二街中心小学2017----2018学年校本培训计划

二街中心小学2017----2018学年校本培训计划（共9篇）

1.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇一

2017-2018学第一学期

学校工作计划

濉溪县海孜中心小学 2017年8月30日

2017-2018学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针，坚持以人为本，用“让每位教师都能发展，让每位学生都能成长”理念指导全校工作。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量；以管理为保障，推进教师队伍综合素质的提高；以实施素质教育为目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作重点：

1.落实学校常规管理，提高质量，全面提高学生综合素质。2.加大师资培训力度，提升教师综合素养。3.加强德育工作，塑造学生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校园。

三、工作措施：

（一）科学管理

1.进一步贯彻落实学校各项管理制度，以制度建设为保障，加强常规管理与常规教育，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。继续完善各项制度和方案。进一步完善学校各种规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。

2.抓好教育教学，提高教学质量。

3.各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。

4.深化目标管理考核制度。进一步科学量化教师的德、勤、能、绩考核，做到人人工作有评价，有考核、考核工作细化、量化，具有少操作性。

（二）队伍建设

教师队伍素质是学校教学质量的关键。全力抓好两支队伍的建设。1.加强领导班子建设。领导班子成员要加强现代教育理论和教育法规、政策的学习，提高理论素质、政策水平和决策能力，在实际工作中增强向心

力、凝聚力。

2.加强教师队伍建设：

加强教师管理。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，让全体教师师德水平再上新台阶。

提升教师的业务素质。要组织各种活动提升教师业务素质，学校要搭建“走出去、请进来”的平台，让教师走自我反思、群体互助的道路，通过业务学习、教研观摩、个人学习等形式提升自身素质。要求全体教师参加市教体局组织的业务素质考试。

搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，为班主任的专业化建设提供交流平台。

开展多层次课堂教学评比活动。做到骨干教师上示范课，一般教师上研究课。使教师在活动中提高，在竞争中进步。

（三）教育教学

教学质量是学校的立校之本，是学校永恒的主题，做到人人抓质量，事事为质量，确保学生素质有所提高，教学质量在稳步前进。

1.提高课堂效率

组织教师学习课程标准，将新课标的理念和精神落实于教学实践中。教师根据课标设计教学，针对自己和学生实际，认真进行备课，使教学设计更加科学、实用、有效，有助于继续践行基于课程标准的课堂教学，提高课堂效率。

2.加强常规管理

严格执行课程计划，教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。通过规范教学常规工作，日常检查与每月一次检查相结合，为提高教学质量保驾护航。

3.落实人人及格

为了有效落实课堂教学“人人及格”基本目标，根据道德课堂“有形、有魂、有生长”的实践标准，从课堂入手，落实人人及格。

4.抓好学习小组建设

教师把学生依据成绩优中差编成小组，确立小组名称，组成一个学习单位，然后把小组成员的学业成绩、课堂表现捆绑在一起进行评价。

（1）科学的安排小组讨论、合作交流的内容：

教师要使课堂上的小组讨论取得成功，工夫必须花在课前。课前对教材的深度解读，对小组讨论问题难易度的准确把握，这个“度”就是最接近并且略高于学生水平的最近发展区。是小组讨论、合作学习取得成功的前提。

（2）正确运用小组的讨论成果。

通过小组讨论，教师要有意识地安排学科基础差的学生大胆回答问题，要充分鼓励那些不爱发言或不敢发言的同学多发言。

充分发挥少先队的组织作用。通过升旗仪式、少先队活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。

（四）安全教育

树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。

学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活动安全放在突出位置，加强学生往返学校的管理。把安全教育列入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和保护意识。

（五）加强体育、卫生、艺术教育

1.抓好体育活动。积极参加中心学校举行的各项体卫艺活动，使学生体

魄健康、身心快乐度过每一天。

2.上好体育课，阳光大课间活动，保证每天学生一小时活动时间，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

（六）后勤工作

1.更新观念，增强服务意识

后勤人员树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想为师生所想、一心全意为师生服务。

2.加强协作，做好环境与卫生工作

加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。做好校园文化建设工作，配合德育处搞好校内宣传版面更新工作。

总之，在本学期，我们一定要牢固树立爱岗敬业、勇于奉献、以生为本的教育理念，深化教育改革，扎扎实实推进素质教育，面提高教育教学质量。让家长放心，学生开心，办人民满意的学校。

濉溪县海孜中心小学

2017-8-30 附：行事历

2017-2018学第一学期行事历

八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、做好均衡教育复查迎检准备工作。

4、组织开学检查；庆祝教师节。

5、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，出专刊。

2、进行爱国主义主题教育。

3、业务检查。

4、举行小学课堂教学展示活动。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

3、突出特色，举办“经典诵读”比赛。4学校共同体教研活动。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心学校第二次业务检查。

3、组织教师参加小学教学比赛活动。

4、出元旦专刊，庆祝新年。

5、做好少先队、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作检查评估工作。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

