幼儿园迎检汇报材料

幼儿园迎检汇报材料（通用7篇）

1.幼儿园迎检汇报材料 篇一

党建汇报材料

各位领导、同志们: 为认真贯彻实施上级要求，我们西马庄村党支部紧紧围绕 “创先争优”活动，深入贯彻落实科学发展观，切实加强基层组织建设、村组班子建设，干部队伍培训建设和党员队伍建设。为实现全村安全稳定、全民安居乐业提供强有力的保障，现就我村基本情况及工作情况汇报如下：

一、西马庄村党支部情况

西马庄村党支部成员5人，全村共有十一个党小组。目前全村党员107人。注重党员培训和党员队伍建设，开展了党员联户结亲帮扶活动，解决群众在生产生活中的疑难问题和各种矛盾纠纷，义务为群众扫路、保洁，义务为群众巡逻，并为群众致富提供宣传惠农政策，传授实用技术，协调发展资金和项目，得到了上级党委的肯定和表扬。2007年2010年被郑州市评为“五好”村党组织，2008、2009、2010连续三年被新密市评为“五好党支部”。

二、明确思想，搞好自身建设

一是以党的方针政策为指导，深入学习贯彻科学发展观，围绕“创先争优”活动要求，争创“五个好”党支部，“五个好”优秀共产党员，坚持“三会一课”学习，设立党员学习日，定于每月30号，全体党员认真学习，努力提高自身素质，充分调动广大党员干部的先进模范作用和桥梁纽带作用。二是在硬件方面。换届后，投资4万多元，进行村室改造整修，建设党员活动室，新增办公设施，重整党务政务公开栏，制做固定标语等，以展示我村的新面貌，增加党建宣传氛围，给党员一个良好的学习氛围。

三、规范发展程序，严格考核管理

一是严格按照“四议两公开一监督”工作法认真做好党员发展工作，严格推行发展党员推荐制、公示制、票决制和责任追究制，坚持发展党员“六不审批”制：培训教育不满一年不审批，成绩不合格不审批，材料不全不真实不审批，经支部讨论不合格不审批，群众反映有问题不审批，不符合程序不审批。同时让联户代表参与发展党员工作，认真吸收党内外群众意见，让监督委员会全程参与发展党员过程，增强工作的透明度，充分接受群众的监督;二是按照党员联户结对帮扶登记册，动态管理，认真总结经验，每年年终必开总结大会，及时表彰一批“先进党小组”、优秀共产党员，以点带面让每个党员真正做到：趴下身子当桥梁，站起身子做灯塔。

四、理清思路抓党建，抓好党建促发展

为了西马庄村的发展，村“两委”班子成员，首先召开好班子会，理清思路，结合本村的实际情况，进行产业结构调整，推进农业产业化，想方设法从各个方面为群众谋福利。一是从07年至今，全村已种植核桃树1000亩，育苗40亩。目前，核桃树长势喜人，部分已经挂果，相信在不久的将来，我们的村民将获得很好的经济效益。二是我们投资30余万元，进行郑州市林业生态村建设，改善村民的生活环境，现已通过了郑州市林业局验收。三是争取到了农业局土地复耕项目，目前项目基本完成，正在进行土地深耕作业。这个项目完成，将新增耕地100亩，我们将更好的利用这些土地，让它为群众造福。

四是保证村民福利的发放。在今年物价上涨的形势下，我们想尽办法，保证村民的福利按时发放，每月每人一包盐，中秋节每人一斤月饼，春节每人一壶油、10斤大米、1斤白糖。

回顾这一年，我们村的各项工作都取得了很好的成绩，这些成绩的取得和上级党委政府的领导，和全村党员群众的共同努力是分不开的。下一步，我们将在上级的领导和我们的精诚团结下，继续努力，更好地发挥党员的先锋模范作用，为西马庄美好的明天努力奋斗！

2.学校迎检汇报材料 篇二

一、学校基本情况

官庄三中是一所有着悠久历史的学校，学校现有学生500余人，教学班9个，在职教职工40人。官庄三中始终秉承让学生享受优质教育资源，为学生终身发展奠基的教学理念，践行“对学生负责，使家长放心，让社会满意”的承诺，学校坚持以“三风”（校风：求索 求真 求实 求新 教风：奉献 乐群 省身 尚真

学风: 乐学 善思 奋进 创造）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精致化管理为手段，以学生自主管理为特色，以“敬业 修德 强能 健体”为目标，“以德治校、教研兴校、质量强校”。

二、重视整体规划，改善办学条件。自工区成立以来，工区领导十分重视教育教学工作，为加强学校的基础设施建设，多方筹措资金，改善办学条件，官庄三中获益极大，先后得到工区采购的课桌凳80套，铁床160套，极大改善了学生的学习及住宿条件；更换窗户450平米，让学生告别冬天受凛冽寒风侵袭之苦；先后修缮了教学楼、实验楼楼顶近800平米，解决了漏水隐患；更感谢工区的是为我校建造了872多平米高标准的学生餐厅，让我校学生在就餐时不会冒风刮雨淋毒日晒；工区配置的多媒体教学黑板和高清晰监控设备的投入使用，极大地提高了课堂效率，减少了安全隐患。深深地收到师生、家长、群众的好评。

但是，随着当前教育形势的发展我校还存在如下急待解决的问题：

1、学生宿舍问题

我校现在承载着周边7个行政村适龄儿童的就近入学重任，按照辖区目前适龄儿童情况，下学年在校生将突破640人，解决学生住宿问题已迫在眉睫。现在的住宿不容乐观：女生宿舍勉强可以容纳，男生住宿过于拥挤，大部分男生和教师混住在同一栋楼上，很不方便；还有一部分无奈地住在破旧的柴

瓦房内，影响学生健康，存在不少安全隐患。

2、学校大门改建问题

现在的校大门朝东，临河堤公路太近，下路口两旁受到居民房屋建筑物影响，严重阻碍视线，曾经多次发生师生与机动车擦剐、碰撞事故，安全无保证。学校为此多次向上级领导汇报，并有工区相关领导参议的向南征地改建南大门工作也是刻不容缓。

