青年教师座谈会材料

青年教师座谈会材料（共11篇）

1.青年教师座谈会材料 篇一

青年干部座谈会发言材料

建业公司

各位同事领导，大家好，非常感谢领导给予我们这样一次宝贵的机会，让我们年轻人在一起学习和交流。我是来自建业公司的一名技术人员，2009年12月份参加工作，在这五年时间里，我主要负责施工质检工作，作为一名年轻的技术人员，我感触颇多，下面仅结合自己的工作经历和体会，跟大家作一交流，希望能和大家共同进步。

首先我认为要做好工作，一定要有责任心。我们每个人在单位里都有自己的岗位，担负着不同的职责，对自己负责，也要对他人、集体和社会负责，尤其作为我们治黄工作者，更是“责任重于泰山”，不能把责任当成一种负担，很多事情做与不做就在于责任心。在工作中，就是要清醒明确的认识到自己的职责，有了责任心方能尽其职，有没有人看到都一样，一定要履行好自己的职责，发挥自己的能力，勇于担当，克服困难完成工作。前辈们经常说“吃亏是福”嘛，其实真的是这样，我们在勇于承担责任的过程中，也能够很好的提高自己，每天多做一点，收获也会多一点。对工作负责，就是对自己负责。

第二是作为一名青年工作者，一定要多学、多问、多思考，保持一种学习的习惯，不要因为抹不开面子而不去问甚至不敢问。在从事水利施工的过程中，经常会遇到很多新的困难，一开始的时候也是不好意思去问，但是很多事情没有经验，只靠自己琢磨、翻书本是很难解决的，幸运的是我遇到的很多同事和领导都能够耐心的为我解答，在这个过程中，不但自己学到了很多经验，也能顺利的完成工作任务。“金无足赤，人无完人”，不懂就说、不明白就问，有效的把学到的知识转化成自己的东西，才能提高工作质量。

第三是要学会严于律己，宽以待人。我们在工作和生活中，难免会遇到一些诱惑，这个时候，我们一定要谨记自己肩负的职责，紧把“关口”。俗话说“心底无私天地宽，人到无求品自高”，如果能做到这一点，很多事情都能够豁然开朗。而且我们一定要学会宽以待人，正所谓“人外有人，山外有山”，永远不要觉得自己比别人懂得多，或者戴着有色眼镜去看别人。如果你对别人没有耐心和胸怀，那你凭什么要求别人对你有耐心和胸怀呢。其实宽容是一种智慧和力量，宽容的对待别人，你的人生也会更加灿烂。

第四是心态，浮躁和缺乏耐性是我们年轻人的通病，有位哲人说过“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”在我们的工作和生活中，我体会到最大的磨练并不是对技术上的，而是对心态的一种磨练。记得刚开始去工地的时候，工作生活上都很不适应，经常是被动的去做工作，但是一位前辈告诉我，既来之则安之，与其硬着头皮去做工作，为什么不能积极主动的去思考和工作呢，这样既能愉快的工作，又能起到事半功倍的作用，何乐而不为呢。在我们遇到事不遂人愿的情况时，调整好心态真的非常重要，拥有积极、健康、向上的心态，是一个人走向成功必备的素质。

最后，再一次感谢领导对我们青年工作者的关心和重视，很荣幸来到这里和大家一起交流学习。我们青年工作者经验少，也存在很多不足的地方，希望以后有更多这样的机会和大家一起交流、一起进步，能够更好的为祖国贡献自己的一份力量，谢谢大家！

2.青年教师座谈会材料 篇二

参加座谈会的青年企业家有:北京威踏体育用品有限公司刘镇玮总经理、上海宏达文教用品有限公司奚军兵总经理、上海耘萍工艺品有限公司田旭峰经理、威海光威集团有限责任公司陈亮董事长、威海市海斯特钓具股份有限公司张玲玲经理、海门市盛达制针有限公司盛峰经理、扬州久扬渔具有限公司俞吉荣总经理、宁波市北仑海伯精密机械制造有限公司贺少杰经理、宁波友和体育用品有限公司陈家琦总经理、杭州法莱渔具制造有限公司王刚经理、浙江连球工贸有限公司徐波经理、武汉昊康健身器材有限公司张硕超经理、湖南名昶钓具有限公司唐阿康总经理、钓鱼王渔具有限公司高洁总经理等。

首先, 东道主宁波市北仑海伯精密机械制造有限公司贺少杰经理致欢迎词;中国轻工业联合会副会长兼秘书长、中国文教体育用品协会王世成理事长和中国文教体育用品协会副理事长兼秘书长易晓俐分别在座谈会上讲话;威海光威集团有限责任公司陈亮董事长以及各与会青年企业家畅所欲言, 首先肯定了协会搭建的这一平台的重要意义。以自己多年亲身经历, 从企业管理、科技创新和营销方向等方面, 相互进行了交流, 并对中国文教体育用品行业青年企业家青创联盟 (名称待定) 今后的工作提出了积极的意见和建议。

