致张老师的一封信

致张老师的一封信（共16篇）

1.致张老师的一封信 篇一

亲爱的张老师：

您好!

自从高二上半学期您带我们政治课以来，说实话我改变了不少，先不说政治考试成绩有没有改变就说我的学习态度那是一个三百六十度大转变，真的，就一句话很感谢您，谢谢您老师!

现在想想高一的时候学政治我想想不是老师教的不好而是自己没有找到学习的方法，对政治学习没有一个理论性的总结与概括，简单的来说就是没有一个正确的学习方向，现在一想就高二这几个月来就算我没有学会政治学习的灵活运用但是我却学会了只有努力的去背诵每一课的内容，只要肯下苦工肯定会对我的学习有所帮助，这是小的一方面，再说大的一方面，这也是一种做人做事的态度不管做什么都要用心只要努力就算没有好的结果但是自己不会后悔，我学到的更多的是如何做人做事，因为毕竟将来要步入社会!老师的教诲很是有用，谢谢老师!

高二了学到的最多的不仅仅是知识，更多的是我学到了如何认识自己的不足同时认识自己的优点，使自己不管在哪一方面都有自信，正确的认识到自己的世界观·人生观·价值观是怎样的，不管在学习上还是在生活上都有了一个正确的方向，现在真的很享受这种感觉，所以毅然决然我要改变自己，从点滴的生活改起，改掉我的坏习惯。

自从接受了张老师您的教诲与教育，改变的最多的是思想。以前总觉得父母做的一切都是理所当然，自己只有享受就好了，但是换到现在来想想还觉得这种思想有点羞愧，真的太不应该了，现在想来很是后悔，现在就不一样了，我不管做什么事做什么决定我都会先想想父母的感受在不会愧对父母的基础上去完成自己想做的事这样也会少做些错事，我觉得这样我整个人都有提高不少，这种感觉真的不错，真心感觉不错!

现在的话语不能说明什么，我们现在需要的是高考后有一个出色的成绩，那一刻才是真的幸福!

此致

敬礼

写信人：xxx

日期：20xx年x月x日

2.致张老师的一封信 篇二

各位老师:你们好!我是徐秀华,是一位体育舞蹈的教师,也是一名裁判,同时还是GDSF体育舞蹈考级的考官之一。结合2010年下半年在天津,山西等地的考级,我有些想法与各位进行交流。主要内容就是我在考级过程中发现的三大问题。当然,以下的观点仅仅是我个人的一番见解,希望各位能够回信,共同探讨舞蹈教学中的各类问题。

“考级的目的”是我想提请各位思考的第一个问题。

考级是对孩子舞蹈能力进行认证最有效的方式之一,老师、家长和考官早已对此达成了共识。不过,在家长眼中,考级也是判断老师教学能力和教学质量的一个重要标准。因此,他们乐于让孩子参加考级,以此判断孩子是否得到了进步,间接督促老师更好地教学。当然,除了这些作用,考级能带给学舞的孩子和他们的家长更多的惊喜。

和很多老师一样,我也有许多业余学生,小学生、初中生、高中生都有,虽然学习任务很重,有的人还面临中考、高考等重要关口,但很多人仍然坚持每个星期跳一次舞。提到考级,他们的家长也都很高兴,因为通过考级的测试后,这些孩子的自信心都增强了,有了主动挑战困难的勇气,现在,这些孩子几乎全部通过了金星一级的考试。我对一个名叫张晓曦的女孩印象深刻,她性格内向,妈妈再三鼓励她才敢学习舞蹈。开始时,她总感觉自己跳得不好,可从第一次参加考级开始,她却有了变化,不仅跳舞时放开了许多,也爱和同学沟通了,变得越来越开朗。她妈妈说,经过一次次考级,孩子越来越自信,不仅学习舞蹈很主动,还会主动要求参加各种比赛和活动,现在还担任了学校学生会文体部的部长。

尽管考级有很多益处,却不能成为学舞的目的,考级只是学生在学习舞蹈过程中的一个经历。培养孩子的气质,让他们变得自信、活泼、开朗,才是舞蹈教学的最终目的。遗憾的是,有的老师和家长却把考级当成孩子学习舞蹈的目的。如果认为考级对升学没有用,有的家长就不让孩子参加考级。与之相反,有一些家长和老师则会强迫舞蹈水平还不够的孩子参加考级。

记得在天津考级时,几个学生在考场上不知道要做什么,跟着其他人照猫画虎,这里上一步,那里迈一脚……虽然这样的考生肯定不能通过,但老师和家长为什么要让基本动作都不熟悉的他们参加考级呢,类似的情况在很多考点都出现过,有的老师还向考官解释“孩子学舞的时间不长,如果考不过就该不会继续学舞了”,希望考官让孩子通过考级。我希望有类似想法的老师仔细思考一下:如果学生能力不够都可以通过考级,长此以往还会有多少人相信考级的严格性和权威性。

