2024年一年级第二学期语文期末考试试题

2024年一年级第二学期语文期末考试试题（精选9篇）

1.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇一

2013-3014-2期末考试七年级语文参考答案

第一部分

1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

2.D

3.见教材

4.B

5.⑴法布尔，《昆虫记》

⑵有理有据即可。示例：原文好。运用了拟人等修辞方法，语言生动形象，富有趣味。链接材料好。语言简洁，对蝉的介绍清楚明白，富有科学性。（观点1分，写法特点1分，优点分析1分）

6.⑴示例：梨园史观、梨园流派知识贴、戏剧脸谱欣赏、梨园故事、梨园人物风采等。

⑵ 弦外之音：王明练声打扰了张姨一家休息。（1分）

王明应该说：对不起，张姨，以后我注意到其他地方练习，不打扰别人休息。（道歉及称呼1分，表明做法1分）

第二部分

一、7.会/宾客大宴，于/厅事之东北角，施/八尺屏障，口技人/坐屏障中

8.A

9.⑴（各种声音）同时都响起来了，都表演得惟妙惟肖。⑵即使人有一百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音；即使人有一百张嘴，每张嘴里有一百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

10.示例：问题——结尾描写宾客的表情有什么作用？ 答案——通过侧面描写，突出口技人技艺精湛。问题——开头一句用到什么写法表现夜深人静？答案——以声衬静。（问题答案各2分）

二、11.以静衬动（1分），为下文写安塞腰鼓的热烈、激昂蓄势。（1分）

12.运用比喻和排比的修辞方法（1分），生动形象地写出安塞腰鼓的急促、热烈的特点和昂扬的气势，（1分）富有强烈的节奏感。（1分）

13.C．（2分）理由：C选项层层递进，形成铺排之势，抒情效果更强烈，突出陕北柳特点。（答出一点即得分，1分）

14.B（2分）

三、15.性情温和，从老牛任由我们梳理和打扮读出，或从老牛用眼睛有爱的看着我们读出来；

自尊心强，从老牛不愿意和牛犊在一起读出来，或从老牛对牧童的怒吼和威胁中读出来

16.（1）锋利一词生动形象地描绘了老牛脊背的极度消瘦的样子

（2）“挪动”描绘了老牛临死前艰难地迈动脚步的样子，突出了老牛倔强自尊的形象。

17.示例：我曾经被牧放过的牧场是多么的美丽如画呀，我年轻的时候就是在这样的土地上耕作，我那时是那么的强壮，而现在我就要离开了，真舍不得呀！（结合“环境、强壮的身体、即将死去的无奈”谈，言之成理即可）

18.示例：老牛远离人群独自面对死亡令人感动，让我们深深体会了动物的自尊，对生命的尊重，我们应该爱护动物。（抓住文本细节1分，理由2分）

第三部分

参考中考阅卷标准，分档赋分。

一类文36-40，二类文31-35，三类文26-30，四类文21-25，五类文20分以下

2.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇二

11.“一杯浊酒”与“万里之家”形成对比，家在万里之外，归去艰难，只能借酒消愁(1分);而由于战争没有取得胜利，还乡更是无期(1分)从中可以看出作者既希望建功业同时又思念家乡的复杂心情(1分)

12.2分。“一步一踱”写出了范进在集市上慢慢行走，希望有人买了他的鸡，能回家救急的心理;(1分)“三两步走进屋里来”写出范进奔走进屋的样子，表现出他想知道“中举”的消息是否属实的急切和激动的心理。(1分)

13.“好了”是指中举以后，无需再为生活四处奔波了。文中直接体现的细节是：中举以后，乡邻们表示要拿来“鸡蛋酒米”招待报子上的老爹们。(1分)以乡人在范进中举后的热情来反衬中举前的冷漠，以此表现世态炎凉。(1分)

14.好梦不必成真(或“好梦不一定成真，好梦何必成真”，2分)

15.为了论证第一种梦(物质的梦)的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。(若答“为了论证好梦成真也有不切实际的，”也给2分)

16.(黄金喻指富裕的物质生活，天堂喻指丰富的精神生活)人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚笼。(2分意对即可)

17.有无穷的欲望，难以抵挡飞黄腾达的诱惑(1分)。作用：反衬淡竹品行高洁、淡泊名利的品质(或“与淡竹形成对比，为下文写淡竹作铺垫，”2分)。

18.外形清瘦且憔悴，与众不同;身为济世良材，淡泊名利，与世无争;坚守自我，爱憎分明(或“有节而至，不愿费心机”);既能独善其身，又能兼济天下(可以很入世，又可以很出世);表面虚空，实则盈利(或“追求心灵的自由和快乐)(一点1分，2点3分，3点4分)

19.“一节节的空”是指淡竹笑忘功名利禄(1分)，“永远的盈满”是指淡竹满怀坚持、智慧、爱、感恩和友情(2分)

20.答案示例：

“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存!我要开花!我要结果!”运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草园里的其它植物面对诱惑要实现自我价值的强烈愿望。

“稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹”运用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出稻子准备生长结实，走向辉煌的丰收(共3分，意识对即可，只答出例句不得分)

3.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇三

语文试题

一、积累与运用（共15分）

不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

①根据拼音写出汉字，给加点的字注音并改正句中的错别字。（3分）

菜qí______

桑葚—______

______改为______ ．②仿造语段用“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）2．按要求填空。（5分）

①万里赴戎机，_____________。____________，寒光照铁衣。

②山水之中，情趣无限。有“____________，云从窗里出”的趣味；有“独坐幽篁里，____________”的高雅；有“春潮带雨晚来急，____________”的恬淡；

③历史长河，人才辈出。李白有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“__________________”的抒怀。

④请写出古诗文中表达思乡怀亲之情的句子：_______________，_____________。3．语文综合实践。（3分）

请阅读“图书漂流活动”海报，回答以下问题。

【取标题】“图书漂流活动”海报副标题还空着，请你取个别致而又吸引人的标题。图书漂流一一 【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。第___________点是病句，修改意见______________________ 4．阅读名著选段回答问题。（2分）

