造价师考试教材下载

造价师考试教材下载（精选8篇）

1.造价师考试教材下载 篇一

http:///u/1584561/2490688 2013 2建环球课件 法规+管理+市政+建筑+公路 精讲班

http:///u/1584561/24940292013年建工 二建 公路实务http:///u/1584561/24695432013建工二建建筑实务http:///u/1584561/24695432013 2建建筑实务 建工http:///u/1584561/24695432013 2建建筑实务 建工http:///u/1584561/2484515 2013 建工法规

http:///u/1584561/2471235 2013建筑实务核心考点http:///u/1584561/24848242013 2建机电实务

http:///u/1584561/24598042013 2建 市政实务

http:///u/1584561/24683952013 2建二级市政实务案例分析答题技巧http:///u/1584561/24627132012年二级建造师-肖国详-市政实务http:///u/1584561/24666002012年二级建造师 建筑实务

http:///u/1584561/24625142012 2级 管理

http:///u/1584561/24664752012 2建 政应试技巧班

http:///u/1584561/2457911 2012 2建环球市政 精讲+习题+考点解析+模考+冲刺班

2.造价师考试教材下载 篇二

关键词：高职高专,工程造价,教材,问题,对策

0 引言

近几年来, 随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》[1]的贯彻落实, 高等职业教育得到了空前发展, 为国家输送了大量高素质技能型人才。经济的发展, 行业企业对高职教育人才培养提出了更高的要求。面对转变经济发展方式等国家发展战略要求, 高职教育必须以现代产业现实需求为依据, 明确人才培养目标, 优化专业设置, 推进人才培养模式改革。

同时, 建筑工程大类的发展和专业教学要求也呈现“苟日新日日新又日新”的局面, 主要体现在随着建筑结构形式日益新颖和复杂, 建筑行业对基层从业者的要求日趋从普通农民工向有较强业务学习能力并具有高职教育背景的专业技能型人才转移。这就要求学生在高职学习阶段, 掌握相关的专业职业技能[2]。

工程造价是建筑大类工程管理专业的一门专业课程, 也是建筑业的各部门在各阶段都会触及的工作内容。该课程实践性较强, 囊括投资决策、设计、招投标、施工、竣工等各阶段中, 建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、造价咨询单位、建设行政主管部门等企事业单位进行建设项目招标标底的编制、工程预算、投标报价、工程结算、决算、审计等造价管理工作所需必备的知识和专业技能, 对确保建设工程各方的经济效益和组织活动起着重要作用。

工程造价作为一门课程, 对学生能否掌握工作中所必备的知识和技能, 能否在毕业时找到满意的工作, 能否胜任工程造价的相关工作意义重大。然而通过调研发现, 该门课程高职高专学校所使用的教材存在着一些共性问题。

1 高职高专工程造价教材存在的问题分析

在对现有工程造价类教材进行调查的基础上, 通过分析和比较, 将目前高职高专用工程造价类教材归纳为三类, 各类教材的优缺点分析总结如下:

第一类:测重全过程的工程造价管理理论综述的教材。

“全面性”是该类教材的优点:从投资估算到设计概算、施工图预算、合同管理、竣工决算, 建设过程中的每个阶段应如何进行造价管理都做了讲解, 可谓面面俱到。但深度不够、重点不突出是该类教材的缺点。1) 深度不够。内容横向的全面性也使其纵向无法深入, 导致教材讲不深, 说不透, 道不明。学生学过后虽对工程造价全过程控制有所了解, 但未掌握到实际技能, 这也与职业教育的培养目标不相符。2) 重点不突出。内容覆盖了建设管理的各阶段, 只考虑学生就业范围广, 而忽视高职学生就业岗位专业的特点。相关统计数据显示, 施工单位为高职院校的工程造价类毕业生的主要去向, 比例高达67.23%, 而其岗位职责以投标报价、工程价款结算申报为主。可见, 施工单位对高职工程造价类毕业生的需求最大, 施工图预算、工程进度款申报计算和工程价款结算是主要的岗位职责。因此, 工程造价类教材的编写, 应以毕业主要去向和岗位职责为依据, 以“学完—会做”为宗旨, 做到重点突出, 理论知识与实践技能相结合, 使学生胜任岗位工作。

第二类:侧重于与“算价”直接相关的教材。

该类教材以能胜任基本岗位工作为目的, 介绍与专业技能直接相关的知识和工具。“直接性、技能性”是该类教材的优点。“机械”和“缺乏系统性”是其不足之处。其结果是学生知其然, 不知其所以然, 举一反三能力较弱, 对其职业发展深造有制约作用。例如教材上讲的图、计算规则和定额会计算、套用, 未讲授的就不知如何处理。此外, 实际中经常做的换算、组价、调价, 编制补充定额等工作都未在此类书中提及。我们认为高职院校培养的工程造价人员不应只会看图算量算价, 还应具备必要的理论基础, 这样毕业生遇到新问题时才能应付自如, 才能拓宽其职业发展通道。

第三类:宣传“保证理论够用, 技能过硬”的综合性工程造价类教材。

该类教材介绍的理论知识一有冗余, 二未到位, 并未真正做到“理论够用”。跟实际造价工作无关的理论知识篇幅冗长, 真正重要的理论知识却未讲透、讲到位。

2 高职高专工程造价类教材存在问题的对策和建议

根据目前高职教育以就业为导向的办学特点, 编著者应对高职高专类工程造价类教材及造价员、注册造价工程师考试用教材进行比较研究, 结合教育部新颁布的专业教学标准进行深入研究, 确定教材的架构体系。该架构体系以理论知识够用, 实践技能顶用为宗旨, 以学生易学, 老师易教为出发点。

1) 与新颁布的行业规范相衔接[3]。自2011年开始, 大量新规范陆续颁布实施。GB 50500-2013建设工程工程量清单计价规范、11G101平法图集、《江苏省建设工程费用定额》 (2014年) 、《江苏省建筑与装饰工程计价定额》 (2014版) 等大批规范相继颁布实施, 而教材的更新则相对落后于规范的更新, 高等职业教育工程造价甚至面临“一毕业就落伍”的尴尬局面。教材应依据最新行业规范, 更新改版教材, 以满足学生在不同时段、不同工作领域中所需知识, 技能和素质的提升。