海孜中心小学 2017.8.30

2.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇二

2017-2018学年度上学期总务处工作计划

一、指导思想

本学期总务后勤工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“以人为本，服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。以服务于日常教学，教师生活以及后勤保障为主要工作方向。

二、工作要点

(一)加强队伍建设、提高后勤工作人员的个人素质

加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质;掌握一定技能、提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。加强总务工作队伍建设，以柳效军校长为领导核心，杨杰同志为主要责任人，任命张诚老师，王飞录老师为总务处干事，聘请曹俊良，刘满田两位学校工勤人员，负责学校安保工作。

(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想 1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。

2.进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管,事事有人干，事事有落实。以区域性划分学校财产责任制，签订功能室，办公室，教室，宿舍，厨房，门卫室等责任状，将每一处财产落实到每一个人，完善责任追究制度，共同监督学校财产安全。

3.树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的随时处理不拖拉。

4.完善“每日巡视制度”总务主任对学校环境、绿化、卫生、安全、维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

5.为迎接校内外开展的各项活动，如体操比赛，运动会，家长会，安全演练，文艺汇演等校内外开展的一系列活动，后勤人员必须提前准备，做好各项工作的后勤保障。

三、工作举措：

1、充分利用暑期对校产作一次必要的修理与整理，积极做好校产维护工作。在学期开学前，做好一系列准备工作，保障学校用水用电用餐等一切基本需求，保障师生生活环境的安全。

2、抓好绿化管理工作，美化校园环境，开学前期组织割草，清理校园垃圾，巡查校园内土地环境，重点督查校园外道路建设对学校卫生的影响，创造良好的校园环境，3、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。改善学校生活环境，保障学校厕所，教职工宿舍，围墙，门窗，大门等安全防范措施的安全使用。

4、加强校产管理工作。采用区域责任制，大到教学楼小到每一只粉笔，都做到有人监护，有人担责。

5、坚持财务制度，严肃财经纪律。让学校的每一分钱，每一张纸都用在工作中来。规范学校采购制度，完善工作流程，制定实施方案。

6、加强学习，更新观念，增强服务意识，以校为家，把学校的钱当成自己的钱来节省，把学校的财产当成自己的财产来爱护，学习柳木初校长廉政精神，坚持不浪费财务为原则，不聘请人工为原则，自行解决问题为原则。

7.依照县局指示文件，和2017事业单位来人接待用餐的规范流程，正确地履行相关条例法规，杜绝不正之风.拒绝烟酒接待等腐败行为。

8制定学校会务服务方案，教师福利发放处理办法，以及社会捐赠产品和服务的处置方案。

四、工作安排 九月份：

1、进一步改善校园卫生条件。割除杂草，清理垃圾。

2、检修各班门窗、课桌椅及照明电器，搞好安全防护措施。

3、分发新课本、办公用品和班级卫生用具，进行饮水消毒。

4、各班进行大扫除，整理室内外环境卫生，确保新学期按时上课。

5.将各功能室，教室钥匙分发给相关责任人做好财产交接工作.签订相关责任状。

6.积极推动学校围墙门卫室的重建工作，争取早日建成投入使用。

十月份：

1、做好“十一”黄金周安全及学校财产管理工作。放假期间采用领导值班与门卫护校双结合的方式，每天定时巡查，晚上有人在校过夜看护。

2、做好各室校产登记、汇总工作，签订责任状，制定安全事故处置方案。

3、及时修补学生课桌椅、增添校园部分花草，改善校园监控，新增校门，围墙，部分楼道的摄像头，保证360度无死角。另外加装源塘小学食堂的安全监控。

4、完善学校水电维修和其它维修工作，确保学校正常的教学秩序，将源塘小学摩托车停车处改造成半封闭的食堂清洁间。保障免费午餐项目的安全运行。

十一月份：

1、做好高年段学生参加义务劳动后勤工作，在确保学生安全操作的前提下，继续开展师生劳动除草工作，学生示范菜园，和果园树木手拉手活动。为我校养成教育特色，保驾护航。

2、做好安全卫生后勤工作。检查每周督查食堂卫生，消毒，食品留样，安全运营，复查工勤人员的健康状况，食堂耗材的使用情况。

3、继续做好用水、用电、绿化与安全卫生、健康教育等工作。十二月份：

1、增强安全意识，进一步搞好校园管理和创安工作，积极推进学校门卫室的建设工作，保障施工安全，和建材安全。

2、进行班级、各科室财产使用、盘点和管理情况检查。一月份：

1、着手闭校工作，回收财产管理权，清点学校财产，做好维修报损记录，各处室管理员如因玩忽职守导致学校财产损失将追求其民事赔偿责任，造成重大财产损失将追究其刑事责任。

2、班级、专用室财产清点及管理工作总评。

3、制订教学设备及学生课桌椅维修计划。

4、总结学校后勤工作。

江桥中心小学总务处

3.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇三

体艺中心处工作计划

一、指导思想

本学期体艺中心处将在校长室的正确领导下，紧紧围绕学校工作的思路和重点，以“打造普通高中体艺特色学校”为追求，制定体艺中心处工作计划，践行科学发展观，深入贯彻省、市有关精神，落实教育局体艺工作任务要求，兴学习研究之风，举真抓实干之能，创新学校体艺工作方式，打造工作亮点，注重工作实效，努力使新晋升为四星级高中的学校体艺工作迈上新台阶。

