我 爱 我 家

我 爱 我 家（共14篇）

1.我 爱 我 家 篇一

今天是星期天，我在家里玩着我心爱的玩具汽车，突然，一阵阵粗犷豪放的歌声传人了我的耳朵：“我爱你，我的家，我的天堂……”我连忙跑过去，原来是爸爸在电脑上播放著名草原歌手腾格儿的《天堂》，他那富有磁性的男高音深深地吸引了我。我静静地听了好几遍，渐渐地，我的神思恍惚起来，那遥远而亲切的音乐勾起了我的回忆。

我家是一个独生子女的家庭，因此，爸爸妈妈从小就把我当作宝贝对待。据他们说，我取名叫“寅深”，其意就是“虎年出生的宝贝”，说起来真有意思。从出生到现在，爸爸妈妈每时每刻都关照着我，即使我已经能够独立做的家务事，他们也很少让我做，我很想和别的同学那样自己上学，可是他们就是怕我在路上有危险，还是坚持每天接送。我爱你们，我的亲人!

记得在一个寒风凛冽的晚上，我突然发烧了，我的爸爸妈妈知道后，连忙从床上起来，冒着寒风把我送到了医院。他们陪着我打点滴，妈妈把我紧紧地抱在怀里，爸爸把他的皮外套脱下来盖在我的身上，一股暖意立刻涌上了我的心头。望着他们疲惫的身影，我在心里暗暗发誓，长大了，我也要像你们疼爱我那样来回报你们，这是我能做到的，也是应该做到的。

虽然他们在生活上十分关心我，但是在学习上却对我一点儿也不马虎，总是要求我学这学那，很少给我自由玩耍的时间。

如果我的成绩考砸了，他们都会帮我分析原因，鼓励我改正粗心大意的缺点，如果我连续考砸了，他们也会毫不客气地责骂我，甚至打我。有时候，我的心里会很不爽，但我知道他们是为了我好，他们希望我在将来有出息。可怜天下父母心啊!

我爱您，我的家!我的每一步成长都离不开您的呵护、教诲和影响，我的每一个脚印都浸透着您的心血。亲爱的爸爸妈妈，我会带着你们的期望好好学习，不久的将来，我一定会带着成功回家。

2.我 爱 我 家 篇二

一、有效的管理, 形成了优良的班风

1. 民主竞争———轮流上岗。

一个班级能否正常运转, 是否具有凝聚力, 班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是由学生自己推荐竟聘演讲和学生选举产生两套班委会。班委全体成员由全班同学考核与监督, 两套班委会轮流“上岗”, 每天有记录。两套班委会轮流执政, 班干部的责任心都普遍提高, 确实起到了模范带头的作用。有了强有力的班干部队伍, 我们的班风自然而然也有了质的飞跃。

2. 班务工作———举办黑板报。

班级工作非常繁琐。学校一直重视对黑板报的监督和指正, 要求各班每周更换一次黑板报, 每次都要有内容、有积极引导和启发的作用。以前, 我总是把办黑板报的工作交给班里的优秀学生。这种做法提高了少数学生的责任心和实践能力, 但却忽略了全班同学的共同发展和进步。今年我改变了做法, 我把班级成员分成几个小组, 每个小组里都有各种特长生, 比如:善于写作的, 善于绘画的, 善于编辑的, 善于组织的。这样每个小组轮流办黑板报, 内容新颖, 别出心裁, 各显神通, 每个班级成员都有机会出谋划策, 增强了学生的责任心, 也增强了班级的凝聚力。黑板报集中了全体成员的智慧, 这样的做法充分体现民主、平等, 感觉我们都是班级的主人, 每个同学都有了锻炼的机会, 同时也培养了大家为班级的奉献精神。

3. 任课教师, 共同管理。

为了打造一个优秀的班集体, 我们需要团结每一位任课教师共同努力, 形成一个完美的智慧群体, 共同为了学生们的未来而努力奋斗。首先, 班主任不是铁人, 不能事必躬亲, 不能时时掌握班级的动向, 不能事事操心亲自管理。有了任课老师的配合管理, 学生们就会时时有关爱, 事事有人关心, 这样就提高了班级的整体素质。其次, 人无完人, 班主任也有疏忽的时候, 班主任也不是各门艺术样样精通的, 班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的, 这就需要任课老师的百家争鸣, 百花齐放, 任课老师各自展示自己优秀的一面, 让学生们受到启发和鼓舞。并积极地学习和进步。所以我们做班主任的要做到常与任课老师进行情感交流, 邀请他们参与到班级管理中来, 和我们共同打造优秀的班集体。因为有了有效的管理, 我们班形成了优良的班风学风, 同学之间团结友爱, 他们就像是兄弟姐妹一样, 荣辱与共, 福祸同当。

二、团结的精神, 培养班级健康向上的品质

作为一个班级, 只有团结互助才是优秀的班集体, 我们班60个孩子团结友爱, 他们亲如一家, 在集体中互相帮助, 共同切磋, 相互鼓励、同甘共苦。

在学习上, 学习优秀的孩子经常帮助学习有困难的同学, 他们不厌其烦, 耐心地对那些学习需要帮助的同学进行作业的提醒、作业的辅导等, 还给予他们不断的鼓励, 给予他们自信。在生活上, 孩子们互相嘘寒问暖, 互相帮助。还经常可以看到优秀的同学给那些自觉性不强的同学进行纪律监督, 给值日生提供帮助, 给字写得不端正的同学陪同练字, 给穿戴不整齐的同学进行整理, 给生病孩子倒开水……

我们的集体, 因团结而成功的事情数不胜数, 我们的班级, 成为了我们共同的家, 我们是兄弟, 是姐妹, 是相濡以沫一家人。孩子们养成了主动帮助他人的好习惯, 他们的心凝聚在一起, 团结友爱成了我们班最靓丽的风景线!