2) 重点突出。教材应以学生能胜任岗位工作为宗旨, 秉着理论介绍够用、技能阐述深入的原则。关于全过程造价管理所必备的理论知识应简要介绍, 计量和计价等章节的相关内容应重点阐述。真正做到理论够用, 实践技能深入。

3) 真实工程项目贯穿始终。以一实际建筑工程项目为例, 将其在最初投资决策阶段, 到设计、招投标、施工、竣工阶段, 跟造价相关的内容融入到教材各个章节中去。学生学完所有章节, 便熟悉了该工程项目实际的全过程造价管理实务。

4) 附工程实体照片。教材应配备该工程项目的矢量图和对应的实地拍摄的工程实体照片。此法可使学生间接地“亲临现场”。学生将实体与通过读矢量图想象的形体比对, 既增强了学习兴趣, 也提高了识图能力和空间思维能力。

5) 加入工作情境设置。在每章开头, 可设立具体的工作情境, 向学生提出一项工作任务。引发其思考后, 再导入完成该任务所需具备的理论知识和实践技能。让学生身临其境, 再逆过程思考实际工作所需具备的知识和技能后, 能起到增强其学习动机和学习兴趣的作用。

6) 相关软件简介。教材可以某地区常用造价软件为例, 在教材中加入使用该软件导出的工程量清单和工程量清单计价表, 使学生了解实际工作中使用计价软件所得到的表格形式和表格组成。

7) 配备多媒体辅助教学资源包。提供教学课件、相关视频、全套工程图纸和其他与教材所用工程项目相关的资料, 方便教师教, 学生学。

3 结语

通过本文论述, 我们有必要根据新颁布的高职院校专业教学标准, 采用国家最新行业规范标准, 秉着书本与实际工作无缝对接的原则, 对现有高职高专工程造价的教材进行修订、调整或重新编写, 确保教材能及时适应“以职业能力为本位, 以岗位需求为中心, 以工作过程为主导”的教育教学改革的新要求。

参考文献

[1]国务院.国务院关于大力发展职业教育的决定[J].中国职业技术教育, 2005 (21) :6-9.

[2]周建松.关于高等职业教育改革与建设若干问题的思考[J].中国高教研究, 2011 (11) :73-76.

3.造价师考试教材下载 篇三

关键词：高职、《建筑工程计量与计价》课程、教学改革

【中图分类号】G712

高职院校工程造价专业的学生，在学校学习的核心技术就是建筑工程计量与计价。在我院的人才培养方案中《建筑工程计量与计价》课程定位为专业核心课程，该课程主要是面向四川省建筑工程施工、房地产开发、工程招投标等行业，是基层造价人员必须掌握的专业知识，学生对于此门课程的掌握情况将影响到今后是否能胜任造价工作岗位。为适应清单计价模式推广，更好的满足我院定位于培养高素质技术技能型人才的需求， 在广泛调研分析的基础上，对于该课程的教学采取了必要的改革。我现在就以本人在教学过程中的实践，谈谈对该课程教学改革的一点想法。

一、优化教学内容、突出职教特色

《建筑工程计量与计价》这门课程传统的教学内容都是来自于教科书上的章节，教师按其章节的编排顺序进行教学，这样的教学内容存在的问题是理论和实践的脱节。为了使教学内容更贴近实际工作过程，突出职业教育特色，我们把该课程的教学内容结合四川省预结算工作流程进行了解构和重构。我们应根据课程教学大纲、人才培养目标，结合《四川省建设工程工程量清单计价定额》、《建设工程工程量清单计价规范》、《四川省信息价》等内容进行重组，通过自编教材、习题集、实训案例库等手段，以定额计量和工程量清单计价为两条主线，将相关的知识体系系统化、全面化，使学生在有限的学时内全面、系统地掌握本学科的基本原理，从而提高教学质量。

教学内容上本着“实用为主，够用为度，应用为本”的原则，可以对实用性不强， 理论性过高的内容进行删减。教学内容分为五个教学情境：情境一、定额工程量计算原理（理论课）；情境二、工程量清单计价原理（理论课）；情境三、建筑工程项目工程量计算（实训课）；情境四、建筑工程项目招标清单编制（实训课）；情境五、建筑工程项目投标报价编制（实训课）。

二、改进教学方法、激发学生兴趣

在充实了教学内容的基础上，我们必须掌握高职院校学生学情，高职院校学生学习的特点表现为对理论知识的学习主动性较差，但是对实践操作课程兴趣浓厚，而且动手操作能力很强。那么就要求教师必须要采用参与式教学方法，提高学生的学习兴趣，充分利用教学资源，如构件模型，以弥补学生在算量过程中由于空间想象力的不足导致不理解的现象；或利用现场实景构件，如计算梁板柱、楼地面、墙柱面、天棚工程量的时候可以教室为例展开。当然上述的这些教学内容如何能表达的更加完善和生动就的依赖教学手段的运用，教师应当充分利用多媒体技术使原本抽象的问题形象化、具体化，使原本模糊的问题清晰化、直观化。同时在课堂上多采用以学生为主的开放自主的教学模式，比方学生讨论、提问、总结汇报等，真正的把学生从被动接受转变为主动参与，引起他们的学习兴趣。

各情境教学模块实施过程中，情境一和情境二在多媒体教室上课，采用讲授法、案例教学法、练习法等教学方法，情境三、四、五在机房实训室上课，通过BIM钢筋工程量计算软件、BIM土建工程量计算软件、宏业清单计价软件、鹏业清单计价软件，采用项目教学法、演示法、任务驱动法、练习法、分组讨论法等教学方法。

三、改革考核方式，促进学生提高

高职教育也是一种就业教育，在“以能力为本”的教学模式下，课程考核的方法也要随之进行相应的调整，务必要使学生将理论与实践紧密结合，有利于实现学生由学校到企业的“无缝对接”的目标。传统的纯理论考试是检查学生学习情况的主要形式，一般注重理论而忽视技能。在实践性强的本门课程中，引入教师评学、学生互评、学生自评、企业评价、学生评教等多方评价模式，形成过程性评价和终结性评价体系，实现考核多元化，促进学生实践学习过程中的积极性。

