计划生育技术考题

计划生育技术考题（精选9篇）

1.计划生育技术考题 篇一

装饰公司技术员(A)一级基础知识题

1.建筑涂料的施涂法一般分（5）

2简述轻钢龙骨的安装工艺流程是什么？（10）3.影响墙体裂缝的因素有哪几个主要方面？（8）建筑装饰装修工程包括哪些内容？共有几个子分部工程（10）“三宝”有哪些？（6）7.门窗工程安全交底（12）8．简述天然大理石的特点。（10）

9．装修装饰室内工程的常用施工流向（图表示）（12）

10、轻钢龙骨吊顶常用工具？（10）

11、塑钢门窗安装允许偏差和检查方法（表格表示）（12）

12、室内门安装拉手的高度（5）

装饰公司技术员一级实际操作题

1.某宾馆大堂约为200m2，正在进行室内装饰装修改造工程施工，按照先上后下，先湿后干，先水电通风后装饰装修的施工顺序，现正在进行吊顶工程施工，按设计要求，顶面为轻钢龙骨纸面石膏板不上人吊顶，装饰面层为耐擦洗涂料。但竣工验收后三个月，顶面局部产生凸凹不平和石膏板接缝处产生裂缝现象。问题：

1）竣工交验三个月后吊顶面局部产生凹凸不平的原因及板缝开裂的原因是什么？（20）2）编制石膏板吊顶的技术交底（40）

2.某工程内墙面在水泥砂浆面层上刷两遍乳胶漆，洗手间墙面刷聚氨酯防水涂料厚2㎜后用水泥砂浆贴彩釉墙砖。地面在水泥砂浆找平层上作聚氨酯防水涂料厚2㎜，干后用1：2水泥砂浆贴100×100×8无釉瓷砖缝隙宽1㎜.竣工后不久发现乳胶漆表面不平且有起皮和脱落现象。

1）墙面乳胶漆为什么出现起皮和脱落现象？如何处理？（25）

2）乳胶漆技术交底质量标准（15）

装饰公司技术员二级基础知识题

1.施工组织设计组成部分（6）

2.简述轻钢龙骨的安装工艺流程是什么？（5）3.安全型玻璃种类及其安全性的体现（10）

4.分别说明门窗工程、石材幕墙工程、内装工程中常用的主要材料，并列出常规规格型号。（8）5名词解释（6）清漆 安全玻璃 水性涂料

6.简述复合木地板的特点。（10）

7装修材料按其燃烧性能应分为几级？（5）8.简述吊顶安全交底。（5）

9.确定施工展开程序一般应遵循哪些原则？（5）

10、装修装饰室外工程的常用施工流向（图表示）（10）

11、裱糊工程质量标准主控项目？（12）12涂饰工程成品保护措施？（10）

13、顶棚面层与龙骨的连接形式及特点（8）

装饰公司技术员二级实际操作题

某宾馆大堂改造工程，业主与承包单位签订了工程施工合同。施工内容包括：结构拆除改造、墙面干挂西班牙米黄石材，局部木饰面板、天花为轻钢龙骨石膏板造型天花、地面湿贴西班牙米黄石材及配套的灯具、烟感、设备检查口、风口安装等，二层跑马廊距地面6米高，护栏采用玻璃。施工合同规定：石材由主业采购。

问题：

1．装饰装修工程中，哪些部位严禁擅自改动？（10）

2.在施工过程中，承包单位与业主指定的石材供应商签订了供货合同，并封了样品。石材到场后检查发现部分石材颜色与样品不符、厚度不符合设计要求。承包单位要求供货商将不符合要求的石材进行退换，石材退货的经济损失应由谁来承担？导致的工期延误承包单位是否可以索赔？（10）

3．石材出现泛碱、水渍是常见的质量通病，请你根据施工经验列举出几种有效的防治方法。（10）

4．木质基质涂刷清漆，对于木质基层上的节痕、松脂部位应用虫胶漆封闭，钉眼处应用油性腻子嵌补。为什么在刮腻子、上色前应涂刷一遍封闭底漆？

5．请问在吊顶工程施工时应对哪些项目进行隐蔽验收？

6．本工程使用的西班牙米黄石材、纸面石膏板、人造木板分别属于哪一燃烧性能等级？

7．按照《民用建筑工程室内环境污染控制规范》的要求，工程验收

时室内环境污染物浓度限量应达到什么要求？（15）

8．工程技术资料的保管期限分为永久、长期、短期三种期限，其中短期指需保存多少年？（5）9．跑马廊护拦应采用何种玻璃？（10）

10．按照职业健康安全管理体系，装饰装修工程中重要危险因素有哪些？（10）

装饰公司技术员三级基础知识题

1.如何判定涂料的好坏？（2）

2.石材幕墙的质量要求及检查方法（20）3.控制强噪声施工作业时间应做到哪几方面（12）4.职业健康安全管理体系包括几项方针？（6）

5.釉面内墙砖具有怎样的特点，为何不能用于室外？（12）6.节能型玻璃种类及应用（10）

7、塑钢门窗工程质量标准?（12）轻质隔墙工程成品保护与质量要求？（12）

9、简述石材幕墙安全交底？（8）

10、影响墙体裂缝的因素有哪几个主要方面？（6）

装饰公司技术员三级实际操作题

某装饰公司承担了某商城的室内外装饰装修工程，该工程结构型式为框架结构，地上六层、地下一层。施工项目包括围护墙砌筑、抹灰、轻钢龙骨石膏板吊顶、地砖地面、门窗、涂饰、木作油漆和幕墙等。在施工现场平面布置图中标注了：（1）材料存放区；

