描写荷花的古诗名句(共12篇)
1.描写荷花的古诗名句 篇一
描写荷花的诗句名句
1、一夜雨声凉到梦,万荷叶上送秋来。 —— 陈文述《夏日杂诗》
2、一年滴尽莲花漏。 —— 毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
3、共倒金荷家万里,欢得尊前相属。 —— 黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
4、手捻香笺忆小莲。 —— 晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
5、圆荷浮小叶,细麦落轻花。 —— 杜甫《为农》
6、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。 —— 张籍《春别曲》
7、玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青。 —— 聂胜琼《鹧鸪天·别情》
8、一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。 —— 白居易《咏菊》
9、菱叶萦波荷s风,荷花深处小船通。 —— 白居易《采莲曲》
10、秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳。 —— 蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
11、过雨荷花满院香。 —— 李重元《忆王孙·夏词》
12、吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣。 —— 王昌龄《采莲曲二首》
13、持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。 —— 王维《春中田园作》
14、却是池荷跳雨。 —— 杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
15、晚日照空矶,采莲承晚晖。 —— 萧纲《采莲曲》
16、游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。 —— 李《南乡子·乘彩舫》
17、水溢芙蓉沼,花飞桃李蹊。 —— 薛道衡《昔昔盐》
18、荷花开后西湖好,载酒来时。 —— 欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
19、柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声。 —— 欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
20、素手把芙蓉,虚步蹑太清。 —— 李白《古风·其十九》
21、桑野就耕父,荷锄随牧童。 —— 孟浩然《田家元日》
22、绿杨堤畔闹荷花。 —— 仲殊《南柯子·十里青山远》
23、雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤。 —— 张元干《浣溪沙·山绕平湖波撼城》
24、攀荷弄其珠,荡漾不成圆。 —— 李白《折荷有赠》
25、雨停荷芰逗浓香,岸边蝉噪垂杨。 —— 阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
26、携手藕花湖上路。 —— 朱淑真《清平乐·夏日游湖》
27、荷花娇欲语,愁杀荡舟人。 —— 李白《渌水曲》
28、荷风送香气,竹露滴清响。 —— 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
29、荷笠带斜阳,青山独归远。 —— 刘长卿《送灵澈上人》
30、绿萍涨断莲舟路。 —— 贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
31、庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。 —— 朱庭玉《天净沙·秋》
32、荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。 —— 萧纲《采莲曲》
33、菡萏香连十顷陂,小姑贪戏采莲迟。 —— 皇甫松《采莲子二首》
34、拥红妆,翻翠盖,花影暗南浦。 —— 高观国《祝英台近·荷花》
35、月明船笛参差起,风定池莲自在香。 —— 秦观《纳凉》
36、绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。 —— 杨万里《秋凉晚步》
37、乱洒衰荷,颗颗真珠雨。 —— 柳永《甘草子·秋暮》
38、秋已无多,早是败荷衰柳。 —— 潘希白《大有·九日》
39、新荷跳雨泪珠倾。 —— 周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
40、御柳如丝映九重,凤凰窗映绣芙蓉。 —— 温庭筠《杨柳枝》
41、意内称长短,终身荷圣情。 —— 杜甫《端午日赐衣》
42、小娃撑小艇,偷采白莲回。 —— 白居易《池上》
43、看取莲花净,应知不染心。 —— 孟浩然《题大禹寺义公禅房》
44、有三秋桂子,十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》
45、自是荷花开较晚,孤负东风。 —— 幼卿《浪淘沙·极目楚天空》
46、守得莲开结伴游。 —— 晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》
47、笑艳秋莲生绿浦。 —— 晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》
48、惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。 —— 李商隐《赠荷花》
49、一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。 —— 张养浩《水仙子·咏江南》
50、芙蓉不及美人妆,水殿风来珠翠香。 —— 王昌龄《西宫秋怨》
51、草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。 —— 白居易《放言五首·其一》
