访问学者研修计划书

访问学者研修计划书（10篇）

1.访问学者研修计划书 篇一

这是我几年前申请时写的，可能和现在CSC要求的格式、内容有所不同，诸位虫友谨慎参考，免费提供，请给好评，亲。。

①拟留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平研究课题：*******研究（属****专业）。

*****是一种****技术，具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究，取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法，以提高技术水平，为****提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因 美国****大学（*** University）。

美国****大学成立于****年，美国综合大学排名第**位，其中*****专业排名第*位。****大学*****中心始建于****年，隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究，研究内容主要包括************等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。

申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题；另外，申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项，出版****技术方面的专著*部，发表论文**余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间 目的：力争在*****等方面做深入学习。

目标：了解先进的科学研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时间安排（共3个月）：

（0～7天）技术和研究环境适应：了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料；

（8～14天）研究方案制定：与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究方案；

（15～75天）开展项目研究：与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；

（76～82天）总结分析及补充实验：开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83～90天）相关技术调研与考察：考察参观美国开展***技术研究的其他研究机构，如*****大学****学院等。

⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件 学成回国后我将回到本单位，继续从事相关学科技术的教学与科研工作；同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念，通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入，提升我所在的******实验室的研究层次，提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平，为学科建设和人才培养提供更好的条件。

本单位已承诺将对申请人所在实验室的设施配套和科学研究工作给予更大的支持。

2.访问学者研修计划书 篇二

北京大学医学部接受一般项目国内访问学者计划表

一、住宿条件及住宿费标准： 1.校内：（供医学部本部及北医三院、北大六院进修学生住宿）1)博士生南北楼：2-3人间，公共卫生间，提供被褥，30元/天。2)5号楼进修生宿舍：地下室，6-8人间，公共卫生间，提供被褥，20元/天。2.附属医院：院外招待所条件不等。以实际费用为准。1)北大医院：700-1200元/月。2)人民医院：500~1700元/月。3)口腔医院：1000元/月。4)肿瘤医院：750~1240元/月。

二、培养费收费标准： 除口腔专业外，国内访问学者培养费每人每年12000元（未扣除教育部资助额度）。口腔修复和口腔正畸专业培养费每人每年54400元（未扣除教育部资助额度）。牙体牙髓科、儿童口腔科和牙周科专业培养费每人每年37500元（未扣除教育部资助额度）。口腔综合科专业培养费每人每年42000元（未扣除教育部资助额度）。口腔技工科专业培养费每人每年27000元（未扣除教育部资助额度）。口腔护理学专业培养费每人每年22000元（未扣除教育部资助额度）。1

① 力学因素诱导间充质干细胞的分化及其构建女性盆底重建组织工程补片的研究.北京大学“985工程”三期临床医院合作专项,90万元 2012-2015② 多层面强化医学生临床技能培训

人民医院教学改革课题，2012-2013，2万元③ 钙通道Cav1.3和Cav3.1在子宫内膜癌作用分子机制研究，2011北京市自然科学基妇产科学 100211 临床医学 1002 国家重点学科 王建六 一般访学项目 金项目，资助编号为7112137，资助11万，执行期限2011年1月-2013年12月④ 子宫内膜癌分子分型初步研究 教育部博士点基金（项目承担人2009-2012, 6万）⑤ 钙离子和钙离子通道在子宫内膜癌雌激素非基因转录效应中的作用机制探讨。国家自然基金面上项目（2009-2012）30973182，35万元 恩度联合TC方案治疗上皮性卵巢癌的开放探索性临床研妇产科学 100211 临床医学 1002 国家重点学科 郭红燕 一般访学项目 究 妇产科学 100211 临床医学 1002 国家重点学科 韩劲松 盆底障碍性疾病数据库 一般访学项目 妇产科学 100211 临床医学 1002 国家重点学科 刘平罗氏易位携带者精子发生过程调控机制的研究 一般访学项目 子宫内膜异位症合并不育患者在位子宫内膜microRNA的妇产科学 100211 临床医学 1002 国家重点学科 马彩虹 一般访学项目 表达和作用机制的研究 ①OSKE在护理操作技能考核中的应用②老年人护理服务护理学 100209 临床医学 1002 博士点学科 金晓燕 一般访学项目 体系的研究③PICC对患者置管术肢影响的研究 ①研究生科研诚信多维培养模式研究②循证护理研究(对干预效果的系统评价及meta分析）③痴呆老人照顾护理学 100209 临床医学 1002 博士点学科 王志稳 一般访学项目 与管理模式研究④老年人护理服务模式研究⑤老年人能力分级及评定工具研发

①居家和机构养老的经济学评价② DRG支付方式下的护护理学 100209 临床医学 1002 博士点学科 谢红 理服务成本研究③医疗机构医疗护理服务质量的第三方一般访学项目 评价④医护合作关系研究 ①脑卒中患者延续性护理研究②社区护士岗位配置相关护理学 100209 临床医学 1002 国家重点学科 侯淑肖 一般访学项目 研究 ①Strengthen Midwifery to Save Lives and Promote Health of Women and Newborn And Promotion of Natural Delivery② Research of Baccalaureate Midwifery 护理学 100209 临床医学 1002 国家重点学科 陆虹 一般访学项目

