引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划

引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划（通用10篇）

1.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇一

2008——2009学年第二学期班主任工作总结

李家完小吴会锋

又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，尽量做到时时处处为人师表。

其次，在教学上，我能尽量根据学生年龄特点和教材特色精心设计教案。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄大的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。对于语文组的活动，我也能积极参与。

第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自本学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、班会以及晨会等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。

当然，一学期来，我所做的都是些平凡小事，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

2.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇二

美术教学工作计划 黎母山中心小学林小萁

岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。

我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：

一、教学工作：

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

（一）力图做到富有情趣和启发性。

倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

（二）注重去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质：

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：

1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。

4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

四、主要措施：

（一）加强业务学习，潜心教学研究

利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。

（二）积极参加特长活动中与学生的互动。

根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。

（三）开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣

五、其他方面：

3.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇三

一、指导思想

高中地理教学要以全面提高学生的地理素养为宗旨，以培养学生创新精神和地理应用能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中地理课程的总目标，形成具有学校特色、充满活力的普通高中地理课程教学体系。

二、课程设置

（一）课程安排

高中地理课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。高一下学期要完成必修二模块的学习。

（二）教学内容

1.第一单元 人口与地理环境

第一节 人口增长与人口问题

第二节 人口迁移与人口流动

第三节 人口分布与人口合理容量

单元活动 学用地理统计图

2.第二单元 城市与地理环境

第一节 城市发展与城市化

第二节 城市区位与城市体系

第三节 城市空间结构

单元活动 地理信息系统与城市管理

3.产业活动与地理环境

第一节 农业生产与地理环境

第二节 工业生产与地理环境

第三节 旅游业与地理环境

单元活动 学用电子地图

4.第四单元 人类活动的地域联系

第一节 人类活动地域联系的主要方式

第二节 交通运输布局

第三节 交通与通信发展带来的变化

单元活动 全球定位系统与交通运输

三、课程实施建议

（一）教学建议

教师在教学过程中，要积极搜集鲜活的地理教学素材，密切联系生产生活实际和乡土内容，注意培养学生分析解决实际问题的能力。

要把握好每一个教学单元所设置的地理专题。在每一个教学单元教学之前，要认真进行集体备课，研究解读课程标准，依据课程标准的要求整合教学内容，把我教学方向。在完成每一个单元教学内容之后，要进行单元检测与反馈，及时矫正、弥补知识与技能方面的缺陷。

要构建高效课堂，高质量的上好每一节地理课。

要科学制定课堂教学目标。教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求；应符合学生年龄特征和认知规律；应符合《课程标准》中“内容表准”的基本要求，并具有一定的层次性和渐进性，切忌随意提高要求。

要树立“用教材教，而不是教教材”的教材观。要灵活有效地组织教学内容，适度拓展课堂教学空间。可以适当对教材内容进行取舍整合，如顺序调整、内容增减、案例替换等。要注意挖掘教材中潜在的教学资源，注意吸收其他版本的精华，及时补充有价值的教学素材。

要切实帮助学生转变学习方式，积极开展自主学习、合作学习和探究学习。

要注意科学规划教学环节、合理分配教学时间和灵活有效的组织教学内容和活动形式等。

要积极推动信息技术与地理学习的整合。

教师要把课堂教学中的教学机智及偶然形成的瞬间灵感记录下来，反思课堂教学中的成功和不足之处。要积极引导学生进行学后反思。

（二）评价建议

要逐步建立并完善地理教学发展性评价体系。有效开展过程性评价，主要的评价方式有：

1.课堂表现评价

教师要关注学生在课堂上的种种表现与反应，并给与必要、及时、适当的鼓励性评价和指导性评价。学生课堂表现评价一般包括：自主学习意识、合作精神、学习方法、学习能力、质疑情况、语言表述、作业完成等内容。

