班组长活动

班组长活动（共8篇）

1.班组长活动 篇一

参加班组长拓展活动有感

10月底，我参加了公司组织的班组长拓展活动，在本次活动中对一些体能技巧和团队合作的拓展项目的亲身实践，深切体会到要做名合格的班组长需要具备多种技能和理论知识才能更好地发挥班组长的作用。

在第一项信任背摔项目中，站在一米多平台，背对队友往下倒，就要求自己消除恐惧和顾虑心里，要信任自己的团队和队友。因为自己是这个团队中的一员，每个成员都是自己的亲密伙伴，而在自己下方，有全体队友在全神贯注准备接住将要向后倒的自己，说实话，在摔下的一瞬间真的有点担心队友不能保护自己的安全，而当安全着陆于队友之中时，增加和坚定了队友间的信任感。

随后在“高空断桥”和“空中抓杠”两个高空项目，也让我深有体会，站在七米的高空，仅30公分宽的平台上，要跨越一米多的断桥到达对面平台。如果在平地上，一米多的跨度当然不是什么问题，可是在七米的高空，做同样地动作，对心理上是个考验。因为有安全带的保护和教练的指导，做好了危险预防工作，每位队员都安全的完成了这个任务，现在想想，虽然看起来难度挺大但真正面对和做过后，发现其实也没什么，就像工作中看起来困难重重，只要脚踏实地各项准备工作做到位，考虑周到，干起工作也会得心应手。还有空中抓杠项目，在高空平台上要跃起抓住距自己很近的单杠，想着很简单，但上去后发现平台柱子很晃，很难平衡，这就要求大家工作中要对困难有充分估计，前期基础要打牢，再完成任务时才能有保障。

通过一整天的拓展活动，虽然大家都很累，也都满载而归，各有领悟。

第二天，进一步深化拓展活动，进行班组长管理技能提升培训，从中学到了班组长管理的各种理论知识。例如要了解班组成员的优缺点，知人善用，把正确的人放在正确的位置，工作有计划、布置、总结等等。班组长要懂技术、懂管理，全方面考虑每一天，将团队成员培养成多能型人才，等等。

两天的行为和理论的拓展活动，使自己对“兵头将尾”的班组长作用又加深一层的理解，以后会很好地贯彻于日常工作中，更好地发挥班组长的作用，使我们的班组长成为一个团结协作，不断积极学习的集体。

仪控车间朱海强

2011年11月17日

2.班组长活动 篇二

1 提高对班组安全活动的认识

班组通过开展安全活动来提高班组成员的安全意识和安全技能。在实际工作中, 有些班组成员甚至管理人员对班组安全活动的重要性认识不清, 将安全活动看成是一种形式, 一种应付上级检查的纸上谈兵。实际上, 安全活动作为企业安全生产的一部分, 不管是安全生产第一责任人还是班组普通成员, 必须人人参与。只有通过认真开展班组安全活动, 真正解决企业和班组安全生产中存在的实际问题, 才能使班组成员从思想上重视安全活动, 提高每位班组成员的安全意识和安全知识水平。

2 班组安全活动安排要适当

一般的安全活动可以安排在每个星期五下午举行, 这样可以对一周的工作进行全面、系统的总结, 对下周的工作也能提前布置。班组安全活动的时间一般不少于1小时, 但最好不要超过2小时, 这样既可以保证安全活动的时间, 也能保证安全活动的质量。目前班组的安全活动内容较贫乏, 一般局限于学习安全生产的文件、简报及事故通报等。其实安全活动的方式可以多样化, 如召开现场会、座谈会, 进行安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、安全分析, 开展事故预想和反事故演习等, 让班组安全活动内容丰富、实用性强。

3 班组安全活动记录要规范

部分班组安全活动记录内容填写不认真、不规范, 要么是寥寥几句, 要么就是照抄文件原文, 有的单位甚至没有记录, 只是到了安全大检查前才突击补充。安全活动应设专人记录, 记录的内容包括:安全活动的时间、地点、参加人员、缺席人员、活动的内容和班组成员的发言等, 学习上级文件应摘录其精神实质, 重点记录好对事故通报学习后的认识体会。讨论中反映出的好经验和需要吸取的教训应在安全活动记录中得到很好的体现, 会上形成的决定和共识应做好详细的记录, 通过认真记录来促进安全活动的真实性和有效性。

4 班组安全活动要克服“一言堂”现象

在班组安全活动中, 班组长要当好安全活动的导演, 安全活动的计划拟定、内容选择、临场应变的遣词用句, 对班组长的管理能力、组织能力、控制能力、思维能力乃至语言表达能力都提出了较高的要求。班组成员是安全活动的主角, 既是安全活动被教育的对象, 又是教育别人的老师, 每一位班组成员都参与分析、讨论, 实现背靠背找漏洞、面对面谈感受的互动, 使班组成员易于接受、乐于参加、敢于发言, 把安全活动变成解决疑惑、提高业务技能水平、提升安全意识的大课堂。

5 班组安全活动要有针对性和目的性

每次开展安全活动前, 班组长应针对当前大范围的安全形势和本班组生产实际中存在的问题, 结合本班组的工作薄弱点, 有针对性地选择可操作性强的课题进行学习和讨论。通过开展班组安全活动发现安全工作中的不足, 制订相应措施并落实。例如, 学习事故快报时, 事故原因、暴露的问题、防范的措施必须要与自身的工作进行对照检查, 从自己或身边的事开始查不足、找差距、订措施, 最终起到总结经验、吸取教训的效果。

6 细化班组安全活动的内容

安全活动一方面要联系现场实际学习安全通报、简报、快报等安全情况资料, 另一方面要咬定本职工作不放松, 从班组成员的安全意识、工作行为和设备运行状况入手, 分析近期生产中的不安全现象及设备存在的隐患, 制订有针对性的防范措施并落实。要认真进行总结, 指出工作中的不安全因素和违章行为, 做到不留死角;对新的危险点要认真分析, 做好记录, 制订相应的安全措施, 使班组成员在学习中进一步熟悉安全规程的内容。

7 加强对班组安全活动质量的检查评比

3.班组长活动 篇三

关键词：班组建设；意义

1.引言

人员管理是知名企业家和王牌管理者经常挂在嘴边的话题。不过，关于企业的管理，它的界域是非常大的。但归根结底，每个成功企业中的优越管理，都是企业内部人员尽力推动的结果。在一个规模很大的企业里，“班组”这两个词是经常会被提及的。企业执行力是否够高，以基层班组的工作效率息息相关。企业班组在概念中与“团队”相近，所以说班组对一个企业来说非常重要。