Education Curriculum③Midwifery human resource and essential competencies for midwifery practice in urban and rural areas in China ①乳腺癌淋巴水肿管理②胃肠道肿瘤的营养评估③慢性一般访学项目 护理学 100209 临床医学 1002 国家重点学科 路潜 伤口病人的管理 ①护理学相关标准化建设②北京市医管局三级综合医院护理质量管理体系的研究③北京市护理院设置项目④卫生部社区护理及长期护理体系的研究⑤教育部国际一体护理学 100209 临床医学 1002 博士点学科 尚少梅 一般访学项目 化护理人才培养模式研究⑥民政部老年人护理模式的研究⑦北京市医管局医院满意度评价 急诊护理学 护理学 100209 临床医学 1002 国家重点学科 徐国英 一般访学项目 ① 老年人的自我发展与促进 护理学 100209 临床医学 1002 国家重点学科 周宇彤 一般访学项目 ② 老年人的善终理解与社会支持 5

麻醉学 100217 临床医学 1002 国家重点学科 冯艺 麻醉临床

一般访学项目 麻醉学 100217 临床医学 1002 国家重点学科 李民 超声引导下外周神经阻滞 一般访学项目 麻醉学 100217 临床医学 1002 国家重点学科 王军 血流动力学监测 一般访学项目 内科（心血 100201 临床医学 1002 博士点学科 郭丽君 心血管病 一般访学项目 管病）内科（心血 100201 临床医学 1002 国家重点学科 高炜 心力衰竭早期诊断的临床和基础研究 一般访学项目 管病）内科（心血①肾上腺素受体与心血管疾病的研究②心力衰竭的早期

100201 临床医学 1002 国家重点学科 张幼仪 一般访学项目 管病）防治研究 内科学 100201 临床医学 1002 国家重点学科 王豪 肝病 一般访学项目 内科学 100201 临床医学 1002 国家重点学科 魏来 肝病 一般访学项目 危重医学①1中性粒细胞弹性蛋白酶与肽酶抑制因子3在ARDS早期诊断及预后判断的价值② 2尼龙6及尼龙稀土内科学 100201 临床医学 1002 特色学科 朱曦

一般访学项目 复合物的加工-结构-性能关系研究（一种新型血液滤过膜的研究）

危重医学①重症胰腺炎发病机制及治疗临床研究②危重内科学 100201 临床医学 1002 特色学科 么改琦 一般访学项目 病人胃肠功能监测及营养支持 内科学（风免疫临床 临床医学 1002 国家重点学科 苏茵 一般访学项目 100201 湿免疫科）

① 国家科技部973计划：类风湿关节炎发病的免疫学机制及其干预策略的研究（2010CB529100）② 国家自然科学基金 瓜氨酸肽在RA发病机制中作用 30300317③ 国家自然科学基金 类风湿关节炎易感基因拷贝数多态性（CNP）及其分子机制研究30972710④ 国家自内科学（风

100201 临床医学 1002 国家重点学科 栗占国 然科学基金汉族和白种人群类风湿关节炎遗传特征及环一般访学项目 湿免疫科）境影响因素的差异性研究81120108020⑤ 国家自然科学基金 类风湿关节炎特异性瓜氨酸化纤维蛋白原抗原表位及其致病分子机制的研究81102290⑥ 国家自然科学基金 IL-33对类风湿关节炎中新型B细胞亚群的调控机制研究 31170840 内科学（呼呼吸疾病临床 100201 临床医学 1002 国家重点学科 高占成 一般访学项目 吸）内科学(内分泌代谢100201 临床医学 1002 国家重点学科 胡肇衡 内分泌 一般访学项目 病)内科学（内 100201 临床医学 1002 国家重点学科 纪立农 糖尿病临床 一般访学项目 分泌科）内科学（肾 100201 临床医学 1002 国家重点学科 王梅 ①急慢性肾病②急慢肾功能衰竭③血液净化 一般访学项目 病）内科学（肾一次性清洁操作仓改善腹透患者体力活动及生活质量的 100201 临床医学 1002 国家重点学科 董捷 一般访学项目 病）研究 ①北京市慢性肾脏病及相关危险因素的调查及干预研究内科学（肾②慢性肾脏病的防治研究③北京市社区慢性肾脏病教育

