初一新生第一节班会课上班主任讲话稿

初一新生第一节班会课上班主任讲话稿（共8篇）

1.初一新生第一节班会课上班主任讲话稿 篇一

初一新生班会课上‎班主任讲话

初一‎新生班会课上班主‎任讲话 初一新生‎班会课上班主任讲‎话正文

领导讲话‎初一新生班会课上‎班主任讲话讲话上‎班新生班主班会课‎初一

首先我代表‎我班老师真诚的祝‎贺我们初一（19‎

1）的‎70多名新同学光‎荣地成为****‎中学的学生!又迈‎出自己迅速成长的‎一步，但是要成为‎一名合格的初中生‎，不会像转变称谓‎一样简单，初中不‎是小学的简单继续‎，而是一种转折和‎爬坡——生活常识‎告诉我们：

‎ 当迅速行驶的汽‎车在转弯或上坡时‎，缺少心理准备的‎乘客很容易站立不‎稳摔倒，同样在初‎中新生活开始的时‎候，如果我们缺乏‎心理准备不能及时‎调整的话就会出现‎不适应。为了让同‎学们迈好初中第一‎步,为此今天我给‎同学们提出四点希‎望和建议,请同学‎们记好笔记.‎

一、重新‎定位打造自己在初‎中这个新起点上，首先要重新定位自‎己，‎调整好心态。‎也许你是踌躇满志‎的来到新学校，希‎望能展现自我的风‎采，但中学招生范‎围扩大，新集体里‎人才济济，以前出‎色的你不再拔尖，‎还可能评不上班干‎部，成绩不尽如人‎意，名次下滑……‎每个人都可能遇到‎这些挫折，但你千‎万要记住:不能就‎此心灰意冷、一蹶‎不振，我们要用不‎懈的努力一点点证‎明自己。也许你在‎小学时表现一般，‎入学成绩比别人低‎，但不能就此盲目‎断定自己不行而自‎暴自弃，因为入学‎或摸底成绩只是代‎表过去，证明不了‎现在和将来，新的‎竞争刚刚开始，孰‎胜孰负还看今朝。‎我们一起迈入初中‎大门的，是站在同‎一起跑线上的，不‎管小学是否优秀那‎都已成为过去，过‎高或过低的自我评‎价都会困住前行的‎脚步，新的生活面‎前需要我们重新定‎位自己打造自己。‎

二、‎课程增加改变学法‎小学主要是语文、‎数学、英语三门课‎，而中学，初一就‎增加了政治、历史‎、地理、生物等学‎科,初二将增加物‎理,初三还将增加‎化学,而且学习内‎容增多，难度加大‎，进度加快，猛增‎的学习量往往让我‎们应接不暇，颇有‎点狗咬刺猬，不知‎从何下口之感。初‎中的学习状况改变‎了，再沿用小学的‎学习方法和方式显‎然无法适应，这里‎舒老师给大家讲一‎个案例:小云和小‎吉自幼是亲密无间‎的好朋友，在小学‎时他们的成绩都旗‎鼓相当，相当优秀‎.后来一起考上了‎同一所中学。进入‎中学的第一次数学‎测验，小云考了全‎班第一，可是小吉‎才勉强及格。看到‎小云开心的样子，‎小吉怎么也高兴不‎起来.老师特定表‎扬了小云，而对小‎吉说，要他加把劲‎，向小云学习。小‎云考了好成绩，小‎吉并没有嫉妒，只‎是他想不通。你看‎，小吉平时和他一‎起上学，周末也在‎一起玩，也从来不‎请家教，上课时都‎在听老师讲课，作‎业都一样完成，老‎师也说他们一样聪‎明，可是为什么成‎绩却相差很大呢？‎同学们,这就是学‎习的方法不同而出‎现的差异.到了中‎学要注意哪些学习‎方法呢?第一要主‎动适应老师的授课‎方式。中学改变了‎小学那种事无巨细‎式的教学方式，老‎师往往集中讲解难‎点、要点，并且讲‎过就不再重复，我‎们要主动去适应老‎师的授课方式，包‎括语音、板书、思‎路、要求以及某些‎教学习惯。想做到‎这一点有两个诀窍‎：

