预防艾滋病知识竞赛知识库

2024-08-10

预防艾滋病知识竞赛知识库（精选8篇）

1.预防艾滋病知识竞赛知识库篇一

(一)单选题

l、B 2、A 3、D 4、D 5、B

6、C 7、D 8、D 9、A 10、B

11、B 12、D 13、C 14、D 15、C 16、D

(二)是非题

1、错 2、对 3、对 4、错 5、对

6、对 7、错 8、错 9、错 10、对

11、错 12、错 13、对 14、错 15、对

(三)填空题

1、性接触、血液及血制品、母婴2、窗口期

3、高危行为人数的增加、知识缺乏和社会歧视、经输血和其它医源性感染、人口流动

4、疫情报告、AIDS和HIV感染者的医学管理、针对接触者的预防措施

5、控制HIV经性传播、控制HIV输(受)血液传播、控制医源性传播、对吸毒的控制、控制母婴传播 6、急性HIV感染、无症状HIV感染、艾滋病7、切断传染途径8、两性霉素B

9、CD4<350/mm 10、逆转录酶11、获得性免疫缺陷综合征(AIDS)、人免疫缺陷病毒(HIV)

12、流行病学接触史、临床表现、实验室检查结果13、急性感染期、无症状感染期、艾滋病前期、艾滋病期14、病人、HIV感染者

(四)简答题

1、艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”。是一种由免疫缺陷病毒感染引起的传染病，生存于人体的血液中并攻击人体免疫系统。

2、主要的传播途径有三种:经性接触传播、经血液传播和母婴传播经性传播:全世界的HIV感染约75%通过此途径传播的。性接触包括同性间和异性间的性接触传播，同性恋者、异性恋者和双性恋者均可因接触而相互传染，血液传播:如果输入带有HIV的血液、血液制品或与HIV感染者共用注射器或针头、都有传播的危险。

母婴传播:感染了HIV的妇女在怀孕、分娩或哺乳时期、可以将病毒传给胎儿或婴儿。

3、艾滋病病毒主要存在于HIV感染者血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，艾滋病病毒在外界抵抗力较弱，它比乙型肝炎病毒(HBV)的抵抗力低。因此，一般用于乙型肝炎的消毒药物，完全可以用于艾滋病病毒的消毒。

4、诊断主要从三方面考虑:

(1)HIV抗体检测经确认试验阳性。

(2)临床表现。

7、艾滋病患者，无症状携带者及HIV感染急性期均系传染源，病毒存在于血液、体液和精液内，感染者在抗体阳转阴前即有传染性。

8、不分种族，年龄，男女均可感染，以中青年占多数。

9、敏感性高，不能出现假阴性，但允许有少量的假阳性。

10、临床有不规则低热在1个月以上，原因不明的全身淋巴结肿大直径〉lcm，慢性腹泻在4一5次日以上，体重下降10%以上，常合并有口腔念珠菌感染、卡氏肺孢子虫肺炎、巨细胞病毒感染、弓形体感染、隐球菌脑膜炎或进展迅速的肺结核、皮肤粘膜的卡波济氏(kaposi)肉瘤等，少数中青年患者出现痴呆症。

11、最常见的艾滋病指征性疾病为卡氏肺孢子虫肺炎。主要临床表现为:发热、夜间盗汗、乏力、不适和体重减轻，呼吸短促;血氧分压明显降低，胸部X光片为弥漫性或对称性肺门周围间质性浸润。

12、HlV感染后2一4周，机体HIV抗体出现阳转，这段从感染HlV到血清HIV抗体阳转的时间，称为“窗口期”，其时间长短因病毒的致病性和宿主的免疫应答不同而异，但在很大程度上还取决于所采用检验方法的敏感度。

13、艾滋病常见的机会性感染和肿瘤有:1、卡氏肺孢子虫肺炎 2、肺结核 3、念珠菌性食管炎 4、神经系统疾病 5、卡波济肉瘤 6、非霍奇金淋巴瘤等，

14、HIV不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播。与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染HIV。一般接触如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等不会感染艾滋病:HlV不会经马桶圈、电话机、餐炊具、卧具、游泳池或公共浴池等而传播;蚊虫叮咬不传播艾滋病，但是要避免共用牙刷和剃须刀。

15、对艾滋病人和HIV感染者的医学管理是指密切随访观察艾滋病病人和HIV感染者的病情变化，为艾滋病人和HIV感染者提供医学、心理咨询;为防止HIV传播而采取综合性的措施等。

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2.预防艾滋病知识竞赛知识库篇二

1 对象与方法

1.1 对象

按分层整群抽样方法, 抽取西安市6所中学的375名教师为调查对象。共发放问卷375份, 回收366份, 回收率为97.6%;有效问卷352份, 有效应答率为96.2%。其中城市教师200名 (56.8%) , 县城教师114名 (32.4%) , 乡镇教师38名 (10.8%) ;普通中学教师86名 (24.4%) , 重点中学教师266名 (75.6%) ;本科及以上学历的教师338名 (96.0%) ;生物教师/校医占5.4%, 其他专业占94.6%;男性155名 (43.2%) , 女性197名 (56.8%) 。年龄为22～62岁, 平均32.9岁。

1.2 方法

根据研究目的及调查对象的特点, 以2002 年联合国艾滋病规划署 (UNAIDS) 和世界卫生组织 (WHO) 制定的《核心指标构建指南》 (简称“UNGASS 核心指标”) 为指导[3], 结合国内常用认知指标自行设计调查问卷。调查问卷包括被调查对象的一般人口学特征及艾滋病相关的知识、态度、行为意向。利用课间休息时间由年级主任协助发放问卷, 采用不记名方式答卷, 并当场收回。

1.3 统计分析

用EpiData 3.1建立数据库, 用SPSS 13.0进行统计学分析。其中, UNGASS核心指标包括: (1) 仅与1个并且没有感染艾滋病的性伙伴发生性行为可以降低艾滋病病毒传播危险; (2) 使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险; (3) 一个看起来健康的人会携带艾滋病病毒; (4) 蚊子叮咬会传播艾滋病病毒; (5) 与HIV感染者共餐会感染艾滋病病毒。其知晓率和正确率[4]计算公式分别为:

UN知晓率undefined

2结果

2.1 预防艾滋病知识知晓情况

被调查教师对艾滋病的相关知识普遍掌握较好, 部分题目的正确率在90%以上。对艾滋病一般知识问题回答中, “艾滋病的英文缩写”正确率最高, 达到95.7%;对“艾滋病可以预防”和“艾滋病病原体”的正确率也都达到95.2%。但对个别知识点掌握很差, 如对“艾滋病病毒可以用一般方法消灭”正确率仅为14.8%, 对“患性病的人更容易感染艾滋病”正确率为63.9%。

被调查教师对艾滋病的三大传播途径回答正确率均在90%以上;但对艾滋病的非传播途径和非预防方法知识的误解较多, 误认为艾滋病可以通过共用游泳池公共设施传播, 不与艾滋病病人或感染者握手、共进餐可以预防感染艾滋病, 其正答率分别仅为67.1%, 65.2%, 65.9%。见表1。

2.2 UNGASS核心指标掌握情况

被调查教师UNGASS核心指标知晓率为38.9%。“使用安全套可以降低感染艾滋病的危险”、“表面看起来健康的人有可能携带艾滋病病毒”、“与艾滋病病毒感染者共餐不会感染艾滋病”等正确率较高, 分别为91.8%, 86.9%和87.8%;对“仅与一个并且没有感染艾滋病的人发生性行为可以降低感染艾滋病的危险”正确率较低, 仅为67.3%;对“蚊子叮咬不会传播艾滋病”也有一定误解, 正确率仅为62.8%。

2.3 对待HIV感染者/艾滋病患者的态度

在被调查的352名教师中, 虽然91.8%的人认为不应该嘲笑、歧视艾滋病病人/感染者, 但仍有26.1%的人认为艾滋病病人应该被隔离;35.2%表示不愿意跟患有艾滋病的同事或学生一起工作和学习;对于“如果家人或亲戚患有艾滋病”, 75.6%的人表示除了一些危险行为外还会像以前一样对待。见表2。

3 讨论

由于我国艾滋病疫情呈现由高危人群向一般人群扩散的趋势, 在全民开展艾滋病的预防教育显得越来越重要。中学教师由于职业的特殊性, 能够对中学生的思想观念和行为产生影响, 因此, 了解中学教师艾滋病知识认知水平和态度显得尤为重要[5]。在本次调查中, 被调查教师对艾滋病一般知识普遍掌握较好, 一些题目正确率都在90.0%以上, 尤其是对艾滋病传播途径知识掌握较好;但对个别题目的正确率较低, 主要集中在非传播途径和非预防方法, 所以在以后的健康教育中要特别重视艾滋病非传播途径和非预防方法的相关知识传授。

被调查教师对UNGASS核心指标知晓率低, 仅为38.9%, 对个别题目理解存在误解。这可能与UNGASS核心指标知晓率在计算上要求所有5道题目全部回答正确有关;另外, 核心指标仅有5道题目, 考察内容有限, 在反映艾滋病知识认知和态度上存在片面性。因此, 建议在以后的艾滋病知识问卷设计中, 应在UNGASS核心指标基础上, 根据研究对象具体情况做适当调整。

此次被调查的教师中, 虽然91.8%的认为不应该嘲笑、歧视艾滋病病人/感染者, 但仍有26.1%的人认为艾滋病病人应该被隔离。说明调查对象对于艾滋病知识的理解不够明确和深入, 存在一些误区, 所以要加大对中学教师艾滋病知识培训力度[6]。

摘要：目的了解西安市中学教师预防艾滋病知识及态度, 为中学开展预防艾滋病健康教育提供决策依据。方法采用自行设计的问卷, 对西安市6所中学352名教师进行不记名调查。结果教师对艾滋病三大传播途径知识掌握较好, 正确率都在90%以上;但对非传播途径和非预防方法还存在一定误解。91.8%的教师认为不应该嘲笑、歧视艾滋病病人/感染者, 但仍有26.1%的人认为艾滋病病人应该被隔离;35.2%的教师表示不愿意跟患有艾滋病的同事或学生一起工作和学习。结论应加强西安市中学教师艾滋病健康教育培训, 尤其是艾滋病非传播途径和非预防方法的相关知识。

关键词：获得性免疫缺陷综合征,综合预防,知识,态度,学生保健服务

参考文献

[1]廖文科.学校预防艾滋病健康教育的现状与对策.中国学校卫生, 2002, 23 (1) :4-5.

