《美丽人生》的经典台词

《美丽人生》的经典台词（共18篇）

1.《美丽人生》的经典台词 篇一

《飞驰人生》经典台词

1,成年人的崩溃是从借钱开始的。

2,人在顺境中的友谊不那么坚固。

3,你们肯定不知道，当一个车手，跟一个交通工具合二为一的.时候有多么可怕。

4,不是非得赢，我只是不想输!

5,一通操作猛如虎，定睛一看，原地杵!

6,当一个人对自己失去信心的时候，他才是真的过时了。

7,你过的每一道弯都不可能再来一次，你犯的每一个错都可能断送你的职业生涯。

8,对于选择另一半，不要只看重外表，也不要只看重他的经济实力，最重要的是一个人的人品。

9,你呢，是这辈子没故事，想拥有一段故事;我呢，是故事太多，想给故事一个结局。

10,有的人活的是造型，有的人活的是人设，而我活的是本事。

2.《美丽人生》的经典台词 篇二

爱情电影泛指以爱情为表现主题, 并以爱情的萌芽、发展、波折、磨难至团圆结局或悲剧结局为叙事线索的类型电 影。 [1]从传统影视结构来说, 电影以二人的相识为故事的开端, 以两人的感情发展为影片的叙事重点, 主要展现爱情双方是如何从相识到相爱的, 电影中会刻意安排一些波澜, 使爱情的发展不是一帆风顺, 这与现实生活中的爱情相一致。在叙述了爱情的主要经历之后, 以恋人的团圆性结局或者悲剧性结局收场。这类电影通常会提出诸如“什么是我生活的意义”、 “我为何与我现在的伴侣在一起”之类的问题。

电影台词作为电影的重要组成部分, 由独白 (monologue) 、对白 (dialogue) 和画外音 (off-screen voice) 三大要素构成。台词是影片中人物之间或人物与观众之间进行思想情感交流的重要手段, 是电影各种构成元素中最具有释义作用的一种特殊元素。它具有叙述故事情节, 刻画人物性格, 揭示人物内心世界等作用。电影台词的艺术魅力就在于它是社会交际的真实再现, 通过演员富有情感的演绎和诠释, 使得这些充满浓郁生活气息的话语深入人心。 [2]

很多爱情电影都源于文学作品, 如《罗密欧与朱丽叶》、《红与黑》、《简·爱》等都是对爱情的深刻探索 , 成为永恒的经典。正是由于受此影响, 很多爱情电影在创作题材、叙事方法和主题表现上都具有文学性, 台词则是联系电影与原著的纽带。因此, 不了解爱情电影台词的语言特征, 就无法理解电影所要传达的主题, 无法体味爱情故事的真谛。

一、英文爱情电影台词的语言特征

(一) 人物语言性格化。

语言是人类灵魂和性格最重要的体现途径, 任何思想都必须建立在语言材料的基础上。 [3]在爱情电影当中, 台词是揭露人物内心和性格的最有力手段。男女主人公之间的情感交织都在这性格化的语言中显露无遗。 例如, 在电影Titanic的末尾, Jack和Rose漂浮在茫茫无际的大海之上, 冰冷的海水侵蚀着他们的身体。Jack为了鼓励Rose活下去, 说道:

“Listen, Rose.You’re going to get out of here.You’re going to go on and you can make a lot of babies and watch them grow and you’re going to die an old lady, warm in your bed.Not here.Not this night.Not like this.You understand me? ”

Jack本就出身卑微, 在生死攸关的情况下也没有更加华丽的辞藻, 他只希望他深爱的Rose能坚强地活下去, 儿孙绕膝, 安享晚年, 安息在温暖的床上, 而不是在这里, 而不是今晚, 而不是这样死去。Jack用最朴实却最深情的语言表达了对Rose的爱与祝福。他善良可爱、勇敢坚毅的个性溢于言表。即使再过一千年、一万年, 这样情真意切、感人肺腑的话语也不会落后于时代, 因为它是人类崇高爱情的一种升华, 是真爱的最高境界。

(二) 简洁明快, 通俗易懂。

与其他类型电影不同, 爱情电影更贴近人们的生活, 侧重表现生活中的细微点滴, 故其台词显得更加简朴、精炼和生活化。电影剧作家通常在电影语言中采用日常生活中约定俗成的口语、俚语、习惯用法等表达方式, 赋予其现代感, 使之简单明了, 便于观众了解角色意图, 尽早融入剧情。例如, 影片The Bridges of Madison County中的一段话至今仍广为流传:

We all live in the past.We take a minute to know someone, one hour to like someone, and one day to love someone, but the whole life to forget someone.

我们每个人都生活在各自的过去中, 人们会用一分钟的时间去认识一个人, 用一小时的时间去喜欢一个人, 再用一天的时间去爱上一个人, 到最后呢, 却要用一辈子的时间去忘记一个人。整段话反复使用同一个句型“take...to do...”, 这使观众很快走入了剧情当中, 体味Robert与Francesca从相逢、相恋到相别的全过程。加之该句型是人们惯用的表达方式, 因此为人们所熟知。由此可见, 爱情其实很简单, 电影如此, 现实也是如此。

(三) 铿锵有力, 节奏感强。

英文爱情电影中的台词大都巧妙地运用单词的韵律、短语和简单句随意组合, 使语言具有节奏感, 音调抑扬顿挫, 朗朗上口, 悦耳动听, 营造轻松浪漫或紧张刺激的氛围, 增强语言的艺术感染力。每当这样的台词出现在影片的矛盾发展中时, 观众的心往往会立刻被抓住。例如, 影片Ghost中有这样一段话:

Sam: “I give you my hand.I give you my love, more precious than money.I give you myself before preacher or law.Will you give me yourself? Will you come to travel with me? Shall we stick by each other as long as we live? ”

男主人公Sam用三个掷地有声的“I give”, 道出了对女主人公Molly炽热的爱, 这恰与诗经《击鼓》中的“生死契阔, 与子成说;执子之手, 与子偕老”有异曲同工之处。而后的三个连续发问同Sam与Molly阴阳相间、生死永隔的爱情形成鲜明对比。一对恋人的生老病死、爱恨别离都通过这六个简单句展示了出来, 令人凄然泪下, 心灵震撼。

(四) 诙谐自然, 生动有趣。

在西方, 从默片时代的《灰姑娘》开始, 就产生了一种全新的创作模式, 它将爱情与喜剧很好地结合, 我们可以从之后的《罗马假日》、《龙凤配》等很多作品中看到这种模式, 而现代电影, 如《风月俏佳人》、《诺丁山》等, 也可以看做是这个模式的翻版。 [1]这类电影的台词往往更加诙谐自然, 满足人们对爱情童话的深切向往。例如, 电影Roman Holiday中:

Princess Ann: “At midnight, I’ll turn into a pumpkin and drive away in my glass slipper.”

Joe Bradley:“And that will be the end of the fairy tale.”

安妮公主和记者乔在罗马街头的嬉戏中擦出了爱情的火花, 而此时两个年轻人却浑然不知, 继续彼此嬉笑谩骂。剧作家将他们在生活中所获得的经典笑料, 甚至插科打诨融入剧情中, 并依靠演员夸张的表演, 将其发挥得淋漓尽致。可以说, 这类台词的巧妙运用能为影片增色不少。

(五) 余音绕梁, 三日不绝。

尽管许多影片都留下了广为传颂的经典台词, 或励志, 如Forrest Gump;或救赎 , 如The Shawshank Redemption;或哲理 , 如The Lion King。但爱情电影基于“爱情”这一人类最复杂, 最伟大的情感展开, 所要传达的主题往往能经历岁月风霜的洗礼而经久不衰, 读罢“余音绕梁, 三日不绝于耳”。例如, 电影The Notebook中就出现了大量让观众记忆深刻的台词。

In your life, there will be at least one time that you forget yourself for someone, asking for no result, no company, no owner- ship nor love.Just ask for meeting you in my most beautiful years.

人生至少该有一次, 为了某个人而忘记自己, 不求有结果, 不求同行, 不求曾经拥有, 甚至不求你爱我。只为在我最美的年华里, 遇到你。影片中的寥寥数语好比佛经里的“前世五百次的回眸, 换来今生的擦肩而过”, 一出现在荧幕之上便已烙进了观众的心中, 令人回味无穷, 是英文爱情电影台词的艺术魅力所在。

二、结语

语言是人们表达情感、交流思想的工具, 是文化的载体。电影是语言的使用者, 更是文化的承载者和传播者。 [3]爱情电影作为一种十分重要的类型电影, 它所包含的语言特征和文化内容是无穷尽的。从辩证唯物主义的角度来看, 形式与内容是对立统一的关系。一方面, 电影的主题决定了其语言特征, 主题变了, 语言特征也会发生相应的改变。另一方面, 台词的语言特征积极地反作用于电影主题, 使主题更加凸显。爱情电影台词的语言特征和台词作者通过台词向观众传达的特殊情感, 这两大要素的有机结合是一部爱情电影成功的关键, 一道勾勒出爱情的美好。

参考文献

[1]耿美丽.简述爱情电影的历史发展脉络与障碍因素[J].电影文学, 2012 (10) .

