家长委员会家长代表发言稿

家长委员会家长代表发言稿（共13篇）

1.家长委员会家长代表发言稿 篇一

尊敬的各位老师，家长朋友：

大家好！

我是六年级x班xx同学的家长。xx是一所很有名的学校，6年前我选择把我的孩子送到这里读书，我相信我的孩子在这里会接受良好的教育。短短六年就快过去了，承蒙老师的教育和关爱同学的帮助，我的孩子在这里茁壮成长，会学习，会做人，积极向上，开朗活泼，落落大方，成绩优秀，很得亲戚朋友的喜爱。她是我们全家人的荣耀，作为一个母亲，我想没有什么比这更值得高兴。在此，我要衷心感谢所有关心教育我孩子的老师们，没有你们的谆谆教诲和关爱就没有我孩子的今天！

我也很高兴能有这样一个机会，和老师以及在座的家长一起，共同探讨孩子的教育问题。

我认为，家长作为孩子的第一任老师，首先要了解孩子。

六年级的孩子，心理和生理都在发生较大的变化，他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的。他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了。他们也开始有自己的小秘密，有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差等等。

对于孩子的一些变化，我们做家长的，要特别重视对这一关键期和危险期的监护和把关。要更加关注他们的成长，多和孩子交流。许多的问题都会通过孩子的言行暴露出来，只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题扩大。平时我对我的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像朋友，无话不谈，这样我们有更好的沟通，了解她的成长状况，并且能帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。

结合我教育孩子的一些经验，我想在这里再谈几点体会：

1、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会更有兴趣去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉能够做到，树立孩子自信心，充分发挥出潜能。就象经常鼓励他们跳起来去摘果子一样。

3、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，要多询句孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、订下家庭学习规矩，并加以督促，使孩子形成良好的学习习惯、作息习惯。

5、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子学习。特别是做人的道理。

6、帮助孩子树立责任心。在不影响学习的情况下，尽量让他们做一些力所能及的事情，让他们学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。这也是孩子对自理能力的一种锻炼。

7、在待人处事方面必须起到表率作用在孩子面前做表率，学会宽容，学会接受挫折等等。

8、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

各位家长，今天我们为着同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我们的孩子健康幸福的成长。在这里，我送给各位家长几句话：

用手常常摸摸孩子的头吧，他会感受到你的关注！

用眼对着孩子说说话吧，他会感受到你的真情！

用脚与孩子同行去散散步吧，你会听到孩子的幸福的心跳！

用嘴与孩子说说话吧，他会告诉你许多小秘密！

用心去理解孩子吧，你会发现一个全新的自己！

教育是复杂的，没有人能做得最好，但我们能把家庭教育与学校教育结合起来而做得更好，为孩子创造更加美好的未来！

谢谢大家！

2.家长委员会家长代表发言稿 篇二

因为PTA是由学生家长和教师组成的会员间互相学习、 开展活动的一个相对稳定的社会教育团体, 我们的家委会是依附于学校的一个比较松散的组织。所以, 在美国, PTA是家长们非常熟悉的家校互动团体;在中国, 家委会是家长们比较陌生的学校附属团队。

在PTA, 家长既是参与者, 又是组织者;在家委会, 家长要么是旁观者, 要么是服从者。所以, 我们要清除家委会难以深度参与管理的障碍, 让家长的参与不再是空谈。近几年, 我校在广东省家庭教育讲师团讲师黄大红副校长的带领下, 在这方面进行了不懈的探索, 家委会越来越成为学校管理的参谋, 甚至后盾。现采撷家委会深度参与的管理风采, 与大家分享。

一、家校对话, 瞩目孩子学习, 做好教学管理的参谋

“校长, 孩子们现在学习的英语教材太简单了, 希望能在课堂上增加一些内容。家委会想给学校推荐一套美国原版教材《Hip Hip Hooray》。这套教材刚好有6册, 每个年级的孩子在课堂上都可以多学一些, 一定会有收获。另外, 孩子们目前接受的英语多属应试教育英语, 希望老师在完成教学任务之后, 能多安排一些听说训练, 以切实提高孩子们的英语运用能力。”

我校家委会经常利用电话、QQ群、校讯通、微课通等形式, 收集家长对学校管理与教育教学的意见和建议, 并及时向学校反馈, 以此参与学校的决策与管理, 所以出现了上面家委会主任向学校提出的英语教学建议。当然, 学校会根据实情告诉家委会, 英语教材只是一个教学工具, 教师重在利用这个平台培养和提高孩子们的素养, 至于那套美国原版教材可做教学参考。

“毕业班的学习任务较重, 部分学生出现了厌学情绪, 需要引导缓解与正面激发潜力。相关家长应与老师密切配合, 逐步疏导孩子。教师可尝试改进教育教学方法, 比如对孩子进行赏识教育, 帮助他们尽快树立信心, 愉快学习, 健康成长。”

家委会了解了部分家长提供的学生厌学情况之后, 利用微课通与学校、相关教师、家长进行了上述沟通和协调。同时, 委托几位善于谈心的家长志愿者, 与相关孩子进行了促膝谈心。不久, 孩子笑了, 家长和教师也笑了。

二、家校联动, 呵护孩子身心, 做好教育管理的后盾

东莞长安, 位居于全国百强镇、千强镇前几名, 是一个名副其实的移民大镇、强镇。因此, 中心小学家委会, 也是一个名不虚传的优质家长团体, 其间不乏方方面面的专业人才。教师、作家、医生、警察、律师、企业家、理财顾问、育儿专家等, 应有尽有。家委会经常利用学校这个大舞台, 与学校、教师、家长、学生分享这些优质教育资源。

下面请看我校家委会请求学校利用医生家长资源, 为学生进行青春期教育的建议。

“五年级、六年级的学生, 部分已进入青春期, 对自己的身体变化及两性关系充满了好奇。学校虽对男生女生分别进行了相关生理教育, 但蜻蜓点水式的讲解远远不够。并且个别老师对学生性教育讳莫如深, 越发增加了孩子的迷茫与好奇。建议学校邀请我校长安医院的相关医生家长, 一个学期给高年级的学生分别举行一至两次正规的、全面的、深入的生理卫生讲座。内容可包括‘青春期孩子身体变化特征’‘青春期思想躁动’‘青春期早恋危害’‘青春期自我保护’等”。

家委会诸如此类为学校发展献计献策的活动有很多。建议学校聘请具有专业特长的家长代表担任客座教师, 既弥补了学校相关专业师资力量的不足, 又丰富了广大学生的学习生活, 真可谓两全其美。所以在中心小学的校园里, 能经常看到家长客座教师来回穿梭的身影。相关的小学生, 看到自己的爸爸或妈妈, 来学校为小伙伴们讲课, 心里甭提有多么自豪和幸福了。

再看我校家委会呵护孩子身心, 当好学校教育管理后盾的又一提议:“在高年级, 有个别学生私下攀比电脑、手机、i- pad、MP4等电子产品, 有的沉溺于网络游戏, 这样很危险。所以建议我校五年级、六年级, 组织一次相关主题的由教师、学生、部分家长参加的联席会议。会议可邀请我校的警察家长朋友主讲, 这样既节约资金又保证效果。会后, 相关家长可与教师密切配合, 创建绿色上网环境, 进行引导和调控;还可利用双休日与节假日, 开展一些户外活动或社会实践活动, 尽快帮孩子培养良好的情操与志趣。”

三、家校一家, 关注孩子生活, 做好后勤管理的后盾

学生良好的成长环境, 需要学校、家庭、社区联合创建, 投入大量人力、物力才行。所以, 近几年来, 我校家委会经常召集相关家长志愿者, 在方方面面做了许多默默无闻的工作, 并都一一记录备份。这些家长志愿者, 在为孩子们无私奉献的同时, 辛苦着, 快乐着, 自豪着, 幸福着。

