学生家长登记表

学生家长登记表（共12篇）

1.学生家长登记表 篇一

三好学生（优秀学生干部）登记表填表说明

登记表表用A4纸打印，填写表格使用小4号仿宋字。登记表的格式不能变动，如遇填不下的情况，可适当缩小字体。文件名为“xx同学三好学生（优秀学生干部）登记表”

姓名栏：与身份证一致，两个字的姓名中间用两个空格隔开，如张三，应填为“张 三”；

性别栏：“男”或者“女”

年龄栏：应填周岁，时间截止到11月30日，如某人生日为“1990年12月1日”，其应该填“19岁”

民族：要填写全称。如“蒙古族”，不能填写“蒙”。； 政治面貌栏：只填“群众”、“团员”、“中共党员”中的一项； 现任职务：填写具体职务，如“院学生会办公室主任”，“信管0801团支部书记”，“信管0801班生活委员”等；目前没有任职的填“无”；如果任多个职务，只填一个具有代表性的即可。

任现职时间：按以下格式填写，如2009年9月，应填写为：2009.09。没有填无。

单位栏：填写到班，如“信息管理学院信管0806班” 主要事迹栏：控制在500字左右，要求内容凝练、准确，以第三人称口气说明思想、学习、学生工作、活动、生活等方面的事迹及获奖。获奖填写要规范、准确：什么时间，受到哪一级别的何种表彰，被授予了什么称号。获奖只填写2010—2011的获奖。不要出现第一人称，如“我”，最好不要出现人称。每段开始空两个格。

例如： “思想上，…… 学习中，…… 担任学生干部，…… 积极参加科技活动，…… 生活中，…… 一年来，曾获……”

2.学生家长登记表 篇二

为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业, 近年来, 在高等教育阶段, 我国形成了国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系, 对于家庭经济困难学生完成学业, 实现教育公平化起到了重要作用。而信息化技术能够帮助学校从海量数据里快速有效掌握本校家庭经济困难学生的情况, 对于家庭经济困难学生的申请、查询、修改具有方便性和一致性, 有利于后续工作的开展。

本登记系统主要实现经济困难学生基本信息的在线注册和修改, 资助老师对所有申请的查询、修改、删除、统计和打印等功能。并且对于其他信息系统具有一定借鉴意义。申请过程为, 用户甲打开登记系统, 点击注册后打开注册页面, 填写自己的个人信息, 点击提交后看到自己刚来填写的个人信息表, 发现某项填写错误, 点击修改进行修改, 然后等待管理员对信息进行验证。管理员登陆管理页面, 查看注册的用户信息, 核对信息无误后, 点击审核, 通过审核。

2 本系统数据库结构实现

2.1 数据库介绍及选择

数据库 (Database) 是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库, 是存储在一起的相关数据的集合, 这些数据是结构化的, 无有害的或不必要的冗余, 并为多种应用服务;数据的存储独立于使用它的程序。它产生于距今五十年前, 随着信息技术和市场的发展, 特别是二十世纪九十年代以后, 数据管理不再仅仅是存储和管理数据, 而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型, 从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

数据库软件产品有多种, 如Oracle、SQL Server、mySQL、PostgreSQL、Access等, 本系统使用关系型数据库系统mySQL。MySQL使用的核心线程是完全多线程, 支持多处理器, 且开放源代码, 可以工作在不同平台上, 维护简单, 与php语言是最有效的组合。

2.2 本系统数据库概念设计

数据库的设计有一些基本原则, 即数据与实体之间一般以一对一关系为主, 主键与外键的设计要合理, 且数据库的表要具备原子性、原始性、演绎性、稳定性四个特性。原子性是指表中的字段是不可再分解的;原始性是指表中的记录是原始数据的记录;演绎性是指由表中的数据可以派生出所有的输出数据;稳定性是指表的结构是相对稳定的, 表中的记录是要长期保存的。根据这些基本原则, 可以做出本系统的数据库设计。

本系统主要包括个人信息、用户、管理员、学院类别、奖助类别五个数据表。个人信息数据表包括编号、姓名、性别、申请类别、学院、专业、学号、籍贯、个人电话、家庭住址、家庭电话、辅导员姓名、审核状态属性。其中审核状态属性用来标识信息是否审核, 使用1表示是, 0表示否。

用户数据表包括编号、个人信息编号、用户名、密码。该表主要用来管理用户登陆信息, 其中个人信息编号与个人信息数据表关联。

管理员数据表包括编号、用户名、密码。该表主要用来管理数据库管理人员登陆信息。

学校含有多个院系, 奖助类别包含多项, 所以需要建立单独的学院类别数据表和奖助类别数据表, 填写表单时使用html语言的select和option组合标签即可。

2.3 本系统数据库结构图

根据数据库的概念设计思路, 在MySQL中首先新建一个名为sustreg的数据库, 然后建立五个数据表, 分别为sust_reg表, sust_logins表, sust_admin表, sust_inst表, sust_cats表, 各表名和内容如表1所示。

