如何做好一名保安队长

如何做好一名保安队长（精选6篇）

1.如何做好一名保安队长 篇一

如何做好一名架子队队长

要想做一名称职的架子队队长，前提是要剔除大包模式，清除那些财大气粗的老板及以包代管的管理模式，把施工的主动权完全掌握在项目部手里，这样才能发挥项目部的管控能力，才能名副其实的完成各项管理目标。针对劳务分包的架子队管理模式，个人的具体的几点建议如下：

1、组织结构的建立

根据架子队组织机构图进行建立，项目部下面设架子队，架子队实行架子队队长负责制，负责整个队伍的生产进度、安全、质量、成本及文明施工等整体建设；下设九大管理人员采用人员精简原则提高组织管理的及时有效性，可以实行一人多岗但前提是岗位职责必须明确，就算有交叉也必须明确谁牵头、谁辅助，避免出现人人都管、人人都不管以及出了问题互相推脱的现象，例如可设队长、领工员、技术员、安全员、材料员，其中相应岗位职责如下：

（1）队长：负责组织完成项目部下达的施工任务，负责所承担工程施工质量、安全、进度和文明施工，负责本队的思想文化建设，基础设施和生活管理，负责全队的管理协调、监督及对相关人员的考核工作，以及创造良好的外围工作环境；

（2）领工员：带领全体人员完成下达的施工生产任务。负责施工现场生产安排、主管质量、报验、协管安全等工作，执行上级单位的问题整改工作；

（3）技术员：负责现场技术指导、交底培训、测量、施工日志的填写、协管质量、协助完成材料需求计划、组织召开工程质量事故调查分析；

（4）安全员：负责施工现场安全、劳保用品的计划、发放、安全交底培训、文明施工及环水保、相关日报及台账的登录、资料的收集管理、检验批的填写及参加相关事故的调查、分析，并保护好事发现场。

（5）材料员：负责上报材料需求计划、原材料进场报验、材料进场管理，做好材料进场与消耗台账，及时掌握材料损耗情况，采购所需辅助材料，并做好台帐。

架子队队长与九大员必须是正式职工。在作业班组选择上尽量选取各工序互相独立的小班组，尽量掌握主动权，对不得力的班组可以实行小面积清场。

2、管理制度的制定与落实

组建架子队时根据各隧道工点的实际情况及项目部的具体现状，制定详细的管理制度。主要明确项目部与架子队的管理关系、管理职责，并签订目标责任书；同时明确架子队管理层与劳务班组的职责、任务，架子队对劳务班组直接进行管理、考核；制定架子队内部核算、分配、奖惩等相关制度；建立激励机制，在工费、计价、核算、结算等方面给予政策支持；对成本外的利润架子队队长享有分配权；对业绩突出的班组及个人进行奖励，鼓励多劳多得，架子队职工的收入要与工作强度、工作效率及工作考核结果挂钩，虽然架子队人员的劳动强度和时间比以往都有所增加，但这种薪酬制度真正体现了多劳多得的原则，打消了职工不怕干活，就怕干多干少一个样的忧虑和消极思想，从而使职工能急工程之所急，想工程之所需，大大激发职工的积极性；对日常物资、材料的使用必须做到进场有登记、使用有追溯，现场各个班组领用的材料必须经过技术人员核量、现场领工员核销及材料员登记，避免出现偷工减料及材料浪费等现象。

3、成本的控制

施工成本控制是管理工作的主要目标，成本包括人工费、材料费、施工机械费、安全环保及辅助施工措施费，在保证工期和质量满足要求的情况下，采取组织措施、经济措施、技术措施等把成本控制在计划范围，并寻求进一步的节约。

（1）组织措施：由队长编制施工成本控制计划，确定详细的工作流程。材料员在技术员的协助下做好物资采购规划，领工员优化生产要素的配置，运用动态管理，有效控制实际成本；加强超前策划工作，领工员应根据生产任务合理安排生产调度工作，避免造成盲目施工造成窝工、机械使用率降低。完善各项规章制度，信息传递沟通，队长应及时掌握一手资料，了解组织运行状态，控制施工成本。

（2）技术措施：施工过程中技术员应多进行技术分析，可制定多种施工方案，与其他人员进行讨论分析，选取最佳方案。反复推敲设计意图，争取即达到节约成本又不降低设计要求的目的。

（3）经济措施：队长应通过分解成本管理目标，对具体的成本控制风险进行分析，并制定防范对策。对各种支出提前做好资金使用计划，严格控制各项开支。技术员应对各种变更及时做好增减台账。