一是预‎习，拿着书本随便‎翻看不是预习，预‎习是把第二天的功‎课尽可能看懂，并‎找出不懂的地方，‎在课堂上做为重点‎听，这可以提高我‎们的听课效率培养‎自学能力。二是多‎请教，主动把自己‎的学习状况向老师‎介绍，有问题就大‎胆问，千万不要碍‎于面子而把听不懂‎的知识留到明天，‎从一开始就不能欠‎学习账，否则学习‎中的漏洞越来越多‎，到了高年级就难‎以弥补了。第二要‎制订科学的学习计‎划。要解决科目多‎学习量大的问题，‎最好方法就是制定‎学习计划。包括长‎期计划，新学期我‎的目标是什么，到‎期中期末我要达到‎什么水平，还可以‎找个竞争对手来激‎励自己；此外还有‎短期计划，也就是‎周计划、天计划，‎比如：

我‎怎样安排这一天的‎学习和玩耍时间，利用什么时间做哪‎门作业，‎何时预习‎，何时做系统复习‎等等。只要这样踏‎踏实实完成每天的‎计划和小目标，就‎可以自如地应对新‎学习，达到长远目‎标。三要注意摸索‎适合自己的学法。‎在初中阶段学习方‎法的重要性体现的‎尤为突出，因为学‎习的难度加深、灵‎活性加大，不能单‎凭死记、死学，要‎讲究记忆的方法，‎注意对知识的消化‎和理解。而且各学‎科的特点不同，学‎法也有区别，我们‎在新的学习过程中‎要注意不断反思和‎调整，逐渐摸索出‎适合自己的学法，‎做到事半功倍。

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2.初一新生第一节班会课上班主任讲话稿 篇二

［教学目标］使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习生活。

［黑板布局］人人齐努力，次次争第一。

wwenmi114.com的人才能获得好成绩。不要以为一个学期刚开始，时间多着呢！时间真的多吗？不多，而是少了，所以必须抓紧

。不要等到要考试了，才后悔没有用功；不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心。只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢。

四、全面发展

英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科。体育天生重要，健康的身体是学习的保证。艺术课，音乐、舞蹈、美术、写字等对塑造一个人的精神面貌非常重要，我们总是喜欢、敬佩多才多艺的人。电脑重要吗？将来的文盲是不懂电脑的人，学好电脑才能找到工作。

同学们，我们班要在6个七年级班中居前列，大家有没有信心？大声回答“有！”。我们的班风是、、。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力！我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们 名学生和13名老师共同造就一流的班集体，优秀的 班。

讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活？

下面完成信息卡的填写：

姓名

性别

电话号码

家庭详细

地址

身高

视力

毕业小学

爱好特长

曾任干部

家长

姓名工作

备注

［板书设计］

我爱 班

welcome you to our class

班 欢 迎 你

一、人人齐努力，次次争第一 班风：安静、勤奋、思考、创新

二、学习决定前途命运

三、养成好习惯 爱学习爱思考

四、掌握好学习方法

3.初一新生第一次班会讲话 篇三

我们走到一起来，我们共同的名字叫---班？请同学们想一想，我们要建设什么样的班风？（讨论，用两个字词语来表达，教师归纳），安静、勤奋、思考、创新，这就是我们班的班风。同学们有一个共同的称呼叫？学生。学生就是专门学习的人。

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你也许不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑--------每个人都可能遇到这些挫折，但你们千万要记住：不能就此心灰意冷，一蹶不振，我们要用不懈的努力证明自己，也许你在小学时表现一般，入学时成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学的摸底成绩只代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

