2018小学四年级语文质量检测卷

2018小学四年级语文质量检测卷（精选10篇）

1.2018小学四年级语文质量检测卷 篇一

2018年四年级下册品德与社会期末检测卷

姓名： 班级： 评分：

一、、心灵手巧选。（选择正确的序号填在括号里）

1、中国最长的河是（）。

A、长江

B、黄河

C、黑龙江

2、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你认为怎样做才是诚实的表现？（）A、装作不知道，暗自高兴。

B、告诉老师，让老师重新扣分。

C、如果被同学发现了，我再告诉老师。

3、李叔叔要从福建出发去北京，下面哪种交通工具能让他最快到达北京？（）A、汽车

B、火车

C、飞机

4、在地球仪上，（）代表海洋。

A、蓝色

B、绿色

C、白色 5、1989年，中国青少年发展基金会启动了（），广泛动员海内外力量，资助我国贫困地区因家庭困难而失学的少年儿童重返校园。

A、红十字会

B、希望工程

C、助学工程

6、我知道世界环境日是（）。

A、4月22日

B、6月5日

C、3月12日

7、过红绿灯路口时，以下哪种行为是正确的？（）A、红灯亮了，四周没车，照样可以前行。

B、远远地看到黄灯亮了，就加快速度，抢在红灯之前穿过路口。

C、红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

8、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（）A、威胁他们，把他们赶走。

B、在旁边故意捣乱，让他们玩不成。

C、等他们结束再玩，或者和他们一起比赛。

9、小明与你是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一天，小明因身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂。你看见了，会（）。A、用手捂着鼻子，远远地走开了。

B、赶紧过去帮小明清理脏物。C、装作没看见，离开教室。

10、（）于1997年7月1日回归祖**亲的怀抱。A、香港

B、澳门

C、台湾

三、小小判官巧判断（对的打“√”，错的打“×”）。（20分）

1、如果谁不讲信用，那我也可以对他不讲信用。„„„„„„„„„（）

2、随着科技的进步，高速化、智能化将成为海陆空交通的发展方向。„„（）

3、公交车靠前的位置是为老、弱、病、残、孕设的爱心专座。„„„„„（）

4、受污染的水不经过处理，也能作为饮用水。„„„„ „„„„„„（）

5、中国位于世界的西半球。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

6、绿色植物是我们的健康卫士，有了它们，就有了洁净的空气。„„„„（）

7、我国的四大高原指：云贵高原、青藏高原、黄土高原、内蒙古高原。„„（）

8、答应别人的事，如果做不到，就可以不用做 „„„„„„„„（）

9、各种交通运输方式中，速度最快的是飞机，最灵活方便的是汽车。„„（）

10、海峡两岸人们的共同心愿是：实现祖国统一。„„„„„„„„„„（）

四、巧连线（要用尺子画出笔直的线哦）。（15分）

儿童节

劳动节

妇女节

国庆节

植树节

五、简答题。（45分）

5月1日 6月1日 3月8日 3月12日 10月1日

1、你认为偶尔撒一两次谎有没有关系？为什么？

2、当身边的残疾人、孤寡老人、失学儿童、特困户等特殊人群在生活中遇到困难时，你会怎么做？请举出其中一个例子。

3、交通的发展，给我们带来了方便，同时也带来了不少问题和烦恼。留意我们的周围，你能感受到交通带来的哪些烦恼和问题？（至少写三点）

4、我们生活在同一片蓝天下，有共同的义务保护我们的地球家园。如果你是环保小分队的一员，遇到下面问题时，你会怎么做？

（1）夏天，天气很热，学校里的小树苗快被渴死了。

（2）看到市场上有小贩在卖青蛙。

（3）看到有人往清澈的小河里倒垃圾。卷尾语：祝贺你，你已经完成题目了，但不要忘记检查哦。

春季四年级下册品德与社会期末检测卷（参考答案及评分标准）

二、心灵手巧选。（选择正确的序号填在括号里）。20分（每小题2分）

1、A

2、B

3、C

4、A

5、B

6、B

7、C

8、C

9、B

10、A

三、小小判官巧判断（对的打“√”，错的打“×”）。20分（每小题2分）

1、×

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

四、巧连线（要用尺子画出笔直的线哦）。10分（每小题2分）（略）

五、简答题： 20分（4+4+6+6）

1、略（理由合理即可）。

2、略

3、如：（1）容易造成交通堵塞。

（2）汽车排出的尾气会污染空气。

（3）交通事故增多了。（4）火车的轰隆声太吵了。

（5）船只排放的油污、废水把鱼儿都毒死了。

4、参考（1）给小树浇水。

（2）上前劝止，并说明青蛙是人类的好朋友及它的作用。（3）上前阻止，并宣传环保知识。

2.2018小学四年级语文质量检测卷 篇二

一、看拼音, 写词语。

二、下面加点的字读音相同的一组是 () 。

三、比一比, 组成词语。

愉 () 核 () 沸 () 牌 ()

偷 () 该 () 佛 () 脾 ()

稳 () 幻 () 代 () 洪 ()

隐 () 幼 () 伐 () 供 ()

四、把下面的词语补充完整, 然后选词填空。

血 () 亲情 () 啕大哭耀武 () 威

() 如其来 () 所当然平 () 无事

() 到成功 () 息凝视呆若 () ()

面对 () 的灾难, 更多的人选择了勇敢面对, 与灾难抗争。可是当听到亲人 () 的消息后, 这些坚强的人却 () 。此刻, 他们流的眼泪不是因为伤心, 而是因为喜悦。

五、给带点的字选择正确的解释, 把序号写在括号里。

单: (1) 仅仅; (2) 种类少, 不复杂。

(1) 这次数学测验的应用题很简单。 ()

(2) 单看这数不清的条石, 一块有两三千斤重。 ()

益: (1) 增加; (2) 更加; (3) 利, 有好处。

(1) 我们的祖国日益强大。 ()

(2) 坚持体育锻炼, 可以延年益寿。 ()

(3) 好的学习习惯会令我们终生受益。 ()

六、按要求完成句子。

1.我在图书馆附近住。 (改变词序, 意思不变)

________________

2.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 (缩写句子)

________________

3.遇到困难, 我们怎么能退缩呢? (改为陈述句)

________________

4.用加点的词语造句。

它若是不高兴啊, 无论谁说多少好话, 它都一声不出。

________________

5.修改病句。

我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

________________

6.把句子补充完整。

(1) 湖静得像_______, 绿得像_________。

(2) 山重水复疑无路, _________。

(3) 四面荷花三面柳, _________。

(4) 雾锁山头山锁雾, _________。

(5) 莫以善小而不为, _________。

七、根据课文内容填空。

1.过了一会儿, 响声_________, 只见东边的地方出现了_________, 人群又_________。

2.叶尖_________, 在墙上铺得那么_________, 没有_________, 也不留一点儿_________。

3.榕树正在_________的时期, 好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶, 一簇_________另一簇上面, 不留一点_________。那_________的颜色, _________地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有_________。

4.鹅的高傲, 更表现在它的_________、_________和_________中。

5.14岁的德国女孩乌塔竟能独自一人游欧洲, 我真佩服她!我要夸夸她:“_________”

八、阅读短文, 完成练习。

(一) 课内阅读 (课文节选)

秦兵马俑

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详, 神态各异:有的颔首低眉, 若有所思, 好像在考虑如何相互配合, 战胜敌人;有的目光炯炯, 神态庄重, 好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳, 好像在听候号角, 待命出征;有的凝视远方, 好像思念家乡的亲人……走近它们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声。

1.从短文中找出下列词语的近义词。

精致— () 仿佛— () 注视— ()

2.在括号里填上恰当的词语。

() 的艺术品 () 的目光 () 的神态

() 的呼吸声 () 着远方 () 地端详

3.这段话主要介绍了 ()

A.秦兵马俑的规模宏大;B.秦兵马俑的神态各异, 个性鲜明;C.秦兵马俑类型众多

4.对“走进他们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声”这个句子理解正确的一项是 () 。

A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C.运用想象, 生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态, 高超的雕刻艺术。

5.用“有的……有的……有的……”造句。

___________

(二) 课外阅读

竹, 是极平凡的, 然而, 竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹, 全身是宝。竹竿既是建筑的材料, 又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美, 助消化, 防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而□我更欣赏竹子那顽强不屈的品格□它和松□梅被誉为□岁寒三友□□自古至今, 为诗人所题咏, 画家所描绘, 艺人所雕刻, 游人所向往。当残雪还没有消融时, 新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过, 它就像一把利剑, 穿过顽石, 刺破土层, 脱去层层笋衣, 披上一身绿装, 直插云天。暑往寒来, 迎风斗寒, 经霜雪而不凋, 历四时而常茂, 充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力, 这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想, 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人, 需要的不也是这种精神吗?

