人生观漫谈

人生观漫谈（8篇）

1.人生观漫谈 篇一

人生要经历多少的坎坷才能到达彼岸？

我一直在徘徊，思考着一个深奥的问题。

这事上有多少人是虚伪的，他们为什么虚伪？

曾经的疯狂，曾经的欢乐，一切都烟消云散。

这是为什么？是因为太快乐了？还是太美好了？

失去了的东西，怎样努力也找不回来，

过去就让它过去吧，虽然结局是令人悲伤的，

但是可以为我们留下美好的回忆

当回忆时含泪的微笑，

使我们对曾经的怀恋，

时间不能就此定格，

我们只能跟着岁月的脚步走，

这世上没有什么是永恒的

需要我们去珍惜

我们总是在失去后才懂得珍惜，

所以我们看不到彼岸那动人的风景！

 

2.人生观漫谈 篇二

1 深化新生研讨课的内涵,结构多样化,调动学生学习兴趣

新生研讨课是立足于借助某一师生共同感兴趣的问题,通过教授与学生之间、学生与学生之间的交流互动,以小组方式对问题进行讨论与探究的一种新型教学模式[4,5]。新生研讨课不同于传授专业基础知识的普通引论课,重点不在于厘清学科线索、基本知识、基本理论,而是关注基本问题,以实际问题而不是以学科理论体系为线索[6]。

核武器、核电站、辐照加工、射线工业探伤、放射诊断、放射治疗、核医学等核与辐射的应用已经广泛应用于国防、科技、经济、社会发展和人民生活的方方面面。因此,选择民众身边的事物或发生在生活中的事件为引线,设计了“偶然还是必然?从伦琴发现X射线说起”、“说铀”、“为什么人们谈核色变?”、“2013年7月广东鹤山反核事件的由来,兼说核电是清洁能源”、“赌博抽老千-五花八门的电离辐射应用”、“2014年5月南京γ探伤源伤人事故说明什么问题?”、“射线———攻克癌症的利器,医用电离辐射利益”、“射线———引发损伤的诱因,医用电离辐射代价”、“警惕,核恐怖袭击”等知识单元作为研讨内容。研讨内容涵盖了核能利用、核技术工业应用、医疗照射、生活实用、核恐怖等多个内容,结构多样化,适应全校不同专业的新生找到关注点,调动学生主动学习的积极性。

2 将核安全文化贯穿始末

国际原子能机构将核安全文化定义为:组织的和个人的特性、态度的总和。其中,公众的态度对决定核技术能否面临21世纪的挑战并成为能源技术的一部分,将起到至关重要的作用。公众态度可能导致的冲突,面临着越来越大的社会风险。我国核与辐射行业最初产生的社会环境及特殊性,使其具备了秘密性、安全性和保守性的特征。然而,核与辐射技术作为公共产品也具备公共性,尤其是当前的信息化时代,使得核与辐射技术作为公共产品的特性数倍放大,对社会公众的影响更加广泛、快速、深刻。历史上发生的一些核与辐射事故表明,由于担心辐射损伤而产生的焦虑、恐惧等造成的危害,比真实的辐射危害要大得多[7]。由于人们对核科学知识的缺乏或误解,一旦发生事故,会使人们心理恐慌、抑郁、绝望,导致其自发流窜,引起社会混乱,增加社会不稳定因素。因此,与其他行业相比,核与辐射相关行业有着不容忽视的特殊性,对核与辐射安全的要求和重视关乎核与辐射事业发展,关乎公众利益,关乎社会稳定,关乎国家未来。只有严把安全关,始终把“安全第一、质量第一”的根本方针和纵深防御的安全理念扎根于思想,才能真正做到核与辐射的兴利避害、强国惠民。因此,从授课开始就把核安全理念和文化贯穿于教学的各个环节,使得非核专业的学生,不论文理科生,都能把这种安全意识植入记忆。其中一个学生在作业里说到:“我从中学习到的专业知识虽然不多,但了解到理性思考的魅力。感叹于有些对核与辐射不甚了解的人一味地反对,忽视了有利方面;震惊于不合理利用核与辐射带来的危害,弥漫了红色的血和沉痛;欣喜于合理利用核与辐射带来的好处,展望了美好未来……”。对于这样的教学效果,甚感欣喜。有这些理念武装的他们以后再去影响他们身边的人,肯定会比目前无关痛痒的科普来得有力有效。

3 丰富教学资源,多种教学模式并用,提高研讨课质量

3.1 多种教学方式并用,提高学生主观能动性

本课程的每次课都是以教师多年收集的音视频等资料引导,采用教师指导提问、学生查阅资料、回答问题、教师归纳汇总的方式进行互动教学。但刚上大学的新生习惯了高中时教师在讲台上讲、学生在下面做笔记的传统式教学方式,在研讨课初期,还不能完全适应这种没有教材,发挥积极主动性的教学模式。因此,研讨课初期教师采用多种方式对学生加以引导,消除了学生的胆怯和依赖心理。比如,前三次课每次限定每组出一个人回答上次课的课后作业;第四次到第六次课鼓励自由发言,但每次限定3人,先举手先发言;第七到第九次课不限定人数,畅所欲言。此外,考核方式进行综合评价或过程评价,包括课程出勤、平时作业、课堂表现、小组工作、研究报告等多个环节,鼓励学生在课堂演讲和小组工作中积极参与。这样一来,循序渐进,多方协同,学生逐渐适应了这种积极主动的教学模式。

3.2 丰富教学资源,引导课外学习

大学新生对科技文献的检索能力不强,在研讨课前期,学生大多用百度、搜狗等大众搜索引擎查询资料,解答课后问题,不具备科技文献检索能力,难以找到准确、合适的参考资料。针对这种情况,授课教师引导学生从各大门户网站,包括国际原子能机构((IAEA):http://www.iaea.org/)、联合国原子能辐射效应委员会(http://www.unscear.org/)、国际放射防护委员会(http://www.icrp.org/)、国家原子能机构((CAEA):http://www.caea.gov.cn/)、国家核安全局(http://nnsa.mep.gov.cn/)、环保部核与辐射安全中心(http://chinansc.cn/web/)、中国核能行业协会(http://www.china-nea.cn/)中国核学会(http://www.ns.org.cn/)等获得资料。同时,指导学生选择性阅读包括放射卫生学(涂彧主编,2014,原子能出版社)、医学放射防护学(涂彧主编,2010,原子能出版社)、日本福岛核事故(环保部核安全中心,2014,原子能出版社)、核能与核技术应用(王成孝主编,2002,原子能出版社)等的专业书籍。此外,现场演示苏州大学图书馆里包括中国知网、维普、万方等中文文献检索工具,pubmed,Springer等外文检索工具的使用方法,鼓励学生利用我校丰富的检索工具和图书资源找到合适的参考资料。

3.3 实地参观,现场讲解,理论联系实际

苏州大学放射医学是我国该领域唯一的国家重点学科,同时也是江苏省和国防科工委重点学科及“211工程”重点建设学科,2011年获得江苏省高校优势学科建设工程“特种医学”一期建设项目,2014年获得二期建设项目,2014年3月获得“放射医学”江苏高校协同创新中心。在苏州大学独墅湖新校区的放射医学大楼,分为5个专业实验室,即电离辐射、细胞与分子生物学、放射性同位素、物质分析、低本底放射性测量实验室。该实验室有计算机控制的门禁系统,拥有符合国家标准放射防护条件要求的放射性活性区(乙级),安装有独立的通风和放射性特下水系统,建有放射性动物房和放射源库。此外,电离辐射辐照中心还有单独一栋楼,具有小型钴治疗机和钴辐射灭菌装置各一套。

在教学过程中,特意为学生安排了两次实地参观。学生事后说“参观了放射性物质钴,幽蓝的光芒摄人心魄,真切地感受到了独属于放射的美丽”,“去辐照中心看钴60源,去参观实验室,这两次体验更是给了我们直观的感受。我们隔着井水,看到了钴源致命但瑰丽的蓝色荧光,现场看了辐照的操作过程,那些高大上而冰冷的书本知识立刻变得不那么遥不可及,变得鲜活生动起来。我们更直观地体会到与放射性物质相关工作所需要的认真态度和严谨的操作。这些可不是单靠课本就能带给我们的”。

