科学发展观活动总结

科学发展观活动总结（8篇）

1.科学发展观活动总结 篇一

学习实践科学发展观活动活动总结

xxx街道党工委

学习实践科学发展观活动总结

xxx街道深入学习实践科学发展观活动在区委的正确领导下，在区委第二指导检查组的指导下，严格按照区委《第三批学习实践科学发展观活动工作方案》的部署和要求，切实增强政治意识、责任意识与作为意识，精心组织，周密部署，扎实推进，顺利完成了各项工作任务，达到了“干部受教育、发展上水平、群众得实惠”的预期目标。现总结如下：

一、基本情况

按照区委的统一要求，我办作为第三批参学单位，从2009年9月开始至2010年2月结束为期6个月的学习实践活动。街道所辖的5个社区、3个非公支部通过集中、自学等形式，参学率达到97.4%。

学习实践活动主要开展了学习动员、分析检查、整改落实三个阶段以及思想发动、组织学习、深入调研、征求意见、讨论交流、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告、落实整改措施等多个环节的工作。在学习实践活动过程中，街道领导班子成员把学习实践活动摆在重要位臵，领导班子带头抓好学习实践活动。街道成立了领导小组，下设办公室，认真按照区委的活动方案扎实推进。在活动中，我办紧密围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“推动科学发展，构建和谐xx”为主题，坚持把学习活动贯穿始终，使

每个党员干部受教育；坚持发动群众依靠群众，广开言路，找准领导班子和改革发展过程中存在的突出问题；坚持理论联系实际的学风，积极开展批评与自我批评，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力；坚持边学边改、边查边改，突出实践特色，集中解决突出问题，建立健全体制机制，为街道科学发展打下了坚实的基础，在学习实践活动中取得了一定的成效。在2月28日，街道召开了学习实践活动群众满意度测评大会，参加测评大会的群众代表共50人，群众满意率达100%，其中满意的50人。区委第二指导检查组对我街道及各社区开展学习实践活动也给予了充分肯定。

二、主要做法

严格按照区委部署的方法和步骤，精心组织，紧密结合街道的工作实际，在落实上下功夫，主要做法是：

（一）加强领导，注重各环节工作落实。一是强化领导。为加强学习实践活动的组织领导，成立了以党工委书记担任组长，班子成员担任副组长，各科室、社区书记为成员的领导小组，下设办公室，各分包领导深入到社区，与基层党员一起进行学习，及时了解和指导分包社区开展活动情况，有效促进活动深入开展。二是精心准备。在学习实践活动开展之前，我街道就进行了认真准备，及时召开了党政联席会议，对活动的开展进行了认真研究，对活动的开展进行了部署。进一步完善了社区党（总）支部、楼院党支部、单元党小组的网络结构，认真挑选责任心强、有文化、懂理论的党支部、党小组负责人，为学习实践活动开展打好基础。三是制定方案。针对街道的实际情况，研究制定了《xxx街道开展第三批深入学习实践科学发展观活动的工作方案》、学习实践活动三个阶段的日程安排表，并下发了学习实践活动指导性安排，确保了具体方案既符合区委部署精神和总体要求，又能联系街道实际，增强针对性和可操作性。同时在总体方案和阶段方案的指导下，积极根据学习过程中的新情况、新任务，及时调整、充实学习内容，增强方案的可操作性，确保了方案及总体部署的有效落实。四是规范制度。学习实践活动一开始，党工委就明确了“五个统一”，就党员学习笔记本、会议记录本、考勤签到册、学习园地、宣传专栏等六个方面制定了统一标准，完善了学习制度和机关党员干部周五下午半天固定集中学习制度，确保学习时间规范统一。

（二）创新载体，注重活动宣传。结合街道实际，创新学习方式，丰富学习内容，做到规定动作不走样，保证学习活动的质量。一是举办理论辅导。街道主要领导先后为党员干部作专题辅导报告，提高了干部职工的思想认识。二是开设学习园地和宣传专栏，张贴学习文件、心得体会和调研文章，方便党员交流与及时掌握学习内容、动态。三是编发街道简报，活动开展以来共编发简报15期，将街道和社区动态信息及时进行宣传报道，多篇被区信息科采用。四是树立学习标杆。街道积极挖掘进行典型，对新市民街社区 的先进事迹进行广泛宣传，让大家学有榜样、行有标杆，进一步激发广大党员干部的爱岗敬业热情和责任感、使命感，推动街道学习实践活动深入开展。

（三）边学边改，注重联系实际。一是走访调研，了解民情民意。街道党工委制定下发了《关于深入开展学习实践科学发展观专题调研活动》的通知，确定调研目的和调研方式，深入到居民楼院和辖区企业，采取召开座谈会、个别走访、下发调查问卷等不同形式，认真了解民情，听取民意，广泛征求各方面的意见。在国庆和春节期间，街道领导和社区书记分别走访慰问困难党员和群众，关心他们生活，并送上节日慰问金和慰问品合计5000余元，并帮助解决具体的实际问题。二是组织开展大讨论，提出具体意见。街道机关、社区、企业等各个党组织召开支部讨论会共5多次，分别采用座谈会、茶话会、学习会等形式进行集中大讨论，提出了许多具体意见，形成新思路、新举措。三是边学边改，发现问题及时解决。进一步加强街道机关作风建设，重新修订街道工作制度和社区各项管理制度，严格考勤，促进了机关作风的转变。在社区工作中，积极发挥党员先锋作用，解决了群众实际问题，促进了和谐社区建设。

（四）主题明确，注重学习实践有特色。以学习实践活动为

契机，广泛发动基层开展各种主题实践活动，让科学发展观入脑、入心、入行，让人民群众实实在在地感受到学习实践科学观活动的成果。街道社区结合实际争创特色、出亮点。深入开展了走进企业调研活动，由街道党政班子成员带领机关干部深入企业走访调研，了解企业存在的问题和困难，积极为企业提供帮助和服务。通过大讨论、走访调研，街道机关、社区干部工作状态和精神面貌良好，积极为街道经济发展出谋划策、贡献力量。2009年街道

经济增幅位居全区第一位，为街道经济又好又快发展奠定了坚实的基础。各社区分别结合工作事迹，开展了丰富多彩的实践活动，如：zzz社区的“双亮双争”和“三诺一树”活动，使党员为民服务的意识进一步加强；光辉路社区的自愿者争辉，积极组织广大的党员自愿者深入到居民群众中主动查找问题和了解困难，联系企业、辖区单位与困难户开展结对帮扶。

（五）分析检查，注重活动深入透彻。为了确保分析检查工作有序推进，我们重点做好四个方面工作：一是广泛征求意见。街道通过设立征求意见箱、举办征求意见座谈会、开通征求意见电话，广泛深入地征求不同方面、不同群体人员，尤其是社区群众、服务对象的意见建议。街道印发了征求意见表120多份，向机关党员群众、社区干部、辖区居民等征求影响街道科学发展的突出问题、原因分析以及建议对策，街道共收到原始建议24条，经梳理，主要涉及领导班子建设、经济建设、城市管理、综治维稳、民生保障、街居建设等六个方面内容。二是深入开展谈心。在主要领导与班子成员、班子成员和党员干部相互之间通过“一对一”和“一对多”等形式进行相互谈心，街道党政班子成员还找下属、到分包社区广泛开展谈心活动。通过深入开展谈心活动，查找领导班子和成员在贯彻落实科学发展观、班子自身建设、党性修养等方面存在的问题，进一步增进了解、统一思想、提高认识。三是召开专题民主生活会。街道党工委认真召开领导班子专题民主生活会，按照重在查找问题、重在分析原因、重在整改落实的原则要求，结合各自工作实际以及党员群众提出的建议，开展批评