1.给短文拟一个合适的题目:_____。

2.在第二自然段的□里加上标点符号。

3.这篇短文第2、3自然段分别写了竹子的_____和_____两个方面, 重点写了竹子的_____。

4.竹子全身都是宝, 竹竿可以用来做_____和_____;竹皮可以用来_____;竹沥和竹菇可供_____;竹笋不仅_____, 而且_____。

5.“岁寒三友”是指_____、_____、_____。

6.竹子的品格是:_____。作者由竹子的品格联想到了什么?用“_____”画出文中相关的句子。

7.用“~~~~~~~~~~”画出文中一个打比方的句子。这个句子把_____比作了_____。

九、习作。

1.以“我喜欢的_____”为题, 在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来。

2.题目:我真的很棒

提示:未来的社会是人才竞争的社会, 善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题, 写一篇习作, 用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

要求: (1) 题目自拟; (2) 内容具体, 语句通顺。

3.四年级英语期中模拟卷 篇三

Ⅰ.Read and choose(选出与所给单词划线部分发音相同的单词编号) 8%

() 1. kneeA. readB. bread

() 2. thief A. think B. there

() 3. cheeseA. schoolB. beach

() 4. tired A. find B. fire

() 5. raisin A. they B. says

() 6. orangeA. whatB. mother

() 7. who A. where B. whose

() 8. sugarA. putB. but

Ⅱ.Write the proper words(根据要求,写出正确的单词) 12%

1. 单数:watches _____;nurses _____;families _____ 2.物主代词:we _______

3. 复数:child _______;foot_______;potato _____ 4.宾格:he ________

5. 反义词:hungry _______;smooth ________6. 否定形式:have _______

7. (改一个字母变另一个单词) tall ________

Ⅲ.Choices (选择) 8%

() 1. ____ her father run fast?Yes, he’s a runner. But her mom ____.

A. Do, don’tB. Is, isn’tC. Can, can’t

() 2. Don’t drink too _____ hot chocolate. It isn’t ______for your teeth.

A. much, bad B. many, goodC. much, good

() 3.________names are Liz and lily.

A. WeB. Their C. They

() 4.The chicken wings are too ______. I don’t like______.

A. salty, themB. sweet, itC. sour, they

() 5.It’s 9 p.m. It’s your_____ time.

A. lunch B. school C. bed

() 6. What _____ your friends _____?Shop assistants.

A. does, do B. do, doC. are, do

() 7.___________________?She’s Mark’s classmate.

A. What’s sheB. Who’s she C. How’s she

( ) 8.___________any policewomen in front of the house.

A. Are thereB. There isn’t C. There aren’t

Ⅳ. Fill in the blanks(填空, 每格一词) 18%

*根据括号内所给的词的正确形式进行填空10%

1. May and Ken are ______(we) cousins. May is in Grade 3. _____(she) is smart. ______(she) English

is great. Ken is _______(May) elder brother._______(he) hobby is going fishing. ______(they) are

my good friends. I often play with _______(they).

2. Peter _________(not like) to eat grapes. But this morning he ate too_______(much) grapes. He________(feel) bad now.

*根据括号内的中文进行填空8%

1. No ________________________________(饮料在巴士上).

2. I like chilli fish. He _______________(喜欢)chilli fish, too.

3. Do you ___________________(做水果色拉) for tomorrow’s party?

4. Where is _________________________________(丹尼的生日礼物)?

Ⅴ.Sentences transformation(按要求改写句子) 12%

1. There aren’t any ambulance men at the gate. (单数肯定句)

____________________________________________

2. This child likes curry chicken rice. (否定句)

________________________________________________________

3. What are your uncles? Our uncles are doctors. (用另一种方法改写问句)

________________________________

4. Is there any jam in the bottle?(肯定回答)

_______________________________________________

5. Those are Terry’s exercise books.(划线提问)

_________________________________________________________

6. The teachers like to have cups of tea after work.(一般疑问句并肯定回答)

_________________________________

Part Two: Reading and Writing

Ⅰ.Read and choose(阅读短文,做选择并回答问题) 16%

( ) 1. What is Mrs. Hudson?

A. A waitress. B. A doctor. C. A teacher.

( ) 2. What subject does she teach?

A. Maths.B. Music.C. English.

( ) 3. Who is Janet?

A.Mrs. Hudson’s good friend.

B.Mrs. Hudson’s daughter.

C.Mrs. Hudson’s student.

( ) 4. Where do you most likely(最有可能) see these words?

A. On a newspaper.B. On a birthday card.C. On a menu.

5. How old is Mrs. Hudson today? ________________________________

6. How are Mrs. Hudson’s English classes? ________________________

7. Do her students like her classes?________________________________

8. How do you think of (认为)your English teacher?__________________

Ⅱ. Read and choose the best answer(选择) 8%

Hello, my name is Sam. I am a ______. I work in a ________ in my town. Everyday _______ people come here and have lunch. Most of them ______ in the offices nearby(附近的). Tom is _____ good friend. He _____ the noodles here. After lunch, he often drinks some ______and read a newspaper _____ the window.

1. ( ) A. waitress B. waiterC. doctor

2. ( ) A. hospital B. restaurantC. school

3. ( ) A. much B. many C. some

4. ( ) A. worksB. workC. go

5. ( ) A. IB. my C. me

6. ( ) A. loves B. love C. can

7. ( ) A. ice-creamB. cakeC. coffee

8. ( ) A. between B. over C. by

Ⅲ. Fill in the gaps and complete the paragraph(填入所缺的词或词组) 18%

Jerry’s New Friend

Jerry is happy. He makes a new_______ in his new school. His name is _______. He is ______ and _______. He has a super_______. Jerry likes this skateboard because its colour is cool. Tom is good at sports. He can ______,______and dive. After school they often ______, do homework and ______ together. Jerry has good time with his new friend.

Key:

Part One

I. 1. A2.A3.B4.B5.A6.A 7.B8. A

II. 1.watch, nurse, family2.our3.children, feet, potatoes

4.him5.full, rough6.haven’t7.talk / tell

III. 1. C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A

IV. A. 1.our, She, Her, May’s, His, They, them

2.doesn’t like, many, is feeling

B. 1.drinks on the bus2. likes

3.make fruit salad4.Danny’s birthday present

V. 1. There is an ambulance man at the gate.

2.This child doesn’t like curry chicken rice.

3.What do your uncles do?

4.Yes, there is.

5.Whose exercise books are those?

6.Do the teachers like to have cups of tea after work?Yes, they do.PartTwo

I. 1.C 2.C 3.C 4.B 5.She is forty-five.

6.They are interesting.7. Yes, they do. 8. Pretty good...

