校园安全稳定的工作汇报

校园安全稳定的工作汇报（通用11篇）

1.校园安全稳定的工作汇报 篇一

八月份以来，在各级领导的正确指导和亲切帮助下，我项目部以科学发展观为统领，创新体制，注重管理，认真贯彻执行平阳建管处和第九监理部关于安全生产、文明施工的各项规定，坚持“安全第一、预防为主”方针，全面加强安全施工管理力度，为构建“和谐平安工程”提供了强有力的保证。现将近期安全生产工作汇报如下：

一、加强领导，提高认识，明确职责

进场以来，我们始终坚持“以人为本”理念，狠抓安全生产和文明施工，把安全生产文明施工作为贯彻落实科学发展观、构建平安工程的重要举措。首先我们从主管领导到每个工区负责人都签定了安全责任书，项目部和每个施工队也都签定了安全施工协议书；其次在工地醒目位置悬挂了各种安全施工宣传漫画，落实了小岗大桥、洛阳1、2、3#桥、深沟大桥以及各预制梁场的的专职安全员，负责安全巡查，查隐患、抓整改；第三，每个工区都制定了详细的安全管理制度；项目部领导经常到工地检查安全，定期召开安全会议，研究施工安全管理事项，及时解决施工中出现的安全隐患。

二、开展全员安全生产、文明施工管理的宣传教育培训工作

一个月以来，我们通过举办培训班，召开专项安全会议、下发文件、办黑板报、悬挂宣传横幅等形式，在施工工地大力宣传安全生产、文明施工，并进行了现场施工安全承诺签名活动，订做了长幅宣传红旗，每个施工人员都在红旗上亲手承诺签字，营造了“以人为本，安

全第一”的浓厚氛围。本月共印发传单1000份、悬挂横幅60条、刷写警示标语200条。同时结合工程施工进度，每个工区定期组织安全教育，定期开展特殊工种专业性安全防范知识学习，注重提高施工人员的安全防范意识。对特种工操作岗位严格管理，坚持持证上岗。特种操作人员都参加过相关技术培训，具备相应资格证书。

三、狠抓施工过程中的安全生产、文明施工管理

在施工现场，我们狠抓施工过程中的监督检查工作。

1、施工时，加大安全投入，根据各工区施工的不同情况，配备了安全帽、安全带、安全防护服、安全平网、安全密目网等各种防护设施；焊工、电工、机械、高空作业人员都严格按要求穿戴安全防护服装，对不按规定使用防护用品的工队进行了罚款处理并通报批评。

2、项目部坚持安全巡查制度，安全管理人员坚持做好现场跟踪督促检查，做好安全文明施工日志，及时了解施工动态，发现问题及时督促整改，消除隐患，纠正不规范的做法，始终使现场保持文明、安全的状态。

3、制定了有针对性的施工安全应急预案和恶劣天气应对措施，尤其是进入汛期以来，我们还进行了抢险预演，由分管安全的副经理带队，各工区负责人参与，每天到容易发生地质灾害的路段巡回检查，发现有水毁隐患及时采取有效措施进行处理，疏通、完善了各种排水防护措施，确保了汛期工程建设顺利进行。

四、安全管理检查整改情况

这个月以来，省质检站领导和平阳建管处领导对工地进行了安全

内、外业的检查，检查结果显示，我合同段的施工安全工作均处于受控状态，个别内业上及现场安全管理上的不足已在专家的指导下得到了整改和落实。项目部针对施工过程中存在的薄弱环节，研究制定了各种切实可行的安全生产管理措施，加大安全生产管理力度，做了大量卓有成效的工作。

1、成立了应急救援指挥机构，责任落实到人，对应急救援物资的储备、危险目标的确定、应急队伍的培训和救援方案演练、紧急情况处理等做出了明确规定，提出了具体要求。同时，进一步完善了应急救援预案的启动机制和响应措施，进行了应急救援演练，为正常施工和人民生命财产安全提供了有力保障。

2、完善防范措施，确保雨季施工安全。成立了汛期防汛安全工作领导小组，坚持二十四小时昼夜值班制度，进一步完善了防汛抢险应急预案，同时与物资部门签署协议，一旦发生重大汛情，保证各种抢险应急物资能按照协议要求及时到位。成立了抢险突击队，进行了抢险培训和实战演练，提高了应对突发事件的能力。

3、加强对危险源的监管和排查，确保不发生安全生产责任事故。进入八月份以来，我项目部重点加强了对危险源的监管和排查，开展了岗位安全自查、互查和隐患整改活动，重点加强了对桥梁和涵洞施工的安全控制和管理，加强了对容易引发高空坠落、坍塌、触电等施工工序和关键部位的`监督检查，防止安全事故发生；加强了对施工机械、特种设备的管理，防止因机械出现故障引发安全生产事故；加强了施工环境管理。对涉及电力设施安全的，主动与相关部门沟通，妥善处理；加强了施工路段管理，合理设置安全警示标志，减少施工车辆与正常通行车辆的相互干扰。在桥梁施工安全方面，严格落实桥涵安全检查制度，加大巡查力度，定期检测，发现问题，及时处理。

五、下一步施工安全工作重点

下一阶段工作中，我项目部将一如既往地把施工安全作为重中之重，狠抓施工安全管理工作：一是认真落实好安全生产责任制，加强桥梁、危险路段和夜间施工的监控管理；二是加强对特种设备的安全管理；严格定期检查、维护、保养制度，进一步加强生产运行过程中的监控和现场检查力度。三是全面落实好安全生产的各项管理制度。

总之，一个月来，在建管处，九监部和各级领导的正确领导下，我们在开展安全生产工作的过程中，项目部做到了领导重视、责任明确、督导有效、落实有力，取得了安全生产形势稳定的良好局面。20xx年是公路施工现场作业繁忙的一年，，我们将一刻不能懈怠，全力抓好安全生产，为平阳高速公路建设事业的持续、快速、安全发展提供坚强保障。

2.校园安全稳定的工作汇报 篇二

通过对学校安全稳定工作的形势分析和隐患排查,我们发现,主要存在以下几个方面的问题:

一是因学校教学楼建成时间较长,初建时基建标准较低, 防震指标达不到现行标准;供暖设备、用电线路逐渐老化。二是学生自我安全保护意识不强。课间活动时间,还有在走廊内、楼梯上跑、跳的现象,一不小心就容易造成伤害。三是我校东临河岸,部分学生上学、放学途中经过,春夏时节学生在河边玩耍非常危险。四是年前社会上接送学生车辆已经取缔,部分路途较远的学生往返回家交通困难。五是校园周边治安秩序仍然存在一些安全隐患,特别是部分闲散人员、严重人格缺陷患者等,有可能对学生人身安全造成伤害。

要排除一切校园不稳定因素,严防严控,确保师生安全, 我校主要采取七项措施确保校园安全稳定:

第一,成立学校安全工作委员会,加强安全教育,提高安全防护意识。为此,我们形成了安全管理四条线:教导主任——任课教师———学生、政教主任———班主任———学生、总务主任———后勤人员———学生、安全科长———保安人员———学生。其中,教导处负责师生安全教育;政教处做好安全教育活动和疏散演练;总务处负责校园设施安全、消防安全、饮食安全、水电安全等;安全科负责门卫管理、校园治安、校园周边治理等工作,四线并进,形成安全管理网络。

同时,学校聘请法制副校长每学期进行法制教育讲座。学校坚持每年的“安全教育月”系列活动。利用升旗、大课间时间,通过广播站、宣传栏、班队会等多种形式进行安全知识教育,做到逢会必讲安全教育。

第二,积极落实“人防”“物防”“技防”三防措施,强化门卫职责,严格出入检查。加强对出入学校的人员和车辆的管理, 严格执行《来客登记制度》,严把学校的“进门关”,师生在校期间,学校大门、小门全部关闭,要求凡来校办事者,一律在校门外等候,经过确认方可进入。严禁社会闲散人员等进入校园, 严禁不明身份人员以联系工作或家长接送学生为名进入校园,确保做到安全预防到位。同时,严禁学生私自外出,特殊情况需经班主任同意、在出门条上签字后方可出校门。

第三,全面落实“学生安全全员目标责任制度”。学校与所有教职员工及学生家长签订安全责任书,实行教师课间值勤制度,明确各自责任和义务,规定无论是在上操、集会、大型集体活动、教学活动、课间活动、饮食、交通等每个场所、每个环节、每个时段都有具体责任人,每位教师都有固定的安全负责区域。执勤教师每天课间都要提前到位,在楼道内进行巡视, 疏导学生,对课间活动、上下楼梯、两操活动等进行全方位监控,放学时班主任随班撤离教学楼,防止踩踏事故的发生。同时,学校成立“小小安全员”队伍(红领巾示范岗)协助执勤教师检查和督导,校门外,学校实行校领导、安保人员每天4次在校外值勤制度。上下学时,值勤教师必须提前半小时到岗, 对可疑人员要进入学校,进行预防查问;放学后,最后一节任课教师不得延长上课时间,学校统一整队由班主任带队放学, 做到按时静校;如有家长没来接的学生,由班主任守候并及时联系家长,直到把学生接走。让学生课上有人管、课下有人看、 放学路上有人跟,真正实现无缝隙管理。

