新员工培训计划与内容

2024-10-31

新员工培训计划与内容（共10篇）

1.新员工培训计划与内容篇一

2、客房部、管家部

（1）楼层服务

①专业知识

·楼层服务员岗位职责

·楼层服务工作流程及服务质量标准：敲门、清洁、夜床、洗衣 ·清洁房间的程序与基本方法

·楼层常用英文（缩写）的中文含义

·客房服务过程中形体要求与规范用语（中、英文）

·客房总数、各类型房间套数、服务员每日清洁服务的客房套数 ·工作间、货物柜的整理和工作车的保养

·酒店内服务设施（名称、经营特点、位置、营业时间、收费标准、电话）·客房安全知识和应急措施、楼层安全条例内容

·工作交接日志的事项和书写

·客房服务中常见问题的处理

②操作训练

·客房清扫操作技术

·楼层日常服务操作

·楼层区域清扫

·客房开夜床服务

·形体、语言训练

（2）公共区域

①专业知识

·公共区域服务员岗位职责

·清洁去污原理

·地毯清洁和保养知识

·大理石的清洁和保养知识

·各种清洁剂使用常识

·客房及公共区域专业清洁机器设备知识

·酒店各项服务设施的项目名称、地点位置

·公共区域服务员形体、语言及卫生规范

②操作训练

·地毯清洗技术

·各种清洁机器、设备的操作技术

·服务用语训练

（3）会议服务

·会议服务工作程序及质量标准

·会场服务、摆台布置、上茶等技巧

·音响设备的操作

3、餐饮部（中餐、西餐）

（1）专业知识

·各餐厅服务员岗位职责

·餐饮服务员仪表仪容规范

·《食品卫生法》内容及服务员个人卫生要求

·餐饮服务员语言规范（中、英文）

·西餐知识、服务工作程序及质量标准、讲解、摆台

·中餐知识、零点服务工作程序及质量标准、菜单讲解、摆台

·酒水知识、酒吧服务工作程序及质量标准

·自助餐（早餐、晚餐）服务工作程序及质量标准

·会议餐服务工作程序及质量标准

·大型宴会服务工作程序及质量标准

·多功能厅各类会议、活动服务程序及质量标准

·送餐服务程序与标准

·酒水饮料知识（种类、产地、价格、冲泡、斟倒）

·销售技巧

·不同地域客人的饮食禁忌常识

（2）操作训练

·形体训练

·托盘训练

·中、西餐、宴会上菜顺序及分菜技巧

·斟酒技术

·中餐、西餐、宴会、自助餐、酒会摆台

·叠口布花

·餐厅服务中的推销和应变能力

·语言训练

４、财务部

（1）收银员

①专业知识

·收银员岗位职责

·收银工作程序及服务质量标准：入住、结账（现金、支票、信用卡）、挂账、托收、转账 ·外币兑换知识

·信用卡知识

·计算机财务软件程序使用方法

·各类财务表格填写方法与要求

·酒店内服务设施（名称、经营特点、位置、营业时间、收费标准、电话）

·收银员服务语言规范（中、英文）

·财务安全知识和应急措施

·财务纪律与酒店有关规定

②操作训练

·计算机操作技术

·收款机操作技术

·形体训练

·伪钞识别技巧

·点钞技术

·加乘计算速度训练

·语言训练

（2）库房管理

①专业知识

·库房管理员岗位职责

·货品工作程序（入库、领货、退货、报废）·食品入库特殊要求和食品库管理知识

·《食品卫生法》知识

·库房管理的安全知识及防范措施

·库房卫生与货品摆放秩序要求

·库房管理纪律

·制定库存货品补充计划方法

②操作训练

·库房摆放与清洁操作

·入库、领货、退货、报废程序具体操作及填写单据

2.新员工培训计划与内容篇二

1 护理理念

护理理念是护理工作的价值观和专业信仰, 它是一种精神力量, 能让人产生一种凝聚力和动力。通过对新护士进行护理理念知识的讲解, 使她们树立“以人为本”的护理理念。在对患者的护理过程中, 护士必须将患者视为一个生物、心理、社会的完整的人, 充分考虑个体差异, 为患者提供人性化护理服务, 处处体现人文关怀。培养新护士“以人为本”的护理理念, 既要重视知识技能的传授, 又要注重职业道德修养的教育, 要使新护士成为具有崇高的人文情怀和品德修养、扎实的理论知识及娴熟规范的操作技能的全面发展的护理人才。

