车间学习培训制度

2024-09-10

车间学习培训制度（10篇）

1.车间学习培训制度篇一

二车间新近员工培训制度

一、目的：

为了提高员工思想道德素质、专业技术水平和工作能力，达到提高员工绩效和组织效率、促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的，特制定本设计方案。

二、适用范围：

二车间的全体新进员工

三、职责：

由各值班主任个各个生产大班负责具体实施，车间监督，厂部考核。

四、培训方针

自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。

五、培训内容

培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训。

（一）车间级安全教育培训

作业场所常见的危险因素分析及采取的安全防范措施；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；本车间的安全生产状况及规章制度；安全教育培训考试。

（二）班组级安全教育培训

进行岗位危险因素分析以及采取的安全防范措施，岗位安全操作规程，岗位之间工作的衔接配合的安全与职业卫生，安全设备设施，个

人劳动保护用品的使用维护，结合现场实际进行岗位现场安全培训，并进行安全教育考试。

（三）知识培训

不断实施专业和相关专业的新知识培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

（四）技能培训

不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在掌握理论的基础上,能在实践中灵活应用、发挥并不断提高岗位技能。

（五）素质培训

进行公司企业文化、价值观以及员工道德规范、弟子规、等方面的培训，建立起车间与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

（六）员工自我培训

鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

培训方式：

a)新进员工培训。具体内容见《新员工培训设计方案》。

b)岗位技能培训。具体内容见《岗位技能培训设计方案》。

c)转岗培训。根据工作需要，员工在公司内调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合。

六、培训组织与管理

1、建立员工培训档案。将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。

2、培训期间的管理

a、培训期间受训员工一律不得故意回避或不到，具体劳纪制度参见《二车间劳动管理办法》执行。

b、培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。并有向车间内其他员工传授的义务。

c、非脱产培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭人力资源部的有效证明，经所在部门和人力资源部批准后，可做公假处理。

d、对于所有的培训需考核合格后方可上岗。

七、培训计划与实施

1、培训计划

根据车间员工培训计划制定实施方案。实施方案包括培训的具体主办部门负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法、确定受训人员和培训老师、制定培训计划表、做好培训期间的所有资料。

2、培训成果呈报，每项培训结束后一周内，培训人员应将员工的成绩评定出来，登记在《培训考核成绩表》，连同试卷交车间办，以建立个人完善的培训资料。

3、对被培训员工的评估

在培训内容结束后，车间组织新员工进行简单的考试，主要涉及培训内容中一些重要的知识点；或者要求员工按时提交培训总结。培训结束后的评估要结合受训人员的表现，做出总的鉴定。也可要求受训人员写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起放进人事档案。

4、培训奖惩规定

被培训者成绩不合格，必须自学重修，直至成绩合格。

5、员工培训出勤管理规定

a、员工培训出勤管理由分到各班组值班主任负责。

b、培训期间不得随意请假，如确因公请假，须填写培训员工请假单，并呈请相关负责人核准，交至车间备查，否则以旷工对待。因特殊情况不能及时请假者，必需向车间提出申明，并补办请假手续。d、上课期间迟到、早退依下列规定办理：（因公并持有证明者不在此限）迟到、早退达三次者，以旷工半天论；迟到、早退达三次以上六次以下者，以旷工一天论。若缺勤时数超过课程总时数1/3者，需重新补修全部课程。员工参加培训，必须在员工培训签到表上亲笔

签名以示出勤，严禁其他员工代签，一经发现，代签员工和被代签员工均按旷课处理。培训单位以签到及课上点名为依据，将参训员工的上课记录登记在员工培训记录上，并由人力资源部归入员工培训档案中保存。

八、培训档案管理

各值班主任负责将本班员工所有参加培训的名称、表现及成绩等内容，记录汇总成员工培训档案。员工培训档案由人车间保管，允许个人和上级领导查阅，对其余人员保密。

附件1：《新员工培训设计方案》

附件2：《岗位技能培训设计方案》

2.生产车间培训学习总结篇二

在学习中成长，在成长中实践。这次车间培训让我学到了很多。销售分解开来就是销卖和售后的合成，想要更好的销卖产品，必须了解产品的特点和生产工

艺，只有充分了解了自己的，才能和别的厂家比较，才能更好的和客户沟通；产品有问题了，首先联系的肯定是和客户对接的销售人员，如果自己不了解产品，怎么能及时、更好的给客户解决问题呢，所以去车间培训，对一个新的销售人员很有必要。

