政府机关实习心得

政府机关实习心得（精选6篇）

1.政府机关实习心得 篇一

在实践的这段时间内，每天我工作差不多8小时，主要负责打印文件，接待来客，接听电话。工作虽然简单，但在我看来，这是一个很好的学习机会，我不要大家把我当实习生看待，而是一名普通员工，所以我一直享受着工作的氛围，收获让我很快乐??

这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么。

但是这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力。

记得老师曾经说过大学是个小社会，但是我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过得一切。

2.政府机关实习心得 篇二

1 目前顶岗实习过程遇到的问题

为提高顶岗实习质量, 各高职院校均采取了一些措施, 如校企合作建立稳定的实习基地;建立顶岗实习保障机制;建立校、企、学生三方顶岗实习考核评价体系;加强“双师型”教学队伍建设等。 (2) 尽管如此, 据我们对近10所同类院校的调查, 大多数学校在组织学生顶岗实习过程中还是遇到了一些问题, 主要如下:

1.1 顶岗实习厂家数量不足

导致实习单位数量不足主要有以下因素: (1) 近几年的扩招, 学生人数不断增加; (2) 实习基地缺乏政府财政和政策的支持, 多数企业积极性不高; (3) 顶岗实习单位的联系大多数靠带队教师的个人关系和公关能力, 由于做学生工作的老师精力有限, 联系的实习单位主要是附近的厂家, 导致顶岗实习基地数量有限。鉴于以上原因, 有些学校让学生自己找顶岗实习单位, 这种情况下顶岗实习任务难以完成, 实践教学质量得不到保证。

1.2 实习单位分散, 管理不到位

顶岗实习过程中, 由于学生实习点较分散, 主要通过QQ、电话、E-mail等现代通讯技术与学校、教师进行交流、联系, 学校也难以做到每个顶岗实习点都有教师指导和管理, 而教师进行专业指导也存在很大的困难, 这些大大削弱了高职院校现有的管理制度、管理手段的作用; (3) 同时企业的指导教师是兼职, 由于自身工作的繁忙, 难以抽出过多的时间来指导学生, 造成很多学生缺乏真正的指导。由于学校不能及时掌握学生的情况, 有的学生擅自离开实习单位, 实习单位以为学生回到学校, 而学校以为学生在厂家, 出现管理上的缺失, 顶岗实习流于形式。

1.3 学生流动性大, 给实习企业造成不好影响

就我校化工系近两年学生顶岗实习的走向分析, 大部分同学进入的顶岗实习单位都是有意向招收学生就业的单位。但随着产业集中化和便于管理, 各地纷纷建立了工业园区, 这些园区一般建在较偏僻的地方, 一些企业 (特别是化工类企业) 也都从市区搬迁到离市区较远的开发区或工业园区, 生活设施不配套, 给学生的日常生活造成了极大的不便。有些同学不能适应这样的环境, 纷纷从原单位离开, 给用人企业造成了极大的损失和不良影响, 有些企业为此中断了与学校的合作关系。

1.4 学生的合法权益得不到保障

大部分接纳学生顶岗实习的企业管理规范, 但有部分企业存在用工问题, 如延长日工作时间、取消节假日、待遇低, 劳动强度大等, 导致学生找各种理由离开顶岗实习单位, 影响顶岗实习工作正常进行。主要原因是顶岗实习内容、学生工作量的大小、报酬的多少没有可以参考的标准, 学生在顶岗实习期间的权益没有制度保障。

在现阶段经济发展形势下, 需要推动原有合作形式─学校与企业之间的合作机制, 转向政府积极参与、共同发展的模式, 在政府——学校——企业之间, 学校做好学生的理论和实践教学是基础和前提, 让学生顺利地进入企 (下转第70页) (上接第68页) 业, 走上专业对口的顶岗实习以及就业岗位是最终目的, 而政府协调并提供包括资讯、财政、法律政策等的支持, 是顶岗实习质量的根本保证。