我们班还有一个让别班同学羡慕的地方, 那就是我们的师生关系十分融洽。也许, 在别班的同学眼中, 老师是一个虽可敬但却不敢亲近之人, 可是在我们班, 却丝毫没有这种感觉。当然, 我们是幸运的, 我们的老师都是和蔼可敬的, 我们与老师的融洽关系, 正是我们能努力学习的动力。

三、多彩的活动, 增强集体荣誉感和班级凝聚力

“班级是家, 我爱我家”, 如何把这个“爱”字贯穿到具体活动中去呢?首先, 根据三年级学生的特点, 我们努力营造一种和谐的班级文化氛围。在班级的集体生活方面, 我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

在班会课上, 我们组织孩子们进行系红领巾比赛、标准队礼大比拼、讲笑话比赛等。赛前, 同学们充分准备;赛中, 大家充分表现, 活动中涌现出许多各方面的小能手。

在节日里, 我们以节日为契机, 开展一系列的活动对孩子们进行教育。如“三八妇女节”, 让孩子们利用双休日制作小花朵, 并调查妈妈、姥姥、奶奶等女性长辈的爱好、生日、属相等, 并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!5月的“母亲节”, 为了让学生们感受母亲十月怀胎的不易, 我们特意组织孩子们开展了“当回妈妈”的小品表演, 让孩子们真正体会到母亲的艰辛, 懂得去感恩自己的妈妈。在国庆节, 我们开展了以“祖国, 妈妈我爱您”为主题的系列活动。在活动中, 我们向孩子们介绍了国名、国旗、国徽, 让孩子们知道了我国的首都, 动手拼了我国的地图, 开展了“唱爱国歌曲”的比赛……在这些活动中, 孩子们的爱国情感被激发, 渐渐萌生了做一个自尊、自强的中国人的信念。在每年的“重阳节”, 我们开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课, 进行家庭美德教育, 引导孩子们要孝敬父母长辈, 学会感恩。

在各种活动中, 我们尽量让每位孩子在实践中多锻炼, 发挥自己的才能。我们尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭, 大家每个人都在不断的进步, 整个集体也就跟着不断完善。

四、丰硕的荣誉, 激发班级积极向上的斗志

我们班两年多来取得了可喜的成绩, 多次被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体。进步无止境, 我们仍需努力。团结的思想让我们看到, 我们有能力在班级的各项活动中做得更好, 相信我们全体师生会更加努力, 结出丰硕的成果。

在这样一个洋溢着互帮互助、互相尊重的班级里, 我们真切地体会到:班级是家, 我爱我家!

摘要：在学校, 孩子们以301班为家, 老师就如同家长。大家齐心协力, 共献爱心, 共创我们温馨的家园。

3.“我爱我家”征文 篇三

文/彭忠富

我和妻在遥远的四川打工，四岁的女儿月月就全靠贵州老家的父母照顾。我是做皮鞋设计的，皮鞋厂效益不错，我也挣到了不少的钱。我和妻商量了一下，月月已经上幼儿园了，平时要吃零食，买玩具和新衣服，另外父母每月的日常开销也大，我们就每月坚持从邮局给老家的父母汇去600元钱。

去年腊月三十晚上，我们一家人吃过团年饭，看了一会儿中央台的春节联欢晚会，我就叫月月给爷爷奶奶磕头拜年。

父亲一把搂过月月说：“月月乖，谢谢月月！爷爷早就准备好了你的压岁钱，你看——”父亲慈爱地笑着，从怀里掏出一个红包，上面歪歪扭扭地写着：祝我们的月月身体健康，一生平安！父亲已经多年没写字了，这次可真难为他了。

月月接过红包，拆开封口，里面没有钱，却掉出一张存款单。我拾起来一看，这是中国银行开出的存款单：定期五年，金额是5000元人民币。

我一下子懵了，不解地问：“爸爸，你哪来这么多钱？”

父亲还没回答，母亲却接过了话头：“儿啊，你每月给我们寄回来的600元钱，我们哪里用得完。你看没亏待你的女儿吧，零食、玩具和新衣服，该买的我们都买了。另外，今年农村减免了农业税，还有粮食直补政策，农民的收入提高了。我和你爸在家搞养殖业，也挣了一些钱。我们寻思着，把剩下的钱攒起来，将来月月上大学用。”

父亲在旁边不住地点头。原来是这样，我总算明白了：“那我今后每月给家里少寄点，反正家里经济比较宽裕了。”

父亲连忙摆手说：“只能多寄，不能少寄。”剩下的话父亲不说了，只是呵呵地笑着，挺神秘的。

母亲说：“儿啊，每个月镇上的邮递员给咱家送汇款单，你爸最兴奋了。他经常把汇款单拿给邻居看，向别人炫耀你在外打工出息了，每月都给家里寄钱。邻居们可羡慕你了，夸他养了个好儿子。”

我的眼睛一下子湿润了。我连忙握住父亲的手说：“爸，明年我给你每月寄1000块钱，你说好不好？”

“好啊，好啊！”父亲天真地咧开嘴笑了。

在父亲的笑声中，我似乎看见了他手拿汇款单向老邻居们夸耀的情形。原来在父母的心中，都有一个幸福的梦想：那就是希望自己的儿女这辈子能在外有出息。而我的父亲也没有例外，其实我何尝不希望自己的女儿能够有出息呢？这是一代代中国人心中不舍的一个情结啊！

责编/袁冰

4.我爱我家作文700字 我爱我家 篇四

无论你身处何种境遇，家总是充满关爱与幸福，令人魂牵梦绕。家，记录着我们的成长，也收藏者我们的喜怒哀乐。

不知何时，我对家的情感愈来愈深。

我的家可以算得上是一个大家庭了，家里有奶奶、爸爸、妈妈、两个妹妹和我。我们三代人性格各异，年龄差别甚大，但我们的生活幸福美满。若问原因，且听我下文分解。

奶奶今年70多岁了，眼不花，耳不聋，家里的零碎活都由她包了。奶奶爱唠叨，只要我们一偷懒，她就数落个没完，我们也都习惯。如果奶奶出门几天，我们反倒觉得寂寞了许多。

自从我离家求学开始，奶奶就对我更好了。每次我放眼回家，奶奶都会给我包我爱吃的饺子。

爸爸是我们的一家之主，也是家里的“顶梁柱”。爸爸表面上看着挺严肃的，但实际上对我们非常好。每次我放假回家，都能看到他站在门外等我。

上次返校考完试，我去停车的地方找爸爸。本以为爸爸会在车中等着我，没想到他却一直站在树下，那是怕我找不到车，好示意我一下。

因为我家开了一个超市，所以妈妈不经常出门，也不爱打扮，但我觉得她是世界上最漂亮的妈妈。

妈妈经常来到我的房间里，温柔地对我说：“别写了，出去玩会儿吧，歇歇脑子。作业不着急，别累坏了身子。”听了这话，我心里暖暖的。

我的两个妹妹是家里的“开心果”。虽说她们两个人都有点儿调皮吧，但我还是很爱她们。我总爱放假的时候，给她们带点零食回去。看到她们快乐的笑容，我就心满意足了。

5.我 爱 我 家 篇五

――铭文

家，像一口沁人心脾的泉水，饮尽春水，我们的心变得清澈明亮;家，像醉人的海风，感受着海风，我们的心变得纯净而宽敞;家就像宜人的雪。当我们欣赏雪时，我们的心变得安静祥和。

屋外寒风呼啸，天空阴沉沉的;我独自坐在冰冷的椅子上，不停地写着。淘气的风从窗户吹进来，让我冷得发抖.

