实用的遇到挫折的作文

实用的遇到挫折的作文（8篇）

1.实用的遇到挫折的作文 篇一

【实用】遇到挫折作文六篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的遇到挫折作文6篇，欢迎大家分享。

遇到挫折作文 篇1

人生如戏，有人说它是话梅，酸的；有人说它是蛋糕，甜的；有人说它是药，苦的；有人说它是辣椒，辣的……人生不免也会遇到挫折。

人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”

生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。

适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。

首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。

当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。

当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”.太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。

遇到挫折作文 篇2

挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。

当我面对挫折的时候

挫折，是人生中不可缺少的一部分，我们在人生的旅途中，难免会遇到很多挫折。然而，各种人对待挫折的方法也不同：有些人面对挫折的时候，找也没找出原因，就选择了放弃；还有些人遇到挫折的时候，异常冷静，仔细的找出了原因，并加以解决。我当然选择了后者，选择了冷静的对待挫折。

每当我做作业的时喉，遇到了挫折，我会坐下来，认真的思考，并仔细的分析每一道题，找出最佳解答的方法；实在不会的时候，我会虚心向老师和同学请教。

每当我遇到诚信的挫折时，我会冷静下来，静静的思考，比较两者的轻重，选择正确的人生观，再做出正确的决定，决不会在我的人生当中留下一点阴影。

每当我遇到烦心的挫折时，我会冷静下来，当然不会焦急不安，我会想想事情的起因和经过，判断究竟谁对谁错，再下结论。自然，挫折就会远离我。

每当我考试遇到挫折时，我会想想平日爸爸对我的期盼，妈妈对我的渴望和老师对我的循循善诱，将会使我再次冷静下来，认真答题。如果真的不会，我不会责怪任何人，因为这只能证明我还不够认真复习，说明我在今后的学习中，还得继续努力。

无论我遇到任何的挫折，我都会仔细的思考和分析，决不让挫折有虚可乘，让挫折永远远离我。

挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。

挫折就在你我的身边，如果你我善于观察，善于思考，你就会从挫折中取得成功，并且获得一种超越自己的快乐感。

遇到挫折作文 篇3

在你遇到挫折时，你的加油站是什么呢？是家人的支持，还是同学的鼓励呢？对我来说，我的加油站就是家人的支持。因为受到家人的鼓励和支持时，我就会继续努力不放弃。

家人对我的支持很重要。每个礼拜，我和妈妈会互相写信，信件里的内容是妈妈想对我的说的话和赞美鼓励的话。爸爸对我的支持，是指导我的课业，每当我有不懂的问题时，他总会给我耐心的指导我、带着我一起解决问题、让我不怕困难。而我的弟弟，总在我难过时，逗我开心，让我有站起来的力量。

有一回，我参加了“标语比赛”，一开始找不到设计的灵感，眼看着缴件的时间一天天逼近，心里除了害怕，还有许多的挫折感。还好，妈妈发现了我的困扰，并给予我建议，终于及时的送出作品参赛。这次的经验，让我感受到更多家人对我的支持，谢谢他们给予我面对困难的信心。

我的人生还很长，遇到挫折是常有的事，我相信不管多大的难题，我的家人都会支持我，让我有足够的力量去面对困难、解决问题。

遇到挫折作文 篇4

提起“挫折”人们唯恐躲之不及，碰上挫折，不够坚强的人可能就此失去信心，甚至颓废；可我却不这样认为，挫折固然不好，但只要乐观去面对一切，就都不足为惧，同时也会让自己变得越来越坚强，心里的承受力也会提高，所以我说遇上挫折真好！

在五年级时，我遇到了一个极大的挫折——骨裂，这给我的生活带来了非常大的困扰！

那时候正值期末，必须去上学，可自尊心一向很强的我，怕同学们看笑话，只得强烈要求在家休养，每天晚上，班主任刘老师都会给我打电话，给我讲讲当天的课程以及做题的技巧，为此我十分感动，也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起，我暗暗发誓：期末一定要考个好成绩。

期末考试在即，最后的冲刺必须在学校复习，我便一瘸一拐的上学去，在许多同学的帮助下，我吃力地上了一两个台阶，这时候刘老师来了，二话不说就把我抱了起来向上走去，同学们在后面也帮我拿着东西，在刘老师的怀里倾听着她急促的心跳声，看着她额头上渐渐渗出的汗珠，我心里很不是滋味。三层到了，刘老师如释重负般把我放下，她虽然很累，但是依旧冲我微笑着，我说：“谢谢您！刘老师！”刘老师抚摸了我的头，没说什么，可是我笑了，这是我骨裂以来第一次笑，当我疼得最厉害的时候，妈妈安慰我说：“孩子别哭了！你要坚强，乐观面对生活！”当时的我只知道哭，没有理解其中的真谛，现在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄气，要乐观，给自己信心，这样一来，再大的`挫折也能被克服。

所以说，我不反感挫折，它让我变得更坚强了，直至今日我哭的次数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！

遇到挫折作文 篇5

当我遇到挫折时，我会看一些我喜欢的书来忘记我的不悦。尤其看到爱迪生不屈不挠的故事，更可以让我重新燃起斗志，鼓起百倍勇气去克服困境。

爱迪生发明了可以持续十三个小时的灯泡，在之前他可是实验三千多次才成功，而且中途有人嘲讽他说：“你已经失败一千多次。”爱迪生却回答说：“不，我已经找到一千多种不适合做灯泡的材料。”当我遇到挫折时，我要学习爱迪生乐观面对困境的精神去迎接挑战。

去年暑假回乡下，表哥教我滑板，一开始我连上板都有困难，常因重心不稳而摔倒，但我已情不自禁爱上它。回到家后，我自己摸索滑板，虽然一站上去就跌倒，但是我一直不断练习，告诉自己要学习爱迪生的实验精神，尝试从不同方式去滑，双腿屈膝或打直？双手摆动或放松？双脚如何驱使滑板前进与转弯？我一再试验、练习，终于抓到滑板的诀窍，今天我已经可以绕溜冰场自在滑板了！