2“政府参与”保障顶岗实习质量的重要作用

从2008年起, 南通职业大学化工系就“政府参与”模式下的顶岗实习过程进行了探索和实践, 与海门临江开发区管委会进行合作, 已有两年的实践。由于企业、学校、学生是不同系统的组合, 各自的运行机制、目标、价值取向等不尽相同, 通过政府部门有效的调控、协调工作将三方有机地结合, 为保证顶岗实习质量发挥了重要作用。

2.1 政府为学校和企业搭建沟通的平台

海门临江开发区是化工、制药类高新区, 引进的均为大、中型企业。随着经济的复苏, 用工需求不断增加, 由于企业和学校缺乏了解、沟通, 一方面是企业苦于招不到生产一线的高素质技能型人才, 只好在当地招一些年龄偏大、文化程度低的工人, 给生产和管理带来困难;另一方面, 学校老师精力有限, 不可能了解每个企业的情况, 导致企业与学校的信息沟通不畅。新区管委会既是园区内企业的管理者, 又是企业的服务者, 他们对各家企业的情况非常了解, 可以组织园区的厂家到我系举办专场招聘会。这样不仅为企业解决了招工难的实际困难, 而且使学校有了稳定实习和就业基地, 形成企业、学校、管委会三方共赢。

2.2 规范管理, 为学生提供保障

针对学生顶岗实习期间合法权益得不到保障的问题, 开发区管委会制定了相关的管理规定, 为学生实习期间的权益提供直接的调控和保障。如规定企业实习期为3～6个月, 杜绝一些企业故意延长试用期, 利用廉价劳动力恶习;规定了上班时间和节假日;根据当地消费水平, 规定实习期最低工资等。

2.3 人性化管理, 解决学生实际困难

今年年初, 由管委会出资, 在开发区的生活区建造了设施齐全的宿舍楼, 专供大中专毕业生居住;考虑到开发区远离市区, 业余生活较枯燥, 除要求厂方自身提供相应的活动设施, 还拨出专款, 组织园区内的学生举行各种比赛, 如卡拉OK大赛、篮球赛、象棋等文体娱乐活动, 丰富了学生的业余生活;在园区与生活区之间设定了公交路线, 每天定时定点提供班车。以上极具人性化的措施, 使得学生能够安心在企业工作。

2.4 实习企业集中, 便于学生管理

前面我们提到由于学生实习企业较分散, 导致管理上出现困难, 顶岗实习的质量得不到保障。我们与开发区管委会合作后, 这些问题迎刃而解。目前园区有专职的企业管理人员, 与各厂家的人力资源部密切联系, 定期了解学生的状况, 有问题会及时反馈给学校。此外, 在管委会的引导下, 企业与学校不仅在学生实习和就业上合作, 还充分利用学校的科研力量, 解决企业在生产过程中遇到的实际问题。这样我们顶岗实习指导教师经常到企业生产一线, 一方面解决企业的问题, 促进了产学研的发展;另一方面可以经常与学生见面, 对学生进行指导, 保证了顶岗实习的质量。

总之, 为了提高学生顶岗实习环节的教学质量, 各院校都在不断的摸索和创新, 希望通过我系在“政府参与”模式下, 提高顶岗实习质量的实践, 能为同类院校提供参考。

参考文献

[1]李娟.高职院校顶岗实习存在的问题与对策[J].中国成人教育, 2009 (9) .

[2]蔡勤生.高职院校推进顶岗实习教学模式的问题与对策[J].职业教育研究, 2008 (6) .

3.政府机关实习心得 篇三

关键词：政府采购；社会工作；实践基地

校外实践实习基地建设是人才培养不可缺少的基本教学条件之一，不仅能有效地保障实践教学环节的完成，而且能使学生身临其境地感受到社会氛围以及对未来职业岗位身历其境的体验，能帮助学生提升综合素养和实践技能，增强社会适应能力。同时，校外实践实习基地单位通常与相关专业教师的科学研究工作有着密切的联系，是实施学研密切合作的重要平台，也是高等学校服务社会、地方经济的重要渠道，是实现学校、学生、单位“三赢”的重要举措。

