“四进”工作学校实施方案

“四进”工作学校实施方案（精选15篇）

1.“四进”工作学校实施方案 篇一

街属各社区居委会、XX经济发展有限公司、XX街派出所：

为贯彻落实全国消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村”（以下简称“四进”）现场会精神和公安部消防局下发的《公安消防部队消防宣传“四进”工作考评标准》，文秘部落以及省消防总队下发的《XX省消防宣传“四进”工作实施方案》和市、区下发的《消防宣传“四进”工作实施方案》，结合我街的实际情况，制订本方案。

一、指导思想

消防宣传“四进”工作，要以认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及公安部消防局《关于加强和改进消防部队宣传报道工作的通知》（公消〔～〕104号）、《公安消防部队消防宣传“四进”工作考评标准》（公消〔～〕424号）和省公安厅等五厅局联合下发的《关于深入开展消防安全宣传教育工作的意见》（X公通字〔～〕92号）、省委宣传部《关于加强消防新闻宣传报道工作的通知》（X宣通〔～〕42号）等法律法规和文件中有关消防宣传教育工作的要求为指导思想，深入社区、学校、企业、农村开展消防宣传教育活动，建立和完善消防宣传教育工作的长效机制，开创我街社会化消防宣传教育工作新局面，为XX地区营造“两个适宜”的环境做出积极贡献。

二、工作目标

通过各基层单位、各社区居委会的努力，将消防安全宣传作为预防和减少火灾事故的一项治本措施。以消防安全宣传“四进”活动为载体，广泛深入地开展消防安全宣传教育，使每一个社区居民、每一个中小学生、每一个企业人员、每一个农村居民都受到深刻的消防安全教育。做到人人受到教育，人人增强消防安全意识和自我保护意识，人人提高遵纪守法的自觉性，从根本上有效预防火灾事故的发生。

1、指导机关、团体、企业、事业单位自觉落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的宣传教育内容，单位消防责任人、消防安全管理人和专（兼）职消防管理人员应按《消防法》规定接受消防培训，员工受教育率达到90%；

2、指导各类学校将消防安全知识纳入学生的素质教育内容，在校生受教育率达到100%；

3、社区居委会完成社区消防建设工作任务后，要加大宣传力度，使社区居民受教育率达到80%；

4、全面开展农村消防宣传教育工作，确保农村人口受教育率达到60%以上。

三、组织领导

消防宣传“四进”工作由街道办事处牵头负责，XX街派出所、XX经济发展有限公司、各社区居委会共同组织开展。街安全生产委员会办公室负责组织、指导日常工作。

四、工作内容

1、社区消防宣传教育工作。以街道办事处、社区居委会为主，结合社区消防建设，制定详细的消防宣传教育方案，建立较完善的消防宣传教育档案，同时，配合天河区公安分局以XX社区居委会为试点单位，推广社区消防的工作方法和经验。建立消防工作机构和群众义务消防组织，落实社区消防安全责任制度；设置必要的消防宣传、教育场所，并配备相关的消防图文影视宣传品（包括消防图书、挂图、音像制品等），定期更新内容；及时对社区消防责任人、消防安全管理人、专（兼）消防管理人员进行消防安全培训；社区居委会要注意收集新闻宣传资料，并整理成册，完善消防宣传业务档案；定期在宣传栏宣传消防知识；每月要组织一次社区内各单位员工和居民到消防队参观学习，每季度要对辖区单位和居民开展一次专题教育，每年向辖区单位和居民派发消防宣传资料不少于一次；要确保公共消防设施完整好用，并配备必要的灭火器材。

2、学校消防宣传教育工作。以学校为主，街安委办负责指导各类学校开展消防宣传教育工作，落实消防安全责任，组织形式多样的消防宣传教育活动，逐步建立学校消防宣传教育的长效机制。学校要制定消防宣传教育长效规划和详细的阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案；要设立消防宣传教育活动场所，并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品；每学期至少要开展一次不少于2课时的消防宣传教育活动，如消防主题班会、演讲比赛、消防征文、板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等；要定期分批组织师生到消防站参观学习；小学可开展一年一次的“少年雏鹰章----消防章”争章表彰活动，小学或初中可冠以“少年消防警校”等称号，聘请消防官兵或干警担任校外辅导员，有条件的各类学校可以定期举办“消防夏（冬）令营”活动；定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它有关人员（如电工、化学试验室管理员、仓库管理员）等进行消防安全培训。

3、企业消防宣传教育工作。以企业为主，强化企业的消防安全责任，推动和引导企业自觉开展多种形式的消防宣传教育活动。各类企业要制订消防培训制度和宣传教育方案，建立较完善的消防宣传教育档案；要设置专门的消防宣传、教育场所，并配备有图文影视宣传品（包括：消防书籍、杂志、挂图、音像制品等）；新员工上岗前必须接受消防教育，企业消防安全责任人、消防管理人及岗位工作具有火灾危险性的员工，都必须接受专门的消防安全培训，取得消防培训合格证才能上岗；要定期对员工进行消防安全教育，如聘请专家进行消防讲座、举办消防安全知识竞赛、消防运动会、组织参观消防教育基地等；企业内危险场所和重点部位必须设置固定消防警示标志，确保厂区内消防通道畅通、消防设施完整好用，按规范配备灭火器材；要建立专职或义务消防队，建立完整的灭火方案和疏散预案，并且每年组织不少于两次消防演练。

4、农村（“城中村”）消防宣传教育工作。以XX经济发展有限公司为主，建立和完善消防安全管理制度，研究改进和加强“城中村”消防工作的措施，积极推动“城中村”消防组织建设；明确消防安全管理职责和责任人，制订村（居）民防火公约，建立消防档案；组建义务消防队或专职消防队，进行防火巡查，并开展入门入户的

2.四进名茶：少开店，开好店 篇二

什么样性格的老板，就决定了企业是什么样的发展思路。

1992年他创立了以自己名字命名的“四进茶行”，在福建南安仑苍成功运营第一家门店，这里是胡泗进创业的第一站。

南安市仑苍镇，紧邻安溪县，在这里他开始尝试铁观音生意并取得了成功，成为仑苍以门店形式经营茶叶店的第一人，也成了南安茶叶第一品牌。

“少开店，开好店”

坚信直营的力量

胡泗进从创业之初就坚持直营模式，他坚信直营店的方式利于经营管理模式的复制，可以在利润和品牌之间形成良性循环，省去流通中的各个环节，将价格降到最低，且能够更好地统一调动和分配资源、统一决策、统一开发和整合渠道，能更快的获得顾客需求的信息，及时追踪顾客对产品以及服务等方面的反馈、获取最有效的市场信息，在提高服务水准和含金量的同时还可以维护品牌净土。

店少而精

第一家店面运营成功之后，他并没有不断增加门店数，直到三年后的1995年，第二家分店才在南安崎峰开业，2002年英都店才开业……

创业20年，四进至今终端门店数仍屈指可数，直营店总共只有16家，但单店的销售业绩出奇地好。

在管理上，直接对直营店面进行管理，而且为保证物流配送的顺畅，设立总仓直接供应货源。采用这种方式投入的人财物虽比较大，却也能实现最优管理。

对于门店，胡泗进引进店長管理机制，如实行年薪加绩效、给店长配车等奖励机制，又如推行内部人才储备干部培训考核制，充分保持人才管理机制的活力，这在茶行业多是以家族企业为主的体系里所不容易做到的。