（2）施工区及半成品加工区；（3）各类消防器材存放区域；

（4）场区内交通道路、安全走廊（设明显标志）（5）总配电箱放置区、开关箱放置区；（6）现场施工办公室、门卫；（7）各类建筑机械放置区。

为运送施工材料，室外装有一部卷扬机。检查时发现，操作卷机的机工未在，而由一名工人正在操作机械运送一名工人和一车砂子上楼。施工单位在现场的消防通道处堆放了一些施工材料，如水泥、饰面砖等，现场消防通道宽度2m，以供人通行；临时用电采用三级配电二级保护，采用漏电保护开关，设置分段保护，合闸（正常）供电的配电箱未上锁，现场临时照明用电为220V。而在室外脚手架上做玻璃幕墙骨架焊接的一操作人员，既无用火证又无操作证；在木门加工制作处正在使用中的电锯无防护罩。

室内有一自动扶梯尚未安装，预留洞口周边未见防护设施。

在三层一房间内，工人正在铺贴地砖，现场昏暗。工人将一碘钨灯头放在已做好的吊顶龙骨上用于照明。问题

1.根据工程特点，该施工现场平面布置图是否有缺项？请补充。

2.根据以上叙述，指出施工单位在现场安全生产方面存在哪些问题？ 案例解析

1.该施工现场平面布置图存在以下缺项：（1）易燃、易爆材料存放区；（2）建筑垃圾存放点；（3）临时用水管路。

2.施工单位在现场安全生产方面存在以下问题：（1）违反了运货卷扬机严禁载人上下的安全规定；（2）违章操作，卷扬机应有经过专门培训合格的人员操作；（3）消防通道内不得堆放物料，且宽度应为3.5m（4）临时供电用配电箱在正常使用当中必须上锁；（5）施工临时用电照明应为36V,不能使用碘钨灯，更不能将其放于吊顶龙骨上，以防施工人员受触电伤害；（6）施工预留孔洞四周必须搭设防护栏，洞口用安全网封严。

（7）电、气焊人员应经过专门培训合格后，持证上网。作

业前需办理用火证，并须配备看火人员和灭火设备。（8）用于施工中的电锯必须有防护罩，以防出现意外伤害操作者

1、装饰装修施工中，哪些部位严禁擅自改动？（15）

2、针对装饰工程特点，你认为在施工过程中对哪类有害物质要进行控制？（10）

3、装饰装修施工用电必须遵守《施工现场临时用电安全技术规范》，针对强制性条文，在临时用电安全方面是否有补充？（20）

4、装饰装修工程，施工现场对易燃易爆材料有哪些安全管理要求？（16）

5、施工现场常说的“三宝”分别是指那“三宝”？“四口”防护是指哪“四口”？（14）

6、按《施工现场安全检查标准》的规定：对建筑施工安全检查评分汇总表主要的内容有有哪些？（15）

7、施工安全用电检查的主要内容有哪些？（10）

2.小学信息技术教师招聘考题 篇二

1、mp3不仅可以听歌还是一个（可移动硬盘）

2、粘贴快捷键是（ctrl+v）

3、在打开多个窗口情况下，活动窗口和其他窗口的区别是（标题栏为蓝色）

4、控件上有（……）能出现对话框。

5、Word中的剪贴版可以复制几次（24）

6、在编辑文件时突然断电，刚写的东西丢失了，我们非常后悔，那在编辑文件时文件暂时存储在什么地方Ram7、word 中红色的波浪线是指（拼写错误）

绿色的波浪线是指（语法错误）

8、a1为1，b1为1，c1为1，d1为1，f1为0，e1输入sum(a1:f1)结果为：

9、幻灯片在浏览时什么情况会停止浏览。A:修改文件时

b:删除文件时c: d:

10、计算机中内存最小的文件是（记事本），比如安装程序时关于安装说明等。

二、判断题14个题（14）

发送邮件时可以连同一个文件夹发送，邮件可以发给多人，多个地址用分号或逗号隔开。

三、简答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、网址和域名的联系和区别是什么？举例说明。

3、计算机病毒的预防措施有哪些？

4、论坛中的信息和电视、报纸的信息，你更相信哪个，并举例说明理由。

四、根据附加内容写教学设计。

小学信息技术28-34页，上网时遇到喜欢的内容如何使用收藏夹。

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以上是去年的，都是计算机基础知识里的。

三、简答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、计算机的五种硬件及功能

四、分析（1x10=10）

c语言编程—---排列大小

3.数控技术思考题 篇三

1.数控机床的产生？

2.数字控制技术的概念？

3.数控机床的组成?

4.点位控制数控机床，轮廓控制数控机床的概念？

5.开环控制数控机床、半闭环控制数控机床及闭环控制数控机床的概念及特点？

6.数控机床的加工特点？

7.数控机床常用的输入方法有几种？各有何特点？

8.可编程逻辑控制器（PLC）与传统的继电器逻辑控制器（RLC）相比有什么区别？它的主要功能有哪些？

9.试述逐点比较法的四个节拍

10.利用逐点比较法插补直线AB，起点为A(0,0),终点为B(4,5)，试写出插补计算过程并画出插补执迹。

11.逐点比较法插补圆弧AB，起点为A(4,0)，终点为B(0,4)，试写出插补计算过程并画出插补执迹。

12.设有一直线AB，起点在坐标原点，终点的坐标为A(3,5)，试用DDA法插补此直线。

13.何谓刀具半径补偿？其执行过程如何？

14.B刀具补偿与C刀具补偿有何区别？

15.什么是绝对式测量和增量式测量，间接测量和直接测量?

16.光栅传感器在数控机床中的作用是什么？

17.光电脉冲编码器在数控机床中的作用是什么？

18.步进电动机的工作原理是什么？如何将其分类？步进电动机的主要性能指标是什么？

19.反应式步进电动机的步距角大小与哪些因素有关？如何控制步进电动机的输出角位移量和转速？

20.在数控机床的改造过程中，步进电动机的步距角、滚珠丝杠的导程、变速箱的速比、脉冲当量之间的相互关系的计算。

21.数控机床对主轴驱动的要求是什么？

22.主轴传动变速有几种方式？各有何特点？

23.主轴为何需要“准停”如何实现“准停”

24.什么叫主轴分段无级变速？为什么要采用主轴分段无级变速？

25.数控车床由哪几部分组成？各有什么特点？

26.与传统车床相比，数控车床的结构有什么特点？

27.数控车床主传动系统的变速形式有哪几种？各有什么特点？

28.数控铣床由哪几部分组成29.数控铣床如何分类？各种分类方式可分为哪几种数控铣床？

30.数控加工中心的特点？

31.加工中心如何分类？各种分类方式可分为哪几种数控加工中心？

32.滚珠丝杠螺母副的特点、类型?