座谈会上, 推荐了威海光威集团有限责任公司陈亮董事长为会长;宁波市北仑海伯精密机械制造有限公司贺少杰经理为秘书长。

会后, 将进行成立中国文教体育用品行业青年企业家青创联盟 (名称待定) 的筹备工作。

3.区青年人才座谈会发言材料 篇三

胸怀大局厚积薄发

2005年，××胜利实现了“三年中变样”，现正昂首迈向“五年大变样”。区委四届七次全会和区人大五届四次会议又为××的“十一五”发展描绘了建设现代化滨江新城区的宏伟蓝图，××将迎来新一轮的高速变样发展。作为××的一员，我既感到无比的鼓舞和激动，又感到自身的责任和压力。

作为一名年轻的公务员，为××实现“十一五”发展宏伟目标贡献力量，我觉得归根结底就是要胸怀大局，立足岗位作贡献；厚积薄发，实践锻炼长才干。

一、胸怀大局，立足岗位做贡献

胸怀大局就是要有大局观念。不了解大局，工作就不可能有正确的方向，也不可能跟上全区大发展的步伐。原创：http:///因此，我要努力锻炼从大局的角度思考问题和推进工作，时时学习区委、区政府的方针政策，关心了解全区的发展动态，坚持按照区委、区政府指明的方向扎实开展工作。胸怀大局还要树立坚定的理想信念，把党的宗旨目标与树立个人理想、明确个人努力方向结合起来，把全心全意为人民服务、诚心诚意为群众办事的理念践行到实际行动、实际工作中。

立足岗位做贡献就是以高度的责任感、使命感和紧迫感对待本职岗位，专心致志地把工作做得更好、更实、更出色，为××的发展贡献力量。我觉得这一点对我们年轻人尤为重要。因为近半年的上岛锻炼，使我非常深刻地认识到好高骛远地做计划、谈目标不如脚踏实地地做小事、办实事。只有从说好一句话、办好一件事做起，扎扎实实地注重每一个细节、做好每一件小事，才能真正地做好本职工作，也才能更好地为××建设现代化滨江新城区的宏观目标贡献力量。

落实到我个人，作为人事局办公室的一名新招录公务员，就要深入学习人事人才业务知识，认真思考办公室工作的特点，努力掌握人事人才工作的规律，真诚地做好每一次信访接待，踏实地写好每一篇调研报告，积极地配合协调每一项工作，认真地报送每一篇信息起，努力为××的人事人才工作添砖加瓦，争取通过更加出色的工作，为××人事人才工作在“十一五”大发展、大变样中贡献自己的力量。

二、厚积薄发，实践锻炼长才干

作为参加工作时间不长的青年人，有两点很值得花费时间、下大力气做好、做实：第一点就是注重积累。记得导师的一句话给我印象很深刻，也非常有感触，那是我曾经向他请教如何做好研究、写好论文，问他有什么好的方法或捷径。导师当时只说了四个字：“厚积薄发”。现在，我越来越觉得这句话非常有道理：要想为××的发展做出更好、更多、更大的贡献，就必须从今天开始做好积累、主动积累、善于积累。“积土成山，聚沙成塔”，明天的贡献需要今天的积累，明天的发展需要今天的努力。第二点就是加强实践锻炼。也许我们年轻一代中很多人具有较高的学历，但是学历不等于素质，素质不等于能力，能力不等于工作实践。古人云：“绝知此事要躬行”，我们要切实加强实践，从解决一个个具体的实际问题中得到锻炼提高。

4.青年教师座谈会教师发言内容 篇四

教研组组长发言内容（从三个方面去谈）

1、本组的情况：介绍本组的年龄结构情况

2、本组为青年教师的成长做了什么：联系本组情况谈谈本组是如何帮助青年教师成长的？

3、今后准备怎样帮助青年教师更快的成长为本组的骨干？

青年教师发言内容（主要从三个方面去谈）

1、心中的优秀：联系自己谈一谈心中的优秀老师是怎样的？自己的身边有没有这样的老师，他是怎样做的？

2、反思自己：反思自己与优秀教师还存在着怎样的差距？

3、努力的方向：未来的自己会作如何努力以及希望得到学校的哪些帮助和指导？

4、徒弟教师还要从师傅对自己的帮助谈一谈。

师傅教师发言内容（从三个方面去谈）

1、辅导徒弟：联系实际谈一谈在辅导自己徒弟时做了哪些工作？

2、反思成效：辅导之际是否有成效？

5.青年教师座谈会 篇五

年轻人对学校文化改变的重要性。

思想工作作风，教学问题，班主任问题

学校对青年教师的厚望；青年人如何规划自己的职业生涯；青年人如何看待学校的各种问题，要有独立性，独立的价值判断；要有较高的道德修养和人文素养。不要以为自己过去怎样，现在也这样。过去可能不是好成绩；积极的做事能力。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师的行为就是一种善行。接受暗示语言的能力。大局意识，会算账，远帐，进账。时刻准备着。