口口相传

他深知茶叶做的是熟人市场，口碑皆客源。每个品牌都有自己的强项和弱项，四进之所以这几年在南安市场表现比较出色，很大程度上与多年累积下来的品牌的含金量息息相关。

四进重视客户口碑，坚持以高品质的好茶赢得懂茶的顾客，通过他们的持续认可帮助传达给更多想要品饮真正好茶的顾客，长期以来形成的顾客口口相传的品质认可为四进奠定了坚实的市场基础。“应该说，各个铁观音品牌共同发展、共同做大做强市场蛋糕。”

“外表光鲜，内里草莽，我不要”！

品质至上

品质和价格是决定顾客是否选择购买的两大核心。品质关把牢，获得真正的认可，才是目的。从挑着一担子茶叶沿街叫卖，挨家挨户去拜访；到后来自行车驮着茶去找客户。为人诚实，茶叶品质又好，胡泗进的买卖越来越好，生意越做越大。

稳扎稳打，回归产品。因创业之初就坚持“品质才是硬道理”的经营理念，“四进”品牌受到越来越多的茶友喜爱。

价格不虚

“羊毛出在羊身上”，胡泗进说，“广告宣传不出来品牌，买单的还是消费者”，把大部分广告费用节省下来用于回馈顾客，关注客户需要，让他们享受到实实在在的优惠，做到促销活动与市场动态紧密结合，不断提高顾客满意度和忠诚度。

在产品定价方面，四进追求价格实在、不虚高，在企业利益与顾客利益之间寻找平衡点，坚持顾客价值最大化，尽最大努力让顾客以合理的价格享受到最高品质的商品。

20年，对于一个人，是人生路上被时间切割的长单元，在我们脸上留下深痕；

20年，对于历史，太短，犹如恒河之沙，沧海一粟；

20年，对于一家致力于“做好品质，为懂茶之人”的民营企业，承载的内涵却要深厚得多，丰实得多。

四进，为懂茶的人提供真正的好茶。立足南安，发展大泉州，辐射福建地区，逐步走向全国。

3.“四进”工作学校实施方案 篇三

为深入贯彻落实区委、区政府有关部署要求，聚力创新XX建设，提升服务能力水平，努力营造有利于创新发展的良好营商环境。局党组决定开展以“进企业送优惠政策、进高校送技术需求、进农村送科技服务、进机关送科技动态”为主题的“科技惠民四进四送”活动。现制定如下工作方案。

一、活动内容

（一）进企业送优惠政策。

从现行科技创新政策中拎出“真金白银”，编印《科技创新政策一本通》免费发放给企业；新出台惠企政策以手机平台短信的方式第一时间推送至相关企业；根据实际需求，举办专题业务培训。保证企业能够用足用好政策，充分享受政策红利，促进XX区科技型企业快速发展，全面提升科技企业持续创新能力。（牵头科室：科技合作科；参与科室：办公室、高新技术科、科研机构与成果科）

（二）进高校送技术需求。

走访对接辖区内企业，定期将企业的技术需求、人才需求信息推送到高校院所，为企业和高校开展技术、人才需求对接服务，提高产学研合作的精准性和普惠度。（牵头科室：科技合作科）

（三）进农村送科技服务。

以项目培育为抓手，以示范点建设为引领，以高校、科研院所的科技力量和人才队伍为支撑，聚焦区域、镇（街）重点产业和特色产业，实施“科技小分队进田头”等乡村振兴科技培训工作，实现科技引领产业发展，助力乡村振兴。（牵头科室：科研机构与成果科）

（四）进机关送科技动态。

围绕创新驱动发展战略，通过展屏摆放、宣传彩页发放、网络媒体推送等方式，定期和不定期向广大机关干部职工介绍科技政策、推介科技工作成果、发布科技动态，让更多人了解、支持科技工作，增强科技创新的意识和氛围。（牵头科室：科技合作科；参与科室：办公室、高新技术科、科研机构与成果科）

二、实施步骤

活动从2021年3月开始到12月底结束。分三个阶段进行。

（一）部署动员阶段（2021年3月）。

制定出台《“科技惠民四进四送”工作方案》，召开专题会议进行部署动员，明确开展活动的必要性、重要性及服务工作推进措施，统一思想、提高认识，为各项活动取得实效奠定基础。

（二）组织实施阶段（3月—12月）。

经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道），按照本方案的内容和要求，结合自身业务工作实际，提出专项工作方案，并按计划开展服务活动。每项活动原则上每季度开展不少于1次。专项工作方案于4月15日前报送至局科技合作科。

（三）检查考核阶段（12月中下旬）。

年终对经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）开展“四进四送”行动情况进行考核，考核结果将作为经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）评先评优重要依据之一。经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）在认真开展服务工作的同时，注意留存档案资料，以便考核时备查。

三、工作要求

（一）加强组织领导。

成立专项工作领导小组，局主要负责人任组长，各班子成员任副组长，局各科室主要负责人为成员，领导小组办公室设在局科技合作科，XX任办公室主任。经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）要指定联络人，4月15日前一并报送至局科技合作科。

（二）严格落实责任。

经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）要高度重视“四进四送”活动，将其作为落实新发展理念、优化营商环境、改进工作作风、服务实体经济重要举措，把具体任务落实到具体人、具体岗位，确保活动取得实效。

（三）加大宣传力度。

经济开发区、绿色建造产业园、各镇（街道）要充分重视图片、视频等宣传资料留存，主动通过XX区报、XX区广播电视台、XX区发布、微信公众号等积极宣传“四进四送”活动情况、所做工作及取得的成效。通过开设专题、专版等形式，积极为“四进四送”活动宣传造势。

4.“四进”活动方案 篇四

——2017年春季

以学生发展为基础，以“传承传统文化、建设书香校园”为主题，按照“进学校、进家庭、进课堂、进教材”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、经典美文，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。

二、活动目标：

1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

2、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。

3、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。

4、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、活动领导小组： 组 长：袁中学

副组长：刘兴丑 罗丰喜 成 员：章 辉 王雪莲 孙霖 张小梅

各年级语文教研组长、语文老师

四、活动要求

1、传统文化进学校活动要求

为了让传统文化的影响和教育意义时刻时刻教育大家，让校园文化的魅力润物无声的引导广大师生。因此学校要打造和提升校园文化。归纳一本具有我校特色的校本教材。

2、传统文化进家庭活动要求

传统经典的魅力是让学生在无声无息的学习中陶冶我们的情操，提升师生的品味。让所学的仁、义、礼、德、孝等融入家庭。要求学生回家帮家长做做家务、尽尽孝道、讲讲礼仪等活动。通过看得见，感受得到的活动。来调节家庭氛围，让每个家庭都和谐、和睦。从而带动整个社会的安定祥和。