II. 1.B2.B3.B 4.B 5.B6.A 7.C 8.C

III.friend, Tom, big, strong, skateboard, play football, skate, talk, play

4.四年级语文第六单元 质量检测卷 篇四

洲（）填（）烈（）漠（）稚（）州（）镇（）例（）模（）雅（）班级：——————— 姓名：———————得分：———————

基础知识

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音并画上——。（3分）好奇．（hàohǎo）胸脯．（pùpú）漂．亮（piàopiāo）埋．怨（mánmái）贫．瘠（píngpín）树冠．（guànguān）

二、看拼音，写词语。（10分）

tǎoyànyāoqǐngtǔrǎnghuìjí

()()()()

èlièshìnòngdàijiàhúnhuáng

()()()()

xīngluóqíbùyuányuánbùduàn

()()

三、比一比，再组词。（10分）

滥（）浑（）跨（）涮（）掌（）

监（）挥（）垮（）刷（）撑（）

四、把下列词语补充完整。（12分）

星（）棋（）纵（）交（）一（）千（）流（）忘（）口（）悬（）闪（）其（）支支（）（）妙（）连（）

积累运用

一、选择恰当的词语填空。（4分）

需要必须

1、小学生上课（）认真听讲。

2、我们（）一支强大的科学技术队伍。严格严肃严酷严峻

3、我犯了错误时，爸爸的态度总是很（）。

4、面对（）的考验，我们要有信心。

饱（）深（不（）之（欲（）又（）飞色（））））

（二、按要求改写句子（10分）

1、我一口气读完了《十万个为什么》。改为“把”字句：

——————————————————。改为“被”字句：

——————————————————。

2、我们在迪拜最大的中心公园散步。缩句：

——————————————————。

3、河水冲下去。改为比喻句：

——————————————————。

5、语文没考好，我的心情很繁重。

修改病句：

——————————————————。

三、按课文内容填空。（共15分1-3每空一分）

1、“沙漠中的绿洲”指的是（，文中重点

介绍了（）这个城市。

2、《云雀的心愿》一课中，小云雀的心愿是（）。

3、《池上》和《小儿垂钓》都是写（）的古诗。《池上》是（）代诗人（）写的。其中写事的诗句是（），借景抒情的诗句是（）。

4、请编写一则保护环境的公益广告。(2分)

—————————————————————————————。

5、默写一首你喜欢的古诗，并写上诗人的名字（5分）

———————————

————————————————————————————————————————————————————————————————————————）

阅读理解

一、阅读课文片段，完成练习。（9分）

那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园散步，正巧碰上一个穿黄马甲的园林工人在浇水。

“这下面都有自来水管，还需要浇水？”我们指着这些树和草皮问。“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大片管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草、和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”

阿联酋人民像爱孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了（），沙漠中的人们才有了（）。

1、联系上下文解释词语。（2分）

散步：——————————————————眨眼工夫：——————————————————

2、在文中的括号内把句子补充完整。（2分）

3、从画线的词语中你体会到了什么？（3分）

4、文中有一句话能够概括这几个自然段的意思，请找出来写在下面。

（2分）

—————————————————————————————。

二、快乐阅读（7分）

谦让是一种美德

我与小李去商店，车子拐弯时，不小心碰了过路人，过路人顿时面有怒色，这时我恭恭敬敬地走上前，诚恳地说：“对不起，请原谅！”那人一听，怒气顿消，还微笑着连声说：“没关系，没关系。’这几个字竟有如此消气生和的作用，使我感慨万分。

生活是美的。谦让也是一种美。生活中离开了谦让，美就显得不协调。有人问孔子的学生子贡，孔子何以有如此渊博的学问？子贡回答说: “夫子温、良、恭、俭、让以得之。”这里的 “让”就是指谦让。可见，谦让之美可以修身正人。谦让陶冶人的情操，也丰富了生活的色彩与和谐。明朝时，河南洛阳有个叫董笃行的人在京作事，一天，接到母亲来信说家里因盖房砌墙发生争执，让他出面干涉。董寄诗一首云：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠，你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”董母觉得有道理，照办。邻居受到教育，也主动退让。结果两家共让出八尺宽的地方，两墙之间成了一条通道，被称为“仁义胡同”。

谦让是一面镜子，它可以照出一个人的修养、道德、气质和风度，同时也

折射出社会文明的程度。古人言：“富润屋，德润身。”富贵钱财可以充实人以外的东西，道德品质才能修人的本身。

不懂得谦让的人，就难以领略到生活之美。

1、写出下列词语的近义词。（2分）诚恳--（）争执---（）协调--（）充实---（）

2、照样子，写词语。（2分）恭恭敬敬（AABB）

——————————————————————————

3、本文围绕谦让举了几个例子？分别写一写。（3分）

—————————————————————————————。—————————————————————————————。—————————————————————————————。—————————————————————————————。—————————————————————————————。习作（20分）

请从下面提供的事物中选择几个，试着编一则童话故事，体现环保的主题。小刺猬小白兔溪水啄木鸟森林野花

—————————————————————————————

————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— —————————————————————————————

5.2018小学四年级语文质量检测卷 篇五

（四）(100分,90分钟)

一、积累运用(20分)1．下列加点字的注音有误的一项是()（3分）A．儒家(rú)契约(qì)恍惚(huǎng)修润(rùn)．．．． B．拖沓(tà)驿路(yì)曾孙(zēng)撵走(niǎn)．．．． C．譬如(pìi)寨子(zhài)商酌(zhuï 陡峭(qiào)．．．． D．累赘（lèi）露宿(sù)恩惠(huì)简陋(lîu)．．． 2．下列词语书写无误的一项是()(3分)A．瑶族 红润 朦胧 陪偿 B．包揽 循环 妥帖 躬行 C．迷芒 相衬 监督 卸却 D．修葺 幕色 生疏 感慨 3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是()（3分）

A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。

B．离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。C．郭老师对待学生和蔼可亲，不论遇到谁，都先付之一笑，这让她拥有了良好的师生关系。

D．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。5．下列有关课文的说法有误的一项是()（3分）A．《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。B．《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事，赞美了助人为乐的雷锋精神。C．梁启超在《最苦与最乐》一文中，论述了人生苦乐与责任的关系，告诉我们负责任是人生最大的快乐，尽责任是人生最大的痛苦。D．《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐，两文都运用了托物言志的写法。

6．八年级(1)班的同学们正在进行“莲文化的魅力”语文综合性学习，请你参与进来。（5分）

(1)【配莲画】诗词组的同学们搜集到两幅有关“莲”的诗意画（见下图）。请你按照画面分别写出相关诗句来。（2分）

甲：

乙：(2)【猜莲谜】谜语组的同学们搜集到了有关“莲”的两个谜语，请你猜一猜。（1分）

①小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。谜底： ②池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。谜底：(3)【品莲诗】下面两首诗都歌颂了莲花的品格和精神。请用饱含深情的语言抒写出这种品格和精神，表达对莲花的赞美之情。（2分）

开花浊水中，抱性一何洁！朱槛月明时，清香为谁发？（苏辙《和文与可菡萏轩》）

冲出污泥顶骄阳，风吹雨打亦何妨？纵然夺得玉容去，留却莲子溢奇香。（朱诚《咏荷》）

二、阅读理解(40分)

（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（14分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

（选自陆游《渭南文集》，有改动）

【注】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②觌(dí)：相见。7．解释下列句中加点的词语。（4分）(1)有仙则名()．(2)无案牍之劳形()．(3)或栖于椟()．(4)妻子不觌()．． 8．用现代汉话翻译文中画横线的句子。（4分）

(1)孔子云：何陋之有？

(2)则辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪！”

