医学影像学课件整理版

医学影像学课件整理版（精选2篇）

1.医学影像学课件整理版 篇一

【第1课 新闻两则】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

荻dí

溃kuì退

泄xiè气

阻遏è 绥suí

聿yù

2．解释下列词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单

1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

【第2课 芦花荡】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

提防dī fang

疟yào子

寒噤jìn 吆喝yāo he

蹿cuān

仄zè歪

转弯抹mò角

2.解释下列词语。

(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3．用恰当词语填空。

(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、重点句子背记知识清单

1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《芦花荡》的作者是现代着名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

【第3课 蜡烛】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

匍匐pú fú 揣chuāi在怀里

衰shuāi老 淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)

2．根据拼音写出相应的汉字。

(jū gōng)鞠躬

肃(mù)穆

3．解释下列词语。

(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。

(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。

二、重点句子背记知识清单

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。

【第4课

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

珐琅fà láng 脂zhī粉

惊骇hài 箱箧qiè 野蛮mán

2．解释下列词语。

(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单

请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

【第5课 亲爱的爸爸妈妈】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬

2．用恰当词语填空。

(1)人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。

(2)历史，现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

二、重点句子背记知识清单

这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。

【第6课

阿长与《山海经》】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

憎恶zēng wù

书斋zhāi

震悚sǒng 诘jié问(点拨：“憎”不要误读zèng，“恶”、“诘”是多音字。)

2．解释下列词语。

(1)絮说：絮絮叨叨地说。

(2)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

3．用恰当词语填空。

(1)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致多了。

二、重点句子背记知识清单

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?

《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。

【第7课 背影】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

奔丧sāng

差chāi使 簌sù 蹒跚pán shān

颓tuí唐

箸zhù

点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。

2．根据拼音写出相应的汉字。

满院狼(jí)藉

晶(yíng)莹

妥(tiē)帖

琐(xiè)屑

点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。

3．解释下列词语。

(1)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。

(2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。

(3)赋闲：失业在家。(6)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。

(5)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

(4)勾留：短时间停留。

(7)情郁于中：感情积聚在心里。

(8)颓唐：衰颓败落。

4．用恰当的动词填空。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

二、重点句子背记知识清单

1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。

【第8课 台阶】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

揩kāi

黏nián 尴尬gān gà

凹凼dàng

2．解释下列词语。

(1)微不足道：非常渺小，不值得一谈。(2)大庭广众：人多而公开的场合。

二、重点句子背记知识清单

天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《台阶》的作者是当代小说家李森祥。

【第9课

老王】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

取缔dì

伛yǔ

翳yì 愧怍kū

骷髅lóu

2．解释下列词语。

(1)凑合：将就。

(2)滞笨：呆滞笨拙。(3)愧怍：惭愧。

二、重点句子背记知识清单

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，着名学者、作家(称谓)，是着名小说《围城》的作者。

【第10课

信客】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

脾pí气

噩 è 耗

文绉zhōu绉 伎俩jì liǎng 吊唁yàn

2．解释下列词语。

(1)接济：在物质上援助。

(2)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。

(3)伎俩：不正当的手段。

(4)吊唁：祭奠死者并慰问家属。

二、重点句子背记知识清单

妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《信客》的作者是着名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。

【第21课 桃花源记】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

俨yǎn然

阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì

间jiàn隔

问津jīn

此中人语yù云

点拨：注意多音字“间”“语”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。

悉：都。

(5)具答之。

具：详尽，详细。

(6)问今是何世。

世：朝代。

(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。

惋：惊讶、惊奇。

(9)便扶向路。

扶：沿、顺着。(10)及郡下，诣太守。

及：到。诣：拜见。

(11)处处志之。

志：做标记。

(12)欣然规往。

规：计划。

(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。

(14)后遂无问津者。津：渡口。

3．找出下面句中的通假字并解释。

便要还家。

要通邀，解释为：邀请。

4．辨析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝境。

妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。

绝境：古义：与世隔绝的地方。

今义：山穷水尽的地步。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：古义：交错相通。

今义：各种运输事业的总称。

(3)芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。

(4)乃不知有汉，无论魏晋。

无论：古义：不要说，更不必说。

今义：表条件关系的关联词。

(5)不足为外人道也。

不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。

5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)

(1)成语：世外桃源。

意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗-变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

