三篇英语日记

2024-07-02

三篇英语日记（共9篇）

1.三篇英语日记篇一

【导语】不管你的暑假生活是如何规划的，同学们拿起笔和本将你美好的暑假生活记录下来、珍藏起来，让它成为你的美好回忆吧！以下是小编为您搜集的暑假日记五年级【三篇】，供大家参考。

【篇一】暑假趣事

在漫长的暑假里，有无限的快乐。现在，由我为你讲一件暑假趣事。

一天，我呆在家里，觉得很无聊。忽然，我灵机一动，想到了一个好主意。就是和姐姐一起玩贴鼻子的游戏。我把想法告诉了姐姐，姐姐爽快地答应了。

我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。而姐姐则找了个磁石代替鼻子。开始贴鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了个位置把鼻子定下。这时，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但没有鼻子，嘴角还长了一颗痣。姐姐得意地说：“看我的。”只见姐姐很快地走到黑板跟前，随便找个地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出声来。姐姐赶紧揭下布一看，也笑起来，原来小丑娃不但没安上鼻子，倒成了独眼龙。小丑娃好像显得特别生气。

这时，爸爸听到了笑声，走过来，问：“什么事这么好笑？说来听听。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，将“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸领会了我们的意思，慢慢地走近黑板，找准位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦！”我们欢呼起来。

【篇二】游泳趣事

今年夏天，我去奥体中心游了我今年的第一次泳。

到了游泳池，一种我最熟悉的场面出现在我的面前：清澈的水面上浮动着五颜六色的泳帽。看见了泳池，第一反应就是一头栽进水里。顿时，一阵阵凉意向我袭来，让我清醒了许多，也有一种久违的感觉，觉得舒服、温馨。待爸爸下来，我们就游到了深水区。我们游啊游，我浮起来了，回头一看，哇塞！我真高兴，因为我比去年进步了一大截。我觉得深水区不好呼吸，就想了一个好点子：我在水里蹦来跳去，蹦上来，吸口气，钻下去，再吐出来。。。我蹦累了，叫爸爸来帮我。结果爸爸却想到了一个更好的办法：爸爸把我往上用劲一抛，我见马上就要下落了，赶紧吸一大口气，便“扑通”一声钻进水下。咦，怎么痒痒的？我一看，哈哈！原来泡泡在和我捉迷藏呢！我手一抓，它就跑，我不抓，它又来跟我捣蛋，真像一个个调皮的小孩子啊！

上来后，我把这个事告诉爸爸，我们都觉得非常有意思，放声大笑，快乐的笑声传得很远很远。

【篇三】微笑生活

在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒……

这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。

售货员收了假币，她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……

我们耐心认真地写了作业，全对;我们努力了，有进步了，便不后悔;大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个;排好了队，一会子便到了你。

于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来!

2.暑假四年级精选日记【三篇】篇二

【篇一】暑假的一天

暑假真是无聊啊！

早晨，阳光明媚，本想出去玩一下，锻炼身体。可有被妈妈叫住了：“干吗去啊！回来写作业去。”我带着失望的表情，只好回来，乖乖的写作业。我恨急了。

中午，吃过午饭，妈妈又让我睡一会午觉，我不敢反抗，只好听从。

晚上，想去公园玩一会，可妈妈说晚上危险不能出去。

哎！这一天真是无聊啊！

【篇二】暑假见闻

快乐的时间总是过得这么快，转眼间，暑假已经过去一半的时间了。今天，妈妈带我去买水果。我们骑着自行车来到了水果市场。在市场当中，时不时传来一阵阵吆喝的声音。我们来到水果区，在这里水果摊一个接着一个。那一个个红里透黄的苹果﹑粉嫩色的大桃子﹑像一串串珍珠似的大葡萄等水果使我感到馋涎欲滴。我们继续往里走，停在了一个摊子上摆满了桃子的摊前，因为我最爱吃桃子了，所以每次来都要来买桃子。