3、传统文化进课堂活动要求

“经典诵读”读书交流活动。语文教师每天利用“早读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。一、二年级每人每期认真阅读一至两本好书或美文（可以是三字经、唐诗、童话、成语故事等），不断提高识字量，初步领会书中告诉人们的道理。

三、四年级每人每期至少要读三至四本好书或美文（可以是唐诗宋词等古典儿童文学，例如：小学生必背古诗70首》、《孔子论三友 》、《小学生必读山海经》、《论语》。成 语故事、名人故事、散文、等），在不断扩大词汇量的同时提升自我阅读品味，要求能用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—400字左右。五六年级同学每期至少读四本以上好书或美文（可以是诗词等古典儿童文学、散文、成语故事、名人故事、少年儿童报等），在扩大识字量的同时积累更多的词汇，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，并做好读书笔记，每生每期不少于四篇读书笔记，每篇读书笔记不少于500字。

4、传统文化进教材活动要求

教师根据校本教材的情况选出本班、本年龄段学生能够理解的内容，进行讲授和诵读。开展一次千人诵读活动营造浓厚的读书氛围。开展朗诵、演讲、征文等活动来巩固学生的学习成果。

五、活动内容： 读书、诵经典、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》、《弟子规》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经典”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天 阅读抽出一定课余时间阅读。

六、活动实施：

1、举办读书博览会：

（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。（2）、每天上午早读课，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

2、出读书小报：

（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书手抄报。（2）班级每学期组织一次读书手抄报报评比活动。

3、建立少年小书库：

（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

4、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

5、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

5.四进四访活动方案 篇五

防控处

按照《省畜牧兽医局治庸问责“四进四访”活动工作方案》要求，9月28日防控处支部进行了集中讨论，制定如下实施方案。

一、活动时间：10月9日～11日

二、活动地点：随州市

三、参加人员：防控处支部全体人员（周勇、施秋艳、杨松泉、樊茂华、胡腊英、谢军、伍敏）

四、活动内容：

1、进2-3个专业户，访问畜牧业惠农政策落实情况，了解农民的所期所盼。

2、进2-3个乡镇畜牧兽医站，访问基层队伍建设情况（年龄结构、待遇、以钱养事经费落实情况等），了解基层防疫环境的现状，防疫员对当前防疫工作的看法和建议。

3、进一个养殖合作社，访合作社的组织结构、生存能力、营运状况、发展趋势、辐射带动作用、存在的问题、对当前畜牧生产和防疫政策的意见和建议。

4、进龙头企业（同星公司），访企业发展情况、发展思路、政策落实情况、存在的问题，对我们行业的要求，未来发展思路和打算等。

6.“四进”工作学校实施方案 篇六

【关键词】学校 卫生保健 问题 对策

【中图分类号】R169.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0210-02

目的：探讨学校卫生保健工作中应该注意的问题。方法：通过查阅相关文献，综述当前学校卫生保健工作中存在的问题，提出相应的对策。结果：当前学校卫生保健工作中主要的问题有卫生安全意识差、食堂卫生条件差、食品保健及相关法规知识薄弱、社会食品卫生总体水平不高、非法企业出售质量不合格的产品等。针对这些情况我们应该采取的措施有效的加强卫生监督、对师生进行卫生保健宣教和加强部门配合。结论： 当前学校卫生保健工作不容乐观，需采取必要措施进行监管。

随着时代的发展，教育主管部门对学校卫生保健工作的重视，学校的卫生保健工作也逐步走上科学化、规范化的道路，但不少的学校领导和教师仍然存在着麻痹思想。学校、老师、学生、家长乃至社会对学校卫生保健重视不够，学校卫生保健工作有时流于形式、应付检查，学生、家长普遍缺乏健康知识，学生未养成良好的卫生习惯和建立健康的生活方式。改变这种现状，不是一日之功，但事在人为，只要我们齐心协力把卫生保健工作作为一种事业去做，是能把工作开展起来的。

近几年来，随着学校改革的深化和社会生产力的发展，学校办校形式和办学环境发生了根本性的变化，在校人数急剧增加。加之人们对身体、营养和饮食卫生有日益增长的意识，这使得学校卫生保健工作逐渐凸显出一些新问题、新情况亟待解决。因此，加强学生学校食品卫生安全的重视迫在眉睫。我主要提出学校卫生保健工作中应注意的问题，并以此提出相关对策。

1 学校卫生保健所存在的问题

1.1 卫生安全意识差

随着学校招生人数的增加和学校之间的兼并，有些学校领导错误地认为抓教学是硬任务，只注重学校的经济效益和办学质量，食品卫生安全意识淡薄，认为学校食品安全是软任务，没有将学校食品卫生安全工作纳入学校工作议事日程，未能把师生的健康安全真正放在最重要的地位，部分领导将学校食堂承包给个体经营者以后将食品安全全当是他们的责任，卫生安全意识严重缺乏。

1.2 食堂卫生条件差

一些学校的食堂空间狭小、简陋，缺乏功能区，卫生条件差，设备陈旧，缺少餐具消毒保洁设施或餐具消毒不规范。而且一些个体食堂承包商只顾经济效益，不注意食堂设备的添置、食堂卫生条件的改善，防蚊、蝇、虫、鼠、蟑螂、尘不到位，工作人员手指甲不修整，工作时抽烟，给食品卫生埋下隐患。

1.3 食品保健及相关法规知识薄弱

一些从业人员无卫生许可证和健康证，没有经过正规的培训，根本不具备食品从业的基本资格。同时其对烹饪卫生学、烹饪营养学等有关知识了解较少，不能对学生进行合理的营养学配餐，食品卫生安全意识匮乏，法律法规知识薄弱，使食品在加工过程中存在着发生食物中毒的隐患。

1.4 社会卫生保健总体水平不高

总体而言，我国目前社会食品卫生总体水平不容乐观，尤其是近年来，各种食品安全问题凸显，使得人们在食品恐慌的同时，也产生了信任危机。

这主要表现在食品的种植、养殖过程中存在的农药、兽药污染问题，一些制水人员也未对桶装水进行检测，导致学生饮用水内细菌总数超标。

1.5 非法企业出售质量不合格的产品

一些非法企业利用一些学生的自我保护能力低和学校从事食品卫生工作人员的卫生安全意识差，将质量不合格的产品出售给学校或者学生，甚至有些不法商贩出售假冒伪劣的食品。

2 措施与对策

2.1 加强卫生保健的监管

学校领导班子要严格按照《中华人民共和国食品卫生法》的规定把食堂、厕所和饮水设施建设或改造作为重要内容，对不符合标准的食堂进行整改，坚决纠正对食堂承包单位“放任自流”、“不闻不问”不负责的做法，确保食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证才能上岗。对每项工作、环节进行监督。

2.2 对师生进行卫生保健宣教

学校应该加强对师生的食品卫生安全宣传教育，利用课堂、宣传栏、宣传窗等形式开展经常性的食品卫生知识宣传，帮助学生养成良好的饮食卫生及生活习惯。指导学生对一些餐饮的食用方法和辨别能力，劝阻学生不卖街头无照无证商贩出售的盒饭及其他食品。并认真抓好学校食品管理人员和从业人员法律和卫生知識法规培训，提高整体的卫生知识水平。

