真心交流诚爱育人爱生周活动心得

2024-09-27

真心交流诚爱育人爱生周活动心得

1.真心交流诚爱育人爱生周活动心得 篇一

“爱生周”活动心得:关爱学生,是一

种责任

“爱生周”活动心得:关爱学生,是一种责任

中小学教师职业道德规范的第三条是关爱学生,的确,爱是人类永恒的主题,对于教育而言,爱更是其核心,其灵魂。我国著名教育学林崇德教授说:“没有爱就没有教育”。我们每个教师都知道要关爱每一个学生,但是,真正做到关爱每一个学生是很难的,台湾教育家高震东说过“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”作为教师如果能做到把学生当成自己的孩子来爱,那就是真正的爱学生了。

为什么这么说呢?因为妈妈对待

孩子是打从心里疼爱。从骨子里喜欢,所谓“孩子是自己的好”就是最好的证明,妈妈对自己孩子的这种“真爱”是不讲代价,不计得失,不图回服,含辛茹苦,辛苦一生,只求孩子成材,将来过得比自己更好,这种爱是天地之间至纯至真的爱,是最崇高和伟大的爱。一个老师,如果有了对待学生如同对待自己孩子一样神圣的情感,就会平添一种责任,平添一份压力,就会想方设法把自己的学生教育成人,培养成材,学生进步了,他会发自内心的高兴,学生有缺点,他会温和地指出,而不是粗暴的批评。

关爱学生是教师必须具备的情感品质,可关爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难,教师对学生的爱不偏不袒,做到教育公正,教师在教育教学中,应从以下几个方面培养这种情感品质。

首先,要优化师生关系。师生之间应建立自主、平等、和谐的新型师生关

系,要善待学生,关心学生,要倾情弱势学生,包括孤儿、单亲家庭的孩子,特困家庭的孩子等。我们班单亲家庭的孩子有4名,但成绩都不错,我经常鼓励他们,培养他们的自信心,此外,还要宽容犯错的学生,世界上没有两片完全相同的树叶,要承认学生之间的差异,学生是成长中的孩子,难免要出错,要允许学生犯错,要尊重学生,这意味着不伤害学生的自尊心,不体罚、辱骂学生,不大声训斥学生,不冷落学生,不随意当众批评学生,要因材施教,尊重鼓励后进生,在工作中尽可能捕捉他们身上的积极因素,使他们自觉向优秀生转化,对于优秀学生,教师的爱应该是适时和适当的提醒与批评,对于他们身上的缺点要大胆地批评,不能心软。

其次,要以身示范,“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”就说明了以身示范是强有力的教育手段,其实,教师每一次赞许的点头,期待的目光,会心的微笑,都会使学生受到激励和鼓舞,一个爱学生的教师,才能得到学生的爱。

借学校的搞“爱生周”这个活动,我深刻地感受到:关爱学生,其乐无穷,爱是阳光,能融化冰雪,能滋润万物,爱是桥梁,能沟通心灵。有了爱,师生才能以诚相待,心心相印,没有爱,就没有教育,爱不是一周的事,而是一生的事,是一种责任,要在实践中不断探索出更多的爱的方式。

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