要当领头羊，积极，要有社会心，多为社会做贡献。

人的发展与否取决于价值观念的更新程度、寻求发展的动机的强烈程度和创造力的激活情况，要有足够的能力和热情去克服自身的劣根性。你的未来是充满机遇和希望或是黯淡和绝望，取决于你的反应和适应能力。学会彼此容忍，学会一起生活，相互完善，相互补充。不同文化的人所信奉的许多不同的观念和观点只要互补对抗，就能使世界充满丰富性和活力。

1、积极上进，多做。人生在世，做人做事，做人通过做事体现出来，做事本身就是在做人。因为做事的态度体现出做人的基本态度，做事不是完成任务，找点工资，应该当成创造自己的人生的活动。

我们的做事，不仅仅是在做，而且是自觉地在做，自觉就是知道和了解自己在做什么，为什么要做，如何做，做成了会如何，做不成又会如何。

“能者多劳”与“劳者多能”，有的人因为自己比别人多干了一点，少歇了一会，就感觉吃了多大的亏，牢骚满腹，啧有烦言：“这种事为什么总让我去干？好活怎么总就轮不到我？”有的人因为自己少干了一点，多偷了一回懒，就以为占了多大的便宜，沾沾自喜，轻松惬意，久而久之因缺乏行动力而“不堪重用”。凡此种种，皆在于不懂得“劳者多能”的真义。

“劳”与“不劳”，“多劳”和“少劳”，是决定一个人能力强弱和作为大小的关键因素。在“劳”这个问题上的小小差异往往造成个人成长进步的巨大差别：闲者多庸，劳者多能。实践是提高能力素质的课堂和沃土，实践出真知。“纸上得来终觉浅”，只有躬身实践、只有经常“多劳”，我们才能比别人多出学习锻炼的时间，多出经受考验的机会，多出展示才干的舞台。这也是对多干活、多出力、多流汗的潜在回报。经历造就能力，一切成大功、立大业、做大事的“能者”无不是从“劳心”和“劳力”的艰苦中磨练出来、超越出来的。正如孟子所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，然后“增益其所不能”。一个人要想成为“能者”，就必须经历“多劳”的辛勤与付出。“多劳”是实现“多能”的必要条件。越多做，越能做。

有时候，“劳者”也未必“多能”，其原因很大程度上在于“劳者”的心态不平、学力不强。有些人对一些繁重工作事务，第一反应是推脱逃避，习惯性地拈轻怕重，即使承担了也是“心不甘情不愿”，干起活来态度很消极、不高兴，畏难情绪相伴始终。抱持这样的心态，再好的锻炼、成功机遇都会滑过。有些人担起了繁难工作，却是“有手无心”，循规蹈矩，只求完成任务，不去想有没有更巧妙的解决办法和途径，能不能优化程序整合环节，怎样才能出新出彩。干事不开动脑筋，不爱钻研琢磨，能力不会不请自来。

不甘于平庸无能，就只有甘于“多劳”，乐于“多劳”。冀望于不断增长才能、成长进步，就应当干一行、爱一行，钻一行、精一行。

2、用与被用的关系、教师存在的终极意义意味着教师被容纳、被需要。成为一个被需要者——成为社会和他

人实现某种目的的手段，就意味着教师的最终目的是为社会和受教育者服务。教师的最高价值取决于他对学生有用，不对受教育者有价值，他作为教师就没有意义。，使学生得到满足而不是自己得到满足。

3、如何打动学生。人是要有一点精神的。同样是一堂课，有的兴趣盎然，有的索然无味。教师在从教活动中所获得的满足感和幸福感是其自尊感的源泉，自尊感好比一个人的精神核心。好教师内心愉悦。

除了知识之外，还能奉献什么。

教师人格的重要性，品德、公正等。苏霍姆林斯基说：“形象地说，学校好比一种精致的乐器，他奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个学生的心灵，——但要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠教师，教育者的人格来调音的”。教师怎样对待学生（事际关系和人际关系），学生也会怎样对待教师和他人，这一种在对等性基础上的等价交换原则。要激发学生对教师的亲切感、安全感、理解感、信赖感和共鸣感。如果一个教师总是私心重重、患得患失、境界不高，把个人的外在利益看得太重的话，就极有可能在处理学生的事情上表现出偏私、不公正。

4、成长阶段有烦恼，但是，讲演的课堂不是好课堂，激情四射也教不好学生，模仿也要结合自己的个性，雾失楼台，月迷津渡，乱花渐欲迷人眼。照抄讲更不行，一定要提炼出自己的理解。但有一点大家掌握了就可以帮助你们迅速成长，那就是以学生为主体。课要这样去设计，最成功的就是启发式，直接有效的就是示范式。抓好基础。

