义务教育阶段学校“控辍保学”工作汇报材料

义务教育阶段学校“控辍保学”工作汇报材料（精选4篇）

1.义务教育阶段学校“控辍保学”工作汇报材料 篇一

创新办学理念 实现控辍目标

满堂红九年制学校 2016年7月13日

创新办学理念 实现控辍目标

一、学校自然情况

满堂红九年制学校，校园面积42000平米，建筑面积8784平米，教职工96人，27个教学班，学生981人。

学校的办学条件比较优越，除了语音室、地理室外，具备全部专用教室，教师全部配备了笔记本电脑。

我校的最大短板是教师队伍，缺编16人，借调2人，产假及重大疾病休假7人，今明两年退休9人，追着局长屁股要调走的13人，年龄结构和专业结构严重失调，正常开板已经很难了，我们的老师和有些兄弟学校相比，都在做2个人的工作。

在队伍建设如此艰难的情况下，我们借助优越的办学条件，凭我们严谨的治学精神和创新的办学思想，取得了非常可喜的的成绩。近几年，先后获得辽宁省校园艺术化建设先进校；辽宁省和谐校园；辽宁省特色学校联盟校；辽宁省教育系统先进单位，阜新市控辍保学先进单位，彰武县模范单位等40多项荣誉。

刚才谈到严谨的治学精神和创新的办学思想，已经形成了具有满堂红特色的学校文化，他已经深深地植入我们每个教师学生的心，引领新理念，迸发正能量，催人奋进。

精神气质

1.校

训：明德格物，健体尚美 2.校风校品：求真务实，淳厚诚朴 3.教风教品：厚德垂范，博识润教 4.学风学品：勤以省身，激趣求索 思想理念

1.办学理念：以人为本，笃志创新 2.办学目标：乐业好学，立德树人 3.办学特色：全面发展，激发个性 4.核心素养：至善致知，至臻致美

二、控辍保学工作

中学部，现七年级，2015年9月1日入学100人，目前99人，辍学1人，年辍学率1%。现八年级，2014年9月1日入学113人，目前110人，辍学3人，平均年辍学率1.3%。现九年级，2013年9月1日入学100人，今年参加职教独立毕业考试54人，参加升学考试45人，三年实质辍学1人，平均年辍学率0.3%。

关于控辍保学，随着形势的发展,我们采取了一系列措施: ㈠

构建控辍保学管理机制

我们建立了以书记、校长为主导的“三条主线”控辍保学的管理机制，即以主管教学的副校长、教导主任、任课教师为主线的教学工作防控；以主管德育的副校长、政教主任、团少组织、班主任为主线的德育工作防控，以主管总务的副校长、总务主任、工人为主线的服务与劳动教育工作防控。学校开展的所有工作全部与控辍保学挂钩，形成了人人抓控辍，事事系保学的管理机制。

㈡

完善控辍保学管理制度

我们制定了专项学籍管理和控辍保学制度，除此在班主任工作考核方案中对控辍保学单立一项，在任课教师考核方案中对控辍保学工作有明确条款，在学校年度工作计划中明确提出年度辍学底线。控辍指标与班主任、任课教师绩效工资挂钩，班级及任课教师教学成绩的评比考核按学年初人数计算。

㈢

关爱特殊群体防控辍

留守儿童、单亲学生、学困生、贫困生是控辍保学的难点，分析他们的情况和产生辍学的原因，我们采取了结对子的帮扶措施。全校 教师，与23名单亲学生、14名留守儿童、52名学困生和贫困生结成了89个对子。全体教师，在学习上做他们的良师、在生活上做他们的益友，在亲情上做他们的父母。从心理沟通、钱物资助、学习帮教和家庭走访等全方位开展控辍保学工作。有的教师资助各类生活物品、学习用品；有的教师给结对学生交教辅材料费、医保费、校服款、资助生活费等；有的教师给学生单独辅导功课、考试成绩提高了给结对学生发奖品，有的教师节日给学生带饺子、买月饼„„等等。每年合计资助物品数百件、现金近万元，实现了重点群体的控辍保学目标。

㈣

培养综合素养促保学

目前，基本形成了由贫困辍学到厌学辍学的转变，从某种意义上讲，厌学辍学防控难度更大。所以，我们重点从培养学生的综合素养上下功夫，充分激发学生的广泛兴趣，深入挖掘学生的各种特长，让学生自主发展，给学生应有自信。

