演讲技巧：如何提高演讲技巧

演讲技巧：如何提高演讲技巧（精选14篇）

1.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇一

一、多问

演讲是一种知识，有许多客观规律和成功经验。但是很多人有一个误解，认为说话是天生的，所以很多人不重视说话的艺术和技巧，更不用说教和学了。

虽然有些人认为从说话和演讲中可以学到一些东西，但只是通过阅读书籍或听录音，而不好意思请教别人的意见，结果只会事倍功半。

如果一个人想要提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，向有经验的演讲者请教。

二、多写

写更多的演讲稿。不管什么规模和水平的会议或活动，只要有发言的机会，就应该争取，抓住时间提前准备，精心编写一个好的手稿，并不断修改、改进，然后背诵手稿。

同时也要写一些学习演讲和口才的经验，把自己对演讲口才的理解、感受写下来，并上升到理论的高度。

同时，把你在工作和生活中所看到的、听到的、想到的都记在笔记本上，以便以后参考。这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

三、知识材料的积累

知识的积累是一个人演讲能力的基础。想象一下，你对一个事物或某个领域一无所知，如何去高谈阔论?

可以是日常生活习惯的积累，比如拓宽兴趣范围，阅读更多的书籍和新闻;也可以是暂时的积累，比如为一个事件或一个主题做有意的准备。

2.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇二

如果演讲者设计和安排的演讲开头和高潮精彩, 再加上有一个出人意料、耐人寻味的好结尾, 那么, 就如同锦上添花, 会给听众带来一种精神上的愉快和满足。相反, 如果演讲者设计和安排的结尾没有新意而平乏无力, 没有激起波澜而陈旧庸俗、索然无味, 那就会使听众深感遗憾, 失望而去。因此, 演讲的结尾要比开头和主体部分要求更高, 内容要更有深度, 语言要更有力度, 方法要更巧妙, 效果要更耐人寻味。可见, 演讲的结尾是走向成功的最后一步, 它在整个演讲中起着不可忽视的重要作用。

一.演讲结尾的方式

演讲结尾的类型和方法, 多种多样, 不拘一格, 演讲者可根据自己演讲的具体时间、地点、主题、听众及自己个性等因素, 选择适合自己结束演讲的方法, 使之有效地为演讲的思想和目的服务。归纳起来, 常见的演讲结尾方式主要有以下几种:

1. 总结式

这种结尾用极其精练的语言, 对演讲内容和思想观点作一个高度概括性的总结, 以起到突出中心, 强化主题, 首尾呼应, 画龙点睛的作用。如《千万别忘了, 咱们是老师》的结尾:

“敬爱的老师们!当我们情愿或不情愿地跨入教师这支队伍, 登上三尺讲台的时候, 请你千万别忘了, 我们的一言一行, 一举一动都被孩子们看在眼里, 学在心上, 我们要对孩子负责, 对未来负责, 我们是塑造人类灵魂的工程师, 来不得半点马虎, 不要小看自己, 我们要自尊自爱, 自信自强, 决不能愧对人民教师这一神圣的事业和光荣的称号!老师们, 千万别忘了咱们是教师!”

2. 理喻式

“‘青山遮不住, 毕竟东流去。’我们的事业是不可战胜的。‘冬天已经来临, 难道春天还会远吗?’”

3. 幽默式

用幽默、风趣的语言结尾。如鲁迅先生《在上海中华艺术大学的讲演》的结尾:

“以上是我近年来对于美术界观察所得的几点意见。今天我带来一幅中国五千年文化的结晶。请大家欣赏欣赏。” (说时一手伸进长袍, 把一卷纸徐徐从衣襟上方伸出, 打开看时, 原来是一幅病态十足的月份牌, 引得哄堂大笑。在笑声和掌声中结束了他的演讲)

这个别出心裁而又极具喜剧性的结尾, 不仅进一步深化了主题, 使听众对那种拙劣的美术创作加深了认识, 同时也给听众留下了许多演说者没有讲出来而又令人深思的空白, 并让听众在美的享受和回味中, 带着愉快的心情离开会场。

演讲者利用幽默结束演讲时, 要做到自然, 真实, 使幽默的动作或语言符合演讲的内容和自己的个性, 绝不要矫揉造作、装腔作势。否则只会引起听者的反感。

4. 名言式

用名言结尾, 能给演讲者的思想提供有力的证明, 增加演讲的可信度, 显得更加优美、含蓄, 睿智大气, 具有较强的说服力和鼓舞作用。如演讲稿《谈毅力》的结尾:

毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的舟楫, 毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友, 或许你正在向成功努力, 那么, 运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进, 可以扶持你度过一切苦难。记住:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!” (狄更斯语)

5. 抒情式

这种结尾常常是演讲者在叙述典型事例和生动事理后, 油然而生的激情。以抒情方式结尾, 言尽而意未尽, 留有余韵, 给人启迪。如郭沬若的《科学的春天》的结尾:

春分刚刚过去, 清明即将到来。“日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。”这是革命的春天, 这是人民的春天, 这是科学的春天!让我们张开双臂, 热烈地拥抱这个春天吧!

这样的结尾, 热情奔放, 以诗一般的抒情语言激励人们向科学进军, 拥抱科学的春天, 具有很强的鼓动力。

6. 号召式

用号召的结尾方法可以鼓动起听众的热情, 激发他们采取某种行动的欲望, 常见于鼓动色彩较为强烈的演讲中。比如, 一场《新时代的流行色》的演讲, 结尾是这样的:

青年朋友们, 我们肩负着历史的重托!是千里马, 就应该高声长鸣;是龙种, 就应该飞腾起舞。当今的世界有着千变万化的流行色, 而只有自尊、自信、自强、自立, 才是我们精神世界的流行色。我们要争当出头鸟, 竞作弄潮儿, 把我们的青春、热血、大智大勇, 自觉投入到新时代的大熔炉里去, 为中华的振兴发光发热吧!

这段结尾, 以富于鼓动性的语言, 号召广大青年人投身到民族振兴的洪流中去, 有号召力, 有鼓动力。

7. 呼应式

这种结尾与开头呼应, 使整篇演讲首尾圆合, 结构完整。例:

《井下工有颗金子般的心》开头出现有“有多少井下工, 就有多少颗金子般的心”, 接着, 讲述了三个生动感人的事例, 最后, 用一句既是祝福又是希望的话作为结尾:“愿我们都有一颗金子般的心。”

8. 展望式

一位年轻的厂长向工人们演讲, 告诉了工厂目前的困境之后, 最后充满信心地说:“面包会有的, 工资会有的, 奖金会有的!如果不能兑现, 我就是拍卖我家的房子也给大家发工资!你们都是我的姐妹兄弟, 相信我, 有我的饭吃, 就有大伙的饭吃!人心齐, 泰山移。一年后, 我们一定会走出低谷!”