3、操场问题

学校操场（草场），面积太小，地势过低，无正规跑道、无正规体育设施，无法满足师生教学活动需要。近年九年级进行体育加试的跑步训练只能由教师带领学生到校外路上进行。学生与家长不乐意，安全问题校领导担心。大门改建后，扩修操场工作需要尽快落实。

以上三项问题解决以后，我校摆脱瓶颈束缚，教育教学更能大踏步前进，回报工区政府、回报社会！

三、关注教师发展，优化队伍建设

1、加强班子建设。为建设一支思想素质高，业务能力强，团结拼博，勇于创新的管理群体。我们注重班子的作风建设，努力提高管理水平。一是抓好理论学习，除了参加每周一次的教职工例会学习外，还有每周一上午的班子例会上认真学习党的教育方针、政策，用现代教育理论指导工作；抓好廉政建设，实行校务公开，凡是大宗物品的购置，需校务会议讨论决定。班子成员平时多听取教职工的意见建议，多作调查研究，以便不断改进工作方法，以完善管理中的措施和方法。

2、加强教师队伍的管理。教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠教师。有什么样的教师队伍，就会出什么样的教育质量。因此，在教师队伍的建设上，狠抓观念更新，全面提高师资素质。我们主要是采取“请进来和走出去”办法，每学年都请一些专家到校开讲座；轮流派出年轻教师外出听课学习，学习先进的教学方法，我校要求教师具有

先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践，在实践中，我们努力做到：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。互帮互学，双向成才。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子，开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评选活动，让中青年教师脱颖而出。扎实的工作，规范化管理，使我校的师资队伍建设取得良好的成效。

四、扎实教学工作，优化教育管理

1、抓好德育常规，提高德育工作的实效性

学校重视德育队伍建设，校长总负责，副校长、学校骨干教师具体负责学校的德育日常工作。我们重视校园文化建设，精心布置宣传栏，抓好班级布置，绿化美化校园，营造良好的德育氛围，处处体现了教书育人，管理育人，环境育人。学校建立家校联系制度，任课教师不定期进行家访。同时，学校主动与派出所、村委会联系，构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络，搞好共建工作，并邀请派出所干警对全校师生进行法制讲座。结合学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给同学们做了生动的报告。通过形式多样的活动，使未成年人的思想道德工作进一步加强和改进。

每学年挑选优秀教师担任班主任工作，积极参加教师进修学校组织的班主任培训，提高班主任管理的理论素养和实践能力，经常举办班主任工作经验交流会，并结合实际开展工作，取得了较好的成效。加强班队工作，认真选拔培养班队干部，积极开展了丰富多彩的班队主题活动，在建国六十周年之际开展了“我爱祖国”签名活动；各项活动都取得了较好的德育成效。养成教育是德育工作的重要一环，为抓好学生养成教育，学校按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

和《培养学生十个良好习惯》要求，认真制定了《学生每日常规要求和检查评比细则》，对学生纪律，文明礼仪，行为规范，卫生保洁，早操眼操，班务活动等方面进行评比，通过争先创先活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强集体荣誉感和责任感。

2、加强教学常规管理 实施素质教育，关键的一点是要求严格执行教学计划，加强教学管理，规范教学行为，大面积提高教学质量，学校的教学管理就要在这方面做好文章，我们的做法是：建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心，管好一张总日课表”。落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位，学校的中心工作就是教学，一切工作都要为教学服务，学校领导、教研组长、班主任、任课教师的主要工作就是抓教学质量的全面提高，脚踏实地，不搞花架子，把教学工作落到实处。管好一张总日课表，要求：（1）每位教师必须按教导处排定的时间上课，不能擅自调课。（2）每位教师必须按教导处排定的课表上课，不得改为其他课。（3）上好每一堂课。

五、关爱留守儿童

由于父母监护的缺失，亲情的关爱不够，部分留守儿童在思想教育、心理健康、生活、学习等方面都面临着一系列的困难。为了有效帮助他们,使留守儿童健康成长，我校强化领导、精心组织、广泛宣传动员，加大力度推进我校对留守儿童的关爱和教育,我校成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，两位副校长为副组长，学校各处室、村干部为领导小组成员，开展以“爱心妈妈”结对子为主的系列活动。

六、加强安全教育 创建和谐校园

1、建章立制

一是建立“一岗双责制”。为了全面落实校园治安综合治理的各项制度和措施。学校班子既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作，以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服

务。

二是建立监督检查制度。成立了由校长为组长的安全监督检查小组，定期召开安全例会，汇总情况，提出要求，研究办法，制定措施，落实整改。（1）定期检查校园校舍和设施，发现安全隐患及时整改，杜绝事故发生；（2）加强校园学生的活动秩序的检查与管理，防止学生课间的恶性事故发生；

（3）安全检查坚持“三结合”：综合检查与专项检查相结合，日常检查与突击检查相结合，自查与抽查相结合，确保安全无疏漏、无死角。

三是建立信息反馈制度。学校确定办公室主任为安全信息员，认真做好安全工作的月报和季报工作，严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报，向全校师生通报。四是建立宣传制度。学校利用全体教师会议、家长会、学生集会、升旗仪式、板报、宣传栏、校园网、校园广播等途径，做好学校安全工作的宣传工作。通过有力宣传，营造一种全员参与、齐心协力共建有序校园的良好氛围。

五是建立家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理，并与家长取得联系。学校还利用给家长的一封信和电话等形式，将学校所开展的活动与要求，所采取的安全措施和要求及时向家长通报，取得家长的配合与支持。

六是建立目标责任制。学校与各班主任签订了目标安全责任书，明确责任意识和岗位职责。

2、积极开展安全教育：（1）开学初各班对学生进行安全教育；（2）利用国旗下讲话，对学生进行安全教育；（3）强化交通、饮食卫生、用电、游泳、预防季节性疾病等安全教育；（4）积极开展安全逃生演练。