在这个新的班集体，你们就像兄弟姐妹一样，我希望在今后的三年时间里，大家不但在学习上互相帮助，更应该在生活中互相体谅、宽容别人，不要因为同学之间一句无心的话语或一个玩笑的动作，就发生矛盾，希望大家能大事化小、小事化了，因为从今天开始我们将在学校度过比和家人在一起更长的时间，所以希望我们的班级是一个团结向上、积极进取的集体。

三年的时间说长不长，说短也不短，希望三年以后你们都能考上自己理想中的高中，这也是三年我们一起努力的目标，这三年时间我们会一起并肩作战，希望三年以后的今天。不会有同学留下遗憾，留下的只有美好的回忆和辉煌的未来，相信每位同学凭借自己的努力，都会有一份沉甸甸的收获。

新学期伊始，老师还要告诉你们：

一、学习决定前途命运

现在的时代是什么时代？知识经济时代，那哪位同学能告诉我，在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？钱？，这些都是人创造的，最重要的是人才，最值钱的是人的大脑，同学们将来要有出息靠什么？靠学习，在今后的日子我们要比一比，看谁学得认真、学得快、学得多、学得好。今日不努力、后悔一辈子，没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰巧发了横财，但没有文化品位，还是被人瞧不起，也就是说，学习能是你获得做人的尊严。知识改变命运，大老粗没门，到处碰壁。

二、养成好习惯

习惯决定命运

1.起早床、抓时间

要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有抓专门迟到的值班老师、还有值周班同学。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金、寸金难卖寸光阴。

2、学习方法

（1）预习、上课、复习

这是学习的三部曲，任何学习好的同学都采用了这三部走。对照课表将第二天要上的课先预习，不懂的地方做好记号，课堂上认真听讲，听课要有针对性，能把握重点难点，要及时认真做好笔记，课后要及时复习，完成好作业，科代表将各组作业做好详细记录并向科任老师汇报。

（2）作业

没人要求准备一个笔记本，专门用来抄每天老师布置的作业，每天有哪些科目有什么作业？什么时间交？做完一样勾一样，上交一样勾一样。

(3)制定学习计划

计划分长期计划和短期计划，长期计划如：新学期我的目标是什么？到期中期末我要达到什么水平？还可以找个竞争对手来激励自己。此外短期计划有周计划、天计划。比如：我怎样安排这一天学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门课作业，何时预习、何时做系统复习？只要踏踏实实地完成每天的小计划和目标，就能自如地应对新学习，达到长远目标。

（4）控制“三闲”

“闲话、闲事、闲思”

闲话-------即没用的话和有害的话。别人在哪里自习、读书，你在哪里说笑话、说空话、说大话、说吃零食的事、说游戏的事。

闲事--------指无用的事或有害的事。老师讲数学，你在哪里看武侠小说，同学们在上自习，你在哪里发短信、折千纸鹤、玩笔、或做其他的。

闲思---------即对学习无用的思考。历史老师讲明清文学，你联想到《三国演义》、联想到封神演义、联想到姜子牙钓鱼，不知不觉到了下课时间，毫无用处的思考浪费了这节课，再比如：在上英语课，有的同学思路不知不觉到了同学的衣服上，随着衣服到了服装厂，纺织厂，印染厂，服装店--------，从今天起，同学们要控制“闲话、闲事、闲思”

3、必须具备自己管理自己的能力

在小学，做什么是都有家长老师陪着，但到了中学，我们一部分同学住校，家长不在身边，我除了给我们班上课以外，还要给其他四个班上课，备课量、批改作业量都很大，因此我可能没有那么多时间和精力在班上，所以上了中学后我们必须学会自己管理自己，自己控制自己，自己做学习的主人，如果认识不到这点，甚至认为中学比小学管理的松，就会自觉不自觉的放松对自己的要求，那么纪律很快就会松弛下来，学习成绩势必会受到影响，初一过渡得不好，初二两极分化就开始了，如果成了学习中的差生，再想追上去就难了。