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!” “让我养我就养，”外祖母说，“你以为是个什么了不起的难题吗?” “那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来……

这个文段选自______（作者）的小说《童年》，小说中的外祖父是一个___________的人。

二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答5—10题。

（一）兰溪棹歌①

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

5．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“___________"一词启发读者去想象的。（1分）6．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）

（二）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。．

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数．刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去．数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声．仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，菇望见之；乃舍此趋彼。跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，久之不动。竖下视之，气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已绝矣！

7．比较甲文与乙文中相同的实词，分别写出它在文中的意思。（4分）

①一狼径去________

相去数十步________ ．．

②两狼之并驱如故________

故令嗥 ________ ．．8．翻译文中画线的句子。（4分）

①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②既而奄奄僵卧，久之不动。

9．比较阅读两文，回答甲文中两狼的形象特征是什么?乙文中大狼的行动体现了什么?（2分）

10．甲文与乙文分别写的是屠户和牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种?为什么?（2分）

三、现代文阅读（共30分）

阅读下列文章，回答11—21题。

（一）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

11．选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的?（3分）

12．“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”这句话在文中有什么作用?（2分）

13．“你们站出来！你们站出来!”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多的什么特点?（2分）

14．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神?（2分）15．为什么文章最后称赞闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?（3分）

16．对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的?结合生活谈谈你的看法。（3分）

（二）莫扎特的造访

赵丽宏

①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的?他是天才?” “是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。

④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终主于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。

⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。

⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。

⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……

○11“钱算什么?”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。

○12在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……

○13莫扎特，谢谢你的造访。

（选自《散文》，有删改）

17．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4分）

11段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。18．文章第○（3分）

19．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。（3分）20．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。（2分）21．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（3分）

四、写作（共40分）

22．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，字数不少于600字。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1一5分的加分。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。2011-2012学曲阜第二学期七年级期末教学质量检测

语文试题参考答案

一、积累与运用（15分）

1．答案：①畦，shèn，“宵”改为“霄”；

评分：共3分。答对1个得l分。②答案略。

评分：共2分，符合要求，语句连贯，语义通顺即可。

2．答案：①关山度若飞，朔气传金柝；②鸟向檐上飞；弹琴复长啸；野渡无人舟自横；杳杳钟声晚；③江山代有才人出，各领风骚数百年；④示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

评分：每个空0．5分，共5分。有错别字、增字、漏字该句不得分。3．答案：【取标题】示例：给知识一个美妙的旅程、、【改病句】第2点，在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。

评分：取标题1分，意思符合即可。改病句2分，每空1分。4．高尔基，吝啬、贪婪、专横、残暴；

评分：共2分，每空1分。

二、古诗文阅读（共l5分）

（一）5．答案：镜中看

评分：共1分。

6．答案示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。

评分：共2分，意思对即可。

（二）7．答案：①离开；隔，距离②原来；故意

评分：共4分。每空1分。结合语境理解正确即可。8．①才明白前面的狼假装睡觉，原来是在诱惑敌人啊。

②不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。

评分：共4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。9．甲文：贪婪、凶残、狡诈，乙文：愚蠢；母爱

评分：共2分，每问1分，意思对即可。

10．提示：赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼’’则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

评分：共2分，开放题，言之成理即可。

三、现代文阅读（共30分）

（一）答案：

11．起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。

评分：共3分。12．承上启下，起过渡作用；

评分：共2分。

13．体现了作为革命家的闻一多义正词严，声震天地·，蔑视敌人，说了就做的特点。

评分：共2分，意思对即可。

14．写出了闻一多大义凛然，从容镇定，大无畏的革命精神。

评分：共2分，意思对即可。

15．闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言议，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。

评分：共3分，大意对即可。16．答案略

评分：共3分，看法1分，实例2分，言之成理即可。

（二）答案：

17．采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。

评分：共4分，每个角度乙分，意思对即可。

18．这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。

评分：共3分，意思对即可。

19．照应题目，收束全文；表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

评分：共3分，作用l分，分析2分。

20．人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追求美好人生等。

评分：共2分，意思对即可。

21．特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。画面：略。

评分：共3分，特点2分，描写画面1分。

4.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇四

我流着眼泪朝她走过去，她看见我，立刻迎上来，说，戏一定很好看。瞧，你 脸上现在还残留着眼泪呢。我抱住她，将剩下的泪水全都擦到她的衣服上。她拍着我的肩膀，说，安，别哭，你看你的红薯还在我怀里热善呢 我坐在她的后车座上，吃着糯甜的红薯，又是一个否认。下一个就该问到蓓姬·撒切尔了。汤姆十分紧张，他意识到情况不妙，吓得他从头到脚全身发抖。“瑞贝卡，撒切尔”（蓓姬的学名），”（汤姆向她脸上瞟了一眼，见她吓得脸色苍白）一一“是你撕„„不，看着我的眼睛。”（她承认地举起手来）一一“是你撕坏了这本书吗？”

这时，汤姆的脑海里雷电般闪出一个念头，他猛然起身，大声说道：“是我干的！” 全班同学迷惑不解地盯着汤姆，觉得他行为愚蠢，令人不可思议。汤姆站了一会好像是 在镇定自己，然后走上前去接受惩罚。汤姆发现那个可怜的姑娘蓓姬眼里先是流露出吃惊，然后是感激，最后是敬慕之情，他觉得为此就是挨上一百鞭也是值得的。汤姆也为自己的义举感到脸上有光，因此在遭受杜宾斯先生有史以来最严酷的鞭笞时，他哼都没哼一声，另外放学后，他还得被罚站两小时。对这一残忍的做法，他也不在乎，因为他心里有数，外面会有个人心甘情愿地一直在等上他两个小时。

当天晚上，„„汤姆耳边朦朦胧胧地响起了蓓姬刚才说过的一句话：“汤姆，你思想怎么会这样高尚的呀！”就这样，他终于进入了梦乡。

17．请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说选段主要表现汤姆哪些特点。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．联系全书看，作者描述选段的故事有哪些用意？（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文（50分）