二、重点工作

1.加强领导，提高认识。作为一个学校刚成立的部门，有必要面向全校师生加强对体艺教育重要性的宣传，有必要尽快探索并形成有效的部门管理机制和实施原则，强化科学管理，规范相关规章制度。

（1）本学期开始，将组织体艺教师继续学习相关政策法规，作为部门负责人将不定期参加音体美教研组教研会议，进一步明确了体艺教育在学校教育中的重要地位：一方面体艺教育不仅能促成学生强健的体魄的形成、教给他们艺术地生活的手段和感念，也是国家人才发展的需要。另一方面也是学校自身发展的需要，体艺教育是提升学校品牌的必不可少的内容。根据全市普通高中的整体布局规划调整方案精神，近两年特别是在“创四星”期间教育局唐局长不止一次指出，我校要坚持走文化和体艺教育并重的发展道路，特别是在体艺教育上要大力发展，在全市范围内要办出特色，办出品牌，因此竭力打造更高级别的体艺特色学校应当是全校师生共同的努力追求。

（2）贯彻执行上级相关文件精神，主动接受上级行政和业务部门的体艺教育教学指导，增强管理意识和业务能力，加强对课堂教学质量及体艺活动过程和学生参与情况的评估和监控。不断提高学校体艺教育的管理水平，坚持立德树人，依法行政。在工作中积极做到“真抓真严、敢抓敢严、常抓常严”的领导原则，将体艺教育教学的严谨作风树立起来,确保学校体艺教育政策、法规的落实，保证学校体艺教育快速、健康发展。

2.常规工作，常抓不松。坚持以人为本，实事求是，做好体艺方面的常规工作。以提高体艺教师专业素养、专业技能、教育教学能力为重点，全面提升体艺课堂教学质量、升旗仪式质量、大课间活动质量、两操质量、文体俱乐部质量、艺术专业班与体育专业班的专业训练质量、各类竞赛活动训练指导质量等。

3.精心筹划，周密组织，全力办好一节一会。本学期将在10月份举办“学校第52届秋季田径运动会”，将在12月份举办“第11届体育艺术文化节”。体艺中心处将在往届的基础上进一步改进活动方案，适当增加活动种类，争取把一节一会办得更加精彩，更加富有成效，打造成学校体育艺术的盛典，学生展示生命精彩的舞台。

4.创办学校体艺工作核心刊物——《怒放》（暂定名）。本学期以体艺中心处为主体尝试跨学科和部门筹划组建学校体艺工作核心刊物《怒放》编辑组，打造一本体艺特色期刊《怒放》，作为统领并展示我校体艺特色的平台和窗口。

三、主要工作措施

1.提高教师素质，奠定体艺特色教育基础。众所周知，有好的教师，才会有好的教育。卢梭曾说：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”体艺教师作为特色教育的实施者和指导者，他们的示范作用显得特别重要。只有规范的动作、到位的指导，才能引领学生快速的领悟，快速的提升。因此，教师本身的教育理念、专业素质、教学水平对特色教育的成败起着至关重要的作用。德国教育家第斯多惠说:只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。根据体艺特色教育的专业要求，必须加大了对体艺教师的培训力度，不断提升教师的执教水平，展现教师的形象魅力。要积极创造条件选送体艺教师参加各级培训和进修，定期组织体艺教师到其他学校机构观摩学习，切实提高艺体教师的理论水平，丰富他们的教学经验。同时更要大力开展校内的体育组、美术组和音乐组的组内教研活动，发挥骨干教师的示范引领作用，为艺体教师的成长搭建平台，为体艺教育的进一步深入实践奠定扎实的基础。

2．落实教学常规，提升教学质量。体艺教育是学校教育的重要组成部分，课堂教学是体艺教育的主渠道。因此，强化体艺教育，必须对体艺教学提出了行之有效的实施方案。本学期要求体艺教师精心上好每一节课，制定教学计划，钻研教材，编好教案，写好反思，创造高效的课堂。开展课题研究，努力探索特色教育的方法途径，注重学生智力开发和非智力因素培养的有机结合。要求老师认真思考学生的潜能在哪里，老师上课的效率如何体现。采用行政推门听课的方式，不打招呼深入课堂，检查教案编写和作业批改情况。

3.坚持开展好“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育活动，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间，落实好每天的眼睛保健操和大课间跑操活动，坚持培训学生对大课间进行质量考评，每周汇总成绩进行公布以提高学生跑操的质量与跑操效果。切实提高学生的体质和健康水平，真正做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

