优秀作业 教案评比方案

优秀作业 教案评比方案（精选10篇）

1.优秀作业 教案评比方案 篇一

2011年合塔学校初中部学生优秀作业展览方案

一、指导思想:

为培养学生良好的学习习惯，提高学生的书写能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高学生的作业质量和学习积极性，营造同伴间互相学习、共同提高的良好氛围，学校决定于2011年10月14日进行优秀学生作业展。

二、参展优秀作业要求：

以班为单位进行，每班由班主任、任课教师和学生评选出至少5名优秀作业（包含语数外科学美术各科），并参加展出。参展作业要求必须书写规范、整齐、美观、准确、批改及时且有等第评定。

三、展台与展出地点：

1、展台：以班为单位布置展出；

2、展出地点：各班教室。

四、展出时间：2011年10月14日中午13：00至14.00。

五、要求：

1、各班派2名学生负责本班作业展台管理.2、各班要以此次活动为契机，做好优秀作业评选工作，培养学生良好的学习习惯。

3、各班主任可以组织本班部分学生(特别是一些作业做的不够好的学生)去参观作业展,让他们得到更多学习的机会。

4、各班参展作业评选出5名优秀作业。

5、各班要加强安全教育，注意参展秩序。

六、设奖优秀作业奖：各班评选选出5名优秀作业（包括各门学科）

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2.优秀作业 教案评比方案 篇二

为了抓好教学的五个环节，检验学生自觉主动学习情况，进一步培养学生良好的学习习惯，提高作业质量，提升学业水平，特决定举行寒假优秀作业评比活动。

一、评比目的：

1、检验学生假期生活中积极主动学习的情况。

2、旨在为学生树立一批学习优秀、勤奋的榜样，使学生理解作业在学习中的重要性，明确作业的规范；使学生感受学习过程的重要性，重视作业，从而形成良好学风。

3、为优秀作业展示做准备。通过参观展览，使学生明确优秀作业的标准。

二、优秀标准：

各科作业都能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率。

三、评比方法：

1、由班主任组织任课老师和学生进行评选，小教部每班选优秀作业10名，中教部每班选20名，包括各科作业，作业本连同名单交各年级组长。

2、请各年级组长汇总后，按班级顺序排列，连同作业本和总名单报教导处。

3、全校所有优秀寒假作业进行公开展出，组织全校学生参观学习。

4、教导处协调成立各年级组集中进行评比，由各班选派5名同学进行无记名填表评选，但不参与本班评选。

5、中教部每个年级评一等奖15名，二等奖20名，三等奖25名，小教部每个年级一等奖1名，二等奖2名。获奖的学生给予表彰和奖励。

四、展出时间、地点及摆放顺序：

1、展出时间：2013年2月26—3月6日

2、展出地点：餐厅

3、摆放顺序：

按：“小教组学生优秀作业展——七年级组学生优秀作业展——八年级组学生优秀作业展——九年级组优秀作业”摆放。

五、展厅布置

负责人：闫军、苏红

成员：申利、李小龙、罗军、孙利、马东敬、李清琦、潘文俊、杨小林。

教导处

3.稠树塘镇中学优秀教案评比方案 篇三

为促进教学反思，总结一线教学经验，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”。学校将举行教师优秀教学设计评比，优秀教师教学设计展示活动。

一、优秀教学设计评比标准：

教案应该力求体现“四性一特色”，即：规范性、科学性、先进性、实用性和突出课堂教学改革的特色。1规范性

教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标 目标制定的依据（学情分析、教材分析）

教学重点、难点； 课时设计； 授课时间； 教学策略：教学方法及教学媒体

教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策

板书设计； 作业； 课后小结：思得、思失、思改

教案临时抽查发现无教案进课堂者，取消教案评比资格； 2科学性

① 教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

② 教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。3 先进性

① 教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行政治思想教育，做到教书育人有机结合。② 能恰当合理地使用现代教育技术手段。

③ 以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。

④ 教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。4 实用性 切实调动了学生的积极性，有效的提高学生的成绩，教学效果明显。5 突出课改特色

① 合作学习体验学习探究学习

② 信息技术与学科整合 增强德育教育实效性 ③ 新课程背景下的讲授法教学

二、评比程序

本次活动采取教研组、学校二级评比制，各教研组成立相应的评比工作组，学校成立领导小组。教研组在公开、公平、公正、严格评议的基础上推选出优胜者。优胜者的教案将作为学校推广使用的标准，规范全校教师教案。