19.根据下面题目和要求作文。

常言道：“事不经过不知难。”经过艰难困苦的磨练，才懂得成功来之不易；经过同心协力的奋斗，才知道合作事半功倍；经过挫折失败，’才理解自信不可或缺„„人生就是在不断反思中逐渐丰富的，人们就是在时常总结中日益成熟的。

请以_______才明白_________”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)请先在题目的横线上填上合适的词或短语，然后作文。(2)不少于600字，文中不要出现真实的校名、人名。

七年级语文

附加题(10分)

5.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇五

八年级语文参考答案

一、书写水平考查(共3分)

1.(3分)略

二、听的能力考查(共8分)

2.(2分)庞然大物摇摇随心所欲摇摇无往不胜摇摇争先恐后

3.(2分)因为它没有脊椎,非常柔软。

4.(1分)说明

5.(3分)例:生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,但我们不要钻死胡同,不要走狭窄的路。这样死钻,不仅于事无补,而且往往事与愿违。

三、积累与运用考查(共17分)

6.(2分)C

7.(2分)B

8.(2分)A

9.(2分)B

10.(3分)(每空1分)海底两万里康塞尔海底(海底岩石前沿)

11.(6分)(每空1分,共6分,多字、少字、错字不得分)

①月有阴晴圆缺②行到水穷处③大庇天下寒士俱欢颜④天街小雨润如酥⑤醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

四、阅读能力考查(共24分)

12.(3分,每空1分)一;慈、严(不计先后顺序)

13.(2分)不能。因为“管束冶是管教、约束的意思,这个词包括了母亲“慈冶和“严冶两个方面的内容,“责罚冶是责备、惩罚的意思,只能概括母亲严格的方面,而忽略了母亲的慈爱,因此,不能换。

14.(1分)(任答一处即可)淤她只对我一望, 于早晨我睡醒时或才教训我。盂她等到晚上人静时,关上房门,……

八年级语文参考答案摇第1摇页(共2页)

15.(2分)(从两个方面回答,言之有理即可)

(1)母亲用舌头舔病眼,而母亲并不嫌脏,体现了母亲心里的悔和急,以及对孩子的情 和爱。

(2)我没想到母亲真的这么做了,感到意外。

16.(6分)A:侗歌的特点B:分类别C:平实说明D:逻辑顺序

E:总写F:分写

17.(2分)略(仅填第一个空不给分)

18.(2分)(每小题0郾5分,共2分)淤听见摇于轻快敏捷的样子摇盂大约摇榆因为

19.(2分)向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现。

20.(2分)清冽侧面

21.(2分)不矛盾。因为柳宗元贬官后,心中愤懑,因而凄苦是他的感情主调,但他在看到小石潭的美景时,暂时摆脱了这种抑郁的心情,表现出“乐之冶状态;但,在感到小石潭凄清的环境时,又触发了他忧伤悲凉的心境,因此,不矛盾。

五、综合性学习水平考查(共8分)

22.(2分)上下句对仗基本工整1分,句意合理1分。可以不讲究平仄。

例:上联:寒去桃花嫩下联:冬尽草色青(“寒冶与“冬冶;“去冶与“尽冶可互换)

23.(2分)君子/成人之美(1分),不/成人之恶(1分)。

24.(4分)称呼和问候语1分,围绕吟诵主题阐述1分,引出接下来的活动1分,修饰文 辞1分。

六、写作能力考查(共40分)

25.(40分)略

6.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇六

考试时间：90分钟试卷满分：100分

一、看拼音，写词语。（８分）

chōutìyánjùnqīn shíjīxiâ

()P62()P48()P103()P117

piěziǔjuān zângkǒngbùbiānpào

()P75()P117()P62()P40

二、积累运用。（３８分）

1、辨字组词。（８分）

榜（）P35减（）醋（）P24峻（）傍（）碱（）P111措（）竣（）P482、组成词语。（８分）

重（）泰山P62鱼（）而入 P94司空见（）P111 坚持不（）P1203、把下列句子补充完整。（１０分）

（1）()，总把新桃换旧符。P

43（2）只有那些勇敢镇定的人，()，迎来光明。P97

（3）()，不应该随意虚掷。P97

（4）山下兰芽短浸溪，()。P152（５）粉身碎骨全不怕，（）。P148

４、默写古诗《七步诗》。（４分）P14

4煮豆持作羹，漉菽以为汁。。。

５、写出下面句子的意思。（４分）P

2（１）为是其智弗若与？日：非然也。

（２）孰为汝多知乎？。

６、判断题。（对的打√，错的打×）。（４分）

（1）《凡卡》一文的作者是我国作家契诃夫。（）P7

3（2）《两小儿辩日》一文中两小儿争辩的是关于早上、中午太阳大小的问题。（）P

2（3）安徒生是十九世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王。”（）P67

（4）《江畔独步寻花》是杜甫的诗（）P147

三、阅读。（24分）

(一)、把下面句子按先后顺序整理成一段通顺的话，在括号里填上序号，并说明课文告诉我们一个什么道理。（９分；６＋３）P

2（）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）弈秋，通国之善弈者也。

（）曰：非然也。

（）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

（）为是其智弗若与？

（）虽与之俱学，弗若之矣。

课文说明了()道理。

(二)、阅读文段，回答问题。（15分）P

4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐充实了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1、在第二自然段找出叠词抄写下来。（3分）

２、这两段话的启示是什么？（3分）

3、用„„在文段中标出一个比喻句。（3分）

4、文段开头用（）的手法来写，思考一下，课文提出了一个什么问题？（3分）

5、文段第一句话运用（）修辞手法，结合文段的意思，请仿写一个这样的句子。（3分）

四、作文(30分)