教师的知识可分为显性和隐性两大类。学科内容知识、课程知识、学科教学法知识等属于显性知识，这些显性知识可通过阅读等途径来获得；而教育教学实践经验、教学机智、教育教学技巧、教学情境创设力、个人的科研能力、治学策略等隐性知识必须在实践中不断感悟并逐渐累积。

对显性知识的管理，可通过自主研修、学习，搜集信息资料，采用系统化分类管理，建立实用的知识管理库。

而隐性知识，它基于教师的个人经验和个人特性，镶嵌在教师日常教育教学中，深藏在教师知识的“冰山”下部。对于这些非系统的内隐知识，管理的关键是尽力让其显性化。这时，教师应做有心人，把实践中的智慧、经验、课堂上发生的有意义的事件以及平时观课和教学研讨中有价值的信息及时记录并整理出来，运用叙事研究、案例撰写等把它们外显出来，并通过教育论坛和博客等方式和同行交流、分享，以让自己更好地反思。

开发教学案例 及时发出专业成长的“声音”

教师在教育教学过程中会遇到很多有意义的事件，如转化“问题学生”失败的教训或成功的经验；课堂教学中处理突发事件的教育机智。但是许多教师意识不到这些，尽管在日常的工作中也谈论这些问题，但“口头谈论的东西会即刻消失在空气之中”。

案例作为教师对所经历的教育教学事件的记录，能反映一个教师专业成长的轨迹，这种记录对教师的专业成长来说是极其宝贵的财富。

1、学校教育什么是最重要的：健康的体魄第一，良好的性格第二，性格决定命运，优良的习惯，习惯提升素质，1、劳动的习惯，2、勇于认错的习惯，3、用心做事的习惯，乐于多做的习惯。服从的习惯。自制的习惯：

一、表扬是更好的批评

二、静可以制动，柔可以克刚

三、星星之火，可以燎原

一、管与放。

二、严与宽。

四、堵与导。缓得适时，急得恰当。

时下，中学生早恋的现象有扩大化的趋势，如何处理这种现象已成为班主任工作中的一件大事，有些班主任视之为“洪水猛兽”，对早恋的同学或“冷嘲热讽”，打击挖苦，甚至视他们为坏学生；或“火上浇油”，开一些善意的玩笑，在座位安排上，组织活动时，故意成全他们；或责怪家长，要求家长搞封建专制,效果往往适得其反，有时还会酿成祸端。

其实，遇到这种越热的问题，越需要我们冷静，“冷处理”，“旁敲侧击”是现实而有效的方法，我通常采用“笔打鸳鸯”的方法，利用周记批阅之际，用委婉的谈话法，进行深入的青春期教育，异性交往方式的教育，责任感的教育，譬如，受某一则材料启发，我假借文学作品形象表明对早恋的正确看法：

三、星星之火，可以燎原

班级管理现实中，要建立一种良好的班风往往成为一个抽象的口号，很多班主任都感到培养良好的班风很难入手。班级60多名名学生，60多种个性，要将60多名思想、价值观、学习态度各异的同学统一于一面旗帜下，形成一种积极进取的班风，确实非易。

这学期期中考试都取得了班级前十名的好成绩，我感到“燎原”的时机成熟了，于是就利用班会课，公开给予表扬，肯定他们体现了“积极进取、奋发有为”的班级精神，赞誉他们为班级先进文化的代表，在此基础之上丰富明确了班级精神的多方面表现，榜样的示范作用是巨大的。

二、管与放。

二、严与宽。

四、堵与导。缓得适时，急得恰当。

教师的知识可分为显性和隐性两大类。学科内容知识、课程知识、学科教学法知识等属于显性知识，这些显性知识可通过阅读等途径来获得；而教育教学实践经验、教学机智、教育教学技巧、教学情境创设力、个人的科研能力、治学策略等隐性知识必须在实践中不断感悟并逐渐累积。

对显性知识的管理，可通过自主研修、学习，搜集信息资料，采用系统化分类管理，建立实用的知识管理库。

而隐性知识，它基于教师的个人经验和个人特性，镶嵌在教师日常教育教学中，深藏在教师知识的“冰山”下部。对于这些非系统的内隐知识，管理的关键是尽力让其显性化。这时，教师应做有心人，把实践中的智慧、经验、课堂上发生的有意义的事件以及平时观课和教学研讨中有价值的信息及时记录并整理出来，运用叙事研究、案例撰写等把它们外显出来，并通过教育论坛和博客等方式和同行交流、分享，以让自己更好地反思。

开发教学案例 及时发出专业成长的“声音”

教师在教育教学过程中会遇到很多有意义的事件，如转化“问题学生”失败的教训或成功的经验；课堂教学中处理突发事件的教育机智。但是许多教师意识不到这些，尽管在日常的工作中也谈论这些问题，但“口头谈论的东西会即刻消失在空气之中”。

