高店乡中心小学2012年春少先队工作计划

2024-11-09

高店乡中心小学2012年春少先队工作计划（精选4篇）

1.高店乡中心小学2012年春少先队工作计划篇一

高店乡中心小学2013—2014学

下学期学校工作总结

本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心、育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习、构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，现结合学校各项工作的开展情况，总结如下：

一、重视常规教学工作，全面提高教育教学质量

1、加强对教学常规工作的检查、考核力度。我校牢牢树立“教学质量第一”的意识，采取有效措施巩固、提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让全体教师有努力方向和奋斗目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。

我校教导处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足；期中考试结束后，我校及时召开了期中颁奖暨表彰大会。教导处结合期中考试的实际情况，对各学科、各年级师生所取得的成绩进行了详尽地总结，对教学工作中凸显出的不足行了客观地分析和评价，就教师的教和学生的学两方面提出了具体要求。

2、学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益；广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

3、扎实、有效地开展教学科研工作。我校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，积极开展“新教材、新理念、新教法”的教研活动，营造了和谐的教研氛围。学校精心组织、认真策划，于5月中旬开展了中青年教师教学比武活动。活动中，我校8名中青年教师分别在语文、数学、科学、英语等学科上，展示了自己的教学风采。参赛教师在课前做了精心的准备，选好教材、吃透教材，正确把握教学目标，根据学生的实际情况认真设计教案，自制教具、学具；授课过程中教学思路清晰，课堂结构严谨，指导学生用自主、合作、探究的方法开展学习，重视学生在学习过程中的主动性和创造性，师生互动交流积极、有效，充分体现了“以生为本、以情感人”的教学理念，课堂氛围和谐、活跃，取得了良好的教学效果。通过教学比武活动，为各位教师搭建了现自我、锻炼提高、相互交流的平台，提升了学校教师的专业素养和课堂驾驭能力。

二、安全工作常抓不懈，措施到位

我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设，完善安全工作体系。开学初，就成立了以校长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，进一步完善了《高店乡中心小学安全事故应急处理预案》《高店乡中心安全制度》《高店乡中心小学安全责任追究制度》，学校、班主任、任课教师层层签定安全目标责任书，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度；我校坚持利用周一教师例会时间，小结安全工作，强调安全事项；同时，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，让每一个班主任、任课教师都担负起对学生进行安全管理和教育的责任，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局，为全校师生营造了一个安全、祥和的工作、学习环境。

1、开展丰富多彩的教育活动。我校通过班会、晨会、活动课等各种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展丰富多彩的安全教育，使学生接受了比较系统的防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。

2、为了学生的健康成长，学校发出了“拒绝零食，从我做起”的倡议，并在实际工作将此项倡议落到实处。

3、定期检查学校各项教学设施存在的安全隐患，做到防患于未然。为确保学校师生的人身安全，我校加强了学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即更换；教育学生掌握一定的安全用电知识，养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯；同时，加强校园内校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。本学期，我校筹集资金加固了教学楼的栏杆，有效杜绝了安全隐患。

4、严格执行放学路队制度，学生放学站好路队，统一组织，由各路队长负责带队回家。

三、加强德育工作，全面提高师生思想道德素质

在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队的主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

1、加强师德师风建设

为落实党的群众路线教育实践活动，切实提高党员干部和教师的工作作风，我校以师德师风建设为抓手，开展了“立师德、强师能、正师风，做人民满意的教师”主题实践活动，利用政治业务学习时间，有计划地组织教师认真学习十八大精神、教育法律法规、教育教学理论、业务知识，提高教师的业务水平和思想素质；同时，开展师德评价活动，通过教师自我评议、民主测评、组织学生座谈、填写调查问卷等形式，开展师德考核活动，把考核评价结果纳入师德档案，激励全体教师爱生、爱教、爱岗、爱校，人人争做师德楷模，杜绝了教师体罚、变相体罚学生和从事有偿家教、补课等违规行为。