因此，当我遇到挫折时，我不会怨天尤人，我会尝试从不同角度去思考问题、突破困境，我相信：“面对阳光，阴影永远在背面。”唯有把“永不放弃”当信念，事情才有机会成功。

遇到挫折作文 篇6

偶然间，老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》深深吸引了我的眼球。

小说的中心人物祥子，出生在一个穷苦的农家，后因失去了父母和几亩薄田，十八岁时来到北平拉洋车。为了不受车行老板的气，做一个独立的劳动者。他凭着自己年轻力壮，曾立志买车。三年后终于用血汗换来一辆洋车，但不久被乱兵抢走。他决心重新开始，靠“拉包月”攒钱。最终，主人因他的主人因躲避特务而出走。他仅有的积蓄也被侦探诈走。虎妞对他情有独钟，两人成了亲，不幸的是虎妞因难产而死，加上他真心喜欢的小福子上吊自杀。一生的坷坎、挫折，使坚强有上进心的祥子完全丧失了对生活的憧憬而逐步颓废。

发生在祥子身上的不幸遭遇，高度说明了当时社会的黑暗，这一悲剧是有黑暗社会的有力控诉，也是对依靠个人奋斗来改变自己命运的道路的一种否定。当时，社会的黑暗，种种困难，给人们带来了沉重的打击，人们对生活的美好向往，与对生命充满的无限的激情，都在这种黑暗社会的压迫下，渐渐破灭。作品简洁有力的语言，富有浓郁的和活气息和鲜明的地方色彩。同时，也流露了对黑暗社会的批判，令人回味无穷。

小说中的样子，他坚强，乐观，遇到挫折、困难时，永不低头，总以最简炼的方式激励自己，不断从困境中走出来，整个人充满着年轻人的阳光、活力、富有自信心的一面。这一点很值得我学习。祥子的这种精神，不禁让我联想到，我身边发生的一些事。

残奥会铅球冠军——汤红霞，她的一生经历了许多坎坷。本来沉浸于幸福家庭氛围、轻松的教学生活中的她。由于高度近视而失明，然而，祸不单行，她的丈夫因为她失明了。而要求与她离婚，法院把几岁的女儿判给了丈夫。汤红霞倍受失明、离婚、远离女儿的煎熬与痛苦，但她依旧笑对生活，用最坚强的一面面对这一切，她不再失意，开始重新规划生活的方向，重新找回对生活的希望，本来有体育特长的她，进入了省级体育方面训练。身处在一片黑暗的世界之中，看不到太阳的东升与西落。看不见珍珠似的雨滴与美丽的彩虹。她努力试应新的环境，并继续充实地过完每一个日日夜夜。她对生活的憧憬对于不公平的命运安排，没有抱任何怨言，而是坚强、自信、乐观地过好黑暗中的每一天。

汤红霞对挫折永不低头，正如祥子对当时黑暗社会中的困境永不低头的精神一样，都体现了他们的顽强拼搏的精神。

我们生活中，也时时刻刻会遇到这样或那样的挫折，但只要我们拥有敢与恶运挑战的劲头，我们一定能像祥子那样，挑战生活中一个又一个难关。不管结果如何，只要曾经努力过，我们都是生活的强者。

《我们四季》中有这样一句话：恶运只有将弱者淘汰，即使为他挡住这次灾难，他也会在下次灾难中沉默，而强者却会留下。那么就让我们共同做生活的强者，去挑战生命中的挫折。

2.实用的遇到挫折的作文 篇二

一、提高高中语文作文教学实用性的针对性措施

1.指导学生更好地把握语文作文的整体结构

教师要将学生摆在语文作文教学的主导位置, 树立以实用性为主的语文作文教学观念, 对作文的写作过程进行详细的讲解和分析, 让学生了解语文作文写作的要点所在, 通过合理的作文结构来突出自己所要表达的感情, 提高作文成绩。在保证作文整体结构紧凑的前提下, 教师还应让学生学会确定写作线索, 进一步提高作文的质量。在结合苏教版语文教材中扬子创作的《十八岁和其他》进行作文时, 要运用好理解、感恩和尊重的思想路线, 将人与人之间的尊重和相互理解之情贯穿到整个作文中, 保证作文内容不会偏离主题, 确保作文结构的合理性, 以真挚的情感来为作文增色。

2.进行有效的语文作文的首、尾训练

教师在实施语文作文教学的过程中, 要强调实用性, 跳出传统的教学模式, 将一些有应用价值的写作方法传授给学生, 让学生能够从范文中获得真实的学习体验, 并将这些写作技巧运用到自己的写作中。教师还要让学生意识到作文开头引言部分的重要性, 要能够通过一些优美的语言来为整篇文章增添色彩, 并注重首尾的一致性, 作文结尾的部分要与开头相呼应, 增强文章的整体性和连续性。例如, 针对食指的《相信未来》一诗的主题思想“坚定信念, 保持乐观的人生态度”进行作文创作的过程中, 要求学生进行开题和结语的练习, 让学生在反复的练习中形成自己的写作风格, 在此基础上有针对性地培养学生的写作能力。

3.确保学生能够熟练应对多种写作类型

高中语文作文教学活动是高中教学的重要组成部分, 要求学生在掌握扎实的语文知识的基础上, 具备较高的语言运用能力, 能够清晰地表达自己的思想, 体会语文写作的乐趣。这就对高中语文作文教师提出了更高的要求, 要有目的、有针对性地训练学生的写作能力, 在平时训练的过程中, 让学生接触更多的写作材料, 鉴赏和分析各种类型的范文, 让学生能够轻松应对不同类型的作文写作。可以要求学生根据毕淑敏创作的《我的五样》和韩少功的《我心归去》两篇文章, 通过演讲稿、话题作文等形式来记录自己的思想, 同时, 让学生在平时坚持写日记, 为写作水平的提高奠定基础。

二、高中语文作文的创新教学方法研究

1.激发学生的想象力

培养学生语文作文写作能力的一个关键要素就是要注重培养学生的想象力, 在应试教育的大环境下, 教师一定要给予学生充分的想象空间, 鼓励学生表达自己的思想, 通过一些创新的教学方式, 例如:在教室之外进行语文作文教学, 利用多媒体教学工具创设写作氛围, 让学生挣脱枷锁进行思考, 创作出高质量的语文作文。教师可以让学生以安妮·弗兰克创作的《安妮日记》这部作品为基础, 发挥自己的想象力, 感受作品主人公当时的处境和心情, 将自己想象成渴望自由的安妮, 表达自己对和平的美好期望, 通过想象让作文中的感情更加细腻和真实, 增强作文的感染力。