3.4 自我组织,自我主持,分组辩论,全班总动员

新生研讨课的教学过程可根据需要安排讲授、讨论、实验、调研、报告等环节,强调案例、角色扮演、演讲、辩论等多种教学方法的运用,将讲课与讨论紧密结合,课内与课外有效结合[8,9]。为此,组织了一次班级内部的辩论赛,以“鹤山事件”为议题,分正反双方,支持或反对,展开辩论。这种课堂辩论赛彻底改变了传统的授课方式,使学生得到了更好的学习。前期学生查阅事件的前因后果,了解核原料核废料;课堂上的唇枪舌剑加深了大家对事件的了解,思维的碰撞使得大家从不同的角度理解这次事件与事件中人们的行为,更有一种“学以致用”的喜悦感和成就感。有学生事后说“同学们全部都参加并投入了这场辩论,提出了自己的意见和看法。老师新颖的想法让我们更加喜欢上了这门课”。

4 结合学科进展,启发学生研究和探索的兴趣

新生研讨课无固定教材,由主讲教师自行选择有研究体会的、具体的专题,注重学科交叉和学科前沿,重在启迪思维,激荡智慧。为此,结合学校放射医学特色专业和重点学科的平台,在课堂上根据授课内容,简要介绍分子影像与核医学研发中心、肿瘤放疗生物研究中心、核与辐射防护研究中心、辐射检测仪器研发中心、核安全与核应急研究中心、辐射纳米毒理研究中心等六个创新中心和计算生物平台的相应研究热点和亮点,激发学生研究和探索的兴趣。比如,课堂上涉及到分子影像知识时,就以相关团队教师的科研成果为亮点,介绍高灵敏多模态肿瘤分子影像探针的应用,使学生从图片上清晰地理解研究的趣味性。课堂讲解到肿瘤放射治疗的相关内容时,就以肿瘤放疗生物研究中心教授的研究成果为亮点,介绍辐射增敏和辐射致癌的相关研究,激励学生对肿瘤防治的兴趣。

5 小结

校级新生研讨课《核与辐射安全漫谈》,面向全校各个专业的新生,充分利用我校放射医学特色专业,不仅培养了学生的团队意识、协作精神,锻炼学生的表达能力、思辨能力和批判性思维能力,指导新生实现由高中学习到大学学习的适应性转变;还帮助学生形成积极主动地学习和探究方式,培养了学生在自然科学与技术素养、学科交叉与融合思维等方面的综合素质。更为重要的是,《核与辐射安全漫谈》校级新生研讨课为我国核与安全知识的普及和宣讲输送了一批储备人才和力量。

摘要：为了提高人才培养质量,苏州大学面向新生推出“新生研讨课”建设体系。新生研讨课《核与辐射安全漫谈》在教学过程中,采用多种教学方式,围绕问题展开课堂内容,转变学生思考方式,提高了学习积极性,提升了团队协作能力,激发了学术研究的兴趣。经过两年的实践,该课程深受学生欢迎,取得了较好的教学效果。

关键词：新生研讨课,大学新生教育,核与辐射安全

参考文献

[1]张红霞.美国大学的新生研讨课及其启示[J].中国大学教学,2009(11):93-96.

[2]McBeth DL,Richardson SM,Cregler LL.The advantages of combining the freshman seminar with academic advising in an integrated BS-MD program[J].Acad Med,2000,75(9):866.

[3]Johnson Carol A,Orr Claudia L.The Professional Development Course as a Natural Extension of the Postsecondary FreshmanSeminar[J].Journal of Education for Business,1996,71(2):120-123.

[4]胡莉芳.以课程建设推动本科人才培养——新生研讨课的角度[J].复旦教育论坛,2012,10(5):23-27.

[5]Raingruber B.Freshman seminars.Do they help pre-nursing students adjust to college life[J].Nurs Leadersh Forum,2004,8(3):101-6.

[6]孙志凤,张红霞,郑昱.研究型大学新生研讨课开设效果初探[J].清华大学教育研究,2010(6):119-124.

[7]王丽.核安全文化冲突及其对策研究-福岛核事故的启示[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2013,26(1):24-29.

[8]顾碧威.新生研讨课模式导入本科新生课外学习活动之探究[J].浙江中医药大学学报,2013,37(8):1033-1037.

3.鉴赏心理漫谈 篇三

在评论《简·爱》时，几乎无人不提“旷野的呼声”这一情节。在作品刚问世的年代，“呼声”经常被认为是作者“神秘色彩的描写”，但随着心理科学对文学创作影响的日益明朗化，它是否也应重新被认识呢？我认为，这从作品本身来说，是一种心理状态外射而产生的幻象；从读者来说，它又是一个鉴赏心理问题。

简·爱在表哥圣约翰的屡次强求(毋宁说是威逼！)之下，勉强答应说，只要她能相信他的要求是上帝的意旨，她就可以跟他一同去印度传教，这时表哥象上帝找回了“迷途的羔羊”似地将她搂住。在这迷离恍惚之际，简·爱听到“简！简！简！”的呼唤，这声音来自远方旷野，细微然而清晰地传到了简·爱的心中，也叩击着读者的心扉。这来自旷野的爱的呼唤，牵引出汹涌在简·爱心底的波涛，她一下子就挣脱了圣约翰冰冷的拥抱，从牺牲的祭坛飞跑了。当呼声消失，四周一切又都寂静如常，但超凡脱俗的宗教世界已烟消云散了，人性的回潮冲击了神性，这是蛰伏在人类内心、被压抑了千年之久的普通人对自由幸福的合理追求。当社会本身不能给简·爱争取个性解放的行动以丝毫帮助时，“旷野的呼声”以超自然的形式出现，象征着简—罗爱情虽为教会所不容，但为天地所容。虽然早在文艺复兴时期，个性解放的要求就已被提出，但几百年来，人性仍受着神性的束缚，尤其是处于无权地位的平民妇女，比男子受到更深重的压抑。十九世纪欧洲批判现实主义文学愤怒控诉资本主义社会的罪状之一就是压抑人性，女作家夏洛蒂结合自己个人奋斗的亲身感受，尤其尖锐地提出了妇女的个性解放问题，批判了商品婚姻和使命婚姻；她更通过“旷野的呼声”发出了人道主义的呼吁，强烈地反抗神性对人性的束缚。

“旷野的呼声”凝聚了女主人公最矛盾的心理状态，生动地表现了女主人公最隐秘的内心世界中神和人的争夺戰。一边是上帝、使命，一边是生活、爱情；一边是履行对神的义务，一边是履行对心的义务；一边是来世，一边是现世，处在这两个世界的争夺之中，简·爱痛苦地挣扎着。从观念上考虑，她认为表哥是在进行高尚的事业，她应帮助他；从感情上考虑，她不能丢弃对罗切斯特的爱，在愈来愈狂暴的心潮起伏中，随着去国永别的日子的逼近，她想到自己将在无爱情的婚姻中进行慢性自杀，从此抛弃热情迸发的简一罗世界，而被迫就范克己无情的圣约翰世界，这是她的反抗天性所不甘心的。她的近乎绝望的心还被一线微弱的希望噬啮着，她盼望着能见罗切斯特一面，可是她几次投书不着，希望和绝望紧密交织，她徘徊歧路，呼声唤醒了被神性强压在她心灵深处的“人”的意识和“人”的尊严，呼声肯定了她追求人生幸福的要求是正确的；罗切斯特在呼唤她，大自然在声援她，她心底被压抑的潜意识在祈求她，三个声音合成了强大的不可抵抗的超自然的力量。现实矛盾至此发展到了极度。简·爱该怎么办呢？她自幼就有的反抗精神如火山爆发般腾跃了。