4.加强大型活动的策划意识，在组织宣传、文字起草、训练指导、时间调配等都要做好预设，保证万无一失。责任到人，不推诿不扯皮，迅速完成上级主管交代的任务。本学期将在10月份举办“学校第52届秋季田径运动会”，将在12月份举办“第11届体育艺术文化节”。体艺中心处将在往届的基础上进一步改进活动方案，适当增加活动种类，争取把一节一会办得更加精彩，更加富有成效，打造成学校体育艺术的盛典，学生展示生命精彩的舞台。

5.体育教研组要加强教研工作，深入研究体育课程标准，充分发挥我校体育设施的作用，上好体育课，带好体育队，开好运动会，促进学生的身心健康。切实落实新课程模块选修教学，在体育与健康学科上于高一年级开设了田径必修，篮、排、足、乒、健美操的模块；于高二年级开设了篮、足、乒、羽的模块；于高三年级开设了篮、排、足、乒、太极拳模块。按照课程标准的要求，日常体育课教学要增添运动过程自我保护，简单自救等基本安全常识，基本的竞技体育项目规则介绍等教学内容，提升学生观赏体育比赛的能力。

6.坚持做好体育特长生的培养工作。注重对于体育专业的学生加强指导，重点加强对高

二、高三体育专业学生的专业应试能力的培养，抓实抓好两个考生队伍的训练管理和督查，高三体育考生、高二体育考生分别在两组教练的辅导下进行着按计划有序的训练，考生的身体素质要稳步提高，训练成绩要逐步提升，在抓好体育特长训练的基础上，要加强对特长生的行为习惯和遵规守纪教育，保持良好的训练作风。12月份与年级组配合组织好高三体育考生参加省专业统考。

7.继续打造我校体育艺术工作的特色和亮点。进一步探索校园足球和校园篮球特色学校的工作思路和措施，提升我校足球和篮球的教育教学成绩。培养和提高学生的审美修养和综合能力素养。按照“人无我有，人有我优”思路，进一步形成我校特色和亮点，使我校特色和亮点在全市处于一流水平。

8.艺术教研组要按照课程标准的要求，本学期日常美术课教育增加色彩搭配、素描、速写等美术常识，以及教授学生基本的书法知识等内容，以提高学生美术素养，提升美术鉴赏水平。日常音乐课教育增加基本的乐理常识、简单器乐的了解或演奏等教学内容，并把对于高雅的音乐作品的欣赏作为教学重点，以培养学生的基本音乐素养。在音乐学科上，高一和高二年级分别开设音乐鉴赏模块和歌唱模块。在美术学科上，高一和高二年级分别开设美术鉴赏模块和书法模块。与年级组配合高一还将开设写字课等。同时帮助孙明连老师建设个人工作室，并在条件成熟的情况下进一步打造更多的教师个人工作室。

9.与校外飓风画室等机构合作做好美术专业的训练管理，进一步巩固艺术高考结果。借市教育局同意我校高一招收一个班美术特长生及少数体育特长生的契机，认真落实好艺术专业高考的培训与宣传工作，进一步扩大艺术高考成果，彰显我校体艺特色。

10.组建学校田径队，按计划组织训练并于10月份参加溧阳市田径运动会，争创佳绩。11.继续抓好体育、艺术社团的训练指导工作。体育艺术中心协助年级组、学科组，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、能调动学生主动参与的校园文化艺术实践活动，努力发挥艺术、体育活动的育人功能。以学校体艺特色项目为主体，逐渐拓宽我校体育艺术活动渠道和覆盖面，积极开展具有我校特色的艺术兴趣小组即文体俱乐部活动，以此丰富学生的校园生活，满足不同学生的成长需要，鼓励学生的个性发展。同时要通过社团活动，加强对学生艺术素养的培养，逐步打造一批专业化艺术社团，提升学校艺术教育水平。为了落实文体俱乐部活动的管理和下午的体锻课活动的开展，体艺中心将配合好各个年级以自主申报与统一协调相结合的方式，安排专人负责好各个社团训练指导，要做到每个阶段内容具体，方案合理，有序开展，通过开展丰富多彩文体娱乐活动，促进学生沟通交流与团结协作精神，促进学生的身心健康全面发展，学期结束时对训练指导结果做专题性成果展现。

12.加强学校体育、美术、音乐各功能室及相关设施的使用管理，主要包括体育馆、美术室、书法室、音乐室、器材室等。各功能室将统一管理并选聘专门的管理人员能按学校印发的岗位规章制度，规范安全操作，杜绝事故发生，必须做到有计划，有指导，有记录，有监控，钥匙到人，责任到人，损坏赔偿。对功能室的建设和维护方面要树立主人翁的意识并有严格具体要求，在各种检查验收任务面前能做到有承担有义务，真正落实到各负其责，各尽其职，发现问题及时解决，防微杜渐，体艺中心处将每月定期抽查。

13.按照毕业班工作要求，配合上级部门做好体育达标测试的抽查工作。

14.积极组织我校师生参加市区中的各项体艺竞赛活动，组织好全校各项体艺活动与竞赛，组织好全校教职工体育活动。

15.加强与其它部门间的合作。

16.执行好学校校长室临时安排的各项工作任务等。

体艺中心处

4.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇四

工 作 计 划

龙潭小学

龙潭小学安全工作计划

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以构建平安校园、和谐校园为目标，全面贯彻落实上级有关安全生产法律法规，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。