“教学规范”是我想和各位讨论的第二个问题。

在考级中,我发现很多铜牌考生的伦巴舞和恰恰舞节奏不准确,最严重的一次是一个教学点的全部考生音乐节奏都不准。本以为是孩子因为太紧张才出错,我们就请他们的老师到考场上喊口令引导孩子,结果老师和学生犯了同样的错误——把音乐节奏的“1-2-3-4”喊成了“2-3-4-1”。我想,除了老师在训练方法上和口令的喊法上混淆了孩子对音乐进行正确理解外,也不排除有些老师还不知道音乐节奏和舞步的关系。举个例子:如伦巴舞的扇形步的男步,第1步合节奏的第2拍。第2步合节奏的第3拍,第3步合节奏的第4拍和第1拍。

有些金牌、金星级别的考生会将舞步动作的要领处理得很模糊,例如跳桑巴舞时,很多考生把闭式摇滚步的男步,跳成了恰恰舞的前进锁步。从表面上看,这两个舞步确实比较像,但实际上这是两种舞蹈的不同舞步,我们进行简单地分析对比就能知道其中的差别。

以上这几个问题和老师的教学是否规范关系紧密。这就要求老师们不仅要教学内容心中有数,还要引导学生理解、对比舞步之间的差异,让学生准确展示出不同舞蹈和舞步的特征。

另外,在考标准舞过程中也存在一个突出问题:很多考生在跳标准舞时,无论场地大小都在一条线上来回跳,根本没有“舞程线”的概念。“舞程线”是指沿着舞池以逆时针方向前进。也就是说无论你跳的铜牌、银牌还是金牌,都要沿着舞程线跳,不能只在一条线上跳。事后有老师解释说因为上课的教室小,不能让每个学生沿着舞程线跳,但这不能成为借口。我建议,老师对于初学的学生可以采取跳完一条线后,调整一下位置继续跳第二条线,循序渐进地让学生建立舞程线概念。随着舞蹈水平的提高,他们就会自如地运用不同的场地准确跳舞。

“考级的准备工作”是我想和各位交流的第三个问题。

为了便于考试进行,减少考生、家长和老师的出行,现在都是考官在各个考点流动。尽管如此,在考官眼中,考点中仍有一些准备工作可以改善。例如,考点应尽量避免选择楼层较高、通道较窄的地方,要有一定的流动空间能应对突发事件和紧急情况。同时,考生的老师要承担一些工作,例如帮助学生填写好报名表格,检查出生年月、姓名、考试级别和舞种等信息是否正确,以保证考生考试后能够拿到信息准确的认证证书。

考级的准备工作中,服装和化妆是一个比较突出的问题。有些家长和老师觉得孩子穿的花哨、化妆漂亮就能博得考官的好印象,事实上,结果恰恰相反,青少年的考级服装应尽量选择简单大方的款式,避免出现成人化特征。不要让孩子穿生活装参加考试,即使化妆也最好是淡妆。在考官眼中,舞蹈动作的准确性和舞蹈能力才是最主要的考核标准。

3.给老师的一封信 篇三

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。

话题解析

书信是人与人之间进行的情与情的交流、心与心的碰撞，所以，写信一定要有真情实感，可不能说空话、假话。六年来，老师对我们的成长给予了无微不至的关怀，你会想到哪些动人的情景呢？也许是课堂上，老师绘声绘色的讲述；也许是活动时，老师欢快地和同学们玩游戏；也许是课后，老师与你促膝谈心……把你想对老师说的话写下来吧，可别忘了书信的格式哟！写完后认真修改，誊写在信纸上，可以亲手交给老师，也可以邮寄给老师哟。

敬爱的王老师：

您好！

时光匆匆，转眼即将告别母校，我的心里充满了留恋与不舍。六年时光，有太多的回忆，清晰地印在我的脑海里。

您的每节课都生动而活泼，记得在学习《七律 长征》时，您让我们观看了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的视频，体会长征的艰难，感受红军战士的英勇气概；学习《二泉映月》时，您让我们欣赏二胡曲《二泉映月》，一边感受音乐的起伏，一边体会阿炳的情怀……原来枯燥无味的课堂变得引人入胜。您在课上总是绘声绘色、妙语连珠，吸引着我们渐入佳境。

我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，微微俯下身子，亲切地问我：“告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微一笑，温和地对我说：“你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。

还要告诉您一个小秘密，您生病时，大家在一起讨论做一张贺卡送给您，您看到一定会高兴的，您一开心，病就好了。我记得回家后还用妈妈的手机发了您一条短信，没想到您竟马上回我了：我明天就来学校。我将信息传递给了同学们，大家高兴得几乎要跳起来。那张贺卡还没来得及给您，后来，我们将它悄悄地放进了讲台抽屉里。