2 护士的基本素质

护士素质不仅与医疗护理质量有密切关系, 而且是护理专业发展的决定性因素。在医学技术不断发展的今天, 要求护士不断提升自己的基本素质, 不仅应该仪表端庄大方, 热爱护理工作, 还应该树立终身学习的观念, 不断提高自己的业务水平, 对待工作勤勤恳恳、兢兢业业、全心全意地为人民的健康服务。通过对新护士从政治思想素质、专业素质、科学文化素质、身体心理素质等方面进行培训与要求, 使新护士不但身体健康, 精力充沛, 豁达乐观, 还对患者有高度的同情心、责任心, 并能在工作中虚心向同事学习新方法和新技术, 听取不同意见, 取众之长, 补己之短, 互相交流经验, 以良好的精神风貌与专业素质投身到护理工作中去, 满足患者的需求。

3 护理实践中的法律责任

患者接受护理及护理人员从事护理活动都受到法律的保护, 侵犯了患者和护理人员的正当合法权益就要受到法律的制裁。随着人民群众的法制观念日益增强, 利用法律武器保护自己的正当权益已逐渐成为常识。因此, 增强新护士的法律意识至关重要。

通过对新护士进行护理实践中的法律责任的讲解与举例说明, 使她们充分认识到护理工作中的每个环节都存在着法律问题。作为医护人员应学习相关的法律法规, 提高防范意识, 以避免和减少护理纠纷的发生。

4 护患关系

护患关系是护理人员与患者之间通过护理活动所形成的一种帮助与被帮助的人际关系, 贯穿于护理的全过程。通过对新护士进行护患关系知识的讲解, 使她们认识到如何处理好护患关系, 减少护理纠纷, 是护理工作中的一项重要课题, 加强有效的护患沟通, 是构建良好的、信任的护患关系的必然要求。沟通的效果好与坏直接影响护患关系、护理质量, 而且涉及护理纠纷的产生和激化。

在对新护士的培训中从沟通意识、沟通方式、沟通技巧等方面使她们学会如何从自身素质着手, 培养积极向上的人格、稳定的情绪和良好的心态, 营造一种和谐的护患关系, 这样既有利于开展护理工作, 更有利于患者的康复。

5 病情观察

病情观察是护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具, 有目的、有计划地了解、观察患者的生理、病理变化和心理反应的知觉过程。病情观察能力是临床护士必须具备的基本能力之一, 及时准确的病情观察可为临床诊断、治疗、护理疾病和预防并发症提供可靠的依据。

通过对新护士进行关于病情观察的目的、进行病情观察时护理人员应具备的条件、病情观察的要求、病情观察的方法、病情观察的内容等方面知识和技能的培训, 使新护士充分认识病情观察的临床意义和重要性, 培养她们严谨的工作作风, 一丝不苟、高度的责任心及训练有素的观察能力, 使她们能够有敏锐的观察力, 随时观察病情, 并能机警、敏锐地以适当的方式做出反应。通过有目的、有计划的、认真细致的观察, 及时、准确地掌握或预见病情变化, 为患者的治疗与抢救赢得宝贵时间, 提高工作质量。

3.新员工培训计划与内容篇三

--明阳天下拓展培训

企业的发展离不开员工的辛勤工作贡献，企业的力量就是员工的力量，企业与员工的关系便是“鱼和水”、“船和江”的关系，因此在企业的发展过程中，加强对员工的培训和历练对企业自身的发展是非常有利的。