33.滚珠丝杠螺母副的预紧类型?特点？

34.滚珠丝杠的支撑类型与应用特点？

35.根据加工中心刀库存放刀具的数目和取刀方式，常见的刀库类型有哪几种？各有什么特点？

36.设备诊断技术的含义是什么？

37.简述数控机床的日常保养、检查以及大、中、小。

38.数控机床日常保养总的说来主要包括哪几个方面？

39.试述在数控系统日常维护保养中的注意事项有哪些？

40.数控车床的电动刀架的工作原理。如果出现相序接反将会出现什么情况？

41.数控的机床的验收工作(1）开箱检验(2）外观检查(3)机床性能及数控功能的检验(4）数控机床精度的验收。

42.一般在选用数控机床时需遵循以下原则(1）实用性（2）经济性(3）可操作性(4)稳定可靠性

43.精度验收的内容主要包括---几何精度、定位精度和切削精度

44.衡量可靠性的主要指标是平均无故障工作时间:

MTBF＝总工作时间／总故障次数

45.衡量数控机床的可靠性和可维修性的指标是平均有效度Ａ：

A＝MTBF／（MTBF＋MTTR）

46.按数控机床发生的故障性质分类--系统性故障。随机性故障。

47.按数控机床发生故障的部件分类---主机故障。电气故障

48.按故障发生的原因分类---a.数控机床自身故障b.数控机床外部故障

49.故障检测和排除的原则①先外部后内部②先机械后电气③先静后动④先

公用后专用⑤先简单后复杂⑥先一般后特殊

50.简述数控机床故障诊断的概念与重要性。

4.制造技术思考题10(海都) 篇四

一、金属切削基础

●思考题：P28: 1-1；1-4；1-6；1-7；

●补充：

1.硬质合金刀具材料分为哪三类？简述其应用范围。2．何谓直角自由切削方式？

3．刀具标注角度参考系有哪些？4．何谓切削用量三要素？

ooo10k60k455．（1-3）在正交平面参考系中，标注外圆车刀的各角度r、r、o、o5o、o60、s10o。

6．在正交平面参考系中，标注端面车刀的各角度：kro60o、kr100、o

15、o60、o60、s5o。

二、金属切削的基本规律及应用

●思考题： P72: 2-2；2-3；2-5；2-7；2-13；2-14；2-16； 2-17；2-19；2-22；2-26 ●补充：

1.什么是相对切削加工性？如何用相对切削加工性评定工件材料切削加工性？

2.试述切削速度、进给量及背吃刀量对切削变形、切削力的影响？

3．何谓刀具寿命（或刀具耐用度）、刀具磨钝标准？

三、机械加工工艺规程的制定

● P223：8-2；8-4；8-5；8-10；8-11；8-12； 8-18；8-

19、8-20、8-21 ●补充

1．工序、工步、工位的概念。

2．精基准的选用原则有哪些？常用的“统一基准”有哪些？

“基准重合”原则、“基准统一”原则（基准不变）、“自为基准”的原则定义？

3．机械加工工艺过程划分为几个加工阶段？ 各阶段的作用？

6．简述机械加工顺序安排的原则。7．工序余量、加工总余量概念及确定加工余量的方法？。

四、机床夹具设计

●思考题：8-6；8-7；8-8；8-9： 9-2；9-3；9-4 ； 9-5；9-6；9-8。

五、金属切削机床及刀具

●思考题: 3-

1、3-

2、3-

4、3-5；4-14；4-

15、4-16； 5-

1、5-

2、5-

3、5-6；6-

2、6-5；6-8；6-9；6-10；7-

1、7-

3、7-4。

●补充：

1．成形车刀有哪三种类型？各应用于何种场合？

2．外圆磨床的主要类型、磨削方式及所需要成形运动？

3．平面磨床的主要类型、磨削方式及所需要成形运动？

4．齿轮齿形的加工方法有哪两种？简述其特点及应用场合？

六、机械加工精度

●思考题：

10-1（原始误差、工艺系统动误差、误差敏感方向）；10-

2、10-

4、10-

5、10-

6、10-

7、10-8；10-

9、10-12。

●补充：

1．机械加工工艺系统、工艺系统的刚度？ 2．何谓加工原理误差？举例说明。

3．工序能力系数？工序（艺）能力分为哪几个等级？

4．加工误差按统计性质分为哪些类型？各类误差有何特点？举例说明。

七、机械加工表面质量

●思考题：11-

1、11-

3、11-6

●补充： 1．磨削淬火钢表面产生哪三种（金相组织变化）烧伤类型？

2．简述表面残余应力产生原因。

3、何谓磨削裂纹？产生原因是什么？

八、装配工艺基础

●思考题：13-

2、13-

3、13-7。

●补充：

1．如何划分装配单元？2．如何选择修配环（选择修配环的原则）？

5.教育部教育技术考题范例 篇五

（一）基本知识篇

（二）教案设计（含教学评价）篇

（三）资源准备篇

（四）教学实施篇

（五）综合篇

（六）题型要求

（一）基本知识篇

请回答以下选择题，在选项前的（）中打“√”。1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（）教育技术就是“教育中的技术”。（）教育技术就是在教学中使用媒体。

（√）教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。（）教育技术只能用在学校教育中。

2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（）教育技术从属于信息技术。

（√）具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。（）信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。（）教育技术的核心是信息技术。

3．关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（√）代替教师的角色。（）展示教学内容。（）创设学习情境。（）支持师生交流。

4．关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，请在前面的（）中打“√”。（）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；

（√）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；

（√）现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；

（）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（√）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。