以前，我从没有向您吐露过心声，今天，我通过写信的方式与您做一次心的交流。王老师，感谢您为我们付出、给予我们关爱，我永远爱您！

祝身体健康！万事如意！桃李满天下！

您的学生 黄芸芸

5月19日

（常熟市实验小学六（1）班 黄芸芸）

我的创作谈

从一年级到现在，王老师一直是我们班的班主任和语文老师，她是一位和蔼可亲、博学多才的老师。但因为我比较内向、腼腆，所以心里有很多话都不好意思直接和王老师说。写信真是一个好办法，我在给王老师写信的时候，觉得就像面对面和她说话一样，我就能把我平时积攒在心里的对王老师的感谢、崇敬都说出来。和王老师在一起的故事太多了，几张纸、几天几夜都写不完，我只能挑选我印象最深的一两个说说。当然，还有一些小秘密，我也能在信里悄悄告诉她啦！

佳作点评

书信的形式让小作者就如同在和王老师进行心灵的对话，娓娓道来，那么亲切、自然。小作者回忆了王老师独特的课堂、真切的关怀和师生之间的深厚情感，字里行间充溢着对老师的感激和眷恋。从小作者对王老师一举一动、一颦一笑的描写可以看出，她笔尖流淌的是最真实、朴素的情感，真正做到了“我手写我心”。相信王老师看到这封信，一定也会回想起和孩子们一起度过的难忘时光。

4.致张老师的一封信 篇四

您好!

转眼间，半年已经过去了，上您的课也半年了，这半年来我学到了很多，也收获了很多，您真的是一位很好的政治老师，以前我不怎么喜欢上政治课，但是自从您来了之后，真的对我产生了很大的影响，以前我最讨厌背诵了，但是现在却挺喜欢背诵，并且突然发现我的记忆能力也不错。

高二第一节政治课，我们都在期待会是什么样的老师来教我们的政治课。终于，您进来了，戴着一副眼镜，皮肤还有点黑，个子不高，非常瘦，看上去很严肃的样子，当时我就想，妈呀!这以后的政治课可咋上啊!可是，并不是这样，刚开始的一两天，书还没有发下，张老师您给我们上了好几节思想品德课，使我们的心灵得到了净化，重新认识了人生，您给我们讲人生的大道理，使我们从中受益匪浅，对我们产生了很大的影响。张老师，您上课幽默风趣，很吸引大家的眼球，给我们讲课时很投入，常常为了做PPT都不睡觉，张老师，谢谢您，同时也希望您能注意身体，不要太过于操劳了。张老师，您上课爱扯话题，我们经常可以了解到课本以外的东西，让我们知道很多知识，张老师，向您提个建议，上课时可以向我们拓展视野，丰富我们的知识，但是，我觉得不应该占用很长时间，有时候，您上课说一点课外知识，就会说很多，导致时间就会不够用，都快下课的几分钟，匆匆结束，最后会吸收不进去那几个知识点，所以，希望老师您注意一下。

张老师，其实大家在课后都会讨论说您比我们前几次的政治老师都好，因为您每时每刻都在赋予我们正能量，教我们如何做一个正直的人，教我们孝顺父母，教我们回报社会，总之，教会我们很多，让我们重新思考人生的价值，真的很感谢张老师为我们所做的一切。在您课上，永远没有人觉得会瞌睡，因为，您经常说一句话“人活两字，精神”，这句话您常常挂在嘴边，言传身教，而我们也会跟着老师您这样做，结果发现同学们真的变得精神了，上课积极主动，课后作业也完成的认真仔细，与以前完全是两个样子，变好了，这完全是张老师的功劳啊!张老师，在这半年中，跟着您，我学到了很多东西，也学到了很多做人的道理，希望在剩下的一年时间里，我可以跟着您学到更多有意义的东西，也要更好地充实自己的头脑，在高考中发挥好，让期待我的人没有白白期待。

最后，希望张老师在新的一年里事业健康，事业更上一层楼，合家欢乐。

此致

5.致张老师的一封信 篇五

您好!