4.初一新生第一节班会课上班主任讲话稿 篇四

欢迎来到亲情学校，成为一名亲情人，正式跨入了高中的学堂。升入高中意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。来到了这里说明你们距离人生目标又迈进了一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学的路上继续乘风破浪。高中的你更应该有理想有信念，那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢?你又将怎样走好高中求学之路呢?我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但三年后有人实现了梦想，有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远。为什么呢？其实实现梦想是有条件的：

1、要刻苦勤奋，持之以恒。

2、要方法得当，合理用时。

3、要有良好的心态，心无杂念

4、要提高修养，尊师重教。

高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先，随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办，高中的老师更多的是教给同学们自立。第三，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有

与以前学习联系很少的科目。初中学习的内容、学习的方式与高中有中的知识内容便是“深”、“多”、“难”。高中的功课要比初中难得多，全省每年有十多万考生在竞争，可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。

因此我要告诉大家，首先要做到刻苦勤奋持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。在初中有很多学生凭借自己聪明的脑瓜不是很用功，老师得经常把你叫到办公室监督你学习。我告诉同学们到了高中，你要想考上好大学就必须摒弃被动学习的不良习惯，其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。在同学们的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢！到了高三再学不迟。有很多学生在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数学生高三拼了一年考了个三本，为什么好好学三年拼个名牌呢？同学们可能要问：老师，我就是一个学习不自觉的学生，我怎样才能自觉学习呢？那是因为你没有目标，没有思想。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同学们做一个有思想的人，从现在起你就为自己树立奋斗目标。每天都可以有一个奋斗目标，给自己一个期限尽快适应高中生活是奋斗目标，每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。另外还要有竞争对象，有了竞争对象，就能唤起奋斗的勇气。比自己学习好的可以是自己的竞争对象，比自己学习刻苦的可以是自己的竞争对象，本班的同学可以是竞争对象，外班的同学也可以是竞争对象。

第二同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚

有了这个

理想你能够排除万难，你能够自觉抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。

同学们，高中新课程与以前的课程相比较一个主要变化就是现在更重视引导学生学会学习。学会学习到底有多重要呢，不会学习的人难以最终取得好成绩。不善于总结方法，总结学习经验的人，在工作和学习上都不会有长足的发展和进步。那么怎样才能做到会学习呢

勤奋是基础；计划是保证；反思是手段；交

流是措施。散漫懒惰能成大事吗？没有计划没有目的学习，就会忙而无序，劳而无功。今天应该干什么，明天应该做什么？一周应该完成哪些任务，这就是计划。“凡事预则立不预则废”说的就是这个道理。反思总结自己是确

与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。

给大家的建议：、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了；当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来了。那么我们就是永远的胜利者。、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。

有人问她，你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事去学习。

3、要勤奋更要重效率。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合。有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。

5、要把功课一科一科的认认真真的完成。学习最大忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。

6、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春和荒废学业的事情。比如早恋啦上网啦拉帮啦接派啦打架啦。

7.新课之前做好预习，带着问题去听课。

8、保持良好的心态，做到心无杂念。有几种心理是同学们要努力

己好，完全不顾及别人和集体的利益；

对别人挖苦讽刺满脸的不屑。自卑的人总是认为自己不行，遇到一点挫折，成绩稍不理想就自暴自弃不是从别人的成绩中看到自己的不足，学习别人的优点，下决心去超过他，而是充满了一种恨。怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己，所有的错都是别人的，只有自己是对的。这些不良心理会造成怎样的不良后果呢？往小的说影响了同学之间的关系，师生之间的关系，还影响了学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，往大的说会影响一个人的一生。一定要摒弃这些不良心理，遇到问题不可怕关键要有克服这些问题的勇气！还要学会克服这些问题。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法： 15、3、相信自己更要相信他人

4正确看待考试成绩。希望同学们在正式上课前的有限的这一段时间将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，提前进入对新知