5．教学设计的基本过程包括:前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。

6．什么是教育技术，它的主要研究领域包括的方面有： 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

7．教育技术的主要研究领域可以从：对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；

8．教育技术的开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；

9．教育技术的管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；

10． 教育技术的评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。

11．教育技术相关的理论有哪些，它对教学有哪些影响？

教育技术的相关理论主要有：学习理论、教学理论和传播理论等。可以从学习理论、教学理论和传播理论的研究内容来看其对教学的影响有： 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注观察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由(如动机、练习、反应等)；

教学理论侧重于研究教学的一般规律，它更加关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究教学系统所含因素的功能(如目标、学生、教材、评价等)。

教育传播理论主要是研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面。

12．什么是教学设计？什么是信息化教学设计？它们包括哪些主要环节？

教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。

信息化教学设计即“信息化教学”的设计，提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。

信息化教学设主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。

（二）教案设计（含教学评价）篇

一、填空题

1.教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要包括：学习者的认知发展特征、起点水平、学习风格、学习动机、学习兴趣等。

2.教育评价的功能有：导向功能、监督功能、激励功能、调节功能、鉴定功能 3．探究型学习的目标：获得亲身参与研究探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作，培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感。4．探究型学习的特点：开放性、探究性、实践性。

5．MiniQuest的基本组成部分包括：情境、任务、成果三部分。

二、简答题

1．什么是探究型学习？

探究型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动；是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。2．结合自己的设计过程，说明探究型学习如何选择主题？（1）结合自己的学科背景（2）符合探究型学习的特点（3）实现探究型学习的目标 3．资源的查找中应注意什么？（1）与主题相关程度（2）资源引用规范（3）作资源引用记录

4．什么是量规？如何设计量规？

量规专家海蒂·古德瑞齐将它定义为“为一项工作列出标准的评分工具”。而我国的教育技术领域专 家祝智庭 教授则将它定义为“一种结构化的定量评价工具”。

为了更好的评价学生的绩效（Performance），并且获得可靠的分数，设计量规时要注意以下几点：

（1）要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量

教学目标不同，量规的结构分量也应不同。例如，在评价学生的电子作品时，通常从作品的选题、内容、组织、技术、资源利用等方面考虑；而在评价学生的课堂参与性时，又会从学生的出勤率、回答问题情况、作业完成情况、小组合作情况等方面考虑。另外学生的水平也是决定量规结构的一个重要方面，不符合学生水平的结构分量在评价时往往是没有意义的。（2）根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

对量规中各结构分量的权重（分数）进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用。结构分量的权重设计与教学目标的侧重点有真接的关系。还是以电子作品的评价为例，如果教师的主要目的是教会学生学习制作电子作品的有关技术，那么赋予技术、资源利用结构分量的权重应该高些；如果教师的主要目的是为了让学生通过电子作品展示自己的调查报告，那么赋予选题、内容、组织等结构分量的权重则应高些。（3）用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分 在对量规的各结构分量进行解释时，应使用具体的、可操作性的描述语言，而避免使用抽象的概念性的语言。如在评价学生的信息收集能力时，如果标准是“学生具有很好的信息收集能力”，则此标准形同虚设；而如果标准是“从多种电子和非电子的渠道收集信息，并正确地标明了出处。”，则标准就明确得多。后者所具有的可操作性，正是量规最可宝贵的特质之一。5． 如何使用量规？

使用量规进行评价时，一般来说，要注意以下几点：

（1）在学习进行前提供量规。在学习提出预期要求是信息化教学评价的一个重要原则，唯有如此，才能发挥量规对学习过程的关注和作用。

（2）与其他评价工具配合使用。正如强调探究型学习不等于否定接受式学习一样，强调量规的优势，也不等于否定其他评价工具（特别是传统评价工具）的作用。每种评价工具都有它的适用范围，配合使用才会取得最佳的效果。比如，在要求学生以电子作品递交作业时，采用量规与范例（学生作品范例）相结合的评价方法就会非常有效。

（3）在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求。关注过程的评价特别强调要求评价要随时并频繁地进行。这在学习过程中，往往要求教师要对学生进行适当的提醒，以便他们能自觉不自觉地运用量规来衡量和自己的绩效。（4）为自评和互评设计良好的氛围。学生的自评和互评不但可以促进学生对于知识的学习，还可以提高学生的评价能力。因此应该积极地鼓励这类评价，如要求学生互相浏览作品，根据量规提出修改意见等。但切忌为学生的互评施加压力，否则势必会影响互评的质量，如要求以学生互评的分数作为期末考试分数等。

（三）资源准备篇

一、填空题

1.对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素： 用于储存与传递以教学为目的的信息； 用于教与学的活动；

2.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性： 呈现力

3.按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为：视听觉媒体

4.关于矢量图与位图： 放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真

二、问答题

1.常见的教学媒体配置模式 提示：

（1）简易型多媒体组合教室配置模式：录音—幻灯组合教学环境；录像—电视—投影组合的教室环境；

（2）集成型多媒体教室配置模式：计算机多媒体教室环境：包括计算机、大屏幕投影屏幕、电子投影机、超亮度多媒体电子投影仪、视音频媒体、多媒体教材创作系统等。语言实验室：多媒体网络教室：将多功能教室、多媒体或普通计算机教学环境中的计算机与与局域网或internet互联；

（3）计算机网络学习环境：教室网教学环境：典型的局域网，在其中学生可进行集中、个别化、小组等教学活动，教师可随时控制学生的学习活动。校园网教学环境：采用intranet结构，把学校内部的各种资源共享起来 因特网教学环境：信息资源丰富，但也比较分散和混乱，还不适合作为标准的教育信息系统支撑平台和环境 外联网教学环境：Intranet利用internet通讯设施，将多个本来互相独立的intranet 进一步连接起来 2.教育信息资源的获取方法 提示：

（1）利用图书信息检索工具获取图书资料（2）期刊信息检索

（3）利用目录型检索工具搜索网络资源（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源 3.网上教育信息资源的类型： 提示：