这不, 学期初, 家委会在QQ群、微课通上给家长志愿者提出了如下倡议:“开学这几天, 我校下午放学时, 正门和侧门前挤满了派发宣传单子的人, 给学生和家长的出行带来了困扰。被随意丢弃的单子遍布学校四周的马路, 严重污染和破坏了校园周边的环境, 有损于中心小学国家级绿色学校的形象。 家委会倡议志愿者按照以往安排, 每天轮流配合当天值勤的城管人员, 加大力度整治这种脏乱差现象。”

可以看出, 家委会是学校、教师、家长、学生之间沟通与合作的桥梁, 更是学校各方面管理工作的参谋和保障。当学校管理工作在某方面出现困顿需要得到援助的时候, 家委会的作用显得尤为突出。下面请看当我校校服质量与价格出现矛盾时, 家委会怎样主动向学校伸出援助之手的。

“今年一年级新生校服, 基本上是用化纤做的, 洗过几次就起毛了。西服外套有很大味道, 反复泡洗之后还不能消除。 有的小朋友闻到后就想吐, 再也不肯穿了, 实在让家长两头为难。听说一小、二小的校服含棉量较高, 深受家长们好评。要不, 我们中心小学家委会, 出面与校服厂联系, 提高定制标准, 重新确定样服。现在物价的上涨速度太快了, 在提高校服质量的同时加一些钱, 也是应该的。我们不能因为价格, 降低了校服质量。”

四、家校一家, 聚焦学校外围, 做好安全管理的后盾

努力为学生的学习生活营造良好的安全环境, 是学校、家庭、社会共同聚焦的目标。在这方面, 我校家委会经常与家长沟通与协调, 在幕后做了大量工作, 有力地保证了学校每年 “零”事故的记录, 深受上级教育主管部门与广大群众的好评。 下面列举家委会积极参与学校安全管理工作一二。

“这两天, 在学校门口, 有一些卖小吃的摊点, 没有卫生证和经营许可证。部分走路回家的学生, 一看见就去买来吃。不但影响了孩子们的身体健康, 还存有安全隐患。家委会希望在城监部门上班, 或者与城监部门有联系的家长, 马上行动起来, 赶走这些小商小贩, 还孩子们一个清洁、健康、安全的上下学环境。谢谢合作。”

“这段时间, 上下学的时候, 接送学生的车辆拥挤不堪, 严重阻塞交通并危及孩子们行走的安全。建议离学校近的家长朋友们, 尽量不要开车接送孩子, 让出一些车位, 减少停车困难;车程远一点儿的家长, 尽量把车子停在学校前面的镇图书馆停车坪, 走几步路到校接送孩子。”

3.家长委员会莫走偏 篇三

一是家长委员会组建仓促，缺乏代表性。比如，有的学校在新学期伊始，教师对学生和家长了解不够深入的情况下，急于组建家长委员会，导致选出的家委会成员不能尽职尽责；还有的家长委员会成员是清一色的官员和富商，很难代表广大家长的利益。

二是家长委员会缺少话语权。在一些学校管理者眼里，家长委员会是附属于学校或班级的一个机构，其成员就是学校领导和老师的“代言人”，他们对学校的决策只能“言听计从”，没有保障家长委员会独立言行的权利。

三是将家长委员会异化为“收费委员会”。极个别的学校违规收取辅导费、讲义费、班费等，就委托家长委员会“决策”办理，让家委会沦为“收费会”。这些现象虽属个别，但因为教育牵涉千家万户，负面影响不可小觑。

家长委员会要健康发展，学校方面需要在三个方面下工夫：

首先，家长委员会的组建方式要充分发挥民主，家委会成员要具有广泛的代表性。组建之前，要在家长中广泛发动；组建时，要民主选举；组建后，要定期考核，真正将那些懂教育、有热情、有责任、有能力、有胸怀的家长选举到家长委员会中来。若家委会成员不积极不热心，家长们有权罢免，确保家长委员会真心为家校合作出谋划策。

其次，给予家长委员会独立话语权和独立处事权，让家长委员会真正成为学校管理的好帮手。家长委员会的主角是家长，学校领导和老师要注意权力的平衡，做好“配角”和“后盾”，放手让家委会成员按照拟定的章程和职责行使自己的权利。家长们有什么要求，教育孩子碰到什么困难，家长之间、家长与教师之间发生什么摩擦等，都可以通过家长委员会协调解决，学校要尊重家长委员会的意见和建议，决不能以“太上皇”的姿态对家长委员会的所作所为指手画脚，更不能撇开家长委员会自行其是。

最后，大力支持家长委员会开展活动。家长委员会作为家校沟通的桥梁，学校可以通过它及时了解各位家长和学生的思想动态，便于更好地培养教育学生，学校和老师除了配合家长委员会开好家委会会议，接受家长委员会对教育教学各项工作的监督外，还要积极参与家长委员会开展的各项活动，为学生提供更好的学习环境和机会，促使学生健康成长。

总之，家长委员会的组建，既有利于家长真正参与学校教育事务，也有利于支持和监督学校管理，其独立性和参与性应该得到应有的尊重。

（作者单位：山东临朐一中）

4.家长委员会代表发言稿 篇四

尊敬的实验高中的老师、同学们，家长朋友们：下午好！

我是高三（9）班卜明明同学的母亲。今天能代表家长发言，感到很荣幸、很激动。同时叶深感责任重大。

光阴似箭，日月如梭。一转眼我们的孩子就迈进了高三的门槛，也意味着，我们的子女就将迎来人生中最重要的一次战斗——高考。

在这场无烟的战斗中，胜利往往属于胸怀大志、努力拼搏的人。作为家长都对自己的孩子寄予着很高的期望。这个社会是一个激烈竞争的社会，不努力学习，不掌握一定知识，很难在这个社会上立足。

高考从某种意义来说，是一种一次定终生的选拔人才的方式，尽管这种方式对人才的选拔有其种种弊端，但我们也只能面对现实接受这种近乎残酷的选拔。同学们所面临着不仅是一场普通的考试，而是命运的一次抉择。

高考的关系到千家万户，其重要性不言自明。

毋庸讳言，我们的孩子，相对一中等兄弟学校来说，文化基础相对薄弱，学习习惯不好，态度不够端正，学习方法不当，自学能力相对较弱。迎接高考需要充分的准备，查漏补缺，认真夯实。所以，这个暑假是高中阶段的最后一个暑假是孩子们难得的最后的补课良机。老师们可以认真地诊断学情，科学而系统地制定复习方案，帮助学生尽快进入复习迎考的状态。

再看看周边的学校。六合高级中学从7月8号开始补课，打算补40-50天；扬子二中从7月3号起就开始补课，程桥中学也将从7月

6号开始补40天；甚至连南京名校如金陵中学也从7月3号开始补课，计划40天，29中、13中也相继开始了补课。

这些都表明这个暑假成了没有硝烟的战场，各个学校都想抓住这个难得的机会，为明年的高考作充分的准备。

而这些学校的学生们也都是我们孩子们日后的竞争对手。难道我们坐以待毙，束手就擒吗？所以，我们家长委员会了解到很多家长的心情很迫切，强烈要求，实验高中好好利用这个暑假，为我们孩子学习加把劲，为明年的高考取得优异的成绩做准备。

孩子们一生中最关键的时刻到了，此时不搏更待何时？陶渊明有诗句：“盛年不再来，一日难再晨；及时当勉力，岁月不待人。”哈佛大学的训言说：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”现在还有一句常听到的话说得好：“不拼一下，都不知道自己有多优秀。”希望孩子们在保证身体健康的前提下，放手一搏，争取考出好成绩，进入自己相对满意的高等院校继续学业，圆自己一个大学梦。当然，在暑期补课期间，一定要要教育孩子们注意交通、饮食等等安全。身心健康的基础上，再通过补课更上一个台阶。

最后要强调的，这个补课，应是我们各位家长自发的行为，我们要自觉维护暑假的补课行为，能使补课顺利进行。

毓秀补习学校的老师们将放弃暑期这法定休假，顶烈日，冒酷暑，为我们孩子倾情奉献，对这种无私奉献的精神，我在这里代表家长们表示由衷的敬意。

5.家长委员会代表发言稿 篇五

大家好!