看产品资料的时候，前面看后面就忘记了（我这人比较笨吧），也没有具体的什么印象理解，但是去过车间，看到实实在在的东西，再对比资料，就好理解也好记很多，这就是理论实践的结合吧。

培训第一天，经过陈继超主管安排，来到了缝纫工段，缝纫工段长单于就安排我、另一个工人和缝纫大姐一起做充气城堡的造型。第二天，来到了水上，干了一天的水上拉筋（开始还以为只有充气城堡类有拉筋的；他们的拉筋材料也不同）缝纫辅助工作。第三天，还是在水上，主要利用热熔焊接机做充气水池胎的热合辅助工作。第四天，也是在水上，主要利用高周波热合机做充气水池胎和底的热合辅助工作（做成之后，充气之后经过质检部李蒙检查的时候无意中又接触到资料介绍的水池自动减压阀门，这一下就深深的记住了这个小家伙）。经过这四天的培训，了解了产品制作的各个环节，也学到了很多在办公室学不到的东西，也体会到了很多不一样的感受(我们的产品制作不容易，不能轻易给客户降价)！

3.车间学习培训制度篇三

近日，动力车间强化各项安全工作，加强基层安全管理，规范员工安全操作，不断提高现场HSE管理水平。

为提高安全生产，彻底消灭“低老坏”现象。动力车间深入强化现场管理，坚持“安全从细节抓起”，采取日常检查、综合检查以及全员排查相结合，特别针对一些常见问题设备和新投入的高温凝结水装置，加大巡检力度，规避作业风险；彻底整顿劳动纪律，规范员工行为，统一着装，按时巡检排查隐患，及时做好各类数据监控，改善员工队伍作风建设；加大宣贯力度，每周的安全板报，每月的安全稿件都在一定程度上为班组生产营造了安全氛围；加大对承包商的现场监护力度，切实履行各类作业票证，加强施工作业票证的监控力度，做到“无票不动工”，规范施工作业场地，现场消防器具齐全，确保现场作业安全。

4.班组学习培训制度篇四

一

一、总则

学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。

二

二、学习组织

班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。

三

三、学习内容

和本职工作密切相关的业务、营销、管理等方面的知识。

四

四、学习形式

一是集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。

二是个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。

五

五、学习时间

每周四下午3:00—4:00学习。

六

六、学习要求

11、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用。

22、每次学习做好学习笔记，学习心得。

营销班

5.公司学习培训制度篇五

为提高员工综合素质，加快人才生成，提升员工执行力，打造企业文化，保持企业可持续发展，特制定学习培训制度如下：

１、目的1．1树立正确的人生观和价值观，提高企业的凝聚力；

1．2学习业务基础和专业技能，加快人才生成，增强竞争力；

1．3养成遵章守纪、雷厉风行、认真细致的作风，提升执行力；

1．4参加职业资格学习，考取执业资格，达到持证上岗。

2、原则

2．1以公司发展需求为依据，做到突出重点，务实有效；

2．2以我为主，委外为辅，做到勤俭培训，自学与培训相结合；

2．3以绩效目标为牵引，做到生产、学习两不误、两促进；

2．4以提升执行力为标准，做到人员时间内容质量四落实；

3、培训项目及内容

3．1管理制度

主要学习各级职责,员工行为准则,日常制度,考勤及请假,保密规定,学习培训制度,出差管理规定,工程施工管理,火工品管理制度,文书档案管理,机械车辆管理,合同管理,安全管理,财务管理,绩效考评,奖励与处罚等十六项制度规定。

