市中小学教师继续教育工作会议经验交流材料

市中小学教师继续教育工作会议经验交流材料（精选4篇）

1.市中小学教师继续教育工作会议经验交流材料 篇一

认真贯彻落实第八次老年教育工作会议精神

总结交流材料

县桥街道老年大学在街道党工委的领导下，区委区政府的指导下，认真贯彻落实第八次老年教育工作会议精神，始终坚持面向社会、面向老年人的办学方向，坚持为改革、发展、稳定服务思想和理念，弘扬先进文化，注重政治思想教育。贯彻落实老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的老龄工作方针，组织离退休老同志再学习，通过学习达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社区的目的，充分发挥老年大学在社会主义精神文明建设和构建学习型社会中的积极作用，为社区又好又快地发展贡献力量。

一、基本情况

县桥街道地处合肥中心城区，东起宿州路，西至六安路，北靠环城路，南临长江中路。面积1.51平方公里，人口3.7万。辖区有五星寺、安庆东路、广场、花园、拱辰5个社区居委会。其中，60岁以上老人5300人，占14.3%。街道老年学校坚持以人为本，服务为先的理念，积极努力探索老年教育的有效载体和活动形式，调动、引导、规范，促进老年教育工作进一步贴近老年群众需要，推进辖区老教工作不断发展。

二、主要做法及成绩

（一）街道领导高度重视

根据庐阳办[2007]27号《关于加强老年教育工作的意见》精神，街道于2007年成立了老年教育委员会。街道党工委书记亲自任老教委主任，指定一名副主任具体分管教学工作，相关部门负责人为成员。明确主持工作的负责人，保证组织健全，形成一把手亲自抓、部门齐抓共管、社区共同参与的局面。对办学中遇到困难积极出面协调解决，经常走入课堂，与老年学员朋友交心，了解他们的现实需要，进一步增强了办学的凝聚力。

（二）相对优越办学条件

1、加强阵地建设

为保证老年教育工作“五个有”的落实，街道先期投入了一万多元购置教学器材和桌椅，设置了图书阅览室、文体活动室等，配置了电视机、VCD、功放音响、黑板等设备，订阅了报刊杂志，改善了学员的学习和活动环境。同时，按照每学期的教学需要，相应的充实了一些教学器材，更换老旧课桌椅以及设备。

2、确保办学经费

为确保老年学校的各项教育活动正常开展，街道在经费困难的情况下，设立老年教育专项资金，规定街道老年学校每年不低于5000元，学校的各项活动实行实报实销。为老年学校的各项教育活动开展奠定了物质基础。

3、充实教学队伍

目前街道共有16名教员分班次授课，10名专兼职教务员为老年学员服务。为保证教学质量一方面聘请宣传干事、文艺骨干、2 律师等为兼职教师，另一方面聘请专家或有着丰富专业经验的退休老教师、老干部担任教员。同时积极推荐有一技之长、热心老年教育事业的老同志，充实到老年教育骨干队伍。

（三）规范管理提高质量

1、各项制度健全

制度建设是一个部门、一个单位的管理之魂，老年大学同样需要有一系统的健全的制度来约束，以制度来促进管理，使老年大学走上制度化、规范化轨道。老年大学先后制定了《老年大学章程》、《老年学校规章制度》、《教师岗位职责》、《学员考勤制度》、《老年学校老师职责》、《老年学校教务处工作职责》、《老年学校工作人员职责》、《老年学校鼓励、慰问教师制度》等。

2、安排课程合理

为了满足广大老年人的学习渴求，学校本着一切从提高教学质量出发，着力提高学员的“三个素质”。根据老年学员的需求合理设置课程，将思想性、知识性、娱乐性融合一体。就课程设置而言，开设综合班、书画班、音乐班等。同时，将常识性的保健知识与教学有机的结合起来，不定期的开设一些专题讲座。如：糖尿病健康讲座、“关爱女性、关注健康”讲座、食品安全讲座等。

我校在抓好课堂教学的同时，根据老年人的兴趣爱好成立了京剧班、黄梅戏小组、空竹队、棋牌兴趣组、电影兴趣组、晨练队等。

3、教学管理规范

根据市级示范校评估条件，建立健全了老年学校学习制度、活动制度、检查监督制度及资料归档等制度，并逐步推进规范化管理。街道老教委按照要求统一制作标牌，对学校网络图、校长职责、学员学习制度等进行公示上墙。每学期按时报教学计划、课程表，教学活动和教学形势分析会或总结会都有记录存档。每月上课不少于4次，每项不少于2小时，第二课堂根据实际情况灵活掌握，确保所开科目每次课率均高于70%。