四、强化自身素质，提高教学水平

“工学结合”是高职教育的教学理念，在现代化技术日新月异的时代，作为高职院校的教师首先不能一味的按照传统的教学习惯制定课程体系，应当转变教育观念，深刻认识高职教育的特点，积极投身教学改革。工程造价行业的技能，具有较强的操作性和时效性，需要教师通过各种渠道及时了解行业信息、行业发展动态，及时更新现有的专业知识， 及时调整课程内容和结构。在教学过程中一定要注重学生自身能力的培养，放手让学生去做去练，以提高学生的综合素质为最高目标。

围绕四川省预结算工作流程，对《建筑工程计量与计价》这门课程进行课程内容的重组，使其理论教学围绕着实践技能与动手能力的培养，并结合岗位资格的培训，突出职业化教育的特点，培养学生作为一名合格的工程技术人员的基本素质，使学生达到毕业即可顶岗就业，成为名副其实的实用型人才。

参考文献：

1、论文浅谈高职院校《建筑工程计量与计价》课程教学改革，陈晨，南京化工职业技术学院，2015年1月13日

2、《建筑工程计量与计量》，王武齐主编，中国建筑工业出版社， 第3版 （2013年2月1日）

3、论文试析《建筑工程计量与计价》课程教学模块改革的探讨，何芳，2010年9月

4.造价师考试教材下载 篇四

A.不折腾 B.不改变 C.不踌躇 D.不放弃

答案：A【解析】胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话，站在历史的高度，把改革开放概括为近一个世纪以来中国第三次新的伟大革命，并且指出：只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够实现我国社会主义现代化的宏伟蓝图和奋斗目标。所以答案是A项

6.下列人员中，通常由县级以上地方各级人民代表大会选举产生的是：

A.局长、厅长。委员会主任

B.副局长、副厅长、委员会副主任

C.人民法院副院长、人民检察院副检察长

D.副省长、副市长、副州长、副县长、副区长

答案：D【解析】根据《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第8条规定，县级以上的地方各级人民代表大会行使下列职权：选举本级人民代表大会常务委员会的组成人员；选举省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长，州长、副州长，县长、副县长，区长、副区长；选举本级人民法院院长和人民检察员检察长；选出的人民检察院检察长，须报经上一级人民检察院检察长提请该级人民代表大会常务委员会批准；选举上一级人民代表大会代表。所以正确答案为D项。

9.小王参加公务员录用考试被某机关录用，在试用期内因违反公务员纪律被取消录用，小王不服，他可以采取的正确做法是：

A.向人民政府申请行政复议

B.向人民法院提起行政诉讼

C.向公务员主管部门提出申诉

D.向人事争议仲裁委员会申请仲裁

答案：C【解析】《公务员法》第90条规定，公务员对涉及本人的下列人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起30日内向原处理机关申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起15日内，按照规定向同级公务员主管部门或者作出该人事处理的机关的上一级机关提出申诉；也可以不经复核，自知道该人事处理之日起30日内直接提出申诉：（1）处分；（2）辞退或者取消录用；（3）降职；（4）定期考核定为不称职；（5）免职；（6）申请辞职、提前退休未予批准；（7）未按规定确定或者扣减工资、福利、保险待遇；（8）法律、法规规定可以申诉的其他情形。所以正确答案为C项。

10.关于主动公开的政府信息，行政机关的下列哪一做法符合《政府信息公开条例》的规定？

A.甲县规定，乡、镇政府制作的政府信息，统一由县政府负责公开

B.乙市一项行政事业性收费的标准发生变动，在标准变动以后第30日予以公开

C.丙区规定，行政机关应当编制、公布政府信息公开指南或政府信息公开目录，并及时更新

D.丁市政府在市图书馆设置政府信息查阅场所，并配备相应的设备，为公民、法人或者其他组织获取政府信息提供便利

答案：D【解析】《政府信息公开条例》第16条规定，各级人民政府应当在国家档案馆、公共图书馆设置政府信息查阅场所，并配备相应的设施、设备，为公民、法人或者其他组织获取政府信息提供便利。所以正确答案为D项。转自学易网 第一节 税法概述

本节结构及重点内容提示

一、税法的概念与特点

（一）税法的概念

考点：税收和税法是两个既有联系又有区别的不同概念（熟悉）

税收从本质看，是国家与纳税人之间形成的以国家为主体的社会剩余产品分配关系。具有“三性”——强制性、无偿性、固定性；无偿性是核心。还具有调节经济、监督管理职能

税法是指有权的国家机关制定的有关调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范的总和。税法的调整对象是税收分配中形成的权利义务关系。

【例题·单选题】税收是国家与纳税人之间形成的以国家为主体的（）。（2003年）

A.社会剩余产品分配关系

B.社会剩余产品分配活动

C.社会产品分配关系

D.社会产品分配活动

【答案】A

【例题·单选题】在税收分配活动中，税法的调整对象是（）。（2002年）

A．税收分配关系

B．经济利益关系

C．税收权利义务关系

D．税收征纳关系

【答案】C

这部分学习还要注意以下几个问题：

（1）税收是经济学概念，侧重解决分配关系；税法是法学概念，侧重解决权利义务关系。

（2）有权的国家机关指国家最高权力机关，在我国即是全国人民代表大会及其常务委员会；在一定的法律框架下，地方立法机关往往拥有一定的税收立法权；获得授权的行政机关也是制定税法的主体的构成者。

（3）税法有广义和狭义之分，广义的税法包括各级有权机关制定的税收法律、法规、规章，是由税收实体法，税收程序法、税收争讼法等构成的法律体系。狭义的税法仅指国家最高权力机关正式立法的税收法律。

【例题·单选题】税法是指有权的国家机关制定的有关调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范总和。从狭义税法角度看，有权的国家机关是指（）。（2007年）

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.国务院

C.财政部

D.国家税务总局

【答案】A

（二）税法的特点

注意辨析以下几点（P2、P3，重点掌握）：

一般特点 注意辨析区分 1.从立法过程看，税法属于制定法 不属于习惯法 2.从法律性质看，税法属于义务性法规 不属于授权法 3.从内容看，税法具有综合性 不是单一的法律

【例题·单选题】下列关于税法特点的表述中，不正确的是（）。

A.从立法过程看，税法属于制定法

B.税法是由国家制定并且认可的，所以税法属于习惯法

C.从法律性质来看，税法的强制性表明其不属于授权性法规

D.从内容上看，税法具有综合性

【答案】B

二、税法原则（P3，掌握）

（一）税法原则的分类和示例

1.基本原则

税收法律主义

也称为税收法定主义、法定性原则，是指税法主体的权利义务必须由法律加以规定，税法的各类构成要素都必须且只能由法律予以明确的规定，超越法律规定的课征是违法和无效的。该具体原则可概括成：课税要素法定原则、课税要素明确原则、依法稽征原则。