2.锻炼学生的观察、分析和创新能力

语文作文的素材来源于生活的方方面面, 教师要注重培养学生挖掘作文素材的能力, 循序渐进地指导学生发现生活中的趣事, 并对不同的事件进行深入分析和探索, 以此来寻找写作灵感, 教会学生发现和认识世界的方法, 体会生活中的酸甜苦辣, 提高学生的写作水平。教师可以通过一种全新的、生活化的作文教学手段, 给予学生更多的接触社会的机会, 要求学生针对社会事件提炼自己的观点, 肯定学生的想法, 并要求学生及时记录下当时的感受和体会, 在此基础上抒发自己的情感。教师还可以让学生结合卢梭所创作的《寂寞》一文, 感受不同身份的人共有的情感, 以博大的胸怀来给予他人温暖, 要求学生带着这些感悟思考社会上的一些热点问题, 例如, 扶老人过马路、商贩和小贩之间的矛盾等, 保留最纯真的宽容之情。

3.调动学生写作的积极性

语文作文教学的主体是学生, 如果学生缺乏写作热情, 教师做出再大的努力也很难使学生提高写作成绩。所以教师应从根本上提高学生的写作积极性, 帮助学生将优秀的作文发表到校报、杂志或其他类型的期刊中, 以此来鼓励学生, 让学生更加主动、积极地配合教师的语文作文教学活动。可以让学生以马丁·路德·金的作品《我有一个梦想》为基础, 表达自己对未来的期望, 感受语言的魅力, 享受作文带来的快乐, 积累更多的写作经验。

4.构建良好的语文作文写作平台

高中语文作文教师还要重视写作氛围的营造, 尽可能地让学生有更多的思考空间, 对学生作文的优秀之处进行表扬, 加强学生写作的信心, 保持语文写作的积极性。实际开展作文教学时, 教师要借助开放性的教学平台, 让学生自主地展示自己认为优秀的作文, 全班学生共同进行分析和讨论, 从中学习其他学生的优点, 借鉴他人的写作技巧, 达到共同进步的效果。教师可以以鲁迅《拿来主义》为例, 要求学生针对文章所要表达的思想, 从闭关锁国必然会导致落后、打破一味地“送去”观念、具备长远的发展眼光、辩证地吸收和发扬传统文化等多个角度, 创作出不同的作品, 全班同学一起欣赏和研究, 进一步完善作文的不足之处, 以此来提高作文成绩。

3.七年级遇到挫折的作文 篇三

遇到挫折人人都会遇到挫折，你会如何面对呢?实际上挫折并不可怕，只要你直面面对它战胜它，你就是最厉害的了。遇到挫折时，第一件事就是不要哭，要坚强面对，不能为了考试考不好就怪老师，但也不能没有信心，要振作。我们在遇到挫折的时候，要的是想办法解决，如果你考试考不好就应该要认真复习为下一次考试做准备，等下次考出好成绩来补偿。

如果是生活上有挫折，应该找人谈谈，说出来或许心里会好受点，也可以宣泄一下心情，大喊几声，只要心情平稳了，才能好好学习，不能被一点点小小的挫折而影响了。还有遇到挫折时，你可以换一种角度来想一想，或许，会有其他方法解决，最重要的一点是如果你能够将挫折换为动力更加好好的学习，大家想想看，哭有什么用就会让挫折“自行消退”吗，朝别人乱发脾气有用吗?只要坚强就一定能战胜挫折。

4.遇到挫折的六年级作文 篇四

挫折，如同一把把匕首，时刻准备着刺向人们的心中;挫折，如同一块沉重的石头，压得人们很疼很疼;挫折，如同风雨交加的阴天，使人心慌意乱……挫折，是人们心中永远解不开的结。在挫折面前，有些人坚强，而有些人却逃避……挫折，其实并没有哪么可怕，只是睁眼闭眼便过去的事情罢了。挫折，就像我们的敌人，只有表现出坚强，挫折才会迎刃而解……

挫折，让人迷失自我——

当一个人，面对着一件可怕的事情时，他便失去了方向。他无法面对这件事，他不愿相信这件事。在他眼里，挫折很可怕，挫折让他抬不起头，挫折压得他喘不过气。他终日生活在这种痛不欲生的日子里。他渐渐迷失了自己，找不回原来的自己。挫折已刺穿了他的心，让他永远迷失在了自己的`恐惧之中，永远!

挫折，让人奋发向上——

当挫折突然出现时，有些人表现得异常冷静。他不着急，不绝望，一步步迎向挫折，在挫折面前，他找到了办法。面对越来越大的挫折，他心中永远只有一个信念：战胜它，不被它打倒!伴随着这样的信念，他一步一步迈向了成功，一次又一次看见胜利的光辉!

挫折，让我明白了：只有敢于面对挫折，才会真正获得成功。

挫折虽如匕首，却也有断的时候;挫折虽如石头，却也有碎的时候;挫折虽如阴天，却也有晴的时候……挫折，不是无敌的，挫折，也有害怕我们的时候。要想让挫折原离我们，就让我们大声对挫折说：

5.当我遇到挫折的时候作文 篇五

当我遇到不如意的事而感到丢失时，我会听着动听的音乐来填充心中的那份空虚，借由跳动的音符，把我带离了当下哀痛的心境，忘却那些烦杂的疑惑。睡一下或饱餐一顿，休养生息后，才有满足的精力继续向前走，走出波折和失利的痛楚，迈向成功的康庄大道。我的心充满了滋润，心中不顺利的齿轮就不再宣布令人烦厌的动静，整个人都觉得面目一新，获得了重生。

记得有一次月考，我很用心预备，但由于粗枝大叶而失分，眼睁睁的看着第一名的宝座拱手让人，心里是多么的伤心、多么的不好受。妈妈见状，赶忙过来安慰我几句，叫我不要有第一名的迷思，也要我不要迷失在挫折的暗影中，赶忙走出阴霾，为下一次的考试做充沛的预备。这些替我加油鼓劲的话，抚平了我伤心的心，一起也温暖了我的心。在当下，我深深感谢爸妈的爱心鼓舞，并告诉自己不要泄气，再接再厉。

考完大考后，成堆的考卷充斥着书包，当一张张考卷折叠好时，感到莫名的振奋，有着莫名的成果，我能够大声的对自己说：“这些常识填充了我的自傲。”反观，现在社会上有许多人由于不敢面临自己，任由自己的慵懒而耽误了许多名贵的时刻，错过了许多时机，不给自己有痛改前非的时机，永久不知道自己的错再哪儿，只知道逃避，这样的人永久不会前进，离成功也永久遥不行及。

风筝跟着微风飞翔在湛蓝的天空，那种把烦恼抛挂在悠远的天上，却又用一条绳子绑着的感觉，很独特，似乎是想先让你放空，静心考虑、重整心境后再解决问题。照顾花花草草，能沉积我的心境，见那含苞待放后再开放的花朵，跟着春风开放，感觉人生处处有期望;有了期望，就不要容易的抛弃它，斗胆的去试试吧!