题目：我的理想

要求：要写清楚自己的理想是什么 ；为什么有这样的理想；准备怎样去实现自己的理想。字数在450字左右。

本试题参考答案

一、抽屉严峻侵蚀机械撇嘴捐赠恐怖鞭炮

二、1、榜样傍水减法酸碱醋味措施严峻竣工

2、于贯惯懈

3、千门万户曈曈日才能熬过黑暗守信是一项财宝松间沙路净无泥要留清白在人间

4、萁在斧下然 豆在釜中泣本自同根生相煎何太急

5、难道是他的智力不如别人吗？说：不是这样的。

谁说你知识渊博呢？

6、错错对对

三、（一）315254做事应该专心致志，而不该三心二意。

(二)1、头涔涔泪潸潸

2、要珍惜时间，不能让时间白白溜走。

3、像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

4、排比。我们的日子为什么一去不复返呢？

5、排比。学生仿写一个排比句即可。

7.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇七

一、语言知识及运用(15分)

1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是(3分)

A.纤维(xiān)胚胎(pī)浸渍(zì)掷地有声(zhì)

B.愠怒(yùn)蹊跷(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)

C.渲染(xuàn)疱疹(bāo)盘桓(huán)呱呱而泣(gū)

D.笑靥(yè)栖息(qī)惩创(chuàng)桀骜不驯(ào)

2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)

⑴近日，北京救护车在路上得不到避让致使伤者身亡的新闻告诉我们，提高国民素养，构建健康和谐的社会，不可能。

⑵2013年1月18日，广州农民工讨薪升级为自杀式讨薪，这一 的新闻告诉我们，农民工失去依靠当地政府维权的信心，当地政府就会失去宝贵的民心。

⑶由报废车或拼装机动车引发的交通事故时有发生，“夺命校车”屡次刺痛社会神经，为什么有关部门对这一现象 ?

A.一气呵成 骇人听闻 视若无睹 B.一蹴而就 惊涛骇浪 视若无睹

C.一气呵成 惊涛骇浪 熟视无睹 D.一蹴而就 骇人听闻 熟视无睹

3.请根据下列语句，为“页岩气”下一个定义。(4分)

①页岩气是一种非常规天然气。

②页岩气的主体存在于暗色泥页岩、高碳泥页岩中。

③页岩气以吸附或游离状态为主要存在方式。

④页岩气在本质上就是连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合。

4.阅读下面的材料，在横线处填上合适的话。(5 分)

一位老登山者说:我发现在登一座高山之前,那些显得特别兴奋的年轻人,多半到后来会爬不上去。因为他们才开始,心脏就已经跳得很快,又不知道保存体力。倒是那些看起来没什么表情,一路上很少讲话,到山顶也没特别兴奋的人,能登上一座又一座的山峰。

请分别用一句平实的话和一句形象的话(含有修辞手法)揭示登山者话语中蕴含的哲理，均不超过20字。

(1)

(2)

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成5～8题。

送同年孟与时之任成都序

归有光

安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。

余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏书语也。而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉!”“静”即“谧”也。自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。

余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉!昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。士之相知，岂在见不见哉!然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。

(选自《震川先生集》)

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.钦哉钦哉，惟刑之恤哉!钦：钦佩。

B.自古论刑取其要 要：要旨。

C.览剑阁石门之胜 胜：胜景。

D.虏骑薄都城 薄：迫近

6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)

A.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊 伏惟圣朝以孝治天下

B.而韩魏公为守 而母立与兹

C.故余于与时 至激于义理者不然

D.而羡与时之获见先生也 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。归有光为了表示感激，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言。

B.孔子的古文《尚书》、伏生的今文《尚书》以及太史公《本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静”为其终极目的。这其实也体现了归有光的一种“爱民”思想。

C.归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要规劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书。

D.归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。(3分)

(2)余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。(3分)

(3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼?(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)

9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙①，日暮聊为梁甫吟。

注：①后主，指蜀汉刘禅，因宠信宦官而亡国。蜀民在成都锦官城东建后主祠，西建武侯祠。

(1)从全诗看，“多难”体现在哪些方面?(4分)

(2)试分析首联的表达特色及其在全诗中的作用。(3分)

(3)清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评此诗的颔联：“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否赞同，请说明理由。(3分)

四、默写(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________________,则芥为之舟;___________，水浅而舟大也。《庄子 逍遥游》

(2)亦欲以究天人之际，________________，成一家之言。(司马迁《报任安书》)

(3)且臣少事伪朝，历值郎署;本图宦达，______________。(李密《陈情表》)

(4)铁衣远戍辛勤久，_______________。(高适《燕歌行》)

(5)鸡声茅店月，______________。(温庭筠《商山早行》)

(6)斜月沉沉藏海雾，_________________。(张若虚《春江花月夜》)

(7)且举世而誉之而不加劝，_____________________。《庄子 逍遥游》

五、文学类文本阅读

阅读下面的文章，完成11～14题。

弯腰的父亲

王春鸣

①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。

②我的儿子小树和同学打架，失败后向人：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。

③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站直?弓着腰像个老头儿似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。

④我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了?我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦!你看好了我一死你妈还能活几天!

⑤这些话真没意思。我不和他吵了。

⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。

⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗?

⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。

⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。

⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。

(选自《散文》2013年第3期，有删节)

11.请简要分析父亲这一形象。(4分)

12.第六段中的划线句有何作用，请简要分析。(4分)

13.本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。(6分)

14.试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。(6分)

六、议论类文本阅读

阅读下面的文章，完成15～17题。

孙中山为何斗不过康熙

盛大林

(1)孙中山斗康熙，这不是“关公战秦琼”吗?别误会，我说的是“戏”。2001年，中央电视台同时推出了两台大戏：一是《孙中山》，一是《康熙王朝》。结果《孙中山》输给了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收视率竟高达11%!

(2)同样是一代风云人物，同样曾登上权力顶峰;孙中山距我们不到一百年，而康熙已远去三四百年。按理说，年代近的事情更容易引起人们的兴趣，为什么人们对孙中山如此冷遇，对康熙却如此热烈呢?陶醉于戏中的人们也许无暇考虑这些，而笔者却觉得这是一个颇为耐人寻味的问题。

(3)怀念“辉煌”淡忘“伤痛”也许是个原因吧。是啊，康熙时代的中国是何等的“风光”!康熙大帝君临天下六十年，叱咤风云，纵横捭阖，威震四海，胡族蛮夷，纷纷来朝。作为“大清帝国”的臣民，当然也是“扬眉吐气”。相比之下，孙中山时代的中国实在是“不堪回首”!积贫积弱，列强欺凌，“大清帝国”，气息奄奄;而后又是军阀割据，混战连连。可怜孙中山，哀民生维艰，悲国运多舛，誓推翻帝制，望民主救国，然谈何容易!这是中国历史上最灰暗的时期之一，还回忆它作甚!