第四,强化安全演练,提高学生的防范和自救自护能力。 每季度至少组织一次围绕防震、防火、防踩踏等内容的应急疏散演练,强化师生的安全意识和忧患意识,提高学生的应急防范和自救自护能力;不间断地开展疏散演练,使学生熟悉路线,规范逃生秩序,在突发情况下,确保安全逃生。

第五,强化安全排查,加大整改力度。全面落实《潍坊市校园安全建设标准》,针对校舍安全、食品安全、消防安全、交通安全、校园周边环境等重点环节,坚持日常警戒和定期排查相结合,落实消防安全责任制,认真做好校舍、用火、用电安全隐患排查工作,每月检查一次灭火器并做好记录;定期进行校舍设施检查、维修,针对查出来问题建立台账,采取销号制度。认真开展校园内部及周边治安隐患自查活动,学校与社区、派出所等单位定期交流沟通,建立校地联动联防机制。加强对校园周边的巡逻检查,有效防范,重点掌握校园周边社会闲散青年、刑释解教人员以及精神病患者和有严重人格缺陷者等特殊群体,要做到“不漏过一处隐患,不漏过一个细节”。工作中坚持“四不放过”:即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、整改措施不落实不放过、问题处理无结果不放过。

第六,切实保障学生上下学交通安全。我校门前是交通主干道,上下学期间车流量很大。针对这种情况,学校门口两侧拉起护导隔离线,学生队自然分为南行、北行两支队伍,沿隔离线进入人行道,不允许径直横穿马路;学生放学要求班主任带队护送过马路到达指定的安全地带;制定并下发《致学生家长的一封信》,接送学生时,请家长们自觉遵守交通秩序,按要求、按顺序排放接送学生车辆;并加强对学生及家长的乘车安全教育,坚决不乘坐证件不全、不符合安全条件或超员的车辆,发现违规车辆及时举报。

同时,由政教处和安全科负责,继续实施学生放学家长护导,每天由4~6名家长自愿到校门口维持交通,保持校园门口良好的交通秩序。成立教师护校巡逻队,重点加强上学、放学时校门口50米以内环境部位的安全巡逻;并进一步落实防溺水巡视制度,每天中午由一名校领导和两名值班人员,比进校时间提前40分钟到河两岸巡视,严防溺水事故的发生。

3.论和谐校园的安全稳定观 篇三

关键词：和谐校园；以师生为本；安全稳定观

中图分类号：G40-058

文献标志码：A

文章编号：1008-5831(2009)06-0160-04

正确的安全稳定观之所以很重要，是因为不同的安全稳定观决定了不同的维护安全稳定的思路、手段与方法。而不同的思路、手段与方法对维护安全稳定的效果截然不同。什么是“观”?《现代汉语词典》的解释是“对事物的认识和看法”。因此，安全稳定观就是指对安全稳定的认识与看法。它包括了对维护安全稳定的目的、安全稳定的内容和解决安全稳定问题的方式方法等诸多方面的内容。

一、和谐校园的安全稳定观是以学生为本的安全稳定观

和谐校园下的安全稳定观是以人为本的安全稳定观。因为人与自然、人与社会的和谐，从根本上讲，是指人与自然、社会之间发生着的某种关系，其核心都在人本身。离开了人，就失去了这种关系，和谐就失去了内容和意义。

什么是以人为本?要科学地理解以人为本，首先需要正确理解什么是“人”?以人为本中的“人”是一个集合名词，它包含了两层含义：一是指全体社会成员，即马克思所说的每个人、一切人。所以，以人为本中的人，首先应包括受中国法律保护的一切社会成员。二是指人民，人民是人的主体和核心。与“自然人”和“公民”这样的法学词汇比较，“人民”是一个政治词汇。因此，从政治学角度理解，与“以人为本”相对应的，还有一个“以行政为本”(即通常所说的官本位)的针对意义。

对以人为本中“本”的基本含义，不仅只是一种价值观和价值标准，而且还“应从社会历史观和价值观的统一上、从世界观和方法论的统一上去把握……科学发展观强调坚持以人为本，就是要确认并保证人民的主体地位，以最广大人民的根本利益为本……在不断推进党和国家事业发展的过程中，坚持把人民放在首位，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，把实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益，促进人的全面发展，作为一切工作的根本出发点和落脚点”，以是否符合人民群众的根本利益和要求，作为衡量党的路线、方针、政策及一切工作的根本标尺，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

师生是高等学校的主体，因此，以人为本落实到高校，就是以师生为本。从安全稳定的角度看，学生在高校是是否能实现安全稳定的最重要因素，因此高校安稳工作更应以生为本。以生为本的安全稳定观对校园安全稳定工作的评价是，不仅仅要看安稳工作本身目标是否实现，更重要的是，它还要看这种安全稳定工作是不是在充分保证广大学生根本利益的情况下实现的；是不是实现好了、维护好了、发展好了广大学生的根本利益?师生员工在这个稳定的环境中是不是心情舒畅、幸福感是否得到增强?如果回答是肯定的，那么，这样的安全稳定就能得到肯定，反之，如果是通过牺牲师生利益、压制不同意见来实现的“安全稳定”，那么，这样的安全稳定是不能得到肯定的，因为这样的“稳定”既不能实现稳定的持久，又不能促进校园的和谐。

二、在对维稳的认识上。和谐校园的安全稳定是动态平衡状态下的稳定

高等教育事业的发展离不开稳定，和谐校园的构建更需要稳定。但这种稳定决不是指学校现存秩序的“静止不变”，并为了保持这种不变以抑制的手段维持现存的秩序。和谐校园的构建所要求的现代的稳定是一种动态的稳定，它要求我们在思想观念上始终坚持从停滞中求稳定转变为从变革中求稳定。其主要特点是把稳定理解为过程中的平衡，并通过持续不断的调整来维持新的平衡。“离开动态性谈社会稳定，就会陷入静止的陷阱，片面地为稳定而稳定。导致社会陷入停滞不前的僵化状态，最终也将引发社会动荡和政权更替。”静态的稳定以“堵”为主；动态的稳定则以“疏”为主。“堵”就是运用各种手段和方法，对师生的各种意见、矛盾、冲突进行封杀、压制，不让它表现出来，直到这些矛盾最终无法掩盖，产生总爆发。动态的稳定就是，师生有什么意见可以通过各种渠道反映出来，高校管理部门通过各种渠道了解师生意见，对相关政策和制度进行及时的调整，这样也就把原来的平衡给打破了，建立了一种新的平衡。所以动态平衡是一种过程中的平衡，是对高校科学管理的一个挑战。它需要学校管理部门与师生之间建立一种互动机制，而这种机制的建立，首先需要学校行政管理做到“按教育教学规律管理学校”，实现对高等教育的科学管理、人性化管理、法制化管理。要随着高等教育事业发展变化，法制建设的优化，师生的意愿，与时俱进地对相关管理规定进行修正完善，从而一方面满足师生的意愿，使管理形成动态机制，与动态的时代合拍；另一方面，实现教学行政管理与教学规律相统一，最终使师生员工意满意度大大提升，从而从根本上维护稳定、促进校园和谐。

三、在解决问题的方式上。和谐校园的安全稳定以不断化解各类矛盾，建构校园和谐，来实现持续的安全稳定

从时空角度看，和谐校园下的安全稳定是特定区域的持续性的安全稳定，这与那种急功近利、只顾眼前不顾未来的稳定，有着根本的区别。因为这种“稳定”或者是抑制学生合理意见换来的“稳定”，或者是牺牲将来满足现实换来的“稳定”，从根本上说这是一种不可持续的稳定，是不能避免周期性治乱循环交替的“稳定”，最终必将引起间歇性的校园动荡，甚至波及社会。和谐校园下安全稳定根本属性是可持续性，是高校稳定长久延续的不间断性连续稳定。这种可持续稳定不但表现为稳定的持久性，而且表现为当前稳定与长远稳定的统一，是一种不损害长远稳定的现时秩序，也是一种现时稳定可以持续不断地相对平稳地延续到未来的长远秩序。

和谐校园下的安全稳定之所以能够实现安全稳定的持续性和长久性，是因为它把维护安全稳定的过程作为不断解决矛盾冲突，平衡各种利益，实现校园和谐的变革过程，而不是抑制不同意见，掩盖各种矛盾。将各种矛盾冲突延迟推后。胡锦涛指出：“矛盾运动是社会发展的基本动力，这是马克思主义的一个基本道理。构建社会主义和谐社会的过程，就是在妥善处理各种矛盾中不断前进的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素的过程。”

因此，和谐校园下的安全稳定在处置各类影响社会安全稳定的人民内部矛盾与冲突时，就把其“妥

善”放在了首位，而不是单方面地按规定办事、按政策办事、按法规办事。什么是“妥善”?“‘妥包含两层意思，一是妥当、稳妥，二是完备；‘善在这里则指的是良好。将‘妥善一词的两个字联系起来分析，它应是指：用‘稳妥、恰当、完善的方法、手段、措施来处理好危及安全稳定的各类事件，这是第一层意思；字面下应该还有第二层意思，这就是这种妥当的处理，对于构建和谐校园具有积极意义，其效果应具有持久性，要不留后遗症”。必须承认，在整个转型时期，从管理制度到法律法规制定，从决策过程到政策颁布，从政府行为到管理机构设置，从行政效率到公民的社会参与度等，都存在着一个需要完善质量的巨大空间：由于管理法规的制定存在科学化程度有待提高的问题，因此在执行过程中就有可能存在不切实际的问题；由于决策过程和政策制定师生参与度不够，有些政策就可能存在损害师生利益的问题；由于教学改革面对的的问题太多、太广，就可能在运行过程中出现顾此失彼的问题……过去，由这些问题引起矛盾冲突(包括群体性事件)已有许多，如，高校因收费欠合理引发的群体性事件，后勤社会化后出现的食堂服务质量问题引起的群体性事件等，都是在这样的情况下引发的：或者是相关部门或单位按事先制定的“政策”执行而引发的，或者是服务管理存在某种“惯性”问题而导致的，这时候如果仍然坚持按“政策”“规定”“惯例”办事，就等于是把引起矛盾冲突的根源当作解决矛盾冲突的手段，其结果必然是激化矛盾，引起更大的矛盾冲突。即使采用强制手段将问题和冲突给强制压下去了，也只能是将矛盾积累起来，给今后带来更大的不安定，甚至影响国家改革稳定的大局。

