假如给我三天光明心得感悟

2024-07-24

假如给我三天光明心得感悟（精选8篇）

1.假如给我三天光明心得感悟篇一

当我再次打开《假如给我三天光明》这本传记时，一股伟大的力量也再一次震撼我的心灵。我震惊于一个女子何以有如此惊人的毅力和勇于征服困难的精神。这是世界上罕有的。

这本传记主要讲的是：被称为美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒。在她十九个月大时，一场大病夺走了她的视力和听力。但她凭着惊人的毅力，经过艰苦卓绝的努力，学会了英、法、德、意等五种语言，因为她能付出常人难以想象的艰辛，竟考入美国哈福大学德克利夫学院，后来还成为一位著名的作家，一个世界闻名的人物。

读完《假如给我三天光明》这本传记后，我的心情久久不能平静下来，头脑里一切的思维仍沉浸于书中。这让常人很难想象到，一个毕业于哈佛大学德克利夫学院，被称为美国历史上最伟大的女性之一的人，竟是一名双目失明，聋哑之疾的弱女子!她以一个女子坦荡的胸怀，容纳了生命的不幸，也容纳了更多生命的恩赐。

她的眼睛虽然看不见，但她心灵的眼睛永远是雪亮的，她感触生命的美好，抒发了心灵的感悟，用自己的行动证明了人类是能够战胜生命的一切。而这，又凭着些什么呢?答案很简单，凭的就是海伦·凯勒惊人的毅力，顽强不屈的精神。

古今中外，具有海伦·凯勒这种顽强不屈的人还有很多。就像“从坟墓中爬出来的世界冠军”——盖·德弗斯。她就是一个很好的例子。

1992年8月1日，巴塞罗那奥运会女子100米决赛中，美国选手盖·德弗斯取得挂冠。但在一年前，她曾被确诊为患了一种“身处坟墓”一样可怕的病。她的头发大把大把地脱落，双手不停发抖，左眼几乎失明，双腿浮肿，而且不能站立，只能用双膝爬行。

但厄运并没有击垮她，她每日都坚持挣扎跪着爬行。医生劝她如不停止这种愚蠢的行动，两天后将锯掉双腿。盖·德弗斯宁死不愿放弃运动，最终不但能重新站起来，还成为了巴塞罗那奥运会女子100米决赛的冠军。

盖·德弗斯之所以能夺得冠军，凭的也是这种不屈不挠、勇于征服困难的精神。如果当初她放弃了努力，向困难举白旗，那就不会有今天的成功。

盖·德弗斯的伟大事迹，又让我想起爱尔兰的著名作家布朗，他同样也具有顽强不屈、勇于拼搏的精神。

布朗一生下来便患有瘫痪症，不能说话和走路，身体也不能动弹。一次偶遇，布朗见妹妹用粉笔写字，从中使他受到启发。此后，布朗学着用左脚写字、打字。经过努力，布朗在48年短暂的一生中，共创作五部小说，三本诗集。这些，全部是靠一只左脚的脚趾打成的，他每打一张纸不知要消耗多少精力和时间。

布朗的一生写下来的每部著作，都无不印满了他艰苦跋涉的生命足迹。即使是一个健全的人，也不一定有如此辉煌的业绩。他成功的原因，同样也是因为他具有这种在困难面前不屈不挠的精神。

相比之下，我又想起了自己。我不禁感到自惭行秽。作为一名刚刚踏入中学生活大门的我，学习压力比以前大了许多，自己也好像比以前懒惰了，每一遇到灵活难解的题目，就总是退缩。

但读了《假如给我三天光明》这本传记后，我的脑海里就总是浮现出海伦·凯勒的身影。他仿佛是在启示我说：“孩子，你要学会坚强，勇于面对困难，向困难征服。有志无足走遍天下，无志有足寸步难行啊!”