夏洛蒂是一个自然神论者，她心目中的上帝是一个不阻碍人们正当行为和愿望的人。《马太福音》第三章说，“那时，有施洗的约翰出来，在犹太的旷野传道……这人就是先知以赛亚所说的，他说，‘在旷野有人声喊着说，预备主的道，修直他的路’”。这段富于强烈文学色彩的文字，很可能给夏洛蒂提供了极大的想象余地，可以推测，她是把上帝的道理解为人性的道和伟大的爱。夏洛蒂初恋遭受失败，很可能她从心底里认为自己对爱情的追求是符合上帝的道的，所以夏洛蒂让女主人公在反抗心理激愤的白炽化的情境中，感觉到超自然的幻象，以宣泄作者本人对邪恶的人间势力的愤怒和控诉。“呼声”把一种庄严、神圣、纯真的气氛投射到圣约翰和简·爱之间，它破坏了简·爱暂居的圣约翰世界的不平衡，引来了新世界的和谐，使生命的脉搏重又开始跳动。

简·爱后来知道，罗切斯特在同一天晚上呼唤过她的名字。这个超感觉的存在是否令人置信，不是问题的关键：重要的是在于承认“呼声”插曲对于描写角色和小说主题发展的意义。因为声音象征着爱情对于暂时的时间和空间的胜利，它更象征着女主人公是自然之子。如果不是被这个世界自己的声音召唤，她怎么能够回到这个她正准备抛弃的世界呢？“旷野的呼声”看来象是心电感应，荒诞不经，出乎常理之外，然而符合人的心愿。它的神秘主义只不过是假象，它有其存在的现实基础，这就是简·爱对于自己正义行为的信心。“呼声”其实是简·爱自己内心的不可遏制的激情的反响。这是一个现实中不可能是真事的场景，然而它却不是现实生活中不可能出现的幻象。凡是处在神不守舍状态的人，都可能经历片刻的幻象。这一幻象在此刻出现，含蓄而恰到好处地揭示了简·爱内心斗争的发展过程及结局。凡是亲历过两种截然对立的精神世界活动的读者，是不难接受这一场景的。

我们不妨回忆一下《哈姆雷特》里的鬼魂和欧阳修的《秋声赋》。那个鬼魂是哈姆雷特自己的内心预感的一种外在形式，而在万籁俱寂的夜晚，欧阳修能听到秋的“初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至……”的声音，但天真稚气的童子却说“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间”。心身被人事忧劳、摧残，使欧阳修能听到与自己命途多舛的境遇相似的晚秋的声音，那末处于神性和人性激烈争夺之中的简·爱能听到罗切斯特的呼唤，也就不难理解了。已被引入简·爱命运漩涡的读者竟也在此刻会天真地希望这是一件真事，可见这一构想本身所具的不可抗拒的心理影响作用。

“呼声”概括了丰富的内涵，简·爱在圣约翰世界复杂的心理斗争，通过这一细节，被读者体察得细致入微。这一细节使简·爱的内心矛盾趋于一触即发的局面，她的反抗、自主、不畏强暴(宗教观念的约束力不啻一种精神的强暴)因之显得丰满完整，她最终战胜了自己内心的敌人——传统势力的潜移默化造成的普通人的社会心理，这一反叛的少女形象至此炫目地在读者面前矗立起来，这一短短的场景，胜过了千言万语的直抒胸臆。“呼声”还突出地体现了夏洛蒂在心理描写中的一个显著特点：构想富于引起联想的情节，以使作品喷射出强烈的感染力，有力地把读者拉入作品主人公的精神世界，达到读者、作品主人公和作者的心理交融。《简·爱》之所以百年以后仍新鲜如初，恐怕也得部分地归功于她这别具一格的心理描写手法吧！

4.期货漫谈 篇四

本文为本人原创，交流目的，欢迎指教探讨，部分核心技术因大家都能理解的原因，不准备探讨，相信不影响本文的思想和由此思想而产生的实战操作。重要的是，技术领域就没有所谓核心技术、绝招，即使有可能也只是一些小技巧，一些普通的常识罢，但我们不能因为简单而忽视他，因为简单的方法往往解决复杂的大问题。下面展开。

说明：随便转载，本文已发表谨慎抄袭

一：从李小龙起聊简单实用

李小龙我想地球人都知道，不止是电影武打明星，更是世界十大技击家之首，当年拳王阿里就向他学习过，据说才有了事后阿里的蝴蝶步伐。李小龙有句话：没练功夫之前，一拳是一拳，一腿是一腿，练了以后一拳不再是一拳，一腿不再是一腿，现在想起来，一拳还是一拳，一腿还是一腿。意思就是事物的学习过程总是由简单到复杂，最后又回到简单，简单是事物的本质，如果对事物感到复杂，只能说还没有深刻理解，基本彻底把握他，做一件事情感到有把握或者游刃有余的原因，主要在于深刻的理解、研究的深入全面踏实和运用的熟练流畅。学生时代，看到天安门国庆阅兵，那整齐的步伐，震天吼的口号，排山倒海的阅兵方队，总让人热血澎湃，有了一种势不可当的力量。军训时，班长们整齐的步伐，看直了我们的眼，觉得好难，离我们好遥远。刚学习走齐步，背动作要领，练分解动作，开始动作僵硬，顾前忘后，顾手忘脚，复杂得连基本的走路都不会了。后来慢慢动作熟练标准，更是自然了，以至成为日常基本的走路姿势，完成了从简单到复杂，从复杂回到简单的轮回过程。后来想想原来是这么简单，就像平时走路一样，练的时候那么复杂。这条路也是我们期货学习之路。我欣赏李小龙的还有个原因，就是他强调一拳一腿的简单实用，抛弃浮华，没有花架子，不像现在武术成了舞术，真正格斗的功能倒弱化了，美其名曰武术健身。剥离个散打出来也是这不能用，那不能打，双方打了两下，变成摔跤了。李小龙那时代的武术主要陷入了套路的形式之中，各门各派繁多，都老大，相互贬低攻击，只有李小龙从中抽出了实战性强的动作，加以改造，反复练习，终成一代宗师。目前的期货市场分析也是如此，各种理论，五花八门，自成一体系，我们要做的就是从中找出实用性强，局限性小的东西，简单简单再简单，还原技术分析的本质，直到变成自己的东西。想想把分析变简单也不是那么容易，想结果的简单就要过程的复杂，就要学习各种理论知识，就要习惯和接受走错路，同时付出相应的代价。用谦虚怀疑客观的态度剔掉不完善的，直至露出本质，这倒不是最难，难就难在学习的成本，一不小心输掉了老本，更输掉了信心，相当部分人第一回合就倒下再没起来，或者想起来也起不来，何况那些爆了三四次仓的人?所以新手千万放开学习，小心付出成本。不走错路，哪知什么路是对的。我常说，事物的正确性要用错误来反证。

再说说一个现象,期货分析我很无奈的分为两类：解释型和实战型。解释型顾名思意就是行情结束后能找千万个合理的理由来解释行情为什么涨跌，条条是道，逻辑性表面还很强，就实战而言属于事后诸葛亮，放马后炮。属于理论家范畴。另一种是实战型，一拳是一拳，一腿是一腿，在走错了N条道路后，老老实实地走自己认为正确的路，静如处子，动如脱兔。属于革命家范畴。

二：关于不测的思想

进入下单交易环节后，我的思想是不测，为什么？因为市场无法测，即使有时测对了，第一可能是偶然，如果因为一两次的偶然尝到了甜头，以为找到了真理，继续下去吃大亏是迟早的。第二即使有时能测，成功率和准确度也达不到实盘操作所要求的市场精度。那怎么办？怎样赚钱?不急，后面有答案，只要你首先老老实实地树立不测的实事求是的思想，其他就好办了。

三：关于测的思想

行情有时确实是可以测的，这主要是深层的市场心理原因，不是你测准的，是因为市场上大

把的用传统理论分析预测的人，最典型的是支撑、压力。晕，刚说了不测的思想，现在又来个测的思想，不急，后面还有更犯晕的。

四：关于测与不测结合的思想

聊到这里，事情越来越复杂了，忽测忽不测，现在还要把这两个结合起来。就像把水和火结合起来，说实话，当时我在处理这个问题的时候也想破了头，隐隐约约感觉行得通，而且一定要结合，仔细一想，却又抓不着，浪费了不少烟，熏白了几根头发，终于一天，在雪地里走了一夜才整明白。是什么？后面都有答案。