（1）电子书籍。是以数字格式传播的正式书籍类出版物；

（2）电子期刊。包括电子报纸、电子杂志和期刊、电子新闻和信息服务（NIS）。（3）数据库。是指大量信息对象的集合，允许用户根据某些属性进行检索。网上有各种各样的数据库，例如专题数据库、图书目录和地址簿等。

（4）虚拟图书馆。指由比较严肃的学术和科研机构建立的网上信息库，这些库往往集中于一个或几个专题，广泛收集网上的学术作品和相关网站地址，按一定规则进行分类编目，有的用超文本建立索引，有的用关键词检索。（5）电子百科。即电子百科全书（包括电子辞书）。

（6）教育网站。包括：教学类、教育类、研究类、资源类、综合类等。（7）电子论坛。指由Usenet、BBS之类的技术支持的网上讨论。

（8）虚拟软件库。虚拟软件库专门收集免费及试用的软件，可以自由下载使用，但试用对使用期限有一定限制。

4.关于Shareware、Freeware及Free Software软件(YSSK注明：中级考试也要求参考此内容)提示：

Shareware即为共享软件，它允许用户可重新发布该软件，但是任何人想继续使用它需要支付一笔许可费用,通常是由个人开发的，一般没有支持且没有公开的源码，它希望得到使用者的资助。Freeware即为免费软件它通常使用于那些允许重新发布，但不允许修改的软件包（他们不提供源代码）。

Free Software即为自由软件是指允许任何人使用、拷贝、修改、分发（免费或者少许费用）的软件。特别是这种软件的源代码必须公开。从某种意义上说，"如果没有公布源代码，就不能称之为自由软件。“自由”实际上指的是使用上的自由、获得源程序的自由、修改的自由、复制和推广的自由。5.关于Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则” 提示：

“合理使用原则”通常是指：为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。

美国在1976年修订的版权法对“合理使用”有如下定义：使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。

在教育界，对“合理使用”信息资料比较一致的看法主要集中在4个方面：（1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资料。（2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由的使用信息资料，（3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权”或者“执行”为名义的各种理由的干扰。

（4）在使用网络信息资料时，教育界也有尊重版权和版权人的义务，即教育界应该教育它的下属机构和工作人员了解知识产权和使用受版权保护作品的法律依据。

（四）教学实施篇

一、判断题：

1.探究型教学的教学环境一定要有网络的支持。（X）

2.在Word中，通过“视图—工具栏—审阅”可以打开“审阅”工具栏。（V）3.在Excel中，可以很方便的计算总分和平均分，并排名。（V）4.通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱。（V）参考答案：

1.（错误）2.（正确）3.（正确）4.（正确）

二、填空题：

1.请填出授导型课教学环境中的教学媒体（至少四种）：、、、。

2.在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“ ”按钮即可。

3.在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入“= ”，意思是求单元格E2到E5的平均值。

4.在Excel处理学生成绩时，想按照总分顺序排列的学生名单。应该先选中“总分”这一列，选择菜单栏的“ → ”命令。选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就按照总分从低到高顺序排列。5.在Foxmail5.0中，要创建一个组，步骤是：启动Foxmail5.0,进入软件工作界面，点击“ ”按钮，在弹出的界面中选择“ → ”或直接点击工具栏中的“ ”按钮，将弹出“新建组”对话框。

参考答案：

1.多媒体计算机、投影仪、大屏幕、实物展示台、录像机、影碟机。2.删除批注。3.AVERAGE(E2:E5)。4.数据、排序。

5.地址簿、文件、新建组、新建组。

（五）综合篇

1.“信息技术与课程整合”定义：

中国《中小学教师教育技术标准》定义：是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

美国《美国学生教育技术标准》：在学术性知识的日常学习过程中，利用技术来支持、加强学和教的过程。

2.列举技术与课程整合中出现的常见问题（三种以上），并提出相应的解决策略：

问题1： 教学目标漂移，缺乏有效的教学目标来引导整合活动

解决策略： 明确信息技术与课程整合的教学目标，使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务。

问题2： 当让学生使用技术工具进行探究时，发生信息迷航或目标偏移。解决策略： 教师进行有效和必要的引导，提供参考网址或支架，使学生关注于解决教学问题。

问题3： 教学时间过于紧张，无法在有限的教学时间内开展有效的整合。解决策略： 在更弹性或宽泛的设计时空（例如从课时层面发展到单元层面）来综合考虑信息技术与课程的整合。

问题4： 整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程。解决策略： 改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整合的过程中，充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性。

Word 操作题：

电子教案制作、师生交流等

1、用Word软件批改作业—“插入批注”或“修订”

2、文字、段落格式的设置

3、图像和页码、表格的插入及格式设置

4、拼写及语法检查、自动更正、查找替换（英语学科）

5、用公式编辑器进行公式、方程的编辑（数学学科、需安装office的公式编辑器）注意：

1、进入该类题，计算机会自动启动应用程序。

2、打开修改素材文件时，一般只要单“打开”按钮即可看到所需要的文件。

3、操作时有样张提供，可参照。

4、答题中应随时保存文件，保存答题结果。

5、答题结束后，要先保存操作结果，然后直接进入下一题或交卷。

Excel操作题：

教学评价：用EXCEL分析学生成绩及调查问卷处理－－总分、平均分、排名次等

1、总分（求和）SUM

2、平均分（AVERAGE）

3、名次排列：函数:RANK()，或排序

4、求学科平均分：纵向求平均

5、图表制作

6、设置单元格格式：格式设置、小数位1位设置 注意：

1、进入该类题，计算机会自动启动应用程序。

2、打开修改素材文件时，一般只要单“打开”按钮即可看到所需要的文件。

3、操作时有样张提供，可参照。

4、答题中应随时保存文件，保存答题结果。

5、答题结束后，要先保存操作结果，然后直接进入下一题或交卷。例题：请你打开“索材”文件来中一个名为“学生成绩统计表.xls”的电子表格文档，参照样张，按下列要求完成操作，最后将结果以原名保存在“索材”文件夹中。„.（4）利用rank函数求出学号为2学生的名次，并将结果添加到指定的单元格中。„..PowerPoint操作题：演示型课件制作