各表结构及对应关系如图1。

从图1可以看出, sust_logins表的reg_id项和sust_reg表的id项对应, 用户登陆后, 就可以依照这个对应关系从数据库中调出用户的个人信息;sust_cats表的id项和sust_reg表的category项对应, sust_inst表的id项和sust_reg表的college项对应, 且在页面编程时都使用select和option标签将类别信息引入。这种将分类信息单独做表可以很方便的增删该表内容, 而不需要对用户信息表做出重大调整, 不会产生冗余信息, 方便维护和管理。而sust_admin表是一个单独的表, 没有和其它表做外键关联, 但管理员可以管理所有数据。

3 结语

数据库设计是整个信息系统的基础, 在开始阶段就要严密规划, 按照规则精确设计, 并且要考虑到今后的扩展以及数据量增加之后的各项维护工作。数据库设计好, 编程工作才能顺利高效进行。本系统数据库设计简单实用, 对后续整个信息系统工作的开展提供了支持。

参考文献

[1]蔡卫欣.浅谈数据库设计前规划的重要性[J].石家庄联合技术职业学院学术研究, 2007.02.

[2]王志毅, 陈宁.基于信息化建设的企业数据库设计[J].商业时代, 2010.05.

[3]陈庆芳, 方芳.优化数据库的设计方法[J].通信与广播电视, 2006.02.

3.初做学生家长 篇三

一、帮助孩子改正错误

孩子的心灵是天真的，但对一些事情认识没有正确的标准，自然会出现这样那样的错误。例如上课说话，爱做小动物，举手不积极，不习惯做作业等等。因为我的孩子是个善谈、爱笑、性格活泼的孩子，在幼儿园就有这个特点，幼儿园的老师给我说过，没当回事。可现在不行了，现在正当他刚刚求学的开始，这个习惯改不掉可不行。为此，我伤透了脑筋，怎么办呢？打也不是办法，后来我想起了孩子有“只要说过的话就算数”的特点。于是就对他说，上课说话不好，老师会生气，自己也不能好好听课，是学不好习的，

是不会考出好成绩的，你能改掉吗？孩子想了想说“能”。我说：“说话算数”。因为我们大人从不欺骗孩子，说话算数，讲信用，所以孩子也养成了讲信用守诺言的习惯，结果经过一段时间，这毛病真的改掉了。

二、注意生活中的点滴教育

有一次孩子又犯一个错误，怎么办呢？这时他的拼音已经学完了，我让他到自己的房间面壁思过，然后写检讨，不会写的字用汉语拼音写，检讨写完了，写得还真不错，把他的心里话都写出来了，也改正了错误，拼音水平也有了提高。

平时我还注意了让他做一些有意义的事情，例如自己浇花、讀汉语拼音的书、打羽毛球等，让他有生活经验。有一次上语文课，老师问同学们“在家里做什么？”没有生活经历的孩子答不出来，而我的孩子把浇花一事有声有色地描述了出来。在老师的精心教育和孩子的努力下，两次语文考试都考出了优异的成绩，有了成功的喜悦，孩子学习更有劲了。

三、帮助孩子分析学习中存在的问题，改进学习方法

上数学课时，孩子能够积极举手发言，别的同学解决不了的问题他都能解决，他自己觉得学习数学很轻松，我也觉得应该没问题，因为他在幼儿园时学了两期珠心算，算题速度还是相当不错的，结果数学卷子发下来，却只考了84分。看了成绩，我也着急，孩子也很难过，数学老师说他有能力考好，就是不细心班主任老师分析了一下情况，认为练的习题少些，我把这些意见都告诉了孩子，孩子表示以后一定改掉粗心的毛病，并且也有意识的多做些题，结果数学考出了优异的好成绩。

孩子上一年级，就像人刚学走路，需要大人扶着、领着，只要他会走了，他不但走得快走得稳，还会奔跑起来，进入学习生活的快车道。

4.优秀学生干部登记表 篇四

主 要 事 迹

我是30班的学生，我叫宋利鹏，任班级班长职务。大一大二两年中的综合成绩都为班级的一名，两次获得国家励志奖学金共10000元。现在把我学到的、体验到的给大家分享，欣闻又是一年优秀学生干部评选活动开始了，在本次评选活动中，我积极申请“优秀学生干部”。

作为一名学生干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个学生干部的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。回首一个多学期的学生工作，很庆幸我取得了较为优异的成绩。另外，我还是一位预备党员，在建设中国特色社会主义伟大事业中充分发挥着主力军作用。在日常生活中，我一直不忘自己身为一名学干、预备党员的身份，积极投身于学习工作中。现将本人一个多学期以来各方面的表现情况总结如下：

一、思想政治方面

作为一名学生干部和一年的预备党员，我深知良好的思想政治素质在每一个共青团员成长过程中所起的作用，也始终把提高自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。大一第一学期我积极递交了入党申请书，处处以党员的标准来严格要求自己，积极参加学生干部培训，青年马克思主义培训并取得结业证书。通过各方面的考核，这学期，我已经发展成为一名重点培养对象，马上面临成为一名正式党员的新起点，这一切，将会在提高我个人思想政治方面发挥积极作用。

