制定社区护理工作计划的方案

制定社区护理工作计划的方案（共13篇）

1.制定社区护理工作计划的方案 篇一

社区医生服务的是社区居民，那在2020年里，应该怎样开展自己的工作并实施呢?下面是小编精心为您整理的“社区医生制定工作计划范文2020年”，仅供参考，希望您喜欢。

社区医生制定工作计划范文2020年(1)

为进一步深化我镇医药卫生体制改革，提升基层卫生服务单位的服务能力，强化我县社区卫生服务水平，适应我镇社会经济的发展，满足群众对基本卫生的需求，推行家庭医生签约服务，加快推进我县家庭医生制度的落实，特制定本计划。

一、工作目标

到20xx年底，每一个社区都确定有家庭医生提供服务;应有80%的社区居民知道其家庭医生的姓名、所在机构和能提供的服务内容;家庭医生为社区居民建立家庭健康档案;社区居民对其家庭医生提供服务的满意度有较高评价。

二、工作原则

坚持“充分告之、重点突出、自愿签约、规范服务、强化考核”的原则，全面实施基本公共卫生服务项目(免费服务)，推行个性化的服务项目(有偿服务)，履行合同，逐步完善，稳步推进，着力探索具有金堂特色、群众满意的家庭医生服务模式。

三、建立家庭医生队伍

(一)家庭医生的组成及分工。

家庭医生由乡镇卫生院全科医生、护士和公共卫生专业人员以及村医生组成，家庭医生实行全科医生负责制，要求必须具有执业资格、由我院副院长担任负责人，以全科医生为核心，组织团队其他人员共同开展社区基本医疗和公共卫生服务工作。

在我镇12个行政村分别配备3人一组的家庭医生团队。合理分配家庭医生的管辖区域，分片负责，覆盖社区全部家庭，不留空缺，也不重叠。

(二)家庭医生团队及人员职责。

家庭医生团队以居民健康信息管理、健康知识传递、健康生活行为干预指导和健康服务与路径指引为主要职责。

1、全科医生：主要负责诊疗、健康体检和健康指导咨询服务。

2、社区护士：主要负责健康信息采集和预约服务。

3、公共卫生人员：在全科医生的指导下，开展公共卫生服务。

4、村医生：在全科医生指导下，给当地村民做好及时工作，并积极促进签约工作。

社区医生制定工作计划范文2020年(2)

本人xx年x月x日毕业，自年月日开始在xx医院xx科开始住院医师规范化培训。在近一年的转科期间，我先后在儿科心血管、新生儿、血液、神经、呼吸、肾脏等六个专业科室转科学习，在各位专家教授的指导和教诲下，努力学习临床知识及技能操作，业余时间积极查阅儿科相关专业书籍，理论联系实际，认真履行职责，努力做好各项工作，自身的业务水平取得长足的发展，以十足的信心、满腔的热忱、精益求精的技术，为社区居民提供优质的、全方位的服务，努力把新一年的工作做得更加完善，特订2020年工作计划如下：

1.认真执行上级有关卫生工作的方针、政策，全心全意为社区群众服务要求全站医务人员积极参加全科医学理论学，努力提高自身的素质和业务水平，与社区群众建立的良好医患关系，为社区群众提供方便、快捷、便宜、有效的服务。

2.认真做好社区内孕产妇的管理工作，并经常向社区群众宣传优生优育知识，鼓励母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。

3.抓好社区内高血压患者的系统管理，每一个季度对他们进行一次义务检查，一次健康标题讲座，发放高血压患者的自我保健方法的宣传资料，尽量减少因高血压引发的心脑血管疾病的发病率，使他们平安的度过危险时期。

4.积极配合上级卫生疾控中心的工作，抓好0-7岁儿童的计划免疫工作，建立健全儿童防疫档案，定时不定区的对本地、流动儿童进行常规巡查，对有漏种、漏服儿童进行及时补救，继续抓好流行病、传染病的监测和防治，做好传染病及突发性公共卫生事件的处理工作;严防冬春季节传染病的预防控制工作，落实上级部门卫生的指示精神，发现疫情及时向上级主管部门汇报，并及时做好转诊及善后处理工作。

5.抓好社区内精神病患者的管理，坚持每月随访一次，做好病情记录，并随时与患者家属保持联系，监测病情。

6.关心社区老人的健康，凡60岁以上的老人来我站就诊，免挂号费，诊疗费，对居委会的特困和残疾人员免费诊治，并抓好社区的健康保健讲座事项，继续努力作好社区居民的建档、归档，完善家庭档案的更新及利用工作，切切实实为社区群众的身心健康服务。

7.无论暑假、寒假，继续把中、小学生的体检工作做好。做好入学儿童的查证补证补种工作。

8.坚持全天侯、全方位服务，不管任何时候，任何情况都能叫到即到，让病人得到及时的救治。

9.加强医务人员素质教育，努力提高业务水平，优化组合。建立良好医患关系，切实做到为社区居民提供方便、快捷、便宜、有效的服务。

社区医生制定工作计划范文2020年(3)

2020年社区卫生服务中心将紧紧把握机遇，开拓进取，锐意创新，进一步深化改革，强化人才培养，加快学科建设，全面提升中心核心竞争力，促进中心的基本医疗、公共卫生工作全面、协调、可持续发展。2020年，我们将着重抓好以下几个方面的工作：

一、预防为主，综合服务，不断完善社区卫生服务功能

1、健康教育

开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强社区居民的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质的提高，尤其加强对社区居民健康素养的健康教育工作，争取社区居民健康知识知晓率和健康相关行为形成率分别达到85%，中小学生健康知识知晓率和健康相关行为形成率分别达到90%和85%以上。

本要利用全年主要卫生宣传日，开展义诊、咨询、讲座等多种形式的宣传教育活动。要针对社区老年人较多，文化程度不高的特点，做到内容丰富多彩、通俗易懂，易被群众接受、受群众欢迎。

全年至少开展12次以上有规模的讲座、义诊咨询等宣传活动和每月刊发一期健康专栏，按时上报健康教育月报表。

2、加强重点人群管理

2020年社区卫生服务中心工作重点是孕产妇、儿童、重症精神病人、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病患者及60岁以上老年人的管理，具体做到：全面掌握所管辖社区内孕产妇、儿童、老年人、慢病等重点人群的底数，并规范建档，为其提供连续、综合、适宜的服务。在日常工作中及时筛查出重点人群，为其建立专门档案并重点管理。

继续开展免费为60岁以上的老年人建立健康档案和健康体检，有针对性地开展高血压、糖尿病和精神病人等的管理。为其提出科学、合理、详细的干预措施，将慢性病的三级预防措施落到实处，让老年人、慢病患者真正感受到社区卫生工作带来的好处。

3、计划免疫

进一步加强辖区内儿童及流动儿童的预防接种和管理，定期组织人员下社区开展主动搜索，及时、准确掌握辖区内儿童及流动儿童资料，发现未按要求完成免疫规划的儿童，及时通知补证、补种;严格按照国家免疫规划程序开展预防接种工作，建立健全冷链设备档案，做好疫苗进出登记，加强生物制品的管理，并按要求上传儿童接种信息。

4、妇幼保健、疾病预防控制

继续做好孕产妇及儿童建卡工作，做好常住人口、流动人口和高危孕产妇的追踪管理，要继续做好妇幼信息的收集、上报，加强妇幼信息漏报调查和基底资料调查。继续与相关部门密切配合，定期下社区开展流动儿童的主动搜索和摸底造册工作，及时发现适龄儿童，提高流动儿童保健系统管理率和疫苗接种率，加强本辖区内疾病预防控制工作。

5、加强规范化居民健康档案建档工作

我中心在2020年居民建档工作基础上进一步推进此项工作。

2020将达到辖区居民建档率80%，确保健康档案的真实性。规范化管理健康档案，并及时完成健康档案录入工作。

6、加强我中心的绩效考评及公共卫生服务经费管理工作，健全各种制度。

7、2020为居民提供的免费服务项目包括：

(1)根据辖区居民特点提供有针对性的健康教育指导。

(2)为孕产妇及新生儿建立《母婴保健手册》，提供孕期检查、产后访视、新生儿访视;为3岁以下儿童建立健康档案。

(3)为65岁以上老年人提供基本的体检项目、每年至少随访4次、进行一次生活方式和健康状况的评估。

(4)对高血压、二型糖尿病患者根据患者具体情况进行相应的体检项目，每年随访4次。

(5)对居家的重症精神病人每年进行1-2次全面评估，至少随访4次，做好康复指导。

8、不断提高应对突发公共卫生事件的处理能力。

(1)认真学习《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》，及时制定突发公共卫生事件应急预案。

(2)认真配合上级有关部门开展艾滋病和结核病的防治工作。进一步加强手足口病、甲流等其他传染病的防治宣传。

(3)完善院感管理制度，加强消毒处理和质量监控等工作严格执行《医用垃圾处理办法》，医用废物处理率100%。

9、加强卫生监督执法能力建设，确保全镇卫生安全。

一是加强卫生监督人员的素质建设，强化法律知识、业务知识培训，提高卫生监督工作人员的整体素质。

二是继续做好学校饮食安全工作和食物中毒事件的处理工作。认真贯彻《学生集体用餐卫生监督办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、加大力度，继续狠抓学校集体食堂卫生治理整顿，认真组织开展好春、秋两季学生集体用餐的专项检查。将食物中毒的预防和提高对突发公共卫生事件的处置能力列为工作重点，预防学生集体用餐食物中毒的发生。督促学校组织学生进行健康检查并建立健全学生健康档案。