(4)“宁做太平犬，不做乱离人。”康熙时代虽然也有过几次叛乱，但那是边疆的事，而且为祸不长。沐浴皇恩，百姓终于吃饱了肚子，也过上了“安定”的日子。虽然是做奴才，但这奴才却也过得“滋润”。巴望着康熙爷“万岁万岁万万岁”，只指望安安稳稳做奴才。上千年了，习惯了，能永远像这样多好啊!可你孙中山非要“革命”不可，今天这里搞搞，明天那里又搞起义，结果呢?好不容易把皇帝拉下了马，国家又陷入了一片混乱之中，军阀割据，内战频仍。你口口声声搞“民主”，民主在哪里?民主是什么样子?你东躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦来哉?如此乱哄哄，无终日，食不果腹，居无定所，我们还不如像当初那样做奴才呢!

(5)其实，孙中山对此了然于胸。他说，“中国百姓并不迫切要求民主自由，因为他们太穷，所以迫切想发财。所以，一些人士争民主自由抛头颅洒热血，老百姓无动于衷，胜利了也不激动，失败了也不悲恸。如果有人打土豪分田地，用发财去号召百姓，立即一呼百应。”他还说，“中国人不知民主，只知发财。”

(6)何止那时候如此。近一个世纪过去了，今天，何尝不是如此呢?孙中山至死都没有实现民主的目标，二十世纪的他“输”了。如果他生在二十一世纪会如何呢?至少在“戏”中，他又“输”了，输得一塌糊涂!——一个是拼命地维护封建帝制，一个是玩命地推翻封建专制，该“欣赏”谁?面对这样的抉择，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或许有人要说，不就是两部“戏”遭遇不同吗?岂能如此上纲上线!殊不知，社会也是个“大舞台”，看戏也能看出价值取向。从《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一个“好皇帝”，都能勾起人们一段“美好的回忆”，都能让众多国人“陶醉”好长时间，直至唱出了让康熙“再活五百年”的赞歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍须努力。”今天尚且如此，上个世纪的孙中山怎么可能成功呢?“仍须努力”的太多了。而当务之急，莫过于让民众了解什么叫民主什么是专制，让民主的观念深入人心。

15.请用简洁的语言概括本文的思路。(6分)

16.作者认为“孙中山斗不过康熙”的原因有哪些?(6分)

17.文题能否改为“《孙中山》为何斗不过《康熙》”?请阐述理由。(6分)

七.作文：(70分)

18.阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(70分)

(1)最近的调查显示，有许多中国人出于生存环境、个人前途等因素的考虑，有移民他国的意愿。

(2)《人民日报》评论部主任卢新宁说：“无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不再黑暗。”

要求选好角度，确定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文期末试卷参考答案

1.C(A胚pēi、C疱pào、D创chuāng)

2.D((一气呵成:①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈;(强调过程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成;(强调结果)骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事);惊涛骇浪：①凶猛而使人害怕的波涛。②比喻险恶的环境或遭遇;熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心;视若无睹：虽然看了却像没有看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。)

3.页岩气是一种以吸附或游离状态存在于暗色泥页岩、高碳泥页岩中，由连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合而成的非常规天然气。

4.(1)对困难要有足够的认识，才能战胜困难。只有不喜不悲的人，能当得大喜大悲。

(2)正如古人所说“非宁静无以致远”(引用)。平静而坚毅的心是最好的登山鞋。(比喻)

5.A(钦：敬，《史记选读》中第九页《太史公自序》书下注释。这里解释“钦佩”文意不通，根据上下文可以解释为“谨慎”，第七题B选项有提示。)

6.D取消句子的独立性(因为/用;表并列/你的;对，对待/表被动)

7.A.原因是“前世论刑之说详矣”。

8.(1)在这个国家，(要)侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。是(1分)、定语后置(1分)、友(1分)

(2)我从前被文隐公知晓，而赵先生因此也知道我，只是没有机会与他见一面。被动句(1分)、繇(1分)、句意(1分)

(3)如今少卿您却用推荐贤士来教导我，恐怕跟我私下的愿望相违背了吧? 乃(1分)、介宾短语后置(1分)、无乃……呼(1分)、句意(1分)

【参考译文】安定的孟与时与我是同一科考的进士，而由于我年纪稍微长一些，(他)常常像对待兄长一样对待我。我爱好古文，然而不与当世写古文的人苟合，独独与时真心推崇礼让我，是出自于他内心的真诚。与时因为授职成为成都推官，我也成为越中的县令，将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时。只是推官是郡里主管刑狱的司理参军，读书人能说的，前世论述刑法的学说已经很详细了。

我读《尚书》古文(秦始皇焚书时，秦朝博士伏胜将《尚书》藏于壁中，后发现所藏“亡数十篇”仅剩下二十九篇。汉初朝廷派遣晁错去听伏胜讲授，用当时的官方文字隶书来纪录，记录下来的本子被称为《今文尚书》;《古文尚书》是汉武帝时在孔子塌坏的故宅壁中发现的，用古文书写，比今文《尚书》多十六篇，晋永嘉之乱时，《古文尚书》亡佚。)：“谨慎呀，谨慎呀，使用刑罚要十分谨慎呀!”这是当世所用的孔氏《尚书》中的话。而伏生的今文《尚书》把“恤”改为“谧”，汉代的儒生传授它。太史公在《本纪》里说：“惟刑之静哉!”“静”就是“谧”。选取自古以来论述刑罚的要旨，没有像“静”这一字好到极点。这是真正的圣人的话，我把这句话作为对孟与时的劝告。