2、抓好班主任队伍管理

我校定期召开班主任工作会议，布置每月的工作重点和主题教育，各位班主任共同探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题；不断完善班主任岗位职责，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

本学期，各班都能结合本班实际，做好德困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

4、认真落实少先队工作

学校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。通过“感恩母亲”、“文明礼仪伴我成长”、“扬先烈精神，育爱国情怀”“夏季安全教育”等主题教育，提高了学生的精神文明素质，陶冶了学生感恩他人、热爱祖国的道德情操；为弘扬中华民族知恩图报的传统美德，让学生学会感激祖国的关怀之恩、感激父母的养育之恩、感激老师的教诲之恩，3月28日，中国感恩励志教育报告团来我校做了“感恩中国与爱同行”励志报告会。报告会上，感恩励志教育报告团亮泽老师用生动感人的事例、激情澎湃的语言、丰富饱满的情感，阐释了一个人在成长过程中经历的从幼稚到成熟的心路历程及期间父母、老师的辛勤付出，诠释了祖国的伟大、父母的艰辛、教师的无私；5月份，学校结合“全国助残日”活动要求，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，全校师生积极参与，学生慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中；5月29日，我校隆重举行了“爱心妈妈”结对帮扶活动暨“六一”文艺汇演，此次文艺汇演共有23个精彩的节目，既让师生在活动中体验了合作与创造、成功与欢乐，更促进了师生素质的全面提升，是加强校园文化建设的有效载体，为全体师生搭建了挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。

四、卫生、后勤等工作得到落实

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

2、为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要的开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、加强义务教育阶段学生营养餐管理，确保学生饮食安全。我校学生奶有专人管理，有专门的存放地点，完善了存放、分发管理制度，做到了统一存放，集中饮用；经常教育学生注意平常的饮食卫生，饭前便后勤洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃腐烂变质的食物，少吃各种油炸、烧烤食品，不吃“三无”食品，尽量少吃各种冷饮，多喝白开水，剧烈运动后不要急于吃东西喝水，使学生掌握了一定的食品安全常识。

五、存在的问题

取得的成绩固然可喜，但以下问题也不容忽视：

1、教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便更好地做好教育教学工作；

2、对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；

3、现代化教学设施不够齐备，教学手段的落后，制约了学生的全面发展；

4、学校整体的社会满意度还要进一步地提高。

在今后的工作中，我们必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把工作做得更好、更扎实。

2.高店乡中心小学2012年春少先队工作计划篇二

2012年春学期枣园学校少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、安全教育、艺术教育等活动，着力培养少先队员的创新精神和实践能力，提高少先队员的综合素质。现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校四、五、六年级所选的优秀学生组成，红领巾监督岗监督落实，监督岗成员利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时规范了少先队员的行为。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由三、四、五年级中队负责进行。内容涉及安全知识、礼仪知识、感恩教育等，老师们都能积极准备材料，同学能激情演讲，达到了良好的教育效果。

3、红领巾广播：本学期红领巾广播有四年级的广播员负责进行。广播员坚持每天一播，形式多样。对学生进行爱国主义思想教育，安全教育，养成教育，效果显著。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开展“讲真话、献爱心、懂感恩”活动。

本次活动历时较长，从3月底开始，学校举行了少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动启动仪式。学校领导高度重视，全体少先队员踊跃参加，全校学生都融入“讲真话、献爱心、懂感恩”的洪流中。少先队组织各中队开展“父母、老师、同学”我有话对您说活动。开展“诚信伴我成长”主题队会活动。在学习上开展“心手拉手，和谐共成长”活动。在生活上开展”感恩父母养育我“ 活动

2、开展安全教育活动，保障少先队员的人生安全。

本学期，我校以“平平安安上学，高高兴兴回家”为理念。通过少先队活动课对学生进行交通安全教育，食品安全教育，防火防溺水防触电等教育，人人树立“安全第一”的理念，使安全意识深入人心。