4、办学成果显著

为了丰富社区文化生活，老年大学积极组织参加社区的公益活动以及社会上大大小小的文艺演出来服务社区，服务社会。如：每年的春节晚会，邻里节，为辖区企退党员文艺献演以及市、区举办得文艺汇演等。并举得了可喜成绩，受到广大群众的热烈欢迎。2008年6月，在庐阳区第三届企退人员系列活动月之合唱比赛中，我街道在社区合唱队中以一曲“歌唱祖国”获优秀奖。

我校的晨练队、空竹队等在社会上有一定的知名度，多次被邀请参加社会娱乐活动，并在多家媒体上刊登报道。

二、存在的问题及解决办法

我街道近几年来在老年大学办学过程中虽然取得了一些成绩，但离评估标准，还存在一些不足：一是我街道是老城区，办学场地受限制，软硬件设施不够完善；二是老年学校吸引力、凝聚力不够，存在学员减少的趋势。

针对存在的问题，我们积极寻找解决的办法。一是立足本地，充分挖掘自身一切可利用资源，与辖区驻地单位积极沟通协商，共享资源。二是打造各社区老年学校的特色品牌，通过摸底，掌握老年人所需，开设的兴趣班，开展走出去课堂，丰富教学内容，吸引老年朋友积极性、主动性。

我街道将继续发扬艰苦创业的优良作风，振奋精神，克服困难，积极探索，进一步开创我街道老年教育工作新局面。

县桥街道老年教育委员会 2010年9年25日

2.市中小学教师继续教育工作会议经验交流材料 篇二

精心谋划 突出重点

努力推动XXXXXXXX又好又快发展

2011年，XXXXXXXX党委在市委、市政府的坚强领导下，全面深入贯彻科学发展观，一手抓改革发展、一手抓团结稳定，团结带领全乡各级党组织和广大干部群众，解放思想、抢抓机遇、求真务实、恪尽职守，实现了全乡经济社会快速发展、社会大局持续稳定、各项事业全面进步。2011年，全乡农牧民人均纯收入8933.19元，较上一年增收1282.12元；农村经济总收入6.02亿元，同比增长1个百分点。

一、2011年的主要工作

（一）以夯实执政基础为关键点，着力打造素质过硬的党员干部队伍。一是全面提高党委班子整体素质。按照中央、自治区、地区和市委关于换届工作的总体安排部署，圆满完成了乡党委、人大、政府班子的换届工作。二是认真贯彻民主集中制。坚持重大问题集体研究决策，全面推行党务、财务、政务三公开，增强了党委、政府班子的公信力。全面推行领导干部分工负责制，增强了党委政府的执行力。三是加强作风建设。强化党员干部的教育管理，锻造了一支想干事、会干事、能干事的党员干部队伍。四是健全农村基层干部考核奖惩激励机制。全面推行村党支部书记、主任一肩挑，提高了基层干部的整体素质。

（二）以全面改善民生为落脚点，着力提高农牧民群众的生产生活水平。一是坚持“科技兴乡”战略。大力发展特色林果业、种植养殖加工业，积极兴建农田基本设施，发展“两高一优”（高产、高效、优质）农业，搞好资源输出和科技资金引进，促进了农村经济发展和农民增收。二是科学规划富民安居工程。推行“一池三改”和庭院“六改”，建设节能减排村5个，完成农村庭院改造、三区分离400户，新建安居房400户，安居富民示范村6个。三是全面加快村级公益事业建设。争取村级“一事一议”财政奖补资金400万元。完成各类惠农利民项目工程45个。四是全面落实党的各项惠农政策。落实各类涉农补贴1401万元，理赔保险325万元，扶贫脱困182人，新农保1.1万人，农村公路养护95公里，实现了村村通、饮水安全和环境美化，改善了农民生产生活条件。

（三）以加强综合治理为突破口，着力巩固安定团结的社会稳定大局。把维护稳定工作与社会治安综合治理、集中整治和目标管理责任制工作有机结合起来，做到同安排、同部署、同检查。加大对“两口一屋”的管理、不稳定因素的排查、非法宗教活动的打击和民族团结的教育，定期召开政法、统战、宗教、信访联席会。深入持久的开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”和“惠民生、促团结、心连心”主题教育，揭露和田“7〃18”，喀什“7〃30”，“7〃31”暴力恐怖事件的真相，教育引导全乡各族干部群众增强国家观念和遵纪守法意识，营造了人人讲团结、思稳定、促发展的浓厚氛围，实现了全乡经济发展、民族团结、社会各项事业协调发展的良好局面。