思想政治教育是大学生实现理想的航标，在今后的学习生活中，我将坚持思想政治理论学习，深入领会邓小平理论、“三个代表”和“两会”重要思想，认真接受思想政治教育，把良好的四政治素质作为自己成长的导向，争做一名优秀的团学干部。

二、在工作方面

作为一名班委，在班级工作中，带领同学积极响应学校和老师的号召，认真布置，带头圆满完成班级的各项工作。在紧张学习之余，配合班主任老师组织开展各种文体活动。在班级里积极帮助需要帮忙的同学，受到同学们一致好评。在圆满完成各项琐碎的班级和学生会工作的同时，我不忘学生的天职，合理安排时间，勤奋学习，成绩良好。在学习中，不堪落后，勇于实践，开拓进取。

作为科技实践部干事之一，我配合部长开展各项部门活动，积极锻炼自己增加各方面经验和能力；作为科技实践部部长，我不断组织各种新的学生活动，如：银色家园活动、寒暑假“三下乡”活动、导乘义工活动等等。号召广大同学们积极参与其中，丰富我们的大学生活。

三、在生活方面

在生活中，作为宿舍长，我首先重视自己宿舍的卫生和个人卫生，我团结宿舍同学积极打造安全，卫生，文明宿舍，同时发扬勤俭节约的传统美德，时刻提醒自己“一粥一饭，来之不易”。所以在生活上，我勤俭节约，不铺张浪费，不和同学比吃穿，只和同学比学习、比工作、比思想，做一个具有特色的学生干部。

四、个人自身方面

作为一名学生干部，必须更要注重自己的言行，处处发挥表率作用，才能赢得广大同学们的支持和尊重，同时，这也是做好各项工作的根本保证，为此，本人十分注重加强自身的修养，在学生工作内外工作中，本人严于律已，宽厚待人，特别是开展的一些学生活动和团内活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。在学院组织的一些活动中，本人除积极参加外，并动员他们参加集体组织的活动。

最后，希望我能够荣幸的被批准成为优秀学生干部，之后我将以我最火热的心，以我饱满的激情，以我丰富的知识，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高层次的学生干部工作中去！名副其实，不负众望！

5.学生登记表自传四篇 篇五

学生学籍与成绩登记报表制作是一项复杂的工作，下面是小本特意准备的学生登记表自传四篇，供各位查看，希望内容对您有帮助。更多精彩内容敬请关注。

学生登记表自传篇一

两年以来，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心

思想方面。作为一名中共党员我认

真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

学业方面。我的专业为建筑与土木工程专业，毕业论文方向为成本控制。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;学术论文一篇;在导师的指导下，自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。在北京国金管理咨询有限公司实习，曾担任项目经理一职，主要负责对项目经济的可研评估工作;在龙湖地产实习，担任助理工程师，主要负责项目的进度控制。在实习期间，我的工作积极性和组织协调能力都得到了公司领导的认可，出色的完成了各项任务。

今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者。

学生登记表自传篇二

能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想方面。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想;关心时事政治，关心学

校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。我曾任测绘遥感信息工

程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。

今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

学生登记表自传篇三

本人作为研究生在大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及

整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

学生登记表自传篇四

大学生个人自传我叫xx，男，汉族，1984年10月8日出生于XX省武汉的一个农民家庭。现就读于XX省武汉大学法律系。

父母亲均为农民。父亲高中毕业由于家境原因,没有继续深造，而是在村中办起的自己的工厂。母亲家境贫寒,因而于初中毕业后辍学理家务农。

父母亲吃够了没有知识的苦,便把希望寄托在我等弟弟身上。现弟弟就读于XX工程大学。

自从xx年2月初进学堂,我一直严格要求自己,到高中毕业时为止,每学年，我都被评为“三好学生”。这是动力，吸引力。

xx年2月，我在村办幼儿园上学，担任班长一职，积极配合老师带领同学开展 一些活动，并在上学放学路上极力为同学们的安全着想。或许在那个时候，我就觉得既然老师信任我，那么我就决不可以辜负她的期望，细心认真的帮助每一位同学。小学期间，一年级我是学习委员，二、三年级我是班长。在此期间，老师不在的时候，我俨然就是一位正牌的小老师。现在想来，或许，应该从那个时候开始，我就习惯了严格要求自己，要让自己尽量做的完美，希望自己在别人的眼里是一个可以说话，有思想的人。

很快，由于村里只有小学一年级到四年级，于是，于xx年9月，我转入淮镇北街村完小读完了我剩下的小学五、六年级。在那一段时间里，我担任了卫生委员，一个或许不是那么显眼的职务，但我却干的那么认真!每天，当我看到干净明朗的校园，我便会觉得阳光明媚!而当偶然的一次值日生忘了的时候，我便会自己拿起扫把送同学一个干净的游乐