2.3 加强部门配合

学校要建立健全与卫生、食品、药品监督管理等相关部门的沟通与协调机制，密切配合开展专项治理，加强信息沟通。并在突击检查的基础上建立长效机制，共同治理成果，防止反弹。同时要建立联系制度，确立联系人，与他们共担食品卫生安全、疾病防控的责任，形成合力。

3 小结

7.“四进”工作学校实施方案 篇七

为认真贯彻落实《中共XX市委统战部、XX市民族宗教事务委员会关于印发XX市宗教活动场所开展四进活动工作方案的通知》(x发[20xx]xx号)精神，深入开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律、报刊进宗教活动场所活动(以下简称四进活动)，依法推进我县宗教事务规范管理，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和省第十三次党代会精神，全面贯彻落实中央、省、市、县委关于宗教工作的重大决策部署和《宗教事务条例》，依法加强宗教事务规范管理，支持宗教界坚持宗教中国化方向，引导宗教更好与社会主义社会相适应。

二、工作目标

从20xx年开始，在全县各宗教活动场所广泛开展四进活动，到2020年实现全县宗教活动场所四进全覆盖，把宗教活动场所创建成为党的大政方针、国家法律法规、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化宣传学习贯彻的重要场所，创建成为引导宗教界人士和信教群众爱国爱教、团结和谐、发展进步、正信正行的重要阵地，创建成为团结广大信教群众贯彻落实市委433发展战略，致力脱贫攻坚和全面小康、建设幸福美好新成县的重要阵地。

三、工作原则

坚持统筹推进原则。把四进活动同当前全县宗教界开展的三学一做学习教育以及和谐寺观教堂创建、宗教政策法规六进、民族团结进步创建、七五普法等活动有机结合，统筹推进。坚持分类实施原则。根据各宗教的不同特点和各乡镇实际情况，讲求方式方法，因地因教制宜，分类有序实施，确保活动实效。坚持规范管理原则。把加强管理贯穿于四进活动全过程，各乡镇统战暨民族宗教工作办公室、基层党政组织要指导宗教活动场所建立健全内部管理制度，提升规范化管理水平。坚持深化引导原则。以四进活动为载体抓手，加强对宗教界人士和信教群众的教育引导，不断增强国家意识、法律意识、公民意识，坚持宗教中国化方向，自觉抵制宗教极端思想传播渗透。

四、主要任务

1.在全县宗教活动场所因地制宜，制作用宗教教义教规诠释社会主义核心价值观的墙报专栏，结合宗教活动场所规范化建设，进一步查漏补缺，在宗教场所较为醒目的位置装框上墙社会主义核心价值观xx字内容，力争20xx年6月底前完成，各宗教团体指导宗教活动场所结合实际深入开展学习践行社会主义核心价值观活动，鼓励教职人员把社会主义核心价值观作为讲经布道的重要内容，利用重要节点、重大活动等时机进行宣讲，每年不少于6次。各乡镇统战暨民族宗教工作办公室要把社会主义核心价值观进宗教活动场所同和谐寺观教堂创建，教职人员政治安排，考核等工作挂钩，着力把社会主义核心价值观进场所活动做细做实。

2.把三学一做学习教育作为中华优秀传统文化进场所的重要载体，引导宗教界认真学习中华优秀传统文化，不断增进文化认同，牢固树立正确的祖国观、民族观宗教观、文化观、历史观。支持宗教界紧扣时代要求吸收融合中华优秀传统文化中的思想精髓，用中华优秀传统文化阐释和激发宗教文化中的积极因素，更好地促进宗教文化与中华文化有机结合，努力实现宗教优秀文化成分创造性转化、创新性发展。

3.要认真组织实施七五普法规划，落实全省法律八进活动指导标准，建立法治宣传栏，设立法律知识角(图书柜)，将《宪法》、《反国家分裂法》等国家基本法律、《宗教事务条例》等相关法规规章制度等读本免费发放宗教活动场所，供宗教界人士和信教群众学习掌握。定期组织普法宣传教育，深入宗教活动场所开展法律讲座、法律咨询、法治培训等活动，宣传普及法律知识，培养遵法守法意识，引导宗教界人士和信教群众正确处理国法与教规的关系，在宪法法律范围内开展活动，严守宗教不得干预行政、司法、教育等国家职能实施，不得干预基层政权干涉社会生活、干扰困难群众脱贫攻坚等行为底线。要引导宗教活动场所管委会成员和教职人员订阅微言宗教(国家宗教局微信公众号)、xx宗教等公众号，扩大法治宣传覆盖面。

4.向全县宗教活动场所免费发放《xx日报》《XX日报》和《中国宗教》、《xx宗教》等报刊、杂志，及时把政策法规、时事政治、党和政府工作动态及声音传达到宗教活动场所、传达到宗教界人士和信教群众。

五、工作要求

1.四进动由县民宗局牵头组织开展，宣传，统战，司法，文体广等部门和宗教团体参与，乡镇统战暨民族宗教工作办公室积极配合，认真做好工作。

2.要把四进活动纳入宗教工作目标责任考核体系，列入民族宗教部门、宗教团体，有效保障活动开展。在活动中要注意发现培育典型，及时总结做法，加强宣传推广，发挥好示范带动作用，推动形成宗教活动场所、宗教界人士和信教群众大力支持积极参与的良好氛围。

8.“四进”工作学校实施方案 篇八

一、活动主题

以歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义为主题。

二、主办单位

东风街党政办、文化站

三、协办单位

流花湖社区居委

四、活动内容

时间：2010年7月10日（星期五）上午9：00至11：00

地点：流花湖文化广场

内容：合唱比赛

五、报名办法：

各团体歌咏队请在东风街文化站报名。

六、参赛单位：

主要以家庭、社区、机关团体、单位、群众文艺团体等为主体，鼓励广大市民和外来务工人员积极参与。其中歌咏队伍人数限制在30人以上，60人以下，以团体报名为主。

七、评奖方法

9.学校教育教学工作实施的几点意见 篇九

关键词：学校教学工作 学校管理 考核奖励机制

一、做好常规教学管理与教研活动计划的落实

全面实施“吉林省义务教育新课程计划”，开全学科，开足课时，做到常规教学严格按照课程表上课，做到表课一致，保证所有学科都能正常开展。保证教学时间，保证学生的学习和每日至少1小时的体育活动时间。认真落实《吉林省义务教育教学常规》，进一步规范教师的教学行为，打造学校高效的课堂、精细的管理。深入开展以“校级公开课”“双三课”和“教学开放日”等活动为载体的“课堂教学研讨”活动。活动中把“集体备课”“双三课”和“推荐骨干教师”三项活动有机地结合起来。做到“备好课，讲好课，评好课，选准人”。第一，各教研组要按照学校各项工作总体计划的安排和要求，以开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。第二，学校通过严格的检查措施，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。以教研组为单位，由教研组长组织，学科业务领导参与检查指导。学期初教研组做出具体的活动安排，做到“五个明确”，即明确教研活动的任务，明确教研活动的目的，明确教研活动的时间，明确承担教研活动的教师，明确开展教研活动的方法。强化教研组长职责，要求各教研组根据学校工作计划和“学校月重点工作安排表”的有关安排，每周一填写一份“教研组下一周的教研活动安排表”，并按时组织进行。通过三项活动的密切结合，来实现“实践、发现、研究、解决课本和课堂教学教学中的重点、难点和热点问题”的目的，进一步提高课堂教学效果。

