华东师范大学英文求职简历

华东师范大学英文求职简历（精选7篇）

1.华东师范大学英文求职简历 篇一

大学生外企求职英文简历范文

Name:Guan Jian Wei

English Name :WIN

Personal Data:

Sex:male Age:23 Height: 183 cm Weight: 75kg Blood Type: B

Arital Status :Single Native Place: Xingtai city of Hebei province , China

Email:win888jianwei@126.com.Mobil Tel:***

Educational Background

Major: Business Administration

Graduate school: Hebei University

Degree: Bachelor

Education:

2002.9--2004.6 HEBEI QIHUANGDAO EDUCATION COLLEGE Learning english

20010.9—2005.09 , Hebei University.Learning company adminstration knowledge by myself mainly.Academic Main Courses:

Management of Human Resources/Production andBusiness Administration Operation Management/Strategic Management/Quality Management/Marketing/International Trade/Principles of Management/Groundwork of Accounting/Economic Law and so on

English Skills:

Have a good command of both spoken and written English.Computer Abilities:

Skilled in use of Windows / Office2000

Self Assessment:

a energetic, adaptable and able man, is cooperative.and honest to others

Employment Experience :

Employment Experience :

2004/6--2004/10 sale car accessories kits to abroad in WENZHOU QISHIJIAYIN CAR ACCESSORIES CO.,LTD

2004/10--2005/3 General Manager Assistant

assist the manager to open a good market to sale car accessories in Southeast Asia ,2 million RMB per month now,and it will be added month by month.Position Wanted:

To obtain a challenging position as an

2.华东师范大学英文求职简历 篇二

实际使用中, 许多人尤其是大学毕业生对求职信和求职简历这两种求职文件的认识极为模糊。

求职信与求职简历的相同之处。求职信与求职简历均属求职过程中使用的文字材料, 二者的写作 (制作) 目的相同, 都是为了以其为平台向用人单位介绍推荐自己, 从而达到获得某项工作或职位的目的;作为实用性的文体, 二者在写作 (制作) 中都要求内容要真实准确, 表述要客观实在, 形式要简洁精练, 逻辑要严谨周密。

求职信与求职简历的区别。第一, 形式不同。求职信是“书信”的一种, 其表现形式要遵循书信的基本格式规范, 如前有称谓后有落款, 前有问候句后有祝颂语等。而求职简历则是求职者自己履历 (包括学习、生活、工作或实践等经历) 的一个简单介绍, 它一般是以表格的形式呈现的。第二, 内容要素不同。求职信大致包括这样一些要素:首先是标题和称谓。开头部分一般有:问候语——从何处获得对方的用人信息, 自己符合什么条件, 打算谋求或应聘哪个工作岗位等内容。中间主体部分是向用人单位作自我介绍和推荐:个人的基本情况, 学业情况, 实践或工作情况, 个人的其他情况 (包括任职、爱好特长、性格等) 。接着还可谈谈求职者对工作或职位的认识以及工作愿景, 自己对工作或面试的渴望, 自己的联系方式等内容。最后是祝颂语、附件及落款等。

求职简历从内容上看大致包括这样一些栏目:个人基本信息, 求职意向, 教育背景, 实践或工作经历, 外语及计算机水平, 获奖情况等。第三, 性质不同。现在的求职信多体现出其“单发”性的特点, 即每一封求职信仅是写给某一用人单位的, 目标十分明确, 谋求或应聘该用人单位的某项工作或职位, 体现在内容上往往能紧扣所谋求的工作或职位进行自我介绍和推荐, 灵活机动、重点突出、针对性强。与求职信的这种“单发”性不同, 求职简历则更多地具有“普发”性的特点。即面向的不是某一具体的用人单位而是广大的社会用人单位;谋求的不是某一特定的工作或职位, 而是与自己专业及意愿对应或相关联的性质相近的多种工作岗位;因其求职目标不十分明确具体, 故针对性不强, 体现在内容上对自己的介绍要更全面客观。第四, 写作 (制作) 要求及产生的效果不同。正因为求职信和求职简历在形式、内容及性质上的区别, 使二者在写作 (制作) 的要求及产生的效果上也各不相同。