[2]焦薇, 郑英杰, 董晓莲, 等.中学教师预防艾滋病健康教育的定性研究.中国学校卫生, 2007, 28 (4) :314-318.

[3]中华人民共和国卫生部, 联合国艾滋病中国专题组, 联合国艾滋病规划署.中国艾滋病防治联合评估报告.北京:卫生部, 2003:12-30.

[4]马迎华, 王超, 季成叶, 等.UNGASS指标在全国高校预防艾滋病教育评估中的应用.中国学校卫生, 2006, 27 (3) :215-216.

[5]马迎华, 胡佩瑾, 陈以晨, 等.云南省中学生与教师对艾滋病相关知识态度行为和健康教育需求的研究.中国公共卫生, 1999, 15 (6) :541-544.

3.预防艾滋病知识竞赛知识库篇三

【关键词】中学生，健康教育，性病/艾滋病，预防知识，调查分析

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）02-0310-02

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征，是一种因人类免疫缺陷病毒导致的慢性、致死性传染病[1]。每天全球大约有1.5万人感染艾滋病毒。每年我国以40%的速度发生新的艾滋病毒感染者，并且大多数都是青壮年。抑制艾滋病发生与流行的重点是对艾滋病加大宣传教育力度，故当前最好的疫苗仍是健康教育[2]。为改善中学生知晓性病/艾滋病预防知识的水平，探讨对中学生实施艾滋病健康教育的有效措施，我所于2014年3月选取本市某中学100名学生，探讨健康教育对中学生性病/艾滋病预防知识等影响的调查分析，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

我所于2014年3月选取本市某中学100名学生进行中学生性病/艾滋病预防知识等单纯分析，其中男生52名、女生48名，年龄14-18岁，平均年龄（14.6±2.8）岁。其中初中生46名，男生25名、女生21名，年龄14-16岁，平均年龄（14.6±1.5）岁，高中生54名，男生27名、女生27名，年龄16-18岁，平均年龄（16.1±2.3）岁。

1.2 方法

1.2.1 宣传教育

对选取的100名中学生实施多媒体专题讲座与健康教育课，发放性病/艾滋病相关的健康健育宣传画与册子等，内容主要有性病/艾滋病的致病机理、正确的求医行为、预防性病/艾滋病的措施与意义、避孕套预防性病/艾滋病的作用及安全性行为等知识。

1.2.2 调查问卷

首先自行设计调查问卷，主要包括艾滋病传播途径知晓率、艾滋病预防措施回答正确率及对待艾滋病态度等。在健康教育干预前后分别将设计好的调查问卷由卫生宣教老师与校医协助发放给100名中学生，采取不记名方式，当场填完调查问卷后收回。

1.3疗效指标

对健康教育干预前后中学生对艾滋病传播途径知晓率、艾滋病预防措施回答正确率及对待艾滋病态度等指标进行分析比较。

1.4统计学处理

数据均通过SPSS19.0软件处理，计量资料用t检验，计数资料用卡方检验，当P<0.05时表示数据间比较差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 干预前后艾滋病传播途径知晓率的比较

通过健康教育干预后中学生对艾滋病传播途径知晓率的各指标较干预前明显提高，差异比较具有统计学意义（P<0.01）。

2.2 干预前后艾滋病预防措施回答正确率的比较

通过健康教育干预后中学生对艾滋病预防措施回答正确率的各指标较干预前明显提高，差异比较具有统计学意义（P<0.01）。

2.3 干预前后对待艾滋病态度的比较

通过健康教育干预后中学生的对待艾滋病态度的各指标较干预前明显提高，差异比较具有统计学意义（P<0.01）。

3 讨论

改革开放以后，对于性病的认知国际上发生了观念上的变化，定义为只要是可以通过性接触传播的疾病均称为性传播性疾病，概念比以前更广泛，不但有常见的一些性病，还包括了我们比较熟悉的，通常认为不属于性病的一类，像乙肝，丙肝等也可由性接触途径传播。近二十年来，艾滋病成为威胁生命健康比较严重的传染病，艾滋病病毒在人体细胞核中生存、繁殖、传播，对免疫功能进行攻击，对CD4细胞细胞造成直接杀伤，逐渐降低人体免疫功能逐。目前全球对其投入大量研究，直接参与防治工作，但因艾滋病仍无法治愈，目前为止都没有研究出不管是预防还是治疗的疫苗，使得艾滋病的传播控制不理想。预防治疗好性病，对减少艾滋病传播有十分重要的意义。近几年来，在我国性病/艾滋病流行已呈现逐年快速增长趋势，目前预防AIDS最有效的措施仍是向全社会普及预防AIDS的相关知识，指导其了解预防AIDS的健康行为[3]。青少年中大多数处在中学阶段，对各方面有着好奇心且缺乏经验，极易受到不良诱惑，中学生也是性病/艾滋病传播中的易感人群，因此了解该类人群对性病/艾滋病知识的认知与态度对全社會预防STD/AIDS有着十分重大的意义[4]。

这次性病/艾滋病健康教育活动主要是专家讲课，再加上小组讨论、知识竞赛及播放录像等多种形式，同时按照中学生特点将艾滋病的专业知识编制为直观性好、纪实性强、通俗易懂的音像制品与读物。本次研究在教育、卫生行政部门与学校共同协调下对中学生给予性病艾/滋病健康教育，结果显示取得了不错的效果。实施健康教育后，中学生对该类病预防知识有了很大提升，艾滋病传播途径知晓率、预防措施回答正确率及对待艾滋病等指标较干预前均明显提高，数据间比较具有统计学差异（P<0.01）。实施健康教育后大部分同学渴求熟知更多预防艾滋病的相关知识，同时绝大多数的学生家长也支持开展类似的活动，说明相关部门应将性病/艾滋病宣传教育工作纳入中学生素质教育课程内容中去[5]，认真实施，有利于提高学生应对艾滋病的能力。

此次实施健康教育，不但使学生自身学到了预防性病/艾滋病比较系统的知识，树立正确的态度与信念，而且还有利于主动向同学、家长、朋友宣传，起到显著的幅射与同伴效应。在中学实施性病/艾滋病健康教育是最佳时段，所以应将投资小，效益大的实施性病/艾滋病健康教育工作在中学生中持续进行下去，发挥预防性病/艾滋病的疫苗作用[6]。

参考文献：

[1] 张帆，朱志南，刘普林，等. 社区预防艾滋病健康教育芒市探讨[J]. 中国公共卫生管理，2009，25（3）：329-331.

[2] 钱伯建，耿柳娜. 同步教育在艾滋病中的应用[J]. 社会心理科学，2009，24（3）：284-287.

[3] 黄巧云，韩云涛，李伟明. 昆明市大学生艾滋病健康教育现状及需求分[J]. 医学信息，2010，5（6）：1555-1556.

[4] 国家禁毒委员会. 2009年中国禁毒报告[A]，2009，（5）.

[5] 黄雷丽. 中学生性道德观念教育现状研究[J]. 科教文汇，2009，（3）：98-99.

4.预防艾滋病知识竞赛知识库篇四

判断题：

1.和艾滋病病人握手后应立即消毒以防感染。（错）2.艾滋病病毒具有像流感病毒那样的传染性。（错）

3.艾滋病不可治愈，没有必要花代价研究治疗方法。（错）

4.如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。（对）5.感染艾滋病病毒的人一定是生活不检点的人。（错）

6.艾滋病病毒感染者或病人故意传播病毒将受到法律的惩罚。（对）

7.艾滋病抗病毒治疗的最终目标是延长患者生命，提高生活质量。（错）8.安全套只要没有损坏就可以重复使用。（错）

9.红丝带的含义是唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与。（对）10.HIV通过性接触、血液和母婴三种途径传播。在全世界范围内，性接触是HIV最主要的传播途径。（对）

11.安全套预防艾滋病、性病的效果是100%。（错）

12.关心关怀艾滋病病毒感染者和病人不属于国家“四免一关怀”政策的内。（错）

13.公众艾滋病知识缺乏和社会歧视是造成我国艾滋病流行的原因之一。（对）14.当HIV侵入机体后，未进入发病期者被称为窗口期。（错）

15.《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病（错）

16.艾滋病病毒抗体确诊试验检查能够最终确定病人感染了艾滋病病毒。（错）17.到公共泳池游泳、照顾艾滋病患者、与艾滋病病毒感染者握手、拥抱。（对）18.既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是结扎。（错）19.艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。（错）

20.预防艾滋病的错误方法是远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。（对）

21.艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病，又称为获得性免疫缺陷综合征。（对）

22.保护HIV/AIDS患者的合法权益，是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。（对）

23.于HIV感染者及AIDS病人日常生活和工作会感染艾滋病。（错）24.患有性病的人更容易感染艾滋病。（对）25.每个人都有感染艾滋病的可能性。（对）

26.正确使用安全套可以减少感染性病和艾滋病的危险。（对）27.避孕药能预防艾滋病。（错）

28.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的区别是疾病的严重程度不同。（错）29.艾滋病目前不能治愈，提高病人生存质量和延长生存期是治疗的最终目标。（对）