政府采购，是指各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。结合本院专业和实践实习基地建设的特点，与政府采购密切相关的成果主要体现为社区服务。当然，此服务的范畴是广义的，既可以是具体的服务活动，也可以是利于政府实现职能转变的学术成果、研究报告等。因此，实践实习基地成果推广的政府采购模式的研究将主要以政府购买社区服务为立足点。

1 政府采购在实践实习基地成果推广中的重要作用

从宏观上来讲，无论哪种类型的实践实习基地，其成果的推广都离不开经济支持、外部环境支持、人才支持以及知识产权保护等，而政府采购则很大程度上直接或间接地起到了保障和推动作用。社会工作实践实习基地实践实习基地主要以社区服务为成果的推广，同样离不开政府采购的支持。目前本院在重庆市北碚区民政局、西南大学南北社区、三溪口社区等相关部门的指导下，已与十多个单位和社区合作建立了社工专业实践实习基地，相继派出一百多名学生及相关专业教师开展了社区服务工作。

2 实践实习基地成果推广实施政府采购的可行性

2.1 从政府采购的实践来看

政府购买公共服务作为行政改革中的一个制度创新，伴随着民营化运动的热潮于20世纪70年代末首先在欧美国家兴起。[1]政府购买社会工作服务是指各级国家机关、事业单位和团体组织，根据社会对社会工作服务的需求，使用财政性资金向社会各类型具备相应专业服务能力的社会组织购买社会工作专业服务的行为。这些提供社会工作服务的机构可以是非营利的民间组织、也可以是私营组织和个体工作者。如今，政府购买公共服务成为了世界各国提供公共物品的一种重要途径。

近年来，在我国的许多公共服务领域，特别是教育、公共卫生、文化、社会服务等领域，也开始出现并兴起了政府购买公共服务的现象。早在 1996 年，上海基督教青年会就接受浦东新区社会发展局的购买建设罗山市民会馆，为当地居民提供社会交往、社会教育、文化娱乐、体育健身、享受公共福利服务的公共场所。它打破了以往依靠政府单方面投入和运作的机制，而采取了委托非营利组织进行运作。2003 年以来，上海、北京、广东、江苏、浙江等地方政府向社会组织购买公共服务的探索不断增多，形式多样；购买的领域涉及教育、公共卫生、扶贫、养老、残疾人服务等传统服务，还包括社会工作、社区发展、社区矫正、环境保护等诸多新型社会需求。

2.2 从政府的政策引导来看

《政府采购法》中明确规定，服务可以作为政府采购的对象。财政部于2012年2月印发的《2012年政府采购工作要点》中，明确将积极开展农业社会化服务、公益性文化服务、社区服务等采购。重点做好文化惠民工程、农村义务教育营养改善计划及校车等社会关注度高的项目采购。创造条件推进政府购买服务，逐步扩大公共服务、商务服务及专业服务的政府采购实施范围。

2.3 从社工人才建设来看

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，并就社会工作人才建设专门出台了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，这些政策和实践领域的探索，为本院实践实习基地主要以服务为成果的政府采购提供了借鉴和依据。

3 本院实践实习基地成果推广可参考的政府购买模式

3.1 国内外政府购买公共服务模式的特点

通过学习国外发达国家的政府购买公共服务模式发现，国外发达国家或地区在新公共管理理论的指导下逐渐形成了统一的、稳定的政府购买公共服务模式，体现了制度化、竞争性和独立性等特征。而国内模式则呈现多元化趋势。首先，在制度化程度方面，既有完善和明晰的制度化操作，也有遵照某领导意思的非制度化操作。比如，深圳市政府购买社会工作公共服务时专门制定了《关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》等文件。比较而言，经济发达地区的政府购买改革更多地是增量式改革，制度化程度较高。其次，在竞争程度上，既有竞争性的筛选也有非竞争性的选定；而且，即使采用竞争方式，其竞争程度差异也较大，大致可以总结为完全开放的招投标、有资质认定的招投标和邀约招投标三类。再次，在购买主体间的关系方面，存在购买双方非独立、平等关系，政府单向主导，低成本购买，职权介入的问题。因此，购买主体之间的关系就存在依附性的可能。当前，国内大量的购买项目仍然集中在体制内，也就是政府借用行业协会等民间组织间接垄断公共服务。