2.阶段性小结

阶段性小结是在一个、几个单元或一个专题完成后，对学生的综合学习情况进行的诊断性评价。

3.实践活动评价

可以从活动准备、活动实施、活动小结等方面进行。

4.建立地理学习档案

要收集、记录学生个人、同学、教师、家长和社会作出的与地理学习有关的材料，以判断学生的地理学习能力，监控学生的成长过程。

要重视以模块修习表现和模块考试为核心的终结性评价。要充分地利用平时测验、课堂随机提问和课堂测试等手段，有效地检测学生的学习态度、学习状态、学习成绩等。

四、具体实施

（一）教材问题

要立足鲁教版教材，整合其他三个不同版本的地理教材。

要充分将教材与地理图册结合起来进行教学，必要时应当补充其他地理图册。

（二）学案问题

1、课课有学案

2、课前批阅学案，掌握易混点、易漏点、易错点等重点内容。

3、学案内容不易过多、过难，要注重基础性。要适当渗透高考内容。

4、先形成学案草案，在备课组统一讨论或者试讲试用的基础上确定正式学案，学案要整体印刷。

（三）加强网络教研

1、每个高中地理教师都要给“淄博教科研网”上传资源，每周发布2个教学资源，或者是教案、学案，或者是教材见解、作文设计等。

2、养成日日看“淄博教科研网”的习惯。

3、淄博市地理学科也及时发布快捷信息，欢迎点击、下载材料。

淄博市教学研究室高中科地理组

2009年2月4日

附件：高中一年级地理学科工作细目表

主要内容时间责任人参加者

高一地理集体备课会

选修模块教学研讨2月

石光泉

高一地理教师和区县教研员

网络教研资源建设会议3月石光泉

网络核心组成员

新授课型的研讨

4月石光泉

高一地理教师及区县教研员

期末统一考试复习思路研讨

5月石光泉

高一地理备课组长及区县教研员

期末统一考试命题及阅卷6月石光泉

4.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇四

（讨论稿）

回首2008年团总支在全体成员的努力下取得了喜人的佳绩，我们正以“求实、高效、创新”为宗旨，竭诚为学院团委、学院广大学生服务。今第二学期我们水利系团总支将推出新学年的工作计划，继续发挥团总支的特长，并弥补工作中的不足，围绕宣传和加强 “共青团员思想政治意识” 展开各项工作。踏入2009年，我系秉承“待人求实，工作高效，思想创新”思路，赠予水利系、赠予学院更多的青春活力。本学期水利系团总支工作计划如下：

一、组织制度建设

1、完善团支部管理制度，明确组织架构，加强对各班团支部的管理，建立完善的组织网。定期组织各班团支部活动，并定期向团组织汇报各班团支部的情况。

2、实行长期性的“团干培训”计划。从礼仪、公文写作、办公软件应用等方面入手，加强团干的综合素质。

3、做好团员“推优”工作，定期向党组织推荐优秀团员进入党校学习。

4、搞好各项活动经费的预算与支付、交接，确保支部各项活动按时开展，做到团总支账目分明。

5、做好会议记录和工作总结的整理。

二、思想建设

1、三月份（学雷锋月、心理健康活动月）

通过“慰问离退教师”“爱心拍卖会”等形式使我院学生继续发扬雷锋精神。

围绕团委“手牵手-齐走阳光美好人生路”为主题开展“大学生心理素质调查”“心理健康ppt制作大赛”

2、四月份（社团活动月）

通过“清明节”扫墓形式，鼓励学生干部以身作则，继续革命烈士的优良民族传统，发扬艰苦奋斗精神，在团组织充当带头作用。在社团活动月中实行系内“社团评比与改革”

3、五月份（五四青年节）

在加强团组织的各项活动的基础上，我系将开展主题为我的团日我爱的“团日主题”活动。以多样的形式体现团员的先进性。

4、六月份

优秀团员、团干推优，制定完善的评比制度，并对优秀团员、团干进行表彰。

“三下乡”成果展示与表彰、动员大会，总结去年“三下乡”活动的成果，为今年的“三下乡”活动

三、继承与发展

1、在进一步的完善团总支已经形成的品牌活动的基础上（如：班级辩论赛、大学生心理素质调查），开拓创新，树立更多属于团总支品牌。

2、开展“校外拓展活动”、“社团交流”等活动，将团总支工作方向从水利系扩展到学院，从学院中走向社会。在为团总支巩固内部基础的同时，为团总支的发展提供更多的机遇。

在新的学期里面，我们将会迎来更多的挑战。更多的工作等着我们，不管任务多么困难，我们坚信：在学院团委和系党总支的正确领导下，在我们团总支全体成员的共同努力下，一定能冲破重重阻拦，取得更加辉煌的成绩。