妈妈帮我挑了5个又大又稍软的桃子，称好重量后，妈妈付了钱，便被我拉到了另一个摊子上去了。这时，我的身后传来了一个声音：“小姑娘，等一下，找你们的钱！”我们回过头一看，原来是刚才卖桃子的阿姨，那阿姨又继续说：“你们刚才走得太匆忙了，我还没找你们钱呢！这是找你们的3元。”说着把手中的三元硬币还给了我们。妈妈十分的感动，对那阿姨说了一遍又一遍的“谢谢”，直到阿姨离去。直到我回到家中，那卖桃子的阿姨在我的脑海中挥之不去。那阿姨面对不属于自己的钱财不贪心，还把它还了回来。阿姨的纯朴善良将我深深地打动了！

【篇三】暑假旅游记

去年暑假，爸爸妈妈带我去东山和厦门游玩，让我度过了一个难忘的暑假。

我们先坐车来到东山，我们看到了广阔无边的大海和美丽的海边风光。最有趣的还是东山有名的景点――风动石。传说有大风吹来时，这块顶在另外一块巨石上的石头就会摇动，但是平时好几个人也无法推动它。我和爸爸妈妈也好奇地试推了一下，果然一动不动，真是太神奇了!

下午，我和爸爸妈妈来到了海边。我们在沙滩上堆堡垒，在海边打水仗，看着这碧蓝的大海和广阔的天空，我不禁想起了一位古代诗人写的诗句：“海上生明月，天涯共此时”。

游完了漳州东山，第二天我们转车到了厦门。一座座高大气派的高楼大厦让人惊讶，干净宽阔的街道让人心情舒畅。下午，爸爸妈妈带我来到好玩的游乐场――水上乐园。这里有各种各样好玩刺激的娱乐项目，比如旋转木马、飞碟车、摩天轮、海盗船等。我们玩了很久，直到尽兴而归。

3.我的生日日记三篇篇三

今天是我的生日，放学的时候我就想着今天会收到什么礼物。回到家我迫不及待的问爸爸妈妈要生日礼物，妈妈给我准备了一个小小的蛋糕，是我很喜欢的水果味的，爸爸给我准备了一个我想要了很久的手表，我高兴的一蹦二尺高，在爸爸妈妈脸上使劲的亲了几口。

可是随即，爸爸就用很认真的表情更我说：“你知道今天除了你生日还是什么日子吗？”我想来想去不记得家里有谁和我一天生日或者是什么重要的日子。接着爸爸说：“你生日的意思就是你出生的日子，那么有事谁把你带到这个世界上来的呢？”这个我知道，很爽快的说：“当然是妈妈呀！”“那么你知道妈妈为了把你带到这个世界上都受了什么苦吗？”这下我知道了，我看到过妈妈肚子上那条很长很恐怖的刀疤，也看到照片中我在妈妈肚子里的时候，妈妈连走路都累的样子。我连忙抬起头跟爸爸妈妈说：“我知道，妈妈为了生我还要带我吃了很多苦，爸爸为了赚钱每天很累的工作也很辛苦，所以我现在好好听你们的话，不让你们生气，以后长大了要会好好照顾你们。”爸爸妈妈听了都很高兴，我都看到妈妈眼眶都红红的了，那些都是我的肺腑之言，我也是真的很爱很爱你们的。

篇二我的生日

星期五是我八周岁的生日。

今年的生日是我盼望已久的日子，也是我非常高兴的时刻，因为前几天我就收到了王校长的生日贺卡，中午的时候又收到了姑姑的电话祝福，同时今天也是姑姑的生日，真是“不是一家人，不进一家门”。

下午放学了，我三步并做两步向家中赶去。回家后不久，爸妈也回来了，妈妈的手中提着一个蛋糕，爸爸的双手提满了好吃的东西，我高兴极了。吃饭时候到了，饭桌上摆满了可口的饭菜，蛋糕摆在了中央，当妈妈打开蛋糕的时候，哇！这个蛋糕太漂亮了，洁白的奶油，五颜六色的条纹，蛋糕上有八支小花，象征着我已经八岁了，还有一条小青蛇，妈妈告诉我那是我的属相。这时蜡烛点上了，灯光熄灭了，全家人拍着手唱起了生日祝福歌。在烛光中，我们的头微微摆动，口中唱着歌，我感到那时是一个快乐而又幸福的时刻。在大家的祝福中，我许了一个愿，但愿我的爸妈健康快乐。事业有成，也祝福我自己的学习天天进步。