二、2012年的工作设想

（一）工作思路：2012年是深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神的重要一年，也是全面实现“十二五”规划目标的重要一年，我乡将紧扣“十二五”规划，把握经济建设这个中心，突出科学发展与构建和谐这两个重点，搞好服务基层、服务群众、服务乡镇企业三个服务，深化乡镇企业强攻战、“两化”（集镇化、村镇化）建设主攻战、跑项争资攻坚战、乡村统筹阵地战、和谐平安保卫战“五大战役”，实现新农村建设、招商引资和项目开发、产业优化、社会稳定，基层组织建设、社会事业等工作上的新突破，将稳定和发展放在首位，转变作风，提高效能，全力攻坚，努力实现全乡经济和社会又好又快发展。

（二）具体目标：力争实现全乡农村经济总收入突破8亿大关；农民人均纯收入突破1万元大关，人均纯收入增长600元以上，村集体收入500万元以上。

（三）主要措施

——以招商引资为平台，推动经济较快发展。一是加大招商引资力度。继续以工业化思想发展农业，加快推进工业化进程。利用地理交通优势，努力营造优越招商环境。采取以情招商、以商招商、闲置资源招商和走出去招商等方式，大力引进果品保鲜、果品深加工企业以及旅游开发等新的投资项目，并加大对已有招商引资项目的后期支持，通过这些龙头企业的引领作用，不断增加农产品的附加值，搞好招商各项服务，在引进税源型、惠民型、环保型项目上实现新突破，做大做强农村新型发展经济，带动二、三产业发展、促进农民增收。力争引进一个投资超过5000万元的农副产品加工企业。二是优化农业产业。加速建设高产、优质、高效、生态、平安农业，鼎力推进棉花、粮食、畜牧、特色林果和设施农业五大基地产业。调优粮棉生产，突出林果业特色产品的品牌战略，大力实施节水滴灌工程，使土地发挥更大的经济效益。三是强化林果业的管理增效。做好果树日常管理，强化林果业病虫害预警、预报、防御体系，完善机防队伍建设，做到机器、人员、资金及监测监控、综合防治和防灾抗灾各项措施都到位，彻底解决果树病虫害的防治问题，提高果农的经济效益。——以新农村建设为推力，改善农村生产生活条件。一是加快新农村建设步伐。以建设集镇化乡镇为目标，进一步地完善新农村建设规划，进一步实现各村组的路面硬化，使村与村、村民小组之间的连接更加畅通。大力开展创建文明乡村活动，抓好村容村貌整治，坚决制止非法乱占乱建行为，使村容村貌焕然一新。计划整村推进6个行政村，完善新农村示范村1个，启动2012年示范点3个，村庄整治10个，庭院改造800户。二是加大基础设施项目建设力度。通过跑项争资，把握政策，加大道路、农田、饮水等项目工程建设的力度，突出抓好水利基础设施建设，积极推广农田滴灌，兴建防洪工程，为群众的生产生活进一步提供便利。三是加强农村文化阵地建设。搞活村级文化活动室，推进数字化网络建设进村入户，满足老百姓的基本文化需求，促进乡风文明转变。

——坚持统筹兼顾，推进各项事业全面发展。一是抓好人口与计生管理。继续实行党政一把手亲自抓、负总责，切实加强计划生育基层基础工作，落实计生工作“村为主”。大力宣传计划生育政策，力争计生工作上更高水平。二是做好社会稳定工作。认真开展平安建设，健全村级维稳信息网络和十户联防体系，落实维稳责任制和责任追究制，实行领导干部轮流接访和包案负责制，充分发挥基层组织维护社会稳定的第一道防线作用，坚决防止突发性、群体性事件发生，把矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。及时解决群众反映的热点、难点问题，有效化解矛盾，坚决杜绝重复上访和无理越级上访。认真排查安全隐患，做好防汛、防火、防震预警预报和救灾工作，确保不出现大的安全事故。三是积极改善民生。继续落实好农资直补、良种补贴、农机购置补贴政策，进一步强化各项支农惠农扶农措施，不断加大对种粮大户、养殖大户的扶持与奖励，努力提高农民增收能力。进一步健全农业技术推广体系，加快农业技术推广和农业生产技术转化和利用，推进科技兴农步伐。着力抓好农民工培训、农村劳动力有序转移、失地农民就业创业等工作，完成农村劳动力稳定转移就业1250人，农村劳动力季节性转移6100人次；实现农村劳动力转移技能、技术培训2200人，努力提高农民务农收入和工资性收入。

3.丰县教育工作会议交流材料 篇三

各位领导、各位同行：大家好！我今天代表欢口育英初级中学在教育工作会议上与大家交流，我很荣幸。我校教学质量一直令人称赞，这得益于我们有一个和谐的团队、有效的时间掌控、严格的过程管理、恰当的分层跟踪，下面谈谈我校的具体做法，与大家共勉。