在不知不觉中已与您相处了近半年的时间，看着一本厚厚的《文化生活》已经完结，里面渗透着的全都是您的教诲。做人与求知，在其中完美的结合在一起。还记得您给我们上的第一堂课。“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”成为了我们的信条。您告诉我们成人比成材更重要。只有先做人，而后才会懂得求知，知道学习的重要性;只有成为真正的人，才会对社会作出贡献，而不是学得越多对社会的危害越大。做人的教育和知识的学习是我们政治课堂的两大主题。还有您那详尽的知识清单也让我们难忘，脉络，知识点无一遗漏的陈列在我们面前，让背诵，复习不再成为难事。课堂的45分钟，您滔滔不绝，口若悬河，充分的运用每一分钟，把知识点总结为一个或几个关键词，方便我们记忆。每个单元一次的测验是您的必修课，每个单元的学习情况都被高度概括为两位阿拉伯数字。在这两个数字中不仅仅是我们一段时间努力的结果，更是您日夜辛勤工作的结晶。

每一节政治课上的45分钟都过得非常快，在转眼之间，我们便在欢笑之中学得了知识，也开始逐渐关心时事。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。因为政治我们越来越多的接触时事，真正做到了学有所用，学以致用。您一直严格要求我们也严格要求自己，您让我们养成了认真的好习惯。成长中需要您这样的一个人，是良师，教会我们知识;是益友，让我们懂得生活。

半年的相处在不知不觉中已经结束，新年的钟声也即将敲响。我们脱去了稚气，走向了成熟的18岁。感恩，承担，让我们肩上的担子越来越重。在下一学期里希望您继续对我们严格要求，用道德和知识这两把尺子约束我们，将我们塑造成一个真正的“人”。新年即将来临，祝您在新的一年里万事如意，工作顺利。

此致

敬礼!

高77班 xxx

6.致张老师一封信 篇六

您好!

我是您的学生，教了四年的学生，被您天天呵护的学生——王俊文!

张老师，您精细的教了我们四年了，可为什么上了五年级您不教我们了呢?该上五年级的，我非常高兴——我又能和您与同学们一块上课，一块学习了，可后来才知道，您——不教我们了，为什么，这是为什么，原来渴望上五年级的我，现在我讨厌五年级，很五年级……

张老师，自从遇见了你，我多了许多欢笑，您给我了多少第一次，第一次与陌生人主动说话，第一次进行采访，第一次……您给我太多的第一次，我不知如何报答。

我还清清楚楚的记得：那天， 您组织学生去戚城公园春游，我们玩了个痛快，您露出了会心的笑容，该回家了，同学们被家长一个一个接走，可迟迟不见我爸爸妈妈的身影，忐忑不安，心好象热锅少的蚂蚁，团团转。忽然，一个熟悉而温柔的声音叫了我一声“王俊文”我扭头一看——是您，您温柔的对我说：“王俊文，你爸爸妈妈没来接你吗?我把你带回家吧!顺路!”我点了点头，跟着您上了车，到了家门口，我猛地想起在等人接我的时候把包忘在那了，我焦急的告诉您包没拿来，您二话没说就把我送到戚城公园，帮我找到包后又把我送回了家。您送我回家我已经很感谢您了，您还把我忘在戚城公园的包找到才把我送回家，其实那个包并不值钱，里面只不过有一些零食，而您却二话不说帮我找到了包，您无微不至的关怀让我感动，我想当着您的面亲口说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您天天对我的关怀。

您付出了这么多，您竟无怨无悔……

想到这些，我的眼睛湿润了……啊!张老师，您能不能再给我们上课，哪怕只有一节……

您的学生：王x文

7.给老师的一封信 篇七

您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！

记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是，我和几个同学一起走出教室。来到走廊，您从那个塑料袋里拿出一些小麻花，温和地对我们说：“快吃吧，我猜有人没吃饱，特意带来的。”顿时，我心中涌起了一股暖流。

刘老师，您知道吗？我最喜欢的就是听您读课文了。读课文时，您的声音时而如大海般高昂激荡，时而又如小溪流般委婉动听。

刘老师，您知道吗？每逢放假，我总会不由自主地想起您，想起您的那双小眼睛，那高耸的鼻子和那副架在鼻梁上的眼镜。到了星期日，想到马上又能见到您了，我又不禁会笑出声来。

您为了让我们大胆发言，策划了“读书交流会”“上课发言表”。为了让更多的同学写好作文，您又开展了“日记擂台赛”活动。刘老师，谢谢您的苦心，让我们更好地成长。

8.致张校长的一封信 篇八

未来的学校还分为体育天地、生物世界、科技博览会……“体育天地”就是根据学生们的体育特长来锻炼;“生物世界”就是可以看到恐龙化石、珍奇鸟兽的地方;所谓“科技博览会”是把学生的科技小制作放到一间房屋里展览……

时间不早了，我就写到这。张校长，我希望我能梦想成真，如果不好，还请校长能多多指教。

祝张校长工作顺利!心想事成!