为了增强学校与家长、家长与家长间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭一体的学生整体教育氛围，家长委员会今天成立了。有幸成为家长委员会的一员,有机会为学校和家长们做一些事情，我感到非常高兴!在此，我代表各位家长对家长委员会的成立表示热烈的祝贺!

今天家长委员会成立给我们提供了机会，让我们和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任，这是学校对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。我们应该责无旁贷地接下这份神圣的使命，为学校的健康发展献计、献策，不辱学校对我们的希望。让我们通力合作，让家长委员会能够发挥桥梁作用。一是加强家校联系;二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长的意见和建议，加强对学校的监督;三是发挥促进作用，配合学校做好学生教育教学管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难。

家庭、学校是孩子健康成长的两方课堂。我想：只有把这两个课堂很好的结合起来，我们才能够更好的了解孩子，更好地为他们提供一些帮助。因此，我希望借助家长委员会这个平台，让家长们对学校有一个更深入的了解，了解孩子们在学校里到底都干了些什么?学校上有哪些不足之处，让我们有针对性对孩子们提供一些帮助。在家里，生活上，学习上，我们和孩子应该像朋友似的相处，多听听他们的意见，听他们讲讲学校里边的一些趣事，讲讲对学习的一些看法，多给他们一些发挥的空间。同时，也可以把他们反映的一些情况及时反馈给老师。我们只有走进孩子们的心灵中去，我们才能够真正地了解他们，跟他们做个知心朋友。今天，我们给他们一个自由世界;明天，他们会为自己创造一个更为广阔的天空。

各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美丽彩虹，通过家长委员会可以使得家校联系更加紧密，使得我们在沟通中寻找更好的教育契机，让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。

6.家长委员会家长代表发言稿 篇六

尊敬的于老师及在座的各位家长朋友们 下午好：

我是冯 xx 的家长，首先感谢班主任于老师给于我这个与大家共同探讨孩子成长教育的机会，我深感荣幸！

转眼孩子们已经在于老师的教导和关怀下度过了小学五年多的时光，在这段时间里，于老师像妈妈一样无微不至的关爱教育着我们班里的 60 个宝贝，在此，我代表所有的家长对于老师辛勤的付出表示衷心的感谢，也对其它为孩子们付出努力的老师们表达衷心的谢意，是你们让孩子们有了丰富多彩的童年。

虽然我也是一名教师，但对于自己孩子的成长、教育和学习却无经验可谈，忙碌的工作让我忽略了这些，所以我深深地知道，她的每一次进步，每一次取得的优异成绩都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学之间的相互关爱，所以，今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。

首先，为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子可以静心地学习。

第二，在家庭教育方面，我是这样做的，要与孩子多沟通，多交流；多表扬，少批评；多鼓励，少指责。正确的去引导孩子胜不骄，败不馁，乐于助人，做一个品学兼优的孩子。

第三，培养孩子健全的兴趣爱好，其实，在这方面我做的是很失败的，冯 xx 喜欢画画，而我却担心因此会导致她学习下降，直到我无意中发现了她的几幅小作品，我才发现我错了，很内疚，不应该把孩子的爱好扼杀在摇篮里，于是，我决定送她去美术辅导班，让她去做他喜欢做的事。

第四，孩子的习惯养成影响孩子的一生，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是孩子习惯养成的重要阶段，尤其是以下习惯一定要让孩子养成。1.学会听课的习惯。2.善于思考的习惯。3.自主学习的习惯。4.按时完成作业的习惯。这几点，冯 xx 做的还是很不错的，这也是她能不断进步的因素。

最后一点尤为重要，就是配合支持老师的工作，因为只有家长和老师配合得越好，教育就会越成功；只有家长和老师目标一致，相互尊重，相互信赖，才能更有利于孩子的发展。

以上是我一些不成熟的看法和做法，希望会对家长朋友们在教育孩子上有所帮助。

最后，祝愿每一位老师都能工作顺利，身体健康；祝愿每一个孩子都能学习进步，健康成长！

7.家长委员会家长代表发言稿 篇七

关键词：家长代表,小学体育,课堂教学,有效性,策略

随着新课改改革不断深入, 素质教育背景下, 对教育教学提出了更严格的要求, 要求提升学生的各项能力和综合素质, 促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分, 在小学教育教学中加强体育教学, 可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯, 可以促进学生身心健康发展, 对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中, 可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此, 在当前小学体育课堂教学中, 应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围, 使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中, 可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响, 帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中, 使家长代表真正参与到教育教学活动中, 可以将教师的形象树立的更加真实, 对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中, 可以加强教师、学校与家长之间的沟通, 使家长可以更加了解学生在学校的学习情况, 而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯, 对提高学生的学习水平具有非常重要的作用, 也可以有效提高教师的教学质量。同时, 家长代表参与到体育课堂教学活动中, 可以对教师的惩戒权进行监督, 并把关教师惩戒权实施的尺度, 及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段, 当伤害事故发生的时候, 家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程, 教师借鉴家长对孩子采用的教育方式, 可以帮助教师优化教学方式, 并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情, 对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此, 在小学体育课堂教育过程中, 必须使家长真正参与到教学活动中, 只有这样才能真正完成体育课堂教学目标, 满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中, 开展小学体育课堂教学活动的时候, 必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境, 教师改变传统教学观念, 不断加强校企合作, 加强社会宣传力度, 增强学校、家庭、社会对体育教育的认识, 充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外, 国家应当健全政策法规, 为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障, 使得家长在监督、参与体育课堂教学中, 更加有法可依, 不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中, 家长不能主导课堂, 而是应该以协助者的身份出现, 为组织体育课提供更好的素材和建议, 对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见, 帮助教师维持课堂教学纪律, 并协助体育教师纠正学生错误的动作, 记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此, 家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义, 可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前, 学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用, 现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等, 这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用, 可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动, 应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识, 定期对家长进行培训, 规范家长参与体育课堂教学的行为, 通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况, 并帮助教师制定课堂教学策略和规范, 同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为, 不扰乱课堂教学秩序, 利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学, 只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学, 在一定程度上会增加教师教学的压力, 会对教育教学质量的提升产生不利的影响;第二、以教师的助手参与课堂教学活动, 并配合教师完成课堂教学任务。重要的是, 家长代表参与到小学体育课堂教学活动, 可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式, 设计相应的教学情景, 在教学活动开始之前, 与教师进行协商, 科学分配课堂教学任务, 在体育课堂教学活动中, 主要以教师为主导, 家长充分发挥辅助作用。值得注意的是, 家长代表参与小学体育课堂教学, 为了给学生留下正面的形象, 应该在参与体育课堂教学的时候, 保持端庄的形象, 不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂, 而且家长不能随意出入课堂, 不能扰乱正常的课堂教学秩序, 要保证手机静音, 若中途有事需要离开课堂, 不能再次进入课堂。

综上所述, 家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用, 可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情, 也可以使家长代表真正参与到体育活动中, 带动学生参与课堂的积极性和热情, 充分激发学生的兴趣, 对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此, 当前小学体育课堂教学, 必须使家长真正参与进来。

参考文献

[1]王石磊.市区小学校园足球研究——以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育, 2015, (3) :13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学, 2013.