和自我批评，提出今后工作的努力方向。四是认真撰写分析检查报告。在学习调研、征求意见、大讨论的基础上，街道党工委认真总结，查找不适应科学发展观要求的问题，理清发展思路，明确发展方向。街道党政主要领导全程参与并具体指导撰写分析检查报告，多次召开党政班子联席会议研究讨论，力求查找分析问题透彻，最终形成街道党工委领导班子分析检查报告。

（六）细化措施，注重整改方案的落实

在整改落实阶段，根据分析检查报告所查找出的问题，针对

存在这些问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，并发放征求意见表90多份，共收集到原始意见建议12条，经研究讨论，制定了具体的整改方案。对整改的内容，在公示栏进行了公示，并组织力量，集中解决突出问题，比如制度的废改立工作、完善体制机制、为职工群众办好事办实事等近期整改内容，形成主要领导亲自抓，分管领导和责任部门分头抓的工作局面，并指定由办公室负责抓好跟踪督查工作，确保整改项目落实，直接体现活动成果。

三、取得成效

经过学习动员、分析检查、整改落实三个阶段，党员干部普

遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，为基层群众服务的意识和行动进一步强化，科学谋划街道工作发展的理念进一步增强。街道坚持学以致用，以科学发展观指导实际工作，深入学习实践科学发展观活动取得了实效。

（一）深入开展讨论，统一了思想认识 解放思想大讨论按街道领导班子、街道机关、社区、非公党

组织等三个层次进行，每个层次都联系学到的科学发展观原理，结合典型案例和基层服务对象反映的突出问题，开展了多种形式的讨论和交流，加深了对科学发展观的理解，进一步开阔了思路，明确了方向，统一了认识。

（二）突出实践特色，推进了基层组织建设

在深入学习实践科学发展观活动中，结合街道建设与发展的

实际，紧紧围绕“推动科学发展、构建和谐xx”的目标，各基层党组织通过开展“党员亮身份”、“党员争十佳，全情为民服务”等主题实践活动，激发了党员的工作积极性和主动性。进一步加强党员“信念、宗旨、责任”的教育，引导广大党员讲党性、重品行、做表率，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，从强化服务入手，在“保障困难群体、增加群众收入、改善生活环境、方便群众办事、丰富文化生活、提高群众素质”上下功夫，真心实意为群众办好事、办实事。通过持续深入开展“三级联创星级竞赛”活动，真正地突出实践特色，真正把科学发展观落到实处，进一步推进了基层组织建设。

（三）注重实际效果，做到“三个贯穿始终”

一是将学习贯穿始终。党工委和基层党组织将学习贯穿始终，不断提高党员干部的思想政治素质和理论素养，不断提高党员干部的认识水平和判断能力。二是将边学边改贯穿始终。本着实实在在为群众办实事、解难题的原则，党工委坚持将边学边改贯穿

始终，党工委明确了边学边改的重点和难点问题，制定了工作方案，精心设计了相关问题的改进方法和措施，并在工作中加以重点落实。三是将与推动当前重点工作相结合贯穿始终。坚持理论联系实际，特别是紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，找准问题，理清思路，并及时把学习成果体现到各项工作中去。通过学习实践科学发展观后，进一步强化工作措施，落实各项工作，形成了一个积极向上、努力创新的工作热潮。

四、活动体会

（一）不断学习，是学习实践科学发展观的基础。在整个学习实践活动过程中，班子成员和各基层党组织把理论学习摆在首要位臵，始终立足于学习提高，以理论指导实践，正确把握科学发展的理念，不断拓宽科学发展的思路，从而对社会发展的深度、社区管理的力度、公共服务的广度有了深刻的理解，消除了许多模糊认识。

（二）破解难题，是学习实践科学发展观的关键。党工委以学习实践活动为契机，把解决工作中的问题作为贯穿活动始终的主线。对群众反应较为集中的问题进行梳理，抓住影响全局的突出问题，协同各部门形成合力抓突破。对突出问题及时解决，如对辖区环境进行综合整治，还群众一个清洁、安全的出行环境；社区居民反应的下水道堵塞问题，社区积极组织人员进行维修等；这些好事实事既惠民利民，也促进了社区的发展。

（三）建章立制，是学习实践科学发展观的保证。为使科学发展具有可持续性，街道对照科学发展的要求，认真梳理现有的规

章制度，对废、改、立工作作出安排，积极稳妥推进体制机制创新和制度建设。一是为发挥街道党工委领导的核心作用，提升班子的凝聚力、决策力及执行力，街道完善了社区党工委会议制度。二是为进一步加强干部队伍建设，增强组织保障能力，街道完善了机关人员联系社区、企业等基层单位办法。三是为健全、完善了机关效能、绩效考评等相关的工作制度。

（四）改革发展、关注民生是搞好学习实践活动的根本。学习实践活动要能促进发展，活动成效要惠及广大群众。只有解决经济发展和民生问题，才是落实科学发展观的根本。要从体制机制的层面落实科学发展问题、民生问题，保证学习实践活动取得实效。

五、存在问题及下一步努力方向

在充分肯定学习实践活动工作成效的同时，我们也清醒地认

识到，这次学习实践活动取得的成效还只是初步的，与市委和区委的要求相比，与广大党员群众的期望相比，还存在着一定的差距和不足。

一是有些党员干部自觉运用科学发展观的理念指导实践的能力仍有待加强；二是制定的整改方案离完全落实还有距离，学习实践内容的针对性还需要结合实际工作进一步加强；三是干部的积极性、主动性和创造性有待提高，考核、激励机制缺乏针对性。四是在解决困扰各种影响发展的顽症、难点问题上，思想需要不断解放，机制、体制需要不断深化、完善、创新。我们将在下一步工作中采取有力措施，认真加以解决。

下一步，我们将继续围绕“党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠”的学习实践活动总要求，重点做好以下几项工作：

1、丰富学习形式，继续把学习教育活动引向深入。对学实活动整体过程进行认真“回头看”，看每个环节是否扎实，学习是否深刻，措施是否到位，要求是否落实。深化对重点篇目、主要内容的学习，组织党员干部谈认识、谈体会，积极开展探讨交流活动，力求学精、学深、学透。

2、抓好统筹兼顾，继续做好“两不误、两促进”。要将学习实践活动与当前的各项重点工作有机结合起来，有针对性地开展工作。通过把开展学习实践活动与积极发展经济、维护社会和谐稳定结合起来，与全面完成今年街道各项工作任务结合起来，做到科学统筹、相互促进，真正使学习实践活动成为群众满意工程。

3、加强党的建设，为建设和谐灯塔提供保障。进一步完善党员的权利保障制度，给党员在党内生活中充分发表意见的安全感；进一步尊重党员的主体地位，切实落实党员的知情权、参与权、选择权和监督权。加强基层支部党务工作者培训，不断提高基层党组织的活力。加强对机关事业、社区、非公党组织等党组织分类指导，深入开展创先争优活动。推进社区党建、工建、团建全覆盖，积极探索党群组织在服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的作用方式和路径。建立健全领导班子学习理论、调查研究、联系基层和群众的制度，大力提高把握机遇的能力，赢得发展的先机；大力提高科学决策的能力，把握发展的方向；大力提

高统筹协调的能力，形成发展的合力；大力提高贯彻落实的能力，实现科学发展和谐发展的目标。认真贯彻落实党风廉政建设和反腐倡廉的各项举措，更加注重治本，注重预防，注重制度建设，深化权力公开透明运行，建立健全惩治和预防腐败体系。

新的一年，xxx街道将以强烈的事业心和高度的责任感，奋 发向上，再接再励，开拓创新，不断把学习实践活动引向深入，务求取得实实在在更大的成效，努力推进街道经济社会各项工作做出新的贡献。