3、开展庆“六一”暨第二届校园文化艺术节活动，促进学生全面发展。

六一期间，我校以“飞扬童心，快乐成长”为活动主题，积极开展丰富多彩的活动。老师们精心策划、排练。学生认真、刻苦排练。本次活动为孩子们创建了展示自我的舞台，孩子们通过跳舞、唱歌、弹琴、画画、练武等形式演出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线，更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈，这一幕幕别出心裁的表演印刻在了每一个人的心中。

3.高店乡中心小学2012年春少先队工作计划篇三

德育（少先队）工作计划

一、指导思想

认真学习落实胡锦涛总书记对少先队员提出的“牢记党和人民的重托，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的要求。紧紧围绕学校工作的重点，严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

一、基础建设工作

（一）加强少先队队伍建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、常规工作

（一）、加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成。

1、继续进行每日评比活动，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形式，把老知识换上新形式，使“小学生日常行为规范”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。

2、以一日常规评比为载体，强化学生养成教育。学生在日常生活中的一言一行，一举一动都做了具体明确的要求，就连穿衣服、佩戴红领巾这些细微的小事都做了要求。在文明礼貌行为方面，我们下大力度整顿说话不文明，行为不礼貌的现象，杜绝把一些社会上的脏话带进校内。

（二）、切实开好班会，强调班会的学生主动性、参与性，提倡由学生自己组织安排，学生参与性强的班队会，突出教育中心，倾向于讨论会、辩论会、学生小品表演等学生自行处理，提高学生自身认识的活动。继续开展主题班会观摩活动。

（三）做好国旗队成立培训工作。成立学校的国旗队，认真进行训练，严肃升旗纪律。成立升旗仪式评比小组，对各班的升旗下讲话进行评比。升旗下讲话内容要求必须原创，符合学校实际情况。

（四）开展好秋游等社会实践活动。以培养学生热爱大自然，热爱生活的情感。

三、法制安全教育

邀请校外专业人士作法制安全讲座，通过主题班队会、手抄报、板报等形式，深化学生的法制观念。提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。帮助学生提高自我保护意识和能力。

增强学生的交通安全意识，在学生中开展好每月一次的安全主题教育，并及时反馈活动情况。

四、主要工作及活动安排。

九月份：

第一周1．举行开学典礼。

2.搞好卫生大扫除。

第二周1、成立少先大队组织，中队组织。

2、大队干部开展工作，进行日常行为检查。

3、一年级进行吃饭排队训练、课堂行为训练、学习习惯等训练。

4、9月10日，尊敬教师教育活动。

5．中队制订好新学期中队计划。

6、成立运动队，并开始训练。

7、开展阳光体育活动。

第三周1、利用班会强化学习《小学一日常规要求》，结合要求制定好班级公约。

2．法制教育活动。

4．召开中队辅导员会议。

5、利用班会开展“安全月里讲安全”活动。

第四周1、运动会

2、文明礼仪知识普及活动——“文明礼仪我先行”活动。通过一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。