8.不要让家长委员会形同虚设 篇八

一、规范程序，使家委会的产生具有代表性和广泛性

家委会是由学生家长代表组成，代表学生家长参与学校民主管理，是支持和监督学校做好教育工作的群众组织。家委会的产生要走群众路线，让家长自行选举负责人，订立活动规程，确定讨论议题，切不能“钦定”。但是在实际操作过程中又往往流于形式——由班主任指定两三个人，使家委会沦为傀儡的地位。

要避免家委会成为摆设，就要采取民主选举的办法，由学生家长自主推选，让那些重视子女教育，重视班级和学校发展的家长能够参与到家委会中来。我们可以按年级为单位组织，明确家长委员会的人数，一般以年级学生总数的4%左右为宜。每两年改选一次，既要吸收新鲜血液，也要保留50%左右的人选。这样既有利于家委会的稳定性，也使新进入的家长有行动的标兵，以利于家委会工作的开展和发挥最大的效益。当然，我们还要注意他们的参与热情度是否高、是否懂得教育、是否有组织能力和社会活动能力、人品是否中正。因为家委会在家校教育中起着沟通、制衡、互补的作用，也是家长自主管理、自我教育的平台，如果没有奉献精神，没有参与热情，家委会也就容易失去应有的作用。

二、落实职权，充分发挥家委会的作用

家长、学校、教师形成良性互动，并作为一个教育联盟来促进学生和学校发展，以达到家长间互相教育的效果，同时又使学校教育在家庭教育中得到延伸，拓展、补充学校的教育资源——这可以说是家委会的主要功能。但是，在目前的工作實际中，家委会的权利并没有达到应有的高度，国家应该通过立法的形式来明确家委会的性质、职责和权利，使他们合理合法地参与到学校的管理监督中来。

作为家委会，从家长中来，到家长中去，应该广泛听取家长的意见和要求，反馈学校对于家长提出的问题的处理意见，配合做好学生的教育工作。由于学生家长们与社会联系紧密，作为家委会成员也应该为学校去争取支持，以改善办学条件。

目前，家委会对于学校的监督往往与书面的文字有着很大的距离，没有得到很好落实。听取学校报告、审议学校计划、咨询学校工作，提出办学意见和建议，这些应该是家委会应有的权利，但也只是形成在纸上，并没有“落地”。关键问题在于学校建立家委会的时候，思想上没有认识到开放办学的重要性，没有具体举措让家长进入管理的通道。因此，作为学校要有这样的意识：虽然学校有围墙，但我们的教育没有围墙，必须让家长充分参与到教育学生的行动中来。在一些教育发达国家，家长和教师委员会有任免校长、选聘教师的权利，学校、教师和家长可以实现平等交流。虽然我们的家委会还处于起步阶段，但是既然迈出了第一步，我们就应该让家长们独立地参与到教育中来，而且他们作为学校教育的利益相关方也有权参与了解和推进学校办学。所以，那种架空家委会的做法可以说是无知甚至是愚蠢的，我们应该让家长拥有知情权、参与权、监督权、评议权。

家委会相对独立的管理机制可以说是家委会长期存在并实实在在地发挥作用的一个必要条件。首先，要解决参与度的问题。要让家委会参与学校管理，是怎样的一个“参与管理呢”？教育主管部门要明确什么情况可以向校长质询，哪些事情可以参与决策，什么教育问题可以直接介入等等。只有解决了参与度的问题，才能明确独立性的内涵和参与的规范性。其次，家委会参与学校管理的过程和结果如何表现，也是一个必须解决的问题。家委会参与进来了，怎么表现出来呢？作为一个群众性组织，他们做出的决定或者和学校一起形成的共识，一定要体现出他们的声音，展示出他们的形象。我们可以在宣传中或者在公示时让他们的建议出现在其中，以肯定他们的付出，也是对于他们存在的一种宣示。第三，学校必须有宽阔的胸怀，善于、乐于听取家委会的意见和建议，并对落实的情况进行公示。再者，学校对于家委会成员的进出校园和工作方式要给予充分的权利保障，让他们可以自由独立地选定主题和工作方向，在不干扰正常教学的情况下，让它们自由地出入于学校，开展工作和探讨问题。只有家委会充分独立，只有学校胸襟宽广，只有程序公正、制度明确、工作透明，才能使他们主动而积极地参与到学校的管理和教育中来，才能充分发挥家委会的作用。

作为家委会，如果只在一个学校“一花独放”，可能会存在“生态”问题，不利于家委会的健康发展。如果能够建立校际的区域性家委会联合组织，那么就能更好发挥家委会的作用。因为这样不仅可以做到各校间的信息共享，工作更公正、更透明、更公开，家委会也因有广泛的代表性影响力更大，对于规范管理和民主决策、参与教育活动之类的工作也更全面、更深入。

三、评价展示，使家委会的工作持续发展

为了充分调动家委会成员的工作积极性，政府或者教育主管部门应该建立评价制度和激励机制，以学年为单位，对家委会成员进行评分和表彰。可以通过校园网、校讯通、校长信箱等现代化的教育媒体来打造家校通讯工作平台，并展示在每一个家长面前。通过这个平台，家长可以了解学校的教育情况，交流教育的得失，实现家长的自我教育；家长也可以把自己的建议反映到学校。当然，这样做，更重要的是对家委会也能起着一个督促和监督作用。你家委会谁做了什么，如何做的，做的效果如何，一目了然。这对家委会成员是一个鞭策。而公开透明，这一点对于家委会的健康成长和发展无疑有着其他任何方式无法取代的作用。

我们在评选“优秀家长”“文明家庭”中，对于家委会中的优秀成员可以优先考虑，给予表彰、奖励，并将这些优秀家长名单、照片，以及在家委会中的工作业绩发布到家校网上展示风采，使他们的工作赢得更多的理解、尊重和肯定。当然，我们也可以通过其他的途径来进行评价。但是不管采取怎样的措施，一个健康合理的激励机制都是必需的，因为它是家委会能否长期存在并且不会形同虚设的重要保证。

家委会不是一个花瓶，而是家长和学校之间的桥梁，是学校教育教学工作的基石。我们建立家长委员会，就要让他们关注、参与学校的教育和管理，促进学校发展，推进教育工作。一个有力的家委会对于家长素养提升、学生素质发展、家校关系和谐、学校教育发展等诸方面都有不可估量的作用。家委会工作刚刚起步，任重道远，如何让它在教育工作中体现出应有的价值，需要我们每一个教育工作者和家长共同努力。

9.中考冲刺动员会上家长代表发言稿 篇九

我是初二（1）班xx同学的家长，今天很荣幸在集会上发言。作为家长代表,我首先要对老师们说声谢谢，为了我们的孩子你们辛苦了；对同学们说声加油！努力！你们是最棒的！

各位同学，你们即将迎来期末大考，这是一次重要的考试，是对同学们学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个同学的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。对此，在这里利用这个机会，对各位同学提一些希望和要求：

首先，希望同学们注意身体。身体是革命的本钱，好身体是学习好的基础。平时要遵守作息制度，注意身体健康。复习功课时要讲求方法和效率，不要熬夜学习和临时突击，要保证正常的睡眠时间，合理增加营养。尤其是现在夏季天气炎热，一定要注意饮食卫生，多喝开水，尽量少吃或不吃生冷食品，预防中暑及各种疾病发生。学习之余，要注意休息和锻炼，做到劳逸结合，以良好的身体素质和充沛的精力投入到期末最后冲刺阶段的学习和生活中去。

第二，希望同学们科学合理地安排好复习，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。扎实充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障。期末考试科目多，内容多，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求同学们根据学科特点和自身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对今后几天的学习做出详细、科学、合理的安排，做到心中有数，有的放矢。在复习课上一定要集中精力，认真听老师讲课，及时做好笔记，对于不清楚的、不理解的要多与同学交流，要及时请教老师。同时在复习时要讲究技巧和方法，提高复习效率。

第三，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。复习迎考期间要将自己的心态和情绪调整好，摒弃杂念，集中精力，专注学习，既要有一定的紧迫感，但又不过分的紧张，以最佳状态参加考试。

同学们！一分耕耘一分收获。所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报。期末大考的战鼓已经擂响，让我们共同努力吧！相信你们一定会全身心投入到期末复习中，一定能以优异的成绩，向辛勤培育你们的学校、老师和养育你们的家长交上一份满意的答卷！相信你们是最棒的！