(3)成语：无人问津。

意思：比喻没有人过问或尝试。

二、重点句子背记知识清单

1．用原文填空。

(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。

(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。

(3)黄发垂髫，并怡然自乐。

老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。

(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。

点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。

(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。

三、段背记知识清单

默写渔人“访问桃花源”的两段。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

四、文学(文体)常识背记知识清单

《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)着名诗人。

【第22课

短文两篇】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

馨xīn

苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán

淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩 2．解释下面加点词语。

(1)山不在高，有仙则名。名：出名，着名。

(2)惟吾德馨。

馨：香气。指品德高尚。(3)可以调素琴。

调：调弄，指弹(琴)。

(4)无案牍之劳形。形：形体、身体。(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多。

(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。(7)亭亭净植。

植：立。

(8)可远观而不可亵玩焉。

亵：亲近而不庄重。(9)菊之爱，陶后鲜有闻。

鲜：少。

(10)牡丹之爱，宜乎众矣。

宜：应当。

二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。

(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。

(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。

(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。

点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。

(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。

(3)何陋之有? 有什么简陋的呢?

点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。

(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。

点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。

(5)可远观而不可亵玩焉。

只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。

点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。

(6)菊之爱，陶后鲜有闻。

对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。

点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。

(7)牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的爱好。人该是很多了。

点拨：重点理解“宜”“众”等词语。

三、段背记知识清单

1．默写《陋室铭》全文。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

2．默写《爱莲说》第1段

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。

2．《爱莲说》的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐。

【第23课 核舟记】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

器皿mǐn 罔wǎng 贻yí

八分有奇jī

箬ruò篷 糁sǎn 峨冠guān

髯rán

楫jí

篆zhuàn 壬戌rén xū

2．解释下面加点词语。

(1)为宫室、器皿、人物。为：做，指雕刻。

(2)罔不因势象形。

因：顺着，就着。

象：模仿，指雕刻。

(3)尝贻余核舟一。

贻：赠。

(4)高可二黍许。

可：大约。

(5)其两膝相比者。

比：靠近。

(6)佛印绝类弥勒。

绝：极。类：像。

(?)矫首昂视。

矫：举。

(8)神情与苏、黄不属。

属：相类似。

(9)珠可历历数也。

历历：分明可数的样子。(10)其人视端容寂。

端：端正，正视。

(11)其船背稍夷。

夷：平。(12)而计其长曾不盈寸。

盈：满。3．找出下面句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船。

诎通屈

解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。

衡通横

解释为：横放

(3)盖简桃核修狭者为之。

简通拣

解释为：挑选

二、重点句子背记知识清单

1．用原文填空。

(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

(3)通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。

点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)罔不因势象形，各具情态。

全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。

(2)中峨冠而多髯者为东坡。

中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。

(3)苏、黄共阅一手卷。

苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。

点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。

(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。

点拨：重点理解“比””卷底”等词语。

(5)其人视端容寂，若听茶声然。

那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

点拨：重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。

(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。

点拨：重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家。

【第24课 大道之行也】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

选贤与jǔ能

睦mù 男有分fèn

货恶wù其弃于地

点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)人不独亲其亲。

亲：以……为亲。

(2)男有分，女有归。

分：职分，指职业、职守。

归：女子出嫁。

(3)货恶其弃于地。

恶：憎恶。

(4)盗窃乱贼而不作。

乱：造反。作：兴起。

3．找出下面句中的通假字并解释。

选贤与能，讲信修睦。与通举

解释为：选拔

二、重点句子背记知识清单

1．用原文填空。

(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。

(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分，女有归。

(4)希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)选贤与能，讲信修睦。

(3)把品德高尚的人、能干的人选讲求诚信。培养和睦（气氛）。点拨：重点理解“与”“信”“修”等词语。

(2)故人不独亲其亲，不独子其子。

因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。

点拨：重点理解“亲”(第-个“亲”意思足“以……为亲”，第二个“亲”指父母)的意思。

(3)男有分，女有归。

男子有职业，女子有归宿。

点拨：重点理解“分”“归”等词语。

(4)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为白己谋私利。

点拨：重点理解“恶”“弃”等词语。

(5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

这样奸邪之谋不发生，盗窃，造反和害人的事情不发生，(家家户户)都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。

点拨：重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。

三、段背记知识清单

默写《大道之行也》一文。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

四、文学(文体)常识背记知识清单

《大道之行也》选自《礼记·礼运》，这部着作是儒家经典之一，共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的着作。