一、我们有值得骄傲的团队精神

“团结就是力量”，学校作为一个集体更需要团队精神。十多年来，我校形成了令我们育英全体教职工值得骄傲的团结协作勇于争先的育英精神，我们有一个有响亮的口号，那就是：团结育英，和谐育英，战斗育英！这是我们制胜的法宝。

我们有共同的目标：学校的奋斗目标就是大家的奋斗目标，学校目标吸引着大家，激励着大家，教师们心中有目标，时时处处想目标，一心一意达目标，心往一处想，劲往一处使，表现出为了实现目标而由相互协作的值得我们育英人骄傲育英精神。

我们有力争上游的勇气和意志。我们的教职员工有着强烈的荣誉感，如果哪位老师、哪位职工工作上出错了、落后了，都主动找领导做汇报，找原因，教职工真真切切把学校荣誉和个人荣誉融在了一起。

我们有无私的大局意识。在我们学校，无论是青年教师，还是工作多年的老同志，都愿意做学校一盘棋的一粒棋子，学校安排的工作总是无条件的不讲价钱的欣然接受，有许多临近退休的老同志还和年轻人一样工作充满热情。全校教师分年级随便组合，都是一个融洽的、能战斗的集体，都能获得最大整体合力、凝聚力和最佳整体效益。

我们有人人做管理的责任意识。所有教职工都自觉地对学校的的整体工作负责，并勇于承担各自共同的责任。

我们有一个值得信赖的领导班子。我们领导班子极具战斗力，个个以校为家，身体力行。政令一下，做事雷厉风行，一以贯之。谈到领导班子不能不提我们这个集体的核心人物刘校长，他对我们校团队精神起到了很核心的作用。他有一句口头禅：“要认真做点事。不做便罢，要做就要做好。”他是这样说的，也是这样做的。领导带动了大家。他人性化的管理更是赢得了教职工们的信赖。他宽以待

人，对教职工关心入微，老师的大小困难他都了然于心，教职工们都很感激他，自然工作起来也格外卖力。我们团队精神就是在这种氛围下形成的，并且不断发展壮大的。

二、我们有有效的时间掌控措施

除去正常上课时间，我们抓好这样几个时间段的掌控：小晨读、大晨读、午自修、课外活动、晚自修、双休日。我们是这样做的。

大小晨读：我们根据学科实际需要进行合理分工。小晨读由班主任负责督促检查，大晨读由相关学科老师负责督促检查。我们统一要求老师提前将诵读内容用通知单形式交给课代表，公布在黑板上，让学生有一个明确的任务目标。效果检验由学生自我检查。将学生分成若干小组，小组长负责检查，做到人人检查、课课过关，小组长直接对老师负责，将诵读检查记录交给老师。严格的诵读检查制度，保证了大小晨读的效果和质量。

午自修：由年级组统一安排老师辅导。

课外活动：学生活动多样，自由中透着严谨。我们利用“专家门诊”，吸引学生，关注学生。从周一到周四的课外活动时间，老师轮流坐诊。我们把每个学科分成四组，每天一组，将坐诊表张贴于办公室和班级内，让学生对老师坐诊时间了然于心。5:00——6；00坐诊，老师牺牲这一个小时的休息时间，不仅有效的掌控了课外活动时间，解决了学生学习中的困难，还培养了学生勤学好问的习惯。

晚自修：我们严禁集中讲课，放给学生消化，老师巡回辅导。

双休日：我们要求教师要布置适量的家庭作业，教师对习题和学生作业题做到精选，分层布置，注重效率。

这些时间段的掌控措施，提高了时间利用的有效性，做到了一加一大于二。

三、我们有严格的过程管理方法

重过程管理，向过程要质量。

1、我们强化了听课制度学校对教师的教学工作在平时的常规检查的基础上，按教育局教研室要求，我们要求校领导、中层领导听课、评课不少于30节。公开课、研讨课按学科由领导牵头组织，课后要主动与授课教师交换意见，提出对该课堂教学的意见和看法，使教师不断转变教学观念，改进教学方法。

2、我们强化了常规月检查制度。每月对教师的备课、上课、作业批改等“六认真”情况进行一次全面检查。每次检查要有结论、检查人要签名，加盖学校公章并做详细记载。每次检查后，学校要在教师会上作总结，对“六认真”工作做得好的要表扬鼓励，对存在的问题要实事求是地提出，限期整改。

3、坚持教学质量监控制度

（1）抓好课堂教学管理。我们要求老师把功夫应该下在课前，把力量放在课内。课前抓集体备课，课堂抓学生参与。

（2）抓好测试。除期中期末考试外，我们不组织统一的大型考试。在不打破正常教学的前提下，我们大胆变通抓好测试。我们测试在内容上缩量，不拘形式，将测试化整为零，或课堂测试，或分组分层抽测，做到快侧快批快反馈快补漏。章节、单元测试统一命题，但充分考虑各层次学生水平，灵活命题，分为必答题和选答题，并利用晚自修完成测试。各种测试有效的监控了老师的教学效果，给老师查缺补漏提供了依据。