墨水一次又一次的风干，但是屋外的风根本没有停，还在肆无忌惮的吹着;我的手麻木了，我的心快要冰点了。

书房外面，锅碗瓢盆发出砰的一声。――就要吃饭了。我很想和他们一起出去吃饭，但是我喜欢一口气把事情做好，事情没做完我是绝对不会放弃的;想到这里，我不由得加快速度，孜孜不倦地写作。

我不知道我的字帖用了多久才成功完成。我低下头，无力地收拾好餐具：他们现在应该已经吃完了!桌子上肯定还剩下一些残羹剩饭;我迈着沉重的步伐慢慢走向餐厅。

看到这一幕，我愣住了，但很久都回不来了：大家整齐的坐在桌边等我吃饭，桌上的菜却一点都没动，被细心的妈妈翻了个底朝天，这样菜就不会凉了。

奶奶看见我，笑着说：“你干什么?你为什么不坐下?大家都在等你!”妈妈也在一旁附和：“是啊是啊，一起吃饭真有意思!”

我热泪盈眶。我推开椅子，慢慢坐下。看着桌子上的食物，一股热气和美味的食物融化在空气中。我闻了闻。那是爱的味道!这就是家的味道!

这一幕就像春天的一缕阳光，透露着生机;夏天凉爽的微风欢迎凉爽;秋天硕果累累，体现丰收;冬天的一团火温暖了人们的心。

6.我爱妈妈 我爱我家 篇六

你们有妈妈吗?有，我妈妈是一名中学化学教师。她爱说话也爱笑。

妈妈有一张圆圆的脸，中等身材，身高157厘米，她笑起来特好看，脸上露出小酒窝。妈妈很爱我，但不溺爱我。不是我提任何要求都会满足。由于家里的橡皮擦已经很多了，所以我每次要求买各式各样的橡皮擦，妈妈都不会答应我。妈妈的工作挺忙的，基本上都由我自己独立完成作业，偶尔妈妈有空也回陪我写作业。妈妈要求我写作业时要专心致志，一心一意。每次我去玩时妈妈总是对我说;“注意安全，宝贝儿。”我往往朝妈妈做个鬼脸，然后，一溜烟就跑下楼出去玩了。妈妈还经常对我说;做任何事情必须要坚持，妈妈自己就坚持每天睡前给我讲故事。

当我做任何事情没信心做不好时，妈妈总是鼓励我说;“宝贝儿，相信自己，你一定能行的。Yes，Ican。”妈妈，我爱您!

7.我爱农村我爱我的家乡 篇七

谁说我们农村的环境不好呢?那是以前。现在你们瞧, 通往村外的大马路就有两条, 马路两侧一棵棵白杨精神抖擞地站在那儿, 迎送着每一位进出村子的客人。走进村子, 你再也找不到原来的“水泥路”了, 取而代之的是真正的水泥路。路的两边铺着红灰相间的彩色方砖, 再加上冬青和鲜花的装点, 你会产生走进公园的错觉。瞧见村子中间那座红色屋顶像是别墅的房子了吗?那是我们村的医务室。医务室的药都是从国家正规渠道进来的, 医生也都是经过考核后带证工作的。我们以后生病大可以放心地在村里就医问药了。而且我们农民人人参加了合作医疗, 有了保障, 就不会存在“有什么千万别有病”的烦恼了。

现在再带你参观参观我的家吧。那扇红色的大门, 就是我家。你也许会奇怪地发现我们家竟然有两扇门, 你可千万不要走错了, 红色大门才是正门呢, 那扇有卷闸的是车库门。有了车库, 不光开车进出方便, 院子也整洁宽敞多了。走进大门, 你肯定会惊讶地张大嘴巴发出“哇”的一声惊叹。我们家除了门窗, 墙壁都贴上了洁白的瓷砖。院子四周鲜花芳香扑鼻。累了就进客厅休息会儿吧, 我家那又大又松软的布艺沙发, 让你坐上去舒服得不想起来。如果无聊, 那就打开32英寸的网络电视看看吧, 跟电脑网络相连, 你想看什么节目, 我给你找就是。想不想洗个热水澡呢, 现在我们装上了太阳能, 一年四季洗澡再也不用跑很远去澡堂子了。当然现在要是找一家澡堂, 还真难找呢, 因为我们村基本上家家户户都跟我家一样。

谁说农村没有城市好呢?我们吃着绿色蔬菜, 呼吸着新鲜空气, 彩电, 空调, 冰箱, 全自动洗衣机, 甚至电脑这些高科技的电器已经普及到了家家户户。

“一座座青山紧相连, 一朵朵白云绕山间, 一片片梯田一层层绿, 一阵阵歌声随风传。哎——谁不说俺家乡好……”听, 这悦耳的歌声, 表达了我的心声:我爱农村, 我爱我的家乡。

8.“我爱我家”征文 篇八

李 霞

家，是人类进化史发展的必然结果。家，是社会的最小细胞。家，是每个正常人的生活需求。

家，是栖息的港湾；家，是温馨的属地；家，是共同奋斗的物质和精神田园。

我是一名普通的国企职工，我和每个人一样，既拥有自己的小家，也溶入集体的大家。

在小家里，我作为家庭里的一个成员，既是孩子的母亲，又是丈夫的妻子，既是爸爸妈妈的女儿，也是公公婆婆的儿媳，多重角色的不断转换与多种角度的换位思考，是我的当然和义务，我必须尽职尽责；各种关系的维系与各方诉求的回应，是我的责任和使命，我应该尽心尽力。在一个家庭里，感情、亲情和人情，往往交织一体，需要我处处考虑，面面俱到。

作为年近不惑的家庭主妇，我得精打细算，操持柴米油盐酱醋茶，要把小日子过得红红火火；作为孩子人生的第一位老师，如何精心培育下一代是当今的必修科目，我逐步掌握了幼儿教育的内涵和外延；除了教给孩子语言、音乐、美术、数学的知识，在心理、营养、保健、饮食等各学科方面，我还尽量做到样样精通。

每天上班之前，我对丈夫千嘱咐万叮咛，仔细严谨，注意安全；下班回到家里，我除了做饭洗衣，还变着法的调节气氛，创造一个安定、祥和、温馨的家庭氛围。此外，现代人都要学会算账与理财。我也不例外。譬如说，如今有不少人热衷于炒股与基金，我和丈夫对这个领域的行情不熟悉，那些专有名词往往弄得人头昏眼花，走势图也看不明白。涨啊，跌啊，搞得人心惊肉跳，天天操心。于是，我就用另外一种价值观念来理财。我的方式是把资金转到保险方面，在名目繁多的保险产品中，给大人和孩子各买一份健康险和平安险。这样，既可以使我们的健康安全无后顾之忧，也使孩子的未来有了保障，同时，还获得了一笔可观的存款，一石数鸟，一举数得，是一种多赢的理财方式。