案例作为教师对所经历的教育教学事件的记录，能反映一个教师专业成长的轨迹，这种记录对教师的专业成长来说是极其宝贵的财富。

亲和力是教师的生命线。

一、热情和温情是生命线的起点

热情，就是教师在教学活动中始终保持轻松愉快的心情、朝气蓬勃的精神、平静幽默的情绪、宽容大度的胸怀；始终微笑着面对学生。教师要坚持用这种状态去感染学生，在学生面前始终充满自信和朝气，与充满潮气的学生形成共振，构建自身独特的魅力。有了这种魅力，在突发事件面前，我们就不会感情冲动“因怒而滥刑”失去常态；在有缺点或失误的学生面前就能控制住自己的情绪，处理问题就会有分寸、有节制、有办法。

温情，就是爱字当头，用浓厚的爱意和真切的期待感化学生，做到三个字“爱、尊、平”。

6.青年教师座谈会议程 篇六

时间：待定

地点：四楼多功能厅

参会人员：近三年参加工作教师、各处室负责人、年级组长及模班、优秀教师代表

主持人：蔡校长

议程：

一、蔡校长引言，现状分析

二、新教师谈感受（工作中的困惑、自身价值的实现，理想职业间的落差，敬业的程度，倦怠的原因，要求真情流露）

三、各组长中肯的总结新教师在工作中的优势和不足（避免套话）

四、模班及优秀教师代表谈工作、谈生活（对待工作的认识和态度、参加工作时的心态，成长心路历程，动力从何而来，困惑时的自我调整、工作生活的感悟，要求真情流露，忌空话、套话）

五、校长寄语、提出期望

7.青年教师座谈会感想 篇七

----------青年教师座谈会感想

今天是五四青年节，我参加了镇上组织的青年教师座谈会，长这么大这是第一次如此认真、如此郑重地面对它，因此心情是雀跃的，然而当会议结束时，原先的好奇与期待却变成了压力与动力。

在会上，几位新老教师畅所欲言，他们的发言使我感触很深。其中，赵老师勇于创新勇于开拓的精神让我惭愧，同样都是青年教师，显然她身上的这种品质是我所欠缺的，而她的那句“要给学生一滴水，首先自己要蓄满一桶水”，更是让我如醍醐灌顶般地醒悟。宋作爱，一位早已久仰大名的老教师，面对病魔与家庭的双重重担，她没有退缩，反而以更饱满的热情和激情投入到教育工作中去，她的经历让我深刻的体会到了爱心对于一位教育工作者的意义。然而无论新教师也好，老教师也好，他们的经历与成绩无一例外的诉说着责任、爱心、努力与感恩。

最后，吴主任做了重要讲话，对我们提出了殷切的期望和建议，让我印象最深的就是他那句“善于学习，努力学习”。的确，作为一名刚从事教育工作的青年教师，我的道路任重而道远，只有在勤奋读书的基础上，才能与时俱进，才能不断地强化自我、实现自我。这次座谈，收获颇丰，它使我对教师这一职业有了更加明确的认识，更加坚定了我的事业方向和教育追求。在以后的日子里，我会更加的严格要求自己，不断提高自身素质和教育教学能力，提高自己的业务水平，向一名优秀教师靠拢。正如校长所说，名师并不是那么难，那么遥不可及的，只要我们努力。

相信自己，超越自己，加油！

8.青年教师座谈会方案 篇八

1.青年教师座谈会方案 2.区二中五四青年教师座谈会方案 3.青年教师座谈会活动方案 4.20XX年青年教师座谈会方案 5.小学青年教师座谈会方案

1、青年教师座谈会方案

一、时间:20XX年4月10日(星期四)下午4:40-6:00

二、地点:二会议室

三、参加人员:教务处人员、参加工作5年(包括5年)以下的青年教师14

语文组:黄薇、殷小凤、何翠、李琳、喻莲;

数学组:简兵、郭超全;英语:张坤、唐静、罗林军;

化学组:陈忆、陈精华生物组:张春红

四、会议议程:

1、主持人:文永利

2、记录人:倪勇(兼照相)

3、邀请学校领导

(1)德育处讲班级管理

(2)教务处讲搞好教学

(3)余书记讲

4、青年教师发言。

重庆市四十七中教务处

20XX年4月10日

2、区二中五四青年教师座谈会方案

一、座谈会主题：简单做人，尽心做事，快乐生活

二、时间：20XX年5月4日下午

三、地点：办公楼四楼会议室

四、参加人员：

1、35周岁下青年教职工；

2、超龄（2年）离团教职工；

3、受邀参加的学校行政人员。

五、活动目的：

引导青年教师树立正确的世界观和人生观，记住“学习可以使我们生命增值，奉献可以使我们的青春闪光”；明白“美丽来自知性的内隐、来自学习的熏陶”；向青年教师提出更高更明确的要求：“充满激情、勤于学习、热爱生活，做个幸福的人”；力求做到“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往”。