9．【甲】文中“孔子云：何陋之有？”在文中起什么作用？（2分）

10．用原文句子填空。（4分）

【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评：__ __，__ __。书巢主人的朋友评价：。【甲】【乙】两文居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用【甲】文中的“，”来表达。

（二）阅读下面的课文选段，完成11～14题。（13分）

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔 2 湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。干万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看 怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到，很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟 越来越少了。

11．选段主要记叙了叶圣陶先生的哪些事例？（3分）

12．第①段中记叙吕叔湘后来写文章“文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事”，有什么作用？（3分）

13．第②段中，叶圣陶先生不顾客人拦阻，远送告别并感谢客人，表现了叶圣陶先生怎样的特点？（3分）

14．第③段中作者说“我看了信，也很悲伤”，如何理解作者的悲伤？（4分）

（三）阅读下面的文章，完成15～19题。（13分）

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种 3 磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态，真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤„„古语说“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向„„

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌„„

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽狂沙始到金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！

（选自<时文选粹》第九辑）15．本文的中心论点是什么？（2分）

16．请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“II将文章划分为三个部分。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 17．第①段在文中有什么作用？（3分）

18．文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

19．第（函段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物为例）（3分）

三、写作(40分)20．阅读下面的材料，根据要求作文。

爱是人生永恒的主题，人与人之间需要信任，需要关爱。我们得到社会的关爱、集体的温暖、父母的疼爱、老师的培育„„我们也应该主动去关心社会、关爱他人。

请结合自己的生活经历，以《与爱同行》为题，写一篇600字左右的文章。

参考答案 1．D解析：“累”应读lei 2.B解析：A项，“陪”应为“赔”；C项，“芒”应为“茫”；D项，“幕”应为“暮”。3.B解析：A项，“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然，形容对已经完成的事情的一种心理活动，用在此处不合语境。C项，“付之一笑”指一笑了之，表示毫不介意，形容不值得理会，常用于不以为然的事情。D项，“诲人不倦”指教育人极有耐心，从不厌倦，不能用于向别人学习。

4.A解析：B项，句式杂糅，删除“的失主”或“丢失的”；C项，“加快”与“规模”搭配不当，删除“和规模”；D项，逻辑混乱，强加因果。5.C解析：《最苦与最乐》一文告诉我们，负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。

6．(1)鱼戏莲叶间。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(2)①莲花②荷叶

(3)示例：莲花虽然出于淤泥，却能保持自身的洁净；任凭风吹雨打，依然独顶骄阳，散发奇香。莲花不愧为花中君子。

7．(1)出名(2)使„„劳累(3)有的（书）(4)妻子和儿女 8．(1)孔子说：有什么简陋的呢？(2)于是就自己笑自己说：“这不就是我所说的书窝吗！” 9．运用反问句进一步强调了“陋室不陋”，既与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相照应，又突出了文章的主旨。

10.斯是陋室惟吾德馨信乎其似巢也谈笑有鸿儒往来无白丁 【参考译文】

【乙】我的屋子里，有的书放在书橱里，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、哀叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，与妻子儿女不相见，而刮风、下雨、打雷、落冰雹等（天气）变化也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不就是我所说的书窝吗！”于是邀请客人走近观看，客人开始不能够进入，进屋以后又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书窝！”

11.①叶圣陶先生修改文章。②叶圣陶先生送客。③叶圣陶先生回复信件。12.从侧面表现出叶圣陶先生工作的细致认真及对别人的深刻影响。

13.表现了叶圣陶先生热情好客，礼数周到，待人厚道。

14.叶圣陶先生的回信，体现出叶圣陶先生对别人的仁爱、宽厚之心。作者之所以悲伤，是因为社会上像叶圣陶先生这样的人越来越少了，这更突显出叶圣陶先生仁厚品德的可贵，表达了作者对叶圣陶先生品德的赞美。15.磨难是人生最好的礼物！（意思对即可）16.①②}l③④⑤⑥⑦⑧⑨I}⑩

17.引出论点；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。18.比喻论证。把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。

19.示例一：举世闻名的贝多芬遭遇双耳失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了诸多世界著名的音乐作品。

6.2018小学四年级语文质量检测卷 篇六

基础百花园(35分)

一、请找出每组中加点字的错误读音，画上“——”，并在括号里改正。

(6分)

1.媒体(méi)

家雀儿(què)

船舶(bó)

荧屏(yíng)()

2.蝙蝠(piān)

障碍(zhàng)

按照(àn)

青苔(tái)()

3.窗框(kuàng)

揭开(jiē)

依赖(lài)

系铃铛(xì)()

二、读拼音，写词语。

(5分)

三、用“——”画出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。

(8分)

奈心()

既使()

世记()

腾云架雾()

疆硬()

连系()

奥密()

归跟到底()

四、根据语境，给“主”加上不同的偏旁变成新字填入括号中。

(4分)

1.我全神贯()地观看魔术表演。

2.我扶着一位()着拐杖的老人过马路。

3.谎言像一只心灵的()虫，将人的心咬得面目全非。

4.地质勘探队员把露营地()扎在离村子200米远的地方。

五、给下列句子填入合适的关联词语。

(4分)

1.蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()靠嘴和耳朵配合起来探路的。

2.()有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我()不着急了。

3.科学()在改变着人类的精神文化生活，()在改变

着人类的物质生活。

4.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。

六、按要求完成句子练习。

(8分)

1.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

(缩句)

____________________________________________________

2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_____________________________的修辞手法。

我能使用句中的修辞手法写一句话：_____________________

____________________________________________________

3.最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最

远！”(改为转述句)

____________________________________________________

4.例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子)

____________________________________________________

___________________________________________________。

主题训练营(15分)

七、根据课本内容填空。

(10分)

1.《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人的诗“______________________，______________________”来形容现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

2.学习了《蝙蝠和雷达》一文，我们知道飞机能在夜里安全飞行，是从______身上得到了启示，我还知道一些发明与动物有关，如：_______________________________________________________________________________________________。

3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是______的________。文中第______粒豆最了不起，因为__________________________

______________________________________________。

4.同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“___________________________________________________”安慰他，又用《尚书》中的名言“____________________”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。

八、语文实践。

(5分)

学习了《呼风唤雨的世纪》一文，我们感受到科学技术的发展让人类生活发生了巨大的改变。联系实际生活，谈谈你对“科学技术改变生活”的感想。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写展示台(50分)

九、课内阅读。

(9分)

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

1.选文第1自然段运用了下面的哪种修辞手法？()(2分)

A.设问　　　　B.夸张　　　　C.比喻　　　　D.排比

2.选文通过第五粒豌豆和其余四粒豌豆的对比，让我们懂得

了什么道理？下列说法不恰当的一项是()(2分)

A.生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了

什么。

B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天

地。

C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充

实、更美好。

D.生命是可贵的，但更可贵的是用自己的生命去创造价值。

3.小女孩“快乐地微笑着”，她可能在想些什么？(5分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十、课内阅读。

(16分)

蛋壳与拱桥

鸡蛋壳，我们几(jǐ　jī)乎天天都能见到，似(shì

sì)乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào　ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。

我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。

近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé　de)格外宽敞明亮，舒适美观。

1.用“＼”划去括号里加点字不正确的读音。(4分)

2.短文中有句话起承上启下的作用，请用“____”画出来。

(2分)

3.蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？

(4分)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

4.说说这篇文章给你的启示。(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

5.画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家后给

爸爸妈妈说一说。(3分)。

十二、习作展示。

(25分)