四(一)班 缪 熠

5月26日

9.致张娩主任的一封感谢信 篇九

敬爱的张娩主任：

您好！首先我代表卧佛寺中心小学全体学生向您致以最诚挚的问候，对您给与我们的帮助表示最衷心的感谢！

我们卧佛寺中心小学是一所山区小学，在您向我们伸出了援助之手后，教学条件和住宿条件都得到了很大的改善。是您，为我们捐赠了图书，让我们在课余时间里漫游书的海洋，您的图书漂流举措让我们开阔了眼界，增长了知识；也是您，为我们捐赠了电脑，让老师们获得更多的教学资源，给原本封闭的山区小学注入了生机；还是您，给我们捐赠了被褥，让我们不用每天早起晚归地跑校上学，在校也能感受到如家般的温暖；又是您，让我们到史家小学参加活动，和更多学校的同学们进行交流；更是您，将爱心的火把传递给各界爱心人士，纷纷捐助我们：鞋子，衣服„ „爱心已经洒满了校园的每个角落。

现在，我们的学校已经发生了翻天覆地的变化：原来破旧的铁门已经“下岗”，换上了电动伸缩门；教室的木制门窗也已经“退位让贤”，新的塑钢门窗既保暖又防尘；那用粉笔写字的黑板也已不复存在，一跃成为多媒体电子白板，提高了教学效率。另外，新的校舍也在修建，校园硬化也将进行。这一切，都是您带动起来的，我们感谢您！

我相信，我们的学校明天会更好！希望您有时间再来我们学校，看看我们学校的校园新貌。我在此立志：长大后成为像您这样的人，让爱心照亮更广阔的地方！

此致

敬礼!

祝您：

身体康健

工作顺利

生活幸福

10.给母校老师的一封信 篇十

您好!

我们小学毕业了,即将离开学校,六年的学校生活丰富多彩,使我们终身难忘。

老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒风刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,你脸上也露出欣慰的笑容。同学们的成绩,就是朱老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。

如今,我们就要离开母校,升上高一级的学校去了。这绵绵的情丝,怎么能割得断呢?有的同学哭了,有的同学决定在今年9月10日——教师节,向您赠送礼物。于是,有的同学说:“我以前作业马虎潦草,后来经过朱老师的教育,作业认真了,得了好多‘优’呢!我要送给老师一本。”有的说:“以前考试,我时常不及格。那天,朱老师来到我家,心平气和地和我讲了许多道理,要我认真学习。打那以后,我学习认真了,还得了奖状……我要给老师一张奖状。”朱老师,同学们是多么爱您呀!师生之情,胜过父子之情,师生之爱,胜过母女之爱。朱老师,今年的教师节,您可得在家等我们送礼物给您呀!

此致

敬礼!

六(3)班全体同学

7月2日

广东省佛冈县第二小学六(3)班

11.送给老师的一封信 篇十一

尊敬的农老师：

您好！

您像辛勤的园丁，每天早早给我们上课，很辛苦。是辛勤的园丁细心的给小树苗浇水，才能使小树苗茁壮成长。

您像蜡烛，把所有的知识都交给我们。蜡烛把所有的光都发出来，才能使物资亮起来。

您像粉笔，写出了许许多多的知识。粉笔可以让我们看到了丰富多彩的知识。

农老师，你更像大芭蕉，而我们就像小芭蕉，小芭蕉没有了大芭蕉的营养，就不能活下去。

农老师，我一定会以最优异的成绩来报答您的！

敬祝

身体健康

12.给老师的一封信 篇十二

敬爱的老师： 您好！

当我刚来到这个班级时，我感觉您跟别的老师一样，但是渐渐地我

您还记得吗?在第一次考试时，我考得不好，是您把我轻轻地叫到面前，温柔地说：“这次考不好没关系，老师相信你，只要你不灰心好好努力，就一定会取得成功的！”老师，是您的话给了我极大的鼓励，让我重新鼓起勇气。在第二次考试，我果然取得好成绩。在这我要谢谢您，老师！

傍晚，当您回到家里，一天的疲劳还不算完，您还要把家里打扫干净，做好多的家务事。夜深了，当我们早已进入甜美的梦乡时，您还在窗前认真得批改着我们的作业，批改好所有的作业，您才放心地去睡。

每一次，当我们发现您那布满红血丝的眼睛时，问您:：“老师，您是不是昨晚没睡好？是不是太累了？”您总是说:“不是，不是，老师的眼睛刚才是因为一粒沙子跑进去了，所以眼红红的。”老师，您虽然嘴里不说，但我们心里都清楚，您是因为晚上批改作业弄的。老师啊老师，您像是一盏照明灯，照亮着我的心；您像是一位温柔的母亲，用心关爱着我们；您就像一株老芭蕉，而我们就是一群小芭蕉，用自己的养分，供养着我们。让我们从一个不懂事的小孩变成一位优秀的学生。老师，让我代表全班同学在这郑重地对您说一声：“老师，您辛苦了！”