六、活动程序：

1、张文华书记主持会议程序。

2、王琦书记作座谈会致辞。

3、青年教师代表发言。

4、离团教师代表发言。

5、青年教师畅谈自己工作、生活中的困难与困惑，以及对学校工作的意见与建议。

6、熊贤元校长作座谈会总结发言。

7、集体合影。

8、联欢活动。

区二中团委

20XX年5月1日

3、青年教师座谈会活动方案

一、活动宗旨:

让青年教师树立“正确的人生观、价值观，耐得住寂寞、守得住清贫,让闲暇时光充实起来”;让青年教师记住“学习可以使我们生命增值、奉献可以使我们生命闪光”;让青年教师明白“美丽来自知性的内隐、来自学习的熏陶”;向青年教师提出更高的要求:“胸怀大志、充满激情、勤于学习、热爱生活、做个幸福的人”;让青年教师力求做到“有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有意的交往”。

二、活动时间

20XX年5月11日(周五)中午12:40------1:40

三、活动地点:综合楼多功能报告厅

四、活动主持:王燕

五、参会人员:20XX年及以后出生的所有在职教师(具体名单见教师分组)

六、活动摄影:杨光辉会议记录:高敏

七、活动报道撰写:李倩

八、活动目标:

1.进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。

2.引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，争取“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成名成家”。

3.纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习，努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。

4.了解青年教师在工作、生活方面的情况，及时为他们排忧解难。

九、活动议程:

1.许海燕老师为座谈会致辞。

2.青年教师互动交流:本次活动分小组教师代表发言和大组游戏两个环节。

具体要求: A、每位青年教师从四个方面准备3分钟的发言材料(联系自己谈心中的优秀老师是怎样的?我与优秀教师之间还存在怎样的差距?未来自己会作如何的努力以及希望得到学校哪些帮助和指导?发言主题附后)

B、青年教师分成八个小组，每个组的教师代表发言人在会前由林校长抽签产生。

C、活动中的游戏互动环节主持人李青海，游戏分成四个组,即第一二小组为第一组,三四小组为第二组,五六小组为第三组,七八小组为第四组。

3.林校长作座谈会总结。从教师思想、教学工作、师德、人生规划等方面对青年教师提出新的要求和希望。

4.青年教师宣誓(领誓人:高敏)

十、教师的分组:

第一组:吴玲俐、徐秀莲、黄丽

第二组:胡文平、彭伟、汤军

第三组:肖玲、王凤英、张芬

第四组:肖雷、曾琪、李琴

第五组:李方清、李艳阳、杨娟

第六组:胡雅婷、张慧、杨明松

第七组:李倩、曹丹凤、余奕

第八组:许海燕、李航宋菲菲

新城小学工会

新城小学团支部

20XX-5-9 4、20XX年青年教师座谈会方案

一、座谈会主题：让青春在教育梦中闪光

二、座谈会宗旨：

1、了解青年教师尤其是农村青年教师在思想、学习、工作、生活和成长各方面的情况，听取他们在学校管理上、教师成长等的意见建议，为他们排忧解难，鼓舞斗志，让他们增强从教的幸福感，增强实现教育梦想的信心。

2、引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，记住“学习可以使我们生命增值，奉献可以使我们的青春闪光”；明白“美丽来自知性的内隐、来自学习的熏陶”；向青年教师提出更高更明确的要求：“充满激情、勤于学习、热爱生活，做个幸福的人”；力求做到“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往”。激励青年教师成为“科教兴区”的建设者，成为章贡幸福教育的生力军，为实现中国梦努力奋斗！

一、会议时间

20XX年5月3日(星期五)上午9：00开始

二、会议地点

西津路小学

三、参加人员：

1、教育局班子成员。

2、章贡区区属各中小学（幼儿园）各派一名35岁以下优秀青年教师参加。

四、座谈会议程

1、青年教师座谈发言

2、领导讲话

五、活动要求

参加座谈会的青年教师要结合工作实际，围绕主题，畅谈个人教育梦想，畅谈思想、学习、工作和生活的心得体会，并准备好发言稿。每人发言的时间控制在5-6分钟内，座谈会结束后，与会人员的书面材料要上交区教师进修学校，择优汇编。

章贡区教育局

20XX年4月28日

5、小学青年教师座谈会方案

一、座谈会主题

爱岗敬业，提升素质，尽快成长

二、座谈会时间

20XX年12月13日（周四）中午12：15开始

三、地点及主持

接待室，座谈会由胡雪芳同志主持

四、参会人员

学校行政领导、教导处陆晓燕、胡雪芳，张和祥小学青年教师。

五、活动目的1、进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。

2、引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，争取“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成名成家”。

3、纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习，努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。