我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家更好地了解这个人物的形象吧！400字左右。

第二单元达标检测卷

一、1.què　qiǎo

2.piān　biān

3．xì　jì

二、科学　技术　物质　研究　改善

三、奈　耐　既　即　记　纪　架　驾

疆　僵　连　联　密　秘　跟　根

四、1.注　2.拄　3.蛀　4.驻

五、1.不是　而是

2.只要　就

3．不仅　也

4.即使　也

六、1.科学创造着生活。

2．设问　示例：春天在哪里？春天在你的眼睛里。

3．最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！

4．哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。

七、1.忽如一夜春风来　千树万树梨花开

2．蝙蝠　潜水艇的发明是人们受到鱼类的鱼鳔的启发

3．丹麦　安徒生　五　它让生病的小女孩看到了希望，恢复了

健康

4．人非生而知之者，孰能无惑　好问则裕，自用则小

八、示例：两人远隔万水千山，只要拿起电话就能进行语言交流；收

割机取代了镰刀，加快了收割的速度。科学技术让我们的生活更

方便，更美好。

九、1.A

2.B

3．示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊！因为有了它的陪伴，我不再孤单。我也要像它一样茁壮成长，我一定能走

到温暖的阳光中去！”

十、1.jǐ　shì　　qiào　　dé

2．我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向

上的石拱桥。

3．蛋壳的奥秘是凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋

壳可以承受的力大得多。根据它的奥秘建筑师设计了凸面向

上的石拱桥和房顶。

4．示例：只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会

从不同的动植物的身上受到启发，发明更多有用的东西，让

我们的生活变得更加精彩有趣。

5．略。

十一、思路点拨：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具

7.2018小学四年级语文质量检测卷 篇七

一、小学语文高年级阅读教学的基本背景

1.阅读的针对性有所欠缺。 在语文教学过程中, 高年级的语文教学的基础环节已经不是特别重要, 但是对于该阶段的学生而言, 个人阅读习惯和阅读能力关系到语文学习和教学, 对于学生而言, 此时已经具有了一定的语文知识贮备, 对于基本的文字和语言结构有了基本的了解, 但是其对文字的应用能力和对基本文学形式与文学内容的分析能力还比较弱, 因此该阶段的学生需要在这几个方面提高语文基本素养, 对阅读习惯和阅读内容进行有效划分对待。 对于该阶段的学生而言, 需要具有加强的语文知识背景和较好的思维模式, 这对于该阶段的学生来说显然是比较困难的, 对于教师而言, 虽然在这些方面有教学理念和方式, 但是在具体的操作过程中, 往往会出现教学内容和形式不被学生认可, 甚至学生几乎没有对教学内容进行了解分析, 这主要是教学主客体之间的信息壁垒所造成的。 教师对一些阅读内容上的规定和指导不能完全传递到学生那里, 因此阅读的针对性很难提高。

2.阅读的有效性得不到保证。 在该阶段的阅读教学过程中, 阅读教学主要是为了保证学生具有较强的综合语文知识运用能力, 同时可以对一般的文章进行简单的结构划分和中心思想的总结提炼, 比如在阅读《启迪》这篇文章时, 教师一般都会让学生对该篇文章进行阅读并且试着划分段落大意, 然后总结每一段或者全篇的中心思想, 学生一般也会按照教师的要求阅读, 并且初步了解到该篇文章主要是从母亲和父亲两个不同的角度看待家庭教育方式的不同, 并且进行感悟, 得到相应的启发, 这是一般语文教师的教学思路, 但是这样的教学在对阅读有效性和学生对基本的阅读内容的整体分析及延伸性把握却是有所偏颇的, 因为在该阶段的阅读教学中如果教师只是单方面地规定阅读的方法和基本的分析思路, 就会对学生的阅读效果产生不利影响, 这种阅读教学有效性是很难得到保证的。 针对阅读教学出现的问题, 可以得出这样的结论: 小学高年级的语文阅读教学有效性需要教师尽可能摈弃一些人为的阅读学习划分, 并且对该阶段的阅读题材和阅读形式进行重新界定, 这样是为了迎合新课标背景下对阅读教学的要求和期望。

二、如何增强四年级的阅读教学效果

1.从阅读形式进行针对性提升。 在小学阶段的语文教学中, 由于学生的语文素养并不是特别高, 并且一些学生对特定语言的掌握和词语结构的把握不是很好, 因此在阅读教学中, 教师需要对学生的阅读形式进行细分, 细分的方向主要是从学生阅读的内容进行, 比如可以让学生在该时期对国内外的经典名著和著名人物的人物自传等方面阅读, 比如教师可以对学生的阅读方向进行一定程度的规范和指导, 比如可以让学生在该阶段对我国四大名著中的 《西游记》、《三国演义》等阅读, 因为这些阅读内容一般都被大多数人群所熟知, 而且其中所宣扬的思想都与当前的主流意识形态相符合, 所以对于教师而言, 这样的阅读教学指导思路是正确有效的。 另外, 学生在阅读形式上可以参考具体文章中的写作背景和后期文学研究者所提炼出的思想体系进行针对性阅读, 这样不仅可以很好地提高阅读教学的有效性, 而且可以让学生增加识字量, 强化语言掌握能力。

2.从阅读内容的选择上进行加强提升。 在具体的阅读教学中, 教师需要对阅读内容的选择及其思想形式的准确界定进行针对性教学, 因为对于学生而言要想很好地对某一篇文章的写作形式和基本内容进行系统全面的分析理解, 就需要对作者的生平事迹和写作风格有一定的了解, 并且需要有自己的认知态度, 这对于该阶段的学生而言其实是相当困难甚至是苛刻的。 因此, 在阅读教学过程中, 教师需要对学生阅读的内容进行指导并且有选择地限制, 这样不仅可以很好地规范学生的阅读内容而且可以较好地避免学生在对阅读内容理解上出现不知所措的局面。 阅读教学中应该选择一些通用的, 但是教学内容必须与新时期的主流社会思想相符合。

总的来说, 小学高年级的语文阅读教学需要教师和学生之间在充分认识到阅读重要性的基础上对阅读的内容、形式、写作思想进行相对细致的界定分析。 另外, 在对阅读有效性的保障上需要对学生的阅读要求和新课标背景下的课程要求进行系统对待, 并且在此基础上有一定创新。

摘要：在小学四年级语文教学中, 阅读部分教学一直是该时期语文学习的重要内容, 因为该阶段的学生已经掌握了一定的语文知识, 也可以自主阅读一些文章, 并可以简单分析阅读刊物中的内容, 因为阅读能力的增强体现了学生较高的语文综合水平, 阅读能力的增强是检验学生语文学习的重要的衡量标准, 语文的阅读教学显得格外重要。

关键词：阅读教学,小学四年级,教学措施

参考文献

8.谈小学四年级语文阅读课教学 篇八

关键词：小学语文 四年级 阅读教学 问题 方法

小学四年级的学生比较好动，但是对学习的热情比较高，而且其心理情绪方面较为不稳定，因此必须进行合理的引导与纠正。语文阅读教学在某些方面对于小学四年级的同学而言比较沉闷、无趣，难以将学生的注意力吸引到阅读教学过程中。小学四年级是小学生的过渡阶段，这也是学生学习的重要转折点，在这种情况下，就必须积极解决问题，从而提高学生的阅读水平。

一、小学四年级语文阅读教学的基本概况

小学四年级语文阅读教学的重点在于提高小学生的文字阅读能力、认识字的能力、总结文章内容以及阐述思想的能力。小学四年级是小学六年教学阶段中的转折点，关系到今后学生的语文学习发展情况，因此必须加以重视。