30.保护HIV/AIDS患者的合法权益，是预防控制艾滋病的重要内容之一。（对）31.没有症状的带病毒者可以将病毒传染给他人。（对）

32.HIV 急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状。（错）33.与艾滋病患者共同进餐不会感染艾滋病毒。（对）

34.抗病毒治疗主要是抑制病毒在体内复制，目前不主张联合用药。（错）35.如母亲为艾滋病人，其新生儿血中 HIV 抗体阳性，即可确诊是感染了 HIV。（错）

单选题

36.《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是（C）。A.15岁至55岁

B.18岁至50岁 C.18岁至55岁

D.20岁至60岁

37.吸毒人员共用注射器，容易导致艾滋病病毒的传播，所以各国都在加大力度打击毒品犯罪。国际禁毒日是每年的（C）。A.12月21日 B.11月16日

C.6月26日 D.9月24日

38.《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》的工作目标之一是居民艾滋病防治知识知晓率达（C）以上。A.70% B.75% C.85% D.90%

39.（C）是指针对个体与群体的、与 HIV 感染有关的危险行为及其影响因素，采取一系列促使干预对象改变、减少和避免危险行为发生，保持低危或安全行为的措施和行动。A.艾滋病人为干预

B.艾滋病检测干预

C.艾滋病行为干预

D.艾滋病行为干涉

40.下列哪个不是艾滋病的传播途径:（C）A.性接触

B.血、血制品、器官移植和污染的注射器

C.蚊虫叮咬

D.母婴垂直传播

41.对于 HIV/AIDS的诊断最重要的是根据（B）A.临床表现

B.经确认 HIV 抗体阳性

C.具有高危行为

42.对艾滋病病毒易感的人群是（D）。A.静脉吸毒者

B.性乱者

C.同性恋者

D.每个人

43.艾滋病的预防和控制工作说法不正确的是（D）。

A.是一个公共卫生问题

B.需要得到政府重视

C.改进性病的医疗服务是国际社会控制艾滋病流行的成功经验之一 D.应尽量不和艾滋病感染者和病人接触

44.艾滋病病毒，是一种能生存于人的血液中并攻击(A)的病毒。A.免疫系统 B.神经系统

C.骨酪系统

D.肌肉系统

45.当 HlV 侵入机体后，未进入发病期者被称之为（C）A.艾滋病病人

B.窗口期

C.艾滋病病毒感染者 D.潜伏期

46.以下哪种情况会感染艾滋病（C）

A.与艾滋病病毒感染者共用餐饮具，共同进餐

B.与艾滋病病毒感染者一起上班

C.与艾滋病病毒感染者共用注射器

D.与艾滋病病毒感染者一起游泳

47.艾滋病病毒感染者是指（D）

A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人

B.接触过艾滋病病人的人

C.接触过艾滋病病毒的人

D.感染了艾滋病病毒但还没出现AIDS临床症状和体征的人

48.下列哪项是预防经性途径感染艾滋病的有效措施（A）A.坚持正确使用安全套 B.拒绝毒品

C.到正规医院拔牙

D.不与人共用牙刷

49.怀疑感染艾滋病病毒而初筛检查阴性者，应在（A）个月后复查或进行艾滋病病毒核酸检测。A.1 B.3 C.6 D.12

50.以下哪种接触不会感染艾滋病?（A）A.共用餐饮具，共同进餐

B.同性性行为

C.共用被艾滋病病毒污染的注射器

D.使用被艾滋病病毒污染的血液制品

51.下例哪项预防艾滋病的方法是不正确的?（D）A.性关系专一

B.对被艾滋病毒感染者的血液污染的物品及时消毒

C.感染的妇女不怀孕可防止后代感染

D.将艾滋病人隔离起来保护大家

52.感染艾滋病病毒的妇女会通过什么途径将病毒传染给婴儿（D）A.妊娠，分娩，亲吻

B.哺乳，亲吻，妊娠

C.搂抱，亲吻，呼吸 D.妊娠，分娩，哺乳

53.艾滋病是由下列哪种病毒引起的?（D）A.先天性免疫缺陷病毒

B.获得性免疫缺陷病毒

C.动物免疫缺陷病毒

D.人类免疫缺陷病毒

54.艾滋病的医学全名为（B）A.免疫缺陷综合征

B.获得性免疫缺陷综合征

C.先天性免疫缺陷综合征

D.继发性免疫缺陷综合征

55.一个人发生高危行为后，一般在什么时候经过艾滋病病毒抗体检测，可以确认没有感染艾滋病（C）A.当天

B.一周C.三个月

56.儿童恩科3岁时确诊感染了艾滋病病毒，没有输血史，他最可能的感染途径是（D）。

A.密切接触途径

B.血液途径 C.性途径 D.母婴途径

57.目前世界上艾滋病发展最快的地区是？（A）A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.每周

58.《艾滋病防治条例》于何时开始实施？（C）A.2005.01.01 B.2006.01.01 C.2006.03.01

59.艾滋病最早始于那年发现的?（A）A.1981 B.1982 C.1983

60.关于感染艾滋病的人平均经过（C）的潜伏期发展成为艾滋病病人 A.3-6个月

B.1-2年

C.7-10年

61.艾滋病疫情由（B）人民政府卫生主管部门统一公布，其他任何单位和个人不得公布。A.国家级

B省级 C.市级

D.县、区级

62.下列哪项检查能够最终确定病人是否感染了艾滋病病毒（B）A.血常规

B.HIV抗体确诊试验 C.HIV抗体筛查试验 D.尿常规

63.下列哪种途径传播艾滋病病毒的效率最高?（C）A.共用注射器吸毒 B.母婴传播

C.输入被污染的血液 D.无保护的性交

64.如果你的朋友和邻居感染了艾滋病，你会（A）A.经常去看望 B.减少去看望

C.告诉朋友不要去他们家

64.65.预防艾滋病的责任应该是（C）A.国家

B.医院或防疫站

C.全社会 D.个人

66.艾滋病病毒感染者在发病前应该（B）A.隔离治疗

B.正常工作和生活 C.休息和治疗

67.下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群（D）A.同性恋者

B.性乱交者

C.静脉吸毒者

D.医护人员

68.预防艾滋病是谁的责任（D）A.卫生部门

B.政府

C.非政府组织

D.全社会

69.世界艾滋病日是每年的何月何日（D）A.6月1日

B.8月1日

C.11月1日

D.12月1日

70.HIV抗体筛查结果阳性，则可以判定为（D）A.感染了HIV B.没有感染HIV C.不能确定

D.怀疑感染了HIV，需要确认实验才能判断

71.在艾滋病防治工作中政府及政府领导的职责是（C）

A.实行政府主要领导指定工作人员负责制，纳入工作目标考核

B.实行政府主要领导负责制，纳入政府财政预算

C.实行政府主要领导负责制，纳入政府目标负责制

72.艾滋病病毒主要侵犯人体的何种细胞（D）A.红细胞

B.白细胞

C.巨噬细胞

D.淋巴细胞

73.为预防艾滋病，男性同性恋之间的性问题应如何正确处理?（A）A.固定一个性伴侣，每次性行为全程正确使用安全套

B.如果对方看起来很健康，外生殖器见不到明显病变，就不必用安全套

C.既然是高危人群，防不胜防，不防也罢

74.艾滋病自愿咨询检测哪项规定是正确的。（D）A.免收咨询费，按规定收检验费 B.适当收取咨询费，免收检验费 C.按规定收取咨询费和检验费 D.按规定免收咨询费和检验费

75.下列哪项不是艾滋病急性感染期的临床表现（D）A.发热

B.咽痛

C.淋巴结肿大

D.口腔真菌感染

76.《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入哪类传染病。（B）A.甲类 B.乙类

C.丙类 D.丁类

77.1981年，哪个国家首先报道世界上第一例艾滋病。（C）A.中国 B.泰国

C.美国 D.南非

79.最容易受艾滋病感染的“高危人群”是指（A）A.性乱人群、男性同性恋、吸毒人群 B.高收入人群、青少年人群

C.贫困群体、白领阶层

D.自愿献血者

80.下列哪种行为有传染艾滋病的危险（A）A.共用剃须刀 B.共用毛巾、马桶

C.共用茶杯和餐具

D.蚊虫叮咬

81.感染艾滋病病毒的母亲会将病毒传染给胎儿和婴儿吗?（B）A.会

B.可能会

C.不会

82.下列哪种行为可能传播艾滋病病毒（B）A.与艾滋病病人共用卫生间

B.感染艾滋病的母亲哺乳婴儿 C.与艾滋病病人同一泳池游泳

D.与艾滋病病人拥抱与握手

83.今年是世界艾滋病日（D）周年。A.28 B.29 C.30 D.31

多选题

84.淋病的主要传播途径为（ABC）。A.生活接触

B.性传播 C.产道传播

D.血液传播

85.艾滋病病毒主要存在于人体的哪些体液中（ABC）A.血液

B.精液、阴道分泌液

C.乳汁

86.关于艾滋病疫苗的说法，正确的是:（AB）

A.美国科学家还未研制出了能够预防艾滋病的疫苗

B.我国科学家还未研制成功了艾滋病的疫苗

C.世界上现约有90种艾滋病疫苗

86.87.以下哪种方式不会感染上艾滋病病毒?（ABC）

A.与艾滋病病毒感染者和病人握手、拥抱、共同进餐、工作和学习B.与艾滋病病毒感染者和病人一起游泳、共用马桶、浴缸

C.蚊虫叮咬

88.建立筛查实验室的医疗卫生机构根据艾滋病预防和控制的需要，经本人同意，可以对（AB）进行艾滋病检测，但不得收取检测费用。A.孕产妇

B.手术病人 C.住院病人

D.门诊病人

E.危重病人

89.关于艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的权利说法不正确的是（CE）A.艾滋病病毒感染者和艾滋病病毒感染者及其家属不受歧视