[2]姚静.经典英文电影台词的语言特征和文化内涵[J].福州大学学报, 2005, 19 (3) .

3.经典外国影片的经典英语台词 篇三

1． Life was like a box of chocolates; you never know what you’re gonna get.

生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。

2． Stupid is as stupid does.

蠢人做蠢事。(傻人有傻福)

3． Miracles happen every day.

奇迹每天都在发生。

4． Jenny and I are like peas and carrots.

我和珍妮形影不离。

5． Have you given any thought to your future?

你有没有为将来打算过呢？

6． You just stay away from me please.

求你离开我。

7． If you are ever in trouble, don’t try to be brave, just run, just run away. 你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。

8． It made me look like a duck in water. 它让我如鱼得水。

9． Death is just a part of life, something we’re all destined to do.

死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。

10． I was messed up for a long time. 这些年我一塌糊涂。

11． I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental—like on a breeze.

我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。

狮子王 The Lion King

1. Everything you see exists together in a delicate balance. 世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

2. I laugh in the face of danger.

越危险就越合我心意。

3. I’m only brave when I have to be. Being brave doesn’t mean you go looking for trouble. 我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。

4. When the world turns its back on you, you turn your back on the world. 如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。

5. It’s like you are back from the dead. 好像你是死而复生似的。

6. You can’t change the past. 过去的事是不可以改变的。

7. Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it.

对，过去是痛楚的，但我认为你要么可以逃避，要么可以向它学习。

8. This is my kingdom. If I don’t fight for it, who will?

这是我的国土，我不为她而战斗，谁为呢？

9. Why should I believe you? Everything you ever told me was a lie.

我为何要相信你？你所说的一切都是谎话。

10. I’ll make it up to you, I promise. 我会补偿你的，我保证。

飘 (乱世佳人) Gone with The Wind

1. Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for. Because it’s the only thing that lasts.

土地是世界上唯一值得你去为之工作, 为之战斗, 为之牺牲的东西,因为它是唯一永恒的东西。

2. I wish I could be more like you.

我要像你一样就好了。

3. Whatever comes, I’ll love you, just as I do now. Until I die.

无论发生什么事,我都会像现在一样爱你,直到永远。

4. I think it’s hard winning a war with words.

我认为纸上谈兵没什么作用。

5. Sir, you’re no gentleman. And you miss are no lady.

先生,你可真不是个君子,小姐,你也不是什么淑女。

6. I never give anything without expecting something in return. I always get paid. 我做任何事不过是为了有所回报,我总要得到报酬。

7. In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you. 哪怕是世界末日我都会爱着你。

8. I love you more than I’ve ever loved any woman. And I’ve waited longer for you than I’ve waited for any woman. 此句只可意会不可言传。

9. If I have to lie, steal, cheat or kill, as God as my witness, I’ll never be hungry again!

即使让我撒谎,去偷,去骗,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了。

10. Now I find myself in a world which for me is worse than death. A world in which there is no place for me.

现在我发现自己活在一个比死还要痛苦的世界,一个无我容身之处的世界。

11. You’re throwing away happiness with both hands. And reaching out for something that will never make you happy.

你把自己的幸福拱手相让,去追求一些根本不会让你幸福的东西。

12. Home. I’ll go home. And I’ll think of some way to get him back. After all, tomorrow is another day.

家,我要回家。我要想办法让他回来。不管怎样,明天又是全新的一天。

Titanic《泰坦尼克》

Jack: You must do me this honor…promise me you will survive…that you will never give up…no matter what happens…no matter how hopeless… promise me now, and never let go of that promise.

Rose: I promise.

Jack: Never let go.

Rose: I promise. I will never let go, Jack. I’ll never let go.

杰克：我还有……还有一个心愿，你……你……必须答应我要活下去，不……不能绝望，无论发生什么，无论……有多艰难……快答应我，罗丝……答应我，一定做到，一定做到……

罗丝：我答应你……杰克……一定做到……一定……

4.《美丽人生》的经典台词 篇四

1.谢若林：你断人家财路，人家会断你生路的。

——一语道出社会潜规则。

2.穆连成：我是希望永远见不到他，但是不可能，没有不吃肉的狼。

——太有生活哲理了。和尚都不念经吃肉了，还天真地指望啥？

3.谢若林：你看那些为官的人，满嘴都是主义，心里全是生意。

——理解它了，很多问题你就不要觉得矛盾了。

4.吴敬中：党国栽培，个人表现。

——太有玄机，应是最有深度的生存秘诀。

5.余则成：你知道我们战死的时候，坟头上是鲜花还是狗屎？

——人生也不过如此。

6.王翠平：男人装傻，女人真傻。

——游戏就是这样开始的。还有多少东西是纯洁的？

7.吴敬中：抗战夫人换成胜利太太，也是很时髦的。

——实践证明，这话太对了。

8.谢若林：这里两根金条，请问哪根是龌龊哪根是高尚的？

——这句话可以拿来分析国情。

9.谢若林：都在一个锅里吃饭，你怎么就那么固执呢？

——贪官们之前都听过这话，之后都说过这话。

10.穆晚秋：男人在外面有女人，那一定是他的女人很愚蠢。

——此话不全对，但说明了一点：女人一定得有魅力。这个魅力不是简单的漂亮。

11.谢若林：硕果仅存的蠢货。

——在今天，应是一句赞美词。一个能在生活里从不丧失自己的人，那需要多深 的艺术造诣！

12.余则成：你活过来了，你知道为什么吗？其实你面前有一条通往未来的路，值得你活下去，一个小小的余则成，他只是路边的送行者，你看看他，他看看你，就过去了。

——对于生活，每个人都是路人。

13.余则成：决定权是她自己，别人只是配合。

——每一件事情的发生，你永远是主角，任何种错误也都是自己种下的，苍蝇叮不坏无缝的蛋。

14.吴敬中：不为那点特权，谁愿当官儿啊！

——不为那点钱，谁要这个特权？

15.吴敬中：你都长皱纹了，就跟我前列腺经常造反一样。

——人生无常的，许多东西你无法拒绝也无法改变。

16.吴敬中：没有人情的政治是短命的。

——道德讲良知，政治讲功利，人情早已世故！

17.秦皇汉武，唐宗宋祖，明十七高，清十四朝，哪一天不是这样？将来还会是这样。

——历史 都是这样的。

18.蒋宋孔陈家有多少钱啊？所以他们才革命！咱们为什么革命啊？！

——-为自己的利益吧。

你活过来了，你知道为什么吗？其实你面前有一条通往未来的路，值得你活下去，一个小小的余则成，他只是路边的送行者，你看看他，他看看你，就过去了。

5.《翩翩人生波丽娜》经典台词 篇五

2）不要拿朴素来做挡箭牌，不懂时尚，你就不是一个完整的女人。从容貌，发型，服装，饰品，体态，声音，气味，真正的女人注重每一个细节。

3）赵薇当年也报考了中央戏剧学院，因为没考上才上的北京电影学院。

4）能够拨开光环看我的人，我觉得才是真正喜欢我的人。

5）顶住挖筋抽血的压力，只有选择坚强。

6）你不可以为别人而活，为舆论而活，那时一个泡沫的世界。今天是黑，明天是白。我现在已经不在乎外界说是了，没有什么人可以真正走到你的内心，百分之百知道你的追求和意志。

7）为什么不说周润发因为和我合作而感到荣幸？

8）人不能有傲气，但是要有傲骨，傲骨是你自身的东西，是你的内在，傲气是要给别人看到的，我觉得那个是万万不可有的.东西。坚持和坚强，是我到目前为止，最大的自豪。

9）我的化妆师每天亲我上千次。

10）我很喜欢好莱坞这个地方，希望一直住在这里。

6.大鱼海棠湫经典台词-经典台词 篇六

2. “我会化作人间的风雨，永远陪伴在你身边”

3. 湫和椿青梅竹马，湫孩子气，却是用尽所有地去对椿好。

4. 鲲救椿失了性命，椿为救回鲲失了性命，湫用自己的生命救回了椿，还把她送到人间。

5. 湫爱椿，除了竭尽所能守护她，救活她，还把她送到她爱的鲲身边，因为湫知道，只有这样，椿才会快乐。湫说过，活得再久，不快乐又有什么意义呢。

6. 湫爱椿，椿爱鲲。互相的追逐，爱的救赎。从开始到最后一刻，湫都义无反顾地爱着椿，默默守护她。这份爱，深沉而内敛，椿从没想过占有椿，但他无时无刻都将她爱到骨血里。

7. 他陪椿去成人礼，帮助椿向族人掩盖秘密饲养鲲的灵魂之鱼的事，他甚至可以用自己的生命去救椿。

8. 站在灵婆面前，湫笃定地问：怎么才能救回椿?

