在风雨中写景作文

在风雨中写景作文（精选7篇）

1.在风雨中写景作文 篇一

我相信，风雨过后定能见彩虹。耳机中的歌曲萦绕耳畔。望着被雨水洗刷过的世界，闻着雨后芬芳的空气，感受着心间走过风雨后那抹畅快。

丝丝琴声荡起，引得思绪游走在时光渡口

吱刺耳的琴声响起，望着那只离标准位置只差一点的手，心中十分失落，正逢迎上老师那更加失落的眸，我羞愧地低下了头，自知败给了那并不修长的手指。你，唉，回家再好好练习吧!老师垂下眼帘，委婉地下了逐客令。

站在老师家单元门外，肩上的琴异常沉重，耳边全是初学时老师赞扬的声音，再想想现在，这日日退步的琴技，好似还不如当初。心头上乌云密布，顷刻大雨滂沱，淋湿的心想到放弃绘画的那一天。要不，就此放弃

回到家，将琴摔在沙发上，又赌气般将琴谱撒落一地，可怜的琴谱在空中无力地盘旋，最终落下。其中有一张撞在琴弦上，激起轻轻的空弦声。它像一把钥匙，打开了那扇封闭的门，我心中一颤。记得刚刚选择琵琶时，是痴迷于它那娉婷的身姿，无事时也最喜欢拨弄空弦，看琴弦震荡，听琴音袅袅，那时的我是因为志在于它才放弃绘画的啊!那时老师与我说过学琴是要经历风雨的。我在心中恨恨地批评我自己：你难道忘记你最初的梦想吗?如果你现在放弃，不就是辜负了自己当初的那颗心吗?我拾起琴，当狂风在耳边刮响时，只当微风拂面;当暴风雨在眼前倾盆时，只当屋檐滴水;当闪电在头顶肆虐时，只当萤火流逝。我知道我在风雨中行走，我也知道我一定会看见彩虹。

如今，望着书柜中的奖状，我也清楚，我走过风雨，我也无畏风雨。

2.在风雨中写景作文 篇二

心理学家认为, 挫折是指人在活动过程中遇到障碍或干扰, 致使个人目的不能实现, 需要不能得到满足时的情绪反应。生活在同一社会环境中的人, 面对同样的问题, 会有不同的反应和结局, 有的人因心理承受能力差, 而不敢正视困难与挫折, 有的人却有较强的抗挫折能力, 能自如地应付生活中出现的问题。幼儿期是个性形成的关键期, 在这个时期经历一些挫折, 有利于他意志品质的形成。我国著名儿童教育学家陈鹤琴在论家庭教育时, 曾说过这样的话:“不要担心孩子的失败, 应该担心的是, 孩子怕失败而不敢做任何事。”从心理学的角度讲, 经历挫折和战胜挫折, 不仅可以培养孩子的自信心以及吃苦耐劳, 坚忍不拔的品质, 还可以培养孩子的独立性和乐观向上的性格特征。因此, 从现在开始, 家长应有意识地引导孩子面对挫折, 克服挫折, 从小进行挫折教育, 让他们感受成功与失败, 不断增强心理承受能力, 从中获得战胜挫折的经验。那么, 在日常生活中, 家长应如何对孩子进行挫折教育呢?

一、家长要转变观念, 充分认识挫折教育的重要作用

人的抗挫折能力不是天生就有的, 而是后天培养起来的。孩子抗挫折能力与家长的教养态度有直接的关系。我们看到, 现在还有相当一部分的家长对孩子过度地关心和爱护, 尽自己所能为孩子创造好的条件, 满足孩子的一切需求。在生活中, 事事包办代替, 怕孩子受委屈, 不让孩子受一点点的“苦和累”。当孩子在遇到一点点困难时, 家长总是“身先士卒”争着抢着帮助他们解决, 把孩子视为柔弱的个体, 这样的教育会使孩子长期处于安全的环境中。但同时, 也在无形中也剥夺了孩子本应经受的挫折和失败的体验与实践, 长此以往, 孩子会变得承受能力差, 自信心不足及缺乏面对挫折和困难的信心和能力。在现实生活中, 孩子不可能一生都在家长的保护下生活, 也不可能万事顺利。未来的社会将是竞争更加激烈的, 尽早让孩子学会面对挫折和失败, 并从中吸取经验教训, 对孩子在未来更好地适应社会的复杂环境是很有必要的。因此, 家长要转变观念, 形成正确的教育态度, 要破除孩子的依赖性, 给孩子面对现实的机会, 让孩子去感受生活, 感受挫折。

