高考叙事作文及赏析

高考叙事作文及赏析（通用9篇）

1.高考叙事作文及赏析 篇一

四川高考满分作文赏析及点评：一条老狗

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你那些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章

1、标题自定，文体自选;2、不得抄袭，不得套作;3、用规范汉字书写。

【优秀范文】

一条老狗

从此，你永久沉睡，世界不再属于你!

你去了，从我刚到乡下老家看到你蜷缩在狗窝里，不再像从前那样飞奔过来跳起来吻我时，我就知道你老了。但我仍然能读懂你眼中的欢喜，还有一丝无力的阴霾，你眼中曾经的神光被融在烈日中，再不见分毫。

你老了，我能从你掉落的一窝狗毛和不住颤抖的四肢中读出这个信息。我记得小时候最喜欢追着你跑，但我从没追上过你，反倒是你纵容我，骑在你背上抓着你耳朵，驮着我在草地上散步。那时你一身的黄毛特别舒服，纯粹得像一片麦子，那时我最爱吃麦子。奶奶给你取名叫黄板儿，就是土地的意思。奶奶没有文化，却用质朴的方式表达了她对你的情感。

你老了，在我靠近你之后才认识到这个问题有多严重。跳蚤在你身上肆意跳舞。有的偶尔还爬到你没毛的裸露的皮肤上晒太阳;苍蝇贪婪地吸食你胸口上的腐肉以及脓水，并且在伤口周围产卵。阳光毒辣，跳蚤和苍蝇却不怕，所以你没空用舌头喘气。我给你上药，除蚤的、消炎的，一下子眼睛就进了沙，有什么东西不住往外流。我知道眼泪是热的，可现在我希望一滴泪都能帮到你什么。

你真的老了!你胸口上的伤是野狗咬的吗?刚才它们又准备抢你的剩饭了，我狠狠地扔了一块石头过去。没打着，一条也没有。我不知道你是否老得已然忘记，曾经你打败了两条挑衅你的野狗，它们落荒而逃，而你为这次胜利所付出的代价，只是左脚踝往上一寸的小伤口。你是跛着脚回来的。但你昂起的头颅证明了你的`尊严，你仿若一个王者，不，你本来就是王者!夕阳拉长了你的身影，天下再无你不可战胜之物!可如今你的骄傲与尊严呢?我发了疯似的在你周围呐喊，它们不在这里，是的，你的骄傲与尊严败给了时光，我找不到你的。也找不到我的!

你要走了，但我不知道会是在哪个明媚的午后，或许你会和今夜的月一起消失!我不敢想，这对你太残忍。我要走了。带着这世界属于你的记忆。你再也不能站起来和我在山顶俯瞰风起月落了。这世界不再属于你!

你和家乡老土墙一起斑驳了时光，守住了回忆!

点评

这是一篇用杂文笔法写的满分作文。作者具体形象地叙述了一条曾经强健的老狗终于老迈到站不起身子，说明了站不起来的结果。文章之所以能写得如此生动感人，是因为作者有一颗善心，这条狗又深得外婆关爱，“我”也曾经与它一同玩耍，对它有着比较深切的认识，有过比较深刻的体验，很多细节在“我”心中留下了很深的印象。文章的思路也很清晰。开篇三言两语，交代这条狗已“永久沉睡”。主体部分五段分别用“你去了”“你老了”“你老了”“你真的老了”“你要走了”领出，比较周全地叙述了老狗在不同生命时段的情况以及“我”跟它的交往。最后一段通过写老土墙“守住了回忆”，用老狗的离世反衬“站起来”的重要，从反面扣住了文题的意思。

点拨

立片言以居要,乃一篇之警策。

从其“去了”回写到“老了”。

回忆追、跑、骑背、散步等细节，形象丰满。

实写跳蚤与苍蝇的侵害与“我”之施救，有真情。

写野狗抢食，老狗无力争夺，再忆其先前的强盛与尊严，用词贴切，句式灵活。

写再也站不起来的“你”，反扣了作文题意，结构完整。

2.高考叙事作文及赏析 篇二

古人写诗不仅善于炼字, 更善于炼句。赏析诗词, 更应聚焦在那些精警的佳句上。从多年的语文教学中, 我认为要准确地答好诗句赏析题, 一定要掌握好三个关键词:角度、效果、分析。

一、角度

选择什么样的角度是答好这种题型的关键。考生在作答时通常考虑两个角度:一是内容角度, 二是艺术 (形式) 角度。内容角度主要从句子意思、描写情境、上下文意、诗歌题目、情感等方面进行赏析;艺术角度主要从表达技巧、意象、语言等方面去赏析。如2012年辽宁高考诗歌题:

初见嵩山 (张耒)

年来鞍马困尘埃, 赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去, 数峰清瘦出云来。

“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何精神内涵?

