苏教版五下语文期末试卷

苏教版五下语文期末试卷（精选11篇）

1.苏教版五下语文期末试卷 篇一

六、排列错乱的句子。6%

( )果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。

( )一路上，大家兴奋地谈论着。

( )这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。

( )一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。

( )突然，一位同学叫道：“枫树。”

( )我们谁也没有见过这样高，这样大的树。

七、阅读短文15%

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到

家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1、给这篇短文加一个题目。2%

2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%

3、用“√”选择正确的解释。3%

①挺要好

A、硬而直( ) B、杰出( ) C、很( )

②迫切

A、强迫 ( ) B、接近( ) C、急切( )

4、从短文中找出下列词语的反义词。6%

炎热( ) 陈旧( ) 便宜( ) 顺利( )

5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?2 %

八、小作家培训班。35%

下面两题中任选一道，写一个片段。

1、小明十岁生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明可高兴了，搂着它俩谁着了，晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢?展开想象，写出来。

2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来。

2.苏教版四年级语文下册期末试题 篇二

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

3.苏教版五年级下册语文期末试卷 篇三

2、本学期我们学习的课文中，有宇航员-----------，航海家---------------，史

一、看拼音写汉字：8分 学家-------，将军--------，音乐家-----------，其中---------------给你的印lún kuòdào suìluǒ lùgē bó 象最深。因为：-------------------（）（）（）()

3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》mián xùjǐng cháquán tóuyōu xiāng 《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。（至少两句）（）（）（）（）（2分）

二、按要求填空，并为词语分类。8分------------风流（）（）神采（）（）万里无（）大雨（）盆--（）（）大方风（）交加秋高气（）满（）红光请问下海大款打的楼盘拜托打扰久违

1、仪表神态的：---------------------

2、日常交往中常用的词：--------------

3、描写天气的词语--------------------

4、现代生活新词语：--------------------

三、选词填空：6分眺望仰望俯视

1、小伙伴们（）星空，陷入了深思。

2、我和哥哥登山顶，（）远方

3、坐在飞机上（）下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。

四、按要求写句子14分

1、加上人物的动作、神态，使句子更具体。“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师__-----------------__说。

2、设计一条公益广告（关于保护环境的）-----------------------

3、雪山不是已经走过来了吗？（改成陈述句）--------------------

4、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。(1)（空气）经常流通，不含杂类气体----(2)没有变质，也没有经过腌制、干制等

5、关于儿童的诗句------------关于西湖的诗句-----------

6、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（改病句）

7、在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

----

五、根据课文内容填空：15分

1“---------逶迤腾细浪，----------磅礴走泥丸。---------水拍云崖暖，---------桥横铁索寒。”这几句诗选自-------的《------------》。

（一）先回来的鸟在林内不停地鸣叫○好像互相（）着一天的见闻和收获○又像在呼唤未归的同伴和女儿○后到的鸟儿与林中的鸟互相（）○边飞边鸣○很快找到自己（）的处所，与熟悉的伙伴会合。1在这段话中的○中加上合适的标点。2分 2按课文内容填空。3分 3解释词语。2分 见闻--------------------------会合------------------------------4用—画出写作者看到听到的内容的句子，用（）画出写作者联想的句子。2分 5 读了这段话，你用哪些词来形容灰椋鸟归林的壮观场面。2分------------

（二）-----------------一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huohe）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yànyán）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。

1、给短文加一个题目。2分

2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。2分（）--（）（）--（）

3、划去短文括号中不正确的读音。2分

4、用“——”画出作者的感受。2分

4.苏教版六年级上册语文期末试卷 篇四

要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。

第二题：字词(19分)

(一)读拼音，写词语。(3分)

dé ɡā o wànɡ zhònɡ jìnɡ mì nínɡ zhònɡ

( ) ( ) ( )

jiā o zhào bù ā n bào qiàn táo zuì

( ) ( ) ( )

(二)读句子，看声母，填上合适的词语。(7分)

他______(y r)辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_____(j k)，但他从未后悔过。他常常___ _(m l)自己，要坚定不移地朝着认定的人生_____(m b)奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当______(l l)的国歌奏响，他就_____(ch d)忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有_____(m l)的老师。

(三)给带点的字、词选择恰当的意思。(填序号)(5分)

1. 讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美。

祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 这里的技术是大有讲究的( )

2. 故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡。

变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( )

3. 之：①往;②的;③代词，代替人或事物。

钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )

(四)将正确答案的序号填在题后的括号里。(4分)

1.词语搭配全部正确的一组是( )。

A. 津津乐道地讲 自言自语地说 目不转睛地张望

B. 观察得仔细 回答得流利 讲解得透彻

C. 发现问题 发生火箭 发动群众 发表意见

2.下面句中不是比喻句的是( )

A. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽可亲。

B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。

C. 前面长头发阿姨好像是你的妈妈。

第三题：句子(19分)

(一)下面每组中两句话的意思相同的打“√”，不同的打“×”。(5分)

1. 妈妈早上叫我早点起床。 妈妈叫我早上早点起床。( )

2. 我差一点儿摔倒。 我差一点儿没摔倒。 ( )

3. 这难道是个奇迹? 这是个奇迹。 ( )

4. 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。 ( )

5. 回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。 回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。 ( )

(二)仿写。(2分)

你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?

(仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)

(三)根据课文内容填空。(12分)

1. 默写《天净沙?秋》： ， ，

。青山绿水， 。(2分)

2.子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身 。(3分)

3.鲁迅原名 。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。写出一句鲁迅的名言： 。(0.5×4+1=3分)

4. 詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、、

三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、

两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。(0.5×6+1=4分)

第四题：阅读(30分)

(一)阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，做题。(12分)

有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

……

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

……

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

1.选择一个正确答案，填空。(6分)

①在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：( )(2分)

A.伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。

B.伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷，天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。

C.伯父可能在想，只有推翻黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。

D.伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。

②文中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”，是因为：( )。(2分)

A.车夫没有文化，行为粗俗。

B.扎了脚伤重，来不及好好放在一边。

C.他的车不值钱，说明旧社会车夫很穷。

D.车子结实。

③选段结尾处 “伯父叹气”的最合理的理解应该是：( )(2分)

A.可怜车夫受伤这么重。

B.悲哀作者的不懂事。

C.希望社会能关注穷人。

D.叹息自己心有余力不足，无法救助所有的穷人。

2. 回答问题。(6分)

①画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么?(2分)

②读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么?(2分)

③读了这个文段，你觉得鲁迅是一个怎样的人?(2分)

(二)阅读《食物“消化时间表”》完成下面的题。(9分)

食物 消化所用的时间 例1 例2

水果 30分钟—1小时 西瓜、苹果、桔子 香蕉时间最长

蔬菜 15分钟—2小时 瓜类蔬菜(冬瓜)所需

时间最短 芋头时间最长

谷物 1小时30分—3小时 流质或半流质的谷物食

品时间最短 发酵食品消化

率最高，达98%

蛋白质 1小时30分—4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消

化需要4小时

脂肪类 2—4小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或

蛋白质类食物

共同摄入会延长

后者的消化时间

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，中午吃什么比较合适?( )(3分)

A.猪肉、面包、牛肉。 B.香蕉、牛肉、鸡蛋。

C.芋头、猪肉、豆浆。 D.苹果、牛奶、面包。

2.小明在睡前有吃点心的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适?( )(3分)

A.芋子烧牛肉。 B.牛奶配面包。 C.牛肉煮线面。D.猪油煎鸡蛋。

3.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。(3分)

(三)阅读《交通事故，14时到18时最易发生》完成下面的题。(9分)

交通事故，14时到18时最易发生

翻看的日历，有一些日子注定要被标成黑色。在这些日子里，因为一场场惨烈的道路交通事故，让许多家庭支离破碎。

据记者统计，20，全国发生一次死亡10人以上(含10人)的特大交通事故有25起，共造成410人死亡，平均一起事故死亡16人。超载是引发事故的首要原因，达到56%;14时到18时最容易发生事故，接近一半的事故发生在这个时间段。

另据统计，在到这里，我国已经有近90万人死于各类道路交通事故。

1.根据短文提示，完成下表。(3分)

时间 特大交通事故(起) 死亡人数平均每起死亡人数

410 56%

2.推想一下“14时到18时最容易发生事故”的原因(建议分点叙述)。(3分)

3.司机叔叔明知超载危险，为什么还要超载?(3分)

第五题：习作(30分)

题目：真没想到

5.苏教版五下语文期末试卷 篇五

一、拼音长廊(看拼音，写词语)(10分)ōu zhōu mó nǐ

pí qì bù qū bù náo()()()()bào zào bǐ yù qī xī pī bō zhǎn làng()()()()

二、课文传真(根据课文内容填空)(16分)

1． 《望月》：月亮出来了。月光洒

，。江两岸，。月光为它们 „„ 2．《只拣儿童多处行》：走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树,开满了，这繁花从

，不留一 点空隙，喷花的飞泉„„ 3．《灰椋鸟》：一升始还是 地飞过来，陆续投 入刺槐林。没过几分钟，“大部队”便。它们大 都是。有的，有的

，4．《二泉映月》：他想起了

，想到了，渐渐

地，渐渐地，他似乎，，„„ 5．《宿新市徐公店》描写的是 的景象，读着它，我们会 想起其它一些描写春景的古诗，例如《

》：。。

三、成语专列(填写下列成语并完成练习)(9分)全神()注 喜气()()()流不息 夸夸()谈 专心()()()精会神()阳似火 老()常谈 沉()寡言 1．请你从上面找出形容精神集中的成语： 2．请你从上面的九个成语中找出一组反义词： 3．请另外写出3个ABCC式的成语。