9. 爱一个人，就是不让她受一点苦，帮助她获得幸福，耗尽所有，哪怕生命，也要守护她的.一切。那个为了吸引心爱女孩注意，故意将花盆从窗沿推下的幼稚男孩，用他的生命诠释了爱的真谛。

10. 爱不是索取，亦不是占有，而是看到你幸福就好。即便这世上不再有我，即便我没法再守护你，我会化作人间的风雨，永远陪伴在你身边，永远……

7.诵读经典,让经典浸润人生 篇七

一、打造校园文化, 创设诵读经典的氛围

经典诗文好比一粒种子, 埋进心里, 然后会慢慢发芽。因此学校要营造学习、诵读经典诗文的氛围, 打造儒雅书香校园文化环境。让诵读经典的种子在学生的心里生根、发芽。可以在教室里张贴诗人画像, 名诗名句, 并定时更换;将《论语》《弟子规》《唐诗宋词》等作品作为校园文化的重要内容。利用教室的学习园地, 每天请学生写一句名家名句, 课前读读, 课后读读, 不费什么力气, 让学生沐浴在中国经典文化的长河之中, 让整个校园充满诗韵。在“润物细无声”中就让经典走入学生的心灵。营造了经典诗文阅读和研习的良好氛围, 让学生在与经典诗文“朝夕相处”下“日久生情”, 使诵读经典诗文成为学生的一种自觉学习行为。

二、多种方式, 激发诵读经典的兴趣

⑴“流行”可以制造兴趣。模仿是儿童接受新生事物的主要方式, 如果他看到很多人都在诵读, 从众心理就会促使他们由模仿到兴趣, 逐渐形成习惯性的接受和吸收, 从而达到很好的诱导效果。所以在小学生诵读经典时, 他们琅琅的诵读声, 就营造了一个极具感染力的学习氛围来, 学习的兴趣就产生了。

⑵教师的热忱可以感染学生的兴趣。“亲其师, 信其教”, 学生会因为喜欢老师而喜欢诵读。教师在指导诵读时要保持高度的信心和热情, 融教于学, 或表演, 或讲故事, 或说理, 或趣味诵读, 和孩子们一起度过美好的诵读时间。而且要用孩子的眼光看待问题, 看待学习, 看待努力, 看待进步, 看待成绩, 多表扬, 多鼓励, 调动学生诵读的兴趣。

⑶诵读形式的多样性可以激励兴趣。小学生的感应最灵敏, 尤其对新颖的事物。因此不断变换诵读花样, 可以调动学生诵读兴趣, 我们可以采取两人赛、小组赛、男女组赛、班级赛形式;采取限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背形式;也可以采取据意背、据时背、据画背、抄写背、听记背、问答背等。多种形式的综合背, 灵活且富有变化, 随意却又雅致, 会极大地调动学生诵读的积极性。

三、明确诵读经典的目标和内容

1. 明确年级诵读目标

低年级诵读目标:借助汉语拼音这一认读工具, 利用生动有趣的故事, 引导他们大声诵读, 在诵读过程中自然提高学生的识字量, 锻炼学生记忆力, 感受语言的优美, 体验诵读乐趣。背诵积累优秀诗文50篇 (段) 。

中年级诵读目标:大幅度提高学生诵读量, 使学生在诵读过程中开阔视野, 体验情感, 领悟内容, 逐步养成诵读的自觉性, 背诵积累优秀诗文50篇 (段) 。

高年级诵读目标:进一步提高学生的诵读量, 通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感, 使学生初步理解并更加热爱中华文化, 增进对中国语言文字的思想感情, 养成自觉诵读经典作品的好习惯。背诵积累优秀诗文60篇 (段) 。

2. 确定经典诵读篇目

要按照儿童的年龄特点提供诵读作品, 如一、二年级可以选择《弟子规》, 三、四年级可以选择《三字经》, 五、六年级可以选择《论语》, 至于唐诗、宋词等由于他们琅琅上口, 韵律优美, 浅显易懂为孩子们所喜爱, 可以贯穿儿童的整个童年。

四、依托教材, 实现诵读方法的指导

小学语文教材中选编的诗文都是历代名篇佳作, 不仅内涵丰富, 而且具有很高的审美价值和很强的感染力。我们教师要读懂教材中的经典。以教材中的经典为载体, 教会学生学习经典的方法, 并运用所学方法读懂经典, 运用经典。

经典诗文诵读, 要多读。一要诵读遍数多。俗话说“书读百遍, 其义自见。”诵读时避免“两多” (教师问得多, 讲得多) , “两少” (学生读得少, 背得少) , 而应遵循多“读”的诵读原则, 放开声音, 有感情地反复诵读, 就像朱熹所说的, “诵得熟, 方能通晓;若诵不熟, 亦无可思索。”让学生多读多背多诵, 自读自悟、质疑问难, 细细品位经典诗文的韵律美、意境美、情感美。二要诵读篇章数量品种多。要敢于大胆的引导学生诵读古今名家作品, 让这些名著成为诵读的内容, 如老舍、朱自清、柯岩、鲁迅、冰心等名家的经典篇章。“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器。”“读书破万卷, 下笔如有神。”就是这个道理。三是诵读形式要多。或范读, 带读, 引读, 或分学习小组, 男女小组对读, 或抓住难读的地方多读。

8.《火蓝刀锋》的经典台词 篇八

1、你什么时候见过令狐冲跟韦小宝动手，你什么时候见过郭靖跟乔峰掐架？

2、什么事都可以马虎，钱的事不行，这可是原则问题。

3、虽然您不是孙子，但是也差不多。

4、我一个上过报纸的英雄人物，还怕她一个母夜叉不成？

5、话是人说的，屁也是人放的。说话和放屁是一样儿一样儿的，都是一口气而已。

6、向排长，差不多了吧，兄弟们都快变成速冻饺子了。

7、孔子说，郎才配女貌，豺狼配虎豹，后半句说的就是你们俩。

8、我挺省油的。

9、你拿自己当葱花，谁拿你炝锅啊？

10、你拿一根铁棍子把自己腿打折了，然后回家养三个月，养好了参加奥运会，养不好就参加残奥会。

11、以后还是用我这辆破自行车，跟人家小跑车飙吧。

12、我宁愿救你十次，也不愿亲你一口，那可是我的初吻。

13、你会英文，你们家坟头埋会英文的人了吗？

14、你说，朱元璋、罗斯福、丘吉尔打起架来估计连条狗都打不过。可人家靠的是头脑吃饭，靠的不是力气，我就有这个头脑。

15、不想当将军的士兵不是好士兵，但不能都当将军吧，要不然打仗的时候都在那儿指挥，谁冲锋陷阵啊？

16、就咱这张脸放电视上，不火都没天理啊！

17、上了我的贼船，保证你们都上岸。

9.晚秋经典的台词 篇九

2、汤唯：谢谢你，走过我身旁！

3、金泰勇：在漫长的黑暗里，一个人苦苦地守护着最后的希望，以为只要坚持下去就会看到光明，可是时间一点点的流逝，在不分昼夜的等待里，希望一点点的被孤独和寂寞啃噬，变得残缺不全，再也不可还原。后来她才明白，原来所谓的`希望根本是不存在的。它只是存在于黑暗里的一种幻想，就像是西雅图难得一见的阳光，终究还是被浓雾驱散。

4、第一次没能满足客人，我会算你折扣的。

5、我要走了，以后也不会祈祷你的幸福，那是你的事；你没那么残忍的，我很残忍，完全可以抛弃你。

6、你的笑让人讨厌，你再笑我就杀了你。

7、我要走了，以后也不会祈祷你的幸福，那是你的事。

8、在美国这么多年，英语流利了，也该扩大业务范围了。

9、如果我记得说明我不能原谅你。

10、你没那么残忍的。

11、我是个贼，但我只惦记，不偷……

12、金泰勇：人就是这样可悲的动物，你越害怕失去一个人，就变得越脆弱，为了掩盖这一种脆弱，便想尽了办法证明自己的强大。伤害对方，便是其中之一。可是真的等到对方抽身而去的时候，却发现你根本没有办法忍受没有她在身边的每一分一秒。