3.2 我们可以借鉴的政府购买模式

结合国际国内实践和学院自身的情况，我们可以参考以下两大类购买模式：

3.2.1 购买岗位

由政府根据服务需求设置服务岗位，聘用符合岗位需求的社会工作个人完成岗位职责，双方订立劳动合同，构成劳动契约关系，为其提供专业服务。这一点，个人认为对本院尤其适用。

3.2.2 购买项目

政府根据社会需求就某类需求形成购买计划，通过一定购买程序，以合约管理方式向符合项目要求的组织或个人购买社会工作服务。目前，在已经确立的政府购买社工服务的实践中，适合本院的主要有两种项目购买模式可以借鉴：一是竞争性购买模式。政府通过公共媒体发布项目购买相关信息，向不特定的社会组织提出邀请，任何自认为符合相关要求的社会组织都有权参与竞争。此种购买模式有效实施的前提是：有明确的购买内容、对购买的服务项目有科学的成本测量、对购买服务项目的质量能有效的评估。但由于社会工作服务的特殊性，社工服务成本核算与价格确定比较困难，服务质量与成果的评价专业性较强，竞争性购买这种模式难以真正实现，但为了促进实践实习基地建设，提高社区服务质量，提升学生专业素养，可以在适当的时机引入该模式。二是谈判购买模式。政府在与确定的服务机构通过讨价还价就服务内容、服务效果评估、服务价格等合同腰间达成共识，通过就合同的细节进行面对面的商谈，就社会工作服务相关问题共同探讨，从而实现共同成长。这种模式也可适用于本院。实现该模式的前提是我们所提供服务的唯一性，因此，对社区服务的特色和质量都有比较高的要求。当然，在购买方式上可以多样化，除了签订合同之外，还可以选择由政府支付补助以及发放消费券等形式。

4 实践实习基地成果推广引入政府采购需要注意的问题

由于政府采购属于政府行为，加之有《政府采购法》对各方面进行了严格界定，因此，在实践实习基地成果推广的政府采购中，首先必须明确谁是供货商。《政府采购法》规定，供应商是指向采购人提供货物、工程或者服务的法人、其他组织或者自然人。那么，提供服务的主体是谁，是学院单位，是实习学生个人，还是成立一个新的组织？其次，必须保证项目或服务的延续性。由于我方派出的服务提供者主要是学生，其目的主要以实习为主、就业为辅，因此个人提供服务的时间较短，如何保证与政府所订立契约的持续履行是我们应当考虑的问题。再次，如何保证服务质量和特色，这是决定政府采购延续性的核心所在。

参考文献：

[1] 杨宝，王兵.政府购买公共服务模式的中外比较及启示[M].甘肃理论学刊，2011（01）.

[2] 赵玉宏，郭万超.我国政府购买公共服务模式分析[M].《城市管理与科技》2013（01）.

4.政府实习的心得体会 篇四

实习的第一天晚上，我就参加了我们村的“拆三房”会议，通过会议我也对这项工作有了一个基本的了解。村民对于“拆三房”的工作存在很大的质疑，不理解更不支持，会议一直持续到了晚上11点多，我这个夜猫子都困得哈欠连天。会后，乡干部又被村民们围在村部门口，他们心中还有很多的疑惑想要从乡干部那里得到答案，当大家散去的时候，时间已经到了次日的凌晨。第一天我便见证了乡村干部们的辛苦和不易。

在过去的实习时间里，我发现每个干部都在自己的岗位上不停地忙碌着，一周都能举行好多次大大小小的会议，每天都有不同的文件传达下来，我知道对他们来说会议和文件意味着的是新的工作任务来了。身边的很多人都以为政府的工作人员每天都很闲，看看报纸、喝喝茶，我想以自己的亲身经历告诉他们，多的是你不知道的事。