五:关于一些常见理论的局限性

以前，我直接说这些理论都是伪科学，包括技术指标、k线理论、缺口理论、波浪理论等，用这些理论来赚钱，可能性不大，现在不说了，因为首先技术分析理论在整个交易分析进出系统中，地位不高，排在最后，何况这些理论也不是一无是处，起码让你知道了什么是不正确的，而且运用的好，也能特定时候，发挥特定作用，再说哪个人，水平再高不也是从这些基础学起？重要的是这些理论代表的一种分析思路，这是我们真正要学的。关于局限性举个例：就拿大家都知道的k线来说吧，k线理论如果说起来真是复杂，单根k线，组合k线，还有人把他和技术指标结合起来使用，比如同样一根星线，说代表行情整理，在找方向，但是在行情不同的位置意义不同，可以相反。在底部是底部信号，顶部是顶部信号，还有中间是整理信号，不知注意到没有，如果我知道这根星线在底部，我还用得上k线吗？如果知道k线在顶部，做空不就行了？回过头来看看行情，关键的底部和顶部基本上都有明显的反转k线信号，但只是事后，属于前面说的解释型，马后炮。有点用也达不到市场实战所要求的精度，对实战没太大用。其他的理论也是这个局限，技术指标是先有行情才有指标数据，用指标来指导买卖能有多大作用？还有人喜欢不断的优化指标参数，还是马后炮的性质，当然有的技术也有些用，不能一棒子打死一片，像均线还是有作用的，因为代表了市场一定期间的平均成本，包含了市场相当的心理因素和一种利益关系。均线的计算公式最简单，这符合前面说的简单原则。波浪理论的使用者都有同感，数来数去，不断数浪，abc，被波浪的延长失败变种，尤其是被级别搞得晕头转向，孜孜追求的人不在少数，原因在于波浪理论宣称的数对了浪，可以精确预测，那不是赚死了，目前还没有用这个赚钱的人，艾略特本人也是。但波浪理论也有好多精华，我们只吸取精华部分就行了，艺术的发明留给艺术家去发挥。其实这些理论最后都指向一个目标，就是趋势和趋势级别，能辨别趋势行情和趋势震荡，能有效的分出大致的级别，这些才是我前面说的测的思想的真正内容。这些是几乎所有理论的基础，我们把根抓住就行了。怎样抓，说起来展开太多了，先打住。

六关于趋势

趋势的定义很简单，牢牢抓住就行了，牛市一浪高一浪，一底高一底，牛市看底，熊市看顶就行了，里面有很多可以挖掘的名堂，也很重要。

七关于骗线和高点低点

有时会有骗线，但既是骗，时间和空间上还是有个度的，不然就不是骗线了，让他骗好了，吃几次小亏，抓住一次真启动再赚大钱不迟，我们算总账，把骗线记入交易正常开支，不用计较，更不能有了心结，导致行情真来了又不敢介入。高点和低点也是，用不测的思想，我们无法经常的准确测量，如果总是猜顶猜底，不用说，行情轻轻一荡，心一虚，出局了，放手了。所谓的高点低点是什么？是我们返还市场部分利润的地方，要有这个胸怀和魄力，一句话，还是算总账，不记小失。

八：期货的境界肯定不高于思想境界，思想境界是基础，一个人期货水平的高度在哪里，量量思想的高度和人格的厚度就知道了。

九：钱是怎样亏的原因：逆势而为，不止损，拿不住，频繁交易，没有进场标准，或者知道但是做不到，这些

都是原因。行情涨了，就想做空，为什么?他在测高点，以为到高点了，既是以为，就是主观，既是主观就是一相情愿，就会失败。亏了扛，赚了抖，频繁进出，搞得心情浮躁，为了蝇头小利而没了大方向，这里面有很多心理层面，也和没有交易系统这个物质基础有莫大关系。下面谈交易系统。

十：交易系统

讲的实际上是钱是怎样赚的，没有前面的认识，空谈交易系统也是空谈，为什么？人性使然，设计了一个交易系统出来，有时其实效果还不错，只要科学。但交易系统是不可能没有赔钱的时候，用老外的牛哄哄的观点，十次往往亏六七次，照样赚钱，为什么？亏了止损，赚了让利润奔跑，总账算下来，还是赚。但一般人如果亏了几次，恐怕首先会找交易系统的毛病，不断优化系统，搞得交易条件越来越多，到最后放弃，然后找新的交易系统。有时，人性也会跳出来诱惑你，可能还会有更好的交易系统吧，因为未知所以神秘，因为神秘所以诱惑，结果是猴子掰玉米，掰一个扔一个，都是人性惹的祸，没关系，错路该走的还要走。错路走够了，自然走到正途，水到渠成。贵于坚持。

所谓交易系统包含了分析系统，进出场系统，仓位控制系统（资金管理系统）。分析系统负责选市场、选产品，仅此而已，因为趋势分析只是分析，分析的是一种可能性，只能用来选市场、产品，哪个市场、产品更利于进出场系统的发挥，就是分析系统的最大作用，属于战略武器，是从战略上把握投机的一种智慧。是投机的投机。选完后，具体的就交个进出场系统这个战术武器来完成了，进出点系统最简单，买卖点、加减仓位点、仓位控制也要遵循简单实用。到时严格遵守，控制好自己的交易欲望，同时在自己犯规后多狠狠的扇自己几个耳光，就行了。很多高手说交易起来拿个普通的指标都可能赚钱，说的就是进出场系统，但是不要完全相信，因为他们有更多更重要的东西做保障，比如止损位的设置和执行，特别是仓位的控制，简直就是期货交易的灵魂，靠概率游戏赚钱主要也就是靠仓位的控制，止损和止盈。

十一：总结

5.日本文化漫谈 篇五

那个地方——日本

说到日本，我首先想到的就是樱花，樱花—さくち，三四月份樱花盛开的时候真的很美，虽然没有亲眼见过日本盛开的樱花，但是我有见过学校盛开的樱花，满树的花朵太迷人了，日本的樱花肯定更迷人。“樱花落尽阶前月，象床愁倚薰笼。远似去年今日，恨还同。双鬟不整云憔悴，泪沾红抹胸。何处相思苦，纱窗醉梦中。”有许多诗词写到了樱花，樱花真的好美啊！也许因为我不是日本人，不能把樱花描述的淋漓尽致，但是樱花的美众所皆知，而且樱花作为日本的国花，在日本人心中肯定意义非凡吧！要我用一个词语来形容日本的版图话我会用“岛国”这个词语来形容日本，在我眼里它像一个岛屿存在着，但是日本境内多山，山地成脊状分布于日本的中央，将日本的国土分割为太平洋一侧和日本海一侧，山地和丘陵占总面积的71%。既然说到了山，日本不得不提的山就是富士山了。富士山—ふじさん，富士山在日语中的意思是“火山”，据说是公元前286年因地震而形成的，自公元781年有文字记载以来，共喷发过18次，最后一次是1707年，此后就变成了休眠火山。由于火山口的喷发，富士山在山麓口形成了无数山洞，还有形似钟乳石的冰柱，这些特别的景观促进了日本的旅游业，对于那些去日本游客来说不得不去的地方就是富士山。

日本什么引以为傲呢？我觉得日本动漫值得日本人引以为傲，日本动漫是日本动画和日本漫画的合称。日本是世界第一动漫强国，而且是日本的名族特色。漫画是动画的基础，所以有许多动画片改编自漫画。漫画的种类也有许多的，“少女漫画、少年漫画、BL漫画”„„典型的“少女漫画”有许多特点，如：强调感情、美好、画风华丽、描写细致、女性向［漫画里面有一大群帅哥围绕着一个女主角］，一般的“少女漫画”都比较浪漫，但是有少许风格上属于科幻，神秘，恐怖和奇幻的。我觉得比较好看的“少女漫画”有《地狱少女》、《nana》、《水果篮子》。因为是女生所以对“少年漫画”不太了解，但是一些比较受男生欢迎的“少年漫画”我还是知道的，《火影忍者》、《海贼王》、《死神》，这些热血的“少年漫画”深得男生的喜爱哦！最后就来说说重口味的“BL漫画”吧！BL是什么意思呢？BL---boy love,就是少年爱的意思，还有的人称BL为“耽美”，在BL漫画中，你会发现故事情节变化很大，矛盾大大激化，感情冲突变得更为复杂了，因为各种因素，漫画的故事跨越性别爱了，从而产生了一种无法抗拒的爱。男生和男生相爱了，听上去是不是有些不真实，但是这种情况真的出现在了现实里咯，不只是在漫画里了。