认真落实教师继续教育工作的各项要求，积极组织教师参加各种学习和培训，实行“上级培训”“校本培训”和“教师自培”三结合的办法，以学习“新课程、新理念、新技术”为主要内容，有计划地对教师进行培训，“工学”兼职。研究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校本培训计划》，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。为实现学校的可持续发展，学校加强教师专业发展的培训，努力做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其在教育教学中的引领与辐射作用。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为上级业务部门的培训对象，并根据上级的培养条件向上推荐骨干教师进行培训。组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动，要求优秀的教师制定详实的带徒计划，对所帮助的青年教师的培养与提高写出具有针对性的培养方案，真正达到一人发展全员提高的引领作用。

二、加强学校管理，为学校教育的发展奠定坚实的基础

学校要加强在校学生的管理，特别是住宿生的管理。学校在抓好课堂教学的同时，还要提高课余辅导质量，确保学生在校安全健康的生活、愉快地学习。教师要针对学生的学习实际合理地安排辅导时间和辅导学科，对不同的学生提出不同的要求，并加强过程管理，严肃学生纪律，及时地对学生进行检查和调查，及时地发现问题和解决问题，努力使学生的食宿满意，学生成绩得到明显提高。做好防控流失生工作，提高適龄少年的入学率和在校生的巩固率。处于初中阶段的学生，由于特殊的生理时期与心理特点，致使这个阶段的学生情绪波动性很大，处于叛逆期的学生，更需要家长与教师与其进行沟通。因此，教师要利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。实行防控流失生的单项奖惩政策。实行防控流失生责任制，提高在校生的巩固率。学年初召开家长会。开展创建无流失生班级活动，实行专项表彰奖励制度，力争把流失率降为0。加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、取暖安全教育和环保、国防、道德及法制教育，利用重大节日开展读书征文活动，组织参加青少年科技艺术大赛。

建立组织，加强领导，明确任务，落实责任，及时、高效、优质地完成学校的各项工作任务。通过学校的“月份重点工作安排表”，将“教育局年度工作要点”“进修学校年度工作要点”“教育局年度目标管理督导评估实施细则”及局长的讲话等文件和会议精神按时逐一列入，提前打印下发到学校各室各组，以保证及时落实和完成。有计划有步骤地落实各项工作任务，并及时检查指导，及时发现问题，及时解决问题。实行过程管理和效益管理相结合的办法，制定印发“月份学校重点工作安排表”“日常工作计划表”“月份领导工作汇报表”等计划检查表格，实行月安排、月检查、月汇报、月通报制度等运行过程督导措施，促进各项工作顺利进行。

三、建立科学合理的考核奖励机制，提高教师的工作热情

10.“四进”工作学校实施方案 篇十

渭南市文广局：

根据《渭南市委宣传部、渭南市文化广电新闻出版局关于在全市范围内开展公共文化服务“四进”惠民活动的通知》的有关精神，特制定韩城市“欢乐下基层”活动的方案，具体内容如下：

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，建立覆盖全市公共文化服务体系，满足广大人民群众的精神文化需求，结合我市免费开放活动，以“走进广场、走进社区、走进企业、走进农村”为主要内容，积极开展好韩城市“欢乐下基层”活动活动，免费为城乡群众提供丰富多彩的文化服务。

二、组织机构

主办：韩城市文体事业局

承办：韩城市文化馆

三、活动启动

1、为配合市上安排，韩城市“欢乐下基层”活动启动仪式拟在五月份进行，地点选在芝川文化站或芝阳文化站，节目内容以文化馆和文化站共同提供，包括歌舞、综艺、戏曲和民间艺术等演出。

2、“欢乐下基层”全年活动场次累计不少于50次，涵盖公共文化服务“四进”惠民活动各领域。

四、活动安排

2012年，我局将组建“情暖椒乡”文化惠民演出队，以文化馆组织、排练节目为主，吸收各业余文艺团体优秀节目，为下一步走进广场、走进社区、走进企业、走进农村，开展韩城市“欢乐下基层”活动做好准备。安排如下：

（一）进广场（公园）惠民活动

1.组织开展优秀非物质文化遗产保护项目展板宣传、书画作品展、文化遗产宣传周、摄影作品展等大型广场活动。每年不低于六次。

2.开展群众文化团体免费辅导。对韩城市民间艺术团、老年大学演出队、“秋韵”秧歌艺术团、古韵民间秧歌艺术团等民间艺术团体进行扶持和辅导。每年至少培植5个类似的群众艺术团体。

3．活动内容：民俗类、歌舞类、戏曲类、综艺类演出，摄影、美术、书法及非遗展示。

（二）进社区惠民活动

每周组织一场基层演出，以歌舞、器乐演奏、戏曲表演为一体的综合演出。每场为80—90分钟。

（三）进企业惠民活动

1、深入企业开展广泛调研，收集反映企业群众生产生活、精神文化风貌的素材作品，为进一步组织演出提供有力保障。每年进企业不低于10次。

2．组织企业互动活动，实现企业交流演出。每年组织、协调交流演出活动不低于4场。

3、活动内容为歌舞、综艺、戏曲和民间艺术等演出。

（四）.进农村惠民活动

1、组织文化惠民演出队，排练一台“情暖椒乡”文化惠民文艺节目，开展送文艺节目下乡演出活动。节目除包含除韩城秧歌、韩城行鼓等地方风俗节目外，还包含流行歌舞、器乐演奏、戏剧、曲艺等多种形式的节目。每年不低于10场。

2、活动内容为歌舞、综艺、戏曲和民间艺术等演出。

韩城市文体事业局

11.“四进”工作学校实施方案 篇十一

一、积极动员，对接服务。XX年7月10日，我镇召开“四进四联四帮”暨精准扶贫活动动员大会，参加会议的包括镇党政班子成员，各村(社区)书记、主任、组织委员、镇直机关负责人以及县直机关下派我镇的各连心小分队成员，共计120余人，县武装部政委梅国荣同志到会并做了重要讲话，通过会议，一是实现了连心小分队以及各村干部的对接，解决好了各连心小分队成员的食宿问题，切实保障他们能安心基层、扎根基层。二是明确了各连心小分队的工作职责和任务。三是严明了工作纪律和要求。为了有效的帮助我镇软弱涣散村党组织建设，经镇党委研究决定聘任县财政局副主任科员邱志伟同志担任南边村第一书记，其他各村安排由镇干部和连心小分队成员担任“双助理”。成立镇“四进四联四帮”活动小组和镇连心小分队，下到各村委会村组，帮助村组解决实际问题。