首先，按国家设定的课程计划，开全开足课程，特别是学生感兴趣的体、音、美、信息技术课，极大地调动了学生上学的积极因素，消除了学生抵制上学的情绪，提高了学额巩固率。

其次，开发校本课程，选准切入点，以课程改革为突破口，设立满堂红九年制学校校本课程。在保证国家课程教学质量的基础上，校本课程的设定，激发了学生的活力。

我们的基本做法是：设有书法、绘画、舞蹈、声乐与合唱、电子琴、电脑制作、摄影摄像、乒乓球、小发明与手工制作、经典诵读与欣赏共十个项目作为校本课程，编印了我们自己的校本教材，每周2课时纳入了日常课表。按课表上课，没有年级限制，没有班级界限，学生凭兴趣和特长选择参加不同的项目学习。一共10个大项，根据年级特点分为14个小项，每项没有固定的人数限制。都有各自的专业教室，配有相应的专业设备和器材。教师配备，全部为本校专业教师，备课全部统一要求，教学内容，必须遵从统一编印的校本教材，使学生即有兴趣又学有所得。

校本课程开设2年多，取得了一些成果。2015年9月份，阜新市电视台综合频道连续一个月播出了我校校本教学的系列活动展示；合唱队的大合唱，在阜新市第五届青少年才艺大赛中，是全市农村学校唯一入围的一个节目，并获得二等奖；在彰武县少儿才艺大赛中，电子琴、合唱、舞蹈、经典诵读等项目的参赛作品，分别获奖。2016年学校的合唱队又参加了阜新市中小学生合唱大赛，是农村学校唯一的一支参赛队，并获得二等奖。电子琴班的学生，到2016年止已经有多名通过国家考级，最好成绩为国家8级。校本课程的开设，激发了学生的兴趣，消除了学生的厌学情绪，促进和提高了其它学科的教学效率和成绩。同时，有效控制了辍学现象，而且学生外流现象基本消除。

再次，从强化学校内涵发展，打造办学特色上吸引学生。1.打造“书香校园”。大力开展读书活动，学校图书馆常年向学生开放，让学校真正成为一个时刻响彻琅琅读书声的校园，一个散发着浓浓书香的校园。

2.打造“墨香校园”。大力开展书画活动，鼓励学生参与书法绘画。定期开展书画作品展，在校园的醒目位置广泛宣传学生的书画作品，力促翰墨飘香校园。

3.打造“歌舞校园”。大力开展班班有歌声，处处有歌声，人人学跳舞活动。定期开展校园歌舞大赛，每年一届校园艺术节，打造“歌舞校园”。

4.打造“运动校园”。大力开展各项体育运动，充分利用校内设施，鼓励学生参加喜爱的体育运动，学校成立了舞蹈队、篮球队、足球队、排球队等，每年召开一次体育运动会，使校园充满健康活力。

5.打造“文化校园”。使校园花草葱茸，书声歌声缭绕，诗文、书画交映，彰显校园文化底蕴，使学生沉浸在心仪的校园环境中。

上述工作的开展，极大的丰富了学生的校园学习生活，提高了学生的上学乐趣。因为在这广泛的活动中，终究有一项或几项是其喜欢的，甚至是其渴望的，所以，即发展了学生的特长又促进了控辍保学工作的开展，实现了控辍保学的良性循环。

三、存在的问题

控辍保学是一项艰巨任务，没有固定的工作模式，而且随着形势的变化，辍学原因也在不断变化，就目前已经完成了由贫困辍学向厌学辍学的转化。从控辍角度看，对厌学辍学的控制比贫困辍学的控制更艰难，我们还没有走出一条既适应当前形势，又切实有效的控辍之路。

2.义务教育阶段学校“控辍保学”工作汇报材料 篇二

2012年秋期“控辍保学”工作汇报

为了进一步巩固和提高“普九”成果，我校认真贯彻落实县教育局“控辍保学”的指示精神，采取有效措施，做到不让一个学生辍学。现将我们的一些做法汇报如下：

一、成立领导小组，落实“控辍保学”责任制

1、我中心学校成立了“控辍保学”工作领导小组，蒙一彪校长任组长，闭润维、程佳光副校长为副组长，各村委校校长为组员的“控辍保学”领导小组。中心学校办公室成员采取包片负责的办法，分头挂点到各个村委学校，督促指导各校开展“控辍保学”工作，确保“控辍保学”工作顺利进行。