【例题·单选题】税收法律主义也称税收法定主义。下列有关税收法律主义原则的表述中，错误的是（）。（2008年）

A．税收法律主义的功能侧重于保持税法的稳定性

B．课税要素明确原则更多地是从立法技术角度保证税收分配关系的确定性

C．课税要素必须由法律直接规定

D．依法稽征原则的含义包括税务机关有选择税种开征和停征的权力

【答案】D

税收公平主义

税收负担必须根据纳税人的负担能力分配，负担能力相等，税负相同；负担能力不等，税负不同。

【例题·单选题】个人所得税法中对劳务报酬所得畸高的实施加征的规定，体现了税法基本原则中的（）。

A.税收法律主义原则 B.税收公平主义原则

C.税收合作信赖主义原则

D.实质课税原则

【答案】B

税收合作信赖主义

也称公众信任原则。是指征纳双方关系从主流上看是相互信赖、相互合作的，而不是对抗的。

【例题·单选题】企业所得税法中关于预约定价条款体现的税法基本原则是（）。

A.税收法律主义原则 B.税收公平主义原则

C.税收合作信赖主义原则

D.实质课税原则

【答案】C 实质课税原则

是指应根据纳税人的真实负担能力决定纳税人的税负，不能仅考核其表面上是否符合课税要件。

【例题·单选题】如果纳税人通过转让定价或其他方法减少计税依据，税务机关有权重新核定计税依据，以防止纳税人避税与偷税，这样处理体现了税法基本原则中的（）。（2003年）

A.税收法律主义原则 B.税收公平主义原则

C.税收合作信赖主义原则

D.实质课税原则

【答案】D

2.税法适用原则 法律优位原则

也称行政立法不得抵触法律原则，其基本含义为法律的效力高于行政立法的效力，还可进一步推论税收行政法规的效力优于税收行政规章效力；效力低的税法与效力高的税法发生冲突时，效力低的税法即是无效的。

【例题·单选题】以下不符合税法优位原则的说法是（）。

A．法律的效力高于行政立法的效力

B．我国税收法律与行政法规的效力具有同等效力

C．税收行政法规的效力高于税收行政规章效力

D．效力低的税法与效力高的税法发生冲突时，效力低的税法即是无效的 【答案】B 适用原则 解释及举例

法律不溯即新法实施后，之前人们的行为不适用新法，而只沿用旧法。及既往原则

【案例】从2009年5月起，我国开始对卷烟在批发环节征收消费税，税率为不含增值税销售额的5%。假定在2011年，某卷烟批发企业被查出其2008年隐瞒不含增值税销售额100万元，如果该企业被追征了5万元的消费税。这样处理，违背了税法适用原则中的法律不溯及既往原则。

适用原则 解释及举例

新法优于也称后法优于先法原则，即新旧法对同一事项有不同规定时，新法的效力由于旧法原则 旧法。

【案例】2008年我国实行新的企业所得税法规定来自境内居民纳税人的股息红利不再补税，而原企业所得税法规定应视不同情况予以补税。企业在对2008年以后的股息红利业务进行涉税处理时，使用新法的规定而不再使用旧法，这体现了税法适用原则中的新法优于旧法原则。

适用原则 解释及举例

特别法优对同一事项两部法律分别订有一般和特别规定时，特别规定的效力高于一般规于普通法定的效力。本原则打破了税法效力等级的限制，居于特别法地位级别比较低的原则 税法，其效力可高于作为普通法的级别比较高的税法。

【案例】我国新企业所得税法中对于公益性捐赠限额只有12% 的标准，没有全额扣除的标准，但在汶川、玉树地震发生后，财政部、国家税务总局做出了对按照规定渠道向汶川、玉树地震捐赠可在计算应纳税所得额时全额扣除的规定。企业在实际执行中，对符合条件的汶川、玉树地震捐赠在所得税前全额扣除，体现了税法适用原则中的特别法优于普通法原则。适用原则 解释及举例

实体从旧，即实体法不具备溯及力，而程序法在特定条件下具备一定溯及力。程序从新原则

【案例】2001年5月起实施的税收征管法规定，企业在银行开设的全部账户都要向税务机关报告。按照程序法从新原则，不论是2001年5月以后设立的新企业还是以前设立的老企业继续经营的，不论是企业2001年5月以后开设的银行账号还是以前开设沿用下来的，现存的经营用的银行账号都要向税务机关报告。这体现了税法适用原则中的实体从旧，程序从新原则。