2.“班组建设”活动的重要意义

2.1提升企业竞争力

企业是一个坚实的整体，而它的坚实度与企业的执行力强弱密切相关。人们把企业班组比喻为人的手足，或是牵引千条线的针。这些比喻无非是在说班组是将企业意图变为现实的工具。在企业的基本工作中，建设班组是其中一个内容。班组的重要性主要有以下几点：是员工创造价值的场所；是员工从事生产劳动力的场所；是企业制定发展战略的保证因素；是企业规章制度、工作计划的执行者。班组的重要性在于，它是企业每项任务的执行者，就像针眼，将千万条线有序的引去该去的地方，并最终绣出一幅企业想要的“锦绣图”。

2.2提高企业经营绩效

企业内部员工的凝聚力是企业经营目标得以实现的关键。所以，企业的班组就成了企业战略、管理目标、经营目标得以实现的关键元素。经实践研究发现，企业经营绩效的增加，与班组的牵线搭桥相关。班组是生产人才、激发人才潜力的场所，是企业提升核心竞争力的法宝。学习型组织是企业建设班组的一个方向，企业会将班组的员工打造为知识型员工，让这些员工在不同的岗位上都有粘着力，并让他们将企业的经营目标视为自己的目标，进而将企业预想中的利润变成现实。

2.3促进企业的和谐

班组是企业的细胞，所以，只有保证细胞不发生不正常的变化，才能使企业健康稳健的向前发展。一个成功的企业，其内部会十分和谐。所谓内部和谐指的是企业的核心理念与人的想法、每个岗位的目标相和谐，不发生冲突。只有使企业的理念渗入每个岗位每个员工心中，才能使员工喜欢自己的职业。班组的作用不仅是将企业的任务完成，它还需要不断学习、不断提升内部功能，以便保证企业不出现人心涣散、懒散无序的现象。想要让企业拥有一个和谐的环境，就必须加强对班组的建设，以便使班组拥有一个健康的文化和严格的内部制度，让班组内部更加民主，进而使企业的整体变得明朗和谐。

2.4有助于员工自我价值的实现

一天24小时，员工将自己最重要的8个小时都花在了工作上。他们将自己的价值和自己的理想都赋予企业的班组，希望通过班组将这些想法变成现实。而班组当然也会给予他们实现这些想法的机会和条件。让他们将自己的智慧和精力用在不断学习，不断提升自己能力的地方。相关管理人可以通过竞赛、技能比试、岗位交流与轮换等方式，提升员工的能力、更新员工的知识、增加员工的阅历和经验。为员工建造一个激发潜能，发挥才力的平台，以便让员工认识到自己的能力，从而增强自信心，让他们拥有一个更好更积极的心态面对将来的工作，为企业创造更多的价值。

3.“班组建设”的方法

3.1提供培训方式

想要提升班组的管理，就必须先提升职工的技能。所以，积极的寻求员工喜欢的、新型的班组培训形式是非常必要的。如何寻求这种两全其美的班组培训形式，主要有以下几种方式：聘用“班组技术员”，相关管理人员可在班组内选择业务水平高的员工作为“班组技术员”，并将这些“班组技术员”调到技术组中，让他将知识学到后，回到原来的班组，将其传授给其他人员；让员工自己利用业余时间到单位学习，学习其它单位的知识和经验，之后再将自己所学的本领带回班组，并传授给他人；开“班课”，相关人员可以组织“班级小课堂”，在工作之余，组织一些“小课堂”，每一次可派一个班组的成员讲授自己的知识，以便让大家从中学到知识；开展“轮岗”培训活动，让班组的班长到别的岗位去学习和实践，学成之后将知识带回班组，并传授给他人；实施“三个一”班组安全学习模式。何谓“三个一”，即是一本手册、一个机制和一套流程，这种模式是班组安全活动的标准。《班组安全学习手册》手册建立后，其班组活动就得到了规范，从而形成新型的安全学习模式，进而将学习的实效性提高。

3.2提供竞赛平台

竞赛是促进员工积极上进的一个方法，是提升班组管理水平的重要途径。它不仅能激发员工的潜力，也是实现民主有效性的一个形式。所以，为了使班组的员工更加优秀，为班组提供竞争的平台是必须的。

在开展劳动竞赛时，首先是要为班组与班组之间提供竞争的平台，为他们营造一个竞争的氛围。劳动竞争的主要内容有：产品质量竞争、成本的把握、损失的多少、操作是否平稳等。至于竞争的期限，相关管理者可以在月尾或月中，对各班组的各项指标进行评估。在评估和分析之后，将优秀的班组，纳入考核范围，并张榜表扬。从而将班组组员的责任感和集体荣誉感激发出来，使班组间的竞争分为更浓烈。其次，建立一个个人与班组相结合的考核竞赛。这种复合型分级考核劳动竞赛的内容是这样的：将个人在培训、技能、表现等方面所得的积分计入班组整体的积分中。比如说，假如班组的人数是十人，班组的总积分是100分，个人的总积分为10分，每个人所得的分数加起来就是班组最后所得的分数。这种方法能很好的将个人与组织联系到了一起，若个人十分优秀，满足了制度所陈述的个人奖励要求，那组织应当另外给予当事人奖励；开展“内务管理”竞赛，所谓“内务管理”竞赛指的是，关于提升班组整体素质的竞赛，这些竞赛可以是“仿宋字书写”竞赛、“读书”竞赛、书法大赛等等，以便让每个班组的整体形象上到一个层次；开展“样板责任区竞赛”，何谓“样板责任区”竞赛，指的是将装置划分为四个区域，并将这四个区域标志清楚，派给每一个班组。之后相关人员对他们所负责的区域进行检查、评比和奖励，以便通过这种方法，让班组与班组之间互相找各自的不足，从而促进彼此的进步。

3.3提供管理方法

提升班组管理水平最有效的方法便是运用民主管理。如何进行民主管理，即是要给班组足够的自主权利，让班组主动管理自己。相关人员还应当鼓励班组制定自己的制度和管理方法，让班组拥有自己的个性，从而促使班组将各项工作能更好的展开。

如果班组已经拥有自己的制度，那么相关管理人员应当在保留班组的原有制度上，制定与他们相匹配的考核制度，并配与相应的奖励和惩罚标准。其次是让班组成立一个考评小组，让小组人员对班组的日常考核标准，及奖金分配制度进行讨论安排。在制定制度的过程中，相关管理者要让班组的代表参与进来，成为制度的制定者，从而达到民主管理的目的。为了体现民主管理的理念，企业管理者应当聘用各班的任政员工来负责班组的学习和思想工作，以便保证班组的稳定和谐。