荐实践科学发展观活动工作总结 荐科学发荐科学

发

展荐学习实践科学荐科学发展观总结(1500字)

展观

观

心得

发展观心总体

得体结会会

2.科学发展观活动总结 篇二

一、严格按照要求, 扎扎实实组织开展了学习实践活动

学习实践活动开展以来, 甘肃省财政厅严格按照中央和省委的部署和要求, 认真组织, 统筹安排, 稳步推进, 保证了学习实践活动的顺利开展。

(一) 紧扣组织领导, 狠抓动员部署

坚持把学习实践活动作为当前一个时期首要的政治任务, 强化领导, 超前谋划, 精心准备, 周密安排, 深入发动党员干部, 制定完善各项制度, 为学习实践活动的开展奠定了良好基础。在活动开始前, 就专门派人到财政部、江西省财政厅等全国试点单位, 学习考察先进经验和做法, 提前做好各项准备工作。省委学习实践活动动员会召开后, 省财政厅当天下午就召开了厅党组扩大会, 学习传达中央和省委有关精神, 成立了领导小组及办公室, 研究部署学习实践活动。省上召开第一批学习实践活动工作会议后, 我厅又立即召开了动员大会, 安排部署各项活动内容。随即制定下发了实施方案, 严格按照省上的规定动作, 充分体现财政特色。同时, 狠抓制度建设, 围绕组织领导、工作协调、学习调研、舆论宣传、群众监督、督促检查等重点方面, 制定了8项工作制度, 要求每个环节有计划, 每周工作有安排, 做到了制度有规定, 任务有分解, 落实有检查, 环环相扣、责任明确、分工落实。

(二) 紧扣提高认识, 狠抓理论学习

为了切实达到党员干部受教育、思想认识有提高的目标要求, 学习实践活动过程中, 我们始终把理论学习贯穿到各个阶段、各个环节, 坚持常抓不懈、紧盯不放。厅党组全体成员主动带头, 通过参加中心组理论学习、专家辅导以及个人自学等方式, 通读“三本书”, 精读重点篇目, 认真撰写读书笔记和心得体会, 在中心组学习会上进行集中研讨, 并向党员干部作学习报告, 相互交流, 进一步提高认识。厅机关各党支部和注协党委组织广大党员干部积极参与, 采取集中与分散相结合、理论与业务相结合、辅导培训与讨论交流相结合的方式, 开展形式多样的经常性学习活动。为了保证学习的质量和效果, 我厅向全体党员干部配发了省委规定的“两本书”和“三本书”等学习资料, 编印了《深入学习实践科学发展观活动文件汇编》, 及时在内网上收集刊登中央和省上有关学习实践活动的最新精神, 并按照省委提出的新要求, 印发了十七届三中全会精神、胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会和中纪委十七届三次全会上的重要讲话等文件, 供大家学习。据统计, 全厅各党支部、处室 (单位) 在学习培训阶段每周组织集中学习都在2次以上, 对因公出差等缺课人员及时进行了集体补课, 做到了单位学习有记录, 个人学习有笔记, 覆盖面达到100%。全厅先后组织专题辅导33次, 厅领导学习报告9次, 全体党员干部共撰写心得体会286篇。

(三) 紧扣查摆问题, 狠抓分析检查

为了真正做到找准问题、理清思路, 在学习实践活动过程中, 省财政厅把查摆问题放在突出位置来抓, 通过深入开展专题调研, 求策于基层, 问计于群众, 认真查找财政工作中存在的不适应不符合科学发展观要求的突出问题。在调研专题确定上, 紧紧围绕落实省委、省政府的重大战略决策, 围绕促进甘肃经济发展、改善民生、支持灾后重建等工作中的热点、难点问题, 紧密结合财政工作实际, 重点突出财政体制机制创新这一核心任务, 经过反复研究, 确定了42个调研专题, 其中厅领导调研课题7个。在调研过程中, 厅领导亲自带队, 深入社区、农户、城镇低收入家庭、生产一线, 通过召开座谈会等形式, 仔细了解生产、生活状况及惠民政策落实情况, 广泛听取各有关方面对我省财政科学发展的意见建议。全厅累计调研达123次, 座谈83次, 走访单位40个, 发放问卷223份, 做到了调研工作向省委指导检查组、财政部、省直有关部门、各市州和省直管县财政局、厅系统干部群众和离退休干部代表“五征求”意见的全覆盖。目前, 确定的42个专题的调研报告已全部完成。在此基础上, 我们还通过发放征求意见函、设置意见箱和在厅内局域网开辟专栏征求意见、开展“甘肃财政改革开放30年征文活动”等方式, 先后4次大范围广泛征求意见, 共征求到意见建议59条。围绕这些意见、建议, 通过组织解放思想大讨论、召开厅党组民主生活会和各党支部专题组织生活会, 对照科学发展观的要求, 将各方面反映和提出的问题, 经过认真梳理归纳, 深入查找原因, 深刻剖析根源, 有针对性地逐一提出了整改措施, 形成了《省财政厅党组贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》, 为推动今后一个时期财政科学发展奠定了坚实基础。

(四) 紧扣活动实效, 狠抓整改落实

切实解决存在的突出问题, 是这次学习实践活动的落脚点。活动一开始, 本着边学边改、边查边改、即知即改的原则, 围绕工作中存在的问题和查摆出来的问题, 按照突出重点、以点带面的工作思路, 对一些事关群众生产生活的紧迫问题, 条件成熟、近期能够解决的立即进行了整改。同时, 按照“废、改、立”的要求, 对现有的政策和制度规定进行系统整理, 制定明确的工作计划, 该废止的废止, 该完善的完善, 该建立的建立。目前, 已废止文件规定17项;修订和新立94项;列入中长期计划的18项。并依据已经查摆出来的问题和提出的整改措施, 确立整改项目, 进行细化分解, 形成了《省财政厅党组深入学习实践科学发展观整改落实方案》。按照主管厅领导、牵头责任处室、配合单位的职责分工, 明确整改责任。划分近期、中期、长期任务, 确定整改时限, 在内网上公开进行承诺。目前, 列入近期的各项整改任务已经全部完成。

(五) 紧扣体制机制, 狠抓改革创新

体制机制创新是衡量学习实践活动能否取得成效的重要标志, 也是推动财政科学发展的根本举措。学习实践活动过程中, 我们紧紧围绕查摆出来的问题以及社会各方面提出的意见和建议, 切实在体制机制上找原因、想对策, 在改革创新上谋出路、定措施, 围绕财政收入、财政支出、财政体制、管理制度、监督检查五个方面, 形成了“五个立足”和“五个着力”的体制机制创新工作总体思路和目标任务。同时, 本着“积极稳妥、尽力而为、量力而行”的原则, 选择当前迫切需要而且实践基础较好的财政管理体制机制作为突破口, 努力做到成熟一个, 出台一个。这方面的工作已取得了突破性进展, 目前, 围绕财政管理体制机制创新, 我厅已新立和修订62项制度办法, 另有16项将在年内完成。

(六) 紧扣营造氛围, 狠抓舆论宣传

充分运用电子宣传屏, 开辟学习园地, 编发活动简报等方式, 建立学习交流平台, 从不同的角度反映活动的进程, 用多样的手法展示活动的亮点, 系统总结活动的成果和经验, 起到了交流信息、指导工作的作用。同时, 在厅内局域网上及时发布领导讲话、文件制度、活动大事记、活动简报和活动音像资料, 全方位宣传中央、省委和厅党组指示精神, 宣传学习实践活动开展情况, 加强上下沟通和信息交流, 营造了浓厚的活动氛围, 激发了广大党员干部学习的积极性。学习实践活动期间, 甘肃日报、省电视台、甘肃经济日报等新闻媒体42次宣传报道了我厅学习实践活动情况。厅内办学习园地2个, 宣传园地7个, 悬挂宣传横幅标语8条, 编发简报109期、图片400多幅。