5.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇五

中小学现代远程教育工程实施这么多年多来,我们洒基镇中学一直努力探索建立适合于我校实际的中小学现代远程教育管理模式;探索远程教育校本培训的新方法;探索远程教育资源应用的新途径。

下面就远程教育工作在我校的开展情况总结如下:

1.管理与维护

在管理上,学校制定了远程教育管理规定,使教师应用远程资源有章可循。逐步完善各项规章制度,并严格执行各项规章制度。学校的每一台微机都有标签,学生专人专机。管理人员每天对远教设备进行清洁并经常检查设备，保证了设备的正常运转。对设备维修做了详细记录,以便积累经验,方便维护提高维护水平。

对所有资源登记造册,并分类向全体教师公布,方便教师查找使用。对所接收的资源及时在远程教育信息板上公布,使师生能及时查到想用的资源。

2.资源的应用

教师可以在机房、远程教育室和多功能教师下载到远程教育资源,然后在该机上进行备课、进行课件整合,然后通过远程共享,就可以到多媒体教室中的电脑上使用该资源给学生上课。操作起来十分方便快捷。

本学期教师都能够更好的利用多功能教师上课，多媒体教室的利用率达到近几年以来的最高水平，教师利用远教资源的水平也逐步提高。我们还把远教资源应用与教师的评优评模挂钩,调动教师应用资源的积极性。

3.教师培训

本学期,我们在应用远程教育资源上,加强了对教师的应用培训工作,根据教师的使用电脑的实际水平,我们把教师分成两个等级,一个是基础类,多数为45周岁以上教师；一个是提高类，多数为45周岁以下教师。基础类是很少接触电脑的老师,提高类是已掌握办公软件应用的教师。

基础类要求教师初步了解了电脑及办公软件的基本操作方法，通过培训，达到了预期目标。

对提高类教师，我们把重点放在了PPT课件制作的培训上，使他们能够独立修改和制作PPT课件。一些基础较好的老师,学会了图片的简单处理,简单的动画制作,能把下载到的教学资源进行整合,下载的课件不符合课堂需要时,自己能通过所学知识,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对知识的理解能力。

通过半年来的运用,远程教育项目资源的优势在我校得到了师生的认可,对教育教学起到了积极的推动作用,我们的总体经验是:勤加培训,专项指导。重视应用,制度做保。提高水平,教研多搞。

6.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇六

(1)、资源库建设

进一步完善资源库建设与应用管理机制，采取下载加自建的方式建设教育教学资源库。依托学校信息技术教研组和其他各学科骨干教师，建设与新课程同步、与课堂教学相适应的学科教学资源库，鼓励并规范教师资源上传，建设反映学校教学特色和教师智慧的学科资源库。学期初，举办了全校范围内的优秀教学资源评比活动，共收集优秀课件、优秀案例、优秀教案学案等600余个；按照年级、科目、类型进行了整理、归类；评选出优秀的课件、电子教案等上传至校园网资源频道。并对在此活动中表现突出的老师进行了表彰，发放了奖金。

(2)、完善课堂教学声像档案

发挥学校电教设备和网络优势，促进声像档案建设工作，本学期共为校级以上大型活动录像、照相32次，外出为其它兄弟学校录像2次。录制公开课、研究课、示范课、绿耕课、各种讲座53节次，全部压制了DVD光盘，发放到作课老师手中。同时上传至学校的资源服务器，用于优秀教育资源的共享。为初三毕业生制作毕业留念光盘，从素材的积累至解说词的录音，直到最后的编辑制作，付出了很多努力。