四、在维稳的内容上，和谐校园的安全稳定注重的是全面的稳定

在以往引起高校群体性突发事件的因素中，其原因是多方面的。包括了因国际关系和国际政治问题引起、对现行政策出台和调整引起、治安环境与校园安全的事件引起、高等教育改革发展过程中涉及学生切身利益问题引起，所以，安全稳定不是单一的政治稳定、社会治安稳定，而是全面的稳定。经济稳定是基础，思想稳定是前提，政治稳定是保障，社会稳定是根本。在思想稳定方面，高校如何从“思想政治理论课”建设上提高学生的政治思辩能力、政策理解能力，站在更全面的角度科学理解和平崛起过程中国家面临的问题，在维稳工作中显得十分重要，从这个意义上说，“思想政治理论课”是高校思想维稳工作的主渠道、主阵地。另一方面，学校的文化建设、政治建设(师生参与管理方面)、社区建设等，如何从中国特色社会主义高校的总体布局出发，按照科学发展观的要求，全面履行维护政治稳定、社会稳定、思想稳定的任务，是和谐校园下的安全稳定同样是的总要求。所以，和谐校园下的安全稳定需要建立起全面稳定的视角，而全面稳定则要求高校在“思想政治理论课”建设，高校校园文化建设、政治文明建设、社区文明建设要同时推进，实现学校的全面发展，从而实现学校的和谐与全面稳定。

五、实现和谐校园的安全稳定必须解放思想、扩大开放、深化改革

实现和谐校园的安全稳定必须从解决引起安全稳定问题的根源着手，只有解决了这些引起安全稳定问题的根源，才能从治本的角度解决安全稳定问题。如何发现问题、解决问题呢?回答是：必须解放思想、扩大开放、深化改革。

要想不断发展，推动社会进步，要既不局限于现有的框框、条款、制度，又不拘泥于旧有的观念、思路与方法，而应该以和谐社会的构建为最高目标，在新的时期和新的形势下，一切从师生员工的根本利益出发，维护他们的利益，增加他们的福祉，满足他们的意愿，增强他们的幸福感。这里就有一个解放思想的问题。所以必须解放思想，根据不断发展变化的客观实际，发现新情况，解决新问题，开拓新视野。在维护安全稳定方面，要正确看待经验和习惯，不能一味地把过去的成功经验当做灵丹妙药，自缚手脚，要勇于跳出经验的束缚，树立锐意进取、改革创新的思想，用新眼光看待新事物，用新观念分析新情况，用新办法解决新问题，不断在实践中创造出超越前人的新经验。

必须从封闭环境中保持稳定转向从开放中求稳定。扩大开放包括对内与对外两个方面。对内的开放要广开言路，让师生充分行使他们的“知情权、参与权、表达权、监督权”，要通过各种渠道，了解大学生在想什么、需要什么。在新的形势下，尤其要通过网络来了解学生的思想状况。要以胡总书记为榜样，“非常关注”网络舆情，“通过互联网来了解民情、汇聚民智”，通过对学生意志的充分了解与把握，“认真检查我们的各项政策措施和工作部署、工作方法、工作作风是否切合实际，是否符合最广大人民的根本利益，着力避免因决策失误和工作不当引起群众不满和抱怨。要深入基层、深入实际，加强矛盾纠纷的排查工作，及早发现可能发生的各种矛盾，及时采取有效措施妥善加以解决”。

对外开放，可以更多地了解发达国家是采取何种方法、手段建构法治国家，实现社会转型的，并根据国情加以借鉴。对那些在转型中发生问题，出现挫折的国家，也可以引以为鉴，吸取他们的教训。

4.安全稳定工作汇报 篇四

2012年中秋节、国庆节时期，正值党的十八大即将召开之际，酒店认真贯彻公司关于安全稳定有关精神和工作部署，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，将安全稳定工作作为全局的重点工作之一，加强领导、细化责任、完善制度、严格督查，确保酒店安全稳定运营。

一、“双节”期间处于旅游旺季，是酒店经营活动旺季，也是各类安全生产事故的易发时段，做好节日期间各项安全生产工作，对促进安全生产形势持续稳定，具有重要意义。酒店严格落实安全生产责任制，按照“谁属地谁负责、谁主管谁负责、谁执法谁负责、谁生产经营谁负责”的原则，把安全生产责任落实到具体人头，保证横向到边、纵向到底，不留空当。切实把握节日期间安全生产规律和特点，加强组织领导，统筹安排部署，整改薄弱环节，解决突出问题，确保形势稳定。酒店各部门高度重视国庆期间的安全稳定工作，认真落实安全稳定工作责任制，切实增强维护安全稳定工作的责任感, 彻底排查和及时化解影响安全稳定的各类问题与矛盾,扎扎实实地做好节日期间酒店安全稳定工作。

二、节日放假前，酒店对重点区域、重点环节和重点生产经营部门进行节前安全稳定大检查。针对存在的安全隐患制定切实可行的专项整改方案,确保隐患和问题及时整改到位,最大程度 1

地把事故苗头排除在萌芽状态。酒店高度重视消防安全和食品安全监管，同时, 全面加强与酒店经营密切相关的供水、供电、供气、通讯等行业和领域的安全监督检查，及时发现和消除事故隐患。加强员工安全教育，确保节日休假期间人身财产安全、交通出行安全，特别对节日期间在职员工的教育与管理，落实好各项安全管理措施，确保节日期间在职员工过一个平安、祥和、快乐的节日。

三、“双节”期间，酒店严格执行公司节假日领导干部在岗带班及24小时值班制度和重大事项请示报告制度，随时掌握安全生产动态，切实把节日期间的安全稳定工作做实、做细、做好。

5.高校安全稳定工作汇报 篇五

全省高校安全稳定工作汇报会会期一天。上午大会交流，下午听取了省委教育工委副书记、省教育厅党组成员郭绍生同志的报告。在交流会上，3个设区市教育工委负责人和厦门大学、集美大学等10所高校就安全稳定工作作了汇报发言。我院党委书记叶国通参加当日的汇报会并就学院的安全稳定工作在汇报会上作了汇报发言，工作汇报《高校安全稳定工作汇报》。

叶书记在发言中围绕理顺并明确董事会、党委、行政抓安全稳定工作的职责，重视从制度与人员落实上保证校园安全稳定工作的落实；抓住与北京北科昊月集团资本重组的重大机遇，努力改善学院办学条件；强化措施，进一步规范我院的招生工作，收费工作做到公开透明；着力抓好毕业生就业工作，确保毕业生安全文明离校；加强对学生进行党的宗教政策的教育，深入开展基-督教在我院渗透的排查五个方面，介绍了我院的安全稳定形势和开展安全稳定工作情况。

叶书记在发言中指出，院党委、行政认真贯彻省教育工委《关于组织开展高校稳定因素排查整改工作的通知》（闽委教明电6号）精神，把校园安全稳定工作作为一项政治任务来抓，不间断地开展安全稳定隐患排查，努力把隐患消除在萌芽状态，消灭在基层，确保学院的安全稳定，为庆祝建国60周年活动和学院的建设与发展营造和-谐稳定的校园环境。

6.场所安全稳定工作汇报 篇六

根据省局“抓基础、促规范、消隐患、保稳定”专项检查活动的部署，我所严格对照省局检查提纲，坚持全面排查、严格防控、应急处置、落实责任，进一步落实安全各项工作制度，进一步提高安全防范能力，深入排查安全隐患漏洞，扎实做好场所安全稳定工作，坚决杜绝安全事故的发生，筑牢安全基础，促进管理规范，坚决确保今后的场所安全稳定。

一、安全稳定工作的主要做法：

1、开展安全首位意识专项教育，确保民警思想到位。全所民警中开展了安全首位专项教育，多次召开专题会议、座谈会、分析反思会以及找基层大中队领导和民警谈心，深入开展领导班子和广大民警抓安全、保稳定思想大排查，坚持民警思想动态分析制度，一查安全首位意识是否牢固树立，二查大局意识是否牢固树立，三查责任意识是否牢固树立，着力整治少数单位领导和民警安全意识淡薄、存在松懈麻痹思想、安全制度不落实的问题，加大教育、规范、整治力度，对有令不行、有禁不止、违反安全制度的严查严纠，坚决追究责任，毫不姑息迁就，真正做到思想认识到位、安全意识到位、行动措施到位。经过教育和整治，目前我所各级领导和民警安全意识得到加强，工作责任心得到加强，规范管理水平得到提高，筑牢了安全思想防线。