100201 临床医学 1002 国家重点学科 张露霞 一般访学项目 病）与干预模式的研究④ 发展中国家慢性非传染性疾病的防治研究 9

外科学（骨 100210 临床医学 1002 国家重点学科 郭昭庆

腰椎退变性疾病的临床研究 一般访学项目 科）外科学（泌 100210 临床医学 1002 国家重点学科 王晓峰 泌尿系肿瘤 一般访学项目 尿科）外科学（泌 100210 临床医学 1002 国家重点学科 黄晓波 泌尿疾病临床 一般访学项目 尿科）①男科学基础与临床研究②脂肪干细胞在泌尿男科疾病外科学（泌防治中的应用③天然药物防治男科疾病中的应用④100210 临床医学 1002 国家重点学科 辛钟成 一般访学项目 尿科）CARIIN在勃起功能障碍防治中的药效研究 外科学（普胃肠肿瘤、甲状腺 100210 临床医学 1002 国家重点学科 曲军 一般访学项目 外科）外科学（神颅底手术入路的解剖与临床研究 100210 临床医学 1002 国家重点学科 鲍聖德 一般访学项目 外）外科学（神①脊髓疾病外科治疗基础与临床研究②脑肿瘤综合治疗 100210 临床医学 1002 国家重点学科 王振宇 一般访学项目 外）基础与临床研究 外科学（手手外科学（腕关节损伤与疾患，上肢及手部先天性畸形、100210 临床医学 1002 国家重点学科 田文 一般访学项目 外科）肿瘤）外科学（心 100210 临床医学 1002 国家重点学科 万峰 微创冠脉外科 一般访学项目 血管）外科学（胸 100210 临床医学 1002 国家重点学科 王俊 胸腔镜 一般访学项目 外科）外科学(重 100210 临床医学 1002 国家重点学科 安友仲 重症医学 一般访学项目 症医学)眼科学 100212 临床医学 1002 国家重点学科 鲍永珍 白内障 一般访学项目

①经脑间质途径胞二磷胆碱治疗超早期脑缺血的相关机影像医学与

100207 临床医学 1002 国家重点学科 韩鸿宾 制与基础研究②基于多模态分子影像技术的脑间质给药一般访学项目 核医学 研究 影像医学与MR新技术在体部的临床应用研究 100207 临床医学 1002 国家重点学科 王霄英 一般访学项目 核医学 ①脑血管疾病和耐药性病原菌感染的国际化新药评价研影像医学与究技术平台建议②脑出血预警因素及控制③脑微量出血100207 临床医学 1002 国家重点学科 肖江喜 一般访学项目 核医学 轻度MR与基质金属蛋白酶的研究 影像医学与① 脊柱外伤的影像诊断规范化研究 100207 临床医学 1002 国家重点学科 袁慧书 一般访学项目 核医学 ② 磁共振三维成像序列在关节创伤诊断中的应用 公共卫生流行病与卫中国急性冠脉综合症医疗质量改善行为-大规模整群随与预防医100401 1004 国家重点学科 武阳丰 一般访学项目 生统计学 机分步干预试验 学 中西医结合中西医结血瘀与活血化瘀研究 100601 1006 国家重点学科 韩晶岩 一般访学项目 基础 合 糖化学和糖类药物 药学 1007 国家重点学科 叶新山 一般访学项目 化学生物学 1007Z2 ① 生物矿化 药学 1007 国家重点学科 张天蓝 一般访学项目 化学生物学 1007Z2 ② 细胞生物无机化学 ① 新型抗病毒药物研究 药学 1007 国家重点学科 周德敏 一般访学项目 化学生物学 1007Z2 ② RNA干扰生物平台的构建 药学 1007 国家重点学科 李润涛 一般访学项目 化学生物学 1007Z2 杂环化合物的合成及生物学功能研究 药学 1007 国家重点学科 李中军 一般访学项目 化学生物学 1007Z2 糖化学和化学糖生物学 13

100302 1003 口腔正畸学 口腔医学 博士点学科 姜若萍 隐型牙套压低过长磨牙的临床应用研究 一般访学项目 1.颜面不对称锁合的正畸治疗 2.唇腭裂牙槽突植骨术后100302 1003 口腔正畸学 口腔医学 博士点学科 贾绮林 一般访学项目 二维与三维影像评价的比较

牙体牙髓 ①城乡居民牙病综合防治模式的推广应用研100302 1003 口腔内科学 口腔医学 博士点学科 王晓燕 一般访学项目 究 ②新型抗菌系统 ③微创美学的临床基础研究 100210 1002 外科学 临床医学 国家重点学科 周殿阁 骨关节（关节病、人工关节、脊柱退变）一般访学项目 100204 1002 神经病学 临床医学 特色学科 高旭光 神经内科（脑血管病、癫痫、头痛、锥体外系疾病）一般访学项目 100204 1002 神经病学 临床医学 特色学科 李永杰 神经内科（中枢神经系统感染、脑血管病）一般访学项目 教育部重点实100212 1002 眼科学 临床医学 赵素焱 眼部整形、美容、眼表疾病 一般访学项目 验室 100201 1002 内科学 临床医学 特色学科 黄永辉 消化内科（消化内镜微创治疗）一般访学项目 肩关节运动损伤，肩袖撕裂，肩关节脱位，肩关节镜技术 ；肘关节运动损伤，网球肘，肘关节镜技术；膝关节100216 1002 运动医学 临床医学 国家重点学科 崔国庆 一般访学项目 运动损伤，前、后十字韧带损伤的镜下处理，类风湿性关节炎及老年性骨关节病的镜下处理 脊柱外科（脊柱损伤及疾病；脊柱转移性肿瘤及原发性100210 1002 外科学 临床医学 国家重点学科 孙宇庆 一般访学项目 肿瘤）100210 1002 手外科（周围神经损伤、手再造、腕关节损伤）外科学 临床医学 国家重点学科 陈山林 一般访学项目 100210 1002 手外科 手部疾患 外科学 临床医学 国家重点学科 刘波 一般访学项目 脊柱外科（脊柱骨折、颈椎病，脊柱的各种微创手术、100210 1002 外科学 临床医学 国家重点学科 张贵林 腰椎管狭窄症、椎间盘突出等各种腰椎疾患的治疗，椎一般访学项目 体成形术（老年骨质疏松所致椎体压缩性骨折的治疗））