四、营地集训(按要求答题)(15分)1．选择词语填在括号里。(6分)偶尔 偶然(1)这虽然是一次()的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。(2)马上要进行期终考试了，我()才去少儿图书馆借几本书。创建 创办

(3)我的母校是一所已经()10年的学校。(4)有98％的市民支持()全国文明城市。津津有味 津津乐道

(5)野餐时，几个小伙伴()地品尝着小玲带来的美味食品。(6)他们正()地谈论着2008年“世界青年足球锦标赛”的战况。2．修改下列病句(在原句上改)。(3分)(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。(2)校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，赞叹不已。

(3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁，更加卫生了。3．给下面的句子加上标点。(4分)清晨 微风轻拂 小鸟歌唱 路边的小草 绿树

红花向我点头微笑 我尽情地呼吸着新鲜空气 情不自禁地唱起 美丽的田野 这首歌 我们的田野 美丽的田野美丽的田野 歌声随着晨风飘向远方

4．把句子补充完整。(2分)周围万籁俱寂，我想：。

夜，黑洞洞的。

五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)(4分)()一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：()小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。()第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。()一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。()他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。()小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。()他们把白鹅抱回了家。()不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。

六、能力展示(阅读理解)(16分)记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧！

30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用“天翻地覆”来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼„„大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：“白头山还在呀!

可是它早就不叫白头山了。”“那它现在叫什么山?”“翠云山!”老乡用手往前一指说，“山还是原来的山，名却不是原来的名了。”我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：“好名字!真是好名字!”

这样看来，小山“改名”也就不足为奇了o 1．给短文加个题目，写在前面横线上。(2分)2．从文中摘录4个成语，并选„个造句。(4分)

3．用“ ”画出描写白头山“名副其实”的词句。（2分）4．用“

”画出文中具体说明“天翻地覆”的语句。（2分）5．“白头山”为什么后来改名为“翠云山”?(3分)6.用一两句话写出你读了本文之后的感想。(3分)

七、写作平台(30分，其中书写4分)平常的日子容易叫人忘却，特殊的日子却往往让人记忆犹新。请以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇不少于400字的作文。

20×29 附： 参考答案 一~

二、略

三、1．全神贯注 专心致志 聚精会神

2．夸大其谈——沉默寡言 3．书声朗朗 白发苍苍 风度翩翩

四、1．(1)偶然(2)偶尔(3)创办(4)创建(5)津津有味

(6)津津乐道 2． 五年级代表队(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。(2)校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，赞叹不已。(3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁，更加卫生了。3．，，、、。，《 》：“，„„”。4．略

五、2—8—4—l—6—5—3—7

六、1．白头山巨变 2．名副其实 天翻地覆 生机勃勃 恍然大悟

3．一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。

4．过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼„„ 5．只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。

6．改革开放后，人们的生活富裕，更让人感到欣慰的是人们懂得植树造林了。

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6.四年级语文下册期末测试卷苏教版 篇六

(A)香九龄，能温席 (B)融四岁，能让梨 (C)亲师友，习礼仪

2、在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是_____________ ，_____________ 。(2分)

3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的_____________ ，_____________ 。(2分)

五、课文大观园(14分)

1、填写美文。(5分)

(1)一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

(2)樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。

2、点击人物。(4分)

(1)格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“____________”，他的设计策略是_________ ，_________ 。

(2)、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有____________的刘备，____________的祁黄羊， 的明明，____________的公仪休，____________的竺可桢爷爷。

3、亲近自然。(3分)

(1)地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_____________ 。

(2)本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___________ 的天鹅，_____________ 的老羚羊。

4、佳作推荐。(2分)

如果你的表弟非常任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中的哪篇文章给他读?

推荐文章：_____________ ，推荐理由：_____________。

六、阅读研究所(7+11=20分)

(一)天鹅的故事(节选)

这时，别的天鹅似(sì shì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓――嚓――”，冰层裂开了一条小缝(féng fèng，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kū kuō)窿的边缘(yán yuán)继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜――克哩――克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

1.用“ ”画出括号里正确的读音。(2分)

2.“破冰勇士”指的是 ，说它是“破冰勇士”的原因是 。(2分)

3.天鹅群“克噜――克哩――克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的 。(1分)

4. 看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“ ”等名句。(2分)

(二)清洁工

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1.给下面带点的字填上正确的答案。(2分)

“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( )，再查( )画;应取下面第( )种解释。(①成熟;②程度深;③习惯，常见)

2.读短文，联系上下文理解下面的词语。(2分)

(1)积聚：

(2)神采奕奕：

3.用“jj”画出描写老清洁工外貌的句子。(2分)

4.用“ ”画出描写“我”内心的句子。(2分)

5. 看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是： ;来到她家，我见到的却是一位 。(2分)