6.实用的遇到挫折的作文 篇六

关键词：高中语文,作文教学,创新,实用

语文作文作为高中语文教学活动中的重点, 能够从根本上体现出高中生的语文综合素质和水平。 (1) 如何培养学生的听、说、读、写等综合能力是高中语文作文教学的重点, 教师只有保证语文作文教学工作达到实用性和创新性的要求, 才能够不断提升语文作文教学工作的水平和质量。

一、高中语文作文教学的现状分析

首先, 当今高中语文作文教学活动缺乏创新。创新作为任何事物保持发展动力的主要方法, 任何缺乏创新的社会实践活动都难以实现可持续发展。受到各种因素的影响, 目前高中语文作文教学方法无法满足学生创新能力的培养要求, 大都是采取布置作文题目之后, 对审题、立意、选题以及写作的方法和理念加以讲解。 (2) 有的语文教师为了能够提升教学效率, 甚至会选择阅读范文的方法来训练学生, 从而导致高中生的思维容易呈定式发展, 很多学生在写作过程中都选择相同的模式, 难以凸显出他们的写作创意以及个性。

其次, 在实际高中语文作文教学活动中, 有的教师对文体以及结构过分重视, 而对写作内容有所忽略, 很多学生已经习惯于作文写作选择后记、题记、日记、小标题等方法;文体选择局限于启示、访谈、戏剧、散文、小品以及广告等。 (3) 这就导致高中生在写作过程中一味地追求文体和结构上的创新, 而无法在文章中对自己真实的情感加以渗透。

最后, 语言属于思维范畴的工具, 任何思维的发展都离不开语言的功能和作用。作为日常交流所用的工具, 高中语文教师要培养学生如何使用语言对自己的作文加以表达。但是, 受各种因素的影响, 学生大都只是对语言美进行强调, 从而导致文章立意较为模糊、选材不恰当、结构较为混乱等。

二、保证高中语文作文教学达到实用性的要求

高中语文作文教学作为一项系统性的工程, 要想达到教学实用性的要求, 教师就要选择具体的教学模式, 从而让学生在完成作文写作的同时提升自我的写作高度, 达到作文考试得分点的要求。但是, 这种传统的模式教学会导致学生的创新能力受到影响。 (4) 从语文作文教学的实用性出发, 教师要能够传授给学生更多的作文得分点, 通过鲜明的开题、完美的结尾来让高中生达到更高的要求。所以, 高中语文作文教学要突出实用性的要求, 就可以从作文开篇进行练习, 对于不同类型的文章需要从写作开头进行练习, 以便从根本上培养高中生的作文写作能力。实用性的语文作文教学活动还体现在教师对不同类型的文章的写作亮点和得分点加以分析。对于象征性的文章可以通过叙事的方式来写作。在高中语文作文教学活动中突出实用性的原则, 其主要教学目的是通过不同的击破方式来找到作文写作的教学要点, 以更好地培养学生的作文写作综合能力和综合素质。

三、保证高中语文作文教学达到创新性的要求

首先, 高中语文教师要能够对学生的观察能力进行培养, 并在现实生活中对写作素材进行汲取。作文写作也是高中学生认识自己、认识世界的过程, 作文写作的素材主要来自于现实生活。所以, 语文作文也是学生对自我生命进行体会的过程。教师要鼓励学生对现实生活进行观察, 以积累较多的写作素材。当学生在对生活进行观察时, 就能够提炼出较为丰富的写作材料, 从而对自己的所见、所闻以及所感进行记录, 这也属于积累的过程。

其次, 还要对高中生的想象力进行培养, 保证思维的创新。很多人都认为语文作文写作要达到求实的要求, 高中生面临着较大的升学压力, 生活较为单一, 所以, 在语文作文教学过程中, 教师要能够对学生的创新能力进行培养, 并在合理的范围之内, 教师采取有效的教学措施, 对学生的创造性思维加以激活, 从而给他们营造广阔的想象空间。

最后, 高中语文教师还要能够积极为学生搭建创作的平台, 让他们的作品能够展示出来, 以获得心理上的满足。高中语文教师可以通过创建校刊或者学习园地对学生的优秀作品进行展览。只有让高中生从内心深处热爱作文、喜欢写作, 才能够实现最终的教学目标。

四、结语

高中语文作文教学工作要采取有效的教学方法, 树立全面的教学理念, 让高中生的作文写作能力得以提升。为了保证高中语文作文教学达到更高的水平和要求, 教师要保证语文作文教学达到实用性和创新性的要求, 以实现高中生综合素质的不断提升, 从而为经济发展和社会主义现代化建设贡献很多的智力和动力支持。

注释

11 王瑞霞.浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[J].教育教学论坛, 2013 (10) :234-235.

22 张会峰.高中语文作文教学的创新性[J].考试周刊, 2014 (2) :46.

33 郑莲花.浅谈高中语文作文教学的实用性和创新性[J].好家长, 2014 (51) :213.