2、加强安全现场管理和督察检查，确保制度落实到位。着力强化安全规章制度的建立完善、检查监督、贯彻落实，建立和完善以现场督察、机关督察、月度安全竞赛考核组为一体的督察体 系。一是坚持和完善月度安全竞赛活动，对民警的岗位落实、半小时点名、“三大现场”直接管理、现场处理问题、规范文明管理等进行全程监督和检查，同时强化日常管教基础工作的检查，值班记录、工作日志、个别谈话教育记录、思想动态分析、安排排查分析等做到随时检查、抽查，发现问题及时纠正，发现隐患及时处理，打牢安全稳定基础；二是加强和完善重点时段管理制度，加强强戒人员洗漱、出收工、午休、就餐、学习、集体活动以及夜间的民警直接管理，对每一个环节都做到详细规定，并强调了工作纪律，明确了处罚措施和责任，有力地强化重点时段的安全管理；三是加强和完善民警直接管理制度，中队每日3名民警全天候值（带）班，随时保证*名民警在现场管理，坚持每半小时点名、巡查，落实好“十个亲自”，强化强戒人员“三大现场”组织管理，坚持午休巡查、夜间查铺，规范值班记录，打牢中队最前沿的安全防线；四是加强和完善大队领导现场跟班督导制度，坚持每日*名大队领导现场跟班督导，检查、监督、指导中队民警落实直接管理，做到现场指挥、处置，打牢大队现场管控防线；五是加强和完善机关督察制度，在原有*名机关值班人员的基础上，再补充*人为加强班，查午休、晚上、夜间等重点时段的民警岗位落实，确保早晨、出操、出收工、就餐、劳动、学习、集体活动、清房、夜间都有机关督察人员检查。

3、加强安全设施排查整改，确保设施防控到位。

为了及时排查、消除安全隐患和漏洞，我所强化内部规范管理，认真坚持安全排查和整改，对强戒人员宿舍、教室、餐厅、车间等重点活动区域进行“门、窗、锁、电、灯、网”检查，坚持中队、大队、所部三级安检制度，近期对所有的门、窗进行维护，实行定期检查制 度，有问题及时登记、及时修理、及时更换，电路开关、照明设施是否安全、完好，应急灯是否完好，以备停电之用；对裸露的电线、开关、墙钉进行重点清除，防护网进行整体加焊，牢固安全防护设施；我所还重点加强了安全警戒设施排查整改，对围墙、滚网、照明、红外线报警器、触发式报警器进行了全面检查、测试，在全所各个中队的厕所、洗漱间、洗澡间、门厅和探访室内共加装摄像头**个，对攀高物、制高点进行了清除，特别是对所外传、抛、带违禁品进行了重点排查，警戒大门门禁系统健全完善，严格会见人员管理，开展了巡逻道清理，坚持半小时一次的围墙巡逻，做好巡逻记录，成立应急处置小分队，及时、迅速、有力地处置各种突发事件和所内外传、抛、带问题；进一步加强人身物品安全排查，坚持中队每日安检、大队每周安检、所部每月安检与不定期抽检、重点敏感时段安检相结合，重点查宿舍、车间、教室，重点查违禁品、安全设施，重点查安全隐患和漏洞，对发现问题的大、中队下发《整改通知书》，明确整改意见，落实整改责任，并跟踪检查整改落实情况，以及时消除安全隐患和漏洞。

4、加强安全现场管理防控，确保规范管理到位。

我所重点加强了内部规范管理，打牢安全稳定工作基础，努力构建安全长效机制。一是加强门卫值班制度，强化外来人员管理，严格查验证件和换押证通行，加强进出车辆管理、登记和安全检查，严格落实进出审批和民警带进（出）大门制度，严格落实手机禁入管教区制度，8月在原有物品柜的基础上添加了两组物品柜，为民警全面配备了警务通，严格落实违禁品清查和防范工作；二是加强重点部位排查防控，对食堂刀刃具实行登记、保管、领发和民警直接管理制度； 生产车间劳动工具实行专箱专人管理制度，钥匙由主班民警亲自管理，收发工具采取三级登记，即使用人员、班组长、值班民警共同签字，确保生产工具安全使用；三是加强重点人员管理，对难危人员、患病残疾人员、新疆籍少数民族人员和班组长进行重点管理，从个别谈话、正面攻坚、侧面掌握进行有效的监控，充分尊重少数民族人员风俗习惯，确保重点人员掌控有力、防范有力，确保人员思想稳定；四是加强安全生产管理，规范车间现场管理、仓库管理、材料管理、工具管理、易燃易爆危险物品管理，设置安全通道，加强车间物品摆放，工具收发登记、重点危险物品保管由民警亲自实施，有力地确保安全生产；五是加强警服、警戒具管理使用，我所为每个中队都配备了警用物品储藏柜，加强警服、警用物品、警戒具的管理，坚持每月*次的警务督察，着重检查警容风纪、警服保管、警戒具管理、手机禁入管教区等问题，严禁民警在管教区内晾晒警服，严肃未经审批使用警戒具情况；六是加强突发事件应急处置，目前我所行政区正在施工，警戒大门更改，管理难度加大，我所着力完善应急处置指挥系统，加强警戒大门、围墙的管理、监控、巡逻力度，坚持防逃、制止群殴、防火等突发事件应急演练，通过执法大培训、岗位大练兵活动，我所着力开展民警警体、体能训练和警戒具使用、处置突发事件实战训练，有效地提高民警快速反应和处理问题能力。

5、认真开展教育矫治工作，确保教育效果到位。

我所以提高教育挽救质量为中心，以教育矫治效果促进安全稳定工作。一是加强入所教育，对每一名新入所人员进行严格登记，查清基本情况，做好入所思想教育工作，加强入所学习和训练，重点防控新入所人员思想情绪不稳定等问题；二是坚持每日队列训练和每月一 次行为养成考核，培养强戒人员良好行为习惯；三是加强心理矫治工作，每名强戒人员都建立了心理健康档案，坚持心理健康课堂化教育，完善心理救助制度、心理危机干预制度，还在每个中队设立了心理求助信箱，对有心理障碍、行为异常、有自杀倾向等现象的强戒人员及时进行动态分析和危机干预，体现心理矫治的效果；四是加强个别谈话教育，做到“六必谈”，对难危人员、新入所人员、患病人员、患毒瘾人员、少数民族人员以及班组长实施重点谈话，深入掌握思想根源，针对性地开展教育转化工作；五是加强难危人员管理，建立难危人员转化档案，开展教育转化个案攻坚，对转化成效明显的个案进行宣传报道，提高教育转化效果。

6、强化生活卫生和疾病防控工作，确保安全保障到位。我所以生活卫生和疾病防控工作作为安全工作的重要保障抓紧抓好。一是积极营造良好的所区卫生环境，我所坚持月度生活卫生竞赛考核评比制度，坚持每周一次抽查、每月集中检查、通报，并及时兑现奖罚，有力地维护了内务卫生、所区卫生环境，虽然我所行政区正在施工，但是管教区仍然维护了良好的卫生绿化环境；二是加强日常伙食管理和节日加餐工作，实现伙食标准的提高，丰富了伙食品种，坚持生日餐、病号餐、民族餐，受到强戒人员的普遍欢迎，有力地稳定了强戒人员思想；三是坚持医生每日两次巡诊、24小时待命急诊和危急重病号应急处置制度，加强防暑降温工作，强化重点病号管理，着力推行病历留证、病情分析、通报、预警制度，对危、急、重病号进行重点监控、及时就医，改善医疗卫生条件，加强医生业务技能培训，每名医生到**医院实习半年，开拓了视野，提高了医疗水平；四是与省、市、区三级疾控中心建立了传染病防治联动协调机制，坚持 入所全面体检；五是加强食品安全管理，对食堂饭菜、超市物品进行严格的食品卫生监督检查，坚持疾控中心来所检查制度，坚持食品清洗、保管、留样、卫生检查制度，每名炊事员都有健康证，加强食品卫生日常管理，严防食品中毒，确保食品安全。

7、加强执法执纪监督检查，确保公正执法到位。

我所严格加强公正、规范、文明执法，维护执法的公信力，稳定强戒人员思想情绪，提高民警执法素质和能力。一是大力开展执法大培训、岗位大练兵活动，加强民警公正文明执法教育培训，加强“六条禁令”的监督检查；为了让民警更好地学习和掌握政治理论、法律法规、岗位业务知识，提高了民警培训练兵效果；二是规范强戒人员诊断评估程序，对照部局、省局要求，制定了计分考核、诊断评估实施细则，明确考核周期，细化考核内容，坚持以事实为依据，注重日常表现，针对五个项目，实行分类评估、逐级审批和集体研究制度，先对达到首次进入诊断评估条件的戒毒人员的日常计分考核情况公示，公示无异议后再综合评定，综合评定后再进行公示，待公示期结束后了解收集相关的反馈意见，由所诊断评估工作委员会集体研究决定，整个过程公开透明。目前有**名强戒人员经过诊断评估提前解除强制隔离戒毒，有力推动我所诊断评估工作的常态化运行；三是规范强制隔离戒毒执法各个环节，着力加强强制隔离戒毒业务基础工作建设，从所部到大、中队建立了强制隔离戒毒工作各类台账，规范了收治、诊断评估、考核奖惩、所外就医等程序，加强与公安机关的联系，强化了社区戒毒的对接，有效地体现了强制隔离戒毒管理特色；四是开展“一长三员”清理整顿活动，对班组长、卫生员、值班员、民管员做到任用、撤销严格逐级考察审批，每半年至少更换一次，发现问 题及时撤换，对于有所王所霸、不服从管教、拉帮结伙倾向的，严厉打击，绝不姑息，近期撤换了**名不胜任、到期、有违纪行为的班组长、值班员，**名班组长进行了轮岗、轮换。