3．2执行力提升

阅读“责任、能力、工作、细节、执行”励志书籍；观看《赢在执行》、《为自已工作》、《责任胜于能力》、《感恩》讲座光盘；选送管理人员参加 1

知名培训机构“团队意识和执行力提升”培训；组织公司人员进行“团队意识、励志和执行力”体会交流演讲比赛。

3．3业务技能

包括：商务礼仪，电话、传真、网络使用；投标唱标、方案评审汇报、投标答疑，签证、验收、变更、催款，有关工程法律纠纷等。

3．4专业技能

主要进行爆破基础知识：炸药与火具，起爆器材与起爆方法，爆破工程

地质，岩石爆破基本原理，构件爆破；基础爆破；爆破技术：中深孔爆破，硐室爆破，掘进爆破，拆除爆破；爆破工程应用：爆破工程技术方案，爆破工程组织设计；爆破安全技术：爆破安全规则，爆破案例研究等。

3．5执业资格培训

主要进行从业资格和执业资格培训考核。包括：

一、二级建造师，安全工

程师，会计师，监理工程师，造价工程师，经济师，工程技术人员爆破安全作业证等。

3．6新员工培训

主要进行公司管理制度、爆破基础知识。包括：企业文化、组织结构、员

工行为准则、考勤请假、保密规定、电话电脑管理、安全管理、火工品管理、商务礼仪、团队意识等基础内容。

4、培训形式与方法

针对不同的项目和内容，灵活采用自学与组学相结合，专家授课与研讨交

流相结合，自主培训与委外培训相结合，理论讲授与案例分析相结合等方式方法，以达到事半功倍的效果。

4．1自学。主要是利用工作之余、节假日和其它闲暇时，自行安排学习。内容包括：执业资格科目、励志、执行力提升、专业技能等方面的书籍。励志和执行力提升类书籍由公司统一购买，每年补充一次，员工利用业余时间借阅，每月阅读一本，读后书面交流体会；

4．2集中观看专家影视讲座。利用周五下午培训日，集中观看全国知

名管理培训专家有关“执行力提升和商务礼仪方面”的讲座。会同自学励志书籍交流体会。

4．3委托培训。每年选派优秀员工参加国内知名培训机构组织的项目

经理、团队意识、执行力提升等培训，参加执业资格发证机关和培训机构组织的培训。参加委培员工培后汇报交流，与大家分享。

4．4集中辅助和专家讲座。管理制度学习由公司领导和主管结合工作

进行辅导和解释；专业技能部分请公司几位专家结合工程实践经验当面传授；工程法律法规请公司专业律师讲授。

4．5案例分析，研讨交流。为提高对爆破安全技术的应用和理解，精

选公司爆破成功经典案例和国内爆破事故案例进行剖析，针对工程施工管理中的重点和难点，对唱标、评审汇报、答疑、验收、签证、催要账款等进行专家引导研讨交流。

5、计划安排

公司将每周五下午定为学习培训日（法定节假日除外），形成长效机制。如本周五计划授课人不能进行，则顺位由下位授课人进行，如仍不能进行则调整计划内容，负责人播放“励志、执行力提升”等光盘；如主要和多数人员参

加重大工程无法保证正常进行（人员不足4人），则推至下周三下午进行，做到可串不可占，缺课必补，雷打不动。

综合行政办年初编写“学习培训方案”，每季度根据公司实际制定

学习培训计划，包括：时间、内容、负责人、方法、要求等，组织负责人按照计划编写授课计划和讲仪或案例，并尽量采取多媒体等形象直观的教学方式施教，以保证学习培训效果。

6、保障措施

6．1确保培训人员到课率。一是提高认识，形成共识。学高为师身正

为范，各部门领导要给予重视，亲自带头，把学习培训做为遵章守纪、提升执行力和培养造人才来认识；二是合理安排工作。除临时重要工作外，尽量不在周五下午安排工作，不急的工作待学习后继续，出差在外的也要心系学习日，能赶回来的决不拖延；三是加强考勤监督。公司综合行政办既是学习的计划组织者，更是执行监督者，学前5分钟考勤点名，认真考勤旷课、迟到、早退和缺课情况，认真组织学习体会交流活动，定期通报考勤和学习情况；四是对缺课人员及时组织补课保证人员到课率和学习的整体效果。