4、施工进度控制

由于我项目部部分隧道停工已久，其中盘坡隧道已严重影响架梁工期达两个月，工期要求十分紧迫，工程进度压力非常大。因此，应采取相应的措施保证施工进度。根据总工期要求制定生产计划，并进行分解制定季度生产计划、月度生产计划、周生产计划；根据生产计划编制资金、材料需求计划，并根据细化到的分项工程计划制定人员、机械、设备配置，根据计划实时调整相关生产要素，提前规划多套方案以供分析讨论，最终选取最佳方案。其中制定的方案要采用动态管理，及时掌握方案的实效性，并及时调整纠偏。

5、施工质量控制

“百年大计，质量第一”，质量管理是管理的重要工作，应根据架子队特点建立起内部的质量保证体系，首先制定质量目标，然后定下施工质量保证计划，其次多进行宣传、培训加强思想保证，最后通过检查、验收、处理等推动体系的运行，保证计划得到落实，目标得以实现。

6、注重架子队文化建设

“三流的企业人管人、二流的企业制度约束人、一流的企业文化激励人”，注重队伍内部的文化建设,达到文化凝聚人力，来提升整个队伍的战斗力、执行力。架子队在平时每月可以进行单人考核，由架子队管理层负责考核，对日常工作积极，责任心强、整改及时的人进行物质及精神奖励；建立起良好的学习氛围，管理层经常组织专业技术讨论活动，对有争议的施工方案参与争论、查证、结论等形式加深理解、加深印象，对班组人员多组织培训、交底，可以采取播放幻灯片、视频等形式把标准化的有关图像进行传输；平时多举行比赛，在班组内部对同一工种进行劳动竞赛，例如焊工的焊接质量、焊缝饱满程度、钢筋工比赛钢筋间距的控制能力、安装止水带的工人比赛安装的深度控制及顺直等线型控制效果，对比赛成绩优秀的同样给予物质奖励，并在文化宣传栏及洞口公式栏张贴公式奖励内容，提高个人荣誉感；在日常生产中可以规定一些口号，以提高凝聚力为出发点；对作业人员进行人性化管理，禁止辱骂现象发生，多以交心、谈朋友、交流等形式进行日常管理，体现企业管理文化；适当配置一些文体活动设施；平时对工人的食宿情况进行关注，尽量提高吃住条件，休息好了才能更好的工作，落实以人为本思想；在施工现场，树立雄伟气派的“七局”标示、安装团结人心的响亮口号标牌、悬挂具有人文关怀的标语警示、规划整齐划一的材料堆码、配备齐全的安全设施、张贴统一的机械设备标识、保持干净整洁的施工场地、穿着统一工装的一线工人。通过领导的重视和适当的投入搞好文化建设，不仅会给内部团队带来无穷的动力和激情，还会从外部得到无尚的荣誉和表扬。

7、监督落实

各项条件都具备了就由项目部监督落实，考核架子队组织机构的有效性，对影响工作的人员及时进行调整甚至清场，对架子队的成本、进度、质量控制效果通过报表、台账及日常的巡查进行实时监控，发现问题及时纠偏；监督各项考核的公平、公正性及有关资金的落实情况；重点监督劳务工资的发放情况，避免出现托起民工工资，造成聚众闹事等不良社会影响现象；督促及指导各项文化建设工作，大力支持对队部团队建设有利的相关活动；对架子队队长的日常管理行为进行有效监督。

安质科：李小伟

2012年7月7日

2.如何做好一名保安队长 篇二

在2010年6月份, 我参加了一次培训, 培训的内容是学习德国的职业教育。一位名叫Klaus Hinze的德国专家详细讲解了德国的职业教育, 并阐述了“双元制”的教育运行机制和行动导向理念。所谓“双元制”即理论与实践想结合, 理论服务于实践, 在实践中加深对理论的理解。在教学中强调以行动为导向, 即学生在模拟的环境下扮演角色, 是整个学习过程的主动者, 而老师只是组织学习, 是陪同者, 学生通过参与、动手的方式来学知识。这种教育理念给了我很多启发:

1 对于一名力学课老师, 我们遇到的最大问题是:

教学内容难度较大且枯燥, 学生的积极性很难调动, 往往学生在第一学期的土木工程力学学习中掉队了, 到了第二学期的结构力学, 学生就干脆放弃。在这种情况下, 调动学习的积极性应该是解决问题的最好办法, 让学生对力学产生兴趣, 主动学习。怎样调动学生学习的积极性, 我想对于老师首先要做的是不断学习, 广泛阅读相关学科教材, 从不同的学科中找到与力学相关的知识点和实例。在讲课的过程中, 将力学知识尽量生活化, 即抽象到具体。其次, 我们在教学的过程中也可以吸收德国职业教育的经验, 让学生成为主动者, 老师仅仅是陪同者。不过力学的理论知识还是有一些难度, 因此我们不能奢望仅仅布置一个题目, 让学生自己去找相关资料, 将问题解决。我想在45分钟的授课时间里, 老师可以抓紧前20分钟的时间, 深入浅出的将本节课的基本知识点讲清楚, 讲透彻, 然后提出几个稍有深度的问题, 把剩下的时间留给学生, 让学生根据前25分钟学到的基本知识解决问题。这就给了学生主动思考、理解知识点的机会。或者在讲解一些简单的知识点 (比如轴向拉压模型) 后, 除了让学生做课后练习题外, 我们可以让学生自己出题再自己解题。如果学生把自己设计的题目做对了, 得到了老师的肯定, 那么学生会认为自己是有能力的, 是可以自己去面对问题解决问题的。另外在阶段性的理论学习之后, 老师可以布置一些大作业, 完全让学生自己来做。例如, 在土木工程力学中, 将静力学部分讲解结束后, 老师可以布置这样一道题目:混凝土科目中的关于单筋矩形截面受弯构件正截面受弯极限承载力计算基本公式的推导。老师给出截面受力的计算简图, 剩下的工作:基本公式的推导由学生自己完成。老师要事先告诉学生, 这是混凝土结构这门专业课中涉及的一个比较重要的问题, 如果通过自己的思考做出来了, 那说明我们的学生是聪明的是有实力的, 用以增强学生的自信心, 调动学生的积极性。

2 知识都是相关的。

在学习一段时间后, 老师是否可以偶尔将课堂交给学生。例如一些新的授课内容完全可以应用前期学过的知识自学完成。那么我们可以要求学生预习, 在上课的时候, 随机抽取几名学生来到讲台上, 让学生充当老师, 来为下面的同学讲解新内容。当然对于在课堂上讲课的同学, 要在平时的成绩上给予加分, 这样才能刺激学生认真预习。我想这种方法可以增强学习的气氛, 所有的学生都会有一种新鲜感, 注意力会不自觉的集中。对于讲课的同学, 他会赢得同学的掌声, 他的内心是激动的, 是骄傲的, 而且在讲解的过程中, 是他对知识理解的一个加深过程。

3 在组织教学时, 老师也可以将学生分组, 让学生以小组为单位讨论问题, 回答问题。

对于分组, 我认为每一组里都要有成绩稍好和成绩稍差一些的学生, 这样可以让成绩稍差一些的同学融入课堂, 参与讨论。

这只是我的一些浅显想法, 如何使力学的教学收到更好的效果, 还需不断地探索与研究。

摘要：对力学课程的教学方法及如何活跃课堂气氛做了探讨。

3.如何当好一名中队长 篇三

交巡警中队长，是一名最基层的领导干部，虽然官位不大，权力不多，却肩负着组织的嘱托和广大民警的期望。因此，要胜任这一职务并不简单，而要做好一名新形势下的中队长更是不易。下面就从我个人的观点和角度出发，十分肤浅地谈一谈新形势下如何当好一名中队长。

一．中队长应当是政治坚定，领导信任，适应形势，具有较强号召力的带头人。身居中队长之职，首先，自己要做到“五官端正”——“口正”，讲原则讲奉献。始终保持高度政治思想觉悟，以一个共产党员的标准，讲政治，顾大局，不计个人得失；“舌正”，敢说真话实话。坚持实事求是的原则，发扬敢为人先的精神，吃苦在前，勇挑重担，说到做到；“眼正”，认清目标方向。认清形势，紧跟形势，适应形势，明确新的形势下的工作重点，从严治警，当好带头人；“耳正”，善于倾听意见。平时要经常深入一线，包括辖区内的街道、学校、企事业单位，从多方位、多角度听取各方意见、建议，吸取精华，促进队伍发展；“鼻正”，有政治敏锐性。在政治上始终与党中央保持高度的一致，以灵敏的嗅觉区别好与坏、优与劣、善与恶、是与非；“身正”，一身正气凛然。在各项工作中，以身作则，身先士卒，勤政廉洁，克己奉公，通过言行举止，感召民警，带领民警不负党和人民的厚望，迎接挑战，用辛勤的汗水抒写工作的捷报。具备了这些正气，中队长的素质和形象就得到了体现，在抓队伍的过程中，也就自然有了号召力。雁群在南飞中，一字形或人字形的队伍井然有序，靠的就是领头雁。同样，一支队伍是否有战斗力，也要靠中队长在平时的工作中身先士卒，才能带领广大干警不断进步，勇攀新高。