当然啰，丈夫对我所做的一切，嘴里虽然没讲表扬和赞赏的话语，但是心里的那股自豪和那份开心，就别提了！难道我这慧眼明珠、我的察言观色，还看不出来，还体悟不到？谁不想家里有个把一切操持的井井有条、得心应手的老婆，自己既省心又省力呢？不过，你别说，我家的那一口子，还真是个嘴上话少，心里有谱的人。他当我的面虽然不说，而在我的背后经常到外面自吹自擂，夸奖老婆道：“咱媳妇真贤惠，她的能耐大了去了……”。我得知以后，心里的那份甜蜜，就好像六月伏天喝碗冰镇绿豆汤，从里到外的感觉，用一个字就足以代表——“爽”！

说了小家，该说大家了。

在整个集体中，我是大家庭成员的一份子。我的岗位是销售业务的开票与统计，兼管文件与票据的档案。

在集體的大家庭里，我认真履行岗位职责，谨慎小心；严格执行规章制度，一丝不苟。

我在工作中，与同志们和睦相处，团结互助。每当我的工作取得进步，总是与同志们一起庆贺；如果我的业务上遇到难题，也是与大家伙共商妙计。每当有同事出门，我们都亲切话别，互道珍重；如果哪位同志有急事、有麻烦，我们都齐心协力，尽量帮助。

在日常生活里，我有了新鲜果蔬、自制烹饪，和各位一道品尝；同志们从家里带来的美味佳肴、特色小吃，也邀我分享。我的感觉，在大家庭里，我们是一个团队的战友，是忧喜与共的亲朋。能够在一起工作就是缘分，就是兄弟姐妹，在我们集体的大家里，人本为上，亲密愉快。

我们的力量要凝聚，我们的心灵要交融，我们的思维要创新，我们的精力要集中。无论是小家还是大家，都有一个共同的基本信念，实实在在奔小康，一心一意谋发展。

将和谐、文明、民主和富强，作为集体、社会和国家最终归宿和最高追求；把祥和、温馨、富足与欢乐，作为我们对每个家庭的最大向往。

愿我们的大家和小家都平平安安，蒸蒸日上。愿我们每个人都拥有一个值得留恋和幸福的安康之家。

让天下所有的人，都由衷的、发自内心的大声说，我爱我家。

9.我爱我家 我爱瑶海1 篇九

我爱我家 我爱瑶海

从前房顶没人修、管道没人通、垃圾没人扫……这样的情况，在我家这边不少改制企业家属院很常见，我也是住在这样的一个家属院里，生活区无人管理，物业公司又不愿意接手，家家户户都在院子里盖小屋，院子也越来越小了，从原来的大院慢慢变成了小胡同，大垃圾的臭味始终弥漫着大院，丢东西更是司空见惯了，大家都在想着要搬家。

2010年合肥市区划调整以后，我们变成了瑶海区，我们居民的反映终于有了回应，无主居民小区、家属大院终于有了管理，看着大院门口的保安大家笑了；看着清洁的大院大家笑了；看着城管队员和社区工作人员共同为我们拆除违章建筑、清理无主垃圾、粉刷墙壁、硬化路面、疏通阴沟、清除“牛皮癣”，我们满意了；治安联防队员开始巡逻了，志愿者服务也出现在我们大院，为我们提供义务服务和帮助。现在我们不搬了，我爱我家，我爱瑶海。

10.我爱我家 篇十

柳疃初级中学八年级七班 姜珊 指导老师 马宏

家，是温馨的港湾；是幸福的驿站；不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕，常怀一颗感恩的心，我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是一颗感恩的心。也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上。

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。在那个寒冷的冬季，随着一声声震天动地的哭喊，一个新生命出现了，那就是——我，我感谢妈妈给了我多彩的生命，让我有机会去领略世界的风采，让我有机会看看那蓝天、白云、大地，让我有机会倾听鸟儿欢乐的歌声，小溪的潺潺流水声，享受这一切美好的事物。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这首耳熟能详的歌曲早已烂熟于心，母爱如花，美丽而朴素；母爱如水，温柔可亲，滋润孩子幼小的心灵；母爱如佛，光明豁达，引导孩子迷茫的追求......小时候，最爱妈妈的手，那双手，每晚拥我入睡，伴我走进甜蜜的梦想，吃饭时，小心翼翼的擦掉我嘴边上的饭粒，跌倒时，温柔的抱起我，轻轻为我拂干脸上的裂痕，擦干脏兮兮的小手，直到我咧开嘴巴笑笑露出仅有的几颗小牙齿，她才会目送着我去和伙伴们疯玩在一起。

现在我长大了，离开了妈妈的庇护，不会像儿时那样撒娇，小鸟依人，和妈妈之间产生了无形的隔膜，不再像以前那样亲密了，我还记得今年的母亲节，我去上街顺便买回一个发夹，回到家，我对妈妈说：“老妈，母亲节快乐！”接着递上了礼物，妈妈先是一怔，后来慢慢接过去，小心翼翼的拿出来，有点骄傲，自豪的对我爸说:“看！女儿送我的礼物！”我看到 妈妈脸上那满是幸福的表情，心里酸酸的，撇过头，眼泪止不住的掉下来：母爱总是这样单纯，妈，比起您十六年来血与泪的交织将我抚养长大，那我做的这些又算得了什么呢？

爸爸属牛，就像牛一样憨厚能干。爸爸是家里的顶梁柱，肩上有我们难以想象的负担。

小时候，爸爸回家总会带点好东西给我，每天我都会不厌其烦的问妈妈：爸爸什么时候回来呢？然后跑到门口，蹲在门槛上等待那个熟悉的身影，其实不为别的，就是为了那个神奇的“小礼物”，爸爸回来了，就立刻迎上去，两只小手抓住他的衣襟，用渴望的眼神望着爸爸，等到他变戏法似的掏出一样好东西，才心满意足的拍拍屁股走人，有时候还会被爸爸的胡子扎几下......爸爸总喜欢每天晚上睡觉前用手托起我，看看他的宝贝女儿有没有长胖啊，吃好啊，就这样一直托到我十六岁，将我从一个无知的小丫头托到了老师眼中的优秀生，爸爸托起了我学习的意志，更将托起我崭新的明天！

母爱无声，母爱如玉。母爱是伟大的！世界上谁不拥有母亲的爱呢？在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细、无声的。