6.我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么? “我”又会对这位老清洁工说些什么?请写下来。(3分)

七、我是小作家：(30分)

上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么? 请写下来。(提示：通过具体事例来反映人物的特点)

7.苏教版五下语文期末试卷 篇七

（一）及答案

（时间：90分钟

满分：100分）班级

：

姓名：

成绩：

一、请找出下列词语中的四个错别字，用“

”画出来，并在田字格中订正。（4分）

柔韧

喧滕

轮廓

坚苦

毕竟

浩气长存

纵横交措

合谐动听

二、按要求填空。（6分）

1．童童看虹猫蓝兔外传系列——《逗逗前传》，“传”字不会读，他应该用

查字法，先查，再查，读

。（2分）

2．“济”用音序查字法应该先查音序

，再查音节，“济”在字典里的解释有三种：⑴对困苦的人加以帮助；⑵补益；⑶渡，过河。在“同舟共济”中，“济”的意思应选第种。（2分）

3．童童读王安石的诗句“爆竹声中一岁除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首，这里的“除”指的是

。（2分）

三、照样子，选一选，再填空。（5分）

观众

顾客

学生

行人

读者

外孙女 侄女

旅客

女儿

游人

听众

外甥女 在学校里，我是老师的〔学生〕；在父母身边，我是他们的〔女儿〕；在外公外婆眼中，我是他们的〔

〕；在伯伯面前，我是他的〔

〕；在舅舅的家里，我是他的〔

〕；在大街上，我被称为〔

〕；在商场里，我被称为〔

〕；在剧院里，我被称为〔

〕；在长途大巴上，我是〔

〕；在风景区里，我是〔

〕；看报时，我是〔

〕；听广播时，我是〔

〕。

四、从古诗“人生自古谁无死”句中任意选出两个字，并分别用每个字组成三个含有该字的成语。（3分）选出的字

组成的成语

①

②

③

①

②

③

五、按要求完成下面的句子练习。（8分）

1．把“我们在心里忘不了九色鹿”用另外的形式写下来，要求意思不变。（最少写出两句，多写一句可加1分）（2分）

2．判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。（2分）

（1）鸟儿们不怕人，只是在人走近的时候，好像给人让路一样。

（）

（2）九寨沟的水，静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

（）（3）从正面看，每朵花犹如一颗小星星，它们挤挤挨挨，闪闪烁烁（）（4）秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑弯了腰。（）3．把下列歇后语补充完整。（4分）（1）竹篮打水——

（2）

——一青（清）二白（3）请你写出一句与动物有关的歇后语。

六、细细辨析文中加点词，你有哪些发现？再把你的体会写在横线上。（2分）虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。中国人民

：

伟

大

壮

举

体会：

外国侵略

者

：

嚣

张

欺

侮

体会：

七、下面这段话中，多余的一句是（）（2分）

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。溪石上全披着白雪，一切都充满无限的生机。

A．像柳絮一般的雪，B．在风中飞舞。C．溪石上全披着白雪，D．一切都充满无限的生机。

八、按课文内容填空。（15分）1．“人有

，月有

，此事古难全。但愿，千里

。”读到这儿，我不禁想起了王勃写的表达同样感情的诗句：

（5分）2．本学期，我们不仅领略了大自然的无限风光，欣赏了充满诗情画意的人间仙境，认识了水之国、花之国的，还认识了虎门销烟的英雄

，住破庙、吃干粮的药物学家

„„学习语文真有趣啊！（4分）3．看着可爱的小家伙——珍珠鸟，作家不由感叹道：。

读

到

这

里，我特

别

想说，（2分）

4．春节快到了，大红的灯笼挂起来了，大红的“福”字贴起来了„„你一定搜集了不少春联吧。请写出你最喜欢的一副春联。（2分）（建议：设计成春联形式）

5．人们常用“千山鸟飞绝，万径人踪灭”来描述茫茫冰雪。你能借用古人诗句来再现以下景观吗？（2分）洞庭

月

夜

美景：

北国雾凇奇观：

九、北京奥运会缓缓落下帷幕，那激动人心的场面还历历在目。回想起，奥运赛场上，雄壮的中华人民共和国国歌51次奏响！伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起，我们为之骄傲，为之自豪。（3分）1．考考