二、当前我所安全稳定工作存在的突出问题：

1、强戒人员成份复杂。我所强戒人员中外省籍人员占**%以上，与他们语言、文字难以沟通，加上离家远、家人不会见，管理难度比较大，容易形成地域性团伙，易引发群体性事件；同时无探访、无邮件、无汇款“三无”人员共有**余人，占全所强戒人员总数的近**，他们在场所内相对处于弱势群体，缺乏家庭关爱，性格比较孤僻，行为容易偏执，容易产生过激行为，给日常的矫治工作带来较大难度。

2、防控突发疾病的难度大。全所统计在册的病号有&&人，主要有高血压、心脏病、肺结核等疾病，目前正值各类流行病的高发季节，吸毒人员本就身体差、底子弱，抗病能力差，加上所内医疗条件有限，特别是对危、重、急疾病的防控难度大，还有当前社会舆论、社会公众对监管场所内死亡的关注程度非常高，对于我们预防所内死亡事件的压力很大。

3、吸食新型毒品人员多。由于新型毒品的严重精神依赖性，对人的大脑损伤非常大，目前我所强戒人员中吸食新型毒品占到&&%，吸食新型毒品和传统毒品的占到&&%，由于新型毒品主要作用于人的中枢神经，对大脑的损伤特别大，长期吸食的人极易产生幻觉、幻听、情绪失控等现象，而且思想偏激，发生极端行为的可能性大，对安全稳定工作带来严重冲击，防范难度非常大。

4、强戒人员积极性调动难度大。目前我所收治的&&&名强制隔离戒毒人员中，有&&&余人的的执行期限已经超过了一年，其中&&&名戒 毒人员的执行期限超过了&&个月，还有&&名戒毒人员的剩余执行期限在&个月以内，虽然我所已经制订出台了配套奖惩考核、诊断评估方案，并有同&&名戒毒人员经诊断评估提前解除了强制隔离戒毒期限，但在执行上还存在审批时间跨度较长、受奖励面较窄等问题，奖励效果体现的不明显，再加上与相关部门衔接难度比较大，强戒人员对考核奖惩、诊断评估的理解力和信任程度仍然不高，存在“干好与不好一个样”的思想，民警管理手段比较缺乏，管教难度较大。

三、下一步安全稳定工作部署：

我所将以省局专项检查活动为动力，按照省局的要求和部署，深入抓好安全排查、安全防控、应急处置和领导责任“四项机制”，坚决确保场所安全稳定。

1、加强民警安全首位教育，做到齐抓共管。我所党委将以安全稳定工作为首要任务，在人、财、物上对安全工作优先投入，对任何有可能影响、阻碍安全的项目和行为坚决制止，继续开展民警安全首位意识教育，对仍然存在的模糊认识、安全意识淡薄、管教能力差、责任心不强、存在执法主观随意性的民警逐个排查，进行诫勉谈话和集中封闭学习培训，确保全所上下思想统一、措施到位。

2、加强民警岗位职责规范，做到在岗尽职。进一步明确规范民警值（带）班工作职责，进一步加强督察、检查制度，对中队、大队、机关民警的职责进行再细化，落实好奖惩考核，落实好各项规章制度，做到岗位落实高标准、严要求，提升人防水平。

3、加强安全防护设施检查，做到全面防控。加强外来人员管理，把好安全防护几道门，严防危险物品、攀高物流入管教区，提升物防水平；不断加强监控设施网络信息化建设，做到指挥前移、防范不留 死角，提升技防水平。

4、加强安全隐患排查，做到严查整改。将强化安全检查责任制，严查违禁品、严查安全隐患和漏洞，对重点人员、重点部位、重点时段进行包夹监控，抓好人员风险预测评估，针对性地采取措施，排除安全隐患；针对排查出的突出问题，及时加以整改，细化量化整改责任，明确责任部门、责任人，特别事关安全稳定、执法形象问题，要挂牌督办，切实解决安全制度不落实、考核奖惩不规范、民警岗位职责不明细、教育矫治措施不到位等问题。

5、加强公正规范执法，做到依法管理。我所将认真研究强制隔离戒毒人员奖惩考核、诊断评估的新情况，掌握动向，坚持原则，落实制度，注重综合表现，坚持公平、公正、公开原则，重点强化民警对强制隔离戒毒人员奖惩考核、诊断评估的运用操作，做到注重事实、用好程序、逐级审批、公开结果、接受监督，确保公正廉洁执法，加强政策宣传，发挥奖惩考核的积极作用，让强戒人员了解和信任，充分调动强戒人员矫治积极性。

6、加强教育矫治工作，做到危机干预。我所将认真分析强制隔离戒毒人员教育矫治特点，针对性地开展心理危机干预，加强难危人员教育转化，开展个案攻关。

7.学校安全稳定工作汇报总结 篇七

我们宝山第一小学接到甘南县教育局下发的<关于印发加强学校安全稳定工作的通知>的通知，立即召开会议，传达部署通知精神，部署具体工作，同时对学校的安全进行了大检查，现将有关工作汇报如下：

一、高度重视

在开学后，把安全工作切实作为学校当前中心工作来抓，列入了重要行事日程，严抓严管，且把安全各项工作任务责任到人、落实到人。

二、切实加强了学校安全工作管理

（一）加强了对传染病防控工作。学校要认真做实饮水安全、卫生防疫、传染病防控、节约用水保水等工作，从根本上杜绝群体性食物中毒、饮水安全事故和聚集性传染病疫情的发生；从本校实际出发，科学配置水资源，保障师生正常生活用水，维护正常教学及生活秩序；加强了饮水、饮食安全管理，同时，建立了安全应急预案，严格执行了疫情报告制度，加强了疾病监测和疫情防控，做到早发现、早报告、早处置。

（二）加强了消防安全管理。学校根据防火重点、部位情况，注重对消防设施投入，及时购置了消防器材，并对消防器材实施专人管理；学校校对老化线路认真进行了检修改造；教学楼、学生集聚场所等做到了消防通道畅通，无挤占和堵塞现象，并均设置了明显的“安全出口”标志和安装了应急照明设备，防止了一些衍生事件的发生；利用校会、班会等形式加强了对学生的消防安全宣传教育，提高了师生的消防安全防范意识。

（三）加强了学校安保工作。认真落实校园安全防范措施和制度，强化了对学校门卫的管理，严格规范了进出学校大门制度，坚持了外来人员实名登记，强化了门卫值班人员的责任意识，工作期间无离岗、漏岗之现象，保证了学校秩序稳定。

（四）加强了交通安全管理。充分利用板报、广播、校会、班会等多种形式深入开展了学校道路交通安全教育，更是加大了宣传教育和管护、防范措施，杜绝了交通事故的发生。采取多种措施加强了对学生乘用车驾驶员的法律法规学习教育，严格杜绝了超载、超速、酒后驾车等违法行为发生，提高了学校师生的交通安全意识。

（五）落实了防溺水、防汛措施。学校完善了预防溺水、防汛措施、应急预案等，强化了防范工作。一是采取了有效途径加强了对师生的溺水安全宣传教育及防范工作，确保了师生的生命安全；二，加强了地质灾害点的监测和防控，确保防汛度汛的安全有效。

（六）加大了校园及周边治安环境的排查整治。学校在与公安、工商、卫生、等相关职能部门配合下，针对校园周边的饮食流动摊点和小商小贩、社会闲杂人员、非法经营的网吧等不安全因素开展排查整治，建立和完善了长效工作机制，创造了一个安全和谐稳定的学习生活环境。

（七）加强了安全教育。学校在开学第一周普遍进行一次安全教育活动，通过主题校班会、举办安全展板等形式普遍对师生进行了一次安全教育，切实增强了师生的安全和防范意识，提高自我保护能力。同时，按计划认真组织上好每双周一节安全教育课，加强了学生的思想政治教育、法制教育、心理健康教育。

（八）加强了学校矛盾纠纷排查化解工作。学校严格按照上级要求，扎实开展了学校矛盾纠纷排查调处工作，按照“三想”部署工作、按照“三做” 落实工作、按照“三个不放心”去抓工作、切实做到了“六个底数清楚”，实现了“六个确保”的目标。

（九）切实加强了应急处置和信息报告工作。学校严格落实了24小时值班和领导带班制度，进一步健全了应急保障体系，做好了应急处置准备工作，确保了有专人负责应急处置工作并保持了通讯畅通。真正达到一旦发生事故，能严格按照事故报告有关规定，及时上报。

目前，学校安全工作任务繁重，形势严峻。我们一定继续扎实做好两个排查工作，建立各种管理制度，健全各项监管机制，坚持安全共走警钟长鸣，常抓不懈，不能保师生安全、校园秩序稳定，推动教育工作健康有序发展。