常那个时候，我知道了，能够看到别人笑也是一种美好的感觉，因为其实在那一瞬间，我知道了自己存在的价值。

时光易逝。昨天我还在思考初中生活的丰富多彩，今天我已身临其境。就这样96年的那个金秋季节，我迈进了淮镇中学的大门。在那里，为了那一句“你的路，就是进一中，然后上名牌大学”，我一直努力着，因为我同样不想辜负了那个爱我如自己子女的数学老师的殷切希望。初

一、初二，我担任班里的语文课代表，以及数学课代表;初三，我则是化学课代表，数学课代表。在担任这些课代表期间，我尽职尽责的工作着，及时向老师反映同学们的愿望，及时告诉同学老师的要求。在这三年的过程中，我在班里树立了自己的威望，因为我的表现赢得了同学们的信任。

6.学生登记表的自我鉴定 篇六

学生登记表自我鉴定1

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四加入中国共产党。

在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。

在生活上，我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

学生登记表自我鉴定2

大学学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加大学学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次大学的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。

大学老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的`聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的大学学习，起到事半功倍的效果。三年的大学学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。

三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折，在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

大学学习的三年时光结束了，回首往事，我觉得我所学的还很有限，我必须认识到自己的不足之处，人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步。才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好的基础。

学生登记表自我鉴定3

在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的社会工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，第一学期就向学院递交入党申请书，通过党课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

在学习上，我严于律己，保持着良好学习作风，在校期间获得两次三等奖学金;勤奋学习，扩张专业知识外其它领域方面知识，教师证、会计证、银行从业资格证等考试成绩合格并取得相应证书。

在工作上，曾参加过校、院系学生会，担任过班级文艺委员，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参加学校组织的各种文艺竞赛，并获得荣誉与奖励。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

通过对这三年多的鉴定，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

学生登记表自我鉴定4

本人有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导。学习期间，努力遵守学校的各项规章制度，尊师重教、热爱班级，和同学们和睦相处、关系融洽，积极组织和参与班级事务。

少时由于各种原因，导致早早就步入社会，所以，我更加珍惜这份迟来的学习机会，上课认真听讲、做好笔记，按时完成老师布置的作业和实训，因为我深深明白：我的起点太低，再不努力的话，更加追不上时代前进的步伐!

一份耕耘一份收获，通过这段夜大的学习经历，我从各方面得到了很大的进步。“以书为镜”，我看到了自己的不足和渺小。“以师为镜”，我看到了自己人性的缺乏和贫瘠。

我必将书上所学和老师所教，更好的融入到工作实践中，争取工作上的进步和发展。

我希望有那么一天，我也能骄傲地说：“我是从桂林理工大学的夜大毕业出来的一份子”!也为祖国的社会主义建设，添砖加瓦，作出贡献!

学生登记表自我鉴定5

眼看还有三十天不到的时间就要毕业了，大量毕业生的工作进行中，今天终于来到阔别多日的工作室，我亲爱的本本面前，把毕业生登记表中的自我鉴定好好写了写。其实没必要这么认真的，可是五年的结束，总要自我认知一下才好，就写了满满一页。虽然有些模式化，但却是认真写出来的，没有多少废话，有的是这五年一点一滴的积累和收获。

自我鉴定如下：

大学五年来态度积极向上，始终保持高度的热情和斗志，努力提升自身素质。能够全面客观看待问题，分析问题，用马克思主义哲学指导生活，指导实践。

在学生工作的参与中，学会了团队合作和责任意识，在活动的组织和参与中收获了实施计划的经验和相伴一生的友情。从自己埋头苦干到大家一起发挥特长，为团学联发展做出贡献的同时，也学会了协调、管理与将团队合力最大化。

在紧张的学习工作中练就了坚韧不拔的意志和钻研的精神，对新理论和新方法保持热情，思考问题的角度比较全面和新颖，愿意为理论创新和实践创新付出努力。对专业的理解已达到基础水平，须在今后的学习中深化。

喜欢参加各种活动调节生活节奏，兴趣爱好广泛，大小比赛均有涉足，五年来培养出了良好的心理素质，发挥了表演、朗诵等特长。

仍存在的问题是，心态浮躁、做事拖拉现象屡有发生，有时过于追求细节完美影响整体进度。有时制定计划，实施不够坚决，不够彻底，易受周围环境影响。在今后的学生工作中会努力改正。

7.美国学生家长质疑学校关闭计划 篇七

华盛顿委员会成员哈利·托马斯(Harry Thomas)昨日在会议开始时表示,他希望能尽力消除公众的担忧。他表示,教育官员会公平对待该市的所有学校,但是,会议很快就引起在场家长们的愤怒。现场家长表示,政府在做出该决定前没有征求民众的意见。现场官员们发放了会议议程,并收集了现场人群提出的问题。约翰·伯勒斯小学(John Burroughs Elementary school)校长克拉伦斯·彻里(Clarence Cherry)列出了该校的一系列成绩,其中包括成功帮助孤独症患者的项目、联邦的合格鉴定和去年标准考试中全校学生取得的优异成绩。彻里对于将该校及第五行政区其他面临学校关闭的学生转移到塔夫脱中心的一所学校表示疑问。他认为这完全没有必要。来自民众的愤慨成为该项关闭学校计划最大的障碍。