识的预习。

头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己。祝同学

5.作文第一节班会课 篇五

假期生活就快结束了，忙碌的学习生活就要来了。在这个假期里，我干了许多事，比如我打了篮球，去了丹麦，还去滑了雪。不过，我最喜欢的还是在丹麦维京博物馆里的那次砍价。因为人们说丹麦人是维京人的后代。

那天，我们开车来到了丹麦维京博物馆。其实那所博物馆就是一个类似集市的地方，你能在里面了解维京人的生活，然后还能买到一些东西。集市里的东西琳琅满目、各式各样，有卖皮毛的，有卖锅的，还有卖刀和木头玩具的。这些商品看得我眼花缭乱。我在货架中穿行，和商品们打招呼。“你好，锋利的斧头。你那锋利的斧刃告诉我你一定经历了很多。”“你好，坚硬的盾牌，你身上布满了伤痕，但是你让人们得到了保护。”“你好，维京的餐具，人们吃饭、装食品、做菜，全都要靠你，你为人们做了多大的贡献啊!”

这时，我和杨博轩一眼看上了一个店铺里的木头兵器。杨博轩成功地砍价，砍了五克朗。我很喜欢那个人摊上的木头剑。这把剑摸上去十分光滑，手柄处缠了一圈皮子，手感很好，还有一个圆护手。我想，那时的人一定是攻无不克战无不胜的。可是那把木剑要五十克朗。我紧张地想着砍价要用的词，心里像是有只兔子，跳得极快。当我走到店主面前时，心跳得更快了。“我能把它砍到四十吗?““当然不行!”店主说道。我发现直奔主题是不行了。

于是我换了个话题，打算说说丹麦，没准能打动他。于是我开口了，尽力不说错一个单词。“你的国家真美，我很喜欢。”“你从哪儿来的?”他问。“中国。”我说。“那儿很远，你为什么远道而来呢?”他略显惊讶地说。我越来越激动了，因为我可以和他对话了!“那是因为这里风景美，也十分有趣。”

他想了一会儿说：“记住，我四十克朗卖给你只是因为你从中国来，而且英语好。”我兴高采烈，把四十克朗交给了他。然后，我刚准备走人，他却叫住了我。我立马不动了，心跳几乎停了，心想：难道他改变主意了?“在我改变主意前快跑吧!”他开玩笑地说。我长出了一口气，放心了。

这次在集市的砍价，我了解到了维京人的生活，更是学会了砍价方法，最难得的是我明白了凡事都要尝试一下才知道行不行，千万不要没有尝试就放弃。

关于《班会课》作文600范文四

现在八个小组的同学都已经互相交流完毕，班会课圆满结束。这些组给人总体的感觉都还不错，但是我认为我们组的交流环节更胜一筹，而且只有我们组改变了传统交流的方式，一下子带动了全班人的热情，连之前认为最有竞争力的组，也没有拿出什么新鲜的花样来，我们就是在交流知识的环节准备得不是太充分，有许多内容都是临时拼凑上的，而且朗诵的同学也是后来加的，所有在朗读的时候可能有些不太熟练。

我们组是第五个上台交流的小组，所以有很多时间可以准备，我们发现：前面四个小组交流的内容里都含有诗人、诗经等资料，而我们丝毫没有想到这一点，这下可乱成了一窝粥，我贡献出诗人辛弃疾的资料简介，诗经的资料也由另一位同学提供，然后我们又在匆忙中加选出一位朗诵能力较好的同学朗诵诗人辛弃疾的资料，还有一个诗经的资料，没办法，只好交给先就要朗读的同学一块念啦!现在内容不足缺点已经被我们迎刃而解了，只要像排练时那样正常的发挥，我想成为这次最优秀的小组，应该没有什么问题的!