你

：

我国

国

歌的名

字

是《

》（1分）2．请你用简洁的语言向各国人民介绍五星红旗，或者画一画五星红旗。（2分）

十、东明第二实验小学四（5）班正在组织“走进神话故事大闯关”比赛活动，一起去瞧瞧。（6分）

主持人：中外神话故事流传久远，神奇而美丽，影响了世世代代的善良人民。今天，四（5）班“走进神话故事大闯关”现在开始！

第一关：神话故事我来连。照样子，你将下列中国神话故事与主人公对号入座。（2分）

精卫填海

点石成金

开天辟地

三戏海龙王

炼石补天

盘古

精卫

女娲

吕洞宾

鲁大

第二关：神话故事我来讲。请讲述古希腊神话故事中有关不畏强暴，为民造福的一个故事（写出故事大意）。（3分）

第三关：阅读体会我来谈。读了中外神话故事，你有哪些收获？（1分）我的收获：

主持人：你的表现很出色！在接下的活动环节中，相信你会表现得更好！

十一、阅读下面的短文，再回答问题。（21分）〔一〕夏日夜景（10分）

夏天的夜，带着夜风和蛙声，静悄悄地走近了我们。

看！一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着困倦的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光辉洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。可是忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢？我抬起了头，歉意地对月亮笑笑，它用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月光下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人的小花，在这芳香温馨的夏夜里也都闭上了朦胧的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。哦，迷人的夏夜！

1．照样子，再写两个和它们同类的词语。（2分）

（1）蝈蝈

蛐蛐

金龟

（2）月光

极光

灯光

2．照样子，从文中摘录句子，再任选一句进行仿写。（4分）

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲。（拟人）摘录：

我来

仿写：

3．文中，作者着重抓住了（）等夏日夜景，其中，给你印象最深的是什么？用一两句话写下来。（4分）

A．绸缎

B．夜空

C．明月

D．青蛙

E．夜曲

F．禾苗

〔二〕蜗牛搬家（11分）

蜗牛住在水池边的石缝里，每天饱受风吹日晒之苦。一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

蜻蜓说：“前边有个小土冈，那儿可是个好地方，我俩现在就住在那儿。” 蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家同心协力干活，甭提多快活啦！” 蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，到小土冈去住，并决心做出一番事业来！

过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。” 蜜蜂不解地问：“为什么呀？”

蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！” 蜜蜂走了。

又过了两天，天空下着小雨，青蛙来帮助蜗牛搬家。可是蜗牛望望那蒙蒙细雨，又有些

犹

豫

了，他

说

：“

”

青蛙不解地问：“为什么呀？” 蜗牛

叹

了

口

气

说

：“

” 没办法，青蛙也只好走了。

蜗牛的家虽然没有搬成，可是当他有兴趣的时候，总是朝着小土冈那边张望张望，低声叹息着：“只怪我身体不济，要不然我已在那边过着愉快的生活了。” 1．蜻蜓他们住的那个小土冈可是个好地方！你准备用哪些词语来夸一夸？（3分）两个字：幽静

四个

字

：

风

景

秀丽

2．听了蜻蜓和蚂蚁的介绍，蜗牛有什么反应？后来呢？（2分）开始，后来，3．第二次，蜗牛还是没有能搬家，想想，会是什么原因？联系上下文，在文中写一写。（4分）

4．蜗牛最终还是没能搬家，你是不是也觉得挺可惜的？你想送给他怎样的忠告？（2）

十二、作文（两题中任选一个）。（25分）

（一）小朋友，你喜欢读童话故事吧。回想一下你读过的童话，一切东西似乎都能开口说话，有生命了。飞禽走兽会说话，草木虫鱼会说话，就连我们铅笔、书本也会说话。请你变身为它们，以第一人称的口吻——“我”，编写一则童话，写写如今人类保护环境的事。

（二）小朋友，在你的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。其实，不管你的经历如何，你都在一天天长大。请你结合自己的成长经历，以“我的成长故事”为题写一篇作文。题目自拟，文体不限。

苏教版四年级语文上册期末试卷

（二）及答案

一、看拼音写词语。（8分）

suzao penchang xiaohui zhengfu

chengfa minjie cankui mimi

二、按要求填空。（6分）

2．“获得”的近义词是；反义词是。

3．这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4．李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《 》。

三、用下面多音字组词。（4分）

四、给下面带点字的正确读音画√。（4分）

五、选词填空。（4分）

敏捷 敏锐

1．他双手抓住竹竿，地爬了上去。

2．她以地目光察看周围的情况。

充满 布满

3．整个剧场了笑声。

4．叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。

六、比较下面每组字，再组成词语。（6分）

蓝 挡 逢 瀑 踩 叶

篮 档 蓬 曝 睬 汁

七、造句。（4分）

1．如果──____________________________

2．好像──____________________________

八、解释成语。（8分）

1．铜墙铁壁──________________________

2．愚昧无知──________________________

3．狐假虎威──_________________________

4．救死扶伤──_________________________

九、判断。对的画√，错的画×。（8分）

1．《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。

2．小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：

(1)不够实事求是

(2)有顾全大局的自我牺牲精神

3．《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。

十、改病句。（8分）

1．她问我接了一本书籍。

______________________

2．今天地劳动最愉快的一天。

_______________________

3．前天，我们观望了舞稻表演和音乐。

_____________________________

十一、阅读短文，回答问题。（18分）

宁死不屈 李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人从容不迫地走上绞架作了最后一次演说你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地共产主义一定在中国取得胜利他三次高呼 共产党万岁后英勇就义 李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。