（3）抓好质量分析。各年级认真做好学期、学年考试安排并及时召开教学质量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。每次教学质量分析会，应找准薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的薄弱问题所在，采取有效措施，加以重点督导，制定相应的复习计划。

四、我们有针对性的分层管理手段

抓两头保中间，要求各学科老师不放弃一个学生。我们有针对性的对学生分层管理。这里有一个细节值得一提：我们学校每位教师的教材扉页都粘贴有重点管理的学生名单。

抓优生都能做到，这里我们谈谈我们的做法。

1、临界生的转化。临界生的转化，包含两个方面：中等生趋于优生的临界；学困生趋于中等生的临界。我们在管理中注重临界生“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先。“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。以此来增加优生数量，减少后进生数量，达到整体提高的目的。

2、后进生的进步。加大对后进生转化力度，提高整体成绩。我们在后进生的转换方面再作具体安排。第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。第二、结对帮扶。以上学期学生考试成绩和平时表现，由各班教师确定后进生辅导对象，再由教师与后进生结为对子，采取“人盯人”战术。第三、自我提升。开展班级“一帮

一、齐进步”结对子活动，鼓励前十和后十结对，在班上，通过后进生主动找优生或老师安排，取得优生的帮助，提高自身的成绩。

4.市中小学教师继续教育工作会议经验交流材料 篇四

各位校长：找文章到更多原创-(http:///)

过去的一年中，在上级教育行政部门和我市教育局正确领导以及各单位大力支持下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》和“全国教师网联”计划，组织实施了以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点的中小学教师全员培训、中小学校长和其他培训，开展了包括高师本科、电大开放教育、研究生进修班等形式的学历提升教育，取得了显著成效，有力地推进了我市教育健康、持续地发展。为了贯彻教育部“十一五”规划，顺利完成今年的教师教育工作，决定召开2006教师教育工作会议，对2005年教师教育工作进行总结，对2006年教师教育工作进行安排部署。

下面，我就我市教师教育工作讲三点意见。

一、以“三新一德”教育为重点，精心实施中小学教师教育

（一）非学历培训

根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，以终身学习思想为指导，以教师专业发展为目标，以实施网联计划为载体，我校组织开展了以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点的中小学教师全员素质提高培训。

1、认真开展师德培训。为了全面提高中小学教师职业道德水平，我们对全市中小学教师进行了以职业道德为核心的师德教育全员培训。师德教育开展地有声有色、生动活泼，使我市教师职业道德水平显著提高。同时，为贯彻教育局“自2005年开始对全市3000名班主任进行新一轮培训，每年培训1/3”的要求，我们利用暑假时间，采取送教下乡、分片设点、就近培训的形式，举办了七期小学班主任培训班，培训教师1240名，重点解读了《未成年人思想道德建设的若干意见》、《转变后进生的方法》、《心理健康教育》等学科内容，还聘请了四名省、市级优秀班主任做了经验介绍，提高了班主任思想道德素质和适应新课程要求的班级管理能力。

2、扎实开展教师创新能力培训。根据XXX教育局《关于中小学教师继续教育2005学年教学安排的通知》“从2005年秋季开始，用3年左右时间，对专任教师及教学管理人员开展创新能力培训”的要求，我们以《成为富有创新能力的教师》为教材，以当前中小学教师实践为基础，针对一个学科或一组学科领域教师必备的思维创新、教学方法创新、教学应用创新进行了创新能力全员培训。培训中我们紧密结合新课程实施过程中大量典型的教学创新案例，具体介绍了如何有效地开展创新思维、突破思维障碍，发现创新点，提出创新思路，创造性地解决学科教学中遇到的各类问题。

3、积极开展信息技术培训。为提高我市中小学教师教育技术应用能力，我校对全市6000多名专任教师进行了《传统与现代信息技术应用课程》骨干教师培训及校本培训。适时组织了以多媒体课件制作、网络技术、教师教学好帮手等为内容的非微机教师培训，培训教师300名。采取参与、互动、研讨的形式，组织举办了中学微机教师培训班，参训教师28人。在高职中、国办初中开展的现代教育技术校本培训中，各校领导高度重视，积极组织，尤其是市一中制定了明确的奖惩政策（20，-40），极大地调动了参训教师的积极性。各学校在组织管理工作中，做到了有计划、有安排、有考勤、有总结，较好地完成了教育技术的培训工作。

在此基础上，我们还先后开展了新教师培训（130人），适时组织学科教师、骨干教师参加省、市级培训。为配合省幼教现场会的召开，落实省“普及三年幼儿教育”要求，我们组织开展全市幼儿园长及教师开展了不同内容、不同形式的培训。