这道题没有明确规定赏析角度, 要考生自选角度, 相对就困难了。但读完诗歌, 不难发现, 只要对诗歌的表现手法和思想内容加以分析鉴赏就行了。第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来, 一个“出”字, 作者用了以动写静的手法, 赋予山峰动感。“清瘦”用拟人手法突出其峭拔的形象、高洁超脱的姿态。用“清瘦”写嵩山, 写得有血有肉、极富灵性, 不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌, 更表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。

从以上分析中, 我们看出, 一般而言, 赏析诗句要从两个角度同时切入, 即内容和表达技巧。表达技巧多从修辞手法、表现手法两个角度切入。具体到一首诗, 到底从哪一个或哪两个角度切入, 那就要因诗而异了。一般情况下, 应该从特征最明显、最突出的角度去切入, 这就类似于表达技巧中说的“大中取特, 多中取主”的原则。

二、效果

效果是与角度相并列的答题关键词。答好这种题型, 既少不了“角度”, 也少不了“效果”。赏析诗句的妙处, 就是说用了什么方法达到了什么样的艺术效果。如2013年辽宁高考诗歌题:

竹轩诗兴 (张镃)

柴门风卷却吹开, 狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入, 叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过, 冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好, 莫移枪下一枝梅。

本诗第二联描写精妙, 请简要赏析。

这道题是以品味关键句子的形式考查对诗句的鉴赏。“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;“叶声轻逐篆烟来”用了拟人的手法, 形象地写出了叶声和篆烟相伴的情态。诗句视觉和听觉相结合, 生动地描写了诗人的所见所闻, 表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适。

从对上面诗歌的分析中, 我认为对效果题的回答, 不仅要答“角度”, 也要答“效果”, 只要从写景、造境、达情几个方面去回答, 答案就应该没问题了。

三、分析

分析不能和“角度”“效果”并列, 分析是具体的答题方法, 即能对角度效果展开分析, 把在欣赏过程中的心得有层次地、准确地写出来。特别注意句子的位置特点, 把它放在全诗整体的框架内, 做到句不离篇。

诗句的作用分析题要从内容和结构两方面进行作答, 个别题目可以兼顾表达技巧。从内容角度看, 主要有写景、意境、表情达意等方面;从结构角度看, 要紧紧抓住呼应、铺垫、转折、过渡、总结、层层升入等术语。分析诗句的作用, 一要结合该诗句的内容, 二要顾及它在诗歌中的位置。如2009年山东高考诗歌题:

寄远 (杜牧)

南陵水面漫悠悠, 风紧云轻欲变秋。真是客心孤回处, 谁家红袖凭江楼。

首句“悠悠”在诗中有何作用?

读完诗句, 我们不难看出“悠悠”写出了水面的平和, 水流的悠长, 也透露出了江上的清寂, 可以看出舟行者的心情还是比较平静的, 同时也暗示了舟行者的羁旅孤独, 为第三句“客心孤回”作了铺垫。

3.高考叙事作文及赏析 篇三

【作文题目】

材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

【范文】

轻嗅文骨的芬芳

傅庚生先生在《中国文字欣赏举隅》中抛问：“后生学者，文与心道契否?”有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰;有人拊掌大乐，文饰不堪，争名逐利;有人天生洁癖，抱璞守真，留恋理想国;有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹!

“性灵彰道著，文骨载风仪。”这是梁漱溟先生《究元决疑论》中对我辈殷殷的企盼。文品人品，诚有二律背反之意，我们这一代的写手，又该如何认识此间命题，如何安放自身，达到两者圆融之境界?

不可否认，作者格调趣味与作家人品背离并非罕见。艾布拉姆斯于《镜与灯——文学批评原论》中将其斥为“解密过程”，作者、载器、读者、时代四者循环返流，四元素也难以逃脱“横态性欺瞒”。冷眼旁观，《被禁锢的苦恼》中朱沃什•切瓦夫执借鹰隼双目，锐意指出集权时代俄罗斯作家沦为“夜莺群像”，文骨分崩离析，人格成为悲剧附庸;纵观中国文脉史，沈括著《梦溪笔谈》，可谓等身煌煌，但却在政坛迷雾中堕落朽垮，为苏轼的坎坷仕途复添艰险。究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章;值得注意的是，他们将文字作为可耻的工具，即雅克•巴尔赞《从黎明到衰落》中指摘的“横态木偶”。毫无敬畏，毫无热忱，毫无神圣与崇高，他们就像敏锐而贪婪的渔夫，慢慢拉起渔网，渴望从虚空中找出某种宝物。文章为其操纵奴役，其本身复为功名利禄嘲弄把玩，果真是莫大的讽刺与侮辱。