二、走村入户，摸排情况。自县委召开“四进四联四帮”活动动员会以来，各连心小分队第一时间来到所驻村委会，通过召开座谈会、上户走访、发放连心卡等形式了解村民的生活、生产情况。截至目前，我镇各连心小分队通过各种形式共走访村民、困难户192户，并统计出我镇困难户372户，困难人数796人，共收集微心愿120条。如建设银行连心小分队发放500张和“四进四联四帮”攻坚扶贫服务联系卡。信访局连心小分队发放了《致长林村村民的一封信》，让连心工作真正做到家喻户晓。法制办连心小分队和政府办小分队发放了《村小组贫困户调查摸底表》《村级建设情况调查摸底表》以摸清所在村的基本情况。

三、制定方案，灵活帮扶。各连心小分队在初步了解各村情况后，根据所驻村的具体情况制定帮扶方案。各个连心小组利用自身优势为村里提供帮助。如农业银行利用自身优势，为所驻村村民提供信用贷款服务，帮助群众产业发展。

12.“四进”工作学校实施方案 篇十二

1、原理

DiSEqC切换开关主要由切换指令信号放大电路、指令识别电路和电子开关电路等组成，图1为GD-41A的电路板图，图2为原理框图。指令识别电路是切换开关的核心，由EdiSatS410和外围元件组成，电子开关电路由三极管VT和双三极管N236t构成，图3、图4分别为三极管VT和双三极管N236t的管脚标示图。数字机中频输入端子与DiSEqC切换开关连接，在数字机中设置DiSEqC切换开关工作状态后，数字机发出的切换指令信号首先经过由三极管VT等元件组成的放大电路，放大的指令信号进入指令识别集成电路EdiSatS410，在其控制端输出5V电压，该电压加至双三极管N236t电子开关电路中的VT基极，电子开关电路导通，向一路卫星的LNB提供工作电压，同时将相应LNB产生的中频信号传回数字机，数字机经解码电路处理后，还原为图像和声音。四路卫星信号输入端均通过二极管隔离，使各路LNB供电不受影响。

2、检修

13.学校汛期学校安全工作实施方案 篇十三

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则，为确保我们学校师生生命财产安全，扎实开展学校防汛和安全工作整治，清查、整改各类安全隐患，杜绝和遏止重特大安全事故发生，为全校师生创造良好的工作环境,按照《教育部办公厅关于切实做好汛期学校安全工作的预警通知》的精神，结合我校实际，我校的工作部署如下:

二、建立领导小组 组 长:王鹏

副组长:李小卫 姜光亮 成 员:全体教师

三、整治重点

1、加强学校饮食安全管理。汛期是食物中毒、肠道传染病的易发时段,要求食堂管理人员要认真贯彻落实有关食品卫生的法律、法规，学校食堂要严格执行国家卫生标准和相关管理规定，严把原材料采购关，坚持采购索证制度，严禁采购三无产品，杜绝使用病死或死因不明的畜（禽）肉，杜绝使用有毒有害物质加工食品。同时，要加强对炊事人员的管理和培训，实行食堂从业人员持证上岗制度，严格操作规程，加强对炊事人员身体健康状况的监控，严禁带病带菌上岗。

2、加强消防安全管理。经常开展防火安全检查，及时消除火险隐患。学校要将《消防法》有关知识进课堂，要在教室、实验室、图书室、远程教育室、宿舍、食堂等人员密集的场所配齐、配足消防器材，有关人员能熟练使用灭火器等消防设施。保证安全疏散通道畅通。

3、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育，教育学生雷雨时，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车，要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。

4、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制，针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素进行全面排查。

5、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能，严格控制学生到校时间，全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳，严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳，确保学生不发生游泳溺水事故。

6、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，或利用地方课程，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水，防雷电伤害等专题讲座，让师生掌握公共安全常 识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练，增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏等设施和班会、主题队会、团队活动等形式，加强对学生的日常安全教育。

7、进一步加强值班值勤工作。汛期前完善了学校领导带班和教师轮流值班制度，在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等学生活动频繁，易造成拥挤的部位加强值班和巡查，确保不发生拥挤和踩踏事故；坚持门卫值班制度，建立并严格执行外来人员出入登记制度，未经允许，外来人员不得进入校园。上学、放学时间安排值班人员轮流值勤，确保不发生交通事故。

8、学生离校，学校安排值班领导和教师组织学生有序乘车，教育学生不乘坐超载车和无牌无证车辆，保证学生乘车安全。

四、责任分工

校委会成员负责各自责任分工的安全工作专项整治活动的督导、调度工作。安全领导组负责安全整治大检查的调度、协调、指导工作，负责安全教育以及协调有关单位进行校外周边环境治理。总务处负责定期检查、维护、维修基础设施，全面排查、及时消除安全隐患，建筑、围墙、门窗、防护设施、消防设施以及食堂、小卖部的食品卫生监管。

五、工作要求：

（一）切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛、抗大灾意识。防汛是一项政治任务，必须增强纪律观念，服从命令听指挥。灾情发生时，学校教职员工必须立即到位，听候命 令。对擅离职守、不服从命令、不听指挥、不顾大局、贻误战机造成损失的；对汛期内忽视预防，疏于管理，玩忽职守而造成事故的直接责任人，将依照有关规定从严处理。

（二）在汛期，学校所有领导和广大教师确保通信畅通，随叫随到，共同为学校安全渡汛做出积极努力。

（三）对学校校舍安全状况和学生上学放学交通安全状况要做到底数清。要在全面检查的基础上，突出重点教室，特别注意检查危房和受雨水侵蚀新产生危房中的危险隐患。对存在的安全隐患，根据不同情况采取了有效措施，及时除险加固。确保师生人身安全和财产安全。

（四）在汛期内，有专人负责密切关注天气变化，一旦发觉天气突变，务必提前做好应急准备。

（五）搞好防汛宣传和安全常识教育，抓好防汛演练。学校利用课间操、早会等时机向学生宣传防汛工作，让每一位学生都知道当洪水来了时该如何应对，并组织学生开展汛期急救技能演练，提高了学生的防汛安全意识和自救、互救技能。力争做到“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，确保学校安全渡汛。

（六）加强值班和报告制度。严格执行重大事故报告制度，一旦发生事故，在采取有效措施处理的同时，及时向当地政府和上级教育行政部门报告。

（七）在汛期要做好学校的安全保卫工作，安排好汛期值班。

第二实验中学

14.“四进”工作学校实施方案 篇十四

【篇一】

根据上级团组织的统一部署，结合我院工作实际，决定在全院各团支部开展学习宣传贯彻习近平同志讲话精神“四进四信”活动。具体实施方案如下。

一、总体思路

各团总支要进一步增强对学习宣传贯彻讲话精神的重要性、必要性、战略性的认识，更加自觉地以讲话精神武装青年学生头脑、指导团学工作实践、推进各项工作开展。

要将全面学习宣传贯彻讲话精神与重点突出学习讲话精神中关于青年和青年学生的论述相结合、与学习把握讲话精神中贯彻的马克思主义立场观点方法相结合、与团学工作具体实际相结合，尊重和遵循学生的成长成才需求，以“四进”为手段，以“四信”为目标，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，组织开展有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大青年学生进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