（二）校长培训

根据省干训“十五”规划，为落实市教育局《关于加强校长队伍建设管理的意见》和《中小学校长管理规定》，建设一支专业化的校长队伍，推进“名校长工程”。2005年，我校先后组织了有110人参加的中小学校长现代信息技术培训班、205人参加的石家庄市中小学校长任职资格培训班、170人参加的小学校长培训班、362人参加的中小学校长提高培训视频会议等。通过多种形式的培训，极大地提高了全市中小学校长现代教育技术水平、教育教学研究和管理能力，促进了校长队伍整体素质的提高。

（三）学历教育

近几年来，经过全体教育工作者的努力和多种激励政策，全市有5000多人次在我校参加了学历进修。去年，我们仍把提高中小学教师学历层次作为教师继续教育的重要内容。目前，我市小学教师专科率65，初中教师本科率32，高中教师本科率76.7，研究生达标率8，要实现到2010年小学教师具有专科以上学历的教师达到85以上，初中教师本科率达到85以上，高中教师学历达标率达到90以上，具有研究生学位或研究生课程结业的比例达到20以上的目标，我市的学历培训任务还非常艰巨。

根据这一现状，我校于2005年对全市中小学教师学历状况进行了彻底普查，并召开了学历提升教育专题会议。在教育局大

力支持下，组织全市400多名教师参加了本科函授学习；在研究生课程进修班教管、中文、政教、数学、英语等五个专业的基础上，又有50人参加了心理专业研究生课程进修班，使研究生课程进修班达到近300人规模。在其他县市电大濒临倒闭、生源枯竭的形势下，我市电大各类毕业生已达3600余人，电大开放教育专、本科在册学员达到418人，仅2005年就招生133人，电视中专招生132人。

XX、XX本科达标率没有问题，而研究生比例却达不到要求，XX、XX、XXXX差距较大。XX、XX、XXXX应该率先培养具有硕士学位的研究生，其他高中也要有计划，着手培养。

“初中教师本科达标率达到85”，这就要求40岁以下的教师全部进修本科，国办初中达标问题不大，廉州镇、开发区也有可能，其他乡镇有很大难度。现在达到“教育强镇”规定的“初中教师本科率45”的，只有廉州镇、开发区，其他乡镇都不达标，兴安镇、西关镇初中教师本科率30以上，邱头镇、南孟镇、贾市庄镇、梅花镇却在20以下。

“小学教师专科率达到85”，大部分乡镇问题不大，但个别乡镇任务艰巨，如贾市庄镇、张家庄镇小学教师专科率只有40左右。现在，小学教师学历培训应该根据“小学教师本科化”方向定位，今后，小学教师的学历主体将是本科化，但现在我市小学教师的本科率还很低，只有10多一点，10个乡镇低于10，7个乡镇低于5。

（四）经验和问题

综观2005年的全员培训和学历教育工作，有以下成功经验：

1、单位领导重视与否，是保证教师教育的重要因素。从全员培训和学历教育的实践中可以看出，凡是领导带头参加的单位，学员的出勤率就高，听课秩序和培训效果就好，凡是领导带头报名参加学历提升教育的单位，该单位进修人数就多。XX、XX中、XX中、XX小学、XX镇、XX镇中心校等单位，中心校长、业务校长除组织好本单位教师按时参加培训外，不少校长还自始至终地参加，起到了很好的带头和表率作用。这些单位各种培训的出勤率均在90％以上，甚至达到98％，而有些单位的出勤率不足70％。

2、组织好继续教育延伸学习，是促进教师教育顺利开展的重要环节。每次集中培训后，我们都要安排一定的延伸学习任务，从我们掌握的情况看，凡是教育教学水平较高，教师队伍建设抓得紧的学校，完成继续教育及其他工作任务都很及时。XXX、XX、XX中心校，XX学校、XX小学等单位，在这方面做得比较好，使他们的教育教学工作进入到了一个良性运行状态。

3、健全的继续教育组织机构和专任管理，是保证继续教育顺利开展的基础。全员培训涉及面广，需要认真抓好培训的每一个环节。西关、增村、梅花、南营等中心校，每次都按要求落实培训安排，提前落实培训场地及后勤服务工作，保证了培训的时间、秩序和培训质量。

当然，在各种培训工作中，也存在一些问题：①个别单位领导对继续教育工作认识不足、重视不够，工作力度不大、措施不到位，甚至个别单位的领导，从来不参加继续教育培训的组织管理，出面组织培训的中层干部缺乏号召力，极个别单位甚至中层领导也不出面组织。这些问题直接影响到了本单位全员培训的出勤率和培训效果，也将会影响到本单位教育的可持续发展。②毕业班主课教师出勤率低，部分单位对教师重使用，轻培养得问题比较突出。这种急功近利的做法，对教师的可持续发展是非常不利的。③学历提升教育发展不平衡。个别单位的领导不支持教师进修，甚至设置障碍，致使本单位教师学历达标成了一个沉重的包袱。