很多企业在进行员工培训计划时认为简单地灌输一些自身发展理念的概念即可，其实不然，这不仅仅会对企业的发展带来负面影响，更会对企业的人员带来一定的思想羁绊。企业做好员工培训计划是任重道远的，做好员工培训计划是势在必行的。

根据不同的分类标准，员工培训计划有不同的类型，具体如下：按培训内容的不同划分

按培训内容的不同划分，员工培训计划可分为基本技能培训、专业知识培训和员工态度培训。基本技能培训是通过培训使员工掌握从事本职工作的必备技能，如操作技能、沟通技能、谈判技能等；专业知识培训是通过培训使员工提高完成本职工作所需要的专业知识，了解专业发展的新动向、新趋势；员工态度培训是通过培训使员工与组织之问建立起相互信任的关系，使员工能够更加忠诚于组织，使员工的积极性、主动性和创造性得到更大的发挥。

按培训时间的不同划分

按培训时间的不同划分，员工培训计划可分为短期培训、中期培训和长期培训。短期培训是两周以内的培训；中期培训是两周到三个月以内的培训；长期培训是三个月以上的培训。

按培训目的的不同划分

按培训目的的不同划分，员工培训计划可分为应急性培训和发展性培训。应急性培训即现时工作急需什么知识、技能、技巧，就培训什么，组织急需要什么人员，就培训什么人员；发展性培训即从组织未来发展需要出发，按照组织的培训规划进行培训。

按培训与工作的关系划分

按培训与工作的关系划分，员工培训计划可分为在职在岗培训、新员工培训和在职脱产培训。在职在岗培训是指在工作中直接对员工进行培训，通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工进行学习的一种培训方式，在职在岗培训是批发商使用最普遍的一种培训方式；新员工培训计划也称导向性培训，是指对企业内新进员工的培训，新员工培训主要是让其了解新的工作环境、条件、工作程序和人际关系等；在职脱产培训是指有选择地让部门员工在一定时间内离开原工作岗位，进行专门性业务和技术学习的培训方式。

按培训现场的不同划分按培训现场的不同划分，员工培训计划可分为教师课堂培训、工作现场培训和在线培训。教室课堂培训即在学校的专用教室里，通过课堂教学进行培训；工作现场培训即在员工工作的现场进行培训；在线培训即通过信息渠道进行培训。

按培训方式的不同划分按培训方式的不同划分，员工培训计划可分为理论性培训和实践性培训。按培训的层次和职能划分按培训的层次和职能划分，员工培训可以分为各层次培训和各职能部门培训。各层次培训又叫纵向培训，是指对经营及管理的各层次员工进行培训；各职能部门培训又称横向培训，是指对组织经营管理的各职能部门人员进行培训。

4.超市新员工培训内容篇四

第一章

理货员的角色

超市的理货员，通过自己的辛勤劳动，为顾客营造舒适的购物环境，他们的工作是繁重的，大到商品的报货、验货、陈列，小至商品的货架、地面的卫生清洁，还要不时的按顾客的需要随时为其提供服务。

一个合格的理货员，不仅要有把握商品的报货时机的能力，做到既不造成商品缺货，又不致造成库存积压，巧妙的陈列商品以达到推销商品自己的效果，从而最大化的提升销售，同时又要整理商品，及时处理残损，还要担当起防盗员的角色，尽最大努力使损耗降到最低，以保证公司的利益。

理货员不仅承担着实现销售的任务，还是体现风貌的窗口，他（她）的言行举止直接影响着顾客对超市的印象，因此，“为顾客服务，一切以满足顾客需求为标准”是理货员义不容辞的责任。