灯光亮了，妈妈告诉我：“儿生日，母难日”，并给我讲解了其中的含义，告诉我现在要努力学习，长大了要好好孝顺爸妈，不辜负爸妈和老师对我的期望。

今晚的生日我感到是这几年来过得最有意义的一个生日！

篇三我的生日

今天是我盼望了很久的生日会，因为我邀请了几个最要好的朋友来参加，有他们我想我的生日会会更有趣，更开心！

终于盼到晚饭的时间了，太婆，爷爷奶奶，外公外婆还有我的姑父姑妈，姨娘姨父，表弟表妹早早来到了酒店。我一进到包间，啊！包间里布置得很漂亮，有丝带还有很多气球悬挂在墙上，这是酒店帮我的生日会精心安排的。我的好朋友们也陆陆续续的到了，有姜培翎，尤嫣然，邵锦阳，张奕，李义菲，申睿，丁璇悦，钱秋婷，郑涵滨，还有我楼下的小伙伴何颜嬉，晨晨。小朋友们送给我很多可爱的礼物，有书，有毛茸熊，还有芭比娃娃等。客人们都到齐了，包间里都是欢声笑语。看着大家吃得玩得那么开心，我心里可高兴了。生日会的重头戏就属吃生日蛋糕了。爸爸妈妈给我买了一个很精致的双层蛋糕，小朋友们都用羡慕的眼光看着这生日蛋糕，口水都要流出来了。大家一起点起了生日蜡烛，关上了灯，欢快的生日歌让我感受到了无比的喜悦与幸福！当服务员端上生日面时，又一轮新的*来到了，小朋友们都抢着吃生日面，大家都觉得它太好吃了。一大碗生日面被一抢而空后，妈妈又让服务员上了一碗，服务员给每个小朋友挨个乘面，有的小朋友都说要吃三碗呢。看着大家吃得那么开心尽兴我心里也特别地高兴！吃完了晚饭，我们还一起玩游戏，大家都舍不得回家。

4.小学生记事日记三篇篇四

今天天妈妈对我说：“我们来一起做一个小小的试验吧!”我急切地问：“做什么试验呢?”妈妈说：“植物虽然没有眼睛，但是它们还是会追寻阳光的。你不相信的话，我们现在就开始试验吧!”妈妈一边说一边把绿豆放进了一个透明的杯子里，并倒上一些清水。第二天，所有的绿豆裂开了一条缝。它们像刚出生的娃娃眯着眼看外面的世界呢!第三天，绿豆们都竖起了“大拇指”好像在说：“我真棒、我真行!”第四天，大约有十颗左右的绿豆高高举起“手”它们都在积极举手回答老师的问题一样。第五天，我看见有九颗绿豆都“站”起来了!到了第六天，它们真的像妈妈所说的一样：它们往有太阳、有空气的地方生长着，好像是有一种无形的力量，牵引着它们往同个方向生长着。其他的没有“站”起来的绿豆已经变质发臭……

直到现在我还时常想着这件事，其实大自然也有它的自然法则——优胜劣汰。我们人类也是大自然的一部分，我们也要努力的适应这变化的世界，让自己更加阳光，更加向上。

篇二：

在美术课上，老师教我们做“不倒翁”。我们认真听完老师的讲解，立刻兴致勃勃地动手做了起来。

我按照老师说的方法，先把沙子细心地从蛋尖敲开的小孔中灌进去，并轻轻摇动，直到沙子平平实实地沉在蛋壳底部。然后点燃蜡烛，让蜡油通过小孔滴进去，与沙子溶合、凝固。最后我把蛋壳竖立在桌上，它却斜向一边，好像歪着头在生我的气，怪我没把它做好。

问题出在哪儿呢?经过仔细观察，我发现壳内的蜡烛油滴得不够均匀。我毫不气馁，动手重新加工。我再次点燃蜡烛，小心翼翼地把烛油滴进去摇匀。当我再次松开手时，哇，大功告成了!蛋壳稳稳地站在了桌上!我高兴得跳了起来。

但当我平静下来，看着拿光秃秃的蛋壳，总觉得似乎缺了点什么。对，给它画一张漂亮的脸。于是，我用彩笔在上面先画了两只笑眯眯的眼睛，又画了两片粉红的嘴唇，最后用彩纸剪了一块红头巾扎上去。嘿，一个漂亮的小姑娘出现了!我轻轻把它一推，它立即左右摆动起来，还一个劲冲我微笑呢，仿佛在感谢我把它打扮得这么美呢!