13、我很残忍，完全可以抛弃你。

5.你为什么用他的叉子，即使不是故意的也应该道歉。

14、金泰勇：或许生活就是这样吧，他喜欢先给予你希望，然后变在你心里最柔软的地方狠狠地插上一刀，望着痛不欲生的你残忍地露出笑容。

15、人生在世，美好只是一瞬间，珍惜享受吧！

10.《纨绔》的经典台词 篇十

1、庸脂俗粉算得了什么?狐王才是真绝色。傻一时且说天作孽。傻一世便是自作孽了。

2、有些事，不是真心就莫要去讨别人的真心。二太子你以何来要我篱清的真心?凡事有个分寸，有些事，不是真心就莫要去讨别人的真心。

3、平生不会相思，才会相思，便害相思。 身似浮云，心如飞絮，气若游丝。空一缕余香在此。 盼千金游子何之。 症候来时，正是何时。 灯半昏时，月半明时。

4、世间因果循环，不会错了因也不会错了果，此生或者下一世。他终是要一甜一苦，我不过是颠倒了顺序，该有的因果他还是有，拿与不拿还是他自己来种下因果。

5、澜渊：告诉我，那个花灯…那个花灯上写的是谁?篱清：你……你不是看见了吗?澜渊：我没看清。篱清：……那……你便猜吧。

6、澜渊(独白)：这样的.眼神，与初次相遇时又有什么分别呢……澜渊：你根本没打算告诉我?……篱清：是。澜渊：你究竟将我置于何地?抑或，你从未将我放在心上……

7、澜渊：篱清，你对我…可曾有过半点真心?篱清：二太子予我所需，我予二太子所需，不够吗?澜渊：X。艳色：二太子……你以何来要我篱清的真心?澜渊：哈哈哈……哈哈哈哈哈…平生不会相思，才会相思，便害相思…你不曾有真心，我不曾有真心…你我皆不会相思，那么，谁又会相思?又是谁害了相思?嗯?我的狐王?……如若…如若说我是真心的呢?澜渊：如若…如若我说，我对他人皆是逢场作戏，只有对你……是认真的呢?篱清：二太子，散场吧。澜渊：你不信?篱清：你和墨啸……那一日，我在那檀木屏风之后。(好虐%>_<%——虐的肝颤——·——·)

8、澜渊(独白)：正是此刻!我终于拿到这盏花灯了…… 篱清天帝：胆大妄为的孽障!澜渊：篱清……篱清：写……谁呢篱清(独白)：澜……渊……澜渊：……哈哈哈……哈哈哈哈哈…你还敢说你不是真心?你还敢说你不是真心!我的狐王，你还敢说你不是真心!不是真心!只是如今呢?篱清…

9、糊涂的是我。只当讨一颗真心就这么容易，原来到了手不好好看护着也会丢。等到丢了，哪怕我愿用我的真心来换他的无心，人家也不肯。

10、喜欢或者不喜欢，都说不上来，没去想。只当是贪恋他的那一点温暖，再强悍的人也终会在心中小声地企盼会有人来把自己捧在手掌心上宠。

11、澜渊，你我不过是一桩交易，我予你欢情，你予我温情，各取所需，两不相欠。休要说什么真情不真情，大家都是一样，谁起了真情谁就失了资格。

11.蜡笔小新的经典台词 篇十一

听话？我最讨厌不准时回家的人……”小新：“你干吗那么生气？你下班没马上回家做饭，我

也没生气啊!”小葵：“哥，如果有不良少年勒索我

们，怎么办?”小新：“赶快跑呗。”小葵：“你跑得赢他们吗?”小新：“我只要跑得赢你就行了。”小新：“吉永老师，我要上厕所。”吉永老师：“不行，现在是上课时间，刚才下课怎

么下去？小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜

呀!美伢：“我以为你在写功课，竟然是在玩电动。”小新：“这又不能怪我。”美伢：“难道要怪我?”。小新：“没错，谁叫你走路

声音那么轻。”美伢：“小新，要你补英语是希望你不

要输在起跑点上。”小新：“我早就输在起跑点了。”美伢：“你输了什么？”小新：“遗传。”小新：“有酱油卖吗？”鱼辅老板：“没有。”小新：“有芥末卖吗？”鱼辅老板：“没有。”小新：“什么都没有还敢开店。”

小新：“美伢，上次我和小毛打架打输了，

这次我打赢了。”美伢：“干吗连打两次架?”小新：“你不是教我，在哪里跌倒，就要在

哪里站起来吗!”吉永老师：“小新，你怎么偷同学的橡皮

擦？你做这种事，难道不为父

母想一想吗？”小新：“就是想过才做的，这样就用花

父母的钱了。”吉永老师：“小新，请用‘左右为难’来

造句。” 小新：“我考试时

左右为难。”吉永老师：“是题目不会答，让你左右

为难?”小新：“不，是左右同学答案不一样，让我

左右为难。”小新：“美伢，你就做任何事，都必须有始

有终，不可以半途而废，对不对？”美伢：“没错。”小新：“那，连续剧今天是完结篇，你不

能阻止我看完。”

美伢：“小新，你又开电视了。”小新：“我又不是要看电视。”美伢：“那你在做什么?”小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有

印错。”小新：“美伢，公园有个可怜的欧巴桑，我

想帮助她。”美伢：“小新真有爱心，就给她10块钱

12.《美丽人生》的经典台词 篇十二

一、何为国学———国学经典的含义

国学,是属于中国的特有文学。中国国学是以儒家文化为主导,融合了诸子百家的思想理论,是具有浓厚中国特色的一种传统文化。国学经典用简要明了的文字对人文伦理、道德教育进行深刻的描述,使人们不需要过多的分析和深入的思考就能明白其中包含的教育理念,规范人们的日常行为。

二、用出世之智,做入世之事———诵读国学经典的重要价值及其实践应用

( 一) 诵读国学经典的重要性

诵读国学经典,可以让人们认识到自己的人生价值、分辨人性的善恶, 还有助于人们日后对文化知识的学习和吸收。诵读国学经典,并不需要彻底学会国学经典所包含的所有道理,只要对国学经典进行熟读,在熟读的过程中逐渐提高自己的文化素养,增加自己的知识含量。

( 二) 在小学语文教学中诵读国学经典的实践应用

1. 志当存高远,有志事竟成———激励学生前进,掌握正确原则

小学生这个群体与步入青年甚至成年的学生群体有所不同,群体所表现出来的行为年龄和心理年龄较为相近,具有一定的固定性。而且,每个学生又分别具有属于自己的独特个性。针对小学生诵读国学经典应该把握的原则主要有以下几个方面:

( 1) 鼓励和赞美性原则。在学生诵读国学经典的时候,老师要经常对学生鼓励和赞美,尽量减少对学生的批评次数甚至不批评学生,让学生渐渐对诵读国学经典甚至学习国学经典产生浓厚的兴趣。

( 2) 差异性原则。诵读国学经典的活动,一般情况下都是整个班级一起进行的,但是,学生之间的记忆和思维必然会存在一些差异。对于某篇国学经典,有些学生可能已经能够背诵了,有的学生可能还无法通顺的进行诵读。因此,在诵读国学经典的时候,老师可以让读的好的同学领读,无法通读的同学跟读,尽量让每个学生都参与进来。

( 3) 模糊性原则。对于诵读的国学经典,老师可以进行大致意思的讲解,不要求小学生对其要表达的含义彻底理解,小学生的思维模式还不成熟,可能无法完全理解国学经典想要表达的大量信息。

( 4) 自主学习性原则。多多鼓励学生自己寻找国学经典进行诵读,不局限于课堂、书本上的国学经典,可以让学生对语文的学习更加如鱼得水。

2. 别类而分门,因材而施教———根据不同年龄,选择不同内容

不同年纪的小学生对知识的接受程度是不同的,对知识的需求种类也是不同的。所以,选取的国学经典要适应不同年级小学生的心理年龄。

一年级正是学生启蒙的最佳时期,应该选择一些启蒙性国学经典。例如,拥有“蒙学之冠”美誉的《三字经》。其中的“人之初,性本善”可以让学生学会善意待人。

二年级的时候,可以让学生读一些教育人伦道德的国学经典,例如《弟子规》,其中的“父母命,行勿懒; 父母教,须敬听。”教育学生要尊敬父母,孝敬父母。

三年级学生的思维模式已经初步形成,开始有自主思考的能力。因此,可以选择一些有助于学生树立正确观念的国学经典。例如,《论语》中的“三人行,必有我师焉。”这能够教导学生要虚心接受学习,不能认为自己学得好就骄傲自满。

四年级可以让学生阅读《大学》中的节选,其中修身、齐家、治国、平天下的理念可以让学生懂得提高自身修养的重要性。

五年级则可以让学生读一些《诗经》《老子》等国学经典中的节选,让学生提高自身的文化情趣。

六年级可以让学生读一些《陋室铭》等短篇的古文,让学生深刻体会作者的高尚情操。

3. 春风未开了,却似笑春风———纠正汉字读音,规范学生读法

( 1) 适当选择有拼音标注的书籍。在一到三年级的时候,学生认识的字数较少,因此可以选择一些标明拼音的书籍让学生阅读,规范学生的汉字读音。

( 2) 老师应适当纠正读音。文言文中通假字较多,如“见”字,它通用的是“现”字,属于发现的意思,意思不同,读音也就不同。这就需要老师在学生诵读前纠正通假字的读音。