3、重视安全过程管理：（1）严格出缺勤登记制度；（2）进一步强化值班巡课制；（3）加强学生户外活动管理，尤其是体育课的管理；（4）教育学生遵守交通法规；（5）继续执行食堂菜肴留样制度，杜绝“三无”食品，防止食物中毒，保证师生生命安全。（6）加强寄宿生管理。

总之，我校在上级主管部门的领导下，在各级党委政府的关心和支持下，通过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但与城区及兄弟学校相比，还有一定的差距，我们一定尽心尽责，进一步规范管理，提高办学水平，办好人民满意的教育。

官庄工区官庄三中基本情况汇报

官庄三中

3.迎检汇报材料 篇三

各位领导、专家：

热烈欢迎各位领导、专家来我校指导工作，诚挚希望领导、专家对我校创建工作多提宝贵意见。我将从以下几方面做出汇报。

一、学校基本情况

青龙小学最始源自青龙22完小，1970年易名为青龙中学，1992年再改为青龙小学。学校占地面积5994平方米，建筑面积1642平方米。有教学楼、食堂、办公室、多媒体室、图书阅览室、自然科学室、少先队活动室。有高标准的60米跑道，篮球场。学校藏书6000多册，各项指标均达合格标准。学校现有5个教学班，在校学生180人，专任教师9人，本科学历2人，专科学历2人，中师学历5人，学历达标率100%；小学高级教师6人，中学一级教师1人，小学一级教师2人，合格率达100%。青龙学校全体教师爱岗敬业，工作扎实认真。近三年来学校教学质量连续获得范家园镇先进单位。2013年有郑小凤老师被评为“汨罗市十佳师德标兵”，有李泽民老师、李思老师被评为镇优秀教师，有王晶老师执教的优质课在汨罗市获奖。

二、创建合格学校一些主要做法

（一）成立领导班子，强化创建责任。

我校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设条件装备和软件建设两个小组。

（二）围绕目标，落实创建任务。1.确定创建工作目标。

学校根据“合格学校建设实施方案”，确定软件资料、硬件设施 建设的目标，把办学条件的改善作为合格学校建设的主攻方向，具体分工到人，责任到人，大家齐抓共管。我们主要做了以下几个方面的工作：一是改善基本教学及生活设施条件；二是完善各功能室器材添置。

2.争取创建工作项目经费。

学校积极主动争取资金近30万元，用于项目的改造和校园文化的建设。

3.注重创建工作的督办。

在创建过程中加强了四个督办：一是学校校长对分管组长进行督办；二是分管组长对主管处室进行督办；三是教导处对迎检准备工作进行督办；四是各部门对各责任人进行督办。通过层层督办，定期督办，创建工作按预期目标顺利推进。

（三）规范办学行为。

我校把合格学校的要求落实到教育教学行为中,以此为契机，进一步规范办学行为，全体教职员工统一思想，提高认识。通过学习宣传、反思对照、推进落实三个步骤完成创建工作。

三、创建取得的效果

1.育人环境得到改善

为创建“合格学校”，近几年，我校大力改善办学条件，投入近30万元建设食堂、房屋维修、运动场所改造、教学设备添置。

2.积极筹措创建资金

学校积极向主管部门和当地政府争取资金，没有因创建合格学校而出现负债，保证了学校各项工作的正常有序进行。

3.营造了浓郁的校园文化氛围。

我校通过创建活动推进学校文化建设。我们始终认为“优秀的校 2 园文化”是学校的治校之本，长盛不衰的动力，提出了“紧张地工作，快乐地生活”目标，通过一系列显性文化（如宣传窗、黑板报）和隐性文化（如制度的实施，良好的校风、教风、学风、活动的开展等）向师生们宣传正确的价值观，形成良好的校园文化，在工作中，把“尊重、信任、鼓励”作为老师之间、师生之间交流的“三大”法宝，教育老师以“平和的心态、良好的心境”把工作做到极致，老师们认为制度是对师生行为规范的一种约束而不是束缚，鼓励老师形成“制度是踩在脚下用来垫高自己”的理念，这样学校充满活力，蓬勃向上。

4.优化了教师队伍建设

学校注重加强师德师风建设，坚持政治学习制度，同时积极加强教师专业成长的培养，开展新课改理念学习、校本研究、各种培训等为中青年骨干教师的成长创造条件。5.全面推行养成教育

在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：

（1）、坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级评比，每个月流动红旗评比，期末优秀班级评比。为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如：教师进课堂，要求做到三看：一看地板是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好。体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，学校德育工作也取得了明显成效。

（2）、采取强化训练促养成。无训不成军，我校针对“学生养成”制定了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，我们就是在这样一次次的强化训练中，练 3 就了进入有序、整齐划一的大课间活动。

（3）、开展主题活动促养成强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。

通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁净的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说青龙学校的孩子们遵纪守规，文明礼貌。

四、创建体会

我们在创建省级合格学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题。在工作中也还有许多隐形障碍：一是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件硬件设施明显落后，学校辅助用房尚紧缺，功能室条件较简陋、器材不太全，学校还未装上宽带网，使乡下的孩子不能享受到优质的教学资源。三是勤工俭学的支柱产业过少，经费活力不足。但我们深信，有上级部门的正确领导和大力支持，青龙小学一定会越办越好，成为一所上品牌、有品味的学校。

最后，祝各位领导：身体健康，工作顺利！

4.小学2015迎检汇报材料 篇四

小学2015迎检汇报材料

尊敬的各位领导，我代表XX路小学XX余名师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。并对各位表示由衷的感谢！

XXX小学是XX市经济开发区、XX办事处两级党委、政府为雕塑菏泽对外开放的窗口，打造现代化城市样板，加大民生工程建设，于2012年投资XX余万元开工建设的一所现代化的新型学校。2014年9月投入使用。