10.建设家长委员会的几点思考 篇十

家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人才这一极其细微而复杂的任务。建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为学校工作取得更大支持提供渠道。中学家长委员会积极协调学校教育与家庭教育的关系，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合的效力，构建和谐教育环境，不断提高教育教学质量。班级家长委员会的重要性是不容忽视的。

然而，近几年来，家长委员会的作用被淡化，有的学校的家长委员会纯粹是个形式，甚至有的学校从形式上把家长委员会撤消了！特别是在经济欠发达的农村中学，家长委员会的地位常常被忽视，究其原因，有以下五点： 首先，作为家长委员会的重要参与方学校方面的重视程度不够，或无暇顾及，或看不到家长委员会在构建和谐校园，推动教育和谐中的重要作用而固执地坚持旧的思想和做法。其次，家长委员会的功能定位仍然以向社会解释介绍学校工作为主，家长们常常以"被告知"的形式获得学校信息，家长的行动很被动，无法发挥共同教育学生的积极作用。再次，家长们对当代教育理念的认识和教育改革发展的水平了解甚少，与学校的教育工作很难契合。第四，处于经济不发达的农村地区，人口呈外流趋势，人员流动性强，家长素质参差不齐，又存在沟通上的不畅通，家长委员会工作的实效性被迫打了折扣。第五，高校毕业生所面临的严峻就业形势推动新一轮"读书无用论"在初中家长中产生负面影响，是不争的事实。

家长委员会的建设对于学生的各方面的健康成长具有重要的意义。特别是对于初中班主任与家长的合作，可以整合和协调对学生最具影响力的两个教育環节。初中班主任与家长合作主要是指初中班主任与家长之间为了形成有效的教育合力而采取的一致性教育。初中班主任与家长的合作，可以整合和协调对学生最具影响力的两个教育环节--家庭和学校的力量，使学校和家庭能各自发挥独有的教育优势，形成有效的综合力和协同力，促使学生在德智体美诸方面实现主动和谐健康的发展。班主任既是学校教育的重要实践者，也是开展家校合作的组织者，家校合作的质量和效果在很大程度上取决于班主任在家校合作中的积极作用。初中班主任与家长合作的意义初中生正值青春发育期，是人身心发展最为迅速的时期，这一阶段中的生活经历与环境教育对初中生日后的成长和发展都会产生重要影响。家庭和学校作为中学生教育过程中的两种主要的教育力量，如果能相互支持和配合，最终则会促进学生的全面健康发展。合作可以促进初中生综合素质的发展。学生综合素质的发展，决不是学校单方面可以完成的，必须得到广大初中生家长以及全社会的理解和支持，只有在家庭和学校形成合力的情况下它才能顺利实现。合作可以为学生创设良好的学习和教育环境。所以学校和家庭必须重视家长委员会建设的重要作用。

建设家长委员会对学生来说具有重要的意义。真正的建设好，做好这项工作需要不同主体的配合。学校首先应该做好准备工作，并协助家长认识到建设家长委员会的重要性。在完成班级家长委员会建设和初级阶段工作后，我又尝试将班级家长委员会工作引向下一个深层次目标，进一步发挥家长委员会辐射和影响效应，宣传家庭教育的重要性，充分发挥了家委会的教育功能。（1）改革家长学校办学模式。家长学校是学校管理工作中不可缺少的一部分。传统的家长学校模式总是家长一听到底，孩子的个别问题因时间限制而无法得到个别解决。为此，一部分家长对家长学校热情不高，常常寻找各种借口不参加会议。家长学校的出勤率难以保证。现在由班主任牵头负责，家委会积极支持，形成家长为主体，或做典型发言，或提出案例组织家长共同讨论，变传统的"听"为"说"，家长们的体验、感觉、需求上的高度接近，密切合作，十分有益于家长教育素质在互相学习激励中提高。在认识到自己对孩子负有重要教育任务后，家长们都想知道别人是怎样教育自己的孩子的，也有把自己的做法说给别人听的愿望，所以"家长学校"终于走出尴尬的境地。（2）对学生实施多方面教育影响。在参加学校共青团举办的"才艺大赛"、学校"校园之声"艺术节等学校大型活动中，都有我们家委会的策划和精彩的参与。（3）组织专题讲座，转变家长观念。家委会成员主动协助班级开展家长学校活动，组织专题讲座，转变家长家教观念，使家长们了解现代教育理念，掌握用科学的方法教育自己的孩子，用发展的观点评价学生。（4）组织好班级的开放日活动。班主任对家长委员会的管理，更重要体现在计划与引领上，才能使"班级、家庭联合育人"落到实处。为了更好搭建家庭班级互动的平台，在班级家委会提议下，班级每学期邀请家长参加班级教育教学开放日、文化艺术节等活动，有意识地让家长参与到学校教育中来。从教育教学两方面全方位地向家长展示班级工作，听取家长对学校工作的意见。家长可以把自己看到的情况直接与教师沟通，也可以通过家委会委员间接地向教师或学校反映情况，让教师可以多角度的来审视自己的教育教学现状。

11.家长会家长代表发言稿 篇十一

在这秋高气爽、阳光明媚的下午，首先感谢各位家长和老师，非常感谢两位老师给我这次发言的机会，同时也感谢儿子的努力为老爸换来了这次机会，感到很荣幸，但又惶恐不安。原因是面对大家，我不知道该说些什么。我作为教师，在我的专业范围内，可能比大家强些；作为家长，我们站在同一起跑线上。对教育孩子上，也在摸索中，也没有什么好的经验和大家分享。既然今天临危受命站在这里，也谈点自己不成文的见解与大家共勉，有什么不当之处，望大家批评指正。今天孩子的成绩的取得主要得益于两位老师的悉心教导；得益于老师的关心和厚爱。作为家长，所做的是微不足道的。孩子能遇到工作有责任心的老师和一个具有良好学习氛围的班级是孩子一生的幸运。二年级八班的成绩，大家是有目共睹的，在这我不再多说，下面在孩子教育上，谈几点见解：

一、紧跟老师步伐，不拖孩子后腿。

大人所做的一切都是为了孩子，要以孩子为中心；孩子的中心任务就是学习，家长要做好孩子的后勤服务和保障。

孩子需要买的学习用品和书籍，要及时给孩子买到。学校安排家长完成的任务要及时完成，比如：安全平台、米学上的作业，订报纸、订校服交钱等；老师安排辅导孩子的作业，需要签字、批改都及时完成。家长对待事的态度和支持的力度就直接影响到孩子。人家都完成了，就你家孩子没完成；是在老师的催促下完成的。孩子到学校里老师一问，再一安排，直接影响到孩子的情绪，孩子的心灵会受到打击，可能孩子一节课上不好或者一晌课上不好。对事不要总找些推脱的理由,比如说，“忘了！”。对孩子的事不上心，怎么不影响你的孩子；不要总拖孩子的后腿。

二、努力做好榜样，不做不称职的父母。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响自己的孩子。作为父母要尽职尽责，做好孩子的榜样。

（1）建立和谐的家庭，营造舒适、温馨的环境。

家应该是温馨的港湾。孩子从学校紧张的学习环境里走到家里就想放松一下，找到心灵的依托。父母在家要营造舒适温馨的环境，不要把外面的负面情绪待到家里来。父母之间的和睦相处的关系很重要。父母之间，互相谦让、相互体谅、互相尊敬，孩子走到学校里就尊敬老师和同学。有的家庭，父亲在家没地位，你的女儿往往就看不起男同学；有的家庭，母亲在家没地位，你的儿子往往在家不尊重你，到学校里看不起男同学，欺负男同学。父母对自己的双亲孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，父母就是他们学习的榜样；有的家庭，父母对孩子太过严厉，孩子见了都非常惧怕，像老鼠见了猫一样，孩子就不愿回家。不要吓孩子，以免造成孩子过分胆小怕事；同时也不要过分夸奖、溺爱，以免孩子骄傲、自大。有的家庭是爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，照管孩子的。隔代更亲，不利于教育，也没有科学道理，绝对在教育孩子上不适用的。