1、选用模板

2、应用幻灯片的版式

3、输入和编辑文本

4、插入图形、图像

5、插入和设置文本框、艺术字

6、幻灯片中的动画与幻灯片间切换方式的设置 注意：

1、进入该类题，计算机会自动启动应用程序。

2、打开修改素材文件时，一般只要单“打开”按钮即可看到所需要的文件。

3、操作时有样张提供，可参照。

4、答题中应随时保存文件，保存答题结果。

5、答题结束后，要先保存操作结果，然后直接进入下一题或交卷。

（填空题）

你准备在网上查询《登高》的相关教学课件，你认为恰当的关键词是_______。（3分）“登高”杜甫 课件 注意点：

1、在填写一个词时中间不能带空格

2、如考查内容是多个主题词的排列或组合，其间的分隔符号也是评价点。（空格，逗号）

多选题：

判分标准：所选答案中有错误，则不给分，若少选，但所选答案均为正确选项，则按比例给分。

做到准确第一，宁少勿多。

匹配题：

答题操作：使用鼠标直接拖动匹配项到合适的位置

6.隧道工程试验检测技术思考题答案 篇六

一．公路隧道的作用有哪些? 缩短行车里程,改善线路的路况,提高公路的等级,提高交通效率,是修建公路隧道的基本目的;同时,隧道可从根本上免除公路路线上的土石方坍塌、泥石流、雪崩等病害;隧道不改变地形自然原貌,保护了环境,还利用地下空间,节省了公路建设用地,线路长度.二.试对公路隧道进行分类.按地质条件分:山岭隧道;软土地层隧道;水底隧道.按施工方法分:矿山法;暗挖法、盾构法、沉管法，明挖法，暗挖法.按隧道长度分:短隧道(≤0.5Km);中隧道(1Km≥L>500m);长隧道(3Km≥L>1Km);特长隧道(>3Km).其他分法:单跨,连拱隧道和小间距隧道三．公路隧道具有哪些特点?它们对施工有什么影响?（1）断面大（2）形状扁平（3）需要运营通风（4）需要运营照明（5）防水要求高.四．公路隧道的常见质量问题有哪些?怎样预防？（1）隧道渗漏（2）衬砌开裂（3）限界受侵（4）衬砌结构同围岩结合不密实（5）通风、照明不良 五.公路隧道检测技术的内容有哪些?（1）材料质量检测（2）施工检测包括 超前支护与预加固围岩施工质量检测开挖质量检测、初期支护施工质量检测、防排水质量检测施工监控量测混凝土衬砌质量检测通风、照明检测（3）环境检测 施工环境检测运行环境检测六.试述加强隧道工程检测的作用与意义.一.隧道在穿越不良地质地段时，常用的辅助施工方法有哪些?可分为;1 对地层超前支护：地表砂浆锚杆或地表注浆加固；超前锚杆或超前小导管支护；管棚钢架超前支护2 对地层预加固：超前小导管预注浆；超前围岩深孔预注浆二．超前锚杆或超前小钢管支护适用于哪些地质条件?适用于浅埋松散破碎的地层（首先用凿岩机或钻孔台车沿隧道外轮廓线向外钻孔，然后安设锚杆或用钻机将小钢管顶入）三.管棚钢架超前预支护适用于哪些地质条件?管棚钢架超前预支护适用于极破碎的地层、塌方体、岩堆等地段。（定义：管棚钢管沿隧道开挖轮廓线纵向设置，其长度为10～45m，管棚钢架超前支护施工流程为：制作管棚钢架一测设中线及水平基点.一检查已开挖断面尺寸及形状一安设管棚钢架一钻管棚钢管孔眼.一安设管棚钢管一开挖断面一喷射混凝土一安设初期支护钢架一锚喷.四．注浆材料的主要性质有哪些?定义：注浆是指将注浆材料按一定配合比制成的浆液压入围岩或衬砌与围岩之间的空隙中，经凝结、硬化后起到防水和加固作用的一种施工方法.对注浆材料的要求：1．浆液粘度低，渗透力强，流动性好，能进入细小裂隙和粉、细砂层.这样浆液可达到预想范围，确保注浆效果.2．可调节并准确控制浆液的凝固时间，以避免浆液流失，达到定时注浆之目的.3，浆液凝固时体积不收缩，能牢固粘结砂石；浆液结合率高，强度大.4．浆液稳定性好，长期存放不变质，便于保存运输，货源充足，价格低廉.5．浆液无毒，无臭，不污染环境，对人体无害，非易燃、易爆之物.浆液材料的分类： 水泥浆液；化学浆液.主要性质：

1．粘度粘度是表示浆液流动时，因分子间互相作用，产生的阻碍运动的内摩擦力。其单位为帕斯卡秒(Pa·s).2．渗透能力:渗透能力即渗透性，指浆液注入岩层的难易程度.3．凝胶时间: 凝胶时间是指参加反应的全部成分从混合时起，直到凝胶发生，浆液不再流动为止的一段时间.4．渗透系数:渗透系数是指浆液固化后结石体透水性的高低，或表示结石体抗渗性的强弱.5．抗压强度.五．如何测定注浆材料的粘度?参照《合成胶乳粘度测定法》(GB2956—82)的规定.六．试述水泥细度的测定方法《水泥细度检验方法(80pm筛筛析法)》(GB 1345－91)规定了水泥细度的检验方法，概要介绍如下：1．方法原理采用80~an筛对水泥试样进行筛析试验，用筛网上所得的筛余物的质量占试样原始质量的百分数来表示水泥样品的细度2．仪器：(1)试验筛(2)负压筛析(3)水筛和喷头(4)天平3．样品处理:水泥样品应充分拌匀，通过0．9mm方孔筛，记录筛余物情况，要防止过筛时混进其他水泥.4．操作程序(1)负压筛法(2)水筛法R100%式中：F— 水泥试样的筛余百分数5．试验结果水泥试样筛余百分数按下式计算：FW(g).七．超前钢管施工质量应检查哪些内容?(％)；R— 水泥筛余物的质量(g)；W— 水泥试样的质量