二、突出实践特色, 学习实践活动取得了明显成效

近5个月来, 我厅紧紧围绕中央和省委确定的指导思想、基本原则和目标要求, 结合财政工作实际, 突出实践特色, 以提高思想认识为主线、解决突出问题为手段、创新体制机制为重点、促进科学发展为目的, 在抓落实、求实效上下功夫, 使学习实践活动取得了明显成效。

(一) 思想认识明显提高

通过深入开展学习实践活动, 全厅广大党员干部进一步加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解, 增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我们深刻地认识到:科学发展观不仅是我国经济社会发展必须长期坚持的重要指导方针和我们党马克思主义中国化的最新理论成果, 也是做好财政工作的强大思想武器。学习实践科学发展观对于推动科学发展和社会和谐、实现全面建设小康社会宏伟目标具有重大而深远的意义。财政部门作为国家宏观调控的重要职能部门, 能否在思想上和行动上自觉地践行科学发展观, 不仅关系到财政事业自身的科学发展, 而且关系到经济社会的全面协调可持续发展, 使命光荣、责任重大, 也大有作为。我们必须牢牢把握科学发展观对财政工作提出的新要求, 认真贯彻落实党中央及省委、省政府的各项决策部署, 进一步增强推进财政改革与发展的责任感、使命感和紧迫感, 切实把科学发展观贯穿于财政工作的各个方面。

(二) 发展思路进一步明晰

在学习实践活动中, 通过深入基层开展调查研究, 广泛征求各方面意见, 广大党员干部进一步深化了对省情、财情的认识, 在看到当前我省财政发展良好态势的同时, 正视存在的困难和差距, 进一步解放思想, 有针对性地提出了改革发展的思路和对策。特别是厅党组广开言路、开门纳谏, 认真查找财政工作中影响和制约科学发展以及群众反映强烈的突出问题, 深入分析根源和症结, 研究提出解决问题、改进工作的措施办法, 按照科学发展观的要求, 凝聚全体党员干部的集体智慧, 形成了“五个立足”和“五个着力”的财政体制机制创新总体思路和目标任务, 力求把财政体制机制创新贯穿于财政工作的各个环节, 贯穿于财政发展的全过程, 通过体制机制创新不断推动财政科学发展, 使财政改革与发展的方向和思路更加明确。

(三) 突出问题有效解决

在学习实践活动中, 我们切实把着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题, 着力解决影响和制约科学发展的突出问题作为立足点和出发点, 积极采取得力措施, 狠抓落实, 做到问题不解决不放过, 群众不满意不通过, 以实实在在看得见、摸得着的成效让广大干部群众感受到学习实践活动带来的新变化。如:狠抓增收节支, 圆满完成了2008年财政预算收支任务, 争取中央政策和资金支持有了新进展, 灾后重建和省委、省政府确定的14件实事等各项重点支出得到全力保障;加大转移支付力度, 进一步缓解基层财政困难;认真开展化解农村义务教育“普九”债务工作;全面推行惠农财政补贴“一册明、一折统”发放方式改革;调整完善省对市州及直管县财政管理体制的决定和调整完善乡镇财政职能、强化乡镇财政管理的意见省政府已正式批转执行;研究制定并报请省政府常务会议审议通过了探矿权、采矿权收入分成办法和行政事业单位国有资产管理办法;《甘肃省非税收入管理条例 (草案) 》进入立法程序;积极建言献策, 并筹措资金支持省委、省政府确定了2009年再为群众办12件、27项实事;和有关部门配合, 积极争取实施积极财政政策中央对我省的支持;争取了实施主体功能区转移支付制度在我省的落实等等。另外, 针对干部职工反映强烈的有关工作生活方面的突出问题, 及时加以解决。所有这些, 得到全厅干部职工的广泛认可和支持。

(四) 推动科学发展的能力得到提升

面对去年接连发生的一系列难以预料的重大自然灾害和突发事件, 以及经济形势急剧变化带来的诸多困难和不利因素, 全体党员干部齐心协力, 攻坚克难, 奋力拼搏, 积极应对, 科学发展的能力得到明显提升。主要体现在:一是把握大局能力明显增强。采取得力措施, 狠抓增收节支, 多渠道筹措资金, 及时足额拨付到位, 并制定出台了一系列管理办法, 加强财政监督检查, 确保了省委、省政府的各项决策部署落实到位。二是服务能力明显增强。在学习实践活动中, 广大党员干部主动走出机关, 深入基层, 了解民意, 为群众服务、为基层服务、为部门服务, 解决了一批反映强烈的突出问题, 赢得了基层和各部门的理解和支持。三是创新能力明显增强。按照科学发展观的要求, 大胆探索、敢为人先, 切实把改革创新贯穿于财政工作的方方面面、各个环节, 提出的财政体制机制创新总体思路和目标任务具有较强的针对性、操作性, 得到了省委、省政府的充分肯定和各市州、省直管县的一致好评。

三、巩固扩大成果, 不断推动财政科学发展

甘肃省财政厅学习实践活动虽然取得了较好成效, 但与省委要求, 与广大群众的期盼相比, 还有一定的差距。主要是:一些处室 (单位) 学习的广度和深度不够;调研过程中对一些制约和影响科学发展的矛盾和问题缺乏深层次挖掘;整改落实工作还是阶段性的、初步的, 需要进一步细化方案措施, 加大整改力度。我们要在新的起点上, 再接再厉, 常抓不懈, 继续保持和发扬已经形成的良好势头, 进一步巩固和扩大学习实践活动成果, 不断推进财政改革与发展。

(一) 健全完善学习实践科学发展观的长效机制

科学发展观是重大的理论创新, 内涵丰富, 博大精深。只有坚持不懈地学习和领会, 并与财政工作实际相结合, 做到学习与实践相互促进, 才能把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施和推动发展的实际能力。我们要树立终身学习的观念, 坚持用科学发展观武装干部头脑, 不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要建立长效的学习机制, 完善中心组学习、干部培训、党员轮训、自学等制度, 把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中, 做到长期化、经常化。要坚持理论联系实际的学风, 深入实际, 深入群众, 努力做到学以致用, 用以促学, 学用相长, 切实把学习成果转化为推动财政工作的实际行动。

(二) 进一步抓好整改方案的落实

厅党组的整改方案中, 有相当一部分内容是长期任务, 必须坚持不懈地抓下去, 才能取得实实在在的效果。因此, 在下一步工作中, 我们一定要克服“集中活动已经结束, 整改工作可以慢慢来”的错误认识, 继续加大工作力度, 扎扎实实地抓好各项整改措施的落实。要建立整改任务落实情况跟踪问效的监督和制约机制, 确保整改方案提出的任务有人管、有人抓, 防止已经整改的问题出现反复, 正在整改的问题半途而废, 尚未整改的问题不了了之。对于近期能解决的问题, 要抓紧解决;能够出台的制度, 要抓紧出台。对于暂不具备条件解决的问题和出台的制度, 也要进一步完善相关措施, 争取尽快解决或出台。对于已经解决的问题、修订的制度要做好巩固和完善工作, 努力使整改落实工作真正经得起实践、群众和时间的检验。