2013年5月8日

学校安全稳定工作汇报总结

8.校园安全稳定工作心得 篇八

宝峰镇登东小学

康中成

安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

每一次校园安全事故发生后，家长的质问是非常值得我们同行深思的！既然非专业人士都能够想到的环节，我们搞安全工作的去想没有？去做没有？如果做了，监督没有？

一、学校的安全管理工作最重要的是树立强烈的责任意识增强校园安全意识是当务之急

（一）来自社会各界，尤其是家长对学校工作的关注。

（二）来自党和政府对学校安全工作的关心。

（三）来自学校管理者自身对学校安全工作的了解(学校、教师对学生在校期间的人身安全负有保护的职责，是来源于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律的规定，而不是来源于有些理论所认为的学校是未成年学生在校期间的监护人，而享有的监护职责)。

（四）校园内的主体——师生，对自身的安全防范意识。

二、安全管理工作的策划与实施

（一）谁主管谁负责的原则。

责任明确，避免相互推诿。校级领导是必须有一人分管安全的。安全管理的具体工作，有的学校划分到德育工作里，有的学校专人负责。

明确了责任，就可以大胆策划与实施工作了。只要安全工作的布置符合校情，就必须指定相关人员实施，实施不到位，就要追究相关责任人，并及时采取补救措施。

（二）事前请示，事后汇报的原则。学校安稳办根据上级下达的指示，拟定出下一步工作计划。或者根据当前国内形势、校园周边特殊情况，做出的积极响应。都应向校级领导及时请示（不必长篇大论，力求精简）。如若事关重大，学校必须向教办、教委请示。

通过事前请示，可以获得意外的支持与帮助，可将事情办得更加完美。如：领导可能亲自出面动员，或者安排相关部门配合实施等。

安保工作实施后，取得什么样的结果，必须得汇报（力求精简）。通过汇报工作，遇突发事件或者上级检查工作等，学校会游刃有余，避免被动。

（三）学校校级领导、政府主管部门及职能部门参与，家长配合的原则。

学校校级领导、政府主管部门及职能部门参与，家长配合。可以形成“共振”效应，达到最佳效果。

校领导参与了，教师被带动了。政府部门参与了，社会舆论便很快形成。家长参与了，校外监督便有了。

（四）预防重于整治，紧急事件紧急处理的原则。

早发现、早预防、早处理。将事态控制在萌芽以前。如下图：体育课跳远，事先布置好垫子，将围观人员疏散，即使竹杆飞起来也不会伤到人。

先知先觉者，并非神人。任何事也是有预兆的，只是观察仔细一点，知识专业一点，分析深入一点，估计严重一点。

急需办的事不能拖，想到了的立即办。

（五）分工明确、各司其职和交叉管理，相互配合的原则。

策划的活动得到批复或准许后，便开始实施。实施过程中，要避免职责不清，任务不明。只有将活动落实到人头，就不会乱了分寸。下图是我校到敬老院慰问后的镜头，学生井然有序撤离。

部门间，特别是后勤、德育等，要协调好，争取他们的支持，达到相互配合，交叉管理的目的。

（六）奖比惩好，及时兑现的原则。

对安全工作有重大贡献的（比如：及时发现了校内安全隐患，及时制止了一次暴力冲突等）

将加分的学生信息转给德育处，配合德育处颁奖。

三、不得不说的

（一）完善各项制度和警示语

1、只有建立了制度，才能有理有据，才能服人。

2、只有建立了各种预案，并加以演练、实施，才能临阵不乱。

3、有了制度并加以宣传，师生便知道哪些事可做，哪些事不能做。

4、警示语可以起到提醒的作用，帮助师生随时提高警惕，放松防范。

（二）重大活动，特别是户外活动，安保工作应该考虑充分。

孩子玩得欢的背后是安保人员辛勤的付出。

（三）后勤必须跟上

场地、设施安全了，安保工作难度将大大减小。如果硬件设施还有缺憾，只有靠教育、制度来弥补。

（四）警钟长鸣

9.学校安全稳定工作总结汇报 篇九

安全稳定工作总结汇报

根据涞源县教科局关于转发《保定市教育局关于全市学校安全稳定工作进行督导检查的通知》的通知，我校成立了安全稳定工作排查小组（组长：周永利副组长：聂宏志李强刘桂生成员： 李彦利井 虎王少静魏 威李勇阳张春雨及各教学点负责人）对全镇各教学点进行逐一排查，现将安全排查情况汇报如下：

一、排查时间：

2012年9月13日

二、排查具体部位：

全镇各校门口管理、校园周边秩序、校园安全管理、基础设施建设、安全排查、安全教育、校车管理、食品安全、交通安全、传染病防控工作等方面。

三、排查情况及整改措施：

（一）、学校基础设施建设及排查整改：

1、北城子中心幼儿园11间房由于年久失修，房屋的椽与椽的间距

过大，造成屋顶塌陷。

2、西村小学：原四年级教室墙体裂缝有增大的迹象。

3、燕窝小学：教师办公室屋顶烟筒倒塌，致使屋顶漏雨。教师现

已搬出。

4、松树柁小学：教室有漏雨情况。

为保证全体师生安全，对上述所存在的安全隐患，我校果断采取措施，一是在第一时间将上述情况向教育局主管领导及安全股和规划股做了详细的汇报；二是危房全部停用师生撤离，并安置在安全的房屋里上课、办公。三是划出警戒线，出示警示标语，严禁师生靠近；

四是利用各种形式对学生加强安全教育，确保师生生命安全。

（二）、食品安全工作：食品安全中对食堂进行严格检查，健全了留样、索证、台账等相关制度，小卖部无“三无”食品。

（三）、传染病防控工作：春季是传染病的高发期，各校在环境卫生方面进行了彻底清除，无卫生死角，积极落实师生的晨午检制度，并及时做好因病缺勤登记和病因追踪记录，确保师生身体健康。

（四）、校园安全管理：学校利用国旗下讲话、板报和班队会等形式对全体师生进行了安全教育，提高了师生的安全意识，减少了突发事件的发生。并对管制刀具严格查缴，无一例把危险品带入校园的事例。

（五）、在校车管理方面：我校开学伊始，对住宿生离返校乘坐车辆进行了细致的排查。我校没有租用任何车辆接送师生，为了使学生出入校园井然有序，各班班主任在上学、放学（尤其是周末学生离返校）高峰期在大门及公路旁维持交通秩序，确保学生安全到家。不过低年级个别家长在接送学生时，有用三轮车拉多人情况以及12岁以下学生有骑车上下学情况。学校及时与家长协商，使其了解交通中所存在的安全隐患，增强安全意识，使他们明白了一车载多人的危害性，并立即改正。12岁以下学生不准自己骑自行车上下学，离家远的可让家长接送，但不能使一车载多人现象再次发生。

（六）、门口管理：校园内实行领导带班值班、来访人员、车辆询问登记等制度。加强了门卫管理，责任到人，把好入校第一关。严禁携带一切易燃品、易爆品、易碎品到校，学校还不定期开展管制刀具等危险品的收缴，确保在校无一例安全隐患存在。使学生“高高兴

兴上学来，平平安安回家去”。

（七）、校园周边秩序：我校聘请走马驿镇派出所大队辅导员郭航斌为我校法制副校长，并定期开展法制安全讲座。我校还邀请走马驿交通警察大队到我校开展“交通天使护卫”行动，使学生更进一步的认识到交通常识在我们身边时多么的重要。为了给学生创造一个良好有序的教学环境，我校结合当地村委会，每周都对校园周边的小商贩、网吧以及其它娱乐场所进行整治排查。发现问题马上解决，把安全隐患降到最低。

通过排查，学生路途安全状况得到了进一步改善，非载客车辆接送学生的现象得到了有效遏制，广大师生和学生家长的安全意识进一步增强，杜绝了交通事故的发生，进一步增强了师生们的安全意识。我校将始终把安全工作摆在第一位，使学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

（八）、安全教育方面：首先，学期伊始，我校就把安全教育摆在第一位。开学初对学生进行收心教育，以及安全教育，并结合节假日对学生下发“致家长一封信”，使家庭、学校、社会三者有机的结合在一起。各班都设有安全教育课，并有详实的教育计划及记录。通过每次老师的讲解，学生都有不同程度的提高。其次，学校还组织了地震逃生、火灾逃生以及汛期防汛等演练。几次演练井然有序，这又一次提高了我校对突发事件的应对。

总之，开学以来，通过以上形式的安全教育和落实，我镇广大师生增强了安全意识，牢固树立了“安全第一”的观念，增强了安全的责任心和使命感。今后我镇将一如既往地狠抓安全工作，把各校不安全隐患消灭在萌芽状态，确保全县教育大局的稳定，更好的提高教育教学质量。

综上所述，我镇对发现问题进行了及时的处理和上报，并对今后的安全工作一如既往的重视，以确保全体师生的安全。

10.校园安全稳定工作自查报告 篇十

一、关于学校饮食安全情况

由于我校无住校生，所以学校食堂仅对老师开放，所以不存在安全隐患，也不存在学生在外就餐和住宿的情况。但我校学生多为城镇居民，家里生活水平较高，身上有零花钱，而校门口小食品店有十家，因是小本经营，所卖食品往往不符合卫生标准，而且导致学校门口常常垃圾成堆，因此校园周边小店的饮食卫生威胁着学生的健康。

二、关于学校治安情况

我校治安整体良好，但也存在以下主要问题：

1、因我校地处郊区，远离公安职能部门，所以常有社会闲杂人员来我校周围路段对学生进行敲诈、殴打、收保护费，甚至骚扰女学生，严重干扰我校正常的教育教学秩序，师生的人生财产受到严重威胁。