3.4提供文化渠道

想要提升班组的管理水平，文化建设是非常必要的。企业文化是企业的灵魂部分，是企业的行为习惯和价值观念，这点是很多企业家和管理者共知的。不过很多员工会将企业文化视作企业的教条和习惯作风。文化是管理的向导，其主要具有以下作用：对企业内部人员具有约束作用和辐射作用，能明确企业在人们心中的形象、对员工具有激励作用等。

在班组的建设中，企业应当灌输的是团体荣誉、一家和谐的思想，以便增强班组的凝聚力。在增强凝聚力的同时，让班组内的成员学会奉献，所以像“我奉献，我快乐”等理念也是很重要的。它可以提升员工的集体感和责任感，进而使班组成为领头羊。其次是运用文化作为班组的引导，相关人员可以建议让班组在组内建设自己的名言警句或励志宣言等等，并将这些精神上暗示张贴在更衣室或其他经常接触的地方。这些标语可以是“多点理解、多点包若，其乐融融”或是“齐心协力，争夺第一”等。为了丰富班组间的生活，让班组间的成员更加融洽，相关管理员应当适时的给班组组织春游活动、聚餐活动等等。为了使班组更加奋进，相关管理员，应当尽量让班组职工生活的更加方便，比如给他们提供微波炉。洗衣机等设施，或在职工生病期间给予慰问，以便增加员工的感激度，让职工更加死心塌地的为公司办事。

3.5提供渠道

精细化建设可使班组的管理更加有效，所以，在建设班组时，要将精细化管理作为班组的日常管理。

如何实施精细化管理，可从以下方面着手：日常工作安排精细化，相关人员需要在展板上提醒班组人员每年、每月、每周、每日的工作内容，从而避免班组出现遗忘情况；在日常的工作中做到精细化，比如生产指令、安全指令、政治学习指令等，以表单的形式发放下去；使每个区域都有“定置文化。何为“定置文化”，指的是组内的摆放物都有它特定的摆放位置，比如杯子该放哪儿，对讲机该放哪儿等等；现场操作指示标准化，比如设置流程展板、挂示警示牌等等，以便让员工的出错率降低。

4.结论

面对竞争日益激烈的今天，如何让企业在竞争中前进，是每个企业家都会想的事。从经验分析上看，班组建设是保证企业在竞争中永远处于不败之地的关键。建设班组是一项复杂而困难的事。为了让班组更加和谐，使组内的人员将自己的价值发挥出来，只有按照上述方法去做，才能实现企业的根本目标。

参考文献：

[1]黄辰.做足班组功夫激发企业活力——关于鞍钢股份有限公司当前班组建设情况的调查[J].中国职工教育.2011（03）：15-17.

[2]开展“执行先锋”班组建设活动让每一个班组都充满生机和活力[J].中国职工教育.2011（03）：82.

[3]胡艳菊.论企业班组建设与科学管理——以中国移动通信集团班组建设为例[J].现代营销（学苑版）.2013（07）：32-33.

[4]程伟.让班组“飞”起来“中国移动班组建设示范单位”江西上饶移动班组建设的实践与感悟[J].通信企业管理.2011（03）：42-44.

[5]李中华.如何让企业文化在班组落地（二）——班组落地“道、法、术”研究[J].中国职工教育.2011（04）：34-35.

[6]李中华.如何让企业文化在班组落地（三）——把握细节—成就班组文化建设之“术”[J].中国职工教育.2011（06）：43-44.

[7]葛森，刘松柏.加强班组建设夯实管理基础[J].企业文明.2011（08）：55-56.

4.班组长活动 篇四

和优秀员工评比活动的通知

工段（班组）（以下简称工段）是企业的细胞，工段长（班组长）（以下简称工段长）是企业的兵头将尾，优秀员工是各级团队中的骨干，发挥好工段的战斗堡垒作用、工段长和优秀员工的模范带头作用，对提高企业基础管理水平，促进企业的稳定健康发展具有非常重要的意义。经公司研究决定，开展2012优秀工段、优秀工段长和优秀员工评比活动。

一、称号设立及评比范围：

1、设立优秀名称：

设立优秀工段、优秀工段长和优秀员工三个称号。评比活动每年底开展一次，每次评选出优秀工段共5个，优秀工段的工段长同时为优秀工段长。

评选优秀员工若干名，由公司评审领导小组根据标准最终确定。优秀工段、优秀工段长、优秀员工在公司总结大会上进行表彰。

2、评比范围：

(1)参加优秀工段评选的工段（班组），必须是公司各分厂、部门内设立的经公司核准的工段、班组组织。以班组名义参选的，班组人数至少在三人及以上。

(2)员工在公司工作时间满八个月才能参与优秀员工评选。

二、优秀标准：

（一）优秀工段标准：

1、所在部门要完成产量、质量、消耗、安全生产等经济责任制目标。工段要建立适应公司发展需要的管理方法，工段建设工作有计划，有实施，有成效。

2、本工段无各类污染物的排放，无重大环境污染事件的发生。

3、本工段未发生人身死亡事故；未发生重、特大设备事故；未发生恶性误操作事故；千人工伤率不超过1‰。

4、工段员工热爱本职工作，敬业意识强，职业道德高尚，工作成绩突出；工段建设特色鲜明，具有坚强的团队精神和较强的创新精神；积极创建富有成效的学习型工段，大力倡导人人学习、主动学习、善于学习、终身学习的新理念，不断提高员工岗位创新能力，把加强员工素质培训作为工作的重要内容。考核年内本工段员工参与培训合格率达到100%。工段长接受培训时间不少于100小时以上。

5、工段分管的设备、工器具完好率95%以上。运行工段操作正确率98%以上；生产工段产品合格率达到公司管理目标要求；服务工段客户满意率达到98%以上；工段责任的设备没有非计划停用现象。未发生工段责任的重大及以上火灾和交通事故；工段未发生违章、异常和未遂等不安全事故。

6、工段配备有与本工段专业相关的的现行技术标准、管理标准、工作标准和有关规程、规定、规章制度、专业技术资料等分类目录清单。工段结合实际，制定了符合本工段情况的管理制度，实施效果好。

7、工段基础工作目录齐全、规整。工段记录、台帐设臵科学、合理、规范、实用。工段对基础资料实行定臵管理，资料分类科学，摆放合理，并与工段基础工作目录相对应，便于查询。

8、工段制订有经济责任制考核办法，把工段成员的安全责任、工作质量、劳动纪律、物料消耗等方面情况与责任制考核挂钩，工段建设使用看板管理。

9、工段的公用工器具、计量器具、仪器采用集中、专人定臵保管，并按时进行校核和试验。工段库房按照5S标准做到整洁、安全有序，物品摆放合理，实行定臵管理，帐、卡、物相符。