（3）加强培训，组织教师开展现代教育技术的培训，提高教师信息技术水平，进一步提高教师信息技术素养。根据学校实际，立足岗位需求，开展专用资源和专用软件应用的校本培训。本学期聘请北京教育资源网题问365上频道主讲教师胡开丽老师和MYET英语口语频道赵薇薇老师，就新课改形式下，在日常教学中如何使用优质教学资源、以及试题库、智能组卷的使用进行讲解。收到了很好的效果。利用我校的硬件资源优势，聘请房山信息中心梁一凡老师和任劲松老师对我校65位老师进行了INTEL未来教育培训，开阔了眼界，增强了一线教师在信息技术与学科融合方面的知识，大力推进信息技术在课堂教学过程中的普遍应用及与学科教学的有机整合，充分发挥信息技术的优势，积极开展基于网络环境下的教学模式，为学生利用网络自主学习、合作学习、探究学习提供宽松的环境和有效地指导，为学生的终身学习打下坚实的基础。除此之外，开通了校迅通平台，北京移动房山分公司的业务员还深入到年级组、办公室对一线教师进行平台的使用培训，使之一家校沟通的创新模式的信息化平台在我校得到了推广。通过这条停息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互动，达到了学校教育和家庭教育的融合。

（4）充分利用各种网络资源，开辟多元化的教育渠道。

1）、完善校园网的建设，挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。及时在网上宣传报道学校教育教学的时事新闻。鼓励各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围。本学年为总务处开发了网上报修平台，为政教处开发了动态考勤管理系统，大大提高了办公效率。经统计，网上报修平台一学年已接收维修表单540篇，动态考勤管理系统已更新学生离校信息400人次。推进了我校办公自动化的步伐。本学年，校园网网站总文章数量已达到861篇，学校内部访问24500次；2008-2009学年新增文章730篇，单日最高访问量380次，发生在第一学期期末考试成绩查询阶段。有力地促进了我校的无纸化办公的发展。校园网网站开设了教师反思频道，目前注册会员已达到50人，初一初二两个年级的教师共发表反思、教学心得、教学随笔等交流性文章70余篇。拓展了教师相互学习交流的时间和空间，促进了校本教研的深入开展。

2）、本学年对教1教2和实验楼的广播、音乐打铃系统进行了改选。从需求分析、方案设计以至部分工程的施工均由信息组自己完成；解决了原有的广播、打铃系统工作不稳定，影响教育教学的弊端。尤其是在今年的中考期间，这套广播、打铃系统发挥了巨大的作用，英语听力改为集中播

放，避免了各考场播放时间不同步造成的干扰。今后，我们还要充分发挥这套广播系统的作用，对全校师生进行思想和科学方面的教育，使学生得到全面发展。

3）充分发挥学校机房的作用，办好电子阅览室，建设“绿网工程”，完善我校的“绿色机房”，利用课余时间、对本校学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络学习环境。本学年，机房共接待前来进行电子阅览的学生3800人次。

4）、另外，我们还负责学校网络系统、电子巡场系统、安防监控系统、有线电视系统、CMIS系统的技术支持和硬件维修维护工作。使他们都工作在最佳状态，为教育教学服务。

我们还将把提高学校各类人员的信息技术应用水平会平做为我们信息组的服务宗旨。开展多样化、任务化、制度化的信息技术培训，着力培养教师的信息观念和创新意识以及教育资源应用和研究能力，为努力建成一支高水平的教育信息化工作队伍而努力。

信息组

2009-7-8

2008-2009学年第二学期信息技术工作总结

信息组

7.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇七

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、工作目标

（一）、加强队伍建设，强化育人意识。

1、继续抓好班主任队伍建设。

（1）、健全班主任培训制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做好月交流工作，注重实效，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。严格考核奖惩制度，以考核促进步。本学期将举行青年班主任基本功竞赛，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

（2）、加强青年班主任的培养工作，继续开展“师徒结对”活动。

2、确立“全员德育”的观念。

学校德育是做人的工作，是一个系统工程。它不仅仅是书记、校长、班主任和德育教师的事情，而是学校全体教职员工义不容辞的责任。通过学习，逐步认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，逐步确立“全员德育”的观念，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

(二)、坚持做好常规工作，促进德育工作规范化

1、加强学生的基础文明养成教育。结合省级课题《农村小学文明礼仪课程构建的实践与研究》，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规