3.“我让妈妈露笑脸”活动。要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

十月份

第五周1、爱国、爱党教育，唱红歌活动，读红书征文活动。

1.心理健康知识教育讲座。

第六周1.爱我队旗教育活动，新队员宣誓。

第七周1．法制教育活动。

第八周1.革命传统主义教育。

2.深入开展“民族精神代代传主题教育——朗诵比赛”。

3.安全教育活动。

第九周1.“缅怀革命先烈”手抄报评比活动。

2.走进大自然秋游活动。

十一月份：

第十周1、期中考试，2、文明标兵、学习标兵、体育标兵评选。

第十一周家长会

第十二周1．心理健康知识教育讲座。

2．安全教育活动。

第十三周1、硬笔书法竞赛，2、我做守法小公民法制教育活动。

第十四周1.安全教育工作。

3.心理健康知识教育讲座

十二月份

第十五周法制教育活动。

第十六周阳光体育活动总结表彰。

第十七周1.结束新课

2.心理健康知识教育讲座。

第十八周1、做好资料收集工作和各项总结。

2、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

二0一二年元月

第十九周庆元旦活动

备注：

以上为本期少先队工作的初步打算，未尽事项在具体工作中补充。

灵泉镇中心小学

4.高店乡中心小学2012年春少先队工作计划篇四

2011年校务公开工作自查报告

校务公开是学校民主建设的重要手段，能保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利。规范学校校务公开，增加校务公开的透明度，是学校廉政建设的一项有力举措，是架起相互信任、相互理解、相互支持的桥梁。一年来，为进一步巩固、规范、深化我乡校务公开、教职工民主管理工作，促进学校和谐发展，更好地团结、动员广大教职工为实现“十二五”规划作贡献，我乡依据有关文件精神及《大方县教育工会2011年工作要点》《关于进一步加强大方县教育系统校务公开、民主管理工作的意见》（方教工字（2011）5号）、毕节地区教育局《关于加强毕节地区教育系统校务公开、民主管理工作的意见》（毕地教转发[2011]2号文件精神）等文件要求，结合我乡教育实际，把校务公开工作作为加强学校党风廉政建设、纠正行业不正之风和提高教育管理理观念科学化和民主化水平的一项重要工作来抓，进一步巩固和深化校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持民主管理，把广大教职员工的知情权、参与权、监督权真正落到实处。现就我乡各校校务公开自查工作情况报告如下：

一、突出重点，规范程序。

不依规矩，不成方圆。我乡根据有关校务公开文件精神，制定校务公开的主要内容。

1、各学校基建如食堂等（含小额工程）、职工医疗保险、住房制度改革方案等。

2、学、学期的目标任务、工作计划总结等。

3、学校领导干部廉洁自律情况，包括领导干部的工资、奖金、住房、通讯工具的购买使用情况、学校公务接待的规定、标准、经费使用情况等。

4、民主评议学校领导干部和中层干部的任免情况，包括民主评议的范围、内容、程序和评议结果；干部任用条件、任用程序、任免结果。

5、学校各单位各部门的编制、岗位、聘任条件、聘任程序、结果；职称评聘政策、条件、指标、评定程序、评聘结果等。

6、学校内部分配，包括工资晋升政策，条件及批准晋升工资人员名单、奖惩、津贴、加班补助费情况等。

7、招生工作的计划指标、政策、程序、条件、结果。

8、大宗物质采购，包括控购商品、电器、教学仪器、大额办公用品等。

9、财务公开。财务预、决算，学校的收入支出等各项经费的收支情况。

10、各类公派外出考察、学习的有关文件依据、目的、任务，人选条件，经费来源及使用情况等。

11、教职工的工资、资金、津贴及有关福利费分配方法、标准、使用情况，教职工购房方案及住房公积金，职工养老保险和其它社会保障基金的缴纳情况等。

12、教职工考核、晋职晋级、评先选优的有关政策、条件、指标、名额分配、程序、结果等。

13、涉及学生切身利益的奖学金、家庭贫困学生补助经费等有关事项。

二、校务公开的形式

1、教职工代表大会（教职工大会）、校务公开栏是校务公开最基本、最重要的形式，各校把校务公开工作与教代会制度有机结合融为一体。坚持每年召开2次以上教代会，教职工代表选举、产生以及教代会召开的时间、审议及操作程序都严格按照《贵州省教职工代表大会工作规程》的要求执行。同时，多形式向社会、教职工、学生及家长进行公开。

2、利用各种会议形式（每周学习例会、中层干部会、党政工联席会等）进行公开，各校根据实际拟定公开内容，选定公开方式。都坚持校务公开的及时性和经常性，校务公开在时间上都与公开的内容相适应。经常性的内容已定期公开，阶段性的内容逐段已公开，动态性的内容及时公开，临时性内容随时公开。重大决策内容的决策过程全程公开。保证了各校务公开的经常化、规范化、制度化。