市长阿德里安·M·芬迪(Adrian M.Fenty)表示,执行该计划将为学校系统节省2,360万美元,节省的费用将会有利于缓解长期以来学校系统的预算不足问题。他认为学校系统在面临入学率下降的情况下负担沉重,因此减少学校资源的浪费,并对其进行整合是非常有效的方法。

8.关爱学生，做学生的第二家长 篇八

一、集腋成裘，积小爱为大爱

无论是小爱还是大爱，他们的共同性质就是要温暖人心，给人力量。我们生活在和平年代，平安的环境下，我们不求轰轰烈烈，只求无私无畏地奉献出自己那一点一滴的爱。在我们的身边，每一位学生都需要我们去帮助，去关心，去爱护。特别是一些贫困生，更需要我们老师的爱。在我班上有一名学生，因她的父亲精神上出现问题，以至于母亲忍受不了而离家出走，可怜的她由年迈的爷爷奶奶抚养，孩子由原本活泼开朗的性格变得不爱说话，甚至害怕说话。当我了解到此事之后，我总是会时不时地在生活上、学习上帮助她，关心她。比如：我经常会买一些学习用品送给她；双休日有时还会带她去书店逛逛，购买一些书籍赠与她；在学习上，我也经常为其开小灶，帮助她解决一些学习上的疑难杂症；私下里，我还会像知心姐姐那样，与她聊聊心里话。在两年多的相处下，我们俩的关系变得特别的融洽，孩子也变得越来越开朗了，在学校里，也能经常听见孩子的笑声了。在一次去她家时，孩子的奶奶激动地握着我的手，告诉我孩子现在变得活泼起来了，不会再像以前那样回到家就关在自己的小房间里，不与外人有太多的接触。听到这个消息后，我内心有种说不出的激动，是我的爱改变了一个孩子的性格，或者说有可能改变一个孩子的未来，这就是爱，有点微不足道的小爱，却是不可或缺的小爱。

二、和风细雨，用宽容去温暖

人都会犯错误，更何况是学生，对于犯错的学生，我们教师不要只是一味批评，而应该调整好心态，学会宽容。每个学生都或多或少的会犯一些错误，特别是一些比较调皮的学生，他们总会做出一些让人意想不到的事来。就拿《中国师德手册》中所提到的一个案例来说：张敏娜老师班上有个自控能力较差的学生，在课堂上玩蜗牛。如果是我，我看到这种现象时第一反应应该是马上质问他。可出乎我意料的是，张老师不但不发火，还面带笑容坦诚地望着他，并心平气和地告诉他下课后去办公室一趟。而更让我意外的是，张老师到了办公室后不但不批评他，居然还表扬他没有影响其他同学。这样的结果恐怕是连这位学生也没料到的，但是就因为这样，这名学生自觉惭愧，并表示以后不再玩了。是张老师的宽容和尊重，让这名学生主动认错、改错。

反思自己，我在教学中似乎少了一些宽容，少了一些耐心。遇事不够冷静，解决问题时过于简单化、表面化、粗暴化。作为教育者都知道，教师最头痛的就是那些经常不做作业，找各种理由来回答老师的学生，不在少数。可是面对这些学生时，我们总是束手无策，因为我们的鲁莽有时让学生感情受挫，破罐子破摔。

就像前段时间，我们班来了个突击检查，检查平时回家作业完成情况，结果发现个别同学偶尔做，偶尔不做，还有个别同学是乱做一通。当我听到这样的结果时，气就不打一处来，当时第一反应就是怎么惩罚他们，在其他学生那里立威。于是我不但惩罚了不做作业的学生，还惩罚了检查的组长。可是没过两天， 不做作业的还是老样子，因为他们对老师的惩罚压根没在意，仍然是爱咋样就咋样！看到这些，再结合一些优秀教师的做法，让我明白了，作为一名教育者，我们要学会和风细雨，用宽容去温暖每一位学生。

三、赏识之爱，让沙漠变绿洲

教师的核心是爱学生，它要求学生用欣赏的眼光去发现学生身上的闪光点，让每一位学生都汲取爱的甘霖，让沙漠变绿洲。作为一名富有爱心的教师，我们要学会不断地关心学生的生活与成长，师生之间在不断地进行心灵的碰撞与升华，我们要学会让学生在赞美中感受生活的美好。

当班中出现一些行为怪异的学生时，作为老师的你不能排斥他，也不要在全班的学生面前取笑他。我们都知道每个孩子都是有自尊心的，我们应该保护好他们，用赞赏的眼光去看待他们，与赞美的语言去激励他们。比如说那种学习成绩较差，但是在家却是乖巧孝顺的学生，我们可以在全部同学的面前讲他在家里的良好表现，将其迁移到学校，展现在其他同学面前，试着让他谈谈，让每位学生发现他的闪光点。可能这样会帮助他塑立自信心，进而发奋学习。但是孙小媚老师也指出，赏识不是盲目的，有时同样也需要指出学生的不足。一句话可以让人笑起来，一句话也同样可以让人跳起来，关键在于这是一句什么样的话。赏识学生也不可到处乱用，不把学生的不足指出来，那就变成纵容，会造成适得其反的效果。大家还记得六年级上册《我的伯父鲁迅先生》这篇文章吗？鲁迅先生的一句“哈哈，还是我的记性好！”鲁迅先生这样含蓄的批评方法，让我受益匪浅。鲁迅先生不但指出了孩子的不足，还保留了孩子的尊严，这样的教育方法让受教育者终身受益。所以，亲爱的教师朋友们，我们要成为一名负责的教师，让学生在一个良好的、愉快的、催人奋进的环境下健康成长。