现在轮到我们组上台了，首先介绍了一下唐诗宋词的资料，然后又朗诵了几首宋词，目前进行得非常非常顺利，一切都在我们的掌控之中，现在轮到游戏环节啦!不知道大家会不会积极地配合我们呢?刚刚说到玩游戏的时候，大家精神抖擞，可问道有谁上来的时候，全班没有一位同学举起了小手，“赢得游戏是有奖励的!”听到这话，有差不多一小半的同学都举起了小手，看来奖品的诱惑还是很大的哦!发下三枚棒棒糖后，我们组又朗诵了一些关于唐诗宋词和诗人的信息，所有的环节全部进行完毕，老师也露出了笑脸，看来这次插在中间的小游戏还是起到了很大的作用呢!创新看来很重要哦!古板就没意思了。

这么多组都交流结束了，不管谁最优秀，总之大家都努力了，这是我们大家自己的劳动成果，没有借助别人的帮助，这是我们团结的力量!

作文第一节班会课2

有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石树树木上火烙的印痕，难以磨灭。

那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了!

“我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊?”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。

老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……

第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”……

第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!

第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答……

时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中……

在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。

作文第一节班会课3

每个人都有梦想，在我们的记忆匣子中，它们是不可或缺的七彩泡泡。也许会破灭，也许会肆意滋长，但它们，总是最美的!

围绕着梦想，《开学第一课》上开展了四次班会：“我的梦”，“坚持梦想”，“探索梦想”和“中国梦”。

第一次班会使我明白：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦;

第二次班会使我明白：坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。我们要仰望星空，脚踏实地，每天都离梦想跟近一步;

第三次班会使我明白;在实现成长的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断地创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中更多的潜能;

第四次班会使我明白：中国梦承载着中国民主，富强。公正。和谐。自由的最基本的价值观，承载着自强的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。

在四个班会课中，最令我印象深刻的便是刘伟与韩璇的例子了。

因为刘伟让我明白;一个人生存的价值，就是他自强不息的奋斗精神。

他在一次表演后的话让我印象深刻;“我有两个选择，要么赶紧死，要么就精彩地活着。”令我感到欣慰的是，刘伟哥哥选择了第二条路——精彩的活着。他付出了比别人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的`目标;用失去双臂的残肢，弹奏住了优美的乐曲。那是生命在高歌，是青春在赞叹!

他的音乐中透着自信，透着喜悦!

而韩璇则让我明白：尽管房屋倒塌，生命不再，梦想，一定依然存在!

虽然喊爸爸的三天努力化为泡影，虽然小韩璇带着未完成的梦想离开了认识，但她的教师梦，会有更多的人帮她实现。

班会的最后，当信鸽朝我飞来时，我同样将我吾想的梦写成纸条，绑在它身上，请求它，带着我的梦想，飞向远方!

6.假期开学第一节班会课课件 篇六

教学目的：

1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：

引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。

教学难点：

如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：

讲授法、讨论法、多媒体教学法等

课时：

1课时

教学过程：

一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

二、授课：

投影：让人们因我的存在而感到幸福!--马特洛索夫(苏联)

二十世纪的中国，因为泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏的人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福…“

(一)做一个好孩子，让家长幸福

老师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了!在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了”爱与责任“以及”幸福“的深刻含义。

投影：我们的.同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时，帮奶奶过生日…马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。

老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。

(看视频：《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段)

后汉时期，有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代”黄香温席“的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

投影：在全国以实施”跨世纪教育工程“而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!

提问：看了以上事例，同学们有什么感想?

学生谈感受。

过渡：讲得很好。中国有句古语：”百善孝为先“。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：”老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

(二)做一个好学生，主题班会活动让老师幸福;

做一个好伙伴，让同学幸福;

做一个好少年，让社会幸福;

提问：怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论--发言。

老师小结：周恩来12岁立志”为中华崛起而读书“，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

对于同学们来说做一个让人们因我的存在而感到幸福的人，更多的时候往往只需举手之劳：

安全伴我行主题班会投影：

图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;

图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福;

图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福;

图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福;

图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福;

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福…”

投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

7.开学第一节班会课开场白 篇七

乙：同学们，我们一起度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建设吗?还记

得我们的泥塑课吗?还记得我们在运动会上的拼搏吗。。。。。。。请看大屏幕。请同学们来谈谈看完这些照片后的感受。(小组交流后部分同学发言)