(三) 不断丰富完善财政改革与发展思路

巩固和扩大学习实践活动成果, 不能简单地坚持已有的思路、措施和做法, 而要以改革创新的勇气、实事求是的态度和与时俱进的思想, 用发展的眼光不断在实践中创造新成果。这也是我们学习实践科学发展观活动的一个重要收获。今后, 我们要在认真抓好整改落实工作的同时, 紧密结合经济、社会发展的新形势、新任务、新要求, 以及财政改革与发展中出现的新情况、新问题, 坚持以科学发展观为统领, 实事求是地调整健全整改落实方案和措施, 进一步丰富完善财政工作思路, 使财政改革与发展始终跟上时代发展步伐, 使财政事业始终充满生机与活力。

(四) 努力提高财政干部的综合素质和能力

贯彻落实科学发展观, 推动财政科学发展, 关键是要有一支高素质干部队伍作保障。因此, 我们要以增强政治意识和大局意识为重点, 加强财政干部队伍的思想建设, 以狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设, 以健全民主集中制为重点加强组织建设, 以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设, 以落实为国理财、为民服务宗旨为重点加强财政文化建设。当前, 要以巩固和扩大学习实践活动成果为契机, 进一步加强和改进党的建设, 把贯彻落实科学发展观与引导广大财政干部讲党性、重品行、作表率紧密结合起来, 增强党建工作的针对性和实效性, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的示范带头作用、党员的先锋模范作用, 努力建设一支政治坚定、结构合理、业务熟练、作风优良的财政干部队伍。

深入学习实践科学发展观集中活动虽然已经结束, 但加强党的建设、推动科学发展是一项长期的战略任务。我们一定要按照中央的统一部署和省委的总体要求, 把学习实践科学发展观作为当前和今后一个时期的首要政治任务, 不断深化、不断提高、不断探索、不断创新, 努力开创财政工作新局面, 为促进全省经济社会又好又快发展做出新的贡献。

(本文作者系甘肃省财政厅党组书记、厅长)

◇责任编辑:杨嵘

3.科学发展观活动总结 篇三

一、 坚持横到边，纵到底，切实在全员参与上下工夫

柳江县教育系统学校点多面广，局党委下辖12个党总支、127个党支部，共1945名党员教职工，教育系统党员数约占到全县参加学习实践活动党员数的一半，如此庞大的一支队伍，他们的思想观念如何，他们的工作态度、工作方式方法如何，不仅对柳江县教育事业改革发展起着举足轻重的作用，对柳江县经济社会发展也有着极其重要的影响。为了把系统中全体党员教职工的思想统一到中央、自治区党委和县委的决策部署上来，统一到科学发展观的要求上来，我们紧紧抓住开展深入学习实践科学发展观活动这一契机，以着力加强党员队伍建设为落脚点，认真层层动员，至10月20日，全县教育系统所有党支部、所有党员都参加到了学习实践活动中。

二、坚持“四个一”，强化“五个结合”，努力在学习培训上求实效

为使学习培训真正取得实效，柳江县教育局把学习培训作为当前师资队伍建设的重要工作来抓，把学习培训融入“教师阅读年”活动之中，纳入教师全员培训，并作为全员培训的重点工作来落实。我们建立了把学习实践活动与“教师阅读年”活动一并布置，一并检查，一并考核评估的管理机制。要求每位党员教职工在整个学习实践活动中，做到“四个一”、“五个结合”。“四个一”就是要求每位党员教职工每天研读1小时；每周撰写一篇高质量的读书笔记；每阶段撰写一篇学习实践心得；在学习实践活动第三阶段结束时，每人用科学发展的观点分析本职工作中的一个案例，并撰写成有价值的分析报告。“五个结合”就是要求每位党员教职工在学习实践活动中，坚持学习与反思相结合，提倡带着问题学习，研究问题，解决问题；学习与教育教学工作相结合，切实化解实践中的难题；个人研修与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；学习与课程改革相结合,用科学发展的观点理解新课程,融入新课程,实施新课程；学习与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路，推动教育事业科学发展。

在学深学透、弄懂弄通必读篇目的基础上，我们还有针对性的向系统内党员教职工推荐了《陶行知教育名篇》等选学书目45个、学习网站5个。此外，编印了6期《教师学习参考》内部资料，提供给广大党员教职工学习。从活动开始至今，全县教育系统共举办相关专题讲座7次，培训党员2千多人次，党员个人读书笔记最少的有20篇，多的达40多篇，全县教育系统党员撰写学习实践心得1千多篇。通过狠抓“四个一”，强化“五个结合”，营造了深入学习实践科学发展观的浓厚氛围，科学发展正逐步成为全局上下的最强音。

三、深入调研，广泛研讨，着力在解决问题上寻良策

我们在认真抓好学习培训的基础上，精心设计并深入开展了“一谈”、“二研”、“三问计”、“四讨论”活动，努力找准影响和制约全县教育事业科学发展的突出问题，着力破解教育改革发展的难题，探索促进全县教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展的新思路、新途径、新举措。

“一谈”就是组织召开以“教育事业科学发展大家谈”为主题的系列座谈会。我们分别组织召开了局党委中心组专题研讨会，中心校以上学校校长、总支、支部书记及局中层领导干部主题座谈会，社会各界人士代表畅谈会。为确保座谈会的实效，我们还组织局党委委员、局机关中层领导干部分成6个指导组，深入基层参加并指导各总支、支部召开的学生代表座谈会、教师代表座谈会、家长代表座谈会、社会各界人士代表座谈会。在第一阶段活动中，柳江县教育系统共组织召开了110多次座谈会。系列座谈会的召开，强化了学习实践活动的效果，找出了影响和制约柳江县教育科学发展的四大突出问题：一是如何尽快做大做强柳江县职业教育；二是如何进一步加快农村中小学布局调整，优化教育资源配置，缩小城乡教育差距的问题；三是如何进一步提高校长队伍和教师队伍整体素质，全面提高办学水平的问题；四是如何进一步强化学校科学管理，促使学校全面贯彻落实党的教育方针，提高素质教育质量的问题。

“二研”就是紧扣“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一主题，围绕在“一谈”基础上归纳和梳理出的影响和制约柳江县教育事业科学发展的四大突出问题进行调研。柳江县教育局党委委员根据各自工作分工，分别带领相关股室，领题深入基层，深入学校、深入教师以及走访相关部门开展了历时一个月的集中调研活动，并形成了4个专题调研报告。

“三问计”就是多渠道、多形式问计于教师，问计于家长，问计于社会各界人士，广泛收集他们对解决四大突出问题的意见和建议。我们开通了一条民意热线直通电话，设立了一个民意收集箱，建立了一个民意收集网络邮箱，发放了2千多份征求意见问卷。在问计活动中，柳江县教育局党委委员深入基层进校问计60余次，共收集到解决问题的办法和措施100多条。

“四讨论”就是在深入调研、广泛问计的基础上，把如何破解影响和制约教育事业科学发展的四大问题作为我们的主攻方向，以“三论、三知、三行”解放思想大讨论活动为载体，将四个专题调研报告的讨论修改与继续深入开展“再学习、再调研、再思考”活动紧密结合起来，切实把大讨论的成果转化为我们破解教育发展难题的系列行之有效的机制措施。在解放思想大讨论活动中，柳江县教育局党委不断创新体制机制，制定了《柳江县“名师”工程实施方案》、《柳江县职业教育中心基础设施建设工作方案》、《关于加强学校教育科研工作的实施意见》，进一步修订完善了《柳江县农村中小学2006-2010年布局调整实施方案》、《柳江县“名校长”工程实施方案》、《柳江县中小学教学工作管理常规》等制度措施。同时，各基层党组织结合本单位实际，围绕解决教育工作不适应、不符合科学发展观的热点难点问题，也开展了“三论、三知、三行”活动，形成制度措施50余项。

4.学习实践科学发展观活动总结 篇四

高丰中学党支部

高丰中学地处市郊，现有学生601人，其中留守子女占71.9%。在职教师54人，其中本科学历16人。全校设12个教学班，管理机构有校长室、党支部、四处（教务处、教研处、政教处、总务处）、工会、团总支、学生会及六个教研组。