二．中队长应当是业精技熟，深入一线，与广大民警同甘共苦的排头兵。道路交通管理的任务日益繁重，要真正做到执法为民，不断提高队伍的执法水平是关键。因此，中队长必须刻苦钻研业务，经常探讨新形势下交通管理的业务知识。要做到精通业务，要走出办公室，深入到第一线，在日常工作前沿与民警同甘共苦，多观察，勤思考。首先要作好对辖区主要路口交通流量、流向的调研。交通拥堵的结点，违章现象严重的路段，特别是重大、特大等恶性事故多发、易发点，道路路政设施的滞后等，都要做到心中有数。其次要深入辖区公交、中巴和大型运输单位进行交通法规宣传。通过这些基础工作，中队长在日常工作中，就能有的放矢，达到事半功倍的效果。深入一线，与一线民警共同奋斗，为民警壮胆助威是每个中队长所必须做到的另一个职责。凭心而论，目前的执法环境不甚理想。一些违章人为了逃避处罚，不服从民警管理，有的甚至采取诬告等手段，妨碍民警执法，对于投诉，任何一位民警都存在后怕心理，生怕给领导留下不好影响，与年底考核挂钩。因此，中队长深入一线，能直接体验一线民警工作的辛苦和管理的难度，也会实事求是，严格区分有责投诉和无责投诉，更会以循循善诱，维护民警正当执法权益。

三．中队长应当是冲锋在前，身体力行，带领民警顺利完成各项工作的指挥官。在交通管理工作中，针对各阶段的工作重点，开展有的放矢的工作，是能否顺利完成上级布置的工作任务的前提和关键。作为中队长，进行动员和教育是一方面，更重要的是投身到管理第一线，直接督促、指挥，其号召力之大则不言而喻了。“火车跑得快，全靠车头带”，中队长带头干了，就能激发民警的干劲，就能起到召之即来，来之能战，战之能胜的效应。民警哪怕身体感到疲劳，家中有事，也会克服困难，无怨无悔，积极投入于工作实践之中。因此，中队长的自告奋勇，往往会激发民警的工作热情。反之，若中队长光靠嘴动，没有行动，就会出现人心涣散，甚至群龙无首的情况，使工作效率大打折扣，按质按量完成好工作任务也只是纸上谈兵。

四．中队长应当是关爱民警，凝聚警心，为民警排忧解难的贴心人。在推进队伍的凝聚力过程中，中队长要平易近人，以真挚的心保持与民警的“零距离”，做民警的“贴心人”。

关心民警不仅要体现在物质上，还要体现在精神上，在工作中，中队长与民警是同志加战友，因此，中队长要体谅民警在工作中的疾苦，同时要善于挖掘每个人的潜力，发挥他们的特长和才智，不断凝聚警心人心。在生活中，要了解、掌握民警八小时以外的情况，帮助他们解决实际困难，尤其要爱护那些队伍中的“弱势群体”倾听他们的苦衷，想方设法解决他们的后顾之忧，通过无微不至的关怀，使民警处处感受到大家庭的温暖，成为他们志同道合的战友和相濡以沫的良师益友。“打铁还靠自身硬”。中队长只有以身作则，才能以言行服人，以榜样带人。

4.如何做好小区保安工作 篇四

安保工作的核心力量是保安，建立一支具有足够能力的保安服务队伍，是做好小区安保工作的前提。

一、确保小区安全，是物业安保工作的重中之重，构建人防、物防、技防相结合的安防控制网络，保证小区的社会治安秩序的好转，为构建和谐社会做出努力，是安保工作追求的重要目标，想要实现这一目标，必须从以下几个方面做出努力：

1、科学合理安排小区保安岗位，形成小区门卫岗、守护岗、巡逻岗的点、线、面最佳结合。就我们小区的实际情况，我认为所有业主都从一个通道出入，每天安排三个班次岗位，每班次二人轮流上岗，停车场及监控室一个岗位，A栋大门设一个岗位。

2、保安人员要熟悉工作环境，了解岗位职责，在岗位上恪尽职守，百倍提高警惕。

3、根据小区地理环境和安防薄弱环节，加强对重点区域、重点部位的守护巡查，比如：定时巡查各个楼层的通道，还有地下室与电梯之间的走廊，每一次巡查都要签上时间，发现情况要做简单记录，并及时告知下一班岗位的保安。