( 3) 规范领读。对于一些文言文类的国学经典,有些汉字读音和正常口语读音是不同的,如“道可道,非常道; 名可名,非常名。”其中的“常”字读音就和平时有所不同,学生在诵读的时候就应该注意“常”字语气应该加重,声音适当延长。有一个规范领读的例子,学生们就能轻松掌握阅读的节奏。

4. 荆溪白石出,天寒红叶稀———设置相关情景,激发学生兴趣

( 1) 利用讲故事的方法激发学生兴趣。小学生对故事的兴趣是最大的,老师可以将国学经典的内容编成一个生动形象的故事对学生进行描述,激发学生诵读兴趣。

( 2) 设置情境。小学生的想象力最为丰富,老师可以先将文章内容进行大致的描述,然后让学生发挥想象力,对文章的内容在自己的大脑中形成一个鲜明的场景,从而提高学生诵读兴趣。

( 3) 引人入胜。老师可以通过将文章中的内容编成一个情景剧的模式,让学生扮演文章中的人物,对故事进行演绎,提高学生诵读的兴趣。

三、结语

国学经典是中国古代遗留下来的文化遗产,代表着中国文化的灵魂所在。在小学语文教学过程中,鼓励小学生诵读国学经典,对提高学生的认字水平、朗读能力和语文学习能力都有很大的帮助。而且还能从小培养学生的人文素质和国学文化素养,规范学生的日常行为,让学生从小就学会妥善处理人际关系,尊重他人、友爱他人。

摘要：国学是中国文化的精髓,而国学经典则是整个国学的精髓,国学经典包含了中华民族从古至今文人墨客们的智慧结晶。将诵读国学经典引入到小学语文教学中,加以实践应用,不仅能提高小学生的语文学习水平,还能从小培养小学生的国学文化素养。在语文教学中,选择合适小学生的国学经典文章进行诵读,对整个小学语文教学都有着巨大的有益影响。通过对国学的含义进行阐述,分析国学经典给人们带来的影响,探究在小学语文教育中诵读国学经典的具体实践方案。

13.《美丽人生》的经典台词 篇十三

2、我有一帘幽梦，不知与谁能共，多少秘密在其中，欲诉无人能懂 。

3、醺人欲醉，策马徐行，别有一番滋味

4、烟花、人阿，你低头的时候要有勇气，抬头的时候要有底气

5、因为我太骄傲了，就像枯叶蝶，骄傲是我的保护色。一旦失去保护色，我就活不成了，你知道吗!

6、但仍然感谢上苍，让她有这个可等可恨可想可怨的人。

7、情深深,雨蒙蒙 天也无尽无穷

8、等了一辈子，恨了一辈子，想了一辈子，怨了一辈子，

9、我欲乘风飞，去云深处，直上青天。

10、“等了一辈子，恨了一辈子，想了一辈子，怨了一辈子。却仍然感激上苍，让她有这个可等、可恨、可想、可怨的人，否则，生命会像一口枯井，了无生趣。”

11、等你今天，明天，每一天。

12、多少胳臂曾拥着你，不让你走远。有多少，有多少，我怀疑，但我真的不想知道。多少嘴唇曾吻着你，让你的灵魂发光，有多少，有多少，我怀疑，但我真的不想知道。

13、当我枯萎的时候就是死亡的时候，当我死亡的时候就是重生的时候，当我重生的时候就是彻底忘记过去的时候。

14、从来没有这种害怕失去

15、雪花、想就是上面一个相下面一个心，你的相貌和我的心。

16、尽管狂风平地起 美人如玉剑如红

17、多少沧桑壮志难酬，今宵且尽一杯酒，与你同消万古愁。

18、一片两片三四片 五片六片七八片

19、高楼望断,情有独钟 盼过春夏秋冬

20、我郑重地告诉你，你以后啊，不可以离开我超过三天以上，那是我的极限。

21、采石江边一抔土，李白诗名耀千古;

22、齐远、人生有很多事情是无法消失的，也不是一个删除键就能解决的。

23、一只小小枯叶蝶，翩翩飞在树林间，带着它的保护色，停在枝头，情怯怯。虽然只是枯叶蝶，心有火花和热血，奈何风雨太激烈，小小翅膀，失颜色，枯叶蝶，枯叶蝶，一旦没有保护色。苍白虽弱，飘飘坠落，谁能齐飞，孤独寂寞。枯叶蝶，枯叶蝶，心中火花已熄灭，何时才能展翅飞。

24、君休问，年来瘦减，底事忧煎。

25、盼来盼去盼不尽 天涯何处是归鸿

26、因为你早已 把我完全占据

27、火花、我是枯叶蝶，飞到这停在你那张白纸上，留下了一点点影子，如果扑扑翅膀飞走了，就连一点影子都没有了。

28、书画琴棋诗酒花，开门见见人人夸

29、我喜欢雾里的花。在雾里看花朦朦胧胧的，非常好看。就跟人生很多事情一样，太清楚了反而不好，一定要模糊一点，朦胧一点。带着一点自我的幻想来看，才是美丽的。

30、可恨春来秋去，风雨里摧损朱颜。

31、在那高高的天上，阳光射出万道光芒，当太阳缓缓西下，黑暗便笼罩四方，可是那黑暗不久长，因为月儿会悄悄东上，把光明洒下穹苍。即使没有太阳也没有月亮，朋友啊，你们不要悲伤，因为细雨会点点飘下，滋润着万物生长。这个世界就是这样，只要你心里充满希望，人间处处，会有天堂。

32、叹情飘何处，梦落谁边。

33、音乐这条路，需要知音一起走;人生这条路，更需要伴奏来完成合奏!

34、几番伫立，将满腹柔情，俱化飞烟。

35、而今有酒独自饮，奈何无人对诗话

36、你忽然出现让我措手不及

37、来的去的写两行，鲁班门前掉大斧

38、你好像是花却不是花，我好像是雾却不是雾。你好像存在又不存在，我好像有你又没有你。

39、情深深.雨蒙蒙 多少楼台烟雨中

40、能够重新和你的眼光相会，我的幸福感实在太大了

41、琴棋书画诗酒花，当年件件不离它

42、争无奈，谁堪比翼，共我翩翻。

43、烟锁黄昏，雾笼秋色。

44、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。

45、‘想’呢就是上面一个‘相’，下面加上一个‘心’，那是你的相貌和我的心，你都已经占据了我的心了，还敢问我想不想你?

46、梦，人人都会做，人人都能做，对“梦”而言，众生平等。

47、如今七事皆更变，柴米油盐酱醋茶。

48、一个失败的婚姻，就是一场悲剧;结束一场悲剧，等于开始一场喜剧。

49、婚姻本身就是平静无波的东西，当止水并没有什么不好!要知道，湖水越深，才越平静，感情也是如此。

50、人，活在自己的悲哀里还比较容易，活在别人的同情里才更艰难。

51、一曲高歌千行泪 情在回肠荡气中

52、九片十片片片飞 飞入芦花皆不见

53、我告诉你，骄傲的叶凡。今天不是你跟我说结束，是我跟你说分手。从此以后，我绝对不会再缠着你。我哥说的没错，你不值得我爱，你不值得我付出。告诉你，我不要你了，我不爱你了。再见!

14.人民的名义经典台词 篇十四

1、以前老百姓不相信政府会干坏事，现在老百姓不相信政府会干好事。

2、现在老百姓，对干部的感觉，就是无官不贪。

3、中国目前的政治生态就是：一把手几乎拥有绝对的权力。

4、坦率的说，我们的一些干部，其素质已经远低于一般国民素质了。

5、现在严重的问题，不是教育群众，而是教育干部。

6、你以为别人敬他酒敬的是他的人缘？那都是敬他手里的权力。

7、退休领导：为党为人民办事，这才是为官的目的！

退休领导妻子：得了吧，这话你要出去说，得让人笑话死，谁信呐？

8、现在这是怎么了，清正廉洁，倒成了异类。

9、贪官：我家祖祖辈辈是农民，我是农民的儿子，穷怕了。检察官：你大把大把捞黑钱的时候，怎么没想到自己是农民的儿子？中国农民那么倒霉，有你这么个坏儿子？

10、贪官：我知道我有罪，我对不起党，对不起人民。

检察官：别说了，像你们这种人，党和人民就是专门用来对不起的。

11、我们有些干部，为了自己的政绩前途，可以不顾一切，对贪腐，也是睁只眼闭只眼。

12、你别看他官小，在老百姓眼里，那也代表着政府。

13、身穿人民警服，头顶国徽，就不能太任性，在人民群众面前一定把尾巴给我收起来，别把尾巴翘起来当旗摇。

14、有权不能任性，但可以谋私。

15、公生明，廉生威。

16、我们有的党员同志，争的是什么？是钱和权，是前腐后继。

17、腐蚀革命干部，我靠的是票子，房子和女子。

18、本来正规渠道能办的事情，它偏偏得送个礼啊，托个人啊，走个后门啊什么的。

19、处长算个屁，在北京，一板砖下来，能砸到一大片处长。

20、法律条纹的解释权，在我这儿。我说你犯罪了，你就是犯罪了。

21、本来是合理合法的事情，咱不能把它弄成不合理不合法呀，我恳求大家理智一点。

22、退休领导教育在职领导：我就是一个普普通通的老百姓，你们将来也是一个普普通通的老百姓，你以为你们当官能当一辈子呐？我们党的干部的就是从人民群众中来，将来再回到人民群众中去！