演讲结尾的方式除以上提到的常用的几种以外, 还有不少, 如可以用歌声结尾, 使听众在美妙的歌声中陶醉而流连忘返;可以利用动作 (无声的语言) 结束演讲, 这是一种具有独特风格的方式;可以用讲故事的方式结尾;可以用提问题的方式结尾;还可以用诗歌朗诵甚至舞蹈表演的方式结尾等等。邵守义教授说:“ (演讲) 结尾无定法, 妙在巧用中。”勤思多想就能设计出“响如撞钟、清音有余”的演讲结尾。

二.演讲结尾的禁忌

1.忌套话、俗语不绝于耳

有的演讲者开始说得不错, 但一旦要结尾时就落入俗套, 尽说些故意做作的、令人生厌的客套话, 其结果, 就像使听众吃了一粒发霉的花生, 把满口的香味全破坏了。比如说:“今天我讲到这里, 本来是不准备发言的, 但主持人一定要我说, 我就恭敬不如从命, 由于时间关系, 本人水平有限, 加上没有准备, 对情况也不了解, 所以就泛泛而谈, 随便说说, 以上几点不成熟的意见仅供参考, 谈得不对的请批评, 说的不好的请指正。”这种结尾就是典型的陈旧、庸俗、平淡无味、废话连篇的套话, 是演讲结尾之大忌。

2.忌画蛇添足、节外生枝

演讲结尾要出人意料, 耐人寻味, 而绝不应平庸无奇, 画蛇添足。要讲究内容的含蓄、深沉, 使人觉得余音绕梁, 不绝于耳。演讲结尾该断时必须断, 切忌节外生枝。有些演讲者, 该讲的话明明讲完了, 听众听上去似乎已经结尾了, 但演讲者却又喋喋不休, 拖拖拉拉, 没完没了的讲下去。比如“前面我说的几点是非常重要的, 在此我还想强调一下, 再罗嗦几句”。这样的话语就是典型的节外生枝。这势必会造成听众心理上的疲劳和精神上的困倦, 让听众产生不满甚至反感。

3.忌啰嗦见长, 无尽无休

3.浅析演讲与主持的技巧 篇三

【关键词】演讲；主持；技巧；教育

前 言

演讲与主持作为强有力的沟通手段在日常工作与生活中发挥着及其重要的作用。然而对于大多数人来讲在公共场合演讲或者主持活动并非一件易事。然而，在当代的生活中，演讲与主持对于每一个人来说都是一种很重要的语言工具。如何利用好演讲与主持这语言工具，达到很好的艺术效果，关键在于掌握演讲与主持的技巧。

1、演讲与主持技巧

1.1 演讲基本技巧

演讲是一种语言传播活动，通过人的口腔发声，运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段，向听众传递、交流信息。

任何形式的演讲，开头总是关键。在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常会决定是否接受演讲，是否听下去。有趣的是，准备演讲从来不是从开头入手，而是应当先确立演讲的目的，然后围绕目的收集材料，并将材料加以組织整理，最后要做的才是着手准备开头。只有这样，才能更好地选择正确而恰当的开头方式。

演讲者应该善于在演讲中根据演讲主题的需要调动种种艺术手段，营造出一种既切合演讲主题又适应当时特定现场氛围的气势，以期把听众带入演讲独特的艺术境界中，并把演讲推向高潮，使演讲产生强大的感召力和鼓动性。这就有必要使用演讲中的“造势”技巧。在演讲中，一般可以运用欲扬先抑法、语义转折法、铺陈渲染法、“卖关解扣”法、层层推进法和连珠反诘法等方法来“造势”，从而使演讲达到一个更好的效果。

演讲的实质就是说理、阐述自己的观点，对此观点进行夸大弘扬，或者由此驳斥某种观点，从而树立起自己正确的观点。因而，演讲的内容更为重要。从立论的角度讲，必须要立论正确、新颖，有坚实可靠的理论依据支撑自己的观点。演讲者对生活的体验和归纳从而产生观点，它是演讲者对生活的一种独到的正确的见地。但是值得特别注意的是，如果演讲者的观点有问题，那么无论运用多少修辭手段，多么华丽的辭藻，多么震撼人心的气势，他的演讲必定仍是失败的。因此我们经常听到的立论正确就是大楼的根基，如果根基不稳，必然出现危楼。

那么如何检验一场演讲是否成功，取决于听众是否接受演讲者所传递的信息。这就要求演讲者在演讲前充分了解大众对自己所要讲述问题的倾向，大众的现状、背景、文化程度等等，换位思考问题，从而确定演讲所要传递的信息。

1.2 主持基本技巧

主持人在主持时要消除羞怯紧张的心态。语言要自然而流畅，切勿模仿他人。毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性，要给听众一个独特、创新、富有魅力的自我。

主持就更需要多方面的素质，台风很重要，站姿很重要，要有定力，大大方方，过犹不及，适可而止，主持人不同演讲，他需要有控制全局的能力，也不是一定的幽默，冰冻三尺非一日之寒，多说多练，增加实战经验，口才，发音，着装等。所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

应变能力对于主持来说是非常重要的。生活中处处存在着突发事件，在主持各种活动中也不例外，那么如何快速恰当的处理好突发事件至关重要，也成为活动成败的关键因素。有效的主持，可以将可能不太好的事件转变为有利事件，反之，不能有效处理突发事件，很有可能将活动办坏。由此可见，应变能力对主持来说是非常重要的。

2、实例分析

笔者是一名教育基层工作者，主要从事学校教师的管理、安排等工作。每学期，都要对教师进行培训，指导教师如何将自己的职能发挥到极致，做好小学教育工作，为学生打好基础知识，为以后的继续深造打下坚实的基础。

在每学期，给全体学生做纪律、动员等演讲至关重要。好的演讲可以有效促进学生的积极性，严守学校各项纪律，努力学习文化知识。首先，应该了解现代学生的特点，现代的时代背景，也可以找些学生聊聊天，找到他们现在乐于听的切入点，比如很火的动画片，流行的用语、游戏等等。其次，演讲的内容要正确，必然是有关学习、学校纪律、同学关系、与师长的关系等等。除了立论的真确性，针对小学生，演讲内容必须通俗易懂，容易接受，不能像给成人传递信息一样，用比较华丽的辭藻，相反，较通俗易懂的反而是最好的。演讲的态度，对孩子们来说，不能过于严厉，也不能过于和蔼，掌握好度最重要。

在教师会议中，主持的技巧就会显现出来。在各种会议中，也有不同的主持技巧。譬如，在优秀教师表彰会上，既要充分体现出其优秀事迹，使其的精神被大家所熟悉，效仿其行为，为教师队伍增光添彩。同时，也要恰当鼓舞全体教师，振奋士气，使大家团结一致，共同为我国的教育事业做出自己的贡献。然而，在教师座谈会上，要使用不同的主持技巧，引导所有教师畅所欲言，讲解各自的独到见解，集体的力量是伟大的，通过互相交流，会使每个人迅速增强教育技艺。这时的主持不是侧重于某一个人，而是使大家认识到自己的角色，共同为教育出谋划策。

3、结论

上千人聚集一堂，听众们都希望演讲或主持者像在私底下聊天一样，直截了当地说出主旨，态度也要像私下和听众中的某一个人交谈那样亲切。“平常说话的语调”但应该再稍微提高一点。唯一能够学会这种技巧的方法是练习。如果练习时发现自己说起来扭扭捏捏，就必须停下来以自己说：“清醒些！要富有人性，要自然一些。”就好像一扇好窗户，它本身并不会引人注目，只是默默地放射进光线。正确的观点，丰富的辭藻，势不可挡的气势，灵活变化的各种风格，掌握这些要素，抓住演讲与主持这种语言艺术，会牢牢抓住听者的注意力，让你的活动取得成功。

在现代快速发展的时代，演讲与主持对于每一个来说都是一个必不可少的语言工具。抓住演讲与主持的要领，充分利用这些语言艺术，会使我们的工作效率事半功倍，取得意想不到的效果。各类人才都应该抓住各种机会，训练自己的演讲与主持能力，珍惜大好时光，潜心学习真本领，实现人生的更大价值。

参考文献

[1]姚尧.演讲规范与技巧[M].广西人民出版社.

[2]戴尔·卡耐基.演讲与口才[M].中国致公出版社.

[3]夏征农.辭海[M].上海辭书出版社.