4、保安员尽可能在一个星期到半个月内熟记业主姓名、相貌、特征，了解业主居住的楼层、单元、房号，做到心中有数。

5、小区大门岗每天一定要实行对人员、物品、车辆出入登记制度，保安员交接岗位也要填上交接姓名、时间，以备查阅。针对我们小区来说，特别是外来人员的出入，其次是租住人员，对于租住人中一定要记录在案。车辆出入要发放计时牌，外来车辆超过四小时要收取一定保管费用。

6、加强晚上零时以后，特别是凌晨时段的保安岗位督促检查，防止保安员脱岗、打瞌睡等起违法行为发生。

7、加强岗位与岗位之间的相互提醒、相互照应、相互监督，形成点、线、面严密的防控体系。

8、建立和完善小区的闭路电视监督系统，把人防和技防有机结合起来，加强监控中心的值班管理。目前我们小区内大多数楼层通道没有安装上监控系统，应及早处理好，减少安全隐患。

9、加强对小区业主的安全知识的宣传教育，教育群众，发动群众，依靠群众，提高业主安全防范意识。我建议我们小区应张贴各种安全警示标志到特定地点，如楼层窗户不能攀爬，空中花园的两面围墙也不能攀爬等。

二、预防隐患

高水平的安保工作，绝不仅是看门护院和站岗巡逻，而是在做好安保服务的同时，通过管理者有目的、有针对性的调查研究，收集社会治安信息、动态，发现那些可能会给小区和业主带来危害的潜在隐患，并能及时、准确、实事求是的向业主事先提出警示，采取切实可行的防范措施，把可能发生的安全事故和隐患消灭在萌芽状态。

三、维护秩序

要想为业主和小区投供一个安全、详和有秩序的工作和生活环境，我认为要从以下几点努力：

1、保安人员要及时清理闲杂人员影响小区正常秩序。

2、保安人员要加强小区出入车辆的疏导，保证小区内交通畅通。

3、保安人员要及时对各类违规行为进行纠正。

4、保安在执行勤务时，应掌握发现和盘查可疑人员的基本方法与技巧，从中观察行为和时间、环境、场合、目的的差异，以便发现疑点，打击犯罪。

四、紧急应对

治安火灾和各类自然灾害事故的发生，有许多不确定性因素，难以避免，保安服务在各种危害业主和小区安全的危险发生时，应能及时组织力 2 量对正在进行的犯罪活动予以制止。对已发生的事态予以控制，及时向公安机关报警，并协助公安机关开展工作，制定消防应急行动方案，消防员均为保安，领班为兼职防火组长。对于我们小区的消防工作，我是这样建议的，保安每天巡查时都要对消防设备的巡查时间、数量的登记，每月清洗消防灭火器设备一次，消防栓试水检查一次。

保安员在工作中会遇到很多问题急需处理，在维护业主、公司的安全和利益的同时，应遵循依法办事，不徇私情，以理服人的原则。

五、搞好服务

保安如何搞好建立与业主之间的良好关系：

1、要靠平时良好的岗位形象，自然的微笑服务、亲切和蔼的社会沟通，当业主遇到困难时，保安员要想业主之所想，急主业之所急，在力所能及的范围内倾力相助（比如：有位业主拿了很多东西回来，很难开门，保安人员应主动为他（她）开门等）。

2、在小区内建立良好的内部管理秩序，用出色的工作成绩来赢得业主的信任（这一点是关键）。

5.保安押运公司如何做好枪支管理 篇五

美国管理学家彼得提出的“木桶理论”认为，由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。枪支使用管理的安全是武装守护 押运工作的重中之重，是各项安全工作之首，是武装押运公司必须格外重视的一块“短板”，只有认识这块“短板”，补足这块“短板”，才能确保守押工作的安全。东莞保安公司自成立以来，高度重视枪支使用管理的安全工作，从而确保了守押工作的百分之百的安全，得到了金融部门的高度肯定和赞扬。

思想上筑牢 “枪支安全”的防线

公司建立之初，主管的部门领导以及公司的高层就充分认识到枪支安 全是守押安全之首，关系到公司的生存和发展。因此，从公司总经理到守押中队的队员都牢固树立“枪弹无小事”的意识，增强依法管枪用枪的责 任感和紧迫感。