（2）培养孩子的人格，养成良好的生活习惯。孩子从小养成良好的生活习惯，对孩子一生受用。孩子自己的事情自己做，父母不要一味代劳，让孩子养成孤立、自由、勤快，不懒惰的好习惯。

尊重孩子，绝不用辱骂来惩罚孩子。孩子有错误，要及时提醒，让其改正；同时也不要纵容和包庇，养成知错就改的好习惯。不要暗示孩子做不良的事。比如，在学校和别人打架了，到家一问；自己的孩子受委屈了，就火冒三丈，“你打不过人家啊，你笨啊！”这就是纵容孩子犯错。回家首先应该问问原因，是不是自己孩子的问题，让孩子回学校告诉老师，让老师去处理。教育孩子以后在学校不要打架，和同学处理好关系，就不会影响学习。还比如要培养孩子坚强、耐心。积极向上、活泼乐观，爱卫生、有善心等，这些好习惯的养成，父母应该做出努力；都将在孩子以后的学习和生活中慢慢养成。孩子年龄小，自制力差，父母在旁边多提醒，多纠正，一定会形成良好的习惯。（3）父母是孩子的榜样，要以身作则。

回家对孩子要求做到的，自己首先做到。要求孩子不看电视、不玩手机、不玩电脑，自己就得以身作则；要求孩子9点睡觉，自己在客厅看电视，孩子的心理受影响不说，孩子怎会睡着。家长在一旁玩手机，孩子在写作业，孩子怎会专心，作业能不出错。甚至有的父母，在家打麻将，家里常有酒场，让孩子在噪杂、吵闹的环境里去写作业、学习、读书去；孩子的身心怎会不受到影响，学习怎会学好。

三、提高孩子的成绩，不全是老师的责任。孩子成绩的好坏，父母的教育也至关重要。孩子回家的作业，要求孩子按时完成，做好辅导。老师让抄的题给孩子抄好；让签的字给孩子签好，不要孩子回家不管不问，极不负责任。孩子回到学校作业没做，家长完全不知。工作忙、家务忙，为了家庭的重任需要挣钱，耽误了自己的孩子要那么多钱干什么？孩子成绩不好了怨天尤人，是老师没教好，把责任全推到学校和老师身上，从不自身找找原因。看看孩子到底哪里出了问题。

父母在家给孩子做好辅导，陪孩子一起读读书，对孩子成绩的提高作用是很大的。孩子在家做好作业后，给孩子把新课预习一下、辅导一下，孩子在家提前做了功课，到学校老师再一讲，就加深了印象，很容易就听懂了，学习也变得轻松了，这样坚持下去孩子的成绩怎会学习不好，同时也提高了孩子学习的兴趣。按照皮亚杰的学习认知理论，学习的工程中第一环节就是学习兴趣的唤起。你的孩子找到了学习的兴趣，慢慢就学习好了，这是你辅导的结果。

不管孩子成绩好坏，没有什么优生差生区别。家长们知道，每个孩子都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽多彩；而有的花，却需要漫长等待。关爱自己的孩子，不要以为别人家的孩子都是优秀的，总拿自己的孩子和别人的孩子比较，给孩子心灵上的打击，多给孩子一些鼓励，让孩子找回自信心，坚定学习的勇气。我身边就有一个很好的例子，我校的一个代课教师，初中毕业，但是她是一位成功的母亲，培养了她的儿子考上了上海复旦大学，是今年我们县高考的县状元。这个孩子在小学并不是特别优秀，特别突出。还是在我们农村的仙庄镇第二初级中学上的初中。有一部分的功劳在于这位母亲多年如一日的辅导。孩子在学校要学习的课提前在家里预习辅导，并且多与孩子交流，给孩子做好了思想辅导，家长就成了孩子的坚强后盾。在星期天、暑假里、年假里，牺牲了自己的时间为孩子辅导新课。最为感人的是带着孩子去地里拔草，也不忘辅导孩子；拔一趟，会在地头上歇歇，再辅导辅导孩子。孩子的成功，凝结着母亲多少辛勤的汗水。因为他的付出，她的孩子在上学期间从不是“学困儿童”，永远是优秀生，并顺利的考上了名牌大学。她还下定决心，什么也不干，也要辅导自己的女儿考上大学，一个孩子也不让留在家里。她是值得我们学习的榜样！

其实，我以前也是一个不称职的父亲。作为老师工资低，妻子又下岗了，迫于生活的压力，没少干了第二职业，干过保险，卖过联通卡，最近五六年在我们的集市上开了一间卖电脑、卖手机的门市。下了班不是忙门市上的事，就是出外修电脑。平时很少管孩子，对孩子的学习不管不问。自从家搬到县城，孩子来这上学以后，我也做了改变—门市不开了，地不种了，腾出时间辅导孩子，陪孩子读书，自己也多了一些读书的时间，提高自己的同时，也影响了孩子。特别是今年暑假牺牲了自己外出的时间，闷在家里，给孩子辅导，给两个孩子辅导，我还有一个女儿，在四年级一班上学，学习成绩也不错，作为家长感到很欣慰。

最近，有了一个想法，为了提高孩子的语文成绩，在多陪孩子多读书的同时，自己抽出时间写写日志，多与孩子交流，自己也受益匪浅。最后，很感谢大家耐心听完我的发言，当误了大家宝贵的时间，准备不充足，有什么不当之处，望大家提出您宝贵的意见，谢谢大家！

12.家长会家长代表发言稿 篇十二

竺建山

在本次家长会上，我有幸作为家长代表进行了家庭教育心得体会的经验交流，下面是我的发言稿：

大家好，我是竺娜的家长，很高兴很荣幸能有这么一个机会与各位家长一起交流家庭教育的心得体会。大家肯定听说过这样一句话：“一日为师终身为父。”我对这句话还有这样一层理解——“一日为父终身为师”。所以虽然当前抓孩子学习教育的妈妈居多爸爸很少，但我们家的分工刚好是爸爸主抓教育，妈妈保障后勤，我想王老师让我跟大家交流，也可能也因为有这样一个原因吧。我认为家长们在家长会上能够面对面地直接交流，是一种很好的沟通形式，通过交流大家彼此取长补短，配合学校老师共同抓好孩子的教育，希望这个传统在我班能够一年一年发扬下去，下面我就“抛砖引玉”，和大家一起交流一下心得体会：

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”

我比较注重儿童的早期教育，从小我就特别注重培养和保护娜娜学习的兴趣，让娜娜把学习当作是一件很快乐的事情。我认为孩子的学习和成人不一样，“孩子就像一张白纸或一块没有沾水的海绵，他的吸收力和承载力是相当惊人的”，只要孩子有了兴趣，学习方式方法得当，孩子学东西一点也不会觉得吃力。在娜娜一岁半时我开始尝试让娜娜学认字，开始用一张A4纸打印一个字，贴到家里的门上、床边、家具、家电上，让孩子刚学会走路就接触汉字，培养孩子认字兴趣，孩子确实接受比较快，半年左右就能认100多字了。后来又变着花样通过认字卡(一大张约七八十字)、认字书等多种形式反复练习，在街道上、汽车站牌上，看见认识的字娜娜都能流利地读出，通过多种形式让孩子始终保持对认字的乐趣，这样坚持下来，到五岁之前就已经能认到七八百字了，已经能看简单的报纸了，为早期阅读打下了基础。

数学和英语方面，我对娜娜的启蒙也很早，很多情况下，我经常利用和孩子一起玩耍的时候，或在回家路上，通过游戏、互相提问的方式与孩子一起学习，甚至是在孩子晚上洗脚时，娜娜都养成了让我提问的习惯，经常对我说，爸爸再考我一道题吧。当然每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，我就会毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、重视孩子的学习，和孩子一起坚持学习