学校规划占地XX余亩，现有教学楼、综合办公楼、多功能厅各一座，总建筑面积8500平方米，校园硬化面积XXX余平方米，公共绿地面积XX平方米。20个多媒体一体机进入教室。教师人手一台计算机。学校内拥有音乐教室、美术教室、舞蹈教室、计算机教室、综合实践活动室、德育展览室、科学实验室等专业教室。图书室、阅览室、仪器室、音体美器材室、卫生保健室、心理咨询室等功能室齐全，学校实现了班班通。科学、数学各种实验仪器标本齐全，音体美器材充实，达到国家II类标准。图书室藏书一万三千余册。学校拥有篮球场、足球场、排球场各一块，XX米环形塑胶跑道正在提上议事日程。30多个停车位。现代化的水冲式厕所，XX多个蹲位。率先建起最亮眼的钢结构车棚。

学校现有学生441人，12个教学班，在职教师45人，其中本科学历19人，专科学历25人，中专学历1人，学历合格率百分之百。市、区优秀教师12人，市、区教学能手、骨干教师6人。其中专任教师35人，是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。适龄儿童入学率达XX﹪，巩固率达100﹪。

目前学校管理规范，教风学风严谨，课程开设齐全，实行国家、地方、校本三级课程管理，教研氛围浓厚，推行“先学后教”教学模式，效果显著。创建特色教育，关注留守儿童，各种活动开展的有声有色、红红火火。一个德育为先，五育并举的现代化学校正逐步形成。

现在，全体教职工正以饱满的热情、创新的思想、精诚的合作，勤恳实干、开拓创新、与时俱进，为创建开发区、乃至全市一流的学校而努力奋斗！

5.教育“迎检”工作汇报材料 篇五

尊敬的各位领导：

为切实做好迎接省政府教育工作督导评估的各项准备工作，确保汇川区人民政府在2012年11月顺利通过省人民政府教育督导评估，在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，全镇上下团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将近期来备战“迎检”工作的情况汇报如下：

一、基本情况。

高桥镇位于遵义市城区西北部，属汇川区中心城区，东接长征镇，南邻南关镇，西接巷口镇，北抵董公寺镇。全镇辖4个行政村、6个社区，92个村（居）民组，面积32平方公里，总人口80367人，其中常住人口25961人。

一直以来，我镇党委、政府高度重视教育工作，坚持以科学发展观为指导，进一步实施“科教兴镇”战略，落实教育优先发展战略地位，巩固和完善农村义务教育管理体制，依法履行教育管理职责，加快全镇教育事业持续、健康、协调发展步伐，教育事业得到了长足发展。

二、“迎检”工作的主要措施。

（一）落实教育优先发展，深入推进“科教兴镇”战略。镇党委、政府始终坚持以发展为第一要务，以教育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进“科教兴镇”战略。

1.建立健全教育工作领导机制，为教育优先发展提供组织保障。镇政府成立了以书记为组长，相关部门“一把手”为成员的“迎检”工作领导小组，领导小组下设办公室在教辅站，由教辅站站长任办公室主任负责日常工作，镇级各相关部门将此项工作纳入重要议事日程，并成立以主要领导为组长的工作机构，抽调专人具体负责此项工作，按时完成各阶段工作任务。

2.建立健全教育工作联系制度，为教育优先发展提供人力保障。实行主要领导及有关部门联系村、学校制度，镇级领导及有关部门深入各联系的村、学校指导“迎检”工作，及时研究制定帮扶措施，确保所联系的村、学校达到“迎检”要求。

3.建立健全教育工作责任制度，为教育优先发展提供制度保障。一是建立目标责任制度：各有关部门对照目标任务，建立工作目标责任制度，扎实抓好各阶段工作。二是实行责任追究制度：各有关部门主要领导为“迎检”工作的第一责任人，对工作不落实、措施不具体、责任不到位等影像督导效果和验收结果的，镇政府将对相关单位主要领导问责追究，并取消责任单位考核优秀的资格；对失职、渎职，造成重大过失，影响“迎检”工作大局的单位负责人和直接责任人，将严格问责。

4.建立健全教育工作奖励制度，为教育优先发展提供精神鼓励。对在这次教育工作督导评估中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的单位和个人，镇党委政府将给予表彰奖励。

（二）整治净化教育环境，教育氛围更加宽松和谐。学校是培养人才的阵地，学校周边环境直接影响着教育的健康快速发展。为此，我镇加大力度抓好校园周边的安全宣传、整治工作：一是清理学校门前摆摊设点和校园周边网吧等；二是配合公安交警部门对校园周边无牌无照的摩的和三轮车进行整治和取缔，确保师生的生命安全；三是加强宣传教育，净化教育教学氛围。充分利用广播、板报等宣传方式，大力宣传校园安保工作，使群众对构建和谐校园的重要性有更进一步的认识。

（三）优化配置教育资源，教育教学条件不断改善。一是镇政府坚持村镇中小学规模办学，学生就近上学原则，优化学校布局调整，优化配置教育资源，不断提高规模办学效益；二是在区委、政府的统一安排下，按有关规定，配合相关部门，划拨镇内新建、扩建校舍所需的土地，努力改善办学条件。

（四）制订 “控辍保学”实施方案，推动教育均衡发展。一是坚定“控辍保学”工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与“控辍保学”工作；二是充分利用会议、广播、标语等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和中央、省市教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心；三是各村（社区）要按照镇政府的要求制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入包村（社区）干部的工作目标考核中，实行干部分村（社区）包干制；四是全面落实方针政策，不断深化改革，切实减轻群众经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生搭车收费，收取一切与规定收费项目无关的费用，违者从严查处。

(五)强化师资队伍建设，促进教育事业持续发展。一所学校没有优秀的教师就没有优质的教育。一直以来，我镇都把师资队伍建设作为发展教育的永恒主题，将“教师梯队建设”列入我镇教育发展规划，精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，全面加强教师整体素质建设，倾力打造梯队师资队伍，提高教育教学发展的整体水平。

三、“迎检”工作的成果概况。

在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，镇属各有关部门及学校严格按照“汇川区迎检工作方案”的各项要求，在规定时间内做好自查整改工作，加强对辖区内教育工作的领导，促进教育工作全面发展教育质量不断提高，进一步巩固了“两基”和“普实”成果，力争让汇川区成为省政府教育工作督导评估先进单位。目前，我镇教育质量不断提升，城乡小学适龄儿童入学率达到100%，初中入学率达到95%以上，教育事业全面蓬勃发展。