4、了解青年教师在工作、生活方面的情况，及时为他们排忧解难。

六、座谈会程序

1、马金飞同志作座谈会致辞。

2、林惠珍同志课堂常规检查进行反馈。

3、青年教师畅谈自己成长，工作、生活感受以及对学校工作提出一些好的建议。

4、陆晓燕同志重申教学常规。

5、马金飞同志进行师德师风教育。

6、高立斌同志作座谈会总结。

镇海区张和祥小学

9.在青年干部座谈会上的发言材料 篇九

习近平同志在1990年任福建省宁德地委书记时与地县办公室干部谈心的讲话，24年后重读，仍不乏熠熠生辉的时代光芒，对我们做好当前工作仍具有非常重要的指导意义。其中对秘书人员提出的“清、慎、勤”，也是做人做事的基本要求。青年干部作为标志时代的晴雨表，尤其要念好“清、慎、勤”三字经，深刻理解并积极践行，努力成就一番卓越人生。

清正。三字之中，清在第一位，充分说明清正廉洁、两袖清风是为官从政最基本的道德准绳。同时清正也是衡量一个人品质的基本要素，是一种价值体现，一种信仰坚守，一种精神追求。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵。

要做到清正，首先要清源。清源于心，心必有志。古人云：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”对今人言，志就是信念。信念不移而能凝神，凝神而能气定，气定而能守清。省委办公厅是省委的前哨和后院，地位特殊、工作重要、岗位关键，青年干部应牢牢树立理想信念，不断加强党性修养，始终坚持讲党性、重品行、作表率，严于律己、防微杜渐、澄清思远、激浊扬清。

要做到清正，还要甘守寂寞、甘于淡泊。清，求之不易，守之维艰。唯有持之以恒地秉持淡泊心态，正确看待物质名利，荡去尘世浊物，方能守护一方净土。这就要求我们青年干部锤炼过硬作风，有点甘于清廉、乐于艰苦的清贫精神，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

谨慎。慎就是周密考虑，谨言慎行。谨慎是一种对张力的正确把握和对尺度的恰当拿捏，是不可或缺的品格修养。青年最富有朝气和活力，但也普遍存在血气方刚、年轻气盛，考虑欠缺周全，行事不够沉稳等问题，在这方面尤需历炼。

一方面要谨言慎行。孔子的学生子张要去做官，孔子告诉他：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”简言之，就是谨言慎行。办公厅工作繁杂，接触领导多，接触涉密文件多，做好本职工作的同时，还要对上对下对内对外协调处理各种关系。这就要求青年干部要多看多听多思考，少说不切实际的话，少讲假话空话大话，不做莽撞冲动的事，不做心存侥幸的事。

另一方面要谨小慎微。细微之处见精神。能否认真重视和正确处理细小事情，也是党员领导干部严于律己、加强修养的重要方面。办公厅办文办会比较多，大到会议协调，小到通知起草，每一个环节都必须认真负责、一丝不苟。青年干部做事不能好高骛远、眼高手低，越是细节处越要谨小慎微、反复考量、仔细斟酌，力求圆满周到。

勤奋。“功崇惟志，业广唯勤”。对党员干部来说，勤政是不言之责，对责任就应有担当之义，对职守就应有勤勉之责，对事业就应有忠诚之志。前不久，省委常委、秘书长孙新阳在省委办公厅团委青年读书辩论赛上殷切寄语我们：天道酬勤。这正是对我们青年干部的热情勉励和有力鞭策。

一要勤学。学习是党员干部增长才干、提高素养的有效途径，是做好各项工作的重要基石。对广大青年干部来说，学习尤其重要和必要，一刻也不能放松。我们要牢固树立终身学习理念，勤于学习、敏于求知、学以致用、增强本领。一份耕耘、一份收获。只要每天坚持学习，就可以积少成多，积沙成塔，积硅步而至千里，日积月累，就会“如春起之苗，不见其增，日有所长”。

二要勤思勤实践。与“勤”相对的是“懒”。办公厅许多工作是日常性的，但每一项工作都需要周密思考、认真对待。当前，海南正全力推进全面深化改革，我们青年干部要“不用扬鞭自奋蹄”，自加压力，自觉把省委办公厅工作放到大局中谋划和推进，不折不扣地贯彻中央和省委的决策部署，在工作中勤思、善思，有所创新、有所突破。同时还要注重实际、躬行实践，避免经验主义。实践得多了，见识也就广了，遇事自然沉静从容，遇诱惑、纷乱、繁复自然有条不紊而有定力。

三要勤业。勤奋踏实工作，虽然看似老生常谈，但却是青年干部必不可少的美德。工作上的勤，实际上就是以埋头苦干的精神，扎扎实实地解决工作中遇到的各种矛盾和问题，以实干求作为，以实绩赢人心。办公厅工作确实非常辛苦，加班加点、连续作战都是工作常态，但这也是一个培养耐心、检验毅力、锻炼心智的过程，我们付出的越多，就越能从中品尝到收获的甘甜，领略到奋斗过程中精神的慰藉和富足。

10.我校召开青年教师座谈会 篇十

随后，校长江文全作了讲话。他说青年教师是我们学校发展的生力军，是我们学校未来发展的希望所在。他强调：

1、要把培养师德放在第一位。要有奉献精神。青年教师要对教师岗位有事业心、责任心，对学生要有爱心。广大青年教师要从小事做起，从自己做起，多做实事，多关心学生，多助人为乐。