祝身体健康

工作顺利

13.给许老师的一封信 篇十三

您好！

给您写信，心中充满了尊敬和感恩，因为您成了我们班的作文老师，因为您让我喜欢上了作文。

那次，在作文课上您笑着告诉我们，只要在课堂中听话，就有奖赏：放假一天，一星期不用交作业，每人奖一本童话故事书。同学们听了，高兴得又是叫又是蹦又是跳，高兴的劲儿真的无法形容。我心里也乐开了花：老师真好！当我们安静下来乖乖坐好时，您又笑了笑说：“刚才是骗你们的。”同学们听了很失望，高兴劲儿全没了。接着，你指指黑板上的“假”字说：“老师骗你们，是希望大家把被老师骗的过程写下来。”此时，同学们恍然大悟，原来您是在教我们写作文啊。老师，您上课的方式真特别。

作文课上，您教会了我们如何分段、怎样运用标点符号，让我们明白了比喻句和拟人句，懂得了写作文要有真情实感……总之，您耐心的启发，让我写作文不再困难；您详细的讲解，让我写作文不再发愁。

您还让我爱上读书，爱上写作，因为您说过：只有多看书，才能积累更多知识；只有多写常记，才能把文章内容写具体。我按照您说的去做，成绩提高了不少。在这里，我要对您说：“老师，辛苦了！谢谢！”

祝：身体健康，工作顺利！ 您的学生：卢彦霖

2014年1月6日

广东省湛江市太平中心小学

14.给老师的一封信 篇十四

您好!

老师，最近好吗?你知道吗?其实我的心里一直有很多话要对你说，只是我不知道怎么把它们给表达出来，今天我想把我的心里话都说出来。

老师，你还记得吗?那天正上着你的课，突然我的肚子传来一阵阵的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在课桌上，泪肆意的流在我的脸上。

这时候你发现了我的情况，正在给其他同学讲课的你立马走了过来，亲切的问：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服吗?”，我说：“我肚子疼。”您听了后，叫同学们自习，然后把我扶起来送往校医室。来到校医室后，您帮我擦了风油精，问我：“诗铭，你好点了吗?”我回答说：“我好多了。”老师，看到您那紧张的神情，我的眼泪情不自禁地流了下来，谢谢您老师。

亲爱的李老师，回顾历程，我的点点滴滴都凝聚着您的心血和汗水。是您在课堂上一丝不苟地讲解，把知识传授给我们，我就像一棵小树苗吮吸着春天的甘露;是您在我有困难的时候伸出援助之手来帮我;是您在我做错事时用温柔的语调教育我;是您在我取得好成绩时鼓励我„„

亲爱的李老师，在不久的将来，无论我成为挺拔的白扬，还是低矮的小草，我都将以生命的翠绿向致敬!

最后祝您：万事如意，身体健康!

您的学生

小红

亲爱的陈老师：

您好!

人们都说第一个教你的老师最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算术写字，可我并不这样认为。陈老师，您是我小学阶段最喜欢的一位老师。

记得去年开学，您刚到学校，你招呼了几个同学去打扫房间。那天您没有叫我去，我就和几个女生跑去看看您住在哪里?现在想起来都有点不好意思。我们站在一旁看着，忽然，老师您让我去帮忙糊墙，我迫不及待地冲进去，动起手来，后来，站在外面的女生也一起进来了。大家手忙脚乱好一会儿，终于糊好了。您叫我去洗洗窗帘，我急急忙忙得想快点洗好，好去帮她们一起扫地，贴画。好了，老师的房间打扫干净了，这时，大家手上全是胶水，您和我们一起下楼洗手，嘴里不住的说：“谢谢你们了，辛苦了。”您给我的第一感觉，这是位值得尊敬的好老师。

果然不出我所料，上完第一天课，我学习语文的兴趣就来了。五年级时，是严老师教我们的语文。虽然姓严，可对我们一点都不严厉，而是很和蔼的一位好老师。但那两个学期都很忙，搞什麽远程资源网，上语文课的时间太少了。所以我很渴望上语文课，是您，陈老师让我得到了满足，又让我又回到了我喜欢的语文课堂，我真的很高兴。

课堂上，您领着我们游览祖国的大好河山，走进“甲天下”的桂林山水，感受张家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南国风光——鸟的天堂;是您带着我们走近伟人，并被他们的人格魅力所吸引，有学而不厌、诲人不倦的孔子，为人民鞠躬尽瘁、死而后已的周总理，有敢于向命运挑战的霍金，淡泊名利的居里夫人„„我们一同为北京的申奥成功而欢欣鼓舞，为卖火柴小女孩的悲惨命运而伤心落泪，为那大闹天宫天不怕地不怕的孙猴子而赞叹不已。是您让我们与课文中的人物同喜同忧，知道了生活的丰富多彩，世界的广大无边。

谢谢你，陈老师!