4.提高演讲能力得技巧 篇四

哲理名言大多是一个思想体系，一个整体结构中的精华;它是经过时间和实践检验的被广大人民群众认可的，有一定思想性，真理性，指导性的语言;是人类智慧的精炼总结。

诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。一首诗有一联名句就是可称为好诗;一本书有一句名言，就有阅读的价值;同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益非浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。

2、记住一百首诗词歌赋。

中国是一个诗歌的国度。诗歌和词赋分别是文学创作的一种形式。从它们开始出现的那一天起，就具有口口相传的特点。我国古代把不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现在一般统称为“诗歌”。它是由现实生活所激发的沸腾的感情波澜的产物。在内容方面，它高度集中、全面概括，并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须精炼、准确、富于表现力，同时，要有鲜明、和谐的韵律和节奏，这样才能便于人们口头传诵。

演讲的语言和诗歌的语言都具有有声性的特点。好的演讲就应该具有诗歌般的语言，出色的演讲者就应该有诗歌般的激情。实践证明，那些洋溢着诗歌激情，充满了诗情画意的演讲词，一经演讲者说出，就仿佛插了双翅，能飞进千百万听众的心中，成为震撼人心的鼓点，鼓舞人心的号角。

所以，一个成功的演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。

3、记住一百个古今中外动人的故事情节。

演讲的目的是为了说明和鼓动，也就是说：演讲不仅要以理服人，而且也要以情动人。演讲产生的最佳效果的基础是听众首先被演讲的内容所感动，然后，使听众在“夹叙夹议”中不知不觉地接受演讲者的思想和观点。如果演讲者只讲一些空洞的、毫无说服力的“大道理”就不可能增强演讲的可信度和感染力。

事实胜于雄辩，在演讲中引用确凿的事实和感人的情节，是能够证明自己理论观点的最直接、最有效的方式之一。演讲者引用的事例越具体、越全面、越生动、越感人，对于演讲观点的证明就越有力，就越能打动听众，说服听众。古今中外的历史上和我们身边的现实中，有关许许多多的、方方面面的、动人的、感人的故事情节。一个要想成为有口才的人，就必须积累这方面的素材，有目的，有意识多记住一些故事情节。这样，在演讲中和日常工作中，演讲者就能用生动，通俗的语言随口讲出与内容有关的故事情节，使听众保持轻松的心境和浓厚的兴趣，从而更易于接受演讲者的观点。

4、记住一百个幽默风趣的笑话。

幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不一定就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。

在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆;还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身;同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。因此，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自己的幽默感。

5、记住一百段在不同的场合下说话的语句。

在现实工作和生活中，我们每一个人都经常会遇到一些场合，需要我们说几句话，而且有时就是这么几句话，如果得体，恰当就能够帮我们很大的忙，解决我们大大小小的许多问题;但如果辞不达意，含糊不清，颠三倒四，那么就会造成被动，甚至带来祸从口出的后果。

一个口才出众的、能说会道的人，不管在什么场合都能准确、生动、简洁、流利地用语言表达出自己意图，使别人非常愉快地接受，并能很快地谈成要办的事情，建立起良好的友谊，甚至还有一种一见如故的感觉。相反，我们也会经常看到许多不会说话的人，他们无法用语言完全表达出自己的意图，往往使别人听起来费劲，结果造成工作和交际上的困难，以至于严重影响工作和事业的发展。究其原因，除口语表达能力差外，主要原因还是由于对不同场合，不同时间，不同对象，不同情况下说话技巧、套话掌握不够。

5.演讲技巧：如何顺利的就职演讲？ 篇五

作自我介绍后，可以提出几点希望。一是希望公司越做越兴旺，二是希望大家都团结在总裁周围把工作做好。三是提出在未来，公司的愿景是什么。最后，既可以相互介绍，又可以 向大家表示谢意。相互介绍时，一般董事长或者老板会把副总等高管介绍给总裁。有时，董事长、老板、副总会向总裁介绍经理级别的管理者。由于总裁加入了公 司，大家都不是外人，所有就没有必要相互递交名片。但可以相互交换电话号码，以方便工作联系。不管怎么样，总裁一定要建立一个公司内部通讯录，让各种沟通 方便与快捷。相互介绍时，总裁要注意个人礼节，握手时不要蜻蜓点水，不要快迅抽回，也不要用猛力紧握，注意握手的力度与停留时间。同时，要面带微笑，眼光 盯住对方眼光几秒，或者点头示意。不要不看对方，更不要紧盯对方不移开视线，注意把握方寸。

最通用的几分钟即时演讲的方法，是这样说：我先做自我介绍，再讲三点;或者说，我现在说三点。说三点能让总裁不怯场，不会产生紧张的感觉。讲三点，还可以给人一种头脑清晰的感觉，不会显得哆嗦。

人 的第一印象比较重要，所以总裁给众人的印象应该是高大上的。如果总裁给众人的印象是猥琐、无礼、粗暴、邋遢、一幅屌丝样，那么很容易让众人怀疑你的领导能 力。人的气质要靠衣着、言行、姿态来表现。总裁必须要有总裁的样子，要有总裁的范儿。平素你生活可以不计小节，但是你现在是公司的除董事长外的最高首脑，你的一言一行，行为规范不代表你个人，而是代表着公司的形象与未来公司的形象。佛要金装，人要衣装。

欢迎会、介绍会、见面会举行了后，如 果有机会召开全体员工大会或者是公司全体管理者大会，那么总裁就要做就职演讲了。这样的大会一般都有主持人，这主持人可以是董事长与副总。总裁的演讲稿最 好是本人写。因为本人写的演讲稿比别人写的能抓住核心，而且忘词的时候，还可以凭记忆重新在大脑中组织一篇新演讲稿。脱稿演讲是比较好的，但很多人怕忘 词。所以，总裁要打有准备之战。任何表演都需要彩排的，因为彩排能发现使表演更加完善与完美。

6.演讲如何结尾的技巧 篇六

1989年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特鲁洛克获诺贝尔文学奖，塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲，他这样结尾：“通过努力和想象，人最终可以成其为人。在这种很大一部分尚未完成的事业中，虚构在任何时候、任何情况下都是一个决定性的工具：在通向自由的无尽的征途上，它能够给人们指引方向”。结尾直接回归演讲的主题《虚构颂》，强化了他自己所倡导的“虚构”的重要性，将他的文学主张重重地烙在了人们的心里。点题式结尾更能突出演讲的中心论点。

2.号召式

演讲稿《一位纪委书记的“小家”和“大家”》用号召式结尾。“同胞们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，特别是共产党人的模范带头作用。如果每一个共产党员都能正确处理好‘小家’和‘大家’的关系，严格地按党性原则要求自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟大广这种号召式的结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤或提出希望，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量。

3.决心式

演讲稿《无愧于伟大的时代》的结尾是：“同学们，让我们高举起，‘五四’的火炬，弘扬民主与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为救国之行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为炎黄子孙[我们将无愧为垮世纪的中国人!谢谢!”这种表决心的结尾方式，感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。

4.抒情式

演讲稿《奉献之歌》的结尾：“啊!奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的欧，这支深远的歌，这支永远属于母亲——我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧!”演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花，给听众以极大的鼓舞和力量。

5.名言式

7.浅谈幼儿教师演讲技巧 篇七

关键词：幼儿教师,演讲,技巧

演讲又叫讲演或演说, 是指在特定的场合下, 面对听众就某个问题发表见解, 阐明事理, 抒发感情的一种口语形式。“演”指的是演讲者态势语的运用, “讲”指的是演讲者的有声语言的发挥。演讲是以口语为主要手段、以态势语为辅助手段, 诉诸听众视觉和听觉, 使之产生共鸣, 受到教育或启发, 进行宣传鼓动的言语交际活动。

英国梅尔斯在《公众演讲技巧》中指出:“好的演讲是:50%的主题内容+20%的开场和结尾+20%的有效表达+10%的个性表现。”由此可见演讲常常要受到各种因素不同程度的影响。演讲技巧在演讲活动中所起的作用非常重要, 幼儿教师掌握必要的演讲技巧, 是其从教基本功之一, 对教育教学工作意义重大。

一、声情并茂的声音技巧

演讲是“声”与“情”的有机结合, 成功的演讲都是声情并茂, 极具感染力的。

声情并茂的声音技巧主要体现在以下两个方面:

第一, 语音标准、清晰、富有魅力。幼儿教师承担着培养祖国花朵的重任, 对幼儿的语言发展影响深远。普通话是幼儿教师的职业用语, 幼儿教师在演讲时更应该按照普通话的发音规则, 掌握正确的发音部位和发音方法, 使用标准规范的普通话。力求做到发音标准, 口齿清晰, 流畅有魅力。幼儿教师还应学会灵活自如地进行口腔控制和气息调节, 使演讲口语干净清晰、自然流畅、悦耳动听, 像磁石一样吸引听众。演讲中还应尽量避免“啊”“嗯”“这个”“那个”等口头禅。

第二, 语调自然、贴切, 富有变化。演讲中, 语调的选择和运用非常重要。演讲者诚挚、深切的感情要运用贴切、自然的语调表现出来。切忌故弄玄虚、装腔作势。语调的选择和运用, 还要考虑语言环境和现场效果。只有情动于衷, 才能声形于外。幼儿教师必须根据对演讲内容的理解, 考虑选用不同的语调。同样一句演讲词出现在不同的语言环境里, 可以通过语调的高低变化、轻重缓急等的不同处理, 表现出截然不同的思想感情。平直的语调多用于客观叙述;上扬的语调表达心有疑惑, 或者用在号召鼓动时;下降的语调一般用于命令、祈求、自信、感叹等情感的抒发;曲折的语调一般表示讽刺、厌恶、夸张等情绪。语调贵在变化, 富有美感的变化才能使听众保持注意。

二、克服怯场的技巧

古罗马的雄辩家西塞罗曾在一次演讲后说:“演讲一开始, 我就感到面色苍白, 四肢和整个心灵都在颤抖。”美国总统罗斯福也曾在自传里说:“我曾是病歪歪而又蠢拙的孩子, 演讲时, 紧张且对自己的能力无信心。”这就是我们通常所说的怯场。演讲者在众目睽睽之下, 往往会由于心理的紧张而导致呼吸急促, 表情麻木, 声音发颤, 手脚发抖, 甚至言不由衷的现象。尤其是初学演讲的人, 遭遇“怯场”更是在所难免。但是通过积极的训练, 合理的心理调节、情绪调整, 这种怯场的心理是可以控制和削弱的。

(一) 心理暗示法

幼儿教师可用自我心理暗示, 演讲前充分发掘自己的优势, 肯定自己的长处;演讲时, 脑子里不断地浮现曾经获得成功的场景, 让胜利的喜悦鼓舞自己, 从容自信地讲下去。

(二) 分散注意法

幼儿教师临上演讲台时, 要有意识地把注意力分散在其他具体事物上, 看看会场的布置、观众的状态等等。总之, 不要心里总想着自己, 想着演讲的效果怎样, 可以说, 演讲时的最佳状态是“忘我”。

(三) 积极宣泄法

幼儿教师可为自己紧张的心理积极寻找一些宣泄的方法, 如提早到达并巡视讲台、在听众进场时向他们致意。还可做些准备活动松弛紧张的神经, 如做深呼吸、调整话筒位置、沉默片刻等, 都可以从精神上放松自己。

胸有成竹才能镇定自若, 演讲之前做好最充分的准备, 这是克服紧张心理最有效的方法。解决“怯场”心理还要从根本上提高自身的心理素质, 锻炼自己在大庭广众面前发言的自信心, 锻炼自己的胆量和提高口语表达能力。

三、态势语技巧

在《回忆罗斯福》一书中有这样一句话:在20分钟的时间里, 罗斯福先生的脸上表现出诧异、好奇、故作吃惊、真正的兴趣、焦虑、同情、幽默、尊严和无比的魅力, 但是他几乎没有说出什么东西。美国听众在评述演讲家罗斯福时也说:“他满脸都是动人的表情。”分析罗斯福的演讲的专家认为, 他的演讲往往更注重面部表情, 有时谈得很少, 因为他的表情已经传达了更多准确有效的信息。

对于幼儿教师来讲, 态势语是幼儿教师所必须具备的职业基本功之一, 是幼儿教师的优势所在。态势语的运用不仅能使演讲更富有表现力, 而且能给人视觉上美的享受。态势语训练总的原则是标准规范、协调得体、优美和谐。

(一) 表情语要自然

面部表情是人的思想感情的外在表现。一个人的喜怒哀乐往往能从其面部表情中表现出来。演讲者的面部表情应准确、自然、恰当地表现自己丰富的情感, 便于听众领会和交流。

幼儿教师在演讲中要特别重视眼神的运用。登上讲台后, 首先要用自信亲和的目光环视全场, 吸引听众的注意。其次, 要用亲切自然的微笑, 拉近与观众的距离。演讲时的目光尽量要平视, 要能够用目光与听众交流, 还可以选用点视的眼神, 与部分听众交流。眼神的运用还要与演讲的内容密切结合, 让面部表情来传情达意。

(二) 手势语要适度

手势语是幼儿教师态势语中的重要组成部分, 是指演讲中手的辅助动作。演讲中的手势可以对内容的表达进行辅助和补充。罗丹说:“没有灵敏的手, 最强烈的感情也是瘫痪的。”

手势不可流于形式或用于装潢门面。同时, 手势的含义不能模棱两可, 跟演讲的内容相脱节。演讲时手势不在多, 而在于简练, 在于有表现力。手势要符合演讲者的身份和性格特征, 要与演讲者的表情配合, 与有声语言同步, 幅度不能太大, 要做到自然协调。

(三) 身姿语要稳重

身姿语就是指身体的动作。演讲时幼儿教师要保持身体站立舒适、平稳、自然。站立时女教师可?用前进式站姿, 即左脚在前, 右脚在后, 呈小丁字步。男教师可用直立式, 即两脚分开与肩同宽。这两种站姿都要求上身挺直, 轻松自如。演讲中如无特殊需要, 不要随意摇晃身体, 更不要来回走动。

(四) 仪表风度要大方

仪表是演讲者的容貌、姿态, 包括体型、服饰等, 主要指演讲者的外部特征。风度是指通过个人的言谈、举止、仪表所表现出来的个人风格和气度。端庄的仪表、潇洒的风度可以先声夺人, 为演讲者加分。幼儿教师的仪表更要体现自己的职业特点, 既要端庄大方又要时尚得体。每个人由于生活环境和经历不同, 所具有的气质风度也都各有特点。作为一名幼儿教师所具有的风度应该是自然、从容、率真而富有魅力的。演讲时, 幼儿教师的服饰、发型要得体, 要体现出幼儿教师的职业特征, 给人以美感, 不要粉饰过重、奇装异服。

一个人的举止风度是其思想境界、文化素质、气质性格等的综合体现。不要一味地模仿别人, 应尽量发挥自己的长处, 显示出自己所应有的独特的风姿。

演讲活动已经成为我们生活中最普及、最广泛的社会活动之一。在每个人的社会生活中都有举足轻重的作用。幼儿教师灵活自如地运用演讲技巧, 可以为自身的职业发展助力。

参考文献

[1]吴雪青编著.幼儿教师口语.华东师范大学出版社, 2011.

[2]幼儿师范学校语文教科书 (修订本) 《听话与说话》第二册.人民教育出版社, 2005.

[3]黄哲东.每天一堂演讲口才课.国家行政学院出版社, 2010.