1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。

2．给第三段加上标点符号。

3．写出短文的主要内容

十三、作文。(22分）

8.苏教版五下语文期末试卷 篇八

12、“克隆“的含义是什么?作者在说明其含义是用的是什么说明方法?(4分)

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13、选文的说明顺序是什么?简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。(4分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14、什么叫有性繁殖?用的是什么说明方法。(4分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

15、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

阅读下面的文章，回答16～20题。(16分)

我说，你听

木铃

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文 的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文 学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文 课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”

(选自《小小说选刊》第17期 有改动)

16、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分)

① →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ 。

17、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)

⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)

⑵我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)

18、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。(3分)

①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

选择第 句。赏析：

19、“好!”在文中出现了两次，从这两个“好!”上，你可以看出这是一个怎样得老师?试分别做简要概括。(3分)

20、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)

阅读下面的文章，回答21～23题。(10分)

客家人与柏树

①客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意, 不难发现, 凡是客家人居住的村庄,及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 还捎带了各类树种、树苗, 树种、树苗中便有柏树。

②客家人很喜爱柏树, 客家人的文化生活离不开柏树。客家人常爱把“柏”与“百”相联系。只要留意, 但凡客家人操办的红白喜事, 许多对联都与“柏”(百)有关。如：祝寿的就有“柏翠松苍,人寿年丰”、“柏节松心宜晚翠,童颜鹤发胜当年”、“童颜鹤发寿星体,松姿柏态古稀年”、过年的就有“岁寒松柏茂,春暖杏花红”、结婚的就有“松柏常青,百年好合”、造新屋乔迁新宅的就有“凤舞鸾飞龙吟虎啸，竹苞柏茂枝秀兰芬”、纪念或悼念先人或革命烈士的就有“松柏长春, 永垂不朽”、“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲”……至于有关“柏”(百)的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。

③客家人很喜爱柏树, 客家人的乡土民俗离不开柏树。客家人向来崇尚真、善、美, 而柏树就是真、善、美的化身。客家人总是希望总能有“五星” (指福星、禄星、寿星、吉星、喜星) 相照相伴, 而这“五星” 都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳(南山)、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等等的身上。这其中的柏树, 也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、庆贺寿诞、摆满月酒、逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上, 以示吉利。有的客家乡村至今还保留、沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统, 谓之洗涤旧年秽气, 也有用柏水沐浴能益寿延年之说。

④客家人很喜爱柏树, 尤喜爱柏树的精神与风格。柏树是四季常青的乔木, 木材质地坚硬, 是建筑的上好材料。用柏树锯糠制成的卫生香, 格外芬芳, 令人心旷神怡。柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上, 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨, 不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长, 潇潇洒洒地活上百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。

21.选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱?(4分)

_______ __

22.请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文 方面的有探究性的问题并作简要回答。(提示：只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一个问题)(4分)

问题：

答案：

23.结合文段内容，下列表述不恰当的一项是(2分)

A.文章开头引用传说，体现了客家人对柏树的喜爱。

B.“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲”这副对联可用于纪念或悼念革命先烈。

C.客家乡村至今都保留着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。

D.选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树”开头，这样能使文章层次分明，主题突出。

三(45分，其中含5分写字分)

24、走过八年级上学期，我们从课文中领略到浓浓的“爱”：“至爱亲情”让我们学会爱父母手足;“人与环境”告诉我们要爱其他物种和自然环境;“高新科技”则启示我们爱科学，插上创造的翅膀……

请以“带着爱上路”为题，写一篇记叙文。

9.苏教版五下语文期末试卷 篇九

成绩

一、看拼音写词语。（10分）

mǐn jiéfán nǎochéng fáxiāo huǐfù kuǎn

()()()()()tōu dàoxuán yápí juàncán kuìzēng tiān

()()()()()

二、辨字辨音组词。（8分）

罐（灌（）堆（）推（）拢（）扰（）购（）沟（）悔（）侮（）继（）断（）））卷juǎn()juàn()埋 mái()mán（三、填字成词。（5分）

羊（）小路欣欣向（）同舟共（）（）往直前精疲力（）水（）不通（）血丹心亲（）无间高低（）落（）不气馁

四、按要求写句子。（10分）

1．“哪个人的成长不浸透着老师的心血？”你能换一种说法吗？

2．新春佳节即将到来，请写一副你最喜欢的春联：

3．这次考试很难，我心里真是忐忑不安。我此时的心情可以用这句歇后语来形容：

4.诚实守信是我们中华民族的美德，我常用这样的名言警句勉励自己：

5．美术课上，我发现同桌画的马很逼真，我情不自禁地这样称赞他：

五、根据课文内容填空。（14分）

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1．想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：„„人有，月有阴晴圆缺，此事古难全。，！（3分）