三是加大医疗市场整顿力度，严厉打击非法行医，建立长效监管机制，规范医疗机构执业行为。

四是加强重大活动的卫生保障工作。认真做好大型活动和重要接待的卫生保障工作，做好元旦、春节、五一、十一假日旅游黄金周的卫生保障工作，防止或杜绝重大突发公共卫生事件的发生。

10、继续在全镇全面实施疾病预防控制强基工程。

建立完善镇村保健网络布局合理、服务功能健全、人员素质较高、运行机制科学、管理规范有序、工作绩效明显、居民较为满意的疾病预防控制体系。进一步完善公共卫生科硬件设施建设及人才队伍的培养。

二、齐头并进，抓好基本医疗

1、力争业务收入在上基础上增长10%。

2、继续做好社区内常见病、多发病诊疗工作，抓好门诊病例、处方、急诊出诊记录等医疗文书的书写质量，努力提高医疗服务水平，力争在门诊总量有新的突破;要进一步降低医药构成比，降低平均每门诊人次医疗费用，控制医疗费用的增长，减轻群众医疗负担;要进一步强化院感管理工作，保证医疗安全;要定期开展“三基”知识培训、考核，提高医疗技术水平;要认真执行卫生技术人员职业道德规范与行为准则，规范卫生服务行为。加强特色科室的建设，广泛运用包括中药、针灸、3、2020年重点建设康复理疗科，推拿、火罐、敷贴、热敷等中医适宜技术。

4、进一步推进落实国家基本药物制度，实行药品零差率销售。

5、积极添置设备，购置与社区卫生需求相适应的全自动生化分析仪、DR等设备。

三、加强人员培训，提高医疗质量。

1、加强全科医师、全科护士队伍的培训。

2、加强业务培训，组织医务人员就健康教育、传染病防治、院感护理、医疗质量，院前急救等方面进行业务培训，提高业务水平。

四、继续完成社区卫生服务机构标准化建设

我中心将严格按照省卫生厅《关于城市社区卫生服务中心基本建设标准要求》力，争在2020年内完成xx社区卫生综合楼项目内部装饰装潢建设并在内正式投入使用。进一步规范社区卫生服务机构管理，做到人员、科室配置合理、服务功能完善，内部设置统一。

不断探索新的工作思路和管理方法，我中心将充分发挥社区卫生服务自身的特色和优势，以需求为导向，积极开展受群众欢迎的服务项目，完善服务措施。同时，不断探索新的管理模式，建立有效的管理制度，引导和推进人员分配制度改革，提高社区卫生服务人员工作的积极性，在做好医疗业务的同时，确保各项公共卫生工作保质保量的开展。

通过努力，逐步探索适合我社区卫生服务中心发展的新的工作思路和管理方法，确保我中心社区卫生服务工作有效、经济、方便、综合、连续地开展。

五、保持稳定，促发展

1、继续抓好社会治安综合治理、计划生育、党风廉政建设、精神文明、积极化解债务，做好信访稳控等工作，认真履行职责。

2、加强安全工作，进一步落实安全生产责任制，严格各种操作规程，狠抓措施落实。消除各种安全隐患。

3、继续创建无烟医院，在病房、走廊、及各办公场所，实行全面禁烟。

2.制定社区护理工作计划的方案 篇二

【摘 要】高校的人才培养关系到国家和社会发展。培养出高素质、综合能力强的高校毕业生是我国当前高等教育急需解决的问题。文章研究了高校本科人才培养方案制定所遵循的原则，详细分析了培养方案的制定流程、整体框架、課程设置以及方案特色等内容，为各高校科学构建符合教育规律和学生成长成才规律的本科人才培养方案提供借鉴。

【关键词】本科人才培养方案制定

本科人才培养方案是根据专业培养目标和规格所制定的实施人才培养活动的具体方案，是一种把学生的知识、能力、素质全面发展纳入人才培养全过程的整体方案。经过十几年的发展，各高校都形成了各具特色的人才培养方案，培养方案的制定与修订工作更趋科学和合理。2014年国家启动招生制度改革，各高校为应对此次改革，按照专业大类进行招生，启动和实施新一轮人才培养方案制定是近期高校普遍开展和关注的一项重要工作。

一、高校制定人才培养方案的原则

培养方案的制定首先要明确所依据的原则，为适应经济社会和学生全面发展的需要，各高校在不同时期所遵循的制定原则也在不断地进行调整，主要遵循以下几个原则。

（一）坚持与社会发展和市场需求相结合的原则

培养方案是高校本科教学工作的规范性文件，是组织教学和培养人才的基本依据，学校培养什么类型的人才很大程度上取决于培养方案，各专业在制定培养方案时需要结合当前的社会和市场变化，使培养方案的人才培养目标、培养规格、培养方向能够符合社会发展和用人单位的需要[1]。

（二）坚持通识教育和专业教育相渗透的原则

本科人才培养方案具有基础性特点，需要加强通识教育（宽口径、厚基础），使学生具有能够适应终身教育和社会发展变化需要、不断地学习与更新其知识结构、能力结构的基本素质，这也是很多高校强调通识教育的原因；在通识教育基础上加强基础性和平台性课程，体现学科交叉融合；在通识教育和学科基础教学上开展专业教育，突出专业特色，建立与时俱进、深入系统的专业知识体系。课程体系的构建须体现逐步过渡、相互渗透的原则，避免本科教育教学内容偏窄、偏专、偏深的倾向[2]。

（三）尊重学生个性发展的原则

各高校在制定培养方案时要充分满足学生个性化发展的需要，为学生个性化学习与发展创造客观条件，这也是各高校制定培养方案的共同原则，可以通过以下方式实现：在课程设置与选择、教学环节的设计与要求等方面，配置多种课程模块，由学生根据自己的爱好与成才方向加以选择；也可设置专业的准入准出标准或人才培养分流机制，为学生提供自主选择发展路径甚至专业的机会。

（四）加强实践教学，强化学生实践动手能力的原则

实践教育是提高学生综合素质、培养学生创新创业实践的重要手段。随着国家、社会对学生实践动手能力的重视，“强实践”已成为各高校制定培养方案的共识。各高校根据学校的实际情况设置包含实验、毕业设计（论文）、课程设计、各类实习、科研训练、课外科技活动、社会实践、就业创业训练活动等多种类型的实验、实践课程体系，培养学生的创新精神和实践能力。

上述原则为各高校在制定方案时所遵循的共性原则。除此之外，各高校还会根据各自的人才培养目标、人才培养模式、教育教学改革情况、专业特色等制定其他相关原则，如遵循工程教育专业认证标准制定方案、与国际先进水平接轨、多元培养的多元化课程体系设计等。

二、高校人才培养方案的制定程序

传统的培养方案制定程序是从专业培养目标出发直接过渡到确定基础课、专业基础课和专业课，然后再确定其下一层次的具体课程设置及学时分配。这种程序存在随意性大、受制定者自身素质影响等问题，随着制定工作的开展，各高校逐步探索出一套科学和合理的程序来规范制定工作，主要程序包含以下几点。

（一）构建强有力的工作机制保障培养方案制定的科学性和合理性

组建培养方案修订专家组和工作组，专家组由专业负责人、高水平专家以及熟悉本科人才培养模式与课程体系的专家组成，负责培养方案的研讨、顶层设计、制定与审核工作。工作组一般由各院办主任、主管教务排课的老师以及相关工作人员组成，负责对培养方案中课程进行编码、格式调整、教务系统与培养方案一致性核对等工作，参与培养方案制定全过程，为专家组提供教学运行过程中的建议参考。

（二）深入学习，充分调研，保证培养方案制定的先进性

开展广泛深入的调研活动，分为横向调研和纵向调研，横向主要指由学校牵头从方案整体设计出发进行的调研以及由各专业牵头进行的专业调研；纵向主要指对国内“985”“211”等高校以及行业企业进行的实地调研，对国外知名大学先进教学经验的实地及网络调研。通过调研，了解经济社会对专业人才的新需求，明确人才培养新趋势以及新思路。