B.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属享有公民依法享有的合法权利和社会福利

C.艾滋病病毒感染者不能工作、学习和参加社会活动

D.病毒感染者子女拥有入托、入学、就业等权利

E.艾滋病病毒感染者和病人要进行隔离

90.以下关于艾滋病的说法正确的是(AD)。A.艾滋病是一种严重的传染病 B.艾滋病就是一种普通的传染病 C.艾滋病病毒可以通过空气传播 D.艾滋病目前不可治愈

91.《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》工作目标之一是使以下（BCD）重点人群以及易感染艾滋病病毒的危险人群防治知识知晓率均达90%以上。A.性病患者 B.流动人口 C.青年学生

D.监管场所被监管人员 E.男同性恋者

92.艾滋病发病后期机体免疫系统已经遭受严重破坏，感染者容易出现各种感染（机会性感染），包括以下哪些表现（ABCD）

A.持续腹泻

B.体重剧降

C.肺结核

D.淋巴癌

93.目前我国艾滋病流行形势是（ABD）

A.流行范围广，地区差异明显，感染者以青壮年为主

B.疫情发展迅速，发病和死亡依然严重

C.逐渐减少

D.疫情正从高危人群向普通人群扩散

94.下列哪些行为属于感染艾滋病的高危行为（BCE）A.自慰

B.共用注射针头吸毒

C.有性病仍性交

D.共用餐具

E.输用艾滋病感染者血液

95.下列哪些途径不会传播艾滋病病毒（ABC）A.公共游泳池游泳

B.同班学习

C.握手

D.刺破皮肤的手术器械

96.艾滋病的传染源包括一下哪些（ABCD）A.艾滋病病毒感染者或病人的血液

B.艾滋病病毒感染者或病人的精液

C.艾滋病病毒感染者或病人的阴道分泌物 D.受艾滋病病毒感染母亲的乳汁

97.“红丝带”标志的含义包括以下哪些（ABD）A.象征着对生命的热爱、对平等的渴望

B.象征着对艾滋病感染者和患者的关心和帮助

C.象征着艾滋病的危害是严重的，是以生命为代价的 D.象征着我们用心和真情来参与艾滋病防治工作

98.艾滋病流行对社会和经济发展的危害包括以下哪些方面（ABCD）A.由于艾滋病的发病和死亡，造成年轻劳动力损失

B.艾滋病的流行导致大量的孤儿和孤老，并由此带来一系列的社会问题

C.卫生资源大量消耗

D.人均期望寿命大幅度降低

99.HIV监测对象中的一般人群指以下哪些人群？（ACD）A.孕妇 B.婴儿

C.义务献血者 D.无偿献血者

100.下列哪些行为可以传播艾滋病（ACD）A.性行为

B.咳嗽和打喷嚏

C.输血

D.共用注射针具吸毒

101.对于感染艾滋病饮食方面可以摄入的是（ABD）A.蛋 B.奶

C.生冷肉食

D.肉食

102.（C）已成为亚太地区新增艾滋病病毒感染者最快的国家，已成为构成该地区90％新增艾滋病病毒感染者的八个国家之一。A.印度 B.中国 C.菲律宾 D.缅甸 E.越南

103.世界卫生组织《综合战略信息指南》推荐了（C）个标准化核心国家指标，可用于各国监测和报告本国艾滋病毒规划和国家艾滋病毒整体应对措施。A.30 B.40 C.50 D.60

104.下列那种疾病与艾滋病的传途径相似。（ABC）A.淋病 B.梅毒

C.乙型肝炎 D.结核病

105.以下（BCD）属于安全的性行为？ A.付费与性交易者的性行为 B.节欲或自慰

C.严格固定性伴

D.正确使用质量可靠的安全套 E.酒后同娱乐场所人员的性行为

106.艾滋病毒是公共卫生的一个领域，在脆弱性和风险、服务获取途径、健康和社会成果方面存在重大的不公平。各国应在关注艾滋病毒应对措施以实现最大影响与确保无人被遗忘。尤其是（ABCD）之间达成平衡。应将重点放在覆盖最需要的人群和地点、解决主要的不平等。A.儿童和青少年 B.女性 C.重点人群

D.生活在偏远地区的人群

E.少数族群

107.HIV监测对象中的重点人群指以下哪些人群？（ABCDE）A.长卡司机

B.有偿供血（浆）员 C.海员

D.回国人员

E.服务及娱乐业从业人员

108.每年（A）的第（D）个星期日被定为#国际艾滋病烛光纪念日#，来纪念因艾滋病逝去的人们。A.5月 B.10月 C.二 D.三

109.《艾滋病防治条例》规定，（ABC）等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益宣传。

A.广播、电视 B.报刊 C.互联网

5.艾滋病防治知识竞赛资料篇五

（一）一、判断题:(对、错)

1,艾滋病主要通过性接触,血液和母婴传播.2,感染了艾滋病病毒会立即死亡.3,感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人.4,与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径.5,已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百会传染孩子.6,蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒.7,安全套既可以避孕,又可以预防性病,艾滋病的传播.8,感染艾滋病病毒的头三个月“窗口期”也具有传染性.9,“窗口期”可以检测出是否感染了艾滋病.10,故意传播艾滋病是犯法行为.11,消除歧视,关爱艾滋病感染者是防止艾滋病传播的有效措施.12,目前艾滋病可以预防.13,咳嗽,打喷嚏会传播艾滋病.14,自愿到疾控中心检测艾滋病抗体可以免费.15,艾滋病感染或病人因生活困难或未参加医保的人可享受国家免费治疗.二、选择题(每题只选一个答案)

16,艾滋病病毒感染者在发病前应该()A,隔离治疗 B,正常工作和生活 C,休息和治疗 17,如果你的朋友或邻居感染了艾滋病,你会

A,经常去看望 B,减少去看望 C,告诉别人不要去他们家()18,目前我国艾滋病流行的趋势是()A,形势很严峻 B,形势较严峻 C,形势不严峻 19,艾滋病发生在()A,国外 B,国内的部分地区 C,我们的身边

20,艾滋病病毒感染者的血液,精液,阴道分泌液,乳汁,伤口渗出液中有大量艾滋病病毒,具有()的传染性.A,一般 B,不会 C,很强

21,至今还()研制出可以有效预防艾滋病的疫苗.A,已有 B,没有 C,可能有

22,已感染艾滋病病毒的人平均经过()年的时间(潜伏期)才发展为艾滋病病人.A,3—6个月 B,1—2 年 C,7—10年

24,艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的(),使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡.A,免疫功能 B,生殖功能 C,生育功能

25,艾滋病()着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任 A,影响 B,威胁 C,紧迫

26,感染艾滋病病毒的母亲会将病毒传染给胎儿和婴儿吗（）A,可能会 B,不会 C,不知道

27、当HlV侵入机体后，未进入发病期者被称之为： A、艾滋病病人

B、艾滋病病毒感染者C、窗口期

28、艾滋病病毒，是一种能生存于人的血液中并攻击（）的病毒。A、免疫系统

B、神经系统 C、骨酪系统

D、肌肉系统

29、艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率，大约是（）%。A、40

B、60

C、80

D、100 30、对艾滋病病毒易感的人群是：

A、静脉吸毒者

B、性乱者 C、同性恋者

D、每个人

31、对于HIV/AIDS的诊断最重要的是根据： A、临床表现

B、经确认HIV抗体阳性 C、具有高危行为

32、下列哪个不是艾滋病的传播途径: A、性接触

B、血、血制品、器官移植和污染的注射器 C、蚊虫叮咬

D、母婴垂直传播

33、下例哪项不是急性HIV感染的临床表现： A、发热

B、咽痛

C、淋巴结肿大

D、口腔真菌感染

34、HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害: A、消化系统

B、免疫系统 C、循环系统

D、骨骼系统

35、HIV不可以用下列哪种方法杀灭: A、37度，10%漂白粉处理30分钟

B、56度，30分钟 C、焚烧D、温室，3天

36、艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播 A、共用针头或注射器

B、性接触 C、日常生活接触

D、母婴传播

37、下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒: A、血常规

B、尿常规

C、HIV抗体筛查试验

D、HIV抗体确诊试验

38、艾滋病患者常见的肿瘤是 A、霍奇金病

B、淋巴肉瘤

C、卡波济肉瘤

D、非霍奇金淋巴瘤

39、下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群 A、同性恋者

B、性乱交者 C、静脉吸毒者

D、医护人员 40、艾滋病是（）

A 一种性病 B 一种血液病

C 获得性免疫缺陷综合症 D 同性恋病

41、H I V是（）

A 预防艾滋病组织缩写 B 预防艾滋病疫苗

C 人类免疫缺陷病毒 D 治疗艾滋病的特效药

42、艾滋病的英文缩写是（）A AIDS B HIV C HAV D HDV

43、艾滋病的传播途径是什么？（）A 空气传播、飞沫传播、血液传播

B 阴道分泌物传播、血液传播、握手

C 共用卧具、血液传播、母婴传播 D 性传播、血液传播、母婴传播

44、在世界上艾滋病最主要的传播途径是（）A 性传播 B 静脉吸毒 C 输血传播 D 母婴传播

45、目前在我国最主要的艾滋病传播途径是（）A 性传播 B 静脉吸毒 C 输血传播 D 母婴传播

46、下面哪种不是正确预防艾滋病的方法?（）

A 安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为

B 远离毒品：不吸毒、尤其不与他人共用针具吸毒

C 避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液 D 远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触