52、西上莲花山,迢迢见明星。 —— 李白《古风·其十九》
53、竹色溪下绿,荷花镜里香。 —— 李白《别储邕之剡中》
54、镜湖三百里,菡萏发荷花。 —— 李白《子夜吴歌·夏歌》
55、东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 —— 刘《雨后池上》
56、莲子已成荷叶老。 —— 李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
57、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
58、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 —— 杨万里《小池》
59、晨兴理荒秽,带月荷锄归。 —— 陶渊明《归园田居·其三》
60、叶上初阳干宿雨水面清圆,一一风荷举。 —— 周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
61、兴尽晚回舟,误入藕花深处。 —— 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
62、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 —— 王昌龄《采莲曲二首》
63、秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 —— 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
64、昔日芙蓉花,今成断根草。 —— 李白《妾薄命》
65、荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成。 —— 李商隐《暮秋独游曲江》
66、若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语。 —— 李白《采莲曲》
67、绿竹含新粉,红莲落故衣。 —— 王维《山居即事》
68、田夫荷锄至,相见语依依。 —— 王维《渭川田家》
69、一朵芙蕖,开过尚盈盈。 —— 苏轼《江神子·江景》
70、曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见。 —— 苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》
71、菊暗荷枯一夜霜。 —— 苏轼《浣溪沙·咏橘》
2.描写荷花的古诗名句 篇二
当水生很晚才回家时, 水生的女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”这句话看起来十分平常, 但细细品味, 顿觉内涵丰富。一个年青的妻子惦挂着在外参加战斗的丈夫, 这样问话包含着复杂的心理活动的。白天, 她就“有时望望淀里”, 晚上, 因等丈夫归来, “大门还没有关”, 一见丈夫回来了, 就问了这么一句话, 在上下文的语言环境中, 它包含的真实意思是:我一直在等你哩!这句问话, 略带淡淡的抱怨语气, 隐含着女人既想知道又怕知道回来得晚的那个可以预测的原因。因为是战争年代, 丈夫是“游击组长, 党的负责人”, 何况今天比往日还要晚, 一定发生了什么特殊事情。女人问话时复杂的内心世界可想而知。细心的女人察言观色, “看出他的脸有些红涨, 说话也有些气喘”, 没等丈夫回答, 又急切地问:“他们几个呢?”分明隐含着“他们为什么没和你一起回来”的意思, 进一步表达出女人复杂而紧张的心理活动, 也表达出特有的细心和机警。而这时的水生却所答非所问:“还在区上。爹呢?”变被动回答为主动提问, 想借此来岔开话题, 缓和一下紧张的气氛, 免得女人接受不了已发生的事情。但是, 回答的结果非但未能让妻子满意, 反而让妻子更加不安。因为女人已大概领悟到“还在区上”。这句话的真实意思:“他们也报了名, 不敢回来, 怕家里拖后腿”。一个想岔过话题用潜台词, 一个又紧追不舍也用潜台词, 既增加了语言表达的内涵, 又显得含蓄而耐读。这一处的对话描写既刻画出水生女人非常关心丈夫的情怀, 又刻画出丈夫参军的消息在她心中引起的巨大震动, 也描写出水生竭力掩饰心中的不安, 不让妻子引起太大波动的复杂心理。正是这种对话描写所隐含的逻辑意念, 刻画出两个人物丰富而复杂的内心世界, 从而使人物形象栩栩如生。
二、用对话描写中隐含的逻辑意念互补人物性格
后来, 水生告诉女人他已第一个举手报名参加了地区队, 这时“女人低着头说:‘你总是很积极的’”, 这简单的一句话包含着丰富而细腻的感情活动, 用一种不满的口气, 表达对丈夫满意的心情, 同时又暗示了对丈夫深沉的爱和依恋之情。它隐含的意思应该是:“你做得很对, 我不会不支持你!”“我不见得比你落后, 你总得跟我商量商量呀!”水生的担心此时此地不仅烟消云散, 反而灵机一动改作了赞扬:“他们全觉得你还开明一些”, 水生的这句话显得十分精妙, 隐含着丰富的潜台词:“你的开明大度是大家公认的, ……你也一定会做大家的榜样。”女人在丈夫的真诚信赖下, “没有说话”, 过了一会儿才说道:“你走, 我不拦你。家里怎么办?”想到丈夫走后家中可能出现的“难处”, 也是人之常情, 但是, 作者并没有直接让女人倾诉出隐含的具体“难处”, 而是借助水生之口说出了妻子话中的潜台词, 这样, 不仅使水生女人思想境界因之得以提高, 而且使水生的内心世界更显丰富多彩。一笔并写两面, 两人性格得以互补。抗日游击区的人民, 包括妇女们都具备较高的抗战自觉性, 这正是人民战争的重大意义。通过对话描写中隐含的逻辑意念来互补人物性格, 恰到好处地点明并深化了这一主题。
三、几个人物的对话描写隐含同一种逻辑意念, 刻画出群体形象
丈夫们都走了, 尽管走的时候依依不舍, 但荷花淀的妇女们识大体、顾大局, 没有因为留恋夫妻生活而拉丈夫的后腿。小说中精彩地写道, “女人到底有些藕断丝连。过了两天, 四个青年妇女聚在水生家里来, 大家商量”:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, ……”“我有句要紧的话, 得和他说说。”“听他说, 鬼子在同口安据点……”“哪里就碰得那么巧, 我们快去快回来。”“我本来不想去, 可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