二、帮助孩子建立战胜挫折的自信心

自信心是开启成功大门的钥匙。重视孩子自信心的培养, 会使他们对做的事情有坚定的信心, 增强心理承受能力及抗挫折能力。家长应利用生活中的各种机会帮助孩子树立信心:如三岁的孩子有了较强烈自己做事的愿望, 父母应该满足他们的愿望, 鼓励他们做一些力所能及的事情, 如自己穿衣、吃饭、收拾玩具等, 即使孩子干得不好, 穿衣服时把裤子穿反、吃放时饭粒撒了一地、擦桌子时把桌子越擦越花, 家长也应用鼓励话语告诉他:你是一个能干的孩子!同时, 教给他一些正确的生活技能及方法, 鼓励他们明天会做得更好。孩子年龄小, 他们更容易轻信和接纳成人的评价。因此, 家长千万不要用伤害孩子自尊心的话语打击他们, 尤其是自信心较弱的孩子, 他们心理以存在“我不行”意识了, 家长需要对他们更多耐心, 要善于发现孩子身上闪光点, 让孩子懂得人人都有长处。让他们从成人的赏识, 夸奖中体验到成功的喜悦, 他就会觉得“我能行”“我一定能干好”, 从而建立信心, 相信自己能行, 自己能做好。孩子一旦有了自信心, 才能在困难面前淡化和改变受挫折意识, 在以后的学习及生活中, 他才能靠自己的力量, 充满信心地去迎接困难, 战胜挫折。

在对孩子进行挫折教育时, 家长必须注意适度和适量。要考虑孩子心理承受水平和理解能力, 把握好“适度”和“适量”, 不可期望过高, 盲目地让孩子追求不切实际的目标, 使孩子产生畏难情绪, 挫伤他们的自尊心和自信。家长应从孩子自身的特点出发把握“跳一跳, 摘到桃”的适度目标, 使孩子有足够的勇气去面对困难, 努力取得成功。

三、创设与同伴交往的机会, 学习应对挫折的技巧

交往是幼儿适应社会的重要途径。幼儿只有在交往中, 才能学会协调好各种关系, 充分发挥个体的积极性、主动性和创造性, 从而更好地认识自己、评价自己, 为将来更好地适应社会打下基础。因此, 家长应积极鼓励孩子与同伴交往, 但在与同伴交往过程中, 孩子往往会经历一些挫折, 如在游戏活动中, 如果一个孩子不顾游戏规则, 只想自己赢不讲道理, 那他就会遭到同伴的指责和排斥, 等等。其实, 交往中的冲突既是坏事, 也是好事。因为它可以增进孩子解决纠纷的技能, 丰富了孩子的社会经验。有些争吵是不可避免的, 由于许多孩子受年龄特征影响, 还摆脱不了“自我中心”的心理特点, 常想着自己的需要和愿望, 不顾别人的思想感情和做法。只有在争吵中才开始理解别人的世界, 在受冷落、不受欢迎时, 才会认真反思和改变自己的交往方式, 学会协商、轮流和合作的方法。因此, 家长在此时应该冷静、客观地观察, 不要急于干涉, 适当地提出建议、做出暗示或制止打闹, 但不能过分干预, 提出不同的解决问题的方法, 并鼓励他们自己想办法, 自己去解决冲突。这样, 他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处, 如何合作, 从而更好地在同伴中保持自己的地位。而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫力。另一方面, 同伴之间的相互交流与合作, 也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。

四、正面引导让孩子体会成功与失败

在日常生活中, 孩子还可能会遇到这样那样的挫折和失败, 有些孩子受到挫折后会出现消极, 退缩, 没有上进心等行为。这时候, 家长应耐心引导, 鼓励他们去做新的尝试, 帮助孩子获得勇气, 从而得到成功的体验。生活中, 家长还要有意识地让孩子去参加一些竞赛性质的游戏或比赛, 让孩子体会成功与失败, 增强他们竞争意识及心理承受能力。在活动的参与中, 家长一定要鼓励孩子正确对待竞争中的成功与失败, 帮孩子把握好心态。这一点是至关重要。要让他们懂得:人生有胜利和成功的时候, 也有挫折, 失败的时候。成功和胜利是每个人都渴望的东西, 但挫折和磨难却是人生另一种宝贵的财富, 而正是挫折与磨难能使他们成长和成熟。