7.当我遇到挫折的时候作文500字 篇七

有一次，老师发数学卷子，当点到我的名字时，我忐忑不安的走向讲台，拿着卷子，一个刺眼痛心的数字72映入我的眼帘，虽然早已感觉到自己考的不好，但面对这个成绩，我还是难以接受，也无法相信自己的眼睛，更不知自己该怎么办。一时间我都不知道自己是怎么走回座位的。

在回家的路上，我想想爸爸妈妈对自己的希望，以及他们为了自己能有一个好成绩所付出的努力，我真不知该怎么样去面对他们，我低着头走着，突然想起一句话：倒下去并不可怕，可怕的是倒下去站不起来。不行我不能就这样放弃了，我一定要努力，在哪里倒下在那里爬起来。

回到家里我微笑着对妈妈说：“我这次没考好，但您相信下次我一定会考好的。”于是，妈妈也说：“我相信你也不想考的不好，这次没考好，要先检查没考好的原因，是因为平常的学习及复习没有到位，还是在考试中太马虎了，不管怎么样，你都要记住这次的教训，我相信你下次能够考好的。”在以后的日子里，我上课也努力不再走神，认真听老师讲课了，回到家里也先把作业写完再玩，能够按老师的要求完成作业，于是我的成绩也慢慢的提高了，虽然现我还不是十分的优秀，但我还会继续努力的。

每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折时，我不会轻易被打倒。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都要有战胜困难的勇气，而且那块石头正等着你们和它作斗争呢!

当我面对失败的时候

失败乃成功之母，在哪儿跌倒就在哪站起来。——题记

这次数学期中考试卷发下来了，我考的很不理想，只考了87。5分，但我觉得我不能再得比这更高的分数了，因为我没有努力。只考了87。5分，是对我的一次教训，复习期间付出了多少就只能回报多少，这次我没考好，因为我没有付出。

考试前，我并没有认真的复习，甚至在考试的前一天晚上，我复习完后，竟打电话问妈妈复习完了干什么，就这样浮躁的心情，肯定考不了好成绩，而妈妈前段时间也训我道：“像你这样，心里长了草，肯定考不好!”妈妈的预言果真没错，我考的一点也不理想，这是我第一次考这么差。不过，考试卷下发之后，我并没有气馁，并马上就认识到这段时间学习态度不端正，要马上改正，于是，妈妈给我订了一套家规，我学习更起劲了，最近自我感觉学习还是比考试前有进步了。我在考试没考好的挫折上站了起来。

小时候，爸爸教我骑两轮自行车，我不断的跌倒，但马上又能站起来继续骑，在爸爸的不断的鼓励下，我渐渐地能自己骑了，骑着车围着花园转了一圈后，我的车子碰到了一个小石头，我摔倒了，爸爸赶忙跑过去，生怕我摔伤了，我却把爸爸的手推开，自己慢慢站了起来，然后又把自行车扶了起来，在练习中，我无数次的摔倒，但又无数次的站起来，爸爸不停地说我棒，就这样，我在自行车的练习中，在一次次的跌倒中站了起来。

我们在人生中不断的会失败，会受到挫折，会跌倒，但我们再跌倒后一定要站起来，不抛弃、不放弃，做一个最好的自己，做一个顶天立地的男子汉。阳光总在风雨后!加油吧!

当我面对困难的时候

同学们，我们都有面对挫折、开心、难过、困难·····的时候，你们是怎么做的呢?

当我面对困难的时候，我的老师会来帮助我，她会和我一起分析问题出在哪，并会告诉我解决的办法，但老师绝不会帮我做，她会让我亲自动手，只有尝试一次，才会觉得原来事情没有想得那么复杂，世界上的方法总是比问题要多得多，最关键是要看你是否动脑了没有。

当我面对困难的时候，妈妈总会来帮助我，她常常对我：“无论遇到什么事，都一定要用良好的心态和微笑去面对眼前的困难，还要有着坚强的毅力。只有这样做，才一定会成功!”妈妈的这句话，成了我终身的座右铭，就是这句话一直激励着我前进，激励我成长。

当我面对困难的时候，我的脑海都会浮现出它——七仔的微笑，它的笑容是那么灿烂，那么温和。每次，当我遇到困难时，想到它的微笑，它都会给我许多帮助和鼓励，更使我感到有自信心，不会被困难吓倒。

当我面对困难的时候，我想到了老师，想到了妈妈，想到了七仔;想到了他们的一个表情，一句话，他们给了我无穷的力量，给了我无限的爱;他们的鼓励使我增加信心，他们让我学会了在困难面前永不低头，勇敢面对。

老师、妈妈、七仔，你们给我的帮助，给的我勇气，使我终身难忘，铭记心里。

当我面对失败的时侯

测验已被我们同一喻为：拂晓前最痛苦的暗中。面对着测验失利的我，又将如何去面对可骇的究竟?

我失利了，我很难过。但难过有效吗?能挽回吗?不成能。我想到了一句话：如果人生最坏的只是灭亡，糊口如何会有面对不了的困难!我的表情如海水一样安静不上去，就在这一顷刻，我的心在深深的颤抖，却能使厅中的石柱闲逛，像一阵风拂过水面，激起浪花有数!可谁又能闻声我心灵的颤抖?

坐在草地上的我瞥见鸟儿在天空中自在的遨游，胡蝶在花丛中翩翩起舞、玩耍。飘悠的落入大地的度量，蒲公英借着风儿飘向远方面对这统统，我真的好恋慕它们，它们好安闲、好欢愉!天然界的景象让人恋恋不舍，大家间的事情让人苦闷发烦。

但是我不信赖蓝蓝的天空上只需鸟儿能飞;我不信赖浩大的大海上飞行的只能是轮船;我不信赖糊口中永久是凄风苦雨、冷露寒霜而无百花斗丽、柳绿桃红;我不信赖走过了春的翠绿、夏的烂漫，就走不过秋的萧瑟、冬的酷寒;我不信赖走过了童年的纯真、少年的诗意就画不出芳华闪亮的轨迹;我不信赖经历了失利，就活不出一个顶天登时的本身!