一读便知道, 她们对话里隐含的逻辑意念是:“才刚走两天, 我就十分想念他了!”这种意念对妇女们来说, 虽然是十分迫切地急于表达, 但是没有一个人好意思表达出来, 只能各自寻找一个既自然又似乎不大成立的借口。这么朴实而简短的几句话, 乍一看, 显得那样稀松平常。细细品来, 顿觉回味无穷。且不说“藕断丝连”紧扣荷花淀水乡的自然环境, 用语贴切自如, 令人浮想联翩;单说浓浓地流露于字里行间的人情味, 也让读者咀嚼再三。想念丈夫是表象, 牵挂他们的安危冷暖是实质, 这情是真的, 这意是实的, 这爱是美的。她们爱丈夫, 她们爱家乡, 她们爱生活, 她们爱和平, 她们对亲人爱得铭心, 对敌人就恨之入骨。作家正是通过这一典型的妇女群像讴歌了荷花淀地区人民不屈不挠的民族的抗战精神。她们一段很寻常的对话, 在作家的笔下变得有血有肉, 丰富感人的情感世界跃然纸上, 充满着震撼人心的崇高美感。这一段对话描写中的逻辑意念成功地刻画了妇女群像, 推动了故事情节的发展, 深刻有力地表现了文章的中心题旨。
四、用对话描写中隐含的逻辑意念从侧面烘托渲染人物的思想性格
女人们没有找到丈夫“有点失望, 也有些伤心……”, “不久, 她们又谈笑起来了”:“你看, 说走就走了。”“可慌哩!比什么也慌, ……”“栓马桩也不顶事了。”“不行了, 脱了缰了。”“一到军队里, 他一准忘了家里人。”
这段对话描写既表现妇女们爽朗乐观的性格和对战斗生活的向往, 还对战士们坚定、豪迈乐观的思想性格作了烘托和渲染。这种侧面烘托和渲染显得新奇而自然, 含蓄而轻松, 耐读而真切, 比起正面歌颂要生动得多, 新颖得多, 战士们那种高尚的精神境界、忘我的牺牲精神、其乐无穷的胸怀, 都能让读者驰骋想象, 如临其境, 如闻其声, 如见其人。着墨虽然十分吝惜, 其“神”却淋漓尽致地表现出来了。它以隐含的逻辑意念给读者留下了无尽的想象。这里的侧面烘托和渲染与前文所述的正面描写相互补充, 相得益彰, 使得人物形象鲜明而富有立体感。
总之, 分析对话描写中隐含的逻辑意念, 能帮助我们正确而全面理解作品中语言表达的丰富内涵, 能使我们更深刻理解作品中人物形象的个性特征, 能使我们更全面地把握作品所表现出来的主题意义。分析、领会、把握《荷花淀》对话描写中的逻辑意念, 我们就能在这支“令人心神陶醉的抒情乐曲”中感受到时代激越的音符, 跳动的脉搏, 领略到“水生”和“水生嫂”们用“血肉筑长城”的英雄气概谱写的战歌。
参考文献
[1]郭志刚.孙犁散文的语言艺术.
3.古诗词中的养生名句 篇三
我国现存最早的《诗经》中,提到可以入药的草木鸟兽鱼虫的名称有260多种。
明代《本草纲目》把大量古人诗词文赋和名言佳句信手拈采,巧妙地镶嵌在著作之中,以文载道,相得益彰。如在介绍粟子的吃法时,引用了苏辙的“老去自添腰脚病,山翁服粟旧传方,客来为说晨兴晚,三咽徐收白玉浆”。在解释当归“为女人要药,有思夫之意”时,则引出了“胡麻好种无人种,正是归时胡不归”的诗句来。在形容枇杷时,又用了杨诚斋的“大叶耸长耳,一枝堪满盘”这两句诗。像这样的例子,书中随处可见。这种以诗明物的手法,起到了诗配画的艺术作用,读来兴趣无穷。
《本草纲目》还收有大量风格质朴,语言清新的医性诗歌。如:“天生灵草无根干,不在山间不在岸。始因飞絮遂东风,泛梗青青飘水面。神仙一味去沉疴,采时须在七月半。选甚瘫风与大风,些小微风都不算。豆淋酒化服三丸,铁幞头上也出汗。”这首诗把中药学浮萍能治疗各种风瘫杂症的功用、服用方法概括得淋漓尽致。妇科要药郁金香,李时珍用一首小詩概括了它的来历和药物价值。“伊有奇草,名日郁金,越自殊域,厥珍来寻,芳香酷烈,悦目怡心。明德唯馨,淑人是钦。”
不为良相,则为良医。我国历史上许多文人墨客都和医药卫生有着深厚的渊源,许多行之有效的保健养生好方法、好经验散见在他们的著作中。其中,有不少是以诗词的形式保存着。例如,明代学者邝露在他的著作《赤雅》中收载一首五言诗:“避色如避难,冷暖随时换,少饮卯时酒,莫吃申时饭。”意在告诉人们:要想健康长寿,应当节制房事,随气候变化及时更换衣裳,清晨不饮或少饮酒,日未落不要忙着吃晚饭。
清代乾隆、嘉庆年间的著名医学家陈念祖撰写的《医学三字经》、《医学实在易》、《时方歌曲》等医学普及读物,文字畅美,通俗易懂。如《医学三字经》中《咳嗽》一篇,用三言诗的形式将咳嗽的病因、病机、诊断、治疗描绘得清清楚楚:“肺如钟,撞则呜;风寒入,外撞鸣;痨损积,内撞鸣。谁治外,六安行,谁治内,虚痨程。挟水气,小龙平;兼郁火,小柴清。姜细味,一齐烹,长沙法,细而精。”将肺比作钟,撞之则鸣,通俗而生动,留给人的印象极深。
4.描写荷花的古诗诗句 篇四
荷花因其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品格,历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花是印度、泰国和越南的国花。
其实古代描写形容荷花的.诗句很多,今天我们就来欣赏一下这些古诗词吧。
【小池】·杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头?
【晓出净慈送林子方】·杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
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【爱莲说】·周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚繁。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,
不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【江南】·乐府
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【咏同心芙蓉】·杜公瞻
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红。
色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。
【古风(其二十六)】·李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
秋花冒绿水,密叶罗青烟。
秀色粉绝世,馨香谁为传?
坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池边。
【折荷有赠】·李白
涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。
佳人彩云里,欲赠隔远天。相思无因见,怅望凉风前。
【荷花】·李商隐
都无色可并,不奈此香何。瑶席乘凉设,金羁落晚过。
回衾灯照绮,渡袜水沾罗。预想前秋别,离居梦棹歌。
【苏幕遮】·周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?
家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
【莲塘】·黄琼
苍茫漠漠董家潭,绿树阴阴向水湾。
十里锦香看不断,西风明月棹歌还。
【芙蓉】·郑板桥
最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门。
照影自惊还自惜,西施原住苎萝村。
【莲花】·温庭筠
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹。
应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。
【钱氏池上芙蓉】·文征明
九月江南花事休,芙蓉宛转在中洲。美人笑隔盈盈水,落日还生渺渺愁。
露洗玉盘金殿冷,风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮,别有池塘一种幽。
【藕乡随思】·暇文
晓别安宜古镇头,藕乡水泗荡轻舟;岸柳染绿清溪水,荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱,故里重归喜景稠;政通人和富由起,芙蓉仙子欣来游。
【夏日南亭怀辛大】·孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
【南乡子】·李珣
乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。
游女带香偎伴笑,争窈窕,兢折团荷遮晚照。
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【思帝乡】·孙光宪
如何?遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾。
六幅罗裙地,微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。
【忆余杭】·潘阆
长忆孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖开,清棹去还来。
芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣,空役梦魂飞。
【采桑子】·欧阳修
荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归。
【临江仙】·欧阳修
柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处,待得月华生。
燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕,畔有堕钗横。
【临江仙】·叶梦得
不见跳鱼翻曲港,湖边特地经过。萧萧疏风乱雨荷。微云吹尽散,明月堕平波。
白酒一杯还径醉,归来散发婆娑。无人能唱采菱歌。小轩枕簟,檐影挂星河。
【浣溪沙】·薛昭蕴
倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤。
吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖。
【浣溪沙】·张元干
山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更。
5.描写荷花的古诗词 篇五
唐・王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
2、《晓出净慈送林子方》
唐・杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
3、《东林寺白莲》
唐・白居易
东林北塘水,湛湛见底清。
中生白芙蓉,菡萏三百茎。
白日发光彩,清爽散芳馨。
泄香银囊破,泻露玉盘倾。
4、《荷花》
清・石涛
荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇。
相到薰风四五月,也能遮却美人腰。
5、《爱莲说》
宋・周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚繁。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,
中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
6、《古风》
唐・李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
秋花冒绿水,密叶罗青烟。
秀色粉绝世,馨香谁为传?
坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池边。
7、《夏日南亭怀辛大》
唐・孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
8、《莲花》
唐・温庭筠
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白草。
应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。
9、《莲》
唐・唐彦谦
新莲映多浦,迢递绿塘东。
静影摇波月,寒香映水风。
金尘飘落蕊,玉露洗残红。
看着余芳少,无人问的中。
10、《咏双开莲花》
唐・刘商
菡萏新花晓并开,浓妆美笑面相隈。
西方采画迦陵鸟,早晚双飞池上来。
11、《芙蓉》
唐・温庭筠
刺茎澹荡碧,花片参差红。
吴歌秋水冷,湘庙夜云空。
浓艳香露里,美人清镜中。
南楼未归容,一夕练塘东。
12、《独芙蓉》
唐・王贞白
方塘清晓镜,独照玉容秋。
蠹芰不相采,敛苹空自愁。
日斜还顾影,风起强垂头。
芳意羡何物,双双鸟游。
13、《夏日南亭怀辛大蓉》
唐・孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
14、《惜莲花》
唐・崔橹
半塘前日染来红,瘦尽金方昨日风。
留样最嗟无巧笔,护香谁为惜熏笼。
缘停翠棹沉吟看,忍使良被积渐空。
魂断旧溪憔悴态,冷烟残粉楚台东。
15、《重台莲》
唐・皮日休
欹红s窳δ讶危每叶头边半米金。
可得教他水妃见,两重元是一重心。
16、《莲花》
唐・郭震
脸腻香熏似有情,世间何物比轻盈。
湘妃雨后来池看,碧玉盘中弄水晶。
17、《古意》
唐・韩愈
太华峰头玉井莲,开花十丈藕如船,
冷比雪霜甘比蜜,一片入口沉z痊。
我欲求之不惮远,青壁无路难夤缘。
安得长梯上摘实,下种七泽根株连。
18、《采莲曲》
唐・王勃
采莲归,绿水芙蓉衣,秋风起浪凫雁飞。
桂棹兰桡下长浦,罗裙玉腕轻摇橹。
叶屿花潭极望平,江讴越吹相思苦。
相思苦,佳期不可驻,塞外征夫犹未还,江南采莲今已暮。
今已暮,采莲花,渠今那必尽倡家。官道城南把桑叶,何如江上采莲花。
莲花复莲花,花叶何稠叠;叶翠本羞眉,花红强似颊。
佳人不在兹,怅望别离时。牵花怜共蒂,折藕爱连丝。
故情无处所,新物徒华滋。不惜西津交佩解,还羞北海雁书迟。
采莲歌有节,采莲夜未歇。正逢浩荡江上风,又值徘徊江上月。
徘徊莲浦夜相逢,吴姬越女何丰茸!共问寒江千里外,征客关山路几重?