（三）聚焦办学特色，明确专业人才培养理念及目标

经过前期调研，结合学校定位、办学特色，提出人才培养理念及目标，培养理念及目标应具有一定的基础性和超前性，以适应社会对人才的需求。例如培养目标反映出学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。

（四）以培养目标为依据，确定专业人才毕业要求及课程体系

以学生为中心，按照精细化设计人才培养全过程的理念，根据培养目标进行反向设计，明确学生的毕业要求，将毕业要求逐条细化形成若干具体的指标点（包含学生毕业应具备的知识、能力与素质），针对每个指标点，确定两门或者多门课程予以支撑，最后综合考虑“先易后难、由浅入深、先基础后专业、理论与实践相结合”的原则，确定课程先修后继关系，从而构建起完整的课程体系，围绕课程体系选择教学模式和方法。

（五）“自上而下”和“自下而上”完善培养方案，制定配套课程大纲

方案制定过程中可以采用“自上而下”和“自下而上”相结合的方式，及时组织教师、学生参加研讨会吸纳他们的建议，同时邀请相关企业专家、校外专家共同参与研讨，对培养方案进行滚动式修订，确保方案的可操作性。此外，要制定与培养方案相配套的课程大纲（课程标准），使其与培养方案相匹配。

三、培养方案整体框架及课程设置

培养方案的框架是指其包含的要素与格式，要素齐全和格式规范是编写培养方案的基本要求，培养方案框架与过去教学计划的主要区别是它更突出了人才培养模式改革等方面的内容，使教学计划与其他各环节能够有机联系起来。根据各高校制定培养方案的情况来看，其整体框架主要包括以下内容：专业介绍、培养目标与培养规格、基本要求与毕业标准、学制与学位、专业核心课程、毕业最低要求、课程设置与学时学分分布、主要实践环节、课程设置与学分分布、指导性教学计划、实施建议、第二课堂（课外实践、素质拓展）、課程编码规则及选课说明等内容，这种培养方案整体框架将培养目标、培养模式及教学实施放在同等重要的地位。

课程设置是培养方案的一个重要内容，各高校结合自身的特点及教育教学改革情况进行设置，一般包含以下内容：课程教学、集中实践环节以及第二课堂（课外实践、素质拓展），其中课程教学又包含基础课（通识教育基础课）、专业（学科）基础课、专业核心课（主干课）、专业选修课（跨学科选修课）等。

四、整体优化融入改革思路，突显育人特色

各高校在不同时期会实施各具特色的教育教学改革，改革往往以培养方案的制定为切入点，如南京大学的“三三制”人才培养模式改革，在方案制定中加入了专业准入与专业准出标准；如课程改革类的如在方案中开设创新教育类课程、新生研讨课、全英文课程，转变学生学习方式和思维方式；如实践教学改革类的在方案中设置“第二张成绩单”，增设素质拓展学分，学生参加科技竞赛、社会实践、创新创业、道德修养、文艺体育等活动即可获得相应学分，加强学生实践能力；顺应时代潮流，紧跟信息技术与教育教学改革深度融合的步伐，将MOOC课程纳入培养方案，启发学生的研究和探索兴趣；如专业建设类改革的融入工程教育专业认证思想，按照专业认证标准及要求制定方案，促进专业探索人才培养方式和手段，使人才培养能够与国际接轨。

将个性化和特色化的改革思路融入培养方案制定中，使培养方案能够与人才培养模式、专业建设、课程建设、教学手段与教学方法等改革实施方案有机结合起来，是当前各高校制定培养方案的一项重要内容。

五、结束语

本科人才培养方案制定工作是高校人才培养最基础性的工作，也是最根本的工作，是一个包含培养目标、课程设置、学时学分分配、教学大纲制定、教育教学改革等内容的综合系统。本文通过思考培养方案制定过程中所遵循的共性原则、制定程序、课程设置以及方案特色等内容，为各高校科学构建符合教育规律和学生成长成才规律的本科人才培养方案提供借鉴。

【参考文献】

[1]杜立文，杨中强，宋士高.高校制定和优化人才培养方案的思考[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2008（04）：64-67.

3.工作方案制定情况 篇三

工作方案制定情况:制定水污染防治工作方案

水是生命之源。为加大水污染防治力度，努力修复水生态环境，不断改善水环境质量，保障全市水环境安全，市政府制定了《盐城市水污染防治工作方案》。昨天，全市水污染防治联席会议第一次全体(扩大)会议对该方案进行了解读和部署。

【全市水环境质量将持续改善】

方案提出，到，全市水环境质量持续改善，水生态环境状况有所好转，污染严重水体大幅度减少，饮用水安全保障水平不断提升，地下水采用得到严格管理，地下水污染得到有效控制，近岸海域环境质量保持稳定。到2030年，全市水环境质量总体改善，水生态系统功能基本恢复。到本世纪中叶，生态环境质量全面改善，生态系统实现良性循环。

按照水环境质量“只能更好、不能变坏”的原则，，我市地表水省考以上断面水质优良(达到或优于Ⅲ类)比例达到73.5%。到20达到79.4%，消除丧失使用功能(劣于Ⅴ类)的水体，县级以上城市建成区黑臭水体基本消除，县级以上集中式饮用水水源水质全部达到或优于Ⅲ类，地下水、近岸海域水质保持稳定。入海河流基本消除劣于Ⅴ类的水体。到2030年，我市地表水水质优良比例达到80%以上。

【限制发展高耗水产业】

确保全市机械、纺织、化工、轻工等传统行业低端低效产能有效压减，钢铁、水泥等相关行业产能利用效率超过全省平均水平，“僵尸企业”基本出清，到年，新产业、新业态发展取得显著成效，中高端产能比重持续上升，产能层次和质量达到全省先进水平。对未完成淘汰任务的地区，暂停审批和核准除减排治污、生态保护类新建、扩建项目。

全面排查装备水平低、环保设施差的.小型工业企业，重点开展小型化工、制革、印染、造纸、电镀等“十小”行业取缔整治工作，制定取缔项目清单。20底前全面取缔到位。

限制发展高耗水产业，严格控制新建医药、农药和染料中间体项目。严格城市规划蓝线管理，确保在城市规划区内保留足够的水域面积;严格控制建设项目占用水域，实行占用水域等效替代制度，确保水域面积不减少。

加快城区污染企业搬迁改造。年，全面排查城市建成区现有化工、印染、钢铁、有色金属、造纸、原料药等污染较重企业，制定企业改造退出方案和清单。到2020年，全面完成城市建成区污染较重企业改造退出任务。

【提高城镇生活污水治理水平】

全面推进城镇污水处理设施建设，加快推进建制镇污水处理设施建设全覆盖。到，城市、县城污水处理率分别达到95%、85%。到2020年，建制镇污水处理设施建设全覆盖，全市新增污水处理能力达9.2万立方米/日以上。

城镇新区必须全部规划、建设雨污分流管网，盐城市区和有条件的县(市)要推进初期雨水的收集、处理和资源化利用。县级以上城市建成区于2020年前基本实现污水全收集、全处理。按照系统治理、源头减排、过程控制、统筹建设原则，系统推进海绵城市建设，实现城市排水防涝能力综合提升、径流污染有效削减、雨水资源高效利用，构建健康的城市水生态系统。新建城区硬化地面可渗透面积要达到40%以上。

既有建成区要结合棚户区(危旧房)改造、易淹易涝片区整治和城市环境综合整治等项目逐步实施。组织开展海绵城市试点示范工作，推进海绵城市示范区、海绵型公园和绿地、建筑与小区、道路与广场、小城镇、村庄等示范建设。

【开展池塘标准化改造】

各县(市、区)根据畜禽养殖发展规划、生态红线区域保护规划等相关规划要求划定禁养限养区。全面开展养殖业调查，摸清家底，明确规模化养殖场清单，列出禁养区需关闭搬迁的养殖场(小区)、养殖专业户清单，2016年年底前全部完成禁养区关闭搬迁工作。

自2016年起，新建、改建、扩建规模化畜禽养殖场(小区)要实施雨污分流、粪便污水资源化利用。

有序推进大纵湖等重点湖泊退圩还湖、退圩还湿工程，控制主要湖泊网围养殖面积。各县(市、区)制定本地区百亩连片标准化池塘改造方案，开展池塘标准化改造，规模养殖区域逐步建设尾水净化区。

加大有机肥产业发展支持力度，鼓励使用农家肥、商品有机肥，逐步增加农田有机肥使用量。开展农药使用量零增长行动，推广低毒、低残留农药使用补助试点;加快制定地方农膜使用标准，制定农膜使用和回收的优惠政策。切实改善农村生态环境面貌，到2020年完成2030个建制村环境综合整治任务。

【节约保护水资源】

实施最严格的水资源管理制度，建立市、县、镇(园区)三级取用水总量控制指标体系。对取用水总量已达到或超过控制指标的地区，暂停审批建设项目新增取水许可。到2020年，全市用水总量力争控制在57.24亿立方米以内。