第二章

理货员的岗位职责

一、岗位职责

1、负责商品的上架工作

2、负责商品、地面、货架、设施的卫生工作

3、负责商品的保质期工作

4、负责商品的价格标签工作

5、负责检查商品条形码、店内码工作

6、负责完成好顾客服务工作

7、负责畅销、滞销商品的上报工作

8、负责异常商品的上报工作

9、负责实施盘点工作

10、负责商品的安全工作

11、负责缺货的上报工作

12、服从上级领导、对上级负责

二、工作要求

1、商品补货上架要做到先进先出、丰满陈列等原则。

2、严禁过期、破损、变质、污垢等商品上架陈列。

3、每日定期做好商品、地面、货架、设施的卫生工作。

4、讲卫生用具放置在隐蔽地方，严禁放在顾客能看到的地方。

5、每日检查商品的保质期，对保质期超过公司规定的商品及时登记上报。

6、要做到一物一签，每日定期查看，严禁货架陈列的商品无价签。

7、卖场陈列的商品无国际条形码的，必须要有粘贴的店内码，严禁无码上架销售。

8、对无法销售的商品，要跟踪到底。

9、为顾客做好服务工作，为顾客提供购物筐、车，要认真耐心、仔细地介绍商品，严禁诋毁其它商品。

10、认真了解商品知识好实用（食用）方法，提高业务技能好工作水平。

11、对畅销、滞销、异常、缺货商品要及时上报。

12、认真做好盘点工作，全面了解商品进销退存补情况，对本区域的商品安全要负起责任。

13、树立良好的责任意识好成本意识，对工作负责，对公司负责。

14、与同事团结友爱，互帮互助，营造和谐的工作环境。

15、自觉遵守公司的各项规章制度，履行各项工作程序。

16、完成领导安排的各项工作任务。

三、协作

1、积极配合其它部门工作

2、帮助他人完成工作任务

四、辅助工作

1、库存整理与清洁。

2、防火、防盗，要求掌握消防常识，会使用灭火器。

3、领导交办的其他工作。

第三章

理货员的一日工作流程签到

更换工装，自检仪容仪表，点名签到晨会

做操，晨会，领会当日工作重点营业前准备

整理商品，清洁货架及商品卫生，若有促销活

动，重点检查变价

上午正常营业

检查设备设施的运转情况，补充商品，保证货架丰满，价签对位情况检查，商品保质期检查，接货或处理退货

第一次营业高峰

所管辖区域巡视

加强商品的保护好防盗，随时接待顾客，为顾客介绍商品，提供服务，商品补充及陈列，购物车（篮）及退货的回收归位

第一次营业高峰后

销售信息反馈

整理、补充商品，清洁卫生，畅销品信息反馈，提出要货计划，补充清洁卫生

补货，清洁商品、货架和地面卫生，准备交接班

中午交接班

填写交接班记录，传达晨会内容，早班员工离岗

下午正常营业

补充商品，保证货架丰满，清洁卫生，价签对位情况检查，商品保质期检查，接货或处理退货、残损

第二次营业高峰

加强商品的保护和防盗，随时接待顾客，为顾客介绍商品，提供服务，商品补充及陈列，购物车（篮）及退货的回收归位

下午交接班

严格遵守用餐时间好次序，必须在规定时间内返回岗位，卖场巡视，加强安全防盗

正常营业

整理、补充商品，清洁卫生，畅销品信息上传反馈，记录缺货情况，提出要货计划

营业结束准备工作

补充商品，要求做到满陈列，清洁卫生，冷冻设备加盖、放帘，关闭电源、水管等，购物车（篮）归位

签退

更换工装，主动配合保安检查随身私人物品

第四章

理货员工作重点及操作规范

一、报货

应坚持以销定进原则，把握好要货时间及数量，根据每日平均销量，预测现有存货（货架及库存之和）可维持销售天数，在根据送货周期，提前做出报货计划，保证在货到之前该商品不断货，且应保持货架丰满又不积压，最小报货量应能维持送货周期所需天数的销售。