总之，我们要坚持从党的教育方针的高度统揽全镇教育工作，坚持“基础教育是教育的基础”这一观念不动摇，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，把“保学控辍”工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为“科教兴镇”的重要举措，把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强镇的基础工程，与时俱进，开拓创新，为早日实现“教育强镇”而努力奋斗。

6.均衡教育迎检汇报材料(定稿) 篇六

南溪区江南镇初级中学校

推进义务教育均衡发展工作的汇报材料

尊敬的督导评估团各位领导、各位专家：

您们好！

一、基本情况介绍

（一）学校简介

宜宾市南溪区江南镇初级中学校建校于1984年，至今已有近三十年的办学历史，是一所典型的农村中学校，座落在山明水秀的长江之滨，前临绿波荡漾的长江水，后倚巍峨耸立的老塔山。与古老的洪州（南溪）城隔江相望，空气清新、景色宜人、交通便捷。这所年轻的学校在党委政府的积极关怀下；在善良、淳朴、热情的江南人共同努力下；在全校师生的共同拼搏下发生了翻天覆地的变化。校园面积翻了一翻，学校面貌焕然一新，教育成果稳步上升。

校园占地面积10408平方米，生均24.78平方米，建筑面积4110平方米，生均9.8平方米。其中学生宿舍1170平方米，寄宿生生均面积4.38平方米，教学用房1260平方米，生活用房1580平方米，多功能教室560平方米。学校严格按照教学区、运动区、生活区规划设计，教学设施完善，校园环境优美，文化氛围浓厚。

2007年7月，我校进行了农村学校标准化建设，极大地改善了我校办学条件。经过几年的努力，我校的各项工作都取得了极大的成就，真正使农村孩子能够享受到城市孩子一样的教育资源。学校现有7个教学班，在校学生305人，其中住校生206人。一直以来，我们坚持走以常规教育为立校之基；以教学质量为立校之本；以求渊博学识，塑完美人格为办学理念；以让家长放心，让社会满意为办学宗旨；以德育为首、教学为主、育人为本的办学思想。狠抓教学质量，认真落实素质教育，促进学生全面发展。近几年来，我校取得了良好的办学效益，赢得了很好的社会声誉，得到了社会和家长的认可。

江南镇初级中学校始终把教育事业作为促进地方经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，把教育事业摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区”均衡教育”攻坚成功以来，江南镇初级中学校把“均衡教育”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。学校加强教师队伍建设、加大校园软硬件建设的投入（其中包括校园宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

扩建、教学楼原址重建、学生公寓新建、学生食堂新扩建、厕所新建、校园绿化和文化建设、标准化实验室建设、校园信息网络、电子白板等多项建设均取得巨大成效）、加强教育经费的专项管理、拟定好江南中学“十二五”中长期发展规划、在“均衡教育”方面采取多种措施，取得显著成效。

（二）教育教学成效显著

1.加大控辍保学力度、促进教育公平

13-14学年，全镇适龄儿童（13-15周岁）738人，其中本校就读222人，初中毕业173人，本乡镇外辖区12人，区内其他乡镇就读144人，市内其他区县就读25人，市外其他学校就读151人，十三至十五周岁少年入学98.51%，十七周岁初级中等教育完成率97.12%，毕业人数122人，毕业率100%，初中阶段入学率121.95%，十三至十五周岁残疾人口0人。本学年江南初中305人，7个班，辍学人数1人，0.27%。

12-13学年，全镇适龄儿童（13-15周岁）820人，其中本校就读245人，初中毕业221人，本乡镇外辖区21人，区内其他乡镇就读116人，市内其他区县就读28人，市外其他学校就读178人，十三至十五周岁少年入学99.02%，十七周岁初级中等教育完成率97.54%，毕业班人数132人，毕业人数132人，毕业率100%，初中阶段入学率122.07%，十三至十五周岁残疾人口1人，入学率100%。该学年江南初中369人，9个班，辍学人数8人，辍学率1.91%。

11-12学年，全镇适龄儿童（13-15周岁）896人，其中在江南中学就读285人，初中毕业216人，本乡镇外辖区26人，区内其他乡镇就读132人，市内其他区县就读30人，市外其他学校就读194人，十三至十五周岁少年入学98.55%，十七周岁初级中等教育完成率97.91%，毕业人数152人，毕业率100%，初中阶段入学率122.66%，残疾人口5人，入学率100%，辍学率0%。该学年江南初中419人，9个班。辍学人数0人，辍学率0%。

2.推进学生精细管理，促进创新培养

我校现在有7个教学班，学生305人，没有出现大班额的情况。对留守儿童实行专人管理，建立专项资料。学校加强对留守儿童的关注，建立联系卡和资料卡，建立心理健康咨询室，加强对学生，特别是留守儿童的身心健康进行指导。学校在学年初对各班进行学生定员，严密监控，严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向，杜绝了班主任歧视和赶跑差生现宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

象的发生，建立责任追究制等措施。加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工农民子女接受义务教育工作。学校对贫困生的资助除财政扶持以外，全方位多渠道的进行扶持，包括争取区教育基金会和江南镇民政办的支持，让更多的贫困孩子都有机会读书，从而降低了辍学的概率。

3.加大师资队伍建设，提供智力支持

按照市区要求，我校严格实行教师全员聘任制，教师编制符合上级要求，坚持政治学习和业务学习制度，圆满完成校长培训和继续教育登记制度，专任教师学历达标率达100%。我校现有教师35人，男教师20人，女教师15人。其中本科学历教师20人，专科学历的教师15人；高级教师5人，中级教师15人，初级教师13人,还有2人没有转正定级。师生比为1：9。学校在2009和2010年从应届大学生中招聘了音乐教师、计算机教师、美术教师各一名。没有教师调离学校，近三年我校有一名市级骨干教师，三名区级骨干教师，骨干教师比列达到11.4%。教学设施的不断完善，教师队伍的科学配备，极大改善了学校办学条件，为提高我校办学效益打下了坚实的物质基础。近几年学校的教学质量稳中有升，办学效益得到了上级领导的充分肯定和社会各界的高度赞誉。