实施差别化水价、超计划加价收费，加大重点户监督。禁止生产、销售不符合节水标准的产品、设备。规划用地面积2万平方米以上的新建建筑，同步建设雨水收集利用系统。到20，盐城市区达到国家节水型城市标准要求。

执行国家鼓励和淘汰的用水技术、工艺、设备、产品目录及高耗水行业取用水定额标准，开展节水诊断、水平衡测试、用水效率评估，严格用水定额管理。具备使用再生水条件但未充分利用的钢铁、火电、化工、制浆造纸、印染等项目，不得批准其新增取水许可。

推广渠道防渗、管道输水、喷灌、微灌等节水灌溉技术，示范推广通滴灌机械设备，完善灌溉用水计量设施。到2020年，大型灌区、重点中型灌区续建配套和节水改造任务基本完成。

【保障水生态环境安全】

开展饮用水水源规范化建设，定期开展县级以上集中式饮用水源地环境状况调查评估，深入实施饮用水源地专项整治，全面清理保护区内的违法设施和排污口，加强有毒有害污染物管控。

推进城乡统筹区域供水和农村饮水安全工程同步实施，限期取消、归并小水厂，保障农村饮水安全。全面实施现有水厂自来水深度处理工艺改造，新建水厂一律达到深度处理要求。

4.一周计划制定方案 篇四

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

7:00

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

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7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

本周目标
重要度高 Ⅰ ○消费 % 紧急 度高 % Ⅱ ○浪费 % Ⅳ ○闲耗 重要度低 Ⅲ ○投资 % 紧急 度低

8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00

本周的完成情况
重要度高 Ⅰ ○消费 % 紧急 度高 Ⅱ ○浪费 % 重要度低 Ⅳ ○闲耗 % Ⅲ ○投资 % 紧急 度低

17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

5.资产清查工作方案制定情况 篇五

一、清查工作范围

根据省财政厅等有关部门的规定，固定资产是指单价500元以上，使用期限一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单价虽未达到规定标准，但耐用时间一年以上的大批同类物资，都应列入固定资产管理。学院固定资产按高校16大类进行分类统计。清查的范围为各系各部门所有保管、使用的各种资金来源(包括无偿调入、接受捐赠等)形成的各类固定资产。

本次资产清查工作，以2011年12月31日作为资产清查基准日，即在基准日之前购置并已办理固定资产验收入库手续的资产均属于本次清查的范围。

二、清查工作原则

资产清查工作按照“统一政策、统一方法、统一步骤、统一要求和分级实施”的原则进行，学院资产清查工作领导小组负责本次资产清查工作的组织领导和协调工作，资产清查工作领导小组办公室(以下简称资产清查办公室)负责资产清查具体工作，各系各部门资产清查工作组负责完成自查和报表填送等工作任务。

1.各系各部门在自查的基础上，在规定时间内将本部门资产清查结果报送资产清查办公室，由资产清查办公室对全院资产进行核实，并对数据进行汇总。

2.各归口管理部门组织人员对各系各部门的固定资产实物进行复查。对有账无物的资产作盘亏处理，对有物无账的资产作盘盈处理。盘盈和盘亏的固定资产情况，统一汇总至资产清查办公室。

3.对固定资产盘盈的处理：有实物但账面无记载的，在找不到购、建和调入该实物原始凭证的，由财务处根据其“成新率”，结合市场现行价格进行估价，报领导审批后，按新购入物品的程序分别记入固定资产实物账和资金账。

4.对固定资产盘亏的`处理：有账无实物的，要说明原因，补办报废手续，经领导审批后，按物品报废程序分别注销固定资产实物账和资金账。

5.经过清查后的固定资产，各固定资产归口管理部门须按照资产清查工作的统一要求建立健全账卡，进一步完善国有资产管理系统内各项信息。

三、清查工作分工

按照“谁使用、谁负责、谁管理”的原则，明确职责，归口管理。

各系各部门负责本部门所使用、保管的物品的自查工作，并协助做好学院的核查工作。

物资设备管理处负责一般设备、教学设备归口类资产的核查。

后勤管理处负责土地房屋及建筑物、宿舍食堂等公共基建设施方面资产的核查。

图文信息中心负责图书软件归口类资产的核查。

财务处负责审核各类物品的购置价格，负责建立全院固定资产资金总账，并与物资设备管理处的固定资产台账保持一致。

四、清查工作具体安排

清查工作从2012年3月中旬开始至5月结束，整个过程分为四个阶段，采用自查和抽查核实相结合的方法。

1.准备阶段(3月19—3月25日)

召开各系各部门负责人会议和资产管理员会议，全面部署资产清查工作，并对资产管理员进行培训。

2.自查阶段(3月26日—4月15日)

各系各部门成立部门资产清查工作组，部门一把手负责组织清查工作，资产管理员登录省属高校国有资产管理系统，根据系统内的固定资产台账打印账册，对照账册清查实物，填写固定资产清查明细表，对于有账无物(盘亏)的情况要填写清查盘亏明细表，对于有物无账(盘盈)的情况要填写清查盘盈明细表，对于待报废资产要同时填写清查明细表和待报废资产明细表。清查时要做到以账对物和以物对账相结合，要先以账对物，后以物对账，做到不漏、不重、不错。资产自查内容：账载各项数据与实物是否相符、标签与账物是否相符、标签是否齐全(所有固定资产需要到物资设备管理处领取新标签重新粘贴，粘贴标签要做到正确、美观、规范，账物签一致)。根据清查结果对省属高校国有资产管理系统内保管人、存放地点、资产分类名称等字段填写不规范、不完整的部分进行修改完善。

3.抽查核实阶段(4月16日—5月13日)

学院在各系各部门自查的基础上组织核查。部门自查后，提出复核申请，资产清查办公室上门复核，复核抽查面在70%以上。如遇5件账实不符情况即停止复查，需重新自查再报。通过核查，对自查存在的各类情况，根据有关规定逐一认定，理清各类资产的数量和金额，核实盘盈资产、盘亏资产、需要报废资产的数量和金额。

4.汇总阶段(5月14日—5月31日)

各系各部门对固定资产核查准确后，组织人员分类填写固定资产清查表册，由使用单位负责人、资产管理员、本部门自查经办人签字后报送资产清查办公室审核，经归口管理部门负责人、核查经办人签字确认后送达财务处，经财务部门负责人、审核人员确认并在清查表册上签字盖章后保存。对盘亏、盘盈、拟报废的固定资产，使用单位应查明原因，落实赔偿责任，填写盐城纺织职业技术学院固定资产清查盘盈、盘亏、拟报废资产明细表。经归口管理部门审核同意后，报学院领导批准，财务处据此进行账务处理。各系各部门资产管理员根据账务处理后的实际固定资产数据，进一步完善省属高校国有资产管理系统内的信息项，5月底前完成所有资产的汇总、录入核对工作。

五、清查工作要求

1.国有资产清查工作时间紧，任务重，各系各部门要高度重视，将这次清查工作作为规范内部资产管理的重要内容，做好本部门清查工作的宣传发动，组织精干队伍，制定相应的工作方案，确保按期完成清查任务。

2.各职能部门要明确分工，密切配合，按照“统一领导、归口管理、分级负责”的原则，协同做好清查工作。

3.各系各部门主要负责人要亲自抓，指定一名部门领导具体负责清查工作，明确一名资产管理员负责对本部门使用、保管的资产进行管理，完善固定资产台账。

4.本次资产清查工作将列入部门资产管理工作年度考核内容。在资产清查中要坚持实事求是的原则，如实反映学院资产情况。纪监审办公室将对清查过程进行监督。在清查工作中，如发现有不按规定要求实施，不如实填报的，将责令重新清查，并视情节给予通报批评直至追究责任。

★ 资产清查工作方案的实施情况

★ 资产管理处工作方案

★ 工作方案精选

★ 年度工作方案

★ 简单工作方案格式范文

6.制定社区护理工作计划的方案 篇六

关键词：社区护理 现状 对策

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879（2012）11-0445-01

随着“人人享有卫生保健”目标的逐步提倡与落实，党和政府已将“逐步建立和推广社区卫生服务”纳入新形势的卫生工作重点。人口老龄化、疾病谱改变、医学模式的转变、大众对卫生服务的需求增加，以及我国城市化进程的加快和城市医疗体制的改革预示了社区卫生服务广阔的发展前景。随着社会的发展和医疗卫生体系改革的不断推进，基层医疗卫生机构，对医疗护理工作的观念和护理的职能提出了新的要求，在新形势下做好社区护理工作，不仅是提升社区居民生活质量的需要，也是建设社会主义和谐社会的需要。本人结合工作实际，对新形势下做好社区护士工作进行了探讨。