47、第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的？（）A英国 B美国 C 德国 D 法国

48、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：（）

A 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志

B 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志 C 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志

D 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志

49、如何正确对待艾滋病感染者、艾滋病病人以及他们的亲友：（）A 闻“艾”色变，远离艾滋病患者

B 不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶 C 背后指指点点，见了艾滋病患者和感染者马上躲避；

D 关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识

50、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（World Aids Day）是：（）A 每年12月1日 B 每年12月6日

C 每年6月12日 D 每年12月16日

艾滋病防治知识竞赛资料

（二）一、判断题:(对、错)

1.开展艾滋病自愿咨询和检测服务是人们进入艾滋病预防、治疗、心理社会支持和关怀工作的切入点。(判断题)2.艾滋病是可以预防的。(判断题)

3.艾滋病在我国的流行已经进入了快速增长期。

4.一般的日常生活接触是不会传播艾滋病的。

5.传统的性道德标准是自愿、无伤、爱、婚姻缔约的原则。

6.共用注射器吸毒会感染上艾滋病病毒。

7.毒品没那么容易上瘾，偶尔吸一次无所谓。

二、不定项选择题

8.自愿咨询检测的英文缩写是______

A、HIV

B、VCT

C、CDC

D、AIDS

9.2005年全球新增的艾滋病病毒感染者为______

A、300～400万

B、400～500万

C、500～600万

D、600～700万

10.哪个机构负责对艾滋病发生、流行以及影响其发生、流行的因素开展监测活动？

A、人民政府卫生主管部门

B、医疗卫生机构

C、疾病预防控制机构

11.艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人故意传播艾滋病的，应该 _____

A、不追究其责任

B、依法承担刑事责任

C、依法承担民事赔偿责任

12.下列那些行为属于感染艾滋病病毒的高危行为？

A、献血

B、输入未经检测的血液制品

C、打篮球

D、共用马桶

13.艾滋病病毒进入人体后主要攻击人体的什么细胞？

A、红细胞

B、肌肉细胞

C、免疫细胞

D、精子细胞

14.艾滋病病毒抗体检测结果为阳性，说明 _____

A、受检者已经感染了艾滋病病毒

B、目前受检者体内没有艾滋病病毒

C、受检者肯定是艾滋病病人

D、受检者不在传染期

15.艾滋病关怀的总目标是 _____

A、改善艾滋病感染者和患者的生活质量

B、改善艾滋病感染者和患者的生存环境

C、降低艾滋病相关疾病的发病率和死亡率

D、家庭和社区关怀

16.下列说法正确的是 _____

A、确认艾滋病之前，不得通知受检者

B、经确认的阳性结果原则上通知受检者本人及其配偶或亲属

C、经实验室确认的阳性报告，属于个人隐私，不得泄漏

D、对疑似艾滋病病人确诊有困难的，应请同级和上级“专家委员会”协助诊断

17.下列哪些方法可以控制艾滋病通过性接触传播？

A、加强健康教育，树立健康的性观念

B、加强遵纪守法教育，遵守性道德，禁止婚外性行为

C、保持忠贞的夫妻性关系

D、正确使用安全套

18.青少年常常由于以下哪些原因而吸毒？______

A、好奇

B、缺乏毒品危害性的知识

C、判断是非能力差

D、精神失常

19.中国艾滋病流行的主要特点是 _____

A、全国范围的低水平流行，与局部地区和人群的高水平流行并存，艾滋病流行增长趋势明显

B、高危人群中艾滋病的流行没有得到有效控制，并开始向一般人群扩散

C、主要发生在20～40岁，男性居多，静注吸毒是重要的传播途径

D、在局部地区艾滋病发病和死亡的高峰期来临

20.艾滋病对个人的危害有哪些？(多选题)

A、艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命

B、艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力

C、艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾

D、社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者

答案

（一）一、判断题:(对错)

1、对

2、错

3、错

4、对

5、错

6、错

7、对

8、对

9、错

10、对

11、对

12、对

13、错

14、对

15、对

二、选择题(每题只选一个答案)

16、B17、A18、A19、C20、C21、B22、23、A24、B25、26、A27、B28、A29、D30、D31、B32、C33、D34、B35、D36、C37、D38、C39、D40、C41、C42、A43、D44、A45、B46、D47、B48、C49、D50、A

答案

（二）一、判断题:(对错)

1.对

2.对

3.对

4.对

5.对

6.对

7.错

二、选择题

8.B 9.D 10.C 11.B

12.B 13.C 14.A 15.A

16.ACD 17.ACD 18.ABC 19.ABCD 20.ABCD

艾滋病防治知识竞赛资料

（三）一、判断题

（40题）A块：

1、蚊虫叮咬可以传播艾滋病。（错）

2、性交时正确使用安全套可以有效预防艾滋病。(对)

3、艾滋病威胁着每一个人。（对）

4、一般用于乙型肝炎的消毒药物完全可以用于艾滋病病毒的消毒。(对)

5、HIV是人类获得性免疫缺陷病毒的英文缩写。(对)

6、艾滋病病毒的感染有明显的季节性。(错)

7、在我国艾滋病的最主要传播途径是性接触。（对）

8、性接触是我国艾滋病最主要的传播途径。（错）

9、艾滋病病毒感染者在发病前可以正常的工作和生活。（对）

10、输血者有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。（对）

B块：

1、礼节性的接吻会传播艾滋病。（错）

2、共用剃须刀有可能会感染艾滋病。（对）

3、与艾滋病感染者或病人握手之后要到疾疾病预防控制机构做HIV抗体检测。（错）

4、保持一个固定的没有感染艾滋病病毒的性伴侣，可以减少感染艾滋病的机会。（对）

5、目前为止无法治愈艾滋病，但我们完全可以预防它。（对）

6、艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”，英文缩写是AIDS。（对）

7、预防艾滋病只是政府的责任。（错）

8、在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。（对）

9、艾滋病患者的孤儿可以免费上学。（对）

10、非洲是目前世界上艾滋病感染最严重的地区。（对）

C块：

1、与艾滋病感染者或病人共餐不会感染艾滋病。（对）

2、避免不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病的危险。（对）

3、从外表就可以看出谁感染了艾滋病。（错）

4、艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。(对)

5、对于艾滋病抗体检测结果阳性的人，卫生部门可以不保密（错）

6、没有任何临床症状的艾滋病感染者，没有传染性。(错)

7、到目前为止还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。（对）

8、艾滋病病毒主要攻击人体的淋巴细胞。（对）

9、男性感染者将艾滋病病毒传给女性的危险与女性传给男性的危险是一样的。（错）

10、艾滋病最常见的机会性感染是肺结核病。（对）

D块：

1、共用针具吸毒可能感染艾滋病。（对）

2、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。（对）

3、感染艾滋病病毒的人是艾滋病的唯一传染源。(错)

4、大力推行无偿义务献血制度可防止艾滋病病毒经血传播。(对)

5、目前我国的艾滋病病毒主要为HIV-2型。(错)