我抬头看四周，同学们都在忙乎着呢。有的在一丝不苟地灌蜡油，有的在认真地给“不倒翁”画脸，有的正喜滋滋地欣赏着自己的杰作……每个人的脸上都挂着愉快的笑容。

篇三：

今天，妈妈教我学洗衣服。一开始我以为很容易，妈妈说：“我们先接一盆水，然后再放一点洗衣粉，用手把洗衣粉搅匀，再把衣服放进盆里浸泡10分钟。”

妈妈把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五颜六色的泡泡都出来了。妈妈说：“你来试一试。”然后我学着妈妈的样子，从盆里拿来一双我的袜子，就在手上搓，一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。妈妈说：“不能这样乱搓，要用力搓脏的地方。比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的，所以要用力搓。再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。”听妈妈这样说我再搓，一下一下，搓得我小脸上都是泡泡。妈妈看着我这样笑了，我也看着妈妈笑了。袜子搓好后我让妈妈看看，妈妈夸我学得还不错。然后我们又用盆接了清水，把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面，这样反复清了四、五遍，妈妈说：“要直到把泡泡都洗没了，这样才算洗干净。”

5.大学生村官实习日记三篇篇五

大学生村官实习日记三篇

xxxx年4月1xxxxx日星期一晴

今天，我怀着十分敬仰的心情，走访了一位离任老支书。他在村任职10余年，为新农村建设立下过汗马功劳。交谈中了解到，他离任后和许多基层农村老干部一样，或多或少都有些失落感。通过了解和上网查询得知：目前我市《关于对农村卸任干部发放补贴的意见》中规定，对连续任职9年或累计任职1xxxxx年以上且年满60周岁的卸任主干，由市财政每人每年发放800元至1200元的生活补贴。针对这一规定，结合农村实际，农村基础条件差，他们又长期工作在第一线，工作最具体、最直接，长期与农民直接打交道，稍有疏忽，就会遭到群众的非议，甚至谩骂。而农村工作又非常复杂，每完成一件工作都要受主观和客观两方面的制约。如修路架桥、五保户、残疾人的供养等，件件都关系到农民的切身利益。由于工作压力大，条件艰苦，工资不高，群众又不能理解，工作困难重重。辛辛苦苦工作十余年卸任后生活补助每月仅100余元，还不及低保户的补助。很多农村卸任老干部年老体弱多病，生活困难，造成离任后的悲观失落是很难免的，这对农村现任干部工作积极性也未起到促进作用。希望上级有关部门能考虑提高农村卸任老干部的补助标准或者建立农村干部退休养老机制。这样既解决离任村干部的后顾之忧，又从一定程度上疏通了村干部的“出口”渠道，让农村干部在工作上有“盼头”。从而稳定农村基层干部队伍，消除他们的后顾之忧，进而思想顺心、生活舒心、工作安心。

农村基层干部队伍，是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干，是农村各项工作的组织者、建设者和实施者，是推动农村改革发展，团结带领广大农民群众奔小康、建设社会主义新农村的“领头雁”。他们的素质能力和积极性直接影响着农村改革发展的实施进度和实现程度。所以，建立农村干部退休养老机制，解决他们后顾之忧是稳定农村干部队伍，调动农村干部工作积极性的重点工程。

困难农户的困难

xxxx年xxxxx月10日星期五晴

做好特殊困难农户的思想工作，是农村工作的重点之一。这几天我走访了他们，其中包括享受最低生活保障户60户、确实贫困户23户、部分没有参加合作医疗保险的农户和个别土地被全部占用农户等。从走访情况来看，xxxxx村以种植玉米为主，农户对国家免除农业税，并享受各种补贴以及执行情况表示满意，大多数农户对农村合作医疗政策也持肯定态度，我们的农民朋友把各项惠农政策称之“恩惠”。xxxxx村的农户在上学、就医、吃水、出行，通讯、电力等方面相对便利。由于苏村煤业、鑫源冶炼、鸿生生物科技、行源建材等诸多临近企业的发展，以及镇域商贸业的繁荣，为xxxxx村农民的就业带来得天独厚的条件。然而，农民群众在生产、生活中仍然存在很多不可忽视的困难和问题：贫困户享受最低生活保障能否做到应保尽保，真正落实？实施好低保政策的效果，发挥其重要作用如何？困难户家庭子女上大学难，自主创业缺乏资金，贷款难。能否通过其他有效途径帮助解决？农村各项基础设施落后，业余文化生活单一，阻碍社会精神文明建设。