三、名额及奖金分配

推选专任教师人数的20%为一等奖，奖金为20元； 推选专任教师人数的30%为二等奖；奖金10元。

四、时间安排

第一阶段：期中考试期间上缴教案，逾期不交者视作放弃。期中考试后的第一周为评比周、展示周； 第二阶段：期末考试期间上缴教案，逾期不交者视作放弃。教务处

4.优秀教案作业展评方案 篇四

一、活动目的：

为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实有效教学，大力倡导我校教师及时、认真备写教案优良风气，不断提备写学案水平和规范意识，培养教师之间良好的学习习惯，学校教务处联合组织开展教师学案（教案）、学生优秀学案、作业展评活动。通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与相互学习的平台，促进备课组的合作意识，促使学生养成认真完成作业、详细填写学案，规范书写格式、爱护作业本和学案的良好学习品质。

二、组织机构:(一)领导组 组

长: 王俊明

副组长：尹金山

彭金珍

张少宁

朱永宇

组

员：刘

彪

马福寿

赵树楠

张勤国

李彦珍

韩

鹏

张永强

王晓龙

李宏虎

赵力军

姬红利

朱宝才

李耀斌

朱

楠

（二）工作组 组

长：尹金山 副组长：张永强

组

员：任永明

李得明

臧汉武

马国文

李冠阳

海生成

王统鹏

王成文

马银科

马银武

李小平

程

冰 杨晓霞

李小兵

周辉

樊

诚

韩

静

郑 义

三、活动时间：2015年12月28日——30日

四、活动对象：全校教师及部分学生

五、参展科目：

（1）优秀教案（教研组长负责上报）（2）各年级各学科优秀作业

六、具体安排：本次活动分两部分进行：

（一）教师的学案、班级优秀作业评选 1、12月28、29日各教研组长负责评选出本组的优秀教案；各教研组在组内进行自评、互评，评选出若干名优秀教案、作业。这些优秀教案、作业字迹工整、书写规范、设计合理、准确率高并且教师在教案作业批改及进行激励性评价方面都各有所长。教研组长把评选出的优秀教案作业学生名单及教案、作业本按规定时间交到教务处，再由各位评委共同评选出若干名优秀教案、作业给予科任教师奖励，并从优秀作业中评选出若干名学生给予奖励。

2、优秀教案、作业评选要求：

（1）、教案有个性批注，有学法指导；作业认真完成，正确率高。（2）、教案过程严密，内容准确；作业中有错能及时、认真订正。（3）、教案填写完整，有反思；字迹端正、作业本、学案整洁。（4）、有教具备写，学科特点；教师批改规范且有特色、有创意。

3、评委：张永强

任永明

李得明

王统鹏

王成文

马银科

马银武

李小平

程

冰

杨晓霞

李小兵

周辉 樊

诚

韩

静

郑

义

4、奖励办法：一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

（二）优秀教案、作业展览

1、展览场地—报告厅。

2、展览时间；2015年12月30日

3、展览要求:（1）教务处工作人员，教研组长在指定位置提前摆好桌椅和教案、作业本，一字摆开参展教案作业。

（2）讲明参观展览要求。全体教师认真欣赏、交流，在参观过程中文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

（3）展览完后，教研组长负责将学生教案作业收回。

4、总结。参观后各教研组及时组织科任教师、学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀教案作业展览进行总结。可以要求教师写相关的观后感。