10、工段员工无违法违纪行为，员工举止文明、情绪稳定、精神面貌好；容貌整洁有序。

（二）优秀员工标准：

1、遵守国家的法律法规，遵守公司的规章制度，无违法违章违纪行为记录；

2、在生产经营、安全环保、节能降耗、技术进步、管理上台阶、企业文化建设等某一方面的工作中有突出表现；

3、爱岗敬业，工作认真负责，有较强的责任心和奉献精神，在部门工作中表现突出；

4、无安全生产、环境保护的大小事故；

5、有爱心，关爱社会，积极参与社会活动或公司组织的活动；

6、勤奋进取，积极参加公司组织的各项培训工作，成绩优秀。

三、评选办法：

优秀工段采取部门推荐申报方式进行。评审领导小组成员采用听取侯选优秀工段工作汇报和现场考察相结合的办法，按照“优秀工段评价指标”给予评分，在去掉一个最高分、一个最低分后，平均得分为该工段的得分，得分前5名的工段作为优秀工段侯选工段报公司初审。

优秀员工采取组织推选和个人自荐相结合的办法，由各部门统一上报公司初审。

公司将初审后的优秀工段、优秀工段长、优秀员工的事迹进行公示，公示一周无异议后报公司评审领导小组研究决定，予以表彰。

四、奖励办法：

1、采取物质和精神相结合的奖励办法。物质奖励颁发奖金或安排境内旅游，精神奖励颁发证书，并将事迹材料在公司内通过各种途径进行宣传；

2、获得优秀工段称号的，公司授予“优秀工段”奖牌，并按工段人员人均500元的金额给予奖励；

3、获得优秀工段长和优秀员工称号的，公司颁发荣誉证书，奖励500元，并安排在适当的时候组织境内旅游，或组织参加拓展活动。

五、组织领导

1、公司成立评审工作领导小组，由总经理任组长，公司领导其他成员和分工会主席任小组成员。

2、领导小组下设办公室，设在总经办，具体负责评审工作。

六、具体要求

1、各部门要高度重视此项工作，切实加强对活动的组织领导，做好深入细致的宣传发动和评选选拔工作；

2、为确保评选工作取得实效，各部门要通过层层选拔，做好组织推选工作，上报工段和人选要用事迹说话，用材料说话，要保证所推选的候选工段和员工个人具有公认性和公信力。

3、优秀工段上报，要求同时报送500字以内的简明事迹材料和3000字左右的申报材料；优秀工段长、优秀员工上报，要求同时报送500字以内的简明事迹材料和2000字左右的具体事迹材料。

4、优秀班组长、优秀员工申报的事迹材料统一用电子版(Word文档格式)报送，材料报送截止时间为2012年12月10日。

附：《优秀工段评价指标考评表》

芜湖融汇化工有限公司

5.班组长活动 篇五

----新景公司洗煤厂

一年来，新景公司洗煤厂高度重视基层班组特别是班组长队伍建设问题，努力探索载体，大胆实践创新，先后选聘一批政治性强、作风过硬、工作扎实、技术精湛、管理严格的 “兵头将尾”，坚持深入开展学习型班组建设，通过狠抓“三基建设”、突出“三个强化”、确保“两个到位”，促进了班组建设不断加强，班组战斗力显著提升。

一、狠抓“三基建设”，班组建设提供基础保障

1、抓基层延伸到班组。我厂对班组明确目标，对组员落实责任，通过强化管理，活化载体，目标同向夯实基础，使创建班组团队在基层得到落实。我们鼓励职工学习新知识、掌握新技能、增加新本领，通过推广岗位手指口述规范和标准，组织开展读书学习、合理化建议、技术比武，争当优秀人才等活动，提高工作的规范化和标准化程度，形成了“人人争当赛场高手、个个争做能工巧匠”的生动局面。

2、打基础落脚到班组。我们坚持把班组精细化管理纳入基础建设，制定涵盖本班组每个人、每个工种、每个岗位的工作标准及检查考核办法，实行闭合管理，在安全管理上机器、设备完好整洁，安全附件齐全，严格执行设备的班中巡检制度，及时消除事故隐患。成本上鼓励职工立足岗位，开展小改小革、修旧利废、回收复用活动，达到节支降耗、增收创效的目的。工程验收上根据作业规程、质量要求，班组要严格执行质量标准化验收制度，对工程质量、施工工艺、工作

量完成情况由专人负责，对设备和工器具的完好进行详细检验，并将验收结果详细记载，实施对标考核。

3、苦练基本功覆盖到全员。坚持“教、学、考、练”和每日一题、每周三培、每月一考的“等培训方式，实现了职工由“应知应会”向“必知必会”跃升。坚持做现场、做岗位、做流程，要求决策层提高决策能力、管理层提高管理素质、操作层提高操作技能，推行安全环境“描述”，班组长带领职工进入岗位后首先要巡视，职工到达工作岗位后，也要检查有无安全隐患，设施设备是否完好，岗位是否存在安全隐患，并进行“手指口述”现场确认。

二、突出“三个强化”，为班组建设提供平台

1、强化聘任方式。本着合理定编、精简高效、德才兼备的原则，我厂建立了班组长后备人才库，每个班组确定了2-3名后备班组长。对符合班组长任职条件按照班组长任命程序上岗。新任班组长一般具备中技以上学历、中级工以上技能等级、三年以上现场工作经历；同时，我厂坚持在政治上关心班组长的成长，把优秀班组长纳入干部后备库和入党培养对象，做到优先入党、优先提干。

2、强化学习培训。我厂以创建“安全型、效益型、技能型、创新型、和谐型”班组为目标，大力开展班组文化建设，安全文化建设，凝聚力量，拓宽思路，充分利用班前安全学习时间，开展好班前活动，将执行岗前安全确认、每日一题、安全讲评、工作安排、学习事故案例等为主要内容的活动与班组生产工作相结合，增强了班前安全教育的针对性和时效性。组织职工认真学习各类安全生产文件和安全技术

措施，业务技术知识，做到班员人人了解各类安全生产文件、人人熟记安全技术措施、人人掌握岗位操作标准和要领，为安全生产打下良好的基础。在参加公司职教中心培训、队上技术学习的基础上，开展了“每日一专题，每周一案例”的学习活动，将案例分析、安全知识问答、“手指口述”演练、小改小革、岗位练兵、技术比武纳入活动中，制定激励机制，进一步提高班组职工的整体安全技术操作水平。深入推动“师带徒”活动，实行优秀班组长、岗位技术能手与新进职工“一帮一”结对子，帮助工友学习技术，并通过全方位、不间断的教育引导，营造浓厚学习创新氛围，提升班组成员的综合素质和业务能力。