农民群众对镇党委政府以及相关部门的意见和建议：对农民自主创业者提供更多的优惠政策，尤其在融资方面和贷款担保难方面制定有效合理的解决方案；强化优惠政策落实，促进多元就业。全方面、多渠道提高产业信息和平台，组织农民进行多种职业技能培训，帮助农民就业；加强对合作医疗以及各项惠农政策的管理和监督，确保医药价格、住院费用的合理收费，确保各项政策真正落到实处，使农民群众真正得到实惠。

针对这些问题，我将在下一步的工作中一一落实，逐级反应。从调查走访中不难发现农民群众对国家出台的相关惠农政策还缺乏一定的了解，没有真正充分发挥其效益的最大化作用。因此这就要求我们村官更应加大对国家各项惠农政策的宣传、贯彻和发挥充分的引导作用，帮助农民在惠农政策的引导下自主创业。走访中也明白了应“说实话，办真事”，真心实意为百姓，脚踏实地为群众，围绕“实”字做文章。我们应始终以“老实做人、踏实做事”为原则，坚持严格要求自己，加强自身理论和实践的学习，提高自身素质。牢固树立为人民服务思想。老百姓说的好：“人就怕实在”。只要实实在在的关心群众，积极主动地接近群众，农民群众也会真诚的接纳你。

法律普及重任在肩

xxxx年10月26日星期五晴

前两天一位大妈和我提到她儿子在外打工，和用人单位发生了冲突。大妈对我说：“小苏啊，听说你是学法律的，你给我们讲讲，让我们也多点了解，行不？”我一听，这正是好事啊，我的专业知识派上用场了。于是就把劳动法的相关内容认真细致地对她进行了讲述。

这两天，我忙活着把婚姻法、劳动法、民法等法律条文设计、装订成册，散发给村民群众阅读。在村支书、主任的帮助下，今天下午我在村委会举办了“法律讲座”。好多村民群众都前来听讲。他们听得很认真，有些村民甚至还做了笔记。我觉得自己讲得并不是很好，但是他们很包容我，一直在鼓励我：“小苏，讲得不错。”„„

6.快乐的圣诞节日记400字三篇篇六

开灯后我第一眼看到的就是课桌上的一个红盒子。我心想：“桌上的是什么呢?是谁的呢?”我带着疑问仔细地看了一下盒子。哦，原来是一盒巧克力。这个盒子里还有两个小盒子，小盒子里装的才是巧克力。巧克力!可是我最爱吃的啊!可惜平时爸爸妈妈都不给我买巧克力，因为巧克力太贵了。咦?盒子上面还粘着一张纸条，纸条上还有用紫色水彩笔写的三行字：“爸爸妈妈送给郑丹阳的圣诞礼物。祝郑丹阳圣诞节快乐!天天开心!最后两句话后面竟然有三个感叹号!我再仔细地看了看纸条。对，这就是妈妈写的!

虽然没有署名，但我还是知道这是爸爸妈妈送给我的圣诞礼物，因为妈妈的字我是再熟悉不过了。我欣喜若狂，没想到爸爸妈妈竟然会买这么贵的巧克力送给我当圣诞礼物，他们平时可是很节约的。

今天，幸福洋溢在我的心里，洋溢在我的脸上，洋溢在我的行动里!