刚到政府实习的时候，我连打印、复印都不会，在哥哥姐姐们的悉心教导下，我还是学会了不少东西。为迎接全县年中巡查工作，胡主任安排曾金、胡洋和我一同到西村了解情况，收集资料。第一天好像没有多大收获，只是了解了一些内容，照片一张也没收集到。第二天我们便自己到实地拍照，徒行西村，尽可能拍到所需的照片。走了一天，确实有点累，并且还错过了晚饭时间。虽然那天我们拍的照片没有多大用处，但我们有很用心去对待这次任务，也还是很开心的。这也告诉我们做事一定要先规划好，不要盲目开始做，理清头绪再下手。

5.政府机关实习日记 篇五

在最初刚进机关单位的时候，我有点失望。在我的印象中，公务员的生活就是在单位里抽抽烟，看看报，上上网，有领导来就应付一下。我对我的工作内容也无比的失望。我是被分配到组织部的党史研究室的。我刚进去的时候，我们科室的xx主任就让我和一位退休的老领导去市委查党的历史资料，再把它们输入电脑。我的工作纯粹就是打字。就在当天我就想不干了，什么与专业相结合啊，在这里我的专业知识根本不到应用啊。在下班回来的路上，我是心事重重。xxx和xxx一直在说着她们科室的情况，而且还高兴。我发现其实大家的工作情况都差不多，而他们却能在工作环境中找到乐趣，而且很善于从身边的人和事中学到东西。我有点惭愧，我想我应该向他们学习，不要总是抱怨，要善于学习。抱着这样的心态，我跟老领导在市委呆了一个星期。在这一个星期里确实学到很多东西。在第一个早上的时候去上班遇到高峰期，赶不上公交车，迟到了一个小时，领导很仁慈，没有责怪，只是笑笑，让我很是惭愧。以后的每一天我都尽量早到半个小时，尽管去到的时候离上班的时间还很久。从中我体会到时间观念很重要，一个具有时间观念的人才会让人觉得是可信的。在工作的时候，我打字比较慢，而且经常打错，我对一些繁体的字认得不是很清楚，所以工作的成果很不好。但是老领导在校对的时候很仔细，而且又重新排版，这让我很惭愧。我是多媒体专业出身的，在这方面还不如以为退休的领导。看来最基本的电脑操作我都有待加强啊。

一个星期过后，回到政府单位的科室，虽然还是输入文字的工作，但是我已经抱着学习的心态了，而且认认真真的核实。在这里还应该说的是我认识了很多优秀的师兄，像俊文师兄啦，棉侠师兄啦。他们的为人处世都有自己的优点。俊文师兄人很爽朗，让人一看很有精神很有干劲，而且健谈幽默，相处起来很快乐。棉侠师兄人很谦虚，很多事情都帮着做，而且有诲人不倦的精神。是他教会我传真之类的办工工作的。在打饭的时候，师兄也是很乐意的帮忙。从他们身上学到很多。还有我改变了以往对机关单位的看法，这里的公务员都不是混饭吃打发日子的。他们工作很认真而且有时还要加班加点。组织部部长还经不能正常按点吃饭。而且大家的素质都很高。各科室的科员都很照顾我们这些实习生。他们的见识也很广博，什么东西都能说个大概。这是让我很佩服的。

6.政府机关实习报告 篇六

习

报

告

实习单位：

实习时间：

带教老师：

指导教师：

专

业：

姓

名：

学

号：

二○一*年*月

目

录

一、实习目的 1 二、实习地点 1 三、实习单位简介 1 四、实习时间 1 五、实习内容 2 六、实习收获 2 七、实习对政府机关单位工作的看法 3 八、实习感想 5

实习报告

实习是每一个大学生必须拥有的经历,它使我们在实习中认识社会、了解社会、在实习中稳固知识；实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验,将所学理论联系实际,它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识；既开阔了视野,又增长了见识,也是我们毕业后走向工作岗位,走向社会的第一步。