4、严格执行国家政策，提高教师待遇

近三年来教师工资标准有了极大的提高，2008年人均工资为19628.38元，比上年增长3.75%，2009年人均工资为27854.79元，比上年增长41.9%，2010年由于新招聘教师4人，人均工资为23993.9元，比上年增长13.9%。工资均能够按时足额发放，没有出现拖欠教师工资的现象。

5.不断改善办学条件，充实物质保障（1）各类功能教室配备完善

区教育局本着“南溪教育一盘棋”的原则，加大了对我校的资金投入力度。理化生器材按照国家一类标准进行配备，有理化生实验室各1间，仪器器材保管室各1间；按照国家二类标准装备音体美器材，有美术专用教室2间；音乐专用教室两间，体育器材保管室1间；图书室1间，学生阅览室1间；计算机网络教室1间；多媒体投影室1间；微机室1间；多媒体教室9间（电子白板教室）；新建运动场1个，完全能够满足学校的教育教学需求。

（2）加大各类教学仪器、器材配备的投入

宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

近年来，我校加大对教育教学器材的投入。教育技术装备总值51.85万元，生均达1700.00元，配齐率达94%；其中理化生数配齐率达95.00%；音体美配齐率达93%；配备教学计算机35台，生机比达11.8台/100学生。

（3）加大图书的配备力度

为了打造书香校园，提高学生课外阅读量，近几年学校购置了一批新书，充实了图书室藏书。全校共有各类藏书7980册，生均达26.1册。

（4）远程教育的配备情况

学校配置模式三设备1套。其中：计算机网络教室1间，多媒体投影教室1间，卫星远程收视室设备1套，光盘播放设备1套，共计价值15万元。

（三）、加大教育经费的投入

由于学校的教育经费得到各级财政的大力支持，学生的“一免一补”工作能够落到实处，让贫困家庭孩子也能够正常上学。从2008年至今教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：2008年为175.9万元，比上年增长9.8％；2009年为200.6万元，比上年增长14％；2010年为221.2万元，比上年增长10.2％。

近三年预算内教育拨款比上年增长比例： 2008年为165.7万元，比上年增加5.5万元，增长3.4％；2009年为199.8万元，比上年增加34.1万元，增长20.5；2010年为220.7万元，比上年增加20.9万元，增长10.4％。

近三年生均预算内教育事业费： 2008年1903.9元，2009年2754.1元，2010年2949.1元。

近三年生均预算内公用经费： 2008年584.1元，2009年920.7元，2010年1164.8元，呈现出逐年上升趋势。

由于有各级财政的保证，学校办公和教学工作得以正常开展，截止目前江南中学“均衡教育”工作能够正常开展，学校没有因“均衡教育”工作而负债。

（四）切实抓好安全工作，完成保驾护航

江南中学一直以来都十分重视学校的安全工作，以“排查隐患、治理隐患、加强教育、防范事故”为主题，以“四个到位”（即认识到位、管理到位、教育到位、措施到位）为重点，实行安全教育专题制、周末教师护送制、通宿生路队长制、所有学生安全小组长制、周边环宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

境校园治理制、晚自习分区巡逻制、卫生防疫专人专管制、饮食卫生校长负总责、副校长

分管、后勤主任主管、食堂专管员专管的层层落实责任制，门岗保安实行24小时工作制，事故防范实行预案制，防范于未然。所有人员严格实行“一岗双责”，分时段、分区域扎扎实实做好工作，确保学校的生命安全、财产安全。学校专门成立了安全领导小组，制定安全管理制度，完善了安全责任机制，开展形式多样的安全教育和应急演练。学校基本形成了“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的惯例，把安全工作抓实抓牢，没有发生过重大安全事故。

（五）加强特色教育发展、塑造完美人格

教育的核心是德育，学校的核心是育人,如何育人是一个永恒的课题,更是一个难题。在我校把育人的关键放在求善特色上，实施“求善教育”，既包含对学生的“善”的熏陶，更需要教师做出“善”的榜样。

（1）、成立“求善”教育领导小组，成立“求善”教育科研课题组，组长由校长担任。覆盖包括副校长、中层干部、班主任、科任教师为网络的善言善行教育平台，广泛动员师生积极参与，收集资料，从中外名人中挖掘整理“善”的案例，收集善言、善行和与善相关的故事等。从做事的过程中潜移默化学生的品德。

（2）、制定一系列的“求善”的教育制度。做到有章可循，让师生明白要求，知晓规矩。即要求每位师生要培养一颗善心，都要说善言，做善事。让师生在日常生活中受到“善”的教育。

（3）、收集和编写《善言集》等校本课程，编辑“求善教育”刊物。善言集辑选古今中外名人、名言、名诗、名著、名歌，涵盖普通师生的善言、善行。校本课程人手一份，发放给师生，组织学习，并在适当时间阅读、背诵、吟唱，为求善教育提供浓郁的文化背景和深厚的文化基础。

（4）、大力构建的“善”的校园文化。积极营造“求善教育”的氛围，让善的文化从隐性走向显性，力图让校园的每一个角落都成为会说话的墙。将部分善言警句制作成精致的标语牌，立于校园、道路和教室，给学生以耳濡目染。如“己所不欲，莫施于人”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等流传千年的善言已成为师生心中的圣经。学校大楼挂上中外善人的照片；设立学校“名人园”，让学生随宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

时受到善的榜样激励。

（5）、实行“日行一善”制度。求善教育，不能把标准定得太高，不喊空洞的口号，告诉学生最基本最起码的做人道理，每天做一些力所能及的善事。鼓励每个学生每天做一件好事，填写“善行卡”。求善教育的每一个细节都结合教学活动和学生在校的日常生活进行，学科教学也随时渗透“善”的教育，政教管理以“善”的教育为指南。在全方位的求善教育中，学生在点点滴滴中明白什么是善，什么是恶，什么是该做的，什么是不该做的，让大家在平常中增强爱心、同情心、责任感，养成良好的习惯。