3.在风雨中前行 篇三

2012年已过去半年，我们在2011年岁末时在《2012年市场会更残酷看好泛消费和中药》一文中判断：“2011年‘绞肉机’行情2012年市场会更残酷。”；在《祈盼一个民族的崛起》一文中判断：“2011年，中国A股市场在凄风苦雨中前行。如果说股票市场是政治、经济、文化与社会生活的晴雨表。我们的未来如何？2012年如何？……在2011年的此刻，展望2012年的中国资本市场也许会面临一段艰难岁月，但在更遥远的未来，借鉴李鸿章的话，我们认为中华民族正处在一个五千年文明的大变局之中，而其转折的方向是向上的，我们相信此时是中华民族最好的历史机遇期，中国一定有前途，中国的资本市场也一定会承载巨大财富，也会有企业承载这种财富的增长。”

2012年前6月，市场经过了一轮过山车行情，在上证指数探底2132.63点之后，反弹到高点2478.38点，但之后截止6月末上证指数几乎是在低估（上证综指的估值是去年收益的12倍，接近创纪录低点，是其长期平均市盈率的一半。根据2012年的预测收益，该指数也接近有史以来的最低点，市盈率为9.7倍）、颁布的利好（郭树清倡导的改革、降准减息等）与经济形势的低迷（独立经济学家谢国忠说，今年头5个月，国有企业的利润下降了10%；《每日经济新闻》报道，花旗银行（中国）零售银行研究与投资分析主管邱思甥7月5日表示，第二季度或者下半年最大的变数已经不是欧债，而是中国经济，中国经济已经到了近30年最危急的时刻。邱思甥称，“中国制造”成本上升已是不争的事实，而地方政府过高的负债已经掣肘基础建设的发展，预计最快到2016年，中国人口红利将消耗殆尽。出口、投资和消费拉动经济的三大马车全面缓行。）及扩容忧虑（《全球IPO最新信息》显示，2012年上半年，全球IPO数量为402宗，同比下降41%；融资额592亿美元，同比下降47%。其中深交所IPO数量为88宗，位居全球之首，占全球总数的21.8%。2012年下半年A股IPO将继续保持活跃）的夹击与抵抗中，跌到了2225点。

2012年上半年上证指数以倒锤头收市，这意味着绝大多数的市场参与者受到了损失。许多投资者对市场已极度失望，离场态度坚决。根据中登公司最新统计显示，5月份，投资者每周新开股票交易账户仅约10万个，而过去三年的平均数达到26万个，这是需求萎缩的一个迹象。A股持仓账户已连降6周，A股账户持仓比仅为34.10%，創2008以来的新低。销户现象过去没发生过，现销户者从2012年二季度开始变得越来越多。

我们在2008年经过反思，在2009年就考虑到了这影响市场变化的诸多因素，故一直在积极调整组合以穿越这个始终跌宕起伏不确定性的经济和社会发展的周期。我们一直在学习思考，希望有所进步。刚刚过去的6月份，我们对组合又有了些许微调……今年以来我们的组合中几乎每一个企业的表现都极为出色，我们仿佛又回到了2004年、2005年大盘跌，我们投资的企业涨的情形。当然，我们谨记着东方港湾成立以来，过往差不多九年投资岁月的教训，希望我们能在风雨中和即将到来的大牛市中前行的更久远。

4.美丽的风雨桥写景作文400字 篇四

星期六上午，阳光灿烂，万里晴空，妈妈带我到风雨桥参观。走到桥头，看到风雨桥广场的花儿争奇斗艳，竞相开放，红得像火、蓝得像水，美丽极了。

走在桥上，一面面彩旗迎风飘扬，一个个大红灯笼高高地挂在桥上，一片喜庆的景象。桥上有的.人在下棋、有的在跳舞、有的在唱歌、有的在聊天，还有小朋友你追我赶，尽情玩耍。桥上人来人往、川流不息、热闹非凡。