父爱无言，父爱似金。父爱在你眼中是沉默的，沉甸甸的压在了我们心头。父爱似金，在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海，细如微雨。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。

父母的爱如树一般。在你年幼的时候，对树说：“树呀！请让我坐在你身上！”在你上学之后，对树说：“树呀！请让我拿走你的树叶！”在许多年后，你成家立业之后，又对树说：“请把你的树身给我！”在你年迈的时候，又看见了树，那时，它只是一个枯萎的树根了！这是我们每一个人的故事，树就是我们的父母！

母爱如玉，父爱似金！父母的爱是伟大的！

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动得泪花把未来畅想，学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

感恩，是一种力量，感恩，是一种境界，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来！

11.我爱我家 篇十一

为了美化教室，给学生一个良好的学习环境，学校进行了一次教室布置的检查评比。走进一间间教室，带给我们的是一阵阵的惊喜和赞叹。

“哇！ 好漂亮的手工作品啊！你瞧！这个‘小巧手’栏目设计得多好！它让每一个孩子都有了一个展示自己手工作品的地方。这个班学生的动手能力将来一定会很棒！”

“你看！这个‘星光园’，有‘劳动星’‘文明星’‘勤奋星’‘进步星’……奖励面又多又广，一颗颗闪烁的星星里张贴着孩子们灿烂笑脸的相片，孩子们在这里找到了自己的成功和自信！细节决定成败！如果我是家长，我会为老师对孩子的关注而感动！”

“快来读读他们的班训：向上！向上！努力向上！简短而精炼，多么富有朝气和节奏感！”

“瞧！这个班的教室里还养有漂亮的金鱼，种有许多的绿色植物，墙壁上还有学生的书画，图书角摆满了各种各样的书籍，多么雅致的教室啊！”

……

在一阵阵欣赏和赞叹声中，我们看到许多班级除了设有“卫生角”“学习园地”“队角”外，还设有“读书园地”“星光园”“班规”“仪容镜”“医疗站”，并且以《我爱我家》《成长的足迹》《英语之家》《手风琴之家》等为主题，充分利用墙壁、玻璃窗、走廊来设计和布置班级， 班班有特色，给人以耳目一新的感觉。一路走下来，跟随着教师一起参与教室评比的学生代表们纷纷向我们表达了他们的幸福感。这个学生说：“我们班图书角的书可多了，下课了，大家都喜欢到图书角找自己喜欢的书看！现在，我们班上同学懂得的知识可多了，老师还在班上进行了读书小博士评比。哈哈，我也被评上啦！”那个学生也抢着说：“我们教室里到处都是绿色，就像一个小植物园，每天一到学校，同学们就争着照顾它们！我们希望我们的教室绿意盎然！”另一位学生又说：“以前我很爱在教室打闹，大声说话，现在每天一进教室，我就想起班上贴的《弟子规》，我就不由自主地放轻脚步，轻声和同学们说话、打招呼。”……孩子们你一言，我一语，让我们感受到了班级变化带给他们心灵和行为的变化，感受到了扑面而来的浓浓的班级文化气息。

[案例诊断]

心理学认为，自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境给学生增添了生活与学习的乐趣，消除了学习后的疲劳。更重要的是，它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上。另外，优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。我们常常可以看到：凡是重视教室环境的美化，教室环境整洁、优美的班级，其师生的荣誉感都比较强，班级的内聚力都比较大。由于美化了教室环境，班级里讲文明、讲卫生蔚然成风，这就是重视了班级文化建设。班级文化的建设，看似与学生成绩没有直接关系，但通过班级文化建设的各项活动，如教室环境、班级设施、人际关系、班风学风等，学生在各方面经受了培养和锻炼，对学生的身心将产生极具影响的效应，其潜在作用是难以估量的。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量，它对班级德育工作的顺利开展具有极其重要的作用。那么，如何构建班级文化，让班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家呢？我们可以从几个不同层面着手。

一、第一层面：美化班级环境，培养学生对“家”的认同感和归属感

教室是学生学习和生活的空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，有着无声的教育作用，能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶，有利于学生的身心健康。因此，赋予班级环境一定的教育意识，在环境布置上发挥学生的主人翁精神，根据不同年级学生的年龄特点，在色彩、格调、形式、教育功能等方面进行布置，力求色彩协调、格调活泼、形式常新，寓知识性、趣味性、教育性于一体，努力使学校的每一面墙壁都会说话，使班级的各种物化东西都能体现班级的个性和精神，能给学生一种高尚的文化享受，学生的整体素质也会在这样一个干净的环境中得到提高。

二、第二层面：建立班级制度，培养学生对“家”的责任感和义务感

“没有规矩，不成方圆。”仅仅让学生对班级有一种感情归属，只能使班级团结，要使班级向前进一步发展就应该让学生肩负起作为集体一员的责任意识，使他们真正成为班级的主人。因此，我们可通过班级制度的建立，规范班级成员的言行，让每一个人都承担一定的义务，以培养学生对班级的责任感和义务感。在班集体建设中，很多班级设立了自己的《班规》《班风》《星级学生评比标准》《班级一日行规》等制度、公约，这些以规章制度、公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则，是班级的制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，也使每个学生在一定的准则、规范下自觉地约束自己的言行，朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。我们在制定班级规章制度时，要注意从人文的角度来审视，不断赋予制度以和谐的色彩和文化的色彩，给制度以灵魂，真正实现具体规定与培养目标的和谐统一，实现制度的规范作用与激励作用的共同发挥，逐渐使学生养成责任意识、规范意识。这对于他们今后的事业、工作，甚至是对民族、对国家的责任意识的培养都是一脉相承的。

三、第三层面：凸显班级文化，在“家”中塑造学生的健全人格

班级文化是“隐形的教育”， 包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。班级文化的最高境界是班级精神文化的形成，如“外倾、随和、负责、创新”“活泼、严谨、团结、奋进”“自信、励志、合作、进取”“诵读经典，做有根的人”“做道德美德好少年”等。这是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念的精神风貌的反映，是班级文化的核心。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。我们要把这些理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。而班级精神文化的主体是班风，良好的班风是无声的命令，是不成规章的行为准则，它能使学生自觉地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为。建设优良的班风，能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班集体的向心力和归宿感，使班级中的每个人都精神振作、身心愉快、人际关系和谐，班集体由此焕发出无穷的力量和生机。良好的班级精神文化就像一块“磁铁”，学生通过班级和谐的心理氛围、良好的人际交往环境，得到鞭策和鼓舞，强化了道德认同感。在这种良性发展的过程中，随着班级的凝聚力增强，也促进了学生人格的塑造，很多观念逐步成型，班级就会朝着共同的、良好的预期目标发展。