6、艾滋病病毒主要破坏人体的生殖系统。（错）

7、艾滋病病毒通过血液和血液制品传播的概率是100％。（对）

8、艾滋病病人因生活困难或未参加医保可享受国家免费抗病毒治疗。（对）

9、任何单位有义务向疾病预防控制机构提供有关艾滋病发生、传播、转归等方面的真实情况和完整资料。（对）

10、积极接受医学指导和治疗，可以帮助艾滋病病人缓解症状、改善生活质量。

（对）

二、不定项选择题：

1、以下那些疾病是可以通过性渠道传播的？（1、2、3、4、5、6）

（1）梅毒（2）淋病（3）乙型肝炎（4）生殖器疱疹（5）尖锐湿疣（6）艾滋病（7）非典型肝炎

2、感染了性病会增加感染艾滋病病毒的危险吗？（1）

（1）会（2）不会

3、那些行为可能会感染性病？（1、2、3、4）

（1）与性病病人发生性行为（2）与患有性病的人共用贴身衣裤（3）盆浴（4）使用未经消毒的公用座便器

4、只有经过性接触才有可能感染上性病吗？（2）

（1）是（2）不一定（3）不是

5、育龄妇女得了性病会引起不育吗？（1）

（1）会（2）不会

6、经常进行阴道内冲洗可以预防性病吗？（2）

（1）可以（2）不可以

7、每次性行为时都正确使用质量合格的安全套，并不发生脱落和破裂就可以预防性病吗？（1）

（1）可以（2）不可以

8、一个人得过一次性病治愈后就再也不会得性病了，对吗？（2）

（1）对（2）不对

9、怀疑自己得了性病应该到那里治疗？（4）

（1）私人诊所（2）按街头小广告提示（3）自己查书用药（4）正规医院

10、家中有人得了性病应如何对待？（1、3、5）

（1）多关心、不歧视（2）责备和吵闹（3）鼓励病人积极治疗（4）进行隔离、不接触（5）区分个人用品，做好消毒

11、艾滋病病毒存在于感染者的液体内，感染者的哪些体液含有艾滋病病毒？（1、2、3、4、5）

（1）血液（2）精液（3）阴道内分泌物（4）乳汁（5）伤口渗出液

12、艾滋病感染初期（既窗口期）一般指那段时间？（2）

（1）被感染后的2周内（2）被感染后的2周至3个月内（3）被感染后的1个月内（4）被感染后的3个月至半年

13、艾滋病病毒感染者发展为艾滋病病人一般的潜伏期有多长？（1）

（1）5年以上（2）10年以上（3）1~14年

14、艾滋病病毒感染初期有可能出现哪些症状？（1）

（1）持续低热（2）头痛（3）精神抑郁（4）皮疹

15、只有经过性接触才有可能感染艾滋病吗？（2）

（1）是（2）不是

16什么条件下可以消灭艾滋病病毒？（4）

（1）高温（2）干燥（3）漂白粉（4）酒精

17、哪些行为容易感染艾滋病病毒？（2、3、5）

（1）与艾滋病感染者的日常接触（2）无保护的多性伴性行为（3）

共用注射针具（4）使用已消毒的注射针具、器械（5）输入未经检测或来源不明的血液（6）义务献血（7）共用座便器

18、使用安全套有什么好处？（1、2、3）

（1）预防性病和艾滋病的感染（2）避孕（3）避免少数妇女对精液过敏反应

19、下列哪些行为有可能感染艾滋病病毒？（1、3）

（1）纹身（2）同床共睡（3）修脚（4）共用卫生间及器具

20、下列哪些行为不能感染艾滋病病毒？（2、4）

（1）共用剃须刀（2）一起吃饭（3）扎耳朵眼（4）一起学习工作

21、治牙、洗牙会感染艾滋病病毒吗？（2）

（1）一定会（2）可能会（3）不会

22、与不了解的人“一夜情”会感染艾滋病吗？（2）

（1）一定会（2）可能会（3）不会

23、艾滋病病毒感染者在什么情况下可以过夫妻性生活？（3）

（1）进行治疗期间（2）服用药物

（3）正确使用安全套（4）爱滋病病毒感染但未发病期间

24、下列那些人应去做艾滋病检测？（1、2、3、4、5）

（1）从事过性服务的人（2）多性伴者（3）接受过不安全输血的人（4）母亲是艾滋病病毒感染者的新生儿（5）配偶是艾滋病病毒感染者（6）与艾滋病感染者一起工作和学习的人

25、哪些机构可以检测艾滋病？（2）

（1）各级医院的门诊部（2）县级以上医院和疾控中心（3）单位医务室（4）私人诊所

26、自愿进行艾滋病咨询和检测是免费的吗？（1）

（1）是（2）不是

27、艾滋病自愿咨询检测应遵循的原则包括哪些？（1、3、4）

（1）自愿（2）公开（3）保密（4）尊重

28、“红丝带”标志的意义为：（1、2、3）

6.艾滋病预防知识篇六

红丝带的来历

1980年代中期，美国一些感染艾滋病病毒的同性恋人群集合在一起游行，抗议对艾滋病病毒感染者的歧视和不公平，示威人群手捧着一条红丝带。游行结束后，抗议者将红丝带剪成小段，抛洒在空中，有人为了纪念此次活动，还将小小的红丝带珍藏起来。受这次活动影响，纽约“视觉艾滋”(Visual AIDS)艺术家小组设计了一个绾成心型的红丝带标志，并首次出现在1991年的托尼奖颁奖典礼上，成为与预防艾滋病和关注艾滋病相关的标志，后来纳入联合国艾滋病规划署，代表着关心、关怀、希望与支持。

红丝带的意义

红丝带是代表关注艾滋病的国际性标志。它提醒人们，虽然经过了十多年，但对抗艾滋病的运动仍要继续进行。它是一项公开声明——表示关心、关怀受艾滋病病毒感染者，并积极支持从事预防艾滋病工作的人士及机构。

红丝带令世界各地联合起来，同心协力对抗艾滋病，它是：一种表明你关心及关怀艾滋病的标志；一种令所有人都知道，艾滋病是影响每一个人的标志。

天鸟般的红丝带自由无束地在蔚蓝的天空上任意飞翔，寓意着一群艾滋病患者和关心他们的人士，不分地域和国界、种族和身份，共同携手创造明天，达致友爱一家的天地。

艾滋病基本知识

1、艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。

2、艾滋病主要通过三种途径传播：性接触、血液和母婴传播。

3、预防经性途径传染艾滋病首先是洁身自爱、遵守性道德，其次是正确使用避孕套。使用避孕套不仅可以避免怀孕，还可以预防性病和艾滋病。

4、预防经血液途径传染艾滋病首先是不要吸毒，特别是不能共用注射器或使用未消毒的注射器静脉注射毒品。

5、预防经血液途径传染艾滋病的另一个方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人体的操作，避免使用不安全的血液和血液制品。

6、已感染艾滋病病毒的妇女避免怀孕和哺乳可以预防经母婴途径传染艾滋病。

7、已感染艾滋病病毒的人在发展成艾滋病病人以前通常可以没有任何症状的生活很多年，外表看上去完全正常，但他们能够将病毒传染给其他人。

8、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的一般生活工作接触是不会传染上艾滋病的，不必恐惧与艾滋病病人接触。

9、不要歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，给予他们人道主义的关心和帮助有利于预防和控制艾滋病。

10、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。

预防艾滋病三字经

艾滋病，是绝症，染上身，会丧命。病虽险，请莫惊，要预防，须记清。不嫖娼，不卖淫，莫吸毒，免上瘾。青少年，重童贞，结婚前，要自珍。好夫妻，贵忠诚，忌性乱，绝外情。懂自爱，求洁身，能做好，保太平。

艾滋病的名称

艾滋病是英文acquired immunodeficiency syndrome的首字母缩写AIDS的音译名称，中文全称为“获得性免疫缺陷综合征”，即“后天免疫缺乏症候群”，艾滋病是艾滋病病毒感染所致的严重传染病。艾滋病病毒是艾滋病的病原体，艾滋病病毒的英文名称为human immunodeficiency virus，通常简写为HIV，中文全称为“人类免疫缺陷病毒”。

AIDS和HIV是世界各国通用的名称，中国在1986年以前一直把AIDS音译为“爱滋”，当时中国还没有本土传播AIDS的报道，而且对艾滋病传播途径的认识还局限在性传播上，取“由滥性爱滋生”的意思音译为艾滋病，后来中国境内艾滋病病例不断增加，而且血液传播和静脉吸毒传播的比例不断增多，考虑到该命名可能引起人们的误解，以为此病只是通过性途径传播，而忽视了其他传播途径，故改名为“艾滋病”，艾滋病逐步退出使用，现在“艾滋病”已经成为唯一规范的中文名称。

AIDS和HIV是有区别的，HIV指破坏人体免疫系统，能引起AIDS的病毒。AIDS即艾滋病，目前医学上习惯将艾滋病按艾滋病病毒感染者和艾滋病病人分两个阶段区分，而艾滋病常常专指后者，即HIV感染者经过潜伏期和前驱症状期（有的文献称为LAIDS期即Lesser AIDS）后，出现典型临床症状的阶段，不包括感染病毒和潜伏期阶段。艾滋病病人可表现出各种继发性感染和肿瘤。医学上对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的区分，主要是依据实验室对HIV的有效检测和是否出现典型的症状或症状群。

一个健康人在感染HIV 1～3个月后（目前已经有6个月的记录），体内的HIV抗体才能完全被检测到，虽然感染者从外表上无法和未感染者相区别，但血液和其它体液的交换已经可以将HIV传播给他人，这个阶段为HIV感染阶段。

当体内可以检测到HIV时，通常还要经历一个潜伏期才会发展成艾滋病病人。潜伏期的长短个体差异比较大，短则数月，长可达10多年，但儿童由于免疫屏障缺陷多在感染HIV后数月内就会迅速发展成为艾滋病病人。艾滋病人病人一般在1～2年内迅速死亡。

艾滋病与艾滋病病毒

1、艾滋病

艾滋病是一种严重的传染性疾病，是由艾滋病病毒(HIV)感染引起。HIV主要破坏人体的免疫系统，引起人体抵抗力逐渐下降，甚至基本消失。人体因免疫系统严重受损出现一系列疾病症状，包括各种感染﹑肿瘤等。由于目前艾滋病还没有预防疫苗，也无法治愈，因而病死率非常高。但是，通过世界各国科学家二十多年来的摸索和实践，目前已经有了能够有效控制病情发展的药物治疗方法。此外，世界各国同艾滋病这个超级病魔的抗争经验表明:艾滋病是可以预防的。

2、艾滋病病毒

人类免疫缺陷病毒(HIV)，俗称艾滋病病毒，是造成艾滋病的病原体。HIV在人体外的环境中生存能力较弱。它对热敏感，60℃以上可被杀死。因此，注射器具医疗器具经高温消毒煮沸或蒸煮后完全可以达到消毒目的，用常用的漂白粉2%的戊二醛溶液1:1000的甲醛溶液2%的氯氨溶液都能杀死HIV。酒精对HIV有良好的灭活作用。

3、艾滋病病毒感染者和病人

艾滋病病毒进入体内的整个临床过程，大致可分为艾滋病病毒感染和艾滋病两个阶段。第一阶段:病毒一旦进入人体，这个人就成为艾滋病感染者；这一阶段，感染者的免疫功能没有受到严重破坏，因而没有明显的临床症状。第二阶段：随着病毒在人体内的复制，感染者的免疫系统被逐渐破坏，产生一系列疾病症状，这时，感染者就成为艾滋病病人。

从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人的时间长短因人体感染病毒的数量、感染途径、个体免疫状态和营养健康状态而异，短者不到1年，长者15年以上，一般为5至10年。

艾滋病传播的条件

已经感染了艾滋病病毒的人（包括艾滋病病毒感染者和艾滋病病人）是传播艾滋病病毒的传染源。造成艾滋病病毒的传播必须同时具备以下三个条件：

1、有足够量的病毒从感染者体内排除

HIV感染者存在，而且有足够可以感染另外一个人的病毒从HIV感染者的体内排出，是艾滋病传播的前提。感染者的血液、精液、男性射精前阴茎中排出的透明液体、阴道和宫颈分泌液中可能带有比较多的病毒，接触这些体液感染的危险性比较高。唾液、泪液和尿液中病毒含量很少或者没有病毒，汗液、呕吐物等不含病毒，因此日常生活接触不会传播艾滋病病毒。