在上级的亲切关怀下，在广大乡亲父老的积极支持下，经过一代又一代高丰人历届领导班子和一代又一代高丰中学师生的艰辛奋斗、顽强拼搏，高丰中学取得了较好的成绩。尤其是近三年来中考的出色表现（0七年各项指标均名列全市第一，0八年和0九年两年中考总体平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和广大百姓的高度赞扬。

但是，我们也深知，我们肩上的担子之沉重，责任之重大。需要我们去研究和探索的问题不少。要解决工作中的问题，就必须讲究科学，即必须以科学发展观为指导，所以学习实践科学发展观，是国情、党情的需要，是激烈的国际竞争的需要，同时也是我们自身工作的迫切需要。根据上级对学习实践科学发展观的要求和部署，我们做了以下工作。

一、加强领导，为活动见效提供坚强组织保证。

九月十六日、九月二十日我们分别召开了支部会和校委会，传达上级关于学习实践科学发展观活动的有关文件精神，成立了以支部书记为组长、校长为副组长、校委会成员为组员的学教活动领导小组，制定了《高丰中学学习实践科学发展观活动实践方案》，对学教活动进行详细的研究和部署，并把活动扩大到全体教师，在组织上和制度上确保这一活动不走过场，取得实效。

二、加强学习，营造氛围，促进认识提高，作风转变。我们多次召开支部会、校委会、教工会，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、科学发展观重要论述摘编》和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，并要求全体教师写读书笔记和心得体会。

同时，我们围绕活动的开展，办了宣传栏，张贴了宣传标语，拉了宣传横幅，利用广播对活动进行了宣传，支书、校长作了专题讲座，营造了浓厚的活动氛围。

这一阶段，我们还组织全体师生看戏、看电影，召开了运动会，并组织了助学和募捐活动。

我校蒋丰军老师，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后转到了南京治疗，需要费用达三、四十万元。我校除借给2万元之外，还为其担保到市医保办、教育局共借款4万，发动全校师生募捐8302.6元。使蒋老师感受到组织的关怀和温暖。

我校九（1）班周琰同学，姐姐上高三，弟弟在七年级就读。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母亲打工，经济十分困难，我们于开学初为其送去200元，令其全家十分感动，其父动情地说：“我们这些人对党和社会主义感受最亲！”我们送去的钱虽然不多，但让困难群众又一次感受到祖国大家庭的温暖。

三、强化调研，与学生谈心，与家长交心，不断改进工作。九月中旬，我们印发了给全体学生及其家长的信，报告了我校的现状，恳请家长给我们提意见和建议。同时印发学生人手一份的问卷调查，要求学生对班主任和班科任教师进行客观评价，并选出心目中的好老师。询问学生有什么困难，什么事让学生伤心、开心、感动？学生最渴望什么？说出想说的话，并向老师、学校提出意见和建议。目的是便于我们了解学生及其家长对我们的要求和希望，以便我们更好地做好工作。目前印发的材料已全部收上来，班主任对学生反映的情况进行了汇总，并写出了书面报告。学校将对学生反映的问题认真地进行梳理、研究解决的办法，不能解决的要进行解释说明。

四、务求实效，不走过场，下猛药治顽症。

在教学工作中，我们存在的突出问题是：部分老师对教材、教法和学生缺乏深入研究，备课流于形式，课堂教学效率不高，大量侵占学生课余时间，造成学生课业负担太重，不利于学生能力的培养。为此，我们采取了以下一些措施。

一是领导随时随堂听课，以听课促备课；二是每周半天的教研活动，广泛开展说授评活动。发挥集体的智慧，互相学习、共同提高；三是对2009年全国各地中考试卷进行研究，了解全国中考动态，指导课堂教学；四是严禁为学生订购资料；五是严禁课余时间给学生布置大量作业，甚至集中讲课。对违反两个“严禁”的，予以一票否决。

搞好学教活动，我们还有很多工作要做。后阶段我们除做好日常工作之外，我们打算做好以下工作。

一是深入村组、机关征求意见和建议；二是对学生、学生家长、村组机关对我们的意见和建议进行梳理，研究改进的办法或解决说明；三是就2009年中考形势写出教研论文。

5.学习实践科学发展观活动总结 篇五

在全县上下深入开展科学发展观学习教育活动中，巴合齐乡(1)村党支部严格按照县学习实践科学发展观活动办公室的安排，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展。现将我乡(1)村科学发展观学习教育学习阶段工作总结如下：

一、工作落实情况

（一）抓组织机构落实。全县科学发展观学习教育动员会议结束，乡党委立即召开党委会，就我乡(1)村开展科学发展观学习教育活动进行专题研究、专题布臵。乡党委结合本乡工作实际和(1)村的工作特点，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了乡科学发展观学习教育活动。按照县实习实践科学发展观办公室的要求，由乡领导带头，(1)村两委班子成员组成了科学发展观学习教育活动领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。

（二）抓宣传动员落实。3月16日，乡党委在扎实做好各项准备的基础上，在(1)村及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议，(1)村全体党员干部、乡机关全体同志、各村支部书记以及农民代表全部出席会议。会议学习传达了乡党委科学发展观学习教育活动方案，对(1)村开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。会议要求全乡上下要统一思想，提高认识，按照县委会议精神，扎实开展科学发展观学习教育活动，并通过开展科学发展观学习教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为加快社会主义新农村建设进程做出更大贡献。

（三）抓学习任务落实。在学习中我们坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，我们对所有的党员干部统一印发了科学发展观学习笔记本，从3月16日开始坚持每天晚上学习，并坚持学习考勤制度，要求大家认真记笔记，撰写心得体会，党委书记亲自进行了宣讲，其次副书记、副乡长等班子成员全部进行了授课辅导，党员干部参训率达98%以上。

二、主要经验和取得成效

进入学习阶段后，我们始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全村所有党员干部尤其是村两委班子成员严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。一是注重宣传发动，营造良好氛围。3月16日召开动员大会后，(1)村相应成立了学习科学发展观领导小组，制定了学习方案，使学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。同时在学习过程中我们还开避了“学习园地”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。从3月16日开始，坚持每天晚上组织党员干部集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。二是领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，村干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。初步成效通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。

（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我市社会经济的不断发展，对全体党员干部的工作提出了新的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才能促进和适应社会经济的发展。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。我们把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。

三、存在问题和不足

6.学习实践科学发展观活动总结报告 篇六

一、集中学习扎实深入学习实践科学发展观活动开始后，我办迅速反应，积极行动，成立了由党组书记、主任于敏任组长，党组成员组成的领导小组，在广泛征求意见，反复研究的基础上，精心制定了切实可行的学习实践活动实施方案，对各阶段活动进行了详细安排，明确了具体任务和要求，并通过活动排档表的直观形式，使各处室和党员清晰地对照日程安排表，有计划、有步骤地开展学习实践活动。在确定活动主题和实践载体时，先后召开党组扩大会议、党支部会议和机关全体人员大会，认真学习中央和市委的文件精神，结合我市老龄工作实际，充分讨论，反复酝酿，几经推敲，将我办学习实践活动的主题和实践载体分别确定为：“实践科学发展观、创新老龄工作”、“共建和谐老龄，让老年人共享经济社会发展成果”，充分体现了学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求。我办认真制定并严格落实学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织机关全体人员认真学习了党的十七大和十七届三中全会精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观的重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神，省、市第九次党代会和省委九届六次、市委九届四次全委会议精神。处级以上党员领导干部还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。发放了规定的学习材料和统一的学习实践活动专用笔记本，制定了《集中学习制度》、《撰写读书笔记制度》、《考勤补课制度》等学习纪律，明确规定了学习方式和学习时间。期间理论学习中心组学习6次，党员干部集中学习8个半天32个学时。3月20日上午，我办邀请市委党校党史教研部副主任、副教授鞠正江为全体工作人员做了《深入学习实践科学发展观》的专题辅导报告。4月10日，办党组书记、主任于敏以“深入贯彻落实科学发展观，开创全市老龄工作新局面”为题，为办机关全体党员干部上了一堂生动的党课，进一步扩大了学习效果。7月中旬举办了全市老龄干部读书班和全市老龄干部培训班，统一思想、提高认识、交流经验，为全面完成“共建和谐老龄年”各项任务打下坚实基础。通过扎实有效的集中学习活动，广大党员干部对科学发展观的认识和理解更深了，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强。