适用原则 解释及举例

程序优于即在税收争讼发生时，程序法优于实体法，以保证国家课税权的实现。实体原则

【案例】纳税人必须在缴纳有争议的税款后，税务行政复议机关才能受理纳税人的复议申请，这体现了税法适用原则中的程序优于实体原则。

【例题·单选题】关于税法适用原则的说法，正确的是（）。（2010年）

A．新法优于旧法原则的适用，以新法公布为标志

B．提请税务行政复议必须缴清税款或提供纳税担保，体现了程序优于实体原则

C．法律优位原则主要体现新法与旧法的效力关系

D．程序性税法一律不得具备溯及力，体现了程序从新原则

5.造价师考试教材下载 篇五

（上中下）190-290

本资料由uTj 计算机网络(第五版)习题答案_谢希仁.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1dDmWLJb 计算机网络第四版习题答案(第五版上的很多题在这都能找到答案）.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1qWnqs0G 计量经济学习题与解答 于俊年主编 对外经济贸易大学出版社.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1i3hyUTv 证券交易习题大全与答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6NSibo 证券投资基金章节习题及答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1mgFiKWS 课后习题答案(叶见曙主编结构设计原理1-9章).pdf→→http://pan.baidu.com/s/1pJ6Vfp5 贾俊平_统计学_第四版_习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1jG9hn0M 软件工程导论(第五版)_(张海藩_着)_清华大学出版社_课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1kT8zkz1 软件工程导论-第五版_课后习题答案%28清华大学出版社%29张海藩著.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1qWtvU9m 软件工程导论_张海藩_第五版课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1mgK802G 运筹学基础及应用第五版胡运权主编课后练习答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6K4t8e近代物理复习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1bnzmbTl 通信原理_李晓峰_课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1pJ2lyXX 通信原理习题及答案(第六版)_樊昌信_曹丽娜_编著__国防工业出版社.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1jGDQUJ8 通信电子线路习题解答(严国萍版).pdf→→http://pan.baidu.com/s/1ntjs7hf 逻辑代数基础课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6ufVGe 重点推荐---《数值分析》课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1eQ456QQ 量子力学习题解答-第3章.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1sjoAeID 量子力学练习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1eQqsylG 金属材料学习题答案（曹志强老师的）.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1gdwvZFl 钢结构基础(第二版)课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1sjlSrut 铁道社单片机习题参考答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6qIbSA 随机过程习题解答.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6G0618 集成电子技术基础教程(上)习题解答.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1i3mO3fn 雷达原理习题解答1.pdf→→http://pan.baidu.com/s/13XQ6U 高一数学期末复习题及答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1ntlu7g9 高中物理必修

1、必修2课后习题答案(人教版).pdf→→http://pan.baidu.com/s/1jGFSIME 高二数列复习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6lY2nC 高电压技术习题与答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1sjEY8pB 高等代数北大第三版习题全解 王萼芳 石生明修订.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1gdn87ZX 高等代数_北大第三版_习题答案.pdf.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1o6lYx6M 高等土力学(李广信)1-5章部分习题答案(最新版).pdf→→http://pan.baidu.com/s/1jGC4XGa 高等教育出版社离散数学课后习题完整答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1dDy2aTb 高考数学填空题解答策略.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1vQmF8 高频电子线路习题答案_张肃文__第五版.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1nt7Ff1v 高鸿业版宏观经济学课后习题答案_%28第十二章到二十三章%29第五版全.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1sjBAEq5 王镜岩生物化学课后习题答案.pdf→→http://pan.baidu.com/s/1hqn649e 《国际金融学》习题与答案→→http://pan.baidu.com/s/1eQ1NKe2 黄达《金融学》精编版(第二版)课后习题答案→→http://pan.baidu.com/s/1pJFI9j9 2014年江南大学微生物学教程(第二版周德庆)考研资料及历年真题答案→→http://pan.baidu.com/s/1hq7Pxfm 中南大学土木工程材料课后习题及答案→→http://pan.baidu.com/s/1o64psNo

本资料分上，中，下部三份，欢迎查阅下载

6.人类记忆将实现上传和下载 篇六

当前, 美国出10亿美金资助“大脑地图”绘制以及欧盟13亿投入在硅基质中打造人类大脑的计划也无疑会帮助加速这一过程。但是, 在我们真正实现大脑数据的上传之前, 神经学家们表示他们需要首先定位记忆存储的位置和方式。

Ted Berger, 一位USC (南加大) 的神经学家表示:“我们已经开始了在复制大脑特性上的探索, 同时我们也开始着手如何复制大脑特定区域的问题。”

MIT的另一拨人马, Ed Boyden带领的合成神经学团队则在研究能够探索大脑的新工具。

在近年中, 他们发现了一种藻类蛋白能将光转化为电能。如果将这种蛋白植入到神经元中, 那么后者就可以通过光来触发它的活动。由此神经元的活动就能以电脉冲的形式表现出来尔后编码成计算机能识别的记忆代码。

7.造价师考试教材下载 篇七

[关键词]：OutoutStream（输出流） InputStream（输入流） JavaBeans response MIME（Multipurpose Internet Mail Extensions，多目的Internet邮件扩展）

引言

当今利用JSP语言制做网站的技术备受青睐。因此我们的毕业设计也就选择了应用JSP开发了我们的“软件开发小组辅助交流系统”。我在这里简单地就文件下载以及如何统计下载次数谈论一下自己的想法。

1 介绍一下Java中的InputStream（输入流）和OutputStream（输出流）

java.io包提供大流量的流类。Java的I/O流提供一条通道程序，可以使用这条通道把源中的数据传送到目的地。我们把输入流的指向称作源，程序从指向源的输入流中读取源中的数据。而输出流的指向是数据要去的一个目的地，程序通过向输出流中写入数据把信息传送到目的地。请看下面的输入流和输出流工作示意图：

2 阐述JSP中实现文件下载可以使用的几种方法：

通过对JSP的学习和在此次毕业设计过程中的经验，我发现在JSP中实现文件的下载可以使用下面的3种办法。

2.1使用超级链接直接连接到文件的物理地址

利用这种办法实现对文件的下载很简单，我们可以从数据库中读出每一个文件的相关信息以列表的形式输出到网页上。然后我们可以选择其中的一项信息做成超级链接直接连接到这个文件所在的物理地址。程序代码如下：

其中（String）rs.getString（“file_name”）是我们要下载的文件的名字。而<%=filename%>就是输出到网页中的一个变量名，这里是文件名。就是它直接超级链接到这个物理文件所在的路径（这里用的是相对路径）。那么当我们点击这个超级链接时便可以对该文件进行下载了。这种办法很简单，但是它存在一些缺陷，通常情况下当我们左键点击该超级链接时就会直接打开该文件，因为我们访问的是远端的服务器上的文件，所以速度特别慢。还有，这种下载文件的方法我们不容易统计下载次数。所以，我们没有采用这种办法做文件下载。

2.2使用http：//www.jspsmart.com网站提供的SmartUpload组件实现文件下载

这种方法也非常简单，我们只要登陆这个站点下载这个SmartUpload组件，因为我们是利用JSP开发我们的系统，而且这个组件是一个编译好的JavaBeans，所以我们必须把这个组件放在我们建好的web站点下的虚拟目录下的WEB-INF文件夹下的classes文件夹下，然后我们只要用文本编辑器编写以下几行代码就可以轻松实现文件下载。

<%@ page contentType="text/html；charset=gb2312" import="com.jspsmart.upload.*" %>