7.计划生育技术考题 篇七

1、电力系统自动化技术可以分为哪两大类？它们之间有什么根本区别？

答：电力系统自动化技术包括二大类：

1）信息就地处理的自动化系统：继电保护、自动装置等；

特点：

a)事后处理。事件没有发生前坚决不动作，事件发生后必须动作 b)处理动作的依据基本是本地的局部信息

c)判断处理（动作）速度快，反应时间短，几十毫秒级。

2）信息集中处理的自动化系统：电网监控技术（包括调度自动化系统、配电自动化系统、变电站自动化系统、负荷管理系统等）特点：

a)事前处理。事故发生前，早期发现问题苗头，及时地、预防性地处理。系统优化处理。

b)分析处理的依据是系统全局信息，从电网的各个节点采集各种信息传送到主站实现

c)分析处理（动作）速度较慢。因为信息量大，且传输需要时间，故反应时间较长，秒级。

2、对电力系统运行的基本要求是什么？

答：安全、优质、经济

3、试述调度自动化系统的基本组成结构。

答：电网监控系统由以下四大部分组成：

1）数据采集、处理，命令输出子系统：数据采集、处理，命令输出和数据传输处理等（主要指RTU或变电站自动化系统中的测控和通信部分）2）信息传输子系统：数据通信通道部分

3）信息收集、处理和命令控制子系统：主要指前置机、系统服务器等

4）人机联系子系统：主要指调度员工作站等各种应用工作站、大屏幕投影或模拟屏、打印机等

此外，还有电网信息测量、变换和命令执行部分：其中测量设备主要包括：各类变送器：把各类强电的模拟量信息（电压、电流有效值，有功功率、无功功率等）变换成规范的直流电压（0～5V）或电流（0～1mA/4～20mA）信号。

4、试述调度自动化EMS系统的主要功能？

答：EMS系统功能主要包括： 1）SCADA功能：

数据采集：YC、YX、YM、YS 数据的记录、显示、打印 命令与控制：YK、YT 越限告警 数据预处理

实时数据库和历史数据库 事故追忆和事件顺序记录SOE 2）AGC/EDC功能 自动发电控制AGC 经济调度EDC

3）PAS电力分析应用软件

网络拓扑、状态估计、调度员潮流、短路电流计算、安全分析、电压无功优化、短期负荷预报

4）DTS调度员仿真培训

5、试述调度自动化系统的数据采集和监控功能。

答：数据采集和监控功能即SCADA功能 1）数据采集：YC、YX、YM、YS 2）数据的记录、显示、打印 3）命令与控制YK、YT 4）越限告警 5）数据预处理

6）实时数据库和历史数据库 7）事故追忆PDR 8）事件顺序记录SOE

6、调度自动化系统高级应用软件（PAS）主要包括哪些功能？

答：PAS功能包括：网络建模、网络拓扑、状态估计、调度员潮流、短路电流计算、安全分析、电压无功优化、短期负荷预报

7、试述电网监控系统的组成特点

答：

结构特点：

由众多的远方终端设备和一个主控站，以及连接各个终端和主控站的数据通信通道构成。

8、试述电网监控系统的功能特点

答:功能特点：

远动四遥功能（遥测、遥信、遥控、遥调）人机交互功能 数据处理功能 数据存储功能

9、试述电网监控系统的技术特点

答: 计算机技术的广泛应用

数据通信和网络通信关键技术 自动检测技术和二次回路

10、解释下列名词：

信息——是事物的一种特殊属性。信息可以传递和提供关于客观物质世界的知识，减少和消除对知识的不确定性。也可以影响事物的发展变化（如控制命令）

信号——信号是信息传输的载体之一。是传递信息的行为动作

数据——信息可以用数据来表示。数据是信息的一种表现形式，信息则是数据的内在含义或解释。在计算机系统中,信息以二进制数据的形式存储、传递和处理。

8.计划生育技术考题 篇八

试验一：长度尺寸的测量

思考题：

1.用比较仪能否进行绝对测量？

答：可以，在指示表上找到一个基准值，然后用量块叠加进行测量到这个点的真值，就可以进行实际测量。

2.测量时，量块是按等使用还是按级使用？

答：在测量时，量块对于作为基准进行长度尺寸传递，以及 高精度的测量，应当按等使用；而在一般测量时可按级使用，以简化计算。按等使用还能克服由于量块经常使用导致测量面质量下降而引起精度降低的缺陷。因此按等使用量块不仅精度高，而且具有一定的经济意义。实验二：表面粗超度的测量 1.用光切显微镜能测Ra吗？

答：不可以。因为Ra为轮廓上各点至中线的纵坐标值的绝对值的算术平均值，所以不能直接测量，而且中线的位置也不能通过观测确定。2.光切显微镜可用于测量哪些表面粗糙参数？

答：光切法显微镜以光切法测量和观察机械制造中零件加工表面的微观几何形状；在不破坏表面的条件下，测出截面轮廓的微观平面度和沟槽宽度的实际尺寸；此外，还可测量表面上个别位置的加工痕迹和破损情况.现在市面上的只有上海产的9J,但它只能对外表面进行测定；如需对内表面进行测定，而又不破坏被测零件，则可用一块胶体把被测面模印下来，然后测量模印下来的胶体的表面 实验三：导轨直线度误差测量 1.评定直线度误差有几种方法？哪种方法误差最小？ 答：两端点连线法、最小二乘法、最小区域法 最小区域法的误差最小

2.直线度误差按什么方向计取？为什么？

答：直线度误差是指实际直线对理想直线的变化量,反映了被测直线的不直程度； 直线度误差可分为给定平面内的直线度误差、给定方向的直线度误差和任意方向内的直线度误差。而在本实验中直线度误差为给定平面内的直线度误差计取方向垂直导轨所在平面。