二．明确教师教育工作思路，推进教师教育工作健康深入开展

当前，全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键所在，办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍。但是，目前我市中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改革发展的需要，存在着基本素质差、业务能力低、甚至个别教师不能胜任教学工作的状况。因此，全面提高广大教师的业务素质和师德水平，是当前中小学教师队伍建设的一项紧迫任务。

二00四年九月，教育部颁发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，明确提出了以推进教师网联计划为抓手，启动实施新一轮中小学教师全员培训。要求今后五年内（2005—2009年）按照面向全员、突出骨干、倾斜农村的方针，组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训。组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高广大中小学教师实施素质教育的能力水平，促进教师队伍整体素质显著提高。根据上述要求，结合我市实际，今年教师教育主要开展以下四项工作。

（一）、以提高教师创新能力为抓手，以师德教育为载体组织好全员培训。首先，对全市7000名中小学教师开展以《成为有创新能力的教师》的集中培训。培训着力提高广大中小学教师在准确把握新课程教材内涵基础上，如何启发学生，开拓学生的创新思维，从而有意识地培养中小学生的创新能力。其次，暑假对中小学教师进行文明礼仪等行为规范方面的师德培训，解决教师队伍中存在的语言粗俗、行为随意、自身形象不佳的问题。第三，组织专业造诣较深的师资，分学科进行，抓好广大中小学教师本专业课程的专业知识学习辅导。全员培训大致分三次进行，全年培训时间不少于48学时，并随时进行考试。在基层学校设点，各单位要做好组织管理工作，确保参训人数在95％以上。

（二）、实施函授本科和研究生进修班学历提高培训。今年的学历教育一是抓好440名函授本科学员的进修学习，对学员的上站情况进行严格管理，对未取得入学资格的300名学员认真搞好考前辅导，努力提高过关率。二是对剩余的心理等三个专业研究生进修班学员抓好上站学习，各单位领导要对本单位学员的进修学习支持和鼓励，敦促这些学员坚持下来，学有所获，圆满毕业。三是进行奥鹏教育招生工作，所谓奥鹏是经教育部批准，我国多所名牌大学开设的远程教育，主要利用互联网、多媒体进行学习，强调利用现代教育技术进行自学，它的优点是方便、快捷，坚持下来后可获名牌大学毕业证书。各单位要做好宣传发动工作，报名地点在我校电大处。

在此，就支持和鼓励教师进行研究生进修的问题，讲一点看法。我们市有十一所高职中，其中有两所省级示范性高中，一所国家级职教中心，研究生结业的人数已达300人，但只是课程进修班的，不是实际上的研究生毕业，无论从建设“教育强市、教育名市”、创建名校还是从可持续发展的角度讲，应该把培养本校的研究生学历提上议事日程，启动这项工作。当然，其中的教师毕业后的去留问题及学费问题有待各校研究制订切实可行的方案，目前教育部出台农村教育硕士培训计划，委托北师大等名校实施这项工作，如果我市有一定人数报名，我们可以联系，争取在我市开办一个班。

（三）、开展校本培训，做好初中及国办小学、幼儿教师现代教育技术培训。各学校要推进学习型组织建设，加强校本培训是现阶段教师培训的有效途径。学习教师发展学校经验，要积极创造条件，建立和完善校本培训制度。现代教育技术培训是新时期教师教育的一项重要内容，去年教育局出台了《2005—2007年现代教育技术全员培训计划》，提出了各级教师经过培训应该达到的技术要求。明确规定2006年培训对象包括：国办小学教师、幼儿教师、农村初中教师，共涉及近3000名教师，这样人数众多的培训，单靠我校的力量难以完成，需要充分发挥校本培训的功能。一方面，我校对上属学校培训师资进行统一的培训，形成培训的目的、要求、内容一致。培训活动开始后，我校派专业教师到学校进行跟踪视导，并在年底做好抽测考试，据其成绩确定该校是否完成了培训任务。上述学校要以校长作为第一责任人，制订本校的培训计划和培训相关规定。充分利用双休日、暑假等时间对50岁以下的教师进行培训，把50课时作为培训的底线，确保参训教师达到相应运用现代教育技术能力。