9.毕业学生登记表自我鉴定 篇九

我的性格属于活泼开朗型却又不失谦虚稳重，充满活力，待人真诚热情·有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和沟通交际能力，凡事能吃苦耐劳，适应性与应变性都很强。在思想上，我得到了极大地提升。热爱祖国是我们华夏儿女必备的思想素质，一个人的价值体现就在于是否实现了自我价值从而服务于社会，贡献于祖国。

在学习上，我信仰活到老学到老是人生的使命，因而对专业知识的渴求，对实践的自我要求，都彰显了我的好学态度。经过不断地努力，我圆满的完成了本专业课程，并取得了计算机和英语等级考试证，还在课余时间涉猎了大量专业知识，相信在以后理论与实践结合的过程中定能有更出色的表现。

在生活中，我有着广泛的爱好：健身的各项体育活动，刺激的各种冒险活动，休闲的各地驴友组团……大学生活可谓多姿多彩。同时我也是一个独立的人，在校期间接受各类兼职勤奋肯干、吃苦耐劳，在赚取生活费的同时学到了怎样在当今弱肉强食的社会中生存，明白了许多为人处世的道理，这对我的人生来说是一笔不小的财富，有助于在未来迎接新挑战更能游刃有余。

10.大学生社会实践登记表 篇十

1．《大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践课程学习过程的记录，学生须如实填写，字迹工整、清晰；《登记表》封面填写团队负责人或参与个人实践的学生信息。

2．“实践主题”填写团队实践报告或个人实践报告的标题，“主题类别”按照实际情况填写以下七种类别之一：社会调查，社会服务与生产劳动，科技、文化、卫生“三下乡”，科教、文体、法律、卫生“四进社区”，科技发明，学习参观，挂职锻炼与预就业实习；“实践方式”需如实注明。

3．社会实践活动或调研、访谈记录应按表格内容注明填写具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等，可另附页。

4．社会实践单位意见由实践所在单位填写，并加盖公章；因特殊原因不能获取实践单位意见及加盖公章者，需详细说明原因，并由指导教师

签字证明。

5．实践地媒体或其他媒体有团队相关新闻报道，应该按照相关要求记录。

二、社会实践总结或调研报告撰写要求

1．学生应围绕团中央、团市委和学校当年的学生暑期社会实践主题，结合社会热点问题，对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动，经过与团队成员讨论、分析和总结，撰写一篇真实、客观、可信、反映社会实践成果的实践报告。

2．团队实践报告要求2500字以上，个人实践报告要求1500字以上，图文并茂,打印后附在本登记表后面，并将电子文稿保存备用。

3．实践报告是课程学习内容，无报告视为未按要求进行社会实践，不获得相应学分。

诚信承诺书

本团队（本人）月 15日参加社会实践活动，现郑重承诺：

1．已按照学校相关规定和要求完成社会实践；

2．实践过程中秉承学校“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统，认真开展各项活动，无弄虚作假行为发生；