3.访问学者研修计划书 篇三

国际合作培养计划申报工作的通知 各高校人事处、各高校师资培训中心：

为实施好“山东省高校青年教师成长计划”，现就2013“青年骨干教师国内访问学者项目”和“优秀中青年骨干教师国际合作培养计划”申报工作有关事项通知如下：

一、选派条件

选派条件仍按《关于实施高等学校优秀青年教师国内访问学者项目的通知》(鲁教人函（2007）11号)、《关于实施高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目的通知》（鲁教人函（2007）12）号规定执行。项目选派对象必须是列入选派学校重点培养计划的学术带头人后备力量或青年骨干教师。

二、资助名额和经费

（一）“青年骨干教师国内访问学者项目”

为支持更多优秀青年教师提升专业素养，自2013年起扩大“青年骨干教师国内访问学者项目”教师受益面，每年资助人员由300名左右增加到时400名左右。访学时间为一年，每人资助1.5至2万元。

（二）“优秀中青年骨干教师国际合作培养计划” 资助人员200名左右，访学时间为半年，每人资助5万元。

（三）已接受过本项目资助的教师不得重复申请本项目资助。近5年内已获得过国家或我省公派出国留学经费资助的人员，以及正在境外学习的人员，不得申请优秀中青年骨干教师国际合作培养计划。

三、支持高校“泰山学者”接收优秀青年教师进行访学研修

从“青年骨干教师国内访问学者项目”和“优秀中青年骨干教师国际合作培养计划”中单列部分计划，优先支持我省高校的“泰山学者特聘教授”和“泰山学者海外特聘专家”招收访问学者到“泰山学者工作室”进行研修。选派人员的访学研修以协助“泰山学者”开展科研工作为主。

（一）受聘我省高校全职工作的“泰山学者”在聘期内每人每年可以接收1至2名访问学者。省内高校同专业领域的青年教师均可申报。访学期限和经费资助按照国内访学规定执行。

（二）受聘我省高校兼职工作的“泰山学者”在聘期内每人每年可以接收1至2名访问学者到其全职工作的海外高校或国内高校和科研院所进行研修。申报人选为该“泰山学者”兼职工作高校的青年教师，不接受其他高校教师申报。访学期限和经费资助分别按照国际访学或国内访学规定执行。

（三）“泰山学者”接收访问学者的遴选程序是：申报人员须先填写相应的申请表和《泰山学者接收访问学者征询意见表》，征询“泰山学者”本人意见；由“泰山学者”综合所有申报人员情况，确定不超过2名拟接收人选，并在《泰山学者接收访问学者征询意见表》中填写拟同意接收意见；省教育厅在组织专家评审时将根据每位“泰山学者”的意见，结合学校、学科布局等因素，从“泰山学者”拟同意接收的人选中最终确定1至2人。

四、其他事项

（一）各学校要加强申报的宣传工作，在学校网站发布申报工作通知。按照申报工作要求，组织本校符合条件的教师申报相应的资助项目。要加强派出管理，国际访问学者必须通过PETS-5或BFT高级等考试。

学校要支持“泰山学者工作室”建设，将此通知告之本校“泰山学者”，协助他们接收优秀青年教师访学。鼓励本校教师积极申报“泰山学者”接收访学项目。

（二）学校要对“青年骨干教师国内访问学者项目”和“优秀中青年骨干教师国际合作培养计划”实施工作进行认真总结。学校提交2013年推荐人选材料时，须同时上报工作总结。工作总结内容包括：2011、2012学校组织实施情况、选派或接收教师到“泰山学者工作室”研修情况、选派人员访学期间和访学后取得成果情况（包括与资助有关的科研及获奖具体信息），2010及以前学校受资助人员未成行情况，以及存在的问题和工作建议等，不超过1000字。请于9月30日前将工作总结、申报材料的纸质版与电子版报相应的高校师资培训中心。

（三）各高校师资培训中心对报名人选进行资格初审，重点审核申报人员基本条件是否符合、是否接收过相关资助等信息。要加强后续管理，做好项目实施情况的信息统计和分析。各高校师资培训中心对学校提交的工作总结要进行分析整理，形成本中心工作总结，内容包括：2013申报情况，2011、2012学校实施情况及选派人员突出成果，在规定时间内未成行人员情况汇总，项目实施存在的问题及工作建议等。请于10月5日前将中心工作总结、初审合格人员材料以及各学校报送的工作总结纸质版与电子版汇总报我处。

（四）项目有关文件、信息和表格，可登陆山东教育人事管理网站（http:///）查询和下载。

附件：1.高校泰山学者情况表 2.泰山学者接收访问学者征询意见表

3.山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目申请表 4.山东省高等学校优秀中青年骨干教师国际合作培养计划申请表 5.山东省高等学校教师访问学者项目申请人情况汇总表