二、果断采取有效措施，切实落实“均衡教育”

（一）加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“均衡教育”工作责任感。学校利用教师大会、校园广播、橱窗、板报等形式加大宣传力度，使“均衡教育”工作深入全校教职工和学生的人心，为顺利开展工作铺平道路。

（二）强化组织领导，确保“均衡教育”工作落到实处

1．认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。

2．建立健全领导小组和工作机构。为全面有效地开展工作，学校专门成立了“均衡教育”工作领导组，由李方平校长亲自任组长，分管教学的副校长曾义任副组长，学校所有行政和安全联络员、团总支书记为成员的领导组，实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，领导组成员抓落实，全体教师密切配合。学校把每一阶段的工作均纳入议事日程，做到有整体有规划、工作有计划、工作有措施、经费有保障。

3．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。学校为了抓好“均衡教育”工作，本着“小处分工，大处协作”，相关工作细化到人，谁主管，谁负责，真正做到事情到人头、责任到具体。

（三）突出“六项”工作，不断提高“均衡教育”水平

1．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危，为全校师生提供一个安全舒适的工作和学习环境。学校没有D级危房，学校在2011年争取到区教育局校安专项资金，对旧教学楼进行原址重建，从而彻底消除学校的C级危房；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件。我校积极争取资金，对校园进行扩建，新建运动场一个；新修围墙236米；新建了学宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

生公寓一幢，能够保证288位学生住校，从根本上解决了住校难的问题；新建和扩建了师生食堂，新增标准化物理和化学实验室各一间；三是加强校园文化建设，绿化、美化校园。从2007年至今，我校投入10万余元对校园进行绿化，绿化面积达3285平方米，对学校围墙、师生食堂及教学楼和综合楼进行文化建设，增设美术室一间、音乐室一间、标准化阅览室一间，购买美术器材和音乐器材；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。我校加大资金投入，设立微机室一间、卫星接收室一间、多媒体教室一间，添置教师机，为每间办公室配备电脑，基本达到电子备课需求。学校购买了三易电子图书，安装在每间办公室的电脑中供教师阅读，基本实现了电子备课和教学资源共享，教学楼每间教室安装了广播系统，并在每间教室安装了电子白板，改变了传统的黑板加粉笔的教学模式，极大地改善了老师上课环境。全校安装了监控设备，监控能力基本覆盖了校园的每一个角落，减轻了学校安全管理的压力。

2．促进义务教育平稳发展。

在办学和资金等方面予以倾斜：①全体教师统一思想认识，把我校的义务教育工作做好做实；②加大教育资金的投入，特别是对教学设施的投入逐年上升；③充实师资，加强培训。为了真正落实素质教育精神，近几年来我校加大对艺体专业教师的引入，大大提高了我校的教师队伍专业水平；近几年来，我校加大对教师的培训力度，每年都派教师到其它区县、市、省参加各级培训，积极组织教师参加校本培训，极大提高了教师的业务水平。④提高教育教学质量。我校从2008年至今，教学质量稳中有升，高中入学率稳重有升。⑤建立监测评估体系。

3．严格遵守教学时间，杜绝大班额，切实减轻学生课业负担。

4．建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。5．高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。

（四）推进“两项改革”，增强教育创新活力

一是积极推进学校人事制度改革。严把教师入口关，合理配置教师资源；实行校长负责制和教职工全员劳动聘任制，完善对教职工的考核，充分调动广大教师教书育人的积极性；积极实施“名师工程”，建立表彰奖励制度。三年来，我校共推荐市级骨干教师一名，区级骨干教师三名，星级教师五名。二是积极推进基础教育课程改革，建立和完善校本教研制度，改革课堂教学，提高课堂效益。

宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

（五）狠抓“三项工程”，努力提高教育实效

一是抓继续教育工程。加强教师职业道德教育，鼓励教师学历提高和外出培训，努力提高教师队伍素质。二是抓素质教育工程。严格执行课程计划，强化教学“六认真”检查，建立和完善教育质量考核办法，培优补差，向教育科研要质量，学生得到全面发展。三是抓行风建设工程。学校着力提高教师的职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师有歧视差生的行为，规范教育收费行为，树立教育良好形象。

三、存在的主要问题和整改措施

虽然江南中学在“均衡教育”工作中取得显著的成效，但仍然存在一些问题，具体表现在以下几个方面：

（一）对“均衡教育”工作的认识需进一步提高，力度需进一步加大。

（二）档案资料不够规范、完善。大部分档案资料还在建设中，进展比较缓慢，普遍存在档案资料管理不规范、内容不完整、质量不高等问题。针对以上的一些问题，我校将从以下几个方面进行整改：

（一）提高认识，强力推动。”均衡教育”迎国检是国家对政府、有关部门和我校履行教育工作职责的一次检阅，是推动基础教育发展的一次大好机遇。因此，作为迎检单位的江南中学要进一步提高认识，把“均衡教育”迎国检作为学校的一项重要工作，真正做到“一把手”亲自抓，副校长具体抓、各科室主任和班主任、科任教师抓具体的办法，强力推进各项迎检工作。

（二）针对问题，限期整改。各行政负责的资料建设要规范化，认真查找存在的差距和不足，及时完善。

（三）加强管理，突出特色。学校要加强常规管理，通过确立科学的办学理念和办学目标，建立健全各项规章制度，加强校园环境和校园文化建设，强化师生的安全意识，培养学生良好行为习惯，突出办学特色，提高办学水平。

（四）规范档案，提高质量。基础档案是“均衡教育”工作的历史记载，要做到“两个规范”：一是数据表册规范，要按照国检指标的要求，认真填报各类统计报表，切实做到报表规范，数据上下衔接统一。二是档案资料规范，要认真准备自查报告、汇报材料、相关表册等资料，并按要求收集整理和归档，切实提高档案资料建设和管理质量。

宜宾市南溪区江南镇初级中学校“均衡教育”迎检汇报材料

（五）加大宣传，营造氛围。学校将继续利用周会和教师大会对全校师生宣传“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”这一利国利民的政策，把“均衡教育”思想宣传到位，提高全体师生的认识。