<%

// 新建一个SmartUpload对象

SmartUpload su = new SmartUpload（）；

// 初始化

su.initialize（pageContext）；

// 设定contentDisposition为null以禁止浏览器自动打开文件，

//若不设定，扩展名为doc时，浏览器将自动用word打开它。

//若不设定，扩展名为pdf时，浏览器将用acrobat打开。

su.setContentDisposition（null）；

// 下载文件

su.downloadFile（"/upload/被下載的文件.doc"）；

%>

我们利用这个JavaBeans组件可以很轻松地实现文件的上传和下载。

2.3使用Java中的OutputStream（输出流）对文件进行下载

JSP内置对象response调用方法getOutputStream（）可以获取一个指向客户的输出流，服务器将文件写入这个流，客户端就可以下载这个文件了。当JSP页面提供下载功能时，应当使用response对象向客户端发送HTTP头信息，说明文件的MIME（Multipurpose Internet Mail Extensions，多目的Internet邮件扩展）类型，这样客户端的浏览器就会调用相应的外部程序打开下载的文件。例如，Ms-Word文件的MIME类型是application/msword， pdf文件的MIME类型是application/pdf。还有几点特别要注意的是，执行下载的页面，在JSP代码范围之外（即<% ... %>之外），不能包含任何HTML代码、空格、回车或换行等字符，如果有的话将不能正确下载。因为它影响了返回给浏览器的数据流，导致解析出错。我在一开始编写下载这部分代码时，就出现了这种错误。当我在浏览器里打开这个JSP页就提示有这种OutputStream错误，后来我还是通过上网查找资料找到了问题的症结所在，我把所有的HTML代码都删除，最后问题终于解决了。

例如下面的程序（loadfiles.jsp）就是用这种办法实现文件下载的。

<%@ page contentType="text/html；charset=gb2312" %>

<%@ page import="java.io.*"%>

nlc202309040122

<%@ page import="java.sql.*"%>

<%

/****** 特别注意：本程序之前不能有任何空格或换行符！！ 整个JSP中不能使用任何html标记！！ ******/

String name=""；

int newloadtimes=0；

String id=request.getParameter（"fname"）；

String sql1="select file_name，load_times from file where file_name='"+id+"'"；

ResultSet rs=conn.executeQuery（sql1）；

if（rs.next（））

{

name=rs.getString（"file_name"）；

newloadtimes = Integer.parseInt（rs.getString（"load_times"））+1；

}

//修改下载次数

out.print（id）；

String sql2="update file set load_times="+newloadtimes+" where file_name='"+id+"'"；

conn.executeUpdate（sql2）；

OutputStream o = response.getOutputStream（）；

Byte[] temp = name.getBytes（"ISO-8859-1"）；

name = new String（temp，"utf-8"）；

String filedir="E：/system/FILES/"；

//提示客户端保存还是打开文件的对话框如果取消下面这一句代码客户端浏览器将调用相应的外部程序，在当前位置直接打开文件

response.setHeader（"Content-Disposition"， "attachment；filename=" + new String（name.getBytes（），"ISO-8859-1"））；

response.setContentType（"text/html；charset=utf-8"）；

FileInputStream in = new FileInputStream（filedir+name）；

int bytesRead；

//输出文件用的字节数组，每次发送4k字节到输出流

Byte[] buf = new byte[4 * 1024]；

while （ （bytesRead = in.read（buf））！= -1）

{

o.write（buf， 0， bytesRead）；

}

in.close（）；

o.close（）；

%>

我在此次毕业设计中就是应用这种方法实现文件下载的。我个人认为这种方法较前两种方法比较合适。通过对这种方法的学习和应用，我理解了Java中InputStream（输入流）和OutputStream（输出流）这两个类以及InputStream从源中读取数据的方法和OutputStream向输出流写入数据的方法。

3 实现统计文件的下载次数

我们为了知道用户对哪些文件感兴趣，用户经常频繁地下载哪些文件，因此我们要统计文件的下载次数，这样我们就可以了解用户的需求，以便可以更好地为用户服务。例如上面的代码不但实现了文件的下载，而且还可以统计文件被下载的次数。上面的程序（loadfiles.jsp）里的以下几行代码就实现了统计文件下载的次数。

String name=""；//下载的文件的名字

int newloadtimes=0；//文件下载次数，初值为0

String id=request.getParameter（"fname"）；//上一页传过来的值（文件名）

//下面的SQL语句提取出下载的文件的文件名以及下载次数

String sql1="select file_name，load_times from file where file_name='"+id+"'"；

ResultSet rs=conn.executeQuery（sql1）；//执行查询

if（rs.next（））

{

name=rs.getString（"file_name"）；

newloadtimes = Integer.parseInt（rs.getString（"load_times"））+1；//把下载次数加1

}

//修改下载次数

out.print（id）；//输出上一页传过来的文件名，进行测试

String sql2="update file set load_times="+newloadtimes+" where file_name='"+id+"'"；

//更新表把新的下载次数写入数据表

conn.executeUpdate（sql2）；//执行更新

4总结

通过此次畢业设计的锻炼，我掌握了怎样实现文件的下载和如何统计下载次数的方法，同时我还学到了很多JSP的其它知识，基本上掌握了利用JSP开发网站的编程思想。领会到了JSP中最核心的内容之一--JavaBeans的优点。JavaBeans可以实现代码的重复利用；易编写、易维护、易使用；能够运行在任何已经安装了Java的平台，而且不用重新编译。例如我们开发这个“辅助交流系统”时访问数据库的各项操作就做成了一个JavaBeans。应用起来非常方便。

致谢：在此次毕业设计过程中和毕业论文的写作过程中，马季骕和苏贵斌老师给予了精心的指导并且提出了宝贵的意见，为我提供了极大的帮助，在这里向二位老师表示衷心的感谢！

参考文献：

[1]耿祥义、张跃平.《JSP使用教程》清华大学出版社2003年

[2]孙一林、彭波.《Java数据库编程实例》清华大学出版社2003年

[3]林邦杰《JSP交互网站实务精典》北京中国青年出版社2001年

8.造价师考试教材下载 篇八

考试内容

一、笔试形式分为纸考和机考，民生银行往年笔试涉及的内容有行测、专业知识、英语和综合知识。专业测试主要涉及宏观经济学、货币银行学。题型考的比较多的是单选、多选和判断，个别地区也考察简答题和论述题，内容主要是金融经济方面。

二、面试形式一般为半结构化面试和无领导小组面试。

民生银行笔试内容

笔试形式分为纸考和机考，民生银行往年笔试涉及的内容有行测、专业知识、英语和综合知识。专业测试主要涉及宏观经济学、货币银行学。题型考的比较多的是单选、多选和判断，个别地区也考察简答题和论述题，内容主要是金融经济方面。