二、活动内容

1.进支部。着眼于提升活动的普遍性，各团总支要组织各团支部以学习讲话精神为主题，以“三个1”为主要内容开展活动，努力实现对团员青年的全覆盖。每一个团支部每学期至少开展1次主题团日活动(可以交流会、辩论会、分享会、社会实践等形式开展);要推荐1批有关学习书籍和文章，为团支部开展学习活动提供参考;要以团支部为单位，以学生喜闻乐见的方式，创作1件学习成果文化作品，并通过微博、微信等媒体平台进行展示评比。

2.进社团。着眼于加强对讲话精神的深入研究和广泛传播，充分发挥学生理论学习社团的优势和作用，在校园中扩大学习宣传贯彻讲话精神的影响力和正效应。组织校内的学生理论学习社团开展主题研讨会、分享会、宣讲会等活动。适时举办典型经验交流和成果集中展示等活动。

3.进网络。着眼于提升活动的生动性和实效性，立足青年学生网络化聚集交流的实际，充分借助和运用新媒体开展活动。各团总支要抓住五四、七一、十一、反法西斯胜利70周年、“一二·九”运动80周年等重要纪念日以及全国两会召开、开学季、毕业季等时间节点，围绕学习宣传贯彻讲话精神，开展线上、线下相结合的相关活动;要注重借助和运用各类媒体和专业机构的既有成果并积极开展合作，同时充分调动发挥基层及学生的参与性和创造力，加强新媒体的内容供给。学院团委将在官方微博开设学习专栏，实现学习宣传讲话精神的日常化、长期化。

4.进团课。着眼于促进大学生骨干群体将讲话精神学深学懂学透，做到学而信、学而用、学而行，通过主题团课、专题培训等方式，引导促进他们努力成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。

三、推进步骤

1.组织动员阶段(3月)：3月中旬各团总支以新学期开学为契机组织开展全院统一的主题团日活动，以此为标志全面启动“四进四信”活动;建立信息报送渠道，及时宣传优秀案例。

2.全面开展阶段(4月至6月)：学院全面开展活动，推动支部主题团日、学生理论学习社团研讨分享宣讲会及各级各类团课和培训等活动开展，做好学习宣传讲话精神的内容产品开发和线上线下广泛传播等工作。

3.集中宣传阶段(7月至9月)：在暑期“三下乡”社会实践活动中，集中开展学习宣传贯彻讲话精神的专项活动;以新学年开学为契机，发挥学生骨干、学生组织及理论社团作用，注重面向新生广泛开展活动;进行工作中期总结。

4.活动深化阶段(10月至11月)：持续深入开展构建“四进”长效工作机制;开展优秀活动案例、优秀理论成果文章遴选等活动;在媒体平台对优秀文化产品进行集中展示。

5.总结展示阶段(12月)：全面总结活动开展情况，对在活动中涌现出的先进个人和集体通过通报表扬等形式进行鼓励;举办典型经验交流和成果集中展示等活动。

各团总支工作进展请及时报送院团委。有关情况将作为2015年先进团支部评选的重要参考。

【篇二】

按照校团委整体工作部署和北京团市委的相关通知要求，为使广大团员青年和团干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰，坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任，增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖，学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神，决定在全院范围内开展“四进四信”主题教育。

一、活动主题

四进四信，争做四可青年

二、指导思想

贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习总书记系列讲话精神，按照团十七大和十七届二中、三中全会的工作部署，结合中央对加强和改进群团工作及加强和改进新形势下高校宣传思想工作意见要求，通过开展丰富多彩的主题实践教育活动，引导广大团员青年和团学干部为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”和首都科学发展做出积极贡献。

三、主要内容

以“四进”为手段，以“四信”为目标，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，组织开展有形化、经常化的工作和活动，进一步引导广大团员青年和团学干部树立远大的理想信念，争做“可爱、可信、可贵、可为”的“四可青年”。

(一)“争做四可青年”主题团日活动

在全院范围内，组织开展“领会两会精神、争做四可青年”主题团日活动，各学生团支部通过举办读书报告会、学习分享会等活动，深入学习宣传两会精神、政府工作报告，总书记系列讲话精神;举办学习讲话精神专题文化作品大赛，通过征集创作青年喜闻乐见的文化作品，宣传社会主义核心价值观和系列讲话精神;利用志愿服务活动为契机，组织团员青年广泛开展公益实践活动，在基层的实践中践行社会主义核心价值观，在青春的奉献中锻炼成才。

(二)“理论社团集结号”社团文化节专题活动

以“中国梦·社会主义核心价值观”学习践行团为依托，整合学院各红色理论教育的资源和力量，在4月-6月期间，各社团举办“理论社团集结号”专题活动。社团内部加强理论学习的同时,由相关社团借助学院领航讲坛青年讲坛以及读书交流会等形式、开展专题宣讲会、“反腐倡廉”主题辩论赛、社会主义核心价值观知识竞赛、、以及国学文化交流等系列活动，具体任务分配见活动推进表。

(三)“我心中那句党的话”新媒体互动宣传活动

结合五四、七一、十一、“一二·九”运动80周年等重要纪念日和时间节点，依托学院微信公众平台、网络宣传员、网络文明志愿者和共青团微博矩阵的宣传阵地，组织开展“我心中那句党的话”网络互动活动。开辟微博话题讨论，组织广大团员青年分享在自己成长过程中对自己影响深远的先进事迹、经典语录和重要论述等，弘扬青春正能量，坚定理想信念，为中国梦的实现努力奋斗。

(四)“讲话精神指引青春成长”团校专项培训计划

将学习习总书记系列重要讲话精神列入学院团校培训环节，邀请相关领域专家学者为团校学员进行专题授课。在团校中开辟专门的学习讨论环节，深入学习研讨讲话精神，加强领会理解。

(五)开展学习宣传讲话精神和纪念反法西斯胜利70周年专项暑期社会实践。

结合大学生暑期社会实践活动，组织学习宣讲团深入基层社区、学校，宣传习总书记系列重要讲话精神;组织纪念反法西斯胜利70周年暑期社会实践专项团队，走访老兵、老红军，赴抗战圣地、革命老区，参观遗址、遗迹、博物馆等，深入开展爱国主义教育，激励广大团员青年励志成才，报效国家。

四、工作要求

(一)学院各社团、团支部要积极开展内容丰富、形式多样的专题活动，做到活动参与和教育引导全覆盖。

15.学校品牌与学校文化同谋划共实施 篇十五

一、学校品牌与学校文化的关系

从某种意义上说，学校品牌是公众对学校的一种印象和评价，其实质是一种“文化认同”。因为，文化是品牌的灵魂，品牌是文化的载体。学校的“牌子”要想得到公众的认可，就必须有“文化品位”。所以，创建学校品牌必须在提升学校文化品位上做文章。

二、学校品牌与学校文化的谋划与实施

1.学校品牌的个性定位

个性定位是创建学校品牌的首要环节。定位，其精髓就在于舍弃普通平常的东西而突出富有个性的东西，把拥有优势发挥得淋漓尽致，就是扬己所长，走一条适合自己发展的路。“每个学校都可能从某种特色切入，并且把这种特色发展为一种办学优势而最终成就品牌。”这是学校品牌定位的很好的思路。虎丘少年军校是我校18年的学校办学特色。多年来，学校充分发挥少年军校这一育人载体，努力营造浓厚的军校文化氛围，开展丰富多彩的军事活动，建立国防教育活动阵地，开发国防教育校本教材……逐步构建了独特的育人模式，形成了鲜明的办学特色。在区域教育跨入品牌建设时代的今天，学校经过认真分析，认为此项目既能凸显本校优势，又具有一定的发展潜力，且能够带动学校的整体发展。如果能进一步稳扎实打，开拓创新，把它做大做强，必将成为建设品牌学校的突破口。