我们这一代，又该如何保持文学的纯洁性，达臻“真文学”的艺术之境?我以为一在读者，读者可谓是卡夫卡式的“判官”，得秉持着清醒与镇定，不被妖艳可人的`文辞而眩晕，可以借鹰隼锐利之眼，剖开艺术的真境实例。北大有个传统，叫“沉潜”，沉入艺术的源头根蒂，潜进人生的幽微百态，从而抵达人品文品熔为一炉的高超境地。做到“沉潜”，便能拨开重烟迷障，直与作者对话。

二在写手，即我们本身。就像《中国哲学史》中胡适先生所说：“文”道不是漂亮虚荣的外衣，而是本性的呐喊与沉思。这声呐喊，理应震撼天地，就应发聩蒙昧之心，我们在屈瑞林大师《真挚与诚实》中听见，我们在福柯《疯癫与文明》的“失落天真”里听见，《俄狄浦斯王》中的勇士啊，不愿沉湮于鼾声、风，趁筋骨未钝、腕血未冷，向世间问一问来此的意义，不正是我们的写照?

父亲曾笑谈，年轻的夜晚，躺在床上浑身颤栗，想到什么半夜摸黑点起蜡烛，光着膀子抓起笔就写，我从小便“雄心勃勃”想成为作家，每当获得师长的肯定，外面的嘉奖，父亲总要提醒我不能让文骨背离了人的风仪，拿出季羡林研究吐火罗文的真挚，陈寅恪力挽史澜的魄力，梁启超冰鉴灼灼的温度，感化他人，圆满自身，所以说是“几时借得冲霄浪，虽死望峰亦从容”。

行文至此，轻嗅文骨的芬芳，诗人的声音也不必低吟：

爬学史乘扶丛残，文章存轶堪颠沛。

抛弃诗兴青云见，自誓夜阑热肠心。

足跟踏破关山路，眼底空悬海月秋。

龙泉隐箧锋未减，势将重掌扫烟冥!

点评

4.叙事作文：关于高考 篇四

昨天偶然出去一次，发现街道上挂着大大的横幅――祝贺**中学高考再创辉煌，才想起已过了高考好几天了。回想起前些天，各煤体纷纷报导，各家报纸争相刊发，各家家长争先恐后的热闹场面，真觉得做家长，教师的要比学生累多了。还有一家报导说家长为了让学生有一个安静的考试环境，竟然私自堵信过往车辆，造成交通堵塞，而学生却坦言过往车辆对他们的考试并无影响，看来这一切只不过是家长的一厢情愿罢了。

当记者采访学生有没有压力时，学生这样回答：我并没觉得压力有多大，相反压力都是父母给的。学生的回答真实的道出了我们国家高考的现状――父母对高考的关注用于学生，即“皇帝不急太监急”。

看我们国家，一年一年的高考，造就了一批一批人才，也造就了一批一批垃圾，多少人因为没考上大学而一再复读，多少家长因为高考和学生一再翻脸，多少老师因为高考而寝食难安。高考，可以说是一项举国上下都为之奔忙的运动，是已不再适应我国国情的人才选拔标准，我们为何还要苦苦坚持呢?

我上学时，教育学的老师的回答是：尽管人人都说高考不好，但没人能拿出一种好的人才选拔方案来，所以我们只能坚持高考。

但现在，高考已出现了很大的复作用，这是整个社会有目共睹的，可以说已是弊大于利了，我们为什么还要坚持高考呢，我们教育界的人才都没长眼睛，看不到;还是没长脑子，想不出法子。

教育是为了提高人的素质和培养人才而存在的，但只有一小部分人会成为人才，所以我们的教育还是应该以提高人的素质为重点，你不能为了那一小部分人才而不顾大部分人的死活，至少也要一碗水端平。我们国家是需要人才，但你一国家要人才还不是为其它人造福的??你现在做的却是，在为这些人服务之前就先把他们扼杀了，这还正常吗?这符合教育的目的吗?这就是你们要看到的吗?

想当年我们的中考，虽有些受关注，但还没到现在这个程度，以此想到将来我们的高考会不会成为整个社会做的惟一的事，那样的话，我还不如自杀算了，活在这样的社会中没什么意义。

最后我要说的是，虽然我为没上大学感到遗憾，但我为没参加高考感到庆兴，这就是我的观点.

5.叙事类高考材料作文 篇五

比赛前，您对我们说：想参加的同学回去好好准备一下。我十分纠结，既想参加这次比赛，在同学们面前展示更优秀的我，但又害怕自己做不好，在同学们面前丢人，被同学们嘲笑。

您好像看出了我的`心思似的，走到我的身边，摸了摸我的头，语重心长地对我说：不尝试就不会知道结果。凡事都不要因为害怕面对结果而不敢去做，其次努力过了就不会后悔。机会只给有准备的人。放心，老师一定会帮助你的!加油，老师相信你一定可以的!