【第25课 杜甫诗三首】

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

眦zì

搔sāo

簪zān

逾yú 妪yù 幽咽yè

点拨：注意多音字“咽”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)造化钟神秀

钟：聚集。

(2)决眦人归鸟

眦：眼角。

(3)会当凌绝顶

会：终当，终要。

(4)浑欲不胜簪

浑：简直。

(5)老翁逾墙走

逾：越过。

(6)三男邺城戍

戍：防守。

(7)二男新战死

新：最近。

(8)夜久语声绝

绝：消失，没有。

二、重点句子背记知识清单

1．《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。

2．《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。

4．《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。

点拨：“搔”“簪”等字容易写错。

三、段背记知识清单

1．默写《望岳》一诗

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

2．默写《春望》一诗

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。

2.医学影像学课件整理版 篇二

在过去的30年里，基于模型的分割方法被认为是最成功的图像分析方法之一。通过将一个包含所期望的感兴趣区域的结构表面信息以及形状信息与新的图像进行匹配，该分割方式被认为是自顶向下的。由于该方法用到了图像内部的先验信息，因此相比传统的分割方法，这种方法可以更稳定地处理局部图像信息扰动。虽然一个单一的形状模板对于工业制造而言已经足够了，只需要大量生产即可，但是对于生物器官而言，由于其内部可观的的可变性，因此该方法在这种情况下通常会分割失败。为防止上述情况，通常需要该模型具备适用于变形的可调节参数。一种直观的方法就是对大量的训练数据运用统计方法进行形变信息收集，从而根据收集的信息构造统计形状模型。

这方面最著名的方法就是由Cootes等人在1995年提出的主动形状模型以及于2001年提出的主动表面模型。

针对统计形状模型，首先需要明白的是自由形变模型。Kass等人于1988年提出了具有重要意义的基于形变的snake分割方法，该方法的主要思想就是模型进化是由两种能量驱动的，一种图像数据的外部能量，一种基于一般光滑性约束的内部能量。内部能量和外部能量达到平衡就意味着到达了感兴趣区域的边界。不久以后，Terzopoulos等人将该方法推广到了三维图像中。Delingette等人于1994年引入了可形变的单一网格，该网格可以使稳定的内部能量很顺利地朝着特定的模板形状进行形变。Mclnerney和Terzopoulos等人于1999年提出了将拓扑变化应用在可形变表面的方法。可形变模型发展了将近30年，在这20多年里，很多与该话题相关的综述性文章都已发表，其中最典型的就是由Mclnerney和Terzopoulos于1996年，Jain等人于1998年以及2001年Montagnat等人发表的综述性文章。在这里就不讨论上述综述里的相关算法。也许是由于时间缘故，之前的算法并没有应用到有约束的形变当中。虽然无约束的形变模型可以用于表示特定性状，但无论是内部能量还是外部能量都是基于边缘平滑属性的，并且该能量并不能根据统计信息进行相应演变。

如果要了解统计形状模型，还需要了解水平集。水平集这一概念是由Osher和Sethian等人于1988年提出的，该概念于1995年在Malladiet等人的推广（将模糊的形状表示与局部或者边缘信息进行结合），在计算机视觉以及图像分析等方面被很广泛的应用。Leventon等人于2000年，将原始的能量方程进行了改进，给之前的方程中增加了额外项，该项可以使边缘信息朝着之前学习到的先验形状信息进行演变。对于该方法的适用性，有很多人提出了质疑。形状模型的基础在于具有标记性的距离映射，该映射并不适用于线性空间，如果训练太多样本，会导致形状模型是无效的（可能会达到过拟合的效果）。然而，该方法收到了大量好评并且被推广到很多领域，例如，Tsai等人于2003年就提出了将Leventon的模型与基于区域的能量方程相结合的方法。Pohl等人于2006年提出了将符号距离映射应用到线性LogOdds空间的方法，该方法可以用于解决建模问题。

在医学领域应用统计形状模型，该训练数据必须包含已经分割好的体素信息。取决于要应用的分割方法，初始数据可以是二值化的体素数据，应用概率方法的模糊体素数据或者表面网格数据。事实上，所有的形状表示是可以相互转换的，而形状模型的表现形式的选择就是设计统计形状模型的第一步。接下来的一系列步骤都是在初始步骤的基础上完成的。

最常用以及最简单的描述形状的方法，就是将所获得的点云数据进行向量表示。这些点一般都是特征点或者标注点，标注点上的法向量一般都是用来构造表面重建的必备要素。具有相互连通性的点集就是表面网格。标志点被Kendall于1989年，Bookstein等人于2003年广泛应用于生物形状统计研究当中。基于统计形状模型中标记点的使用，Cootes于1992年提出了点云分布模型。目前大多数的形状模型都是基于点云分布模型的。