2.学校品牌的形象识别

形象识别策略源于20世纪50年代初兴起的CIS理论。CIS是Corporate Identity System的简称，可以译为“组织识别系统”或“组织形象战略”，它是指组织为了形成并彰显其个性形象，将其所秉承的理念，与行为和视觉等要素整合起來，进行统筹策划和精心设计而形成的一种具有认识和辨别功能的综合体系。人们通常将其分类为精神文化、行为文化和视觉文化。学校品牌的文化品位也是从这三个方面得以承载和表达的。

（1）品牌建设的核心——学校精神文化的培育和弘扬

学校精神文化是指学校成员中一种主导性的思想观念和价值取向，具体表现为一种工作状态、人际风气和精神面貌。学校精神文化需要精心提炼，需要通过恰当的载体准确、精彩地表达出来，它包括办学宗旨、形象定位、发展策略、共同愿景、三风一训、校歌、宣传口号等。我校的校训是“志洁·行芳”，这是我校百年办学薪火传承的校训，学校创始之初，借得七里山塘中段的丁公祠一隅，为办学而呼号奔走的先辈们，立即将“志洁·行芳”以水磨青砖镌刻成字，镶嵌在大堂两侧学生必经的角门门楣之上。每个通过这门走向教室的师生在它每天亲切的俯视中，浮躁的心变得平和开朗了，不由得冷静严肃地考量与检点起自身的行为与心境了。“志洁·行芳”，它本身就是一块渗透情感，润物无声的丰碑，它百年默默，却净化着我们的心灵！在此基础上，学校又提炼出校风“明德立志、启慧立行”，它无声地告诫师生：具有高尚的品德才能极大地提升生命的价值，美好的憧憬在行动中才能实现，把握手中爱的钥匙，开启心灵的慧根，聆听学生健康成长时拔节的声音。学风“行有规，思无涯”，它告诉学生：“没有规矩，不成方圆”。在人生的起跑线上，要进行质的锤炼，举止得体、优雅、守规，方能体现礼仪、文明、和谐。在学习上要善于思考，学中发现，发现中学，“思”为根本，思无涯，益无边，创意无限。教风“爱心无边，正心无形”，它告诉老师：没有爱,就没有教育,教师要满怀爱心，与孩子诗意地交流，智慧地传播。对待教育不急功近利，求润物无声，盼水到渠成。我们还将“飞虎精神”作为学校精神，它的确立是由我校品牌项目“飞虎少年军”而生的。“飞虎精神”可以理解为一种战斗力，具体表述为学校的每一位师生都是身怀绝技的舞者，在学校搭建的舞台上尽情挥洒才干，不畏困难，无惧无忧。以上几个要素，无不体现了学校的一个办学理念：爱心和智慧，在传统、现代与未来之间穿行，让每个学生感受教育的快乐。

（2）品牌建设的载体——学校行为文化的策划与实施

学校品牌的行为文化是指学校根据其发展目标和治校理念，经过统筹策划和精心设计，从而形成一种整体协调、目标一致的活动序列和规范体系。它的动态表现形式是一系列的学校内外活动（如庆典活动、竞赛活动、公益活动、学术活动等）。静态表现形式是一整套的制度规范体系。

我校在“飞虎少年军”这一品牌建设中，确立的创建目标是“少年军校品牌铸造优良校风，少年军校品牌促进规范管理，少年军校品牌推动素质教育”。学校通过狠抓班级内务、学生仪表仪态、军事训练来培养军人气质。同时，尝试将《孙子兵法》研究纳入军校教学内容中，成立“红领巾孙武兵法”研究院，邀请苏州市孙武子研究会专家担任学术顾问，学校挂牌成为苏州市孙武子文化实践基地，同时与穹窿山“孙武书院”签订共建协议，成为我少年军校“飞虎少年学兵法”校外教育基地。通过各种形式的活动，弘扬孙子文化，启迪智慧心灵。

学校还开发了军校校本教材《虎符》，校本课程强化和升华了学校少年军校的特色，形成了浓郁的具有学校个性的氛围。它不仅仅只是文本的传递，而是一种体现学校传统、风气、舆论等隐形文化的传递。学校还计划每两年举行一次军事文化节，通过学生喜闻乐见的形式，让学生参与、体验，提高军事素养、培养意志品质与团队合作精神。

为了给品牌建设提供有力的保障，军校制订了一系列管理制度，比如“计划总结制度”“定期培训制度”“学员军训制度”“课堂与文化汇报制度”等，组建“专家顾问团”，“校外辅导团”等，它是活动行为的保障和依据。

总之，学校行为文化能促使师生体现规范的行为和态度，全校师生的行为习惯和风尚，彰显办学品位。

（3）品牌建设的重要途径与方法——学校视觉文化的设计与营造

学校品牌个性不仅体现在价值取向、制度规范和行为举止方面，而且还有其外表形态，即视觉识别系统。学校品牌视觉识别系统是指学校为了引导公众正确认识和辨别其个性形象，对学校的一切可视对象进行统筹策划和美化设计，从而形成能够传达学校精神追求和价值取向的视觉符号体系。它包括二维平面和三维空间的视觉识别系统。

我校在军校品牌建设中，挖掘军校的核心价值与文化理念，找到特有的文化符号，用语言文字、图画、符号的元素来诠释军校文化的内涵。“小飞虎”是学校的卡通形象，披着披风的小飞虎神气威武，身怀绝技，无所不能，表现出当代少年一种坚忍不拔的意志品质和意气风发的精神风貌。军校的理念文化与学校合二为一，彰显学校的育人目标为“培养有志气、有灵气、有责任感的人”。

目前，学校发展将迎来新的契机：学校将异地重建。我们将把思考的一系列校园文化建设的构想在新校建设中得以实现。未来的校园应该是融生态、地域、文化传统与现代于一体的魅力校园。各种自然景观与人文景观应该是目不暇接：憨憨泉、海涌桥，通幽轩、孙武亭、万景园、孙武文化墙……十步之内，必有佳景。同时，孙武草堂、校史陈列室、体能训练场、三旗台（国旗、校旗、军校校旗）进一步彰显品牌个性。这样，二维平面和三维空间的有机结合，就构成了一个个性化的学校品牌的视觉文化。

以上论述其实勾画了理想中的品牌建设，但实际工作中，或许需要几代人的艰苦卓绝的奋斗，才能真正形成品牌文化。但不管怎样，学校品牌是一种追求、一种价值取向、一种生活态度。当我们用品牌的视角来观察教育时，激情与梦想会始终伴随我们的人生之路。

参考文献：

［1］闫德明.学校品牌概论.

［2］袁先潋.学校文化力建设策略.

（作者单位 江苏省苏州市虎丘第一中心小学）