您的这番话，犹如一缕阳光驱散了我心中的雾霾。我在心里暗暗发誓：一定要努力做好这件事，为班级争光。

在您的引导下，我首先选定了文章，抓紧时间，背会了它。因为您告诉我，要想赛出水平，首先要把文章读通，读熟，读透，这样才能体会文章的感情，这样才能通过声音传递作品的温度。就像大诗人苏轼说的：文章不厌百回读，熟读深思子自知。接着您又抽时间指导我，哪里该读快，哪里该读慢;哪里该声调上扬，哪里该下降;哪里该做手势，还有眼神的交流等。

在您的悉心指导下，我一次比一次有进步，自信心也在一天天增长。

盼星星，盼月亮，比赛终于到了!那天的天格外蓝，风格外柔，鸟儿的歌声也格外动听。

比赛前，您不断叮嘱我，没事儿，输赢不重要，重在参与。我不想为你喊加油，但我相信你一定可以的!

老师，您知道吗?您的话犹如定海神针。我自信满满地走上了舞台。在这小小的舞台上，我犹如一个真正的朗诵者，充满感情而又流利地讲完了全程。

望着老师您那含笑的双眼，那竖起的大拇指。我知道，我成功了!果然，会场上沉寂了一会儿，立刻爆发出了雷鸣般的掌声。我不负众望拿到了第一名。

6.高考叙事材料作文审题立意技巧 篇六

1.整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。忌据材料局部“断章取义”立意作文。

如20全国高考卷I,所给材料是一幅漫画,部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意,仅就漫画中的“西瓜皮”去立意,谈乱扔垃圾的危害,保护环境的重要性,这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。

2.筛选性原则

,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。

如全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。

3.创新性原则

即立意要有独到新颖之处,要有不同于一般考生的见解,避开“大众化”,选取新视角,开拓新思维,发表新见解。但创新不可脱离原材料,观点要能自圆其说,否则,立意就偏离题意了。

二、新材料作文审题立意五方法

1.抓关键语句法

即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。

例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

(年高考海南、宁夏卷)

所给材料由两部分组成:前为叙事,后为评论。关键语句是两句评论的话。审题立意时就要抓住这两句评论的话,正确揣摩其含义,同意其看法就从正面立论,不同意其看法,就从反面立论,将自己的观点亮出来。

所给两句评论,角度不同,这就提醒考生写作该文可以有不同的立意角度:一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。

2.由果析因法

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。

例2:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”

要求全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财会人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。

女大学生应聘之所以成功,原因是:⑴

她具有坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。这种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。⑵她具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。⑶她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。⑷她具有公私分明的良好品德。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。写作时不必面面俱到,可以有所侧重,重点写一、二个方面,析深论透。

3.多角度立意法。

所给材料中有多个人或物,他们各自有自己的行为,从不同的人或物的角度考虑,可以提炼出不同的观点,立意时要注意从不同的角度切入,并力争使文章立意新颖深刻。

例3:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打,是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

材料中谈到了两种小动物:萤火虫和蜗牛。从蜗牛的角度可以立意为:贪图安逸享乐必酿成苦果;越是看似不堪一击的对手,越是不可掉以轻心。从萤火虫的角度可以立意为:某些短处,有时恰是成功的利器。

4.辨明关系法。

任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系,有利于立意构思作文。

例4:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿又奋力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生,才能保证它们不失本性,维持自然界的生态平衡,据此可立意为:生态平衡是自然界的规律,人类亦如此,自然规律不可违;从鹿和周围自然生活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨,后来又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机,据此可立意为:生于忧患,死于安乐。

5.寓意(诗意)解读法

所给材料如果是一则寓言故事或一首诗,那么审题立意的关键便是对所给寓言故事的寓意或诗歌的诗意能否正确解读。解读寓言故事的寓意或诗歌的诗意,既要立足文本,不脱离所给材料,又要善于联想和想象,由物及人,联系自己的人生体验、思想情感、价值认知等,还要由表及里,透过现象去深入揭示事物的本质。同时,提倡个性化感悟,要敢于发别人所不敢发之“高见”。

例5:阅读下面这首诗,根据要求作文。

星星雷抒雁

仰望星空的人,总以为星星就是宝石,晶莹,透亮,没有纤瑕。

飞上星星的人知道,那儿有灰尘、石渣,和地球上一样复杂。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

雷抒雁的这首诗短小精悍,意蕴深厚,发人深思。同样是“星星”,“仰望星空的人”与“飞上星星的人”的认知却大相径庭。为什么?从两节诗的对比中,我们不难悟出:因观察角度、位置的不同人们会有不同的认知。由此我们可以从生活、社会、人生等方面进行联想感悟,空间地理位置的不同,会使人们产生不同的认知,同样,人们所处社会位置的不同,面对同样的事物,也会有不同的认知,这就要求我们“要全面辩证地看问题”“学会换位思考”“要兼听,不要偏信”;若分别就每一节诗去解读,我们也不难悟出“距离产生美”“欲知事情真相,道听途说不行,要亲自去探究才行”的道理。这些就是这首诗不同的立意角度。