5、评议表彰：学校组织对教案作业优秀者进行评比表彰。

5.暑期作业检查评比方案 篇五

评比目的

为进一步重视作业监督，强化作业管理。提高学生对暑假作业的重视程度，真正发挥作业应有的作用，达到以作业巩固学习效果、保持学习状态，提高学习成绩的目的。评比原则

1.全员性原则。对全年级所有学生的假期作业进行检查，确保覆盖范围无死角，达到人人受检，人人参与。

2.客观性原则。区别对待每一个孩子的作业，正确评价学生的完成情况，因人而异，因时制宜，立足鼓励，发扬优点。

3.多元化原则。检查不仅仅重视作业正误，更关注学生作业完成的态度，完成得是否及时，是否注重了计划性。评比内容及细则

1.作保管完好，全科作业无遗漏。

2.作业内容确实为学生自己完成。根据学生实际学习水平及完成情况，及完成作业的态度等确定。

3.按要求用笔，书写工整，可用于展览。评比时间

开学第二周内完成。评比奖项1、2、评比流程

1、各科老师先初步评定，选出各科优秀作业若干。

2、班主任结合各科任教师初选结果。确定优秀作业个人各等次名单。（名额：每班特奖1名，一等奖2名，二等奖3名）

3、各班主任将各班特等奖作业，上交年级，由年级集中展览。备注说明：

由于年级经费紧张，本次评比以精神奖励为主。（通报表场，发奖励证书！）

重庆市第49中学 高2018级

6.优秀作业 教案评比方案 篇六

——织金一小如期开展教师教案、学生作业检查评比活动 在学期末各项工作收尾之际，为了更好的促进本学期的教学工 作,织金县第一小学于近日在学校 会议室举行了教师教案与学生作业 检查大评比。

本次检查由学校教务处组织实

施,对所有学科的作业进行检查, 既检查作业的数量和质量,又检查教师批改情况,同时还检查教师教案的次数和质量,并评出等级。全校所有任课教师的教案及所有教学班的作业整齐地摆放在会议室,接受各教研组长、教师代表及教导处领导的检查。本次活动也为教师间的互相学习、互相沟通搭建了平台。

在检查中,大家发现一部分教师的教案书写工整,格式正确,态度认真,教学过程的设计很好地体现了教师的主导性和学生的主体性。从整个教案来看,教师的备课观都在转变,教师备课的立足点和归宿都在向学生转变。而在作业这个教学的空间里,每个细微的符号,每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。教师们结合每课的教学内容,精心设计了作业内容,在批改作业的过程中都采用了等级加评语的评价方式,彰显了自己独特的风格。

本次检查结果将纳入教师教育教

学质量考核内容,作为考核教师 的重要依据。

相信学校教师会以此为契机,从 备好每一节课开始,从我做起,从现 在做起,把学校的教学工作做细、做 实,为一小明天的广阔天地撒下灿烂 的朝阳。

7.优秀教案评比标准 篇七

教案是教师组织教学的实施性文件。为总结一线教学经验，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，学校将定期举行优秀教案评比活动。因教师的授课风格、习惯不同，教案各具特色。为规范评比过程，便于比较评比，特提出以下参考标准，供各部门在评比时参照。

1、教案保存完好整洁、无破损、缺页、卷角、污染等（15分）；

2、教案格式规范，各教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用（20分）；

3、教案内容不断充实，更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教（15分）；

4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，文字准确，切合教材和学生实际（20分）；

5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样化（15分）；

8.优秀班组评比方案 篇八

一．宗旨：

公司本着培养人才、优化组织、优化生产，调动人员工作积极性，挖掘人员内在潜力的观点，合理地运用企业的有效资源，结合众人的智慧与努力，达成企业的目标。为我们战斗在第一线的生产员工，提供发展的平台，给他（她）们以发挥自我能力、展现个人魅力、体现人生亮点的舞台。同时也给现场管理人员提升自我管理能力，加强自身管理水平提供舞台，创造高效的，和谐的工作环境。