民生银行笔试复习建议

银行考试考的是综合能力，考的是长期的知识储备，如何在公告发布到考试这个短期的时间内得到突破，就要掌握一定的复习技巧。

一、行测在银行考试中一般占比较大的比重，在复习时，自然也是重中之重。行测的题量一般会很大，所以要多练，提高做题速度；

二、银行综合考试（经济、货币银行、会计），对于非金融专业的考生来说有一定的复习难度，多做真题模拟题，有针对性，重点复习，建议可以报培训班，重点突破；

三、银行英语考的是托业英语，考的是基本功，但也可以在短期内突破；

四、法律方面，重点要关注经济法，公司法；

五、实时关注时事，如国家出台的金融经济类的政策、文件，国内大型活动；

六、计算机主要会考到C语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库、数据结构等，比重虽然不大，但对于计算机不熟的考生也要花费一定的时间来准备；

七、全方位了解报考银行的相关知识，如各大银行的历史，银行近期发生的新闻，新出金融产品等；

准备民生银行考试的时候，我在掏宝买了套复习资料，很有针对性，资料都是银行内部工作人员整理出来的，建议大家都去看看，价格不贵，内容很珍贵！店主的掏宝地址好像是：520kaixintao.taobao.com（复制地址到浏览器）

民生银行简介：

中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立，是中国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行，同时又是严格按照《公司法》和《商业银行法》建立的规范的股份制金融企业。多种经济成份在中国金融业的涉足和实现规范的现代企业制度，使中国民生银行有别于国有银行和其他商业银行，而为国内外经济界、金融界所关注。作为中国银行业改革的试验田，民生银行14年来锐意改革、积极进取，业务不断地拓展，规模不断地扩大，效益逐年递增，保持了快速健康的发展势头，为推动中国银行业的改革创新做出了积极贡献。

2000年12月19日，中国民生银行A股股票（600016）在上海证券交易所挂牌上市。2003年3月18日，中国民生银行40亿可转换公司债券在上交所正式挂牌交易。2004年11月8日，中国民生银行通过银行间债券市场成功发行了58亿元人民币次级债券，成为中国第一家在全国银行间债券市场成功私募发行次级债券的商业银行。2005年10月26日，民生银行成功完成股权分置改革，成为国内首家完成股权分置改革的商业银行，为中国资本市场股权分置改革提供了成功范例。2009年11月26日，中国民生银行在香港交易所挂牌上市。站在新的历史起点，中国民生银行确定了“做民营企业的银行、小微企业的银行、高端客户的银行”的市场定位，积极推动管理架构和组织体系的调整、业务结构的调整和科技平台的建设，努力实现二次腾飞，打造成特色银行和效益银行，为客户和投资者创造更大的价值和回报。

中国民生银行自上市以来，按照“团结奋进，开拓创新，培育人才；严格管理，规范行为，敬业守法；讲究质量，提高效益，健康发展”的经营发展方针，在改革发展与管理等方面进行了有益探索，先后推出了“大集中”科技平台、“两率”考核机制、“三卡”工程、独立评审制度、八大基础管理系统、集中处理商业模式及事业部改革等制度创新，实现了低风险、快增长、高效益的战略目标，树立了充满生机与活力的崭新的商业银行形象。

截至2010年12月31日，中国民生银行资产总额18,237.37亿元，存款总额14,169.39亿元，贷款和垫款总额10,575.71亿元，实现净利润175.81亿元，不良贷款率0.69%，保持国内领先水平。

截至2010年12月31日，中国民生银行在北京、上海、广州、深圳、武汉、大连、南京、杭州、太原、石家庄、重庆、西安、福州、济南、宁波、成都、天津、昆明、苏州、青岛、温州、厦门、泉州、郑州、长沙、长春、合肥、南昌、汕头、南宁设立了30家分行，在香港设立了1家代表处，机构总数量达到509家。

民生银行的高速发展在国内受到公众和业界的高度关注和认同。2004年在“中国最具生命力企业”评选中，民生银行排名第十八位，获得了“2004年中国最具生命力百强企业”称号；2005中国企业信息化500强中，民生银行排名第22位；在“2005财经风云榜”评选活动中，民生银行荣获“2005最佳网上银行”称号；在“2006民营上市公司100强”中位列第一名，并在市值、社会贡献两项分榜单中名列第一；2007年11月，民生银行获得2007第一财经金融品牌价值榜十佳中资银行称号，同时荣获《21世纪经济报道》等机构评选的“最佳贸易融资银行奖”；2007年12月，民生银行“非凡理财”产品业务获得“中国银行业卓越创新奖”和“中国银行业最佳个人理财品牌”；2008年4月，民生银行荣获第四届中国上市公司董事会“金圆桌奖”；2008年7月，民生银行荣获“2008年中国最具生命力百强企业”第三名；2009年民生银行荣获第一财经金融价值榜最佳小微企业服务奖；2009年5月，荣获《亚洲银行家》评选的“中国区贸易金融成就奖”；2009年11月，民生银行在21世纪亚洲金融年会上荣获“2009年亚洲最佳风险管理银行”和“2009年小微企业金融服务创新奖”；2009年12月，民生银行获得“最佳服务私人银行”、“2009年最佳零售银行”、“2009最佳营销与服务团队”奖以及“2009年最受尊敬银行”大奖。

此外，中国民生银行在国际上也正享受着越来越高的知名度。在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上，民生银行位列第七名。2007年12月，民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位，在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。在英国《银行家》 2009年7月公布的一级资本全球银行1000强排名中，民生银行全球排名第107位，在亚洲地区排名第20位，在内地排名第8位。

10多年来，中国民生银行全体员工怀揣着感恩之心，不断回报社会。尤其

是近几年来，民生人更是加大了积极参与社会公益事业和承担社会责任的工作力度，获得了公众和媒体的广泛关注和高度赞誉。2005年10月，民生银行参加了中国扶贫基金会举办的“扶贫中国行大型公益活动”，同时捐助3100万元设立“民生教育扶贫基金”，这笔捐赠成为迄今为止民营企业中最大的一笔公益捐赠；2006年，民生银行出资1450万元，为全国贫困县在中央电视台免费播放电视广告，向全国观众展示其土特产品、自然及人文景观。2006年，民生银行荣获“扶贫中国行2005贡献奖”、“中国最受尊敬企业”称号和中国企业社会责任调查百家优秀企业奖；2007年3月，民生银行荣获2006“中华慈善奖”提名奖；2008年，民生银行先后荣获中国扶贫基金会颁发的“2007扶贫中国行特别奖”、“公益企业”及“最具社会责任感企业”奖。2007年10月，民生银行通过了SAI国际组织颁布的SA8000体系认证（即企业社会责任管理体系），成为中国金融界第一家通过该项认证的商业银行；2009年获我国公益慈善领域中的最高政府奖——2009“中华慈善奖”。