快乐的圣诞节日记400字

圣诞节来啦!我在梦中轻声唤道，美梦中我享受着圣诞的快乐。

家里到处挂满了像星星一般明亮，像水晶一样透明的花形蜡烛。在最醒目的小厅里放着一棵穿着绿珍珠做的“上衣”，再套上一件用丝绸做的“小纱裙”，上面缀着五彩缤纷的九色花、会变色的星星和月亮，永远不化的雪花，摸上去，一点儿也不冷，还热乎乎的呢!这个世界上的东西都变成水晶似的，不时地发出悦耳的“叮当”声。

被工作弄得疲惫不堪的大人们，在这一天都和孩子们一起玩耍，在空中飞舞。玩具们都获得了新生命，已经逝世的好人们都回到了从前。

圣诞老人架着美丽无比的驯鹿车给我们送礼，还不时把香甜可口的糖果洒在路过的小道上。我多么希望圣诞老人能送我一本世界上所有人的文章集啊!

圣诞节真有这么快乐就好了!

快乐的圣诞节日记400字

星期五，我们三(5)的教师焕然一新：窗户上贴着一张张圣诞老人的卡通像，形态各异，笑容可掬;墙壁上挂着一条条彩带，彩带串起了同学们的阵阵笑声，我们盼望已久的圣诞联欢会开始了。

我和何思源是联欢会的小主持人。刚开始我们有些紧张，但很快被同学们的笑声和掌声溶化了，第一个登台亮相的是小品《家庭作业》，他们表演得惟妙惟肖，有声有色，真是说出了同学们的心声。看来他们一定下功夫排练了很长时间。紧接着闪亮登场的是“魔术大师”--朱灵涵，她的秘密一下子被同学们给识破了。节目一个接着一个，同学们都非常高兴。

“孙老师，来一个!”我和何思源的建议立刻得到了同学们的响应。孙老师和我们玩起了“woodman”的游戏。“one,two,three”孙老师一叫停，还在动的同学就得表演一个自己拿手的节目。辛浩然的跆拳道，陆佳颖的拉丁舞都博得了同学们的阵阵喝彩。

7.八上英语作文三篇) 篇七

My Dream Hi, everyone.We all have our dreams each.I also have a dream.My dream is to be a famous singer.Why do I want to be a singer? Firstly, I like singing vey much.I think many songs are very beautiful.When I sing them, I always feel happy.Now , I am a middle school student.I must work hard in school.I’m sure that I can be a popular singer in the future.Do you think so? Thanks.That’s all!

范文2（运动）

I enjoy doing sports because it can make us strong and healthy.When I was very young, I learned playing basketball from my father.Now I like it very much.My favorite sports star is Yao Ming.I think he is very cool when he is playing basketball.I hope to be a basketabll player when I grow up.I usually play basketball twice a week after school.I have made many friends with other players and learned teamwork is important to us all in the life.范文3 All of us want to be healthy.First I think sleep is important.Usually we need about eight hours’ sleep every night.Then we will feel active and full of energy during the day.A good eating habit is also important.Vegetables and fruit and fish are good for us.We shouldn’t eat too much meat or fast food.To keep kealthy, we need to do some exercise, wuch as running, jumping and ball games.Of course, there are other ways to keep healthy.I think you should find some right ways for you.

8.小学五年级英语教学计划三篇篇八

五（1）班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。

二、教材分析

本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。

三、全册教学目标及重难点

a、全册教学目标：

1）能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2）能听、说、认读16个单词。

3）能学会6个手工制作。

4）能听懂、会唱8首歌曲。

5）能听懂、会吟唱12首歌谣。

6）能完成6个自我评价活动。

7）能理解6个幽默小故事。

8）能了解6项简单的中西方文化知识。

b、教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。

四、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5、根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

6、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

小学五年级英语教学计划2

一、指导思想

教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、学生情况分析

教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(TotalPhysicalResponse)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

四、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。

五、教学进度

全书十二单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课时完成，复习单元2节课完成，书本知识共40课时，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。

由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实际需要进行适当调整，力求达到最佳。

六、评价工作安排

评价形式具多样性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。

七、教研专题

为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。

八、教改课安排

积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。

九、个人业务学习

1、积极参加学校各类业务学习。

2、进行专业课的学习。

3、学习课件制作。

4、阅读教育书刊，了解教育动态。

小学五年级英语教学计划3

一、学情分析：

英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。

通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二、教学目标：

根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

三、具体措施：

1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。

4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

5.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。

6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。

7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。

8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。

9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。