1 新形势下社区护理工作的现状

虽然，近几年我国的社区护理工作取得了长足的发展，但是由于各种各样的原因，还存在着一些不如人意的地方。我国社区护理发展起步较晚，社区卫生机构设施简单，人才缺乏，人员学历普遍较低，医疗服务范围也有限。

社区护理大多数还局限于专科护理层面，以完成医疗护理为目的，难以提供综合性的全方位的护理。在经济效益的驱使下，社区护理大多数集中在功能的护理服务上，以完成医嘱为主。注重技术和治疗性措施的落实，往往忽视了病人的心理护理、生活护理和康复教育等。对整个社区居民的健康水平的评估与干预很少，缺少对整个社区成员的健康管理与跟踪服务。另外，社区护理人员的结构也不合理，观念和知识陈旧，职业认同度不高。服务模式还停留在大医院的坐堂形式，医生等病人，护士等医嘱。

2 加强社区护理工作的对策

2.1 加强社区护士自身能力建设。

2.1.1 加强学习。社区护理是一门实践性很强的学科，它集医疗、预防、保健、康复、健康教育、计生“六位一体”。因此，将社区护理知识用于实践最为重要。提高护士对社区护理重要性和其他社区护理相关内容广度与深度的认识。特别是加强学习与掌握对社区护理的系统知识，如：社区妇幼保健工作流程、社区家庭访视工作流程、社区传染病及死亡信息化管理流程。

2.1.2 转变观念。由于受传统医学服务模式的影响，护士对社区护理工作的观点，还停留在单纯的技术操作上，仅以协助医生工作为主，而预防、健康教育、康复等内容并未涉及，这就要求社区护士首先转变观念，从以患者治疗、护理为中心向以社区居民健康为中心转变。社区护士除掌握临床护理的操作技能外，还应掌握疾病预防、健康教育等技能，拓展服务内容，以适应社区卫生护理工作的需求，从而推进社区护理工作的可持续发展。

2.1.3 持证上岗。基层医疗卫生单位，要重视对社区护士的培训工作，给每位护士提供学习培训机会，通过转岗培训，使每位护士取得社区护士合格证书并持证上岗。同时定期对社区护士进行基础理论、基本技能训练，内容包括：居民健康档案的建立、健康教育、高血压病、糖尿病健康管理、康复病人心理疏导及康复指导、儿童计划免疫工作以及妇女保健工作等。针对社区护理特点，社区护士要不断加强社区护理知识的学习，更要了解社会学、人文学和心理学知识以及掌握人际沟通交往的技能，以提高自身综合素质，满足社区不同人群的健康需求。

2.1.4 履行职责。社区护士在基层医疗卫生机构长期从事护理工作，在病人输液治疗和住院期间对病人的呵护和关怀，为社区护理工作打下了良好的基础。社区护士要充分履行职责，还要了解国家开展社区护理的政策。另外社区卫生机构服务的对象不仅包括前来就诊的患者，还有很多健康咨询者，他们都有着较高的卫生需求。要切实担当起为社区居民提供健康服务的责任，主动加入社区卫生服务团队，参与慢性病管理等工作，为社区居民提供个性化、连续化、综合性的服务。

2.2 拓展社区护士服务内容。

2.2.1 开展基本医疗护理。协助医生为社区居民的常见病、多发病、慢性病进行治疗护理。开设门诊输液、注射及日间病房等服务，满足社区居民小病进社区、康复回社区的基本医疗需求。

2.2.2 参与社区卫生团队服务。医院组织了由全科医师、社区护士及公共卫生医师组成的社区卫生服务团队。每个团队均有一名社区护士，共同为辖区居民建立与管理健康档案，完成辖区的慢性病管理随访，并且利用业余时间，把所有档案资料及随访信息输入电脑。护士利用职业优势，为慢性病人进行免费测量血压、血糖，解答用药疑问，进行用药指导及心理护理，提高了慢性病人的遵医行为和服药依从性。

2.2.3 開展社区健康教育。深入社区进行调查研究，了解人们对健康的需求，找出居民不良的生活习惯和行为、影响疾病的危险因素等，通过健康讲座多种方式开展群体性和个体化健康教育活动。护士在执行各项操作时，结合护理工作，开展个体化健康教育，边实施边讲解；在输液时告诉病人药物的作用，输液有无身体不适，不要随便调整滴速；入户建立家庭健康档案时，告诉居民家庭健康档案的用途和意义等，在辖区慢病管理时，进行群体性的健康教育活动，教会患者自我管理方法，帮助个人和群众掌握卫生保健知识，树立健康观念，提高自我保健意识和能力。

2.2.4 参与预防保健及突发公共卫生事件。护士常年参与计划免疫接种门诊、社区老年人的免费体检、妇女保健等工作。在突发公共卫生事件中，护士更是担当了主要角色，参与治疗护理、消毒隔离以及健康教育等工作。

2.2.5 开展社区护理适宜技术。根据社区居民需求，提供各种上门服务，为患者进行导尿、换药等服务，对慢性病家属进行必要的护理技术指导。对有些慢性病人因病程长、疗效慢而失去信心，护理人员针对性地给予开导、鼓励，尽量消除病人顾虑，使之树立战胜疾病的信心，从而积极地配合治疗与护理。指导老年人参加适当的体力劳动、合理营养、养成良好的生活习惯，积极预防心脑血管疾病等老年常见病，指导老年病人正确使用药物。帮助未患病的社区居民纠正不良的生活习惯和不健康的行为方式，消除和减轻影响健康的危险因素、预防疾病，促进健康提高生活质量。

参考文献

[1] 白雪莲，周萍，谢钰.护患沟通技巧应用于社区护理的实践及体会[J].中国初级卫生保健，2010，8（24）：101-102

7.如何制定好工作计划和实施方案 篇七

如何制定好工作计划和实施方案

但是并非所有的人都适合这种方法。美国效率专家尤金承认，他见过一些最好的报告是学生熬一个晚上写出来的，事实上，有些最糟的报告也是这样写出来的。压力会使一些人精神抖擞、灵感涌现，也会使一些人焦灼不安，心神不宁，难以静下心来处理任何事情。如果你是后面这类焦虑型气质的人，就要避免拖延，及早动手。 成功地运用拖延技巧，还要注意： (1)留有余地。你必须想到事情可能比你估计的更费时间，更具难度，你也要考虑到各种意外的阻力：你的电脑突然出了故障，或者最紧急关头，你的汽车必须送去修理，等等。 (2)提前准备。拖延并不意味着完全放在一边不去过问。技巧高超的拖延者总会提早计划，写下概念雏形、下意识地酝酿构想，随时备下所需的资料。 (3)寻求平衡。绝不要就这一技巧发挥得过分，不要使其成为偷懒的借口。在拖延的这段时间里，你会有其他事情要做，适当拖延只是对各项工作进行前后排序的组织过程，绝非坐等到最后期限的来临。 (4)拖延只适用于那些需要经过深思熟虑的、有重要意义和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即动手才是上策。 制定好工作计划和实施方案 1.如何制定工作计划 作为领导，为自己和员工们制定计划是日常工作中最常见的一项工作，尤其是对于那些对计划的作用持肯定态度的人，计划一定会使他们大大地提高工作效率，促使他们合理地利用时间，下面介绍一些基本、实用的制定计划的办法。 (1)作好预测。这需要一个周全的思路，把各种可能的情况都要想到，这个工作期不妨长一些，即使是在日常的工作、生活中偶有灵感，也最好赶快记录下来。 ①考虑经济形势的变迁。 ②以考虑可能遭遇到的困难为着眼点。 ③想到事态本身的因果关系。 ④预测有机械性与分析性两种类型： 机械性的预测是凭感观的因果关系来预测。这种预测只是简单性的预测，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的预测是从计划观点、心理观点、统计观点来分析。这应该说是一种综合性的方法，所以驾驭难度也较大，但准确率较高。 (2)设定目标。目标是动力也是出发点，所以制定计划前先确定一个长远目标是必要的。 ①目标即将来业务发展的指标。 ②设立目标要根据预测--目标不是凭空捏造的。 ③目标要简单明确。 ④设定目标时要让本部门的员工参加。群策群力会使目标制定得更完善，同时也是对员工们的一种激励。 (3)制定政策。 ①政策是工作的指导准则，要有贯彻性、调和性。 ②政策必须关系到部门。 ③政策要使大家了解。 ④政策是计划的基本依据。 (4)制定进程。这部分实际上就是将要贴在办公室墙上的`核心内容。根据业务需要，编制一套有秩序的措施和运用人力、财力、物力的步骤，并能很有效地执行。但所制定的进程必须根据政策不断修正，并予以标准化。 (5)编制预算。 ①必须有效运用可用资源。 ②设定绩效标准和衡量尺度。 以上就是制定计划中必须注意的几项原则，另外不要忘记在制定计划的时候应广泛地征求员工们的意见，多与他们进行沟通，因为这是在为整个部门制定计划，而不是为某个人。 2.如何制定具体方案 员工们并不只是服从命令的工作机器，他们对每一件事、每一项决定都有他们自己的看法和观点。忽视他们的感受，懒得听取他们的意见，可不是明智的领导之举。这个道理虽然几乎每位领导都十分明白，甚至可以对群策群力的好处倒背如流，如数家珍，可不幸的是有些领导仍旧常常无视他们的存在。这的确是很令人沮丧的。也许在有一些领导的眼里，员工们只有在谈论家常的时候才会争先恐后、口若悬河，而当在会议上询问他们的看法时却一个个大眼瞪小眼、呆若木鸡，那么可否自问，是否做过一些调动员工们参与进言的积极性的工作呢?鼓励下属们踊跃发言有以下几条基本方法： (1)使员工们感觉到自己在组织中的重要性。一般这种重要性的表现有很多，如收入多、位置高、有保障、有归属感、获得赏识等等，这里所列举的所有方面，对于一个成功的领导者来说，应该是让每一位员工都能够感受到的。没有人希望自己的发言和意见不受到别人的重视，所以，只有当他们十分清楚地意识到，自己的作用在部门内是不可缺少时，他们才会敢于表达个人的看法。这也许和人与生俱来的自尊心有所联系吧!因此理解他们，给一些重视和尊重，他们定会感到自己的作用。 (2)了解组织中每一个成员的特点。也许有些人天生寡言，尤其是在众人面前，所以当领导需要了解他们的内心活动的时候，只有私下里和他们进行深入交谈。也许有些人不愿招致别人的闲话，信奉枪打出头鸟的谚语，那么只有在帮助他克服了这一心理障碍以后，才有可能在会上听到他的发言。总之，了解员工们的意见其实也不一定要在会议上，平时多深入群众，可以帮助了解每一位员工，这样更有助于用不同的方法鼓励员工在上司面前开口讲话。 (3)保证已经采纳的意见立即执行。这一点至关重要。我们常常可以看到这样的情况，讨论会开得异常成功，员工们在会上讨论热烈，领导微笑着频频点头，最后，大家终于商讨出一项所有人都认可的决议，领导一拍板，行，就这么办。几天过去了，迟迟不见行动。几个月过去了，仍不见半点执行决议的迹象。第二次员工大会开始了，发言的人寥寥无几……应该知道，当员工们怀着极大热情加入了决策的讨论，最后却看不到任何回报时，他们再也不会相信领导了。