4.访问学者总结 篇四

一、访问进修的一般情况

二、访问进修所取和的成果

1、进修课程完成情况

2、研究工作完成情况

3、发表论文情况

三、通过访问进修在国外所结交的学者、朋友和访问参观的单位的简况

四、今后工作的打算

五、对改进华英文教基金会工作的建议

六、本校联系教授意见 附件：

1、在外发表的论文

2、在国外进修进有代表性的若干照片

注：本总结在回校后一个月内完成 附页在后，不够请复印

2008年2月20日到2009年2月20日，我来到伟大祖国的首都北京，在心中向往多年的北京大学医学部学习，时光匆匆，岁月流逝，留下的记忆却是永恒。一年的访问学者学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验，收获是丰裕的。通过这次学习更新了原有的风湿病知识，学到了很多新东西，也看到了差距，自然也产生一种压力，对以后的工作有了更高的目标和新的计划，回到工作岗位上，我要将我所学的新方法运用到工作中去，并把导师好的工作作风和工作方法和经验带到临床工作中，提高我们的诊疗水平。培养方案：通过跟师门诊、查房、实验、参加讲座等掌握扎实的专业理论知识，提高解决临床实际问题的能力，了解风湿免疫领域国内外学术动态，熟悉常用实验操作方法，掌握导师学术思想并能独立运用于临床处理常见风湿免疫疾病，完成一篇高质量科研论文。

研修总结：严格按照培养方案完成了各项教学环节，掌握了培训内容，达到了培训要求，学习成绩优秀，完成了一篇科研论文并参加了2008年北京风湿病年会交流。临床方面：通过跟随导师出门诊、查病房、参加病例讨论、听课、指导下自修等形式基本掌握了常见风湿免疫疾病（包括RA、AS、SLE、SS、CTD、UCTD、MCTD、BD、FM、AOSD、SPA、USPA、ReA、OA、OP等）的诊疗方法，能够独立按照有关指南要求规范的处理这些疾病。科研方面：通过在实验室学习，学会了包括各种PCR仪、酶标仪、各种电泳仪等的操作方法及RA5项、SLE5项、SS3项、HLA-B27等的检测方法及结果处理分析。通过查阅病例，回顾性分析了218例系统性红斑狼疮（SLE）患者临床资料，探讨了SLE患者继发性高血压的临床特征及其独立危险因素，完成了《系统性红斑狼疮患者继发与原发性高血压临床特征的对比研究》论文，并参加了2008年北京风湿病年会交流，文章被收入了论文集中，通过会议交流受到了与会专家的好评，目前文章已经寄送《中华全科医师杂志》等待发表。教学方面：聆听了大批专家包括冯传汉、胡大

一、吕厚山、栗占国等大师的讲课，旁听了双语教学比赛、医学现代教育技术与考试方法改革研讨会等，学到了许多先进的教学理念和方法。

5.访问学者英文信 篇五

30, 19xx

Pratt Institute

Office of Graduate Admissions

200 Willoughby Avenue

Brooklyn, NY 11205

To whom it may concern:

I am pleased to recommend Mr.X, an excellent graduate from our department, into your group.

I have known him since 1996 and he has worked in our Lab of XXX at XXX University for 3 years.

Mr.X is one of the best students in our department, he is both diligent and independent, intelligent and fast-learning.

What impressed me most, is his working attitude and ability.

During the years in our lab, he was mainly responsible for the interior design and acoustic model test of XXX Theater.

As a student majored in architecture, he lacked the skills of such physical experiment at first.

But I found that as soon as he was assigned this task, he began to study assiduously for relevant knowledge and read many references.

Thus he mastered the skill of the experiment in a short time and can even install and debug the whole set of equipment himself.

These equipment included some sophisticated acoustic instruments and data processing programs.

In the spring of 1998, his instructor, also his experiment director, had to go to Japan for academic event.

In the next half year, he finished the whole experiment independently, including the reverberation time measurement and the pulse response measurement.

The result was soon used to direct the interior design of the theater.

Also should be mentioned is that from the beginning of the experiment, he took part in it enthusiastically and positively.

He helped the layout of the model and made more than 400 exquisite model chairs by hand.

All these clearly demonstrate that he has the ability of solving problems effectively, working independently and has organized manner in approaching problems.

Mr.X is a student eager to learn.

In order to acquire more knowledge, he began to study Japanese, for many architecture books and journals are published in Japan.

In one year, he passed the level 3 of the Japanese Language Proficiency Test with a high score.

Recently I heard that he has also got excellent record in GRE test.

I believe that he would have no trouble in studying abroad.

When he told me he was planning for further research in U.S.A, I encouraged him.

His talent and ability would ensure him to do outstanding works.

I can state unequivocally that he will be well qualified for graduate studies in your group.

6.如何申请成为访问学者 篇六

如何申请成为访问学者

什么是访问学者?