8.有关遇到挫折作文 篇八

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的遇到挫折作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

遇到挫折作文 篇1

假如被挫折拌倒时，请擦干眼泪，告诉自己“我能行！”

─题记

再人生的旅途中，我们每个人都会遇到或大或小的挫折。假如你遇到挫折时，请把它当成一次考验，用微笑来面对。

假如遇到了挫折，请你想好这个道理：“人生没有一帆风顺，没有人能预知生命的起伏，没有人能预测到草丛中是否潜藏着毒蛇猛兽……”所以当遇到挫折时不要气馁，相信自己就会成功！

假如遇到了挫折，你不知该怎么抉择时，那么就请看看古人是怎样面对挫折的吧！

司马迁惨遭腐刑，精神受到极大刺激，但他不是感叹自己的不幸；也不是羡慕别人的幸运；而是用挫折作为前行的动力。终于完成了“史家无绝唱，无韵之离骚”的伟大著作《史记》。

当姣好的容颜随落花流水渐去渐远，当锦缎铺底地的繁华随故国东风逝去，当歌舞升平闺中作乐的往事随无限繁华已燃尽，面对一去不返的往事，李煜吟出了“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的悔意。李煜在失败的事实面前没有总结经验，没有奋起直追，他迷失了生命的方向，以致无法走出失败的命运。

假如遇到了挫折时，请不要学习李煜，我们需要脚踏实地走好未来的每一步，我们终会迎来雨后的彩虹！

遇到挫折作文 篇2

人生征途漫长而艰难，期间不免遭遇大大小小的挫折，面对挫折。

失败者说：“挫折像一把锋利的剑，在不经意间击倒了我，面对它，我只好嘤嘤哭泣。”

沮丧者说：“挫折想横亘眼前的大山，使我望之生畏，面对它，我只好默默哀叹。”

我说：“挫折像块垫脚石，勇者会利用它，登上人生的高峰。”所以，挫折也很美丽。

霍金被称为在世的最伟大的科学家，也是科学界的“巨星”。可是挫折也随之而来，他患有严重的肌肉萎缩病，这使他不能说话、写字，这无疑是对他的巨大打击。也许有些人人会想困难屈服，但霍金却没有像挫折低头，他用唯一能活动的手指打字，撰写乐乐许多论文和书籍，并证明了奇性定理，令全世界人都敬仰。

挫折给予他前进的动力，使他勇往直前，粉碎一切困难，最终给世界做出贡献。挫折也很美丽。

闻名于世的发明家爱迪生，在试制电瓶时，有人问他：“你一而再，再而三的失败，为什么还要继续呢？”爱迪生说：“我没有失败，我已经知道了五万种不成功的方法。”

挫折给他带来了麻烦，但他却不气馁，坦然面对挫折，使挫折成为自己的一笔宝贵财富。挫折也很美丽。

只有经历挫折的人，才会去感恩、去回报、才会有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的大气；才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；才会有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的气概。

挫折能使你走向成功，挫折也很美丽。

遇到挫折作文 篇3

每天都会闻声很多同窗在埋怨：“我又撞上难事了，尔实晦气！”或是抱怨这个抱德这个，教得“老天爷不公正，‘赐’我这么多不幸事”，殊不知，这是老地爷对你的眷瞅呢！

在上天赏给人种的泛滥礼物中，“幸运”包装得优美美丽，却如过眼云烟，还会留下无限后患；消磨人的斗志，使人变得懒惰，失去豪情取活气……

“挫折”表面丑恶，还长谦了刺，要想翻开它，就得蒙点苦。可它却装着宏大的惊喜只有能刻苦的己才干得到……

无知的人们，纷纭争取“幸运”，把“挫折”抛弃在草丛中。它叹一口吻，决议本人往觅找客人。

他游走到了一座破陈的屋子前，一个年青人腹着累赘走出来，拣起“挫折”，“挫折”随着他。年轻人鸣苏秦，他游说七邦，末被谢绝，他又逢到了挫折，他悬粱剌股开端搭卸挫折。他成过了，“挫折”送他了一份大礼，而后分开了。

“挫折”又给越王勾践制作了麻烦，勾践天天甜胆熔化它用柴火敲击它，它终极不堪忍耐，绽启了，迎给勾践了胜利。

挫折就是像这样游走在每集体的性命中，在你完整预感不到的时候，它未偷偷的来访。假如你不勇气克服它它就会在你口中长住下来，还会持续衍生没一个又一个新挫折，撑得你心脏像气珠，越来越大，越来越大，最后“嘭”一声爆炸、瓦解。

一次又一次的挫折，可以让咱们变得越来越刚强，还可以增加睹识，扩展常识点，这是如许恶的事啊，替什么“不”呢？岂非幸运的人生才完善吗？不是的。这感到荣幸的人生一点都不完美，连挫折皆没阅历功的人是最可怜的，由于他心坎不够顽强，懦弱得似乎暖室面的花朵，经不讫一点风吹，日晒，雨淋，须要人时时刻刻维护，这样的我生，有什么意念呢？

相反，我认为，挫折才可以使人诞辰渐完美。每应又有一次挫折也就是走运事来临到我跟前，我就会想我又作错了什么事了，下次不能这样做，有一堆挫折时，我就想我最近太坏了，干了那么多错事，上天处分我了。

我信任世上没有神，可我仍是乐意这样想把挫折共本身接洽起来，可以得到意想不到的播种。

该你碰到挫折时，能够退多少步，但不要废弃，就算跌倒也要爬伏去再泣。

当你遇到挫折时，不要抱怨，请把它望息是上天的眷瞻，大叫一声：“赶上挫折真佳！”

遇到挫折作文 篇4

提起“挫折”人们唯恐躲之不及，碰上挫折，不够坚强的人可能就此失去信心，甚至颓废；可我却不这样认为，挫折固然不好，但只要乐观去面对一切，就都不足为惧，同时也会让自己变得越来越坚强，心里的承受力也会提高，所以我说遇上挫折真好！

在五年级时，我遇到了一个极大的挫折——骨裂，这给我的生活带来了非常大的困扰！

那时候正值期末，必须去上学，可自尊心一向很强的我，怕同学们看笑话，只得强烈要求在家休养，成长作文-遇上挫折真好。每天晚上，班主任刘老师都会给我打电话，给我讲讲当天的课程以及做题的技巧，为此我十分感动，也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起，我暗暗发誓：期末一定要考个好成绩。

期末考试在即，最后的冲刺必须在学校复习，我便一瘸一拐的上学去，在许多同学的帮助下，我吃力地上了一两个台阶，这时候刘老师来了，二话不说就把我抱了起来向上走去，同学们在后面也帮我拿着东西，在刘老师的怀里倾听着她急促的心跳声，看着她额头上渐渐渗出的汗珠，我心里很不是滋味。三层到了，刘老师如释重负般把我放下，她虽然很累，但是依旧冲我微笑着，我说：“谢谢您！刘老师！”刘老师抚摸了我的头，没说什么，可是我笑了，这是我骨裂以来第一次笑，当我疼得最厉害的时候，妈妈安慰我说：“孩子别哭了！你要坚强，乐观面对生活！”当时的我只知道哭，没有理解其中的真谛，现在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄气，要乐观，给自己信心，这样一来，再大的挫折也能被克服。

所以说，我不反感挫折，它让我变得更坚强了，直至今日我哭的次数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！

遇到挫折作文 篇5

在人生的旅途中，你是否遇到一些不顺心的事情呢?就像车子开久了，也需要一个加油站，充满动力，才能再次发动前往目的地。受到挫折时，一定要找个适当的抒发管道，为自己加油打气!