风雨桥建在清江河上，连接着清江东西两岸，东临施州大道，西街凤凰山森林公园，既可以行人，又可以躲避风雨，所以叫“风雨桥”。它看上去非常雄伟壮观，分为上下两层，桥下供人们休息乘凉，桥上可以喝茶。梁上雕刻着反映tong族人民生活场景的画，桥的造型独特，错落有致、古色古香，非常富有民族特色。

5.在风雨中坚强作文 篇五

茫茫的荒原上，阳光明媚，一个小生命在孕育着。忽然间，她从泥沙中探出了脑袋，深深地吸了一口气。继而，昂起头仰望苍穹——她被眼前的世界吸引了!溪水潺潺，唱着欢快的歌;风声阵阵，送来野花的芬芳;天上的游云，悠哉悠哉地变幻着，魔法似的变出了一道靓丽的彩虹。

渐渐地，在阳光和雨露的滋润下，她长高了，是一株不起眼的小草!她绿的发亮，直逼你的眼，惹得你没有来由不去欣赏她。

没有花儿香，没有树儿高，可是，她却有花儿的.妩媚和树儿的挺拔。蜜蜂嘤嘤嗡嗡，为小草唱歌;蝴蝶上下翻飞，陪小草跳舞。小草的生活很充实，很幸福，很惬意。

这天，乌云笼罩着大地，一袭袭冷风吹得小草浑身发颤。不一会，狂风夹杂着暴雨，“噼噼啪啪”倾泻而下。田野里，花花绿绿的香花芳草，都一个个低下了头，蜷缩起身子。唯有小草，昂首挺胸，傲视天宇，任凭风吹雨打，岿然不动!

风住了，雨停了，远远的天空镶嵌着一弯彩虹。小草笑了——因为只有经历风雨者，才能见到彩虹的绚丽多彩!

因为坚强，荷花才会“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;因为坚强，梅花才会“临寒独自开”;因为坚强，竹子才会“咬定青山不放松”;因为坚强，小草才会“风雨过后见彩虹”。

6.在风雨中写景作文 篇六

随着我国国民经济的迅猛发展,各种大型的公共建筑、工业建筑以及大面积的民用建筑都在不断涌现,许多大型建筑由于建筑美观及使用功能的需要,其结构的连续长度往往大大超过我国《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)规定的混凝土结构伸缩缝设置间距,我们将此类伸缩缝间距超过规范规定的最大间距的混凝土结构称为混凝土超长结构。

在混凝土超长结构的梁、板中施加针对混凝土温度变化和收缩的预应力,利用预应力筋在混凝土中产生的预压应力来抵消混凝土温度拉应力,可有效的减少或消除混凝土开裂的可能性。无粘结预应力筋具有布置灵活,张拉锚固方便,强度高等特点。将无粘结预应力技术应用于此类工程中,为超长混凝土结构工程裂缝控制提供更加安全、合理、经济的技术处理措施,在工程实践中已得到了很好的应用,值得推广。以下就介绍一工程应用实例。

2 工程概况

福州大学新校区风雨操场位于福州大学新校区,是一个大型室内运动场馆。建筑面积约16000m2,地上3层,框架结构,柱网为7.5m×9.0m,总长度为99.0m,长度超过《混凝土结构设计规范》规定的长度。

根据建筑使用功能要求,不设伸缩缝。属于超长不设缝结构。单靠一般构造措施和施工工艺措施解决超长而不裂,把握不大,也无可靠依据。经多方面研究分析,决定采用无粘结预应力技术解决本工程的超长不设缝的问题。在工程施工过程中设置2条后浇带,将整个结构分为近似各为33米的两段,以防止混凝土因早期收缩而开裂。在建筑板面通长布置两段预应力筋,预应力筋在各自端头跨越后浇带位置布置,全部完成后每段内预应力筋是连续的,对结构施加适当的轴向预压应力,以防止混凝土因温度变化而开裂。

3 计算分析

本工程由于结构荷载大、超长,所以在计算分析时应格外重视,在此对该部分进行重点介绍。

3.1 温度应力的分析

考虑整体温度变化的作用,认为结构所在大气中温度均匀,结构随大气温度变化而变化。因为大地温度变化小,近似恒温,因此可认为地下基础梁部分结构温度保持恒定,可不考虑温度作用的影响。假定首层楼板为上部结构的嵌固点,因后浇带间距<45m,不考虑后浇带闭合前各单元的温度应力。

3.2 温度梯度的确定

由于温度降低,从而引起结构收缩,由此对楼板产生拉应力。所以在施工中相应减小温度梯度,是减小温度应力最有效的途径。施工时的福州市最低日平均温度为10.6℃。通过留设后浇带,并选择较低温度时段闭合后浇带,以创造一个初始低温的良好条件。本工程要求在气温低于20℃的时间段内封闭后浇带,因此计算温度梯度⊿T1=20℃ -(10.6℃)=9.4℃.