“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”的确，读了《假如给我三天光明》这本传记后，我从中学到了更多的道理，明白了生命的可贵。而人生的高峰永远欢迎那些有着不屈不挠的精神和勇于征服困难的人，他们才是生活中真正的强者!这些道理已成为了我生活上的动力，指引我走向正确的人生道路。

2.假如给我三天光作文篇二

假如给我三天光作文

20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的.弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

“ 要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧！

3.《假如给我三天光》读后感篇三

小海伦在4岁的时候脾气十分暴躁，因为她的愤怒不能从嘴巴里发出来，还有一个就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老师来了以后，小海伦慢慢的变得乖巧起来。莎莉文老师还用游戏的方式教她识字，小海伦也十分乖巧的学了起来。童年里，小海伦认为对她最好的只有两个人，一个是妈妈，而另一个就是莎莉文老师。在小海伦九岁的时候，她越来越想说话，以致着急的都跳了起来。于是，莎莉文老师就千方百计地找聋哑专家，最终找到了富勒老师，把小海伦教会了说话。小海伦在14岁的时候写了一本《霜王》，但是受到控告，因为《霜王》与康贝尔的《霜仙》类似，但海伦并没有读过。可以说，康贝尔诬告了海伦，海伦不懈努力，终于挣回了自己的清白。

从海伦・凯特的身上，我们能够更好的学会什么叫做自强不息，即便处于这样的环境中，依然还能创造出奇迹，面对病魔的折磨继续抗争，依靠自身努力获得生命之花，最终绽放的非常耀眼和灿烂的光芒。

4.《假如给我三天光》的读后感篇四

这时，我想到了我自己。有一次，在做数学作业时，我遇到了一道非常难的题目，怎么也想不出答题方法。这时我非常着急，真想看一看别人的作业，抄一抄答案。正当我准备偷看别人的作业时，我忽然想起了海伦凯勒，她在失去光明和声音这些常人不能想象的情况下，能克服那么多困难，走向了一个又一个的成功，而我却为一点点困难就气馁，去窃取别人的劳动成果，真是太不应该了，我的脸不由自主地红了。于是我静下心，仔细地看了看题目，想想我们最近讲的知识，一遍一遍地演算起来。下课了，别人出去玩了，可我仍然坐在座位上思考，经过很多次失败，我终于写出了正确的答案。

5.假如给我三天光明心得感悟篇五

二．内容分析

本文是原文的节选，但具有相对的独立性，作者按照时间依次叙述自己如果获得三天光明后的所见、所思、所感。第一天她要通过安妮的脸、朋友的面孔、狗的眼来找出内在美的形迹；观察家中简朴小巧的东西来揭示人类精神的泉源：爱与光明；漫步森林、拜访农场来体会自然之美与宁静生活之美。第二天作者试图通过参观自然历史博物馆来看看人类艰难曲折之路和历史的沦桑巨变，通过参观大都会艺术博物馆来探讨感悟人类精神的侧面、人类灵魂的绚丽之美，通过在戏院看戏真切地感受一下艺术形象的魅力与动态的美。同时给有视力的人以诚恳的规劝：不要冷漠自己的官能、积极面对生活吧！第三天作者假定去现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天，体验一下现实世界的人之美景和大众生活的快乐与悲哀。作者在这三天的“所见”集中表现了自己对人类生活的高度赞美、对人类美好精神的赞美、对自然与人工创造的赞美，同时让我们看到一个热爱生活、坚强乐观、敢于面对生活中的快乐与悲哀，具有大众情怀与关怀的女性形象。

三．能力训练

１．选出字形有误的一项（）

Ａ．轮廓机警绚丽夺目

Ｂ．翌日曙色如醉如痴

Ｃ．一瞥门楣变幻莫测

Ｄ．虔诚遗漏奥悔不已

２．选出红色字注音有误的一项（）

Ａ．怜悯（mǐn）瞬（shùn）息万变溜达（liū）

Ｂ．禁锢（gù）百舸（gě）争流颤（zhàn）动

Ｃ．虔诚（qián）栩（xǔ）栩如生沧桑（cāng）

Ｄ．模糊（mó）游目骋怀（chěng）殉情（xùn）

阅读课文，回答下面的问题

白蝴蝶之恋

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨，高中一年级语文教案《《假如给我三天光明》知识要点与能力训练》。甲

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的青草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上。沾温的翅膀轻轻地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给她一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那XX的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气？