1、当某种商品为零库存时，应紧急报货；

2、当某种商品库存数量（含货架）已不足以最低排面陈列量，或在正常情况下以不能维持到下次送货时，必须马上报货。

二、收货

收货是商品进入卖场的第一关，送货单是否相符，质量是否合格等均需在此环节检验，因此，收货工作非常重要，应注意一下几点：

1、接货

核对进货单据及实物是否相符，清点每一件商品，所有项目验收合格方可在进货单据上签字、盖章。

2、具体验收项目包括商品数量、质量、规格、包装、有关标签、生产日期及有效期、品质、生鲜及冷饮要注意卫生状况。同时要求：<1>包装是否完好，条形码是否一致<2>针织服装类，带有厂名、品名、规格、货号、成分、说明、合格证、保修卡，证件齐全方可接货<3>洗涤日化商品，要有出厂日期、保质期、卫生合格证等，缺其中任何一项内容，都不得接货<4>五金家电类商品要有说明书和保修卡<5>电动玩具等要查验是否有安全性<6>毛绒玩具是否有脱毛及其它常规性内容

3、下列情况可拒绝接受

<1>非订单上的商品

<2>商品破损或品质不良

<3>商品保质期限已不足保质期的1/2（做特价除外）

<4>商品未标示制造日期或保质期及未标示中文说明，成分说明，重量说明和制造地址、电话

4、注意事项

<1>要在指定的收获地点进行验收，不得影响顾客购物

<2>不要同时验收几家的商品，以免发生差错

<3>如果供应商的实际送货量少于进货单上注明的数量，应以实际验收数量为准

<4>如果送货数量大，如某一单品的数量大，应按照30%的比例进行抽检，但对散箱、破箱必须进行拆包开箱查验，散称商品必须如数核实数量

三、补货

理货员在巡视卖场时若发现某种商品快售完时，应立即补货，补货时应遵循以下原则：

<1>检查核对欲补货陈列架前的价签是否和要补上去的商品相符

<2>将货架上原有的商品取下，然后打扫陈列架，把补充的新货放在里面，最后将原有的商品放在前面

<3>对冷冻食品和生鲜食品的补充要注意时段投放量的控制，一般补充的时段控制是在早晨营业前将所有品种全部补充到位

<4>补充区域先后次序

端架——堆头——货架 <5>补充商品先后次序

促销商品—主力商品—般商品

<6>补货时要注意不能随意更改排面

<7>补货时要注意不能堵塞通道，妨碍顾客购物 <8>补货结束后，首先要清理通道，多余存货要放回库存区，垃圾送到指定位置

四、商品整理

1、清洁商品这是商品销售出去的前提条件，所以理货员在巡视时手中的清洁用具不能离手。

2、做好商品的前置陈列，即当前面一排的商品出现空缺时，要将后面的商品移到空缺处去，商品朝前陈列，既能体现商品的丰富性，又符合先进先出的原则

3、检查商品的质量，如发现商品变质、破包或超过保质期应立即从货架上撤下

4、价签对外情况检查，应做到一物一签，货签相符

5、零星商品要收回并及时归位，随时收集顾客丢弃的商品，并归还相关部门，摆放在制定位置，速冻食品尤其应及时送还

6、检查商品是否完好，条形码是否完好

7、理货区的先后次序端架—堆头—货架

8、理货商品先后次序促销商品—主力商品—易混乱商品—一般商品

9、同一货架理货顺序

自左向右，自上而下

10、每日销售高峰前后，应进行全面理货

五、陈列

1、商品陈列的定义、目的

<1>定义：把具有促销机能的商品码放丰满、整齐、量足、适当搭配、讲究商品陈列的艺术，使其富于吸引力

<2>目的

A、创造高的销售额、高的资金周转率、高的商品周转率

B、具有美感、商业感，刺激顾客购物

C、方便顾客判断、拿取（易看、易懂、易拿）

D、具有大众超市的概念和形象

E、补货方便

2、陈列的基本概念

（1）排面：商品在货架上陈列，面对视线所能看到的商品陈列的最大个数

（2）黄金陈列线:即与人水品视线平行的范围内的货架陈列空间（1.2m--1.6m）

（3）商品分类：将商品按类别分类

大

中

小（4）最大货架陈列量：某商品在规定的陈列空间内所陈列的最多数量

3、陈列原则

4、陈列的调整