另外还需考虑混凝土收缩当量的温差。混凝土收缩是一种随时间而增长的变形,结硬初期发展较快,二周可完成全部收缩的1/4,二个月可完成1/2,三个月完成60～80%,以后增长缓慢,一般180天趋于稳定。最终收缩应变ε约为(200～400)×10-6。由于本工程采取留设后浇带和掺加膨胀型混凝土外加剂,混凝土最终收缩应变可取ε=400×10-6。在本工程的首层及2～3层主体结构中,都预留了上下贯通的后浇带,后浇带最大间距<45m。在后浇带未浇注之前,超长板可视为一种接近于自由变形的构件,后浇带二个月以后浇注,可认为收缩变形中已完成50%的自由变形,即ε1=0.5ε=200×10-6,残余应变ε2=0.2ε=40×10-6才在结构中产生拉应力。混凝土的线膨胀系数为α=1×10-5/c,收缩当量温差⊿Tc=ε2/α=20℃.

因此,综合计算温度梯度⊿T=⊿T1+⊿Tc=29.4℃.

3.3 温度应力的计算

温度应力的计算分别按平面框架和空间整体有限元计算。两种方法计算结果显示温度应力作用的特点是一致的:底层大,往上逐层递减;中间大两端小,对称轴处应力最大,向两端逐渐减小,呈抛物线分布。有限元的结果显示,二层中部最大应力为3.2MPa,端部最小应力为1.14Pa。三层中部最大应力为1.82MPa,端部最小应力为0.92MPa。

3.4 无粘结预应力筋的设计

结构自收缩产生次拉应力,是引起超长结构开裂的主要原因。在结构中施加预压应力,能平衡或抵消部分收缩次拉应力,达到防裂抗裂的目的。在结构中采用无粘结预应力技术是一种有效的手段。同温度应力产生的原理一样,预压应力的传递同样受到柱子等竖向构件的约束,由端部到中部逐渐减小。这种分布特点与温度应力的分布产生矛盾,为了能在结构中建立尽可能大的预压应力,在预应力筋的布置和施工上做如下处理:

⑴合理设置后浇带划分布筋区段和张拉区段。根据温度应力的分布特点,预应力束的搭接端头设置在楼板的中间,在中段建立更大的预压应力。

⑵按有限元分析结构配置预应力筋,结构中的预应力计算结果显示二层中段最大预压应力为1.50MPa,该部分计算最大温度应力为3.2MPa,预压应力抵消了一部分温度应力,仅在结构中产生1.7MPa的次拉应力,小于混凝土抗拉强度设计值。

4 施工中所采取的措施

本工程中,按照计算所需配置无粘结预应力筋数量,在纵向梁系中分别设置,每道梁中设置4根无粘结预应力直线束,困扎成一组。为避免预应力在梁中产生偏心弯矩,应将预应力直线束布置在梁的中性轴位置。跨越后浇带的搭接位置,为避免张拉端的应力集中,采取一组4根预应力束两两分成2组错开一跨进行搭接。在楼梯洞口的位置,预应力筋设置在洞口的两侧。

另外除在楼板中布置预应力筋外,还在混凝土中掺加了膨胀型外加剂以减小施工期间混凝土的收缩。在楼板上部全面布置非预应力贯通钢筋,以抵抗和控制裂缝的发展。本工程于2006年3月完成结构施工,已经受了高温与寒冬季节的考验,目前未发现裂缝,证明抗裂控制的设计是成功的。

5 应注意的问题

在结构正常使用时,预应力筋主要可起到抗裂、控制挠度等作用。根据相关文件及我们的工程经验,在配合其他措施的条件下可以满足耐久性的要求。梁、板在正常使用期间不开裂。

按上述要求所配的预应力筋,在结构中形成约1.5N/mm2的轴向预压应力,作为防止超长结构开裂的措施。

6 结论及设计建议

无粘结预应力技术应用于超长结构是抗裂的有效措施,预应力筋应根据温度应力的大小进行计算确定。后浇带应根据结构形式和平面体形进行分析后合理留置。

根据试点工程经验及本课题的研究可得出以下几个结论:

⑴预应力筋轴向预压应力值1～2MPa,抗裂效果效好。根据有限元分析和应用工程的经验,在正常温差(20℃～30℃)的情况下,后期温度应力一般为3～5MPa,故从经济性并结合混凝土本身具有的拉拉强度和已配钢筋的作用等综合考虑,预应力筋轴向预压应力值 为1～2MPa,比较合适,其对抗裂所起的作用也较明显。

⑵应对结构平面进行整体考虑,加强薄弱处的钢筋和预应力筋配置。由于各楼层平面不可避免地需留设电梯,楼梯或采光井,这些位置会产生较明显的应力集中现象,故对这些位置的配筋处理是设计中的重要环节。一般开洞处切断的预应力束应另加在洞口的两侧梁或板上,如数量太多,无法施工,应增加梁板的高度或厚度,同时加强普通钢筋配置,原则上应不使洞口温度应力提高超过2倍。在具体施工时,可考虑在部分应力较大处,设置后浇带以减小早期收缩等出现的拉应力。

参考文献

[1]中国建筑科学研究院.GB50010-2002混凝土结构设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2002.

[2]吴建虹,等.对受竖向构件约束的预应力混凝土楼板平均预压应力的研究[J].北京:建筑技术,2002,(12):

[3]黄民,等.建筑结构的徐变收缩分析[S].成都:西南科技大学学报,2004(3):

7.高三:在风雨中执著 篇七

作为一个走过了高考的人，站在结果这一端，回望过程有种轻松和经历过一番浴血之后的成就感，但绝不是懈怠。

以高三学生的觉悟来说，应该是不存在害怕“风雨”一说的，怕的是那种动摇心中坚守的根基的力量——一只白蚁，就可以让坚守的大坝决堤。

钢琴，我坚守的爱好

在小学二年级时，父母带我去学了电子琴，学习三个月后，转学了钢琴，从此，我便和钢琴结下了不解之缘。现在我的钢琴已到8级，虽然因为备战高考，我已很少练琴，但是它仍是我最喜爱的课余活动，也是每个假期必不可少的活动!

记得以前练钢琴，只是在好奇心的驱使下，坐上琴凳，摆好手形，不断重复着那些简单又不成为曲子的音符。但好奇心终究是被过于朴实的“哆啦咪发唆”磨尽——再也受不了，那些简单音符的排列组合，而且是无尽的无聊的排列组合。因此，在课程越发枯燥和好奇心渐失的时候，特别是在经历连续两次考七级考不过之后，就更觉得音乐这个东西真的没什么意思。有一阵子，我开始玩乎练琴：或者弹一会儿就出来喝水，顺便看一下电视；或者中途到院子里去逛一圈，总会有闲事可做。父母要求的每天半个小时的练琴时间在这种消磨的态度下显得短促不堪，自己也只是让那台琴每天响三十分钟不到然后完事。那段时间家里没少为练琴的事“武力教育”我，后来父母干脆每天在琴房外坚持三十分钟，一定是要我满打满算地认真完成半小时的任务。不愿但又不得不服从，就是那段叛逆的真实写照。但在一年之后，随着技艺的进步与审美能力的提高，我第一次学会去欣赏钢琴曲，也是在一年之后，第二次考七级竟然通过。虽然之后只剩下初三一年和家里那台钢琴相伴的时间，但我很珍惜这种失而复得的喜悦，这种不被放弃的感恩。

这是父母帮助我的坚守。

我和生物有个约定

除了练钢琴的事情外，父母基本上没有怎么管教过我。这种“放手”不仅让我提前学会独立面对、处理很多事情，更让我自由地发展了兴趣爱好。小的时候，除了和伙伴们玩耍，我最喜欢的电视节目要数《动物世界》了，连买课外书也一定会选关于生物的。之后更是一发不可收拾——和伙伴的玩耍少了，只想回家看各种科教节目，什么《寰宇地理》《人与自然》《Discovery》……都是我的最爱。初到实验三中，一看校规，知道电视节目里面毫无科教类