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满了小米粒那样黄的小花朵。乙我把蝴蝶放在洒满阳光的一片嫩叶上，我向草地漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊--开始像很遥远、很遥远……；我还以为天空中又来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光散发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光、明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃一样透明、清亮。丙

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到失落，怅惘，“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。

３．文中甲、乙、丙三处景物描写分别有何作用？（不超过30个字）

４．联系上下文，第三段中的“一滴圣洁的水”和“一道闪闪的柔软而又强烈的光”是指什么？（不超过10个字）

５．从文中找出最能表达作者对白蝴蝶爱恋的句子。

①___________________________________________

②___________________________________________

６．综观全文，概括白蝴蝶之美。（不超过20个字）

７．本文揭示了一个什么道理。（不超过25个字）

参考答案

１．Ｄ（懊）

２．Ｂ（chàn）

３．甲处：为白蝴蝶被雨水打落在地作铺垫。

乙、丙处：突出阳光对白蝴蝶再次起飞的作用。

４．一种怜爱之情或一种助人之心

6.假如给我三天光明心得感悟篇六

这本书讲述了：一位名叫海伦·凯勒的姑娘，在2岁时因为一次高烧，失去了视力和听力，生活十分痛苦。但是她没有被身体的缺陷击败，她以超人的毅力，经过安妮?莎利文老师及其他老师的悉心教导，她感受到了大自然的美丽和学习的无穷乐趣。她不怕苦，不怕累。努力学习，克服一个又一个的困难，和老师们一步一步向前走，最终进入了哈佛大学，写下了名作《假如给我三天光明》。最后写出了自己期盼已久的梦想——拥有三天的光明，去感受大自然的无穷乐趣和人们之间的友谊。

主人公海伦·凯勒是一个盲人，海伦?凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和多姿多彩的孤独岁月，她虽然双目失明，但她凭着自己顽强的意志力成为了妇孺皆知的女作家，不仅如此，她写下的《假如给我三天光明》鼓励着所有的残疾人士。书里的那一句句生动优美的句子将当代的景物，环境体现得淋漓尽致，令实在是令人惊叹不已!她几乎与正常人没有任何区别，甚至更胜一筹!

海伦?凯勒还说过：“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴里的微笑当作我的快乐。”她之所以能说出这一番话是因为：她拥有着一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!这是我们最应该学习的地方，保持开心积极的状态，不要遇到一点小挫折就苦闷纠结，要往好的方面想。

海伦?凯勒在书里写到：假如能给我三天光明，第一天，我要看人，希望长久的看着自己的老师，然后再去看朋友、家人;第二天，我将怀着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人类的进步;第三天，我将去看看这整座城市，看看过去，再看看现在。这也是海伦?凯勒有视觉的最后一天，也是全书的结尾。

7.假如给我三天光明心得感悟篇七

一个不幸的聋盲人能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人折服啊!如果她想命运低了头，那她可能就变成了一个让人可怜的寄生虫。然而，她没有屈服于命运，以惊人的毅力，顽强的精神走完了人生道路，并为人类作出了贡献，成为了一个知识广博令人尊敬的人。

因此，我们少年儿童都要学习海伦。凯特那种不屈不饶的精神，努力克服一切困难。

“拍”我用双手将一本书合上，舒服的伸了个懒腰，我花了两天时间，终于看完了这本书，它就是海伦。凯勒的自传《假如给我三天光明》。

马克。吐温曾说过：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦，凯勒，拿破仑曾经想用想用武力征服世界，他失败了，海伦，凯勒则想用笔争取世界，她成功了。”你们应该都记得安妮，莎文教师吧?如果说海伦，凯勒是一枝蜡烛，那么莎莉文老师就是点亮她的火，海伦。凯勒是安妮。莎莉文第一个学生，也是唯一一个学生，她在海伦，凯勒的身上倾注了她大半生所有的精力。许多人敬佩海伦。凯勒顽强的生命力，而我却佩服安妮，莎莉文的耐心，因为如果没有她的关怀，海伦。凯勒不可能会取得巨大的成功，对莎莉文来说，海伦，凯勒是她的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而莎莉文就是创造奇迹的人。