2．入夜，，一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞。与辉映，天安门广场沸腾起来了。（4分）

3．清早，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是，呀！（3分）

4．本学期我们长了不少的见识：我们欣赏了（地名）形态各异的泉水，欣赏了月光下似白银盘的；我们见识了奇妙的和能治愈坏血病的；我们还认识了不少个性鲜明的人物，如主持虎门销烟的、一心修订《本草纲目》的、为人类盗取天火的和的徐悲鸿„„（4分）

六、阅读课文片段，完成练习。(9分)

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪.大大小小的湖泊（pōbó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lánnán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（shìsì）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（téngtén）空，银花四溅，蔚为壮观。

1.画去括号中不正确的读音。（2分）

2.文中画线的句子是个句，分别把和比作和，写出了。（3分）

3.瀑布是怎样形成的？用“﹏﹏﹏﹏”画出文中有关的语句。（2分）

4.人们为什么称那些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？（2分）

七、阅读短文，回答问题。（14分）

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲“大家别动！” 女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰„„ 的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来„„ 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸1．从文中找出下面词语的近义词：（1.5分）

顿时（寒冷（四面八方）出现（）舒展（、）回忆（）2．从文中找出下面词语的反义词：（1.5分））稳稳当当（）3．照样子写词语：（4分）、、、、摇摇晃晃、车杏子。晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼„„ 上的花„„

4．用“﹏﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。（1分）

5．用“————”画出姑娘心理活动的句子。（1分）

6．文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为

；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因）为。（2分）7．为短文确定中心思想：（A本文表现了果农丰收的喜悦。B本文表现了姑娘心情变化。C本文表现了老

8．画线句子中的“风”表面上指实际上是指人、妇女等人助人为乐的精神。（1分）

（2分）

八、作文。（30分）xkb1.com

以《我是个________的孩子》为题，完成习作。提示：请在线内填词语，如“能干”、“孝敬长辈”、“爱看书”、“乐于助人”等，写出自己的特点，要求通过具体的事情进行描述，不少于350字。

我是个________________的孩子

10.苏教版五下语文期末试卷 篇十

考试时间：80分钟全卷书写占5分。

一、判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（6分）

xiǎnjiāonèngqiānyándiào

鲜为人知矫健发愣纤弱边缘悼念

()()()()()()

二、看拼音，写词语。（8分）

tèshūshènzhòngqīnqixúnguīdǎojǔ

xuányáfànlànshòu xiǎozhuānxīnzhìzhì

三、下列词语使你联想到什么四字词语？照样子，在括号里写下来。6分 例：风景——（诗情画意）

黄河——（）诸葛亮——（）（）

下雨——（）护士——（）（）

（参考答案：黄河——浊浪排空；下雨——暴风骤雨；诸葛亮——料事如神、回天无力；护士——救死扶伤、冰清玉洁）

四、根据课文内容填空。9分

1、一棵树就是略，片片枝叶都是略，给我们送来略，让每人个都略、略。

2、《江南春》中 千里莺啼绿映红写出了春天的色彩；

3、《宋庆龄故居的樟树》中 “绸密的枝叶绿得发亮”一句通过描写树叶写出了樟树充满生机的样子。

4、《燕子》一课中说“停着的燕子成了音符”，那“五线谱”是什么呢？请默写课文中有关句子。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

一、“„小溪在唱歌‟„荷花在跳舞‟„苹果嚷着冷了，要穿红袄‟”这些句子都把事物当成人来写了。春天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用上面句子的表达方法写

一、两句话，写出春天的勃勃生机。3分

略

二、《三顾茅庐》是我国古典名著《三国演义》中的故事。关于诸葛亮，书中还写有许多故事，如大唱空城计吓退敌人。2分。

（参考答案：草船借箭，七擒孟获等）

（一）清代杰出画家，文学家郑板桥辞官后，一肩明月，两袖清风，带了条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

一天夜里，郑板桥辗转难眠。这时，有一个小偷溜进他的屋子。郑板桥略一思考，翻身低吟道：“细雨霏霏夜沉沉，梁上君子进我门。”小偷听后暗暗吃惊。停了一下，郑板桥又吟道：“腹内诗书存万卷，床头金银无分文。”小偷赶忙转身想跳墙逃走，听到屋内吟道：“出门休惊黄尾犬，越墙莫损兰花盆。”小偷扒墙一看，门口果然有一只黄狗，墙上确有一盆兰花。小偷细心避开，脚刚落地，又听屋内传出：“天寒不及披衣送，趁着月光赶豪门。”小偷自觉羞愧，飞也似地逃走了。

1、读一读，想一想本文中带点字的意思，在合适的选项中打勾。（4分）略：① 简单、略微（√）② 省去，简化（）

③ 计划、计谋（）④ 夺取（）

休：① 停止（）② 休息（）

③表示禁止或劝阻（√）④欢乐（）

2、“一天夜里”，那是一个什么样的夜晚？请你根据短文的意思描述一下，填在文中的横线上。（4分）

(参考答案：雨细细地下着，到处漆黑一片。主要理解郑板桥“细雨霏霏夜沉沉”一句诗意。)