范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习。每月制定一个常规教育主题，如：二月份，仪表大方、文明用语（佩戴红领巾、服装整洁、懂礼貌、尊师爱友、团结互助）三月份：遵守课堂纪律（认真听讲、举手发言、完成作业）四月份：爱护公共财物（爱惜粮食、爱护环境、节约用水用电）五月份：爱清洁 护环境（抓好个人卫生、室内外卫生）六月份：保持课间安静（调节情绪、做文明游戏）。

2、以主题月活动为抓手，紧密结合植树节、劳动节、儿童节等重要节日，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，配合市艺术节活动，举办好第五届校园艺术节。

3、积极开展好“三结合”活动，本学期在办好三、六年级家长学校的基础上，充分发挥家长委员会、法制副校长、德育基地、社区教育、关工委等社会教育功能，进行法制教育、敬老爱幼教育、集体主义教育、安全教育、心理健康教育等。用足用好家校路路通工具，加强家校联系，形成教育合力，提高教育管理的效率。

三、主要工作安排

二月份主题：文明礼仪我先行

1、布置新学期德育工作计划。

2、收齐寒假布置的“我与爸爸妈妈比童年”征文稿。

3、加强学生行为规范教育，下旬抽查。

4、班主任培训和例会。

5、黑板报和学习园地主题：一二年级（文明礼仪）、三四年级（开学寄语）、五六年级（畅想2009）

三月份主题：爱绿、护绿我有责

1、结合植树节开展爱绿、护绿活动。

2、结合“三八”妇女节，开展我为妈妈露笑脸活动。

3、班主任基本功竞赛

（一）。

4、班主任培训和例会。

5、黑板报和学习园地主题：一二年级（我为妈妈露笑脸）、三四年级（文明礼仪）、五六年级（爱绿、护绿）

四月份主题：光荣传统我继承

1、以怀念先辈为切入点，发动学生学名人伟人

2、班主任基本功竞赛

（二）。

3、班主任培训和例会。

4、三年级学生家长会

5、黑板报和学习园地主题：一二年级（爱绿、护绿）、三四年级（光荣传统我继承）、五六年级（文明礼仪）

五月份主题：美丽校园我来创

1、结合“劳动节”，开展美丽校园我来创活动

2、班主任基本功竞赛

（三）3、班主任培训和例会。

4、六一文艺汇演预审。

5、黑板报和学习园地主题：一二年级（美丽校园我来创）、三四年级（学名人伟人）、五六年级（保护环境）

六月份主题：欢歌笑语庆“六一”

1、第五届校园艺术节

2、班主任培训和例会。

3、六年级学生家长会。

4、评优、表彰，做好期末总结工作。

5、布置暑期生活。

8.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇八

校本培训计划

为适应教师专业发展的需要，提高我校教师实施初中新课程教育教学及指导中考复习的素养和能力，满足我校“提高标准、追求卓越”的发展要求，根据区教育局的要求，结合我校教育教学工作和教师的实际，制订本计划。

一、指导思想

树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建专题培训与自主培训相结合的校本培训模式。以转变教师教育观，提高教育教学能力、教育创新能力、教育科研能力为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的研究型教师队伍，促进教师专业化发展。

二、学校现状

1．我校聚集了一批素质较高的教师队伍，但还没有形成教师队伍的鲜明的集体特色。教师教学个性需要通过集体的整合提升成为学校教学风格。

2．青年教师比例较大，需要专业引领。新近调入的教师不少，需要融入集体。一些高级教师有到船到码头车到站的思想，需要专业突破。

3．学校在新的发展阶段提出“提高标准、追求卓越、抢抓机遇、加快发展”的工作思路，适应学校发展的需要，教师素质的提高是关键。

三、培训目标

1．校本培训培养教师的创新精神和实践能力，能使教师树立现代教育理念，优化知识结构，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。通过培训，努力建设一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的学习型、反思型、科研型的教师队伍。

2．深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。提高教育教学的有效性，全面提高教学质量与效益。

3．全面摸清学情，针对生源现状，摸索创造适应不同层面学生的高效的教育教学方式。通过校本培训，尽快转变教师的学生观，改善师生关系，解放学生的学习生产力。

4．通过培训，深入认识我校的发展状况，全面了解各地初中教育教学的先进经验，整合、提升、创造适应学校发展需要的教学教学理论、组织、方法、途径。

四、培训内容

以适应课程改革需要和学校的长远发展为原则，以更新知识和提高业务能力为重点，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件知识和以教育经验升华为基础的实践性知识所构成的教师培训课程体系，着重对教师在“问题解决与个案研究能力、思维和实践能力、批评性反思与不断学习”等方面的能力的培养。