说了这么多，都是在说漫画，好像也该说一说日本的动画了。说道动画，首先想到的是谁呢？没错就是他——宫崎骏，因为他真的太有名了。他的动画作品有许多，《龙猫》、《天空之城》、《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》，哎呀，作品太多说不完。不过在他众多作品中，我最喜欢的就是《千与千寻》，故事的主角一个名叫千寻的十岁小女孩，整个故事都是围绕千寻来写的，在这我就不说故事的内容了，想知道故事的人可以自己去看看哟！真的很不错。《千与千寻》剧照：

“道可道，非常道”，日本有许多的“道”，民间三道分别是“茶道、书道、花道”，我还知道“柔道、剑道、空手道、合气道”，日本这么多的道，我比较了解的应该是日本的“茶道”了。日本“茶道“源于中国，那个时候一度衰落的茶，再度开始兴起，不过只要是因为室町时代在足利义政将军的带领下，村田珠光开始了在铺着4张半榻榻米上的制茶方式，成为了“茶道”。而且“茶道”可是有专门的茶室的哟！同时品茶方式也很特别，可不像我们中国随便找个杯子，放点茶叶，倒上开水，就成了一杯茶。对于日本的“茶道”来说，它有好几道工序，首先要进行的是“点茶”，“点茶”称作“点前”,它的次序是在茶碗里放上末茶，倒进开水，然后用搅和茶叶末的小圆竹刷搅和起泡沫。喝的时候，是用右手拿起茶碗，放在左手掌上，再把查完从对面向神前转。喝了之后用手指抹一下，手指是用随身备用的白纸擦。不过，“茶道”不仅仅只是饮茶，其根本的意义在于欣赏以茶碗为主的茶道用具、茶室装饰、茶院子，以及主客之间心灵的交流。日本“茶道”讲究典雅、礼仪，使用工具也是精挑细选，品茶时更配以甜品，“茶道”已超脱了品茶的范围。

日本最诱人的是什么呢？

当然是日本料理咯！

是一种以会席料理为中心，但比会席料理概念更广泛的日本饮食文化。按照字面的含义来讲，就是把料配好的意思。嘿嘿，你们知道日本料理的“理”，是什么意思吗？它的意思是盛东西的器皿，是不是觉得日本料理从字义上就非比寻常啊！

日本料理还有不为人知的特点，日本料理的美味秘诀，基本是以糖、醋、味精、酱油、柴鱼、昆布等为主要的调味料，除了品尝香味以外，味觉、触觉、视觉、嗅觉等也是不可以忽视的。眼—视觉的品尝，鼻—嗅觉的品尝，耳—听觉的品尝，触—触觉的品尝，还有一点必不可少自然是舌—味觉的品尝。吃了日本料理，回事什么样的味道？首先肯定会和中国料理一样有五味酸甜苦辣咸，还会具备五色，黑白赤黄青，无色齐全之后，还需要考虑是否营养均衡。日本料理有五种调理法：切、煮、烤、蒸、炸。日本料理的最高真谛是把原材料的原味充分的牵引出来，所以日本料理值得人们喜爱。

日本料理中的代表美食有刺身、寿司、饭团、天妇罗、火锅、石烧等。刺身是什么东西呢？刺身就是生鱼片，“生鱼片”是生的啊！可能有人感叹这日本人怎么吃生的食物呢？这是因为自古以来日本就有吃生食的习惯，所以对于日本人来说这成为一种不可缺少的饮食文化了。还有日本引以为傲的寿司，想必在中国也深受喜爱吧！制作寿司要在米饭中加醋、糖、盐、料酒等调料，还要加海藻、辣根等、将其攥成小饭团，上面放上各种生鱼片、鱼仔、鲜虾肉肉、贝类等，这叫“攥寿司”。还有将米饭铺在寿司上，然后加生鱼片、紫菜等，卷起来成圆柱形，就成了“卷寿司”。寿司鲜美爽口，深受日本民众喜爱。我也吃过寿司，虽然不是在日本吃的，但是寿司给人带人的喜悦快乐时无法形容的，你会发现寿司的制作过程就是一种艺术，吃上去味道就更不用说了！关东煮也是人本料理中有名的食物，关东煮制作简单，材料可以随便放进汤里煮，因此冬天的时候这种里哦啊里特别受欢迎。在日本，关东煮在便利商店或者路边摊就可以买到。至于其他好吃的我就不介绍了，还是让大家自己去发现吧！

6.消息写作漫谈 篇六

□翟河贵

一、消息的基本概念

（一）消息的基本含义

1、消息的定义

消息是新闻报道中最基本的表现形式。它从现实生活中选取最新鲜最为人关注的事实，用简练准确的语言迅速传递给受众。

2、消息的特征

主题突出，篇幅短小，文字简练，时效迅速。

3、消息的要素

五个“W”和一个“H”即Who，What，When，Where，Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

（二）消息的属性

1、自然属性：迅速、真实、自然、客观。

2、社会属性：意识形态、集团利益、审美价值、观点烙印。

（三）消息的种类

1、动态消息

迅速而准确地报道新近发生的重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。

2、典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。

3、综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。

4、述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。

二、消息的写作

（一）标题

消息的标题，有正题、引题、副题之分。

正题，又称主题、母题。概括与说明主要事实和思想内容。

引题，又称眉题、肩题。位置在正题上方，揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题，又称辅题、子题。位置在正题下文，提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。最常用的是“倒金字塔”式。

导语写作来自于电报。1844年，美国科学家莫尔斯发明了电磁电报。1851年，美联社首先将它用于播发新闻电讯。1861年至1865年，美国南北战争期间，许多重要新闻需及时报道，然而在战火纷飞的环境中，电讯稿经常因战争或电讯的缘故，由于时间宝贵机会宝贵，记者们不约而同地首先把最重要的新闻事实先发出去，编辑部只要能够收到稿子第一段，就可以当成一条短的消息进行报道。这样，客观需要逼着记者把最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，此种写法得到读者和新闻界的肯定，由此，新闻的导语逐渐形成，同时，也促进了新闻倒金字塔写作结构的发展。

导语，是新闻尤其是消息特有的体裁形式。它主要有：

1、叙述式。

2、提问式。

3、描写式。

4、评论式。

5、引用式。

（三）主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。

（四）背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

在短消息中，通常在主体的前部。

（五）结尾

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。短消息，不必苛求有独立的结尾文字。

三、怎样写好消息

（一）发现新闻

1、什么是新闻

通俗地说，就是最近最新发生与听闻的事情，也就是社会上新近发生的还不被更多人所知晓的事情，而这事情在传播中又有人乐意听闻。

然而，在现代社会对新闻的认识和理解，因其不同的文化背景，不同的意识形态，而有不同的见解与答案。

达纳在1869至1897年主管《纽约太阳报》时说，新闻是“社会上大多数人感兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。”

达纳属下的采访主任约翰·Ｂ·博加特1882年提出了一个经典性的新闻概念：“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。

1943年9月陆定一（时任《解放日报》总编辑）提出：“新闻就是新近发生的事实的报道。”

1981年8月中宣部在京召开全国18大城市的报纸工作座谈会，对新闻作了新的定义：“新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。”

现媒体通行的说法是：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。

2、价值评定

新闻的关键词：新近发生，社会意义，广泛兴趣。

于是，能不能引起广泛兴趣便是新闻价值的首选；社会意义是重要甚至决定因素；新近发生是前提。

是不是有价值，首先看能不能引起作者自己的兴趣，能不能引起身边人的关心与关注，其兴趣程度和关心关注的程度，就是新闻的价值所在和份量。兴趣愈烈，价值愈高，反之，没有价值。