当前，我们国家正在实行教学改革制度，这就需要中小学、高等教育学校共同配合，只有这样才能够更好地提高我国的教育质量，改变当前的教育现状。

二、当前小学四年级语文阅读教学过程中存在的问题

当前，农村小学的教学基本情况较城市小学教学基本情况而言差距甚远，这不仅仅影响了学生的发展，同时也严重影响了我国城乡一体化的发展进程。目前，我校小学四年级语文阅读教学过程中存在着多方面的问题，主要集中在以下几个方面：

1.国家政府部门虽然对农村地区的教育投入逐渐加大，但仍然无法改变当前我校的教学格局。学校内部的教学设施较差，与其他地区的多媒体教学而言，我校目前仍然采用的是传统的教学工具（黑板、黑板檫以及粉笔），这种教学模式意味着学校的教学效率较差。阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础，也是我们当下语文教学中非常重要的一个组成部分，而小学语文作为一种基础教学，其对学生阅读技能的培养、对学生基本语文素养的形成和以后的继续学习具有非常重要的意义。在这种教学环境与条件下，四年级语文阅读教学受到了较大的限制，只能够讲授书本中的阅读或者是少部分的课外阅读，这对语文阅读教学质量的提高有着消极的影响作用。

2.农村小学语文教师因为教学条件受限，使得其教学方法比较单一与陈旧，相关方面的教学理念比较落后。在这种情况下，教师在进行阅读教学的时候过分的强调要学生刻苦学习，只有这样才能更好地提高小学生的阅读能力。教师在阅读教学过程中利用传统的教学工具，主要是教师在讲台上讲解，这不仅仅造成资源的浪费，同时也不能够较好的吸引学生的关注度，学生的学习积极性偏低，学习的热情较低。在这种教学背景下，学生在课堂上与教师之间的互动频率比较低，一旦遇到教师课堂提问，只有少部分学生能够与教师进行交流，其余的学生课堂积极性较差，这样就大大降低了语文阅读教学的质量。

3.由于农村学生家庭条件较差，较城市学生而言农村地区的学生视野比较窄，而且相关方面的表达能力比较弱，朗读能力还有待提高。农村学生由于家庭经济条件的限制，使得其在学习资源方面的限制性比较大，知识的来源主要是教师的教授以及书本知识，这就大大降低了学生的课外阅读量，不利于阅读水平的提高。不仅如此，农村学生的课余活动尤其少，较城市学生而言，其参加活动与比赛的次数少，有的学生甚至没有对外交流的机会，这就导致农村小学生的表达能力比较弱，朗读能力差。在这种基础上，小学四年级语文阅读教学的质量也会随之降低，教师的教学负担逐渐加重，不利于课堂教学效率的提高。

三、解决阅读教学问题的相关措施

1.国家政府部门要逐渐加大对农村地区的教育投入量，积极建设农村学校教育体系，提高农村学校的教学设施质量与科技含量，从而带动教学课堂质量的提高。政府部门、社会团体以及学校应当共同合作，逐渐转变学校内部的教学现状，使其向多媒体教学转变。这样才能够为教师的教学以及学生的学习提供良好的条件。不仅如此，还应当为学生提供充足的学习资源，加大学生的课外知识学习量。

2.教师也要积极改变阅读教学方法，摒弃传统的教学理念，积极创新，从而提高四年级语文阅读教学的质量。教师要根据学生的实际情况采用合理的阅读教学方法，积极改进与创新，从而有效的吸引学生的积极性，从而提高阅读教学课堂的有效性。

3.学生也要积极转变学习态度，在阅读教学课堂上积极与教师互动，课外多多学习其他方面的知识，为提高阅读能力奠定基础。授之以鱼，不如授之以渔，只有在把握教学目标的基础上抛弃与时代不符的教学方法，大胆创新，让学生对文章内容产生形象直观的感受，变被动学习为主动学习，小学语文阅读教学才能迈上更高的台阶。

四、结论

小学四年级阅读教学过程中存在的问题，不仅仅影响了课堂教学的质量，同时也影响了学生学习阅读技巧与方法的最终效果，在这种情况下，我们必须结合具体的实际情况，采取适当的措施加以改进。

参考文献：

[1]梁丽文.任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用[J].教育导刊，2013，（11）：44-46.

[2]王翠.任务分析理论在语文教学设计中的运用[J].文学界，2012，（08）：33-35.

9.2018小学四年级语文质量检测卷 篇九

一、填空题。（每空1

分，共17分）1.2.80.09613578002.东偏北6003.105

294.右两2.785.137053.714

6.35 7.王明0.328.51

二、选择题。（每题2分，共10分）1.B

2.B3.D4.D5.C

三、计算。（共35分）1.直接写出得数。（每题1分，共8

分）1.10.931318001380.0128.0363 2.递等式计算。

（每题3分，共9分，其中第1题每一步1.5分，第2、3题每一步1分）5.78850567

3.用简便方法计算。（每题3分，共18分，其中不运用简便方法计算的，但得数正确得2

分）17.89***900723900

四、操作与思考。（共7分）

1.画高。（每题2分，共4分）答案:略2．（判断正确得1分，写出理由得2分，共3

分）。（1）通过举例，用计量单位说明，比如0.3元和3元；（2）通过计算说明，10

个0.3相加；（3）通过小数的意义说明，3个0.1和30个0.1；（4）其他方法。

五、统计题。（每空1.5分，共6分）1.25125252.130次左右，只要符合趋势

即可。

2六、解决问题。（每题5分，列式正确3分，计算及答案正确2分，共25分。

漏写、错写单位或答句，累计扣0.5分）1.960÷3×6=1920（人）或960×（6÷3）=1920

（人）答：整个展期内会有1920人前来参观。2．1.36＋0.34－0.27=1.43（米）

答：小红跳了1.43米。3.（30－24）×35=210（元）或30×35－24×35=210（元）答：

卖完后能赚210元。4．360÷4－360÷5=18（千米）答：返回时每小时比去时快18

千米。5．（110＋70）÷15－9=3（秒）答：乙虫到达c点的所花的时间比甲虫多了3

秒。选做题。（画对1个得3分，画对2个得6分，画对3个得10分，共10分）（1）

10.2018小学四年级语文质量检测卷 篇十

一、选择题(每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1．2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁正式贯通；预计2017年年底建成通车。港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，连起世界最具活力的经济区，对促进香港、澳门和珠江三角洲西岸地区经济的进一步发展具重要战略意义，其设计建造技术先进，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。这体现了以下哲学道理（）①人们能够建立有利于自身的联系 ②人们根据自身的需要可以建立事物新的联系 ③人为事物的联系是科学技术的产物 ④应立足整体、统筹全局，实现发展

A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析：建立珠港澳大桥，联通港澳和内地，这是人们根据事物固有的联系建立新的联系的体现，①正确；建立该桥是立足于整体，统筹全局，联通港澳和内地，促进地区共同发展的需要，④正确；联系是客观的，因此根据人的需要建立联系的说法是错误的，②排除；人为事物的联系是实践的产物，③观点错误。故本题答案选D。

答案：D

2．“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是（）①要促进系统内部有序和结构优化 ②要使部分以合理、有序、最佳状态存在 ③要正确处理量变和质变的关系 ④要充分发挥关键部分对整体的决定作用

A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

解析：题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性，①②符合题意，可以入选；③表述正确但不符合材料主旨；④观点错误，不选。

答案：A 3．2016年9月20日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明（）①联系是普遍存在的，任何事物之间都存在密不可分的联系 ②世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的

③运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系 ④把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义

A．①④

C．②④

B．②③ D．③④

解析：事物是普遍联系的，但并非任何事物都存在直接联系，故①说法错误，故排除；③中的“就”说法太绝对，把必要条件当作充分条件不合理，故排除；从海量数据中找到隐藏的关联，从而做出正确的决定，说明事物联系具有多样性，孤立存在的事物是不存在的，事物之间总会存在直接或间接的联系，故②④正确。故本题正确答案选C。