甲：昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，

琴弦松弛，奏不出动听的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。

乙：同学们，请起立，让我们一起说出我们新学期的班约：

一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把

我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。

二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。

三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。

四、严于律己，自尊自爱;业精于勤，持之以恒。

五、心怀感恩，尊师敬老;与人为善，助人为乐。

甲：集体荣誉不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我

们期望的班集体建设出来。下面请小组就集体荣誉的感言。

乙:遵守纪律

甲：有效的计划

乙:刻苦和坚持

甲：诗朗诵《感恩和奉献》

乙：人格化好习惯的12指标。看大屏幕

甲：这些学习习惯，你养成了吗?(小组讨论)看大屏幕

乙：议一议，说一说(部分同学发言)

开学啦，你的感受是?你的学习计划是?

甲：下面欣赏小组为我们带来的演讲《新学期新气象》

甲，乙：亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，

赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行!

8.初一新生第一节数学课教案 篇八

文华容

一、情景设置

情境设置一：

推开教室门，站在门口，微笑着问：“这节课是什么课吗？” 学生答：“是数学”

师：首先自我介绍，再提问“既然是数学课，那你们都做了哪些准备？谁来说说？” 看学生如何回答。灵活应对。

其间如果有学生问：老师，你上学的时候是怎样准备的。我会鼓励这样的孩子，随后请同学们给我一点掌声，我会说出当年自己的一些做法，必须说明，我的方法不一定适合你，可以参考，尝试，看看有没有效果。

情境设置二：我在上学的时候不大敢发言，你敢大胆发言吗？

听听学生的看法，也试着鼓励几个不大敢发言的学生说说不敢发言的理由。

情境设置三：曾经有一个学生诚实的跟我说，他不喜欢数学。你们喜欢吗？请不喜欢的学生举手，并说：我喜欢诚实的孩子，如果大家都喜欢数学，以后你们成绩好了，这不能说明你我还有点本事，而如果有的同学现在不喜欢，过段时间喜欢数学的同学变多了，那说明你还有点本事，也能让我有点成就感，对吗？ 请不喜欢的同学说说不喜欢的理由。

二、两个小故事

1.上课走神是无意的行为，怎么才能让自己不走神呢？

2.有的同学每天没有节制地玩游戏，不写作业甚至不睡觉，不管家长说还是老师说都没用，这是什么现象呢？

表明有的同学缺乏自控能力。自控能力对你到底有多重要呢？给大家分享一个科学家的实验： 心理学家米切尔从20世纪60年代开始，对斯坦福大学附属幼儿园的孩子们进行的跟踪研究，从他们四岁，一直跟踪到他们高中毕业。

在一个教室里，坐着几十个年仅四岁的小孩，每个孩子面前都放着一块果汁软糖。

老师告诉他们，等他离开后，大家可以去吃这块糖，但如果谁能等到老师回来再吃，谁就能多得到一块。

也就是说，坚持到老师回来，可以吃到两块软糖呢！

面对诱惑，性急的孩子几乎没等到老师彻底走出教室，就已经把软糖送进了嘴里；而有一部分孩子，开始闭上眼睛，或者把头埋进胳膊里，或者和其他的小朋友开始玩游戏„„用这些方法，来抵御着那块放在他们面前的糖的诱惑。

终于，他们最终得到了两块糖，但这个过程让他们得到的远不只是这两块糖。

大约十二到十四年以后，当他们进入青春期时，这些抵御住诱惑的孩子，在情感、社交方面，明显地比那些性急的孩子，具有较强的自信心、竞争力和较高的做事效率，而且面对挫折和压力，他们不会慌乱无措，不会轻易崩溃，容易赢得老师和同学们的信任。