8.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇八

关键词：演讲；准备；技巧

引言：演讲不仅是提升学生语言素养和表达能力的重要措施，也是许多工作岗位重要的工作技能之一。成功的演讲是基于运用高超的语言技巧得以实现的，因此，可以说演讲的过程是一种语言谋略的实践体现。本文就演讲的准备与技巧进行了具体的分析，用以探索语言谋略的重要意义。

一、演讲的准备（讲什么）

（一）明确演讲主题。主题是演讲的核心支柱，是演讲内容的具体体现，在演讲准备过程中，只有先明确演讲的主题，才能确立一个正确而合理的标题[1]。例如，在基于对主题的深入了解上，可有效的确定资料收集的方向，并进行合理的组织语言结构，避免在演讲过程中没有准确表达出自己的所表达的意愿，产生偏题现象。因此，明确自己所要讲的主体才能合理的组合语言，有效的利用演讲的每一个瞬间。

（二）明确演讲目的。在明确演讲主题的基础上，也要准确的掌握演讲的目的。当人们知道并明确了“为什么而演讲”，才不会苦于“怎么写演讲稿”。通过学习与分析了解到；目前，演讲的目的主要分为三种，即“使知演说、使悦演说、使动演说”也就是，通过演讲去传达知识；通过演讲引发受众的主观能动性；通过演讲传递愉悦和乐趣[2]。例如，我们所熟知的就职类演讲、纪念性演讲、感恩式演讲等等。因此，明确目的，有利于突出主题，使演讲更具感染力和号召力。

（三）了解演讲听众。演讲的内容与语言表达的形式往往取决于听众的需求。实践证明，有时演讲的失败并不是因为演讲的内容是否丰满与精彩，而是没有了解听众所能接受的范围和表达形式。而导致这种情况产生的主要原因在于，演讲者并不了解自己演讲对象的层次和所能接受的语言表达方式。

（四）收集资料制定演讲内容。收集资料是演讲准备工作的重点，资料收集的越多则选择性就越大，同时也有利于给予演讲者更多的自信，增强演讲者的应变能力。根据演讲主题收集的资料内容一般分为两类：主观资料包括主题的思考、感受、与分析。例如，针对“诚信”这一主题，主要是自己对“诚信”的理解和自身的感受等；客观资料包括书籍、他人的经历、杂志报道等围绕主题但与自身无关的资料。

当资料收集完毕后，需要对资料进行分析与整体，从中选择自己所需的资料并撰写演讲的内容。而在这一过程中，应注意以下几点要求：其一，选择的材料要主观与客观保持科学的分配，所演讲的内容既要有主观感受又要具有故事性，既要有权威性又要含有幽默性，从而使演讲内容在简单中蕴含着深意。其二，演讲的内容要具有“新”元素，包括新概念、新创意、最新信息等，从而使演讲内容更具有吸引力。其三，演讲的内容要具有逻辑性和明确的指定性，不能东拼西凑，使受众不明白所讲的主题是什么。其四，演讲内容的安排要具有时间的调控性，脉络要清晰并给予人思考的空间。

二、演讲的技巧（怎么讲）

（一）注重平时资料的积累。在日常生活中与学习阅读中，注意将看到的和学到的趣事、经典知识等内容进行记录与整理，从而运用到演讲的过程中来，有利于增强演讲的感染力。这种行为也适用于演讲的准备过程中，是对演讲资料的一种储备与填充。

（二）脱稿演讲。脱稿演讲不仅在于对撰写稿件单纯的背诵记忆，更体现于演讲过程中的应变能力。据笔者自身经验而言，稿件的记忆可通过根据演讲的主题列出提纲，基于提纲的线路复习资料，并进行演讲的复述，从而记住提纲，进而实现脱稿演讲。在脱稿演讲过程中，不要紧张，要相信自己，并用心去演讲和抒发情感，这有利于增强演讲的感染力和号召力，同时也有利于在忘稿情况下应变处理，避免尴尬情况的产生。

（三）注重演讲的节奏。在演讲过程中，一定要注意演讲节奏的有效调控，不能在演讲过程中一直保持一种情感去叙述演讲内容，这样的演讲方式很容易导致演讲的形式化，降低演讲的效果。实践证明，在演讲时，应根据演讲内容、情感、逻辑，通过调节声音的音高、音调、音速等形式进行划分和表达，可有效的激发演讲的激情，提高演讲的质量，从而实现演讲的目的。例如，在演讲过程中，适当的进行停顿，在突出主题的部分变化情感，可有效的提升演讲的氛围。

（四）引经据典，恰当运用语言技巧。在演说过程中，可适当的引用名言警句或是俗语，也可以运用一些自创的励志名句，从而增加演说权威性和说服力。与此同时，在演说的同时，也要注意词语和句子的口语化与连接性，不能一味的使用书面语和复合句。因为，过于书面化和复杂性的语言表达很容易增加受众理解的困难性，从而降低演讲效果，失去演讲意义。

（五）尊重听众，注重听众的感受。尊重听众是交流过程中最基本的礼貌，也是演讲内容的接受者。因此，在演讲与日常交流中，尊重听众并照顾听众的感受是十分重要的。例如，在演讲时，你的眼神四处漂游或是只盯住某一点不变，在一定程度影响了听众的心情，甚至在听众心理产生“这个演讲者真没礼貌”的想法，从而失去听众的支持，进而也失去演讲意义。

（六）建立自己的风格。由于我们的知识储备、语言表达水平、对事物的见解是有限的，往往在演讲过程中去重复他人的演说，从而失去自己的个性，使得自身的演讲技能无法得到提高，进而限制了自身的发展。基于此，我们在演讲的过程中，要建立属于自己的风格与特色，可以重复他人但不能照搬和复述，要在尊重他人成果的基础上进行创新与发展，从而形成属于自己的演说风格。例如，在演说的过程中适当地融入一些肢体语言，从而增强演说的说服力和号召力。

结论：总而言之，通过对演讲的准备以及演讲技能的分析，不仅能促进演讲的成功率，也能使学生在演讲过程中，提升自己对语言技巧的运用能力和逻辑思维能力，实现对语言运用的熟练掌握和演讲技能的深化提升，并促进自身表达能力进一步优化。

参考文献

[1]陆而启. 对象即方法：法官事实认定的心理学分析——对苏力“黄碟案”演讲的再思考[J].证据科学，2014，02：166-179.

[2]刘明福，王忠远. 习近平民族复兴大战略——学习习近平系列讲话的体会[J].决策与信息，2014，Z1：8-157+2.

9.你的演讲技巧如何？[范文] 篇九

金•托马斯（kimthomas）

我坐在伦敦科芬园的一间办公室里录音。两分钟内，我讲了四个话题的内容：快乐的回忆，悲伤的记忆，让我生气的事，还有一个话题与工作有关，没有感情色彩。

为什么录音呢？因为我要让专家分析声音，而表达这些情感能让专家在分析声音的情感内容时，作出不偏不倚的判断。

语音辅导曾是演员的专利，但现在许多政治家和商人也开始尝试。一场糟糕的演讲会严重破坏一名政客的公众形象。上个月，英国保守党领袖竞选人戴维•戴维斯（daviddavis）在保守党会议上的演讲就是一个典型的例子。同理，对于企业总裁而言，若其讲话无法令人信服，也将有损公司在雇员、客户或投资人心目中的形象。

录音结束后，一直在听我讲话的那个人把我的录音发给了布兰卡•蔡（brankazei）女士。听我录音的人是阿拉斯泰尔•格兰特（alastairgrant）先生，是格兰特•皮尔森•布朗公司(grantpearsonbrown,以下简称gpb)的演讲分析师，布兰卡是瑞士的一名心理学家，专攻语言学。她用软件把我的录音与一个“理想”声音进行对比分析。专家分析了上百名优秀演讲者的声音，得出了这个“理想”声音的音高、发音和流利程度等关键值。不久，格兰特先生拿到了分析报告。然后，他和同事根据报告中的信息对我进行语音辅导，教我如何有效地运用声音。

语音辅导能在最乏味的演讲者身上创造出奇迹。技能工作室(skillstudio)是一家演讲咨询公司，其总经理利兹•班克斯（lizbanks）说，公司的大部分客户都缺乏当众演讲的自信。和gpb公司一样，技能工作室也为客户提供当众演讲和发声技巧培训，并对演讲者的表现迅速做出反馈。