每当我心情沮丧时，家人是我的垃圾桶，朋友是我的打气筒，总是默默的支持我。还记得三年级那年，我因为做了件糗事让大家对我的排斥，害得我一夕之间没朋友，至今仍令我耿耿于怀。那时，我对于“交朋友”虽然不擅常，却没有想到在“小朋友”的世界里，人际关系也是如此复杂。一开始，他们只是远离我，渐渐地，坏话从我耳边想起，一字一句就像一把利刀深深的刻进我的心坎里，心中的怒火和委屈，也早已悄悄的占据心头，唯一能够听我诉说心事的人只有家人了。当我向妈妈吐完一肚子苦水，她只是沉默不语，接着便说：“这全部都是别人的错吗?还是自己也有不对的地方?”仔细想一想，是我先得罪他人，却没有妥善的处理，才会造成这样的后果。那时有位同学的鼓励，更让我重拾信心，渐渐找回以前的友谊，也让有趣的校园生活，增添了无比色彩。

经过了这次的事情，我开始体会到家人、朋友的重要性，倘若没有属于自己的加油站，人生也将黯然失色，很多人因此而放弃生命，走上绝路，令人感慨不已。尼克也是一个珍惜生命很好的典范，出生时，他没有双手双脚，像是上帝给他开了一个大玩笑，他也曾经试着放弃自己，却没有成功。因为他有不放弃他的父母和自己坚强的毅力，有了一个支撑的加油站，终于为生命活出无限光采。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”即使遇到挫折，只要能够适当的表现和自我勉励，经过一番努力后，终会找到流淌着蜂蜜和牛奶的甜美之地。

遇到挫折作文 篇6

每天都会听见许多同学在抱怨：“我又碰上难事了，我真倒霉！”或是抱怨这个抱怨那个，学得“老天爷不公平，‘赐’我这么多倒霉事”，殊不知，这是老天爷对你的眷顾呢！

在上天赐给人类的众多礼物中，“幸运”包装得精美漂亮，却如昙花一现，还会留下无穷后患；消磨人的斗志，使人变得懒散，失去激情与活力。

“挫折”外表丑陋，还长满了刺，要想打开它，就得受点苦。可它却装着巨大的惊喜，只有能吃苦的人才能得到。

无知的人们，纷纷争夺“幸运”，把“挫折”丢弃在草丛中。它叹一口气，决定自己去寻找主人。

他游走到了一座破旧的房子前，一个年轻人背着包袱走出来，捡起“挫折”，“挫折”跟着他。年轻人叫苏秦，他游说七国，终被拒绝，他又遇到了挫折，他悬粱剌股开始拆卸挫折。他成功了，“挫折”送他了一份大礼，然后离开了。

“挫折”又给越王勾践制造了麻烦，勾践每天苦胆融化它，用柴火敲打它，它最终不堪忍受，绽开了，送给勾践了成功。

挫折就是像这样游走在每个人的生命中，在你完全预料不到的时候，它已悄悄的来访。如果你没有勇气战胜它，它就会在你心中长住下来，还会继续衍生出一个又一个新挫折，撑得你心脏像气珠，越来越大，越来越大，最后“嘭”一声爆炸、崩溃。一次又一次的挫折，可以让我们变得越来越坚强，还可以增长见识，扩大知识面，这是多么好的事啊，为什么“不”呢？难道幸运的人生才完美吗？不是的。这觉得幸运的人生一点都不完美，连挫折都没经历过的人是最可怜的，因为他内心不够坚强，脆弱得好像温室里的花朵，经不起一点风吹，日晒，雨淋，需要人时时刻刻保护，这样的人生，有什么意思呢？

相反，我觉得，挫折才可以使人生日渐完美。每当又有一次挫折也就是倒霉事降临到我跟前，我就会想我又做错了什么事了，下次不能这样做，有一堆挫折时，我就想我最近太坏了，做了那么多错事，上天惩罚我了。

我相信世上没有神，可我还是愿意这样想把挫折同自身联系起来，可以得到意想不到的收获。

当你遇到挫折时，可以退几步，但不要放弃，就算跌倒，也要爬起来再哭。

当你遇到挫折时，不要抱怨，请把它看作是上天的眷顾，大喊一声：“遇上挫折真好！”

遇到挫折作文 篇7

“你考的怎么样？”“你得了满分啊？真棒！”

听着周围同学嘈杂的议论声，我蜷缩在角落，低着头，手中紧紧攥着试卷，那布满一道道红痕的纸似乎要被我捏碎，耳中回响着同学们的议论声，我似乎感觉，那里边有炫耀，还有嘲讽，我更加的低下了我的头。突然，我觉得耳边的声音都骤然而止，那一刻我似乎置身于黑暗之中，在凛冽的寒风中，我似乎感觉我像一片孤独而又单薄的残叶，被风用那无情的双手摧残着，没有了目标，没有了希望，没有了信心，只觉得黑暗中的寒风像一块玄冰，冰冻着我的心……

熬过了苦难的一天，我拖着疲惫的身躯，闷闷不乐的回到家中，回到卧室，一头倒在床上，脑海中无数的场景闪烁着，回放着，在我最觉得无助的那一刻，一个身影划破天际，冲入我的脑海，那是一只鹰，一直身手矫健，披坚执锐的雄鹰，我的`脑海中浮现出了那篇《鹰志》：“作为百鸟之王的鹰，从小就要受到严酷的苦难与挫折，出生后几天，鹰妈妈就会给一窝的小鹰断食，让他们自相残杀，在残酷的竞争中只会留下一位胜利者，那胜利的小鹰也不会一帆风顺的生活下去。没过几天，鹰妈妈就会将他的翅膀折断，然后从悬崖上推下，小鹰只有克服折翅的痛苦和高空的恐惧，生成飞翔的力量，才能支起充血的翅膀，在天空中坚毅地飞起来……”

