误的指令，即便满清入主中原前也做过类视的事情“嘉定三屠，扬州十日”，但是作为平常百姓而言，如此这般的屠杀，却是残忍，也没有人道。

日本地震，瞬间传遍整个互联网，很多人都在指骂日本，说道这小日本乃是触犯天道，上天要灭它，也有人说日本就此灭亡，是人间一大幸事，是的最为一个中国人，没有人会多喜欢这个国家，这是一个没有文明的国家，他们的一起恶斗是从我中华学习区的，而后又用我中华的文化武装了自己用来攻击我中华，并扬言三个月灭亡我中华，为了灭亡中华，他们日本准备了三百年，经过几代天皇的努力，终于有了对抗我中华的实力。

战争是罪恶的，人性非恶业非善的，孔子说人性本善，荀子说人性本恶，人性究竟是善还是恶呢？这个不是由某个人说了算也不是由哪个国家说的算，毕竟人的成长是漫长的，从中会历经很多事情，而这些事情也会导致他们对人性善与恶的转变。

不论怎么说人又很多种，所谓人上一百，行行色色，会有好人也会有坏人，日本地震死亡的人群中，难道就一定死的是坏人吗，难道没有好人吗？

面对日本地震，我们应该怀着同情的心态去看待这件事情，我们也该伸出援手，毕竟我们只拥有远古文明的国度，我们讲究的是谦和，在日本地震这件事情上，我国做出很好的表率，在第一时间，我们的救援队赶赴日本震区救援，体现了我泱泱中华国人的整体文明和素质，我们邀让日本人反思，反思人性问题！

人与人是互交友好的，国与国是互通往来的，这个世界不是那个人或是那个国家就可以单独存在的，闭关锁国只能走向灭亡，一味嚣张，也只能走向消亡。

最后呼吁中国各大团体关注日本地震，让我们伸出的双手抚慰他们受伤的心灵，让我们传承的文化感化他们卑劣的心！日本民众是无辜的，他们也是弱势群体，希望我们的同胞不要用冷峻的眼神去看待这件事，他们确实是值得我们关怀和同情的。

思想汇报

2011年3月11日，日本气象厅表示，日本于当地时间11日14时46分发生里氏8.9级地震，此次地震可能引发的海啸将影响太平洋大部分地区。在当日内累计发生余震64次，其中最高为7.1级，最低为4.1级。日本官员称这是日本历史上所遭遇的最为昂贵的一次自然灾害….日本自古以来就是一个非常团结的民族，面对突如其来的灾难，日本人民表现出超然的镇静。纵观整个救灾过程，日本全国没有出现类似哄抬物价、抢劫等扰乱社会秩序的行为。灾难发生后，第一时间到达现场的不是政府救援人员，而是由来自各个社区的民间救援组织。这个现象，不是说日本政府对灾害处理的反映迟钝，而是因为在日本存在一个“自救、共救、公救”的自救系统，这个系统，在很多公共场所为人民提供按最高防护标准设计的避难所，大约在十个这样的场所中就有一个储备了可以供一万人喝三个月的饮用水，而且防灾食品的保质期可高达5年。日本人民之所以临危不乱，情绪稳定，其中的原因很大程度上来源于平时良好的教育，这不但增强了日本人民的心理素质，也提高了生存技能。其实，还有一个原因，就是日本国民相信政府处理问题的能力和效率，不用去担心会有更坏的事情发生，因为政府会毫不隐瞒地将所有情况通过手机短信等最便捷的方式告知日本人民，这是长期实践的结果。相比日本，其他国家和政府在处理问题的态度上就不会这样。官腔套话、谣言蜚语被使用的“恰到好处”，这样的欺骗最终让人们对政府失去了信心、没有了安全感，这样的情况下又何愁天下不乱呢！加之本国公民知识水平又太低，日本人的镇定也就不足为奇了。

自从日本地震以来，我一直为一件发生在国内的事情感到搞笑，确切地说应该是悲哀。日本地震了，我们中国人为什么要盲目抢购食盐呢？这种行为又有多少科学依据呢？其实，这是一种无知的表现，是一种严重的自私行为。其实，食盐中的碘含量很低，按照日常摄入量根本不能起到防辐射的作用。况且我们国家目前食盐储量十分充足，根本没有疯抢的必要。更令人气愤的是，不少商家借助抢盐的热潮，伺机哄抬物价，让本来就神经过度紧张的人们更加感受到了政府的监管不力。

7.高等教育学整理汇总篇七

2014四川省农村信用社面试真题整理汇总

四川农信社招聘网向考生解析2014年四川省农村信用社招聘考试整个流程每个细节生活总是在千变万化之中，如何对待变化经常会影响到我们处理事务时的态度，以及面对人生时的态度。

【真题示例】有人说，以不变应万变，有人说，以万变才能应万变，谈谈你的看法。

【总体思路】当我们面对变化时，以不变应万变体现的是是抓住规律，不受外在纷繁复杂的事物的影响，而以万变应万变的态度则是事物总是发展的，要跟上事物发展的脚步。问题的核心在于不管是变或不变都不是一成不变的，关键在于抓住事物的本质规律，才能认识事物，才能有所作为。

一、总体表态

世间万物总是在变化之中，人们常说以不变应万变，也有人说要以万变才能应万变。我认为这两种观点都有可取之处。

二、具体分析

首先，以不变应万变，是指用既定的原则，来应付千变万化的事态发展。事物的发展看起来可能是千变万化的，但是只要能够抓住它的规律，不被其外表的变化所影响，用自己的不变来应对事物形式的变，才能够抓住事物的本质，从容应对。否则如果只是看到了表面的变而无法看清本质的不变，做不到透过事物的现象去认识本质，就会被事物牵着鼻子走，无法应对。

其次，也有人也提出，要用万变来应对万变，即随着事物的变化而变化，才能适应变化，才能实现自己的目标。这个说法也是有一定道理的。事物都是变化和发展的，当变就是事物的内在规律时，我们必须要随着这个规律而变，否则无法看清事物的本质。

三、总结反思

因此，不管是抓住本质规律，不受外在变化的影响，还是要随着变化的规律而变化都是告诉我们一个相同的道理，即一定要透过现象看本质，只有真正认识到了规律所在，才能帮助我们认识事物，在变与不变之间解决问题。

在现实生活中，变化是无处不在的，我们要学会应对，要学会从多角度去看待问题，而不是孤立、静止地看待。当对于某一件事时，要做到在正确的前提下坚持自己的原则，而当这个事物在发展的时候，则要随着事物的发展而发展，一成不变，只能让自己被事物所抛弃。所以，我们要学会和明白什么时候需要变，而什么时候需要不变。

地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)

电话：028-82005700http://sc.jinrongren.net/

四川农信社交流QQ群：308216647；每日一练,真题共享

【温馨提示】这道题不但蕴含了哲学道理，同时也能考查我们的人生态度。因此，提示各位考生朋友，在考前准备阶段，一定要了解自己，看清自己，总结自己的人生之路。这样，在回答这样的题目时才能有的放矢。

1、银行从业人员应该具备哪些素质?

2、“好的开头是成功的一半”，“行百里者半九十”，你是怎么认为的?

3、对农信社以及农村金融发展趋势的看法„„

5、对农信的认识，6、你打算如何开展以后的工作，7、愿意下基层吗，8、兴趣爱好，9、在学校组织过什么活动