求职简历多为表格的形式, 呈现出一种单向沟通的态势, 其形式较为生硬刻板, 内容含量也受到限制, 是一种程式性公式化更强的表达方式。所以在制作中更应侧重其结构格式, 讲究格式规范、表述客观、栏目清晰、简练大方。一份好的简历要能使招聘者在最短的时间内对求职者有一个较为全面清晰的认识, 并给招聘者留下较为深刻的印象。

通过以上的分析我们可以看出, 求职信和求职简历既有密切联系又有本质区别, 因此在实践运用中二者既可以各自为战、独立使用, 又可以合二为一、相互补充。

二者独立使用的情景一般有两种:一是要根据招聘单位的要求, 让你投寄求职信, 你就写求职信, 让你投寄求职简历你就制作求职简历。二是根据求职的形式来确定。一般说来参加招聘会多以求职简历为主, 而通过关系介绍推荐的则多以求职 (自荐) 信为主。

二者“合二为一”使用时则必须是一主一附, 有两种形式:一是以“求职信”为主体, 将“个人简历”作为“附件”附于“书信”正文的后面。二是以“求职简历”为主体, 将“求职信”作为“简历”中的一个栏目纳入其中。

3.大学生求职使用微简历 篇三

大学生求职心切直接＠企业老总，“微简历”求职悄然在毕业生中流行，有人＠企业官方微博，也有人私信给人力资源。一天被＠上百次，老总从新鲜到吃不消，不看又担心落骂名。干脆不上微博。

晚晴一环球老年＃微小说＃“我一个大男人，饿了给你煮饭，冷了给你织毛衣，病了彻夜陪你。我为了你还不结婚，没有女人这十多年都过来了。现在你结婚了，就要搬出去了？就要丢开我了？你想得美，没门！我后半辈子你必须负责!”“爸，别闹了………”

晚晴－环球老年＃微小说＃我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是拔她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”

[开关电器用右手为宜]用右手启闭电器开关比较安全。这是因为人的心脏偏于人体左侧，用左手启闭开关时，一旦发生漏电，电流就会立即通过人的心脏，极易造成触电身亡。而用右手启闭电器的开关时，一旦发生漏电，电流不会立即通过人的心脏，因而用右手启闭电器相对比较好一些。

4.大学生个人求职简历+英文 篇四

大学生个人求职简历+英文

大学生英文个人简历范文 Name:Guan Jian Wei English Name :WIN Personal Data: Sex:male Age:23 Height: 183 cm Weight: 75kg Blood Type: B Arital Status :Single Native Place: Xingtai city of Hebei province , China Email:win888jianwei@126.com. Mobil Tel:13736335583 Educational Background Major: Business Administration Graduate school: Hebei University Degree: Bachelor Education: .9--.6 HEBEI QIHUANGDAO EDUCATION COLLEGE Learning english 0.9—.09 , Hebei University . Learning company adminstration knowledge by myself mainly. Academic Main Courses: Management of Human Resources/Production andBusiness Administration Operation Management/Strategic Management/Quality Management/Marketing/International Trade/Principles of Management/Groundwork of Accounting/Economic Law and so on English Skills: Have a good command of both spoken and written English. Computer Abilities: Skilled in use of Windows / Office Self Assessment: a energetic, adaptable and able man, is cooperative . and honest to others Employment Experience : 2004/6--2004/10 sale car accessories kits to abroad in WENZHOU QISHIJIAYIN CAR ACCESSORIES CO.,LTD 2004/10--2005/3 General Manager Assistant assist the manager to open a good market to sale car accessories in Southeast Asia ,2 million RMB per month now,and it will be added month by month. Position Wanted: To obtain a challenging position as an assistant for a manage,especially in Human Resource Management/ Sale Part.

