在实践中感受英语课堂热身活动的重要性

在实践中感受英语课堂热身活动的重要性（精选2篇）

1.在实践中感受英语课堂热身活动的重要性 篇一

1、Finger play

one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)

Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）

Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）

Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）

Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）

2、Hello

Hello ,hello ,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)

Fine ,fine,thank thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）

Hello ,hello ,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)

No no ,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）

3、Oh rabbit

Oh rabbit ,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）

red red eyes（双手OK眼前晃三下）

Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua(双手向前开合五次)

Oh rabbit ,oh rabbit（同上）

long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）

Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）

Oh rabbit ,oh rabbit（同上）

Short short tail（右手放臀后）

Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）

4、Wolf

Knock konck knock（敲门三下）

Who is it（手放耳边听）

It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）

Open the door（双手打开门）

Come in please（招手）

Oh ,no（双手胸前摆手）

Big bad wolf（打狼）

Go out（双手推狼出去）

Big bad wolf(打狼)

5、daddy mummy

Daddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)

Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）

Daddy mummy look at me（同上）

Clap your hands, follow me（拍手，指自己）

6、follow me

Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)

Hands up ,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）

Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)

Stand up sit down（起立，坐下）

Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)

Let’ s turn around（转一圈）

Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)

Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状）

Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）

Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）

7、Nod your head

Nod your head ,yes yes yes（点三下头）

Shake your head , no no no（摇头）

Raise youe hand ,one two three（举右手伸手指示1、2、3）

Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）

Look at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）

Look at her ,chua chua chua（指任一女小朋友）

Clap your hands pia pia pia（拍手三下）

Very good ,ha ha ha（双手胸前绕圈，放嘴边大笑）

Two big eyes chua chua chua（双手做望远镜状前伸手三下）

Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）

One small nose ,eng eng eng（单手指鼻子，学小猪拱三下）

One little mouth , bo bo bo(指嘴，啵三下)

one finger ,one finger turn turn turn turn to a lamb mie mie mie

1、水果单词

oranges，oranges，酸又酸；

mangoes。mangoes，甜又甜；

pineapples，pineapples，香又香；

peaches，peaches，水灵灵；

bananas, bananas．弯又弯；

watermelons，watermelons，圆又圆；

apples．apples，红又红；

pears，pears，黄又脆。

2、动物单词

dog?dog汪汪汪，cat?cat喵喵喵

bird?bird天上飞

monkey?monkey最顽皮

tiger?tiger真凶猛

zebra?zebra黑又白

panda?panda吃竹子

elephant?elephant鼻子长

3、房间单词

Go，go，go t0 the kitchen，做吃的

Go，g0，go to the dining room，吃午饭；

Go，g0，g0 to the study，看看书；

Go，go，g0 to the bathroom，洗个澡；

Go，g0，go to the bedroom，睡大觉。

4、食物单词

cake cake 圆蛋糕，bread bread 干面包。

Hot dog 叫热狗，hamburger 汉堡包。

Chicken chicken 是鸡肉，French fries 炸薯条。

要喝可乐和果汁，Coke Coke 加 juice，牛奶牛奶 milk，喝点 water 来解渴，想喝 tea 加茶叶，想喝咖啡加点糖，就是 coffee 和 sugar。

5、天气单词

天气好fine fine ,sunny 少不了 天气热 天气热 hot hot, 真难受 天气冷 天气冷 cold 缩头把肩耸

有风的windy 有雨的 rainy 下雪的 snowy 多云的 cloudy 暖和的 warm 凉爽的 cool

天气词汇真不少，小朋友们要记好。

6、数字单词

你拍一，我拍一，one one one 你拍二，我拍二，two two two 你拍三，我拍三，three three three 你拍四，我拍四，four four four