总之,新材料作文审题立意,不能脱离或偏离材料自行确定立意,要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。上面谈的几种方法不要孤立运用,而要相互联系、综合使用。

新材料作文命题趋势

新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文;它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。

话题作文给材料给话题一个材料一个话题

材料作文给材料不给话题一个材料多个话题

新材料作文本质：材料作文——讲究审题

不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭

形式：话题作文——体现开放

自选角度自拟题目自定文体自定立意

新材料作文审题原则与方法

立意的要求

正确一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;

二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。

深刻能够透过现象深入本质;二揭示问题产生的原因;三观点具有启发作用。

7.感动的一件事高考叙事作文 篇七

在家里呆着，无疑是预防新型冠状病毒肺炎的最佳办法。但就是有这么一群“与众不同”的人，他们就是我们的医护人员。在聆听的抗击肺炎的号角时，他们立即向医院请命，义无反顾的奔向了抗疫一线。

我之前在网上看到了一则新闻：一名四十多岁消毒人员在工作途中，因为这些天来接连不断的工作而过度疲劳，在民警们的奋力抢救后，依然牺牲了。按照他的年纪，他本应是好好呆在家中预防新型冠状病毒肺炎的，却因为身上的责任，坚守在了抗疫一线。

还有一则新闻：一名二十几岁的护士，因为接连数天的为病房消毒，原本细嫩的双手变得有些粗糙，还因为消毒液的腐蚀，手背上出现了密密麻麻的小伤口。有一些女护士，因为洗头发梳头发太麻烦，剪去了一头留了几年的头发，甚至剃成光头。这些女护士，在如花似玉的年纪里，在最爱美的年纪里，因为抗疫的急迫，却不再在意自己的外表，一心扑在抗疫上。

有些护士，为了节省本就很紧缺的防护服，一整天不喝一口水，也很少吃饭，嘴唇干的起了皮。吃饭喝水，是人生存的必要条件。但她们却为了抗疫，违背了这些定理。

8.高考满分作文赏析 篇八

永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。

昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻书进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间却永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而

顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。

因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。当诗仙宽袍弃履，举匏樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁，极

醇，这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。

因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汩罗的那秒，这一缕赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，就随着汩罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁岁年年坚实的粽角中变为深沉的永恒。

因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬。

但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家，弥足短暂，却也弥足永恒。

这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。

9.高考叙事作文及赏析 篇九

请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。

1、时间在流逝

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

-----题记

为什么是马，就要让它驰骋天下；为什么是松，就要让它傲立冰雪；为什么是花，就要让它绽放春天；为什么是金子，就要让它辉映星空。因为时间在流逝。

你是一匹天马，气吞万里如虎的金戈铁马。你直捣五十万敌军大营，轻取叛徒首级。你带着收复中原，雪耻靖康的理想，横渡长江，似一匹天马，急盼驰骋中原，蹋碎千里金国城防。然而，主和派游宴玩乐歌舞升平，纵使你栏杆拍遍，无人会,登临意。可惜流年似水，“树犹如此，人何以堪”。你无奈、你喟叹、你悲愤，四十三年前的烽火扬州路，如在眼前。到如今，“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”，英雄的泪水又有谁来揾？想必你感受最彻骨的就是：壮志未酬，而时间在流逝啊！你就是辛弃疾。

你是一棵苍劲的古松，是一个傲然挺立的民族的脊梁。你从故乡走来，长袍上残留着野草的清香，在朝花夕拾的黄昏，开始呐喊，使农民的儿子润土们不再彷徨。你是一个狂人，每天十八小时的日记，让我们看了万出社戏。，小酒馆里的孔乙己，给大家带来不断的笑声。铁屋子里的麻木的看客正在兴致勃勃的观赏阿Q与小D在厮打，祥林嫂却无人祝福。租界里的匕首正刺向敌人的心脏，历史的河床上，依然有人漏船载酒，做着运交华盖的美梦。你说，时间就是生命，无端空耗别人的时间无异于谋财害命。正由于你铭记：时间在流逝，你才成为“民族魂”！你就是鲁迅。

你是一朵盛开的花，绽放在整个西方的春天。你用悲剧、喜剧、悲喜剧演绎你灿烂的人生。你给了千万个我们千万个哈姆雷特来树立人文主义必胜的信念；你用爱情的珠峰----罗密欧与朱丽叶的可歌可泣的故事标榜什么是勇气与真爱；你用亨利六世时代的威尼斯商人诠释贪婪与残忍。雅典的泰门上至今还镌刻着你的名言：时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世之珍。正因为你清楚的知道：时间在流逝，所以才让大不列颠人民宁愿不要十个印度也要选择你。你就是莎士比亚