23、改革开放成就那么大，老百姓生活水平提高幅度那么大，可是老百姓呢，还有那么多不满，为什么？归根结底，就是咱们干部队伍腐败造成的。

24、不管查到什么人，不管是哪个级别的干部，一查到底，绝不姑息！

25、贪官给国家形象带来的伤害和给人民带来的痛苦，必须由漫长的岁月去承担。

26、管理即是服务，权力再大，还是为人民服务。

15.《美丽人生》的经典台词 篇十五

2008年10月18日凌晨, 中国著名导演谢晋逝世, 享年85岁。对于任何一个喜欢电影、关注电影的人来说, 谢晋的离去, 不仅仅是生与死的割舍, 更是永久的缅怀和仰望。谢晋走了, 留给我们的是一个电影时代的梦想和真实。已成历史的是50年的光辉里程, 而历史带不去的是谢晋及其电影给中国乃至世界的启示和忠诚。谢晋, 浙江上虞人, 师从曹禺、洪深、黄佐临等戏剧大师。他于1947年至1948年开始电影导演生涯。1957年, 执导电影《女篮五号》开创中国体育电影崭新的时代。传奇式战争影片《红色娘子军》获得1962年首届电影百花奖的最佳故事片、最佳导演奖等四个奖项, 并在第三届亚非电影节上获得“万隆奖”第三名。20世纪70年代末, 当追求人性回归, 重新检视历史成为时代自省的要求时, 他的“反思三部曲”《天云山传奇》、《牧马人》、《芙蓉镇》, 令无数观众唏嘘落泪。其中《芙蓉镇》获第26届卡罗维·发利国际电影节水晶球奖, 1989年又获法国第五届蒙彼利埃国际电影节金熊猫奖, 日本仅买第一版权就花了18万美金。在社会掀起崇洋风潮时, 他拍摄了抒发炎黄子孙思乡恋国之情的《最后的贵族》。1997年香港回归, 他不惜变卖家宅, 推出对百余年中华民族历史进行审视的《鸦片战争》, 此片同时获得第17届金鸡奖最佳故事片奖、加拿大蒙特利尔国际电影节“美洲特别大奖”……作为与共和国一起成长起来的中国电影人谢晋, 经历了新中国成立初期的电影憧憬和文革十年的冰霜, 及其文革后的再生, 其影像中不乏时代的烙印, 跳动着时代的脉搏, 为新中国电影留下了里程碑式的标记。

谢晋的意义又何止于奖杯、荣誉和掌声。作为中国电影人, 映照在谢晋生命和电影中的那份对艺术的执著, 对民族、国家及社会的责任感, 足以让我们为之竖起“中国民族魂”的丰碑。谢晋曾说:“一个真正的艺术家, 同时也应该是一个思想家, 应该通过他的影片对一些社会问题发言。”从谢晋导演执导的几十年风雨历程里可以看出, 每一部影片都记载着特殊年代一个艺术家忠于艺术和历史的真诚与血泪。谢晋以其明镜一样的忧患和反思, 在曙光的召唤和一次次被批斗、被否定的残酷中实践着一个文化人最本原的价值。我很震惊, 经历如此波澜时世的老人却依然敢言敢做、敢爱敢恨。对于《天云山传奇》等反思中国“反右”扩大化悲剧的电影拍摄, 在当时需要的是一种怎样的勇气和胆识, 而同样感动我们的是谢老对艺术的忠诚;重温电影《红色娘子军》被强行删除的三场精心安排的爱情戏份;在《芙蓉镇》中被批为资本主义情调的, 用超现实的手法为秦书田和胡玉英这对被逼的只能像狗一样才能活着的夫妻, 营造一个华尔兹舞步似的扫街画面, 颠覆了“十七年”时代的单一价值判断与道德神话, 将中国电影视点深入无比复杂的人性;《最后的贵族》中第一个尝试用演员无声的表演来诠释人物复杂的内心世界等等, 我们不能不叹服老人是用怎样的坚定和真诚做到对崇高艺术的锲而不舍。对人性和艺术的追寻, 对良知和历史的拷问, 谢晋做到了, 他用他爱极一生的蒙太奇演绎着中国电影史上一部部经典的传奇。回想谢老电影, 从拍摄于1957年的成名作《女篮五号》到2000年的收山之作《女足9号》, 哪一部不见证了国人的情绪和时代的表情?哪一部不凝结着经典的魅力和反思?其鲜明的美学风格、强大的叙事能力、充沛的情感表达, 已成为后人反复研析的“谢晋模式”。我想, 谢晋导演所秉持的, 乃是数千年来中国传统文化的核心精神, 对人物情感的斟酌, 对人性本原的挖掘, 对传统伦理和女性美德的再现, 对中国历史真实的书写和民族苦难的表白。谢老始终本着演绎经典的忠实和恳切, “把自己烧进去”是谢晋电影人最真实的声音。谢导生前很痛惜时下的电影风气, 怒斥有些导演“几个臭钱就能把你们独立人格给卖了”, 作为中国电影的领军人物, 谢晋逐渐被挤出了商业化时代影像的焦点。然而经典人物从来都不代表流行, 经典人物的全部意义在于, 他们始终在终极处为人之为人而不可或缺的精神性状做了提示, 同时为人类文化的嬗变和人类心灵的教化默视超越历史的价值提供了坐标。即便在告别神圣的时代, 他们依然如甘露滋养心灵, 在人之为人的标高上持续维系人类精神文化的高洁, 而所有此后的时代都将一次次为他深情回眸。谢晋电影是诗性的写照, 是精神终极的守护者, 谢晋这个名字也正如他的影片一样, 恪守着, 追逐着经典的分量和原貌, 在人类文化的辗转流离中默然注目的永远是经典的家园。

而电影从来不是一个寂寞的世界, 在现今商业浪潮的冲击下, 电影业更以商品价值最大化为目标, 而忽略了它最应承载与表现的内容———时代气息与社会责任感, 经典是一个过期的或颠覆的话题, 同样, 在电影界, 审美发生了翻天覆地的变化, 从日常生活审美化到审美日常化的颠覆, 从精神陶冶到娱乐化、消遣化、休闲化的宣言, 从保守到反常规、反权威、反禁忌的张扬, 影视审美和大众审美的追逐最终导致影视跪倒于流行的渗透中。雅斯贝斯曾一针见血地指出:“有一种人不愿意相信大人物, 也不要大人物, 渴望处处有平等的倾向, ……正是他们为了将人类中大人物的水准拉平, 而让魔法师、超人和独裁者挤入大人物的行列。”个性张扬, 眼球经济文化的盛行给我们带来了精神极度萎缩, 信仰轰然坍塌的困惑。在商业化运作的电影时代, 炒作和抬杠已经不成新闻, 而成为一种约定俗成的“常规”, 消弭在对音画场面的追捧和电影技术的极致展现之中的当下中国电影届, 明星打造, 强强联手, 魔幻离奇, 美女出浴, 所谓的激情戏裸戏床戏, 如出一辙, 变着法子迎合时下的大众情趣, 又或者三角恋及至错综复杂恋, 传递虚无的道德观, 玩弄台词的调侃, 不问青红皂白重金打造。其目的只是为了获取老百姓酬足的票房然后扬长而去。而在今日, 我们缅怀谢晋, 身处红色经典谢幕的消费时代的我们, 重拾大师的经典人生和精神遗产, 不能不说是中国电影乃至中国艺术的一场救赎。历史将永远记取他的背影。

16.纸牌屋经典的台词 篇十六

2.付出与索取，这就是华盛顿（其实换个意思这就是现实）

2.我爱那个女人，胜过鲨鱼爱鲜血(希望多点吧友能理解这句话

我知道该怎么做，我们将度过很多这样的夜晚，制定计划，没时间睡觉。我爱那个女人，胜过鲨鱼爱鲜血

一个人的character（这个词意思好多，意会，意会）不取决于他如何享受胜利，而在于这个人如何忍受失败。没有什么比信念更能支撑我们度过艰难时光了

勇往直前这是我的作战口号，纸上谈兵那一套于我无益(美国人的精神实在值得学习

权力正如地产，位置是重中之重，你离中心越近，你的财产就越值钱

真是浪费啊，为了钱而放弃权利，这个城市里 几乎人人都犯了这个错。金钱是萨拉索塔的巨无霸豪宅，保质期就只有十年，权力是古老的石砌建筑，能屹立数百年(政治视野 吧友们涨姿势)