3、用一句话概括这篇短文的意思，并用这句话做短文的题目。（4分）

(参考答案：郑板桥智退小偷；郑板桥吟诗吓贼等)

4、读了短文，你认为郑板桥是什么样的人？（5分）

(参考答案：聪明、机智、遇到冷静、才华横溢、廉洁)

（二）天价微笑

在20年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。

美国加州有一位6岁的小女孩，在一次偶然的机会中，遇到一个陌生的路人，陌生人一下子给了她4万美元的现款。一个小女孩突然得到这么大金额的馈赠，消息一传出去，整个加州都为之疯狂骚动起来。

记者纷纷找上门来，访问这个小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你认识他吗？他是你的一位远房亲戚吗？他为什么会给你那么多的钱？ 4万美元，那是一笔很大的数目啊！那位给你钱的先生，他是不是脑子有问题……” 小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不认识他，他也不是我的什么远房亲戚，我想……他脑子应该也没有问题！为什么给我这么多钱，我也不知道啊……”尽管记者用尽一切方法追问，仍然无法一探究竟。

最后，小女孩的邻居和家人试着用小女孩熟知的方法来引导她，要她回想一下，为何那个路人会给她这么多钱。

这位小女孩努力地想了又想，约摸过了十分钟，她若有所悟地告诉父亲：“就在那一天，我刚好在外面玩，在路上碰到那个人，当时我对他笑了笑，就只是这样呀！”

父亲接着问道：“那么，对方有没有说什么话呢？”

小女孩想了想，答道：“他好像说了句„你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷！‟爸爸，什么是苦闷啊？”

原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非常

冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢对着他笑。他偶然遇到这个小女孩，对着他露出真诚的微笑，使他心中不自觉地温暖了起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打开了。

于是，富豪决定给予小女孩4万美元，这是他对那时候他所拥有的那种感觉定出的价格。

如果一个天使般的微笑，足以打开心中纠缠多年的死结，这样的笑容应该是无价的。

同时，它也是化解困境最有效的绝招之—……

1、判断，在括号里画上“√”或“×”。（10分）

1、文中“天价微笑”是指小女孩对苦闷富豪露出的真诚微笑。（√）

2、记者用了许多方法追问，终于问出了富豪为什么要给小女孩那么多钱。（×）

3、小女孩的微笑使富豪想到自己的女儿。（×）

4、作者认为那个微笑值4万元。（×）

5、这个故事真实的。（√）

2、生活中，你见谁对谁的笑，有什么样结果？用“笑可以”写一句话。（4分）略

11.苏教版三年级语文下册期末的试卷 篇十一

长城，连绵起伏;运河，银光闪闪。

2.看拼音写字词。

zī zī háo háo

源 态 丝 自

qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi

恐 龙：

fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ

大尖哥和水社姐：

3.用“√”给加点字选择正确的读音。

挨饿(āi ái)暑假(jiǎ jià)

湖泊(bó pō)眼眶(kuānɡ kuànɡ)

4.根据要求写诗句。

(1)看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道：。

(2)“落霞与孤鹜齐飞，” 是才思敏捷的王勃写下的诗句。

5.读句子，再用带点的词语写一句话。

例：人们没有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

二、选择正确的答案(填序号)

1.“将军夜引弓”中的“引”意思是。

(1)牵引、拉(2)引导(3)伸着(4)惹

2.看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如：

鲁A 00732 来自。

(1)上海市(2)山东省(3)江苏省(4)宁夏回族自治区

3.假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是。

(1)妈妈，我要买足球，快给我买一个!

(2)老师说要买足球，妈，今天就得给我买!

(3)妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗?

(4)我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀?

4.《争论的故事》让我们懂得了。

(1)遇事要谦让(2)做事要爱惜时间，提高效率

(3)争论没有好结果(4)做事要把握好机会

三、根据课文内容填空

1.白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿，露出嫩黄色的。有的还是，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的。(9分)

2.《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人;《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人;《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人;《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。(6分)

四、阅读短文，完成练习

短文

1《海底世界》片段

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。

1.这段话先总写了海底动物;接着分别写了、、和、等海底动物有趣的活动特点。

2.找出文中的一对反义词：()——()

3.“免费的长途旅行”在短文中指的是

;“闪烁的星星”在文中是指。

短文2

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。

看，它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。

从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

1.这篇短文先写了小鸟唱出了()和()的歌声，接着写一个孩子射小鸟，小鸟受伤;最后讲小鸟的歌声从此()了。

2.写近义词。

景致()葱绿()

3.小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声?用“ ”画出相关句子。

4.从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它……”这句话你体会到：

5.读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢?

五、习作