正如古人所云：“随风潜入夜，润物细无声。”班级文化是一门需要用心耕耘的课程，它有着无形的教育力量，就像春雨一样，默默地滋润每一个孩子的心田。在班级文化建设中，我们可以班级文化建设为切入点，让学校从“班文化”到“室文化”“楼文化”和“墙文化”进行建设，营造浓浓的育人氛围，让校园处处流淌着道德文化的气息，努力构建生命校园、思想校园和知识校园，着力打造和谐的校园文化。

愿每一位班主任都来做班级文化建设的有心人，让班级成为每一个孩子心中的“家”，让大家的内心都产生一个共鸣：“我爱我家！”

12.我家的“山寨”生活 篇十二

一家三口随遇而安安贫乐道道合志同, 燕子衔泥一样建设幸福生活, 转眼到了2009年元旦, 盘点一下其乐融融的日子, 每个人用一句话总结过去的365天, 我说:“日新月异。”韩小寒说:“芝麻开花———节节高”。15岁的刘一鸣却语出惊人:“越来越好, 越来越‘山寨’!”

我山寨, 我快乐

刘一鸣首推的“山寨”之王, 是他妈妈韩小寒。

许是热爱运动的缘故, 韩小寒总是一身休闲, 从不花枝招展, 头发短短, 素面朝天, 除了夏天有两套裙装, 日常穿戴几乎全是运动服。

韩小寒出身贫寒, 又跟着我过了许多年穷日子, 勤俭持家, 不舍得花钱。在我一次又一次苦口婆心的诱导下, 手握家庭财政大权的她终于给自己置办了几套名牌, 看着那著名的“adidas”商标, 那醒目的背靠背的图案, 那显眼的对号标志, 我终于生出了几分沾沾自喜:“老婆, 咱奋斗了这些年, 终于让你穿得起名牌, 也算可以了吧。”

韩小寒神秘兮兮地笑:“当然可以了, 我什么时候说过不可以?”

无论生活多么清苦, 韩小寒从来没有过抱怨, 当初居无定所颠沛流离, 她说面包会有的房子会有的, 后来买了个小小蜗居, 她说家不在大温馨就成, 今年终于住上了一百多平方米的三居室, 我尚在因为有房无车暗自羞惭, 她进进出出收拾房间却不时哼唱着:我们的生活我们的生活比呀比蜜甜!如今这名牌一穿, 英姿飒爽的她的确非同凡响, 我都担心她做梦会笑醒呢。

“什么名牌啊?山寨名牌吧?”还是儿子一语惊醒梦中人:“我妈这样的‘酷抠’一族, 穿名牌那还不跟割肉似的?”

韩小寒佯做生气追打着儿子:“就你嘴快!本来想唬唬你爸这个马大哈, 给他点心理安慰呢, 你偏偏揭了山寨的老底儿!”

再定睛细瞧, 果然, adides, 明明跟adidas差着个字母呢;两个背靠背的小人, 生生少了一个脑袋;那个明晃晃的圈着NIKE的对号, 对号之外不显眼处还坠着一排小字母呢, 不仔细甄别, 还真就看不出来。

“不买贵的, 只选对的!”韩小寒理直气壮:“就咱这模特身材, 穿啥啥像样, 既然可以以假乱真, 干嘛花那么多冤枉钱?”

儿子以多嘴弥补多嘴后遗症, 一个劲儿赞叹:“那是, 那是, 我老妈腹有诗书气自华, 我老妈身姿矫健赛马华, 穿啥啥像样, 哪里用得着名牌装点门面?”转过头悄悄冲我做鬼脸:“让她山寨去吧, 有钱难买高兴, 真名牌未必就能穿出好心情。”

也对, 以韩小寒的一贯的吝啬劲儿朴素劲儿, 穿着千八百的运动服运动鞋招摇过市, 还不心疼得胸口老是扎着根刺?

不久, 有同事来参观新房, 对我们家那套样式新颖的“红木家具”赞不绝口, 韩小寒轻启朱唇, 一语道破天机:“山寨版的, 才三万元的价位, 这么一套真正红木家具要十多万呢!”

客人走后, 儿子不高兴了:“人家都没看出来是赝品, 你干嘛自曝寒酸?”

韩小寒义正辞严:“我喜欢山寨是为了图便宜讲实惠。爱面子贪虚荣, 那还不如就打肿脸充胖子买真正的名牌, 趁早别山寨!”

国庆刚过, 韩小寒用了八年的摩托罗拉T191手机终于寿终正寝, 她还试图去维修店让它起死回生呢, 可是走遍了大街小巷也没找到需要的配件, 摩托罗拉的曾孙曾曾孙都已经横空出世, 谁还用这么老旧的祖爷爷?我拉着她去逛手机店:“正好你生日快到了, 我送你个手机做礼物吧。”

选来选去, 韩小寒还是选中了一款山寨机, 700元的价位, 跟正品的差价就有四千多, 柜台前推来搡去, 我终于还是没能犟过她。“就算是山寨机质量差不经用, 我一年用一个, 年年用新的, 七年才会花掉一个的钱!”她恨不能掰着手指来算计。

回到家, 韩小寒拿着说明书埋头钻研, 儿子放学回来, 她眉飞色舞地炫耀:“快看看快看看, 款式新颖, 功能超全。”儿子饶有兴致地拿过去摆弄了一番, 兴高采烈地推波助澜:“划算, 真是划算!”

第二天是星期天, 逛街归来的韩小寒一进门就笑得花枝乱颤, 我和刘一鸣莫名其妙地追问了半天, 她才喘匀一口气:“今天可真是糗大发了!”

原来, 韩小寒从世纪商城坐公交车回家, 半路上手机突然响了, 那声音, 绝对的振聋发聩:“我在这里等着你归来, 等着你归来看那桃、花、开……”韩小寒先是给吓了一跳, 待到弄明白彩铃是从自己的包包发出来的, 满车人用眼睛送过来的都是葱白, 韩小寒立即觉得天旋地转, 颤抖的手也已经不听大脑使唤, 好不容易抖抖索索摸出了手机, 里面的阿牛还在等着谁归来, 有乘客捂着耳朵尖叫:“再等桃花都谢了, 赶紧接听吧。”韩小寒哪还分得清接听键还是关机键, 直接就掐断了那碎金裂帛的声音。

端详着那个款式新颖功能超全的小山寨, 韩小寒还在为刚刚的一幕笑个不停:“好家伙, 简直跟二十多年前戴蛤蟆镜穿喇叭裤的小青年拎着招摇过市的四喇叭录放机似的!”