你是金子，一块辉映星空光焰万丈的金子。你每天写作十六个小时，把自己关在房间，一日三餐由仆人从特定的窗口放进来。你说，除了聪明，没有别的财产的人，时间是唯一的资本。虽然你的资本并不雄厚，五十一年的光阴，你用《人间喜剧》完成了法兰西民族的“百科全书”。因为你始终记得：时间在流逝。你就是巴尔扎克。

子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。让我们铭记圣人之语,向历史英雄们致敬。我们要铭记：珍惜时间，就是完善生命！

2.时间在流逝

许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。”

于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。

手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的„„

数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔„„

有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。”

母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。

偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。” 难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。【点评】以“老手帕”为线索（中心意象），并围绕既定命题，展开全文。切入点具体明确，文章多处真挚动人细节描写展现对母亲的怀念以及对亲情恒久的珍惜之情，情真意切。

3.时间在流逝

“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”，这是诗人眼中的时间流逝；“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”，这是哲人眼中的时间流逝；“听时光飞舞” 这是文人眼中的时间流逝。而我眼中的时间流逝则是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。时间在流逝，对于过去的昨天，我选择“让过去过去”的不悔。对于昨天的过去，有人说，回忆是遗忘的开始，遗忘是回忆的结束。有人说，过去应该铭记而不应该忘记。有人说，恋旧的人是现在活得不幸福的好人。而我却一直坚持着自己当初的认为。记得在一次考前心理辅导课上，面对着那一张张年轻四溢但懊悔异常的青春脸庞，我动情地说了一句“如果青春是一本太仓促的书，那么我们就要在上面把了(le)变成了（liao）!”,是呀，对于我们每个人来说，无论我们的过去是如何地辉煌或是如何地不堪，当我们去直接面对它们时，我们只能选择放下，事实上也是我们只有选择了放下，我们才能抽身、转身、离开，然后再次出发！前两天，我让我的学生们写了“我这三年”的命题作文，不少孩子都在追悔虚度的光阴，后悔年少的无知，懊恼之情溢于言表。而我想告诉他们的是：过无悔人生是我们每一个人的人生追求，对于一个青年人来说，就是要想到就做，做过即了！如此，当我们年老的时候，坐在温暖的火炉旁回首往事时，我们脸上的每一个皱纹都会微笑着说——我的一生是在无悔中度过的。

时间在流逝，对于现在的今天，我选择“让现在正在”的不怨。对于今天的现在，不满者甚众：怒发冲冠者有之，怨气冲天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己。而我选择的是“漫随天际云卷云舒”的不惊,“笑看庭前花开花落”的无意,只追求，不强求！在一次与青年教师的座谈中，我说“作为年轻人，我们应该多一点朝气，少一点怨气；多一点底气，少一点傲气；多一点锐气，少一点怒气”，此话不假的：工作中，生活中，可谓是“人人有困境，个个有烦恼”，然而，我们不可怨，不能怨！常言道“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，当一个人怨气太重时，他就会怨天尤人，就会不思进取，就会“不为成功找方法，只为失败找借口”，一般人如此，青年人更容易如此，所以，我常教导我的学生说“永远不要抱怨那些无法改变的东西，用行动改变那些可以改变的东西，用智慧去分辨这两者”，而我自己不仅是这样说的，也是努力这样做的，因为，只有如此，才有可能成为一个“看得透、想得开，放得下，忘得掉”的生活智者。

时间在流逝，对于未来的明天，我选择“让未来到来”的不怕。对于明天的未来，我不怕，因为“未来还未来”，这是我所带的高三理（2）班教室后面黑板报上的一句格言。它也是我所激赏的一种生活态度。我业余从事心理咨询工作已有八九年时间了，在我接待的形形色色的来访者中，更多的是各种各样的焦虑症患者：应试焦虑、职业焦虑、情感焦虑。。。不一而足，但是对未来的高度焦虑却是这些人群的共有特点，其实也是他们的真正病因！有资料说，焦虑症已经成为了我们这个社会的首要心理通病，我不知道这是不是转型社会的特点，是不是社会发展的代价，但我清楚也明白：如果一个人老是活在对未来的恐惧中，他是不可能幸福的！虽然，我不敢说未来是为我而来的，但我知道未来不是虚幻，未来是今天的明天；我不想说明天会更好，但我明白努力了明天就会大不一样；我不会说世界有我不值一喜世界无我不值一悲，但我了解生活不是生下来活下去，而是应该擦亮梦想，舞动人生。