直线上各点跳动或偏离此直线的程度。没有方向

实验四：平面度误差测量

1.评定平面度误差有哪几种方法？哪种方法评定的误差值最小？

9.原料蔗技术管理思考题 篇九

概述

1、何谓原料蔗？

2、甘蔗糖厂农务管理工作的主要任务是什么？

3、农务管理工作范畴包括哪三大内容？

第一章 原料蔗管理机构及其职责

1、农务科（部）的基本任务是什么？

2、农务科科长的主要职责是什么？

3、农务技术员的主要职责是什么？

第二章：原料甘蔗基地建设

1、原料蔗基地的概念。

2、糖厂建设原料蔗基地的意义。

3、当前对蔗区的建设和管理存在哪两种不同的观点？

4、糖厂原料蔗基地规划应坚持哪些的原则。

5、当前原料蔗基地建设常见那几种模式？

6、建立稳产、高产、优质原料蔗基地的主要措施。

第三章 原料蔗的经营管理

1、原料蔗的预购的概念。

2、原料蔗预购的作用。

3、原料蔗预购的范围及对象。

4、原料蔗预购的主要方式。

5、原料蔗预购定金的发放原则。

6、原料蔗预购定金如何发放和回收？

7、原料蔗收购的范围。

8、简述原料蔗收购的规格标准。

9、试述原料蔗收购中品种和质量的验收方法。

10、糖厂的蔗区甘蔗工作站（简称甘蔗站）的主要任务是什么？ 第四章 原料蔗的技术供应

1、原料蔗技术供应有何特点？

2、原料蔗技术供应有何作用？

3、原料蔗的技术供应内容，包括哪几部分？

4、原料蔗的计划供应包括哪些内容？

5、编制砍蔗计划的基本原则是什么？

6、编制砍蔗计划的主要依据有哪些？

7、编制砍蔗计划的一般程序。

8、在正常情况下糖厂如何实施砍蔗计划？

9、榨季期间不同时段应采取哪些不同方法来保证砍蔗计划的实施？

10、“多额少榨”、“少额多榨”、“吊榨”、“断槽”的概念。

11、原料蔗供应中“砍、运、榨”三者之间的辩证关系如何？

12、原料蔗的运输有哪些特点？

13、请解析“车吨”、“车吨公里（吨公里）”、“日额”、“计划运量”、“不足载”、“落空”、“超载”、“实载率”、“落空率”、“超载率”的概念。

14、糖厂的运输调查包括哪些内容？

15、糖厂陆路运输机动车的运力如何计算？

16、糖厂的供应调度与运输调度有何异同点？

17、原料蔗的运输调度如何才能做到“现实化”、“紧密化”和“连续化”？

第五章 蔗区调查

1、在农务管理工作中为何要进行蔗区调查？

2、蔗区调查大致包括那些内容？

3、甘蔗面积的调查一年要进行多少次？哪一次的调查直接与编制榨季的砍蔗计划和运输计划有关？

4、甘蔗苗蘖期的调查项目包括哪些？

5、甘蔗伸长期的调查项目包括哪些？

6、甘蔗农业产量、工业产量、农业单产、工业单产的概念。

8、甘蔗的产量调查（即估产）一年要调查多少次？哪一次的产量调查结果作为榨季编制砍、运计划的依据？估产的准确度要求误差不超过多少？

9、甘蔗的产量调查（估产）方法有几种？如何进行典型估产？

10、试述甘蔗典型估产中有效茎数的调查和计算方法。

11、甘蔗单茎重的调查方法有几种？一般的产量调查中常用那种单茎重的调查方法？请写出甘蔗单茎重的理论计算公式。第六章 原料蔗的质量和品质预测

1、成熟甘蔗茎中的主要化学成分有哪些？

2、甘蔗蔗糖分、蔗汁固溶物、蔗汁锤度、蔗汁纯度、甘蔗纤维分、甘蔗非蔗糖分（或称甘蔗非糖分）、甘蔗夹杂物的概念。

3、田间钻汁锤度（田间锤度）、初压汁锤度和混合汁锤度有何不同？

4、甘蔗的田间钻汁锤度与初压汁锤度之间有何关系？它们如何转换计算？

5、蔗汁的简纯度和重力纯度有何区别？

6、华南蔗区甘蔗质量指标中，甘蔗蔗糖分和蔗汁重力纯度至少要达到那一指标糖厂才能开榨？

7、糖厂是如何通过对甘蔗田间锤度的调查判断甘蔗工艺成熟度的？

8、如何利用甘蔗的田间锤度速测甘蔗的蔗糖分？熟记甘蔗田间锤度与甘蔗蔗糖分换算式。

9、掌握原料蔗蔗糖分预测的方法。

第七章 原料蔗质量调控

1、影响甘蔗成熟和原料蔗质量的因素主要有哪些？

2、何谓甘蔗品种的单一化和单熟化？品种因素对甘蔗成熟期和原料蔗质量影响有多大？

3、在影响甘蔗成熟和原料蔗质量的自然条件中那两个因素作用最显著？

4、怎么样的温度条件最有利于甘蔗蔗糖分积累和甘蔗成熟？ 5、9～10月份的降雨量与开榨早期的蔗糖分有何影响？

6、影响甘蔗成熟和质量的栽培管理因素主要有哪些？

7、施氮量和止氮期对甘蔗成熟有何影响？

8、在所有的甘蔗虫害中对甘蔗品质影响最大的害虫是哪一个？对蔗糖分的影响程度如何？

9、甘蔗霜冻害的概念？甘蔗霜冻害对甘蔗质量影响有多大？甘蔗霜冻害分为几级？

10、影响原料蔗质量的农务管理因素主要有哪些？

11、原料蔗去梢长度对原料蔗质量的影响如何？

12、原料蔗的新鲜度对原料蔗的质量影响如何？原料蔗从砍收到运进厂压榨在多少小时以内为新鲜原料蔗？

13、榨期安排或编砍计划不当对原料蔗的质量有何影响？

14、提高原料蔗质量的主要措施有哪些？

15、如何通过栽培技术措施促进甘蔗成熟和提高原料蔗的质量？