8.制定社区护理工作计划的方案 篇八

（1）分析教材，明确教学的目的和要求，找出教材的重点。

教学的目的和要求主要是从知识与技能、过程与方法和情感价值与价值观三个方面提出的要求.■ 每一项目的要求主要包括要求什么和要求的程度。

■ 目的要求表述的行为主体是学生而不是教师。

■ 目的要求的表述要尽可能用一些容易评价的具体的行为动词。

■ 目的要求要有层次。

■ 目的要求要实事求是的提出。

教学的重点：

■ 本节课所讲的物理概念或规律及建立或形成过程；

■ 在本节所涉及的内容中，属于关键性的知识、实验和技能；

■或者是作为掌握后续知识必须的基础知识；

■对掌握重点知识起重要作用的知识；

■对于培养能力和进行情感态度与价值观教育有重要作用的知识。

在教学中突出重点的方法：

一是要善于围绕重点知识提出问题；

二是教学过程要围绕重点知识进行展开；

三是要突出重点知识的应用；

四是要研究突破难点的方法。

（2）分析研究学生学习的障碍，确定教学的难点。

所谓难点就是学生难以接受、难以理解，教师难以处理、难于讲授的知识。难点是相对的；教师本身因素引起的教学难点。

■ 概念抽象而学生又缺乏感性认识的知识。

■ 学生的生活经验与物理知识之间有矛盾。

■ 现象复杂、文字概括性强的定律或定理。

■ 限于学生的水平和课程标准的要求，不能或不必做深入阐述的知识；

■ 思维定势带来的负迁移。

■ 概念相近、方法相似的知识。

（3）处理教材、选择教法

处理教材是在对教材逻辑结构分析的基础上，根据学生的心理特点，从总体教学过程最优化角度考虑，重新组合安排知识信息，把教材的文字系统转换成符合本校实际情况、适合于学生发挥最大主体作用、教师充分发挥其经验与特长的教学活动系统。

具体处理教材主要有两方面的工作：

■ 把教材设计的知识点重新组合。已知的；半知的；未知的。

■ 根据需要，可以变更、增补、删减一些内容。

选择教法就是为了突出重点，克服难点，达到预期的教学目的所需要采用的各种手段和措施。包括教师教的方法和学生学的方法。

如何突破和化解教学难点：

■ 由于思维方法的障碍造成的难点→研究问题的思路和方法；

■ 由于缺乏感性知识而造成的难点→尽可能联系学生的生活经验，或者让学生亲

自动手做实验。

■ 由于相近、相似而容易混淆难点知识→重视物理现象、物理过程分析，引起认

知冲突，知识间的对比与鉴别。

■ 由于学生的基础知识尚不具备或接受能力较差而造成的难点→利用类比、比喻

和举例。

■ 由于形成或推导过程较复杂的知识或涉及面广量多的知识造成的难点→分步

逐步解决。

（4）编写课时教学计划方案

★ 教学课题

★ 教学目的要求

★ 实验及教具

★ 教学过程

9.汉语拼音方案的制定过程 篇九

6种备选方案

上海解放后不久，我回到上海，在复旦大学经济研究所任教，业余参加倪海曙主持的上海新文字研究会。倪海曙告诉我，毛主席在苏联访问的时候，曾问斯大林，中国的文字改革应当怎么办？斯大林说，中国是一个大国，可以有自己的字母。毛主席回到北京，指示中国文字改革研究委员会研究制订民族形式的拼音方案。同时上海新文字研究会停止推广北拉（北方话拉丁化新文字），等待新方案的出台。

我写了些介绍各国古今字母的文章发表在《语文知识》月刊上，作为选择或创造字母的参考，后来编成《字母的故事》，1952年出版。我体会到，一种字母作为民族形式，需要极长时期的应用，经过约定俗成，方能成为稳定的民族形式，新创字母不难，但被广泛认可为民族形式极难。

1954年底，中国文字改革研究委员会改组成为中国文字改革委员会，直属国务院领导。1955年2月，文改会内部设立拼音方案委员会。委员有吴玉章（主任）、胡愈之（副主任）、韦悫、丁西林、林汉达、罗常培、陆志韦、黎锦熙、王力、倪海曙、叶籁士、周有光、胡乔木、吕叔湘、魏建功。

1955年6月，拼音方案委员会分为甲、乙两个小组，甲组拟订汉字笔画式（民族形式）拼音方案，乙组拟订国际通用式字母（拉丁字母）拼音方案。

1955年10月15日，全国文字改革会议在北京开幕。文改会秘书长叶籁士在发言中说：“从1952年到l954年这个期间，中国文字改革研究委员会主要进行汉字笔画式拼音方案的研究工作，经过3年的摸索，曾经拟订几种草案，都放在《汉语拼音文字方案草案初稿》（汉字笔画式）里头。”

《汉语拼音文字方案草案初稿》现在已难以找到。我大致记得是这样：参加文字改革会议的代表们看到一份征求意见的材科，有6种方案草稿，4种民族形式，1种拉丁字母形式，1种斯拉夫字母形式。4种民族形式草案的设计者是：吴玉章、丁西林、黎锦熙（改良注音字母）和委员会秘书处（陆志韦、郑林曦）。全国文字改革会议对这些草案没有进行讨论。

确定拉丁字母方案

文字改革会议以后，吴老向毛主席报告，说民族形式方案搞了3年，难以得到大家满意的设计，不如采用拉丁字母。毛主席同意，并在中央开会通过。此后，拼音方案委员会只研究拟订拉丁字母方案。

拼音方案委员会指定叶籁士、陆志韦和我三人起草一个初稿，作为开会讨论的基础。我们三人夜以继日拟成一个“汉语拼音文字方案初稿”。初稿的主要特点是：1.完全用现成的拉丁字母；2.用几个双字母，但是尽量少用；3.标调用注音字母的调号，调号之外没有其他附加符号；4.“基欺希”由“格克赫”（g，k，h）变读。

拼音方案委员会开会讨论初稿的时候，除个人意见之外，还提出各个重要部门的意见。为了实现语言研究所提出的严格的“一音一母”原则，把初稿中6个双字母改为6个新字母（无点i；带尾z，c，s；长脚n；俄文“基”）。初稿经过这样修改之后，成为“汉语拼音方案草案”（删除“文字”二字），在1956年2月12日由文改会发表，公开征求意见。

群众提出的意见，来路广，创见多，反应非常热烈。多数人不同意用新字母。邮电部门说，即使中国造出有新字母的电报机，也难于叫外国都改用同样的电报机，中、外设备不同，就无法通电报。