3、强化自主创新。我们把班组作为技术创新的“试验田”，组织学创新之法、取创新之经、谋创新之道，开展多种形式的岗位创新创效活动，鼓励班组开展小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计竞赛活动和技术会诊、科研攻关活动，发挥了班组学习创新的积极性。培养了一批“创新型”班组和“专家型”职工。煤泥水队大班“管道静态蝶形混合器的制作与应用”科技项目荣获山西新景矿煤业有限责任公司小改小革一等奖；煤泥水队二班集思广益对渣浆泵变频器的液位闭环控制实施革新，年节约资金70万元。

三、确保“两个到位”，为班组建设提供保障

1、组织领导到位。我们建立了厂、队、班组三级推进网络，特别是班组核心小组的“一长二员”由班组长、班组安全员、群监网员组成，厂、队每年对“一长二员”进行考核选拔，对不称职的进行撤

换。经过多年发展，涌现出20多名担任班组长职务五年以上的员工，形成了一批素质较好、富有经验、敢抓敢管、安全观念强的班组队伍。

2、制度规范到位。我厂制订出适应班组实际需要的管理办法和制度，特别是近年来学习推广“白国周班组管理法”先进经验，积极推行班组长“三快（嘴快、腿快、手快）、三勤（勤动脑、勤汇报、勤沟通）”管理办法，充分发挥班组在安全生产上的第一道防线作用，激活“细胞”，凝聚人心，减少了“三违”，保障了安全生产稳定。

四、班组建设存在的问题

1、“安全第一”的思想不牢固。尽管各级领导和部门对安全生产工作逢会必讲，文件下发不少，布置检查也很多，但在一部分人的思想上没有真正树立起生命至上、安全为天的责任意识，在工作中存在着时紧时松的现象，在衡量班组工作时，因管理粗放、简单，往往看效益的多，看安全投入和弥补安全欠账的少，甚至出现“安全说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

2、部分班组在抓安全工作时，有敷衍、凑合的倾向，不乏图形式、走过场，对安全生产工作只停留在一般工作布置上或文件上，甚至是口头上，缺乏工作的主动性和创新性，对安全生产工作抓而不紧、管而不细、落而不实。

3、管理制度不健全，有章不循，各项安全措施不能落到实处。一些班组对安全隐患的排查和整改抓得不紧、落实不够，在事故调查处理时有大事化小、小事化了的现象。

4、班组长工作实践经验不足，现场处置、协调、指挥能力较差；

个别班组存在着重生产、轻安全的错误倾向，片面地追求产量和经济效益。

5、大部分班组的人员结构不合理，新职工较多，有经验的老师傅较少，新老接替出现断层；文化层次参差不齐，业务能力普遍偏低，培训教育的针对性不强；职工行为养成不规范，班组文化建设滞后，创建学习型班组活动不扎实。

班组长活动日实施一年以来，我们通过加强学习型班组建设，有力助推了洗煤厂安全周期的持续延长，为企业实现又好又快发展注入了强大活力。

6.班组活动方案 篇六

BBJKRAAAKVBQpfcp

加强班组建设的几点思考

香当网推荐该范文

如果说一个企业犹如一座大厦，那么班组就是这座大厦的基石。班组基础扎实，则大厦坚固耸立，傲视群雄，就能图谋发展，充满生机活力。以班组建设为抓手，推进矿井本质安全建设，提高企业的核心竞争能力。当前，我们的班组管理工作必须做到重心下移，就要紧紧抓住班组这个生产单元，加强班组建设的基础管理和目标管理，贯彻“以人为本”的根本原则，增强班组的竞争力。

一、班组建设的现状

近几年来，我矿相继出台了一系列加强班组建设的文件，这些文件的颁布、实施，明确了班组建设的指导思想、基本原则和基本内容，促进了班组科学化、规范化、目标化和制度化的进程。区队（车间）已经把班组建设摆到了极其重要的位置，区队（车间）组织职工认真学习《班组建设管理办法》，坚持对新型班组每月一考核每月一总结的基础上，不断深化班组管理。在班组中开展“效率、质量、运行、安全、节能”等小指标竞赛活动把加强班组建设作为工作基点，立足创新，突出特点，实现了安全教育到班组、经营管理到班组、学习培训到班组、生产竞赛到班组、文体活动到班组。有计划地对班组长进行安全业务技能培训，在实践中我们创造了四种班组学习模式，即把生产现场的技术难点作为班组学习重点的课题式，班组技能比赛考评积分晋级的段位式，班组开展现场技能讲台的学用式，班组绩效考核强化基础的对标式。学习《白国周班组管理法》，推行岗位描述、手指口述作业法；推广谭延军“五步工作法”、安全“十确认”工作法，着力打造一支高素质的班组长队伍。实施“三无”班组、学习型班组标杆工程，推行“三卡”管理，创新一流班组争优评先考核标准，发挥标杆班组典型示范作用。并善于发现典型，扑捉闪光点，进行总结推广，起到以点带面的良好作用，经过强化管理，班组建设有了长足的进步，消灭了不合格班组。我矿综采队谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，4月和9月两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，谭延军获得了“全国五一劳动奖章”，这些无疑对班组建设产生了极大的推动作用，但也应该看到我单位班组建设发展还不够平衡，基础不够牢固，效果不够明显，整体管理水平不高。主要体现在以下几方面。

（一）存在的主要问题

1、对班组建设的重要性认识不足。多数班组都没有深刻理解班组建设的重要内涵、指导思想、基本内容和基本原则。只注重生产任务、生产指标和安全生产的完成，忽视班组管理和基础台账的建立。特别是当生产任务繁重时，此问题尤为突出。

2、对班组建设的管理手段不先进。在班组长岗位有相当一部分年龄偏大，文化偏低，这些同志担任班组长时间长，经验丰富，业务能力强，但管理方式上仍然是传统型和经验型，由于自身素质所限，难以将现代管理知识、微机应用和创建学习型班组活动落到实处。

3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落实。班组长未能很好的按照制度进行管理，奖勤罚懒，公开透明，按劳分配，多劳多得的机制在班组内部并没有真正形成和落实。有些班组长工作图省事，怕得罪人、怕承担责任，不愿批评，不愿考核。对工资分配实行大锅饭，在某种程度上挫伤了职工的积极性。

4、班组的创新能力不强。表现在工作上遇到难点问题，不钻研、不攻关、不思考，拿不出具体的解决办法。创新能力不强，实质就是争先意识不强，结果造成工作被动。

5、经费投入不够，直接或间接影响了班组建设的平稳推进。表现在班里职工生病住院或其家属遇到生老病死时，班组没有条件进行物质上的慰问，班组也拿不出钱购买一些学习资料，使职工感受不到班组的温暖。