19、《莲叶》
唐・郑谷
移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香。
多谢浣沙人未折,雨中留得盖鸳鸯。
20、《白莲》
唐・陆龟蒙
素花多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
无情有恨何人见,月晓风清欲堕时。
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6.借用古诗名句写出彩文章 篇六
首先,围绕话题,打开思路,展开联想和想象。从自己的诗歌储备中检索需要的诗歌。
例如以“母爱”为话题,可以让孟郊的《游子吟》走到我们的作文中间。以“位置”为话题,可以让郑燮的《竹石》走到我们的作文中。
其次,围绕话题,确定使用方式.。具体展开可有以下方法:
1、诗句并举阐释话题
⑴以“幸福”为话题
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获,幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。
⑵以“思念”为话题
思念是一道风景。思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡、相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使太白先生陷入伫立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅;思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园,思念使爱国词人铁马冰河入梦来。
⑶以“读书”为话题
读书真好,它使我足不出户便欣赏到大漠孤烟、长河落日;欣赏春风十里扬州路,二十四桥明月夜。读书真好,它让我穿越历史的隧道,走马塞上,看黄沙百战穿金甲;流连赤壁,观谈笑间樯橹灰飞烟灭。读书真好,它让我徜徉于想象的时空,和李白举杯邀明月,与义山共剪西窗烛……
2、意境再现。以与话题密切相关的诗或诗句的意境为背景展开描写。
以“母爱”为话题
悠悠寸草心
人生路上,一回首,就能望见简陋的家中,那盏昏暗的油灯,在风雨中飘摇,却始终不灭。
那晚,就是母亲粗糙的手,点燃了满屋的温暖。
灯光下,又是母亲粗糙的手,颤颤地瞄准了针眼。一次又一次,一次又一次,用那根细细的针,长长的线,穿缝出一件名为母爱的衣服,每一针,仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。
缝好了,母亲将衣服穿在我身上,把扣子一粒粒地扣好,又反复抚平衣服的每一丝褶皱,仿佛要帮我拂去人生路上的仆仆风尘。母亲哽咽着,用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩:“儿呀,要记住回家的路。”
我知道,我是春天里一棵稚嫩的小草。母亲会用阳光般的注视恩泽我的一生。
今生今世,我,明白了风雨中那盏飘摇不灭的灯。
3、诗句引证法。
⑴学然后知不足
朱熹有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水,那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足的学习,才能使知识的源泉永不干涸,永远流出清澈的泉水,浇灌出智慧的花朵,结出丰收的硕果。
⑵心灵的守望者
“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”,这是屈原的选择,纵然身投汨罗江,他不曾后悔;“臣心一片磁针石 ,不指南方不肯休”,这是文天祥的选择,即使捐躯献国,他不曾后悔;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是鲁迅的选择,虽然为反动文人所“唾弃”,他不曾后悔……为什么!为什么他们都没有享受荣华富贵,高官厚禄,却至死都坚持自己的信念?因为这是心灵的选择,生命的尊严。人不可有傲气,但不能无傲骨。面对抉择,不用手选,而要用心选,用心去面对选择。
当然,要想正确运用诗歌名句,为作文增添文采,需要同学们注重平时对诗歌的积累,有了这些的源头活水,自然会写出一派“天光云影共徘徊”的风景。
7.描写柳树的古诗名句 篇七
庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。 —— 欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
西风多少恨,吹不散眉弯。 —— 纳兰性德《临江仙·寒柳》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 —— 高鼎《村居》
黄昏庭院柳啼鸦,记得那人,和月折梨花。 —— 陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。 —— 司马光《客中初夏》
风回小院庭芜绿,柳眼春相续。 —— 李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
西城杨柳弄春柔。 —— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
蛾儿雪柳黄金缕。 —— 辛弃疾《青玉案·元夕》
章台柳,章台柳,昔日青青今在否?纵使长条似旧垂,也应攀折他人手。 —— 韩翃《章台柳·寄柳氏》
井底点灯深烛伊,共郎长行莫围棋。 —— 温庭筠《南歌子词二首 》
天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。 —— 马致远《寿阳曲·江天暮雪》
请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。 —— 刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》
一尺深红胜曲尘,天生旧物不如新。 —— 温庭筠《南歌子词二首 》
青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。 —— 欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》
弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾。 —— 刘禹锡《忆江南·春去也》
晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。 —— 李清照《懈恋花》
飞絮飞花何处是,层冰积雪摧残,疏疏一树五更寒。 —— 纳兰性德《临江仙·寒柳》
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 —— 王维《送沈子归江东 》
马穿杨柳嘶,人倚秋千笑,探莺花总教春醉倒。 —— 王磐《清江引·清明日出游》
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。 —— 杨万里《新柳》
清江一曲柳千条,二十年前旧板桥。 —— 刘禹锡《杨柳枝 》
旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。 —— 蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 —— 杨万里《新柳》
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。 —— 欧阳修《别滁》
长乐钟声花外尽,龙池柳色雨中深。 —— 钱起《赠阙下裴舍人》
风弱知催柳,林青觉待花。 —— 卢僎《岁晚还京台望城阙成口号先...》
铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。 —— 李清照《永遇乐·落日熔金》
月暗长堤柳暗船。 —— 吕本中《减字木兰花·去年今夜》
客思似杨柳,春风千万条。 —— 王安石《壬辰寒食》
8.描写春雨的古诗名句 篇八
春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥? —— 苏曼殊《本事诗十首·选二》
林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。 —— 欧阳修《田家》
柳丝长,春雨细,花外漏声迢递。 —— 温庭筠《更漏子·柳丝长》
海棠红近绿阑干。 —— 蒋捷《虞美人·梳楼》
京国多年情尽改,忽听春雨忆江南。 —— 虞集《听雨》
柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨晴。 —— 贯休《春晚书山家屋壁二首》
一水鸣东西寺,春雨洗南北山。 —— 章甫《题画》
人间春雨足,归意带风雷。 —— 苏辙《题李公麟山庄图其八栖云室》
几日喜春晴,几夜愁春雨。 —— 高观国《卜算子·泛西湖坐间寅斋同赋》
春雨细如尘,楼外柳丝黄湿。 —— 朱敦儒《好事近·春雨细如尘》
一犁足春雨,一丝摇晴风。 —— 叶茵《耕钓境》