3、各学校都设立一个规范固定、防风防雨经久耐用的校务公开栏，确保了容纳公开的内容。

4、各校设立了校务公开意见箱和举报电话，建立了领导接待日制度。

三、校务公开的程序及措施

1、各校由校务公开领导小组研究确定公开的事项、内容、方式、时间等，并提出具体要求。

2、各校校务公开有关工作小组整理出了全面、真实的公开内容。

3、各校建立教职工（群众）意见反馈机制，对有关事项进行公开后，对群众反映的问题，提出的意见、建议或投诉，都安排专人办理，能够当场答复，当场予以答复，不能当场答复的，在自反映之日起15个工作日内认真负责地予以答复，如需延长答复的，经校务公开工作小组负责人同意后告知当事人，延长答复的期限最长的没超过15个工作日，做到件件有落实，事事有回音。

4、各校完善和充实校务公开的审议、评议、反馈、备案制度，进一步规范了校务公开程序。属于主动公开的信息在该信息形成和变更之日起20个工作日都公开了。校务公开内容公布后，持续公开的时间没有少于15日；属于长期公开内容，各校都长期公开。

5、实行校务公开工作，各校建立健全公开档案，将每次公开的档案内容、时间、承办人、审批人和职工群众提出的问题及处理、答复的文字材料，都由办公室工作人员按照档案管理的有关规定，都已把材料收集整理好了，长期存档备查。

四、校务公开领导工作机制和监督机制

领导小组下设了办公室在中心校教育工会，由焦国伦任组长，胡利、刘安平、丁杰、陈松、郭亮、杨训、张华、黄笛、张忠勤、高力、郑静丹为成员。郑静丹同志任办室主任并负责统筹协调处理办公室日常工作。领导小组办公室对全乡校务公开、民主管理工作的检查、监督和指导，对全乡各校重大决策、重大改革方案制定和实施全过程的监督，对党风执行情况的监督。

五、加强对校务公开工作的监督考核

1、各校校务公开工作小组对学校各职能部门校务公开工作进行指导、监督、检查。每半年开展一次重点检查，并形成检查报告交中心校办公室存档。各校工作小组收集教职工和家长、学生对校务公开工作意见，并向校长和校务公开工作小组反馈，学校领导对工作小组反馈的意见和建议都在30日内答复或者说明。

2、各学校把校务公开从加强讲政治和贯彻执行党的方针政策的高度上，把校务公开列入每年民主评议领导班子的内容并列入否决条件，且把考核结果同干部使用结合起来。

3、各校防止并及时查处在校务公开工作中弄虚作假、愚弄群众、打击报复等违纪案件。

4、各校把校务公开作为源头，预防和治理腐败，加强党风廉政建设。纳入党风廉政建设目标管理。中心校校务公开领导小组组织教育政风行风民主评议代表，进行检查和考评。械以无记名投票的方式进行了民意测验，了解教职工对学校校务公开工作的满意率，满意率达98%。

5、全乡各校对校务公开的检查结果同干部的政绩评先选优、民主评议紧密结合，对校务公开开展不好的，在追究学校主要负责人责任的同时，取消该学校负责人及个人的评先选优资格。

六、取得成效，还需努力。

1、校务公开缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离，增强了凝聚力，形成了工作合力。全乡各校教师都以校荣我荣，校耻我耻，一切为了学校的未来而努力工作。

2、校务公开提高了学校办学的透明度。广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

3、校务公开增进了领导和群众之间的相互理解和信任，密切了干群关系，促进了学校各项工作的顺利开展。

今后，我们将不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开工作扎扎实实地开展下去，真正做到源头公开，过程公开，结果公开，并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。让公开的阳光更加灿烂，也让公开最终成为推动我乡各校各项工作的“原动力”使光新的校园更和谐!

高店乡中心校