有家长说，让孩子快乐学习是一种比较高的境界，孩子越小越容易做到。这话也有道理，如果孩子大了，做不到快乐学习也没有关系，家长应该为孩子做出表率，参与孩子的学习，关注孩子的成长。有一句话说得好——“孩子的命运操纵在父母的手中”,我们既然给了孩子生命，就应该对其未来负责。和孩子一起学习，并不需要自始至终陪孩子写作业，而是要让孩子养成独立完成作业的习惯，家长的责任重点在检查、指导和复习，更重要的是要让孩子明白家长对孩子学习的重视。娜娜有时生字写得很潦草，我都会让他擦过重新再写，目的是要给孩子养成学习就要认真的思维意识。对学校布置的一些课外作业如购买书籍、办手抄报等以及其他一些要求，我也会与孩子一起认真完成，一是可以锻炼孩子的实践能力，二是如果家长不重视，应付了事，久而久之孩子也会不重视，今天他不重视课外功课，明天他就可能对课内也不重视，必然会影响到今后的各项学习。细节决定成败，我认为这一点很重要。学习的整个过程有预习、听课、写作业、复习、考试五个环节，除听课、考试外，家长能够直接参与的就有三个环节，所以说在孩子教育上，除了老师的辛勤付出外，家长的责任也是任重道远。

三、不给孩子施加过分压力，适当时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣，但也不能为此让孩子失去积极向上的目标。我对孩子订立的目标有松有紧——我不会要求每次都考100分，但也不能N次都考不了一个100分。娜娜有时候测验或考试没考好，孩子自己的心情也感到沮丧，我通常给孩子以安慰和鼓励，帮助孩子减轻压力，重要的是及时总结失败原因，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

四、不断总结经验，积极尝试有益的学习方法

说到写作，我曾经认为孩子能说就不愁写，其实不然，我们家娜娜说起话来头头是道，用词也比较准确，可是说到写，有时造句时写的话都比较幼稚，更不用说写作了，我想在座的家长肯定也深有同感。

这学期我还给娜娜建立了错题档案，将考试或作业中出错的生字、词语、数学题等均记录在错题档案中，并记录下出错原因，一是给孩子加深印象，二是也有利于将来有重点地复习。这次考试娜娜三门功课100分，说明实践效果还是不错的，各位家长也可以参考。其实现在低年级的孩子出错的原因主要就是粗心，但花样繁多，我将粗心的种类进行了总结，基本上有直接漏题、未仔细审题、写字不规范、写错算式、计算错误、未列竖式、漏写得数、漏写单位等几种，顺起来就是考试时的注意事项，家长每次记录一次，对孩子也是一种无形的督导，最终娜娜都已经将粗心种类熟记在心，考试中自然也会少犯粗心错误。

五、注重特长培养，增强孩子的自信心

上课积极发言，敢于表现自己是娜娜的一个优点，我想这应归功于有针对性的特长培养及加强实践的锻炼。其实每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导与培养，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。

六、与孩子进行沟通交流，及时反思教育方法

我经常与孩子进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，了解孩子的校园生活，做孩子的知心朋友。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。当然在对孩子的学习和教育中，情急之中很多家长肯定都或多或少动用过“武力”，(包括我在内，我是想给娜娜树立一种威信)其实最后的效果也不好。我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”，孩子才能有进步!》，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”受这篇文章的影响，我现在已经基本不再使用武力解决问题了，希望使用过武力的家长也来读读这篇文章，或许能收到启发，想办法找到适合自己孩子的教育方法，文章很好找，在网上就能搜到。

以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解，由于每个孩子的特点与个性都不一样，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但无论如何，我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿——“我们只有一个孩子，孩子优秀是我们的幸福源泉”，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。

最后我提议，我们六年级二班的所有家长，向为孩子付出辛勤汗水的班主任王老师和所有任课老师以鼓掌的方式表示真诚的感谢!在新的一年即将来临之际，忠心地祝愿王老师和各位家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!同时也希望我们的孩子们在新的起点都有新的气象，学习取得更大进步!

（六年级2班）

尊敬的各位家长： 大家好！

首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。见到你们真的很荣幸，虽然我们见面很少，但是我们之间并不陌生，是吧！哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

（介绍学生情况）我们家长应该怎样做呢？ 1.做孩子的知心朋友

应该承认，家长和孩子之间有一道天然的鸿沟，人们称之为“代沟”。“代沟”使家长和子女之间不可避免的形成一种隔阂。

怎样化解这个隔阂？需要沟通。您知道沟通有哪些好处吗？通过沟通，家长可以了解孩子产生问题的原因；通过沟通，可以传递家长对孩子关爱的信息；通过沟通，可以满足孩子需要被了解和被重视的欲望；通过沟通，可以缓解孩子的心理压力。人有一个特点，“爱屋及乌”，他喜欢上你这个人，才会接受你的一切，当然包括你说的话。这样你才能把好它的“脉”，“对症下药”。这其中大量的工作是沟通，占90%；少量的工作是指导，只占10%。

2.尊重孩子的人格

这个年龄段的孩子正处在自我意识觉醒，独立性迅速强化，但心理还比较脆弱，容易受到伤害的时期。现实生活中有些家长就是喜欢偷看孩子的日记，偷看孩子的信件，喜欢拿自己的孩子跟别人的孩子攀比„„。这些都是不尊重人格的表现。

每个人都有隐私权，每个人也都有自尊。孩子当然也不例外。再说，孩子“喝”了这么多“墨水”，大小也得算个“秀才”、“知识分子”什么的。那么中国的知识分子有一种传统，叫做“仕可杀而不可辱”，所以孩子产生逆反心理，那是有道理的。

3.家长在提高自身素质的同时要提高家教水平

这句话家长们乍听起来可能感觉有点沉重--要求太高啦！其实一点都不高。你没听说过“受教育者先受教育”吗？一个糊里糊涂的人，怎么能把别人教明白呢？

各位家长，不知道你有没有拿今天的孩子和童年的我们做过比较？老实说，当年的我们跟今天的孩子无法相比，孩子不淘汰你，可时代要淘汰你！这是素质教育的需要，是知识经济时代挑战的需要。

做家长的如何才能不落伍，不被时代淘汰呢？唯一的办法就是学习。要勤学，最好博学。这样更有利于你跟孩子沟通和对孩子进行指点。那么，该学点什么呢？各种知识都应该通晓一点，当然专业一些更好。《红楼梦》里面讲：“世事洞明皆学问，人情练达是文章”，反正你懂得越多，越有助于提高你的家教水平，你的孩子受益就越多。

比如，我喜欢听古典音乐，喜欢看书，我就向孩子推荐优美的乐曲和精彩的名著。正如《他们是怎样考上清华、北大》这本书中说的那样，这样能够提高孩子的综合素质，尤其是心理素质的提升。

如果以上谈到的几点你都做得很好，那么，你既有学问，又和蔼可亲，还懂得尊重子女的人格，你该是多么优秀的家长啊！这样的家长子女怎么能不喜欢，怎么不愿意听从你的好言相劝呢？

4.切记：千万不要唠叨

我们也是过来人，回想一下我们的父辈对我们唠叨的时候我们的感受吧。如果我们来个换位思考，或者叫“逆向思维”，就会明白好多道理。

一般地说，唠叨往往是一种不十分自信的表现，自信的人通常不喜欢唠叨，他们更崇尚“一字千钧”。孩子会因为家长的唠叨产生逆反心理，或者顶嘴，或者赌气故意不听话。所以，家长轻易不要评论孩子的是非，要说就一定要有理有据，说得他心服口服。这样，你说的孩子才会照办，这就是教子的“规则”。