第一，在招聘押运队员时严把进人关，严把政审关，政审工作做到农 户，做到村委会，做到单位，做到派出所，政审不合格的坚决不聘用。

第二，严格进行枪支使用培训。上岗前的枪支使用培训在玉林市人民警察培训学校进行，枪支使用的培训时间不少于80小时，考试不合格的坚决不能上岗。第三，加强押运队伍建设。公司 的押运队员中虽然绝大部分是复退军人和警校毕业生，但是思想政治教育及忠诚押运事业教育必不可少。押运 队员长期处在一个心理紧张、高度戒 备的工作环境中，工作时间长了其思想、心理必然会感到一些压抑，甚至出 现扭曲。因此，必须进行经常性的思想政治工作和心理疏导，将问题解决在萌芽状态。

第四，加强对在岗的持（管）枪 人员的管理，坚持每年一次对持枪人员进行考核及资格审查；每季度 进行一次思想动态、工作行为、社会交往、家庭情况的了解分析，做到有效掌 控。

由于在思想上筑牢枪支安全的防 线，几年来公司在枪支管理使用上实现零事故，从而确保了守押工作的安 全。

制度上编织 “枪支安全”防护网

要确保枪支管理使用的安全，必须在制度下编织枪支安全的防护网。

第一，公司制定了《枪支弹药使用管理办法》、《枪弹库（室）管理制度》、《枪支弹药领用、交接管理制度》、《武器装备专管员职责》、《防暴枪使用操作细则》、《枪弹领用审批制度》、《枪弹定期检查、擦拭保养登记制度》、《人员进出枪库登记制度》等枪支管理使用的制度，教育持枪人员严格遵守执行。同时，要求每个持枪人员写一份安全使用枪支保证书，交公司办公室存档。第二，在枪支保管方面，严格执行枪弹管理措施，枪支弹药分开存放，枪库实行24小时值守，双人双锁管理，安装了视频监控，24小时监看。执行守护押运的勤务枪支实行双人同时领取、同时交还的领用制度，执行任务时 领用，任务完成后立即交还入库。枪 弹的领用实行一支笔审批的原则，公 司指定了一名具有十几年治安工作管 理经验的副总经理负责枪支管理的审 批工作。与此同时，实行武器专管员一日一清点一擦拭，一月一次分解保养，一次枪弹盘点检查，月底一份书面 报告的制度。公司每月组织一次检查，从细节上确保枪支弹药的安全管理。由于加强了枪支的从严管理、规范 使用，坚持管人、管枪相结合，认真贯 彻执行枪支管理法律法规，全面落实 各项枪支管理制度，加大对枪支管理 使用勤务保障工作，公司的枪支管理使 用工作步入正轨，取得了明显成效。措施上缠紧

“枪支安全”保险绳

有些社会学者认为，近年来一些单位或部门在对枪支的使用管理上，有一个周期率怪圈：为图方便，放松对内部人员使用枪支的程序管理，导致 规章制度成为摆设；一旦个别地方的个别人滥用枪支酿成惨剧，舆论沸腾、上级问责，上下折腾，枪支又管死。这种一管就死、一放就乱的周期率，在很多部门的枪支管理上尤其突出。一项 制度初时可以令行禁止，但随着时过 境迁，往往便出现松动。针对这个周期律怪圈，公司把枪支管理上的措施落实到实处，落实到每一个环节，形成枪支管理使用的链条。

第一，选好武器专管员。公司把政治思想好、作风纪律严、工作责任心 强、业务技能精的人员，选拔到枪弹管 理工作的岗位上，并在工资待遇上给武器专管员提高一个档次，让他们安心在这个岗位上工作，真正把“最放心 的人放在最不放心的工作岗位上”。

第二，坚持定期对枪支管理人员进行培训。通过法律培训、技能培训、思想教育，使管理人员在思想上树立法律意识，在技能上掌握枪支弹药的性能、使用保养的技巧等业务知识，让枪支管理工作不断上新台阶。

第三，从抓硬件设施人手，筑牢枪支弹药存放安全的屏障。公司设有专门的枪支保管库、弹药保管库，实行枪 弹分离，两库均配有防盗保险柜，安装了铁门、防盗网、CIS防盗报警系统、闭路监控视频系统，在硬件设施上确 保枪支弹药存放的绝对安全。

第四，严格枪支管理使用操作规程。武装押运是一项枯燥乏味的工作，时间一长，队员就没有了新鲜感、刺激点、兴奋点，安全防范的警惕性有所松 懈，尤其是在枪支的规范操作和管理问题上，相当一部分队员认为持枪押 运只是个摆设，产生了麻痹思想。公 司对不严格执行枪支操作规则的持枪人员，实行违规积分处理，一年内违规积分达到100分的，公司给予辞退。