排出的病毒能通过一定的方式从一个人传给另一个人性交、输血和共用未消毒的注射针具可以把排除的病毒传给另一个人。母亲体内的病毒可以在怀孕、分娩或哺乳过程中传给胎儿或婴儿。

足量的病毒能通过接触者破损的皮肤、黏膜进入体内艾滋病病毒可以通过阴道、直肠黏膜、口腔黏膜的破损部位及溃疡或皮肤上的破口进入人体，或者经带有病毒的针头、血液进入人体。

艾滋病的传播途径

艾滋病的传播途径有三种：性传播，血液传播，母婴传播。

1、性传播

性交是HIV传播的最常见的途径，也是目前全球范围内HIV最主要的传播途径。性交方式中，肛门性交传播HIV的危险性最大；因为肛交可以直接造成直肠、肛门的损伤，使病毒更容易进入人体。异性间经阴茎阴道性交是最普遍的性交传播HIV的方式。国外研究发现，异性间阴茎阴道性交的传播概率为0.1%－1%。女性较男性更容易通过性交途径感染HIV，一般认为，男性通过性交传给女性的概率是女性传给男性的4倍。已感染了其他性病的人更容易感染HIV，性病造成的溃疡或炎性反应可能使HIV更容易穿过黏膜屏障感染机体。

2、血液传播

HIV通过血液传播的主要方式有：输入带病毒的血液或血制品，使用被带病毒的血液污染的针头、注射器或其他可以刺伤皮肤的器皿。HIV经血液传播的概率与血液中带病毒的含量相关，输入含有HIV的血液的人几乎100%会被感染。

在我国，HIV流行的主要途径是通过血液传播，其中共用注射器进行静脉吸毒以及经采血（浆）途径造成的感染占全部HIV病例的七成以上。到2002年底，我国报告的HIV感染者中63.7%是经静脉吸毒感染的，9.3%经采血（浆）途径被感染。

经采血（浆）途径（主要是单采浆）被感染的绝大多数发生在上世纪90年代，惨痛的教训提醒我们应当坚持不懈地控制血液和血液制品安全问题。在医疗卫生服务中，存在由于针刺或利器损伤造成HIV从感染者传播给医务人员的危险；尽管几率很低，医务人员也应当注意安全，小心操作。

针灸、纹身、纹眉时所用器具如没有经过严格消毒，也有传播HIV的风险。

3、母婴传播

感染了HIV的母亲在其婴儿出生前、出生时和出生后都有可能把病毒传播给婴儿。目前认为，母婴传播的发生概率约为15%－45%，其传播方式主要有三种：母亲通过胎盘物质交换将HIV传给腹中的胎儿；在分娩过程中，胎儿在通过母亲产道时接触大量HIV病毒时感染；通过哺乳感染。

哪些行为不会传播艾滋病

艾滋病是一种病死率极高的传染性疾病，但是HIV的传播必须具备一定的条件，如果上节中所述的三个基本条件不能全部满足时，HIV的传播就不会发生。

二十多年来，世界各国的科研人员对艾滋病病毒和艾滋病进行了大量的研究，研究结果表明，除了性、血液及母婴三种传播途径以外，至今没有任何证据表明HIV能通过空气、水、食物、土壤、人与人之间的日常生活接触传播。

因此，以下这些行为不会传播艾滋病：

与感染艾滋病病毒的人共同就餐或共用餐具；

与感染艾滋病病毒的人共用水源；

与感染艾滋病病毒的人共用交通工具；

与感染艾滋病病毒的人共用房间；

与感染艾滋病病毒的人共用马桶、洗脸池/盆或其他卫生设备（不包括易造成出血的设备如牙刷、剃须刀等）；

与感染艾滋病病毒的人共用电话、电脑以及其他办公设备；

与感染艾滋病病毒的人共同游泳或淋浴；

与感染艾滋病病毒的人握手、拥抱；

与感染艾滋病病毒的人礼节性接吻；

与感染艾滋病病毒的人近距离交谈；

感染艾滋病病毒的人打喷嚏、咳嗽；

蚊虫叮咬。

总之，只要掌握HIV传播的三个途径，与感染艾滋病病毒的人共同生活、工作、学习是安全的。

艾滋病预防的总体要求

（一）经性传播艾滋病病毒的预防

艾滋病在世界范围内大规模快速流行与各种危险行为频繁的发生直接相关。

其中，危险性行为的发生是造成艾滋病传播最主要的途径。因此，通过避免危险性行为的发生来预防艾滋病病毒经性传播，是艾滋病预防与控制工作的重要内容之一。从战略角度出发，应“标本兼治”。

（二）树立健康的性观念，提倡安全性行为

我国的社会开放，推动了经济的发展和社会的进步。同时，外来文化的影响也使人们传统的性观念、价值观念发生变化，出现了性道德的多元化。

对独身主义的认同，对同性恋现象的进一步宽容和默许，多性伴侣现象的蔓延，婚前性行为和婚外性行为的增多等等，已经成为艾滋病迅速传播的温床。因此，在社区他别是在广大青少年人群中，积极开展树立健康的性观念、提倡安全性行为的教育，对于阻断艾滋病的传播与流行，降低艾滋病对个人、家庭、社区和社会的影响具有重要意义。

（三）健康的性观念

健康的性观念概括为：节制性欲、忠于性伴侣、正确使用安全套三个方面，简称为健康性观念ABC。

A节制性欲(禁止婚前性行为)ABSTINENCE

B忠于性伴侣（夫妻间要忠实,避免婚外性行为）BE FAITHFUL

7.预防艾滋病知识竞赛知识库篇七

1 对象与方法

1.1 对象

选取安徽省2所农村中学初一、初二2个年级的全体学生为调查对象。共调查712名学生,获得有效问卷604份,有效率为84.8%。其中男生310名(51.3%),女生294名(48.7%);初一学生306名(50.7%),初二298名(49.3%)。平均年龄(13.71±1.07)岁。学生母亲文化程度为小学及以下的占79.5%,初中占18.6%,高中及以上占2.0%;父亲文化程度为小学及以下的占35.8%,初中占55.1%,高中及以上占9.0%。

1.2 方法

根据研究目的设计调查问卷,主要内容包括一般人口学特征、预防艾滋病基本知识、态度和性行为等。现场调查以班级为单位对学生进行集体施测,学生无记名自填问卷后,将问卷封入信封内,由调查人员收回。

1.3 数据管理与统计分析

用EpiData 3.0建立数据库进行重复录入,用SPSS统计软件对相关指标进行描述性分析,用χ2检验、t检验和方差分析探讨学生预防AIDS知识的性别差异、年级差异和不同父母亲文化程度之间的差异。

2 结果

2.1 预防艾滋病基本知识

在被调查的604名学生中,分别有41.2%,70.3%,59.3%的学生知道HIV可以通过性交、血液和母婴等途径传播。分别只有16.1%,20.9%,23.0%的学生知道HIV并不通过蚊虫叮咬、共餐、礼节性握手/拥抱/亲吻等日常生活接触传播。见表1。

根据艾滋病知识内容,大体将其分为AIDS传播途径、AIDS不传播途径、AIDS性质、AIDS防治4类知识,并将其计分,答对1题记1分,将各类知识题目得分相加,除以题目数,得4类知识的因子分(分值范围0~1)。各类知识因子分比较,由高到低,依次为艾滋病性质(0.56)、传播途径(0.53)、防治知识(0.41)、非传播途径(0.23)。

将所有AIDS知识题目得分相加,得总分(范围0~23)。比较不同性别、不同年级和不同父母文化程度之间AIDS知识得分的差异,结果显示,男生AIDS知识得分(10.5±4.9)高于女生(9.5±4.2),初二学生AIDS知识得分(11.0±4.8)高于初一学生(9.1±4.2),差异均有统计学意义(t性别=2.618,P=0.009;t年级=5.163,P<0.01)。

方差分析显示,学生父母文化程度不同,其艾滋病知识得分差异无统计学意义(F父=0.989,P=0.373;F母=0.058,P=0.944)。

学生预防艾滋病知识的主要来源,由多到少依次为电视(56.3%)、书/报刊/杂志(47.5%)、广播(21.5%)、医生/护士(19.4%)、朋友(14.4%)、学校教师(11.8%)、父母(9.1%)、互联网(8.8%)。有79.7%的学生回答在学校里没有听教师讲过有关艾滋病方面的内容。

2.2 预防艾滋病相关态度

有83.6%的学生对“人类最终能战胜AIDS”有信心,88.6%的学生表示愿意了解更多的有关AIDS知识;85.8%的学生表示应该关心并帮助HIV感染者,61.6%的学生表示愿意与HIV感染者继续做朋友;然而只有31.3%的学生同意允许HIV感染者学习和工作,29.8%的学生不同意将HIV感染者隔离;分别只有13.7%,20.4%,24.2%的学生表示愿意与HIV感染者一起吃饭、学习和握手。

将预防AIDS相关态度题目计分,每题赋值范围1~5分,总分范围9~45分,分数越高,表明态度越正确。比较不同年级、性别以及不同父母亲文化程度之间的学生态度得分的差异,结果显示,初二学生态度得分(25.9±4.3)高于初一学生(25.0±4.4),差异有统计学意义(P=0.015)。不同性别以及不同父母文化程度之间的学生态度得分差异无统计学意义。