班克斯女士说：“我们关注的主要是语速和清晰度这两方面。奇怪的是，很多人通常从未想过要放慢语速，他们讲话时没有停顿，所以你听他们演讲时，没有时间去理解他们讲的内容。”

班克斯女士说，技能工作室运用舞台表演的技巧，包括仪态和呼吸等方面。她说：“当人们开始演讲时，先深呼一口气，把气提到了胸部顶端，然后用嘴呼吸。所以，他们的喉咙和颈部就变得很紧张，这显然会加重嗓子的负担。”

那么，我的分析报告又说了些什么呢？gpb公司将我的声音和参考演讲者的声音以八大衡量标准进行了对比分析，评价了我作为演讲者的形象，还简短地描述了我的个性。

报告中的好消息是我的中度音高是158.25赫兹，女性的参考标准是200赫兹。也就是说，我的声音很低沉。格兰特先生说：“低沉的嗓音比高音调的声音听起来更具权威。而且，我声音的响度和响度范围都很理想。

但是，我的语调不佳，我说话时声调变化不多，这就意味着我的声音听起来很单调。我的发音也不够清晰，因为有时我不太会发字母“r”的音。最后，我讲话时有不流利现象。也就是说，我用了过多的“嗯”和“啊”。报告中最好的消息是，我的“发声指数”表明，我是个性格和谐的人，没有特别的内向或外向。

如果格兰特先生还要对我的声音研究下去，他会让我念一份文本，每个词组后停一下。这样做的原因在于，当我要说“嗯”时，我就沉默。他说：“如果人们不说话没有感到什么不适，他们就不必说这些‘填充词’”。

若要解决声音单调的问题，格兰特先生要我想象自己在给孩子讲故事，因为这会让人自然而然地变换声调。

10.六大呈现技巧教你如何做演讲？ 篇十

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的体态语言，使讲话“艺术化”，从而产生一种特殊的舞台魅力。

演讲表达的主要特点是“讲”，对讲演者来说，写好了稿件，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是歌唱者一样。有文才，能写出好的讲稿的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。

真正的演讲家，既要善写，还要会讲，既要有文才，又要有口才。

从某种意义上说，口才比文才更重要。如果讲演者语无伦次、拖泥带水，那么即使有超凡脱俗的智慧，也无济于事。

俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”。想要成为一名出色的演说家，一方面要注重锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的练习技巧，下面从六个方面与大家分享演说的呈现技巧。01姿势

讲演者在舞台上的姿势是成败的关键。要让身体放松，不能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语言的表达也会背道而驰。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；想办法扩散并缓解紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等。

02视线

在大众面前说话必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。

尽管如此，你还是不能漠视听众的眼光。尤其当你站在大庭广众面前的一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得紧张。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人，并且无视于那些冷淡的眼光。

此外，把自己的视线投向和善的人群，对巩固信心来说帮助很大。03面部表情

演讲时的面部表情如何会给听众留下极其深刻的印象。紧张、喜悦、焦虑等情绪会毫无保留地表露在脸上，这是很难由本人的意愿来控制的。内容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演说就失去了应有的风采。

同时要注意，不能低头，人一旦“低头”就会显得没有自信，倘若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。采取“缓慢讲话”的方式会使情绪稳定，脸部表情也得以放松，全身上下也能泰然自若起来。04服饰与发型

服装也会给听众留下深刻印象。有些人总是喜欢穿灰色或蓝色服饰，难免给人过于刻板无趣的印象。

轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点，正式的场合，仍以深色西服为主。其次，发型也可以带来意想不到的效果。

总之，整体形象对演讲的本身也会起到推波助澜的功效。05声音与腔调

演说的语言必须做到发音准确、清晰、优美，词句流利、流畅、传神，语调贴切、自然、动情。

演说对语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情，又要悦耳动听。所以，讲演者必须认真对语音进行揣摩，努力使自己的声音达到最佳效果。

一般来说，演讲中最佳的声音状态有以下四个特点：

（1）准确清晰，即吐字正确清楚，语气得当，节奏自然；（2）清亮圆润，即声音宏亮清晰，铿锵有力，悦耳动听；（3）富于变化，即区分轻重缓急，随感情起伏而变化；（4）有感染力，即声音有磁性，能吸引听众，引起共鸣。06语调与语速

语调是口语表达的重要手段，它能很好地辅助语言表情达意。

同样一句话，由于语调轻重、高低长短、轻重缓急等的不同变化，在不同的语境里可以表达出种种不同的思想感情。

一般来讲，表达坚定、果敢、豪迈、愤怒的思想感情，语气急速，声音较重；

表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓，声音较轻；

表示优雅、庄重、满足，语调前后弱、中间强。

只有这样，才能绘声绘色，声情并茂。语调的选择和运用，必须切合演说内容，符合语言环境，考虑现场效果。

语调贴切、自然正是讲演者思想感情在语言上的自然流露。所以，讲演者恰当地运用语调，事先必须准确地掌握演说内容和情感基调。

为了营造沉着的气氛，讲话稍微慢点是很重要。科学的发音取决于科学的运气，有些讲演者时间稍长就出现底气不足，感觉口干舌燥、声音走调。这些都会影响演说效果的发挥。

气息是声音的原动力，科学地运用运气发音方法可以使声音更加甜美、清亮、持久、有力。

11.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇十一

根据美国威斯康星大学有着“演讲之父”之称的史蒂芬·卢卡斯对于“在不同的社交场合你最担心的事情”的调查，70%的被调查者表示他们“最担心在大众面前发表演讲”。你是不是也有同样的困扰？平时伶牙俐齿，但是一遇到需要大声说话的场合，即使只是部门内部的一次PPT解说，都会让你胆怯不安，引发“演讲紧张症”。

面对这样的场合千万不要退缩，想着让别人去说，或者从一开始就带着消极的心态决定敷衍了事，因为这可是在职场中难得的通过短短十几分钟甚至是几分钟，就可以向老板、同事、客户等展示自己的机会。

如果你也有“演讲紧张症”，没关系！这次《都市丽人》就来为你分析两段优秀演讲，你可以通过自己的职场风格对号入座，学习她们的成功法则，并且跟着我们提供的从演讲准备期到上场演说时的关键tips，反复练习，在下一次演讲时一扫“低头做事，不会吆喝”的职场形象，在最短的时间里为自己赢得最大化的好感。

她们这样展现自己！

参考名人演讲，让你“更可信”

艾玛·沃森和杨澜，在演讲台上，一个是刚出道，一个则身经百战，就如同职场中的“新人”和“老人”，不同身份的她们有着各自抛出观点、说服听众的风格。

在联合国HeForShe运动中，作为联合国妇女署亲善大使的艾玛·沃森发表了一次演讲，为了阐述“改变性别歧视”的重要性，她举了自己从8岁到18岁时遇到的不公平待遇，从自身经历出发引起倾听者的共鸣，再运用希拉里·克林顿的著名演讲和一些相关数据来证明自己的观点。这段演讲让这位年仅24岁的好莱坞影星的形象不单单停留在她所塑造的角色或者红毯上，让世界看到了她不一样的一面，同时在社交网络赢得了无数好感。

演讲成功笔记：

1 表明新人身份

作为“联合国新人”，艾玛·沃森的演讲也许会被许多“联合国老人”觉得是小儿科，这就和职场新人在发表自己观点时会遇到的情况一样。在整场演讲中，她用一句带着自我调侃的“你可能会想，这个演《哈利·波特》的小姑娘来这里做什么”来化解这种尴尬。职场新人在发表自己看法时，最讨巧的方法就是先表明自己“新人”的身份，这个身份就是一块“免死金牌”，即使说出来的观点不成熟，也是会被理解的。