3．如实填写《社会实践登记表》，所记录活动内容在实践过程中真实开展；

4．实践结束后，认真总结实践成果，完成实践报告，无网络下载、抄袭、雷同等弄虚作假行为发生。

签字：

年

11.真心培养学生，真诚帮助家长 篇十一

在和学生家长的接触和沟通中，让我深深体会到家长对孩子的影响极其重要，从孩子们身上可以看到家长的影子。寻找和利用每次机会，总结家长教育孩子的得与失的经验更有意义。

一、向有家庭教育经验的父母学习

我很喜欢去各层次学生的家里坐坐，和他们的父母聊聊孩子的各方面情况，总结大家的经验来帮助问题孩子的父母。当我走进优秀的孩子的家庭的时候，发现这些孩子们都是自己在努力学习，很少是去课外补习班的，学习的欲望是很高的，这样的孩子不会因为家庭的背景如何而影响自己，他们所追求的和努力的方向就是带着正能量走自己的路，这些正能量就是他们的父母的有意识或无意识的影响。我曾教过一个靠烤红薯谋生的家长的孩子，他的妈妈的理想就是把红薯烤的在全市最好，卖最好的红薯，回头客最多。无论酷暑严寒，他的妈妈坚守在路边，他的妈妈做到了，他的孩子也利用课外时间帮妈妈做，正是他妈妈的影响让孩子把这种做事情的精神用在了在学习和工作上。我的女儿问我： “妈妈，你说那位卖红薯的阿姨，他的儿子已经年薪百万了，让阿姨去北京定居，阿姨怎么不去呢？” 我告诉她在买红薯的时候问问阿姨。过了几天，女儿若有所思的告诉我，妈妈我明白了阿姨为什么不去北京和他的儿子定居了。她儿子在北京买了门市给妈妈烤红薯，他的妈妈也没去，阿姨喜欢这片土地，离不开这个地方，自从在为了谋生赚钱养家糊口的时候就把这当做她的追求，这就是她的事业。阿姨还说她要是去北京了，我就吃不着她烤的红薯了！曾有个私营企业主家的孩子，他的家庭很富有，但父母特别重视孩子教育，他有两个孩子，都是我教的，在孩子身上看不到家族金钱的至高无上，穿着普通，没有架子，为人随和，处事大方，他们的父母亦是如此，为了让孩子看到自己创业的激情和辛苦，开创了冬季蔬菜大棚实验厂房，他的两个孩子就是在满身泥土和灰尘的试验田里激发了学习热情。

总之，优秀的孩子的家长，有一个共同的特点，父母的职业和社会地位的高低都不会太多的影响孩子，最有影响的就是家长在重视孩子教育的同时，能起到榜样和示范的作用，以身作则的同时，能引领孩子和激发孩子的学习热情和激情。

二、真诚的帮助家庭教育失败的父母

要真心的关心那些学习成绩不好和其他方面有问题的孩子们，因为这样的学生更需要我们教师的关心和沟通。我生活和生存的地儿是个有十几万人口的边境县城，这些年来在社会上见到最多的就是那些曾经学习成绩不好或者有问题的学生们了，这些学生谁对他不好，他们能记住一辈子，对待他们好，他能感激你一辈子。所以在这些问题孩子的初中阶段要学会和家长及学生的沟通。这样的家长有的是不重视孩子的教育的同时，自己的言行也起到负面的消极的影响；还有的家长不能给孩子提供和保持一个良好的学习和家庭生活的氛围。有个孩子特别内向，不和同学交往，有的同学反映看到她经常拿人家的东西。我去家访，第一面我就认出她的妈妈了，她是小偷。在单独聊的时候，我给她讲了我曾经相处的一个学生家长，只有母亲带着女儿，母亲在东莞打工，孩子在食堂吃饭，在学校住宿，总是和校外的混混打交道，迟到旷课，打架斗殴。初一上半年我用尽了所有的方法也没能起到太好的效果，我只有孩子在东莞打工的母亲的电话，寒假的时候我回老家路过广东，特意约好和她的妈妈见了一面，她的妈妈普通的长相，普通的打扮。简单的和她的妈妈喝点茶，我笑着说这是我有生以来第一次万里之外的一次家访，带来了她的女儿送给她的一束发卡。孩子的母亲很感动，掏心窝的告诉我她是在夜店工作的，如果不是她亲口对我说，看外表我是不会相信的。我告诉她我不会因为她的这个工作而小瞧她和孩子，放到我们班也是我的孩子，会尊重她的选择的。孩子的妈妈要求以后把每个月给孩子的零用钱邮给我，我再给孩子支配，这次和家长的沟通得到了家长的信任，也收获了一份友情。开学后我和这个孩子聊得很开心，从此每个月我们会一起去取她妈妈给她邮的钱，我帮她管理着，每逢她生日的时候，我会安排她到家里吃顿生日蛋糕，节日的时候，我的女儿也会拿出零花钱给她的姐姐买点礼物。初中毕业后，她每年的新年的时候都会给我短信。其实司诺登的父亲就是我们学习的榜样，即使孩子犯了不可原谅的错误，我们还要爱他，因为我们是孩子的老师。

当我和孩子的家长讲完我们的经历后，这个家长敞开了心扉，我告诉她虽然我改变不了她的选择，但是真的我很尊重她，因为她没有抛弃孩子，也谢谢她能告诉我她的秘密。现在这个孩子在省城工作了，能靠自己的双手赚干净的钱养活自己和家人了，这正是我最大的收获。

三、用智慧点亮学生们的心灵

大多数单亲家庭的孩子，在学校的教育是令老师们头疼的，现在的单亲家庭越来越多。教师一定要善于发现和观察这些孩子的闪光点，他们的思想动向，密切联系家长，用智慧点亮孩子们的心灵，引导和帮助他们改正自身的不良习惯和毛病。研究孩子们的心理，分析他们错误行为的动机，以共情的角度出发去走进他们的心灵，去点亮他们那阳光没有照射的阴影，正是我们教师值得追求的，因为我们在拯救灵魂。我一直相信，医生拯救的是人的躯体，而我们教师拯救的是人的灵魂。