访问学者(visiting scholar)常见于国外的学术机构。访问学者一般是其它国家或机构的教师或研究人员，通过申请到另一个国家或机构作短期(1年到数年不等)的学术研究。访问学者是获取工作报酬的编外人员。在工资上低于该机构正式研究人员，但高于博士后或临时员工。访问学者一般不以获取学位为目的。在美国，访问学者入境时一般持有J-1签证。如果想要获取学位甚至取得居留权必须先通过法律手续转为F-1学生身份。

国外高等学校接受国内访问学者是为一般高等学校培养学术带头人和学术骨干的重要形式，也是进行校际学术交流的一种途径。在国外，访问学者有公派和自费之分。前者是由国家、地方、行业或者单位资助;后者多为邀请单位资助。

在国内，公派访问学者绝大多数是经过层层选拔的，基本是为人正派、业务拔尖的学者才能入选。所以，我国政府和有关机构给予公派访问学者很高的荣誉、待遇和地位，有些甚至用政府条例规定下来。

如何成为访问学者?

申请美国访问学者的一般条件：

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

1、从国内来到美国做访问学者，除了个别特例，一般都必须有足够的资金。美国这边资助的可能性不大。

2、申请人必须有足够的学术准备和英语语言知识以保证申请人在接收其的教育机构或其他研究机构进行整个过程的学习。申请人必须出示材料证明接收学校为了指导其英语语言的学习做了特殊安排。如果申请人的英文水平不足以让其完成整个学业，学院须出具文件证明为其安排特殊培训以提高其英语水平。2015年国外交流访问学者英语考试难度分析

3、如果是参加医学专业本科学习和培训的人员，必须符合以下几项特殊的规定。其中包括：必须已经通过外国医学专业生考试(Foreign Medical Graduate Examination);证明有足够的英语语言知识;必须在完成交流项目后回国居住两年，必须计划在美国停留的期限到达后离开。作为访问学者赴美进行考察咨询，教学或研究而不行医的医生不受上述条件的限制。

4、申请者的学历和职位越高越好。一般来说学校的知名教授、研究员会比较容易。有博士学位也可以。硕士学位就比较费劲了，但是双方努力也可以。

5、另外，访问学者选择教授和研究组要比较明确，就是双方契合程度要高。一般访问的时间不是特别长，双方研究方向接近，可以省去很多麻烦，尽早出一些成果，对双方都有利。联系教授之前，申请人应准备一份高质量的研究计划和简历(包含工作经验，发表论文列表等信息)。对于很出色的访问学者，一般邀请方都愿意提供一些经济上的补助。

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

访问学者申请准备

1、资料准备：比较精细详细的CV，多封比较有水准的申请信。这两样东西一定要将自己的实力、学术方向用最直接的语言表达出来，切记不要太过虚浮，不切实际。更不要追求文采，添加阿谀之词。

2、搜罗、筛选学校，整理申请者研究领域目标国家的一些比较牛的导师的资料和邮箱。

3、广发申请信：将写好的cv和邀请信，发到你所选出的导师邮箱，剩下的就是等待回音了。

4、提升自己的背景。

7.访问学者研修计划书 篇七

厚谱教育：访问学者申请领跑者

出国做访问学者，是一个寻找知识，实现人生理想的过程，在到达这一目的之前，很多人都付出了巨大努力，也做了充足的准备。但是，厚谱教育提醒您，有些小细节你需要多加注意，莫要放任不管，虽然这些小问题不会影响学子海外求学的路，但也会带来一些小麻烦，及早解决，会让你的访学计划变得更加轻松。

中国人讲究万事准备好，不要临时抱佛脚，厚谱教育资深访学专家周雅淇老师说，出国访学很多事情需要准备，许多细节要用心注意，虽说不用未雨绸缪那么早，也得做好万全准备。下面周雅淇老师就为大家讲解几个小问题，需要大家多多注意，及早准备。

1、体检报告

在中国很多企业入职，还要职工的体检报告，那么对于像出国做访问学者这么大的事情上，国外难道不要体检报告吗，对此很多学子来我们这里咨询。

厚谱教育：首先我们要明确一个事，入境美国，没有任何文件或规定要求出示体检报告。所以说你可以不用携带体检报告。但是，周雅淇老师告诉我们，入境美国不要体检报告，但是在赴美之前，周老师建议大家最好做一次完善的体检。如果申请者身体非常棒，那自然不用说什么，如果申请者的身体有些许小病，要知道在美国的医药花销可比中国贵好多。从身体健康和美国医疗费用巨大考虑，建议出国前自行体检，也是对自己放心。

2、医疗保险

访问学者到美国访学，很多人会被要求缴纳医疗保险。对于美国高额的医保来说，很多人觉得很不划算，也有人觉得没那必要。周雅淇老师告诉大家，美国对于医保的要求非常硬性，哪怕你是一年访学，或是亲属探亲也要上。而且就目前来说，中国内地的保险样式和配额很少有能满足美国方面要求的。

厚谱教育：医保，对于到美国访问学者来说很重要，建议应该上，而且最好按着对方的要求来，因为美国的兑现信誉和服务水准值得你一选。

3、与国内约束关系

很多访问学者在申请签证的时候，面对签证官的对话，回答的都很不错，可是最后依旧被卡了。很多人不明所以，其实你可能不在意的一个回答让签证官觉得你不适合做访问学者。今天我们就谈谈其中一个原因：访学目的不纯。