刘一鸣拍手叫好:“我老妈二十年前没敢招摇过市, 老了老了, 也招摇招摇!”

韩小寒哈哈笑着把情景模式调成了震动:“别介, 招摇一次就够了, 俺还是让它藏在口袋里充当小型按摩器吧。”

我出其不意拨号过去, 它果然在韩小寒手里发挥着超强马力。韩小寒尖叫一声, 像扔掉定时炸弹一样扔了手机, 看着它震得地板嗡嗡作响, 一时呆若木鸡。

稍顷, 一家人一起笑翻在地。

我山寨, 我无奈

连刘一鸣也得承认, 我们家最不山寨的人, 是他老爸我。

平时我就极其痛恨假冒伪劣, 手机事件之后, 我公开宣称:“你们谁爱山寨谁山寨, 任何东西, 我绝对不买山寨版。”

刘一鸣一向支持他妈的山寨行动, 此时不遗余力地辩护:“山寨代表的是草根精神, 是对大公司垄断和霸权的挑战, 不一定都是盗版和侵权的假冒伪劣, 他们克隆、仿制, 也有创新, 我妈的‘adides’和“koppo”, 不也美观舒适百穿不厌?现如今已经是山寨时代, 你敢保证你跟山寨绝缘?”

我以拒腐蚀永不沾的决心信誓旦旦:“我绝对出淤泥而不染。”

话音落地, 尚是余音绕梁, 我就陷入了山寨门。加班, 晚归, 刘一鸣的电话追过来:“老爸, 我饿啊, 肚子正咕噜噜抗议呢, 你老人家赶紧带回点方便面。”

糟糕, 我霎时想起韩小寒宣布过今晚同学聚会, 以百米冲刺的速度往家赶, 在楼下的食杂店买了三筒“康师傅”, 进得家门, 刘一鸣以饿虎扑食之势抢得一筒去泡面, 却在厨房里笑声震天。我满腹狐疑走过去, 他正弯腰捂肚子, 手指方便面包装盒笑不能言, 我看了半天, 不明就里, 刘一鸣的手指划过“师”字的那一横, 一横即不见了踪影, 我瞪大眼睛:“咦, 怎么是‘康帅傅’呢?”

“山寨, 绝对的山寨版!”刘一鸣好不容易止住笑:“您千万别再发誓出淤泥而不染!”

在我们家, 一旦有人自食其言, 就会出现三分之二的家庭成员对其大肆声讨的局面, 为防患于未然, 我以十元“封口费”买断刘一鸣的话语权, 他保证替我保密, 在韩小寒回家之前共同毁尸灭迹, 不再提及“康师傅”事件。

但从此一提山寨, 刘鸣就背着他妈冲我挤眉弄眼, 害得我没法再做深恶痛绝状以示清白。

不久后的一天傍晚, 已经到家的韩小寒打电话给我分派任务:“洗衣粉没了, 你带上来一袋。”

接受上次的教训, 隔着柜台对货架上的蓝袋雕牌好一番打量, 没错, 一个黑色的大雕正展翅欲飞, 虽然包装袋被内容物弄得凹凸不平, 但该有的图案、文字却一个都不差, 就是它了。

接过洗衣粉的韩小寒却哈哈大笑:“山寨!山寨!看你还说不说跟山寨绝缘!”

刘一鸣凑过来看热闹, 那聚拢袋子即是雕牌抻平袋子即能分开的“周”“佳”牌, 让他立即把“封口费”忘到了九霄云外:“哈哈, 我老爸二度犯傻, 再次被山寨产品拉下了水。”

我像表演小品的范伟那样摸着后脑勺追悔莫及, 发出了憨乎乎无可奈何的声音:“防不胜防啊!”

以后, 我干脆不防了, 出差省城, 我给韩小寒带回的礼物是二百元的“LV”包包, 给刘一鸣的是一百元的Hiphone牌MP4 (即“山寨版”的iphone) , 以百元的价位感受千元的快乐, 两个人如获至宝, 把玩够了, 又对我百般戏谑:“怎么, 也开始热爱山寨了?”“老爸, 难道你要改邪归正?”

我面不改色心不跳:“本人品位绝对没变, 本想给你们买正版礼物, 可是钱包有意见, 没办法, 只有如此这般的投、其、所、好!”

我山寨, 我时尚

我们家能把山寨视为时尚的人, 非刘一鸣莫属。

刘一鸣的山寨生涯, 发源于二年前那桩馒头引起的血案, 当陈凯歌的《无极》片段被胡戈恶搞成一个令人捧腹的法制案件, 我们夫妻俩在刘一鸣指引下第一次在笑声中领略了“山寨”的魅力, 但我们离开电脑就忘记了胡戈是何许人, 刘鸣却把他佩服得五体投地, 不久又率领我们看了他的新作《乌龙山剿匪记》和《新闻联播》, 这个据说只为了让自己高兴而热衷于克隆电视短片的人, 着实让我们一家三口也高兴了几回。

自打认识了山寨, 刘一鸣就山寨不离其口, 并利用他举一反三的聪明才智, 无师自通地练就了分辨山寨产品的火眼金睛。某日, 正当我们家的排油烟机第N次发生故障, 屡修屡坏摧毁了我再度修理的信心时, 突然有自称某品牌厨具公司的人上门推销“帅康”牌抽油烟机, 这好比是给渴睡的人送了个枕头, 我立即产生了浓厚的兴趣。刘一鸣却无比冷静地审视着商品包装, 终于发现帅康后面还缀着三个不易察觉的字:小旋风。率康小旋风, 分明是帅康的山寨版, 山寨倒也罢了, 居然还打着真帅康的价位骗人!障眼法失败的推销员灰溜溜逃走, 刘一鸣跟在后面怒斥:“见过山寨, 没见过你这么山寨的!”

暑假, 我们一家三口兴致勃勃在北京旅游, 世界公园里, 刘一鸣一一把悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔、狮身人面像收进镜头, 边拍照边自言自语, 我问:“儿子, 你嘀咕什么呢?”刘一鸣答:“我在表扬它们很雷, 很山寨!”

某日饭桌上, 刘一鸣突然神秘兮兮地问:“知道现在人们见面都怎么打招呼么?”我和韩小寒面面相觑, 纷纷摇头做渴求答案状, 刘一鸣得意道:“落伍了吧?连这都不知道!现在人们打招呼既不问吃饭了吗, 也不问离婚了吗, 而是……, ”还是刘一鸣的老妈反映快, 迅速接茬:“今天, 你山寨了吗?”