我曾经处理了一次班级学生喝酒的事件。这个学生是单亲家庭，从家里带了一瓶白酒，他的妈妈看到了没管，下课时间纠集了六个同党在厕所喝酒和打架。甚至见到学校的领导和教师也不忘了用眼神挑战一下。他在小学就已经相当出名了。我在班级上先通报了喝酒的这六个同学，并向学校领导保证在班级处理这件事，这些学生一定能改好，让他们知道他们免过了学校的通报和处理，我也下了军令状，虽然知道他们并不在乎这些，因为他们一直从上小学开始到现在初一，一直生活在批评和惩罚之中，各种场合都经历过，都是见怪不怪了，但这为我换来了一个条件，我要求他们的家长到学校，我要和家长一起商量解决这件事，虽然他们不情愿但我是理解他们内心的想法的和感受的，这一点他们是理解的。我在班级宣布这件事情我也有责任和错误，没有和这几个孩子沟通好，但是他们的错误更大，我们一起值日一周作为对我们的惩罚，并且要求这六个孩子在劳动后写出简短和真实的对自己的评价。他们很欣然的接受了。家长们也在他们的孩子放学的时候在校门口接他们的孩子回家了。到劳动结束的时候，没有一个孩子教上对自己的评价，因为他们不会写，我告诉他们就写几条，他们都写上课说话了，下课跳了……没有一个写自己优点的，我提示他们，哪天某某上课回答问题了，某某同学给同学捡东西了，某某同学……他们说这也算呀！眼睛发着光，写了很多这几天的优点……当我建议他们向自己的家长说出这些优点的时候，他们的家长喜形于色，那种滋味溢于言表，那种感觉我能体会到。我真的很感动，那一个小小的，不能再小的优点，竟然可以让这些问题学生眼睛发光，让家长神往。也许从来没人在发现他们的闪光点，他们一直生活在压抑和批评之中。

12.家长怎样辅导小学生学习 篇十二

面对新世纪对人才的新要求,家长们更加重视孩子的学习,“家长怎样认识和对待孩子的学习”成为了我们首先要解决的问题。不管家长的能力水平如何,只要充分认识了儿童学习的特点以及家长所起的作用,都能以正确的指导思想引导教育孩子。所以,父母一定要在孩子成长的过程中,扮演好自己的角色,给孩子传递正能量因素。

一、引导孩子学会科学的学习方法,养成良好的学习习惯

现在流行这样一句话,在未来社会里,文盲将不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。家长要想自己的子女在未来的社会中长大成才,一定要注意对他们进行学习方法的指导和学习习惯的养成。比如,孩子上小学了,每天都会有一些口头的或少量书写性的家庭练习作业。家长要督促孩子放学后先完成作业,再玩耍、看电视。如果由着孩子玩够了再来写作业,作业的质量一般都没有保证,而且还会让孩子贪玩成性,把学习不当回事。所以,家长们特别要注意以下几点。

1.要求孩子每天傍晚记住老师布置的家庭作业。每天孩子回到家,可先问问孩子今天的家庭作业是什么,然后看看孩子说的与家校联系本上写的是否一致。

2.坚持检查家庭作业。家长要坚持抽时间检查一下孩子作业完成的情况(包括口头作业、课外补充阅读及书面练习作业)。家长检查作业,可以对孩子每天的学习状况了如指掌,另外,家长认真的态度也能直接促使孩子重视学习。

3.重视读的作业。语文学科是所有学科的基础,要学好语文,读的作业更为重要,特别是近段时间孩子都以学习拼音为主,读的训练更不能少。凡是老师要求熟练拼读音节和背诵儿歌的作业,家长们都要重视起来,不要让孩子读个一两遍就算了。

4.认真书写。有些学生的家庭作业往往比课堂作业做得差,什么原因呢?家长对孩子书写要求不严。孩子只要一拿笔,就应该认真书写。对于书写很马虎的孩子,家长要一开始就给予制止,甚至给予较为严肃的批评和纠正,不能让他养成了随意书写、马马虎虎的坏习惯。

二、家长应为孩子创设积极的家庭语言环境

作为一名家长,应多给孩子营造积极的学习环境。特别是语言的学习,只有植根于生活才具有学习的活力。所以,家长应在生活中和孩子多交流,多沟通。你要试图让孩子感受到你对他学习的重视,感受到你愿意和他一起享受学习的过程。态度决定高度,你的态度能告诉你的孩子,学习是一件快乐而又有意义的事情。

三、家长要为孩子创造实践的机会,让他们感受成功的喜悦

学习终归是枯燥的。只有学习的成功才能带来学习后续的动力。因此,在学习过程中可多创造成功的机会,比如比赛中适时地输给孩子等。注意关注孩子的学习,对孩子的点滴进步都能及时、适当地进行鼓励。这样的鼓励对于语言的学习尤其重要,因为语言的学习更需要孩子有一种自信心,乐于尝试,大胆开口。家长对孩子做的事应以鼓励、肯定为主。由于孩子年龄小,认识水平不高,考虑问题不周全,在学习做事的过程中,难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子,更不能惩罚孩子,而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方,要帮助他们分析原因,找到问题所在,以提高操作的技能和水平。这样,既能保护孩子自理活动的自觉性、积极性,培养良好的心理品质,又能帮助孩子逐步走向成熟,不断提高自己的认识水平和自理活动能力。

四、支持并帮助孩子准备教具,制作学具并珍惜孩子得到的小奖品、小制作