6．2确保保障及时到位。一是根据需求每年补充学习书籍和光盘资料，不断更新学习内容；二是加强培训资金投入，公司列专项培训资金，并逐年递增，确保培训增金落实到位；三是加强师资力量，公司的专家是国内同行业知名专家，是离我们最近最好的老师，可以随时学习面授，有关法律专业老师也可以随时请进来。

6．3培后考评确保学习效果。加强平时考勤和学习体会交流，防止一阵

风走过场。平时考勤表现占总成绩的20%，书面体会占10%，旷课扣1分/次,迟到、早退扣0.2/分，书面体会两个月交一篇,无书面体会或书写不认真或质量差扣3-1分/篇。公司秉承有奖励才有动力，有处罚才有鞭策的原则，采取奖惩机制，对考试不合格的重考，限期合格，不合格的予以处罚，对考取执业

6.学习培训制度篇六

1、员工学习培训的目的：

1）让员工对公司的经营理念、发展战略的了解、认同及参与；

2）让员工掌握公司的规章制度、岗位职责、工作要领；

3）提高员工专业能力，持续学习，创造更高的工作绩效；

4）改善员工工作心态，提高员工的工作热情，培养团队合作精神；

5）提高员工总体综合素质，关心员工的职业生涯发展。

2、人力资源部根据公司发展各阶段对员工的不同要求、各部门各职位的工作技术要求、员工自身的技能和发展需求制定培训计划。根据确定后的培训计划, 各部门自行编写培训教材提交给人力资源部.3、人力资源部根据计划提前通知各部门和培训讲师，并做好学习培训前的准备工作(包括培训室、设备、培训签到表等的安排)。

4、人力资源部负责培训教材的检阅，各项培训的跟进与监督

5、各部门积极配合人力资源部的培训安排，并提供推荐培训讲师.6、培训讲师负责按要求按时、按量、按质做好每一次培训，并对培训学员的培训情况进行评核。

7.学习培训纪律

1）员工应按通知时间准时参加学习培训, 不得迟到、早退.2）学习培训时应保持课堂安静,不得大声喧哗、吵闹或交谈, 手机应关机或调至振动状态.3）学习培训时不得随意在课堂上走动, 有事离开应先举手, 得到老师同意后方可离开.4）以上第1、2条若有违反, 第一次警告, 第二次取消学习培训资格(当无故缺席论), 并记录进个人档案中。

8.学习培训奖惩制度

1）学习培训是公司为提高员工的知识、技能而进行的一项活动, 对公司和员工均有好处, 员工应按规定做好每一次培训.2）学习培训过程中, 员工的学习培训纪律和习培训成绩将记录在员工的档案中, 作为将来升职、调薪、评定奖金、选取优秀员工的依据之一.9、学习培训风险的管理

7.教师学习培训制度篇七

为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。

一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。

4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！

5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年

教师如何写教学设计，如何上课。

2、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。

3、骨干教师要带1——2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。

4、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。

四、青年教师培训制度

1、学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。

2、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。

3、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

4、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。

5、青年教师均须担任班主任。

6、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。

7、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。

8、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。

五、制度保障

1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。

2、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

3、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。

4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。

6、考核不合格者，要继续参加培训。

8.职工培训学习制度篇八

为全面增强全体员工队伍的政治品德修养，加强员工思想作风建设，提高员工政策理论水平，专业技术知识水平，安全防范、消防安全安全生产等安全管理知识及实践应对能力，按照上级主管部门及有关职能部门的要求，结合本库工作实际，制定本库政治学习和业务、专业科研部的培训制度。

一、学习内容。党和国家在各个时期的方针、政策及党在新时期的重要思想及时事政治理论，国家和各级政府颁布的法律法规，粮食系统各项政策、规章和规范制度，学习本职本岗的专业理论知识和实际工作操作实践知识，学习和操作安全生产、防范、消防安全、治安管理等专业知识。