答案：C

4．卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，且味道鲜美、营养丰富。这表明（）①事物的特性是人们建立新联系的依据 ②事物在不同的联系中会有不同的特性 ③事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ④事物的不同特性是由人的不同需要确定的

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：建立新的联系应以事物固有的联系为前提，①正确；事物的联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移，②观点正确且符合题意；③④观点错误。

答案：A 5．有专家指出：人为型空气污染(工业排放和尾气排放等)是雾霾天气的重要成因，对此，需要抓住关键和薄弱环节，采取综合治理手段，实现多项污染物协同减排；同时呼吁市民树立环保观念，减少私车出行，倡导每人少开一天车，大家共同努力，共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有（）①主要矛盾决定事物的性质，抓住环境治理的关键环节 ②运用系统优化的方法，各方面协同减排 ③量变是质变的必要准备，践行环保需要从一点一滴做起 ④树立正确的意识，发挥正确意识对物质的反作用

A．①③

C．②③

答案：C 6．心理学上认为：“儿童必须以与内在资源相匹配的速度处理各种问题。”也就是说，“过早”会造成失衡。在适当防御机制发展

B．①④ D．②④ 出来之前就让孩子独立，过早撤除关爱，很可能形成“假性独立”——看似坚强无畏，实则迷茫脆弱，同时伴有人际关系方面的困难。这一结果警示家长们，培养儿童的独立性应（）A．坚持从实际出发，独立越晚越好 B．重视内因的作用，防止近墨者黑 C．把握适度的原则，防止适得其反 D．坚持联系的观点，防止因循守旧

解析：选项A说法错误，因为我们要一切从实际出发，实事求是，但并非越晚越好，故排除。选项B说法错误，因为内因的作用不是材料中强调的重点，故排除。材料体现了联系的观点，但是未体现因循守旧的教育观念，故排除选项D。根据材料中两次提出来“过早”，即应坚持适度原则，防止适得其反，符合材料，故本题答案选C。

答案：C

7．工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，工业4.0则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明（）①矛盾具有特殊性 ②事物的发展是一个螺旋式上升的过程 ③实践是推动认识变化发展的唯一途径 ④量变必然引起质变

A．②③

C．①④

B．①② D．③④

解析：不同时代具有不同特点，体现了矛盾的特殊性，①符合题意；工业的发展体现了事物发展是个螺旋式上升的过程，②符合题意；③错误，实践是认识发展的根本动力，但并非“唯一途径”；④错误，量变达到一定程度才会引起质变。

答案：B 8．“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：“放在匣中何不鸣？”与“何不于君指上听？”说明琴声与人的主观世界有关，故排除②。指与琴发生了相互作用，也不一定就能产生美妙的音乐，故④说法绝对。①③切题，答案选B。

答案：B

9．总书记在纪念孔子诞辰2 565周年学术研讨会上表示，要正确进行文明学习借鉴，坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣，而是要去粗取精。从哲学方法论看，这里强调的是（）①以综合思维分析问题，要“面面俱到”，不要“顾此失彼” ②以辩证否定的观点看问题，要“去伪存真”，不要“莫衷一是” ③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵” ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”

A．①②

C．②③

B．①④ D．②④ 解析：坚持取长补短、择善而从，兼收并蓄不是囫固吞枣，而是要去粗取精，除去杂质，留取精华，从哲学方法论看，这里强调的是以对立统一的观点看问题，以辩证否定的观点看问题，②④正确；①③不符合题意，应排除；故本题答案选D。

答案：D

10．“倘若你真的对扁担存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物。”短诗《扁担》给我们的哲学启示有（）①矛盾双方相互依赖 ②矛盾双方相互分离 ③事物的联系是有条件的 ④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

解析：“存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物”，表明矛盾双方的相互依存，同时也说明事物联系的条件性，①③符合题意。

答案：D

11．“敢为常语谈何易，百炼功纯始自然”是清代诗人张问陶的《论诗绝句之五》中的诗句。下列选项中与其体现的哲理相同的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

解析：“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”大意是诗人敢于用通常语言作诗并不容易，写出优秀的诗更不容易，只有经过千锤百炼、功夫到家，才能写出自然天成的作品，这体现了量变积累到一定程度才能引起质变的哲学道理。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，抒发了辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神，A不符合题意；“沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”，是指诗人终于悟出去掉繁杂提炼精髓才能画成功的道理，才能在十分的熟练中创造出不同凡响的新风貌，这体现了量变积累到一定程度才能引起质变的道理，B符合题意；C诗句体现的是事物是不断发展的，不符合题意；D诗句体现的是实践是认识的基础，不符合题意。故本题答案选B。

答案：B

12．漫画《躲雨》给我们的哲学启示是()

①要学会统筹考虑以实现最优目标 ②要抓住时机实现事物的飞跃和发展 ③要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性 ④要注重事物量的积累实现质变

A．①②

C．①③

B．②④ D．③④

解析：漫画启示我们，应该统筹考虑实现最优目标，漫画中的父亲虽然受累，但可以让父子二人免受雨淋之苦，在对立中把握了同一，①③符合题意。

答案：C 13．预防腐败必须严防死守每一次：搞一次特权，就降一分威信；谋一次私利，就失一片人心。其哲学依据有（）①普遍性包含特殊性 ②质变必定由量变引起 ③普遍性寓于特殊性之中 ④质变为新的量变开辟道路 A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析：①表述错误，④不符合题意，②③符合题意。答案：C 14．俗话说“要致富，先修路”，高速公路作为地方的交通条件之一，能够为地方经济发展带来全新的发展机遇，加快区域间的经济文化交流，改善道路拥堵状况，推动该地区的经济增长。但是大量修建高速公路又会造成环境的破坏，土地资源和货币资金的占用。下列古语中与上述材料的哲学依据相同的是（）①无所不备，则无所不寡(《孙子兵法·虚实》)②凡事预则立，不预则废(《礼记·中庸》)③兼听则明，偏信则暗(《潜夫论·明暗》)④小疵不足以损大器，短疾不足以累长才(《抱朴子·博喻》)A．①②

C．②④

B．①④ D．③④

解析：“高速公路能够为地方经济发展带来全新的发展机遇，但是大量修建高速公路又会造成环境的破坏，土地资源和货币资金的占用”体现了矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的观点看问题，所以“兼听则明，偏信则暗”“小疵不足以损大器，短疾不足以累长才”强调了一分为二的观点，选D；①强调了主要矛盾和次要矛盾的关系；②强调了联系的观点，不选。

答案：D

15．家里的电路断了，不用找电工，只需要笔画一下，就完成接驳。《哈利波特》里的梦幻构想在中关村的研究团队里变成了现实。他们所研发的液态金属可以是像水一样的流体，也可以是固体；既是导体，也可以转化为其他材质材料；甚至可以将其注入人体内固化为骨骼。该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的金属引入了印刷电子。这表明（）①创新更新工具，可推动社会生产力发展 ②正确的社会意识能够使梦幻变为现实 ③科技进步绘制远景，事物属性日新月异 ④人类把握事物本质创造新的物质形态

A．①③

C．②④

B．②③ D．①④

解析：②说法错误，在正确的社会意识指导下的实践能够使梦幻构想变为现实，故排除。③说法错误，事物属性是客观的，具有相对稳定性，并非日新月异，故排除。中关村的研究团队对液态金属的研究表明创新更新工具，可推动社会生产力发展，人类把握事物本质创造新的物质形态。故本题答案选D。

答案：D

16．“精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。“精准扶贫”的关键在于“精准”，这意味着扶贫工作要（）①从扶贫对象的实际出发制定扶贫措施 ②抓住时机，促成扶贫工作的精准飞跃 ③具体分析造成扶贫对象贫困的具体原因 ④将扶贫力度与贫困户的自立自强相结合