6、创建和谐班组的氛围不浓。以人为本的管理理念，在很多班组并没有真正树立；班组长不善于做职工思想工作，不善于解决职工在工作学习生活中出现的问题；班组的民主意识不浓，亲和力不高，凝聚力不强；职工的文化素质参差不齐。

（二）原因分析

1、班组长的综合素质、工作能力与班组建设的要求不适应。班组建设的好与坏，班组长起着关键和决定性作用。班组长应该具备政治素质高、技术业务精、组织能力强、群众基础好、工作有激情等基本任职条件，但实际情况是，在有些班组难以选出完全符合条件的班组长，以往配备班组长主要倾向业务能力和工作资历。这些班组长工作任劳任怨、兢兢业业、善于吃苦，能较好完成车间交给的任务，但抓管理、抓创新，就显得力不从心。

2、班组长的待遇问题，也是影响班组建设水平的直接原因。随着企业的不断发展，班组担负着繁重的生产和安全工作，千条线一根针，所有的工作都需要班组去落实，指标完不成，班长没业绩；安全出问题，班长有责任；职工有违纪，班长受牵连；管理上不去，班长有责任。特别是近几年来，对班组的考核力度不断加大，班长承受的巨大的心理压力。在工作中，他们需要以身作则，率先垂范，身先士卒，付出的要比别人多，承担的责任要比别人大，但回报并不多，这样就难以调动和发挥班长的积极性。

3、职工的观念跟不上当前的形势和集团公司发展，大多数的职工学习能力、创新能力、合作能力相对薄弱，责任意识、风险意识、竞争意识不强，严重的影响班组建设的质量。

二、加强班组建设的对策和措施

班组建设是一项综合性的工作，要搞好班组建设，必须持之以恒地全方位着力营造，制定切实可行的工作思路，理顺各种工作关系，调动相关积极因素，才能使班组这一企业“细胞”充满新鲜活力，发挥能动作用。

第一、党政的重视支持是班组建设的动力源泉。将班组建设工作纳入队长和书记绩效考核，党政工团齐抓共管是搞好班组建设的前提条件，建立由行政掌管的班组建设奖励基金，用于班组竞赛奖励，定期召开班组建设工作会议，专门研究讨论班组建设工作并积极解决问题，制定并逐步完善班组建设的管理措施，对班组建设的不断发展提出建议和要求。

第二、抓好班组长的选拔、培养与使用。一是坚持标准，把好入口关。选好班组长是班组建设的关键环节，建议对新任职班组长的选拔必须坚持“公开、公平、公正”的原则，严格按班组长的任职条件，个人推荐、民主选举、组织考察，竟聘上岗或行政组织任命的形式进行。既要考虑政治素质、技术业务素质，又要考察是否有强烈的事业心和责任感，是否具有一定的工作经验，是否具有分析、判断、处理问题的能力。二是注重培养，全面提高综合素质。对新任班组长来说，由于历史的原因和客观因素，有些不完全具备班组长的基本条件，对这些同志强化培训刻不容缓。一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓展知识面、增强管理意识；另一方面，采取走出去，请进来的方式，搭建学习交流的平台。近年以来，我们对班组长进行专项强化培训，谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，使班组长管理能力有了较大提高。三是动态考核，注重业绩评价。班组长的业绩要同班组所承担的各项考核指标挂钩，我们采取每月对班组生产任务、指标、安全、成本完成情况进行一次考核，每季度对班

组建设综合情况进行一次检查，并评出季度先进班组，班长奖励600元。经过多年的运行，效果非常明显。

第三、实行班组管理指标化。每年召开职代会将企业的总体目标分解到各班组、各岗位、每个职工身上，做到区队有目标、班组有指标、个人有责任，充分的依靠和发挥每个人的积极性和创造性，通过班组这个平台实现企业的总体目标。

第四、班组必须坚持以人为本的管理理念。班组管理包括安全管理、生产管理、设备管理、指标管理、资料管理、两纪管理等等，这些管理工作都需要人去完成。说到底，班组管理主要是对人的管理。坚持以人为本的理念，一是班组长要善于做思想工作，用理想信念教育职工，用形势任务激励职工，用美好前景鼓舞职工，达到职工的心往一处想，劲往一处使，形成合力，增强凝聚力的作用。二是要尊重职工、信任职工、理解职工、关心职工，切实维护职工的合法权益，坚持“四必讲，五必谈、五必访”（“四必讲”即重要会议精神必须宣讲；生产经营形势发生变化必须宣讲；安排的重要工作任务必须宣讲；重要的改革措施出台必须宣讲。“五必谈”即职工调动工作必谈；违纪受到处罚必谈；工作出现滑坡必谈；相互产生矛盾必谈；思想产生波动必谈；“五必访”即职工生病住院必访；直系亲属去世必访；家庭出现困难必访；夫妻之间不和睦必访；职工生儿育女必访）。三是要增强民主意识，通过民管会、班员大会、“班组建设大家谈”、“危机来临我为企业做点啥”等活动，广泛发动职工建言献策、征集合理化建议，对职工的意见和建议，要高度重视，能解决的要认真处理和答复。

第五、以工会小组为单位建立班组管理档案。确定班组管理记录员，对生产指标、产品产量、安全操作、质量管理、设备管理、降本降耗、劳动竞赛等各方面情况进行准确及时和完整的纪录和反馈，把班组和个人的目标完成情况同绩效考核挂钩，奖惩兑现。

第六、开展班组之间的竞赛，以点带面，激活班组建设。每季度开展优秀班组评比，每季度都要组织有关人员对班组的生产任务完成、安全生产、劳动纪律、班组凝聚力、企业文化等五个方面进行检查和评比，对优胜班组给予200元奖励、同时班组长也给予50元的奖励。通过这些活动的开展，培育一批高起点、高标准、高质量的班组。

第七、实行班组管理制度化和班组考核民主化。首先，班组长应对一些新规章制度、工作措施的出台，都要进行正面的解释、引导，使广大职工真正的清楚和理解它的含义。其次，班组管理严格按照集团公司制定的各项考核管理办法执行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在关系户；在考核上要一视同仁，不能存在随意性；在利益分配上要杜绝不合理性。必须以制度管人、以制度服人，对职工的任何考核都必须及时反馈到职工，对受到处罚的职工要做好正面教育，使其心服口服的接受处罚。

第八、建立培训长效机制，是提高班组战斗力的有效手段。知识经济时代的到来使科学技术迅猛发展，怎样使广大职工掌握新的科学技术来应付工作中的问题，已经成为我们首要面对和急需解决的难题。以班组为单位的自主培训和学习是很有效的解决方案，班组长要了解本班职工所欠缺的知识，有针对性的对班组成员进行辅导，班组内部可以建立学习标兵，以比、学、赶、超、帮的形式来开展学习，以次来提高班组的战斗力，增强适应企业发展的能力。