我想：现在的我就如同一只幼鹰，只有历经磨难，才能培养出“千锤万凿”的鹰志，才能成长为一只合格的鹰，才能翱翔在天空中。我也想这一次考试的失利，只是一点小小的挫折，我不能因为一点点的困难而放弃，丧失信心，目标与希望……

“鹰在四十岁的时候，会有一个重大的抉择，他必须用岩壁撞开角喙，用后生的喙抓开爪上的茧皮，再用新生的爪子扯下胸前老化的羽毛，他才能再活三十年。这是一个痛苦的过程，但只有经过这个挫折，鹰才能再次获得在天空中翱翔的机会……”

或许，我要遇到的挫折还很多，我不能被这一次小小的失利而打败，我必须在一次又一次的考验中坚持下去，才能走向最后的成功。

屋外的宁静没有变，只是屋内多了沙沙的写字声；窗外的路灯没有变，只是窗内多了一盏求知的灯；我的容貌没有变，只是心中多了一份信心。

挫折，真好。

遇到挫折作文 篇8

人的一生有许多人要感谢：父母的恩情，老师的教育，但是可能没人会想经历挫折，更没有人会感谢挫折，而我却要对它诚恳的说一声：谢谢你！

我为什么要感谢挫折呢？(.)因为是它使我有了坚强的意志；也是它，让我有了强壮的身体。可以说，一个人如果没有经历过挫折，他即使再聪明也一无是处。是挫折打磨了我，让我变的强大，也是挫折教育了我，让我学会如何生活

记得以前我总是不把

东西放到一个固定的地方，所以，总是丢东西，有一次，我和哥哥去北京参加夏令营，走进一个首饰店，我在众多的首饰中精挑细选，最后花了三十元给妈妈买了一个景泰蓝手镯，我对这个手镯爱不释手，不管到哪我都带着它，直到晚上熄灯……第二天早上，指导员叫我们集合出发时，我突然发现，给妈妈买的手镯不见了！可是由于时间紧迫，不允许我找了，我只好无奈地上了火车。回家后，我伤心的把事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈并没有责怪我，反而安慰我，因为她知道：我心里还有她。但即使这样，我的心里还是很惭愧。我决定改掉这个毛病，来补偿我心灵的损失。从此以后，不管是什么东西，我都把它放到一个固定的地方，丢东西的事情也就很少发生了！

挫折，我感谢你，是你让我学会了如何生活。

遇到挫折作文 篇9

人生不应该颓废，积极面对挫折那才叫生活。

——题记

成长的道路上往往不会一帆风顺，平静的海面有时也会波涛汹涌，那是狂风给予的挫折；新生的小草顶着倾盆的大雨，那是挫折经过的痕迹；而对于身为学生的我们来说，考试的失利便是我们最大的挫折了吧。

“看你现在都成什么样子了？”妈妈的声音震耳欲聋，但对于坐在电脑前的我似乎没有什么杀伤力，我依旧玩着我的游戏，听着我的歌。突然，屏幕黑了，我想我已知道怎么了，转身一看，果然如此，妈妈把手中的电线扔到一旁。这下我来气了，“妈，你干什么啊？”我吼叫道。妈妈也提高嗓门说道：“你看看你现在这样子，自从期末考不好以来，每天都坐在电脑前玩玩玩，你这样玩能玩出好成绩吗？”其实我也知道，妈妈说的一点也没错，可叛逆的我就是仍不住顶嘴，我依旧理直气壮的回了句：“你懂什么啊，你凭什么看到我贪玩的瞬间就否定我努力的过去。”听到这，妈妈停了一下，眼里分明闪着泪花说：“是，我不懂，我的女儿为什么会因为一次考试失利而堕落成这样；我不懂，明知道过去那么努力的你，现在却不愿再加把劲；我不懂，初三的你本应该像别人一样为中考忙得焦头烂额，可现在却沉迷于虚幻的游戏，现在才发现，我如此不了解我一直引以为傲的女儿。”我无言以对，望着妈妈失望的背影，嘴贱的我连一句对不起都说不出口。妈妈走到门口，停下脚步，背对着我说：“人生不应该颓废，积极面对挫折那才叫生活。”说完，便扬长而去，留我一人坐在电脑前，望着黑屏幕中模糊的我，顿时才发觉，一直以来最无知的人始终都只有我！

泰戈尔曾说过，当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。当你为一次不起眼的挫折而堕落时，你便错过了拼搏的另一个机会。

人生不应该颓废，积极面对挫折那才叫生活。

遇到挫折作文 篇10

俗语说：“人生不如意之事十常八九。”所以，每个人都会有遇到挫折的时候。然而，每个人面对挫折的态度却不尽相同，有人沮丧、苦恼；有人想方设法去解决困境，屡倒屡起。

当我遇到挫折的时候，有时我会哭泣、不知所措，妈妈安慰我说：“没关系，哭好了之后，就要鼓起勇气、面对挫折，才是有用的人。”以前，我很怕上直笛课，因为我怎么用力吹，直笛永远只吹出一种音——破音，同学们都用“拜托”的眼神看我，从此，我就很怕吹直笛。虽然课后同学很热心教我，但是我还是不会。回到家里妈妈更是花很多时间教我看谱、背谱、一个音一个音慢慢吹。常常我会吹出正确的音，却又顾不了节奏；或者歌谱今天背好了，明天又忘了……，一次又一次的失望中，我开始躲避练直笛，不知多少个傍晚我用“哭”来抵制它。

有一次，我阅读爱迪生传记，我才知道：他为了研制碱性蓄电池，竟然实验了五万多次才成功，而且是苦心孤诣研究了近十年的时间，写成试验笔记一百五十多本方达成目的！不知道爱迪生实验失败是否也曾哭过？我一定要向他学习永不服输的积极精神，勇敢挑战自己。他说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”又说：“当你希望成功，当以恒心为良友。”于是，当我遇到挫折时，我渐渐鼓励自己多尝试几次，找到失败的原因也就越接近成功了。