2、中心学校与各村委学校签订“控辍保学”工作责任状，将防辍工作成效作为考核评优晋升的一个重要内容来抓。

二、“早宣传、早动员”，不让一个学生辍学

我校根据县局有关文件和会议精神，早早起动宣传动力，做到早布置、早宣传。8月21日上午中心学校就召开了各村委校校长会议，布置“控辍保学”工作，8月23日上午各村委校相应召开了全体老师会议进行布置。25日起，全体老师均分头到各个自然村进行宣传“义务教育法”，做到家喻户晓，老少皆知。老师们深入学生家庭了解、掌握学生的思想和家庭情况，动员学生按时回校上课。同时，老师们还利用各自然村的板报栏进行宣传“义务教育法”，使学生家长懂得送子女上学读书的重要性，按时送自己的子女上学读书。

至8月27日上午止，全镇实到3422人。其中，理化小学实到590人，沙井小学256人，马王小学270人，云岭小学133人，云梯小学159人，廖寨小学115人，杨山小学278人，中心小学816人，廖村小学275人，白沙小学298人，六蒙小学116人，四才小学116人。

通过以上做法，本学期我镇各村委学校、各教学点均能按照县教育局要求于8月27日正式上课，没有学生辍学。

武陵镇中心学校 2012年8月27日

武陵镇中心学校

2012年秋季学期“控辍保学”工作领导小组

组 长：蒙一彪 武陵镇中心学校校长 副组长：闭润维 武陵镇中心学校副校长

程佳光 武陵镇中心学校副校长

成 员：韦展强 丘昌全 唐献文连君修黄尚祥何永昌陈端礼吴明杰余洪才唐祝军张明轩余敬才黄甲仁叶 辉余敏生罗源昌黄修利武陵镇中心学校业务督学

武陵镇中心学校业务辅导 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校常务副校长 武陵镇理化小学校长 武陵镇沙井小学校长 武陵镇马王小学校长 武陵镇云岭小学校长 武陵镇云梯小学校长 武陵镇廖寨小学校长 武陵镇杨山小学校长 武陵镇廖村小学校长 武陵镇白沙小学校长 武陵镇六蒙小学校长 武陵镇四才小学校长

3.义务教育阶段学校“控辍保学”工作汇报材料 篇三

控制义务教育阶段学生辍学工作，是依法实施义务教育的重要内容，是实现义务教育均衡发展以及教育现代化的重要前提和基础。多年来，我校在组织适龄儿童少年入学、防止学生辍学和关爱留守流动儿童等方面坚持常抓不懈，取得了一定成效。由于义务教育控辍工作的复杂性和艰巨性，控辍保学形势在我县实现双高普九以后依然严峻。为切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特制定陈利职校义务教育阶段控辍保学工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，严格按照《福建省教育厅关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》（闽教基„2012‟60号）文件精神，切实落实责任，加大学校管理力度。坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、情感控辍、扶贫控辍”的总体思路，确保控辍目标的实现。

二、成立陈利职校控辍保学领导组

组 长：徐清渊（校长）副 组 长：谢春苑（书记）

谢振明（副校长）林志潘（教务处主任）傅耀钦（教务处副主任）

成 员：黄万胜（支委、团委书记）

小学部、初中部各班班主任

三、工作目标

根据我校今年的实际情况，2012-2013学年度全校小学部的辍学率控制在0.5%以下，初中部的辍学率控制在2.5%以下。

四、主要措施

（一）提高认识，依法控辍

1、做好控辍工作，涉及到成千上万个少年儿童的健康成长，涉及到成千上万个家庭的幸福和民族素质的整体提高。学校要从构建和谐社会、推进教育公平、依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，切实将控辍工作作为当前及今后一项重要而紧迫的任务，摆上议事日程，落到实处。

2、学校要强化组织领导，明确各自管理责任，广泛动员各方力量，抓严、抓细、抓实，防止在校学生流失。同时，要继续大力宣传义务教育法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障少年儿童接受义务教育的法律意识。