国内、国外群众来信4300多件，无法归纳成为一个草案，结果归纳成为两个草案，作为两种“修正式”，在1956年8月由文改会发表，再次公开征求意见。

两式的分歧，关键在“基欺希”的写法。第一式由“格克赫”（g，k，h）变读“基欺希”。第二式由“知吃识”（zh，ch，sh）变读“基欺希”。注音字母的“基欺希”有专用字母，不用变读法。新方案可否也用专用字母呢？一早就有人建议，用“j，q，x”代表“基欺希”。但是拼音方案委员会不敢贸然采用，因为“q，x”读作“欺希”跟外文（主要是英文）习惯不同，不仅英、美有人反对，读过英文的中国人也反对。

拉丁字母的“国际音域”分为三层：第一层是“基本音域”，第二层是“引申音域”，第三层是“特殊读音”。“q，x”读作“欺希”是“特殊读音”，这要谨慎从事。

“拼音方案”诞生

拼音方案的制订是在十分慎重中进行。文改会提出的方案，都要再经过国务院组织“审订委员会”加以审订。《汉字简化方案》如此，《汉语拼音方案》也是如此。1956年10月，国务院成立汉语拼音方案审订委员会，在听取文改会拼音方案委员会的报告之后，决定采用“j，q，x”代表“基欺希”，解决了两式的相持。这个统一的草案叫做“修正草案”，由国务院在1957年12月11日公布，让群众先知道，并提请全国人民代表大会讨论和批准。1958年2月11日得到全国人民代表大会通过。经过3年的谨慎工作，《汉语拼音方案》终于诞生。

方案的名称从《汉语拼音文字方案》改为《汉语拼音方案》，删除“文字”二字，这在拼音方案委员会中没有引起争论。因为，委员们都知道，叫它“文字”，它也不可能代替汉字，不叫它“文字”，它也有文字的性质。从一套字母到成为公认的文字，是一个长期的历史发展过程，这不是几十年的事情，而是几百年甚至更长时间的事情。日本虽然让日语罗马字取得法定地位，但至今也没有成为真正的通用文字，与其有文字之名而无文字之实，不如有文字之实而无文字之名。周总理在1958年1月10日《当前文字改革的任务》报告中说明，“《汉语拼音方案》是用来为汉字注音和推广普通话的，它并不是用来代替汉字的拼音文字”。这是非常切合实际的英明政策，从而避免了无谓的争论。“拼音”不是“拼音文字”，它是汉字的助手，助手能做汉字不便做和不能做的一切工作。

可是，是否“文字”方案的问题，群众十分关心。不少希望有一个“文字”方案的热心人，不断创制“文字”方案，寄到文改会。从1950年文字改革研究委员会时期到1955年8月31日召开全国文字改革会议之前，一共寄来655个“文字”方案。从1955年8月31日到1958年2月拼音方案公布，又寄来1000多个“文字”方案。从1958年2月公布拼音方案到1980年，还寄来1667个“文字”方案。群众创制的“文字”方案共计有3300多个。这说明广大人民群众对文字改革的深切关心，这是中国特有的爱国现象。

中国制订汉语拼音方案之前，苏联已经悄悄地废除拉丁化，改为斯拉夫化，蒙古文也是如此更改了。中国的拉丁化运动没有追随苏联。上世纪50年代，有些同志主张采用斯拉夫字母，跟苏联结为文字同盟。据说，苏联一位副总理跟陈毅副总理说，希望中、苏采用相同的字母。陈毅说，中国文化必须跟东亚和东南亚联系，东亚和东南亚都习惯用拉丁字母。

关于语音标准问题，1955年全国文字改革会议重新肯定1924年实行的以北京语音为标准音的方案。在此之前，拉丁化运动反对纯粹以北京语音为标准，北拉接近“老国音”而不同于“新国音”，并且提倡方言拉丁化。例如：北拉区分“尖团音”，“基欺希”写“gi，ki，hi”，“济妻西”写“zi，ci，si”。这时候，拉丁化运动团体解散了，不再谈方言拉丁化。

回顾历史，19世纪后半叶我国就有人主张用方言拼音文字。在清末的“切音字运动”中，不少人提出了具体的方言方案。劳乃宣提出有名的“以南就北”的理论，瞿秋白把中国的方言等同于苏联的民族语言。这些主张的共同特点是，只看到中国语言的分歧现象，没有看到中国人民的国家意识已经高涨，群众迫切要求从“书同文”向“语同音”前进。《汉语拼音方案》是国家共同语的拼音方案，它为推进全国人民向说话能彼此听懂的国语目标作出了重大贡献。

10.制定社区护理工作计划的方案 篇十

为了加强和改进德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，我院制定德育工作实施方案，从“四个教育”入手，迎接省委高教工委的评估。

加强劳动教育：在大学生中树立正确的劳动观念，让学生养成热爱劳动的习惯，学到基本的劳动知识技能，培养适应现代化经济发展

和独立生活的能力。

加强心理健康教育：开办心理咨询热线，完善工作机制，开设心理健康教育课，设立学生心理档案，了解学生心理状况，帮助学生提高课堂学习活动中的认知、情谊和行为技能。

加强法制教育：举办法制讲座，组织学生观看法制教育展览，利用主题班会、学院报纸、板报等多种形式进行法制教育，健全各项规章制度，强化学院内部管理，全面实行依法治教。

加强审美教育：引导教师掌握一定的美学原理，做到以美立院、以美施教、以美育人。挖掘渗透审美教育，举办审美教育讲座，加强礼仪教育优化第二课堂和各种文体活动，培养学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，建立一支心灵美、语言美、行为美、仪表美的大学生队伍。

11.制定社区护理工作计划的方案 篇十一

沙远办通字„2005‟16号

各乡镇（场）远程办：

为促进远程学用活动的开展，充分发挥远程作用，远程办研究制定了《全县2006年农村党员干部现代远程教育学用工作方案》，经报请县农村党员干部现代远程教育领导领导小组同意，现下发给你们，望各乡镇场认真学习，结合实际遵照执行。附：《沙湾县2006年农村党员干部现代远程教育学用工作方案》。

沙湾县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组办公室

2005年12月26日沙湾县2006年农村党员干部现代远程教育学用工作方案2005年，全县已建成村级远程站点153个。抓好远程学用工作，充分发挥远程作用，将是2006年农村远程工作的重头戏。为确保远程学用工作落到实处，特制定全县2006年农村远程学用工作方案。

一、指导思想：以“三个代表”为指导，认真贯彻落实全国农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室《关于做好农村党员干部现代远程教育扩大试点工作中骨干人员培训工作的通知》要求，选准学习内容，灵活学习形式，注重学习实效，真正使农村党员远程成为加强农村党员先进性教育，推进全县农村经济发展，活跃农村群众文化生活的重要手段和有效途径。

二、目的和要求：全县所有已建成站点都要制定年度学习计划，按月组织党员、干部、群众开展学用活动，农闲时每月集中学习3次以上，农忙时每月集中学习1次以上，同时站点要每周至少定期开放1次以上，满足党员干部的个性化学习需求；原则上要求45岁以下的乡镇机关党员干部和村党员在职干部和60%以上的无职党员要学会上机操作和上机查找信息资料，真正实现“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。

三、主要措施：

1、建强技术队伍引。一是建强远程专干、大学生志愿者队伍，进一步加强联系与沟通，充分激发他们的工作热情，做到才尽所用；二是建强站点管理、技术服务人员队伍，对站点管理、技术服务人员要在12月27日前组织一次岗前集中学习培训，29日前各乡镇组织建点村所有管理、技术服务人员举办技术操作比武；对站点的站点管理、技术服务人员要定期分层次组织集中强化培训，进一步提高他们的管理操作技能，辅导其它党员干部搞好学习。县远程办将在2006年1月举办“沙湾县农村党员干部现代远程教育技术操作大比武”活动，通过县、乡、村三级岗位培训练兵达到“业务大培训、岗位大练兵、技能大比武、素质大提高、工作大发展”的总体目标要求。

2、培植学用典型带。每个乡镇要培植建设2个以上高标准示范站点，高标准示范站点要求阵地建设规范，站点管理、技术服务人员技术操作熟练，年播放收看不少于30次，每次不少于2小时，经常组织活动并富有成效，远程教育促进经济发展作用明显；各乡镇结合当地党建基础和特色经济情况培育建设“农村党员干部现代远程教育教学实践基地”、“农村党员干部现代远程教育教学示范基地”，有计划地培植一批“远程学用标兵”、“远程学用示范户”，通过榜样的作用带动学用工作的开展。