其评定价值时，要考虑普世价值和群团价值以及个别价值的参量。如仅仅是少数甚至个别人感兴趣和关心关注，那么这新闻的价值并不高。在肯定自己感兴趣的同时，更为重要的要揣摸编辑和受众的兴趣，是不是有相同的兴趣与兴奋点。

即使是能引起自己和大众广泛兴趣的新闻，但因为会引起不好的社会反响，就是再有价值也不能传播。我们通常说的负面新闻，就必须慎之又慎，不能擅行其事。

3、时效因素

新闻的生命在于新。不新，不是新闻，也就毫无价值可言。

（二）基本技巧

画龙点睛的标题；轻重得当的布局；行云流水的思路；洗练生动的文笔。

1、千锤百炼标题

消息的标题之于文章，相当于眼睛之于人的脸庞。美不美，看脸嘴，神不神，看眼睛。俗话说，眼睛是心灵的窗户。消息的标题，直接决定了编辑和读者的第一印象，印象的喜恶又决定了取舍的意愿。夸张一点说，在稿源充足的情况下，标题决定稿件的生死。通常说的“看书看个皮，看报看个题”，就是对此的精妙注解。

对尚未入门的初学者来说，好的标题，就是一块敲门砖。取了一个好的标题，可以说就成功了一半。

标题是什么？标题就是主题的凝炼，是主题的精练显现，是主题的文字浓缩。提练不出消息的主题，凝炼不出主题的标题，结果就只会是文不对题，就是牛头对马胯，南辕北辙，风马牛不相及，下笔千言，离题万里。

标题有实题与虚题之分。一般而言，消息的标题绝大部份都是实题，但也不乏虚题；好的虚题，常常会起到“蓦然回首，她在灯火阑珊处”的效果。如《××物价局敢摸“老虎屁股” ××电厂“赔了夫人又折兵”》。

2、别出心裁布局

写作的金科玉律三点式：凤头、熊肚（猪肚）、豹尾。

最精采的呈现在开头，最打眼的妆点在开头，最关键的浓缩在开头，最震撼的推出在开头。使人一见动心，欲罢不能。

最厚重的在中间，最充实的在中间，最丰满的在中间，最信服的在中间。容天纳地，精采纷呈；事实胜于雄辩。

最隽永的回味在收笔，最揪心的牵挂在收笔，最警醒的拷问在收笔，最振奋的激情在收笔。掩卷击节，拍案称绝。

通常而言，这三点式是所有作文的通则，但消息因其特殊体裁而略有不同，就动态消息来说，常常是重要的放在前边，越靠后就越是可有可无，甚至不要，也不影响读者对消息的知悉度。如果有人留心便不难发现，大型会议的报道，最后常常罗列非顶级的长串领导名录。当然，长消息与经验消息综合消息，就要认真布局，尤其“肚子”，要厚实与丰满，逻辑关系一定要相互关联与照应，不能顾此失彼，互不相干。布局上力戒平铺直叙，起伏迭宕方见奇。

3、酣畅淋漓思路

清晰畅达，行云流水，迭宕起伏，圆润柔滑。力避脱节、冲突、重复、离心。

消息的思路，相当于人的血脉、经络。血脉与经络淤滞不畅，人必将元气耗失，萎靡不振，沉疴在身，病体奄奄。一副病入膏肓的样子，何来美感，何以打人。思路决定成败。再好的新闻，思路搭铁短路，懵懂迷糊，不能辨其价值，或不能表现价值，价值也就无从谈起。独家新闻好写，不是独家新闻，就得拓开思路，另取角度，另寻视点，见人之所不见，写人之所不写，即古人说的，人人心中均有，个个笔下皆无。

如魏巍的《谁是最可爱的人》。这标题凝炼得穿越时空成为永恒，成为志愿军甚至是此后解放军的代名词。国内大量的战地记者写了数不清的战斗故事与战斗英雄，而魏巍另取角度，另寻视角，从三个普通的士兵身上提炼出了代表整个志愿军对祖国对朝鲜人民忠与爱和对侵略者恨与狠的本质精神。（牺牲战士嘴里的耳朵；炮兵要求改步兵；雪拌炒面的回答：怎么不苦，我们革命军队又不是怪物。）真实真情与独特的视角，成为永恒经典。

4、栩栩如生文笔

妙笔生花，花团锦簇；妙笔生辉，辉映锦绣。妙笔的底线是真实，迭破真实的底线，妙笔就是杀人的刀，一是杀他人，二是杀自己。

消息的要害是鲜活灵动，是带着朝露的嫩绿，富有勃勃的生机。多用动词，少用形容词；多用平实口语，少堆砌华丽辞藻；多用短句，少写冗长繁语。用洗练生动的语言写出人物与事件的鲜活，切忌枯燥死寂。

娴熟的文笔，是驾驭文章的前提与条件。没有好文笔，写不出好文章，同样也不能写出生动形象的消息。写作中，尽量避免学生腔与无病呻吟，学生作文的痕迹不可避免地在初学者的文章中显露。不要追求太时髦与太滥的书面语和千篇一律的陈词滥调，如法制类消息，只要是犯罪嫌疑人一落网，90%的都写“等待他的，将是法律的严惩”，耳朵生茧，听而翻胃。

动词是让句子富有生命力的关键，能使句子获得最大限度的流动感和跳跃感。美联社1974年修订的《编辑手册》中对记者的新闻写作提出了10个要求，其中第6条明确规定：“要牢记，一个句子中至少有一个实体动词，而这个动词应当是句子中最重要的词。”

（三）重心与中心

1、重心是标题与导语

新闻界有一个共识：编辑最见功力的是标题制作；记者最见功力的写好导语。

标题与导语的好坏，在很大程度上决定着编辑的取舍。美国哥伦比亚大学新闻系教授曼彻尔说：我写新闻，有一半甚至更多的时间用于琢磨导语。

2、中心是主题与事实

主题凝炼事实，事实支撑主题。主题是由新闻事实所体现的中心思想与基本观点，是作者通过客观事实所要表现的主观意图，是写作过程须臾不可偏离的中心。正如唐代杜牧所说：“凡文以意为主。”亦即要表达的思想意识和由此呈现的事实本象。

主体事实写作时，时序、逻辑、倒叙、分量等几种构架的表现手法，可视情而定，切忌千篇一律，死板僵化。

（四）十大规则

1、真实，是消息的生命。杜绝臆想与虚构。

2、时效是消息的气色；越新鲜，气色越出采。

3、标题至少出现一个动词，最好无形容词。

4、独家新闻标题用基本事实，多家新闻突出角度。

5、用最好、最简短的语言写成导语。

6、不要主观议论，允许有少量客观评论

7、将专业术语变为大众语言，如不能，则尽可能放弃。

8、先起标题后写文，增强文章逻辑性。

9、多用动宾词组，少用偏正词组。多用祈使句，少用叙述性语句。

10、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展。

四、文外攻文

（一）不自傲自大，不自卑自闭。

树立信心，能写出好消息。美国成功学家格兰特纳说，如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！

（二）学习理论，不盲从理论

不学是瞎子，沉迷是傻子。聪明人用灯照明，愚蠢者用灯取暖。

（三）借风助力，扶摇云天

学人所长，直步捷径。《诗经·小雅·鹤鸣》有云：“它山之石，可以攻玉。”借鉴他人成功经验，无异为己插上翅膀。借鉴是智者之举，剽窃是小人之作。

（四）三勤三多，一生受益

眼勤、脑勤、手勤、多读、多问、多磨。

眼勤，看天下，观世相，知荣辱，明是非。日升日落兴衰事，春去春来冷暖情。

脑勤，过滤幻象，去伪存真，摒弃浮躁，去粗存精。只有勤动脑，才能有敏捷的思维，才能于纷杂的幻象中，保持清醒的头脑与思辨的理智。

手勤，多练方出大手笔。锦绣华章是写出来的，不是看出来的。看得再多而不写，只可能是眼高手低。许多中学大学的语文老师不敢写文章即如此。

多读，读中品，品中思，思后升华。诗圣杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。没有量的累积，就没有质的变化。