二、分析检查理清思路分析检查阶段是学习实践活动承前启后的核心阶段，也是最关键的一个阶段。根据我办学习实践活动方案安排，这一阶段主要是抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。一是召开了领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找制约或妨碍个人和班子思想解放的主要因素，查找个人和班子在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因特别是主观原因，并作了严肃诚恳的批评和自我批评。二是深入开展“四对照、四检查”活动。对照科学发展观本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动老龄工作方面存在的主要问题；对照先进地区的成功经验，检查在推动全市老龄事业科学发展中存在的差距；对照工作实际表现和职责任务要求，检查在服务老龄工作科学发展、创新发展方面的不足；对照全市老年人愿望和要求，检查解决老年人切身利益的情况。在认真查摆问题的基础上，深刻分析原因，明确工作思路，确定具体措施，于5月中旬形成领导班子分析检查报告。三是组织群众评议。领导班子的分析检查报告，采取分别召开不同人员参加的座谈会、支部党员会和书面评议等形式，认真听取了机关全体党员群众、各级老龄部门和社会各界的意见建议；重点组织了“四评五议两公开”活动，并将各项意见和建议体现到修改后的分析检查报告中；围绕“老龄事业如何创新发展”开展“建言献策”活动，广泛征求了助推全市老龄事业蓬勃发展、老龄工作再上新阶的工作思路与方法。

三、重点解决突出问题按照市委统一部署和我办学习实践活动方案总体安排，7月2日，市老龄办召开机关全体人员会议，市老龄办党组书记、主任于敏亲自主持，传达学习了全市第一批深入学习实践科学发展观活动工作交流会精神，总结了办公室学习实践活动分析检查阶段工作情况，安排部署了整改落实阶段的任务，研究讨论初步制定的学习实践活动整改落实方案。会议提出了四项整改重点项目，制定了整改目标要求、16项整改措施以及落实整改责任人和责任处室，力求细化分工、分清责任，并提出了加强组织领导、贯彻群众路线和加强调度督查的三项保障措施。针对分析检查报告中查摆的问题和需要完善的制度，按轻重缓急和整改难易程度，明确整改措施、整改时间、整改分管领导、整改责任处室，认真加以落实。采取在“泉城老龄网”以及展板公示等形式向党员群众公开整改落实方案，自觉接受监督。在具体工作中，我办围绕党的十七大报告提出的“老有所养”，在充分研究论证基础上，以市政府名义出台高龄老人生活补贴政策，今年11个县（市）区全部实现增发。全国老龄办等10部委下发《关于全面推进居家养老服务工作的意见》（?2008?4号）后，我办多方筹资30万元在槐荫区开展了居家养老服务试点工作，并形成了一整套规章制度和工作流程，以市政府的名义召开了现场经验交流会在全市进行推广。党的十七届三中全会提出“加强农村老龄服务”的要求，为破解我市农村老龄服务难题，我办组织调研组深入济阳县孙耿镇后张村实地考察，先后在章丘市和济阳县召开试点座谈会，研究探讨发展农村老龄服务的路子和模式，同时选择了章丘市和济阳县的各10个村作为试点，现试点工作已全面启动，并写出了有分析、有对策的调研报告。国家和省市作出扩大内需促进经济平稳较快发展的部署后，借机我省出台《关于大力发展养老服务业的意见》（鲁政办发[2008]25号），我办立即协调有关部门制定出台了《济南市发展养老服务业的意见》（济政办发?2008?44号），为加快我市养老服务业的发展提供了政策支持。今年围绕市委、市政府“四保”中心任务和“建美丽泉城，迎和谐全运”的要求，结合“共建和谐老龄年”活动安排，我办积极组织“泉映晚霞”志愿服务团参加全运会志愿服务工作和市文明办组织的“市民排队日”活动。

四、建立健全体制机制我办从促进老龄事业科学发展的实际需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进老龄事业科学发展的制度体系。在《济南市保障老年人合法权益若干规定》的修订、老年优待政策的落实、居家养老服务意见的贯彻实施、老龄事业十一五规划检查评估以及本办内部若干规章制度的修订完善等方面做了大量工作，力争在综合评价机制、创新驱动机制、民生保障机制、干部实绩考核评价机制、行政效能建设机制等方面取得成果。同时，坚持抓班子、带队伍，增强班子和机关的凝聚力、战斗力，为做好老龄工作奠定坚实基础。一是坚持民主集中制。认真落实各项会议制度，重大问题党组会研究，工作大事主任办公会决定，主要业务室务会讨论，形成了有机的工作决策和运行机制。二是坚持廉洁自律。班子成员都自重自省、严格要求，在配车、住房、出国、公务接待、办公用房等方面，严格执行党风廉政建设的各项规定。三是加强思想建设。在党员中开展各种思想教育和比学赶帮活动，以“树省会形象，创一流业绩”为目标，以解放思想、提升境界、转变作风为重点，教育党员增强团队意识，讲团结、比奉献。四是加强干部队伍建设。根据老龄办干部队伍实际情况和工作需要，严格按规定和程序提拔、重用年轻干部，解决了长期困扰机关干部建设的老大难问题，既广泛调动了大家的积极性，也有力促进了老龄事业的发展。调查研究是制定政策措施的基础和依据，完善的体制机制则是推动老龄事业科学发展的有力保障和依据。围绕影响老龄事业科学发展的重点、难点问题，结合关系广大老年人切身利益的民生问题，办领导班子成员带队深入基层和兄弟城市调查研究、学习取经，力求建立老龄工作的长效机制：赴淄博市进行发展老年产业、老年旅游的学习调研；深入济阳县孙耿镇后张村实地考察，对发展农村老龄服务进行专题调研；先后在章丘和济阳召开试点工作座谈会，对服务试点工作进行深入研究论证。结合“共建和谐老龄年”活动安排，三项专题研究正在紧锣密鼓地进行中：一是与市人大内司委开展修改《济南市保障老年人合法权益若干规定》的调研，二是与市政府研究室等有关部门开展“老有所养”的专题调研，三是与市规划局开展济南市老年福利设施专项规划的调研。