（四）、深化校长培训工作，切实提高广大校长的管理水平。从九十年代以来，我市对校长的培训工作做到了持之以恒，每年暑假举办3—5天的培训班成了惯例。我校也根据上级要求对全市的小学校长进行相应培训，近两年，我校还承担石市各县的新任校长的资格培训，特别是去年的利用视频进行培训把培训工作推到一个新高度，由于我们工作到位，加之广大校长的积极配合，培训工作均收到了满意的效果，可以说，我市校长队伍的稳定发展、学校管理水平的提高，其培训工作是功不可没。但是面对发展变化了的教育形势，我们的校长培训工作急需改进和加强。一是在坚持集体培训的同时，进行分散的以学校为单位自学及交流活动，我校向各位校长推荐有价值的学校管理方面的书目，并充分利用城域网进行辅导，校长搞好个人自学。二是培训内容上有意识地向学科知识方面延伸，校长是管理者，如果没有一定的文化修养，不熟知一两科专业课，跟不上新课程知识更新的要求，校长很难有长久的立足之地。当然，暑假的校长培训还要精心谋划，聘请高水平师资，进一步做好培训工作。

今年的教师教育工作面临着时间要求紧，培训任务重，培训内容新等许多问题，需要我们各位领导引起高度重视，充分认识教师教育的必要性和重要性，切实把教师教育作为教师队伍建设的永恒主题，列入学校班子的议事日程，作为我们每位校长工作中的重中之重。要率先垂范，带头参加培训学习；要抓好落实，为广大教师的培训学习提供一个宽松和谐的环境；要进一步加大对广大教师培训学习的经费投入，确保本校的教师教育工作有一个新发展，上一个新台阶。

三、构建大培训格局，努力提高培训质量

近几年来，随着素质教育的实施，新课程改革的推进，教师教育工作面临着新的发展机遇，只靠教师进修学校进行单一的培训已无法完成新时期教师教育的重任。为此教育部提出：大力推进县级教师培训机构的改革与建设，构建多功能的区域教师学习与资源中心。其功能定位是县级教师培训机构承担着教师培训的组织、协调、指导、管理和服务等功能。要求各地要积极推进县级教师进修学校与县级教科研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作，优化资源配置，形成合力，构建“多功能、大服务”，上挂高等教育机构，下联中小学校的县级教师学习与资源中心，并且提出省级教育行政部门要将县级教师培训机构的改革与建设作为基础教育和教师培训工作评估的重要内容。另外，教育部制订了示范性县级教师培训机构建设标准。去年，我校被石市教育局推荐，通过了省厅的评估验收，已经上报教育部。现正准备迎接国家的评估验收，若通过我校将成为国家级示范性教师教育培训机构。

近两年来，我校在教育局的领导下，在业务活动中积极加强了与局业务科室的联系，形成合力，开展教师教育工作，与教研室合作开展送课下乡，与电教站结合，进行现代教育技术的培训。今年将进行实质的整合，从而进一步推进工作的开展。

开展教师教育，做好培训工作，就要造就一支素质优良授课水平高的师资队伍。为此，我们好中选优，挑选了67名业务水平高，教学经验丰富的教师为兼职教师。同时，我们注重培养自己的师资队伍，挑选了六名骨干教师，给他们分课题、压担子，实行专项备课，集体交流、相互取长补短，形成较为成熟的教案，并在实际培训中不断充实，使培训工作受到了基层教师的好评。为搞好高中教师学科培训，我们不惜花大价钱从石市等名校请名师讲授，确保了培训质量。今年的培训工作，我们将汲取去年的成功经验，精心选拔师资，充实培训内容，改进培训方式，充分利用“人网”“天网”“地网”等相关教师教育资源，进一步提高培训质量。

我校是全市中小学教师学习与资源中心，是培训基地，近两年我们将注重加强学校的硬件建设，投资300万元，兴建了学员公寓，为教师培训食宿提供方便，硬化了校园，新上了一个多媒体微机室，近期打算上几个多媒体，满足教师培训需要。

教育局对我校在工作上给予大力支持，资金上给予积极扶持，因投资较大，学校资金上仍有不小缺口。因此，按有关政策，今年继续收中小学教师继续教育费，这项工作直接涉及到广大教师的经济利益。希望各单位领导向广大教师讲明政策，做好工作。按时如数把培训费收取上来，工作中有什么问题要及时联系，一定要保证此项工作平稳顺利进行。另外，需要向校长说明的是我校组织的培训就不再收取培训费了，为教师培训提供价廉物美的食宿。还注重培训中心下移，多把培训点设在基层学校，尽量减轻教师的负担。

同志们，2006年的教师教育工作我们进行了初步安排，一会儿马局长还要做进一步部署，希望各位校长根据马局长的讲话精神，认真落实今天会议的各项安排，扎实提高两支队伍素质，为全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，为建设教育强市、教育名市，打造教育强镇、教育名校做出积极的贡献。

谢谢大家！