 

5.华东师范大学英文求职简历 篇五

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们将带着新的期许，开启新一轮的求职，这时候可别把简历给忘了哦。你真的.懂得怎么写好简历吗？以下是小编精心整理的英文求职简历模板范文|英文求职简历范文中英文，仅供参考，欢迎大家阅读。

本人性格开朗大方，待人友善，语言交流能力强，能吃苦耐劳,具有较强管理组织能力和优秀的团队合作精神。

在多年的从业路上，积累了丰富的工作经验，社会适应能力强。

现在面临竞争激烈的社会环境，我坚信：有信心，有勇气，更主要的是有能力，一定能适应这个社会环境。年轻而有激情的我，不揣冒昧，呈函求职，盼能与贵公司结下不解之缘。倘若能在激烈的竞争中被接纳为公司的一员，则是我的荣幸，我将尽心尽责投入到每一项工作。

6.英文求职简历 篇六

To pursue graduate study in chemistry and chemical engineering

Education

School of Chemical Engineering and Technology 20xx—present

xxxx University, China Degree: B.S. (expected in July 20xx)

GPA: 3.15/4.0 (Overall); 3.21/4.0 (Major) Class Rank: 5/52

Experience

xxxx University

RA: School of Chemical Engineering and Technology 20xx - present

Supervisor: Professor xxx

Project: Synthesis and photo-luminescence of porphyrins.

Responsibility：

1 Database and literature search for relative theory and products synthesis

2 Design the experimental scheme including optimum combination of catalyst and reagent, flow sequence, react condition and facility.

3 Laboratory experiment to interspace production combination and disposal, combination of wanted production etc.; experimental process record.

4 Preliminary data analysis and products verification.

5 A Chinese paper based my results is in preparation.

xxx Chemistry, xx(China) summer 20xx internship

Polyvinyl Chloride (PVC) synthesis process optimization

xx Electronic Material Company, xxx (China) summer 20xx internship

Polymer product performance analysis

TA: America-China Exchange Society, xx(China) 20xx part-time job

Tutor high school students English with a foreign teacher

English proficiency

GRE V:470 (51%below) Q750 (80%below) AW:3.5 (16%below) 10/22/05

TOFEL Section1:57 Secton2:66 Section3:60 Total:610 TWE: 4.0 11/19/05

Honor Award and Associations

Triple A Model Student Award every semester 20xx-20xx

Public Relation Division Chairperson, Students’ union , xxx University 20xx-20xx

China Spoken English Test B Plus 20xx

Member of Chinese Young Volunteers Association 20xx

7.华东师范大学英文求职简历 篇七

简历是对自己的生活经历,包括学历、工作经历等,有选择重点地加以概括叙述的一种常用写作。简历的内容有很强的目的性,“简历是求职者给招聘单位及主考官的第一印象,其重要作用是引起招聘单位对求职者的关注和兴趣,进而对其产生信任和欣赏的感觉。”[1]从这个意义上讲,简历写作不仅仅是写作技巧的问题,它也是自我推销能力的体现。换言之,简历是大学生求职的敲门砖,是实现其与用人单位之间人际关系的桥梁。

那么,求职简历应该如何设计才能最大程度地发挥好大学生与用人单位之间的纽带作用呢?本文围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

1 评价理论

评价理论是马丁(J.R.Martin)等人20世纪90年在系统功能语言学的基础上发展起来的一个系统性的词汇-语法框架。其研究内容涉及说话者或作者在各种社会关系中用以表达某种特定的价值取向和立场所采用的现实或潜在的协商手段。即人际意义在社会关系中是如何实现的。正如Martin所言:“评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”[2]