时间在流逝，对于过去的昨天，我选择“让过去过去”的不悔；对于现在的今天，我选择“让现在正在”的不怨；对于未来的明天，我选择“让未来到来”的不怕。你的选择呢？

4.时间在流逝

高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，委落于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处„„

是啊，还有什么能像河水那样滔滔不绝地诠释着时间，又有什么像河水一样在宇宙间“三态”切换得那么自如？不可捉摸的时间，人们无法直接描述，只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感叹。

在北雁南飞时，我们知道了季节的更替；从青丝到白发知道时间的流逝。“少年不知愁滋味”，大多因为对时间的认识还是一种混沌状态，等弱冠不在，自然有了衣带渐已缓，岁月忽已晚的悔恨。所以有许多憾事与时间有关，如在某个时间段，爱没说出口，却成了他人所爱。在流逝的时间中，孝未尽，亲人却不待。

时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多，多得整把的抛撒也在所不惜，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷中躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒杯中流走了，在奢靡里消蚀了，在赌桌边输尽了。这些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，可他们哪里知道，“春去春回来，花谢花会再开”，只是季节的轮回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。

智者们明白时间是无限的，但人的生命长度是有限的，但生命的宽度可以伸展。钱学森，这位科学泰斗，一生不题字，不参加宴请，不出席鉴定会。他说，我时间不多了，我还有许多事情需要做。是啊，人的差别在于是否珍惜时间，若在有限的时间内去做更多有益的事情，也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的一天，人们会说，他的一生是殷实而沉甸甸的。

想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也无人知晓其“登临意”。于是 他吟出了“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩，岁月不堪回首。时间在流逝。虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。

时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好„„抓住机遇，只争朝夕。虽然我们不能遏减时间流逝的速度，但我们可以激起时间长河中的浪花，那怕只一朵。

5.时间在流逝

家在五楼，有好几扇临街的窗。天还没大亮，依稀听见环卫工在“哗啦、哗啦”一下又一下扫大街的声音。我翻了个身，调整一下睡姿，好让自己睡得更舒服些。

似乎没多久，嘹亮的起床号便阻止了我向睡眠的纵深处跋涉，我的意志艰难地挣扎在梦与醒的边缘，拉锯战一般，最后当然是理智占了上风——睁开眼的我，把一天二十四个小时牢牢握在掌心。

当我走在上班路上的时候，绝对是精神抖擞，我以端正的态度昂扬的斗志饱满的热情投入到当天的工作。工作滋养了我并且极大地丰富了我的人生，我不能不负责任漫不经心地对待工作。

是谁说，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。看似矛盾的话，充满了哲理。对此，我深有感触。

八小时之内求生存，八小时之外求发展。每个人的兴趣爱好，便是生存之外的发展吧。下班之后的时间完全属于我们自己，怎样利用八小时之外的时间呢？往小里说，是时间偏不偏私的问题，往大里说，则是拓展生命高度和宽度的问题。

好多人很坦然地将八小时之外的时光交给酒吧、棋牌、闲聊以及没完没了的电视剧，名曰，消磨时间。似乎，时间是多了去的东西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是让它流逝的最好方式。

我常常伫立窗口，极目远眺。我看见太阳升起来，又看见太阳落下去；我看见农人在播种、在管理、在收割；我看见午后的悠闲时光里，妇人们三三两两地鱼贯进入棋牌室；我看见闲散的男人们在通风的楼道斗地主侃大山，从日出到日暮„„

曾经，我自以为我很珍惜时间，我喜欢读书，爱好写作，我不打牌，不聊天，我笔耕不辍。其实不然，时间还是不知不觉地，从我的指缝里，从我的眼眸中，从我的迟疑拖沓间，悄然滑过。我突然意识到，不仅仅是一天二十四小时，便是八小时之外的时光，我都不能很好地掌控。比如，我埋头书本的那会儿，心又挂念着构思，结果一个字没有看进去，只顾着发呆；当我打开文档，欲敲下随感的文字时，我又忍不住流连各大论坛和网站„„

不远处的火车道上，一列灯火通明的火车呼啸而来，我猛然醒悟，时针已经指向零点！子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜！我在屏前坐，鼠标如小兽，东奔西走！

春光不自留，莫怪东风恶。面对时间在流逝，我痛惜而又无奈，唯有空悲切！——当真空悲切？

走，干活去，赶在时间的前面，出发吧。

6、时间在流逝

寂静的夏夜，月儿弯坐枝头，欣赏着虫鸣蛙叫，路灯在璀璨的星空下也显得黯然 失色。这个绵长的夏夜，竟无语凝咽。独坐窗前，与月光为伴复习功课。小憩时，心生万分的恐惧和悲凉，我感觉到一个既是永恒又是稍从即逝的东西，不知怎的楞在那里，倾听她离去的脚步，渐行渐远......她，不会给延误他的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。她悄悄地走正如她悄悄地来，冬去春来，天回地转，稍不留意，就会从你的身边溜走。她在流逝，她能使红花萎谢，绿叶凋零；她能让红颜变成白发，让童稚变成老朽。