（1）商品赠新汰旧，原则上新增一个商品，必须在原有类别中删除一个销售差的商品，在原有的货架上进行陈列调整

（2）商品陈列位置不合理，顾客不易找到，也应做适当调整

（3）因实际排面大于或小于用销售额估算的排面，应对陈列排面进行调整

（4）陈列部美观，应对陈列进行调整

（5）季节性调整，在换季时，应大量引进季节性商品，淘汰过季商品，必须对商品陈列惊醒调整

5、商品陈列检查的要点（1）价格标签是否正面向着顾客（2）商品有无被遮挡，无法显而易见（3）商品上是否有灰尘或杂质（4）有无价格不明显的商品

（5）是否做到取商品容易，放回也容易（6）商品群和商品部门的区分是否正确（7）商品分布是否正确、易见

（8）货架上每一层最上面的商品是否堆放得过高（9）商品陈列架上是否有空闲区？如果有，则要将周转快的商品陈列上去

（10）商品陈列尤其是在补货陈列时，是否遵守了先进先出的原则

（11）同类的不同品种商品是否做到了垂直陈列（12）商品包装是否整齐并具有魅力

（13）商品陈列是否与上隔板保持一定的间距

6、卖场的五大形象

（1）低价形象—指的是高品质、低价位（2）可靠形象—指商品质量保证、货量保证

（3）丰富形象—指商品丰富主要是小分类商品品种全（4）丰满形象—指商品有充足的库存，货架、排面陈列丰满

（5）清新形象—指商品陈列要不断变换位置、变换陈列方式

六、标价签作业

做好标价签工作，有利于顾客选购，也有利于收银员计价结算，更有利于订货、盘点等，因此，要注意以下几点：

1、店内码的贴码位置要一致，让顾客容易看到，且不可压住商品的说明文字，一般商品的店内码均贴在商品的右上角，罐装品则贴于盖上方，瓶装商品在贴于瓶肚上。

2、如果该商品自带有国际条形码，则店内码应垂直覆盖该条码。

3、打印价格码时要确实核对进货单和商品陈列处的价签，且不可同样商品有两种以上的价格。

4、变价时，应将原有条码去除，每项商品不可同时又两个不同的价格。

5、为防止顾客调换店内码，操作时应贴紧。

6、价签和店内码应妥善保管，以免给行为不轨者有可乘之机。

七、卖场卫生清洁

通过日常清洁工作，为顾客创造舒心、干净、优美的购物环境，达到促进销售的目的。

工作程序：

1、部门所有理货员都按照主管分配区域打扫卫生，包括商品卫生、货架卫生、地面卫生。

2、卫生清洁用品放在指定位置，不得随意乱放。

3、开门前普遍清扫一次卫生，营业中尘土、杂物、包装纸箱、污迹随时清理。

4、员工工作衣帽干净整洁，男士不留长发，女士化淡妆，不留长指甲，不染指甲。

5、店内安排人员随时巡视卖场卫生，并做好详细奖罚记录。

卫生原则：

“三洁”商品洁、货架洁、服务设施及工装洁

“四无”地面无杂物、无痰迹、无瓜果皮核、无纸屑、“六不见”货区货架内不见水杯、餐具、抹布、纸笔、杂物、卫生用具

八、卖场POP管理规定

为加强门店POP的管理，统一门店标示形象，特制定以下规定：

1、一个堆头只许悬挂一张POP，不许连挂粘贴或多张POP重叠悬挂。

2、POP悬挂方向统一，高度保持一致，落地式POP架，其悬挂高度上端应距地面1.9—2米。

3、门店入口处或楼层醒目之处POP的张贴应整齐规范，横竖一条线，张贴时不许覆盖其它POP，不许歪斜。

4、POP表面干净整齐，无污迹，无残损，无卷边现象。

5、悬挂POP时，要核对其项目内容，尤其原价、现价、规格、产地等是否与实际陈列的促销品一致，有出入时需及时确认并重写。

6、撤换下的POP统一放至规定地点，不允许随意丢弃。

7、店内促销或DM促销及其它POP书写必须提前申请并统一书写。

8、除店内自制POP外，店内一般不允许张贴厂家POP或宣传画，特殊情况下必须由店长批准。

9、店外促销悬挂的POP须保持干净整洁，完好无损，书写美观。

八、缺货

（一）缺货的概念

理论上，当某一商品的库存数字为零时，即为缺货，但实际营运中缺货的含义包括许多：

1、货架上的商品只有几个或少量，不够当日销售，为缺货。

2、服装、鞋类商品的某些颜色缺少或尺码断码