2009年6月，民生银行凭借朴素的责任理念、崇高的责任梦想，特别是2008年在南方雪灾、汶川地震及其在扶贫、教育和文化艺术事业的持续公益投入，入围“2009年胡润企业社会责任50强”；2009年8月5日，民生银行入选上证社会责任指数，2009年9月入选“2009中国企业社会责任榜”，并荣获“2009中国企业社会责任特别大奖”和“2009中国企业社会责任优秀案例”。

2007年2月，中国民生银行董事会审议通过了《中国民生银行五年发展纲要》。发展纲要的出台是民生银行经过10多年快速发展后，重新进行市场定位和战略转型的重要标志，第一次系统、全面地规划未来3到5年的发展愿景、业务指标和实施方式。2009年，民生银行着力就现有管理体制进行了系统梳理和诊断，进一步理顺了影响总分支、事业部等经营管理的各种生产关系，完成管理支持体系优化设计，为全面的流程银行建设奠定了基础。历时四年的新核心系统开发也基本建成，部分项目已陆续上线，覆盖全行各业务层面的银行系统再造将全面展开。2010年民生银行将以H股上市作发展的新起点，努力为股东创造更大价值，为社会进步和发展做出更大的贡献。

历年真题精选：

1.票据贴现的期限最长不得超过（）。

A.3个月 B.6个月 C.12个月 D.24个月

【答案】B 2.某银行最近推出一种新的贷款品种，该品种的利率每年根据通货膨胀利率调整一次，则该贷款品种属于（）。

A.固定利率 B.行业公定利率 C.市场利率 D.浮动利率 【答案】D 3.公司信贷是以（）为接受主体的资金借贷或信用支持活动。A.自然人 B.公司 C.企业 D.非自然人 【答案】D 4.在减免交易保证金业务中，从风险的角度看，（）承担了交易中的（）风险。A.银行，价格 B.银行，信用 C.客户，信用 D.客户，价格 【答案】B 5.我国中央银行公布的贷款基准利率是（）。

A.浮动利率 B.法定利率 C.行业公定利率 D.市场利率 【答案】B 6.认为银行稳定的贷款应建立在现实的归还期限与贷款的证券担保（合格票据）基础上，从而导致银行长期设备贷款、住房贷款、消费贷款迅速发展的信贷理论是（）。A.资产转换理论 B.超货币供给理论 C.真实票据理论 D.预期收入理论 【答案】D 7.以下说法中，错误的是（）。

A.狭义公司信贷专指银行的信用活动，包括银行与客户往来发生的存款业务和贷款业务 B.广义的银行信贷指银行筹集债务资金、借出资金或提供信用支持的经济活动 C.公司信贷是指以非自然人法人、其他经济组织委接受主体的资金信贷或信用支持活动 D.信用证是银行开立的一种无条件的承诺付款的书面文件 【答案】D 【解析】银行开立信用证后，只有持证方在提交了信用证上规定的单据、满足规定的条件后，银行才予以付款。所以，信用证付款是有条件的。

8.从贷款提取完毕（或最后一次提款）之日开始，到第一个还本付息之日间的时间为（）。A.贷款期 B.提款期 C.宽限期 D.还款期 【答案】C 9.自营贷款的期限一般最长不得超过（）年。A.5 B.6 C.10 D.15 【答案】C 10.短期贷款的展期期限累计不得超过（），长期贷款的展期期限累计不得超过（）。A.原贷款期限的一半；原贷款期限一半 B.原贷款期限；3年

C.原贷款期限；原贷款期限一半 D.原贷款期限一半；3年 【答案】B 11.目前我国商业银行资金的主要来源为（），利润的主要来源为（）。A.存款；贷款 B.存款；中间业务 C.贷款；存款 D.贷款；中间业务 【答案】A 12.商业银行的资产业务指（），负债业务指（）。A.资金来源业务；资金运用业务 B.存款业务；贷款业务

C.资金运用业务（存款）；资金来源业务（贷款）D.资金运用业务（贷款）；资金来源业务（存款）【答案】D 13.在不同的贷款品种中，借贷双方承担利率变动风险较小的是（）。A.固定利率 B.浮动利率 C.市场利率 D.本币利率 【答案】B 【解析】浮动利率的特点是可以灵敏地反映金融市场上资金的供求状况，因而借贷双方承担的利率变动风险较小。

14.根据《人民币利率管理规定》，中长期贷款利率按贷款合同（）相应档次的法定贷款利率计算。

A.签订日 B.成立日 C.生效日 D.实施日 【答案】C 15.我国中长期贷款属于（）品种，采用的基准利率为（）。A.固定利率，市场利率 B.浮动利率，法定利率 C.固定利率，法定利率 D.浮动利率，市场利率 【答案】B 16.（）时，适用罚息利率，遇罚息利率调整（）。

A.贷款展期，不分段计息 B.贷款展期，分段计息 C.挤占挪用贷款，不分段计息 D.逾期贷款，分段计息 【答案】D 17.中长期贷款可分为（）。A.1-3年（不含3年）、3-5年（不含5年）、5年以上3个档次 B.1-3年（含3年）、3-5年（含5年）、5年以上3个档次 C.1-2年（不含3年）、2-5年（不含5年）、5年以上3个档次 D.1-2年（含3年）、2-5年（含5年）、5年以上3个档次 【答案】B 18.商业银行贷款应实行（）的贷款管理制度。A.审贷一体、集中审批 B.审贷分离、集中审批 C.审贷分离、分级审批 D.审贷一体、分级审批 【答案】C 19.长期贷款是指贷款期限在（）年以上的贷款。A.2年（不含2年）B.3年（不含3年）C.5年（不含5年）D.10年（不含10年）【答案】C 20.国内商业银行通常以（）为基础确定外汇贷款利率。