2 说出自身困扰

从自身的经历出发，说出自己的困扰，可以从语言上带领听你说话的人从你的角度出发去理解问题，如果能引发他们的共鸣，那你的演讲就成功了一大半。

杨澜曾在著名的TED环球会议（TED演讲视频是如今学习演讲的最佳参考）上发表过一次英语演讲。作为一名中国人来到由英国主办的会议上发表演说，如何在第一时间让台下的听众投入自己的演讲内容中十分关键，而杨澜用自己参与了《中国达人秀》决赛的经历作为开场白，仅一分钟便让全场听众发出了4次笑声，整个演讲过程中利用事例、数据、图表等各种形式来证明自己的观点，全长17分钟却丝毫不让人感到枯燥，这次演讲也成为超过15分钟的较长时间演讲的一次成功范本。

演讲成功笔记：

1 分析听众后，引人入胜的开场白

杨澜的成功在于她事先分析了这场演讲“说给什么人听”，找到最容易让他们感兴趣的内容，直接切入。因为会议在英国举行，所以在一开场她就运用了源于英国的综艺节目《中国达人秀》，并从中国也有个和英国家喻户晓的明星苏珊大妈类似的人物开始，利用有趣并且围绕主题的故事拉开了自己的演讲。

2 掷地有声，能让观点更具说服力

杨澜的声音很有能量，吐字清晰，语言简练，这是一场演讲成功的一大关键。研究表明：在一场演讲中，只有7%的听众关心的是演讲人说了什么，其余93%则是更关注站在台上的那个人是如何阐述他的观点。这对于女性来说并不是一个好消息，她们每天要说将近2万个词语，然而男人只有7000个！这样的对比就好比一个高马力的引擎，耗了很多油却只走了几公里。在重大的发言场合，如何让自己每一句都说到重点就成了关键，冗长的词语和从句对于听众来说是毒药，简单明了的语句会起到意想不到的效果。

8个重点Point

打赢“演讲”翻身仗

从开始准备到下台的那一刻，掌握好以下8个point，让你赢得所有人的掌声。

Point1 重中之重，摒除消极心态

对于一件事的态度是积极还是消极，往往能决定这件事的成败，心理学家指出，在公共演讲中积极态度和消极念头的比例至少应该是五比一，紧张不可能完全消除，但是如果被紧张占据了所有，就会始终处于焦虑中，而让你眼神恍惚，变得不可信。

Point2 在写演讲稿前，确定具体目标

每个演讲都有目的，目标如何描述决定着发言稿的走向，制定目标时应该把目标写成一个完整的句子，不要在目标中添加比喻，把目标浓缩成一个明确的想法。

Point3 说给什么人听，这个很重要

发言内容只有和坐在台下的听众有着切身的关系，才会引起他们的兴趣。男人多还是女人多？年龄层次在哪个阶段？是领导还是下属？先弄明白了这些，再考虑以什么样的方式开始自己的演讲，能在短时间内引发听众的共鸣。

Point4 像写剧本一样写提纲

一份好的提纲除了提醒发言顺序之外，对于非职业演讲人来说，更应该有一些语气、节奏的提示，比如说到某个看法，应该加强语气，讲完了某一章节，应该稍微暂停一下，像写剧本一样准备发言提纲，并且在正式上场前按照提纲多练习几次，就不会出现忽快忽慢的场面啦。

Point5 有趣的开场白，引发共鸣或者让人震惊

在演讲界有一句名言“除非能立即调动听众的兴趣，否则演讲人必然失败”，以一个小故事开场是比较保险的方法，故事的内容要和主题有所联系，同时又是听众熟悉的，再有一些笑点的话更加分（可以去热门话题那里找灵感），但如果有一个能让人感到震惊的数据效果会更棒。要注意的是，开场白不能超过演讲时间的15%，可以准备两个方案，以备不时之需。

Point6 眼神交流，提升好感

听众会通过观察演讲者的眼睛来判断他的真诚度、智力水平以及待人的态度，不要一直低头念稿子，在阐述完一个观点后，适当地和台下的听众进行眼神交流，通过眼神交流还能让你感受到台下听众对于自己演讲是喜欢还是觉得无聊，从而及时地调整每部分的演讲节奏。

Point7 别让PPT抢了你的风头

作为演讲的视觉辅助，“简单易懂”是演讲PPT制作的原则，确保每个人都能看清自己PPT上的文字。并且不要让所有演讲内容都出现在PPT上，那样会分散听众的注意力，切记不要让PPT抢了演讲者自身的风头。

Point8 不要让听众产生“诶？结束了”的感觉

结尾是让演讲人的想法深入听众内心的最后一次机会，并且会留下最深刻的印象，一个好的结尾应该让听众明白演讲就要结束了，并再次强化演讲的中心思想。除了通过“在最后”等引导，还可以选择带有煽动感的渐强式或煽情的渐弱式结尾。一场成功的演讲是当演说者结束发言时，会自然地让听众发自内心地鼓掌。

12.论广播记者如何提高新闻采访技巧 篇十二

关键词：新闻采访,技巧,质量

新闻报道的第一步便是新闻采访, 新闻采访可以说是最能够体现记者职业特点的实践活动, 也是最能够考验记者新闻专业素养的活动。在新闻采访时, 有很多技巧性的因素能够拉近广播记者和被采访的新闻对象之间的距离, 实现双方的良好沟通。而如何提高广播记者的新闻采访技巧则是值得广播记者用整个职业生涯来学习的课程。

一、做好充分的准备工作

准备工作是否做的充分, 直接关系到采访时的心态和进程, 做好充分的准备工作是新闻采访的第一步。首先, 在采访之前, 广播记者应该对被采访者进行提前预约, 确定好采访的时间和地点。其次, 广播记者应该提前了解被采访者的资料和个人喜好, 根据其不同的特点设计好问题, 列出一个采访提纲, 这样在采访的过程之中才能做到严谨而有逻辑, 不至于落下采访的要点。例如, 如果采访对象是一位有声望的艺术家, 那么在准备工作中就要对这位艺术家的相关作品做一些简单的了解, 对于著名的作品要进行深入的了解和分析。除此之外, 还要通过各种途径和媒介对于艺术家的艺术思想、脾气性格、生平的经历等都有一个简单的了解。这样才能在访问的过程之中顺应艺术家的思维模式和习惯, 把握好采访的节奏, 也更容易让采访对象对记者敞开心扉, 甚至会碰撞出意想不到的火花。最后在准备工作的过程中, 也应该提前了解被采访者涉及的实事要点, 这样才能在采访的过程中问到有价值的东西, 也便于在结束采访之后, 可以从海量的采访信息之中筛选出最有价值的、最被观众喜闻乐见的报道。

二、做有针对性的采访

1. 特殊人物特殊对待

由于新闻报道的广泛性, 在采访的过程之中难免会接触到一些特殊群体, 例如是存在过错的人或是违法乱纪的人。当面对这些群体的时候, 广播记者的采访应该更加有针对性。被采访对象内心本就有一些抵触情绪, 在面对他们的时候, 广播记者应该实行隐蔽采访等方式, 让他们慢慢放下自己的心理防线。还要注意的是, 广播记者绝不可以因为被采访者的特殊性, 就先入为主的提问。最后, 在与他们沟通的过程中, 一定要注意自己的言行举止, 不能出现心不在焉的情况, 也不要随意打断。在倾听对方的回答时, 应该认真仔细, 并随时记录。只有这样, 才能让特殊的被采访群体冲破自己的心理防线, 愿意真诚的回答问题。