一、实习目的 熟悉政府部门的架构和日常运作机制,同时了解其管理模式和运作体系,学习如何处理日常的机关事务,熟悉机关的相关工作职能范围和内容。通过实践学习,尽量利用所学理论知识并加以验证,将自己在学校所学的相关专业知识或理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,培养解决实际问题和处理日常事务的能力,学习如何处理有效处理人际关系和工作技巧。学习书本上学不到的东西,提升自身学习工作能力和素质,增长和扩充知识面,增加对社会的接触,丰富社会实践经验,为在毕业后能快速地融入社会打下基础。

二、实习地点 ———————————— 三、实习单位简介

****防震减灾局负责全市与地震有关监测预报,震灾防御,应急处理等工作。下设办公室、监测预报处、震害防御处、法规宣传处、应急管理处、成都市地震监测技术中心等机构。具体工作职能如下：1.贯彻执行国务院和省有关防震减灾工作的方针、政策和法规；2.制定成都市防震减灾事业中、长期发展规划,编制防震减灾工作计划并组织实施；3.管理全市的地震监测预报工作,会同有关部门制定成都市地震应急反应预案；4.承担市政府防震减灾工作领导机构的日常工作,负责全市的震情通报和地震灾害速报,配合上级防震减灾工作业务主管部门提出震后趋势判断意见,参与地震灾害损失评估,参与制定地震灾区的重建规划；5.管理全市地震烈度区划成果的应用,按照有关规定监督、管理全市工程建设场地地震安全性评价工作；6.按照有关规定管理全市工程建设项目以地震参数或烈度表述的抗震设防标准,监督全市重大工程设施的抗震设防工作；7.会同有关部门开展防震减灾宣传教育工作,普及防震减灾知识,提高全社会的防震减灾意识；并按照有关规定审核防震减灾宣传报道；8.指导区（市）县防震减灾机构开展防震减灾工作；9.承担市政府和上级防震减灾业务主管部门交办的工作。

四、实习时间 *年*月*日——*年*月*日 五、实习内容 在****年*月**日到****年*月**日这一个月时间里,参加学校团委的“****计划”,被安排到****市防震减灾局挂职锻炼,在这里度过了为期四周的实习生活。防震减灾局是一个很重要的部门,尤其是在****某省这样的地震多发地带,这样的职能部门更加必不可少,防震减灾工作更为重要,关系到千万人的生命财产安全。根据实际情况,实习的主要内容有以下几个方面：

1、了解熟悉政府部门的架构和日常运作机制。政府组织架构为政府职能的载体,运作机制为运行的驱动力,保证政府的正常合理运转,其机构设置是否科学、合理决定了政府能力和治理效能。了解政府部门的横向和竖向的结构关系,弄清结构之间的差别与联系,掌握其运作节奏和运作规律。使政府在进行改革时,能根据结构和机制做到有的放矢,合理设置政府行政机构,健全运行机制,让政府的运作更为高效,向公民社会提供更优质的大众服务。

2、了解政府单位的管理模式和管理服务规章制度。防震减灾局是一个关系到千万人生命财产安全的重要职能部门,必须要有完善的全面的系统的规章制度来管理约束和服务,这是各部门能够正常运作的基础和前提。学习了解这些方面的知识,可能从新的视角看出一些实际存在的问题,并且做出新的改进方案和措施,以便于更加完善政府职能部门的管理模式和管理服务制度。

3、文字处理工作。这是办公室工作人员必须具备的基础能力和技能。各个部门的办公室工作主要就是文字工作,这就要求工作者具备扎实的文字基础和功底,能根据领导或部门的要求起草合适的文章和文字材料,并且根据相关标准整理成正式文档。面对来自其他部门的信息能够准确传达,各种文字材料能够及时准确无误的处理等。

4、宣传工作。在防震减灾系统中宣传能起到巨大作用,防患于未然。据研究表明,灾难来临时,懂得自救知识的人比那些不懂得的人往往生存率高许多。地震是不可预测的,但可以通过加强地震科普宣传来达到减少伤害的目的,做好宣传工作,做好地震应急准备,警钟长鸣,在必要的时候可以挽救许多生命,减少不必要的财产损失。