2、学校大门口至九龙大道的路面坑坑洼洼，甚至经常停放着大量的车辆或杂物，学生进出校园十分不方便，有的路两边的水沟没有加盖，导致有学生曾经掉下过，尤为严重的是没有路灯，初三年级上下晚自习时学生的安全隐患较大。

3、鑫源服装厂门口的路面没有硬化，无人行道，导致学生一出校门就进入机动车道，存在较严重的交通安全隐患。

三、交通安全情况

由于我校学生人数多，出入口的人行道小，特别是有红绿灯后，经常在学生放学时出现交通拥堵现象，加上在学校周边的小店门口经常停放机动车，使得原不宽畅的道路更加拥挤。

四、上网、进游戏厅情况

因我校地处县城，学生绝大多数为欣山居民子女，无住校生，除课堂外，集中管理的难度大，加之县城网吧、游戏厅逐年增多。加上网吧内容不健康，导致不少学生上网、打游戏成瘾，无心上学，甚至进行偷盗.除此之外，学生在网吧、游戏厅被敲诈、殴打的情况时有发生。我校对上网的学生经常进行教育，也有对学生上网进行处罚的相关规定，但收效甚微，上网成瘾的学生逐年增多，有不少品学兼优的学生自从迷上网络后，变得不能自拔，因此，网吧、游戏厅成为祸害学生前途的泥潭。

五、建议

针对我校周边环境存在的主要问题，现提出几点建议：

1、对鑫源服装厂门口的人行道进行硬地;对校大门口至九龙大道的路段进行硬化，加盖水沟铺盖并装上路灯,确保学生上下学安全.

2、在东江大市场路口处设立斑马线及相关警示牌，并在学生上下放学时派交警指挥交通,以确保学生上下学交通安全.

3、加大对学生上下学路段及校园周边的巡逻力度，以减少社会闲杂人员对学生的安全威胁，在三中附近设立警务室或治安岗。

4、加大对网吧的管理力度，在各网吧装摄像头，对网吧进行实时监控.有效防止未成年人进入网吧或游戏室. 5成立校园周边环境整治办公室，经常组织相关职能部门对校园周边情况进行定期或不定期的检查。

11.校园及周边安全稳定工作方案 篇十一

目前，随着疫情形势的不断好转，我镇各中小学、幼儿园已全面复学，为切实吸取近期其他地方校园安全事件的教训，举一反三，进一步加强校园及周边安全稳定工作，为学校创造良好的育人环境，维护我镇师生生命安全、学校稳定。根据《中共市委办公室 市人民政府办公室关于印发《市进一步加强校园及周边安全稳定工作方案》的通知》(兴办发〔2020〕9 号)文件要求，现结合我镇实际，制定本方案。

一、工作目标

紧紧围绕确保校园及周边稳定和师生安全的目标，坚持标本兼治、重在治本，多管齐下、综合施策的原则，为实现校园及周边安全管理工作组织网络更严密，工作机制更健全，责任主体更明确，保障机制更有力，校园及周边安全隐患得到全面整治，治安管理和安全防范措施得到有效落实目的，有效预防和遏制危害中小学生(幼儿)人身安全的事故发生，使校园内部更加安全稳定，校园周边治安环境明显改善，师生、家长和社会满意度得到全面提升。

二、组织领导

成立镇校园及周边治安安全工作领导小组，其组成人员如下:

组长:

成员:

领导小组下设办公室在中心校，同志任办公室主任，办公室负责做好信息收集、整理和上报等日常工作。

三、工作职责

(一)落实村级责任。各村支书、主任是校园及周边安全工作的第一责任人，要充分认识到校园及周边安全稳定工作在经济社会发展大局中的重要地位和作用，把维护校园及周边安全稳定作为一项重大政治任务，放在大稳定观和大安全观中来谋划，纳入属地社会管理综合治理和安全生产范畴同部署、同研究、同检查、同考核、同奖励。

(二)落实部门责任。各部门要落实“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，结合部门职能，依法履行学校安全管理和“平安校园”创建工作职责。

1.镇综治办。要建立健全校园及周边治安安全工作专项领导小组，指导协调镇级有关部门充分发挥职能作用，组织和实施专项整治行动，为校园及周边安全管理提供有效指导和保障。

2.中心校。要将学校安全稳定工作摆上重要议事日程，建立健全中小学校长、幼儿园园长安全管理责任制，纳入目标管理责任考核。中心校校长是全镇教育系统安全工作的第一责任人，要督促中小学校长、幼儿园园长切实承担起

安全管理职责，强化组织领导，完善安全管理制度和应急预案，落实好各项安全管理措施，加强师生员工安全宣传教育培训和应急疏散演练，强化隐患排查整治，及时消除安全隐患，严把教职员工和各类人员准入关，做到看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事，将校园及周边安全工作抓细、抓好、抓实、抓出成效。同时，要加强对全镇各学校防控工作的行业管理，部署落实各项防控措施，严防新型冠状病毒感染的肺炎在学校传播;协助、配合疾病预防控制机构做好全镇教育系统流行病学调查和密切接触者的追踪管理。

3.派出所。要加大校园及周边治安环境综合治理力度，加强对校园周边出租房屋、流动人口和暂住人口管理，及时消除各种治安隐患，加强对校园周边地区的治安巡逻，加大重点时段、重点路段和重点部位的巡逻密度，在治安状况复杂的学校附近设置治安岗亭和报警点;强化对学校安全管理人员和保安人员的管理与培训，提高各类人员的安保水平和能力;学生上学、放学等重点时段要派出警力维护学校门前交通和治安秩序，加强校内车辆安全监管和督查整治，加大校园周边交通违法行为和社会车辆违规接送学生的治理力度。

4.司法所。要指导学校开展校园法制宣传教育工作，加强对安全法治副校长的培训，为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区的矛盾纠纷，维护学校及周边地区的正常

秩序。

5.自然资源所。针对校园及周边可能出现的落石、山体滑坡、泥石流等自然灾害，会同有关部门，重点加强对学校(尤其是山体周边的学校)老旧危楼、校园围墙、教学楼及附属设施、校园周边山体等重要部位的安全检查督查和巡查，做到不遗漏一栋校舍、不放过一处隐患。联动加强受地质灾害威胁学校应急逃生疏散演练，特别是寄宿制学校必须开展夜间应急演练，增强师生防范意识，提高师生应急逃生能力。

6.镇村建办。要做好中小学校校舍质量检查，定期对学校危房进行审核鉴定，做好新建校舍的设计、监理和验收工作，严禁任何单位和个人在学校周边建盖违章建筑。将供水和排洪管道、治安、消防、交通等安全基础设施建设列入学校及城乡建设总体规划，并合理规划校园周边建设项目。

7.交管站。要联合相关部门合理规划设置学校周边交通信号灯、警示标牌、斑马线、减速带等交通安全设施，配合相关部门做好接送学生车辆营运资质审查工作，会同公安部门依法查处违法接送学生的营运车辆。

8.水务站。要合理规划、设置学校供水管网和设施，同时督促水库、河流管理者或所有者加强监管，在学生上下学途经重点路段设置和完善安全提示标识。

9.镇文服中心。要依法规范学校周边文化娱乐场所，切实加强学校周边各类娱乐营业场所的监督管理工作，严禁在学校附近200 米范围内设立网吧、歌舞厅和游戏厅。

10.卫生院。按照《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规，加强防控协调，开展疫情监测、研判、报告和防控工作，开展疫情预防控制、医疗救治、样本采集和信息报送等工作;抓好防控物资的采购、储备，确保满足医疗救治需要;组织技术力量对各类学校开展的宣传教育和防控工作给予指导、支持。同时，要加强学校饮用水的监督检查，督促指导学校规范内部卫生管理，并积极配合做好学校后勤保障服务从业人员和学生搞好健康检查，做好传染病防控工作。

11.镇安监站。要实施安全综合管理，行使安全监督职能，指导、协调有关部门承担的校园及周边安全专项检查工作;对负有安全监管职责的部门和学校安全工作的责任落实情况进行监管督查。同时，积极指导学校做好疫情防控应急预案以及演练活动。要加强对学校消防安全工作的监督检查，指导学校做好消防安全宣传教育培训和应急疏散演练工作。

12.镇食安办。要联合市场监管局七舍分局加强对学校内部经营网点及周边经营场所的监督管理，严厉打击向学生提供和销售“三无”产品、假冒伪劣食品的行为;负责学校食堂及周边食品生产、流通、餐饮服务单位的日常监督检查及违法违规行为的查处工作。严防不健康食品和过期失效等违禁食品在校园内及周边出售;加强对学校内部饮食服务场所的监督检查。同时，要组织开展校园食堂和超市(小卖部)食品

安全监管和环境卫生整治;协助做好校园疫情与食品安全相关的调查、处置工作。

13.镇“三创办”。要做好学校周边各类摊点的清理整治工作，确保校园周边无摆摊设点，加强学校周边设施管理，并及时修复破损的公共设施。

14.镇团委。要加强学校和社区团、队组织建设，广泛开展有益于青少年身心健康的活动，配合学校加强青少年学生的思想道德、法制教育和安全防护教育，组织和引导青少年学生参加青年志愿者活动和社会实践活动，落实预防和减少青少年违法犯罪的各项措施，维护未成年人的合法权益。