祝 身体健康!

万事如意!

尊敬的老师：

您好!

老师，您就那花园，我们，就是一朵朵花儿。

老师，还记得一年级的时候，你微笑着，用那慈祥的目光和温柔的笑脸欢迎着我们一棵棵小小笋芽儿的到来。

当您看到我们的成长，进步时，你不断的鼓励。那次，我把练字的内容交给您时，您说，字这样练下去会越来越好。我听了心里暗想，我一定坚持练习写字，好好练，一定不辜负你的期望。让您放心。让爸妈放心。

老师，我们不完成作业时，你慈祥，和蔼可亲的对我们轻轻地说：“再重做一次吧。有时候，我们非常不听话时，你才偶尔对我们发一次脾气。

老师，每次一下课，您都给我们修改日记，批改日记，看读书笔记，选出最好的作业来。连喝口水都来不及，厕所也不能上，你为了我们真是辛苦了。

您讲安全，讲了又讲，讲了又讲，生怕我们除了安全问题。您时刻把我们的安全放在第一位。

老师，您辛苦了。

祝老师身体健康，万事如意。

妈妈：您好！

今天写这封信是为了向您表示我心里的感激感谢之情。感谢您我学习成长过程上给了我很多的帮助。生活上您对我无微不至的关怀，有的时候简直是宠爱了，我要些什么就给我买什么。您对我的物质要求总是很宽容。

每天清晨，您总是第一个起床，在厨房里忙碌着，为我端来热腾腾的白米粥，然后递给我要穿的衣服。我刷好牙洗完脸，吃下这碗热腾腾的白米粥后心里别提有多暖和了。每天放学后您总是在门口迎我进家门帮我拿下重重的书包，亲切地问：“双诠，饿了吧？”我就什么烦恼也没了。晚上，台灯下，您帮我检查作业，预习课文，温习功课，让我在学习上无所畏惧，自由自在，所以司马老师也说我好像在享受学习一般。妈妈总是提我的优点多一些，而我自己知道我有许多缺点，比如说，我学习不问固，学习缺乏主动性，反正我有许多的缺点。

考试考差了，您虽然很生气，但您总是能克制住自己，对我说：“双诠，这次没靠好，下次不要犯同样的错，现在努力还不晚。”亡羊补牢的道理您给我将得最多。妈妈我回考好的，我会考好每一场试。

感谢您，我亲爱的妈妈。

给妈妈的一封信作文400字

亲爱的妈妈：

您好！我来到这个世界已经十年了，在这十年中您总是默默地为我不辞辛苦地奔波操劳，却从来没有收到女儿给您的祝福，更没有收过任何礼物，随着日历的翻动，转眼又到了母亲节，女儿想说：“妈妈，我爱您！”

在生活中，您对我无微不至地照顾，却从来不求回报，您只求我能健健康康地成长。

记得有一次，外面下起了倾盆大雨，可我又没有带伞，眼看别的同学都走了，可您还没来接我，正当我着急得来回走动时，一个熟悉的身影向我走来，我走近一看，啊！原来是妈妈您，回家的路上，咱们母女俩有说有笑，您把伞都倾斜在我这一边，回到家，您的身上都湿了，妈妈，谢谢您对我的关心与照顾，您也要关心一下自己的身体呀！

在学习中，您也对我十分严格，您对我约法三章：

1、每次考试要考95分以上，否则休想看电视；

2、每天完成一篇350字的文章，而且字迹还要工整，否则以后去春游就不去；

3、每天要完成老师布置的作业外还要完成您布置的卷子和练习。我的休息时间几乎都被您夺走了，尽管您在生活中对我无微不至地照顾，但都被您的严格所掩盖，如果没有妈妈的严格，我就没有今天的学习成绩，妈妈，感谢您在学习中陪伴我，谢谢您！

最后，我祝您身体健康，工作顺利，母亲节快乐！

您的女儿：陈慧颖

2013年5月18日

给妈妈的一封信：写给妈妈的信作文400字

亲爱的妈妈：

您好！

首先祝愿您工作顺利，身体健康，万事如意，越来越美丽！

妈妈，我有很多心里话像对您说，话在嘴边，却又说不出口，您为我们这个家付出了太多的辛劳，看着您脸上疲倦的样子，我既心痛又无助！妈妈，您知道吗？我已经给自己许下了一个承诺，就是我一定要好好学习，用最好的成绩来回报您。

妈妈，非常感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。虽然，我有时候很调皮，很淘气，经常惹您生气，但我现在知道自己做错了，在您的教诲下我肯定把所有的过错全部改正过来，我很想看到您微笑的表情。

妈妈，我的心里藏有这样的一段话，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照射着我；我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我；我是一朵小花，是妈妈这阵微风把我的花香带给大家；我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨„„

没有妈妈，天下的孩子就没有温暖的家！妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”今天是您抚养我长大，以后就轮到我们各展风姿---做一个对国家和社会有用的人，来报答您的养育之恩，给您一个幸福的生活！

15.致张老师一封信 篇十五

您好!