二、主要工作目标

1、强化安全管理机制，完善各类安全管理制度。积极完善学校安全防范机制，健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。通过集会、讲座、板报、班主任晨会（午间管理）教育，确保涉及学生安全教育的内容常教不怠。学校每学期开展各类安全演练次数不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。经常性开展安全方面的隐患排查，防范于未然。加强学校食堂“五常法”管理，切实做好食堂安全工作。

4、巩固平安校园创建成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，确保校园周边秩序良好。师生共建、警校共建平安校园，确保师生生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

三、主要工作措施

1、完善制度，明确责任。

（1）继续执行安全工作责任人制度，校长为学校安全工作第一责任人。校长与各分管部门、教职员工签订安全责任书，明确各自的职责。

（2）完善各项安全工作制度，建立健全学校安全管理机构，聘请派出所、交警队、卫生监督等部门的同志为校外法制副校长、校外安全工作指导员。把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门，确保安全工作横向到边、纵向到底。

2、突出重点，强化管理

学校安全工作要以食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

（1）严把“病从口入”关。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。

（2）严格按要求配齐消防设施设备，定期组织消防安全疏散演练。指定专人负责定期检查消防器材，及时更换相关配件。定期组织开展校义务消防队的培训和和全校师生安全疏散演练。

（3）认真做好交通安全教育工作，定期组织交通安全知识讲座。加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆不进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车，对年满12周岁骑车学生实行年龄、交通知识专题讲座和车况等登记查验制度。三是学校不组织学生参加没有安全保障的社会实践活动。

（4）加强校园重点部位（食堂）、重点时段（课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日）的管理。明确值周教师安全监管和突发事件现场处置第一人职责。做好学校体育资源对外开放的安全管理工作。

（5）做好防溺水安全教育工作。教育学生严格做到“六不”（不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。）掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，启动相关应急预案。

3、加强检查、整治隐患

（1）坚持每月召开一次安全工作专题会，通报学校在人、物、管理等方面存在的安全隐患，专人落实负责整治。

（2）定期开展校园安全检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全及用电安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患要逐一登记造册，做好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患形成完整的检查记录和总结。

（3）建立并严格执行学生每天晨检观察制度。要求各班每天及时上报情晨检情况，专人负责记载并负责对上级或相关部门的及时上报工作（李力老师负责）。

4、加强教育，提高认识

（1）学校将进一步加强安全法制教育培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

（2）继续加强与派出所、卫生、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创平安校园新局面。

（3）把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周一个安全教育主题，每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

（4）加强学生心理健康教育工作。筹建市级规范化心理健康室。组建心理咨询师资队伍，落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇五

不可一日无此君

课时：5课时

教学目标：通过日常生活、诗词故事等讲解茶的文化 教学重点：了解和茶相关的知识 教学难点：

第一课时

教学设计

一、导入

神农发现茶的故事 茶字字形的演变

二、教学过程

1、教师课件展示故事一首《七字宝塔诗，茶》

教师：阐述诗中蕴含的茶的文化，让学生了解茶文化已经浸透文人骚客的血液，成为传统文化中不可缺少的一部分。

2、茶的起源与传播

解毒的药——祭祀的祭品——僧侣的饮品——贵族的饮品——全民喝茶

3、茶的历史

（1）陆羽《茶经》记载：发于神农，闻于鲁周公。（2）茶的发源地是中国

（3）青城茶的历史：唐代《茶经》的记载；五代《茶谱》的记载；宋代设茶场。（4）陆羽和《茶经》

第二课时

教学设计

一、回忆上节课的内容

二、欣赏记录片《茶，一片树叶的故事》第一集

第三课时

教学设计

一、回顾茶的起源与历史

二、探索新知

（一）导入

故事导入：苏东坡轶事一则 引出关于茶的礼仪和风俗

（二）教学过程

1、迎客第一礼：敬茶

老师提问：同学们有没有从苏东坡的小故事中发现关于茶的礼仪？请知道的同学举手回答。学生举手回答。老师揭示答案：苏东坡刚到寺庙，主持虽然看不起他，但还是让小和尚给他上茶。由此可见，有客人来了，要给客人上茶是主人最基本的礼貌，也是古代的风俗。过渡语：那么现在这种风俗还存在吗？