3、家电类商品只有样机

4、商品陈列在货架上，但商品外包装有瑕疵，所以顾客不会挑选

5、商品系统库存不等于零，但实际库存为零

6、广告彩页、新商品未能到货

7、商品的目前库存不能满足下一次到货前的销售，为潜在的缺货

（二）缺货的危害

1、缺货导致超市的销售业绩下降

2、缺货导致顾客不能买到所需的商品，降低顾客服务的水平，不利于卖场形象的维护

3、缺货过多导致顾客不信任超市，甚至怀疑该公司的商品经营实力

4、缺货导致货架空间的浪费

（三）缺货的原因

1、订货不足或不准确

2、系统中的库存不准确，导致门店的订单错误

3、某些商品漏订货或某个供应商漏供货

4、顾客的集中购买

5、商品的特价等因素导致商品的热销

6、供应商缺货不能提供等

（四）缺货的控制措施

1、门店管理层必须对所有正常商品的订货进行审核

2、部门主管、店长必须对所有的缺货进行审核，确定是否为真正的缺货

3、查找缺货的原因

4、若重点商品缺货，对可以替代的类似商品补货充足或进行促销，一减少缺货带来的损失

5、对商品缺货立即采取措施，进行追货，重点、主力商品要立即补进货源

6、所有缺货商品是否全部有缺货标签

7、所有处于缺货状态或缺货状态的系统库存是否准确

8、处理缺货商品报告

第五章

做好理货员应具备的条件

1、诚信的职业道德

2、高度主人翁的责任感

3、良好的服务意识

4、较强的团队协作精神

5、丰富的商品知识

6、掌握商品的陈列技巧

7、熟练掌握商品报货、验货、补货、退货等业务流程

8、有基本的分析、判断能力

5.新员工培训必须的内容篇五

1.公司的位置和环境。

2.企业的标志及由来。

3.企业的发展历史和阶段性的英雄人物。

4.企业具有重要标志和意义的纪念品的解说。

5.企业的产品和服务。

6.企业的品牌地位和市场占有率。

7.企业的组织结构及主要领导。

8.企业文化和企业的经营理念。

9.企业的战略和企业的发展前景。

10.科学规范的岗位说明书。

11.企业的规章制度和相关的法律文件。

12.团队的协作和团队的建设。

6.新员工入职培训内容篇六

一、到职前培训（部门主管负责）

1、欢迎新员工到来。

2、让本部门其他员工知道新员工的到来。

3、准备好新员工办公场所、办公用品。

4、准备好给新员工培训的岗位内训资料。

5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。

6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。

7、何时发放薪金：每月15号发放上月工资。

8、上、下班时间。

二、部门岗位培训（部门主管负责）

到职后第一天：

1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训（人力资源部负责）。

2、到部门报到，主管代表全体部门员工欢迎新员工到来。

3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。

4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。

5、新员工工作描述、职责要求。

6、讨论新员工的第一项工作任务。

7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。

到职后第五天：

1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。

3、设定下次绩效考核的时间。

到职后第三十天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，经理与部门主管一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表。