15.供电所。要定期做好对学校用电设备的安全检查工作，深入学校对用电设备及设施进行检查，对发现的安全隐患要及时告知学校，并积极配合整改消除供电隐患。

(三)落实学校责任。各类学校(幼儿园)校长(园长)是学校安全工作的第一责任人，要按“谁主管，谁负责”的原则，切实履行主体责任，建立健全主要领导亲自抓，分管领导直接抓，学校各部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制;要按《中小学校岗位安全工作指导手册》要求，把安全教育和安全管理融入学校日常管理的各个环节，将目标责任和措施任务层层分解、落实到各岗位和相关责任人，发挥绩效工资分配、评优晋级等导向作用，激励各岗位人员根据职责健全各项制度，完善应急预案，强化常规管理，加

强对师生员工安全防范知识宣传教育，定期不定期开展安全隐患、治安隐患排查整治和矛盾纠纷化解，健全和完善工作台账;要加强应急管理工作，按《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，组织师生开展应急疏散演练;寄宿制学校要加强学生宿舍等场所和非教学时段的管理，严禁学生不假外出，确保学生安全。

(四)落实教职员工责任。学校班主任具体管理本班学生，做好本班学生的安全教育管理组织实施工作，监督学生每天的学习任务、疫情防控完成情况，做好心理疏导，履行班级安全稳定工作和疫情防控工作直接管理责任;科任教师协助班主任做好任课班级的安全教育组织实施工作，监督学生每天完成学习任务，布置相应的作业并检查，履行上课期间安全稳定工作和疫情防控工作直接管理责任。

四、重点内容和任务

(一)健全监管体系，加强人防力量。切实从 2019 年湖北恩施市案件、2020 年 6 月 4 日广西梧州市苍梧县旺铺镇中心小学的案件中深刻吸取教训，充分发挥“政法+公安+教育”模式，严密学校及周边防控网络。按照《中小学幼儿园安全管理办法》等规定，建立健全安全稳定工作监管体系，配齐配强专职安全管理人员，明确专人负责辖区内学校安全稳定工作。各类学校、幼儿园要按《企业事业单位内部治安保卫条例》规定，优化和整合资源，设置与学校安全管理和治安

保卫任务相适应的管理机构和治安保卫机构，配备专职管理人员和专职保卫人员，配备率达 100%。

(二)加强物防技防，提升防范能力。各学校要进一步健全完善反恐防暴工作方案预案，配备应急处置力量，加强安保人员技能培训，配齐配强反恐防暴装备、器材。在校园公共区域、宿舍过道、食堂、实验室、财务室等安装监控设备，实现重点部位监控全覆盖。学校大门等主要通道视频存储时间必须达 90 天，其余监控点储存时间必须达 30 天。按时完成一键式紧急报警装置，全面实现校园主要通道视频监控、一键式紧急报警装置与市公安局 110 报警平台联网。各涉及部门加强校园及周边治安综合治理工作，扎实开展“护校安园”行动，落实学校门口、主要道路巡逻防控，提高见警率，严厉打击各类侵害师生的违法犯罪行为，净化校园及周边治安环境，提升师生安全感，有效保障师生上学、放学的人身安全。

(三)强化排查干预，落实化解管控。当前，全镇各类学校已全面复学复课，要严格按照 6 月 1 日刘文新书记关于落实习近平总书记“六·一”要求的工作部署，集中开展校园安全隐患和矛盾纠纷排查整治化解工作。一是加强人员排查管控。学校要对校内安保人员、后勤人员、临聘人员等各类人员，采取外松内紧方式进行初步排查，并将人员名单报公安机关进行情报研判，对存在犯罪前科、吸毒史、周边肇事

肇祸病人、扬言报复社会人员、情绪偏执极端人员，负债较大人员、家庭婚姻不稳定人员、长期酗酒人员要妥善进行转岗、辞退等处置，同时对校园周边可能存在的风险信息及时掌握并向镇党委政府报告。处置工作既要确保校园师生安全，又要坚决避免处置该类人员引发新的矛盾和问题。针对校外人员，由派出所牵头，各涉及镇级部门配合，加强对校园周边暂住人口、流动人口、流动摊点、出租房屋等场所的监管和整治，确保校园周边安全有序。二是加强矛盾纠纷排查化解。各村(社区)、镇级有关部门和各学校要定期不定期组织开展涉校涉师涉生矛盾纠纷排查，针对招生考试、工程建设、特殊群体等重点领域，坚持“抓早、抓小、抓苗头”，建立工作台账，加强分类化解，做到排查到位、化解彻底。对一时不能化解的要实行严格落实包保稳控责任制。三是加强心理危机排查干预。各村(社区)、镇级有关部门和各学校要做好学生心理健康和心理危机排查，要科学合理安排教学任务和课时，舒缓学习压力，将心理辅导和危机干预纳入学校教育教学整体工作，健全完善学校心理危机排查预警和干预机制，努力做到早发现、早报告、早研判、早疏导。对有心理障碍的学生要建档跟踪，根据心理状况及时加以疏导和干预;对有严重心理危机的学生，加强与学生家长的沟通联系，积极建立学校、家庭、社会三位一体的帮扶体系，坚决防止因心理障碍引发个人极端事件发生。要教育引导学生合理使用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为，避免沉迷网络游戏。

(四)突出重点整治，及时消除隐患。各村(社区)、镇级有关部门和各类学校要清醒认识当前学校安全稳定工作面临的突出问题，严格落实安全稳定工作责任，有针对性地制定有效措施，将各类不安全因素化解在萌芽状态。一是严防溺水事故。当前我镇已进入汛期，各学校要迅速行动，经常性开展防溺水教育活动，充分利用网络等手段提醒监护人增强安全意识，加强对学生的校外监管，把防溺水安全教育落到实处，同时主动提请镇党委、政府建立防溺水联防联控机制，把联防联控落实到每一个村(社区)，以村组为基本单位，在责任水域内落实防溺水要求。水利站要指导有关部门加强属地重点水域监管，及时发现险情，及时消除隐患。二是严防交通事故。各村(社区)、镇级有关部门要完善校园及周边道路交通安全排查制度，及时消除学校周边道路交通存在的不安全、不稳定因素;各学校要进一步加强交通安全教育，落实校园道路交通安全管理责任。三是严防食品卫生事故。各村(社区)、镇级有关部门和各学校进一步强化学校食品安全管理，落实以校长为第一责任人的学校食品安全管理责任制，严格落实“三个严禁”要求，中小学食堂不制冷荤凉菜、生食类食品、裱花蛋糕，不得加工制作四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。严把“十道关口”(证照、采购、储存、清洗、加工、消毒、留样、用餐、从业人员和应急)，坚持“五同”(师生同吃一锅饭、同用一道菜、同饮一壶水、同在一餐厅、同交一份款)，确保学校食品管理工作规范安全运行。四是严防地质灾害。各村(社区)和各学校要积极配合相关部门密切监控天气、水雨情变化动态，适时会商研判，全力做好暴雨、山洪、滑坡、泥石流、冰雹、雷电等自然灾害的预防工作，坚决避免师生伤亡事件发生。五是严防消防事故。各村(社区)、镇级有关部门要对各学校进行消防督导检查;各学校要定期开展校园电网线路、高温高压特种设备、实验器材及特殊化学药品的巡检工作，并建立健全规章制度和管理办法，对各场所消防通道进行专项整治，严格落实消防安全重点部位和用火、用电、用油、用气管理措施，提高学校发现和消除隐患的能力，确保校园安全。六是严防校舍及附属设施事故。各村(社区)和各学校要进一步加强对校舍的排查鉴定，彻底消除 D 级危房，解决校舍存在的重大安全隐患;对未达到国家安全建设标准且仍需继续使用的校舍，要立即组织加固维修;对无维修使用价值的校舍，严格按相关程序拆除重建，确保校舍坚固适用，符合防灾、抗震、消防等要求;对依山而建、建在山洪道旁以及受地质灾害隐患威胁的校舍，要安排人员进行全面排查并严密监控防守，做到不留死角，不存盲点;对未经验收的校舍，要及时委托有资质的机构对房屋安全进行鉴定。

(五)强化疫情防控，落实常态管理。一是严格落实“五个一律”的要求，即:未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行核酸检测，不服从管理者一律严肃处理。二是要认真做好校园疫情防控常态化工作，对所有进入校园的人员，严格按照“登记、询问、测温、提示、消杀、分类管理、及时报告”七步工作法认真开展防控，尤其在学校食堂、教室、寝室等重点区域严格落实防疫措施，认真做好防疫物资保障，严格执行复学复课后各项应急方案。三是通过家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全体教职员工和学生及学生家长全面学习掌握疫情防控知识，进一步提高师生防病意识。

五、工作要求

(一)提高思想认识。各村(社区)、镇级有关部门和各类学校要进一步提高政治站位，本着对党和人民极端负责的精神，把确保师生生命安全放在第一位，从讲政治、顾大局的高度，全力抓好学校安全防范工作。要层层落实工作责任，将安全排查防范任务逐级分解，认真查找学校安全防范的薄弱环节，制定严密的防范措施，有效防范和应对各类事故灾害发生。

(二)强化部门联动。学校发生突发事件和安全事故后，涉及村(社区)和相关部门要第一时间启动预案，并赶赴现场

进行处置，最大限度减少损失，消除不良影响，杜绝“校闹”事件，维护校园及周边和社会和谐稳定。

(三)加强经费保障。各类学校要进一步加大对学校安全工作专项经费投入力度，强化学校“三防”建设以及安全工作教育培训和考核等。