第五，强化押运队员枪支使用的训练和心理素质的培训。公司每年至少一次对持枪人员进行枪支使用的培训考核工作，培训考核以枪支管理使用的法律法规、公司的规章制度、枪械技能、实弹射击为主要内容。每季度至少一次押运实战技能演练和处理突 发事件应急演练，包括各种突发事件情形下如何使用枪支等，避免押运队 员在突发事件中因心理不稳定、不熟悉枪支性能或不能正确使用枪支而贻 误时机，甚至造成无辜群众和自身的 伤亡。

第六，加强重大节假日和敏感时 期的枪支安全检查工作。重大节假日 是持枪人员思想变化较大、责任心和警惕性最为容易放松的时候，因此，公司有一条不成文的规定，凡是重大节假日和社会敏感期，公司的领导都要带队到各个押运中队检查守护押运工 作的安全，而枪支的安全则是检查的 重点。通过检查、督察，使持枪人员思想上任何时候都不敢放松枪支安全这 根弦。

6.如何做好一名小学班主任 篇六

一、小学班主任的重要性

小学班主任是小学教师队伍的重要部分, 需要同时具备以下几种角色的意识:教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者、家庭教育指导者。如此多的角色要求也说明了班主任工作的繁琐性以及工作任务的繁重性。小学班主任工作既是一门科学也是一门艺术。我从以下三个方面进行分析小学班主任工作的重要性。

1、新时代的要求

在素质教育的今天, 不论是从国家到社会, 还是家庭到教师, 都希望培养出德智体美全面发展的好学生。尤其对于启蒙阶段的小学生而言, 学校教育凸显重要。新时代下就要求做新时期的班主任。教育部对于中小学班主任工作特别重视, 曾出台了《中小学班主任工作规定》, 一直以来, 各地教育的行政部门和学校也都重视班主任队伍的建设, 班主任工作做得好, 不仅为有利于学校发展, 最重要的就是促进了小学生们的健康快乐成长。

2、小学生的特殊性

小学时期是非常特殊的, 他们在快速成长, 知识、心理、身体都随着他们年龄成长相比初中和高中生更加明显, 也是道德观和世界观初步形成的时期。他们正处于习惯的养成的关键时期和模仿时期, 他们往往带着强烈的好奇心, 有着强烈的自尊心和感情色彩, 小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任的工作代表自身的形象和素养, 将对小学生的言行举止有着很大的影响作用。小学班主任的工作是千头万绪的, 这项工作面对的不仅是几十颗纯真、无瑕的心灵, 更是是几十个复杂多变的内心世界。一不小心没处理好就会造成比较深远的影响。所以如何当好一名小学班主任需要思考很多的问题。在班级工作中, 应该时刻注意自身形象, 事事从自身做起, 以良好的形象率先垂范, 潜移默化地影响着学生, 改变着学生。

二、如何做好一名小学班主任

小学班主任肩负如此重任和希望, 那么在实际工作当中, 如何发挥小学班主任的职业素养做到更好的“爱”学生?

1、练“内功”

什么叫做“内功”?做好自身建设就是对班主任“内功”的要求。新时代的班主任要不断的进行自身“内功”的磨砺。只有“学高”才能“为师”, “身正”方能“为范”。马卡连柯也说:“教师的个人榜样, 乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此, 提高思想道德水平, 加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

(1) 勤学习

勤于学习, 善于学习, 是对任何教师们的基本要求。对班主任也如此。怎么学?学什么?或许会有很多疑惑的地方。本人在与一线班主任接触同时观察了解到, 班主任的“学”有几个方面。首先是专业知识的学习, 班主任的威望和影响很大程度上取决于他的专业水平。教什么科目, 学什么知识。该门知识应该要深、要精、要有独特见解。专业知识做基础, 综合能力要提高。尤其是对面临着好奇的小学生而言, 小学班主任应该要广博地涉猎各门学科知识, 从自然科学到人文科学, 甚至是很多生活常识都要了解, 才能及时解决小学生心中谜团, 点燃小学生智慧的火花。因此班主任必须不断用新知识充实武装自己。还有一个方面的学, 也是在实践教学中重要的“学”——向优秀的班主任学。这是年轻班主任的成长必由之路, 也是实现班主任更好职业发展重要途径。“老带新”、“一师一徒制”等, 都有助于年轻班主任发展得更快。