2、茶的风俗

欣赏纪录片《茶，一片树叶的故事》第三集中的部分片段

第四课时

教学设计：

（一）导入

老师展示自己带来的茶叶，先让学生观察茶叶的外形和茶汤的颜色，然后请学生猜这种茶叶是什么茶叶？

（二）教学过程

学生回答后，教师揭示答案，带来的茶叫毛峰，是青城本地产的绿茶的一种。

教师：毛峰是绿茶的一种，绿茶就是毛峰这种的种类。有绿茶，是不是还有红茶、黑茶，赤橙黄绿青蓝紫茶呢？我们一起来了解一下茶叶都有哪些分类。出示课件

1、茶的分类

（1）按照季节分：春茶、夏茶、秋茶

（2）按照地域划分：西湖龙井、信阳毛尖、武夷岩茶、青城雪芽、黄山毛峰等（4）按照销路、制作手法等划分

（5）现代的科学划分：以制作工艺为基础，结合成品的品质，分为绿茶、黄茶、黑茶、白茶、青茶、红茶六类。这就是通常所说的茶叶的六大基本种类。

2、茶的包容性 教师：同学们家里肯定也有人喝茶，有没有观察过家人喝的茶是哪种呢？有没有除了六种基本茶叶之外的品种呢？（1）非茶之茶

花茶、药茶、奶茶、酥油茶等的介绍。课件展示每种茶的代表

老师介绍这些代茶的产地和益处，及主要流行地区。（2）以茶入菜

教师：茶，除了可以用作饮品之外，还可以用来做菜，完全没有想到吧？ 教师通过课件展示，让学生了解几种茶叶做配料的菜。

第五课时

教学设计

一、简要回顾上节课的内容

二、欣赏纪录片《茶，一片树叶的故事》第二集

第二课

工欲善其事必先利其器

课时：4课时

教学重点：各类茶具的名称、使用方法及茶艺中介绍茶具的表演方式 教学难点：茶具的使用方法和介绍的表演方式

第一课时

综述和盖碗

（一）导入

展示教师带来的茶具，让学生观看教师的茶具介绍展示，以优美的动作吸引学生学习的兴趣。

（二）教学过程

1、综合介绍

课件出示一整套茶具的图案，结合教师带来的茶具依次介绍每种茶具的名称和用法

2、盖碗

（1）名称和别称（2）使用方法（3）介绍的手法

教师示范一次，示范的过程中讲解要点 学生无实物演练分解动作，教师纠正

学生手持盖碗，一一练习教师教授的动作。教师表扬做得好的，鼓励动作还不到位的。（4）最后两分钟，教师再次示范一次动作。

5、课后练习：要求学生课后练习介绍盖碗的动作

第二课时 公道杯和品茗杯

（一）导入 公道杯的故事

（二）教学过程

1、教师展示今天要学的动作：介绍公道杯（1）公道杯的使用从酒杯到茶海

（2）课件出示数种公道杯的图片，并介绍公道杯的材质等（3）公道杯的介绍动作

教师先示范一次，然后学生模仿、练习

2、介绍品茗杯

（1）课件出示品茗杯的数种图片，并介绍品茗杯的材质、造型等等（2）介绍品茗杯的动作

教师先示范一次，然后学生模仿、练习

3、将上节课学习的介绍盖碗的动作复习一遍

4、介绍盖碗、公道杯、品茗杯的动作连贯练习。

第三课时 茶壶、茶盘及茶道六君子

一、课件出示图片，并介绍茶壶、茶盘及茶道六君子的名称、用处、材质等等。

二、介绍动作：

教师先示范一次，然后学生模仿、练习

第四课时 连贯练习

一、逐一回顾前三节课教授的动作

二、连贯动作

教师先示范一次连贯工作，并在示范过程中讲解要点。示范完毕，让学生模仿，教师一一纠正

6.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇六

颍东区冉庙乡兰堂小学

一、【指导思想】

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十九大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、安全卫生三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

二、【目前存在的主要问题】

1、学校的教学质量有待于进一步提高。学风、教风有待继续完善。

2、新教学楼的教学设备，班班通，监控亟待安装。班级布置要新颖，文化墙设计。

3、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，加强师德师风建设，提高教师的师德素养。

4、健康教育、安全卫生教育有待加强；

5、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；

6、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

7、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作。

8、学校的路面急需硬化，围墙的维修，大门的安装。

9、加强校园文化和班级文化建设，加大执行力度。【主要工作及措施】

一、学校管理工作：

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 3.以实施的绩效工资为龙头，充分调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4.结合中心学校的实施方案，完善学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻落实科学发展观，党的教育教学理念，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

6.环境综合治理工作要常抓不懈，贯穿整个学期始终。做到师生共参与、共维护，构建美好和谐的校园。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、师德研讨会、撰写师德论文和体会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的教育教学计划定期交流，交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘由。

三、学校德育工作：

1.强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校的国旗下的讲话、品德课、课程教学的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

四、精准扶贫工作

“精准扶贫”是党中央对新形势下扶贫工作提出的新要求，为了响应党的号召，本学期兰堂小学的教师们要利用课余时间继续对所包贫困户进行每月不少于一次的走访，深入开展精准扶贫工作，要和他们坐下来面对面交流，详细了解他们的生产生活状况，目前面临的实际困难和急需解决的现实问题。向扶贫户宣讲国家强农惠民政策，帮助贫困户制定相应的帮扶措施，力促扶贫对象尽快脱贫。

五、质量是永恒的主题

“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼。各学科在原来基础上，要略微提高。有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在学校来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去，全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题：