7、颜色单词

yellow yellow 是黄色，黄色的小鸭水中游；

black black 是黑色，黑色的蚂蚁在搬家；

green green 是绿色，绿色的小草在发芽；

white white是白色，白色的雪花满天飞；

red red 是红色，红色的国旗在我心；

blue blue是蓝色，蓝色的天空白云飘；

brown brown是棕色，棕色的巧克力我爱吃；

orange orange是橙色，橙色的桔子挂满枝。

8、动作单词

open open 打开

close close关上 turn on ；

turn on 打开

turn off； turn off关上

两组反义词要分清

用电用水用turn on

注意节约turn off

9、交通工具单词

car car 小轿车, by car, by car 坐轿车

bus bus 公共车, by bus, by bus 乘公交车

plane plane 大飞机, by plane，by plane乘飞机

bike bike 自行车, by bike, by bike骑自行车

10、反义单词

big and small 大与小，long and short，长与短，fat and thin 胖与瘦

2.巧用热身活动 激趣英语课堂 篇二

【关键词】中职学生 学习兴趣 热身活动 英语课堂我认为，中职课程改革的核心是将中职学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为积极学习，这样才能发挥中职学生这一主体的最大潜能，才能让整个教与学的过程充满生机与活力。而转变的关键就是兴趣，人的求知欲是学习的内在动力，兴趣则是诱发求知欲的一个重要前提。在目前的中职英语教学中，教师们无奈地发现许多学生不愿意甚至排斥学习英语，对英语学习产生了强烈的逆反心理。作为中职学校的一名英语教师，我认为治标应该先治本，教师应该想方设法去激发学生的英语学习兴趣，调动学生在英语课堂上的积极主动性，唤起学生学好英语的强烈信心。经过几年的教学与实践，我摸索出巧用以下热身活动来激发、培养学生英语学习兴趣的方法。

一、儿歌诵唱法

学唱儿歌是学前教育专业学生的基本功，专业教师已经教给他们许多儿歌。英语儿歌不仅能渲染和烘托教学气氛，也能稳定学生情绪，调节课堂节奏，活跃课堂气氛，提高学生学习和模仿的积极性，促进地道的、口语化的英语。因此我尝试着把英语现在进行时的句子串到儿歌中，以英语课前的热身活动作为导入环节，使学生不易掌握的语法知识，在儿歌诵唱中，不仅轻松愉快地掌握了，而且还得以巩固强化。如我把《两只老虎》的歌词替换成：

I am singing， I am singing.

You are dancing， you are dancing.

He is running， he is running.

She is skipping， she is skipping.

We are jumping， we are jumping.

You are fishing， you are fishing.

They are swimming， they are swimming.

叮叮咚，叮叮咚。

“Interest is the best teacher——兴趣就是最好的老师”。英语课堂是激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的场所。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”不断激发和培养学生的学习兴趣，努力营造课堂上的学习氛围，不仅能提高教学效果，更是上好英语课的有力保证。因此，我把“对面的女孩看过来”歌词换成幼儿生活中常用的词汇，努力调动学生英语学习兴趣，也为她们今后从事幼教工作提供方法。

daddymummy

Daddy mummy，look at me .（左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下）

Look at me ，good baby .（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）

Daddy mummy look at me .（同上）

Clap your hands， follow me .（拍手，指自己）

二、英语说唱法

幼儿英语教学原则中有一条“快节奏、勤反复”的原则，在引导学前教育专业的学生掌握和遵循这一原则时，我就利用目前英语教学中常用的英语说唱辅以全身反应法做示范，演示如何导课、如何教幼儿园的小朋友学习动物类英语单词的教学方法。

One finger，one finger，turn turn turn，turn to a bird，fly fly fly.

（两只手各出示一只食指，变成一只鸟的翅膀，在身体两边飞翔）

Two fingers，two fingers ，turn turn turn ，turn to a rabbit ，jump jump jump.

（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）

Three fingers，three fingers，turn turn turn，turn to a cat，meow meow meow .

（两只手各出示三只手指，转一下，变成一只猫的样子，在嘴边划动）

Four fingers，four fingers，turn turn turn，turn to a dog，wang wang wang.

（两只手各出示四只手指，转一下，变成一条狗的样子）

Five fingers，five fingers，turn turn turn，turn to a duck，ga ga ga .

（两只手各出示五只手指，转一下，变成一只鸭子的样子，两只手下垂学鸭子走路）

三、情景表演法

理工类专业的学生大多基础薄弱，词汇量少，语法知识差，对英语口语更是缺乏开口的勇气。他们学习积极性不高，认为学不学英语，都可以顺利就业，因此对英语无学习兴趣。我想改变这种状况，就根据不同专业的实际情况及学生的具体情况，采用各种教学手段和方法，抓住教材与生活的联系，创设生动活泼的、学生喜闻乐见的情景，创设学生能够开口、也乐于开口的语境，使他们对英语产生学习兴趣。在给他们上第一节课，师生互相问候用到“stand up”“sit down”时，发现学生竟然不知道“up”和“down”的意思，于是我设置了这一情景，让学生与我一起边说边做动作，体会“上”“下”的含义。

Shake shake up，（胳膊和手全部向上摆）Shake shake down. （胳膊和手全部向下摆）

Shake shake shake ，（摇一摇，摇一摇）Lets turn around.（转一圈）

Shake shake up ，（胳膊和手全部向上摆）Shake shake down. （胳膊和手全部向下摆）

Shake shake shake ，（摇一摇，摇一摇）Lets fly a kite.（做出放风筝的样子）

运用课前热身活动，可以鼓励中职学生用英语表现生活场景，鼓励学生表现自我，获得成功的体验，以此引导学生逐步产生对英语学习的兴趣，进而培养学生对英语学习持续稳定的爱好，让学生最大程度地接受英语，让学生感受到学习英语就像在生活中呼吸空气那样，自然而没有负担。