7.班组长活动 篇七

一、目前制造部安全活动的现状

通过自身对制造部安全管理工作2年来的观察总结, 我发现在目前的安全生产活动中, 部分班组安全活动流于形式, 内容贫乏, 形式单一, 班组长和安全员的一言堂已成为一个久治不愈的顽症。虽然我厂对标工作已经开展3年, 查找和解决了不少安全隐患;但是, 学习完有关事故通报、安全文件, 或者进行完安全培训以后, 都要求班组将学习精神传达到每一个员工, 一起谈体会、找隐患;但也只限在口头上, 没有真正起到学习的效果;安全活动与安全工作依然存在“两张皮”现象。班组员工对安全工作理解“到位”, 但是落实困难。三级教育落实到具体岗位层面时, 都存在或多或少的“说就天下无敌, 做就无能为力”现象。

二、制造部班组安全活动中存在的主要问题和原因

1. 制造部班组安全活动中存在的主要问题

(1) 班组长安全监督力度不够和部分安全考核制度不够完善;

(2) 班组组织松散, 安全活动时间得不到有效保证;

(3) 安全教育和培训内容贫乏, 结合生产实际不够, 没有对安全生产起到指导、促进作用;

(4) 部分员工没有树立良好的安全思想意识, 存在当着一套背着一套的侥幸心理;

(5) 安全教育形式单一, 对员工缺乏吸引力, 在安全宣传教育和安全评比上没有起到实质性作用;

(6) 班组月度安全生产资料, 不能全面反映班组月度安全工作开展情况, 或存在赶作业或者套用现象;

(7) 其他部门员工在制造部车间内存在的违反安全规定的行为对本部门员工安全意识起到了负面影响;

(8) 部分班组存在“睁一只眼闭一只眼”现象, 或导致小毛病、小隐患现象的滋生。

2. 制造部班组安全活动质量不高的原因

(1) 客观原因

(1) 制造部车间内工作员工包括设备动力部维修班、工艺质量技术部、物资部等部门, 对部门管理、班组管理都存在一定的管理权限问题;

(2) 因设备陈旧或技改项目导致的设备、设施、建筑安全隐患, 班组层面需要多付出很多精力去应对, 导致工作量增加;

(3) 我厂存在业务外包单位参与班组生产, 并且人员不稳定、流动性大, 导致班组存在一定的管理难度;

(4) 工厂车间内监控设备不足, 部分地方存在盲点, 导致班组长管理时必须亲临现场, 带来了一定管理难度;

(2) 主观原因

(1) 部分班组长自身缺乏学习和认识, 对安全工作的认识和开展存在于自我理解层面和实际要求之间;

(2) 安全专业管理人员需要加强对班组的监督、检查、指导和考核;

(3) 班组长没有协调好部门生产任务增加与安全工作之间的权重问题, 对自身能力和水平具有一定的考验;

(4) 不能按照“三不放过”原则分析处理事故, 过多的强调客观原因, 而忽视主观原因;

(5) 安全检查疏于形式, 虽然检查次数多, 但效果欠佳;

三、提高制造部班组在安全生产月活动中的质量和效果的建议

1. 让安全生产月活动内容、形式多样化

在安全生产月活动开展中, 鼓动班组全员参与并分析近期川渝公司各厂以及长城雪茄烟厂近期发生的违章、违规事故案例, 让大家积极发言参与讨论, 提出自身对安全的见解和看法;不能只从班组层面进行要求;通过举一反三, 让每个人都深入到安全教训和培训中来。在活动中班组长还应总结分析班组一月以来出现的好人好事, 安全明星等工作表现, 采取口头表扬的方式号召大家学习, 并通过部门薪酬激励体制进行奖励的方式, 来带动全员参与热情;通过正面引导, 消除员工对安全工作的消极态度;对员工提出的合理化建议要及时上报部门, 并给与员工信息回馈。

2. 培养班组员工的认同感和参与感

安全月活动是群众活动, 仅靠班组长和安全员是不能充分起到活动开展效果的。培养班组员工的认同感和参与感, 一靠每日班前安全会的宣传, 二靠身边发生的安全事故和近期国内外发生的安全案例进行教育;三靠班组长自身的严格要求和安全管理的态度;四靠班组长提升自身的管理风格和管理能力去创新和改进, 提高自身对安全工作的理解和方法;五靠认真听取每一个员工的合理化建议, 和员工密切互动;六靠认真开展班组层面的企业文化建设, 传播班组管理正能量。

3. 班组长安全管理要善于抓重点、难点

要扭转班组安全活动就是单纯的应付部门、工厂考核的思想;对部门存在的主观和客观原因深入纠析, 自己能解决的决不走弯路、决不视而不见、决不放且纵容。

4. 班组安全管理活动不应局限于安全任务要求, 要充分发挥自身管理特点, 不要进行“随波逐流”、“照本宣科”式管理

目前制造部部分班组长在管理中, 存在着一种“照本宣科”、“随波逐流”式管理现象。“照本宣科”比喻不能灵活运用, 死板的照现成文章或稿子宣读。运用到班组安全管理中就是班组长安全管理存在死照应搬的现象;比如某项安全工作没接触过, 或者班组安全培训没有进行过, 全部照搬企业、部门的培训教育资料来进行修改, 没有对工厂实际岗位情况进行分析和讨论, 缺乏实际基础。“随波逐流”比喻没有坚定的立场, 缺乏判断是非的能力, 只能随着别人走;有些班组长做什么事都不自己去学, 去问, 都照着其他班组长的管理风格走, 从而缺少对自身班组实际情况的认识, 久而久之就缺乏了基本的管理思考和创新能力, 始终停留在较低的层次, 没有提高。这些问题都直接影响了班组安全活动开展的质量和效果。因此安全活动因紧密联系实际, 要敢想、敢做, 要打破传统的管理思想, 充分的“走出去, 善总结”。

5. 工厂应完善设备、设施, 强化厂级管理, 对于需要其他部门协助整改的隐患应及时有效整改

目前车间内监控设备不足, 导致部分机台存在盲点, 班组长在安全巡查时难以兼顾所有人员的现场管理, 部分业务外包人员工作时玩手机, 甚至偷拿烟支, 在管理时或多或少的存在一些难度, 光从考核的角度来说也给安全员取证带来了一定难度。虽然部门、班组层面都进行了多次培训和安全教育, 但是不能从根本层面杜绝此类现象的发生;加之工厂WIFI密码外流, 导致很多正式员工和业务外包人员都拥有手机免费上网功能, 也对玩手机现象起到了一定影响作用。车间内部分设备是从其他厂搬运过来的陈旧, 本身设计也存在缺陷, 班组长应对此加以控制措施, 逢会讲安全, 日日讲安全, 一定要讲安全工作深入人心。