根据艾滋病知识得分,将学生分为≤8分组、9~16分组和≥17分组,比较各组间学生预防艾滋病态度得分,结果显示,艾滋病知识≥17分组的学生预防艾滋病态度(28.7±5.0)明显高于9~16分组(25.6±4.4)和≤8分组(24.5±3.8)的学生得分(P值均<0.01),9~16分组学生态度得分明显高于≤8分组的学生,差异有统计学意义(P=0.004)。

2.3 性行为

有2.3%的学生回答有过性交行为(12/511)。分别有2.3%的男生和2.4%的女生回答有过性交行为,差异无统计学意义(P>0.05)。

注:*P<0.05,**P<0.01。

3 讨论

我国是个农业大国,农村人口约占55%,其中农村初中(包括普通和职业初级中学)有在校学生2 252万名,约为城市初中学生的2倍[2]。在农村中学开展预防艾滋病健康教育,不但可以使学生受益,还可以通过学生向家庭成员和同伴传播预防艾滋病基本知识,有利于农村地区居民艾滋病知识的普及。

为促进学校预防艾滋病健康教育,2003年教育部发布了《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》。大纲要求初中教育内容中的预防AIDS基本知识包括:(1)什么是艾滋病病毒;(2)什么是艾滋病;(3)HIV/AIDS的传播途径、非传播途径;(4)预防艾滋病的方法与措施。并要求学校从初一开始进行预防AIDS教育。如在被调查的初二学生中分别只有42.3%,76.2%,60.1%的学生知道HIV可通过性交、血液和母婴途径传播,分别只有17.8%,25.5%,29.5%知道HIV并不通过蚊虫叮咬、共餐、礼节性握手/拥抱/亲吻传播。结果与辽宁、甘肃农村初中生以及灵壁县农村中学生的调查结果[2,3,4]相似。提示农村初中学生缺乏预防艾滋病基本知识,尤其是缺少日常生活中不传播HIV的知识。在教育中,要注意预防AIDS知识教育的全面性。

研究还显示,分别只有13.7%,20.4%,24.2%的学生表示愿意与HIV感染者一起吃饭、学习和握手。与宜春市农村初中生和安徽灵璧县乡镇农村中学生调查结果[4,5]相似。学生预防AIDS态度随着预防AIDS知识水平的提高而越正确,提示学生缺少预防AIDS知识是导致其对HIV感染者不够宽容的一个主要原因;此外,在教育中,除了基本知识的教育,还要注意不歧视HIV感染者态度的教育[6]。

据中国艾滋病防治联合评估报告(2007年),在5万HIV新发感染者中,性传播占56.9%,注射吸毒传播占42.0%,母婴传播占1.1%[1]。提示性传播已成为我国AIDS流行的主要传播途径。青少年婚前性交行为是艾滋病、性病传播的一个危险因素。本组有2.3%的初中生报告有过性交行为,知道HIV可通过性交行为传播的学生只有41.2%。提示应重视初中学生中的性交行为问题,在学校预防AIDS教育中,除了基本知识的传授,还要注重培养学生负责任的态度和行为,培养健康的生活方式。

参考文献

[1]卫生部.中国艾滋病防治联合评估报告(2007年).http://www.unaids.org.cn(2008-11-05).

[2]陈晶琦,何舒青,王粉燕,等.关注农村地区学生预防艾滋病教育:392名农村初中学生预防艾滋病知识调查研究报告.中国性科学,2007,16(12):3-6,14.

[3]马迎华,李农,王超,等.对甘谷县250例农村中学生艾滋病教育需求调查.中国自然医学杂志,2007,9(1):39-41.

[4]杨武步,李瑞雪.农村中学生预防艾滋病知识和态度调查分析.安徽预防医学杂志,2007,(13):265-267.

[5]张思明,李松柏,施少平.宜春市农村初三学生艾滋病知识与态度调查.中国学校卫生,2006,27(10):883-884.

8.提高艾滋病防治知识知晓率的探讨篇八

[关键词] 艾滋病；防治知识；宣传教育；办法

[中图分类号] R183???[文献标识码] B???[文章编号] 2095-0616（2012）10-194-02

国务院办公厅最近发布《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》[1]。其中就有各类人群艾滋病综合防治知识（包括艾滋病、性病、丙肝防治知识和无偿献血知识）知晓率工作目标。笔者从事防治艾滋病工作多年，《行动计划》提出了具体的目标和要求，深知工作的担子之重、责任之大。本文就如何提高艾滋病防治知识知晓率谈几点认识和体会。

1?扩大宣传教育覆盖面的意义

我国艾滋病的流行经过传入期、扩散期，目前已进入快速增长期，处于全国低流行和局部地区及特定人群高流行并存的态势[2]。我国艾滋病的流行概况：截止2005年底，中国现在存活的HIV感染者和患者约65万（54～76万），人群感染率平均为0.05%（0.04%～0.06%）[3-4]。这种由艾滋病病毒（HIV）引起的以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染病，在人群中流行的态势人们并不清楚，对人类生存与发展的公共卫生和社会问题人们知之甚少，如何降低艾滋病传播途径的危险等相关知识宣传报道较少，因此，扩大宣传教育覆盖面对提高艾滋病知识知晓率有着重大意义。

2?青壮年应作为健康教育的重点对象

据悉[5]，海口市艾滋病流行感染者以20～40岁男性为主的特点，占艾滋病病毒感染者的71.8%，在感染途径的变迁上，静脉注射吸毒和性接触传播成为艾滋病传染的主要途径，其中性接触传播感染占34.2%，由于艾滋病知识宣传力度不够，广大民众的自身防护意识有待加强。有学者抽查9所学校中没有一所学校将预防艾滋病防治知识纳入教学计划，大中专学生中，艾滋病防治知识知晓率只占60.6%，如何让青壮年对艾滋病防治知识全部知晓率还有大量工作要做，预防艾滋病防治知识的宣传资料发放方法的可操作性还有待完善。

2.1?发挥临床医生参与艾滋病干预和防治知识宣传的作用

据2004年统计，我国预防专业人员只有15.9万人，专门从事艾滋病防控工作的人员尚不到2万人。尽管近几年人员得到了充实，但由于中国艾滋病防治知识宣传和对艾滋病干预工作量大，需要充分发挥临床医师的作用。皮肤性病学专家张学军教授曾提出“三高”战略，即高效的抗病毒治疗、高效的临床行为干预，高效的社区防控网络。在这个战略中：（1）临床医生具有特别便利地接触患者，包括HIV/AIDS患者和高危人群的条件。（2）临床医生有现有的知识贮备为基础，只需要通过适当的培训就可以开展基本的艾滋病相关行为干预工作[6-7]。（3）医生与患者容易沟通，關键是建立相关政策制度，重点是改变医生的认识与态度，让临床医生愿意并积极参与艾滋病的干预和防治宣传工作。

2.2?在校大学生中开展艾滋病防治知识宣传的必要性

大学生作为一个特殊的群体，他们有积极的求知欲望，有较高的自学能力，有较广的知识面。特别是医学院校的学生，专业要求她（他）们更关注相关的知识，这和国内其他报道显示出医学院校大学生对艾滋病知识知晓率较高的情况一致[8]。近年来，由于青年学生的性观念已经发生了一定变化，而婚前性行为的增多，也将其自身置于艾滋病感染的危险人群中。因此在大学生中开展艾滋病防治知识宣传的工作是十分必要的。

2.3?加大社区卫生服务从业人员对艾滋病防治知识的宣传力度

从事社区卫生服务人员的素质直接影响着服务的质量。有调查显示，85.3%的人知道艾滋病目前处于可防不可治阶段；44.1%的人认为艾滋病在我国最主要的传播途径是经血液及其体液；52.7%的人认为主要是经性行为；50.4%的人认为艾滋病与乙型病毒性肝类传播途径一致；21.3%的人认为与艾滋病人聊天感染AIDS[9]。调查说明今后应加强对卫生从业人员AIDS预防知识的培训，使之理解AIDS的传播途径及影响因素。（1）社区卫生从业人员走进社区，服务居民，是宣传普及艾滋病防治知识的重要力量。（2）饭店、宾馆（旅店）、从业人员对艾滋病防治知识知晓率仅为28.9%，很多宣传教育工作需要社区卫生从业人员去执行。（3）社区卫生从业人员还可以引领友爱互助的社区风气，减少或消除社区歧视，挖掘和培养志愿服务资源，实施各种社区预防保健服务，组织桑拿、按摩人员妇科检查等。因此，对社区卫生服务从业人员进行艾滋病知识培训，提高艾滋病防治知识的知晓率有着不可替代的作用。

3?结论

我国艾滋病防治工作已逐步形成了政府主导，多部门协作和全社会参与的防治工作局面。艾滋病防治工作经验证明，积极开展艾滋病知识的宣传教育，提高人们对艾滋病防治知识的知晓率，才能达到共同促进有效的艾滋病预防与控制的效果。

[参考文献]

[1] 郑灵巧.艾滋病防治“十二五”目标确定[N].健康报，2012-3-1（3）.

[2] 李苑，倪燕，陈武，等.医学院校女生艾滋病知识和态度的现状调查[J].中国卫生事业管理，2011，10（280）：790-792.

[3] 王禄成，刘道芳.有并艾滋病的浅谈[J].中国医药卫生，2009，10（12）：100.

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[4] 李华.艾滋病、丙型肝炎、梅毒国家哨点综合监测检测数据报告分析[J].临床合理用药杂志，2011，4（19）：144.

[5] 符壮才.海口艾滋病防治知识知晓率低[N].健康报，2006-3-22（7）.

[6] 罗孟兰.检验人员艾滋病检测中的自我防护[J].内科，2011，6（6）：593-594.

[7] 何春梅，王惠兰，李桂英，等.护理干预对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响[J].齐鲁护理杂志，2011，17（12）：19-20.