那些没有抵御住诱惑的孩子，抗挫能力、自控能力较差，在压力面前不知所措，做事不果断，效率很低，自信心和责任心都不强。

这个实验的最终结果表明，孩子的自控能力，在一定程度上决定了他人生的未来。

你要学会控制自己的欲望，就是你特别想的事。比如玩游戏，看电视，上课看课外书，学会在合适的时间和地点做这些事，你就控制了你自己，反之你就被欲望所控制，就近的说，会影响你的学习成绩，往远处想，你也许一事无成。

3.故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道

你为何不要？他又要了什么？

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）”

三、数学界泰斗

（1）祖冲之：我国古代杰出的数学家．据《隋书·律历志》记载，祖冲之求得的圆周率在3.1415926与3.1415927之间，并以22/7和355/113分别作为圆周率的“约率”和“密率”。他是世界上第一个算出圆周率到七位小数的人，他提出的“密率”比荷兰人安托兹得出“密率”早一千一百多年.（2）《九章算术》：我国古代数学名著．由古代数学家刘徽约在公元1世纪时所著，其中记载着负数的概念及加减法的运算法则．这种运算法则与现在教科书中有理数加减法则是一致的．而欧洲人到15世纪才承认负数呢！可见我国是世界上最早发明、使用负数的国家．

四、艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表

人们接触到的信息在经过人的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘。并且艾宾浩斯做了个著名的实验。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据 ：

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。

五、游戏

今天让我们一起走进数学世界，数学是一门最简单的学科，我们这节课不用课本。还其实数学是一门简单的学科，整门学科就只学0到9十个数，加上26个字母就完了，没必要用课本。不信我们就用数学来做个魔术。

游戏一：我说：每个同学在心里随便想好一个数，然后按下列步骤进行计算，不管是谁，只要把计算结果说出来，老师就可以把你心里所想的那个数猜出来。我把步骤写在黑板上。

（1）这个数＋这个数；（2）所得的和×这个数；（3）所得的积－这个数的两倍；（4）所得的差÷这个数。

同学们开始各自忙乎起来，想尽办法难倒我，忙了一阵后，同学们就争先恐后地报上自己所算得的数，我故做深思状态，然后才回答他们的问题，同学们见我深思后才能回答，有了种战胜我的喜悦。可结果，我还是一一猜出每个学生所想的数。真是“一石激起千层浪”。同学们开始交头接耳展开讨论，教室里一片沸腾。大家都想知道个所以然。我说：这就是数学的奥秘。想不想知道？同学们迫不及待的喊：想！接着我就用数学“奥秘”释疑。（设心里所想的数是X，计算的结果是a，依计算步骤可得一个方程：[（x＋x）·x－2x]÷x=a。化简得2x－2＝a，∴x＝（a＋2）／2，所以只要把你计算的结果加上2，再除以2，就得出了你心里所想的那个数）。大家听后豁然开朗。

游戏二：

用六根火柴拼出四个三角形

六．学习要求：

数学课上课要求：

1、提前准备好课本、练习本及笔，并将其放在课桌上。

2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。

3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。

4、认真记好课堂笔记。

5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。

6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。

7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。

8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。

课后要求：

1.认真完成课后作业，自觉完成，不抄作业

2.每天安排20分钟做好复习预习

3.不懂就问，有问题及时弄懂，不要让帐越带越多。

作为任课老师，我会对大家是一视同仁。我不想了解你的昨天．我只想看到你的今天和明天。现在，大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的；像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”

同学们：成绩差，并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功。学习好不代表你就是优秀，学习不好不代表不优秀，我更看重的是做人，你可以团结同学尊重老师，乐于助人，热爱劳动等。可能在大家心里认为，学习数学没有用，生活当中不就是买个东西算个数吗？生活中还要什么用啊，其实我小时候和你们有一样的想法，长大了才发现不是这样的，那么我们为什么要学习数学呢？现在我引用科学家的话来说明。

著名数学家华罗庚说过数学在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”等方面无处不有重要贡献。

马克思说：“一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”正因为数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具，一切科学到了最后都归结为数学问题。哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明„”，也有人形象地称数学是思维的体操。