(2) 重德育

作为一名小学班主任, 在小学这样的启蒙教育阶段, 在学生形成人生观价值观的过程中, 一定要把德育工作放在首位, 方方面面、时时刻刻的贯穿在每一名孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。在小学生心目中, 班主任意味着生活和学习的模范。做好学生的楷模, 也是教育对班主任的要求, 也是孩子们真实想法。“身正为师”, 只有这样, 才能在学生中树立崇高的威信, 协调好各方面的教育力。

2、爱学生

这里所指的“爱”并不是简单的去爱学生、关心学生就足够了。没有爱, 没有情感, 就没有教育!作为新时代的班主任, 应该要以一颗童心去理解学生, 关注学生。发自内心的去关爱学生让爱变成一种由内而发的情感, 而不是把它当作一种管理班集体的方式和手段, 用爱去温暖学生。小学班主任如何“爱”学生?

(1) 懂学生

教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘诀在于尊重学生。以爱动其心, 以言导其行, 这是一条教育原则。作为小学班主任, 从儿童成长出发, 从他们能接受的方式开展教育交流, 要懂得如何保护学生的自尊心, 满足他们自尊的需要。使儿童感到愉快, 这也是教育要追求的成就。同时也需要去全面了解他们。全面的了解一名小学生的家庭情况、学习成绩、身体状况等等工作都是“爱”的前提。如果一名老师只会一味地注重学生成绩, 不关注背后的信息, 将不利于小学生的全面发展。

(2) 重个性

心理学家加德纳的多元智力理论所言, 学校在发展学生各方面智能的同时, 必须留意每一名学生只会在某一、两方面的智能特别突出;学生的个性发展与班主任工作和班级状态有很大关系。关注每一位学生的差异性是绝对的, 在任何时候、任何情况下学生总会有差别。可以说培养学生健全的个性是班主任工作相当重要的任务。

(3) 要公平

人难免会偏心, 班主任也不例外。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求, 也是教师职业道德的基本要求。有时候对“好学生”会偏袒, 对“差学生”会反感。据调查, 小学生心目中的好班主任应该具备各项素质当中, 公平公正排在首位。可见作为小学班主任应该要公正无私对待学生, 实际上也是为学生树立一种榜样, 同时也是为社会培养公正无私的好公民。

(4) 懂培养

班主任要多发现每个学生的特点和优势来培养他们, 多以各色各样的活动让他们参与进来, 从而更好的从活动中去培养小学生的能力。通过活动形成班级文化和良好的班风。与此同时要注重培养学生自我管理能力。给予一定的表现和锻炼自己的机会, 让学生自主管理。关于课堂知识以外的能力和责任的培养也非常重要, 要让学生懂得学会做人、学会做事, 这也是教育要承担的责任。

三、总结

班主任是教育工作者这支队伍中的生力军。小学班主任工作是一项繁重而又复杂的工作。但是只要充满着发自内心的“爱”, 学生们就能感受的到。细心、耐心、关心、用心……多“心”结合。有句歌词写得好:“放飞的是希望, 守巢的总是你, 画出的彩虹, 洒下的是泪滴”相信付出艰辛的劳动和辛苦的汗水定会硕果累累。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”, 同“经营”这份不一样的人生体验和责任。就能够将小学班主任工作干得非常出色的。

摘要：中小学班主任是我国教师队伍的重要部分, 对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。小学班主任是小学生管理重要角色, 在接触着各方面不成熟的小学生而言, 同时还要有效管理好班集体。那么小学班主任更加要懂得如何去“爱”学生, 去尽好这份职责, 去引领着小学生的成长。

关键词：班主任,小学生,管理

参考文献

[1]李洁.爱的教育——班主任之我见[J].科技信息之高校论坛, 2009 (31) .

[2]柳艳芳.班主任, 要给学生精神关怀[N].天津教育报, 2007-11-7 (2) .

[3]黄团才.班主任的管理艺术[J].改革与开放, 2009 (9) .

[4]刘立平.如何做好班主任工作[J].教育管理探索, 2007 (7) .

[5]班华, 高谦民.今天, 我们怎样做班主任 (小学卷) [M].华东师范大学出版社, 2008.

[6]陈艳.班主任和学生之间怎样进行沟通[J].中国校外教, 2009 (12) .

[7]李永茂.如何当好新时期的班主任[N].中国教师报, 2003-02-6 (02) .

[8]邹向华.小学班主任的管理能力研究[J].现代阅读, 2011 (08) .

[9]吴丽华.如何发挥小学班主任的核心作用[N].抚州日报, 2011-3-17 (003) .