斜阳外,春雨足,风吹皱一池寒玉。 —— 李致远《落梅风·斜阳外》
春雨满,秧新谷。 —— 辛弃疾《满江红·山居即事》
春思淡,暗香轻。 —— 孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》
夜来风雨声,花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 —— 杜牧《清明》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 —— 志南《绝句》
好雨知时节,当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 —— 陆游《十一月四日风雨大作》
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 —— 杜牧《江南春》
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 —— 韦应物《滁州西涧》
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 —— 陆游《临安春雨初霁》
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 —— 张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
风雨送春归,飞雪迎春到。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》
七八个星天外,两三点雨山前。 —— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
报道先生归也,杏花春雨江南。 —— 虞集《风入松·寄柯敬仲》
9.巧用古诗名句,优化语文教学 篇九
一、创设情境,唤起兴趣
有人说过:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣越浓,学习的积极性就会越高,学习的知识也就越来越牢固。多年的教学经验证明,学习兴趣需要一个引导、培养、激发的过程,在这个过程中,教师是导演,学生是主角,导演通过多种技法的运用,创设情境,引导激发演员的激情,成功地塑造角色。那么如何创设情境,为开启古典文学之门,培养他们对古典诗歌的浓厚的学习兴趣呢?
一是在语文课上,想方设法多用些古诗名句引导学生用成语、诗句等回答问题。于是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“野火烧不尽,春风吹又生”、“但愿人长久,千里共婵娟”等脍炙人口的诗句都进入了我的课堂。这样既可以创设优美的课堂氛围,使语文课上诗意飞扬,又可以借此机会对了解这些名句的学生大加表扬,使其他学生羡慕不已,提高同学们学习古诗文的兴趣。二是注意收集含有或化用古诗句的文章,让学生朗读这些文章,让学生陶醉在美妙的意境中。三是设置班级文化角,张贴一些诗配画的作品,图文结合,让学生在直观中理解诗歌意境。四是要求学生精心挑选一些古诗名句抄写在自己的周记本、笔记本、教科书等扉页上,让学生随时随地随手就能接触到古诗文,在浓烈的氛围中接受熏陶。
“老师,为什么他们能背古诗?我能不能背?”就在我看到个别学生吃过中饭后无所事事,要他们每天中午背诵一首古诗后不到一个星期,连续有好几个同学都这样问。这时,我知道,一段时间以来的引导、激发起了作用。笔者假装有些为难地说:“我很忙的,你得主动找时间来背,而且要背就得坚持下去,不能虎头蛇尾。”他们都爽快地答应了。接着我在全班同学面前表扬了他们,说他们有高度的自觉性,并表示相信,他们一定能坚持下去,也一定能取得成效。这样,不仅仅那几个同学的积极性得到了保护,其他同学的好胜心也被激起了,一时间,中饭晚饭后我一到教室就被学生团团围住,他们手拿各类古诗文书籍,争先恐后地前来背书。
二、提升兴趣,诱发乐趣
很多时候,好不容易培养起来的兴趣因为实施过程本身的枯燥、繁琐而不了了之,所以如何保持兴趣、提升兴趣就显得尤为重要。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“好”,只是单纯的喜欢爱好,而“乐”则是对所“好”之物的沉浸、痴迷、陶醉和忘我。“好”与“乐”是两个层次,两种境界。古诗文诵读的“兴趣”与“乐趣”也正好存在于这两种不同程度上。有兴趣才会有乐趣,有乐趣就会加深兴趣。因此我决心在教学过程中用新、奇、特的教学形式引起学生的兴趣,以学习成功的愉悦感强化内在的动力,激发真正意义上的“乐趣”,让学生产生对诵读的热爱和崇高情感。
在教学过程中,一方面,让他们享受实实在在的奖励。另一方面,为了保持兴趣,也为了学生能更好地理解这些诗歌,让学生自己做老师讲解诗歌。上课前,老师和主讲学生一起备课,也鼓励他和同学去一起商量。因为他们生性活泼,课堂上他们会用丰富多彩的形式讲解诗歌,有的学生用小组竞赛,充分调动了大家的诵读和发言的积极性。还有的学生让大家把诗词谱写成歌,分组来唱。课上大家积极性很高,很配合,每个组都选择了与诗歌意境相符的现成的曲子,把诗歌填进去唱,唱得非常好。还有的学生让大家把诗歌的意境画出来,有的学生不太会画,但他们也在认真考虑,用自己的方式来表达对诗歌意境的理解。就这样,用灵活的方法使大家乐学、爱学,增强古诗文教学的趣味性、生动性以及感染力,收到了较好的效果。
三、引导创作,体味意趣
10.描写风景的古诗名句 篇十
1.《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是:野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
2.《(论语)六则》中孔子论述学与思之间关系的语句是:学而不思则罔,思而不学则殆
3.杜甫的《春夜喜雨》中借助想像描写雨后景色的语句是:晓看红湿处,花重锦官城。
4.《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:诚宜开张圣听
5.苏拭《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”是指人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
6.《出师表》中诸葛亮指出先汉兴隆的原因是:亲贤臣 远小人
7.《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的语句是:芳草鲜美 落英缤纷
8.《岳阳楼记》中,与“进亦忧,退亦忧”相照应的两句是:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君
9.杨万里《晓出净慈寺送林子方》中描写西湖六月优美景色的诗句是:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
10.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以景写情的诗句是:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
11.王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新
12.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开
13.做人切勿患得患失,而应乐观旷达,就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样:不以物喜,不以己悲
14.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎
15.诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写道:受任于败军之际,奉命于危难之间。
16.纵观古今中外,凡成就一番事业的人士,他们在成功与挫折面前始终保持着:“不以物喜 不以己悲”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)
17.宋代文学家苏拭为我们留下了许多脍炙人口的.诗词,除《水调歌头。明月几时有》外,请写出你最喜欢的连续的两句:课内课外均可
18.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容内名句,请写出其中连续的两句:课内课外均可
19.欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂青年学子深情地说道:“数风流人物 还看今朝 。”
20.古诗文中描写夏季景物的名句有很多,请写出一句。符合要求即可 例:接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红;佳木秀而繁阴 .
21.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如 “渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含“雨”的诗句。例:夜阑卧听风吹雨 多少楼台烟雨中