7.新员工入职培训内容篇七

一、企业概况：企业文化、企业产品和服务、企业品牌地位和市场占有率、企业大事记、企业组织结构。/企业发展史、企业文化、企业发展战略、经营理念、组织结构、价值观

二、规章制度：考勤制度、请假制度、出差制度、奖惩制度、薪酬福利制度、财务报销制度、培训制度、考核制度、安全规程、员工行为规范。

三、业务培训：本企业产品和服务的基本知识、企业基本生产经营特点、本部门的主要职责、基本工作流程、工作要求和操作要领。

四、熟悉环境：让新员工了解与其工作相关的相关部门和场所。

五、职业化培训：较色转换与定位、职业心态、社交礼仪、沟通技巧、团队合作、时间管理

8.新员工入职培训内容篇八

第五:确定适宜的培训时间

根据培训对象及培训内容确定合理的培训期限，比如说岗前培训一周到一个月不等，销售岗位培训两三个月等等。

第六:做好培训预算

再设计培训方案的同时也要注意培训预算的问题，比如说培训的内容费、场地费等等，确保合理的使用资金不超预算。

第七:评估新员工培训效果

9.幼儿园园本培训内容计划实施方案篇九

学习领会上海市教育工作会议提出的在上海率先实现学前教育现代化的发展意义。深刻认识示范幼儿园领先性与示范性的责任，积极落实市、区、校三级教师培训工作，进一步规范校本培训内容，提高教师的有效学习能力，在幼儿园“十一五”目标实施进程基础上，积极探索教师成长的科学规律，为实现学前教育现代化提供有力的人才保障。

二、培训目标：

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，结合我园的教育活动，进行儿童计划书应用的实践研究：先研究儿童计划书的意义和价值，探讨孩子在什么情境中需要制定计划书;在此基础上，通过集中学习、联合反思、共同研讨，开发创新，归纳和总结具有不同的认知发展水平和学习方式的.幼儿会使用什么类型的计划书，并且提炼不同类型计划书的实施要点;对教师在计划书实施过程中的问题诊断、指导策略、评价策略加以总结。

三、培训对象：

培训对象为本园教师。

面向全体，采用多种形式，理论学习、问题研究、设计交流、听课评课相结合，通过培训全面提高教师的专业素养。

四、培训内容：

所谓计划是指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。把拟定的具体内容和步骤以书面的形式予以记录也就被称之为计划书。那么让5-6岁的幼儿用图示预先拟订事情的内容和步骤就是儿童计划书了。

儿童计划书是我们幼儿园在新课程园本化实施过程中研究孩子自主学习而创新的一种活动样式。幼儿在探索型主题活动中往往需要记住自己的任务，如“我爱妈妈”主题活动中，孩子需要去超市为妈妈选购一件礼物，妈妈喜欢怎么样的礼物还组要调查?超市有哪些货品孩子需要超市广告中获取信息?如何去超市?进超市要遵守哪些规则?……孩子需要记住的事情太多了!孩子为了能让自己记住用了一张小纸片画画涂涂了一些只有他自己能看懂的图示，教师也随口追问了一句：这些事情之间有没有先后的顺序呢?于是一份雏形的儿童计划书出现了。由此制定计划书也成了孩子愉快的学习。

由此，我们产生了探索“儿童计划书”在幼儿园中运用以及教师指导策略的研究兴趣，以期丰富对这一新的幼儿园活动样式的创新研究。培训的内容包括：

1.使用儿童计划书的价值?

儿童计划书对儿童的意义是什么，为什么要制定儿童计划书?它促进和拓展了儿童哪些方面能力?

2.幼儿在哪些情况下需要做计划书?

主要研究儿童在什么情境中需要制定儿童计划书，计划书如何生成?如何把握幼儿制定计划书的最佳时机?

3.各年龄阶段中计划书哪些不同的制订方式?

不同年龄阶段的儿童有着不同的认知发展特点，同样是一份计划书，对每个年龄阶段的孩子来说，有哪些不同的呈现方式和表达方式?不同年龄的孩子如何制定不同类型的儿童计划书?不同类型的计划书的实施要点是什么?

4.教师在儿童实施计划书过程中的问题诊断、教育策略。

在儿童实施计划书过程中，教师的角色定位是什么?教师如何观察、诊断和应对出现的问题?针对这些问题，教师采用何种不同的教育策略?

5.不同背景下，对儿童计划书的评价方式研究。