顿时觉得好像和生物的缘分就这样到了尽头。幸而高一时学校开办了生物竞赛的培训班，我当时就像找到救星一样的欣喜。或许是年轻的一种激情，我刚开始时也只是凭借一种热爱去疯狂地阅读大学教材，也算是初踏上这一程长跑——借着尚充沛的力气去挥洒自己的汗水，而没有去计较付出的时间和精力。那时，我就在生物笔记本上写下了一句话：生物，和你的约定，我要努力守住!这句话是我自己想的，也是为自己定的一个目标。于是，我全情投入进全国中学生生物联赛的备战中，那段时间感觉自己从高一的闲散直接跨越到了高三的高度紧张状态。对梦想采取了坚持的态度，让我有足够的勇气撑过了那些难熬的日子。功夫不负有心人，最后在全国生物联赛中我获得了第一名的好成绩。

其实学习没有捷径，也没有轻松的学习方法，想学好必须先学会吃苦，刚开始我也特别不适应这种高强度的学习，尤其是周围的同学还在过着比较轻松的学习生活，而自己每天的学习量是别人的好几倍。但是学校的管理和老师的关心让我明白了平常心的重要，学习量大只是自己平常的生活，因为选择了远方，所以，那些“超前”的学习只是风雨兼程的一部分，是自己选择的一部分。就像当初选择钢琴，父母就教会我一定要坚持，一定要为自己的选择负责。走自己的路，做自己的竞赛，别人的轻松只是他们选择的道路，它不应该岔上我的跑道，让这一程虚虚实实的。

到高二下学期，大家都开始关注专业的事了。好友弄来一大堆参考数据说，生科，可能伤不起呀；母亲从朋友那里打听到，生科，就业不是很好呢；班主任也曾建议我去读医科……除此之外，自己也跑累了，也想过是否应该停下来休息下，是否应该现实一点，为“面包”做打算……也因此曾经想过应付一下全国赛就算了。直到后来遇到刘恩山教授，当时他问我们：“有没有想以后走生科科研这条路的?”第一感觉——我想。于是毫不犹豫地举起了手。“嗯，生物学科的薪金、就业率这些可能不是很理想，但是你真的想做这个，那钱什么的，只要让你有尊严地活下去就足够了!”我，只要有这句话，也就觉得很足够了——足够让我去淡定一切的“红牌”、一切不理想的数据、一切的多虑……就像是当爱情变为亲情，就是从狂热变为一种细水长流的持久，过了“七年之痒”，也就可以从喜爱变成执著吧!

备战高考，宠辱不惊

搬进了高三的寝室后，竞赛也结束了—该是好好冲刺高考的时候了，再也不能像以前那样每天都去看生物书了。不过既然选择了生科，既然是想依循着这条路走下去，便只有到国内一流的大学。于是，和所有高三学生一样，单纯地听课、背书、做练习、做套卷，单纯地往返于操场、食堂、寝室、教室，甚至连看杂志、跑步、听chopin也都是一种单纯——去享受、去放松、去倾泻、去释放。不觉中一模就到了，成绩下发时，排位在贵阳市的30多名，离我心目中的北大实在是太远了。没有其他举动，我只是在下午的自习课跑去了操场。边听Chopin，边看着天上的云，突然想起了“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”，于是心平静下来，开始仔细欣赏音乐。在音乐的浪漫之中，忘记了所谓的失败，只是去体验一种沉浸的乐趣，恍然明白：自己在计较结果，站在太过现实的角度，洗刷了梦的色彩。瞬间心情舒畅——不就是一模吗?又不是高考，找到问题就行。然后开始在操场上狂喜地奔跑。“哈哈哈哈!”不快随着笑声与汗水就一起飘散在空气中，不见了。放开结果之后，二模和省模果然有很大的进步，在市内和省内排名前列。但三模又出现了问题，这时我并没有慌，因为有了一模的经历，因为有了对钢琴和跑步的坚守，我变得很坦然。或许是以前的坚守在回报吧，初三的我一定不会想到音乐会是我高中三年的一种支撑，甚至可能会是之后人生路途上的一种依赖!命运就是这样，你永远不知道你追寻的女神会在什么时候华丽地转身，给你最甜美的微笑。周围的人还是会紧张——或绩的曲线这么跌宕，谁知道下一个高潮在哪里呢?但我相信，只要坚守，结果一定就不会差。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”就是一种坚守单纯的乐趣。