我出生在吴中，独独因为参加科举考试经过齐、鲁、燕、赵的郊区，曾经很想游览西北地区，只是没有机会去。与时从安定来到长安，又从太行山来到京师。如今又到蜀中为官，行经邛崃的九折坂，游览过剑阁和石门的胜景，难道不也壮伟吗!昔日王介甫(王安石)开始在大名担任司理，而韩魏公(韩琦)为太守，曾用“你年少，应当读书不应专心于官事”告诫他。而王介甫实际上未尝不读书，因此为韩魏公不了解自己而感到遗憾，而韩魏公的心意却是好的。所以我对于与时，十分希望在公务之余，不要忘记学习古人的勤奋。

孔子说：“在这个国家，(要)侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。”过去张文隐曾对我说：“如今的人才，只有在翰林院的赵孟静是难得的人材。”嘉靖二十九年，鞑靼的骑兵迫近都城。公卿汇聚在内廷，先生独自表达激烈的主张，到内廷叱骂阉党，高风亮节，正气凛然，有汲长孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道来。赵先生是成都人。我从前被文隐公知晓，而赵先生因此也知道我，只是没有机会与他见一面。士人相知，哪里在见面与不见面啊!然而我心里想念他很久了。于是羡慕与时能与赵先生相见，更又为与时得到一名老师而高兴。

9.(1)国家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸无能(1分);诗人自己漂白在外，远离家乡(1分);且空怀济世之心(1分)。

(2)繁花触目，却叫人黯然心伤，是以乐景写哀情(反衬)(1分);奠定了全诗的情感基调(1分);“登临”二字统领全篇，引出下文所见所感(1分)。

(3)赞同。选景上，用远观的视角，选取阔大的意象，(1分);选词上，“来”“变”二字化静为动，富有气势。(1分);内容安排上，两句分别侧重于空间和时间的变化，显得深广悠远(1分)。

不赞同，言之成理亦可。

10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶(2)通古今之变(3)不矜名节

(4)玉箸应啼别离后(5)人迹板桥霜(6)碣石潇湘无限路(7)举世而非之而不加沮

11.①曾经浑然圆满，活力四射，为了家庭而终日辛勤劳作。②如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。③正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1点得1分，两点得2分，三点得4分。意思正确即可。)

12.用比拟的手法，写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。(2分)

13.①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比;②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比;③ “我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。(每点2分，学生如找出另外的对比，确有道理即可。)

14.①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮;②“我”对父亲的健康梦的认同与理解;③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律;④对生命自然规律的无奈与认同。(每点2分，答出任意三点即可。)

15.文章以电视剧《孙中山》输给《康熙王朝》这一耐人寻味的现象为引子，引出下文议论;(2分)然后对比分析形成这一现象的深层原因;(2分)最后对我国的民主现状表示忧虑，并指出我国民主建设任重而道远。(2分)

16.(1)怀念“辉煌”淡忘“伤痛”的民族心理;(2)国民深入骨髓难以根除的奴性;(3)国人民主意识淡薄(答“国人不知民主，只知发财”或“国人只注重物质利益”也可)。(每点2分)

8.六年级英语第二学期期末考试试题 篇八

一.听句子，选择你所听到的单词，将字母标号填入括号内。

1.A.pupilB.peopleC.paperD.purple

2.A.sonB.sunC.someD.Sam

3.A.treeB.sweetC.streetD.straight

4.A.rightB.writeC.whiteD.what

5.A.coatB.can’tC.countD.come

6.A.cakeB.takeC.makeD.lake

7.A.thankB.thinkC.thinD.thing

8.A.priceB.princeC.prizeD.piece

9.A.nothingB.everythingC.anythingD.something

10.A.earacheB.headacheC.toothacheD.stomachache

二.根据听到的内容选择恰当的应答句，将字母代号填入括号内：

1.A.That’sallright.B.Yes,Ican.C.Thankyou.

2.A.Yes,Ihave.B.OK.Hereyouare.C.Yes,Ican.

3.A.Yes,thereis.B.Yes,itis.C.Yes,theyare.

4.A.It’sinShanghai.B.Sorry,Idon’tknow.C.No,Ican’t.

5.A.No,I’mnotB.Allright.C.You’rewelcome.

6.A.Therearetwo.B.Yes,thereareC.Ihavetwo.

7.A.FromShanghaiB.InClassOne.C.Intheclassroom.

8.A.It’sthreeyuan.B.They’resixtyyuanC.They’remadeinChina.

9.A.Iwantashirt. B.Idon’tlikethecolour. C.Showmethatredone,please.

10.A.Holdon,please. B.Sure,itisoverthere. C.Sorry,butheisn’there.

三.听短文，判断正误，用“√”，“×”，表示在括号内。

1.Tomistenyearsold.

2.Tomhasabrother.

3.Tomdoesn’thaveanyhobbies.

4.Tomlikesplayingchess.

5.TomwatchesfootballgamesonTVeveryday.

四.听对话，选择正确的单词填在横线上：

A:Hello,Liz.

B:Hello,Mary.Thisismy_______,(brother,sister)Lily.We’retwins.

A:Howdoyoudo,Lily?

B:Howdoyoudo?

A:Liz,isLilyinyour_______?(glass,class)

B:No.Weareinthesameschool.Butwearenotclassmates.

A:Who’sthat_______(lady,lad)overthere?

C:She’smyteacher.She’sfrom______.(China,Canada).She_______(can’t,can)speakverygoodEnglish.

笔试部分

一.判断下列单词划线部分的发音是否相同，用“√”，“×”，表示在括号内。

1.fivethin

2.useusually

3.lakewait

4.phonebottle

5.mehe

6.lotnote

7.overold

8.treeeat

9.slowdown

10.horsework

二.用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。

三.选择填空，将答案的标号填入括号内。

1.I’vegotatoothache.I’mgoingtoseethe_______.

A.parkB.doctorC.teacherD.hospital

2.-MayI______yourbike?-Sure.

A.rideB.ridingC.readD.toride

3.-Whoserulerisit?-Maybeit’s______.

A.PeterB.PetersC.Mary’sD.Peters’

4.Iwanttoseeafilm.I’mgoingtothe_____.

A.cinemaB.schoolC.museumD.bank

5.-_____willyoudothisSunday?-I’llplayfootball.