2. 其他特殊社会群体

除了上述的特殊群体之外, 社会中还存在着很多不同的特殊群体、例如儿童、老人、病人等等, 在面对他们的时候, 广播记者更应该注意自己的采访技巧。例如, 在采访儿童的时候, 要蹲下身子, 这样才会营造一个和儿童同样的视角, 才不会对他们造成压迫感, 采访对象才更加容易表达自己最真实的感受和想法。在采访老人的时候, 声音要适当的放大, 话语要更加口语化, 对于老人要足够的尊重, 多使用尊称。在采访病人的时候, 一定要考虑到病人以及病人家属的心情和感受, 在采访的过程中多站在他们的角度上想问题, 不提过激的问题, 病人不想回答的问题也绝不勉强。此外, 在面对病人家属的时候, 一定要理解家属的心情, 对他们进行适时的安慰和鼓励的同时, 准确的让他们表达自己真实的感受和想法。

三、注重采访中的细节

“细节决定成败”, 在新闻采访中更是如此, 采访中的一些细节, 不仅能够体现新闻报道实事求是的态度, 更重要的是能够另辟蹊径, 从更深入的角度解读一个新闻事件。要想捉住新闻采访中的细节, 首先要学会倾听事件的来龙去脉, 对于事件本身有一个全面的把握和了解, 然后从中找出关键点和有意义的新闻线索进行提问。其次, 要在倾听中准确的把握被采访者说的关键之处, 敏锐的洞察出新闻点, 不放过被采访者话中的蛛丝马迹, 对其进行进一步的提问。再次, 要在采访过程中善于发现被采访者的姿势、神态、表情等非语言性的符号, 探寻被采访者在这些符号语言背后所传达出来的情感和倾向。另外, 广播记者也可以根据这些信号做出相应的反应, 从而实现更好的沟通, 创造出更加舒适和轻松的采访环境。最后, 对于采访中细节的把握还应该体现在采访笔记中, 同时记者还要掌握一定的采访记录技巧, 对于事件的状况、原因、结果、各方看法都要记录清楚, 对于关键性的要素更要重点标记, 便于在采访结束整理的时候不放过任何一个细节。

参考文献

[1]刘丹.关于如何提高新闻记者采访素质的探讨[J].青春岁月, 2013, (18) :159

[2]施德光.浅谈新闻采访技巧的运用[J].企业文化 (中旬刊) , 2012, (1) :119

13.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇十三

你应该想到自己的紧张是正常的，很多人在某种情境下可能比你更紧张。不要与这种不安的情绪对抗，而是体验它、接受它。

要训练自己像局外人一样观察你害怕的心理，注意不要陷入到里边去，不要让这种情绪完全控制住你：“如果我感到紧张，那我确实就是紧张，但是我不能因为紧张而无所作为。”

此刻你甚至可以选择和你的紧张心理对话，问自己为什么这样紧张，自己所担心的可能最坏的结果可能是怎样的，这样你就做到了正视并接受这种紧张的情绪，坦然从容地应对，有条不紊地做自己的该做的事情。

第二：做一些放松身心的活动

放松身心的活动具体做法是：

①选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。

②活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。

③作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。

④将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。

⑤闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。

⑥做一些与当前具体事项无关的自己比较喜爱的活动。比如游泳、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。

第三：化解紧张

化解紧张，在它变为有害之前把它化为乌有的方法有：

(1)肌肉放松

运动有许多方法可以使人松懈下来。然而问题却在于一般人似乎把注意力集中于如何去找个时间“远离俗务，眼不见为净”。下面的运动范例并不需要太多时间，你自己就可以做，也不需要到任何地方去。

这些运动，你要设法经常去做，不要等你觉得自己需要松弛一下，或是觉得快要爆炸了才去做。要逐渐学会放松身体的本领，在遇到困难时，这种本领会对你有帮助的。

(2)呼吸运动

深呼吸能有效地改善心肺功能，也能减少紧张。为了养成深呼吸的习惯，你先以很舒适的姿势坐下或躺下，将呼吸调深、调慢，暗中计算呼吸的次数，使呼吸的次数减为平常呼吸次数的一半。

继续做这种节奏的活动5分钟，当你觉得有点头晕时，马上停止。在平时，如果你开始觉得紧张感逐渐增加时，立刻缓缓地做几分钟深呼吸，其结果是你在精神上的紧张感会减轻几分。

(3)冥思静坐

冥思静坐的方法很多，但其目的却只有一个：那就是驱除杂念，达到神明澄清，身心安宁的境界。 有许多机构和组织在教授冥思静坐的方法，但不必去讲习班或团体学习冥思静坐。大多数的人都能自己学会冥思静坐的技巧。

冥思静坐的技巧请尝试下列的姿势：

1. 闭上眼睛，背部挺直，在安静的房间里，坐在一张直背椅子，椅子要舒适。选择一处不可能有人来骚扰的地方。将双脚平放在地上，采取一种尽量放松的姿势。

2. 选择一个词或一个短语，这个词或短语对你是不具任何情绪方面含义的。例如“橡树”及“带来”等字眼。

你的嘴唇不要动，心中默念这些字句，全神贯注在字眼本身上，不要去想它的意义。此时如果有任何念头或幻像进入你脑中，不要去抗拒它，也不要去注意它。你只要将注意力放在你所选择的、正在默念的那个字眼的声音上去。

3. 就这样每天做两次，每次5分钟，连做一周或是一直做到你有办法将念头完全排除为止。然后，你逐渐延长冥思静坐的时间。不久，你就可以一次静坐20分钟左右了。

有些人发现，能够看到的东西(如墙上花纹、蜡烛等)比一个字更能使他们集中注意力。最重要的是用这种松懈式的集中注意力方法来减少杂念(以及减少你的忧郁)。

演讲的紧张情绪是心理上的一种反应，很多教简单的抬头、挺胸、收腹、翘臀来克服紧张，这只是治标不治本，学习现场感受不到紧张，回到工作实际运用环境还是会紧张，也是为什么很多人学习之后没有效果的原因。

14.演讲技巧：如何提高演讲技巧 篇十四

收藏《演讲与口才》（6）

演讲与口才“演讲技巧>演讲技巧”控制演讲气氛五步走来源:中国演讲网 | 作者:caohongjuan | 本文已影响 8398 人

演讲者应用抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同语速进行演讲，可使听众将分散的注意力又转移到演讲者身上。重点之处不断重复也是变换节奏的方法。……

在演讲过程中，演讲者控场的最高境界在于，营造一个让听众和自已完全融为一体的氛围，并确保将掌控这个氛围的总开关置于自已手中……

一、演讲者上场时要大方得体，表现出充满信心

控场应该从上场那一刻就开始。演讲者如果对自已的演讲胸有成足的话，所散发出的那份自信会对听众产生一定的威慑作用，科学家法拉第分享自已的演讲诀窍就是：“假设听众一无所知，所以我对自已的演讲充满自信”。

二、演讲进程中，要做到动静结合，目光和肢体动作做到相兼相合演讲是一种五位一体的工作，演讲者要把自己的主张和见解这种内部语言传输给听众，就得把内部语言转化为外部语言，有时其中渗透着强烈的感情因素，这就需要透过语言、表情、眼神、动作、肢体行为等方式来协同传输外部语言。

三、演讲中应适当变换节奏

演讲者应用抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同语速进行演讲，可使听众将分散的注意力又转移到演讲者身上。重点之处不断重复也是变换节奏的方法。

四、设置悬念

精心选择既能扣住演讲主题，又不为听众所共知的东西设置悬念，可以有效地激发听众的兴趣，调动听众的情绪，同时又要在听众听兴正浓时嘎然而止，使悬念最大限度地发挥作用。

五、有目的的提问

提问不但可以增进讲者与听者之间的互动，还能促使听众产生积极的思考，演讲者也可以在没人回答准确时，用自己对问题的精准见解再次“征服”听众。推荐阅读[演讲技巧] 控制演讲气氛五步走[演讲技巧] 让幽默为你的演讲服务[演讲技巧] 演讲时应该注意的细节[演讲技巧] 你的演讲为什么会失败[演讲技巧] 高效演讲的十八条军规[演讲技巧] 如何把故事讲精彩演讲技巧文章列表领导演讲的三点小技巧

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