血管模型以及骨骼模型于20世纪70年代经常被用于描述生物形状信息，常用于图像分析当中。这些模型经常用中心线信息以及相应的半径信息描述目标，这种描述方式相比特征点的描述更紧密。Pizer等人于1999年用一种二维的从粗略到精细的表现方式表示血管模型。该方式通常包括中心线上的点云以及从该点云出发，指向边界的法向量信息。后来该方法被Pizer等人于2003年扩展到三维空间，并命名为m-rep。2006年，Yushkevich等人将m-rep应用到连续的或者序列性的医学影像中。后来m-reps在大量医学影像的连续处理过程中得到了广泛的应用，该过程包括图像分割，图像配准以及感兴趣区域的形状区分。

1996年Staib和Duncan等人用Fourier表面描述各种各样的拓扑形状。除此之外，还有就是利用球谐函数，即用一系列基函数去描述球的拓扑表面。该方法被Szekely等人于1996年以及Kelemen等人于1999年应用在图形分割的形变模型当中。Matheny和Goldgof等人于1995年提出了面调和函数，是对SPHARM 进行了拓展，可以用来对非球状拓扑进行建模。Nikou等人于2001年用球状网格的振动模式描述物体表面。Davatzikos等人于2003年应用小波变换描述形状信息（当时只是描述2维信息）。后来 Nain和Yu等人于2007年将球型小波变化应用在3维情况下。2002年Tsagaan等人提出了非均匀有理B样条描述没有太多细节信息的形状，这种情况下，一般需要的特征点个数就很少。2005年Golland等人提出了形状特征描述子，该描述子用于形状信息分类这一单一目标就已足够了。

构造统计模型，需要得到平均形状模型以及收集到的许多训练样本。统计形状模型的构建很大程度上取决于所选择的形状信息。点云信息的有效性就在于所标记的标记点必须在所对应的位置。只有在这种情况下，才能顺利的进行对齐这一步骤。形状作为一个在相似性变换条件下不变的属性，基本不受平移，旋转，缩放的影响。通常而言，一个统计形状模型不能作用于由全局变换引起的形状改变，目的是尽可能的保持形状的细节信息。因此，对齐的第一步就是将所有的训练样本放在同一个坐标系下。解决该问题的方法就是1975年和1991年，Gower和Goodall两人提出的广义普鲁克形状对齐。标准的普鲁克对齐（命名于希腊神话故事）最小化了两个形状之间的均方距离。对齐方式一般是将一组样本与未知的平均形状进行对齐，这个过程是迭代完成的。Dryden和Mardia于1998年提出了该方法的细节信息。需要指出的是，GPA对异常值点并不特殊对待，都是将L1范数和无穷范数替代欧几里得距离矩阵。

对齐之后，接下来就是降维，寻找最能描述形状信息的最少变量。通常使用的是Jolliffe于2002年提出的主成分分析方法以及Horn于1965年提出的平行分析的方法，这两种方法的特征值是等价的。PCA的降维会同时影响到很多变量，所降维数的不同，将会导致所选取的特征点的不同，不同的降维方式会导致不同的区域中有限的标记点的聚类。PCA最终获取的特征向量具有正交性。比较流行的是独立主成分分析，由Hyvarinen等人于2001年提出。该方法并没有假设数据服从正态分布，但传达的是统计独立性的性质或者是映射。除了PCA和LDA等降维方法，还有独立成分分析以及由Hilger等人于2003年提出的最大化自相关因素M AF。经证明，MAF与ICA是等价的。至于给统计形状模型选择适用的降维方法，可以参考stegmann等人于2006年提出的一系列选择技巧。除了探索不同的线性分解，当然也可以构造非线性统计形状模型。Sozou等人于1994年提出了基于多项式压缩的非线性PCA，以及他的团队于1995年提出的多层感知器。Twining和Taylor等人于2001年提出了核PCA的方法，这种方法比其他方法更适用。很多情况下都是将核PCA与水平集结合起来，这样的距离映射就不再局限于线性向量空间。

统计模型建立的好坏很大程度上取决于用于训练的数据质量的好坏。在3D统计形状模型的构建过程中，建模结果经常不尽如人意，那是因为训练图片的量太少，还有就是手动分割比较困难，而且很耗时。也许训练数据不少，但是符合要求的数据量不太多。这样会导致模型的泛化性能比较差。Cottes和Taylor等人于1995年应用有限元思想为每一个训练样本生成与其相差不大的样本。还有一种增加模型复杂性的方法就是将统计形状模型分成不同相互独立的小块。Davatzikos等人于2003年应用小波变换将整个模型分成不同的等级：最底层对应的是全局转换，较高层对应的是局部区域的转换。