2、要过好教学关。要求我们的青年教师把握好每一个教学环节，有困难多反映，争取领导、同学的信任、支持和帮助。

3、要潜心做学问。作为青年教师，一定要搞科研，要学会教学、科研两条腿走路。教学科研两者是相互促进、相辅相成的，直接关系到大家事业的发展。

11.青年教师座谈会材料 篇十一

尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！

很荣幸能够作为青年干部职工的一员在这里发言，和大家相互交流、学习。同时，也非常感谢行领导对我们青年干部职工的关心和重视，给我这个难得的机会，让我和大家一起交流、学习。谢谢你们！我于2005年到**工作，经历了***岗位任职锻炼两年后任职于**岗位。在各级行领导无微不至的关心下，在同事的热情帮助下和自身的刻苦努力下，我从一名普通的大学生成长为一名处室骨干。通过这几年的工作和生活使我受益匪浅，这个阶段是我人生成长最快的时间段。下面具体交流一下我的学习和工作经验。

一、个人的成长离不开单位领导的关怀和同事们的帮助。

回想这几年的工作，我感触颇多。记得刚刚到单位报到之初被分配到县上锻炼，感到很难适应，有点彷徨和迷茫，这时是领导和同事们帮我建立信心，帮助我摆脱新任职的不适应期，这期间和同事们去过奶牛场调研、走访过农户发放调查问卷，由新鲜、好奇到开始独立思考问题，我渐渐融入了工作角色中，不仅熟练掌握业务工作，同时社会阅历也得到进一步丰富，这些主要得领导的栽培和同事们关心。我从刚被分配到基层的不情愿，不甘心到如今在自己的岗位上扎扎实实，拼搏进取，世界观、人生观和价值观的得到了改善与升华。调回机关后，我被分到后勤服务中心工作，部门和岗位变了，又一次面临 1

工作岗位的适应和新业务的学习，也是又一次在领导和同事们的帮助下我很快就适应了工作，成为了处室业务骨干。回想我成长的点点滴滴都得到领导和同事们的帮助，在此对关心和爱护我成长的领导同事们表示感谢。

二、立足本职，脚踏实地才能干好本职工作。

从毕业到现在，我面对过两个工作岗位，从两次适应新的工作岗位的过程我深深的感受到立足本职，脚踏实地才能干好本职工作。后勤部门最早叫“行政处”，现在普遍称“后勤服务中心”，名称的变化，反映了后勤工作定位和方向的变化。就是因为这样刚刚分配到后勤处室我是很不情愿的，作为一个法律专业的大学生却被分配到单位搞服务，不能发挥自己专业特长心理面十分不甘，但随着工作的开展和岗位的适应我将将发现，只要立足本职岗位，踏踏实实在任何岗位都能作出成绩。后勤工作是服务保障工作，“兵马未动，粮草先行”从侧面反映了后勤保障工作的重要性。后勤工作如果做得不好，会直接对单位、对业务工作的正常开展、对干部职工产生影响，可以说后勤工作无小事。新形势下，对后勤工作提出的要求越来越多，后勤工作压力也随之越来越大，要求后勤人要树立良好的责任意识、服务意识、大局意识和创新意识，要求我们在细节上下功夫，脚踏实地干好本职工作，在平凡的工作岗位上谱写不平凡的篇章。

三、实现自己的社会价值和自我价值离不开团体协作的精神

作为一个社会上的人，每个人工作不仅是为了满足物质生活的需要，同时也是为了实现自己的社会价值和自我价值。但作为社会人，如何成才能实现自己的社会价值和自我价值呢？从我的个人经历来讲，我觉得每个处室，每个岗位无论工作职责不同，职位高低，团体的作用是很重要，团结协作是不可缺少的一部分。从工作后取得一些成绩，我深地体会到了团结协作的重要性。系统节能减排知识竞赛已过去一年了，但竞赛的点滴仍历历在目，清楚地记得在宣读获奖名单时大家灿烂的笑容，那是漫长的沉闷化作胜利的果实时才会流露出的欢呼雀跃。团体一等奖、个人一、二等奖的取得，让所有为此次竞赛活动付出辛苦劳动的领导、幕后工作人员、参赛队员倍感欣慰。大家一道用热情、智慧和毅力成就了一段难忘的记忆。这是一个团体协作为单位取得全国性荣誉的典型列子，通过团结协作不仅为单位取得了荣誉，我们每个人也实现自己的价值，个人荣誉进一步得到了升华。还有很多很多让我感受到每个人的价值实现都离不开一个团队，离不开团结协作的精神。

80后的我们开始奔三了，渐渐处于中间力量，我们要做勇于承责勇于担当之人，我坚信只要用一颗责任之心，用心去做好每一项工作，我们一定会到达理想的彼岸！因为彼此的团结协作，我们的成长道路不再孤单！

谢谢大家！

发言人：