A．①②

C．②④

B．①③ D．①④

解析：精准扶贫，体现的是矛盾具有特殊性，应坚持具体问题具体分析，①③符合题意；②④与题意无关，答案：B 17.下列说法与漫画《乌鸦救人》给我们的哲学启示相一致的是()

①仁者见仁，智者见智 ②对症下药，量体裁衣 ③和实生物，同则不继 ④古今异俗，新故异备

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：用以前投石子提高水位来喝水的方式救人，属于因循守旧的做法，因此应坚持创新，注重研究新情况，开拓新思路，救人和喝水不同，用喝水的方式救人，达不到预期效果，②④观点正确且符合题意

答案：D 18．空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新；就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。这表明（）A．质变是量变的必然结果 B．发展的实质是“扬弃” C．个人心态决定自我发展程度 D．辩证否定是事物发展的环节

解析：永远不自满，永远在学习，说明应坚持辩证的否定观，不断与时俱进，D符合题意。

答案：D 19．“互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，其重点是促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，促进国民经济提质增效升级。下列选项中对此理解错误的是（）A．创新推动社会生产力的发展，促进产业结构升级 B．改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 C．批判传统思想和传统思维，转变思维方式 D．找准突破口，重点解决主要矛盾

解析：注意本题属于逆向性选择题，A、B、D均理解正确。答案：C 20．下面的漫画(据夏明作品改动)启示我们()

①坚持辩证法，反对形而上学 ②注重修身养德，树立正确的真理观 ③看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次 ④坚持质变比量变更重要的原则

A．①③

C．①④

B．②③ D．②④

解析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中主人公人物的心情变化可以看出，我们要坚持辩证法，反对形而上学，看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次，①③适合题意；②不符合漫画主旨，排除；事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，④是错误的；故本题答案选A。

答案：A

二、非选择题(共50分)21．(14分)1986年8月25日，从北京发到瑞士日内瓦的电子邮件(E－mail)是中国第一封国际电子邮件。至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3 951万人。互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。同时网民个人上网设备进一步向手机端集中。

有人认为：“随着互联网的快速发展，网络传播必将完全替代传统文化传播方式。”你认为呢？试用唯物辩证法相关知识说明理由。

解析：本题属于辨析题，应对题干观点进行一分为二的剖析，首先强调网络传播取代传统文化传播的可能性，其次还要分析完全替代是不可能的，最后强调题干观点是片面的，没有贯彻唯物辩证法的精神。

答案：(1)发展的实质是新事物战胜旧事物；网络传播是新事物，符合传播发展的规律，具有强大的生命力和远大的发展前途；辩证否定是事物发展和联系的环节，发展是新事物对旧事物的否定，因此，网络传播代替传统文化传播方式势在必行。(6分)(2)矛盾就是对立统一，要求我们要全面地看问题，网络传播和传统文化传播方式各有利弊；矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，网络传播与传统文化传播方式可以满足不同要求以及不同人群的不同需求，因此，网络传播不可能完全代替传统文化传播方式。(6分)(3)题干观点认为“网络传播代替传统文化传播”是正确的，但认为“完全”取代则是片面的。(2分)22．(12分)驼铃声声，舟楫相望。古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路不仅是中国联系东西方的“国道”，也是整个古代中外经济文化交流的国际通道。广东省作为古代海上丝绸之路的东方中心和我国改革开放的先行者，在21世纪海上丝绸之路建设中一方面有着无限机遇，比如与东盟人文相通，合作前景广阔，与沿线省份也有较强的产业互补性等。但另一方面，也面临复杂的竞争：一是相关各国对沿线各国的争夺将日益激烈，比如美国战略重心东移，日韩争相与东盟发展经贸关系，欧美国家与印度经济关系不断深化。二是沿线兄弟省份定位的趋同可能导致新的竞争。因此，如何从内外竞争中突围是广东成为21世纪海上丝绸之路建设排头兵的关键。

运用“矛盾的同一性和斗争性”原理，结合上述材料分析广东在21世纪海上丝绸之路建设中“如何从内外竞争中突围”。

解析：广东与兄弟省份和相关国家之间既有联系又存在竞争，既同一又斗争。广东只有在与兄弟省份或相关国家的合作中找到自身的优势，才能在竞争中突围。处理好广东与兄弟省份和相关国家既合作又竞争的关系是广东成为21世纪海上丝绸之路建设的排头兵的关键，这说明矛盾是事物发展的源泉和动力。

答案：(1)同一性即矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的同一性是相对的。要看到广东与兄弟省份和相关国家之间是相互依赖、密切联系的。(3分)(2)斗争性即矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾的斗争性是绝对的。要看到广东与兄弟省份和相关国家之间有利益差别，存在竞争。(3分)(3)斗争性寓于同一性之中，同一以差别和对立为前提。广东省必须在扩大开放和加强合作中发掘自身特点，找准定位，发挥比较优势才能在竞争中突围。(3分)(4)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(或矛盾是事物发展的源泉和动力)广东必须处理好与兄弟省份和相关国家的竞争与合作关系，才能从内外竞争中突围。(3分)23．(10分)国务院出台的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》指出要完善产业体系，促使健身休闲、竞赛表演、场馆服务、中介培训、体育用品制造与销售等体育产业各门类协同发展，产业组织形态和集聚模式更加丰富；优化产业布局，因地制宜发展体育产业，打造一批符合市场规律、具有市场竞争力的体育产业基地，建立区域间协同发展机制，形成东、中、西部体育产业良性互动发展格局。壮大长三角、珠三角、京津冀及海峡两岸等体育产业集群。

结合材料，简述我国壮大体育产业集群过程中需要运用的系统优化方法。

解析：解答本题首先要明确系统优化方法的要求，然后据此审读材料，找出各自对应的有效信息，再用观点统率材料，进行具体分析。

答案：(1)要用综合的思维方式来认识我国体育产业集群的发展。(3分)(2)要着眼于事物的整体性，统筹考虑体育产业体系的完善和产业结构的布局。(3分)(3)要注意遵循系统内部结构的有序性，促进体育产业各门类协同发展、区域间良性互动发展。(2分)(4)要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合产业集群各要素，壮大我国体育产业集群。(2分)24．(14分)现如今，互联网以其技术应用的开放性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式。阅读以下有关互联网的材料，回答问题。

材料一 据中国电子商务研究中心监测数据显示，2016年上半年中国网购用户规模达4.8亿人，同比增长15.1%。海量的商品信息、足不出户实现购物目的、免去现金交易等网购优势使人们越来越有理由选择网购。然而，针对网购的投诉率也迅速飙升，中消协“2016年全国消协组织受理投诉情况分析”显示，网络购物已成为2016年的投诉热点，主要投诉问题集中在假冒伪劣商品和售后服务方面。

材料二 随着“互联网＋”的迅猛发展，虚拟信用卡被越来越多的人所接受。虚拟信用卡对网络信贷起到推动作用，是信用价值和网络消费的完美结合。尽管在现阶段技术条件下开放虚拟信用卡产品的时机尚不成熟，但是随着身份认证技术的成熟、“互联网＋”的不断深化，虚拟信用卡也必将迎来春天。

(1)请运用“唯物辩证法的矛盾观”分析应如何看待网购。(7分)(2)请运用“辩证法的发展观”的相关原理，预测虚拟信用卡的发展前景。(7分)解析：第(1)问考查矛盾分析法的知识，注意要求是“看待网购”，因而可从矛盾的基本属性及普遍性、特殊性、主次方面等角度分析；第(2)问要求预测发展前景，可从新事物的发展道路角度结合材料进行阐述。