烈士最渴求的就是壮烈牺牲，所以 你磨好兵刃，调整好角度，默数三 二 一.......(霸气侧漏)

如果你真决定以懦弱的方式解脱，沿血管割，不要横着割，这是低级错误。(反思)

对我最重要的数字跟工作无关，而是从1999年4月4日至今的天数，截止今早 一共有5185天。数字越大我越感到害怕，因为我知道一杯酒就能让数字清零。很多人认为恐惧是弱点，有时是的，有时由于工作的关系我要让他人生惧，我知道那样不对，但如果按第四步说的那样 实话实说，我必须残忍 因为我不能失败，戒酒也是如此。要对自己残忍，我得利用恐惧，它让我变得坚强，就像在座各位 我无法改变本性，但我能掌控那个零，让那个零去死吧。(有缺陷才有进步)

我不能失去决心，我会继续向前，即便我必须独自前行(决心)

天堂地狱都没法给你慰藉，只有我们自己，渺小 孤独，奋斗 与彼此抗争，我向自己祈祷 为自己祈祷(只有我们自己才能改变)

理性和非理性是互补的。两者分开的话，力量就会小很多(深有体会)

你知道弗兰西斯向我求婚时说什么吗？他说的每个字我都记得。他说 克莱尔 如果你只想要幸福，那就拒绝吧，我不会跟你生一堆孩子，然后数着日子退休，我保证你免受这些痛苦，也永远不会无聊(我也想找一个这样的老婆)每只小猫都会长大，一开始看起来都很无害，幼小，安静，舔着浅盘里的牛奶。但爪子一量长长了，猫就会挠人，有时甚至会挠养猫人的手。对于我们这些爬向食物链顶端的人来说，决不能心慈手软。只有一条规则——不做猎人，便为猎物

我冒了个险，跑去你家，任你摆布。于公于私都跨过了道德底线。我愿意为这些事情负责，这都是我的选择，我愿意承担后果。我也希望向前看，但我需要知道我到底卷入了什么事。我要确定我没有卷入……一起谋杀。(这句话我也希望大家理解 特别的内涵)

你不想有自己的生活吗？想一个人做三个人的工作吗？你想找一个第一个月就可能被炒的工作吗？如果你感兴趣，咱就接着谈(欲望使人失去方向)

那些都不是问题。过去九周里我都在管理一个选区，而且没人帮我。没人选举我。没人教我怎么做。我那么做是因为总得有人来做。（罗素的事是个悲剧。可我不会同情你，我没有时间。(无情便是王)

我可以低调行事，绝不会使强硬手腕。我不会激怒他们，先生。(聪明的人都会这样)

我们最不需要的就是自找麻烦。(睿智)

我当时有两个选择：丢脸或展示实力。我选择了后者。(我觉得选择那个都对)

巴克活特是个粗人。毫无魅力，树敌太多。(请大家一定要记住这句话)

不，你只想找个人安慰你，告诉你，做这些无用功没什么不对(坚强才是男人的气质)

总统就像旷野上的一棵孤树，风往哪吹，他就往哪倒。(这是人的动态吧)

律人要先律己。

悲痛要求答案 但有时根本就没有

要提高就是要改变.要完美就要不断改变

任何稍有点头脑的拳击手都知道,如果有人已经完全无力回击时.那就是你该朝他肚子打一套组合拳,再朝下巴打一记左勾拳的时候了

17.经典的告白台词 篇十七

2、如果有一天你走得太倦，只要转身，我的祝福就在你的身后。不管离多远，不管多少年。让它化做点点蓝星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你生命的每一片空间。

3、若与你相恋是缘分，那我选择牢牢抓紧它。若与你相爱是程序，那我选择开心执行它。若与你相守是幸福，那我选择永远幸福下去，亲爱的，你呢？

4、深深思念肝肠碎，深深情意永相随，深深夜里难入睡，深深梦里有你陪，深深酒里深深醉，深深回忆深深愁，深深相思永不悔，深深情谊长流水。

5、我爱你，不只是简简单单的一句话，是我对你日夜思念的总结，是我对你牵肠挂肚的陈述，是我对你未来生活的承诺，是我对你我爱情的誓言。520，我爱你让我牵起你的手，从此你我永不分离，相爱到永远。

6、问世间情为何物，只叫我奋不顾身去追求;问自己你好在哪里，只叫我整日思念不停息;问苍天如何表心意，只叫我发条短信息，说声我爱你！

7、蔚蓝天空飘浮我们爱情的身影，徐徐秋风吹来我们爱情的快乐，清清绿水荡漾我们爱情的涟漪，一切只因有你，我们的爱情才那么美丽。那么完美。

8、为我爱的人唱一首歌，一首只属于你的歌;从日出唱到日暮，甜蜜音符一生都不会重复;为我爱的人唱一首歌，一首只属于我们的歌;从今生唱到来世，真诚演绎永远都不会落幕！

9、天很蓝，地很广，我的心，在思念;托清风，传相思，托细雨，诉情长;想着你，念着你，望着你，我的心，早已为你沦陷！可愿意，接受我的爱？

10、我爱你，一片真心爱着你，生生世世拥有你，心中思绪只因你，短信祝福送给你，愿你万事都顺利，清纯漂亮永美丽，亲爱的我永远爱你。

11、你说要爱我永远，我就在你说的站台，等了你多年;可你却搭上了别人的跑车，改变了约好的路线。街上的霓虹眨着鬼眼，说“永远”早已出卖给了金钱！

12、我是你天冷的外套，感冒时的药，从来不说不好，只要你需要，我是你伤心时的依靠，短信里的微笑，快乐时的拥抱，我要你知道，童话也为我们骄傲！

13、每一次的思念如呼吸一样平凡而必须，停止了呼吸人的生命也会终止，如果停止了我对你的思念那还不如让我停止呼吸，爱你的心不停，享受与你一起的时光。

14、蓦然回首感触悠然上心头，抽空喝口二锅头，闲暇网上训野兽，时间免费来出售，难分黑夜与白昼，只因相思难承受，想你寂寞空悠悠，爱你唯有孤独来承受！爱你！

15、你给过我一生中最快乐的日子，也给了我一辈子的伤悲。我渴望你给我的快乐，但我不希望你再带给我伤害。

16、我和你，是一场不华丽却浪漫的相遇;我和你，是一段前世幸福厮守的延续;我和你，是一部连阳光都不愿意阻止的唯美青春偶像剧！我爱你！

17、你是早上的面包，夏天的雪糕，山东人的大蒜，四川人的辣椒。遇到你心跳加快，不见你心情变坏，梦见你时间过得太快，拥有你但愿不是漫长的等待。

18、你说的笑话，是我烦恼的解药;你的无理取闹，只是让爱变得更加逍遥;我懂你的好，知道你的妙，表白更需要，说声我爱你，愿你天天笑！

19、我傻傻地等，痴痴地盼，盼你来到我这边;我使劲地想，深深地念，痴心一片没变化;我反复地按，重重地发，愿看信息的你，能接受“我爱你”吗？

20、你为楼台，我为蜡烛，情为你照;你为落花，我为流水，载着你跑;你为青石，我为月牙，相守暮朝;你为大树，我为泥土，把你系牢;你若笑了，我也会笑。

21、我的思绪是一面墙，有你涂鸦的色彩，我的心跳是一首歌，有你节拍的旋律，我的温度是一个我，有你拥抱的依赖，亲爱的，我爱你，爱你，永远爱着你。

22、海豚想给天使一个吻，可惜天太高了。天使想给海豚一个吻，可惜海太深了。我想给你一个拥抱，可惜隔太远了，只有发条短信告诉你，我想你了。

23、花样年华太美丽，牵扯了我们太多爱情的经历，虽然说时间是对我们真诚的磨历，但我始终相信你拥有我永远放不下的温柔魅力，爱你。

24、看到你的第一眼，我知道了什么叫一见钟情，从此，我要用心呵护你一辈子，祝你天天开心，永远漂漂亮亮。

25、开心点，潇洒点，爱得更深点，浪漫点，温馨点，过得幸福点，用心点，用情点，恋的更真点，时间不多不留遗憾，幸福不久不失笑脸，愿真爱幸福到底，感情至死不变。

26、借蓝天为纸，寒风为笔，愿望为墨，点出真诚祝福。描上快乐，添上好运，奉上幸福，送给正在看信息的你。祝你拥有美满爱情！

27、激情是一种希望。这种希望可能变成失望。激情同时意味着痛苦和过渡。希望破灭时，激情便终止了。

28、如果不能留住你，我会选择好好爱你，如果不能陪伴你，我会选择更加珍惜你，如果不能更爱你，我会选择更加疼惜你，不能没有你，我们一直爱下去，愿真爱不息，相爱到底。