1．教研组理论学习，备课组集体备课

充分发挥教研组在专业引领方面的促进作用，各教研组每两周组织一次学科教学理论学习，每次学习不少于2个小时。要求积累学习资料和教师的学习心得体会。

充分挖掘备课组在教学实施方面的整合作用。各年级各学科备课组每周组织一次集体备课活动，研讨本年级本学科的教学实施问题，以研讨教材教法为主要内容，通过学习研讨，促进教师过好教材关，教法关，促进教师将先进的教学理念内化为教学行为。要求每次一人主讲，全员讨论。通过集体备课，统一教学目的、任务、教法、学法、进度、作业、考试、评价等。

2．组织各类公开课，开展听课评课活动

以锤炼教师的课堂教学技艺为目的，通过教师集体备课、上研讨课、评比课、观摩课、听课、评课等形式提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。专任教师每学期至少上一节校级研究课；规定每学期至少听课15节以上。学校每年举行公开教学评奖活动。具体操作步骤：

1、同一年级组任课教师上同一内容课。

2、课前集体备课。

3、上课。本教研组的教师必须参与听课，检验设计方案的教学效果。

4、评课。上课教师反思自己这节课的成功经验和不足之处，听课教师把自己的听课感受反馈给上课教师。学校尽可能多地安排教师外出听课，开阔视野，博采众长。通过说课、开课、评课，围绕课堂教学有针对性地进行研讨。每位开课老师完成一篇课后反思，字数不少于800字；听课老师完成一篇课堂点评，字数不少于500字。

3．开展各级课题研究

以提升自我为主要目的，以解决实际问题为主要任务，以课堂为教育科研的主阵地，以反思实践为主要方法，通过课题研究的形式对教师进行培训。这种培训形式分为两个层次：一是点上，以学校或教研组为单位，申报省、市、区立项课题；二是面上：以备课组或教师个人为单位开展校内小课题研究。小课题研究时间一般以一学期为限，内容特别注重教学过程中生成的话题或问题，把话题生成为问题，把问题生成为课题。管理好已经立项的课题，积极申报新的课题，组织好校内小课题。注意积累课题研究素材收集、档案整理工作。将课题研究业绩内容教师专业评价内容。

4．班主任工作培训

班主任工作培训班主任是班级管理的组织者和领导者，是班级学生思想工作的主要承担者，是沟通学校和学生及家长的桥梁，是联系各任课教师的纽带。为了增强班主任工作能力，提高管理班级的艺术，根据我校班主任的情况采用理论与实践相结合、集中与自学相结合的方式进行培训。开展培训讲座、经验交流、主题班会等活动

5．外出学习进行专题调研。

结合学校发展中的重大问题和教育教学的实际情况，提出“调研专题”。由学校行政、科组、备课组、年级组、任课教师组成各种专题调研组，针对专题，选择广东省内名校、深圳市内有特色的学校外出学习考察，结合专题研究，撰写“专题调研报告”，提供学校改革的决策依据，为学校在新时期的发展铺路。

6．师徒结对，同伴互助。

对新上岗和上新岗的教师进行岗位培训。特别是新上岗的青年教师，学校选派指导老师结对辅导，加快成长。

7．个人自修

9.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇九

班主任工作计划

寒冬已过，万物复苏。在这个即将迈过去的寒冬里，我校全体教职工共同努力，驱走了严寒。2009年，我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年级（2）班的班主任工作，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作计划如下：

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

五、关爱学生，产生情感的共鸣

热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

打鱼民校：罗树义

10.引用 2008~2009学年度第二学期班主任工作计划 篇十

涉县原曲中学樊永利2009年7月25日

本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到超周备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。本学期是八年级的第二学期，由于现在网络的发展，已经渗透到生活的各个方面，因此本学期的学习内容为网络的基本应用，由于这方面的内容没有教材，因此我就自己组织教学内容。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识

上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。