5、其他工作。如整理归类档案材料,即对各种材料能够进行及时的处理,正确的归类,按照相关规则进行保存等；对来自其他部门的信息能够准确的传达给领导,或者能够向其他部门准确的传达领导的信息指令等；如何使用办公室的自动化设备进行材料文件打印,能够按照要求达到相应的质量和数量,确保打印材料准备无误；其他工作如会议准备、打扫卫生、搬运东西等。

六、实习收获

1、了解和熟悉了政府机关的组织架构和运作机制、管理模式和管理服务规章制度、部门人员编制及职能分工情况,对政府机关单位情况有了更进一步的了解和认识。

2、关于文字处理和文档归类方面,主要验证包括公文的写作格式、要求、语言特点、传送渠道和方式等与课程理论是否相适应,学习公文的整理归档工作,通过这四个星期的实践,使自己的公文写作等专业知识有了更加具体的认识和应用,实现了理论知识向实践方面的转化。

3、学会了必需的办公自动化设备如复印机、打印机、扫描仪等设备的使用。

4、学习了机关对内外事务处理的程序、礼仪、礼貌用语、办事方式和技巧等,让我学到了更多实用的知识。

5、要善于交流交流,加强人际关系,拓宽社交圈。人际交流是一种重要的能力和技巧。例如,认识一个人,首先要记住对方的名字,这也是对人最基本的尊重。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。实习中,积极与科室的同事交流,这些日常生活的交流都能够锻炼我们的交流能力,使我的交际能力得到进一步的提高。

6、对工作要有热情和信心。无论做何工作,热情和信心都是不可或缺的。工作中会遇到各种困难,要敢于面对挑战。热情让我们对工作充满激情,更有信心完成工作,才能将工作做得更好,让人身心不会感到疲惫。

7、待人要真诚。赠人玫瑰,手留余香。经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如一声轻轻的问候,一个亲切的微笑,它表达了对同事、对朋友的关心与关怀,也会让他人感觉到温暖和关心。一份发自内心的真诚能够带给你巨大的收获,不要吝啬问候和微笑,不论是在学习、生活还是工作上。

七、对政府机关单位工作的看法

通过这近一个月的实习,了解熟悉了政府机关的组织架构和运作机制、管理模式和管理服务规章制度,对政府机关单位的工作也有一定的认识,通过将所学的理论知识和实际工作的结合,也发现了一些政府工作中出现的不足和缺陷。具体情况如下：

1、部门间职能在某些领域出现交叉重叠现象。即一件事情由多个部门着手处理。如果部门之间的职责不清晰,就容易出现相互推诿责任、相互扯皮、“踢皮球”现象。存在职责上的重叠区域,会导致各部门的工作积极性下降；对事情的处理相互推脱,导致事情的处理不及时或者被搁置,引起其他不良的影响。

2、机关纸张浪费现象比较严重。办公室日常工作的大部分时间都是在处理公文。某些事情的处理,既会浪费时间精力,也浪费纸张。特别是在迎接检查期间,机关在文件的打印,材料的准备和装订上耗费了大的财力。而且打印错误经常是会导致整份文件的浪费,这也是纸张浪费的主要原因所在。这些出现错误的纸张,几乎全部直接扔掉,没有做到回收再利用。

3、工作效率不是很高。工作人员每天都要面临大量的、琐碎的事务,在分清事务轻重缓急上存在一定欠缺,不能及时很好的处理,导致琐碎的事务的处理占用了工作人员大量的时间；在工作中,出现的紧急事情需要工作人员的及时处理,打断了原本处理的事务的连续性,这些因素都在一定程度上影响了工作效率。

对于政府机关单位工作中出现的这些不足和缺陷,有以下建议：

1、解决部门间职能在某些领域出现交叉重叠现象的建议：

①推进政府机构改革,完善机构编制管理。造成部门间职能交叉重叠的一个重要原因就是机构林立、分工过细、职能界定不清。这是长期以来形成的“顽疾”,彻底解决这个问题不可能实现,只有尽可能的改变现有的境况。

②精简整合机构,明确部门分工,尽可能划清部门职能界定。精简整合机构既能实现减少多部门处理现象,提高办事效率,又能一定程度上降低机构繁冗带来的影响,减少政府的财政开支。