29、爱是狭路相逢，爱是心心相惜;爱是听你的歌感动，爱上小王子的眼泪;爱在回忆中悄悄蔓延，爱也在身边如影相随。七夕将至，我在心底深深说“爱你”！

30、茫茫人海中，相识了你，是一种缘份，只希望用我的真诚，换取你的真情。

31、渴望单纯的幸福，走多远都不会迷路，未来的生命种满象征希望的树，心房一直都只有你能居住，握紧手，我们永远都不会把对方辜负！

32、看时钟不停回转，我在守望你的归来，看岁月把梦跌宕，用我的天真陪你到天荒，任世界变迁我依然守在孤独的港湾，心早已陪你到远方，期待相逢的时光！

33、你是月亮，我是星星，陪你一起数心情，见证我俩爱情的降临，在我心里最爱的人就是你;装上翅膀我要飞向你，爱的印迹如此坚定…

34、海豚想给天使一个吻，可惜天太高。天使想给海豚一个吻，可惜海太深。我想给你个拥抱，可惜离你太远。只能发个短信给你，我想你了。

35、给你开一副爱情灵药，真心一片，温柔两钱，尊重三分，体贴四味，谅解五两，以健康为药引，以似水柔情送服，剂量不限，长期服用可白头偕老。

18.《美丽人生》的经典台词 篇十八

笔者曾对自己学校高一年级三个班的学生进行问卷调查。结果显示, 职高学生的阅读呈现以下三个问题。

一是阅读人数少。不喜欢阅读的学生多达60%, 无人完整地读过四大名著。

二是阅读品位低。50%左右的职高生以电视、电脑为主要消闲方式, 内容大多是恐怖、鬼怪故事以及网络游戏指南等, 阅读面狭窄、无序, 片面追求感官刺激, 缺少深层次的审美需求与审美领悟。

三是阅读方法缺。将近40%的学生的阅读只是随便翻翻, 明显缺少必备的阅读方法。

职高生上述阅读特点决定了他们的语文认知水平低下, 造成了文化素养、人文内涵的缺失, 无法适应信息时代日益提高的阅读要求。怎样才能改变不如意的职高阅读现状呢?笔者认为, 针对职高生青春期人格尚未健全、自控力较差的缺陷, 从帮助他们养成良好的阅读习惯切入, 能获得较为理想的效果。

一、创建书香班级

让班级充满书香, 是每个职高语文教师梦寐以求的。为此, 笔者先把教室的环境布置得书香气十足。如墙面上张贴了关于读书的名言, 营造出浓郁的读书氛围, 使学生产生在所处集体非多读书不可的强烈意愿。

要真正推动学生阅读, 硬件建设也必须配套。为此, 笔者筹建了图书角, 为学生的阅读提供了充足的资源, 使《基础教育课程改革纲要 (试行) 》指出的学校应“积极开发并合理利用校内外各种课程资源, 充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆等各种社会资源以及丰富的自然资源”的要求落到实处。笔者还把自己的家庭藏书拿了出来, 让学生分享读书的快乐。当然, 仅靠笔者一己之力远远不够, 为了扩大学生的阅读视野, 笔者到学校图书馆、阅览室甚至外校图书馆去借阅书籍, 还发动学生把自己家中的书拿出来, 鼓励家庭条件较好的学生购买一些好书放到班级图书角来。这些措施收到了明显的效果, 学生书籍阅读量大大增加。为了防止书籍丢失或损坏, 笔者还让学生推荐一些责任心强的同学做图书管理员, 对图书角的书进行登记造册, 实行借还书登记、损坏赔偿的制度, 并定期补充和更新图书。在得力的措施下, 图书角的上空洋溢着浓郁的书香, 真正成了让学生汲取知识、陶冶情操、提升品位、改变思想的育人园地。

二、加强阅读指导

图书角的创建, 为提升学生的阅读能力提供了良好的条件。在后继活动中, 笔者把重点放在了加强对学生的阅读指导上。

(一) 确立阅读目标, 制订阅读计划

鉴于职高生的基础较差, 阅读目标的设置需要低难度、小步子、多表扬、巧反馈, 不能拔苗助长、一步到位, 而要“跳一跳, 够得到”“渐进式, 有梯度”, 把目标定于学生通过努力就能实现的位置, 让他们获得品尝成功的喜悦和激励后续学习的动力。

1.起始阶段 (高一第一学期) ———要求学生阅读一些优秀的诗歌、散文及有关报纸杂志, 重在培养学生良好的阅读习惯。

引导学生阅读古今中外的美文和诗歌, 笔者从提高学生的文学修养入手, 促使学生对生命产生真挚的感恩之情, 形成坚强不屈和积极乐观的人生态度, 提升多角度观察生活的综合能力, 养成健康高尚的审美情趣;引导学生阅读优秀的新闻作品, 笔者重在帮助学生养成独立思考、质疑探究的良好阅读习惯, 准确、迅速地捕捉社会生活的基本信息, 作出自己的价值评判和取舍。

为此, 笔者要求学生每天搜集一句诗歌警句, 围绕其中的主题在课前演讲, 从而活跃课堂气氛, 促进学生积极地认识人生、了解社会。每周读一篇或一段精美短文, 文体不限, 旨在让学生采英撷粹、缀玉连珠, 丰富自己的阅读体验。无论诗歌警句还是精美短文, 对阅读时搜集到的好词好句、华段锦节, 及时辑录成册, 定期展示, 共同评议, 使学生极大地丰富了词汇, 提高了习作中的遣词造句能力。每周读一本喜爱的杂志, 抄录一篇自己喜欢的作品, 附上喜欢的理由。每月开展一次读杂志、评杂志阅读交流活动。每学期辑录一本《精美的作品集》, 学期结束进行展评。为了保证上述系列阅读活动的有序开展, 促使学生保质保量地完成课外阅读、积累有益材料、提高阅读素养, 由专人负责检查、记录和反馈同学的阅读情况。此外, 笔者重点给予后进、懈惰、顽皮、自卑的学生以更多的关爱和激励, 使阅读逐渐成为每一位学生的自觉行为, 让书香飘进每一位学生的内心深处。

2.提高阶段 (高一第二学期) ———要求学生“读整本的书”, 学习探究性阅读和创造性阅读, 发展想象能力、思辨能力和批判能力, 从而培养学生正确的阅读理念。

“读整本的书”, 重在引导学生阅读贴近学生生活的传记名著, 从中汲取思想、感情和艺术的丰富营养, 深化对历史、社会和人生的认识。笔者要求学生每周读一本传记名著, 写一篇读后感;每月开一次作品推荐会, 让学生进行思想碰撞、互帮互学、共同提高;每学期举行一个阅读专题研讨会, 广泛探究道德、自然、社会、人生等问题, 让学生通过阅读, 了解文化精华, 拓展思维视野, 获得喜悦体验, 激发学习动力, 达成在读书中思考、在思考中阅读的目的。

(二) 选择阅读书目, 确保“开卷有益”

针对职高生特有的阅读心理、阅读习惯、阅读趣味、阅读能力, 笔者结合不同的专业技能学习内容, 联系相关的语文课文, 向学生推荐书籍。

1.有利于学生文化素质养成、提高的书籍, 如朱自清、鲁迅、巴金、碧野、钱钟书等大家的作品。这些作品或语言优美、充满哲理, 或思想深邃、给人智慧, 能够“提供使人成为真正意义上的‘人’的基本东西”。

2.有利于学生健全心灵和完美人格的书籍, 如《爱的教育》《人的价值》等著作。它们对学生正确认识自己的人生价值、塑造健全的人格, 具有积极的指导意义。

3.有利于学生解答读书困惑的名家作品。如当学生不知道看小说有何用时, 笔者介绍了老舍的文章《怎样读小说》;为帮助高一新生适应语文学习, 笔者介绍了郭秀楷老师的《学语文要牢记五句话———与高中生谈学习语文》和《张志公文集》等文章、书籍。

4.有利于学生规划职业生涯、应对招聘选拔等的职场技巧的书籍, 如《绝对挑战》《聆听智慧》等。它们有利于学生了解职业需求, 树立职业操守。

当然, 推荐书目的方式还有多种, 如由学生开列读书清单, 笔者帮助调整;由笔者列出书目, 学生自行选择;以及召开“学生读后感评展”“书籍评议会”等活动, 均能让学生爱上读书、迷上读书, 形成人人爱读书、人人读好书的局面。

(三) 教给阅读方法, 提升阅读能力

教给阅读方法与提升学生的阅读能力十分重要。如对于知识性的读物, 只需作一般了解, 泛读、略读即可。对于文情并茂的佳作, 则既要品味优美的语言, 又要体会真情实感, 宜细读、精读。报刊类文章只需看题目、查目录, 或圈点勾画、眉批旁注、摘抄剪贴、写读书心得, 旨在养成边阅读边记笔记、不动笔墨不读书的良好阅读习惯。经过笔者的指导, 学生的阅读能力在短时期内有了质的飞跃。