8.自费的访问学者申请建议 篇八

厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者

很多访问学者因为时间、外语等因素难以申请csc资助，只能通过自己申请，也有一部分家境不错，希望通过自己申请访问学者出国深造。于是很多人问如何自我申请访问学者呢？

厚谱教育给大家两点建议。

一是找比较有实力的中介，比如厚谱教育，可以帮助申请者完成一些列申请，从申请邀请函到申请签证一条龙的专家级服务，定会让申请者拿到满意的结果。

第二就是，自我申请了。自我申请的难度有高有低，一般来说，一帆风顺的很少。相反，磕磕碰碰的申请过程是免不了的，因为申请者一般是自己摸索，没有经验，不知道该注意什么，所以很多时候都会碰壁。

不过，为了大家更好地进行自我申请，访问学者给大家讲一些经验。

首先是，申请者可以在数据库里找一下做相关研究的文章，列了一个单子，把通讯作者都加进去，然后一个一个发申请信，等拿到邀请函了，就可以进一步操作了，自我申请关键是邀请函，之后就是资金证明，然后就是签证，其中细节可以咨询厚谱教育专家。

9.申请美国访问学者注意事项 篇九

厚 谱 教 育：访问学者申请领跑者

交流 访问 学者作 为门槛最低，适用范围 很广的 一种出 国 留学方式，现在已越来越 多的被人们所采用。从小学生到博士后都能够 申请 访问 学者。下面来谈下国 外访问学 者申请流 程和 申请要点。

1.国内申请

准备、提交公派 留学申 报材料。此时也许你还 没联系好国外 合作导师，或许还没有拿到PETS5成绩，没关系，只要你 清楚你想 出去干什么，形成一个有鲜明特点、创新较强的 研究方案是这个阶段你要做的最重 要的事情。只有 获得公 派 资 格，你才能 进行下一步的工作。当然，如 果经济条件 许可的话您也可以选择自费访学。

关于PETS 成绩，当然越早 报考 越好，这样 心里 就有数了。对于像我这样口语、听力都缺乏锻炼、欠佳的人来说，在拿到成绩之前，心里一直都 忐忑 不安!所以尽早准备报 考就是了。

2.国外申请

在申报 国内 资助 资格的 同时，你可 以着手申请 合作 导师。当然国外申 请越早越 好，可以更充分地了解、准备。不过 申报材 料中你所 涉及的意向 学校、导师不一定 是你最终要去 的单位、课题组。作为国 家 资助的 留学项目，外导 一般还是比较 欢迎的，毕竟他会省去 一大笔支 出。所以，在申请导师的时候，尽量申请领域内的牛人，并做好几个 备选。如果 时间宽裕，建议有针对性的一对一申请，一个不行再下一个。在相关 领域内，考虑到你会感 兴趣的单位、课题组，实际上可供选择的人选你会发现并不是很多，但是也没有必要普遍 撒网，除非 你急着要 出去、非出去不可!作为访问学者，不能为了出去而出去，找到一个切合你研究方向的课题 组还是能学到 很多东西的。此时你需要准备 的材料主要就是写给外导的自荐信，介绍你目前的研究 进展、遇到的 挑战(想要做的工作)、为什 么选择这个课题组，同时附上一份详细的个 人简历，主要包 括发 表论 文、Presentation目录。至于有 的帖 子说 要推 荐信，我想着因人而宜吧，至少我没有要 求提供 这些东西。而是外导反复与我提供E-mail、以及后来的Skype讨论 我想做的课题、以及为何 选择他 这个课题组，前前后后折腾了四 五个月，我才确 定要去目前所在 的单位。而在我申 报材料中 所写的另一个学校，因为外导让我做的 东西我不太感 兴 趣，或者说他提议 的课题所涉及 的技术在国 内都可以完成，那我 还费 那么大劲干啥去?当然 他的 研 究理念可能 也很先进，不然也不会发表一些列引 用率 颇高 的论文。另外，我与现在的外导 历时四五个月才确定下来的原因之一是，我到 5月份才确定获 得公派 资格，之前我都不确定什么时 候能去，所以也 就没有积极、深入探讨合作研 究的确 切时间。可能这种 处理方 式不见得妥当，因人而宜吧。我获得公派资格后，第一时间和外导取得了联系，大 致确定 了可能的 到 访 时 间。随后，事情就水 到 渠 成了。他把申 请材料转给 负责专职此 事的 秘书，邀请 函、DS-2019表等外方材料 就搞定了。此间可 能需要一些公派 财力证明、单位同意公派证明 之类 的材料，按照 要 求准 备就是了。

3.面签准备

在确定获得DS2019表后 就可以 着手准 备 面签 预约。首先需 要 到 中信 银行买一张 预约签 证的储值电话卡，预约面签时 间。单人用的话，8分钟的(32元)就足 够 了。考虑到 我爱 人春节 前也要来美、面签，就买了一张12 分钟的。事实证明，12分钟 的(54元)足 够 两个人用。同时在中信 银行交签证费，交款时要待护照，告诉他签 证类 型。之后，就可以打大使 馆的 电 话(4008-872-333)预约时间了。电话是中文服务，此时你手边要准 备好你 的护照、签证费 缴费 编号(!)以及你的个 人信息等，并准备一张纸，记录你预约面签编号、时间段 等信 息。一般会有多个面签时间 供你 选择。更详 细的 预约 签证流程信息可以上网搜索一下。