A.WhatB.WhenC.WhereD.How

6.-Whatisshedoing?-She_______.

A.hasacoldB.willdance

C.isdancingD.usuallygoesswimming

7.MrsArthurcan_______piano.

A.playedtheB.playedC.playstheD.playthe

8.-_____doesyourfatherdo?

-He’sanengineer.

A.WhoB.WhatC.WhichD.Howold

9.Myfather______anewcar.He______itverymuch.

A.have,likeB.has,likesC.has,likeD.have,likes

10.Whattimewillhe_______backtomorrow?

A.beB.isC.amD.are

四.从B栏中选出适合A栏的答语：<

一、按字母表顺序写出所缺字母的大小写。

KkNnOoTt

二、抄写句子。

1.Mike is a Canadian boy.

2.We don’t go to school on Saturday and Sunday.

三、选择与汉语意思相符的单词，将其标号填在题前的括号内。

1、足球A.footballB.basketball

2、咖啡A.juiceB.coffee

3、中国A.ChinaB.Chinese

4、16A.sixteenB.sixty

5、女演员A.managerB.actress

6、三月A.MarchB.September

7、大学A.schoolB.college

8、电梯A.liftB.gift

9、表姐妹A.sisterB.cousin

10、回家A.gohomeB.gotoschool

四、写出与所给意思相符的单词。

红色熊猫星期日

鼻子便宜的

五、选择填空，从所给的选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前的括号内。

1.--Howareyou?

--__________________.

A.I’mfine.B.I’msix.

2.--What’s______name?

--MynameisMary.

A.herB.your

3.Jackisastudent.He____hard.

A.studyB.studies

4.What____youdoyesterday?

A.didB.do

5.―________pens?

--Five.

A.HowmuchB.Howmany

6.―Hello.ThisisJanespeaking.

---_____IspeaktoBob?

A.MayB.Do

7.Bettyisill.Shemuststay_____.

A.onbedB.inbed

8.--_______isit?

--It’sSunday.

A.WhatdayB.Whattime

9.--Whoserulerisit?

--It’s____.

A.herB.his

10.--________________?

--Iwantasweater.

A.CanIhelpyou?B.Canyouhelpme?

六、根据所给情境，从所给的选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前的括号内。

1.打电话时询问对方是谁，用：

A.Who are you?

B.Who’s speaking?

2.三月八日祝贺时说：

A.Happy birthday to you.

B.Happy Women’s Day.

3.老师想问小明爸爸在哪工作，于是问：

A.Where does he work?

B.Where do you work?

4.售货员问：你想要多大尺寸的?用：

A.What colour do you want?

B.What size do ou want?

5.表示“禁止吸烟”的句子是：

A.Nosmoking. B.Noparking.

七、根据所给的汉语及英语单词，在横线上写出适当的英语句子。

1.你有一只钢笔吗?

got a pen have you

______________________________

2.他怎么了?

wrong what’s him with

______________________________

八、选择适当的单词或句子，将其标号填在题中的横线上。

1.Bye. 2.I’d love to. 3.About8:00.

A:Would you like to come to zoo?

B:________________________

A:What time are we going?

B:________________________

A:OK,see you there,8:00.

B:______________

九、阅读下面短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

Hello! My name’s LiuMei. I’m studying in a school in Pinggu. We have many classes, but English and music are my favorite classes. On Monday and Wednesday we have English class. On Tuesday and Thursday we have music class. On Saturday morning, I go to the library with my good friend Lily. Lily is from America. She is now in our class. On Sunday I watch TV and help Mom at home.

1.LiuMeiisfromAmerica.

2.ShehasEnglishonMondayandWednesday.

3.Shegoestothelibrarywithherparents.

4.Lilyisherbrother.

5.ShegoesswimmingonSunday.

9.2024年一年级第二学期语文期末考试试题 篇九

七年级语文试题

（本卷满分为140分，考试时间为120分钟）

一、基础知识及语言运用（24分）

1、根据拼音写出汉字并给加点的字注音。（4分）

惩罚（）御侮（）妇孺皆知（）白雪皑皑（）

斑lán（）细nì（）叱zhàa风云（）面面相qǔ（）

2、请根据要求填写古诗文名句或填写作家作品名称。（10分）

（1）马上相逢无纸笔。（《逢入京使》）

（2），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（3）独坐幽篁里。（王维《竹里馆》）

（4），映入平羌江水流。（李白《》）

（5）江山代有才人出。（赵翼《论诗》）

（6）《木兰诗》中，“描写边塞夜景，表现苦寒孤寂的边塞生活，烘托木兰坚强性格”的句子是：。

（7）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南。（《共工怒触不周山》）

3、阅读下面的短文，按要求答题。（5分）

这个世界上，并不一定所有的打破都是遗憾。不说打破常规，不说打破纪录，许多值得珍藏的东西在手上破碎，却有着破碎的美丽。

曾有一失落的 人，在烦躁之中打破了镜子，却发现地上的每一个碎片中，都有着一个完整的自己。由此他明白，生活就如这面镜子，无论怎样破碎，在每一个日子里，不管是晴是 雨，自己都是完整的。

有时候人就是这样，只有打破桎梏的心，才能让别人真正认识自己。就像种子，打破了大地的重压，才能破土而出笑对蓝天；就如蛹，打破了层层的困囿，才能破茧而出自由飞翔；，3、关于文学常识和名著阅读不正确的一项是（3分）

A法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然不万物的赞美之情。被称为“谱写昆虫生命的诗篇。”

B.《马》《在沙漠中心》《福楼拜假的星期天》《最后一课》的作者分别是法国的布封，法国的圣埃克徐佩里，法国的莫泊桑和法国的都德。

C.高尔基写童年的悲惨经历，是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是颓废的。

D.《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。

5、阅读下面一则新闻，完成下面的题目。(2分)