多问，不知事太多，问则知，不问则懵。孔子曰：三人行，必有吾师。多问方能博学。多磨，从来好事多磨。写作是一件特别枯燥与清苦的事，也是艰难的事，有人投稿经年，不见任何效益，只见退稿无数。但“天下无难事，只要肯登攀”，耐得寂寞，肯多磨难，成功是必然的。水滴石穿。

水滴石穿，水到渠成。经得风雪寒，闻得梅花香。一旦成功，必是随手的锦绣文章，以前说“字是敲门砖”，今天则说“文是敲门砖”。有美文在手，何乐不为？

2011年10月24—26日于古枫斋

7.漫谈中国的“窗” 篇七

“囱”或“窗”本意怎么是天窗呢？

同济大学赵宪忠在介绍三黄五帝时期(公元前27～23世纪)的建筑时用过一张叫“帝王之家”的图片，见图1。

赵宪忠在图下写了《史记》和《韩非子》中的两句话：“尚尧舜道……堂崇三尺，土阶三等”。(尚尧舜道：崇尚尧、舜帝王之道。堂：台基。尺：应为商尺，约为0.169米。阶：阶，台阶，逐阶而上。)“尧之王天下也，茅茨不剪，采椽不斫”(尧统治天下的时候，盖屋顶的茅草不加修剪，栎木做的椽子不加砍削)。

人类在走出洞穴构筑建筑的过程中知道把房屋建在基台之上可以防潮、防腐(木柱)已很不容易，结合当时的生产能力和生活方式，先有天窗是比较有道理的说法。

说到天窗让我想起了蒙古包，蒙古包上就有一个“天窗”。在图2中蒙古包的顶部盖了一块顶毡，顶毡下就是一个“天窗”。图3是在蒙古包内看“天窗”的图片。

调节顶毡，可控制蒙古包空气新旧、冷暖和光线强弱。烟火从“天窗”排出，“天窗”及顶毡有很重要的装饰作用，是蒙古包的一个重要标志，蒙古人很重视。迁移的时候蒙古人往往把它和佛像一起放在头车上。

当然，蒙古包除了“天窗”之外还有其它的门窗，图1所示的建筑与现代蒙古包也不能相比，现在的蒙古包要比我们祖先的建筑好的多。但是，人类战胜自然、适应自然的原理和方法有些是相通的。我认为蒙古包还保留了我们祖先建筑的一些特点。看看图1、图2、图3可以更好地理解“窗”本意是天窗。

窗是象形字，小篆的窗如图4、图5所示，很象木栅栏。《说文解字注释》中说，“窗”以交木为之，故象其交木之形，外域之也。

可以想象，最原始的窗或许就是一些搭在房顶的树叉。伴随着人类的进步，窗是逐步发展的，从利用自然材料到利用经过人工加工的木材制作栅栏，安装位置也从房顶变到了墙上。在我国的门窗史中，镂雕石窗、砖雕窗都有很高的艺术价值、实用价值，图案的内容也有许多文化内涵，钢窗进入我国也有近100年的历史，但我认为木质花格窗或者说是木质栅栏窗在清以前应是各类建筑用窗中最主要的一种形式。

木质花格窗或者说是木质栅栏窗，是怎样解决保温、防风问题的呢？

中国的窗普遍使用玻璃的时间恐怕不会超过100年。故宫中窗安装的玻璃面积都不大，清朝的皇帝都不能用大玻璃，西方玻璃进入中国后老百姓有多少人能使用从国外进口的玻璃呢?可能人们用过护板之类的东西，过去的店铺打烊后要上门板，民居的窗是不是也有类似的东西呢?我现在没什么资料，能肯定的是在窗上糊纸是中国人的传统。过春节“二十四，扫房子;二十五，糊窗户”，糊完窗户还要贴上窗花，见图6。

在窗上糊上纸，人虽然看不清室外的风景，但有一部分阳光也能透过纸照到室内，可以保温、档风。糊窗户并不一定要把所有的窗户都封严，还可留“风斗”和“气眼”通风，夏天室内需要通风的时候还可以把整张都设计成可活动的纸(纸的上边糊在窗上，纸的下边与一根高粮秸杆糊在一起，白天可卷起来通风，夜晚怕冷的时候可再放下来)。解放前有专门的“轧采”作坊，除做红白喜事用的“纸活儿”外，也裱糊门窗、顶棚。裱糊师傅是碗匠、补锅匠、箍桶匠、磨刀匠、泥瓦匠、木匠、金银匠、油漆匠以及剃头匠、修脚工、人力车夫、脚行搬运工等数的过来的工匠中的一种。解放后做“纸活儿”店的没有了，但上世纪70年代北京很多纸店、文具店还在卖叫匠杆(音)的高粮秸杆，为住平房的居民糊窗户提供服务。人们常说“北大荒”三大怪，其中有一条就是窗户纸糊在外(防止窗棂上积雪)，也说明糊窗户是过去人们的一种生活习惯。

中国原创的玻璃叫琉璃，我国的“铅钡玻璃”与西方的“钠钙玻璃”属于两个不同的玻璃系统，并不适用于建筑。现在建筑上用的玻璃是清朝时由西方大量流入中国的。在木质花格窗或者说是木质栅栏窗上安玻璃是中式门窗与西方技术结合的产物。我们现在常用的没有花格的装玻璃的木窗则应属于西式的门窗。问题是纸是东汉时期发明的，中国有五千多年的文明史，在此之前的三千年我们祖先的窗除了木材还使用了什么呢?

传统的中式木窗使用的五金件不多，而且普遍使用五金件的时间也不太长。

“三大纪律八项注意”的前身是“三大纪律六项注意”，其中提到“上门板”。这里所说的门板不是前面说的店铺门板，而是与门框连在一起的门扇，一般不摘下来。那时的门没有合页，门的上下有门轴，门扇很容易从门上摘下来。过去打仗是用门板(门扇)修工事、抬伤员。所谓“上门板”就是用过门板后要还，还要安好。岁数稍大的人都学过毛泽东的《论联合政府》，里面有一个出自《吕氏春秋·尽数》的成语：“流水不腐，户枢不蠹”。腐：臭;枢：门轴;蠹：蛀。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。这里所说的门轴实际上就是门扇左右两边的边梃上下长出来的那部分。门扇的上轴(寿山)插在连楹里(连楹是指门框上方里侧，与门框横槛连在一起的一块通长的、扁放的横木枋，上面有可插入门轴的通孔);下轴(福海)插入并坐在门槛内侧的门枕石或门枕木凿出的臼槽(俗称海窝)中。门的下轴一般都比上轴短，装下轴的臼槽一般也很浅，所以门扇开着时把门扇向上抬起就能摘下来。见图7、图8、图9。现在在城里，绝大多数门窗都使用合页了，只有部分老四合院的街门还在用门扇有门轴的门。

窗扇比门扇小，也轻，所以窗的开关结构要轻巧一些。但门和窗的结构有很多相同之处，安装可开启的窗扇也需要连楹、枕木或能起到类似作用的物件。见图10。

实际上在民间大多数百姓人家用的窗有很多都是不能开启的花格(栅栏)窗，根本就没有五金件。

现在较常见的木窗都是装玻璃的平开木窗了，但类似如图11所示的窗户也比较多。有些窗户的上部的“窗格”是固定的，有些窗户的“窗格”可向内或向外支起来，象现在的上悬窗。窗户的下部一般都装一块玻，有些是固定的，有些还可以摘下来。现在人们钉个钉子就可以解决支窗(悬窗)的问题，不用钉子做个木轴也没问题;摘窗也就是多做一个木沟槽，都没有什么五金件。