她在流逝，告诉我们要珍惜今天。昨天会带着回忆默默逝去，今天会携着希望悄悄来临，不论昨天是悲伤还是欣喜，我们要放下昨天，不能继续依恋。就像昨天的日本东京，仍然是一派欣欣向荣的繁华，仍然是亚洲第一大城市，仍然上演着全球的时装周。却不会想到今天，会因为地震海啸核辐射而人人自危，就像昨天的中国上海，即使是满目贫穷的萧条，即使是一个破落的小渔村，即使没有现代的一切气息。但是你绝不会想到今天，会因为改革开放而人人追随。

她在流逝，告诉我们要拼搏今日。记得诗中说到：她其实是残忍的。不错，正是因为她的稍纵即逝且不留情面，我们才会在这短暂中奋起，去努力追寻我们的梦想。莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天奋斗的人，今天也会抛弃他，而被今天抛弃的人，他也就没有了明天。”没有她的冷酷，我们会失去多少奋斗的机会呢？失去了过多的拼搏，我们的人生会不会变得有些平淡无味呢。她就像海绵里的水，是挤出来的。文坛巨匠巴尔扎克的时间表带该是这样的：从半夜到中午工作，就是说，需要坐十二个小时，努力的修改和创作，然后从中午到四点校对校样。看到这样的时间表，把自己的拿出来和他对比一下，你去感慨吧。

她在流逝，告诉我们要无悔今朝。总在不经意的年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。终于懂得，有一种回忆其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。还是那句意义不见的话：“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧！”让明天把今天给记住，总以为人生若只如初见，当时只道是寻常。如今万般无奈又该从何说起？纵使他人空笑我，因为我无悔今朝。

历史的长河依然滚滚流淌，凭栏回首，经年的光阴滴滴的在我心涧涌现，我淌过高中的河道，坐在令人压抑的教室里，我想逃出这令人压抑的教室，那坚固的门槛冷漠的阻断了我逃离的念头。她还在流逝，我就更加不能逃避。我，首先要拥有直视她的勇气，接下来拥有战胜她的自信。想起小学时，那篇让我刻骨铭心文章又再次用现在脑海。和时间赛跑，迎着太阳，踏着露水，披着晚霞，我努力的向前奔走，迈向远方。

日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。我们却不可畏手畏脚，不要无奈叹息时间从脚边一越而过。勇敢自信地迈开步伐吧！去奋斗，去拼搏，去与时间赛跑。时间无情，人却有情。不是不可去回忆往昔，而是在回头看时，盈盈的春水载着满满的美好而逝，会心一笑后继续踏上前行的路。赤裸裸地来到这个世界，却满载而归。这就是时间流逝的意义。

寂静的夏夜，我静悄悄的躲藏在夜的背后，细数着星辰思量着时间的流逝......感慨时光流逝的句子60句。1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。

4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。

8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。

10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。

11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。

12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。

13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

24.谁的指间滑过了千年的时光 谁在反反复复中追问可曾遗忘 我等你用尽了我所有的哀伤 而你眼中却有我所不懂的凄凉 25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。

27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。

33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。

34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。（好像是安妮宝贝的）35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。

36.我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。（以前的文字中，用了很多次这句话，哈哈）

37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。

38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。（郭敬明的，汗！）

39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。

41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。（摘自《武侠》）

42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。

44.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。

45.平庸，使人走漫长的路。（喜欢）

46.遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。

47.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。（村上春树某部小说第一句话）48.感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。（零点乐队某句歌词）

49.也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。

50.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。

51.到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已 经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。（好像是韩寒的）

52.其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

53.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。（没记错的话，出自孔庆东《28楼407》）54.春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。（也是孔庆东的，后半句也引用过，具体见《注定 路过 人间》，哈哈）55.那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。

56.总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

57.我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

58.城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。（应该是萌芽里的）

59.那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们年年不忘的过程中，被我们忘记了。（萌芽，刘丽娜）

60.我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻（像是郭敬明的风格）

子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜明日歌 江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。花儿还有重开日，人生没有再少年。

一日无二晨，时间不重临。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。盛年不再来，岁月不待人。朝看水去流，暮看日西坠，百年明日能几何？

逝者如斯夫，不舍昼夜。-----孔子

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。----唐杜秋娘 《金缕衣》 少壮不努力，老大徒伤悲。----古诗汉乐府《长歌行》

花有重开日，人无再少年。-----元窦娥冤 《窦娥冤》苟有恒,何必三更眠五更起 最无益,莫过一日暴十日寒。----毛泽东据颜真卿的诗句作的对联

君不见：高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）