3、每年3月和9月学校要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及细则、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发展。

（二）管理控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，学校校长是义务教育阶段控辍保学的第一责任人，各班班主任是控辍保学的直接责任人。今年，我校继续实行控辍保学责任制，学校与班主任、科任教师签定控辍保学责任状，将控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。

3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，根据学校政教处制定的控辍保学奖惩方案执行。

4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计。

5、学校对各科任教师同样实行控辍保学考核“一票否决”制度，对辍学率超过目标的班级，该班不能评为各级先进班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师、优秀班主任。

（三）教改控辍，兴趣导学

1、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

2、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3、开展职业技术教育，根据学生的志愿，在九年级下学期实行分流教育，有组织、有计划地搞好职教预备班的工作。在条件允许的情况下，增设职教班选修课，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“特殊学生”的思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“特殊学生”的思想动态，解决“特殊学生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“特殊学生”留住。

（五）扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决杜绝各种乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，要多渠道筹措资金给以资助，并动员社会力量，援助贫困生。

4.控辍保学工作汇报 篇四

平

乡

中

心

完

小

“控辍保学”工作汇报

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，有效地控制学生辍学，确保“两基”工作的巩固与提高，保证适龄儿童少年接受九年义务教育，提高适龄儿童少年入学率和巩固率。我校开展了如下工作。

一、成立了如下“控辍保学”工作领导小组： 组 长：陈胜永

副组长：张天才 杨 磊

成 员：李 江 闫哼菊 龙明勇 陈传兴

“控辍保学”日常工作由张天才负责。

二、根据有关教育法律法规，学校校长、各班班主任是义务教育工作的主要负责人，实行对主要负责人义务教育责任追究制度。签订了“控辍保学”目标责任书。

三、学校各级主要领导和教师评优、晋级、晋升与年终考核评价结果挂钩，做到校长包校，教师包学生，确保学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。加强学籍管理，对学校学生流动情况进行监控。严格按照规定程序办理学生正常流动手续。在校学生未经班主任批准一日不到校，班主任和科任教师必须及时家访，做好记录。经班主任和科任教师督促后两天不到校，学校书面报告当地政府和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学，乡中心校负责监督。如学生辍学属班主任或科任教师的责任，学校将予以严肃处理。

四、把治理乱收费作为“控辍保学”、巩固“两基”和维护群众利益的大事来抓，坚决杜绝乱收费。从未巧立名目收取各项费用，也未出现征订各种教辅资料和读本。

五、以“情控辍学”，做好要辍学学生和家长的思想工作，晓之以理，动之以情，使即将面临辍学的学生打消不读书的想法；厚

德

博

学

勤

奋

创

新 太

平

乡

中

心

完

小

以质量保学，教师要扎实工作，针对个体进行特别教育，善于发现即将辍学的散光点加以鼓励，激励其继续读书的兴趣；通过了解即将辍学学生的家庭情况，帮助解决其力所能及的困难，使之安心在校学习。

六、开展丰富多彩的活动，提供展示学生特长的平台，构建学生乐学的乐园，使学生感到学校是一个快乐、温暖、展示自我的地方。

七、杜绝了一切有损学生人格、体罚或变相体罚学生的行为发生。

通过全校教师的共同努力，我校本学期应入学636人，已入学595人，转出本乡镇其它学校7人、外乡镇23人、外县9人，本乡镇其它学校转进9人、外乡镇转进10人、外县转进18人，现有学生632人。开学初报名注册时有3人辍学，经班科教师家访动员后已有3人返校，全校辍学率为0。

我校“控辍保学”工作经过全校教师的共同努力虽取得了一定成绩，但仍存在一些不足。一方面，学生学习兴趣没有得到很好的调动，随时有辍学的可能。另一方面，家校联系不及时，学生流动后去向不能及时反馈到学校，给印证材料的收集带来了困难。在下一步的工作中还需通过各种措施充分调动学生的学习积极性，提高其学习兴趣，确保学生不流失。同时还要加强家校联系，使每个学生如因各种原因需要变动就读学校，第一时间与学校联系，及时完善各种手续。

太平乡中心完小

2012年11月

厚

德

博

学

勤

奋

创