玻璃没有普遍使用是因为100多年前我们还没有具有实用价值的建筑玻璃。五金件使用不普遍恐怕就是因为产量低了。据说乾隆四十八年(1783年)全国的铁产量在4000～5000万斤，相当于2～3万吨的样子。据《汉冶萍煤铁厂矿记略》称：1910年时，汉阳铁厂是全国最大的钢铁企业，有炼铁炉3座，年产生铁14～15万吨，大小炼钢炉6座，年产钢7万吨。有资料说1943年是我国钢铁产量的峰值，铁：178万吨，钢92万吨。主流媒体介绍说1949年中国的钢铁产量是15.8万吨，当时中国人均钢铁产量不能打一把菜刀。但也有人唱反调，说1949年全国粗钢产量是25万吨、生铁16万吨、钢材14万吨。如果这其中没有中间产品，49年的产量也可能是55万吨，人均也打不了几把菜刀。1952年全国的钢铁产量仍然只有140万吨。1957年达到535万吨。从鸦片战争到抗美援朝，中国的战争就没断。日伪时期中国的钢铁产量较高，钢铁在谁的手里，干什么用就不用说了。没有原材料，或者原材料太贵，在民间就不可能形成使用五金件的风气，也很难形成制作高水平五金件的工业基础。

中式建筑以梁柱木结构为主，墙一般不承重，在许多建筑的廊柱内柱与柱之间都安装格门或格扇代替墙面。本来民间普遍地用矿物原料的丹或朱，以及黑漆桐油等涂料敷饰在木结构上，防腐并装饰建筑，但在等级森严的封建社会油饰彩画也有严格的等级，给门窗涂油饰添了许多讲究。历史上各个时期的规定是不一样的，但朱红一般都是权贵专用的。杜甫的名句就有“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”白居易《伤宅》诗也有：“谁家起第宅，朱门大道边?丰屋中栉比，高墙外回环。累累六七堂，栋字相连延。……主人此中坐，十载为大官，厨有腐败肉，库有朽贯钱。”可见朱漆大门，曾是至尊至贵的等级标志。明代《舆服志》也曾规定“品官房舍门窗户牖不得用丹漆……。“三品六品厅堂梁栋只用粉青饰之。”“庶民庐舍不过三间五架，不许用斗拱饰彩色。”

顺便说一下，同意程式化限制了中国建筑发展的说法。在等级制度下什么人用什么样的建筑是有规定的。建筑本身不能越制，但建筑的许多细小部位并没有受到限制。人们利用在门窗上许可的有限自由，表现了很多有意思的东西。比如用扇形窗表示抬头见喜，用与门相对的桂花窗表示富贵迎门，用蝙蝠、仙鹤、鹿、喜鹊表示福、禄、寿、喜，有如意、祥云、佛教符号“”(音万)、宝剑或戟表示吉祥如意，用葫芦、石榴、葡萄、藤萝表示多子多孙万代绵长代代相传，瓶中插月季或四季花则是四季平安、插牡丹则富贵平安，莲与鱼组合则是连年有余等等。我认为镂雕石窗、砖雕窗、木雕窗能更多地体现出在封建制度下门窗畸形发展的特点。现存的许多古门窗在材质、加工难度等方面都远远超出了实用范围，也大大超出了表达情感和心愿的范畴，其中有些是皇家用品，但更多的我认为是官员富绅突破限制显示富贵、权力、地位的产物。

国外的窗是怎么回事没有深入的研究过，我认为一个叫阮一峰的人的网络日志上的一段话挺有意思，照抄下来做为结束语：“英文单词window，是从古代日耳曼语中的vindauga演变而来的，而这个词又是vindr (wind)和auga (eye)的组合，因此‘窗户’的原始含义就是‘风眼’。可见，窗户原来就是在墙上开个洞眼，然后随便找东西遮一下。”

8.漫谈鼻咽癌 篇八

先说一个病例笔者自五十年代来沪学医并行医，迄已卅余载，期间很少回故乡。年前曾回故乡江苏某县N镇一次，几天内闻讯前来问病的邻里乡亲不在少数，其中颇有值得记述的病例。有一例为50岁左右之女性农民，主诉近三个月来晨起痰中带血，左耳有棉花絮塞住的感觉。当进一步询问后，方才明确所谓“痰中带血”并不确切，实际上不是咳嗽后咯出的“痰”中带血，而是从鼻腔后回缩抽吸经口吐出的鼻分泌物中带有血丝，严格地说是“回缩涕”中带血。同时追溯病史，她的左耳闷塞感并非感冒后引起，也没有扁桃体炎或副鼻窦炎等足以引发咽鼓管炎性闭塞的病史。摸了一下她的颈部，没有淋巴结肿大。当时我首先怀疑到这可能是鼻咽癌的早期表现，但由于没有专门检查器械，所以未能即时作进一步检查。我建议她几天后随我回沪诊治。果然，在鼻咽镜下发现她鼻咽部左侧咽隐窝(这是鼻咽癌的好发部位)有新生物，钳取活组织作病理切片，证实了鼻咽癌的-临床诊断。所幸患者病期较短(只三个月)，又无颈淋巴结转移，颅底摄片也无骨质破坏，属于早期。以后作了钴60放疗，预期疗效可望满意。这样，就早期发现并治疗了一例鼻咽癌病人，仅此一端，这一次回故乡也就不虚此行了。

本病概况中国人的鼻咽癌有较高的发病率，而且在我国地区差异较大，南方(如广东、福建等地)发病率很高，越到北方越少，而江苏、上海似乎介于两者之间。而且鼻咽癌占整个恶性肿瘤的构成比也较高，所以对本病应引起足够的重视。

本病患者中，男性居多，男女之比约2～6：1。发病年龄，一般癌肿在50岁以上的人群发病较高，而鼻咽癌则有相对年轻化趋向，三、四十岁患本病的大有人在，甚至有3岁小儿患本病者。

本病病因迄未阐明，近来发现鼻咽癌的癌细胞中有类皮包疹病毒(EB病毒)，患者血液中有EB病毒抗体，故有人认为EB病毒可能为致病原因。同时测定患者血液中EB病毒抗体浓度变化，有助于诊断，而且有较高的正确性，也可藉此判断治疗效果及预后。

由于本病病变处于十分隐蔽的鼻咽部(即在鼻腔的后方、咽的顶部，大致在头颅的中央部位)，检查起来比较困难，需用特殊器械，且窥视不清，这给诊断带来了困难。并且病变接近颅底，易破坏骨质而向颅内侵犯，更会酿成严重后果。

所幸本病早期病例治愈率已达70％，相当令人鼓舞，甚至有颅底破坏或颈淋巴结转移者，也有治愈的病例。所以患了这种癌，其可怕程度就远比肝癌、胰癌、食道癌……为小。

问题在于：必须力求早期诊断、早期治疗。

提高警惕，早期发现只要对下列早期症状提高警惕，一有疑窦，立即求助于专科医生，早期诊断是可以做到的：①鼻出血：往往只是鼻分泌物中带血丝，尤其是清晨起床后“回缩涕”中带血，要引起重视。②耳闷塞感：乃癌细胞侵犯咽鼓管使之不畅所致，不可误为耳病而疏忽了鼻咽癌。⑧不明原因的一侧头痛。④颈淋巴结肿大：特别是如发现乳突下方、胸锁乳突肌深部有无痛、质硬、固定、界限不清的肿块，应予警惕。有时早期病例即有颈淋巴结转移，甚至成为最早出现的唯一征候；鼻咽癌与其他癌症不同点之一是有淋巴结转移并不一定表示已达晚期，仍有治愈的可能性。本市某大医院一位主任医师曾无意间在揩面擦颈时摸到一个肿块，当即请同事检查，不幸确诊为鼻咽癌，但经过治疗得到痊愈，至今已存活十余年之久。

总之，凡中年以上，尤其男性，如出现回缩涕中带血、一侧耳闷塞感、颈淋巴结肿大、头痛等症状，应想到鼻咽癌的可能，要尽快请专科医生检查。

至于专科医生，则可赖鼻咽镜检查、活检、颈淋巴结穿刺、细，胞涂片检查、鼻咽荧光染色检查，VCA、X光摄片、CT等各种检查以明确诊断。

治疗常识目前治疗鼻咽癌的首选有效疗法为放射治疗，包括钴照射、深部X线治疗与腔内镭疗。由于鼻咽癌位于头颅深部，骨质包围四周，故以用穿透力强的钴60为佳。一般疗程为4～6用，总量5，000～6，0000伦。部分病人有放疗反应，作为病人，应着眼于长远利益，坚持到底，切莫半途而废。事实上只有个别病人不能耐受到疗程结束。