二、学习对象。以科室为单位，组成员工学习小组，各分管主任及科室负责人，负责组织各自业务人员参加学习和讨论，并负责检查笔记。

三、学习和培训方法及形式。

1、自学与集中组织学习相结合，分组学习与交流学习相结合，保证学习不走过场。

2、培训以集中培训为主，分组讨论讨论交流为辅，培训结果有测试，达到对学习培训内容：掌握、懂得、理解、会操作。

四、学习和培训时间。

1、政治学习：根据生产和工作重点合理安排每周学习时间不少

于1小时，每年不得少于50个小时，库集中组织学习结合工作情况和业务全体职工会，组织集中学习，每次不少于60分钟，年不少于20个小时。

2、业务和专业知识学习。结合业务工作和空闲时间，每年最少组织两次业务知识学习培训，并结合起来实际工作，边学边实践。

3、政策法规及普法知识及消防知识的培训，每年最少1次培训和实际演练，保证培训不走过场。

9.路政执法学习培训制度篇九

一、为加强路政执法队伍建设，提高执法人员的工作能力，规范执法人员培训工作，提高执法水平，切实做到依法行政，有效维护路产路权，特制定本制度。

二、执法人员的培训要贯彻理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。

三、路政支队负责组织实施对分局范围内路政执法人员的培训管理工作，各路政大队负责本大队路政人员的日常学习培训工作。

四、培训的主要内容包括路政管理法律、法规、规章、规范性文件及行政处罚法、行政诉讼法、国家赔偿法及行政复议法等国家行政法规。特别要注重对法制原则、执法程序和新颁布法律、法规、规章的学习和培训。

五、培训分为单项培训和综合培训两种。单项培训是指某一项专业法律法规、规章为内容的培训，单项培训可视工作需要随时举办。综合培训是比效系统的一系列法律、法规、规章和队列训练为内容的培训，综合性培训每年至少举行一次，培训时间不少于一周。

六、对新聘用的路政执法人员，严格执行“先培训、后上岗”的制度，培训的主要内容是法律法规、职业道德和岗位工作规范，上岗前培训不少于一周。

七、积极参加上级举办的法律法规培训。

10.党员学习培训制度篇十

为切实提高广大党员的思想理论素养，加强党员的政治学习意识，推进党员的思想作风建设，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，增强工作中的预见性和创新性，提高全系统整体管理水平，充分发挥党员先锋模范作用，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定本《党员学习制度》。

一、指导思想

认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党中央重要指示精神和工作部署，切实落实终身学习的理念，以提高广大党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象的意识为重点，紧密结合工作实际，理论联系实际，组织好党员学习活动。

二、学习计划与地点

参照矿《党员学习培训计划》实施。地点在矿党校

三、学习内容

以邓小理论、“三个代表”重要思想和党的重大方针政策为主要学习内容，学习、传达党中央、省、市及局的重要会议精神及方针、政策、文件以及经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史、军事以及与本职工作相关业务等知识的学习，结合实际研究本单位近、中期重点工作。使学习人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握国内发展大事及本单位发展思路、重点工作和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。在使党员掌握马克思主义的立场、观点、方法、提高运用理论指导工作实践和解决实际问题的能力同时，拓宽知识领域，提高工作技能。

四、参加范围

全体党员及入党积极分子

五、学习形式

学习采取自学、集中学习、讨论相结合的方式。集中学习将分门类设专题，联系实际研讨，观看录像片等并不定期邀请领导或专家作专题讲座。

集中学习研讨。每月一次集中学习，每人每年至少有一本学习笔记或一篇学习心得。

分散学习。结合工作实际，有针对性地组织党小组学习。

自学。每月每位党员自学时间不少于２小时。

每学年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部书记邀请有关领导、专家，进行专题讲座或由组织委员组织党员收看党建专题讲座录象。

每月由党支部书记或学习委员推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章（文件），帮助大家深入认识理解党中央、省、市及局的各项方针政策。

六、学习要求

党支部负责各阶段学习内容的组织、安排，力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成本单位各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。

发扬理论联系实际的学风。坚持“学理论、议大事、转观念、出思路、促发展”，在求深、求实、求新上下功夫，形成良好的学习氛围。学习成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位，思想到位。结合本职工作实际，认真学习好各项学习内容，有意识地、自觉地指导工作实践。