22.古代诗歌中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请写出三句(其中—句是课外的)。课内句:①不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅 愿驰千里足,送儿还故乡 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人等 课外例句:举头望明月,低头思故乡 桃花流水深千尺,不及汪伦送我情 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西等.
23.写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明作者。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾) 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南和尚)等
24.古诗文中有许多表达雄心壮志的名句,如曹操的“烈士暮年,壮心不已”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;陈胜:燕雀安知鸿鹄之志哉;陆游:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;范仲俺:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
25.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子,可以填写课内所学,也可填写课外相应的诗句。 抒写友情的诗句:如:海内存知己,天涯若比邻;借月抒怀的诗句:但愿人长久,千里共蝉娟
26.《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
27.《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:(夕阳西下)断肠人在天涯。
28.毛泽东的《沁园春·雪》结尾处揭示全词中心的句子是:数风流人物,还看今朝.
29.《过零丁洋》中最能表现文天样崇高民族气节的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青
11.描写情人的古诗名句 篇十一
1、怀春情不断,犹带相思旧子。——吴文英《丁香结·夷则商秋日海棠》
2、明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》
3、还卿一钵无情泪,恨不相逢未剃时。——苏曼殊《本事诗》
4、执手相看泪眼,竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》
5、花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。——刘禹锡《竹枝词四首其二》
6、名播兰簪妃后里,晕生莲脸君王侧。——张琼英《满江红·题南京夷山驿》
7、愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。——范成大《车遥遥篇》
8、自与东君作别,刬地无聊。——纳兰性德《风流子·秋郊即事》
9、忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。——邵瑞彭《蝶恋花》
10、自君之出矣,明镜暗不治。思君如流水,何有穷已时。——徐干《室思》
11、相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
12、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》
13、屏却相思,近来知道都无益。——王国维《点绛唇·屏却相思》
14、问世间,情是何物,直教生死相许。——元好问《摸鱼儿二首其一》
15、情如之何,暮涂为客,忍堪送君。——吴文英《沁园春·送翁宾旸游鄂渚》
16、直缘感君恩爱一回顾,使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》
17、夜月一帘幽梦,春风十里柔情。——秦观《八六子》
18、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题六首其三》
19、离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
20、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
21、休言半纸无多重,万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐《寄外二首其二》
22、开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》
23、忆君心似西江水,日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望有寄》
24、生当复来归,死当长相思。——苏武《结发为夫妻》
25、尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》
26、从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天三首其一》
27、若有知音见采,不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
28、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
29、对菱花、与说相思,看谁瘦损。——陆叡《瑞鹤仙·梅》
30、但怪得、当年梦缘能短。——吴文英《三姝媚·过都城旧居有感》
31、有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。——佚名《凤求凰·琴歌》
32、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》
33、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》
34、妾似胥山长在眼,郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
35、相思不作勤书礼,别后吾言在订顽。——王守仁《诸门人送至龙里道中二首》
36、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》
37、鱼沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。——戴叔伦《相思曲》
38、换我心,为你心,始知相忆深。——顾敻《诉衷情》
39、兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》
40、天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。——张先《千秋岁》
41、明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
42、此情可待成追忆,只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
43、宜有词仙,拥素云黄鹤,与君游戏。——姜夔《翠楼吟·淳熙丙午冬》
44、天涯地角有穷时,只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春》
45、多情自古伤离别。更那堪,冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》
46、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
47、今夕何夕,见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》
48、多情只有春庭月,犹为离人照落花。——张泌《寄人》
49、意长翻恨游丝短。尽日相思罗带缓。——严仁《玉楼春·春思》
50、人生自是有情痴,此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
51、凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
52、深知身在情长在,怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
53、若教眼底无离恨,不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天》
54、落花人独立,微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》