6. 部门安全管理小组应全力配合服务班组, 不断通过对标工作完善部门、班组管理制度

自2011年4月国家烟草专卖局发布《烟草企业安全生产标准化规范》以来, 工厂依照标准化对部门全面进行安全生产对标整改工作。到目前为止, 我们的安全工作虽在稳中求进, 但是依然存在诸多隐患和风险。部分对班组层面也依照标准出台了多项程序文件, 但是随着企业的不断扩大, 业务能力和生产水平的不断提高, 需要我们着手班组实际情况, 与时俱进, 不断深化和研究现状, 出台相应的政策、规章、制度来完善和服务班组。

7. 班组安全活动应与安全基础管理工作相结合, 与事故预想、岗位练兵、技术培训、QC小组活动等相结合

随着企业的不断发展和进步, 对班组管理的要求也会越来越高。因此, 要充分利用班组安全活动这个载体, 将安全活动与其他安全工作有机结合起来。平时在布置、安全生产工作时, 要以丰富和高质量的安全生产活动来带动安全管理工作。对于大部分班组岗位练兵、技术培训和QC小组活动不要只侧重于技术、设备方面, 要以安全技能和管理方面的方法来进行支撑。班组要利用有限的时间, 将这些内容都融入到安全活动中去, 运用全面的质量管理原理来开展安全活动。

摘要：针对目前制造部基层班组安全月生产活动中发现的针对性、时效性和管理性不强等薄弱环节, 分析班组在安全生产中存在的主要问题和产生原因, 研究班组在生产管理中如何提高安全生产月的质量与效果, 从而提升长城雪茄烟厂整体安全管理水平。

8.浅谈班组长如何搞好班组建设工作 篇八

关键词：班组;管理;企业文化

1 班组是企业安全生产管理的基础，班组长对班组建设起着决定作用

班组工作开展的好坏，首先要看班组长素质的高低。班组长是工作开展最前沿的指挥者，也是安全生产各项规章制度的践行者，他们能自觉在各方面起到表率作用，整个班组的战斗力就能得到有效的提升。班组长最好是由职工选举产生，企业要有意识的把文化素质高的大中专毕业生安排到班组，让他们多了解一线工作，多接触一线职工，打下良好的群众基础，积累更多的工作经验，让职工从中选举他们信得过的班组长，以提升班组管理水平。更换班组长不能过勤，班组人员管理需要投入感情，如果班组长职务得到提升，职工和班组长都会有一种成就感和归属感，若非提升职务而频繁更换班组长，班组就容易涣散，不利于团结和搞好安全生产工作。

2 班组长要切实起好带头作用

职工需要一个好的班组长。班组长对自己的重要性也要有充分的认识，在各方面都要起到带头作用。那么，怎样才能当好班组长呢？作为一名班组长，首先必须要有高度的责任感，对手下的职工负责，对安全生产负责;其次还要明白每一个生产环节，熟悉本班组业务知识，技术操作水平要过硬，会使用班组里的各种设备，不懂的要及时搞清楚，避免瞎指挥，导致在职工中丧失威信。作为班组安全的第一责任人，要有高度的安全意识，平时要加强对安全管理知识的学习，对职工也要不断进行安全知识的宣传和贯彻，认真执行班组长工作标准，各方面都起好带头作用，班组建设水平就能得到有效的提高。

班组长要善于发挥集体作用。笔者曾认识这样一个班组长，他力气大，平时总想在职工面前显示自己，一次竟独自将减速机油包用刹杆拆了从井下扛到地面，且有时还讥笑老弱职工，因此职工都不喜欢他，也不太配合他的工作。还有一个班组长，平时尊重年纪大的职工，要求职工干的活自己先带头干，禁止职工做的事情自己首先就不做，所以他那个班不但团结，而且各方面工作都开展得很好。

班组长要起到旗鼓和引领作用。春秋时晋齐《鞍之战》中这样一段文字很能说明旗鼓和表率的关键作用：“郤献子伤，曰：‘余病喙。’张侯御，曰：‘三军之心，在此车也。其耳目在于旗鼓。车无退表，鼓无退声，军事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于庙，受脤于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之。’乃左并轡，右援柎而鼓之，马逸不能止，三军从之，齐师大败。”班组长如果对本身的重要性认识不足，是管理不好班组的。

3 班组长要能打造团队精神增强班组凝聚力

加强理念引领，好的班组长固然重要，但班组是一个集体，每一个职工在其中都起着重要的作用，职工队伍不团结，好的班组长也就无由产生。因此，班组长有责任教育职工树立团队意识，互相帮助，各自发挥作用，朝一个共同的目标而努力。如“要想多挣钱，必须保安全”、“要想全家福，必须常敲安全鼓”、“上班不违章，大家都沾光”、“遵章光荣，违章可耻”等，都是很好的理念教育材料，让每个职工入脑入心，在安全生产管理中就能起到很大的促进作用。

班组长要发自内心的关心自己的“兵”，关心他们的工作、生活、学习，这样才能建设一支作风优良，团结奋进，能打硬仗的班组。春秋时的吴起带兵，跟最低级的士兵吃同样的伙食，穿同样的衣服。“卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。”有一个士兵生了肿瘤，吴起给士兵吸脓血。那个士兵的母亲听说后就哭了，有人就说：“你儿子只是一个小兵，吴将军亲自给他吸出肿瘤里的脓血，你怎么倒哭了？”士兵的母亲说：“不是的。往年吴将军替我丈夫吮吸肿瘤，我丈夫出战时奋不顾身，以致战死。现在吴将军又替我儿子吮吸肿瘤，我不知他将战死在什么地方了，所以才哭的。”正因為关心爱护士兵，所以吴起所带的部队不会打败仗，那是士兵与将军同甘共苦，团结一心的结果，这充分说明了“上下同欲者胜”的道理。

4 班组长要注重加强班组文化建设

任何一个班组都会有不同于其它班组的工作特色，制度要求及安全保障规章制度、措施等，因此就有必要形成共识，共同搞好班组文化建设。安全生产是各项工作的重中之重，班组安全文化建设要通过各种方式，把先进的安全管理理念、安全规程等灌输给每个职工，潜移默化地形成各具特色的班组文化。

要对职工加强培训教育，充分发挥班前半小时安全知识教育，将本班组需要掌握的规程、措施及岗位职责、工作标准等方面的内容不断灌输给职工，建立培训、学习档案，将成绩与个人的工资、奖金以及班组长选拔任用等挂钩，以促进安全生产管理工作的开展。

5 总结