二．目的：

提高车间生产效率，降低作业成本，提升产品品质，最终提高产量。

三．范围：

福盛南联厂生产部

四．评比标准：

五．评比流程：

六．奖励办法：

9.优秀员工评比方案 篇九

一、目的：为了提高员工的工作积极性、通过优秀员工的评比，树立全体员工学习的榜样，激励员工不断积极进取，营造责任、融和、进步的企业文化，特制订优秀员工评比制度。

二、适用范围：

本制度适用于公司优秀员工评选工作。

三、评选名额及要求：

“优秀员工”公司入职一年以上的所有员工名额1-3人/年

“特别进步员工”公司入职半年以上的所有员工名额2-5人/年

“月度优秀员工”试用期过后的所有员工名额1人/年

“月度质量之星”试用期过后的生产部员工名额1人/年

四、评选办法：

1、凡下列情况之一者，不得评为当月优秀员工：

 当月实际出勤天数不足20天；

 当月迟到、早退2次（含）以上的；

 当月有违犯公司规章制度受到书面警告（含）以上的；

 当月绩效考核在80分以下人员；

 对有特殊业绩但入职不满2个月的员工评为优秀员工，须经理批准。

2、评比遵循原则：

A、被提名的优秀员工必须有具体的先进事例或工作表现突出；

B、优秀员工的评比坚持宁缺勿滥的原则，对不符合条件的宁可缺额也决不降低标准。

C、评比时应遵循公正、公平、公开的原则；

五、评选程序：

A、优秀员工评选小组由各部门主管组成，采用集体投票民主评选的方式，由部门主管选出部门内优秀员工，人事复查后送经理审批。

B、优秀员工、特别进步员工评选程序如下：

1、各部门提供初选优秀员工名单给予人事；

2、月度优秀员工/质量之星自动进入优秀员工的提名；

3、人事根据部门提供的名单结合考勤及奖惩记录给予复查；

4、优秀员工评选会议公布初选名单，由各部门主管对该部门候选人作简要介绍，评选小组采用无记名投票的形式给予评选。投票以多胜少，评出优秀人员，如有并列得票数量的情况时，再进行复决。

5、评选小组应遵循公正、公平、公开的原则，被评优秀员工的员工不再被列入特别进步员工的初选名单。

C、审核程序：人事复核，管理部确认，经理批准。

六、评选日期：

“月度优秀员工”和“月度质量之星”评选时间为当月的28—31日，“优秀员工”评选时间为每年12月28-31日上午，“特别进步员工”评选时间每年12月28-31日上午。

七、奖励

“月度优秀员工奖”和“月度质量之星奖”为下月初全体员工早会上颁发奖金100元；

“特别进步员工奖”为每年年饭大会上颁发奖状，纪念礼品及奖金300元；

10.假期作业评比方案 篇十

寒假作业检查评比方案

检查评比目的：

重视作业监督，强化作业管理，丰富学生假期生活，提高学生重视程度，年部对学生假期作业完成情况开展检查。通过检查，发现学生典型，改进作业存在不足，真正发挥作业应有的作用，形成课外作业，课内延伸，达到作业巩固、提高的目的。检查评比原则：

1.全员性原则。对八年级所有学生的假期作业进行检查，确保覆盖范围无死角，达到人人受检，人人参与。

2.多元化原则。检查不仅仅重视作业正误，更关注学生作业完成的态度，完成得是否及时，是否注重了计划性。

3.创新性原则。创新作业检查方式，开展读书汇报会、征文比赛、数学、物理、英语、地理、生物学科的知识竞赛等活动。

评比内容及细则：

一、班级整体检查评价

（一）、各班级相关教师将寒假作业本（各学科），读书心得体会、日记、作文、试卷等寒假作业收交齐全，并认真批阅。

（二）、每班级随机选出10份寒假作业本、读书心得体会、日记、作文、试卷等参加年级评选。

评价要求：

1.作业保管完好，作业本整洁、卫生。

2.学生作业书写认真，格式规范、统一。

3.作业批改认真、及时，不少于2次。

4.错题学生能够主动订正。

（三）评比奖项

在九个受检班级中，评出最佳假期作业集体1名，优秀假期作业集体2名。优秀指导教师6人。

二、读书汇报会

（一）活动过程

1.各班学生利用寒假时间充分读书，撰写读书体会，设计汇报形式并进行有序地练习，语文教师进行指导。

2．班内开展读书汇报活动，评选一个节目参加年级部的汇报活动。

3．年级部举行读书汇报活动进行评比。

（二）汇报形式

1．各班学生在语文教师的指导下，自定汇报形式，如讲故事、诵读经典文章、谈读书心得、编排课本剧等。

2．汇报形式多样，不拘一格，紧扣主题。

3．节目富有创意，生动、有表现力。

（三）评比奖项

在九个班级中，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。优秀指导教师1人。

三、征文比赛

（一）比赛方式

初赛：各班学生在年部规定的主题范围内全员参加，语文教师进行初选，每班选取5篇文章参加决赛。

决赛：将参赛文章装订密封，年级部邀请其他评委老师进行评比。

（二）评比奖项

本次比赛评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇。优秀指导教师1人。

四、知识竞赛

（一）竞赛科目：数学、英语、物理、史地生。

（二）竞赛内容及形式：主要考查各科寒假作业内容，注重基础知识的同时适当拓展。采取闭卷笔试的形式进行。

（三）参赛对象：八年级学生全员参加

（四）评比奖项：团体奖各科分别设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。个人奖各科分别设一等奖10个，二等奖15个，三等奖20个。

八年级部