时间过得特别快，记得张老师刚来的时候，由于课本回不来老师给我们讲了好几节关于“精神”的课，名言：人活两字，精神!在班里盛行一时。那时我就觉得这个老师太有范了!真真往那一站，啧啧，叫人特别的有安全感特别清心。转眼间一个学期就完了，意味着和老师相处的时间越来越少了，真是叫人~~感叹!

说实话，81班不是个传统意义上的好班，后面的捣蛋鬼特别多，上其他课的时候，其他老师都是不朝里要不就骂大半节课，课堂感觉只有二十几个同学在听。可张老师来了以后，有目共睹的，课堂是完完整整60个同学的，感觉整个班级都有了一种团结向上的氛围，这种感觉特别好，老师，这是你最成功的一点!

在课堂上，老师的讲课特别有条理，重点需要背的地方，在课堂上总会解决大半，政治书密密麻麻写满了笔记，课后的试卷，练习册都用红笔蓝笔修正，政治变得很轻松，再加之课堂上的心灵教育例如开讲啦，亮剑精神，父母，时事政治日本，邵逸夫，之类的话题，政治可以说是最受欢迎的一门课程!在政治课上，文化与生活这本书，是第一本我可以从头到尾说出个一二三的课本，这种成就感特别，强!张老师，你给我带来的是旋风一般的震撼。

高中剩下的时间，不到一年半，我有定下自己的目标。为了我的梦想，我会很努力的将每门学科学好。政治，我对他的要求是成为我的优势学科，在新的学期里，我会认认真真踏踏实实的将每节课都好好听进去，好好背好好理解。针对我的弱势，主观题，我不会放弃，会坚持练下去做下去。您不是常说么，不要死不了活不好，比死人多一口气!从中我学到的感知到的，是要活就要活出点名堂来，活得有意义即对他人有所价值!畏畏缩缩的活着，还不如去死。我不是圣人，做不到人人喜欢我，但我生而为人，就要做点人干的事，干不了大事，我至少要把小事认真做好!

新的一年到了，在这个合家团圆的日子里，祝张老师来年圣体健康万事如意，马到成功!在新的一年里，祝老师全家幸福安康!张老师，我为有你这样一位老师而感到骄傲!

您的学生xxx

16.给吴老师的一封信 篇十六

您好！

我们即将离开生活了六个春秋的校园，也即将告别与我们朝夕相处的您。在这令人伤感的毕业之际，我的眼前总会浮现您那双会说话的眼睛：您用小小的故事，滋润我幼小的心田；您用与众不同的方法，教会我在知识的海洋遨游。

我不会忘记三年前的语文课堂上，您在教学中让我们明白了学古诗分四步走：解诗题—知诗人—明诗意—悟诗情。之后每逢学古诗，您就让我们走上讲台做老师。那兴奋劲就别提了！五年级上学期，我有幸走上了讲台，在您的引导下，我给同伴上课：“同学们，‘解诗题’就是解答诗中题目的意思；‘知诗人’走近诗人、了解诗人概况、搞清诗人写诗背景；‘知诗意’就是知道整首诗写的是什么、了解诗意；‘悟诗情’就是悟出整首诗作者抒发什么样的感情、抱负或志向。下面就请同学们跟随我一步步学诗……”就这样，在您的指点下，我居然一本正经地上完了一堂掌声四起的语文课。学生也能成为“老师”，也能真正成为课堂的“主人”。吴老师，同学们都盼望着这样的课堂，大家都想尝尝做老师的滋味呢！

吴老师，您不仅让我们成了课堂的主人，还教会了我们来学校首先要学“做人”。

记得六年级上学期，我跟班里同学为了成绩高下吵了起来，幸亏您及时过来制止我们。您把我们叫到办公室，我以为您会责骂我们，可是耳边响起的却是您亲切的声音：“大家在一起是缘份，既然大家有缘聚在一起，就应该互帮互助、共同进步。我们来学校首先是学会做人，其次才是学习，懂了吗？”在您的谆谆教诲下，我明白了自己的不足，马上与同学握手言和了。从此，每当我想做坏事的时候，您温暖的话语就会在我耳畔响起，您会说话的眼睛就会出现在我眼前。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，吴老师，您像燃烧的蜡烛、吐丝的蚕，默默无闻地为我们奉献着，却不求丝毫回报！我在这里向您致以最高尚的敬意！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：王思申

2016年5月19日