“恭喜你都学会抢答了。”刘一鸣兴致勃勃地表扬。然后又给我们背了一段据说能雷倒人的作文:早上起来, 被“山寨版”鸟巢造型手机的十种巨响铃音叫醒, 洗把脸抹上传说中的“迪澳润肤霜”, 泡上一碗“康帅傅”红烧牛肉面当早点, 再喝袋“豪牛牌酸酸乳”, 听着“SQNY半导体”里的电台节目, 顺便带上包“奥利傲”夹心饼干和“可日可乐”当下午的零食, 然后潇洒地穿上一身“阿迪瓦斯”运动服, 耳朵里塞上Hiphone牌MP4的耳机, 出门上学……

“晕~”我立即觉得天旋地转。

13.我爱我家教案 篇十三

——综合性学习活动设计

陕西省商南县试马镇初级中学朱艳丽田增联系电话：***

【活动目标】

1、感悟亲情，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2、养成爱思考、爱探究的学习兴趣和习惯。

3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

4、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅

5、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

【活动准备】

1、师生一起讨论拟定的活动提纲。

2、教师收集素材，制作多媒体课件。

3、学生分别与父母沟通，了解家长的期望和要求，观察父母为自己如何付出。

4、学生分四组活动，选好组长，积极参与课外探究，收集整理活动素材。

5、搜集有关“家”的诗歌、小说、故事、俗语、歌曲、绘画、摄影、电视等资料分类整理成册。

6、以“家”为主题：画一幅画，学一首歌，写一段话（一首诗）。

7、为你家的老照片或一件珍品取名并配上解说词。

8、为“我爱我家”探究活动资料集设计一个封面。

【活动策划】

1、活动分四个板块进行：家的故事——我爱我家——我的收获——家的赞歌（写作训练）。

2、活动时间两课时：第一课时（学生参与探究活动，激发兴趣，感悟亲情，收集写作素材）；第二课时（写作训练、深化主题）

3、环节简介：

家的故事——创设情景，聆听故事。

我爱我家——课内探究（我画我家、我唱我家、我说我家、“家”篇集锦）

我的收获——畅谈感受，情感升华。

家的赞歌——写作训练，真情表白。

【活动过程】

一、创设情境体验亲情

1、教师：家是什么？家是远行时母亲千言万语的嘱托，家是艰难时父亲坚强不屈的脊梁，家是饥饿时一桌热气腾腾的饭菜，家是寒冷时肩头那件厚厚的棉衣。家是什么？家是爱的海洋，家是心灵的驿站。

同学们，如果让你选择一个词来形容家的感觉，你会选什么？(学生自主发言)

2、同学们，说到“家”这个话题，我们只所以能说出这么多美好的感受，是因为家是凝聚爱的海洋，有爱才有家。歌手韩红唱过一首歌叫《天亮了》，关于这首歌的创作还有一段感人的故事。

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷唯一的缆车乘坐点等待。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升。不久缆车竟不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后，重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……

现在让我们静静的聆听这歌，让我们的祈祷插上翅膀，飞向天堂里那对早逝的青年夫妇。（播放歌曲《天亮了》）

3、教师小结：亲情是人间最真真挚无私情感，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在别人的故事里，也浓缩在我们每位同学的家中。

二、探究活动感悟亲情

1、上周，我们讨论了活动计划，划分了活动小组，要求每位同学都积极参加课外探究，昨天还安排了小组内的筛选与汇总，这节课就请同学们将你们的探究所得一一展示出来，你都准备好了吗？

2、师生共同参与探究活动

探究活动一：我画我家要求擅长绘画的同学发挥特长，画一

画关于家的场景，上台展示。

探究活动二：我唱我家请同学们收集关于歌唱家或亲情的歌

曲，摘抄歌词，并学唱一首，上台展示。

探究活动三：我说我家

说说你家一件珍品或老照片的故事；

介绍你的家庭成员（突出个性）；

说说你最想对你父母说的一句话；

写一段话，表达你对家的理解或对亲情的体验。

探究活动四：“家”篇集锦你收集了那些关于家的好文章，摘抄下来、并有感情的朗诵。

3、家的内涵还有很多，请听这首歌《我爱我家》。说一说：听了这首歌你明白了什么？

三、活动小结积极评价

组织学生自主发言畅谈收获、总结经验。

14.《我爱我家》教案 篇十四

安丘市大汶河开发区海龙希望学校 鹿文玲

一、教学目标

知识与技能：

通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。过程与方法

收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。情感、态度与价值观

通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。

二、教学重、难点

教学重点：感受父母对我们的关爱，感受家庭的温暖，理解父母，感恩父母。教学难点：学会理解父母，感恩父母，以实际行动孝敬父母。

三、教学关键

联系实际问题，让学生在生活情境中感受父母对我们的关爱，感受家庭的温暖，理解父母，感恩父母。

四、教学准备 课件、图片

五、教学课时

1课时

六、教学过程

播放音乐《常回家看看》导入新课。学生边聆听音乐，边欣赏全家福。音乐因其美妙深得学生喜爱，图片因其温馨唤起美好回忆。

（一）“回忆爱”——分享童趣的温馨

1．学生讲童趣。因势利导，先采用了同桌互助法，边欣赏全家福，边互讲呵护情。在大家的讲述中，父母的呵护，成长的快乐，家庭的温馨，无间的亲情伴随全家福一一定格。2．总结：在温馨甜蜜的气息中小结，深化对家的认识。

（二）“感受爱”——畅谈父母的贡献

采取了“收集资料感知、体味父母明理、案例分析深化”的三步来突破难点。1．第一步：收集资料感知——填写表格。在学生填写完表格后，教师引导学生去甄别“哪些事应当自己做，而不能由父母所包办？”

2．第二步：体味父母明理——“夸夸自己的父母”

3．第三步：案例分析深化——借助链接“丢丢的故事”

让学生参与到丢丢的故事的讨论中：“丢丢有家吗？丢丢的爸妈爱她吗？”

（三）“走进爱”——让爱永住我家 这一部分是本课的重点，要让学生真正感受到家庭温暖，重在让他们感悟和体验。

1．表演情景剧：《快乐的周末》 2．感受家庭温暖。

3．朗诵诗歌，扬起爱的风帆。在欣赏了有趣的表演，体会家庭温暖之后，全班有感情地朗诵诗歌《家》。

4.课堂小结：多媒体展示小结内容

（四）“分享爱”——制作温馨卡片

制作家庭温馨卡 这一活动，我借用了背景音乐《让爱住我家》，让学生在充满亲情的音乐中动手制作：一个个风铃，一张张信笺，一只只千纸鹤，一束束鲜花，在学生手中完成。板书设计：

我爱我家 爸爸+妈妈+我=家

课后作业

1.给父母写一封信或用诗歌、散文表达对父母之情（要求感激父母的养育之恩，表示今后的努力方向。）