③构建部门间协调配合机制。仅有加大机构整合力度和划清部门职能边界来解决职能交叉重叠问题是不够的,还必须构建部门协调配合机制,可在一定程度上避免或减少部门职能交叉重叠推诿扯皮的现象发生。

2、解决机关纸张浪费现象的建议：

①制定相关规章制度,严格控制纸张的使用。对于相关文件和材料处理,在文件格式要求允许的范围内,控制字号大小、行距,在不违反规范的原则上减少纸张数量；在部门内传阅的文件,许可条件下进行双面打印；做好纸张的回收利用工作,尽可能的节纸机关用纸,降低大众服务成本。

②除某些必需情况外,尽可能实现无纸办公。通常理解为对某一信息从撰稿、核稿、审阅、审批、登记、归档及档案的查阅等全过程都在网上进行,文稿不打印。从计算机技术发展现状来看,在技术上实现“无纸办公”是比较容易的事情。充分利用机关的内网来实现信息的传递。

③减少办公错误,尽量做到不错打、错印。办公室的很大部分纸张的浪费来自于文本处理的错误而造成打印的错误。办公过程中,减少起草输入的错误,起草完成后进行仔细的检查,尽量减少其中出现的错误,实现纸张的有效利用达到节约用纸的目的。

3、提高工作效率的建议：

①积极推进行政体制改革,按照精简、统一、效能原则,摆脱传统金字塔组织结构的束缚,建立高效、责任明确、运转协调规范的行政管理体制,这是提高工作效率的基本途径。

②提高工作人员的素质。要提高工作效率,提高工作人员的素质是关键,这是相当有必要的。加大人才培养的投资和力度,制定行之有效的培养措施,让每个人发挥最大的作用。

③实际操作上分清事务的轻重缓急。做好事务的合理分类,合理分配时间,才能实现有条不紊的处理事务。琐碎的事务的处理,要做到明确事务的性质,及时分类的的处理,从小处做起来实现工作效率的提高。

八、实习感想

这四个星期短暂而又充实的实习,对我了解社会、认识社会、走向社会起到了桥梁、过渡的作用,是人生的一个重要步骤,也是一段重要的经历,对将来走上工作岗位、走进社会也有着很大帮助。

经过这近一个月对防震减灾局这个特殊的政府部门的了解,明白了它是群众与地震灾害之间的一个重要预警桥梁和纽带。在地震未来临时,做好群众的地震疏散演练和地震自救科普知识的宣传,做到警钟长鸣,为广大群众的生命财产安全保驾护航。地震来临时,地震局广阔的监测网能第一

时间对地震进行监测报告,及时反馈消息给群众。同时,在地震来临时做好应急管理,组织群众应急疏散并安顿好群众,做好余震的相关避震措施,减少群众的伤害和财产的损失。灾后做好群众的安抚工作,并做好人员伤亡及地震带来的财产损失进行统计,做好灾后的重建工作,为积极恢复生产做好相关准备。

除了对这个政府部门相关工作的认识以外,还学习到了许多其他知识。遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往和谐相处等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,良好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自同事们的教导,这也是我一生中一笔宝贵的财富。在工作中,要与同事保持良好的人际关系是原则。这次实习也让我认识到,不仅在工作上要实践提高自己的能力,更明白在为人处世、与他人和谐友好相处、妥善处理人际关系的道理。人的一生,首先要学会做人,要明白做人的道理,如何与人相处,如何妥善处理人际关系是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将走向社会的人来说,需要学习的东西还有很多,周围的人就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,可以向他们学习很多为人处世的知识和道理。

最后,真挚的感谢学校能提供给我这样一个良好的平台,感谢防震减灾局领导能给我这样一个珍贵的实习机会,让我能够学习到很多珍贵的知识和经验。衷心感谢处室的领导和同事,在实习的过程中,给了我许多的关心和照顾,不仅教给了我珍贵的工作经验和工作方法技巧,还教给了我许多为人处世的道理。衷心的祝福他们：工作顺利,身体健康！