【淮海网6月12日讯】再过100天，江苏省第十八届运动会将在徐州隆重开幕。今天上午，全市“当好东道主办好省运会”动员大会在新城区会议中心举行。

2008年12月20号，徐州市政府正式申请承办江苏省第十八届运动会，经历了五年零六个月的热切期盼，我们终于听见了省运会清晰有力的脚步声，再过100天，一届全省规模最大，水平最高，影响力最广泛的综合性体育盛会将在徐州拉开帷幕。我现在就是在动员大会的现场，马上就要召开了。徐州也将进一步以这次大会为契机，进一步在全市掀起当好东道主，办好省运会的新热潮。

1、请你给这则新闻加一个题目。（1分）

2、那么作为一个普通的徐州市民，为当好东道主你有什么建议？（提出一条即可）（1分）

二、古诗文阅读（20分）

（一）阅读下面文言文，完成后面的问题。（16分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

6、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）缀行甚远（）（2）弛担持刀（）

（3）一狼洞其中（4）其一犬坐于前

7、下列各组加点字意义和用法相同的一项是（3分）

A.而两狼之并驱如故此独以跛之故B.以刀劈狼首蒙辞以军中多务

C.狼不敢前乃悟前狼假寐D.少时，一狼径去宾客意少舒

8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）

（1）复投之，后狼止而前狼又至。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9、本文前面采用了记叙的表达方式，最后一段运用了表达方式，其作用是

10、下列说法不正确的一项是（3分）

A.文章在刻画狼时，运用了动作和神态描写。

B.本文表现狼的狡诈主要是写两狼的配合，一前一后，一明一暗，想要“诱敌”。

C.此文告诉我们，对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。

D.文章的基本情节是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

（二）古诗赏析（4分）

江南逢李龟年（杜甫）

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

11、这首诗前两句（1分）

12、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（3分）

A.诗的前两句“寻常见”“几度闻：，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现”开元盛世“的繁华。

B.诗的最后一句中，“花落时节“点明了相逢的时间，还暗喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世“的留恋，又流露出”风景依旧，人事全非“的感慨。

三、现代文阅读（31分）

（一）（15分）

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„” 他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

13、文段中哪些地方直接写刻画了爸爸的花落了？（4分）

14、文段开头为什么反复写“快回家去“的心理活动？（3分）

15、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（4分）

16、文段中说“我已不再是小孩子“，从哪些地方可以看出来？（4分）

（二）（16分）

雪一化，就有路了

张抗抗

每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。

那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。

就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。

门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。

我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。

我心里咯噔了一下。

亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！

脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”

那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

17.通文中的我心理经历了从“愤怒和恼恨→→愤怒→→失去满腹怒气（没有了激愤）→”的变化过程。（3分）

18.联系全文，请简要说说题目“雪一化，就有路了”的含义。（4分）

19.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）

我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

20.选文第⑥段画线句子有什么作用？（3分）

21.从本文引发了你怎样的思考？请用“假如„„就„„”这种表示假设关系的复句形式，写一句话，表达了你读了这个故事后获得的启示。(3分)

四、作文（65分，含书写5分）

时光美好如画，让人倾心珍藏；时光美好如花，让人驻足欣赏„„时光中既有五彩缤纷的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平平淡淡的小日子„„时光中既有春花，又有夏雨，还有秋风和冬雪„„

请你用心阅读材料，回味时光中最触动你的人和事，自拟题目，写一篇记叙文。要求：

（1）以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。

（2）字数在600字以上。

（3）文中不得透露真实的姓名和班级。

（4）书写工整，卷面整洁。

2013—2014学第二学期期末检测七年级语文试题参考答案

一、1、chěngwǔrúǎi斓腻咤觑（一题0.5分）

2、（1）凭君传语报平安岑参（2）春潮带雨晚来急（3）弹琴复长啸（4）峨眉山月半轮秋《峨眉山月歌》（5）各领风骚数百年（6）朔气传金柝，寒光照铁衣

（7）故水潦尘埃归焉（一空一分，有错字即不得分）

3、（1）①遗憾②烦躁

（2）只有打破桎梏的心，才能让别人真正认识自己（1分）

（3）示例：就如人，打破了心灵上的枷锁，才能破涕而笑轻松向前。（句式相近，语言通顺合理即可）

4、C5、（1）“当好东道主 办好省运会”动员大会在新城区会议中心举行。或“当好东道主，我们都出力”（2）示例：向运动员和来宾大力宣传推介徐州的地理文化、风土人情、旅游景点、风味小吃等，提升徐州的知名度和影响力。（建议合理即可）

二、6、略

7、B8、略

9、议论点明主旨，是前文叙事部分的升华。

10、D11、言过去之盛写现在之衰

12、C

三、13、①旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。②石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。

14、“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。

15、侧面烘托我的懂事、我的长大。

16、①“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；②“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”

17、胆怯和疑惑；怀疑和动摇；平静。（每个要点1分，共3分）

18、标题一语双关：一是指雪融化后被覆盖的道路就会重新出现。（“自然界的雪融化了，地面上就会看到路，也就有了路。”）（意对即可，2分）；二是指人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。（“生活中，消除心中的怨恨，宽容地对待他人，人生的道路会越走越宽。”）（意对即可，2分）（共4分）

17、“轻轻”“慢慢”这两个修饰语,言浅而意深，既写出了“我”动作的缓慢，沉稳，坚定，也巧妙地暗示（表现）“我”放下怨恨后内心的轻松、平静。（意对即可，3分）

18、画线句子运用了景物（环境）描写（1分），烘托（渲染）了“我”充满怨恨而迷茫的心情（1分），也暗示了愤懑和恼恨让我的内心起伏激荡，并且迷失了自己（1分）。共3分

19、示例1：假如我们放下心中的怨恨，今后的路就会越走越宽。示例2：假如我们多一点宽容，一切嫌怨就都能被化解。示例3：假如我们多一点宽容，生活的天地就会变得更加开阔。（围绕主旨来谈，言之成理，符合句式即可，3分）

四、作文

从内容、结构、语三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）

一类卷：54—60分（90—100）（以57分为基准分）

内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强，可以得满分。）

二类卷：45—53分（75—89）（以49分为基准分）

内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

三类卷：36—44分（60—74）（以39分为基准）

内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

四类卷：36分以下（60分以下）