在面签之前，你还 需要做两 件事情：1)交SEVI S费用。这是美国 针对入境的非 移民人 员要求提交的。网址、方法网上搜索 即得。网上交费后在线打印 收据!签 证时 要交给他们。2)网上 填写 DS160签证申请表。你搜索会发现更早 的帖子会提及156、157、158表格，现在已 更新为填一个DS160申请表即可。具体流程可搜索：J1签证申请填写DS-160表的教 程和 中文样本(图文)一贴，非常详细。需 要 注意的是，此时，你需要2×2英寸白底照片两 张及 其电 子版 照片。DS160申请时 需要该电 子版 照片!DS160表填完后打印确认页!

4.面签

面签必备材料：邀 请函、DS-2019(有人说需要本人在左下 角签字，实际上不签也没关系)、签证费、DS160确认页、SEVIS费 收据、2×2英寸白 底照片(没发现 有啥用，备着吧)、资金证明;个人简历(包括发表文章清单)、研究方案(签证官会看的!)、外导简历。其他的 如 网上建议 的家庭照片、出示经济、社会、家庭或其它方面约 束力的文件，以帮 助您证明 您在美国 短暂 停留后 有意愿返回中国等什么的，就准备一下吧，有备无患。反正签 证官没向 我要。毕竟访问 学者 有回国两年效 力限制，所以访问学者签证还是很容易通过的。有关面签时的可 能问题 可以搜索“签证108问”。

需要补 充一点，在DS160确认页 上要补 充个人信息，依次为“姓名电码，中文姓名，家庭住址、邮编，工作单位，单位地址、邮编”。需要 在家填好。面签是 不可以携带笔、手机、包的，而且 也没有 寄 存的地方，不过貌似有一些人会提供这些 服务，安全性 如何不得 而知。所以，最好用一透 明 文件袋装完 所需的文件即可，外带一张公交卡(签证完毕可以打电话!)

另外很多帖子提及的面签前“照会”，中科院是 没有这 个程序的，所以不要考虑此事!

5.定机票、出发

签证一旦通过，你的护 照 将被留下，你需 要 到指定 邮 局办 理EMS寄 回业务。大约是32元作用(市内)。拿到签证后，就可以预 定机 票了。建 议你先直 接在携 程之类的网站上搜一下国航 的线路。由于是公派的缘故，你乘坐的飞机必须(至少一段)是 国航承 担!比如 到纽 约，有直达Newark机场的美国大陆航空的飞机，而国航有直达 John F Kennedy 机场的飞机。但是如果 你 要指 定到达 Newark这个机场，那你就必须先乘 坐国航 到达某地，然后 转 机!我就不幸 遭遇 到 这种情况。所以不要心存侥幸，首选国航的线路，还是很方便的。

保险方面，强烈建 议到学 校后办理，或者按 照 邀 请方要求 办理 即可。有的学校会有一些优 惠政策的。

10.访问学者总结 篇十

在省教育厅的支持下，本人于2013年8月，有幸前往英国牛津大学工程科学系进行学习和研究。目前作为访问学者的学习生活已经圆满完成，回顾半年来的访问经历，牛津大学的浓厚的科研氛围、严谨的教学态度教学让我深受感染，在科研和教学工作方面获益匪浅。我从以下几个方面进行说明：

而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。

一、科学研究方面

本人在牛津大学工程科学系时，研究对象为分布式环境下的医疗决策支持系统的设计与实现。我们结合Fox教授所创建的用于描述医疗决策过程的Proforma语言和Tallis engine等工具，结合英国的国家健康服务的现状，开发了一种基于多代理的，在分布式环境下能够使用的医疗决策支持系统的原型系统，并结合国内医疗的情况，对该系统进行了一定的改进。

二、教学实践方面

作为全世界最古老的大学之一，牛津大学有着悠久的教学传统，本人在牛津大学期间，通过旁听本科生及研究生课程，深刻地感觉到教学效果的提升，不但来源书本知识的传授，更来自于师生对学科的认识与感悟。所以在教学过程中，应该在以课程学习为主的同时，坚持以实践学习为重。

另外通过与牛津大学师生的交流，了解了牛津和剑桥大学特有的“导师制”教学方法，学院为每名本科生指派一名导师，为学生的专业学习、人生规划、生活等各个方面进行指导，结合计算机学院目前所推行的“班导师”和“专业导师制”，可以更好地对自己所担任班导师的本科班级服务，做好班导师及专业导师工作。

三、自我成长收获

通过这次的访问经历，自身的专业业务水平和科研能力得到了提高，并且拓宽了新技术面，开阔了视野，为今后再学习奠定扎实基础。另外，在半年的研究学习过程中，我还了解到了在医疗信息化领域，国内外还存在一定的差距，这让我更希望以自己的努力，为国内医疗信息化的发展贡献自己的力量。