1、教导处计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。

2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。

4、教导处要重点指导六年级的复习工作及小升初工作。

六、特色工作：

1.领导重视是实施的根基。

7.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇七

一、指导思想

加强中小学生社会主义核心价值观教育，大力弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀；进一步加强校园文化建设，通过经典好歌学唱活动，着力培养广大师生积极高雅、健康向上的审美追求，提高师生的艺术修养。

二、活动安排 活动分三个阶段

第一阶段（2018年3月）为准备阶段。依据教育局制定“唱好歌”活动实施方案，编制教材和培训教师。

1、大力推动好歌“进校园、进教材、进课堂”，以课堂教育为主渠道，将经典好歌学唱活动纳入各学校的年度教教育教教学工作计划。

2、将教育局编印的百首爱国经典歌曲集要纳入地方与学校课程教学计划。

第二阶段（2018年4月——2018年5月）为经典好歌学唱阶段。

各校开展训练和比赛，发动全体学生参与，达到“学生人人唱好歌，校园天天有歌声”。

1、将经典歌曲教学纳入音乐课教学计划，做到常规化，要求一个月唱会3首歌曲，每学期唱会10首歌曲。上下午预备铃后每班唱二到三首“课前一支歌”。

2、教会学生理解歌词的基本要义和产生的背景。一曲曲歌曲折射着人性的真、善、美，饱含着昂扬的精气神。铿锵有力的歌声，激情澎湃的旋律，能引起师生强烈的情感共鸣，经典歌曲能让学生想起万众一心，想起风雨同舟，想起铜墙铁壁，想起无往不胜，让学生感受到强烈的爱国激情，得到美妙的艺术熏陶。

3、要求各校师生全员参与。既要选拔和培养一批小歌手，更要实现全员普及。

第三阶段（2018年6月）为歌咏比赛阶段。

学校要以班级、年级为单位，开展小组赛、个人赛，以丰富多彩的形式开展经典歌曲比赛活动，发现和培训一批小歌手。

三、活动要求

1、各校要高度重视，充分认识此项活动的重要性。经典好歌 曾经激发了无数先辈为国捐躯的壮志，也必将点燃当代青年建设袓国的 2 豪情。在全县中小学广泛开展传唱经典好歌活动就是丰富学校德育工作内容和形式，以更好地培养人、教育人、塑造人。

2、要按照要求加强组织领导，制定具体的实施方案和活动安排，确保形成传唱经典好歌的长效机制。

3、要严格保证教唱教师和学唱课时。要釆取强有力的措施，扩大传唱经典好歌活动的覆盖面，保证全员参与。

8.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇八

英语教研组计划

坊子区九龙街道杨庄小学

一、指导思想

本学期我校英语教研组将以学校和课程部工作计划为依据，以《英语课程标准》为具体指导，以搞好常态化教学，提高课堂教学质量为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去。全面提高各年级各阶段学生的听力、口语表达、英语阅读和写作能力，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展英语听课、评课活动和反思型教研活动，提高教师的课堂教学质量。

3、学期初，要求学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确,养成良好的书写习惯，提高学生的语言运用能力。

4、提高学生开口说英语的能力，加强口语输出训练，提高小学生的演讲水平。

5、改进听力教学方法，教授听力技巧，提高学生的英语听力水平。

6、加强四至六年级学生的写作训练，有针对性的提高学生常见话题的写作能力。

7、以探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

8、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

9、三四年级基础英语教学保证全体学生 “零”分化，五六年级深入英语教学重点转化后进生，减少班级两极分化现象。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，提高教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二)落实常规教学，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校各个年级都存在两极分化现象，年级越高，两极分化越严重，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（三）加强教研组建设，提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

（四）拓宽发展渠道，促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

（五）提高学生英语听说读写的基本技能

在提高学生的听说能力方面做了一些思考和实践，认为以下方法有利于提高学生的听说能力。教师要对学生的学习给予正确的评价，用评价激励学生，用评价培养学生听说的信心。掌握相关知识及能力根据教学要求，使学生掌握相应的语音知识，加强对英语的整体审美感，同时把音感和义感相结合。（汤建萍，2008）

提高听力策略是提高听力能力的保障，认为学生应掌握以下听力策略：一是有目的地去听，听前首先确定听力目的，提高听力效率；二是听具体信息，如具体事件和具体地点等；三是预测，在听的过程中对下文进行预测是整体理解的保证。从听的方面来看，首先，英语基础不扎实。这是影响听力提高的最为关键的因素。

从说的方面来看，开口比较难，这是最大的障碍。学生对自己没有信心，总担心不会说，说不好，不愿开口，害怕出错。另外，还有一些不愿用英语讲话，害怕发音不准而受到老师的批评和同学的嘲笑。这些心理障碍影响了学生学习的积极性，影响了正常交际活动和学习效果。有的学生在被叫起来回答问题的时候，一声不响的站着，他们不会用简单的英语呼应，不会把学过的知识表达出来，完全没有说的意识。