评价理论的框架包括三个子系统:态度(Attitude)、介入(Engagement)和级差(Graduation),这三个子系统之间彼此独立却又有着紧密地联系。态度是指心理受到影响后对人类行为(Behavior),文本/过程(Text/Process),及现象(Phenomena)做出的判断和鉴赏。该系统又分三个子系统:判断系统、情感系统和鉴赏系统。介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。介入可以分为单声和多声。单声的话语是通过陈述语气的肯定形式来实现的。多声的话语表现形式多种多样,主要通过投射(Projection)、模糊词语(Hedges)和情态(Modality)等手段来实现。所以单声意味着排除对话性(Elide Dialogism)。级差系统则对评价的力度或焦点进行分级,包括语势(Force)和聚焦(Focus)两个子系统。语势调节可分级的态度范畴的力度(Volume),如是强势(Raise)还是弱势(Lower)。聚焦是把不能分级的态度范畴分级。聚焦分明显(Sharpen)和模糊(Soften)。

评价理论为语篇分析提供了新的分析工具。它已经被应用到很多不同体裁和类型的语篇当中,例如,学校场合语篇、媒体语篇、学术语篇、自传等等。评价理论在各类话语分析中的应用表明,“它是一个富有张力的功能语言学理论框架。”

鉴于评价理论人际关系的本质及其强大的生命力,以及本质上的人际意义功能,本文认为评价理论对大学生简历写作有着较强的理论与实战指导作用。

2 评价理论对简历写作的启示

2.1 从态度系统看

评价理论的前身系统功能语言学认为,语言一方面用于传达信息,另一方面在于与他人建立或保持良好的人际关系。而简历是大学生与用人单位之间的桥梁,为了能吸引招聘者的眼球,我们应该尽量鼓励学生从以下几方面着手:第一,在简历写作中要大胆而诚实。在简历写作中不要弄虚作假,同时,也应该尽量展现自己的优势和能力,多用肯定性的词汇。第二,用词简洁、精炼。因为HR在招聘时要阅读成千上万份简历,决定一份简历的去留往往只需要几十秒的时间。第三,根据所申请的具体职位设计简历。要明了所申请职位应该具备什么样的素质,从而让自己的能力与该职位的有机匹配。例如,若要应聘教师职位,简历中应凸显“责任感”、“耐心”、“热心”等与教师相关的素质。

2.2 从介入系统看

介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。根据一些学者诸如P.R.White和Caroline Coffin的研究,大多数文本是多声的。尽管如此,他们也发现,在众多声音中,必然有一个声音是处于主导地位。作者通常用第一人称来投射其真实的观点、判断和情感;第二、第三人称所陈述的内容通常用于证实或增强作者观点的可信度。

从这方面而言,尽管通常认为简历是用自我陈述来展示应聘者的能力和素质,鼓励学生合理适当地以其他方式为自己提供佐证,这可以进一步增强可信度。例如,在简历中附上他人对自己能力的正面评价可以为简历增添砝码。

2.3 从级差系统看

简历的本质及其人际意义的目的决定了简历大多是对自己的肯定、赞美之词。但肯定和赞美之词一定要结合自身实际把握好度,否则反而会降低内容的可信度。也就是说,在措词(语势)上一定要恰当,避免空泛,要以事实、数据说话。

3 结语

本文围绕评价理论的三个子系统,结合大学生求职简历的本质和功能,从态度、介入和级差三个方面提出了求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

为了让简历在大学生求职中最大限度发挥“敲门砖”的作用,实现大学生与用人单位之间沟通的良好局面,作者认为大学生在简历写作中首先要严把内容关,根据应聘岗位设计简历、如实凸显自己的相关优势、剔除与职位不相关的信息;在措词方面要简而精,尽量以词组或动词短语等形式评价自己的能力,自我评价要合理,体现级差性;其次要选用合理利用介入系统,在自我评价中适当借用他人对自己能力的评价以增强说服力,在简历的形式和布局上下功夫,从视觉上吸引招聘者的眼球。

摘要：围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

关键词：评价理论,简历,人际力量

参考文献

[1]刘舸.简历如何突出求职者的优势[J].秘书,2005,(12).