五、坚决贯彻群众路线自学习实践科学发展观活动开始后，我办采取召开党员和党支部专题民主生活会、征求意见座谈会、个别谈心、发放调查问卷等多种方式，广泛征求各县（市）区老龄办、乡镇老龄干部、老龄委各成员单位、人大代表、政协委员及社会各界和老年人对我市老龄事业科学发展的意见和建议，共整理出12条。办党组对这些意见和建议逐条进行了研究和梳理，于5月12日召开党组专题民主生活会。领导班子和成员对十七大以来贯彻落实科学发展观情况进行了深刻剖析，认真查找了在贯彻落实科学发展观和党性、党风、党纪等方面存在的差距和不足，明确了解决问题的思路和措施。6月5日，我办召开学习实践科学发展观领导班子分析检查报告群众评议会，市政协委员代表、部分市老龄委成员单位和县市区老龄办负责人、老年人代表以及办公室机关党员代表参加了会议，发放评议表14份。同时，在办公室机关党员群众中进行书面评议，发放评议表11份。此次评议共发放评议表25份，收回25份，有效评议表25份。为广泛听取群众意见，接受群众监督和评价，我办坚持“开门”搞活动，连续四年先后开展了“老年人权益保障年”、“爱老奉献年”、“助老服务年”和“共建和谐老龄年”主题系列活动，每年通过新闻媒体向社会公开承诺为全市老年人办80件实事，并且做到了事事有回音，件件都落实。如组织的“万名农村老年人免费游泉城”活动，连续三年实施的“百千万”工程，投资300余万元建设的500个农村老年活动基地，为1200名80岁以上独居、贫困老人免费安装的“爱心门铃”，组建的万余人的“泉映晚霞”志愿服务团，免费为单身老年人再婚牵线搭桥等惠老工程、民心工程都受到了老年人的热烈欢迎和社会各界的广泛好评。

7.科学发展观活动总结 篇七

正确把握好“一个关系”, 就是指要正确把握好学习与实践的关系, 即要充分认识到“为什么而学习?学习的目的是什么?怎样把学习的成果落实到实践中?科学的实践方法必须靠什么?”等一系列问题。明白了这些问题, 党员干部学好理论的自觉性、主动性和积极性才会高, 学习的效果也才能保证。

抓好“三个环节”, 就是指要在正确把握好学习与实践关系的基础上, 抓好“贯穿、结合、转化”这三个环节。“贯穿”就是把理论学习贯穿于深入学习实践科学发展观活动的全过程, 在提高理论学习的覆盖面、党员干部的参与度和干部职工对科学理论的知晓率上下工夫, 把理论这个基础打牢, 教育和引导干部群众正确把握科学发展观的科学内涵、融会贯通。“结合”就是弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 紧密联系县情、行情和干部职工的思想实际, 有针对性、创造性地学习。“转化”就是坚持学以致用、用以促学、学用相长。通过理论学习, 提高认识规律、把握规律的能力, 把这种能力转化为运用规律改造客观世界的本领, 转化为推动人民银行工作的科学思路, 转化为干部职工的自觉行动。总之, 学习与实践不可分割, 学习是实践的前提, 实践是学习的目的, 二者相互联系, 相辅相成, 贯穿于学习实践活动的全过程。只有把学习这个首要任务抓好, 始终坚持改造主观世界与改造客观世界相统一, 把主观世界改造的成效及时转化为推进客观世界改造的成果, 才能在学习实践活动中突出实践特色, 才能实现科学发展上水平的目标。

用“一个理论体系”武装头脑, 就是指要用中国特色社会主义理论体系武装头脑。一是从原著中学习和理解中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系, 中国特色社会主义理论的这些原著, 生动记录了我们党带领全党全国各族人民进行理论和实践创新, 开创、推进和发展中国特色社会主义事业的宝贵经验;集中反映了中国特色社会主义理论体系的创立、形成和不断发展的历史过程。学习原著, 对加深理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质和历史地位有着重要意义。二是从内在联系中学习和理解中国特色社会主义理论体系。从中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想继承与发展的内在联系中把握, 从中国特色社会主义理论体系的内在联系中把握。三是从立场、观点、方法等方面学习和理解中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系, 是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点、方法的典范, 是我们学习马克思主义的立场、观点、方法最现实、最生动的教材。

8.科学发展观活动总结 篇八

李荣融在讲话中强调，中央企业开展深入学习实践科学发展观活动，是推动中央企业改革发展的迫切需要，是中央企业应对国际金融危机的迫切需要，也是以改革创新精神加强和改进中央企业党建工作的迫切需要。

李荣融指出，改革开放以来，特别是党的十六大以来，中央企业改革发展取得了突破性进展。新的国有资产监管体制框架基本确立，中央企业改革发展有了制度保障；现代企业制度建设稳步推进，公司制股份制改革进程加快，中央企业的治理机制不断完善；中央企业的重组调整取得明显进展，综合实力大幅度提升，形成了一批有国际竞争力的大公司大企业集团；中央企业的自主创新能力显著增强；中央企业积极履行政治责任、社会责任，在落实国家宏观调控政策，抗击非典、雨雪冰冻、四川汶川特大地震等重大灾害，保障国家安全，维护社会稳定等方面发挥了骨干作用。但中央企业也还面临着一些急需解决的矛盾和问题，进一步推进中央企业改革发展的任务还十分艰巨繁重。解决中央企业改革发展中的突出矛盾和问题，巩固中央企业改革发展成果，最根本的在于落实科学发展观。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的精神实质和科学内涵，总结中央企业改革发展经验教训，探索中央企业科学发展规律，把科学发展观转化为谋划促进企业科学发展的正确思路、措施办法、能力和水平，努力实现中央企业又好又快发展。

李荣融强调，我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，把党员干部思想统一到中央对当前形势判断上来，统一到中央决策上来。把这次金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台，议形势、看趋势、谋对策，分析“危”在哪里，“机”在哪里，“着力点”在哪里，积极谋划企业应对危机的对策措施，最大限度地降低金融危机给企业带来的消极影响，提高企业应对危机过后的更高层次、更高水平和更为激烈的国际竞争能力，努力把国际金融危机带来的压力转化为推动中央企业科学发展的动力。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，认真研究中央企业领导体制、治理结构、经营机制的变化对党建工作的新要求，进一步探索建立现代企业制度与发挥党组织政治核心作用相结合的有效途径，以改革创新精神全面加强新时期中央企业党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，将党组织的政治优势、组织优势转化为推动中央企业科学发展的强大动力。

李荣融强调，中央企业要按照中央“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按照“提高思想认识、解决突出问題、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，通过这次学习实践活动，把握科学发展规律、增强科学发展意识、提高科学发展能力，围绕科学发展上水平的核心目标，促进企业科学发展的思路上水平、领导科学发展的能力上水平、化“危”为“机”迎接新发展的国际竞争力上水平、党建工作上水平。要把握“四个规律”，即科学发展规律、企业发展的一般规律、企业所在行业的发展规律、企业自身发展规律；增强“五种意识”，即忧患意识、责任意识、发展意识、创新意识、廉洁意识；提高“五种能力”，即化解风险、应对危机的能力，深化改革、推动发展的能力，加强基础管理、打造国际竞争新优势的能力，抓班子、带队伍的能力，加强和改进企业党建工作的能力。

李荣融指出，中央对中央企业学习实践活动非常重视，决定由中组部和国资委党委共同组成学习实践活动领导小组，统一领导和指导中央企业学习实践活动。中央企业学习实践活动分为三个阶段、六个环节，从3月初开始，到6月底基本结束。

李荣融强调，深入学习实践科学发展观活动全党关注，职工群众寄予厚望，中央企业肩负的使命光荣，责任重大。中央企业各级党组织要严格按照中央要求，切实加强领导，落实责任，细化安排，突出特色，抓出成效。一是加强领导，落实责任；二是突出重点，有序推进；三是两手抓、两不误、两促进；四是支持指导检查组开展工作。各中央企业要解放思想，开拓创新，大胆探索，以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，切实抓好学习实践科学发展观活动，推进中央企业科学发展，为实现国民经济又好又快发展作出更大的贡献。

中央企业学习实践活动领导小组成员、国资委党委委员，办公室成员单位负责人、办公室工作人员，中央企业学习实践活动指导检查组全体成员，京外中央企业学习实践活动领导小组办公室主任、综合组组长、来京参加全国“两会”的京外中央企业主要负责人在主会场，各中央企业领导班子成员、学习实践活动领导小组及办公室成员在本企业分会场参加了会议。