3、开展多种活动促。原则要求乡镇每月开展1次以上技术切磋和学用交流活动，半年组织一次技术比武，全县全年举办一次技术操作比武活动；充分利用远程搭台，采取多种形式，通过教学辅导教师答疑解惑、站点管理人员现场示范、技术服务人员专题讲座等多种形式，广泛开展农村实用技术、远程教育技术讲座活动，真正达到理论与技术结合、基地与课堂结合、规定动作与自选动作结合的效果，促进各乡镇场特色经济的发展。县远程办将在2006年分上、下半年各选择1-2个学用活动抓得好的站点和基地召开现场会，大力推广学用经验。

4、加强考核督导保。加强对远程学用工作的考核，县远程

办将提高学用工作在远程工作目标考核中所占的比重，并加强督导检查，同时要求乡镇远程办对村级站点学用情况两月进行一次检查，县远程办对乡镇、村学用情况进行季度抽查、半年检查、年终评比，确保学用活动落到实处。

沙湾县农村党员干部现代远程教育

试点工作领导小组办公室

12.制定社区护理工作计划的方案 篇十二

【关键词】妇幼保健；社区护理；管理

1 社区妇幼保健护理的工作特点

社区护理是以家庭为单位进行的一系列护理活动，其中以妇幼为主要对象[1]。主要目的在于提高社区居民的健康意识，做到早预防、早治疗，提高社区居民的整体健康水平及人口素质。在社区妇幼保健护理工作中，要通过一系列健康宣教，使社区居民改变不好的生活习惯和生活环境，用积极的心态面对生活。一般来说，社区护理人员不仅要做好社区妇幼保健方面的护理工作，还要处理好自己负责区域内居民的人际关系以及妇女儿童与家庭成员的关系。除此之外，护理人员还需要协调好与居委会、街道办事处、公安机关、妇联等相关部门之间的关系，这也是保证社区护理得以良好开展的必要条件。

2 社区妇幼保健的不足

精河县社区妇幼保健工作始于2008年，全县共三个社区开展了社区卫生服务，目前只有精河县幸福社区卫生服务站实施妇幼保健的护理工作。社区妇幼保健护理工作的发展需要建设一支具有过硬技术、良好素质且健康稳定的医务人员队伍，需要完善和强化服务网络，才能有效、安全地开展优质服务，提高服务水平[2]。然而，精河县社区卫生服务站护理人员数量少，护理人员结构不尽合理等因素严重制约着社区护理工作的发展：一是职称结构分布不平衡，护理人员中无高级职称人员，中级职称占45.5%，36.4%为初级职称。二是学历低，人员中无全日制本科及大专院校毕业者；通过继续学习，仍有12.5%的妇幼护理人员为中专学历。三是人员配备不足，从事社区妇幼保健护士工作的有71%为兼职，兼职过多，就存在缺位问题，大多数护士专业工作年限短，不足5年者占50.54%，缺乏足够的护理经验。四是进修学习的机会少，人员流动性大，缺乏全面、持续、合理的妇幼保健知识和护理技能的培训、进修学习，近两年未进修人员占82%，导致社区护理队伍整体素质低下。

3 全面提高社区妇幼保健的护理工作水平

3.1 提高各级管理人员对社区妇幼保健护理工作重要性的认识，理顺社区妇幼保健护理管理体制，保证合理的护理人员配置。社区妇幼保健护理作为社区卫生服务发展的一个重要组成部分，建议将开展社区妇幼保健护理工作情况的评价指标纳入对社区卫生服务示范单位的评价指标体系中，以促使各级管理人员对社区妇幼保健护理的重视，推动社区妇幼保健护理工作的发展。

3.2 抓好社区妇幼保健护理工作的内部管理，建立健全社区护士规范化服务的管理制度和考核细则[3]。应充分重视护理工作，完善相关内容。根据实际情况，建全人员工作制度、职责，管理制度，包括各项登记、记录、统计制度，社区妇幼保健护理操作规程及社区护理工作考核标准。注重做到职责分工、人人参与、责任明确、各负其责。

3.3 提高护理人员的护理水平，开展全科护理知识的专业培训，完善知识结构[4]。通过高标准的培训，使社区妇幼保健护士成为一个真正合格的护理者、教育者、咨询者、健康情况追踪者、人群健康的评估者、健康行为的促进者、个案管理者，全面提高妇幼保健的护理质量。

3.4 提高护理人员的职业道德素质，依法执业，强化社区护士职业风险意识，克服麻痹大意的思想，严格遵守操作规程，恪守行业规范，加强法律法规教育，组织学习相关法律法规知识，对自己的职业尽忠职守，提高护理服务质量的安全。

3.5 抓好质量管理是社区工作健康运转的重要环节。社区质控工作在护理部和院感科的监督管理下执行，护理质量检查可采取周查和不定期月查相结合，及时进行质量控制通报，及时发现问题，及时解决。并按照社区奖惩制度实施，做到奖惩分明。对社区卫生服务站的特殊问题，特殊病例加以研讨，修改工作流程，促进质量持续改进[5]。

4 结论

随着社会公众对健康需求的日益提高，对社区妇幼保健护士的要求标准和期望值也越来越高。目前我国的社区妇幼保健护理还处于一个初级阶段，但是，随着各项制度的改革及推广，社区妇幼保健护理将会在妇幼保健中拥有举足轻重的地位，并发挥重要的作用。我们只有加强管理、深化改革，不断增强自身的综合竞争力，才能迎头赶上，为妇幼保健事业的发展创造良好条件。

参考文献

[1]孙淑华.社区妇幼保健护理的工作特点及护士应有的素质[J].吉林医学，2010，31（12）：1718.

[2]钱慧.南京市某区社区妇幼保健人员现状调查及对策[J].江苏预防医学，2010，21（2）：62-64.

[3]朱颖.现代社区妇幼保健院的护理管理工作[J].求医问药（学术版），2011，9（8）：129-130.

[4]吴文君，左凤林，李为华，等.紧贴社区护理岗位 培养社区护理人才[J].重庆医学 ，2013，（25）：3073-3074.

13.制定社区护理工作计划的方案 篇十三

员岗位技能鉴定工作培训方案和措施 为提升专卖队伍整体素质和业务水平，推动专卖管理各项工作有效开展，全面推进直属分局烟草专卖管理员岗位技能培训与鉴定工作，分局领导高度重视，召开了职能鉴定专题会议。针对去年职能鉴定考试情况，认真分析，查找原因，认为目前存在以下几个问题： 一是思想上不够重视，没有从思想深处认识到专卖岗位技能鉴定是提高专卖人员业务能力、提升专卖队伍整体素质的重要基础，存在敷衍了事的心理，使考前培训与学习流于形式。二是学习上不够主动。个别专卖人员学习缺乏主动性，对岗位标准和鉴定要素掌握不准，对教材学习不够深入，对自身直接从事的业务知识学习掌握不足。三是没有一套严格的学习培训制度方案。除了对这次职能鉴定高度重视外，还要制定一套完整的学习培训制度方案，与创建优秀县级局和ISO9000贯标工作相结合，逐步进行巩固，达到提高。

根据市局文件精神，直属分局进行了统筹安排，从四个方面狠抓专卖管理人员备战备考工作。

一是专门成立组织机构。在职能专题会议上，直属分局将专卖管理员岗位等级技能鉴定工作纳入全年的一项重点工作予以安排部署，成立工作领导小组，领导和督导专卖管理员岗位技能鉴定备考工作。二是制定具体的职能鉴定培训制度。此制度包含了学习培训的具体内容，要求学习培训人员要态度端正、遵守纪律；要实行痕迹化管理，认真做好笔记；要做到有计划、有通知、有记录、有测试、有小

结，确保时间、人员、内容、效果“四落实”；要使培训工作日程化、规范化、系统化；要根据实际情况制定阶段性的培训工作计划，以考核为保障手段，突出痕迹化管理；要鼓励专卖人员岗位成才、自学成才。

三是统一印发学习资料。直属分局及时在网上下载学习教材，又将学习教材统一印刷，发放到培训的专卖管理员手中，为进一步培训和学习提供了更加直接的资料。

四是认真学习，积极备考。专卖管理员岗位等级技能鉴定备考工作安排此次培训采取集体学习和自学相结合的方式，大力开展培训学习工作，尤其是加强对学习计划落实、集体学习记录、自学笔记的检查，推动了学习活动的深入开展，提高了学习效果。通过对教材系统地学习，专卖管理员进一步强化了岗位意识、责任意识，提高了工作技能。

五是以考代培，摸底测试。直属分局举行专卖管理人员业务知识、业务技能测试，对直属分局专卖管理人员的学习情况和去年岗位练兵成效巩固情况进行检验，根据计划组织开展有针对性的模拟测试，通过测试检验专卖人员技能掌握程度，查找学习的重点、难点，以考代培，以考促学，实现专卖人员专业知识水平的有效提高。

六是制定了相应的奖惩办法。为使此次培训工作有序开展，提高学习培训的积极性，直属分局把培训效果与个人绩效挂钩，培训考试成绩纳入个人考核。