55、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
56、唯将终夜长开眼,报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》
57、临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》
58、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》
59、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》
60、何事非相思,江上葳蕤竹。——吴均《登二妃庙》
61、一寸相思千万绪,人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》
62、不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。——韦庄《女冠子二首其一》
63、送君如昨日,檐前露已团。——江淹《古离别》
64、人如风后入江云,情似雨馀黏地絮。——周邦彦《玉楼春》
65、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》
66、君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?——曹植《明月上高楼》
67、恐断红、尚有相思字,何由见得。——周邦彦《六丑·落花》
68、人到情多情转薄,而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》
69、嗟余只影系人间,如何同生不同死?——陈衡恪《题春绮遗像》
70、空劳纤手,解佩赠情人。——牛希济《临江仙·柳带摇风汉水滨》
71、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐《无题》
72、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
73、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
74、思君如明烛,煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》
75、天街曾醉美人畔,凉枝移插乌巾。——吴文英《夜飞鹊·蔡司户席上南花》
76、青绫被,莫忆金闺故步。——晁补之《摸鱼儿·东皋寓居》
77、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》
78、同心而离居,忧伤以终老。——佚名《涉江采芙蓉》
79、春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。——李商隐《无题六首其六》
80、相思似海深,旧事如天远。——乐婉《卜算子》
81、相思本是无凭语,莫向花牋费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》
82、相见争如不见,有情何似无情。——司马光《西江月》
83、平生不会相思,才会相思,便害相思。——徐再思《折桂令》
84、泪纵能乾终有迹,语多难寄反无词。——陈端生《寄外》
85、无情不似多情苦,一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》
86、重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
12.描写冬天的古诗和描写冬天的名句 篇十二
冬雪——忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
冬梅——不是一番寒彻骨,争得梅花赴鼻香。
冬景——岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。
冬风——飘飘送下遥天雪,飒飒吹干旅命烟。
冬天——琥珀珠海黏行处雪,棕榈帚扫卧来云。
冬思——岁寒,然后知柏之后凋。
冬狩——会挽雕弓如满月,西北望,射末狼。
冬愁——云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
冬行——草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
冬恨——夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
雨雪瀌瀌,見晛曰消
瀌瀌:雪盛的样子;一说犹“飘飘”。晛;太阳的热气。曰:语助词,无实义。
《诗经·小雅·角弓》
寒风摧树木,严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁
凄凄:寒凉。翳翳:阴暗。希:少。在目:眼睛所见。皓:白。
晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起
晋·谢道蕴《咏雪联句》:“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”
明月照积雪,朔风劲且哀朔风:北风。劲:猛烈。哀:凄厉。南朝宋·谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹,开门雪满山
牖:窗户。风惊竹:风中带雪,打在竹上,发出沙沙的响声。唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开庭霰:落在庭院里的雪花。唐·宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽,沙路雪中平唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿,万点雪峰晴唐·李白《冬日归旧山》
地白风色寒,雪花大如手唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台轩辕台:相传为黄帝擒蚩尤之处。唐·李白《北风行》
乱云低薄暮,急雪舞回风回风:回旋的风。唐·杜甫《对雪》
霜严衣带断,指直不得结指直:手指僵直。唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
云晴鸥更舞,风逆雁无行无行:不成行列。唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短,风浪与云平唐·杜甫《公安县怀古》
斜阳疏竹上,残雪乱山中唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)1
学习资料语文陈思源 谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花
唐·韩愈《李花二首》:“当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。”
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独釣寒江雪。唐·柳宗元《江雪》
严冬不肃杀,何以见阳春肃杀:严酷萧瑟的样子。唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》
天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光叫:风声如吼。唐·孟郊《苦寒吟》
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云唐·元稹《南秦雪》
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝
六出:雪花呈六角形,故以“六出”称雪花。琼枝:竹枝因雪覆盖面似白玉一般。唐·高骈《对雪》
夜深知雪重,时闻折竹声唐·白居易《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”
旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜两句写雪花纷飞的景象。唐·李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽,我吟寒更切
咽:泉水因冰冻而流动不畅,因以呜咽来形容。吟:歌吟。
唐·刘驾《苦寒吟》:“百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。”
战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞
玉龙:形容飞雪。败鳞残甲:形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
江山不夜月千里,天地无私玉万家
玉:喻白雪。元·黄庚《雪》
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