5.有条件的，家里最好有些藏书

书是人类最好的朋友。根据我的经验，家中有藏书，往往会收到意想不到的效果。各类书都有一点，工具书尽量全一些，这样更有助于孩子学习。我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长„„也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！谢谢

“廉政文化进学校”知识竞赛活动方案

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加强廉政文化建设，深化廉政文化进学校活动，引导党员干部树廉洁教风，决定举办廉政知识竞赛，具体方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，按照廉政文化进学校活动要求，以培养良好教风为目标，以党员干部为重点，大力推进廉政文化进学校活动，不断提高党员干部的廉洁意识、自律意识，逐步筑起反腐倡廉的牢固防线。

二、活动对象：

廉政知识竞赛参赛对象为全校党员教师

三、时间安排：2009.9——10月

四、组织领导：

竞赛活动成立领导小组，竞赛活动结束后将评选优胜将10个，优秀奖若干，同时根据各党小组参赛情况评选优秀组织奖。

东月学校党支部

13.家长委员会家长代表发言稿 篇十三

一、家长委员会的人员组成多面化，让家长委员成为学校管理的多面手

学校在成立第一届校级家长委员会时，认为家长委员的学历、社会地位越高越好，家长委员几乎是清一色的单位领导、企业家等社会名流。第一届家长委员会运行不久就出现了以下较为突出的问题：绝大多数单位领导、企业家长委员由于公务或生意繁忙，没有太多的精力参与学校管理，总是匆匆而来、匆匆而去，所提意见空泛而浮于表面，参与管理不能有始有终；几乎所有企业家家长委员都以为学校是让其来赞助的，三句话不到就扯上钱，给纯洁的校园蒙上一层铜臭；某些单位领导家长委员总是颐指气使地要求学校这样那样，严重影响了正常的教育教学管理。由于存在严重的负面作用，我校的第一届家长委员会运行不到一学期就中途“夭折”，名存实亡了。

第二届家长委员会成立时，我们吸取了第一届的教训，在推荐人选上明确家长委员会代表要支持和关心学校工作、有一定的时间和精力，尽量代表各种家长群体：代表不同学历的家长群体；代表不同职业的家长群体；代表不同社会阶层的家长群体；代表不同学段的家长群体；代表不同地域的家长群体……

成员组成多面性的家长委员会接上了广博的地气，听到了来自不同层面的家长声音。如在关爱外来务工子女的行动中，我校家长委员会特地吸收了外来务工子女的家长。这样，学校对外来务工子女的学习和生活就有了更加客观的了解，从而采取更加有效的教育教学措施。

学校家长委员会还注重发挥家长委员的特长，让他们有针对性地参与学校的各项管理，让他们成为学校管理的多面手。文化水平较高的家长委员可以参与课程开发和文化创建等重大工作，如我校开发的“高二适书法文化”就是在两名省书协会员家长委员的协助下完成的。有良好社会关系的家长委员可以助力学校获得校外教育资源，如我校每年开展的参观溱潼古镇等实践活动，都得到了在溱潼风景区管委会工作的家长委员的支持，每次活动都安全有序，卓有成效。

学校近几年的校舍加固工程中，学校家长委员会专门吸收了有建筑才能的家长代表，并聘请他们为校舍加固工程监督员，家长监督员的监督工作尤为认真细致，校舍加固工程得以高质量完成。为了更规范地解决校园意外伤害事故，学校家长委员会还吸收了一名律师家长委员，自此家长到学校无理取闹的现象大为减少，学校得以有了更多精力用于教育教学。

二、家长委员参与管理由被动接受向自觉主动转变，让家长委员成为学校管理的主人翁

我校家长委员会成立初期，家长委员参与学校管理的模式就是开会，会议形式也很单一，先是校长讲话，解读学校相关政策，然后由班主任介绍学生基本情况等等。所谓参与管理，家长委员充其量只是坐在旁听席上的观众，久而久之，家长委员也就把自己当作一个被动接受的角色。由于家长委员不清楚自己参与学校管理的权利、重要性和必要性，即使有些家长委员发现了学校管理中的一些问题，也不敢说，怕说了得罪学校，给自己的孩子带来不利影响。

为了让家长委员明白自己的职责，让他们成为学校管理的主人翁，学校进行了以下改进：给家长委员会提供便利而又体面的办公环境，邀请家长委员会主任和秘书长列席学校重要会议；邀请家长委员参与教学、后勤、安保等各个层面的管理和监督；邀请家长委员走进办公室看教师批改作业，走进课堂看孩子的表现，与孩子一起参加学校举行的活动；家长委员会落实轮流驻校办公制度，制定日常工作计划，做好工作日志，及时反馈交流。

从第二届家长委员会开始，学校尝试以开放和志同道合的姿态，尊重、悦纳家长委员的监督和评价，家长委员参与管理的主动意识得到激发，他们不再觉得自己是“局外人”，能够以真诚、负责、积极的态度去对待自己所承担的管理工作。

上学、放学的校门口交通拥堵问题一直都是不少学校久治不愈的顽症，学校家长委员会了解实际情况后，主动组建了家长交通疏导队，每天安排5名家长到校门口义务疏导交通。家长义工的无私奉献感染了其他家长，越来越多的家长能够自觉遵守交通秩序，“老大难”的交通拥堵问题得到了有效解决。

近年来，学校“高二适文化墙”的设计、将建筑垃圾砌成假山的灵感、治理在职教师有偿家教等等都离不开家长的参与。

三、家长委员会的机构由单级向多级转变，让家长委员会成为最广大家长的组织

学校家长委员会成立初期，只设有一级家长委员会——校级家长委员会。第一届校级家长委员会共50人，学校有70个班级近4000名学生家长，平均每个班分不到一个名额。运行不久后发现，区区50人的家长委员会根本听不到广大家长的声音，家长委员会的会议精神也不能被广大家长知晓。

为了让家长委员会成为最广大家长的组织，从第二届家长委员会开始，学校成立了“班级家长委员会、年级家长委员会、校级家长委员会”三级家长委员会。班级家长委员会由全体家长组成，每一个月集中活动一次，形成对学校管理的初步意见；年级家长委员会成员从班级家长委员会中产生，集中活动时间安排在班级家长委员会之后，每两个月活动一次，商讨班级家长委员会提出的共性问题；校级家长委员会委员从年级家长委员会中产生，每学期常态化集中活动两次，商讨年级家长委员会提出的共性问题。

“三级家长委员会”实际上成了最广大家长的组织，最终反馈给学校的意见，代表了最广大家长的声音。“三级家长委员会”分工明确有针对性，上传下达无障碍、无遗漏，参与学校管理更加有序而高效。

2015年经过调研论证后，我校还尝试成立了社区家长委员会分站。多年来，我校在每个社区都设有教育服务站，每周六常态化开展一次。我校尝试在教师进社区服务的同时，组织社区家长委员会开展活动。社区家长委员会分站站长由责任心较强、有奉献精神的家长代表轮流担任，负责收集汇总家长反映的信息，并及时反馈给校级家长委员会。社区家长委员会的活动时间因为是休息日，也因为是家门口的活动，家长委员的出席率非常高，议事也非常积极而投入。

四、家长委员会议事由到校开会向QQ群交流转变，让每个家长都有建言献策的机会

学校地处城乡结合部，近年来学校外出打工的家长逐渐增多，家长委员会代表原有的多面性特点逐渐被淡化，每次家长委员会议事，出席率都严重不足。遇到突发事件而临时召集，到校的家长委员就更少了。

为了打破时间和空间的限制，为了让每个家长都有建言献策的机会，从2013年开始，学校创建了家长委员会手机QQ群，分为班级家长委员会群、年级家长委员会群、校级家长委员会群。家长委员会手机QQ群实现了随时随地都可以参与交流讨论的可能，圆了外出打工的家长参与学校管理的心愿，让家长和学校对留守儿童都有了更多了解，及时发现并解决了不少发生在留守儿童身上的问题。