提高读写的方法与策略：学生补充的练习听，说，读的方法有在某处看到一些单词或句子时读一读，不会的地方去问父母；读的时候要大声，不能学成“哑巴英语”；上课外的英语班，增加练习的机会；用复读机将自己的声音录进去，再与原版录音进行对比；尽量和会说英语的人说英语。在英语教学过程中，学习者的听，说，读，写能力的发展是不平衡的。小学阶段，采取听说领先，读写跟上的原则。其中说与写作为口头语言和书面的输出方式，小学阶段侧重书写，所以本调查不包括写的认识策略。（尹翠端，2005）所以，提高听说读写的方法与策略是依照自己个人读写而言，阅读时碰到的难句，很多是其中一个关键词或词组看不懂。阅读时可以把不懂的句子摘抄下来，并进行分类，找出它们的中心，读多了就能把握它们的特点了。总之，教师要有意识地培养学生的听说读写的能力，在英语教学中必须加大听力教学力度，将听，说，读，写结合起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系，使学生语言能力得到全面发展。综上所述，英语听说读写可以使一个人很擅长英语，那么他应该是能够熟练运用这门语言，无论是在听说方面还是在读写方面，从模仿，交流，应用，关系方面都有一定的技能。让学生掌握听说读写的基本技能，对应于学习者尤为重要。从这方面把“要我学英语”变成“我要学英语”，这样就更对英语听说读写更用以了解，也体现了英语的重要性。

四、每月具体工作安排： 第1周—第3周：

1、制定教学计划、教学进度和初步备课。

2、开学初，进行英语教师的听评课活动和反思型英语教研活动。

3、各年级学生积极备战英语书写比赛。

4、常规教学检查。第4周—第6周：

1、举行英语书写比赛，评选出书写小明星，组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

2、各年级英语教师积极指导学生进行英语朗读、口语、书写、作文、演讲等方面的训练，也可以组织课本剧表演、歌曲演唱等活动，积极准备坊子区2018年中小学生英语风采展示活动。

3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。

4、常规教学检查。第7周—第10周：

1、全体师生积极准备期中考试。

2、英语教师进行期中考试质量分析会，认真反思，扎实下一步的教学工作。

3、常规教学检查。第11周—第13周：

1、小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

2、组织学生积极准备英语写作，教研组集思广益，设定不同的写作专题训练，指导学生尽快掌握英语写作的技巧。

3、各年级教师根据学生年龄特点，自定话题，举行英语写作大赛。

4、组织好后进生转化工作。第14周—第16周：

1、根据学生听力薄弱的现状，教研组搜集各年级有效听力材料，任课教师在日常教学中授予学生听力的小技巧，并强化学生的听力训练。

2、任课教师组织学生进行听力测试，不断反思听力教学的方式方法。

3、组织教研活动，英语教师交流讨论学生的听力训练情况，反思自己的教学方法。

4、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。第17—第19周：

1、教师组织学生高效复习，迎接期末考试。

2、各年级教师加强学生的阅读训练，逐步提高学生的阅读速度和效率。

3、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

9.二街中心小学2017----2018学年校本培训计划 篇九

岱岳区化马湾乡土山河小学

2016年2月

2017-2018学年土山河小学教研计划

高新区化马湾乡土山河小学

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕新课程改革，更新教育观念，改变传统的教学方式，提高教育质量，全面推进教育创新活动。我校在认真分析现状的基础上，以新课程为载体，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，扎实有效的开展校本教研活动。

二、校本教研活动实施办法

1、建立完善的教研活动组织。成立以校长为中心，以教导处为工作重心的领导机构。

2、开展各类教研评比活动：优质课评比、教学案例

评选、教学常规规范化评比等活动。

3、低年级课堂教学活动比赛。全体教师参加，进行说课、听课、评课活动，评选出校级教改先进。

4、进行校级学科带头人评选。由校极学科带头人上一节优质课，其余教师学习。

5、举行全校教师基本功大比武活动，促进教师的基本功得到提高。

6、观看优质课，作好学习笔记，课后进行评课活动。

7、课题实验由专人负责，定期检查实验的进展情况。

8、组织教师参加教育专题讲座，听取教育专家的教育教学报告，会后写出反思笔记，进行交流活动。

三、校本教研活动制度

1、每位教师要积极参加学校组织的各种教研活动。

2、在每次活动后，要及时写出活动小结，把自己的所思所想进行交流。

3、每位教师在本学期要上一节水平较高的汇报课。

4、每位教师要在本学期写出一篇质量较高的教育教学论文。

5、每周要进行不少于1小时的自学，并写好自学笔记。每周的学习笔记不少于500字。

6、每次听评课活动，同年级、同学科的教师必须参加。听课后要现场进行评课。

7、在教研活动中，能够大胆创新、积极实践的教师，在年终考核成绩中，给予适当加分。

四、校本教研奖励办法

1、根据每位教师的教研成绩，按照不同级别加分。详细规定参照《化马湾乡教师考核方案》

2、教师所承担的教研课题，取得突出成绩者，给予奖励。

五、校本教研领导小组及成员 组长： 张焕杭

成员：李媛媛

张霞

朱绪林

李伟伟