（六）强化督查，严格问责。学校将由分管教学的副校长亲自督查，对存在的问题提出整改措施，实行每天报告制，对提出整改的问题而没有认真落实的部门将通报批评并限期整改，力争把“均衡教育”迎国检工作做牢做实。

宜宾市南溪区江南镇初级中学校

7.创建平安校园迎检汇报材料 篇七

吉水县城南小学位于城南105国道旁，学校占地10665平方米，建筑面积5109平方米。学校是一所有着几十年历史的老牌学校，有着丰厚的文化底蕴。学校现有教师73名。其中高级教师 35人，初级教师 38人。本科学历29人，大专13人，中师31人。学校历任校长呕心沥血、励精图治，才建成了今天的城南小学。学校拥有一个“民主、团结、实干、创新”的领导班子，拥有一支“严谨、善导、进取、奉献”的教师队伍。现如今在校学生2232人，学校现有29个班级，所有班级都装上了多媒体和电子白板，现代化设备日趋完善。学生秉承“勤思、博学、开拓、求实”的优良学风，在全体教师引领下正扬帆起航。一年来，六年级升学考试全县第六名，吉水一中百名优生选考班，我校考取16名。学校先后被评为“德育工作示范学校”、“先进党支部”、“安全工作先进学校”、“少先队工作先进单位”等，今年的高校课堂“双过关”验收，全县第二名，被评为县“高效课堂”优秀等级学校。随着城南教育的不断发展，我校今年又建了一栋拥有22个教室的教学大楼。

安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“平安校园”为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下：

一、加强组织领导，稳步推进创建工作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到党支部、政教处、教务处、少先队、信息处、总务处等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动、左右配合” 的管理格局和“齐抓共管、一岗双责”的责任体系。学校安全工作领导小组： 组 长：尹积春（校长）副组长：黄小军

成 员：王志华、邓文根、刘小花、李中慧、刘云明、邓春英、曾名杰、赖芳华、罗正瑞 各年级组长 各班主任

小组定时召开工作会议，共同商讨制定安全工作计划，分工协作，齐心协力完成各项任务。

学校政教处，负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排，每周学校班会上有对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。

在每学期放假和开学前以及重大节假日前，学校均要安排具体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。每学期初制定学校安全管理工作的计划，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。

二、健全各项制度，确保管理规范有序

健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：如，《各类突发事件应急预案》、《学校安全事故报告制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《巡逻制度》、《检查制度》、《安全保卫护校值班制度》、《教学仪器管理制度》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》及各项交通、消防安全管理制度等。

三、注重安全防范，全力提升“三防”水平

（1）人防：

根据上级有关部门要求，我校门卫室配备有1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。建设和谐平安校园，是全面实施素质教育的基础。加强行政值勤力度，保护学生安全。每天安排行政领导、值日教师、学生干部在校门口、楼梯口以及教学楼等岗位，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校门口，值勤教师一日两次负责管理、维持学生出入学校的秩序。

（2）技防：

我校在技防设施不断加大投入。在学校大门两侧设置了黄色标线、警示牌，学校各重点部位设有电子眼；学校有独立的警务室，物防设施管理规范，摆放在急用方便的位置。学校在校门口、教学楼内外、食堂等重点部位安装监控系统，对所有进出校园的人员进行实时监控。液晶显示器（监控显示画面）呈现出监控器传输的校园各个方位实景录像，并且全天候开放。同时配足钢盔、警棍、防刺手套、防护钢叉、强光手电等安全保卫器械及实用工具。在走廊一侧及楼梯处统一安装了不锈钢防护栏杆等安全设施；教学楼的所有教室门全部采用不锈钢防盗门；各楼层中标有醒目的“安全宣传用语”和“紧急疏散安全通道”等标志。

（3）物防：

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每学期初、末会对所有校舍排查两次，发现问题及时整改；学校值日领导每天都要对教学楼、办公楼等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安环境良好。

对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

四、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

学校认真学习、贯彻落实上级关于加强学校安全工作的通知，结合学校自身实际情况，扎实推进安全保障工作，积极营造创建安全示范学校的良好氛围。

1、提升高度，将公共安全知识上升到课程安排。

将江西省教育厅下发的《公共安全教育读本》作为安全教育地方课程纳入课时安排，利用每周的班会时间，分版块进行详细教授。每周的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作反复强调。同时，政教处每周必不可少地利用校会时间，对全体师生进行交通、法制、消防等公共安全知识教育培训。

2、灵活多样，利用少先队阵地建设宣传安全知识。

学校利用墙报、黑板报、宣传牌等形式设立安全知识宣传专用版面，定时向师生进行安全常识教育，结合本校工作实际，定期编写宣传内容，并适时进行更新，使安全宣传栏发挥出应有的宣传教育效果。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期开学初为“安全教育第一课”，并举行各种宣传教育活动，如网上安全知识考试、征文、作文比赛、说课、安全教育讲座等活动，并进行了一系列的评比活动，不断提高学生的安全自我防护意识。

3、家校结合，开展安全教育活动。

假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都会印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生安全。

4、体现以学生为本，开展安全主题班会活动。

每周学校都要求各班至少要举办一次有关安全的主题班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高安全意识，增强学生安全自救的能力和应急能力。

5、外联内训，普及消防知识、技能。

经常聘请校外消防专业人员到我校举办讲座，进行消防器材使用示范。一个个活生生的案例，使师生受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识。

6、强化视听，增强师生消防意识。

每学期学校都要组织各年级学生收看消防安全系列影碟，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。

7、“实战”演练，指导学生掌握逃生本领。加深全体师生对消防安全知识至关重要的认识性。

8、重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。

9、心理理健康教育。为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

五、学校社区互动，清理净化周边环境

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。

六、定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检查制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

总之，在创建平安校园方面，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使社会治安综合治理工作不断加强，推进了学校各项工作的开展，取得了一些成效。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶，为学校提升办学水平和品位而努力。

2015